短篇散文精选范文

导语：如何才能写好一篇短篇散文精选，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

很多人想知道初中生适合读哪些书，最适合初中生读的30本书有哪些呢?下面是小编给大家整理的关于2021全国初中生暑假必读30本书的书单，欢迎大家来阅读。

初中生必读的30本书的书单1.《钢铁是怎样炼成的》

2.《鲁滨逊漂流记》

3.《格列佛游记》

4.《繁星.春水》

5.《朝花夕拾》

6.《西游记》

7.《水浒传》

8.《骆驼祥子》

9.《名人传》

10.《童年》

11.《围城》

12.《家》

13.《子夜》

14.《三国演义》

15.《水浒传》

16.《呐喊》

17.《女神》

18.《芙蓉镇》

19.《堂吉珂德》

20.《欧也妮.葛朗台》

21.《巴黎圣母院》

22.《泰戈尔诗选》

23.《歌德谈话录》

24.《复活》

25.《哈姆雷特》

26.《朱自清散文精选》

27.《莫泊桑短篇小说精选》

28.《契柯夫短篇小说精选》

29.《欧.亨利短篇小说精选》

30.《普希金诗选》

教育推荐初中生必读书目有哪些初一年级:

1.西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社

2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.--译林出版社

3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.--人民文学出版社

4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.--中国青年出版社

5.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社

6.《鲁滨逊漂流记》

7.《格列佛游记》

初二年级:

1.骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社

2.钢铁是怎样炼成的/(苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.--人民文学出版社

3.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.--群众出版社

4.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.--商务印书馆

5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社

6.《繁星.春水》

初三年级:

1.三国演义/(明)罗贯中著.--人民文学出版社

2.宋词选/胡云翼选注.--上海古籍出版社

3.阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社

4.古代散文选.--人民教育出版社

5.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文学出版社

6.《朝花夕拾》

7.《名人传》

十个最有效的读书方法和技巧读书不二法

一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

波浪渐进法

一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

比较品读法

此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

垂直阅读法

看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

字斟句酌法

此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

精华提炼法

对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。

高山仰止法

以欣赏的眼光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。这种方法最适合读哲学与军事经典，如《易经》、《孙子兵法》。

居高临下法

此法是说要站高一层，像老师审查学生作业一样去读书。我认识的几位编辑，通常都是用这种方法读那些热门的“畅销书”。如果对那些“乱花迷人眼”的书不加批判地去接受，就会像叔本华所说的那样：“思想被别人用襟带牵着走。”

多维研读法

我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法”----从猜谜的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的结构与内容，然后再读。如果作者写的和自己猜的一样，就可以速读。这不仅大大节约了时间，还可以锻炼思维能力和想象力。

举一反三法

如何把书读活?“我思故我在，我用故我能。”

篇2

中国古代文学的教材主要分为文学史和文学作品选两大部分，历史跨度大、作家作品多、内容纷繁复杂。教师应遵从文学的本质，以史为纲，以作品为根本，处理好教学内容，引导学生通过学习，去体验古代作家们的丰富情感，自觉地与其进行个人思想碰撞，培养健康的人格。

（一）以史为纲，注重文学史的整体性、发展性

中国古代文学史就是中国整个历史时期中的文学状况。这就要求我们以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识文学的演变，要求培养学生的历史思维能力。比如，学习中国古代短篇小说专题，以中国古代爱情主题短篇小说为例，其发展分为几个阶段，从六朝志怪小说到唐传奇、宋元话本、明代拟话本，再到《聊斋志异》，基本按照中国古代小说的发展路线，引导学生对于不同阶段的代表作品加以阅读分析，就不难理清文体发展的脉络以及古代作家进步的理想。

（二）精选作品，要求学生精读、吟诵

对于如何选择作品，要遵循一个重要的原则，要有当代意识，精选那些有现实教育意义的名篇名著进行重点讲述。如在讲授《诗经》时，重点选取其中的《关雎》、《静女》、《蒹葭》、《氓》等作品，体会古人对于爱情的执著与无奈。讲先秦历史散文时，重点讲《左传》中的《烛之武退秦师》，体会烛之武外交辞令和爱国心。讲先秦诸子散文，重点讲孟子的“仁政”思想以及对当代民主法治社会的影响。对于一些篇幅很长的作品，可以选取其中的片断进行重点讲述。古典诗词具有音乐美、情感美，吟诵诗词既能活跃课堂气氛，又能以情绪感染，本身就是一种审美活动。学生在反复体味、吟诵中，作品融为自己思想情感中，调动学生的认知和情感，达到“润物细无声”的效果，最终提高学生的审美能力。

二、立足传统，面向现代，实现传统文化与现代人生的对接

“传统与现代的互动是20世纪中国学术的主要课题和历史使命”。教学必须紧密地关注大学生的精神需求，在尊重原著的基础上，以现代意识来解读古代作品，重新审视古代作品所负载的传统文化价值，实现传统文化与现代人生的对接，挖掘文学作品中蕴藏的美好情感。比如，关于生命的主题，自古以来，人类对生命的体验是一致的，如曹操在《短歌行》“人生几何，对酒当歌。譬如朝露，去日苦多”一再悲叹人生，但没有妨碍他成为乱世英雄。又如王羲之的《兰亭集序》中乐极生悲、忧叹生死，而他在书法上却取得了卓越的成就。在讲述作品时必须引导学生对生命价值的思考，帮助学生树立积极进取的自信心。

三、利用多种教学手段，丰富课堂结构

随着现代教育的发展，很多新的教学手段被引用到课堂。作为高校教师，必须掌握现代教学技术，以丰富课堂结构，加强与学生的互动，充分地发挥学生在课堂的主体作用。本人在古代文学课堂上，常用有几种方法：

（一）讨论法

就是改变过去传统的“老师讲，学生听”的被动模式，实施讨论法的前提就是引导学生多角度思考问题，允许学生有不同意见。本人在每讲授每一章之前，都要先给学员提出思考题，让学生在课前查找资料，作好准备，给学生创造了参与讨论的条件。这样，学生在一种比较轻松、热烈的互动氛围中掌握基本知识，从而获得事半功倍的效果。如在讲司马迁的《项羽本纪》时，本人向学生提出一个问题“项羽为什么要自刎，他非死不可吗？”一石激起千层浪，由于学生准备得充分，学生的回答非常踊跃，而且能做到有理有据。一部分学生认为项羽非死不可，理由是文章一开头就渲染了项羽四面楚歌、大势已去再加上他不得民心。从天下形势民心向背角度来谈，得民心者得天下，失民心者失天下。也有学生的理由是项羽自觉无颜见江东父老。也有学生认为是性格悲剧，项羽知耻重义，耻于起兵，非死不可。还有一部分学生认为“君子报仇十年不晚”，项羽应该败而不挠，立足江东，卷土重来，可以不死。在整个过程中，学生学会了用不同的思维方式思考问题，而且提高学生的语言表达能力。

（二）比较法

比较法就是将中国古代文学史上联系较为紧密或具有某种渊源关系的作家、流派或文学现象进行比较分析的一种教学方法。通过比较，可以帮助学生了解中国古代文学文学发展的脉络，提高古代文学鉴赏能力。“比兴”是中国古典诗歌中独特的艺术手法。《诗经》中的“比兴”手法，借景抒情，情景交融，能把读者引入诗的意境之中。如《关雎》“关关雎鸠，在河之洲”，以雎和鸣声以兴起“窈窕淑女，君子好逑”。《蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜”，以眼前清冷的意境，渲染了浓烈的气氛，抒发可望不可得的失望之情。而屈原《离骚》的“香草美人”比兴手法，巧妙地把诗人自身遭遇、高贵的人格精神、复杂的情感经历结合起来。阮籍的《咏怀诗》（夜中不能寐）的比兴手法，把深刻的人生哲理与“孤鸿”、“翔鸟”的号鸣相结合，形成一种强烈的生命孤独感。李商隐的《锦瑟》的比兴，以“锦瑟”起兴反复抒发感情破灭、壮志成灰的感慨，表达了一种凄惋的情思。所以，在讲授具体作品时，一定要注意比较分析，体会中国古典诗歌中“比兴”手法的特殊味道。又如学白的作品，非常自然地与屈原的作品进行比较学习，两者都表现出积极浪漫主义特色。屈原《离骚》运用丰富神奇的神话传说，把现实与神话融为一体，构成变幻莫测的意境，表现炽热的感情和对理想的热烈追求。李白诗歌在艺术上也是运用丰富的想象，大胆的夸张，纵横恣肆，表现出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”傲岸不屈的性格。通过比较，学生很容易体会到李白叛逆的个性，豪放的诗歌风格继承了屈原浪漫主义的成就，扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的手法，反映了盛唐时代豪放乐观的时代精神以及诗人不满封建统治的黑暗和腐朽，在一定程度上体现了浪漫主义和现实主义的结合。

（三）运用多媒体教学

在课堂上恰当地使用多媒体教学，是现代课堂教学重要的学习策略。多媒体教学利用人的视觉、听觉、触觉等多种感官，让学生在最短的时间内获得知识技能，提高能力。其中音频视频素材是现在古代文学课堂上用得比较多的一种的教学辅助手段。播放相关影像和声音资料，可以增强古代文学生动性和形象性，活跃课堂气氛。作为中华民族优秀文化遗产之一《史记》，本人讲授时，适当播放河南大学王立群教授在《百家讲坛》讲的“史家绝唱”“宫闱角逐”“李广难封”“公孙丞相”等章节，有效地提高学生的学习兴趣，为深入地学习和研究《史记》打下了基础。

四、总结

篇3

1.区域推动

区教研室中学语文教研员已有《初中语文写作序列教学的实践与研究》课题方案，且有将其中“初中语文写作教学范文序列编排与实施的研究”子课题交由笔者分项负责的有利条件，笔者力争通过研究与实施，力推我区初中语文写作教学范文序列及教学向前发展。

2.教学现状

（1）教材缺少写作系统

从当前教材整体安排来看，明显缺少一个写作的系统，无写作知识，无写作技巧，无文体要求，无阶段作文侧重点要求等。各单元、各年段只解决了写什么，没有按写作的规律指导学生怎样写，怎样循序渐进地写。这显现了教材编写的突出缺陷。

（2）文体缺少各类范文

当前学生写作难以“仿效”，作文对于大多数初中学生是为难的事，按照学生自己的思路写作，结果是写出了“四不像”作文。初中生没有典型例文，写作不入门，基础没打好，创新当然无从谈起。

（3）话题作文消极影响

话题作文，一用就是十余年，操作上由于曲解了原意，宽泛的话题提供了套借作文的便利，而功利的动机助推了套借作文的盛行，抄袭作文、改头换面的作文大为流行，扎实而费力的作文教学被遗弃，取而代之的是功利地准备作文与作文嫁接，作文教学被边缘化。

二、研究内容

我们用比较清晰的流程图解读研究内容：

1.全面扩大范文储备――解决“有文可范”的问题

（1）细挑文本选文

挑选有代表性的可供语文教师开展写作教学参考、而又可供学生开展写作学习与摹写的文章作为典型选文。

（2）精挑同伴选文

着眼于把“学生作品”转型成为“学生范文”，让同伴将同伴的作文当作范文。这样的范文一旦成为教师“教之范”、学生“学之范”，必将在学生习作中起到重要的导向作用。

（3）慎挑辟精选文

选择相关一部分名家短篇作可仿之文。譬如，老舍的短篇、季羡林的散笔还是被一一收入其中。经典之于写作，并不相悖；只要有补于学生写作水平的提高，只要学生够得着，稍微挂得高一些未必就是坏事。

2.科学编排范文序列――解决“有序可循”的问题

（1）推进年段编排

按六册三年段各自的重点与特点，进行有序编排，对教材进行二度剖析，形成列表式推进的编排基准。

（2）推进体系编排

是从“选材”“立意”等到“语言”的方法系，还是架构从“记叙文”到“议论文”到“散文”的文体系，是挑定选文的关键。以七（下）第六单元为例，“观察自然界动物（状貌），并做客观描述”成为本单元一个重点要突破的“写作基元”，于是以例文《猫》为教学范文，该文作者通过仔细观察，准确地把握住了“童猫”猎奇顽皮的特点，以“抓线团”的小细节生动表现出养猫的无限乐趣。

范文的合适并不在于主题的深幽，并不在于内容的新异，并不在于言辞的华丽，并不在于它有多么高雅，而是“合适的就是最好的”。

（3）推进特色编排

特色编排专门指临时性的、个性化的编排方式，它在没有一定的融通的境界下也是不可轻易得之的，但对学有余力、写有特色的学生和教有个性的教师来说至关重要。

3.有效实施范文教学――解决“有效可证”的问题

（1）择点试验

择班试点，如果试验期成果明显，师生综合评价较佳，则可以进行全面推行。

在择点试验前努力做好三项重要的前提工作：

①精选模仿范本，在写作教学中预设模仿目标

教学过程中预设模仿目标，比如，本次教学要解决“学生不擅结尾”的问题，即应该将教学目标定位为“以范文促进学生作文结尾方法的习得与良好结尾习惯的养成”。于是，就应该着重选择结尾有亮彩、有余味、有哲思的范本进行教学实践。

②结合自身感受，在写作教学中体现模仿个性

所谓个性，既指教师“教”的第一革新，也指学生“学”的第一革新，是对原有范文习得“智”和“技”的基础上，彰显的一种新的思考和新的改进。

③提升模仿品位，在反馈实践中生成模仿价值

提升模仿品位，在反馈实践中彰显模仿的综合价值，包括写作的价值观和生命力、实效力和功用性，甚至是一个学生通过一系列的范文习写，比较全面地改变或提升自己。

（2）全面推行

可以采用“七年级做一做，八年级碰一碰，九年级闻一闻”的做法，既不是盲目推进，也不是止步不前。在此过程中生成积累教学案例、教学课件、相关资料等有效“用具”。

（3）反思跟进

反思择点试验成败，反思全面推行得失，以归因法甄别分类，以实际跟进的方式调整部分序列上产生的各种矛盾、多样问题，以确保序列的科学性、合理性和有效性。

（4）凝固升华

凝固已有的包括“教师‘教’”“学生‘学’”和“学生‘作品’”在内的多元成果，并且升华一线教学方法、思想等，是范文写作教学整体推进的又一重要环节。

三、研究成效

1.诞生了精优初选范文

“通过了新一轮的写作教学改革，推进了我区新课程背景下语文写作教学范文序列编排与实施工作，并通过序列的编排和改革的整体推进，改善了我区已经开展相关实践工作的初中语文写作教学的范文教学现状”。此举也使得初中语文开始有了新的范文序列。

2.促进了学生写作能力

笔者所在学校仅其中一个学年，即有近100人在报纸杂志发表习作，有400余人在全国及省、市、区各级各类征文比赛中荣获等级奖，收获了最外显的成功效益。笔者所在学校的校园文学社，近年成功晋膺“全国示范校园文学社团”。

3.提高了教师教学水平

切实提高了教师范文写作教学“编”的能力、“教”的水平，使笔者、研究教师及其所带的团队形成一种“破难攻坚”的意识、一种“系列推进”的做派。

4.创新了写作教学格局

为推进写作教学改革贡献了“智”与“力”，“点”与“面”的多重力量，不仅仅收获了“写作分数的提高”，更在于收获了“写作教学新方式变革带来的写作教学状态的绝对性变化”，创设了一种基于范文写作教学的生态化写作新格局。

篇4

是反映维吾尔族历史事件、英雄人物、爱情故事等内容，篇幅较长、涵盖面广、韵文与散文形式相结合的民间叙事长诗，集文学、音乐、说唱为一体。

新疆哈萨克族民间达斯坦

是具有故事情节、篇幅较长、涵盖面广、韵文与散文形式相结合的哈萨克族民间叙事长诗，集文学、音乐、说唱为一体。

新疆柯尔克孜族约隆

是目前发现仅在帕米尔地区生活的柯尔克孜族聚居区流传的民间礼仪歌的一个种类，有劝嫁约隆、迎客约隆、谜语约隆、对唱约隆、讽刺约隆等10多种。

新疆罗布淖尔维吾尔民歌

主要流传在尉犁县的一种维吾尔族民歌，内容丰富，旋律优美，节奏极具感染力。

新疆维吾尔族鼓吹乐

是一种流传在维吾尔族民间的鼓吹乐种。其节奏鲜明、发声高亢、激越，擅长渲染喜庆气氛，常用在节日、婚礼等喜庆场合、群众性广场舞蹈或者民间杂技“达瓦孜”表演的伴奏。

新疆维吾尔族妇女服饰

花样多，色彩鲜亮，很有特色，主要分布在于田县、民丰县、且末县、策勒县等。

新疆乌孜别克族埃希来、叶来

“埃希来”和“叶来”是乌孜别克族民歌中非常重要的两种表现形式和组成部分。“埃希来”是长篇叙事民歌，结构比较严谨，曲式比较恢弘，在古时是宫廷音乐；“叶来”是流传于民间的短篇、小段民歌，表现形式和曲风多样，常常与舞蹈结合在一起。

新疆哈萨克族冬不拉艺术

是哈萨克族重要的传统民间文化艺术，由弹唱音乐、器乐曲、民间舞蹈音乐、演奏方法与技巧、乐器与制作工艺五大部分组成，可自弹自唱，又可伴奏、独奏、齐奏、合奏等。

新疆柯尔克孜族库姆孜艺术

库姆孜艺术是柯尔克孜族独有而又古老的一种三弦拨乐器，“库姆孜”柯尔克孜族语意是“美丽的乐器”，有独奏、对奏、二重奏、合奏、伴奏等多种演奏形式。

新疆哈萨克族奎依

哈萨克族人将器乐曲统称为“奎依”，由各种乐器演奏出来的乐曲，分别冠以乐器的名称，如“冬不拉奎依”、“斯布孜额奎依”、“库布孜奎依”。

新疆蒙古族绰尔

绰尔是新疆蒙古族图瓦人的一种古老的竖吹管乐器，吹奏出的单调和声音非常独特，它的历史悠久，被誉为中国音乐史上的“活化石”。

新疆蒙古族舞蹈萨吾尔登

萨吾尔登是新疆蒙古族最主要的民间舞蹈，是卫拉特蒙古人在长期游牧生活中保留下来的优秀传统文化，用独特的舞蹈形式反映了蒙古族人民的生产劳动、日常生活以及对自然、对祖先、对亲人、对恋人等纯真的感情。

新疆锡伯族贝伦舞

贝伦舞是锡伯族民间娱乐活动中最为常见，既可自娱自乐、又可在舞台表演的舞蹈，经过数代民间艺人的传承发展，又有了新的特点，思想内容健康纯正，舞姿优美。

新疆维吾尔族赛乃姆

维吾尔族赛乃姆主要分布在哈密市五堡乡一带，历史上受多种文化的影响，是多种历史文化融合发展的歌舞形式，具有鲜明的地域特点。

眉户(迷糊戏)

是从陕西、甘肃流传到新疆并演变而来，它具有自己独特的风格和弹唱技巧，用方言土语演唱，乡音韵味浓。

新疆哈萨克族铁尔麦

“铁尔麦”，哈萨克语意为“撷取精华”、“精选”、“集粹”，是一种从哈萨克族谚语、格言、诗歌或其他文艺作品中撷取精华，配以曲调进行演唱的形式。

马球

塔吉克族是新疆唯一打马球的民族。马球是流传在塔吉克族中的手持木制马球棍，在马背上打球的一种竞技运动。

叼羊

叼羊是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族等新疆多个民族所共有的一种民间传统竞技项目，在新疆分布很广泛。

柳编

手工枝条编织是维吾尔族优秀的民间技艺，大约有154种，历史悠久，具有浓厚的吐鲁番地域特色，在吐鲁番人民生产、生活中用途非常广泛。

新疆维吾尔族刺绣技艺

主要流传在哈密，最大的特点是在伊斯兰文化的基础上，从图案工艺等方面，借鉴和融入了汉满文化和佛教文化，色彩鲜明饱满，针法质朴稳重，有别于新疆其他地方单一色彩、图案的刺绣文化。

新疆蒙古族刺绣

新疆蒙古族刺绣色彩明快、质朴无华，强调颜色由淡到深的推移，图案在形式上也具有浓厚的装饰性，表达了蒙古族人民对自由、和谐、幸福的无限渴望，装饰性和实用性结合完美。

新疆柯尔克孜族刺绣

主要用在柯尔克孜族人家中的墙围、枕头、被面、毛毯等饰品上，有红色、蓝色、黄色等各种颜色，由圆的、方的、菱形的各类几何图案组成。

新疆哈萨克族毡绣和布绣

哈萨克族毡绣是用羊毛线在白毡上绣图案，哈萨克族布绣是用线在布上绣图案，这两种图案色彩鲜艳，富有浓郁的哈萨克族民族特色。

新疆维吾尔族传统棉纺织技艺

伽师县维吾尔族传统织布在19世纪比较多，每个村都有几户加工专业户，生产的棉布制品深受广大群众的喜爱，用途广泛。

新疆维吾尔族艾德莱斯绸织染技艺

发源地在洛浦县，其图案主要为植物、劳动工具、乐器等，制成的丝绸质地柔软、轻盈飘逸，主要制成裙子、裤子、领带、围巾、帽子等服饰和生活用品，备受维吾尔妇女的欢迎。

新疆维吾尔族地毯制作技艺

是维吾尔族人民在长期的生活、生产中创造出来的优秀传统手工艺，主要流传在洛浦县，织出的地毯工艺考究，古朴典雅，质地柔软，防潮抗腐，经久耐用，久不褪色。

新疆哈萨克族服饰

种类繁多、色泽艳丽、选料考究、剪裁合理，着色、缝制、刺绣以及饰品的加工精细，主要用在哈萨克族男女的毡帽、皮裤、皮套靴、高筒帽、绣花裙等服装上，包含着吉祥、祝福的意思。

新疆维吾尔族　卡拉库勒羊胎羔皮帽制作技艺

主要流传在沙雅县、库车县以及周围地区，用卡拉库勒羊胎羔皮制作的帽子不仅结实美观，还能御寒，不变形，品种有杜化瓦式、吾尼且式、杜力昆式等。新疆维吾尔族传统小刀制作技艺

是经百道工序、手工雕刻、精细镶嵌打造出的手工艺珍品，造型别致，制作精巧，既可作刀具，又有艺术欣赏价值，较为著名的是英吉沙县和沙雅县的维吾尔族传统小刀。

新疆塔吉克族婚俗

新疆塔吉克族婚俗包括定亲、击鼓祝福、接亲、婚礼、揭面纱等程序，一般要举行三天，村里人都要去为年轻人的婚礼祝贺，气氛和谐。

新疆哈萨克族毡房制作技艺

哈萨克族毡房主要用若干根木杆以几何形组成架构，在木架构外裹上羊毛毡，包含了雕、刻、凿、编、扎、染等多种工艺，所有建材及工序全部是用手工完成，毡房居住舒适，具有冬暖夏凉和防震的特点。

民族乐器制作技艺(维吾尔族乐器制作技艺)主要用来演奏维吾尔族“十二木卡姆”，主要乐器有独它尔、热瓦甫、艾捷克、胡西塔尔等50多个品种。

俄罗斯族民居营造技艺

主要集中在塔城、伊犁、乌鲁木齐、阿勒泰等地区，一般为砖木和木质结构两种，房屋高大，空间宽敞，门窗多，注重外观花卉和图案装饰。

新疆塔塔尔族撒班节

撒班节是塔塔尔族的一个民族传统节日，男女老少载歌载舞，吹拉弹唱，举行各种独特、幽默、风趣的体育活动和游戏活动，充满了团结友爱的气氛和乐观向上的精神。

新疆蒙古族服饰

艺术形式独特，展现了蒙古族妇女精湛的手工技艺和蒙古族丰厚的文化内涵，凝聚了蒙古族人民的精神境界。

篇5

欣然出任《辞海》珍藏本正版形象大使，以打击盗版的著名文化学者余秋雨昨天在进行新浪网直播前说：“我对打击盗版，还没有足够的信心。”

余秋雨近一年多以来没有新作出版，忙于演讲、访问。日前他帮《辞海》打击盗版的消息一经传出，即有人发问，余老师当“王海”了？对此余秋雨似有诧异，“没有，我是当形象大使。上海辞书出版社的社长是我多年的好朋友，他对我讲现在社会上大量的伪劣辞海欺世盗名，对社会造成恶劣影响，他们要搞一次全国范围内的‘辞海珍藏本全国伪劣辞书大清剿’活动，我觉得这是好事，就答应了。虽然我知道我的力量一定不够大。”

在图书市场上，余秋雨的书是遭受侵害最大的品种之一，针对屡禁不止的盗版行为，余秋雨有着平静的无可奈何：“作为一个行者，没说的，我可以不断地去寻觅、去发现，但是作为一个写作者，我却要花费多余的精力去捍卫安全，名誉的安全以及著作保护的安全。目前我国的文化法制不够健全，在中国文化没有很好地完成转型，大多数人的知识产权意识不到位的时候，这种权益的维护是难上加难的。因此我说，我现在对于国人打击盗版，没有足够的信心，只是尽力而为罢了。”

全球华文青年文学奖在港颁奖

由香港中文大学主办的第二届“新纪元全球华文青年文学奖”在港颁奖，来自内地南开大学的曹燕以《沐浴》夺得散文组冠军，而台湾东吴大学文学院的陈柏青凭借《大屋》摘取短篇小说组桂冠。此次文学奖还设立了文学翻译奖项，但冠军空缺。

本届文学奖的来稿达1300份，参加者来自海峡两岸、香港特区以及新加坡、马来西亚、英国、美国、加拿大等国家和地区，由王蒙、白先勇、余光中等担任评审。

第一届得奖作品已结集成册出版为《春来第一燕》，此书曾获选为2002年度香港书展区30本好书之一。

美十名作家获怀丁作家奖

10名美国作家日前荣获了怀丁作家奖。该奖一年一度颁给那些“具有非凡才能和前途的新生作家们”。此前剧作家托尼・库什纳和小说家乔纳森・弗兰岑都曾荣获过该奖。在纽约公共图书馆举行的颁奖典礼上，每位获奖者得到了35000美元的奖金。

今年的获奖者包括小说作家考特尼・安吉拉・布里克、亚历山大・志、阿格玛・卡茂、安・潘凯克、刘易斯・罗宾逊和杰西・罗；非小说作家克里斯托弗・科金诺斯和特鲁迪・迪特玛；诗人梅杰尔・杰克逊和剧作家莎拉・鲁尔。

怀丁作家奖由贾尔斯・怀丁夫人基金会于1985年设立。该基金会设于纽约，旨在“致力于支持人文科学和创造性写作”。

雪莉赫扎德获美国国家图书奖

去年美国文坛的最后一项大奖――国家图书奖颁出。女作家雪莉・赫扎德过去曾两次进入国家图书奖的决选名单，但在最后关头均告落败，今年她终偿所愿，以《大火》一书赢得了2003年国家图书奖的小说奖。

颁奖晚会上，约900名作家、编辑和出版商出席了在纽约曼哈顿万豪伯爵酒店举行的颁奖典礼，赫扎德女士在受奖致词中敦促美国作家继往开来，不要使英语文学堕落。

“我们要溺死在（无尽的）解释中了，”她说，“可我们需要的是更多的疑问。”

《大火》是赫扎德最近25年来出版的首部小说作品，“大火”所指乃第二次世界大战，赫扎德讲了一个发生在战后日本的爱情故事。

获奖者每人得到了1万美元奖金，以及一座水晶雕像。今年共有1030位作家进入初评名单，这是国家图书奖54年历史上的最高数字。

《红楼梦》有了汉英习语词典

国内首部《红楼梦》专著双语工具书在杭州出版发行，填补了我国《红楼梦》研究史上的空白和我国辞书出版的一个空白，堪称独一无二的奇妙词典。《红楼梦》是一部具有高度思想性、艺术性的古典文学巨著，语言精辟，但理解难度较大，给进修汉语的国外读者和华裔研究者造成极大困难。《红楼梦汉英习语词典》的出版发行，解决了这一障碍。

这部独一无二的词典在形式编排上也颇具特色。每条词目在给出汉语注音后和中英文释义后，又参照中外翻译名家的《红楼梦》英译本给出含有该词目的例句。每条词目翻译权威，理解精确到位。为方便读者查阅，词典还安排了音序表和条目索引，让使用者能准确高效地翻阅到自己更感兴趣的习语条目。另外，词典还附录中英文《红楼梦》人物表，给读者一个全景式的框架。

牙买加诗人拒绝女王勋章

牙买加诗人本杰明・泽凡尼公开拒绝授受大英帝国勋章，并在《卫报》撰文抨击这种授勋是殖民主义的遗毒。

这位诗人说，他不久前接到了首相办公室的来信，布莱尔首相在信中表示有意推荐他参加女王的新年授勋，当时他想“大英帝国勋章？我？收起你们那一套吧。”泽凡尼称，“大英帝国勋章”的名称，让他想到“几千年的残酷――它让我想到我的男女祖先如何被，又如何被奴役”。

泽凡尼生于英国伯明翰，在牙买加长大，1980年出版诗集《笔韵》。

英国女王每年新年都会给一些杰出人士授勋，以往虽然也有人拒绝受奖，但为了保全王室和政府的脸面，通常都在私下回绝，这一次泽凡尼不仅公开拒绝，还大骂帝国祖宗，实在让女王热脸贴了冷屁股。

200万打造北京市优秀长篇小说

为繁荣北京的优秀长篇小说创作和出版，逐步建立起有效的长篇小说出版运作机制，北京市委宣传部、北京市新闻出版局、北京市文联和北京出版社出版集团联合从财政拨款中筹集资金200万元，建立了北京市优秀长篇小说专项出版资金。目前，此项目资金已全部到位。

此专项资金对资助对象的要求是，作品应该题旨深刻，贴近生活，贴近群众，贴近时代，反映实际；能弘扬时代主旋律，体现先进文化的发展方向；振奋民族精神，满足人民群众日益增长的精神文化需求。据了解，对已经列入北京市或国家重要选题的优秀长篇小说，专项资金将给予重点资助和扶持。新闻出版局有关负责人介绍，资助对象将面向全国的作家，没有年龄、职业、地域上的限制，但要求其长篇小说须在北京市的出版社出版。

一流作家缩写真正名著

一套配合教育部新课标，旨在培养广大中小学生文学素质的“外国长篇小说名著精读”丛书近日由华夏出版社推出。

篇6

关键词： 张爱玲 小说《等》 意象 时间 女性 生存状态

推拿医师庞松龄的诊所里，挤满了候诊的病人，她们一边等着轮到自己，一边在白净的玻璃窗前说着可为外人道的闲言碎语。

张爱玲在短篇小说《等》中摄取了这样一则“生活的切片”（Slice of Life）。没有小说里常见的起承转合，只有生活中常见的纷繁芜杂，加之早期诸篇名作的光芒笼罩,这篇创作于1944年11月的短篇小说似有足够理由为人所忽略。但是，纷乱杂陈的生活表象之下，却潜藏着不容忽略的艺术真实。就小说叙述的流利细腻和人物描写的生动真切而言，《等》并不比张爱玲的其他小说逊色多少。尤可称道的是，《等》用独特的时间意象状写生命体验，一方面为笔下人物的生存状态涂上了时间的底色，另一方面也在狭小的空间中呈现出近乎凝固的时间，从而活画出一幅抗战时期沦陷区社会状况和妇女境地的缩影。借助候诊的太太们对琐碎生活的絮絮叨叨,折射出女性生存状态的“大悲”，《等》的典型意义至今仍然值得探讨。

一、“滴―答”声下女性的焦虑与恐惧

《等》中所描写的男人的世界，是一个残暴的弱肉强食的世界。

“死的人真多，堆得像山”――在遥远的欧洲疯狂地犯下残忍的战争罪行的同时，上海的沦陷区也正进行着与欧洲相比看似“不算一回事”的战争，可是这无形的剑总是准确地刺中命运控制下无力的人们。

“三轮车过桥，警察一律都要收十块钱，不给啊？不给请你到行里去一趟。”①三轮车夫屈服于“行规”而交出的这十块钱，到头来还不是又转嫁到了顾客头上。这是男人生存的世界――无理可言的残暴。

当女性的存在成为男人梦的填补与点缀时，《等》中所描写的女人的世界，则依附着男性的世界，呈现给读者的是一个个更加残暴的不讲理的丈夫欺负妻子的故事。

无论是王太太、包太太，还是童太太、奚太太，无一不活在对岁月的敏感和焦虑下，她们对未来不确定性的焦虑及恐惧比男性更为强烈。

奚太太一方面忍受丈夫在外“讨了小”，另一方面又担心自己老去的容颜和不断脱落的头发，不得不在焦虑中等待着丈夫的回心转意。而她的焦虑感与恐惧感正是在丈夫的钱财和自身的年华的对比中不断地加剧。丈夫越阔，她的年华愈长，容颜愈衰，焦虑愈深，但她所期盼的岁月却是如此的遥不可及，她只能在这种卑微、难堪、无能、焦虑的状态中继续无望地期盼。

同样的，守着“一大块稳妥的悲哀”的童太太“整个世界像是潮抹布擦过”，是无休止的妥协。人的卑微与无奈、人与人之间的虚假和冷漠，在这个狭小的生存空间里，在这一个个琐屑的生活片段中展现得淋漓尽致。当人类最亲密的至亲关系、夫妻关系都被虚假笼罩时，她们只能生活在荒凉和黑暗中，不管如何挣扎，也逃不出时代的梦魇。一种凄凉的、恐怖不安的气氛笼罩在每个人的身上，一种彻骨冰凉没落的氛围裹夹着她们，使诊所里充斥着深深的“惘然”，大家一时“寂寞无声”。

“里间壁上的挂钟滴答滴答，一分一秒，心细如发，将文明人的时间划成小方格：远远却又听到正午的鸡啼，微微一两声，仿佛有几千里地没有人烟。”在这一片段里出现了《等》中第一组时间意象――挂钟声与鸡啼声。

张爱玲常用一些空幻易逝的声音意象来比拟时间，如《十八春》里卖蘑菇豆腐干的老人苍老的呼声，《中国的日夜》中道士木鱼的“托――托――”声，《怨女》里晚钟的“砰砰”声――让笔下的人物在这一个个从生活中截取的声音空间中展示着逝水流年。

而《等》中用挂钟声表现文明的破碎，再用鸡啼声来表现没有生气的人生，构造了外在的荒凉感，一气呵成，相得益彰。对于童太太，对于像童太太一样的那些女性来说，当失去其人生的依靠点――丈夫时，整个生命就如千里无人烟般的荒芜。用挂钟声、鸡啼声象征着那些“文明人”无聊沉闷的整个人生状态，而那些被丈夫们遗弃的失去青春的太太们只能在等待中被悬置、被耽搁。

《等》中女性人物的岁月是静止的、死寂的，流动的时间仿若停滞了。在喧哗与骚动之后，只听见寂静的空间中生命在“滴―答”地流走。

二、猫样的岁月下女性等待的悲凉与无奈

“等”到最后将等来什么？在小说的最后张爱玲用一个非常高蹈的意象作答，这也是《等》中出现的第二个时间意象：

一只乌云盖雪的猫在屋顶上走过，只看见它黑色的背，连着尾巴像一条蛇，徐徐波动着。不一会，它又出现在阳台外面，沿着栏杆慢慢走过来，不朝左看，也不朝右看；它归它慢慢走过去了。

末了，张爱玲大而化之地加上一句：

生命自顾自走过去了。

曾在台湾诗人痖弦的《深渊》中读到这样的句子：“岁月，猫脸的岁月；岁月，紧贴在手腕上，打着旗语的岁月。”②是的，岁月似猫，一如猫时而温驯，时而暴虐，莫测而难以驾驭。所谓岁月无情，暴君似的喜怒无常，正暗合了猫的性情。

同时，张爱玲在“猫”脸上勾勒了一双眼睛。她于小说中不断地提示庞太太的“眼睛也非常亮，黑眼眶，大眼睛，两盏灯似地照亮了黑瘦的小脸”“两盏光明嬉笑的大眼睛像人家楼上的灯，与路人完全不相干”，又不避重复地说女儿阿芳的“面如锅底，却生着一双笑眼，又黑又亮”、“笑着秘密的黑眼眶的笑”、“笑着黑眼眶的笑”。将庞太太与女儿阿芳的眼睛刻画如黑夜中闪闪发亮的猫眼，将“岁月似猫”的形象更为彻底地烘托了出来。

那一双猫眼，在一片黑暗中冷眼漠视别人的人生，不冷不热，与己无关，却殊不知自己也身处在岁月的漩涡中，只是暂时停留在漩涡的中心。

因此，在《等》的结尾里，我认为张爱玲用这样一只消失在人们的视线中的猫来暗喻岁月（时间），表达的是：“岁月（时间）自顾自走过去了。”这是一条光明而苦涩的尾巴，暗示着生命在岁月的等待中消磨，而等来的结果，终究是一场空。

在日常琐事中，“生命已经自顾自走过去了”，岁月在无意义中逐渐消磨，生活永远呈现平庸无聊的人生恒常状态。日常生活将人拴在了庸俗、盲目、无聊的圈中，且带有强大的循环与轮回的吸附力，如一个永远走不出的怪圈，将每个人都牢牢吸附在它的磁场内，消磨着人的意志和生命的意义，从而使人逐渐在麻木、迟钝、盲目中，一代代地生活下去。

而人生如此无聊空虚时，岁月却不管它，自顾自地往前走着。这群等着推拿的太太，可以等到医生的推拿，却等不到自己的幸福，只能如唐文标先生所说：“一级一级走进没有光的所在。”③这是叹息人生的荒谬，还是惆怅生命的短暂，抑或兼而有之，只能留待各人独自品尝。

人在时间面前是如此虚弱，人在命运面前是这样不知所措，就如长安（《倾城之恋》）吹着的“long，long ago”的呜咽的琴声，凄婉而哀伤，岁月自顾自地走过，踏在现代文明的断墙颓垣中，徒留生的无常与等待的无奈与悲凉。

三、“等”不来的岁月――从《等》说开去

从哲学上讲，时间和空间是二位一体的。然而相对于不变的空间而言，不断变化的时间更易引发人们内心深度的恐慌。时间构成了每个个体生命的全部，而等待是生命的常态，不过是生命之河中的短暂停顿。短暂的等待在无尽的时间面前犹如沧海一粟，转眼即逝。

张爱玲在《自己的文章》中说道：“人生安稳的一面则有着永恒的意味，虽然这种安稳常是不完全的。”④张爱玲明知人生的安稳才是永恒，却不懂如何在那个时代获得安稳。她以她的敏锐与细致，抓住这瞬间流逝的等待，将等待的时间空间化，将抽象、理性的时间加以具体的、感性的意象来表达，从而在再现等待这一司空见惯的日常生活场景的同时，将人的生命时间流程蕴含其中，显露出其独特的生命体验和时间意识。

康德在《纯粹理性批判》中提出：“时间乃一切现象之先天的方式条件。”“感官之一切对象，皆在时间中，且必须在时间关系中。”⑤就文学创作而言，作家对时间的感知凝聚着其对世界和生命独特的观照；每一个富有创造力的作家都有自己对时间的独特感知方式。当审视张爱玲在作品中创设的内在时间结构时，我们发现，时间的轨迹在空间中获得了某种形式，时间又赋予了场景生命流逝的影象，以多样的形态为人们呈现出生命曾经的形式。在《传奇》中，我们除了看到《等》中挂钟声、鸡啼声、猫这些时间意象外，还可看到张爱玲将时间凝聚在古旧器物上、人物及其肢体中、流动的音乐中……将长长的时间隐没于日常琐屑的细节中，而其间隐约闪烁的是主体对时间的恐惧及试图消除这种恐惧感的努力。

时间在张爱玲的小说中作为一种手段参与到叙述当中，并非单纯的叙述，而是通过复杂的、抽象的意象，以独特而多样的表现手法呈现出来。在时间的旷野与刹那里，她将女性心头郁结的对于时间流逝的恐惧，对生命与存在的意义和本质的参透跃然纸上，为笔下人物的生存状态涂上了时间的底色，使她们得以存在并展开自身，形成了独特的审美意蕴和历史价值。

《沉香屑》中的香烟缭绕的霉绿斑斓的铜香炉，见证了曾经流逝的时间、曾经发生的故事；《创世纪》中的戚紫微容颜的改变，记录了时代的变迁；《倾城之恋》中那拉过来又拉过去的凄凉的胡琴声，不断重复节奏，如呼吸般从容持续，映射着潮起潮落，四季轮回……

无数时间织成一张看不见的网，一切都无可逃遁，给人以虚幻的感受，一切仿佛是空，却又亘古如一，单调机械，显现了时间的空幻与荒凉。大片的时间埋没于繁缛的细节、琐屑的日常生活中，永远那么单调、呆板、缺乏生气。隐藏于细节背后的，恰是那在不知觉的点滴中流逝的时间。

而生活于其中的女性，被耽搁在时间的背后，在这一个时空下展示她们的逝水流年。不仅是《等》中的那群有各自的忧愁、烦恼的太太们，在不经意的话语与神情中显露着她们的隐痛与悲凉；或是《倾城之恋》里对时间的恐慌的白流苏，还是《茉莉香片》中“死还死在屏风上”的冯碧落，曾经的生命和希望，一点点被岁月磨蚀直至干涸、消亡。在张爱玲时间底色下生存的女性，无不充满了对青春时光流逝的恐惧，她们都在等待之中耗去了多少岁月、多少时光？时间的流逝显得那样触目惊心，这无一不在提醒着我们那个时代的女性的脆弱。

张爱玲小说中的女性构成了一个像影子一样沉没下去的苟活者群落，这些苟安的女性抛弃了时代的同时也被时代所抛弃，她们拥有的是一个没有未来和希望的悲凉的旧世界。她们等不到她们想要的岁月，反而在自欺欺人的等待中让生命的意志渐渐疲弱、萎顿下去，麻痹它的感觉力和感受力，让生命在消亡过程中走向最终的死亡。

相对于壮烈与悲壮，张爱玲更喜欢苍凉。她曾说：“悲壮是一种完成，而苍凉则是一种启示。”⑥在其作品的背后，往往带有一种挽歌的无尽情怀……一曲曲对逝去时代的挽歌。在一种文明的时空条件变化后，张爱玲笔下的艺术世界再也难以复现。张爱玲写的苍凉是一种启示，所以是未完的。这种未完使我们在每每读后的回味咏叹之余，回过头来重新审视我们未完的生活，人生并非如设想中如此无望。

东山魁夷说：“生命究竟是什么？我在某个时候来到这个世界，不久又要去另外的地方。不存在什么长住之世，长住之地，长住之家。我发现，只有流转和无常才是生之明证。”⑦在流转和无常面前，在时间的刹那与永恒里，张爱玲“让生命来到你这里”⑧展示给我们在时间底色下那些女性真实而惨淡的人生。生命虽然不能逃脱时间的追杀，然而仍然有理由存在下去。也许，只有具备这样的生命自觉，我们才能正视和反省短促的人生与难以回避的死亡――这也正是张爱玲的意义之所在。

注释：

①张爱玲.传奇.北京：人民文学出版社，1986：449.下文所引同一作品，不再另注.

②痖弦.痖弦诗集.台北：洪范书店有限公司，1988：241.

③唐文标.一级一级走进没有光的所在――张爱玲早期小说长论.张爱玲杂碎.台北：联经出版事业，1976：96.

④张爱玲.自己的文章.流言.台北：皇冠出版社，1968：20.

⑤康德.纯粹理性批判.北京：商务印书馆，1960：35.

⑥张爱玲.自己的文章.流言.台北：皇冠出版社，1968：21.

⑦东山魁夷.东野魁夷散文精选.北京：人民日报出版社，1997：135.

⑧张爱玲.再版的话.传奇.北京：人民文学出版社，1986：352.

参考文献：

［1］张爱玲.传奇［M］.北京：人民文学出版社，1986.

［2］水晶.替张爱玲补妆［M］.济南：山东画报出版社，2004.

篇7

一年一度的父亲节又来临了，各个商铺或学校都在组织这父亲节的活动。那么父亲节的活动该怎么安排呢?下面给大家分享2020父亲节活动策划方案最新精选.欢迎阅读!

父亲节活动策划方案1

以20_年父亲节为契机，为了感恩父爱与推广产品，_百货与_联合举行一系列活动。

一.市场分析

_作为附近的一家大型超市，市场潜力很大。如果能在此区域内扩大其美誉度，在当地市场内收益极大，并可吸引临近区域的顾客。相反，如果_百货没有充分挖掘这部分市场，将导致这部分市场流失。形成假期大家宁可去更远的……等地购物恶性循环。

二.可行性分析

1.就当天的营业额而言。父亲节当天，市内很多大型超市都有许多促销、现场活动，以吸引人群、提升企业回馈社会的形象。对顾客而言，周末购物当然是选择购物气氛更好的地方。如果_举行相应的活动，将有利于参与竞争、争取市场、扩大当天的人流量及其营业量。反之，当天的营业量流失应该很大。

2.就长远利益而言，有利于培养顾客忠诚度。在父亲节开展活动，在顾客心理建立_百货关怀顾客、有人情味的形象，提升其文化性与美誉度，形成客户忠诚度，为以后的经营发展创造条件。顾客的忠诚就是发展的一切。

3.通过双方合作，举行形式多样的现场活动，既可扩大_万货的影响力，为其树立同时在与_联合活动中，_也达到宣传的目的;同时为两家以后的合作可能奠定基础。对于双方都是双赢状态。对于_百货而言，_义务的为其做一定的宣传方案，提供支持。就_而言，在与_的合作中扩大一定的知名度。

三.活动主题：父亲节

宣传条幅内容：_百货与_提醒您2019年父亲节只有一个。

超市内可张贴若干与父亲节相关的祝福的海报。

在购物袋内放入写有“今天别忘了打个电话给父亲”、“父亲的生日是哪一天?”“父亲的节日只有一天。”、“为父亲过过生日吗?”等等温馨话语的纸条。下面印上_百货名称及LOGO。这种宣传方式从消费者的感情需要出发，可谓细微之处见真情。很容易引起在外工作的子女们对父亲的想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的_百货形象有很好的作用。

四.活动日程安排

1.前期宣传周五、周六开始张贴海报，对“_百货在父亲节所进行的活动内容”进行宣传。以悬念或者是煽动的方式，将活动内容告知公众。达到吸引人们关注的目的，以增大活动当天的人流量。

如：父亲节父子一同来_购物惊喜不断。

父亲节在_购物，免费拿走……(后面有相关的活动内容)

父亲节，_百货游园惊喜;

本周末，来_，与父亲一起;

类似……

2.活动当天(周日即6月15号)

1)父子(女)亲情照活动当天对于一同来购物的父子，如果子女能说清楚父亲的生日，可赠拍父子(女)照片一张，并由_负责邮寄照片。

2)签名留言写“最想给父亲的一句话”可在大红布或是纸张上由顾客写上给父亲的一句话。需要邮寄的可由_代劳。活动以煽动性海报引感上的触动。

3)游戏顾客可凭购物小票参加游戏。如：

A.默契大考验由一同购物的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。

B.二人三足赛跑(这个不用说了)

C.长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。

其他的还可以再考虑。

4)赠送汽球商场出口处，由两位营业小姐(是能找到两个小朋友来发)对购物出来的顾客，说祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球。

3.常见促销活动

a)免费包装礼品对当天为父亲买礼物的提供免费的礼品包装。并赠送贺卡一张。

b)抽奖购物满多少元的客户提供抽奖机会。奖品内容可形式式样，包括礼品与购物优惠券或凭本次购物小票再打折退还部分购物款。或给出一个特别奖，退回当天购物开销。

c)对部分男性生活用品打折销售。可与厂商联合。

五.合作方式

父子亲情照与签名活动可由_具体负责。

_可以免费为_提供创意或活动策划，但要求在适当地方张贴_的LOGO，以及在一些地方分发_的宣传单。_提供场地与相应的礼品及人员。

如_需要_提供海报，宣传单(放在购物袋中的那种)，问卷或其他的宣传材料，_保证提供惠的价格。

其他具体事宜可协商。力争程度实现双方利益。

第三部分活动效果预测：

通过前期的海报宣传，进行造势。吸引人们活动当天来到购物现场。

通过形式多样的现场活动，不仅可以增加_百货当天的销售量，更能扩大_百货的影响力，提升其形象，为培养顾客忠诚度打下基础。有利于与周边的超市进行竞争。

_也在与_的合作中提升知名度。

同时为双方以后可能的合作打好良好的基础。

综上所述，此次活动于双方都是有极大的利益。

父亲节活动策划方案2

六月，是一个暖暖的季节，同样，它也是一个爱与感恩的季节。对于六月，我们总会产生各种特殊的情感。在六月背影里，我们总能够看得到那个为我们所熟悉的高大如山但却正在逐渐衰老的身影。

一、【活动背景】

6月_日是父亲节，是献给父亲的节日，也是男士商品热销的黄金时机，以此为主题开展文化营销活动，可以营造亲情，更好传播家的感文化，同时期间也是高考后学生放假购物的黄金时期。

二、【活动主题】

恩深似海 父爱无疆。

三、【活动时间】

6月_日(五)——6月_日(日)共计三天。

四、【活动目标】

1.男士商品掀夏日热销，带动全场;

2.营造父亲节氛围，体验亲情营销。

3.全店销售保证增长20%

五、【活动内容】

(一)、快乐父亲节，全场亲情价

全场各卖区对持购男士商品信誉卡的顾客给与一定幅度让利：

1、尊贵父亲 珠宝钟表类，黄铂金全市最低，男士首饰、名表超低折扣。

2、帅气父亲 化妆品类主推男士防晒护肤产品及夏妆新品，全场满减、赠礼。

3、爱家父亲 女装、女鞋各品牌灵活开展折扣、满减、买赠等活动。

4、活力父亲 运动类商品夏日新品推荐，户外类功能推荐，中老年运动商品，器材超低折扣。

5、潮流父亲 休闲类各品牌灵活开展折扣、满减、买赠等活动。

6、舒心父亲大商电器节日礼品大推荐，小家电手机，数码商品等礼品，现代家电让父亲生活更惬意，赠重磅买赠礼，更有品牌加赠礼、节日特别礼、套购回馈礼等尽情畅享。

7、健康父亲 大厦食品、大商超市食品、保健品、烟酒糖茶类作为节日礼品类商品热销。

(二)、最爱父亲节，购物双重礼

品牌礼：各卖区各品牌组织各自品牌赠礼，要求新颖、实用、切合品牌特点。

业种礼：各业种推出大力度买赠活动，礼品要结合父亲节活动主题，如啤酒红酒、夏凉用品等。重点烘托亲情，礼品，赠送等级由业种自定，上报营销部。

(三)、金榜祝福、学子放价、放飞心灵

1、全场新款潮服大放价：持学生证至各穿品业种购物，享受折上降0.5-1折的优惠，也可在原折扣基础上加赠品牌好礼。四楼运动、休闲卖区为本次活动重点，商品陈列上要突出时尚青春的气息，针对学生群体开展品牌特惠或新品推荐活动，根据学生出游的特点开展户外用品推广周，折度参考运动风暴。

2、大商电器3c数码大放价： 3c数码类商品(手机、电脑、摄照)要适时推出商品量丰富的低价特卖活动，同时购物即赠品牌礼。

(四)、会员活动：

1、活动期间持男士用品信誉卡或学生证即可免费办理_大厦会员卡一张，持卡购物满200元以上赠送会员好礼。

2、持男士购物信誉卡或学生证购物满300元以上赠_旅行社旅游折扣券一张。

(五)、特别活动：

1、《父爱》店内优秀散文或诗歌或故事展播播放几篇描写父爱、赞美父亲的优秀散文或诗歌或故事(超短篇)，配合燃情音乐，引起顾客共鸣，开展免费点歌活动，营造亲情气氛。

2、孝心系列故事展制作几幅关于孝敬父亲的中国传统小故事带图文，在正门前或店内空场展示，呼唤孝道意识，渲染大厦如家的亲情氛围。

六、要求

商品信息请于6月_日11：00前上报营销部，上报商品突出重点，有针对性。

父亲节活动策划方案3

一、活动背景：

相对于母亲，父亲羞于表达自己的爱。他们常把爱放在心底。母爱有声，父爱无声。中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化营销。

二、活动主题：礼赞父亲，孝行天下

三、活动时间：2019年6月17日

四、活动内容：

1、赠送生日蛋糕：

凡6月17日出生的父亲凭有效证件可在_店享受购生日蛋糕6折优惠。

2、喝啤酒的比赛

在_店换购处持本商场当日单张50元以上购物小票者可参加喝啤酒比赛。

活动细则：每场次分两组，每组5人。由主持人下令，能在最短时间内喝完1听者获胜。获胜者将当场奖2听啤酒。

3、五颜六色闯关中大奖：

父亲节活动期间，商品全场88折，购买商品折后单票满128元以上者，可凭电脑小票参加“五颜六色闯关中大奖，为父亲抽个父亲节礼物”活动，为父亲献上精美的父亲节礼物。

(1)奖品设置：

特等奖：任选服饰一件;

一等奖：送指定商品一个

二等奖：购买商品在打8折;

三等奖：购买商品在打7折;

(2)活动细则：

a)在商场收银台出入口处放一促销长桌，并铺上红布;于桌上放置两个抽奖箱，每个箱上都装着5种颜色的乒乓球共11，分别是白色4个、兰色3个、绿色2个、黄色、红色各1个。

b)只要顾客连续两次从箱子里抓出来的乒乓球的颜色是一样的，即可获得相应的中奖奖品;红色球代表特等奖;黄色球代表一等奖;绿色球代表二等奖;兰色球代表三等奖;白色球代表四等奖。

4、为父亲父亲赢奖

在商场门前搭建舞台，举行“为父亲父亲赢奖”趣味游戏，即让孩子戴上眼罩，去找找谁是自己的父亲父亲。口号：为父亲父亲赢奖!

(1)活动细则：

a)从现场围观的观众当中选择5—7对父子，小孩子的年龄应该在4----7岁之间。父亲父亲们套上商场提供的一模一样的衣罩站在一边，衣罩上应该有编号牌，号码与自己的孩子身上的号码相对应。

b)将孩子们蒙上眼睛，由主持人一个一个轮流引着他们去找自己的父亲，可以采取摸、闻方法，但不能说话和做其它暗示性动作。违反者取消资格。孩子找到自己的父亲父亲后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接着完成下面几个孩子的找父亲父亲的游戏。

c)当所有的人都找到自己的父亲父亲后，就摘下眼罩看结果。

d)如果能准确找到自己父亲父亲，孩子将获得一份肯德基或麦当劳餐饮券，父亲将得到衬衣一件。其他没有成功找到自己的父亲父亲的孩子也将获得精美食品或饮品一份(5元左右)。

五、广告宣传及预算：

父亲节活动策划方案4

活动主题：感恩父爱(6月17日父亲节)

活动时间：2019年6月17日至6月28日

参与门店：

DM规划：大度八开一张

商品选择：

1、DM商品数量60个;

2、以季节性商品为主，配合部分父亲节商品，突出父亲节低价形象;

3、以生鲜散杂为辅，以低价来吸引顾客;

活动内容：

活动一：节日送孝心、扇子传真情

活动期间，凡在爱家量贩一次性购物满38元以上，凭购物小票即可到服务台免费领取精美扇子一把(小票不累计、不分解)。

活动二：为父亲送祝福，生日蛋糕5折优惠

6月17日出生的父亲(年满22周岁)在6月17日当天凭有效证件可在_店、_店……享受生日蛋糕5折优惠。

活动三：展老爸风彩赢维雪啤酒

6月17日当天，_首届啤酒争霸赛在_购物中心外广场舞台隆重举行，欢迎各位男性朋友报名参加，届时将有丰厚的奖品等您来拿!

奖品设置：

冠军1名奖 _啤酒3箱

亚军1名奖 _啤酒2箱

季军1名奖 _啤酒1箱

参与奖若干名奖_啤酒一瓶

比赛时间：6月17日下午17：00

比赛地点：_购物中心外广场舞台

主办单位：_有限公司

承办单位：_啤酒_店分公司

报名方式：现场报名

报名条件：身体健康的男性朋友均可报名参赛

比赛规则：

比赛共分9组，每组3个人，共分三场比赛，比赛时每人发放一个编号牌，选手佩戴编号牌进行比赛。

第一场：小组个人吹瓶赛

600ML大甁啤酒速饮比赛，谁第一个喝完一瓶啤酒者，谁就胜出，可以参加下一轮半决赛，每个小组胜出1人，共胜出9人。

第二场：群英荟萃半决赛

第一场胜出9人同时参加比赛，前5个用吸管最先吸完一瓶啤酒者就算胜出，可以参加最后总决赛，共胜出5人。

第三场：超级酒王总决赛

第二场胜出的5人同时参加比赛，谁第一个喝完两瓶啤酒者(吹完一瓶啤酒+用吸管吸完一瓶啤酒)就为冠军，以喝酒的时间类推，分别为冠军、亚军、季军。

注意事项：

1、在喝啤酒比赛时啤酒不能外漏、浪费，否则为自动弃权;

2、不宜饮酒者勿试，否则由此引发的一切后果及责任自己全部承担;

3、参赛者啤酒量在4瓶以上，且喝完4瓶后身体正常者;

4、参赛者无酒后滋事记录、并保证不酒后驾车;

5、主办单位、承办单位拥有本次活动的最终解释权。

第一场比赛方法：将600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上。发令后，选手迅速拿起酒瓶将酒喝完，饮完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快喝完，谁就胜出，每个小组胜出1人，总共胜出9人。

比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。

第二场比赛方法：将600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上，每个酒瓶插入一根吸管，发令后，选手迅速拿起酒瓶将啤酒吸完，吸完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快吸完，谁就胜出，总共胜出前5名。

比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。

第三场比赛方法：将2瓶600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上，其中一个酒瓶开启另1个酒瓶插入一个吸管，发令后，选手迅速拿起酒瓶将两瓶酒喝完，喝完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快喝完，谁就胜出，以时间长短评出冠军、季军、亚军。

比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。

穿插活动

1、现场观众有奖竞猜：在第二场及第三场比赛前，现场各选取5名及3名观众对比赛结果进行有奖竞猜。

2、有奖问答：主持人现场提问有关爱家量贩、父亲节、啤酒传说、啤酒知识竞答及本次活动赞助企业的相关知识，对现场答对选手予以奖励。

1、《_报》6月_-_日名片大宣传。预算金额：2000元

2、电台6月_-_日某一时段(待定)播出。预算金额：1000元

3、纸质宣传单5000份。预算金额：500元

父亲节活动策划方案5

父亲的主角在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，透过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

一、活动目的

1、让孩子们明白6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

2、透过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。

二、活动准备

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣;

三、活动时间：2019年6月_日-2016年6月_日。

四、活动流程

6月_日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体状况具体实施。

6月_日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。

6月_日：中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。

6月_日：幼儿绘画“我来画爸爸”。

6月_日：布置画展。

6月_日：老爸，看你的。

1.教师讲故事(父亲节的由来)

2.“力量老爸”

父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

3.“爸爸擂台”

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题：宝宝的生日是哪天宝宝最喜欢吃哪种食物宝宝最喜欢的玩具宝宝的特殊嗜好。

4.“主角反串”

本环节要求爸爸扮演妈妈，2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一应对家务活的参与，并让宝宝承担家长主角体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

5.“亲情对对碰”

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

A：“骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。

B：《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7.按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8.参观幼儿“我来画爸爸”画展。