关于景色的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于景色的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大家好!今天你们的导游就是我。我叫樊祎晨。在这次旅途中，请大家不要往地上扔垃圾，自觉保持卫生。希望能你们这次旅途愉快!

今天我们来到了颐和园，北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园有：长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、

十七孔桥和小岛等美丽的景色。

我们首先来到了有名的长廊，这条长廊共有七百多米长，分成273间。瞧，绿漆的柱子、红漆的栏杆，一眼望不到头。每一间的横槛上都有五彩的画，你相信吗?几千幅画中没有哪两幅是相同的。

现在我们登上了万寿山的山顶，这里可以观测颐和园的全部景色。正前面的昆明湖静得像一面镜子。再向下望，就看见了八角宝塔形的佛香阁和一排排金碧辉煌的排云殿。

从万寿山下来，就走到了昆明湖边。看见湖中心那个小岛了吗?走过十七孔桥就可以去小岛上玩。十七孔桥上有上百根石柱，每个石柱上都有形态各异的小狮子，这么多的小狮子，也没有哪两只是相同的。

颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧!

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篇2

雨的声音真的是很好听呢！她有时会调皮地唱着“淅沥淅沥”的歌声而来。有时会悲伤地唱着“小情歌”，“哗啦，哗啦”，诉说着无法排解的愁思。这时，小草也垂下了它骄傲的头颅，花儿顿时黯然失色，没伞回家的人们孤零零地站在商店门口躲雨。她的歌声似乎穿透人们的心扉，把人们心灵最深的情感勾起了。就连那终年在外的流浪汉，也不禁在这沉闷的雨天流下热泪。这种歌声，叫人心酸，却有种独特的美。

春雨呢，她没有那么欢快，也没有那么悲伤。她只是很平静地唱着缠绵的歌，悠悠而漫长。小雨珠从天空而落，滴在屋檐上，滴在伞上，滴在地上，“滴，滴，滴……”小雨珠唱着小调，给春雨和音。小草呀，小花呀，大树呀，都陶醉在这迷人的歌声里。空气中仿佛夹带着芳香，嗯，是春雨姑娘让风先生带来的吧。这种香气真是令人心旷神怡啊！

雨下了好久。在这场专属春雨的音乐会上，没人打扰，我想是没人想打扰吧。耳边只有春雨的歌声，歌声仿佛带着灵性，会把人的烦恼暂时赶掉。就连平时最吵的鸟儿，此时也一声不出。

篇3

1.你的学校位于什么地方

2.校园景色如何

3.你对同学和老师们的感受如何

4.请谈谈你对你学校的感觉等..

（在哪自己写吧）.First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret:I like it because it is cool in summer and warm in winter

篇4

Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.

Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!

Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.

It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!

美丽的春天春天迈着轻盈的脚步向我们走来了，在这万物复苏的季节，周围的一切都变得生机勃勃，让我们跟随着春的脚步一起寻找春天的美丽吧!

轰隆隆的春雷带来了绵绵的春雨，春雨滋润了整个大地。在土地里猫冬的小草经过春雨的洗礼后个个争先恐后的钻出了大地。虽然很小，虽然很细，虽然很柔软但小草非常的坚强，它们仍会挺直腰板，春寒又袭都阻止不了小草的生长。给大地披上了一层新绿。

春天是一个五颜六色、百花盛开的季节，看那迎春花开了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说：“春天来了!"一朵朵桃花绽开了笑脸，这美丽的桃花给公园增添了许多生机，桃花有很多颜色，有的是玫红的，有的是粉红的，还有雪白的。玫红色的桃花是那么娇滴滴的，而粉红色的桃花呢却是那么的羞涩像含羞草一样，可不是所有的桃花都是那么的娇气。看那白色的桃花是那样的大气都竞相开放，迎接春雨的洗礼。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯。春天好美丽呀!

看那田野里，一片欢腾的景色，农民脸上都洋溢着微笑，一起来努力地播种。远处小朋友放着风筝，他们放飞了自己的梦想。那真是快乐的时刻。

这真是一个美丽的春天、希望的春天、快乐的春天。在这春天里我们也要播种，种下希望的种子用辛勤的汗水浇灌它让它一点点的长大，放飞我们的梦想吧!

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篇5

最喜欢那条门前的路，可以遇到明天最早的月见花。

但不喜欢断了笔尖的钢笔，和坏掉了的自行车。

上课走神不赖我吧，我真的不是故意的。只不过是我头部的某个神经部位太活跃而已，因为昨夜那个梦恼了好久，可是不管怎样就是想不起来到底梦到了什么。隐约是一场火，或是一座冰。老师讲到了什么？好像是要写作文。关于朋友，关于回忆。

昨天的星星照着月亮下的雪花片片，已经是午夜所以景色美的像雨滴。假装淑女的捧着一杯热咖啡坐在屋檐，闭着眼睛望着脚下十八米的距离和零度的地面，趁着最暗淡的那颗远方的星星还没有消失许愿。那颗星星离我头顶最亮的月亮和最亮的星星太远。

没有什么真实的愿望，只是希望记录时间的沙漏和钢笔加白纸可以慢一点，当然最好停止，或是倒着转更好。这样就可以去找一些注定不会再次回来的东西了。比如，一些人。

也许是缘还未尽，告别小学后总是有机会遇到他们那些人。记得有人说过我太多愁善感，太容易受伤。不知道她还记不记得，那天在学校褐色花岗石台阶上她这样说我。其实我并不脆弱，只是敏感而已。我喜欢对那些人招手、微笑，我也希望能得到回报，另一个微笑、另一只手。不算贪心吧，但为什么不理我呢？不要别过头，不要看那座桥下的那条河，不要让敏感的我察觉到你在不理我、躲我。

她依旧在执着的爱着曾经追捧的那个离我们好远的明星，我依旧追寻着属于的我在天空的那颗星星。你不会有失败，我一直没有成功。

呐，就这样，一个东拼西凑字迹龙飞凤舞的作文被课代表收了上去。

篇6

关键词：片段训练；习作指导；教学效果；训练方法

中国分类号：G633.34

语文学科有两个特点，一个是工具性、一个是人文性。其中的工具性是一种交流的功能，书面交流和口头交流。人文性是学生对文化的继承和传承，对文学的感悟和积淀。因此学生从一入学开始学习生字、词组、句子开始，就是为作文打基础呢。低年级学生的作文主要形式是片段练习。因为一二年级的学生写成文还有困难，应该从片段开始训练，从写一句完整的话开始训练。这是学生写作文的开始，也是写作文的基础阶段，作为教师要重视这一时期的片段练习，让学生有兴趣写，有能力写。下面谈谈自己对低年级学生片段练习的思考和实践。

一、让学生有兴趣写

小学学生的心理特点决定他们的学习是带着情绪的，他们因为喜欢一个老师而喜欢这个老师的课程。因此有经验的老师都非常重视和学生之间搞好融洽的关系，师生关系融洽了，学生学习的情绪就高涨了。因此首先是融洽师生之间的关系，其次才是培养学生的学习兴趣。如果在教学过程中我们融入游戏教学，效果就会大大不同，老师把要讲授的内容进行富有童趣的游戏性质的安排，学生的学习积极性就会提高。这样课堂的气氛得到活跃，教学质量也达到高效性。比如我常这样安排学生的习作训练，为学生设计一个小游戏，然后让学生将这个小游戏的过程叙述一遍，最后书写在本子上，这样可以同时培养学生的观察能力、表达能力、写作能力。而且学生对于这样的形式非常感兴趣，表现出了极大的热情。

例如，学生上学路上的见闻就是习作素材，但是很多时候学生是熟视无睹或者是不认为是培养观察能力的好机会。我把这个学生接触社会生活的机会抓住了，让学生强迫自己观察生活，进而能描述生活。我设计了一个小品：由学生自己扮演上学路上的陌生人，并把印象深刻的陌生人的行为通过肢体语言表现出来，然后在用语言描述出来。小学生对这样的活动感兴趣，他们争先恐后地想要表现，课堂气氛活跃，学生的有意注意时间延长了，学习效果自然会好。

二、从句向段过度

以往很多老师对低年级学生的习作训练只重视写完整的句子，不重视片段的训练，因此学生能写几句连贯完整的话很困难。新课改实施后，对于学生学习能力的培养更加重视，尤其是写作能力，因为这是语文学习的目标之一。教材中关于片段训练的指向性不明确，教师自己就要进行教材的拓展和外延，根据一个单元一次习作训练的节奏安排学生的习作练习。在训练说的基础上训练写的能力。低年级以识字教学为主，教师应该在识字教学的过程中训练学生的遣词造句的能力。比如学习了“天”字，可以让学生给“天”字组词，然后根据词语说一句话，进而说几句话，并写在本子上。写的过程可以根据学生的基础情况确定，不宜写的太多，容易将学生的写作兴趣泯灭了。学生说出天空的词汇，然后又有人说出天空有白云，还有人说天空晴朗，还有的学生说天空有太阳。然后我把这三个句子写在黑板上，让学生将这三句话连贯起来说，可以修改。学生个说个的。其中一个学生说：太阳挂在天空上，晴朗的天空上有白云飘。对这个结果我让学生给予掌声鼓励，给学生一个享受成功的机会。这样坚持训练就可以提高学生说的能力，因为学生识字量的限制，书写是很费劲的，他们有很多的字不会写，影响他们的写作能力。这样的情况可以让学生用拼音代替不会写的生字词。当然在教学中，我主要是以说为主，多让学生说，以说，说得好就会促进写，最后可以写得好。

另外识字的过程中，要顺便进行习作的训练。比如将生字放在具体的语境中去识读，学生可以通过整个句子理解词汇的含义，然后模仿文章的句子进行造句的训练。用一个词说几个句子，或者是说出几个围绕这个词的含义的句子。

三、营造写片段的情境

低年级小学生阅历有限、阅读量有限、识字量有限，这几条就限制了学生的写作能力。怎样让学生步入写作的轨道，营造情境是主要的。教师可以利用一切可以利用的教学手段，给学生营造一个富有真实含义的学习环境。通过多媒体营造一种适合的氛围，将学生的学习热情调动起来，促进学生的写作能力。这种方法是借助课外的资源为学生营造一种习作的氛围，调动学生的写作积极性。

比如利用多媒体手段，将春天的景色展示出来，然后让学生看图说出自己的感受。大屏幕出示春天里万物复苏的景色，蝴蝶、蜻蜓、青蛙等这些春天的使者纷纷出现在画面中，嫩绿的小草、吐蕊的野花、绽绿的枝条等等，学生通过多媒体声光色的刺激，他们的思维也会变得活跃起来。说出一些富有文采的句子，带来一些富有创意的思考，这就是语文教学的目标。

四、借助课文中的图片

图片是语文教材中的一个重要构成，图片可以帮助学生进一步地理解课文内容。对于教师而言，借助课文中图片训练学生的习作能力，也是一条最好的途径。学生年龄小，对于色彩鲜艳的图片有着特殊的喜爱，教师可以利用学生的这一心理特点培养和训练学生的习作能力。看图说话和写话也是训练学生写作能力的途径。教材中有很多的插图，教师要充分利用教材中的这一资源，训练学生的习作能力。

比如学习了《美丽的小兴安岭》一课，课文中的一幅冰天雪地的插图，就是非常震撼的画面，可以引导学生观察，然后说说自己的感受，连同学生自己的生活经验，学会用一些词汇造句，将冬天的景色和气候的特点说出来。坚持这样做，可以帮助学生形成说和写的能力。

教学有法，教无定法。对于低年级的语文教学，习作训练也是一个重点，构成了整个课程体系。教师要利用一切资源，采取一切手段，重点提高学生的习作能力。片段是低年级学生写作文的一个必经阶段，通过对片段的训练，培养学生的习作能力已经被很多的老师所认同，并且在不断地探索有效的教学方法，只有坚持长久的训练才能获得富有成效的收获。

参考文献

1.练琴霞.让课堂小练笔点燃学生才情[J].新课程（小学）.2010（09）

篇7

一、引导学生观察生活，提供作文源泉

作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活学生往往会视而不见，听而不闻，因而写起作文来就难免空泛。观察是有思维活动参加的知觉过程，是有目的、有计划地进行的，不是一般的“看”和“听”，通过观察，学生可发现生活的奇光异彩，写出生动具体的作文。

观察的对象要选择，应观察最具有代表性的事物。例如：要观察春天的景色，就不只是把孩子带出去，随意地走走看看。教师要指导学生观察最能反映春天特点的景物。如：春天的田野有青青的麦苗，小河的冰雪融化了；路边的小草从泥土里冒出来了，柳树发出了嫩绿的芽；桃花开了，梨花也开了；春天的蒙蒙细雨像牛毛、像针尖……可以说，大自然为孩子的观察提供了取之不尽的事物。

观察客体选定后，如何指导孩子一步步去认识，教师须在孩子观察前进行细致构想，合理安排。引导学生进行有目的、有计划的知觉和想象，使他们的“看”上升到“观察”，使他们对眼前事物的反映变得深入具体，只有这样细致的观察才能带来学生具体的描写，才能从不同角度的有序观察产生出不同的形象创造。

二、体验生活，激发作文欲望

叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章就如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”在生活中，激发学生的作文欲望，应把它安排在小学作文教学的重要位置，这样有利于培养学生的创造意识。激发作文欲望不单单在作文指导课上，它是一个全方位、连贯的，不断推进的过程。

作文教学中，教师要引导学生关注现实，接触自然，创造生活实践的广阔空间。如教师可以多组织学生喜闻乐见的丰富多彩的实践活动，尽可能扩展学生的生活空间。观察大自然、深入社会，让沸腾的社会生活丰富学生的感情经验。如写一次拔河比赛活动。教师在写作前可以组织班级同学进行一场激烈的比赛，让每一位学生都参与其中，教师要引导观察比赛时的氛围，参赛同学的表情、表现，运用点与面、整体与个体相结合的写作方法，让学生描写整个比赛过程。经过真实的体验，学生写作时就能信手拈来，有话可说，有事可写，有感可发，自然就能写出有真情实感的作文。

三、创造想象，打开作文思想

乌申斯基曾说过：“语言乃是思维的有机创造。它扎根于思想之中，并且从思想中不断地发展起来，所以，谁要想发展学生的语言能力，首先应该发展他们的思维能力。”所以，只有在小学作文教学中注重思维的发展，尤其是创造性思维的发展，学生的作文水平才能得到较快的提高。

1.激发联想

联想是探索和创新的一把钥匙。培养学生的联想能力是提高作文教学质量的迫切要求。许多小学生的作文思路狭窄，语言干瘪，与他们的联想能力薄弱有一定的关系。教师在作文教学中要善于激发学生的联想能力。

2.展开想象

著名科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力是一种富有创造性的认识功能，真正的创造是想象活动的结果。教师在小学作文教学中，应有计划地设计安排想象性作文训练，对培养学生的创造能力十分有效。笔者曾经给学生设计了这样一次想象作文：“一名学生在家里做了一个多小时的作业，难题仍无半点眉目，他急急地跑到阳台上玩去了。”这是开头，继之是结尾：“突然，他好像想起了什么，健步回到房里，拿起笔，心平气和地演算了起来。”我向学生们提出了一个问题：他在阳台上看到了什么？让学生写出来与上述“开头”和“结尾”合在一起，构成一个完整的故事情节。学生写出来的内容各式各样。这种作文给学生留下了广阔的想象空间，使学生的作文各具个性而千姿百态。

3.多角度思考

在作文教学过程中培养学生多角度思考的能力，使学生学会全面地观察事物。即开阔思想，有利于学生创造性思维的发展。新的课程标准明确指出，在教学中要尊重学生的独特体验，鼓励学生有创造性的发现。就作文立意来讲同一题材，如果从不同角度，运用不同的观点去分析、认识，也会得出不同的或相反的立意来。所以，在作文教学中教师应引导学生对同一题材，从不同的角度进行审视，确定不同的中心，从而写出具有不同立意的作文。例如：在指导学生“观赏月亮”写作时，可引导学生多角度立意。在教师的指引下，学生有写月夜的美丽景色，有写望月思念友人的，有写关于嫦娥奔月神话传说的，也有写赏月忆中秋节的，还有写联想宇宙是如何形成的。由于立意不同，作文迥然不同，很有创意。

当然，在作文教学中，培养学生的创造性思维的方法还很多，只要我们在日常的作文教学中积极探索，勇于实践，常思考，勤训练，多积累，就一定能提高学生的写作水平，培养他们的创造意识和创造能力。

篇8

【关键词】影视资源;小学语文课堂;运用

1影视资源在小学语文课堂的价值体现

1.1促进学生学习兴趣

对于学生而言，学习兴趣对知识的吸收、能力的提高起着很大的推动作用。如果课堂气氛阴沉，学生自然不情愿参与到教学活动中来，不愿意主动学习知识。而教师在教学课堂上适当播放一些有关教学内容的一些有趣的视频，就会让学生在视频中找到感兴趣的部分，从而吸引了他们的注意力，让课堂教学得以很好的进行下去。这也避免了课堂教学的枯燥无味，在轻松的教学氛围中，为学生灌输了教学知识，也可以培养他们对语文学习的兴趣。

1.2丰富课堂教学模式

因为影视是以音频、色彩等呈现在人们面前的，所以可以让枯燥的历史故事引起学生的兴趣，让难理解的科普知识更容易让学生接受。它因为其集文学、艺术、文化于一体的特点，动态的展现出来。教师在日常教学时，可以活用这些影视作品，将这些作品与课文进行有效结合，在课堂中，让学生在影视资源中获取到文章的主旨思路。这种教学模式，已经大大的丰富了原来的传统模式。原来的教育模式下，教师用一张嘴，几幅图片的模式，难以将课文有效传授给学生。而影视资源却可以增加语文教学资源的种类，让学生在欣赏影视资源的时候将教学内容掌握。

1.3提高学生的各方面素质

利用多媒体技术手段从而对影视资源的运用，让学生不仅在学习知识，也是在感受生活。在将抽象的知识具体化的过程中，从而对学生的文化素养得到了一个全面的提升，对审美情趣得到了提高，对学生的视野得到了拓展。教师可以对学生进行有主题的、有目的的练习，让学生在欣赏影视的过程中，对听、说、读、写的能力也有了新的感悟和提升。影视资源同样让学生对语文的魅力更深有体会，也充实了他们的生活，有助于对学生各方面素质的提升。

2影视资源在小学语文教学中的具体应用

2.1帮助学生更好的理解课文

小学生因为思维具有形象性，而课文主要是以文字的形式展现的，因此对学生对课文的理解产生了一定的障碍。而影视资源的教学可以让课文更具形象性和直观性。在学生观看影视作品之后，对文章的理解也更加深了一步。例如，在学习《圆明园的毁灭》这篇文章，学生大多对圆明园原来的华丽没有形象的认知，对圆明园的毁灭的过程也没有直观的感受，教师可以通过在多媒体上播放电影《》的部分片段，让学生们看到圆明园被烧毁的真实情景，学生们对圆明园的毁灭过程有了深刻的印象，真实情景的再现，也激起了学生们内心对圆明园事件的愤怒，这样也有助于学生对文章“勿忘国耻”的主旨和情感的把握，对文章有了更深的理解。从这个案例可以看出，利用影视资源顺应了学生形象化思维，对深入理解课文更有帮助。

2.2帮助提高学生写作水平

教师在日常教学过程中，也可以通过影视资源的利用来提高写作教学的质量。不仅可以让他们对作文思路有全面的把握，也丰富了他们的写作素材。例如，一次课堂教学，让学生对《桃花源记》中所呈现出的景色用自己的想象来描述。但是学生对那种乡间民风的景色或者对桃花满目的美景没有具体的印象，那老师就可以通过多媒体来播放一些这样的图片或短片，学生在看完这些短片之后，就会对这些景色有了认识，再结合每个学生自己的理解，就很容易把这篇文章写出来。影视资源就是凭借它直观的特点，对学生的写作水平的提升起到了很大的促进作用。对教师的写作教学课堂，也有了很大的改善作用。

2.3帮助学生训练口语

小学语文教学中有部分教学内容是口语交际，用传统的教学模式，这部分内容会很枯燥无味，让学生逐渐产生一种厌烦感。而对影视资源教学的应用，可以极大的改善这个问题。例如，在口语交际《聊聊热门话题》，可以用多媒体播放《奇葩说》中的部分片段，让学生们在对这个片段中的嘉宾的伶牙俐齿的观察中，学到一些关于口语方面的知识，之后，再让学生扮演里面的角色，进行演说。这样不仅活跃了课堂气氛，也让学生的口语水平得到了训练。

3总结

影视资源在小学语文教学中的运用，既活跃了课堂氛围，也在学生对课文的理解、写作水平和口语训练的提高起了很大的作用。从而有利于学生对语文学习的兴趣的培养，从而促进学生各方面能力的提升。

参考文献：

[1]高霞.试析影视资源在小学语文教学中的有效运用[J].课外语文（教研版），2014，（3）：165-165.

篇9

摘要：语文是小学阶段的基础学科，语文教学的开展对培养学生的文学素养以及提升学生语言应用能力有积极的促进作用。作文作为语文教学中的重点板块，在当前的教学中还存在很多问题，提升小学语文作文教学效率对促进学生的全面发展有积极的促进作用。本文主要分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，通过课外阅读的开展丰富学生的写作思维。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学

作者：王玲玲（四川省达州市宣汉县育才小学，四川达州636150）

前言：学生的写作水平可以体现出他们的思维能力以及语文综合素养，开展有效的小学写作教学对提升学生的语文学习水平有重要的意义。但是在当前的小学写作教学中还存在很多问题，其中最主要的问题就是写作素材的不足，学生写出的作文缺乏新意。为了解决这种状况，加强小学生课外阅读是非常有必要的，有效的丰富学生的写作思维。

一、课外阅读可以帮助学生积累写作素材

阅读是没有界限的，小学语文教材为学生提供了丰富的阅读素材，但是要想提升学生的写作能力，引导学生开展课外阅读是非常有必要的。比如在人教版五年级“浓浓的乡情”这一写作主题中，教师就可以让学生在课前搜集一些与“浓浓乡情”相关的诗词，歌曲，故事等，并在课堂上与同学分享交流，增长学生的见识，帮助学生积累更多的写作素材。

二、课外阅读有助于提高学生的理解能力

写作是展现学生各方面能力的过程，良好的理解能力可以提升学生的表达，在写作过程中更加流畅。课外阅读让学生有更多的机会接触外面的世界，提升学生对写作主题的认识和理解。比如在“写简单的研究报告”这一习作的教学中，教师就可以给学生提供课外阅读资料《奇怪的东风》，《关于李姓的历史和现状的研究报告》，学生通过分析得出写研究报告的重点，丰富的课外阅读资料为学生提供了直观的参考，有效提升了学生的理解能力，促进学生写作能力的提升。

三、课外阅读有助于促进学生走进文本

小学生具有很强的可塑性，在小学写作教学中运用课外阅读可以帮助学生对写作中心进行掌握，了解作文的要求和重点。比如在人教版四年级“写校园的景色”这一作文教学中，教师就可以利用多媒体分享几篇写景的文章《春姑娘》，《美丽的秋天》，《叶子笑了》等，并将文中一些优美的词句标注出来，帮助学习理解和吸收，引导学生更好的走进文本。

四、结语

总的来说，课外阅读对提升小学语文写作教学的有效性和质量有重要的意义。在实际的教学中，教师应该树立正确的教学理念，鼓励和引导学生开展课外阅读，丰富学生的写作思维，同时也培养学生的思维能力和创新能力，促进学生写作能力的提高。

篇10

写家乡的英语作文一

家乡的变化 Changes in My Hometown

Myhome town is in the center of Xuzhou which was a quiet and beautiful place. Inthe past, there were many animals. They were lovely and nice. The air was freshand there were many birds fly in the sky.

我的家乡在徐州，是一个安静而美丽的地方中心。在过去，有许多动物。他们是可爱的，漂亮的。空气清新，有许多鸟在天空飞翔。

Overthe past years, it has changed a lot. At the present, it becomes a modern town and developsa lot. Now, the people in Xuzhou are richer than before, so most of people goto work by bus or by underground. Sometimes, they also drive their private carsto work. Many people sell out their old houses and move into new flats.

过去的那些年，它已经发生了很大的变化。现在，它已经成为一个现代化城市，也得到了很大的发展。现在徐州的人都比以前富有，所以大多数人都是乘巴士或地铁去工作的。有时候，他们也开私家车去上班。很多人卖了他们的老房子，然后搬进新公寓。

Insome ways, the development has brought some good things, but it has also causesmuch environment pollution. I think we should take action to reduce thepollution.

在某些方面，发展带来了好处，但是也带来了环境污染。我认为我们应该采取措施来减少污染。

写家乡的英语作文二

家乡的交通问题 Traffic Problem in My Hometown

The traffic problem is one of themost serious problems in my hometown. Recently, more and more people have privatecar, but the roads are so narrow that we have to fight against the heavytraffic when we go out. Especially during the rush hours, cars and buses areunable to move. To make things worse, many people are killed in the trafficaccidents. How miserable it is!

在我的家乡交通问题是最严重的问题之一。现在越来越多的人拥有私家车，但道路却是如此的狭窄，所以我们出门的时候都必须和交通拥挤对抗。尤其是在繁忙时间段，汽车和公共汽车都动不了。更糟的是，许多人在交通事故中丧生。那是多么悲惨的啊！

For the sake of our life andsecurity, some measures must be taken to change the present situation. In thefirst place, as there are a great many cars, we should control the number ofprivate cars and vehicles and use the public transportation more often.Secondly, the government should widen the roads and build more flyovers, so asto ease the traffic pressure and reduce the traffic accidents. In addition, theundergrounds and light rails should be constructed, so that we can have morechoices when going out and do not have to worry about the traffic jams in thefuture.

为了我们的生命和安全起见，我们必须采取一些措施来改变现状。首先，因为有很多车，所以我们应该控制私家车的数量，更经常使用公共交通工具。其次，政府应该拓宽道路，建造更多的立交桥，以缓解交通压力，减少交通事故的发生。此外，应构建地铁和轻轨，这样我们将来外出时可以有更多的选择也不用不必担心交通堵塞。

I believe the traffic problem couldbe solved if we devote our actions to them.

我相信如果我们采取行动的话交通问题是可以解决的。

写家乡的英语作文三

家乡的变化 Changes in My Hometown

My hometown used to be a backwardplace, because it was deep in the mountains, where there were no nice buildingsand the roads were so narrow and dirty. People lived a poor life.

我的家乡过去是一个落后的地方，因为它在深山里面，那里没有漂亮的建筑物，公路也是又小又脏的。人们的生活都很贫苦。

While in recent years, with thedevelopment of society, my hometown has been greatly changed. Now the roads aregetting much wider. There are many different cars and buses running on theroads. Trees and flowers are planted on the two sides of the roads. They canprovide us with oxygen and fight against the pollutants. So the sky becomescleaner and brighter. What's more, you can see many modern and beautifulbuildings everywhere, and the living conditions are improving. People areenjoying a comfortable life now.

近年来，随着社会的发展，我的家乡发生了很大的变化。现在的路是越来越大了。有许多不同的汽车和公交车在道路上运行。道路两边种满了树木和鲜花。他们可以为我们提供氧气，与污染物抗争。现在天空变得更清洁、更明亮。更重要的是，你随处可见到许多现代和美丽的建筑，人们的生活条件也得到了改善。现在人们在享受舒适的生活。

写家乡的英语作文四

我的家乡My Hometown

Myhometown is Xiamen. I was born there twelve years ago. Now I live in Fuzhou,the capital of Fujian Province. Xiamen is a beautiful city that many peoplevisit there. The whole city is clean and tidy. I lived in downtown. It’s nearto the port, where is the busiest place, because thousands of people go to theGulangyu. Gulanyu is a small island. There are many distinctive buildings andpaths there. You may get lost in so many paths, but you don’t have to worry. Andevery path has its own beautiful scenery. I love my beautiful hometown.

我的家乡是厦门，十二年前我出生在那里。我现在住在福建省的首府福州市。厦门是一个很漂亮的城市，每年都有很多游客到这里旅游。整个城市都很干净整洁。过去，我就住在厦门市里，离码头很近。码头是最繁忙的地方，因为每天都有成千上万的人从那里去鼓浪屿。鼓浪屿是一个小岛，岛上有许多特色建筑和小道。行走其中，你可能会迷路，但是不必担心，每一条小道都有独特的美丽景色。我爱我美丽的家乡。

My hometown is Xiamen. I was born there twelve years ago. Now I live in Fuzhou, the capital of Fujian Province. Xiamen is a beautiful city that many people visit there. The whole city is clean and tidy. I lived in downtown. It’s near to the port, where is the busiest place, because thousands of people go to the Gulangyu. Gulanyu is a small island. There are many distinctive buildings and paths there. You may get lost in so many paths, but you don’t have to worry. And every path has its own beautiful scenery. I love my beautiful hometown.

我的家乡是厦门，十二年前我出生在那里。我现在住在福建省的首府福州市。厦门是一个很漂亮的城市，每年都有很多游客到这里旅游。整个城市都很干净整洁。过去，我就住在厦门市里，离码头很近。码头是最繁忙的地方，因为每天都有成千上万的人从那里去鼓浪屿。鼓浪屿是一个小岛，岛上有许多特色建筑和小道。行走其中，你可能会迷路，但是不必担心，每一条小道都有独特的美丽景色。我爱我美丽的家乡。

写家乡的英语作文五

我的家乡My Hometown

My hometown is Xiamen. I was born there twelve years ago. Now I live in Fuzhou, the capital of Fujian Province. Xiamen is a beautiful city that many people visit there. The whole city is clean and tidy. I lived in downtown. It’s near to the port, where is the busiest place, because thousands of people go to the Gulangyu. Gulanyu is a small island. There are many distinctive buildings and paths there. You may get lost in so many paths, but you don’t have to worry. And every path has its own beautiful scenery. I love my beautiful hometown.

写家乡的英语作文六

我的家乡My Hometown

My home town is a beautiful place. It stands beside a wide river and is rich in fish and rice. But in the old days it was a poor and backward little town.Many people had no work. They lived a hard life. In 1949 my hometown was liberated. Since then great changes have taken place there. The streets have been widened. factories, schools, hospitals, cinemas and theaters have sprung up one after another.The life of the people is greatly improved. I love my hometown and all the people there. They are working hard so as to make it still richer and more beautiful.

写家乡的英语作文七

我的家乡My Home Town

My home town is a beautiful place. It stands beside a wide river and is rich in fish and rice.

But in the old days it was a poor and backward little town. Many people had no work. They lived a hard life.