中秋节的周记范文

导语：如何才能写好一篇中秋节的周记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中国的传统节日中秋节，源于一个很古老的传说。古代有一位名叫后羿的人，一天他无意中得到了一种人吃了以后能飞上天的药。他将这药交给他的妻子嫦娥保管，一天后羿出去了，留下妻子一个人在家，他的哥哥来到嫦娥 跟前逼她交出药来，可嫦娥不肯，无奈之下一口气吞下药，只觉得自己轻飘飘的双脚离开了地面，从窗户飞出去了，就这样一直飘到了月亮上面。后羿非常想念自己的妻子，每年的八月十五他都会做嫦娥爱吃的月饼，放在桌子上用心等待着嫦娥。就这样年复一年八月十五这个特殊的日子被流传下来了

虽说只是一个传说，但同时也说明咱们的中秋节已经流传很久了，

中秋是团聚的日子，是我们又能感受到家中那温馨感觉的时刻。这一切都带给我们太多太多的温暖，我很庆幸我有父母的关爱。想起多少曾经在外流浪的人们啊，在这美好的团圆之夜也只能无可奈何地想念远在家乡的亲人， 那是一种怎样的伤心欲绝啊。也许只有他们才能感受到离别的滋味。而我可以在家里和父母享受着美好的时光，没有伤心，只有温馨。想起古人的"每逢佳节倍思亲",我心中也泛起了一种莫名的伤感，在不久的将来，我也许会奔赴 我梦想的地方，离开日日夜夜关爱、呵护我的父母，也许以后在赏月的同时，思念家乡的人中也会多了我的存在吧。中秋节，我希望它会永远寄托着我美好的祝愿！

中秋节是甜蜜蜜的，说甜蜜蜜是因为，可以享受可口的月饼，可以和家人们享受着美好的馈赠。中秋让我更懂得亲情的珍贵，让我尝到了故乡的甜美及温暖。深刻地了解明明知道在身边却不懂得珍惜，失去了才发现它的重要。在萧瑟、冷清的中秋节点燃了一把温暖的火，去了秋的凉意。

中秋团圆节，我心中那颗故乡的圆月。

中秋节的周记（二）

今天是农历八月十五，也是我国的传统节日——中秋节。

中秋之夜，月亮显得格外圆，也特别亮。家家户户都喜欢座在一起，一边赏月，一边吃月饼，据说吃月饼像征着合家团圆，几百年来我的家乡一直有这一传统风俗。

今天晚上，我们一家便早早聚集在阳台上，一边赏月，一边吃着月饼。桌上的月饼各式各样，有豆沙月饼、水果月饼、火肉月饼……还放着各种糖果。月亮渐渐地升上了中天，金色的圆月仿佛像一个大月饼，微风吹拂着我们的头发，像妈妈的手在轻轻地抚摸着我的头，这时劳动了一天的奶奶开始为我们讲起了"吴刚划桂"、"嫦娥奔月"、"玉兔捣药"等许多神话故事。听听奶奶的故事，看看天上的圆月，我觉得自己也仿佛进入了角色。

篇2

【关键词】节奏；快速；体能；观众

一、排球的“节奏制胜论”

“节奏”和“观众”是当今排球运动发展的两大决定因素。由于使用或创新不同的技、战术就展示并孪生出它各自的节奏感，故而排球竞赛中善于制造和扩大使对方不适应的竞赛节奏而取胜之理论，则为“节奏制胜论”（简称排球的“节奏论”）。以高传强攻为主，高度+力量“体能制胜”为宗旨的打法框架，百余年来雄踞并主导着世界排球的竞赛节奏，这类一传慢、二传慢之“3击2慢”竞赛主导节奏的竞技框架和节奏模式，多少年来一直是中国和亚洲排球队的紧箍咒。中国排球队必须改弦更张，扬弃高传强攻的传统打法框架，抓住一传不到位这一关键突破口。不论一传到位或不到位，从第二传开始全面发动我们曾一再创新并占优势的快、变战术体系；以近网和远网这“双快”进攻体系，创导出二传快，第三击更快的竞赛主导节奏。近半个世纪以来世界排坛数度创新均有所启示：如创新出快球、平拉开、短平快、前、背飞、时间差，并渐次发展出效果卓著、不同类型的一次快攻、变战术和大力跳发球等等，显示出“节奏”作为排球运动的两大本质的内涵之一的创新指导方向，也预示了今后主导排球竞赛的天平将向“节奏制胜”的大方向倾斜。

二、再论“节奏制胜”—中国及亚洲排球队的根本出路

（1）中国及亚洲排球队的现状和共识。百余年来在排球运动的发展进程中，中国及亚洲排球队面对高度+力量以“体能制胜”的世界强队始终处于下风。女排：20世纪60年代大松博文曾令日本女排在世界崛起；80年代袁伟民率领的中国女排史无前例地荣获世界排坛五连冠；经17年后中国女排勇夺第九届世界杯冠军，并再接再厉在2004年雅典奥运会再夺冠军。但是近年中国女排高大化趋向，走的还是以高传强攻为主的“体能制胜”之路，尚难说己经拥有长期、根本性的优势和实力，随着世界女排战国时代群芳竞逐的激化，中国及亚洲女排前进道路上的起伏应是可以预见的。男排：中国及亚洲男排经多年的努力和奋斗，多次冲击，始终未能达到与欧美强队抗衡之实力，而长期处于劣势，至今看不到翻身之时。这有多方面因素，但根本问题之一在于：长期以来各国排球运动及竞赛均在高传强攻为主，“体能制胜”打法和节奏的框架中进行。世界上通行多年的“3击2慢”竞赛主导节奏是适合并有利于“体能制胜”型欧美强队大显身手并长期占据优势地位，对他们而言是理论与实践良好结合的排球战略和竞技模式。故而，对中国及亚洲球队：女排面对强队林立，要成就一代霸业，不仅尚需艰苦奋战，更要有所创新。（2）抓住一传不到位这一突破口，扭转乾坤，从根本上抢占优势。可在全新的“3击2快”竞赛主导节奏理论的指引下，抓住关键的一传不到位球，全面创用适合中国及亚洲球队节奏特长的“远网短平快”战术体系及其技、战术打法，并解决这一长期积弱的致命环节；加上原己体现“2快”主导节奏的一传到位时一次攻快、变战术体系，双剑合璧组成完整的近、远网“双快”合一进攻战术体系。以“双快”进攻体系作为“2快”主导节奏挑战并抗衡“2慢”主导节奏的利器，扭转乾坤，抢占先机。（3）在运用“快战术体系”的过程中应注意。第一，思想上贵在坚持，忌走老路。在实践的最初阶段，组成“极速节奏”快攻第一球的“快”的规格和质量要求较高，且要结合本队运动员的个人技术特点加以磨合。第二，实践中知难而上，善于分析和解决问题，必将抢占先机；虽然一传不到位时“快”战术的要求较高，但对于有一定训练水平并掌握一次攻快、变战术基础的球队，只要明确要领还是容易上手并掌握的。以快、变为特色的“双快”进攻体系才是能有效制造“空门”现象的战术系列。第三，拦起重组反攻，可能是拦网战术指导思想和技、战术创新的又一新思路。目前，加力直接拦死是拦网的主要技术要求之一，以作为“次”进攻和得分的主要手段之一，但面对远网强攻平打时，为减少失误，可考虑拦起再主动组织反攻得分的方向，可探讨手臂稍作上仰的减力集体拦网。

篇3

蓦然回望，又逢中秋。片片桂花默默绽放，留一抹芳影香语。台历上，余下薄薄的几页象征岁月的纸。此时，那些关于明月、关于相思的诗词断句，一行行叠叠，载着红尘的呓语，也载着夜的静谧，悄然而至。

夜阑人稀，我欲觅芳径，踏曲幽，悠闲信步聆听。闻天籁倾情弹奏《二泉映月》的寂寥悲怆，“一泓悲愁映泉月，神曲绕梁今未绝。”“赏松涛舞动《高山流水》的缱绻缠绵，“山青青，水碧碧，千古知音难寻觅。”…… 旋律悠然明悠然暗，心绪百曲，柔肠九转，是吟咏的共鸣，是喃喃的附和，随着案头淡淡的茶香袅袅，思绪宛如这杯清茶，带着一丝风毫水笺的清澈。映亮了尘世浮生的秦腔百韵、水袖三千。我在喧嚣的红尘中，捡起纷纷落地的心语花瓣，听一曲曲歌声缭绕，愿，那些散落在岁月深处的水痕弥散开去，溢满在彼此的心头，如花永隽。

长夜当歌，印记澹然，月色下，纠缠凝结出了的影，那记忆中的眉眼依然清朗如昨。只想跨越万水千重山，在浩淼人海中穿越繁华的喧嚣，走过大漠孤烟的荒凉去寻找你。离别的日子，自信是两汪不起波澜的湖水，是两弯不兴云影的孤寂的月亮。南国的秋表面繁花依旧，绿草如故。然，我心底却是星移斗转，改月换天，度日如年。日日忙忙碌碌走过轻尘，夜夜寂寂寞寞仰望天宇，明月照无眠，给予安慰的是“千里共婵娟”，柳影花荫里是千徊百转的孤单。我知，今年的中秋，依旧孑然一人。

望天空皎月如练一黛如洗。想起那月中的广寒仙子，想起那痴痴守望数千年的吴刚。不知痴情的男子何时能感动仙姿玉貌的嫦娥，好蟾宫折桂，终成眷属归。转身静安一隅，在诗书熏染间，采弦上月华，拔流水芬芳，把丝丝柔情盛开为古老传说的花朵。

明月清风为伴，踩着古韵悠悠的节拍，一路上笔歌墨舞，已经挂在中天。站在红尘之外，看千山万水等若迷尘；看五千年的时光，在发稍上轻轻掠过，琅琅心弦，凭栏的是柔肠千结；也许，船过，水无痕，但是，只要船行过，终有音韵在心中回荡。“飞花已逐东风去，丹桂偏能留晚香。”这句话，仿佛是远歌拂着细碎的花，自心头开落，迤俪在心中。难以释怀的情节，都皆是红尘中舍不得逃离的牢。沉溺有时，寂寞有时，情感何需破茧，淡淡一笑间。

一年一度的中秋节，她也犹如年轮一样周而复始着，但在不同的时段不同的环境，的确有着不同的感悟。但我总觉得随着年龄的增长过节的情趣也在慢慢的淡化，随着在异地居住的长久，也越来越让我思念家乡，快过节了我想到的又是什么呢？今天是周末，自然我的思绪立即将我带到了童年，青年，中年每一个让我记忆犹新的中秋节。回忆的思绪迫使我立即在电脑上敲打着中秋的痕迹。

小时候的中秋节是我无限向往的日子。每当中秋来临，我盼望着等待着，恨不得日子就在明天。尽管那时的中秋节我们只是吃上一个月饼，一顿丰盛的午餐，但我却无比的期盼。而且在期盼中我还有一个愿望，中秋那天必须是晴天，千万可不能是雨天呀！因为我知道如果是雨天，我的心中会非常的郁闷，雨天会让我失去一切，而晴天才是我的向往和希望。如果是晴天，我会看到那个又圆又大又亮的月亮，即使我根本不知过节的含义，但知道在那天妈妈会给我们每人发一个月饼。那月饼外面是黄色的布满芝麻的，内面是冰糖、果仁、桔皮、花生等的大月饼，妈妈发给的那个月饼白天我还不舍得吃去，必须在月亮下祭拜后才能吃下。当天渐渐的黑下来月亮慢慢的升起时，我会同伙伴们一道，手奉月饼对着月亮大喊：“月亮巴巴！下来吃饼啊！我的饼又甜又香。”这样反复的喊着，直到更晚些月亮更亮的时候，我会搬一个小方凳，自己跪在上面再次大喊月亮巴巴下来吃饼啊！尽管我不知道是为什么，但是我是那般的开心愉快无忧无虑，那时的中秋节让我盼望让我铭记让我终身不得忘怀。青年时代我仍然盼望着中秋佳节，只是过节的方式不能由我所选择，因为我的肩上不知不觉已经有了一份责任。十九岁的那年中秋节是我离开妈妈在单位渡过的第一个中秋节。那晚我的前夜班，当我接班正忙着的时候老局长石大爷的老伴就来看我：“哎呀，今天中秋，小苹果是你值班呀！也不能回家过节，真难为你们了！”我微笑着告诉老人，没有关系我们做护士，上班是不能选择的，护士长怎么安排我们就必须服从，要不你们病人谁看呢？每次我上夜班老人都会到办公室里来看看我，因为她老公已经是我们科的老病人了。那时我们与病人的关系真是象亲人一样相处，哪有纠纷和吵闹啊！寂寞的节日有老人一声问候，似乎又有了几分暖意。我做着日常的事情，病人并不多，几个重病人也像过节似的平平稳稳，消化道出血的还好，有机磷中毒的病人没有象昨天那么烦躁了。新病人没有，我处理着一件件事情，我带了一个月饼是广式月饼，我用纸包着放在治疗台月光能照处的地方，我认为即使我上夜班这样做也是一种赏月的形式。十点半钟我的时间针和发烧病人的体温，还有推阿托品等工作基本处理完毕，这时我静静的站在治疗室的窗户旁，弯腰就可以看到天边明亮的圆月。我在想：我的职业也许就决定了我的一生所有的节日必须守护在病房，职业是我选择的，再苦我绝不会向父亲诉说。当然我望着窗外还是有种说不出的孤独之感，只是我没有表露出来而已。我走进病房里巡视那一个个躺着且有气无力的病人，那晚病房显的格外的宁静和安然，当我走到病房走道的尽头时，有意识的望望门外的天空，本来应该漆黑的天空，今晚由于明月的照耀就像洒有一片银霜，尽管有赏月的同时也夹杂着思念亲人的孤独。

篇4

1989年9月14日中秋赏月

今天是妈妈和爸爸40岁生日，正巧赶上中秋节。我们三人一起来到阳台上赏月。

漆黑夜色中，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现。在它们中间托着一个夏夜十五的月亮。平常的月亮弯弯的像个小船，十五的月亮圆圆像个银盘。

它那圆圆的脸盘上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵灰色的云，围绕在它身旁。妈妈告诉我：“月亮上黑色的东西不是树，也不是玉兔，而一个个高低不平的环形山。”我想：假如有一天我能到月亮或其他星球上去，我一定穿上一件特制的衣服，带上氧气瓶，因为星球上没有空气。

望着迷人的月亮，我想：远在美国的大舅一定在思念着我们，在东北的爷爷、奶奶也在想着我们……

我望着悬在空中的月亮和映在地上的月亮，也在思念着他们……

1989年11月22日盼

妈妈已出差两个星期了，我真盼妈妈快点回来。

“今天，妈妈能不能回来呢？”放学后我一边走一边想。不知不觉地走过了车站，当我醒悟过来时已经过去了一大段。

车，快开到家了，我充满信心地想：“妈妈一定能回来。”下车后我在心里默默地说，“妈妈你快回来吧。”越接近家门口，我越紧张，手里攥得出了汗。我抬头往家的窗口上一看，没有亮灯，我的心顿时凉了一大截子。可我又一想，“可能妈妈太累了，在家睡觉。”我轻声地上了楼，到了门口，我几乎闭住了呼吸，心里一直嘀咕。我打开门，看见厨房的灯开着，我想：“爸爸每天6点回来，可现在才5点，一定是妈妈回来了。”

我跑进厨房，一看果然是妈妈，我高兴得不知说什么才好。今天我算没白盼。

看到儿子这两篇《周记》时，我已经年过六旬，可我还是忍不住流下泪水。那一刻，我读懂了儿子。想想儿子上学时，我常常出差，有时把孩子一个人留在家里，没想到，他是多么期盼妈妈早点回家！在一个11岁的孩子情感的世界里，已经懂得了对亲人的“思念与牵挂”。

“思念与牵挂”常常在小孩和老人中表现得最为强烈。人年轻的时候，因为忙于工作，常常会忘了家。就像当年血气方刚的我们去边疆插队，义无反顾，无忧无虑地走了，忙起来连封家信都顾不上写。而在天的那一端，年迈的父母牵肠挂肚地每日盼鸿雁传书。

记得1993年，我87岁的老父亲到了弥留之际。临终前，他已不能讲话，可一直用手不停地指着天空。我和大姐守在他身边，不明白他的意思。

望着父母企盼的目光，我忽然明白，父亲是在问我：“你大哥乘的飞机怎么还没到？”

我大哥去美国多年，每两年才能回国探亲一次。头年刚刚回来，这一年不能再回来了。

我趴在耳边告诉父亲：“爸，大哥赶不回来了。”

父亲用手指指床边的纸和笔。我递给他。他用笔模模糊糊写了四个字：“我就想他！”

几个小时后，他永远地闭上了眼睛。

第二年，大哥从大洋彼岸回家探亲时，听到这个情景，哭了。

无独有偶。

原全国妇联书记处第一书记，我最敬重的黄启璪大姐，生前一直顽强地与癌症抗争。听她的女儿、我的好朋友李皓说，她母亲临终前，时常睁着眼睛仰望天空，静静地等。直到有一天，小女儿从国外回来了，她安详地躺在女儿的怀里。最后，她含着微笑走了。

这便是母亲对女儿的牵挂！

孔子曰：树欲静而风不止；子欲养而亲不待。

篇5

课改班已经在我校实行两年，本学期我担任七年班八班的班主任工作。我班现有学生53人，其中男生27人，女生26人。住宿生人数34人，其中女生18人，男生16人。由于我班学生中几个张龙的孩子较多，所以有较多走读生（19名）。这在一定程度上不利于班级的管理和学生的学习成绩。目前我对学生还不够了解，从成绩表上看班级中等力量比较弱，差生也有至少五六个，语文最低分40，数学最低分23，可见学生成绩差距比较大。

二、工作目标

“让学习成为一种习惯”。我会引导每一位学生做最好的自己，在最美好的时光中，尽自己最大的努力去学习，去做自己喜欢的事儿，养成一个良好的习惯，让学习成为一种习惯。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、工作措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、努力做好班级文化建设，提高黑板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

2、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级管理”评定细则。

3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、利用班会课、板报等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

四、活动安排

九月份： 

1、上好开学第一课，做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。 

2、培训班干部，召开班干部及各种学生会议 。

3、“好习惯成就好人生”主题班会

4、完善清洁卫生制度，做好室内外的环境卫生。 

十月份： 

1、观看视频，对学生进行爱国思想教育。 

  2、对学生进行各项安全教育。

十一月份： 

1、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。 

2、转化后进生，召开中下等学生会议。 

十二月份： 

篇6

其实，品德课的教学素材无处不在，社会、学校、家庭、班级，甚至是在课堂上，只要用一双慧眼去发现，用一颗敏感的心去体会，都能从中寻找到一些非常好的素材。一名品德教师，就要有这样的素材积累意识和合理使用素材的能力，方可使自己的课堂对话得心应手，游刃有余。

一、火眼金睛，妙捕课堂生成

课堂，是一个时常会迸发出智慧火花的场所。作为教师，要练就一双火眼金睛，抓住课堂中随时生成的细节，将其作为一个好素材生发、扩大，从而形成课堂中师生对话的一个“亮点”。

【案例】浙教版《品德与社会》四：《漫话邮政》

课中，教师让学生交流自己或家人享受过的邮政服务。

生1：我妈妈在网上购买了衣服，快递没过几天就到了，而且一件不少。

师：邮政的快递叫EMS，它不仅速度快，而且非常可靠，物品不容易丢失哦！

生2：我舅舅在日本工作，妈妈经常给他寄包裹，最近又给他寄去了一些过冬的衣服。

师：通过邮政传递给舅舅的是一份温暖啊！

生3：我妈妈为了让我多增加点课外阅读，到邮局给我订了《儿童文学》。

师：邮政，把知识也传递给我们了。

生4：去年我的文章发表了，杂志社寄来一张稿费单，我只要到指定的邮局去领就可以了。

师：祝贺你哦！那收到稿费单的心情怎么样？

生4：高兴得不得了，翻来覆去看了又看。

师：看来这张稿费单还传递了快乐，稿费领了吗？

生4：没有。

师（惊讶地）：咦，怎么不去领呢？

生4：舍不得，领了这张单子就被收去了，我妈妈特地要我收集起来留作纪念。

师：哦，原来是这样！通过邮政传递过来的稿费单，替你记录着成长的足迹，珍藏着这份发表的喜悦啊！

案例中，教师适时地捕捉到了生4这一典型素材，恰当地追问她收到稿费单的心情，并询问“有没有去领稿费”，当学生回答“没有”的时候，教师顺水推舟，进一步追问“为什么不去领”。此时，学生真诚地袒露了内心的想法，教师适时地追问，将这一偶然的素材资源做实、做强。这一环节，教师不仅将课堂对话升华，更赋予了邮政人文性的内涵，达到了学生知识习得与情感和谐共生的境界。

二、改换形式，善扣学校特色

品德课的教材很多都紧贴学生的生活实际。学校作为学生学习的主要场所，更是熟悉且密不可分。因而有些品德课上，我们可以将学校的一些特色作为素材，恰当地改变形式引入课堂，会使学生感到既亲切又新奇。

如，我校于2004年成立了浙北第一家“少年邮局”。几年来，开展了许多丰富多彩的活动，逐渐成为学校的一项特色。笔者在执教《漫话邮政》一课时就大胆地将“当湖少年邮局”局长请进了课堂。

【案例】浙教版《品德与社会》四：《漫话邮政》

师：为了使更多的人享受到邮政服务，连我们的学校也办起了邮局呢！瞧，这就是我们学校的当湖少年邮局。（出示邮局图片）这家当湖少年邮局，可是咱们浙北第一家哦，想进一步了解它吗？今天啊，老师特地为你们请来了一位“神秘嘉宾”。让我们用热烈的掌声欢迎她！（请出少年邮局局长，并作介绍）

师：那我们欢迎局长为我们介绍一下少年邮局吧！

局长（边介绍边点击ppt，介绍完毕后）：我们当湖少年邮局给同学们带来了很多便利，现在的业务真是越来越繁忙了，听辅导老师说我们下学期就要招收新成员了。同学们，你们想不想试一试啊？

生（齐声回答）：想！

局长：那我可要出几道题目来考考同学们，看看你们有没有掌握一些邮政方面的知识。敢接受挑战吗？

（局长出题，分别是关于学校所在地的邮政编码，认识邮戳和明信片的写法。每出一题，学生应答踊跃。答对者赠送一张学校的明信片。）

局长：看来难不倒咱们班的同学啊，如果愿意参加，还得有一颗乐意为同学服务的心哦！我们少年邮局热忱地欢迎大家加入！

这一环节，小局长的出场以及以“少年邮局”招聘新成员名义所进行的“闯三关”活动，使得学生的参与热情空前高涨。同时，在活动中，我们十分巧妙地将邮政的一些基本知识融入其中，如邮政编码、邮戳、明信片的格式等，以一种趣味性的方式，既宣扬了学校特色，又普及了邮政知识，更促成了融洽的课堂对话。同样的素材，以更贴近学生天性的方式呈现，精彩就在改变的一瞬间。

三、立足生活，轻触本土气息

品德学科的教参较之教材虽扩充了许多内容，但教师在实际运用的时候，就会明显地感觉到这些素材是多么的微薄，有的甚至根本用不上。尤其是像一些具有本土气息的内容，迫切需要教师从生活中去挖掘一些典型的素材，将之用于课堂，使学生可亲、可触、可感。

如我市品德名师展示课上，某名师就在课堂上精妙地以一首本地民谣《月份歌》作为主线，让学生念念、看看、说说，从而使课堂趣味浓浓。

【案例】浙教版《品德与社会》六：《民风、民俗与我们的生活》

师：我们平湖的民风、民俗，也特别有意思。瞧，老师就收集了一首平湖民谣《月份歌》。（文字出示：正月正，挨家场老（上）调龙灯/二月二，瓜菜落苏（茄子）全落地/三月三，荠菜开花结牡丹/四月四，河蟆变癞死（蛤蟆）/五月五，买条黄鱼过端午/六月六，买把蒲扇噼哩啪/七月七，买个西瓜切一切/八月八，买个月饼掰一掰）

师：谁来给我们读一读？

一生用普通话读，听起来有些别扭。于是，老师建议学生用平湖方言来读一读，学生饶有兴致。

师：是不是挺有趣？那你们课外搜集到的平湖民风、民俗又是怎样的呢？我们一起来交流一下吧！

教师在交流的过程，一直结合这首民谣，以“吃”作为切入口，从五月初五的端午节吃“五黄”，到平湖的特产――糟蛋；再从八月十五中秋节吃月饼引到平湖人中秋节爱吃“眉毛饺”的小故事……学生情绪始终兴奋。

一首充满乡土气息的民谣，巧妙地带出了本地的许多民风、民俗。一个好素材，能使课堂的各个环节相互勾连，让学生的思绪时常被牵引着，课堂对话轻松、自如、风趣。民谣的背后是浓郁的乡土文化，民风的背后是美好的生活憧憬，民俗的背后是厚重的民族情怀。

四、嗅觉敏锐，巧抓时事热点

我们身处的社会瞬息万变，每一刻都有新闻在上演。作为品德课教师，要随时随地关注这些时事热点，以特有的敏锐择取与品德课题相关的素材，运用到相应的课堂中。真实的新闻事件、时事热点必然能吸引学生眼球，激起参与的热情，点燃学生表达的欲望。

2010年4月14日，青海玉树县发生了7.1级大地震。两年前，汶川的伤痕尚未结痂，玉树的强震又如尖锐的长矛，刺痛我们的心。我校一教师在执教《让我们同行》一课时，就抓住了这一素材，展开了课堂对话。

【案例】浙教版《品德与社会》五：《让我们同行》

师（ppt出示多幅图片，配乐）：玉树地震再次震动了大半个中国，震碎了许多人的心。家园没有了，亲人远去了，生命危在旦夕！然而，患难之中见真情，大灾无情人有情，你看到了什么？

生1：我看到人们正在排着长队献血。

生2：叔叔们正在废墟中救人。

生3：我看到医生和护士正在抢救病人、照料伤员。

生4：我看到人们都慷慨解囊，不管是老人小孩，还是青年人，不管是企业老板，还是乞丐，都在献出自己的爱心。

生5：许多志愿者都在帮忙搬运救灾物资。

生6：我看到孩子们点亮蜡烛，围成一个“心”形，在为灾区祈祷。

……

师：这样的画面还有很多很多。在这样一个特殊的时期，我们感受到了灾难的可怕和无情，却更多地收获了一起携手同行的温暖。此时此刻，你想说什么？

生1：我想说，在废墟中苦苦寻求生命奇迹的叔叔，为了挽救生命在第一线的医护人员，为了帮助受困人员从四面八方赶来的志愿者们，你们辛苦了！

师：是的，抗震救灾，全中国人民行动起来了！

生2：我想说，灾难中，只要人人都献出一份爱，只要我们同心协力，就一定能度过难关。

师：拉起手来，这个坎儿我们一起过！

生3：我想说，一方有难八方支援，只要我们互帮互助，一切困难都会迎刃而解的……

师（音乐声中深情地）：孩子们，你们发自肺腑的话语令我感动。因为有爱，我们不再害怕灾难；因为有爱，我们一直被温暖包围。我们坚信，玉树不会倒，青海定常青，让我们一路同行！

这一荡气回肠的对话，无不让人动容。教师选取的地震素材一一展现时，学生的情感被画面所震撼，内心被音乐所激荡，彼此被话语所感动。此时此刻，师生由爱相生的话语，课堂因心相生的情感，不正是我们品德课期望达到的境界吗？

五、注重积累，深掘个性资源

目前，学校中大部分的品德教师是兼职。就如笔者，便是任教一个班语文兼品德学科。鉴于这样的情况，教师要在日常的教育教学生活中做个有心人，善于积累素材，并挖掘班内学生中的典型事例，充分发挥个性资源，用于品德课教学。

如笔者在批阅学生周记时，发现一位同学详细描述了他去参加围棋升段赛的心情与经历，其中有这样一段：国庆节，我去湖州参加围棋升段赛。去的路上，我摩拳擦掌，信心十足。比赛刚开始，我有些轻敌，走得很快，没考虑周全，被对手杀了个片甲不留。后来，我认真了些，连赢了两盘。第一天的战绩是两胜两负。第二天，我奋起直追，但最终还是因为小分不够，没有升段成功。我很伤心，要知道去年的同一时间，同一地点，同样的升段赛，我也输了。我不明白，我每天都很努力地练习下棋，可为什么就是升不了段呢？我觉得自己很没用，老是失败。马上就要去嘉兴参加升段赛了，可是我一点儿也不想去，干脆放弃算了，我真怕自己再次失败啊！

那时恰逢笔者备战嘉兴市品德优质课比赛――《失败怕什么》，正苦于没有来自学生中的实例，而周记的作者就是遭遇了围棋升段赛的失利，再没有比这更活生生的素材了！于是，笔者便将这段文字素材运用在了课堂上。

【案例】浙教版《品德与社会》四：《失败怕什么》

学生在交流了名人、身边的人面对失败时的态度，正确认识了失败之后，教师话锋一转，引出了这个事例。（学生听录音）

师：你理解他的心情吗？他的心情怎样？

生1：很伤心，很难过。

师：为什么？

生1：他没有升段成功。

师：是的，一次次的失败，让他太伤心了。

生2：我觉得他失去了信心，害怕再失败。

师：他觉得自己很失败，谁来给他鼓鼓劲？

生3：你不要伤心，勇敢地面对失败，就能成功。

生4：你不能放弃，一定要去尝试，才可能会成功。

师：对啊，放弃的结果一定是失败，不放弃，才有成功的可能。

生5：你要对自己有信心，平时加强练习。

师：你不光鼓励了他，还给他出主意了，真棒！谁也来帮他出出主意？

生6：你平时可以多找些对手来练习，请老师辅导辅导。

生7：比赛的时候一定要沉着冷静，不能轻敌。

师：上次就输在轻敌上。

生8：比赛时要仔细思考每一步，考虑全面一些，别走得太快了。

师：谢谢大家，出了那么多的好点子帮助他，相信在你们的劝说下，他一定也能明白“失败怕什么”，也一定能勇敢地面对失败，总结教训，走向成功。

案例中，教师充分利用周记素材，让学生体会同伴的心情，并给他鼓劲，出谋划策，帮助他寻找失败原因，直面失败，走出失败。学生的回答发自内心，课堂对话自然无痕。更重要的是，学生在劝说同伴的同时，其实也就是在劝说自己面对失败时应有的心态，达到了认知升华。

篇7

cad绘图员实习周记300字第一周

从8月1日开始，正式第一天上班，这个也标志着我开始踏入社会工作了。我渐渐的开始感受到工作与学校的差别，也慢慢的开始感受到了紧张的工作节奏乐。

在这一个礼拜，回顾这几天的学习，我除了学习了公司的组织架构和企业文化，以及工作礼仪等内容外，还通过系统培训学习了数据项目部介绍，包括了智能图档项目内业外业的组织架构、岗位职责、工作内容、工作流程等内容;主网电子移交项目的组织架构、生命周期等内容;资产清理项目的目标、要求、工作流程等内容。还有学习了电力系统方面的电气知识，比方说我们学习了避雷器类型、应用和作用;熔断器技术参数、工作原理、使用说明;电压互感器、电流互感器的型号说明、作用、注意事项;耦合电容器应用和作用;接地开关作用;零序CT工作原理;中性点CT工作原理;放电线圈作用;消弧线圈作用和工作原理;电抗器作用;接地变压器工作原理;站用变作用;还有母线的作用、还有GIS的说明。

通过这次的培训课程中，我学习了公司组织架构，数据项目部的组织架构以及具体岗位职责、要求、工作流程等内容，以及电气知识;同时我还深深体会到学无止境这个道理，明白到工作也是一个学习的过程，学习的只是越多，慢慢的也会在工作中应用到，我深切体会到，在社会上优胜劣汰、适者生存，要自己能在公司站稳脚跟，必须不停学习，只有学到的东西才能将自己的脚跟越站越牢。

cad绘图员实习周记300字第二周

似乎有些不可思议，这么快就过了半个月了。难道真的像母亲所说的那样，工作起来就不知时辰了?

在这一个礼拜，我们回顾了上周的电气一次设备的相关知识。除此以外，我们还学习了变电站主要间隔的相关介绍、变电站主接线、还有变电站接线方式中的有汇流母线、无汇流母线的电气主接线中的单元接线形式、桥形接线形式和角形接线形式的相关知识的电器主接线的相关知识;以及学习了电气二次回路基础，包括二次回路、操作电源系统;图纸分类中的原理接线图的基本概念和特点;展开接线图的定义和特点以及回路编号方法;安装接线图的定义、屏面布置图的概念、屏背面接线图的定义、端子排图中的定义，排列方法和端子分类、种类表示方法;交流回路编号法和直流回路编号法。其实学了那么多，不会看图也是白学，所以，老师还教我们看二次图的基本方法和10kV馈线控制回路图的工作原理。

在这半个月，我觉得公司的培训老师虽说只是公司的员工，没有接受过专门的教师培训，但是对我们这群小娃鬼来上课，可是给足了耐心来教导我们的，通常在不懂的时候，他们都会尽自己的能力给我们解说，若真连他们都不会了，也会问别的员工，甚至百度一下，再教导我们，所以真的很感谢培训老师。

cad绘图员实习周记300字第三周

还有一个礼拜，我就实习了一个月了。呵呵，时间过得真快吖!有时候真觉得培训老师有点不可思议，每一天培训之前，都给我们复习昨天/上个礼拜的培训内容，生怕我们忘记了似的，现在还学会了抽人来回答问题的，还真是越来越有老师的范儿了。在这个礼拜呢，我们学习了变电站卷册目录，包括学习卷册目录内包含的卷册名单等等。除了这些，在周二的那天，我们开始学习新的东西咯，那就是土建的基础知识了。这次的培训老师，可是从我们水院毕业出来的师姐啊，所以每当看到她，觉得格外的亲切。上课的时候，我经常会看看上课的内容又看看办公室，立马觉得不可思议，开始觉得原来关于我们住的房子还有如此大的学问。在这一次的土建知识当中，我们学习了建筑物的分类、房屋构造组成部分、基础、墙体、过梁与圈梁、地面与楼板、屋顶的相关知识，还有土建图纸(识图部分)的知识。这也就说我们除了要会理论部分还要会看图纸，知道图纸每一部分对应的是什么。刚开始看的时候，我还看的蒙蒙的，有时就简直拿图纸过去给师姐，从头问到尾了。不过，师姐总能抵过我每一次的耐心拷打询问，一一给我解说图纸当中的奥秘。在这周的最后一天，培训老师又要给我们复习电气知识啦~

cad绘图员实习周记300字第四周

在这一周，我们学习了土建图纸(识图部分)的知识。如下：

㈠理论部分

1.资产设备现场清查贴标培训，包括了资产设备清查范围、现场实物清查实物贴标资料准备、主要工作业务流程等。

2.SQL2008安装教程㈡实操部分培训老师给了我们某变电站下设备资产数据，让我们进行数据筛选。我学习到了：

1.筛选设备要通过电网公司主网设备统一设备资产目录和电网公司主网设备资产卡片模板。

2.有时候的数据会出现错误或者设备的数据不匹配的情况，须告知相关工作人员。

3.在筛选数据时，须分类筛选，以免漏了数据忘记筛选。

4.安装SQL2008安装，须按照安装教程上的提示安装。

在这一周，我们被告知要考试，我们陷入了疯狂的复习之中，不但要复习笔记，还要将所有课件翻看一次。这一顿疯狂的复习，令我想起了大学考试的时候，总有那么一点临时抱佛脚的味道。等到考试结果出来了，我的分数未如理想，培训老师给我们发答案，自己校正错题。一次轰轰烈烈的考试，就此落下帷幕。

cad绘图员实习周记300字第五周

是不是我们实习生都逃不过培训的命运呢?在考核完之后，紧接着又是培训了，这一次学习的是配网部分：简单叙述了配网的组成部分，以及配网系统中的电压等级;供配电系统包括了电荷等级及供电要求、配电方式;培训老师通过了图例的讲解，让我们认识接线方式;还有我最恐惧的负荷计算知识，包括了负荷计算的内容和目的;负荷计算的方法等;介绍了功率因素，包括其定义和计算的相关公式和意义;无功功率补偿，包括计算的相关公式教我们配网部分的是一个年龄大概在60岁的培训老师，虽说年龄较大，可是教起我们来一点都不含糊，说得可是相当仔细，甚至将每个零部件的名称作用都能给你一一道来。令我最惊讶的是，他60多岁高龄了，可是照样会用CAD软件，还真的是活到老学到老啊。实在令我敬佩。

cad绘图员实习周记300字第六周

在这一周，我们开始新的任务了，那就我们翘首以待的CAD绘图软件的学习。在刚来的时候，我发现怎么有一部分的同学会用CAD软件呢，后来才知道，原来他们之前参加过学校的选修课，所以就会了。忽然感觉自己的起点有点低，所以接下来的时间，我要更加努力，好好学习CAD知识。这一次我们学习了CAD安装;CAD基本操作的命令，包括：文字样式、图层、框选、窗选、放大、缩小、拖动、命令确认和取消、保存;画直线、元、多边形、文字等;快捷键的命令操作。在学习CAD软件的时候，我发现，如果能将CAD快捷键背下来，并且在绘图时候用到，那么我相信，我以后画图一定会比用鼠标点吖点的快很多的。在上课的时候，老师还给我们讲解了CAD软件应用需要注意的地方，比如说框选从上到下拖拉和从下到上拖拉的操作是有区别的;在画图和保存文件时，要将内部设置相对应设置好;在选项设置时，须细心并确认是否应用在当前设置等等。看来CAD，还真是个大学问，我要勤奋一点联系才好。

cad绘图员实习周记300字第七周

中秋节到啦，按照法定假期，放假3天呦。真开心。放假回来，似乎的心开始散散懒懒的，刚开始上班就盼着能快点下班，快点到周末。

话说这一周，我们要学习两个方面的内容，那就是CAD的学习和配网知识的学习了。回顾CAD学习，我们学了新的操作命令，包括：阵列、偏移、移动、旋转、缩放、延伸、修剪、打断与合并、倒圆倒角文字等，以及其快捷键的命令操作。而在配网部分，我们除了回顾旧的知识之外，我们学习了供配电的设计知识，包括供配电系统设计原则;配电网设计准则。

对于配网的课，学得很吃力，我们几个坐的比较近的同事利用课间休息的时候互相讨论，可是也讨论不出什么所以然来，请来老赵工给我们再讲解一下，才基本理解当中概念，相对于CAD的学习，还是觉得CAD略微简单些。

篇8

农村小学生与城市小学生相比，语文素养有一定的差距。而在习作水平上就更为明显。虽然教师指导得有板有眼，但学生的习作仍是干巴巴的，让人沮丧。看着这些习作，仿佛面对着一潭死水，怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。再加之由于现行教材有城市化的倾向，所以，农村教师不免发出这样的感慨；农村小学的作文条件太差了，没法与城市小学差比。

《新课标》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”我们农村有美丽而神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，也有都市的现代气息，为农村的小学生提供了取之不尽的作文素材。作文教学中要利用这些资源，帮助学生寻找到作文的活水之源。

新课标为我们指明了方向，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡。”新课标指出要让学生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。因此，我们应大力拓宽语文学习的渠道，开展综合实践活动，让学生飞出单一、封闭的课堂，在广阔的天地中学语文，用语文。因此我利用农村的语文教育资源，在作文教学中尝试性地开展了综合实践活动。

一、拥抱大自然，开启写作源泉

小学生的思维以直观形象为主，占据丰富的表象是作文的前提，作文的兴趣在具体形象面前，具体的情境之中也更易激发。农村的小学生，生在农村，长在农村，如画的大自然就是他们成长的摇篮。同学们拥抱着大自然：看树木茂盛、田野广阔、蓝天白云、落日晚霞、青山绿水、村落炊烟、花草野果……这一切无不烙上了农村的印记，又无不给农村孩子以美的熏陶，只要认真观察，这些就为他们描写田园生活提供了取之不尽用之不竭的写作源泉，奠定了抒写真善美的基础。作为一名语文教师，我们应有意识地引导学生做有心人，随时随地留心观察和分析周围事物，养成观察的好习惯。

当学生看绿树红花，听百虫啾啾，吸新鲜空气，享拂面清风；春之绿、冬之雪，夏之泳，秋之游；在大自然的怀抱中尽情玩耍，心盈自然之美时，只要稍作点拨，他们就会跃跃欲试，争相畅叙心中之美。因为这不是冥思苦想地作文，而是在叙述享美之乐，学生思维特别活跃，有感而发，描述心中美丽的家乡，美丽的校园，同时也陶冶了美情操。这样的作文还会干涩难写吗？

二、体验农村生活，自豪之情

对于一般动植物的认识，城市里的小学生大多数是通过图片资料获得相关的知识，缺乏感性的认识，所以习作干瘪，更无真情实感了。在这方面农村的小学生却恰恰相反，生活在农村里的小学生可以闻到稻花的幽幽清香，摘到雪白的棉花，可以看到豆子、玉米、水稻的生根、发芽、开花、结果，可以目睹猪、牛、羊、鸡的生长繁殖过程，也可以捉到活蹦乱跳的鱼儿。让学生描写这些事物便会激发他们自豪的情感，让学生满怀着为家乡的富饶而自豪的激情去写作文，这样作文就会水到渠成地言之有物，言之有情了。

三、体验农活艰辛，说劳动苦甜

“农活”也是我们农村特有的教育资源。在家学做些力所能及的农活，通过走农田、访农民、干农活等活动，让学生体会到劳动的苦与甜。劳动的体验是刻骨铭心的，有了这刻骨铭心的体验，学生就会更加珍惜粮食，尊重他人的劳动成果了。农村学生自有一片天地，上树摘果、下河摸鱼、爬树粘知了，这些趣事会给孩子们留下难以磨灭的印象；拔草喂牛、苗间锄草、插秧施肥等这些劳动实践会给学生带来深切的感受。我让学生以日记或周记的方式记录这些丰富多彩的生活感受，就为学生的习作积累了丰厚的素材。农村学生在节假日常要帮家长干一些力所能及的家务或农活，这都是他们体验农村生活，积累写作素材的大好机会。因此，在教学中，语文教师应鼓励学生把做家务、干农活的过程写下来，把观察到的有意义的场面记录下来。例如种稻谷，指导学生观察什么时间播种，什么时间锄草，施肥，收获，并且把观察到的内容记录下来。又如很多同学都亲身参加过割稻、拾稻穗的劳动，在教学中可以组织学生讨论；在劳动中，你是怎么做的？你看到了什么？听到了什么？想到了什么？讨论之后指导学生写出文章，这样既学到了农技知识，又扩大了写作范围。当然，在这刻骨铭心的体验中同学们的习作就不再“干瘪”，而变得很“饱满”了！

四、体验农村新貌，抒振奋之情

新农村的发展可谓日新月异，令我们每个生活在社会主义新农村的人不断地惊喜，更无比的振奋！——这又是作文综合实践活动的极好素材！我带着孩子们参观养殖专业户的鱼塘虾塘、养牛场、养鸡场、养猪场、金秋梨等基地，并通过采访，了解家乡的过去，在过去与现在的巨大落差中感受今天的飞速发展。接着，在班上开展讨论会，让学生说说“家乡的变化”：有的从自己家里的生活变化谈起，有的从门前路的更新说起，有的从高楼大厦说起……同学们还情不自禁地张开了想像的翅膀，带着一颗颗童心飞向未来……学生太兴奋了，这时我提出作文的要求，就会促使学生把这种振奋之情流于笔端。同时，也教育了学生要热爱家乡，促使他们从小树立起把农村建设得更繁荣的理想。

五、体验乡情亲情，赞纯朴民风

农村广为流传“邻里好，赛金宝”这句话——农村人特别重视邻里之间、乡亲之间的感情联系，其间蕴含着纯朴的民风。和睦相处之情，尊老爱幼之德，勤俭节约之风等等，这些方面生动的事例层出不穷，活生生地就发生在同学们的身边。农村那热闹的春节、团圆的中秋节、飘着粽子香的端午节……男婚女嫁，移风易俗等等，无不带给同学们许多欢乐。抓住节日的契机，或借助一定的情境，让学生体验到其中浓浓的乡情亲情和劳动人民的朴实情怀，他们就会不由自主地赞之于笔端。

我们在作文教学过程中要激发学生的情感，捕捉学生细微的情感变化，及时强化积极的情感，消除消极的情感，让学生带着积极而强烈的情感去写作文。在学生享受大自然之美时，强化他们的愉悦之情；认识到家乡的富裕时，强化他们的自豪之情……继而让学生怀着强烈的愉悦之情、自豪之情等，去讨论、交谈、写作，这样学生的习作便有了真情实感！

篇9

关于中职班主任工作心得

从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情溢于言表。笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法也曾深有同感，中职班主任管理工作确实艰难，然而，工作还必需继续，无奈、失望不是解决问题的路径，应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急。

一、 影响中职班主任工作的因素

(一)生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素。众所周知，随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的“双差”生涌入了中职学校，生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素，

(二)社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因。这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”。对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些苍白无力。

(三)、家长对职业教育认识有误差

据调查，有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校，并未指望小孩能学到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在学校给学校看管，待小孩长大以后再说。有了这样的认识，就会产生相应的行为表现，如对小孩在学校的学习行为漠不关心，懒于配合，往往使学校教育处于两难的境地。

(四)中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严重的后遗症。由于初中阶段片面追求升学率的压力，造成该阶段大量的优质教育资源倾斜于那些优等生，原本需要得到更多帮助的后进生被忽略了，甚至放任自流。为了追求更高的升学率，许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力，而这一部分后进生最终流向中职学校和社会，这种教育的不公正和不连续，使后进生错失了最佳教育时机，给后续的中职教育和社会带来了严重的后遗症。

上述几个方面的原因对中职教育学生管理工作都产生巨大的负面影响，而其中的许多问题不是单靠学校自身能够解决的。可喜的是，近年来政府和社会已逐渐发现了中职教育存在的价值，加大了中职教育体制改革力度和资金投入，中职学校在就业方面也得到了社会的认可，主流媒体也在关注和宣传职业教育的重要性。但是，可以预见的是，中职教育所面对的问题在今后的一段时期内不可能有根本性的转变，中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰中职教育的主要问题。

二、面对现实，与时俱进，探索班主任管理工作的良策

面对上述问题， 作为一名新世纪的班主任，除了具备传统要求的高尚的思想品德，坚定的教育信念，家长的心肠，较强的责任心和组织能力等等素质还不够，在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须与时俱进，抛弃无奈、失望的情绪，以饱满的工作热情和良好的心态，积极探索和改进班主任工作方法，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。

中职班主任工作心得

一.对学生进行思想品德教育

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二.班集体建设

接手20xx数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

中职班主任工作心得

记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、开学三步曲

在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：

1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。

2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作 　3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展

营造家的氛围

1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态 。

2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。

3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。

争当文明班级

在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。

0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。

二.创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。

特色之二：有较强的组织纪律性

1.规范课堂、自习纪律

课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

特色之三：注重能力的培养和锻炼

为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务。

相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的组织能力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了无数欢乐!

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。

心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……

我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;

共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;

共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

三.班主任随想

当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

篇10

七年级班主任工作计划范文一

今年我接任七年级(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将开始新学校全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任，让我必须打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。

一、指导思想

学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动，加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成。

二、工作重点

本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：

(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈

从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。

1、紧抓常规促养成教育

从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。

2、建立良好班级风气

要努力形成积极向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有同学共同努力才能实现最终胜利。

(二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己

在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用帮，带，放的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。

在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。

(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力

(1)制定班级公约、班风，让学生快速融入到新集体中。

(2)布置教室环境。设立班级宣传栏，建立班级之星、进步之星美文欣赏等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。

(3)围绕学习这个中心，开展小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。

(4)积极参加学校各项活动，展示班级特色。

(四)配合各学科任课教师开展教学工作

做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。

总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。

(五)赢得学生家长的支持与配合

班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为班主任，本学期我会对所有学生进行一次普访，深入家中了解学生全面情况，与家长共同做好学生的教育工作。此外，把家校联系本切实用起来，运用日常与家长每天的沟通交流，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，延续在校的教育。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。

2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

七年级班主任工作计划范文二

本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过:教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

一、本班学生基本情况分析:本班共有 46位学生，其中男生 17人，女生 29人，这些学生来自全镇各处小学，在各方面有很大差别，大部分同学在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为文明班学习成绩名列年级前列。

三、具体措施: 贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级日常管理，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。