安全生产思想教育范文

导语：如何才能写好一篇安全生产思想教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2015）03-049-01

一、前言

煤矿企业要把安全生产作为管理的头等大事来抓，它关系到煤矿企业的可持续发展、关系到企业职工的家庭幸福及生命安全。然而，煤矿企业的安全生产管理是一项复杂的、任务坚巨的系统工程，需要从思想政治、安全管理、安全措施等各个方而共同努力，形成安全管理的生产体系。煤矿职工的思想政治工作是他们进行安全生产之保障，充分发挥思想政治工作的作用，提高安全生产力，创造良好的安全生产环境，为煤矿企业的可持续发展提供保障。

二、思想教育工作对煤矿企业安全生产的现实意义

安全生产是煤矿企业科学发展之核心，是维护广大煤矿职工利益，保障生命财产安全的必要条件，同时也是提高企业核心竞争力，实现煤矿企业健康、稳定可持续发展的首要条件。煤矿企业的发展要坚持以人为本，把职工的生命、健康放在首要位置，只有保障了职工的生命财产安全，才能有效激发职工的创造能力。企业是以发展的可持续性和利润最大化为生产目标，要想实现这一目标，必须提高安全生产力，有效遏制安全生产事故的发生，维护社会的安定、和谐。因此，煤矿企业在科学发展观的引导下，开辟一条坚持安全生产的、可持续发展的、新型的工业化道路。在煤矿企业中加强安全思想教育工作是煤矿企业安全生产、发展的有力保障，运用先进的思想，以人为本的管理办法，帮助煤矿企业职工树立安全生意识，建立企业安全生产文化，为煤矿企业安全生产提供思想保障。在煤矿企业管理的过程中，从引导员工思想着手，发挥思想教育的导向作用、育人作用、协调作用、保障作用、凝聚作用以及激励作用等，使煤矿企业职工坚定安全生产的信念，由思想支配行动，确定人在安全生产中的主体地位与作用，是煤矿企业发展的重要保障。

三、思想教育工作在煤矿安全生产中的重要作用分析

煤矿生产的安全事故主要出于麻痹的思想，煤矿企业不能过分的追求经济利益而忽略对职工思想的安全教育，安全思想教育工作对于煤矿企业安全生主的作用主要表现在以下几点：

1.加强思想教育工作，有利于职工提高对安全生产重要性的认识。加强对煤矿职工安全生产思想教育，能使职工在较短的时间内系统的掌握安全生产知识，尤其是刚从事煤矿行业的新员工，可使他们尽快树立安全生产意识，了解安全生产要素，对煤矿事故防患于未然。

2.对煤矿企业职工加强思想教育工作，有利于他们全而了解安全生产知识与技能。通过对煤矿企业职工的安全思想教育，能使他们懂得如何进行安全生产，提高白我保护意识，同时提高安全生产技能。

3加强思想教育及现场急救的培训，能有效降低事故的伤亡率。在煤矿企业中，事故再所难免，如何把事故降到最低，人员伤亡降到最低，离不开正确的思想教育工作和现场急救的培训。只有从根本提高职工的安全意识和自救能力，才能将安全事故及伤亡率降到最低，才能确保煤矿企业的安全生产。

四、加强煤矿思想教育工作，确保安全生产

近年来，由于各级政府的高度重视，煤矿企业安全生产能力得到大幅的提高，安全形势明显好转，职工的生命财产得到有效的保障。在这一过程中，煤矿职工的思想教育工作对安全生产起着重要作用，如何加强煤矿职工思想教育工作，提高煤矿安全生产力，从以下几个方而进行：

1解读职工心理，使煤矿职工思想教育工作更具针对性。采用动态管理的方式，对职工进行有针对性的进行安全思想教育。导致职工不安全的心因素各种各样，比如：逞能、侥幸、冒险等心理状态，还有受负而情绪的影响，缺乏安全意识等各种不同的情况。因而，在思想教育的过程中，对于抱有逞能、侥幸、冒险心理的职工，要运用案例教育法，加强安全知识培训，对不安全行为进行严肃批评，以现实的案例来增强警示。对受到负而情绪影响的员工，工对其进行心理疏导，解除心理负担，减轻思想包袱。

2.坚持以人为本，创造安全教育与生产氛围。在安全教育的过程中，要开展形式多样的安全思想教育工作，教育方式可采取人性化、友情化以及亲情化，与职工进行零距离接触，减少抵触心理，对职工的安全思想教育工作就能起到事半功倍的效果。如：营造整洁的工作环境、设置安全警示牌、安全生产标语等各种手段，使职工在工作，生活中随时都能感受到安全生产的重要性。同时开展一些安全教育送温暖活动，把安全生产知识、技能送到职工家中，提高职工的安全生产能力及主动性，提高白我保护和保护家人的能力。

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关键词：煤矿职工；安全思想教育；四种关系

中图分类号：TD791 文献标识码：A

对于煤矿企业来说，安全是第一要素，煤矿的安全生产不仅与煤矿职工的生命息息相关，并且进一步影响到煤矿企业能否稳定向前发展。因此，一定要重视对煤矿职工的安全思想教育。在对煤矿职工进行安全思想教育时，要注意处理好四种关系，进一步提高煤矿职工的安全意识，使安全思想教育工作能够稳定地向前发展，并促进煤矿企业的快速发展。

1 处理好“疏通”与“严堵”的关系

要做好煤矿职工的思想教育工作，首先要对职工的心理动态进行了解，要关注职工的心情，正确处理好“疏通”与“严堵”的关系。所谓的“疏通”，就是当职工心里出现波动时，要及时进行了解，并对症下药进行解决，主动疏通职工的心理疙瘩。所谓的“严堵”，就是要堵住各种漏洞的发生，虽然作为企业而言，在管理上是讲究以人为本的管理方式，但这并不等于让职工没有组织没有纪律，同时也不是让他们放任自流。随着经济社会的快速发展，煤矿职工同样接受来自四面八方的信息，思想更为活跃。他们喜欢发现新事物，喜欢寻求新鲜的见解，希望得到别人的尊重，并且强调自我价值的实现，善于表现自己的所思所想，喜欢进行独立的思考，并且思维反应迅速，同时，不喜欢受到过多的约束等等。这种特点的存在使得他们的安全思想意识受到影响。因此，作为煤矿安全思想教育工作者来说，要采取多种办法处理煤矿职工的复杂心理，除了对煤矿职工进行基本安全理论知识的灌输外，对他们加强安全生产意识的强调，使他们能够提高自身的安全思想认识，还要对职工的兴趣爱好进行培养，并在进行安全思想教育工作时，避免枯燥乏味的说教，避免板着脸孔训人，而要坚持寓教于乐地进行教育。除此之外，还要重视对煤矿职工进行思想的疏导，减轻他们身上的压力，对他们的思想进行及时疏导。当前社会条件下，人们要面临各种各样的矛盾，煤矿职工也不例外，他们同样要面临着压力，这压力来自工作上的压力，也来自生活中的压力。因此，作为煤矿安全思想教育工作者要对他们的压力进行了解，对他们进行疏导。煤矿企业可以经常组织职工参加一些体育、文娱活动，使职工的思想受到影响，情操得到陶冶，从而树立起明辨是非的能力，能够以科学发展的目光看待问题、解决问题。

2 处理好安全教育与职工自我保护的关系

企业对职工进行安全思想教育，进一步提高职工的安全思想意识，有利于职工牢固树立起安全生产的思想，并提高自我保护意识，使煤矿的安全生产得到有效保证。因此，煤矿企业要积极地引导职工学习安全生产的政策、方针，使他们学习企业安全生产的各项规章制度，并且能对自身的情况进行自查，能够进一步审视自己的行为，对于存在的不足、隐患进行及时消除，并且对自己提出更高的要求，做到能够约束、规范、教育自己的行为，能以敏捷的思维面对生产中出现的意外事故。除此之外，企业还要在煤矿职工之间开展技术、技能的培训工作，使安全培训工作能够多样化、日常化，强化职工的自我保护意识，采用相关的政策法规约束职工的行为。对于在安全生产方面做出贡献的职工，给予适当的奖励，使职工自觉地形成安全生产的行为习惯。同时，企业还可以多开展一些比赛，对职工的应急处理的能力进行摸底，并且不断提高职工对设备的操作能力，使职工树立起强烈的自我保护意识。

3 处理好安全生产与企业效益的关系

煤矿企业是否能够进行安全生产，是煤矿企业提高经济效益的基础条件。也就是说，煤矿企业的安全生产，不仅可以促进煤矿企业的和谐发展，同时也是使煤矿既能进行安全生产，又能获得效益，从而取得双丰收的前提条件。对于煤矿企业来说，其最终目标是为了实现企业的利益最大化，正确处理好安全生产与企业效益之间的关系，使企业获得双赢，是企业一直以来追求的目标。因此，对于煤矿企业来说，为自身创造一个安全生产的环境成为一个急需解决的问题，煤矿企业要树立起安全生产的重要意识，并且在这样的思想的指导下，才能使企业实现安全生产，并且在保证安全生产的前提条件下，又获得经济效益的大丰收。

4 处理好思想教育工作过程与结果的关系

对煤矿企业职工进行安全思想教育，除了要重视对职工安全思想教育工作的开展外，更要重视所获得的效果。在以往，煤矿企业对职工开展安全思想教育工作时，大部分是采用传统的方法来进行，对职工大讲特讲大道理，但职工对此却无动于衷。对于有些煤矿企业而言，甚至为了思想教育工作的顺利开展，而不惜采取物质手段对职工进行刺激，想以此调动职工提高思想意识的有力武器。而实践证明，要使职工提高安全思想意识，更要做好思想教育工作的开展与所获得的结果这两者之间的关系，也就是在开展思想教育工作时，既要重视过程的实施，又要重视结果的获得，把两者进行相互联系，进一步处理好两者的关系，积极开展安全思想教育工作，进一步提高煤矿职工安全生产意识。

结语

根据以上分析可以看出，煤矿职工安全思想教育的开展，与处理好四种关系有着密切的联系。只有处理好以上四种关系，才能促进煤矿企业职工安全思想教育工作的顺利进行，进一步使煤矿企业在安全生产中提高其经济效益。

参考文献

[1]杨敏，陈兆振.浅谈如何做好煤矿职工的安全思想政治教育工作[J].科技信息，2012（12）.

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关键词：煤矿 安全思想教育 精细化

1.安全思想教育工作必须精细化

思想是行动的先导，思想上的隐患是安全最大的隐患。据统计显示，98%的事故是由人为因素引起的。而人为因素中，安全意识薄弱的因素占到90%以上，真正由安全技术水平原因引起的安全事故所占的比例不到10%。由此可见，职工安全意识差，是导致安全事故发生的最主要原因，也是当前制约企业安全发展的一大“瓶颈”。

安全意识的确立和习惯养成，主要通过安全思想教育来实现。从当前情况看，安全思想教育工作存在三个较为突出的问题：

1.1安全工作摆布上的失衡。在职工中、特别是管理人员中明显地存在重“硬”轻“软”的问题，即重视设备、工作环境、制度执行、奖惩等“硬”的方面，没有把职工安全思想教育、思维习惯行为习惯养成、心理变化对职工安全工作的影响等“软”方面当做重中之重来对待，职工中“侥幸、惯性、惰性”思维习惯和行为习惯没有得到根治，给安全工作带来了极大的不确定性。

1.2安全思想教育上的形式化、表面化。一些管理人员满足于通过开会、演讲、黑板报、发文件等形式进行安全思想教育，而且是年复一年、长此以往，满足于说过了、做过了，至于效果很难测度。

1.3安全荣辱观尚未真正形成。人性中存在着“侥幸、惯性、惰性”思维和行为习性，这些习性在职工的身上都不同程度地存在着。因此，形成“尊章光荣、违章可耻”的良好风尚不是一件轻而易得的事情，必须经过精心的、艰苦的、系统的训练方可实现。

2.煤矿安全思想教育精细化的基本要求和内容

煤矿安全思想教育精细化，就是要深刻把握煤矿安全生产的客观规律和安全思想教育的根本特征，坚持人为“本体”，“预”为核心，“知行统一”为基本要求，注重营造“安全第一”的良好环境，从安全思想教育的目标精细、责任精细、流程精细、标准精细、考评精细等方面着手，逐步达到安全思想教育“岗位职责具体化、工作流程化、标准化、数量化、信息化和持续改进化”，有效杜绝“三违”（违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律），实现矿井持续安全生产。

2.1人为“本体”

职工是安全生产的主体。职工的行为是内在心理活动和外在肢体活动的统一，是内在意向(思想意识)的显明化。就煤矿来说，实现安全，要靠正确的、安全的思想引导；同样，引发事故的行为也是由错误的、不安全的思想导致的。在引发事故四大因素中，人的因素、尤其是人的不安全行为是造成事故的最主要因素。而另外三大因素，设备、环境的不安全状态和管理失误，也都与人的因素密不可分，从根本上说都受制于人的因素。解决好“人为本体”，就抓住了关键，解决了主要矛盾，其它问题自然迎刃而解。坚持安全思想教育人为“本体”，就是要适应煤矿安全生产实际，符合煤矿安全生产规律，从人的基本需求从发，从人的安全生理与心理特性着手，提升人的安全意识，规范人的安全行为，塑造人的安全品格，努力实现人的本质安全。

2.2“预”为核心

“安全第一、预防为主、综合治理”是党的安全生产方针。安全思想教育作为安全生产的“第一道关口”，其实质就是要牢牢把握“预防”这个核心，从根本上避免由人引发的安全事故的发生。应坚持培养职工强烈的安全意识，实现对自主安全的高度认同，激发实现共同安全目标的强烈愿望；引导树立正确的安全荣辱观，消除少数职工中存在的“敢于违章是胆量、逃避处罚是本事，冒险蛮干是水平”错误认识，真正以“三违”为耻、以遵章守纪为荣；培塑正确的安全价值观，坚持预防为主，使安全成为强烈需求、主动要求和共同追求，达到高度的“安全自觉”，逐步实现安全管理由被动管理向主动预防转变、职工由“要我安全”向“我要安全”转变。兖矿集团推行的安全工作“三为六预”、“手指口述”、危险源辨识等，都是突出预防这个核心，防范于未然。

2.3“知行统一”为基本要求

“知”，就是要抓好应知应会教育，坚持因材施教、因需施教、因实施教，切实以严格的培训，入情入理、入脑入心的教育，使干部职工切实明确“怎样才是安全的”、“为什么这样做才是安全的”。应创新方法，丰富内容，坚持不懈开展形式多样的安全思想教育活动，开辟多元化的教育途径，让职工牢树“安全第一”思想。应严格全员安全培训，严格“上岗安全准入”要求，坚决做到理论知识不掌握不上岗、表述不准确不上岗、实践操作不达标不上岗。“行”，就是要强化安全行为训练，在应知应会的基础上，从现场的每一个细小环节和每一名干部职工的不规范行为抓起，增强“规范工作、精细操作”意识，达到自觉按规章、标准作业。积极实施行为纠偏和矫正，准确查找、识别影响安全工作的行为因素，精确测量行为因素的过程及结果，正确评估行为矫正的效果，做到“突出重点，集中矫正，逐个规范”。特别是要建立完善并严格执行各个工种、岗位的行为规范、操作标准、工作流程等，逐步达到工作规范化、标准化、流程化，实现知行统一、“知道就要做到”。

当人的情绪、工作环境、设备设施发生变化时，人的思想不可避免要受到影响并随之变化，在工作中就有可能产生新的安全隐患。此时必须及时而精准地了解、把握这种变化，并采取针对性地措施，通过及时有效的“干预”消除思想隐患，“强制性”落实好“知行统一”。针对职工个体思想情绪、身体状态突然发生的变化，应注重安全工作中的人文关怀和心理疏导，科学调控职工安全心理。应认真开展安全“不放心人”排查，实施区队(车间)普查、班组深查、班前细查、班中互查、每天清查等，重点加强对“三违”人员、身体不适人员、思想情绪波动人员、新上岗人员的排查，确认后制定帮教措施，组织专门力量进行帮教，并对帮教效果进行考评，确保每一位职工都能以良好的状态上岗工作。针对环境及设备设施突然发生的变化，应大力推广危险源辨识及处理、“手指口述”安全确认等制度，使之真正落实到每个岗位、每名职工，达到安全隐患超前治理、安全过程动态控制，以人的安全行为消除物的不安全状态带来的影响和危害。

2.4营造“安全第一”的良好环境

职工安全意识的提升不是一朝一夕之功。相对于安全生产的组织管理来说，安全思想教育更强调、更应该注重“全员、全方位、全过程”，更强调、更应该注重潜移默化、持之以恒。这就需要积极营造有利于安全意识提升、有利于安全生产的良好环境，让职工这种环境和氛围中接受熏陶，时时处处提醒安全、时时处处保证安全、时时处处共享安全。

2.4.1工作环境。工作环境包括区队、岗点及到达现场所需经过的路径。区队(车间)应注重营造“无形”的安全环境，充分利用职工政治学习、安全活动日以及班前班后会、班组例会等，组织宣传学习党和国家的安全方针政策、安全生产法律法规和配套规范性文件、上级系列安全工作部署，做到领会精神、把握实质、自觉落实；逐级签订安全责任状和安全目标责任书，层层签定安全承诺书，人人写出安全保证书，确保安全责任落实。积极营造“有形”的安全环境，在区队、岗点及相关路径以声音、影像、宣传牌板等形式强化安全思想教育，如用好橱窗、板报、电教室、安全文化园地等宣传“阵地”，如在区队(车间)制作“全家福”牌板、在岗点、路上张贴安全公益广告、设备设施安装安全提醒标识等，努力做到覆盖全员、不存盲点，提醒职工在工作时间时刻做到“自身不‘三违’、身边无‘三违’”。

2.4.2生活环境。生活和谐幸福，职工才能安心工作。应以家庭为主阵地，充分发挥职工家庭成员的作用，积极营造有利安全生产的良好生活环境。应大力组织开展“安全幸福家庭”创建，切实增强职工的生活幸福感，深刻体会安全与家庭的密切联系。应特别突出“矿嫂”这一特殊群体在安全思想教育中的特殊作用，让“矿嫂”争当安全“贤内助”，定期签订《夫妻安全公约》，开展“三违”帮教进家庭等，经常在家中、在身边提醒安全、叮嘱安全。应创造机会和条件让职工与家庭成员共同参加安全活动，如举行“与安全携手、与快乐同行”联谊会，“三违人员”家属帮教会、“家属安全恳谈会”，“共同下井体验生活”活动等，以亲情的力量筑牢安全生产又一道防线。

2.4.3社会环境。坚持齐抓共管，不断提高安全生产的社会影响力，引导全社会关注安全、参与安全、确保安全。应切实突出各群众安全组织的优势，充分发挥群监员、青安岗、民兵哨、协管员等的作用。应更加重视心理疏导，建立心理咨询实验室、培训心理健康辅导员、建立心理健康档案等，多措并举调整好职工安全心理。应广泛动员各级组织的力量，明确责任，逐级分解，层层落实，建立起党政齐抓共管、部门协调联动、单位具体落实、职工群众共同参与的格局。

2.4.4舆论环境。不断强化安全舆论引导，充分利用广播、电视、网络等媒体，安全文化长廊、安全文化一条街等阵地，开辟安全专栏、制作安全专题、播发安全公益广告。注重发挥先进安全先进典型的引领、示范、辐射作用，倡导鲜明的安全价值取向。应大力开展“寻找身边的榜样”活动，深入挖掘安全生产模范职工、模范区队长、模范技术人员、模范安全思想教育工作者、模范安监员、模范工班长等各类安全工作方面的先进典型。应坚持持续正面强化，深入挖掘和总结安全先进典型的思想内涵和宝贵经验，不断加大宣传力度，让职工学有榜样、赶有目标，共保安全、共享安全。应加大安全奖惩力度，对于安全生产中的突出贡献者，大张旗鼓地进行表彰奖励；对于安全生产中的违章违纪、渎职人员等，应按照“四不放过”原则，严肃追究责任。

3.煤矿安全思想教育精细化的机制性建设

推行煤矿安全思想教育精细化，必须建立具有针对性、系统性、科学性的机制，才能使之落到实处。

3.1职责具体化

岗位职责具体化是有效落实责任的基础和保证。通过岗位职责具体化，可以让每个责任主体最大限度地明确该做什么、做到何种程度，同时通过岗位责任目标指标的细化、分解、落实，明确工作方向、提升工作动力。应在实际工作中探索建立《全员安全思想教育岗位责任制》，使每个人都认真学习明责任，对照责任抓落实，并在实际落实中结合岗位实际不断将安全思想教育责任细化、量化、具体化，切实增强履行安全思想教育责任的实效，真正做到安全思想教育全员、全方位、全过程、全覆盖。

3.2工作流程化

按照现代管理要求，把安全思想教育作为一个有机系统，建立完善流程，加强过程控制，提高执行能力。通过对安全思想教育流程的分析、设计、优化和完善，使之按规范的模式运转，按设定的程序推进，让各级安全思想教育主体明确在职责范围内该做什么、如何做，先做什么、后做什么，而不必事事等安排、事事先请示，打造形成科学、系统、高效、闭环的工作流程。

3.3工作标准化

抓好定标，以岗位职责为标准，形成包括每个岗位、每个时段、每个区域，涵盖安全思想教育所有责任主体、所有流程的规范化标准体系；抓好对标，把内外部安全思想教育的先进经验作为基准标杆，通过对比找出不足，发现改进机会；抓好追标和达标，深入分析、认真学习基准标杆创造优秀业绩的原因，结合实际有针对性地持续改进；抓好创标和升标，对安全思想教育原有标准进行调整修改，对不足之处做出补充完善，实现闭环管理、螺旋上升。

3.4考评数量化

按照不同维度、不同层级、不同职责，以责任和绩效为核心，建立客观、科学、严谨的考核评价体系。特别是要坚持以安全生产的结果为导向，改变安全思想教育考评以定性为主的方式，坚持定性与定量相结合、以定量为主，把工作标准数据化，做到安全思想教育考评有具体量可计、有明确标准可评，而且关键指标“一票否决”，真正把安全思想教育的“软任务”变成“硬指标”。

3.5工作信息化

全面加强安全思想教育信息化建设，在软件方面，进一步强化安全思想教育信息的收集、整理、分析、处理、评估、反馈等，探索开展安全思想教育档案信息管理工作，掌握真实数据，进行科学分析；在硬件方面，依托办公自动化系统，逐步开发基于计算机系统的安全思想教育信息平台，逐步提升安全思想教育现代化、科学化水平。

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论文关键词：供电所；农电员工；思想教育；安全生产

农村供电所是县级供电企业的一线生产单位，具有人员多，构成复杂，素质参差不齐等显著特点。他们不仅是服务新农村的生力军，也是一个安全管理的重点群体。这些员工由于大都不是科班出生，在工作中，部分员工仅凭经验做事，思想松懈麻痹大意。目前，在国家电网公司规范、标准的安全管理制度下，仍存在少部分员工未按照企业的规章制度执行相关安全管理制度和办法，导致他们在执行工作的过程中，存在巨大的安全隐患。因此，加强农村供电所员工的安全思想教育管理势在必行。

一、农电员工安全思想教育存在的误区

在日常工作中，许多领导对安全工作抓得很紧，但是对员工的思想教育却抓得很松，存在着几种认识上的误区。

1.安全问题存在低估性

许多人认为，随着企业管理的日益规范，安全制度的日益完善，安全设施的日益完备，员工的思想教育已是老生常谈，只要在工作中多注意、多监督、多检查就可以。一些员工也认为，只要不是高空作业，戴不戴安全帽无所谓，只要不是重大问题，带电作业无所谓。导致出现安全问题时，常常后悔莫及。

2.教育过程存在克扣性

为了防范于未然，国家电网公司把安全生产工作排上重要的议事日程，通过会议、培训、交流、观摩、考核等手段促进安全管理按照标准化流程执行。可是，这些安全生产指示在一些基层供电所所长传达的过程中，却大打折扣。个别员工认为，安全工作天天喊、日日谈，一点新意也没有，长此以往，势必造成上级安全生产指示及文件精神层层衰减。

3.教育形式存在应付性

为了加强安全教育管理，许多基层供电所每年都要举办各种形式的教育培训，旨在提高员工素质，但由于个别供电所安全教育培训未落到实处，导致教育形同虚设。个别供电所的教育培训只是设置一两个简单的项目，然后便草草收场。有的善做表面文章，偏重形式，安全活动形式次数不少，记录也很工整，台账做的赏心悦目，各项制度应有尽有，但实际上只是做足表面工夫，以应付检查。

4.惩治机制上存在宽松性

对安全教育抓得不力，导致对可能出现安全问题的行为，睁一眼闭一眼，只要问题不大，后果不严重，干脆通过经济处罚，一罚了之。一些工作原本积极主动、遵守纪律的员工会认为，出了问题也不过如此，自己以前的小心谨慎似乎太不合时宜，于是上行下效。长此以往，使一些基层供电所违章作业现象屡见不鲜。

5.重惩罚轻教育

我们常用这样一句话来指导安全生产工作：“制度使其不能，教育使其不为，奖励使其不怠，严惩使其不敢”，也就是制定规范让其遵守、通过教育培训提高技能、进行鼓励让其自觉执行、严格惩罚以防止类似事故再次发生，但一些供电所在处理安全生产事故时，往往以罚代庖，不重事后分析，不重经验的吸取，面对企业的长远发展，仍然不利于提高安全生产的整体管理水平。

上述几种现象，对基层供电所员工的安全教育工作带来极大的负面作用，也给今后的员工安全思想教育管理增加了障碍。笔者认为，主要应从以下几个方面积极发挥思想政治工作在供电所安全生产管理工作中的作用，处理好供电所安全生产管理与思想政治工作之间的关系。

二、加强农电员工安全思想教育管理的有效途径

基层供电所是县级供电企业生产任务的主要执行者，安全管理状况在县级供电企业的安全生产中占有举足轻重的地位。笔者认为应通过以下几点加强新形势下基层供电所员工的安全思想教育。

1.提升思想认识

针对目前安全生产工作所面临的优势和弱势以及在安全思想意识上的问题，农村供电所应该组织全体员工结合自身工作，认真查找安全工作中的薄弱环节。特别是雷暴雨天气，认真剖析目前抢修和检修等工作中是否存在违章行为，农网方面要切实做好《安规》、“三防十要反六不”等知识的集中培训和考试；进一步加强标准化作业的培训和指导，规范检修和抢险流程，同时做好施工现场作业和抢险现场的安全监督、检查和考核工作；并结合目前正在开展的作风提升工程，加强执行力的灌输和安全生产形势教育，从自身做起，不断提高安全生产责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，促进安全生产工作迈上一个新台阶。

2.提高安全认识

安全生产是一条射线，只有起点，没有终点。员工只有思想上重视了，安全生产才能真正取得实效。因此，基层供电所要全面提高认识，尤其是领导干部要高度重视，把对安全有一定认识变为意识成为常识。要积极引导员工充分认识安全工作的重要性，使之牢固树立“安全重于泰山”、“安全是最大的经济效益”的思想，始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。要不断强化安全理念灌输，把安全管理深入到员工心里，要自觉摒弃喊喊口号，做做样子，而是要通过考试、抽查、观看警示专题片、撰写学习心得等多种形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高员工的安全生产思想认识，必须从完善制度入手。各供电所完善安全生产责任制，不仅要把制度写在墙上，挂在嘴上，更要落实在行动上。要建立健全《责任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培训制度》等各项规章制度，实现用制度管人、管事。

4.强化训练

细节决定成败，习惯决定命运。员工在生产工作中养成良好的习惯非常重要。然而，施工现场的习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，某些员工做事凭经验，时间一长便成习惯，不良习惯就导致违章，最后出现事故。为此，要不断加强他们的日常训练，采用军事化管理，检验落实安全措施的程度。领导干部要走出办公室，深入到施工现场，查漏补缺，发现问题及时指出，同时，要以改不良习惯为抓手，强化员工的安全教育，全面规范工作流程，全面提高全员安全意识，对训练不刻苦，存在弄虚作假行为的，要予以严肃处理，直至停职反省。

5.创新办法

创新是发展的灵魂，是企业生存的根本。因此，要积极创新教育模式，大力破除思维定势。要结合实际，开展多种形式的载体活动。

（1）创新谈话方式。要坚持晓之以理，动之以情，注重沟通和交流方式，做到以情动人、以情感人。当前，在全面落实以人为本的方略中，员工对简单粗暴的说教方式持反感态度，基层领导应该及时变换方式，采取征求意见、促膝谈心等手段，和员工面对面交流，让员工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感。注重把握员工的思想动态，把消极因素转化为积极因素，多讲白话，少说大道理，多做实事。这样，思想政治工作就会更有说服力、感召力。

（2）创新教育模式。在开展思想教育过程中，要把思想政治工作和各种文化娱乐活动结合起来，把思想教育与提高素质结合起来，结合实际，因地制宜，不断创新教育方式方法，让广大员工有一个好的学习环境和学习氛围。要加强引导，充分利用本所自然资源引导员工学习安全理论。要不断加强员工“努力超越、追求卓越”企业精神和国家电网公司核心价值观的教育，可以通过知识竞赛、演讲比赛、主题征文、典型报告、案例分析、自制《安全专题片》、编写《供电安全三字经》、开设专题网站等形式，让一线员工登上讲台做主角，谈感受、谈经验、谈体会，用身边人教育身边人、感化身边人、引导身边人。

（3）创新活动模式。安全教育工作是一项长期工程。因此，我们要积极创新活动模式，可以结合本地员工实际，举办安全运动会，组织员工分成对抗小组，把日常工作中出现的安全要点设置成内容新颖、具有实效的安全运动项目，如铺设消防水袋、干粉、泡沫灭火、变压器抢修、同舟共济等安全趣味比赛，让他们既高兴参与，又寓教于乐，既达到教育目的，又实现技能增长，达到一举多得的效果。

6.加强组织队伍、干部职工、文明党风的思想建设

一是加强骨干队伍能力建设。建设一支高素质、有能力的管理型、技术型、服务型、廉洁型的农电干部队伍，党委要重点做好供电所所长的选拔、培养和管理工作；农电党支部和供电所核心小组要重点做好供电所班组长和党员骨干队伍的教育和管理工作，为加快供电所的发展创造条件，搭建平台。

二是加强干部职工的作风建设。加强农电干部职工的作风建设，关键要做好农电干部职工的思想转变工作，尽快将干部职工的思想意识由过去的施工队式散漫作风向现代企业职工的规范服务作风进行转变，增强干部职工服务意识、责任意识、大局意识，让“服务无小事”落实到工作中，体现在行动上。

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一、努力把握“六个要素”

要增强安全思想教育工作的针对性、实效性，在具体的实践运作中应努力把握六个要素。

（一）平等尊重。安全思想教育工作能否收到良好的效果，除了形式内容的因素外，在很大程度上首先取决于被教育者是否有一个良好的接纳空间：心态。也就是说被教育者必须感到施教者对其进行安全教育是关心他、爱护他，在这种氛围和心态下，被教育者才能主动配合，心悦诚服地接受教育。而如果施教者居高临下、措词严厉，扳起冷面孔一味训斥人，就会使被教育者产生厌烦、抵触情绪，安全教育就产生不了良好的实效性。因此，要想提高安全思想教育的质量，施教者就必须站在一个与被教育者平等尊重的位置上，以亲人般、朋友般的关爱之情，摆事实、讲道理，使思想教育如春风化雨般渗透到其内心。同样，被教育者在感到别人尊重、信任、关爱的同时，嫩沟消除心理上的隔阂和障碍自觉自愿地接受教育，从而达到事半功倍的良好效果。

（二）以情感人。施教者必须带着对员工的深厚感情实施安全教育。在教育的语言上要多采用亲情化语言，尽量使用比较亲切的称呼方式，忌用刺激性语言和轻视口气。可采用亲人似的嘱托式语言，使被教育者听到耳中亲切、记到心里温暖，在增进施教者与被教育者心理距离的基础上，同样也提高了被教育者的接受程度。

（三）以理服人。“理”就是道理。道理有大有小，有对有错，思想政治工作者的责任，就是要不断的宣传真理，用正确的道理去教育员工、启迪员工。因此，在安全生产实际管理中，要针对员工思想水平、文化素质的差异坚持以理育人、以理服人。以理服人是安全思想教育工作的目的和归宿，并且还要讲求说理方法，方法对头效果就好，方法不对，不但适得其反可能还会激化新的矛盾。通过行之有效的说理方法，对受教育者把道理讲透，让其在明白道理后心服、口服，受教育者才能在今后的工作实践中引以为戒不再重蹈覆辙。

（四）因人施教。要根据不同对象，采取不同的教育方法。对于爱面子的员工，能通过个别谈话帮助就能解决问题的，就不要在大会上点名批评；对于个别表现较差、屡教不改的，批评前要首先充分肯定他的成绩，使他感到领导并没有把他看死，从而激起他改正错误的勇气；对以往表现较好的，不能以功掩过，一好百好，而要严爱有加的帮助他认识错误，找出问题症结，在今后的工作中防止再犯错误。

（五）规范不拘。通常，上级的一系列文件会议精神是站在全局的高度提出的总体要求，如果照本宣科，就收不到好的教育效果。因此，在传达上级文件会议精神时，要结合本单位自身存在的问题和影响员工安全的思想问题进行讲解，从而加深员工对文件精神的理解和把握，自觉约束和规范自己的思想行为。

（六）对症下药。作为思想教育者要掌握员工心理活动规律，把握思想苗头抓住重点对症下药。在安全生产实际中，不安全的心理大致可归纳为七种：1、撞大胆的侥幸心理；2、凭经验干活的习惯心理；3、抢任务、想多挣钱的冒险心理；4、环境影响产生烦闷的负担心理；5、耍小聪明的逞能心理；6、重产量、轻安全的失重心理；7、“三违”难免的轻视心理。由于这些不健康的心理障碍，往往容易导致矿井事故的发生。这就要求施教者在教育过程中，针对不同心理的人要进行不同的教育，对症下药，做到“药”到“病”除。譬如：对具有撞大胆侥幸心理和凭经验干活的习惯心理的员工，重点应进行安全知识教育，使他们认识到安全生产的科学性；对抢任务，想多挣钱的冒险心理的员工进行摆“关系”教育，使他们认清安全与生产、生命与金钱的辩证关系；对环境影响产生烦闷负担心理的员工，要及时进行个别谈心式的思想疏通，以减轻他们的心理负担；对耍小聪明和逞能心理的员工尽量采用一些事故案例来启发开导他们，必要时可以进行严肃批评教育，给他们曝光警示；对认为“三违”难免，有轻视心理的员工进行“三讲清”教育，即讲清客观规律的可认识性，讲清预防事故的重要性，讲清“三违”的危害性。

二、积极采取“五种途径”

要增强员工思想工作的针对性和实效性，必须结合员工思想实际，采取恰当的形式和方法。

（一）构建体系建立安全网络。构建安全教育培训体系要着眼提升员工素质，以人为本，强化教育培训工作，做到正面灌输，反面警示，侧面引导，提高员工的安全意识和安全操作技能。一是要千方百计利用各种途径和方法让员工真正掌握安全生产中应知应会的基本知识，定期、不定期地进行跟踪检查，尤其对新入矿的员工确保一人不漏地进行培训；二是利用各类事故案例进行“反面警示”教育，让员工从血的教训中触及心灵，牢固树立“安全为天”的意识；三是坚持建立方法新颖、内容实在、结构合理、科学规范的教育培训体系，努力追求安全教育规范化，规程教育系列化，案例教育动感化，工种培训自律化，为安全生产的规范化管理提供素质保证；四是要实现员工一职多能型建设目标，主抓员工培训工作，全面提升员工的安全素质和工作效率。五是要明确培训部门及职责，负责员工安全培训计划的编制、培训的组织实施，随时掌握各种培训进度，实现培训结果的档案化管理。六是建立安全技术培训奖惩考核制度和激励机制，成立监督检查考核领导小组，严格审查教学内容，严格考核，加大奖惩力度，确保培训效果。

（二）提升素质强化自主保安。安全在煤矿生产中的特殊地位把安全思想教育也提高到了举足轻重的高度。员工是安全生产的主体，所以安全生产教育必须提倡自我教育、自主保安。所谓自我教育就是通过正确引导让广大员工自觉地学习党的安全生产的路线、方针、政策，学习安全知识和规章制度，并结合岗位工作实际经常不断地查隐患，查不足，自觉遵守纪律，反“三违”。简单地说，就是自己教育自己，自己规范自己，自己约束自己，自己做自己的思想工作。煤矿生产分工细密，每个人工作岗位不同，工作环境和地质条件千变万化，通过各种管理手段，改善工作环境固然有助于安全，但适应突发性变化就全要靠自己把安全这根弦绷紧，从而提高安全生产中的应变能力。

（三）加强渗透培养安全理念。企业精神、企业安全理念是集中员工智慧，吸取先进的管理方法和经验，结合实际工作形成的企业安全管理的独特思想见解，它来源于员工的实践创造，又付诸于员工，是企业员工对安全理性思维和共同行为准则。要通过加强安全、质量理念灌输，大力宣传企业安全、经营、质量等管理理念，并结合本企业实际，开展特色教育活动，让员工逐步达到牢记于脑、固化于形、内化于心，引导员工树立正确的安全价值观，以此指导现场管理和现场操作，真正把理念落实在行动上，全面提升员工队伍安全技术素质和水平。

（四）氛围引导营造安全文化。在企业安全文化的建设中，要始终把安全宣传教育放在突出位置，努力在企业内部营造浓厚的安全文化氛围。一是大力宣传安全生产先进典型，使他们有名誉、有票子，在企业营造“谁安全、谁遵章、谁光荣、得实惠”的发展环境。二是加强制度和机制建设。做到制度面前人人平等。严厉处罚各类安全事故责任人和违章人员，不论亲疏远近、不论贡献大小、不论干部员工，要坚持“热炉法则”，从严从重从快处理。通过规范各级各类人员的安全作业行为，使“安全”的概念在员工心中的份量越来越重，使每个员工长抓安全不松懈，时刻绷紧安全弦。

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关键词：安全思想工作；生产安全；经济效益

中图分类号：R288文献标识码：A文章编号：1009-2374（2009）02-0180-01

职工是企业安全生产的主体，也是不安全因素的载体，职工的安全思想和政治素质将直接关系到企业的生产安全和经济效益。因此，我们必须做好职工的安全生产思想政治工作，从源头上杜绝人为事故的发生，但思想政治工作要以预防为主，要做在发生问题的前面，并坚持疏导的方针：

一、启发觉悟，不就事论事

遇到违章行为，我们不能抓住老辫子不放，而是要从思想上引导他、启发他，帮助他们不断提高思想认识能力和觉悟水平，去自觉地发现自己的缺点和错误，帮助他们从片面的认识和狭隘的思想中解脱出来，使他们的思想得到升华和延伸，不再停留在某一件事或某一个人上，从而实现真正意义上的思想上的超越和认识上的转

变。

二、循序渐进，不搞立竿见影

一个人思想的形成，不是一天两天的事情，千万不能急于求成，不能搞立竿见影，这样只会适得其反。其实一个人思想的形成过程是一个不断认识，不断消化吸收，逐步成熟的漫长过程。因此，安全思想教育不能采取简单灌输和表面接受的方式，而是要从实际出发，根据个体差异，遵循事物的发展规律，做好打持久战的思想准备，工作要有耐心，做到不急、不燥、不烦，使安全思想真正被职工所吸收，并渗透到日常工作中去。

三、以诚相见，不居高临下

在做别人思想工作时要有诚心，决不能以教育者的身份居高临下，用教育者的口吻讲空套话，讲大道理，这样的教育根本起不到实质性的作用，结果还是等于零。而是要以诚相待，平等地进行心与心的交流，要善于沟通，认真听取别人内心深处的真实想法和意见，并进行推心置腹的探讨和交流。这样才能把思想工作做到位、做到佳。

四、以理服人，不搞你压我服

思想是一种无形的存在于人们内心深处的抽象化的东西。因此，对职工的安全思想教育不能不顾职工的实际困难，盲目地说教和灌输，这样很难令人信服和接受，且容易造成你压我服的不良后果，使职工萌生逆反心理，不利于安全生产的顺利进行。而是要采用人性化的教育方式，以平易近人的态度和知心朋友的身份与职工进行推心置腹的交流和沟通，来启发他们的觉悟和认识，使职工内心深处产生共鸣和互动，做到以理服人，这样的教育更容易被别人所接受，效果会更好。

五、因人而异，不搞一刀切

对于不同的人，我们要采取不同的教育方式，不搞一刀切的政策，因为不同的人具有不同的历史背景和家庭背景，具有不同的文化水平和思想素质，他们对事物的认识、理解和态度上也都有很大的差异。因此，对于不同的人我们要摸清实际情况和实际问题，找出不同的突破口和切入点，以达到因地制宜的效果。

六、表扬为主，不动辄处罚

每个有经验的人都知道有时表扬胜过批评，因为处罚和批评容易引起职工的不满和思想、情绪的波动，在这种情况下他们很难接受别人的批评和教育，容易造成职工队伍的不稳定。而表扬则会使一个人情绪变得高涨和主动，更容易接受别人的意见和建议。因此，我们要在肯定成绩的基础上适时、诚恳地指出对方的缺点和错误，这样往往会收到比处罚更好的效果。

七、防微杜渐，不使问题堆积成患

在日常生产工作中，发现不良习惯和违章行为要及时制止、及时纠正，要把问题解决在现场，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。做到发现一个问题，解决一个问题，对发现的问题不堆积、不放过、不轻视。

八、形式多样，不搞空洞说教

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关键词：晋煤集团 共青团 团员青年 安全生产 转型跨越

近年来，晋煤集团团委始终围绕企业安全生产中心工作，以“安全生产、青年争先”为主题，以青年安全监督岗、青年安全生产示范岗、安全宣传教育为抓手，增强团青的的安全生产意识，提高团青的安全生产技能，引导团青参与安全生产管理，充分发挥企业共青团组织在安全生产中的“哨兵”作用，为企业的转型跨越发展发挥着积极作用。

一、注重抓好三个方面，吹响强化团员青年安全生产意识的“集结号”

安全工作重点在于培养人的安全意识。因此，晋煤集团团委从团青的安全思想教育、安全行为养成、典型带动示范三方面入手，强化团青的安全生产意识。

一是抓好团青的安全思想教育。广泛开展团青安全形势教育、岗位应知应会培训和自保互保意识教育的基础上，通过不断的实践和探索，基层单位涌现出一批具有典型示范作用的活动，有效增强团青的安全思想教育的效果。比如凤凰山矿的“井口认亲”活动、铁运公司的“小手拉大手、亲情促安全”帮教活动，通过孩子为青工送上安全寄语的方式，用温情感染的方式将安全意识渗透到职工心中；金驹股份公司通过与青监岗员签订安全包保责任书的形式，将安全压力传递给岗员融入其思想，使其化为履行岗员责任的动力。

二是抓好团青的安全行为养成。通过开展班前会安全宣誓、事故预想预知、危险源辨识和事故案例教育等活动，积极推行岗位“手指口述”、“白国周班组管理法”，让团青的安全日常行为养成成为遵章守纪认真上岗的具体表现，使广大团青实现由“要我安全”到“我要安全”和“我会安全”的根本转变。

三是抓好安全典型的带动辐射作用。注重青年安全典型个人和集体的发掘，通过优秀青监岗员评比、工作博客开辟专栏宣传报道集体安全事迹，影响和带动更多团青、区队班组学习先进、争做榜样，形成“你追我赶”竞相争当安全典型的良好氛围，为企业安全生产铸就了一道安全屏障。2012年，寺河矿综采一队、成庄矿综掘三队生产三班被团中央、国家安全生产监督管理总局认定为“全国安全生产示范岗”。 截止目前，晋煤集团有国家级青年安全生产示范岗4个，省级青年安全生产示范岗14个。

二、注重强化三个结合，擂响提高团员青年安全生产技能的“催征鼓”

做好安全工作是各级团组织必须履行的神圣职责和政治任务。因此，晋煤集团团委坚持发挥团组织这个大学校的作用，整合资源，岗位练兵，创新实践，提高团员青年的安全生产技能。

一是整合培训资源，为青年学习搭建平台。坚持举办青监岗脱产培训，利用安全形势任务教育、共青团夜校和素质拓展培训等载体，教育引导团青学习掌握安全生产法律法规、企业安全管理制度和操作规程等，使广大团青成为“懂法规、熟规程”的排头兵。

二是坚持岗位练兵，打造技能型人才队伍。积极与人力资源中心、各业务部门合作，组织推荐优秀团青参加国家、省、市和企业举办的技能比武、竞赛等活动，通过不同平台，展示团青风采。涌现出了张晨光、焦海峰、飞等一大批在全国获得荣誉的青年人才，为企业争光添彩。通过岗位练兵，使团青成为“懂安全、精业务”的行内人。

三是积极创造条件，理论实践结合求创新。依托长平公司井下实训阵地对广大团青进行实训教育，通过模拟演练，提高团青应对突发安全事故的能力。创新培训方式，蓝焰煤层气公司通过“安全小课堂、支部大视野”活动将课堂设在工作现场，通过理论加实践的方式提高青工解决问题的能力，使广大团青成为“懂技能、善创新”的领路人。

三、注重搞好三个结合，打响团员青年参与安全生产管理的“攻坚战”

青年安全工作要与共青团的工作紧密结合。因此，晋煤集团团委紧紧围绕企业中心，找准工作切入点设计开展工作，增强了团组织参与安全生产管理的工作效果。

一是与企业安全文化建设相结合，培育青年安全文化。通过打造“爱在晋煤一家亲”安全宣传教育走基层慰问演出、“安全生产、青年争先”主题论坛、“走进团支部・安全在基层”、“人人都是安检员、万名青年保安全”等活动品牌，形成了具有晋煤特色的青年安全文化，有力的促进了晋煤集团安全文化建设的深入开展。

二是与青年安全监督岗、青年安全生产示范岗创建工作相结合，筑牢青年安全防线。青年安全监督岗工作是企业团青直接参与安全生产管理的特有方式和主要抓手。晋煤集团团委以建立青工安全形象识别系统、青工安全思想教育系统和青工安全信息反馈机制为重点，深化青监岗“三个标志”建设，统一了青监岗标识，完善了青监岗每周每月信息汇报、季度小结、年度考核制度，形成一套较完整的青监岗运行体系。并坚持深入基层开展调研活动，查找工作漏洞，解决工作盲点，切实有效的发挥青监岗工作职能；借助全国安全生产月、决战四季度等有利时机，开展青年安全生产示范岗创建、青监岗“亮身份、保安全、促发展”活动、安全主题辩论赛、安全知识竞赛、安全漫画展、安全短信征集等活动，找准切入积极参与企业安全管理工作，为企业安全生产筑牢青年安全防线。截止目前，晋煤集团有青监岗24个、青监分岗281个、青监岗组1408个、青监岗员3436名。

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关键词：企业；安全生产；思想政治；工作；作用

安全生产工作事关社会政治、经济和人民生活大局，关系到国家稳定，更加关系到企业的生存和发展，国家已经从讲政治的高度来抓安全工作。当我们在强调“安全第一，预防为主，综合治理”的同时，要认识到安全思想的隐患成为最大的、最根本的隐患，必须消除安全思想的隐患，才可以确保安全生产。因此，如果能够把思想政治工作与安全管理工作充分、有机结合，把思想政治工作应用于安全管理的全过程，通过进行安全教育和思想教育，提高安全意识、启发安全觉悟、规范安全行为、培育安全文化，消除安全的思想隐患，促进安全生产目标顺利完成，持续创建更加安全、健康、和谐的经济环境和社会环境。

一、充分利用思想政治工作的基础，大力开展安全思想教育

浓厚的安全氛围能够感染人、启发人、鼓舞人、约束人，思想政治工作有良好的基层基础和组织形式，安全生产工作重点应当放在基层，因此可以积极、充分利用思想政治工作的方式和方法贯彻落实安全思想、安全知识、安全政策。

在大型企业、工厂中都有较为完善的安全生产管理职能部门，配备相对齐全的安全管理人员，但是从安全教育、安全意识、安全思想的培育上来讲，由于受到生产、假日、人员多等多种因素影响，很难保证每一位员工每年接受过一次以上的安全教育或安全培训，实际教育效果也并不是十分理想。

工会组织、党的基层组织、团的基层组织分布广，通过深入基层充分利用党群团的基层组织优势，进行基层的自我教育、自我检查、自我整改，营造“人人保安全”的良好氛围，将会使安全生产工作真正落实到基层，落实到实处，安全教育效果更加良好。

二、开展有针对性的安全生产思想政治工作

由于员工岗位不同，员工的思想、言论、行为也是多样的和复杂的，同时个人有不同性格、理解能力、文化水平、社会阅历、工作态度、适应性等差异，对于同等事件、现象、事故会有不同的认识，产生不同的思想，采取不同的措施。

所以，安全生产中的思想政治工作要有针对性，这也是思想政治工作的特点，可以利用事件的针对性和个人、岗位的针对性相结合。

针对企业高层管理人员、中层管理人员、企业安全管理人员、特种作业人员、基层员工等等，在进行不同层次的思想政治教育、活动等过程中，积极开展安全生产的思想政治教育和安全文化传播。有针对性开展安全专业知识、安全技能、应急措施、班组安全管理、专业知识和操作技能。增强每一个职工的安全意识，使之实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。

三、思想政治工作在安全生产管理中的前沿性

安全工作的重点是事前预防而不是事后处理，因此思想政治工作要经常正确的分析员工的思想动态，增强思想政治工作的预见性，从安全思想上实现预防。

安全事故的发生通常会造成的设备毁坏、员工伤亡、心理创伤、环境破坏、经济赔偿等，导致伤害者家庭的生活质量下降、子女教育条件降低，还导致政府负担上升、企业负担加重、企业形象破坏、社会不稳定因素增加等，影响时间长，波及范围广。同时由于员工的心理压力的负担增大，更不利于安全生产，不稳定因素和不安全因素增多。

事故发生后思想政治工作力度更加增大，各种安抚、慰问、稳定工作不断开展，但是这时候思想政治工作对安全生产的促进已经很被动了，没有起到事前预防的效果。近几年来的体制改革中，部分员工提前下岗、退岗等，同时竞争加剧，员工在切身利益的影响下，思想波动和心理承受压力加大，在一定程度上影响了安全生产。因此，安全生产中，必须把思想政治工作做在前面，做到“预防在先”，充分发挥思想政治工作的稳定、减压的作用。要真正牢固树立“预防为主”的安全思想，除了采取现代安全技术，创新安全管理模式，还要将思想政治工作积极应用于预防、稳定、减压，从思想上起到预防作用。

四、思想政治工作在安全管理中的创新

长期以来，思想政治工作积极传达上级党委、政府、组织的精神、文件、政策等，随着新形势的要求，如何创新也摆在了思想政治工作面前。把思想政治工作应用于安全管理中既是思想政治工作创新，也是安全工作的创新。思想政治工作在安全生产管理中应用是与时俱进紧跟时代步伐的，也是用发展创新的眼光、市场经济的思维、人性化的办法来正确分析职工的思想状态，准确把握开展思想政治工作的方向和力度，积极开展思想政治工作。

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安全生产是电力企业的头等大事，关系到企业的前途和命运，没有安全生产就没有电力效益。要取得良好的经济效益，建立一流的电力企业职工队伍，就必须坚持"以人为本"的原则，加强职工的电厂安全培训工作。

电力生产具有技术密集、人才密集、专业性强的特点，是一门非常复杂的系统工程。一般而言，电力生产事故有三类：一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性，且占所有事故中的绝大部分。而“人祸”又可分为三种表现形式：其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题。其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟。

在安全管理体系中，人是最重要的因素，也是最活跃的因素。综观我厂历年事故情况，90%以上的各类事故是由于责任人对有可能造成伤害的危险点，缺乏预想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的发生有多种事故隐患存在(即人、机、环境的安全匹配中存在缺陷)，这其中人为的因素占很大比重。违章指挥、违章作业、违章操作，一切习惯性违章都容易产生不安全因素和隐患。怎样避免因人为原因而造成的生产事故，加强安全教育和培训是解决这一难题最基本也是最有效的手段和方式。

职工电厂安全培训，分为安全思想教育和岗位技能培训两个部分，二者处于同等重要的位置，相辅相成，缺一不可。

一、安全思想教育。

人生来就有求生的本能和安全的需要，但岗位所需要的安全知识和技能并不与生俱来，而人的安全意识强弱、技能的高低直接决定安全生产的具体过程和结果。这就要求企业坚持把保护员工生命和健康作为企业的出发点和立足点，为员工提供良好的教育培训和发展机会，创造心情舒畅、关系顺畅的软环境和工作条件完备的硬环境。通过对员工的安全思想教育和对企业内外事故的剖析，来唤起员工对安全生产的责任心和自觉性，使职工牢固树立“安全第一”和遵章守纪的思想理念，引导培养员工自觉自愿地树立“安全就是质量，安全就是效益”的安全价值观。

企业要加强职工的职业道德教育，端正职工工作态度，树立爱岗敬业的职业道德观念，安全生产就有了基础保障。态度决定一切，工作干得好不好，不是看你学历高与否，而主要看你有没有责任心。你有责任心，工作才会与你相关，与己相关的事自然会认真对待，你有责任心，才会发现实际问题和自己的不足，才能及时消除隐患和进一步提高自己的业务水平，使安全生产工作得以良性循环。实现了员工思想从“要我安全”到“我要安全”这一由强制性到自觉性的飞跃

转变就达到了安全思想教育的目的。

二、加强岗位技能培训。

明确了安全生产的重要性，有了安全生产的自觉性，就要知道怎样做到安全生产。电厂安全培训要根据实际情况，分层次、分专业的进行。

首先培养一支素质过硬、安全意识强、反事故能力强的安全监察和安全技术人员队伍，是岗位技能培训的重要内容。在培养安全管理人员工作中，一是要注重从事后处理向预防为主转变及转变过程中知识层面、工作方法的更新，以及电厂控制方式变化、信息化管理模式、安全监控模式变化后的知识储备。通过培训，更多地掌握安全生产知识，更多地掌握有关安全管理职能、系统安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主体、安全管理激励、安全管理时间、安全管理协同、安全管理突变、安全管理方法、安全心理学和安全管理现代化等方面的知识，并努力做到学习现代化安全管理文化与学习优秀的传统安全管理文化并举，理论与实际相结合，在应用上下功夫，以知识培训全面提升企业安全管理水平。

二要本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，结合各工种和专业的实际情况，开展经常性的职业技能培训和训练，提高职工技术素质，使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能，能够熟练正确地传达、执行操作指令，使作业活动实现规范化，从而从源头上避免“三违”现象和误操作事故的发生。

怎样做好电厂安全教育培训工作，个人认为主要有以下几点：

在内容上，要联系实际。不同的单位，在培训中要注重从实际出发，突出个性，因地制宜。例如电气专业，在每年春检预试和迎峰度夏、防污清扫等工作开始前，可以组织职工进行安全技术培训，学习安全规程，讲解安全注意事项，提高他们的专业技术素质和安全意识。结合每年的《安规》培训，各专业对生产系统、工作票办理、现场管理等进行全面的学习。

在方法上，要灵活多样。通过事故预想、安全活动、反事故演习、安全警示、业余自学等多种形式和方法，有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。

在时间上，要有长期规划，短期安排。要根据形势和任务的需要及时调整计划，及时总结事故经验、教训，作为教案，进行宣讲，对职工进行警示教育。

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摘要：安全是人类生产和生活的基本需要。安全生产管理，是煤矿供电管理工作中的一个重要方面。煤矿供电的安全生产不仅关系到自身的生命财产安全和经济效益，更重要的是与社会经济的发展息息相关。随着经济的发展和社会的进步，人们对电力的依赖性越来越强，对安全稳定可靠供电提出了更高的要求。笔者结合工作中的体会，谈点粗浅认识。

关键词：供电；安全；管理

多年来，煤矿供电都十分重视安全生产工作，对安全生产做到了年年讲、月月讲、天天讲，但是，一些事故隐患和违章现象仍然时有发生或重复发生。究其因，有一点非常清楚，这就是安全意识不强。这与安全思想教育的方式、方法、内容有关，为此，应采用针对性强、分阶段、递进式的安全思想教育方式。

1 强化安全分析，创新安全教育

找出事故规律性，开展主题教育。分析煤矿供电的安全生产状况，可以发现事故的发生具有一定的客观规律性。如：一季度污闪事故多，二季度人身事故发生的概率大，三季度因处于高温酷暑和用电高峰期，设备的故障率相对较高，误操作、误调度事故也容易发生，四季度由于是全年设备进行预防性试验的时段，跑错间隔、走错线路导致人身触电事故时有发生。综合上述现象的发生，除了正常的安全会议、安全检查、安全月、安全周活动外，还可以分阶段进行有针对性的安全思想教育主题活动。即：一季度以“保电网安全，防污闪事故”为主题；二季度以“保人身安全，防人身事故”为主题；三季度以“保运行安全，防三误事故”为主题；四季度以“保设备安全，防触电事故”为主题。在开展主题活动中，应收集一些相应的事故案例，讨论防范措施，确保人身及设备安全。由于在全年每个季度都能突出重点、有针对性地开展安全教育，对提高员工的安全意识是大有益处的，从而形成一种良好的反事故氛围。

开展危险点分析，创新班组管理。安全管理经验证明：开展危险点分析是实珊三级控制”的重要环节。班组是煤矿供电的细胞，是安全管理工作的基础，只有抓好班组危险点分析工作，才能使一些事故消灭在萌芽状态。认真开展危险点分析，找出生产过程中的危险点加以控制，防止设备事故和人身事故，使一线员工在工作现场形成预警的思维方式和良好的工作习惯，形成一种有效控制“人的不安全行为，物的不安全状态，环境的不安全因素”的安全机制，是贯彻“安全第一、预防为主”的重要措施。要从整治思想上的危险点入手，克服思想上麻痹和行动上的习惯性违章，同时做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。对危险点分析切实有效地做到“三级控制”，使安全工作形成从下而上、自上而下的闭环管理模式。

2 加大反违力度，深化防范措施

从思想上反违章。电力系统事故统计表明90％以上的事故都与违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及电力系统的安全稳定运行。认真分析各种违章存在的思想基础，我们不难发现，煤矿供电普遍存在以下现象：首先，少数领导对反违章还存在模糊不清的认识，认为反违章是基层单位、安监员、一线班站的事，从而出现了反违章“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象；其次，员工中存在好人主义，对开展反违章热情不高，怕指出违章、制止违章会得罪人；第三，全员反违章的意识还有待提高和加强，部分员工存在“反违章与我无关”、被动反违章的现象。因此，很有必要通过开办反违章学习班、设立“反习惯性违章小信箱”、开展“看事故、找错误”等多种形式，增强职工的感性认识，让大家加深对违章的危害，从而分批分层次分阶段对职工进行反违章教育。

从制度上反违章。要加大对反违章工作的考核力度，建立一套严格科学的制度是非常必要的。可以在现有的安全规程及其保证体系的基础上，制定详尽具体的章程如《违章管理实施细则》、《反习惯性违章措施及奖罚条例》、《操作标准流程图》等，充分发动职工，使其“制定前引起重视，制定中接受教育，制定后有章可循”，充分发动各级各部门齐抓共管。习惯性违章的特性决定反习惯性违章是一个长期复杂的过程，涉及面广，单靠一个部门几个人是反不起来的，必须层层抓、层层管。开展职工身边无违章活动，开展“党委抓党、行政抓政、工会管网、团委管岗”的齐抓共管局面，确保反习惯性违章的力度与深度。结合待岗、下岗方式严格加强考核，从有利于安全、有利于经济考核、有利于提高工作效果的角度加大反违章力度。通过严反违章，增强安全意识，促进安全生产。