班干部心得范文

导语：如何才能写好一篇班干部心得，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（一）学生干部工作的政治素养、角色定位和要求。

高主任提到学生干部是在学校学生工作中起到中流砥柱的作用，一所学校学生工作工作的成功与否，取决于学生干部。良好的思想政治素养，表现在具有最基本的道德素质，合理而有效地沟通交流方式，和相对较成熟处理紧急事件的能力。学会理解和站在他人的角度看问题。

（二）优秀班干部应具备的两大条件：

（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

（三）乐于助人，搞好服务。

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在谈到学生干部的意义这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往。在遇到任何问题时都要以平静的心态从不同的出发点来考虑问题，分析问题的实质性，以最恰当的方式来处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。

一、学生干部如何树立班干部意识。

如何树立班干部意识，这是每个班干部首要必须认清和解决的问题。通过这次的学习让我更清晰的了解到要如何树立班干部意识。我认为树立班班干部意识要从下面几个方面开始。

1.服务意识。

尽可能细心地在各方面关心和帮助同学。要淡化“干部”意识，要强化“仆人”意识。让同学们觉得班干部是最值得尊敬与依赖的人。这样，班干部的威信便开始形成，并为以后大胆工作奠定了深厚的感情基础。当然，服务于同学，绝不是“收买人心”的权宜之计。我们要让学生干部在工作实践中逐步明白：自己为同学所做的一切，都不是额外的“学雷锋，做好事”，而是自己的分内之事，应尽之责。

2.主人意识。既是同学的仆人，又是班级的主人，二者是统一的。所谓“主人意识”，有两层意思：一是工作中要有主动性和独立性，不要老是认为自己是老师的助手而消极依赖、被动待命;二是当辅导员老师的工作出现疏漏时，应勇于向辅导员老师提出，并协助纠正;同时还要敢于作为同学的代表维护同学们的正当利益。作为班级主人的班干部，我们与同学的关系应是既大胆管理，又接受监督;我们与辅导员的关系应是既密切配合，又互相督促。

3.创造意识。班干部工作确实很辛苦，但如果这些工作同时又是一种创造，那么，辛苦的同时也有快乐，因为创造性的劳动会使人越来越聪明。大到班级管理方式的选择，小到每一项具体活动的设计，都应让学生尽量体现出自己的智慧，使他们随时产生创造的喜悦。

4.效率意识。班干部应注重工作效率，注重工作效率不仅仅是为了节约时间，更是培养一种现代观念。使我们班干部自身能够科学的安排时间，合理制定计划，学会“一心多用”，善于简洁发言等等，都可逐步提高我们作为班干部的工作、学习效率。

二、学生干部要如何处理工作和学习的关系。

1.正确的给自己定位。

作为班干部在做好自身工作的同时更应加强自身的专业学习。我首先是个和大家一样的普通学生，然后才是干部。作为一名学生在学校的主要任务是学习, 而工作是次要的。作为班干部在学校的工作无非是参与校系、班级工作的组织与管理。所以作为一名班干部既要努力做好本职工作更要将强自身的专业学习，而且应该在专业学习中起到带头作用。

2.树立正确的学习工作观念，把做好工作和学习文化知识统一起来。 要把专业学习和班干部工作都当作一个学习的过程, 所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕浪费时间。作为班干部, 在从事自身工作的过程中能不断提高个人的思想觉悟和文化素养不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习, 反过来还能促进学习, 因为班干部的工作本身就是一个学习锻炼的过程, 是分析问题、解决问题、能力提高的过程, 有利于调整自己的知识结构, 求得良好的学习方法, 促使自身对专业知识的学习。所以只要我们做一个有心人, 能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中, 再把文化课上学到的书本知识放到工作中去实际, 工作不但不会影响学习, 相反还会促进学习。

3.养成良好的习惯，加强自身修养。

行为养成习惯, 习惯形成品质, 品质决定命运。培养良好习惯, 说来应该是

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首先，感谢组织部给我们创造了一次学习提高和沟通交流的机会，这次全市村干部培训班，从的外出参观到市委党校的集中学习，我想用三个字来概括一下我对本次培训班的感受，即“精”、“实”、“全”：“精”在行程精心安排、课程精益求精；“实”在授课老师真情实感、内容注重实际；“全”在知识覆盖一应俱全同时学员听课全神贯注。通过参加这次系统而全面的培训，我有以下几点感受：

一是学无止境，只有不断的充实提高才能适应新农村建设的需要。农村需要一大批社会主义建设带头人和实用人才，我们作为村书记，应该要时刻谨记自己的使命，在带领群众致富、维护农村稳定的任务督促下，不断提高个人和班子的能力和本领，所以学习实践是非常必要的。此次集中培训，拓宽了我们的视野，增长了我们在处理解决纠纷等方面的技巧，提高了农村政策的理解力，是一次不可多得的理论与实战的训练。

二是开拓创新，不断推动农村党的建设开创新局面。我们要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，进一步加强和改进农村党的建设，提升党领导农村科学发展的能力和水平，为努力开创“三农”工作新局面、推动农业农村发展再上新台阶提供坚强的政治保证。党管农村工作，是党的一个传统，也是一个重大原则。实践充分证明，农村改革发展不断开辟新境界、迈出新步伐、取得新成就，最根本的是始终坚持了党对农村工作的领导，因此作为村书记，我们必须始终保持工作精力不转移、劲头不减弱、工作不松懈。

三是真抓实干，带领农村经济向着又好又快的方向前进。因地置宜、搞活经济是农村工作的重中之重，我们必须充分利用本村资源，在追求效益与公平之间作平衡，坚定不移地贯彻惠农政策，提高农民收入，增加农民创收点，发展现代农业新亮点，抓好生产、抓好经济。

总之，我们要把培训内容与实际工作结合起来，增强农村党员队伍的生机活力，努力成为一个守信念、讲奉献、有本领、重品行，农民信得过的村书记。:

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一、体会

**市是中国第一大城市，经济发达，社会和谐，卫生事业的筹资机制、支付政策、价格政策等可能与三峡坝库区的卫生工作不相适应，但其卫生服务体系建设的新理念对我们今后的发展具有很强的指导意义。

（一）凸显医院管理价值理念。聆听了**市卫生局政策研究室付主任《医疗体制改革若干问题的思考》的演讲，参观了**市第八人民医院、长桥街道社区卫生服务中心，深深领悟了医院管理价值理念在**卫生管理中不可替代的作用。十六大以来，**着力构建新型城市卫生体系建设，既遵循一般的经济规律，又遵循医疗卫生事业发展的特定规律，突出增强城市安全，确保群众利益，提高健康水平的价值理念。市八医院“您的健康，我们共同的责任和追求”的核心价值观，实行科室发展多种模式，沟通渠道多种途径，职工分配多种组合的和谐建设医院理念，促进医院取得了巨大的效益。

（二）突出公共卫生体系建设要与城市发展相适应。公共卫生是从预防和人权的观点出发，研究人群的健康、疾病和自我保健措施，**突出公共卫生的核心内容是政府责任，社会参与，预防优先，维护和促进人们的健康是公共卫生的目标，建立了完善的政府保障制度和完善的社会沟通与参与制度，将公共卫生纳入社会与经济发展总体规划，制定并落实机构、人员、设备配置标准，加强重大疾病防治和脆弱人群的保障工作。**重点加强社区卫生服务运行机制改革，完善了政府购买公共卫生服务的机制，保障了社区公共卫生经费投入。

（三）科学建立健全医疗质量管理体系。**市第六人民医院谭申生院长《理顺体制，建立机制，夯实基础，落实措施-在改革中不断提高医疗质量》的演讲，我感悟最深的就是医疗质量管理过程中的考核评价体系的完善。市六医院的医疗质量由基础质量、环节质量、终末质量构成，医疗质量管理的任务就是提供良好的医疗服务，完成各项任务指标，保证医疗活动惯性运行。医疗质量管理的关键是信息掌握和考评综合，信息是质量决策、质量监督、质量控制、质量计划、质量措施的重要依据。市六医院成立了综合接待办公室，建立了接待、调查、反馈、整改、监控的工作体系，实行医疗质量“一门式”，统一领导，集中管理，分工负责，统筹兼顾，避免重复，提高效率，解决扯皮，减少应付，抓好重点病人管理，消除纠纷隐患，实行行政谈话措施，分担医疗风险，不轻易占用工作时间，把医疗时间还给病人，抓好双休日、节假日管理薄弱环节，加强医患沟通，融洽医患关系，门诊人次上升25.24％，而业务收入仅上升1.09％，有效控制了医药费用过快增长，努力解决“看病难，看病贵”。**社区卫生服务实行全科团队为核心，完善了“六位一体”的服务模式，加强医疗质量的监管，取得了效益。

（四）以人为本的人才观。他们尊重知识、尊重人才，高薪厚待，成功人才多种标准，广揽人才。抓住培养、吸引、使用人才的三个环节，着力建设了管理人才、经营信息管理人才、专业技术人才三支队伍，成为医院发展的智力保障。

二、思考

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在____市组织部的精心组织下，我作为____市中青年干部培训班的一员，参加了在江门市党校为期5天的中青年干部培训二班的学习。这次培训班学习的内容丰富多彩，形式多样新颖。党校老师以及相关领导的精彩讲座，使我受益良多，增强了认识，感受到了在新时期、新形势下自己的责任，促使我努力工作，不断提高自己，以满足在新形势下社会不断发展对我们所提出的各种要求。通过这次学习，我认为从以下几个方面加强思想武装，践行核心价值观，内强素质：

经济和社会的快速发展，对公安机关出入境管理部门的服务水平和工作效率提出了更高要求，公安机关出入境管理部门如何充分发挥职能作用，适应并促进经济社会发展，是我们必须时时思考的问题。如何提高科学管理和依法行政水平，是我们面临的一项迫切任务，如何充分运用科技手段提高管理水平和工作效率，是摆在我们面前的突出问题。在全面开放的环境下，公安机关出入境管理部门的管理能力面临更大的挑战，非法移民活动仍未得到有效遏制，涉外突发事件及案件屡有发生，防范、打击和处置的任务艰巨，难度加大。与面临的复杂的形势和艰巨任务相比，我们的工作还有很多不适应的地方，因此，我们要在思想上高度重视出入境管理工作，充分认识到出入境管理工作的重要性，增强做好出入境管理工作的责任感和使命感，牢固树立文明古国泱泱大国的“国门”意识，“窗口”意识，内强素质，外树形象。

随着我市经济社会的日益发展，中外人员交流日益频繁，出入境管理工作量的不断攀升，出入境管理政策的不断放宽，手续更加简化，要求我们在严格执法的同时，不但要维护好国家安全和社会稳定，还要为社会经济的发展保驾护航，通过“执政为民、服务发展”的整改活动，让我们每个民警充分认识到“发展是第一要务”，我们要解放思想，增强公仆意识、服务意识，提高我们服务经济社会发展的水平和效能，对清理查找出来的差距和不足，逐条逐项进行认真梳理和修订，着眼全局和长远，并结合工作实际制定出一批有利于服务发展的新举措，形成服务发展的长效机制，为我市社会发展创造良好的法制环境。

作为出入境管理系统的一线单位，我们直接面向社会，服务群众，服务企业，我们应当将“执政为民，服务发展”与强化“文明窗口”建设相结合，不断强化公仆意识和服务意识，切实做到一切工作为了人民群众，依靠群众，服务人民群众，做到管理和服务人性化。我们要增强有形的服务，做到内化于心，把为人民服务的意识内化为为民的人文品格，进而转化为具体的行为准则；外化于形，就是大力推进服务有形化，可见化，具体化，让每一位民警认识到自身就是公安机关面向人民群众的活“窗口”，在人民群众中树立起“人民公安为人民”的形象。

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为期两个月的**区中青年领导干部培训即将结束，一路走来，培训班不仅让我学习到很多理论知识，而且锻炼了我的洞悉问题、沟通交流的能力。通过林湖公园的拓展训练和白色红色教育使我深深地体会到我党的不易，革命的艰苦与辛酸，激起了我热爱党，热爱祖国的无限热情，更让我倍加珍惜现在来之不易的平安与幸福。此次培训对我受益匪浅。下面说说我的学习心得体会。

"行动学习"让人耳目一新。在这次培训中，为期两周的集中学习课程安排有条不紊，内容丰富多彩，老师功底扎实，备课用心。最让我难忘的课程是"行动学习理念导入"。这堂课让我有点措手不及，因为从来没有一种课程是每个人都是参与者，每个人都要发言、发表观点。习惯于被动听讲的我，一时间语塞思结，再加上性格腼腆等等，众人面前通常不发言。但是经过老师悉心指导，同学们热情带动，经过两次模拟之后，我渐渐得打开心扉，融入集体，发表看法，组织讨论。课下，再研究了行动学习的一些资料，才懂得了这堂课的意义，以小组团队决策的形式解决现实难题，在解决难题的同时达到个人能力和组织领导力和组织发展同步提升的一种工作和学习的方法。它既不是单纯的培训也不是单纯的学习，而是解决现实难题、从已有经验的分享和思维碰撞而得到的一种工作方法。行动学习法强调把学习者个人的直接工作体验和经验与学习相结合，而不像传统的教育那样，把学习与工作的体验截然分开。这种方法给我一个解决问题的新思路，而且，我觉得特别有效可行。

"林湖公园的拓展训练"寓教于乐。通过团队游，不但提高了我的团队意识和纪律意识，而且锻炼了身体和心智，虽然只是游戏，但也让我意识到了保家卫国的不易。做成一件事情，要有强健的体魄和精湛的技艺，还要有无谓的精神和团队合作意识。

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通过开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的反腐倡廉先进性教育活动的学习，本人深刻认识到，作为一名中层领导干部，只有认真执行领导干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行“三个代表”和“八荣八耻”，才能保证教育事业从胜利不断走向胜利。

一是加强学习，坚定信念。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱、名利的诱惑下，放弃了对世界观、价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。

二是以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，本人结合先进性教育活动的开展，观看了等一些反面案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。这些反面的案例也使自己清醒地认识到，作为一名中层领导干部，应该时刻牢记一个领导干部的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识，忠实践行“三个代表”重要思想，廉洁自律、洁身自好。

三是多做实事，乐于奉献。学校的向心力表现在每个教职工的奉献精神上，每一名教职工也希望学校的发展，自己有不断的长进，并视之为自己的理想和信念。因此要激发教职工自觉的工作热情，让教职工在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。

做好本职工作依法执教、教好书、育好人，完成教育教学各项工作各项任务是自已实践“三个代表”的具体表现。认真执行干部廉洁自律的有关规定，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，实践“三个代表”，为国为民多做事、做好事。

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我在对培训学习内容进行全面分析和梳理的基础上，认真汲取培训党务知识精髓，深刻领会专题辅导精神内涵，要力求形成“借鉴别人的，联系实际的，结合个人的，形成特色的”工作方法，感受颇多。

一、提高了政治思想水平，增强了党性修养

做到“温故而知新”，对党务工作者尤其重要。只有熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余。常常由于工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定。这次能够专心地学习党支部建设标准化相关知识、政务管理以及新闻策划、新闻写作技巧等知识，在今后工作如何提升党建工作水平、撰写材料、当好领导的参谋助手及怎样办文和撰写爆款新闻，都是非常及时，很有必要，具有很强的指导性和实践性。

二、更新了观念，拓宽了视野，增强了做好党务工作的自信心、责任感和使命感

通过本次党务培训，使我拓宽了思路，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向。在思想上感到，作为一名党务工作者更是要敢于担当、责无旁贷，进一步增强了做好基层党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把基层党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。只有这样，我们的基层党建工作才会更有希望，才能更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不愿意做的繁琐事，做急难险重的事；既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。

三、加深了了解，交流了经验，收获了友谊

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【关键词】 大学班级;班干部;选拔;培养

大学学生干部与高中不同，是学校教育管理中不可或缺的直接操作者，对引领指导新生快速适应新生活有着重要的作用。但是在刚入学时，因为新生的不适应和辅导员对全体新生了解的不够全面，对新生干部的选拔和培养没有形成系统的模式和机制，常常导致后期辅导员对学生的管理工作受到影响。如果能在刚开学就选出合适的学生干部来作为所有学生的代表，并使他们起到模范带头作用，就能为日后做好学生工作打下坚实的基础。

一、大学生班干部的选拔程序

1、入校初期选拔临时负责人

新生刚刚进入大学，还处于迷茫阶段，需要尽快选拔出临时负责人来处理班级事务，并在学校活动和军训期间起到组织引导的作用。由于学生之间互相了解不够，通过民主选举效果并不理想，这时可以通过学生自愿报名的方式与辅导员私下交流，并在所有有意向竞选临时负责人的同学中展开竞选，辅导员通过认真查看档案和走访各个宿舍，结合竞选表现来暂定临时负责人。在临时负责人选后，就要对这些临时负责人进行培训和指导，在鼓励他们大胆开展工作之外，还要提出注意事项，经常与这些临时负责人交流，提高工作效率。临时负责人可暂定一个月，不但可以尽快结束入学的无序状态，促进学生间的互相了解，提升班级的凝聚力，而且还可以确保学生有组织有纪律的完成入学教育和军训任务。

2、班干部的正式确立

在经过开学一段时间的过渡后，学生们的生活渐渐步入正轨，对同学的了解也加深了，这时应当在大一学生中营造竞争氛围，鼓励大家积极竞选班干部。通过组织开展班委竞选工作，采用民主投票的方式，制定公平、公开、公正的班干部选拔制度，把握任用标准，坚持群众观点，及时掌握新生思想动态，选出真正有能力、有集体意识，热爱为班级服务的同学组建班委团体。

二、大学生班干部的培养措施

1、明确认识，提高水平

大学班干部任职初期，有时会出现一些对学生干部一职认识上的偏差。有人对学生干部的定位过高，对同学趾高气扬，使得学生对学生干部产生不满;有人定位过低，在原则问题上一味退让，使得学生工作和班级事务难以展开，以上两种认识都会使班干部难以担当起班级重任。这时辅导员可以适当引导，一方面明确学生干部的权利和义务，使其对自己的工作目标，方向和职能作出明确的定位，另一方面鼓励班干部大胆开展工作，主动行使相应的工作职权，积极承担相应的工作职责。

2、严以律己，树立班风

班干部的一举一动都对班级的同学起着引导作用，与班风的树立息息相关。因此班干部要自身素质高，只有自己做到了，才能以身作则的要求别人，潜移默化的影响别人。要达到这个目标，辅导员就应该通过班委开会等方式对其进行鞭策，让他们能够自觉地经常用学生日常行为规范来约束自己，并做好思想教育工作，提高班干部的政治素养，坚持四项基本原则，用科学发展观武装头脑，严以律己，以身作则，只有这样，才能树立长久的威信，树立优良的班风。

3、做好本职工作，分清主次

大一的学生干部由于对工作的热情性普遍很高，大一开学的工作也比较繁杂，往往将工作与学习本末倒置。在大学期间，学生干部的本职工作是学习，一定要明确学习的重要性。作为学生干部，如果学习成绩不能跟上，就不能很好地发挥带头作用，在班级中的威信就会下降，导致做不好班级管理工作。所以作为辅导员，一定要督促班干部在学习方面严格要求自己，为今后成为适应社会的综合型人才奠定基础。

4、虚心学习，不断进步

由于大学和高中的管理模式与管理理念不同，高中一切事务由学校和家长包办，大学却是学生自我管理自我服务的模式，许多班干部在最初投入工作时都有些无措，不清楚自己的职责和权力，不明确自己的工作方法和工作思路。辅导员需要将理论与实践相结合，召开班干部会议，进行班干部培训，使班干部学习管理班级事务的理论知识，从理论上引导学生掌握工作的正确思路。在会后可以组织高年级学生干部与大一班干部谈心，大一班干部说出工作中遇到的问题和疑惑之处，由高年级学生干部传授经验技巧，使大一班干部取长补短，提高工作效率，不断进步。

5、合理管理，奖惩分明

考虑到班干部工作的无偿性，没有奖励对成绩的肯定显得很无力，所以建立合理的管理制度和奖惩机制是对工作动力的强化，是学生干部培养的重要环节。建立系统的考勤机制，有序管理，奖惩分明才能使班干部的工作积极性提高，做好班级工作。

6、针对个体，侧重培养

对班干部的培养方式应该有针对性，大学生班干部需要在短时间内培养，没有充足的时间进行长时间的专业培训，所以应该针对不同的职务有侧重点的培养。在学生方面，要根据学生个体的差异，取长补短，依据学生干部个体的特点和各职务的作用，有针对性的分散培养，考虑到每个班干部的特长，让他们有自由发挥的空间，打造有战斗力的团队，使每个人都做出自己的贡献，将全体同学凝聚起来，形成一个朝气蓬勃，团结协作，健康向上的优秀团体。

三、对辅导员的自身要求

作为一名辅导员，首先要不断提升自身思想政治素质，同时涉猎广泛，积极汲取各方面知识，如心理学、教育管理学等，并在日常管理工作中加以应用。在平时对班干部的培养中，要常与班干部和其他同学进行交流，适当鼓励，加以鞭策，教会学生干部在错误中吸取教训，不断提高。

在辅导员自身，需要对自己严格要求，提高自身素质，做到言传身教。十年育树，百年育人，学生在大学四年里正是不断学习的过程，作为辅导员，就要用一切机会来教育学生，改变学生，将他们打造成为对社会有用的全面发展的高素质人才。

在平时，辅导员要拓宽与学生交流沟通的渠道，在日常谈话之余，可以采用多种方式，如利用QQ，微信等进行交流，既方便了师生间交流，又拉近了师生间距离，更加深入的了解学生。

四、结语

学生班干部的选拔与培养对引导新生健康成长，迅速适应大学生活，促进自身不断发展有着重要意义。在班干部的选拔和培养中，既要注重班干部的工作能力，也要抓紧班干部的思想教育，培养有能力，有思想的全面发展的新时代优秀人才，为今后的学生工作打下坚实的基础。

【参考文献】

[1] 孟思莹，李笑宇，张文超.大一学生干部培养模式探究[J].学校管理研究，2013.

[2] 王保安.浅谈新时期高校学生干部的培养[J].中国成人教育，2008.02.

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论文摘要：从班级学生干部培养，班风的形成与建设入手，既要体现集体关爱，又要彰显个人风采。倡导人性化管理，以学生为本并对构建和谐的大学班级进行了初步探讨。

论文关键词：班干部培养；班风建设；沟通

班级是大学教育管理的前沿阵地，如何营造健康乐观、积极向上的班风，充分发挥学生的主观能动性和创造性，有效开展大学班级管理工作，具有重要的现实意义与借鉴意义。教育工作者作为一个班级的引导者，需要行之有效的制度管理学生，怎样在大学班级干部培养、班风建设与班级管理中找到平衡是值得思考的问题。

一、建立高效的班干部队伍，加强大学生自我管理服务意识

班、团干部是连接学生与教师之间的纽带。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们富有责任感、是非观，以身作则，努力学习、团结同学，鼓励他们大胆工作，开创性为班级服务。同时，班主任对班委会的工作要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能把班上的工作全部推给班、团干部，应及时引导、组织他们学会制订计划及对具体措施进行落实，并加以改进，促进整个班级的管理工作。

在班级管理上，贯彻“抓两头、保中间”的思路，即充分依托班级综合素质能力强及思想成熟稳定的学生的示范和带动作用，另外抓紧做好学业暂时后进及思想不稳定学生的工作，让每个学生不掉队；充分利用好绝大部分中间部分学生的力量，这部分是中坚力量。在秉承“班级工作要让同学满意，班级工作要让同学参与，班级工作要让同学受益”的目标同时，立足大学班级实际，明确大学班级干部培养的新思路：初步暂定—民主选举—稳定过渡—班委轮换制—女生核心班委。

1.入校初期，暂定班、团干部

新生刚刚进入大学，需要尽快建立班委会及选出班、团干部，开展班级工作。鉴于短期内同学之间互相不够了解，采用学生上台演讲，自我推荐民主选举往往不够合理。经过认真地查看档案并走访各个宿舍，通过师生私下互相交流及对短期观察，由班主任来暂定人选作为班委来开展班级服务工作，这时班委任期可以暂定两个月左右。一方面尽快结束班级没有班委开展工作的无序状态，另一方面，有更多的时间可以让同学们互相了解认识，以利于下届班委的民主选举。

2.上台演讲自我推荐+民主选举的方式产生班委、团干部

发扬民主是班级管理以及班级成员沟通的重要基础。从暂定班委到民主选举，随着同学们不断地加深了解，大家可以客观、公正地选出自己信任的班委为班级服务。在选举过程中，引导同学们以班级大局为重，杜绝学生之间拉票等一些非正当的手段，从班集体的大局出发，推选有责任心、有正义感、有能力的同学作为班委来带领大家一起促进班级发展。

3.班委、团干部轮换制

对于班委是否轮换以及是否强行轮换，很多学生工作者做法不尽相同，可谓“仁者见仁，智者见者”。大学本科阶段的一、二年级是班风形成的关键时期，建议由民主选举产生的威信高，责任感和能力强的班委进行班级服务管理，班委可以连任，不强调强行轮换。此时作为班风营建的关键时期，班主任以及核心班委的性格、作风、特质很大程度上影响和决定着班风的走向。在二年级以后，班风已趋于成熟稳定，此时建议强行轮换班委，即出任过班委的学生把机会让给其他学生参与班级服务管理，来锻炼和展示自己，让全班同学都能感受到为班级服务，为大家服务的苦与乐。

4.班委的稳定、高效过渡

在选班、团干部时，保持班委的稳定、高效过渡至关重要，既要让每个学生都能得到参与班级服务与管理的机会，又要保证班级工作连续性，这也是本班管理的一个创新点。具体做法如下：在本届班委任期结束前1～2个月民主选举产生下届班委，这样既可以让班委平稳过渡，使得班委任期时间、工作效率不打折扣，避免了假期返校后班委换届后由于业务不熟造成的工作低效状态；又可以让下届班委协助本届班委尽早适应和熟悉班级服务管理各个环节，真正做到班委的稳定、高效过渡。

5.鼓励营建以女生为主的核心班委

大胆启用女生核心班干部，实现文明和谐班集体下男女平等参与为班级服务管理中来。由于班级女生相对较少，很多有能力愿意为班级服务的女同学往往在选举时因女生人数少，票源无法保障，无法顺利当选班长。为此，学生工作者可以在大学二年级班风稳定后，鼓励有能力而且积极为班级服务的女学担任班长、副班长、团支书骨干班委，其他几名班委可通过民主选举产生，这种指定+公选的形式，既鼓励了女同学们为班级服务的热情，汇集了班主任的思想和同学们的信任，同时体现了男女平等的思想，这样的班级称之为文明班级、和谐班级才更有意义。

二、班风建设有助于形成良好的集体风貌与个体特质

班级作为学校最基本的组织结构，班风是否健康影响到班级的发展，从而影响到系、院以及整个大学等高级结构单元的平衡发展。班风，既展现了班级整体的精神面貌，又反映出每位成员的个性特质。班风的形成建设需要全体成员付出努力以及朝着班级目标共同奋斗，学生工作者要根据集体里每一个成员的性格、能力、爱好等不同特质，帮助学生明确个人的发展规划和班级的奋斗目标，使全体成员投入到争先创优、爱班好学的潮流中去，从而增强班级的向心力和凝聚力。 　1.民主当头，以理服人

在班级重大问题、敏感问题时应慎重处理，一旦处理不妥，会伤害学生们的热情和积极性，损害班级凝聚力。比如贫困助学金的发放，有的班级搞全班大轮流，无论贫富，都能享受一次；有的局部轮流享受；有的固定享受，每年享受的人员基本不变，可能这些做法或多或少都存在问题。由于受助人数有限，仅凭学生开具的县、乡镇级贫困证明，很难客观认定贫困程度。笔者以为，在坚持符合发放制度及原则的基础下，由“教师推荐+班级评定小组推荐+学生评选”的三级认定体系推荐，孤儿、单亲及父母有丧失劳动力的家庭可优先考虑，剩余名额可以在三级认定体系推荐的范围内实施小局部轮流享受，学生工作者切忌武断指定，应智慧性引导符合轮流享受的学生主动礼让，这样可较好地营造互帮互助的氛围，也可减少或杜绝学生私下不利于开展工作的言论。同时将各类奖学金、助学金与学业、纪律、班级服务等挂钩，鼓励积极上进的风气，尽量做到公平、公开、公正，让助学金及奖学金实至名归。同时，笔者要求各班委明确自己的职责并相互配合协调，班委要严格要求自己，以身作则，把工作做细，多和同学们沟通交流，减少工作粗糙带来的误解，更好地为大家服务。

2.润物无声，以情感人

“随风潜入夜，润物细无声”，良好的班风形成和建设不是一蹴而就的，这就要求学生工作者要有耐心，有责任心，有爱心，要关心每一个学生，内化而言，要爱每一个学生，关注他们的成长。爱激发热情，“没有爱就没有教育”，对于学生工作者来讲，履行教育管理职责更是如此，只有对学生付出全身心的爱，才能激发出对这份工作的无限热情。外化开来，在师生平等的基础上，要尊重学生，关注和掌握学生的心理成长，为师生之间的无障碍交流奠定基础，这一点很重要，也往往容易被忽视或淡化。再外化出去，学会在轻松愉快的氛围中，达到对学生严格要求的目的并收到成效，让繁重的学习在友情与师恩的感动中变成了愉悦的进步。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。一个积极进取、团结向上集体应该以“一花独放不是春，百花齐放春满园”的信念共同奋斗。为此，我们组织互帮互学活动，学习上成绩好的帮助落后的同学；劳动生活上互相帮助；文体活动中挥洒智慧和汗水，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识，增进了同窗情、学友情。在这个温暖的大家庭里，充分体现出大家团结互助的集体友爱，同时也彰显出个性的魅力风采；在这个温暖的大家庭里，会使大家感受到不是亲人胜似亲人的关怀。一片片关心，一份份关怀，一件件祝福，我们永远是一家人。

3.优化管理，以律束人

针对当今大学生对社会缺乏责任感，缺乏坚定的理想，得过且过的消极思想，应该根据学生思想、学业、情感动态进行追踪引导，及时做好师生间、同学间无障碍交流，学生工作者应该有针对性地帮助和引导学生树立正确的人生观、价值观，通过家庭、学校、社会共同教育和关爱，为学生的学习、生活、成长提供了健康无障碍的成长环境。

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风需要严格的纪律约束来保证。大学生往往在生活学习期间，没有明确的人生目标，对未来就业以及人生定位模糊不清，从而在思想上呈现混沌、放松状态，个别同学沉迷网络、游戏等，逃课现象屡屡发生。学生工作者不仅要及时引导学生“勿以恶小而为之”，把问题解决在萌芽状态，而且要认真筹划安排专业思想、就业动态、人生规划等主题班会，严格考勤，狠抓学风建设，防止“有样学样”，从根源上解决学生思想不稳定，学业松懈等问题。为使班级同学继续进一步提高，继续采取互帮互助，一助一学。自发成立了晨读小组、英语互助组等，相互学习，相互督促，达到共同进步。