儿童节名言范文

导语：如何才能写好一篇儿童节名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。

2、儿童的生命是无限的。

3、儿童节快乐，永远童真的你！

4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

5、儿童是人类最珍贵的天然资源。

6、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

7、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；阳光灿烂，万千新花正宜人。

8、孩童的动作，是清洁，是正直。

9、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

10、好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

11、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

12、立凌云之志，做栋梁之材。

13、年少宏图远，人小志气高。

14、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

15、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

16、小朋友们节日快乐。

17、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

18、祖国花朵，满园向阳花；未来主人，一代接班人。

篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！又到了一年一度孩子们最期待的节日——“六一”国际儿童节！在此，我谨代表镇党委、镇政府，向全镇广大少年儿童致以节日的问候！向长期奋斗在我镇少儿工作一线的广大老师，以及关心支持我镇少年儿童健康成长的社会各界人士，表示衷心的感谢！

阅读点亮人生，书香润泽成长。今天，我有幸受邀参加陈家港镇中心小学“六一”庆祝活动，看到大家在缕缕书香中收获成长、取得进步，我由衷地感到高兴和欣慰！

同学们！少年智则国智，少年强则国强。你们承载着祖国的未来，寄托着民族的希望，肩负着把家乡建设得更加美好的使命！希望大家敏于求知。腹有诗书气自华。你们要多读书、读好书，养成良好的读书习惯，在高质量的阅读中积累知识、丰富阅历、提升涵养；希望大家敢于求真。著名教育家陶行知有句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。希望大家除了在学习上追求进步，还要多学本领、追求真理，真正做一个对国家、对社会有用的人；希望大家善于求实。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大家要更多地将书本中学到的知识运用到生活中来，积极参加学校组织的社团活动、社会实践，在实践中增长知识，在磨练中提升本领。

篇3

当孩子提出这些不合理的要求时，家长并不一定要照单全收，对于孩子的虚荣心，家长也要学会说“不”！

不喜欢便宜的礼物

案例一：说起女儿文文的虚荣心，文文的妈妈就上火。

“六一”儿童节到来之前，文文的妈妈一直在寻思着买个什么样的礼物送给女儿。她先在淘宝网遛了一圈，没有找到合适的。之后，恰巧在一个论坛上看到本市一些商场的打折信息，最终选择了一家儿童用品全部打折的商场，给女儿买了件针织短袖上衣和运动鞋，共花56元。

回到家，刚好文文已被爸爸接回了家，妈妈就拿出新买的衣服和鞋子给文文看，并说是送给她的儿童节礼物。没有想到的是，文文看完礼物后，就开始问妈妈衣服的价格和牌子。知道了衣物共56元钱后，文文的热情骤然下降，一边说着“便宜货”，一边把手里的衣服扔到了沙发上，并拒绝试穿。

对策：教育界有这样一句名言：问题孩子的背后一定有教育方法不当的家长。父母是孩子的第一任教师，父母的言行对孩子有潜移默化的影响。当家长抱怨孩子非名牌不穿时，也应该反思自己是不是经常买名牌，还经常把“名牌”之类的话语挂在嘴边？要想消除孩子在穿衣打扮方面的虚荣心，家长在这方面要注意自己的言行，以防成为孩子的负面榜样。

生日怎么过

案例二：下个星期天是可凡的生日，她老早就跟父母提出，要去一家比萨店庆祝12岁的生日，为此，她还邀请了两个关系好的小伙伴。

一家人去比萨店庆祝生日，是一笔不小的开销。遭到妈妈的拒绝后，可凡很不高兴，说上次她就是在一个星级酒店参加了小伙伴的生日宴会。

对策：在现代社会中，小孩子很容易受外界影响，滋长严重的攀比心理。孩子们之间也常常是比穿着、比用品、比零食等。对此，家长要引导孩子在积极方面攀比，比如比学习、比品行、比技能等，切勿让孩子往物质追求、不良行为等方面发展。

针对此案例，家长可以告诉孩子，生日讲的是气氛，而不是环境。每个人的生日聚会都是独一无二的，不必非要像其他小朋友一样，独特的生日聚会更能留下深刻的印象。可以建议孩子做一回主人，把小客人请到家里来好好款待。比如准备一些水果，让孩子和小伙伴自己动手制作水果沙拉，享受DIY的乐趣，留下一个难忘的记忆。

昂贵夏令营是否参加

案例三：下午放学回来，浩浩便告诉妈妈说有个去澳大利亚的夏令营，交1.68万元就可以去澳大利亚玩14天，既能学英语，还能增长见识，班里已经有几个人报名了。

对于在机关工作的浩浩妈妈来说，这笔钱可不是一个小数目。再说，让年仅10岁的孩子跟着访学团出国，妈妈也不放心。

因为愿望没有实现，浩浩很不高兴，还说妈妈小气，甚至用绝食来对抗。

对策：如果孩子提出无礼要求，家长要坚决拒绝，而且家长的态度要一致，不要一个唱红脸，一个唱白脸，以免造成一方管、一方护的局面，使孩子觉得有机可乘，反而助长了孩子的任性、虚荣等不良性格。

篇4

你好！前段时间你生病了没来上课，我好想你一直担心你怎么那么多天了还没来上课。现在你身体恢复健康了，来上课了，我好高兴又可以和你一起学习一起玩耍了。皮皮姐姐，你知道吗？我在周五也就是4月13日下午时，参加了学校大队宣传委员的竞选！告诉你，这次我演讲讲得挺大声的，我有自信能被选上。知道吗，以前我是怎么也不敢上台的！

记得第一次是六一儿童节，我做为少先队员代表要上台发言，那次我是被迫推上台的，我不想参加可是老师和妈妈都要求我去展示自己，刚好那天下雨，我是在广播室念演讲稿的，当时我念得很小声，第二次就明显进步了，声音响亮了很多，只不过有一个音读得不对，第三次我是在全校师生面前念的，当时是国旗下讲话，因为我不听老师和妈妈的教导，事先不做好准备，，当面对1000多名的老师和同学，我虽然一个字也没读错，声音也很响亮，可是我就是太紧张太害怕了，一直用稿子挡住脸，说得慢吞吞的，想快也快不起来，好象思维不是我自己控制的……下来后我被妈妈和老师严厉批评了。真是太丢脸了！

而这次，是我最成功的一次了，虽然一开始接到这个消息还有点不情愿，可是我还是很认真地做准备，天天练习，爸爸妈妈还让我在家里模拟上台，还帮我录音……终于我把演讲稿讲得得心应手了，才艺展示——长笛独奏也练得非常熟练，在正式上台的那天我终于取得了巨大的成功！

皮皮姐姐，从这几次的上台经验，我悟出了一个道理：失败是成功之母！是呀，虽然第一次失败了，但是如果你不断地去争取，不断地去锻炼，胜利总会向你招手的，你将收获着成功的喜悦！

篇5

一、校园是综合实践活动的主阵地

校园是学生学习、生活的主要场所，而校内资源又具有常态性、便捷性和独特性，所以校园理所当然成了开展综合实践活动的主阵地。我们充分利用校内资源优势，创设多彩的校园文化，将校内资源赋予生命的活力，以陶冶学生的情操。

案例：每年的六一儿童节，我们学校都要开展各种活动庆祝学生的节日，并且尽量做到每年的活动形式都不同，比如篝火晚会、文艺演出、绘画比赛、游艺活动、外出参观等等。每次活动前，教师都要精心策划和准备，活动时每位教师都是学生的助手。2005年的六一文艺演出活动中，各班学生表演的节目非常精彩。二年级学生用彩色皱纹纸、挂历纸、塑料袋、草绳等材料，通过剪、撕、折、贴等方法，运用美术课学到的知识，发挥各自的聪明才智，制作了各种服装，并进行了时装表演。今年的六一儿童节，我校又组织了“六一义卖”活动。节前，教师先在班级进行宣传发动，当学生知道自己能将义卖得到的钱捐给学校的贫困学生时，都非常兴奋。每个班级都由学生自己动手设计绘制了与众不同的海报、标语，贴在本班的“柜台”旁，学生都从自己家拿来最喜爱的东西参加义卖。活动时，学生中有营业员、导购、解说员、收银员、采购员，“营业”时有讨价还价的，有品头论足的，有争相购买的。这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。

每一所学校都有自己独特的校园文化和资源优势，如百年名校的悠久历史、文化积淀，异地新建学校的校园景观、硬件设施。我们应该充分利用这些优势为美术教学服务，使美术综合实践活动更具本校特色。

案例：校门口首先映入眼帘的是张謇雕像，校内拥有文化长廊、书亭、竹林，大片的绿地，环境优美。学校内的文物保护建筑张謇楼青砖黑瓦、古朴凝重，使这所百年老校更显书卷气。在一所现代化校园里，历史与现代并存，形成一道独特的风景。我们将校门口的大型浮雕、张謇铜像与美术课《雕塑》相结合，取得了意想不到的教学效果。我经常带领学生在校园内摄影，当美术小记者，还写生张謇楼，感受青砖、黑瓦、红木的独特魅力。

在“读书节”活动期间，学校开展了“我的书签最漂亮”的书签设计制作活动，学生用纸、树叶、布、小木条等材料，精心设计制作了许多书签，并把名人名言写在书签上，我们分别评出了最具创意奖、最具精致奖、最佳绘画奖和最佳制作奖。

二、自然是综合实践活动的天堂

综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在空间上向自然环境和社会活动领域延伸，密切学生与自然、社会、生活的联系，引导学生到生活的海洋中去遨游、观察和体验，做一个善于观察的有心人。综合实践活动是学生主动探索自然、参与社会实践活动、自主获取知识的过程，也是学生体验生活、体验快乐的过程。

案例：与我校一墙之隔的公园动植物资源较为丰富，是我校的教育实践基地，也是我和学生的“天堂”。春天，我和学生去看杨柳吹拂河面；夏天，我和学生去欣赏“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天，我和学生带着满鼻的桂花香去看上百个品种的；冬天，我和学生在雪中狂想。大自然是生趣盎然的，而在大自然中嬉戏则是孩子们最喜欢的，艺术源于生活。挖掘公园资源，能为学生提供丰富的绘画素材，同时，形式多样的教学活动也激发了学生无限的学习热情，学生从书本中走出来，在熟悉又喜爱的生活中亲自实践、体会过程、感受快乐。于是，绘画成了他们“我笔画我心”的过程。

三、民间是综合实践活动的土壤

我国民间艺术种类繁多，举不胜举，在人教版和苏教版的美术教材中就出现过剪纸、京剧脸谱、面塑等。在千余年的历史中，南通人民发展了丰富多彩、名噪四方的民间工艺，诸如蓝印花布、扎染、刺绣、哨口风筝（板鹞）、木版印画、工艺葫芦、通派盆景等。我尝试将丰富的民间美术引入综合实践活动，使美术教学内容更具多元性，开阔学生的眼界和思路，帮助学生理解美术知识的多样性。

篇6

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、 我会看拼音，写汉字。（4分）

wú nài ào mì fáng zhí yuán gù

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1、 我们在自选商场里买东西很方便（biàn pián），而且有些商品很便（biàn pián）宜。

2、 这份文件很重（zhòng chóng）要，请你帮我重（zhòng chóng）新检查一次。

三、 给下面的字组词，然后加上部首，再组词。（3分）

如：采（采用） 式（ ） 皮（ ）

菜（白菜） （ ） （ ）

四、 我会填。（8分）

博览（ ）（ ） 聚精（ ）（ ） 专心（ ）（ ）

勤（ ）（ ）问 （ ）（ ）实地 （ ）（ ）于勤

我还会写：

五、 照样子写一写。（3分）

如：动（静） 始（ ） 攻（ ） 我还能写：

六、 照样子连一连。（5分）

八仙过海 铁面无私

包公断案 各显神通

夜里星光明， 人无再少年。

今夜露水重， 明朝依旧晴。

花有重开日， 明天太阳红，

七、 选词填空。（3分）

精致 精美 精彩

（1）老师教同学们做出一架架（ ）的航模飞机。

（2）教师节到了，同学们送给老师一张张（ ）的贺卡。

（3）“六一”儿童节那天，我们在学校的表演非常（ ）。

八、按要求完成。（10分）

1、 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3分）

（1）这句话把 比作 。

（2）我能写这样一个句子：

2、 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1分）

改为陈述句：

3、 我会写名言、对联或谚语。（2分）

4、默写本学期学过的一首古诗。（4分）

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

十一、阅读《一面五星红旗》选段，回答问题。（15分）

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

可以吗 交换吧 老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。

1、 在文段空白处加上标点符号。（2分）

2、 在文中找出与下面词语意思相近的词。（2分）

费力----（ ） 注视-----（ ）

3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？

（2分）

我也会写“久久地”这样的词： （1分）

4、用“ “画出表现我爱国旗的句子。（3分）

5、读了这两段话，你想说什么？（3分）

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。（2分）

原因：

十二、认真阅读下面短文，回答问题。（15分）

我有一辆非常精致的电动小火车。这辆火车是绿色的，长约1米，宽约4厘米，一共有10节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头上面有一个可以旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃，只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，门里面有一个能伸缩的折叠梯子。车厢里还有餐厅！我非常喜欢它。

1、 读短文，给短文加上题目。（2分）

2、 “厢”用部首查字法查部首 ，再查 画。（1分）

3、 用“ “画出文中的中心句。（2分）

4、 短文抓住小火车的车厢、 、 、 、等方面来写。（3分）

5、 用”“画出一个比喻句。（2分）

我还能写一个比喻句：

（2分）

6、 我还能写”整整齐齐“这样的词。（3分）

第三部分：习作（30分）

十三、小练笔：你是怎样回报父母对你的爱，请写下来。（2分）

十四、习作：你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。（28分）

要求：1、题目自拟。

篇7

亲爱的xx：

上周一的大课间活动，我校为在xx首届校园广播体操视频比赛中获得荣誉称号的班级，颁发了奖状及奖品。秉承“我们不一样，我们都很棒”的评价理念，我校为12个教学班，设置了不同的奖项名称——示范奖、奋进奖、鼓励奖，让每个班级都得到自己的长处奖项。

周一下午的教职工大会上，我校举行了xx六一儿童节文艺汇演总结及颁奖盛典。我们采取电影颁奖的形式，邀请xx教师当开奖嘉宾，每一个班都有奖项：最佳编创及表演奖、最佳指导组合及外宣奖、最佳人气奖、最佳师生同台奖、……每开一个奖，全体xx热烈鼓掌，甚至还有尖叫。最后一个上台开奖的是已有数月身孕的xx教师段蓉珍。她开奖的项目是最佳编创及表演奖。获得该奖的是5.2班诗歌朗诵《我的祖国》、4.1班情景舞蹈《跪羊图》、6.2班歌伴舞《一二三四歌》。

颁奖典礼结束后，我校组织参加高考监考工作的老师开会，进一步明确监考责任，确保监考顺利进行。此次监考，我校共有28名教师参加。

周二上午的大课间活动，来自游仙区xx镇学校乡村少年宫近二十名师生，在校长敬正江的指挥下，为xx全体师生表演了抖空竹、舞狮、魔术绝活。该校特聘的民间艺人，年逾花甲的王怀奇，带领弟子们，将抖空竹绝活，以令人惊叹的手法一一展现。如天籁般的空竹声响，轻脆明亮的回荡在我们的耳畔。从空中掉落，稳稳落在牵引绳上的空竹，令人眼花缭乱。独具民族风味的舞狮表演，让人忍俊不禁，许多xx一边看，一边模仿。台上台下欢笑不断。魔术表演令人不可思议，xx学校孩子们的成熟手法，竟让人看不出丝毫破绽。一个神奇的空纸袋竟能不断抽出礼物来。一张旧报纸竟能容纳一杯水，并让水消失，又让水失而复得。精彩的绝活秀，让xx看得目瞪口呆，意犹未尽。表演结束后，许多xx围着王怀奇爷爷、舞狮的同学、魔术表演的同学，拜师学艺。有的xx跑到我面前，请求我当介绍人。由xx学校带来的绝活表演，在xx中间产生的影响力，再次印证了亚里士多德的至理名言：兴趣总是从疑问与惊叹中开始的。

周三至周五，我校教师在xx实验高中参加高考监考。这是我继XX年之后第二次在实验高中监考。故地重游，竟有物是人非之感。在同一地点——实赋文化牌与塑胶操场，我请同事帮我各拍一张照片。现在的留影与四年前的照片一对照，让我情不自禁生发出青春悄然流逝之感。在实验高中监考，我幸运的见到曾经在实验小学教过的三位学生——今年他们参加高考。孩子们长大聊，仍能记得自己的小学教师。当孩子们从身后亲切的叫我一声“陈老师好！”，我仍被他们的声音感动，依然如在小学时代。

三天的监考工作，28名xx教师履行神圣使命，认真细致完成每个环节的工作，创造了无一人迟到，无一人懈怠，无一人失误的监考成绩。感谢xx教师的辛勤付出。

周六上午，我应xx金鹰特长培训学校校长xx女士的邀请，参加该校举行的开学典礼及师生才艺展演活动。在现场，我见证了xx女士开办民办特长培训学校的气魄与实力；见证了多才多艺，充满童心的金鹰教师团队；见证了才华横溢的金鹰学子。如果有一天，我能邀请金鹰老师到xx乡村少年宫指导xx特长培训，就太好了！在活动中，我认识了金鹰学校执行校长马洪坤；充满童心，声音甜美像中央电视台少儿节目主持人的唐莉；……结交朋友，互通组员，在金鹰，我与精英在一起。

篇8

一、活动主题

“心与心的交流，爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任!

二、活动目的

会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

三、活动时间

1、启动仪式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活动时间：年月1日——月30日

四、内容形式

交换爱心流动书，暑假阅读爱心书

五、活动过程

筹备阶段：

1、制作“爱心流动书卡”

2、制作“读书心得卡”

3、各班安排2-6名爱心志愿者(管理书)

4、营造氛围：A各班准备“小柜台”、黑板等背景

B插彩旗

C横幅

活动阶段：

(一)启动仪式过程：

1、表彰个人、集体，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍

2、各班设摊，自主交换(设在教室)

3、激发学生暑期看书

4、指导学生写好读书心得(可选择)

A介绍一个名人读书故事

B介绍一个读书格言

C介绍自己的读书经验、心得、收获

D介绍自己喜欢的一本书

5、红领巾理事会成立临时工作小组

6、广播插入优秀片段朗诵

7、制订个人：“爱心阅读小天使”评比细则。(班级推荐若干：借出书、自己认真读书，有读书成果)

(二)读书阶段

利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。

(三)评比总结阶段：

1、9月1日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表)

2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。(8月31日)

评比项目：

个人：“爱心阅读小天使”

六、活动延伸

配合学校深入开展阅读量工程

七、分工安排

总负责人…

爱心流动书卡、读书心得卡设计……已完成

小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，当天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活动安排、

新队员入队…

安排、组织展示艺术节亮点节目、

催场、大队干部2人

广播室音乐、优美片断…………、小播音员

爱心志愿者培训(5月29日)………………

有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报…………各年级组长牵头

小记者(拍照、报道)…

音响设备(月1日8：15)…、、

小横幅打印张贴(内容同活动主题，月31日)…………

指导学生写好读书心得(月31日前)各班语文教师

活动延伸工作………………

八、备注

1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言，黑板加以美化。

2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书(自愿)，并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。(30日前，可按照模版也可改变样式)

3、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平，以年级为单位进行流动。

4、流动书要求是内容健康，适合青少年阅读的书籍(不包括杂志，可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍)，烦请各班班主任老师督促。

5、爱心流动书开学后由队员自行归还，年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物，不再归还。

篇9

一、良好的人际关系是做好少先队工作的前提

学校的人际环境是由学校里的领导、教师、学生之间相互联系构成的.良好的人际环境能使人心情舒畅，从而使学校的组织效能得到充分发挥，提高教师和少先队员双方的积极性、主动性，从而提高教育、教学的效果，也能促进师生的自身发展和身心健康.少先队工作看似简单，它绝不是一个人就能完成的。所以我们要协调好各部门的关系。大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助，大胆创新的开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要主动关心他们的工作、学习、生活，遇困难带头克服，见荣誉诚心谦让，才能取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，作他们的知心姐姐，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力、增强少先队的凝聚力。

二、善于学习是做好少先队工作的保障

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题.并且具备敢于挑战的工作作风.在当前广泛开展素质教育的前提下，我们要在工作上有所创新，光凭已有的知识和经验是远所不及的，我们还要不断提高自己的师德修养.互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。所以，我经常到兄弟学校考察探讨，并利用网络拓展工作的新方法.根据本学校的实际情况因地制宜的开展工作。当然，有些先进的经验用到农村不是很合适，但我们可心扬善避失，取其精华.在工作中逐步总结，逐步完善.让一个个不成熟的经验在多次的工作中得验证和推广，使少先队工作蒸蒸日上。

互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不但地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时，要结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新。如在贯彻《公民道德实施纲要》精神时，通过体验教育，提高少先队思想道德教育的实效性，我认真学习先进经验，汲取借鉴，结合本校具体情况在广大少先队员中开展学《纲要》，找差距，争做合格小公民的系列活动，各中队针对队员的年龄特点和心理特征开展体验教育活动，把学《纲要》落到了实处，收到了实效。总结经验可以激发灵感，捕捉新感觉，找出新思路，实施新举措。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力的配合工作的整体推进。如在去年“六一儿童节”活动中，歌舞比赛，发现了不少的的选手上台紧张、拘束、表情不自然，没有发挥出最佳成绩。赛后，我及时召集队委会，分析总结活动的得失。队委们纷纷表示今后要多开展这类活动，积累比赛经验。由于善于分析、总结，学校少先队工作开展的顺利、有序，效果明显。要善于协调、争取主动。

三、真诚的爱心是做好少先队工作的法宝

心理学家说：“爱”是一种极为重要的教育因素，也可以说是事关教育成败的心理基础.情感教育的核心是一个“爱”字，要做好学生的思想工作，必然要在师生之间建立起和谐的情感关系，而这又主要体现在教师热爱学生上.爱能启迪智慧，也能静化心灵。拥有师爱你才能会用你的耐心感化学生；用你的细心洞察学生；用你的诚心走进学生。教育中如果没有爱那也就无所谓教育.这爱心并不是简单意义上的爱，而是对待学生要一视同仁关心倍至.我们应抛开师者的权威，蹲下来与学生交流跳起来与孩子嬉戏。让所有的孩子都愿意在你的面前展示，都敢在你的视野里徘徊。只有这样，我们才会吸引更多的孩子，才会让他们感觉到少先队是他们成长的乐园。那么，我们的少先队工作一定会得到大家的认可和支持.大家也会积极参加和配合这一组织，进而愿意在这里抒发自己的真实感受，释放自己的激情。那么，整个校园里便会呈现出活泼向上的学习娱乐氛围。

四、丰富的活动是少先队工作的生命

少先队工作是德育的一扇窗，活动是少先队活动不可缺少的重要组成部分，活动是少先队的生命力，开展丰富多彩的少先队活动，是少先队工作的重要任务。所以，我校适时开展适合我乡小学特色的校园活动，丰富学生的精神生活，让学生在活动中得到锻炼，在锻炼中能力得到提升。

一是抓住各重大节日如三.八妇女节、教师节、儿童节、国庆节等节庆日为契机，开展队员“我为教师写祝福”、“我为妈妈献贺卡”、“我为祖国唱首歌”等主题活动，让队员们的思想在活动中受到熏陶和感染。

二是积极开展爱国主义读书教育活动.通过校园广播、观摩爱国影片、学唱爱国歌曲、阅读国学经典、撰写读书征文，设计黑板报等让学生了解历史、尊重历史，激发民族精神.为庆祝建党日，开展了“红领巾心向党”的大型文艺演出。培养了队员热爱祖国的情感，增强了他们的历史责任感和使命感，激发了他们刻苦学习、立志成材的决心和斗志。

三是结合国防教育日、法制宣传月等，开展安全疏散演练、生命、安全、法制主题教育活动，引导队员增强遵纪守法、珍爱生命的意识。

篇10

[关键词] 教育 诚信 学生

一、利用思想品德课，培育学生诚信理念

思想品德课主要针对学生的思想认识和行为习惯进行教育的，书中有大量的诚信教育的材料，以这些材料为载体对学生进行诚信教育。如《做一个诚实的人》教学，在学生的头脑中已存在“老实人吃亏”“说真话倒霉”等消极观念，课堂上就要允许学生暴露真实的思想。先让学生说出阴暗的一面（占了小便宜，产生危害）；再让学生例举光明的一面（老实人吃亏是暂时的，社会上诚实的人是主流）。在这种真实的心灵撞击中树立正确的观念，激起学生对弄虚作假的憎恶。如《说谎话害处大》一课，安排学生演小品“我错了”，突出“主人公做错事后，在同学帮助下认识到自己应该做一个诚实的孩子“的主题。还把各学科教学与诚信教育紧密地结合起来，在丰富的文化科学知识的同时，提高学生明辨是非善恶的能力，教育学生从小做个诚实守信的人。

二、发挥榜样力量，激励学生诚信行为

一是名人轶事引领。利用学科中名人故事，让学生去领悟、感受伟人的诚信事迹，体会他们的诚实守信的高贵品质。如列宁小时候打碎花瓶而主动承认错误的事，列宁小时候就是一个非常诚实的孩子，是学生学习的好榜样。《比金钱更重要》里的主人公因为不小心撞碎了红色小汽车的反光镜，在无人知晓的情况下，主动留下电话号码与地址，要求赔偿，从而让学生明白诚实与信任比金钱更重要的道理。语文教材中诚信教育的内容还有不少，可以充分利用语文教材中的诚信教育的内容来对学生进行诚信教育。同时可以结合课外阅读来进行补充，如收集积累诚信相关的名言、俗语等。

二是教师示范。榜样的力量是无去穷的，“近墨者黑，近朱者赤”。教育学家洛克曾说：“对儿童进行教育，最容易而有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识”。“教师要把学生塑造成为什么人，自己也应当成为这样的人。”因此教师要加强个人修养，不断提高自身素质，在学生面前不能当面一套，背后一套，必须做到说话算数，坚持班级管理规章制度，凡是要求学生做到的，教师要首先做到，要用爱心和真诚感染学生，用言和行引导学生。通过各种制度建设及对家长、学生的承诺等方式树立良好的教师形象，把诚信落实到生活和日常的教育教学活动之中。

三是同学示范。通过完善三好学生、优秀少先队员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度，利用“身边的榜样”、“班级风采”展示活动，以及升旗仪式、报栏广播等形式，大力表彰先进集体、优秀个人，促成工作有竞争，学习有榜样的良好风尚地形成。通过对身边榜样地学习，鼓励学生全面发展，引导学生共同进步。在班级中通过监督员地检查督促，使同学们自我完善，并定期评选出“诚信”小标兵，成为同学们的榜样。

三、开展实践活动，磨练学生诚信意志