毕业个人感想范文

导语：如何才能写好一篇毕业个人感想，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2012届高三（3）班已经成为过去。全校重点62人，本科428人（包括体艺生）。桐梓文科状元也在我们二中，高三（3）班重点6人，本科28人。然而，是非成败，并非转头空，带给我的是感悟，是思索，是收获。

一、良好的学风是打赢高考硬仗的根本前提

教育最重要的不是教给学生知识，而是培养学生良好的学风。有了良好的学风，教师不必给学生灌输太多的知识，学生也会自觉去钻研；反之，没有良好的学风，教师哪怕是苦口婆心，焦头烂额，其结果也是心力交瘁，事倍功半。2012届高三学生和前几届高三学生一样，有学风严谨，勤奋认真的；也有得过且过，不求上进的。班级之间的差距也是如此。其结果自然是意料之中，有前者作风的学生大多稳上一本，有前者作风的班级，一本上线率也是其量可观，于心可慰。由此可见，要从高一抓起，培养学生良好的学风。因为良好的学风不是一朝一夕的事情，而是要从一开始就做好规定，再假时日，在长期的实践中积累形成的。而然，要想让良好的学风之花常开不败，绝非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去浇灌。

二、严格的纪律是夺取高考胜利的坚实保障

良好的学风不是自然而然形成的，要有严格的制度和纪律来约束与保障。良好的学风形成于良好的日常行为；良好的日常行为就是合乎规范，令行禁止；纪律与成绩往往是相辅相成的，有良性循环，也有恶性循环，其中道理，不言自明。

三、夯实深厚的基础是决胜高考的必由之路

高考，没有捷径可走；高考，抛弃的就是那些平时不烧香，临时抱佛脚的人。在2012届高三（3）班中，就有很多这样的学生，他们的头脑非常聪明，他们的精力也非常充沛，可就是在高一、高二的时候一个劲地贪玩，没有将更多的时间花在学习上，导致自己的学习基础非常薄弱。到了高三，他们想奋起直追，想扶摇直上，但总感到力不从心，为时已晚。

篇2

A.1000以下；B.1000-1500；C.1500-3000;D.3000以上；2．现在大学毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力（）

A.很大压力；B.一般；C.不会有压力；

3．很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点，你觉得这种说法对么（）

A.正确；B.不对；C.难说

就下面几个问题谈谈自己的看法和感想

1)．大学生这个群体在社会总就业群体种地为如何？有没有优势，如果有在什么地方?

2).现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利？你对大学生中“证书越多越能找到好工作”这一观点赞同么？为什么？

3)．简谈一下你的就业经历，你是如何找到现在这份工作的？

问卷2

叔叔、阿姨：

你们好，随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更:请记住我站域名好的参考意见。我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，情如实填写。

1．你们希望自己儿女以后毕业参加工作初期月薪多少（）

A.1000以下；B.1000－1500；C.1500－3000；D.3000以上

2．子女毕业后是希望他们（）

A.出国深造；B.国内就业

3．你们是怎样看待自己儿女日后就业的（）

A.全力帮助他们直到他们自己满意为止；B.由他们自己的个能力决定自己的命运；C.给他们指路然后由他们自己选择决定

4．你们希望自己儿女以后在社么地方工作（）

A.本地；B.外地

5．你们支持儿女投身西部开发么（）

A.支持；B.不支持

就下面几个问题谈谈自己的看法何感想

1)．望自己的儿女以后干怎样的工作？

2)．怎样看待现在走高的跳槽率，你们支持这样的现象么？

问卷3

同学：

你好，随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，情如实填写。

1.认为现在形势如何？（）

A.形势严峻，就业难；B.形势正常；C.形势较好，就业容易；D.不了解

2．你对基本就业程序了解吗？（）A.是；B.否；C.一般

3．你学习是么专业______你认为所学专业前景如何？（）

A．很有前途B.较有前途C.无所谓D.较无前途E.很无前途

4．你认为自己的专业技能如何？（）

A.很好；B.强；C.一般；D.较弱；E.很弱

5.你认为在就业时，什么最重要（）

A.专业；B.学校；C.个人能力；D.其它_________

6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）

A.是；B.否；C.不知道

7．参加工作的第一份工作，你最想做什么职业___________

8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）

A.会；B.不会；C.不知道

9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）

A.有，非常重要；B.有，但不怎么重要；C.没有，重要；D.没有，不重要

10．你想过自主创业吗？（）

A.是；B.否

11．如果是自主创业，你认为你最需要的是（）

A.资金；B.政策支持；C.技术；D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）

A.是；B.否

13．你有出国深造的打算吗？（）

篇3

一，实习的目的和任务

通过毕业顶岗实习，学生应巩固所学知识，尽快将所学专业知识与工作实际相结合，实现在校期间与企业，与岗位的零距离对接，进一步熟练掌握相关岗位操作技能，提高独立工作能力，并树立良好的职业意识，培养爱岗敬业，吃苦耐劳和团结协作的精神。

通过毕业顶岗实习，学生应全方位了解社会行业，并达到企业对从业人员应具备的知识，技能，素质的基本要求，实现就业零适应期，为企业挑选优秀毕业生，学生择业创造条件。

二，实习时间与地点安排

1。时间安排:毕业实习安排在第六学期的第1-16周(3月1日——6月20日)进行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)为第一阶段，学生深入企业，单位，了解企业概况，企业财务管理制度，熟悉企业会计核算，纳税的流程和方法等。其中学生应于3月12日前将实习附件1交于实习指导教师。

(第13至第16周(5月24日——6月20日)为第二阶段，学生根据所在企业的具体情况，结合自己实习体会，撰写实习报告(具体实习报告要求单独下发)。

(5月16日，6月20日两次返校，指导教师对学生进行毕业实习鉴定，同时检查学生的就业落实情况。

5月16日返校安排第一批毕业实习鉴定，在返校前一周(5月7日前)与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校，指导教师负责实习资料的审核，丁昌勇老师负责出具答辩条;

6月20日返校，安排5月16日没有返校的同学和5月16日返校但没有通过毕业鉴定的学生进行毕业鉴定，在返校前一周与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校。

经过以上两次机会都没有通过毕业鉴定的学生当年不得毕业，等参加2011届毕业生的毕业鉴定合格后再发毕业证。

第二次毕业鉴定的时间若发生变化，会由指导教师和辅导员联系通知。毕业典礼时间另行通知。

2，地点安排:

实习单位原则上由学生个人联系，也可以到校外实训基地实习。实习期间，由实习指导老师具体负责学生的实习事宜，解答实习过程及实习报告中的有关问题。

3，人员分组

具体分组见后面附表。

三，实习内容与要求

1，学生的实习活动均应在实习单位有关部门和财会部门的领导下进行，请财会部门的有关人员根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍，并且具体指导，督促检查学生的实习情况;学生应深入企业各个职能科室进行调查研究，了解企业的整体概况(包括企业类型，规模大小，经营范围，生产流程，财务状况等)，重点了解企业的财务管理制度，会计核算流程，会计核算方法和纳税流程，税收筹划方法，在有可能的情况下，可以参与企业的会计核算工作(包括填制凭证，登记账簿，编制报表，纳税申报等)和财务管理工作，培养自己的专业技能和实际工作能力(具体实习内容见实习任务书)。

2，每个人都要求作好实习计划具体活动日程安排，按计划进行实习，作好实习日记;实习结束，及时完成毕业实习报告(基本情况，收获，体会，感想等)，连同实习日记资料等上交指导教师查看，作为考核实习成绩的主要依据。

3，要求学生每周与指导老师联系至少一次，及时汇报实习情况及遇到的问题。

四，实习纪律与安全保障

外出实习期间必须严格遵守有关毕业实习的规章制度，按毕业实习时间与任务要求进行实习。

1，指导教师要认真履行职责，尽职尽责，切实指导好，带好，管理好毕业生，确保毕业毕业实习任务的完成。

2，毕业生毕业实习，表明毕业生既是一名学生，又是实习单位顶岗的一名员工，因此，实习生应遵守双重身份的纪律。具体要求如下:

(1)毕业实习是学院正常的教学环节，成绩不合格属未完成规定学业。

(2)在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工;

(3)认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在毕业实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(4)实习期间要遵守实习单位管理规定和操作规程，服从领导，听从分配，不做损人利己，有损企业形象和学院声誉的事情;

(5)实习学生应牢记"安全第一"，严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度，严格执行岗位责任制。对不遵守劳动纪律和规章制度造成的事故，实习学生本人要负全责;对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任;

(6)作好实习计划具体活动日程安排，按计划进行实习，作好实习日记;

(7)注意人身和财物安全，防止意外，因违纪外出造成人身和财物损失事故者，责任自负，并追查相关人员的责任。

(8)遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不得将有关资料公开引用和外传。

3，在实习过程中，发生重大问题，学生应向学院和实习单位的指导教师及时报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。

4，学生在毕业实习期间，认真填写《日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执》;学生毕业实习结束时，实习单位，实习指导教师根据其毕业实习期间的表现等情况，填写《日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表》，《日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表》中相应栏目，与实习日记一起上交指导教师;学生及时撰写《毕业实习报告》(基本情况，收获，体会，感想等)，并填写好封皮，一起上交指导教师查看，作为考核实习成绩的主要依据。

五，实习成绩考核

实习结束后，教师应会同实习单位，结合前期阶段性实训评定结果，对学生整个实训过程的成绩进行评定。评定成绩从思想，业务两个方面综合考核，实行优，良，中，及格和不及格五级分制，实习成绩不及格者，不准补考。

考核依据:实习日记15%

实习单位鉴定70%

实习报告15%

六，实习材料上交时间

篇4

这名学生自己也感到意外!确切地说,他原本只是“陪考”――清华大学毕业的一位同乡有意于这家公司,就拉着他一起来试试。

一系列的考试完毕,人力资源部的主任说:“各位同学,从面试、笔试的成绩看,你们好多人可谓旗鼓相当,由于公司招录的名额只有一个,我们很难取舍。所以我们决定,再加赛一场,以选择出最适合我们公司的人。题目就在我手里的信封里。”

在大家议论纷纷的时候,每个人的面前都摆好了一个信封。

他打开一看,眼睛一亮。抬头看看其他人,有的凝眉深思,有的奋笔疾书,大概大家都知道,这是表达和体现自我的最后机会。

信封里的一张纸上写道:请你用一句最简洁的话,归纳一下以下四位著名人士到底说了什么?

1. 1954年4月2日,爱因斯坦回母校演讲时说:我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生,不过后来我发现,能忘掉在学校的东西,剩下的才是教育。

2.1984年10月6日,诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清华大学演讲,在接受学生的提问时说:据我所知,在获得诺贝尔奖的90多位物理学家中,还没有一位在学校里经常考第一,经常考倒数第一的,倒有几位。

3.1999年3月21日,比尔・盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会,在记者问他是否愿意继续学习、拿到哈佛的毕业证书时,盖茨向那位记者笑了一下,没有回答。

4. 2001年5月21日,美国总统布什返回母校耶鲁大学,接受荣誉法学博士学位。由于当年他成绩平平,在被问到现在接受这项荣誉作何感想时,他说,对那些取得优异成绩的毕业生,我说“干得好”;对那些成绩较差的毕业生,我说“你可以去当总统”。

他想了想,写下了自己的答案。他没有想到,正是这个答案,让他成为了唯一幸运的录用者。

招聘现场炸开了锅,有人质疑招聘的公正性。一个名牌大学的学生直言不讳地说:“我想知道,你们录用的那位同学到底回答了什么?”

一个自称部门经理的人走了出来,扬起手中的一张纸说:“他是这么写的――校门里有高分与低分之分,校门外有高能与低能之分,校门里的排序到了校门外并不起作用。我希望自己能在若干年后再次用实际行动证明这个观点。”

篇5

试题回眸

例1 下列各组成语中,没有错误的一组是( )

A. 归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深

B. 察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶

C. 孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙

D. 运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田

解析 B. “卷”改为“券”,C. “拙”改为“绌”,D. “咳”改为“刻”。

答案 A

例2 仿照示例,从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个,作劝勉或警醒式的点评。(不超过30个字)

【示例】 软实力,是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的,是指一 个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。

【点评】 软实力是一个人综合素质的体现,全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。

【职场现象】

①橡皮人：在职场上我行我素,不接受新生事物,对表扬、批评无所谓,荣辱观淡薄的人。

②考碗族：到处参加公务员考试,不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。

③奈特尔家庭：牺牲节假日消遣或与家人团聚的时间专心事业,收入丰厚,却很少有时间享受生活的职场人家庭。

选择：_______________

点评：__________________________________________

解析 “劝勉”,劝导勉励；“警醒”,使人警觉醒悟。题干要求点评有针对性,具体说来,要出现“应”或“不该”等词语。

答案 ①应多与同事交流,增强团队意识,保持对生活的热情。

②对自己职场的规划可以多种多样,各行各业都有“金饭碗”。

③事业不是生活的唯一,感受生活享受亲情,人生会更美好。

例3 提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。

①自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自,是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。

②高校通过考试选拔出具有超常创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。

③考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。

解析 “下定义”句式为“××是……”或“……叫××”；“提取”“整合”要对材料先进行筛选(①筛选出“自行组织”、“制度”和“录取”；②筛选出“通过考试选拔”及“应届高中毕业生”及其相关条件；③筛选出“签订协议”、“录取”),然后用“自主招生是……的制度”的“下定义”句式进行组合。

答案 “自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式,选拔并录取具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。

应 对 策 略

2011年成语字形题目,虽有些意外,但针对的依旧是平时同学们不重视书写、多写错别字的现实,且如“咳不容缓”类成语针对的是现实生活中大量成语被随意窜改的现实,引领同学们去关注现实。

后面两道主观题体现时代性和生活性,这一特点将继续保持；但其中第一道题目所呈现的“定向概括”考查方式将被别的题型取代。“定向概括”题型向来是出卷者的最爱,这一点最早可以追溯到2004年的“古代史分期”、2005年的“基因地理”,近则可以从2010年“碳链式反应” 和2011年的“我国地震海啸的可能性极小”得到佐证。如此已显“平庸”的题型,相信出卷者会考虑改变。

第二道题则依然关注热点,如同2010年关注世博、2011年关注一样,而从2010年和2011年两年的第一小题都对文学常识进行了考查来看,2012年该考点会固定下来；而在作答另一小题时,同学们更应关注题干中的关键词和答题要求,比如对2011年“按语”的理解、对2010年“‘小美人鱼’的口吻”的关注等等。

因此,同学们要关注题型的稳定与变化；关注文学常识,比如与莎士比亚、列夫•托尔斯泰、泰戈尔、孔子、孟子、司马迁、鲁迅等名家相关的,要多加积累,做好准备工作；对目前网络流行的淘宝体、tvb体、hold体、自主招生、职场现象、老人摔倒无人搀扶等等,要多加留意,留意这些热点并非仅仅关注其表层,更应给以社会、人性、道德等层面的思辨。在具体答题时,要审清题干关键词,要答对题。

现 场 练 兵

1. 下列各组成语中,没有错误的一组是( )

A. 怨天忧人 至高无上 多难兴邦 无与伦比

B. 冗长拖沓 走投无路 作壁上观 披星戴月

C. 层峦叠嶂 意气风发 再接再励 旁征博引

D. 重蹈覆辙 金榜题名 随心所浴 貌合神离

2. 阅读下面一段文字,根据要求回答问题。

文学批评的建构任务就表现在,根据国民艺术素养的培育需求,对被质询的东西加以转换,并将它与文学传统资源相融合,从而内化成社会公众的积极的和自觉的文学素养。当新闻消遣型批评在那里卖力地影响社会公众的文学素养时,我们的学术型批评却只在自家院墙内满足于文本解构带来的狂欢,或者最多只是满足于仅仅起来拆解新闻消遣型批评的过度推销,是远远不够的。学术型批评要求批评家走出专业院墙而主动出击,在解构新闻消遣型批评营造的文学神话的同时,重新建构一种积极的文学鉴赏系统,以便满足社会公众的文学素养的提升要求。

（1） 文学批评的建构任务是 ；(30字内)

（2） 文学批评的最终目的是____________________________。(10字内)

3. “霸王别姬” 这一悲情故事已成为最经典的灿烂传奇。请写出项羽末路之战的名称,再用一副对联加以概括,并为这一结局写不超过30字的感想。

（1） 名称：__________________

对联：___________________ ___________________

（2） 感想：________________________________________________________

【参考答案】

1. B(A. 怨天尤人，C. 再接再厉，D. 随心所欲)

2. （1） 转换被质询的东西 融合文学传统资源 内化成文学素养

（2）提升(社会)公众的文学素养

3. （1） 解析 应该写战争的名称。

答案 垓下之围/垓下之战/垓下决战/垓下会战

解析 概括的是故事内容,而非评论,要出现项羽和虞姬主人公。

答案 霸王英雄末路,虞姬自刎殉情。/楚霸王英雄末路,虞美人自刎殉情。/垓下英雄没,乌江美人殒。/四面楚歌悲情曲,霸王虞姬殉情人/垓下悲歌慷慨,乌江唱和殉情

（2）解析 注意题干中“为这一结局”和“感想”这两个关键处。

篇6

您好!

我叫晓X，是XX学院的学生，今年XX月份毕业。

2015年6月我来到贵公司，经过了几天的培训,我对这份工作有了一定的了解和认识,现在我将感想以及工作的认识总结如下:

1. 客服人员所需的基本技能及素质要求:客服人员所需的基本技能需要有良好的服务精神,具有良好的沟通能力,工作认真细致,需要有良好的团队精神和工作协作意识,纪律意识及良好的心态.

2. 作为客服人员,需要一定的技能技巧;学会忍耐和宽容,忍耐与宽容是面对无理客户的法宝,是一种美德,需要包容和理解客户。

感想:

算算，我来到公司已经将近十天了。回想一下,在这几天里面我虽然感觉到了前所未有的压力，但是，我也一直在努力适应着这种压力，虽然曾经有放弃过,但是我昨天晚上想了一夜，既然已经来了，就要做到最好，受一点委屈算什么,如果这一点委屈都受不了，那根本就不用出家门。直接呆在家里天天靠父母好了，经过了跟晓晓，还有叔叔以及同事们的交淡,我找回了自信心，虽然现在不会，现在会犯错误，但是只要我每天都努力了,每天都有进步了。那就是收获。

其实,可能还是我不太熟悉和了解吧,所以出现错误的机率就会比较多一些,而且以前一直没有接触过这个东西, 其实想想吧,这个一点都不难,像以前我在电信公司的时候,那才是真正的麻烦, 而且那个时候又没有人教,花了几天时间才了解基本知识, 相比起来在这里已经算很好了,

客服,其实是一个复杂而又简单的工作, 简单的说,就是为客户服务,一切为客户着想,当然这得确保在不损公司利益的情况下,

篇7

不知不觉的工作已经三个月多了，我读完了《工作就是为了责任》，虽然篇幅不长，但是写的很棒。读了之后，有蛮多的感想，我知道我需要重新思考很多很多，还有就是重新的审视自己。

我记得我大学的时候看过一本书《你在为谁工作》。当时这本书给我产生了很大的震撼，我觉得这本书写的真的很棒。我们现在所处的是一个比较浮躁的环境，很多人的想法和以前的想法发生了很大的变化，很多人都说是时代变了，我也不知道该怎么说。别人怎样对待自己的生活、学习、工作那是别人的事情，重要的是自己一定要知道自己该怎样去对待和怎样行动。我记得我刚来大学的时候看的第一本书《读大学究竟读什么》，因为我当时来大学的时候比较迷茫，我希望在自己看到一些书了解一些大学之后，能知道自己的大学该怎样去度过。我记得我们新老生交流会的时候，师姐和师兄有的说学习最重要，有的说交际能力最重要，还有的说等等之类的，当我听到他们说自己的经历时，我很羡慕其中的一些，我知道自己大学需要去做什么。我大一大二比较努力的学习，大三大四的时候我跟着我的导师做项目，我获得南昌大学优秀毕业生。大学结束了，我现在已经工作了。

我想每个人都有过去，每个人的过去是绝对不完美的，我一定思考自己的过去，从中吸取教训和经验，让自己能更好的面对现在和未来。

现在刚毕业的我们，偶尔聚会的时候会说，那谁谁的工资是多少，或者那谁谁在干嘛等等。刚毕业的我们没有多少经验，在做一些可能看起来很简单的单调的工作，做的时间长了，会产生一些情绪。其实应该最先从自己身上反省，这是为什么呢？有一句话是说着容易做着难，要是做好其实真的不是意见容易的事情。我记得我们以前找工作的时候会去网上查一下关于公司的一些评论，然后会去讨论一番，在网上抱怨的那些人都是在工作上不如意的人写的，试想一下，如果一个人工作做得很棒，他还会去网上抱怨吗。

大道理我们都懂，但是一到实际做事的时候，就会把他们抛弃到九霄云外了，然后抱着得过且过的心态来糊弄，那结果就可想而知了。眼高手低这是很多人的通病，自以为自己很了不起。我还记得一句话是心比天高，命比纸薄。这句话说的太好了。

我想对于我来说，现在最重要的是哪怕是一件在简单的事情，也要尽全力去做好。《工作就是为了责任》、《你在为谁工作》里面都列举了很多真实的事例，都证实了只要一个人负责认认真真的把工作做好，以后的很多都会水到渠成。至于什么都不想干，或者工作要轻松还有高薪的，我想不去努力不去付出的到最后肯定是一事无成的。

篇8

首先对你们选择了来化工实习表示热烈的欢迎，因为你们来的时候，我因有事外出未能参加甚是遗憾；其次是对你们这一段时间内辛苦的实习工作表示慰问。未能及时去你们的实习岗位看望大家表示歉意。最后我谈一点感想，与你们共勉！

我很羡慕你们年青，记得启超先生在《少年中国说》中说道，少年强则中国强，少年弱则中国弱。按照现阶段的年龄划分，你们正值少年，意气风发，充满希望。

每个人都曾年青，青春对于每个人都是公平的，青春具有不可重复性、再生性的特点，无论你贫穷贵贱，所有的人都会公平的享有一次。因此也显得异常的宝贵，所以我们大家都要加以珍惜。相同的青春，相同的起点，但是由于我们每个人的态度不同、把握机会的能力不同，结果自然也大相径庭。结果不同的真正原因，就是因为我们在平时的一点一滴中，在日常的一些工作细节上，我们不够专心，不够细致，不够认真。一天的虚度累积起来即为整个人生的虚度。即所谓的细节决定成败。

这次同学们来到实习，也就是意味着，你们正在从一个学生象一个职业化工人进行转变。这种转变会给你们的生活、学习、乃至所有的一切都会造成或多或少的变化。所有的一切的改变会让你们感到不适应，甚至感觉到痛苦和难以承受。但是你们必须要勇敢的正视，角色转变的阵痛我们必须要学会承爱。这就象我们从蹒跚学步时要摔跤一样的必不可少。所以我们要以积极乐观的心态来接受这一事实，这是你们从学生象职业工人转变的必经之路，是从象牙塔步入社会所要经历的一个涅槃过程，就象一首歌中唱得一样，不经历风雨那得见彩虹。

因为你们马上就不能再象以前那样心安理得的向你们父母伸手要钱来供养你的生活了。法律上虽然说十八岁即为成年，具有完全的民事行为能力，但国人传统的思想还是宽容地放宽到大学毕业。只有大学毕业了才普遍认为是不应该要家人供养。但是，现在的你们在大学的门槛上已经迈出了一只脚。让家人再供养你们的生活已经一去不复返了。家庭、社会已经赋予了你们不一样的责任与期待。

篇9

《意林》它不像名着那样大本的让人看起来枯燥乏味，不像神话那样幻意让人神魂颠倒、思想却脱离了现实。它是通往成功的道路，教育我们成功的背后必定是被汗水浸透的，它讲的是人生的哲理，指导我人生走正确的道路，它讲的是崇高的品德，好让我们心里有个好的模范，能够时刻提醒自己做一个有素质的人。

俗话说‘‘万古长青，只有一真耳。’’在《意林》上完全能够感受到这种情感，读到令人震撼的画面，在脑海定格。那些感动人心的话语，有时使人潸然泪下。

你能随着它穿越时空隧道，去参观中世纪的秀丽，去领悦古代人做事的道德论则，去叹服新异的科技，这些它是玩转的多么巧妙。

它写尽了历史的沧桑与无奈、写了希望的曙光。

它写了许多人生经历、让我们参模、让我们学会理性看待事物。

它写了永不放弃者必将成功、得过且过者继续堕落。

里面有句话使我久久难以忘怀，它说我们这刚刚起航的小船载得起父母那沉甸甸的爱吗？

我不得而知………

时光荏再，一转眼我已初中毕业了。也读了许多年的书了，问自己，有过热真学习吗？学到了什么吗？如果有没学懂的，有反思吗？我天天在意的，是发型吗，重要吗？这些在这本书上都找到了答案。

篇10

上海外国语大学创建于1949年12月,它秉承着“格高志远、学贯中外”的校训，培养出了一批批优秀的人才。所谓“格高志远”，出自《礼心・缁衣》中“言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名”，以及（南朝）梁萧统编著的《文选》“气高志远，似若无敌”。而“学贯中外”源于“学贯中西”，以“外”代替“西”在地理上和文化上都具有更大包容性。

上外有两个校区，一个在上海的虹口区，另一个地处松江区。松江校区目前是主要校区，所有全日制的本科生四年的大学时光都会在这里度过。因为地处郊区，松江校区占地也更为广阔，校园内充裕的草坪及绿化成为了学生们流连忘返的地方，每天在这里晨读，休闲，甚至可以围成一圈上课，而一旁的小河流水更给了学子们一种舒缓学习压力，放松心情的惬意享受。

松江校区占地面广，给学子们提供了更多的硬件设施，以提高他们的生活学习环境。比如说松江的图书馆就是我个人非常喜欢的地方，它共有7层，而作为图书馆用途的是1-5层，第一二层包括了书刊阅览室和普通阅览室等等供学生阅读自习的场所，座位比较充裕，但是复习迎考期间还是需要“早起的鸟儿有虫吃”。第三层到第五层分别是中文书刊借阅处、英文书刊借阅处和小语种书刊借阅处，可以满足各个专业的学生学习和课余拓展知识面的需求。漫步在一排排的丛书中犹如浸润在知识的海洋中，它会激发你一口气读完身边书的欲望。坐在绿色沙发上时常可以看见在如饥似渴的从书本中放松身心、探寻真理的身影。也许回头想想，除了大学四年宝贵的时光，我们以后便很少再有这样的机会拥有如此庞大的知识宝库，任我们流连忘返。

上外的教学楼共有8栋，按照专业来区分。而他们的外观和建筑风格也是上外最引以为傲的地方。每栋教学楼按照所学的语言所属国的建筑风格来设计，即使是初来上海外国语大学的访客也能将这个教学楼内所属国的语言猜个八九不离十。

在我眼中，上海外国语大学必然和外人看到的有些不同。上外最让我喜爱的一点应该是它频繁又高品质的讲座资源。上外的人文科学类讲座居多，常常会有知名高校的教授或者名人来到这里和同学们分享自己的知识宝库和经验感想。上大的名气之大，很多听众甚至从吉林、安徽等地赶来――讲座的受欢迎程度无需赘言，这也是我们大学生所拥有的除了课堂之外的非常宝贵的认识这个世界的另一条途径。例如说资深媒体人曹景行先生的讲座，话题涉及到香港与大陆这几年来的发展及对比。一方面我们需要阳春白雪，另一方面我们也想要脚踏实地。于是毕业后的工作选择和职业发展成了学生们在大学里最关心的问题之一。幸而上外作为上海高校中的一只主力军，从来就是各大企业招聘讲座绝不落下的风水宝地。例如联合利华、四大会计师事务所，以及上海电视台几乎每年都在毕业季前抢占先机，希望能够吸纳来自上外的高质量毕业生。

除了充满文艺气息的高质量讲座，上外还有一系列丰富的文娱活动。活动中最吸引眼球的莫过于每年一届的上外歌手大赛。作为忠实观众的我深深地感受到上外是个卧虎藏龙的地方，平日里坐在你身旁认真学习的同学很可能便是那一晚的情歌王子或歌剧公主。除此之外，每年还有备受关注的读书比赛，参赛选手个个是满腹经纶，从天文地理到体制改革几乎都能侃侃而谈。阅读他们的参赛文章完全是高水准的享受，让你不禁感慨读书破万卷才是不变的真理。其他的比赛还包括各社团每学期会举办的展示，各院系每年的圣诞游园会和迎新晚会，都会让你在课余时间里充分地感受到大学自由开放式的氛围。

作为以语言为专长的上外学子，在四年中走出国门开拓视野的机会也更多。古话说：读万卷书行万里路。这对于学习语言的我们来说再适合不过。许多学生能够在学习一门语言的同时，也近距离的接触到当地的风土人情，这使得学习的过程更加立体化，少去了许多语言学习的枯燥乏味。

而我所学的专业就隐匿在第三教学楼中，它就是西方语系中最著名的专业之一――西班牙语语言文学专业。西语的学生每年暑假都有赴西学习交流的机会，身临其境的语言环境，新鲜美丽的异国风情都大大的激发着我们的学习热情。值得庆幸的是，在暑假期间我也收获了一次赴西班牙游学的宝贵机会。尽管已是过去式，但我耳边仍流淌着属于伊比利亚半岛浪漫而热情的语言以及她血液中曾经作为世界第一海上强国的非凡贵族气度。

“西班牙的天空有可能是全世界最蓝的天空”，去过的许多人都会带着如此的感想回来，然后怀念着彼地纯净的蓝天白云，回归自己的生活。在那里的暑期课程也让我受益匪浅。第一次见到伊比利亚半岛人的兴奋还未消散，就要逼着自己开口与当地人用西语交流。交流的话题会包括生活的方方面面。有时会用课堂中教授的正规用语，有时则需要用上在当地学习的一些俚语与不同阶层的人沟通，因此在那里学习的空间更大，不仅可以把课堂中的知识活学活用，更可以开阔自己的眼界，学到书本中学不到的。在西班牙的每一天都充满着新鲜的气息，每一件事都可以让我学到东西。比如去超市购买必需品时稍稍留意就能学到好几个常用的词汇来扩展自己的词语储备。热情好客的西班牙人也毫不吝啬与我们交流的机会，我甚至还有两次和陌生人在车站畅聊各自经历的“邂逅”，尽管文化背景天差地别，但是人类情感中的通性使我们在交谈中体会到一种跨越种族和文化的共鸣，使我独在异乡也感受到了浓浓的人文关怀。