竞赛计划范文

导语：如何才能写好一篇竞赛计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、 指导思想

 通过环境卫生技能比武活动，丰富环卫活动、增进环卫交流、提升环卫品质、提高环卫技能、检阅环卫队伍、展示环卫形象，进一步规范清扫流程、提升保洁服务品质，营造保洁员工“人人尊重，热爱清洁”工作的良好氛围，提高清洁工作质量、标准，提升清洁员工整体“比、学、赶、帮、超”的清洁卫生技能。不断促进城区环卫工作管理科学化、规范化、长效化、精细化卫生水平。奋力打造干干净净、漂漂亮亮、整洁有序、和谐宜居的新城区。

二、组织领导

市城管局、市爱卫办、市环卫处、市纪工委、市文明委

三、参赛范围与报名形式

比赛时间： 

比赛地点：

报到地点：

联 系 人：  

联系电话：

四、竞赛比武项目

（一）飞行保洁   

 1、参赛人员。每个成员单位派1名环卫工人参赛。      

 2、比赛内容。20米规划范围内的漂浮物捡拾的任务。      

3、参赛次序。抽签确定顺序后分组进行      

4、评委组成。** ********任该项评委，***负责记分。      

5、比赛器材。保洁车*台，道路长度及摆放设施（包含垃圾样式）由环卫处提供，

 6、操作流程：

7、记分标准。

（二）道路清扫      

 1、参赛人员。每个协会理事成员单位派1名环卫工人参赛。      

 2、比赛内容。每个参赛组人员完成10米路段的细扫。      

3、参赛次序。抽签确定顺序后分组进行。      

4、评委组成。**********负责记分。      

5、比赛器材。大小扫把12个、灰斗6个，垃圾桶2个，道路长度及摆放设施（包含垃圾样式）由市环卫处提供，保洁车现场提供。      

6、操作程序：

7、记分标准。

（三）水车道路冲洗      

1、参赛人员。每个成员单位派1名司机及车辆。      

2、比赛内容。     

3、参赛次序。抽签确定顺序后分组进行。      

4、评委组成。*********负责记分。      

5、比赛器材。高压冲洗水车，每个参赛单位自带水车（加满水），道路长度及摆放设施环卫局处提供。      

 6、操作程序。一检查；二上车，三着装、安全带，四行车作业。

7、记分标准。该项目总分为100分，其中时间分为20分，评委宣布开始比赛各组展开竞赛，计时开始，各组任务完成后由参赛人向评委报告，时间最快组得满分，靠后一名递减1分；质量分为80分，一是操作规范40分，二是标的物入桶或不倒20分；三是着装规范10分；四是停车规范10分

（四）S弯道道路洗扫

1、参赛人员。每个成员单位派1名司机及车辆。      

2、比赛内容。

3、参赛次序。抽签确定顺序后分组进行。      

4、评委组成。*********负责记分。      

5、比赛器材。8吨洗扫车，每个参赛单位自带车（加满水），道路长度及摆放设施环卫局处提供。      

 6、操作程序。一检查；二上车，三着装、安全带，四行车作业。

7、记分标准。该项目总分为100分，其中时间分为20分，评委宣布开始比赛各组展开竞赛，计时开始，各组任务完成后由参赛人向评委报告，时间最快组得满分，靠后一名递减1分；质量分为80分，一是操作规范40分，二是标的物不倒20分；三是着装规范10分；四是停车规范10分

8、适当可以设置障碍物，观察驾驶员的反应，作以加分

（五）组织协调组      

 ****任组长，*******为组员，具体负责比赛活动的协调组织、矛盾调解、后勤安排。       

五、奖项设置      

 1、参赛项目分设个人一、二、三等奖，比赛奖金分别元、元、元；

 2、参赛奖：每人元      

3、比赛团体奖：1个，奖金元       

 六、活动要求      

1、参赛单位每个比赛项目的参赛组必须指定一个负责人带队，所有参赛人员统一着全新环卫标志服，女环卫工人不得穿高跟鞋。      

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一、指导思想

春季是落实全年人口计划的关键时期，也是开展人口计划工作的有利时期，根据人口领办发[2013]2号《2013年全市春季人口和计划生育工作指导方案》，和计生领发[2013]5号县委人口和计划生育领导小组关于印发《2013年春季人口和计划生育优质服务竞赛活动实施方案》通知的文件要求，为完成2013年全镇人口计生工作目标奠定坚实基础，经镇人口计生领导小组研究，决定组织开展2013年春季人口和计划生育服务竞赛活动。

二、竞赛目标

全镇的总目标如下，各村（居委会）的分解目标见附件1。

（一）生殖健康监测到位率100%；

（二）有男户结扎42例，纯女户结扎21例；

（三）流产51例，引产18例；

（四）上环135例；

（五）征收社会抚养费45万元。

三、活动时间

本次优质服务竞赛的时间为2013年3月1日至2013年5月31日（竞赛目标完成从3月1日起计算）。

四、组织实施

（一）组织领导：

成立优质服务竞赛活动领导小组。

组长：

常务副组长：

副组长：

下设办公室：由任办公室主任

一组：管区各村书记、主任、计生专干

二组：管区各村书记、主任、计生专干

三组：管区各村书记、主任、计生专干

（二）实施步骤

第一阶段:澄清底子，宣传发动。（2013年3月1日——2013年3月15日）

以客户端数据为依据，各成员下村迅速摸底清底，并在各村张贴宣传标语。

要求：⑴采集各项数据并于3月20日上报镇计生办公室；

⑵各村宣传标语不少于5条；

⑶镇域内2条以上的横幅标语。

第二阶段：竞赛阶段。（2013年3月21日——2013年5月20日）

第三阶段：扫尾阶段。（2013年5月21日——2013年5月31日）

根据前期工作，查漏补缺，重点推进，完成各项工作指标。

要求：⑴各项指标扫尾工作

⑵对上报数据复核，确保统计质量

五、活动重点

1、开展集中宣传。突出宣传主题，把握正确的舆论导向，营造浓厚的计划生育宣传舆论氛围，进一步增强广大群众实行计划生育的自觉性。

2、突出孕前管理。强化以生殖健康监测为基础的经常性工作机制，以两次及以上未检对象为重点，通过思想动员、周密组织、上门服务、落实村规民约等方式，力争生殖健康监测到位率达到100%。

3、强化经常性工作。以人为本，因人而异，强化以生殖健康监测为基础的经常性工作机制，全面落实以上环、结扎为主的长效节育措施，以有奖举报为突破口，落实一批补救措施。

4、规范文明执法。坚持文明执法，严格依法依程序落实计划生育法律法规，加大社会抚养费的法院强制征收力度，提高征收的覆盖面、到位率和结案率，逐步清除“窝子村”和“空白村”，促进全镇生育秩序继续好转。

5、加强流动人口管理。加强流动人口的经常性摸底和集中清查，加大查证验证力度，借助流动人口“一盘棋”平台和“人口计生信息综治实时通”系统，巩固孕期短信跟踪服务模式，进一步提升流动人口服务管理水平。

六、竞赛要求

1、切实加强领导。各管区、各村要强化搞好春季人口和计划生育优质服务竞赛活动的紧迫感和责任感，坚持管区总支、计生站长负责制，确保人力、精力、经费保障到位。计生站长牵头，管区协助配合，并协助抓好一个后进村或联点村的计划生育工作。

2、明确工作责任。此次竞赛以管区为主具体组织，要将任务分解到村，采取党政领导、办点干部、村干部联片包村包对象，责任到人的办法，充分调动镇村干部的工作积极性，逐级抓好落实。计生办要协调县法院组织专门力量，加大工作力度，集中联合执法，对违法生育对象的社会抚养费依法强制征收到位；派出所对非法阻挠、暴力对抗计生执法的要从严从快予以打击，为计生工作保驾护航；镇中心卫生院要提高服务水平和手术质量，严厉打击节育手术弄虚作假行为；计生办要及时掌握工作动态，做好业务指导，加强督促检查；财政所要优先安排和拨付经费，保障计划生育工作的顺利开展。活动期间，镇人口计生领导小组将组织督查各管区竞赛活动的开展和综治单位的支持配合情况。

3、强化工作措施。要广泛宣传动员。充分利用广播、电视、标语、板报、宣传车等形式，进村入户组织宣传，营造良好的优质服务竞赛活动氛围。要彻底澄清底子。各管区对此次竞赛中应落实措施的对象（上环、结扎、政策外怀孕或疑孕对象、违法生育对象）要进行一次全面摸底，重点加强对流出人口的摸排，掌握其具体去向。要严格考核奖惩。镇计生领导小组针对此次优质服务竞赛建立严格的考核奖惩制度，将任务完成情况与经济奖罚、年度绩效考核、评先评奖挂钩，同时做到奖惩兑现。

4、严格依法行政。在优质服务竞赛活动中，要坚决杜绝因处置不当或违法行政导致发生计划生育恶性案件，要突出孕前型管理和补救措施的及时落实，下最大力度减少和避免大月份引产，对因上述原因造成严重后果的个人和单位将从严执行“一票否决”。

七、竞赛规则及奖惩措施

本次优质服务竞赛活动要从增强服务意识入手，转变工作方法，切实做好思想工作，充分利用县、镇、村三级技术服务平台为广大育龄群众提供方便、快捷的优质服务，确保活动取得实效。

1、实行实名制考核。本次优质服务竞赛活动，必须将结扎、上环、流引产和社会抚养费征收等情况及时录入全员信息库，以便统一提取核查。

2、本次优质服务竞赛活动，结扎、引产任务的完成均以县计划生育技术服务站和县定点医院的施术数为依据。非定点医院落实结扎和引产的对象，必须上报详细的手术地点及其出具的原始手术证明、住院发票或病历。未上报资料或资料不全的对象不予认定，视同未落实进行相应核减。对流入人口的结扎、流引产、上环和社会抚养费征收必须先采集和录入流动人口信息，再录入相对应的措施。

3、本次优质服务竞赛活动将根据各管区、各村纯女户结扎（20%）、有男户结扎（15%）、引产（15%）、流产（10%）、生殖健康监测（10%）、上环（10%）和社会抚养费征收（20%）的综合任务完成情况，采用百分制计分办法进行综合排队，兑现奖惩。纯女户结扎和有男户结扎超额完成任务的加分，每超额完成一个纯女户对象加2分，每超额完成一个有男户对象加1分，其余目标任务超额完成的不加分，但最高加分不超过该项总分的20%。生殖健康监测率达到90%及以上（90%以下不能得综合奖）。六个指标任务全部完成且综合排名为第一的管区奖1000元；排名为第二管区奖800元；第三名的管区奖600元；六个指标任务全部完成且综合排名为第一的村奖800元；排名为第二村奖600元；第三名的村奖400元；未全面完成任务且排名倒数第一的村罚500元，排名倒数第二和第三的村分别罚300元和200元。未完成任务的罚管区总支书记、主任各500元。

4、此次春季优质服务竞赛活动情况列入对管区、村2013年度计划生育工作年终考核。

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【关键词】挑战杯;创业计划;素质教育

服务青年就业创业是共青团的一项重点工作，早在团的十六届二中全会上，陆昊同志就明确指出，全团要高举促进青年就业创业的旗帜，把促进青年就业创业作为服务青年工作的重中之重。团中央第一书记秦宜智同志也在深入学习贯彻同志关于青年和共青团工作的重要论述中说，促进青年创业就业，把服务青年创业就业作为共青团服务青年的重要工作。激励青年创新创造，围绕实施创新驱动发展战略，广泛开展青少年科技创新、“挑战杯”竞赛等活动。回顾多年学校举办“挑战杯”竞赛的经验，提出以下思考：

一、充分认识到“挑战杯”竞赛对素质教育的重要意义

在我国，高等教育是实施创业教育的重要载体，而大学生是最具潜在优势的创业者。2010年，教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出，大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。特别是在师范院校加强创业教育，不仅可以提升师范生自身的创新意识、创业技能，培养创业精神，还会通过其知识的传承和人才培养的辐射作用，将创业教育灌输到各大中小学师资队伍中。1

二、从学风建设和人才培养的高度开展“挑战杯”竞赛

我校上一任校长刘新成教授曾指出，参与意识和热衷于科学研究的精神，是学校学风建设的一部分，今后要把“挑战杯”作为推动学校学风改进的抓手。他希望学生工作者们要充分地认识到自己在学生心目中的重要地位和导向作用，和任教老师一起，踏实培养学生的科研兴趣和创新精神，并指出，一个学校的核心竞争力不是看有多少博士点和杰出人才，而是看培养了多少优秀的学生。

现任校长宫辉力教授也提出了四点要求：一是要把人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标。二是要以“挑战杯”竞赛为突破口，着力培养青年创新能力。三是要创新人才培养模式，提高教育教学质量。四是采取多元化的激励评价机制，并注重各项政策落实。他希望大家以受到表彰的个人和单位为榜样，扎实工作，开拓进取，推动我校学生创新创业工作，在人才培养、知识创新和社会服务中进一步提升我校的综合实力和核心竞争力，实现学校又好又快发展。

三、“挑战杯”竞赛应避免功利化倾向

原团中央学校部部长李小豹曾指出，竞赛应避免功利化倾向。不能像有的学校花费很大财力物力，只注重包装一两件可能获奖的项目，或者只注重对极少数学生的创新能力培养，因而违背了“挑战杯”培养广大学生创新精神和能力的宗旨。

的确，竞赛结果在一定程度上反映了学校的办学实力与水平，对大学的评估指标体系中也有学生参加各类竞赛活动及其获奖情况。因此，为了鼓励学生参加竞赛， 学校对获奖学生予以学分、奖金等激励实属正常。但学生为了学校名誉而赛的心态却逐渐淡化，一些学生更看重评奖加分、奖金等功利。因此，学校在制定激励政策时要恰到好处，应防止其成为遴选人才的固定标准，应与保研等学生核心利益脱钩，不惟功利，只惟能力和素质，防止功利化倾向。2

四、发挥组织优势，务实做好创新创业工作

（一）职能融合，发挥凝聚力优势

充分发挥各部门职能优势，积极联系专业导师指导作品，联系专家选拔挖掘有潜力的作品，申请创新创业专项基金，集中力量培养学生的创新创业能力。

同时以校学生科技协会为抓手，联合院校两级学生会、研究生会、社团联合会、志愿者中心等学生组织，支持学术科技和创新创业类社团的发展，通过讲座、论坛、展览、沙龙等形式，积极做好挑战杯的宣传动员工作，在校园里营造科技创新氛围，并延伸到大一新生，为挑战杯竞赛洒下希望的种子。

（二）工作结合，发挥号召力优势

把挑战杯工作和学校中心工作结合起来，和人才培养、就业创业、志愿服务结合起来。充分发挥组组方广泛号召力，在工作的方方面面潜移默化的培育学生的创新热情和创造潜力，号召广大同学大力发扬以改革创新为核心的时代精神，树立勇立潮头的浩气，超越前人的勇气，和与时俱进的朝气，有效增强学生的创造热情、提高创造能力、迸发创造活力。

同时对待不同年级采取不同方式：对低年级学生注重强化创新意识，激发创造热情，开展以提高学生参与创新活动积极性为目的活动;对高年级学生开展以培养理论联系实际能力和创新思维能力为目的的各项活动;同时积极挖掘、鼓励、扶持一批骨干学生出高水平的成果，鼓励进行成果孵化和创新创业的实践。

（三）资源整合，发挥影响力优势

“挑战杯”不是少数学生参与的精英赛事，而是学校进行创新人才培养的一条重要渠道。因此，不能只顾眼前，单纯地追求某件作品、某次比赛的成败得失，而是把人才培养效益作为衡量“挑战杯”成功与否的最重要标准。这就必然要扩大“挑战杯”竞赛的群众基础，再次应努力做到两个“力争”：整合组织资源，深入院系调研，通过支部会议、主题团日，力争把创新创业工作做到每一个支部，覆盖每一名团员;整合宣传资源，创新工作方式，通过微信报、微活动、微广播、微视频、微博大屏幕等学生们喜闻乐见的新媒体形式，力争让创新创业信息覆盖到每一名学生的手机。

参考文献：

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今年我们省在大赛制度方面大胆创新，推出了省级一等奖以上免试上本科，市级一等奖以上免试上专科。进一步提高了对大赛支持的力度。将技能大赛“覆盖所有中职学校、覆盖所有专业、覆盖教师、覆盖所有学生”的良好局面。大赛检阅了职业教育的教学成果，同时也展示了职教学生的精湛的技能操作水平，认真负责的职业精神。体现了学生对专业知识和实际动手能力的综合素质。笔者作为机电专业负责人，从2008年开始指导机电专业的技能大赛，先后指导了维修电工、电子产品装配、机电一体化技术。多次带领学生在安徽省中职机电专业技能大赛中获奖，笔者参加教师组机电一体化技能大赛也荣获奖励。通过辅导学生参赛和自己参赛，感受到机电一体化项目竞赛对我校机电专业的教学改革产生重大影响。

一、机电一体化大赛促进教学模式改革

技能大赛设立以后，我校高度重视，在滁州市连续多年都名列前茅，我们设立了技能特长班教学，以每个专业的竞赛项目设立了相应的技能特长班，利用课外活动和周末时间开展技能培训。技能大赛不仅检验了学生的技能水平，也检验了学校的师资力量，同时也检验了学生的课程建设及管理能力，引导职业教育的全方位的发展。

我校处于安徽省滁州地区，属于安徽省承接长三角产业转移地区。学校一直坚持以服务当地经济建设为目标，在实现专业技能人才培养方面，把“工学结合、校企合作”作为人才培养模式的一个方向，尝试各种办学模式，把学生的学科建设，实训基地建设，职业师资培训都和学生的技能大赛训练结合起来，把提高学生的职业能力和综合素质，帮助学生更好的完成从学生到企业员工的转变。把学校办成特色鲜明、效果明显、能促进当地经济发展的技术工人的培养中心。

二、机电一体化大赛促进教师技能提高

随着技能大赛的发展，我省技能大赛的技术水平也不断提升，机电专业的比赛从最初的电力拖动技术。逐步提高变为了电气装配与检修和机电一体化技术，这对教师的技术水平提出了更高的要求。为此我校也在不断推进办学模式改革，在顶岗实习阶段中，安排教师和学生共同下企业，不仅把学生的管理从学校延伸到企业，而且还促进了学校的“双师型”教师队伍的建设，让教师和学生在企业技术人员的指导下熟悉掌握新知识、新技术和新工艺，在生产实践中得到一定的锻炼，不仅提高了学生的综合素质和职业能力，也使教师接收到了新的专业知识和科技信息，了解专业技术发展动态，了解企业和社会对本专业的需求。教师在技能大赛中发现和遇到的难题，在企业实践过程中寻求学习的途径和解决的办法，这成为提高专业素质和专业能力的有效途径。学校提高校企合作，积极参与技术攻关和产品研发，利用本专业的技术力量，开展科技服务活动，培养教师的科研素质、创新能力和技术应用能力。

三、机电一体化大赛促进实训设备更新

全国技能大赛中的机电一体化项目是利用亚龙公司的YL235A机电一体化实训台为设备的高科技的比赛项目，为了能够跟上技能大赛的发展，我校在2010年利用新校区迁建的契机投入2，000万元购买了大批实训器材，其中在机电专业投入了350万资金更新实训设备，其中就特别购买了22台（套）机电一体化设备。40台（套）PLC可编程设备，22台（套）液压与气动设备等，按照安徽省内一等的水平建设我校的机电专业的实训基地。

设备的投入使我校有能力在当地具备了示范和引领的作用。为了充分利用这些先进的实训设备，我校还特别安排了多名教师去亚龙公司和天煌公司参加由公司主办的职业技能培训班，提升了教师的专业技能，通过培训教师能够熟练的使用先进的实训设备，先后开展了机电一体化技术，液压与气动技术，楼宇自动化安装技术，光伏发电技术等项目的技能竞赛培训工作。

设备的投入和人员的培训使我校的机电专业技能水平得到了极大的提高，教学能力和新项目也在不断的开拓和完善中，这些新设备成为我校技能发展的关键所在。

四、机电一体化大赛促进教学水平提高

机电一体化技能项目的设置，促使我校调整了课程设置，在机电专业教学计划中提出培养目标“应用型、技能型实用人才”。在培养竞争意识和创新思维的职业道德教育中，加强了综合职业能力和综合素质的培养。课程设置根据我市产业的需求进行二次开发。结合我校情况分为几大模块：文化基础模块、专业理论模块、技能操作模块、岗位能力训练模块。学生在学完文化基础课和专业理论课后，结合技能大赛项目设置了钳工类（工具钳工、装配钳工），机械加工类（普车工、铣加工、数控操作工），电气安装与检修工，机电一体化技术四大类项目的实训模块。不但要训练学生的动手操作能力，而且要求学生能够取得相应模块的职业资格等级证书，这样就更有利于学生能力贴近当地社会经济发展对技术的需要。

五、机电一体化大赛促进校企合作

机电一体化技能大赛，是一项技术含量很高的技能操作的比赛。在有效的四个小时时间里，一位选手要完成PLC控制程序，触摸屏控制程序和变频器的参数设置；而另一位选手要完成传送带，机械手及供料机构等的组装，气动电磁阀的管路连接，传感器，按钮，开关，电磁阀磁性开关等的电路连接；最后要把程序下载到PLC和触摸屏内，接通电路，气路后进行整体设备的联合调试。完成一个生产线的模拟生产加工过程。这些操作对于一个中职学生难度相当的大。作为参赛的选手，必须有一位精通PLC编程技术，有熟练的装配水平并且能够解决错误的能力。这些技术对于相当多的教师都不具备，而这些技术又是企业生产中最常见到的设备。从这个角度来看，我们学校教学与企业的脱节太大了，企业要紧跟科技发展，不然就会被淘汰，学校教育也要紧跟企业技术的发展，不然我们教出来的是昨天的技术，是没有多大的价值的。

到企业去，到高校去，到技术发达的地区去参加培训，参与生产性实习，和企业深度合作是我们职业学校发展的必经之路了。我们真的不能再闭门造车，拿着以前的教材，教案，继续的讲下去了。我校先后安排教师到我市的浩淼科技公司，三友电子公司，爱福电子公司，滁州市长电科技公司去带领学生顶岗实习；安排教师到江淮汽车，康佳电子，亚龙科技，天煌科技等企业接受培训；安排教师到国内着名高校，技能培训中心，以及到德国去学习，学习他们的先进的科技，把机电专业的技术发展带回来，分享给我们每位专业教师。我们的专业老师与企业的差距也在一点一点的缩小，在滁州市举办的企业技能人才竞赛中，我校有三位机电专业教师和企业技术人员同台竞技，获得了一个第二名，两个第四名的好成绩。这说明只要能够坚持与企业的深入合作，我们的教师就有专业成长的舞台。

六、机电一体化大赛改变教师的眼界

在第一次安装好机电一体化设备时，我们非常惊讶设备是如此的先进，可以模拟完成一条生产线的生产加工全过程，自动化的过程，复杂的机械设备，复杂的气路和电路曾经让我们不敢轻易动手。通过多年的竞赛训练和参赛。我们的专业老师已经不在把实训设备当成困难了，拆卸，安装都是简单的工作，复杂的设备学生都能够很好的装配，调试。学生对编写程序就像平常做作业一样轻松就可以完成。

我们的指导老师再不把机电一体化设备当成多大的难题了，他们的眼光在向外看，眼界变的开阔了，参与企业的技术研发，探索更加复杂的机电一体化技术，学习新的机器人控制技术等是他们新的发展方向，我相信努力就能成功。

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一、组织化学兴趣小组

经过小学、中学阶段的全面教育，高中学生已初步具备了良好的素质。如兴趣广泛、思路敏捷、反应迅速、领悟能力强，即通常所说的“聪明”；精力旺盛、勤奋好学、求知欲强、自尊自爱，善于独立思考，有自己独特的学习方法和见解。他们有较强的动手能力，有敏锐的观察力和好奇心。我们认为具有一定的上述素质的高中学生就是我们参选的竞赛苗子。对于参加竞赛的学生，不但在学习上要满腔热情地指导他们，同时还要关心他们的生活，特别是有困难时给予可能性的解决，营造一个良好的培训环境，使他们稳定地、全身心地投入初期培训活动中。

二、根据竞赛大纲，做好前期指导

在培训过程中我们要注意以下几个问题：

第一，培养学生具备坚实的基础知识。

总得来说，具备坚实的基础知识，一是指要有本学科足够宽的知识面，二是要有足够深的知识层次。我们要依据因材施教的原则，有计划、有步骤地讲授完高中化学的全部基础知识，并定时进行检查，发现遗漏问题及时补上。为了使学生对基础知识有较深层次的理解，可以为他们每人配备一套大学无机化学和有机化学教材及相关的辅导书，在讲授中学某一专题时，适当地渗透大学知识。

第二，培养学生浓厚的学习兴趣。

兴趣是学生力求认识某种事物、探索知识或爱好某种活动的倾向，是推动人们去寻求知识、钻研问题、开拓眼界的一种原动力。利用化学科的特点（思考性、直观性、实验性）去激发学生的学习兴趣，引导学生形成稳定的兴趣，重视兴趣广阔性的培养与兴趣持久性的协调，提高兴趣的境界，诱发学生的科学思维能力，培养其钻研创新的精神，是很有必要的。可以结合培训辅导内容，贯穿化学史，讲杰出化学家的重大贡献；联系化学事实，展望化学前景，讲新材料、新能源、新发现；提供实验条件，创造动手机会，探索实验成因，开放实验室；开办化学专题讲座，写化学小论文；制作化学教具和进行其它科技小制作等。

第三，培养学生良好的自学能力。

由于参赛的学生是高一、高二年级的学生，还没有学完高中化学学科的全部内容，所以竞赛试题的命题范围基本上局限于于高一、高二学过的化学学科内容，其中绝大部分还是属于基础性较强、思维要求不是太高的试题，只是跟高考试题相比，许多知识来源于中学课本，又远远超出了中学教学大纲的要求，有许多知识来源于大学各年级的知识。这就要求学生在较短的时间内完成较多知识量和信息量的消化、吸收、储存和运用。培养和提高学生的自学能力应该是我们辅导的一个主要目标。

第四，培养学生较强的实验能力。

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验在化学竞赛中占有重要的地位，越是层次高的竞赛，实验试题所占的份量越重，而且实验能力的提高和其它能力的提高是相辅相成的。在实验能力培养过程中，要引导学生通过观察实验现象，直接获得化学感性认识，巩固并加深对所学理论知识的理解；训练学生熟练规范化地掌握基础化学实验的基本技能和基本方法（如分析天平的使用，移液管、滴定管的正确操作，标准溶液的配制，物质的分离和提纯——过滤、倾析、蒸发、萃取、分液、结晶）；锻炼学生独立驾驭实验过程的能力；培养学生严谨的科学态度、良好的科学素养以及分析问题和解决问题的能力。另外，我们还要求学生自行设计实验方案，选择实验器材、药品，确定实验步骤，分析实验结果。对实验过程中出现的安全性问题，要让学生掌握一些常见的应急措施和方法，做到处事不惊。

第五，培养学生的思维能力。

心理学研究表明，思维发生和发展中所表现出来的个性差异就是思维品质（深刻性、敏捷性、广阔性、灵活性和创造性等）。发展和培养学生的思维品质是发展思维能力的突破口。

三、学校应定期组织校级竞赛

学校定期组织竞赛是为参加全国高中生化学竞赛做好充分准备，这一措施有利于学生在全国竞赛中取得好成绩。我校制定的校级竞赛规则如下：

为充分满足部分同学学习上的高要求，并使我校的学科竞赛能广泛、有序、深入、持久地开展，为学校参加各级各类学科竞赛选拔人才，特拟定本规则。

竞赛时间：每学期期中考试后。

报名办法：以班级为单位，各科课代表负责报任课教师（每学科每班报名人数不得超过15人），由高一、高二化学备课组长汇总，定期考试，统一阅卷，按成绩由高到低录取各30名。

四、竞赛辅导教师要经常收集、整理和编写竞赛资料

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工作方案是对一定时期的工作预先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作方案。方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。为此收录了一些范文，希望能为大家提供帮助。

一、活动意义

作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基础》《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。

二、活动简介

1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部

2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组

3、竞赛命题范围：包括《会计基础》《财经法规与会计职业道德》。

4、竞赛时间：XX年5月19日(星期三)

5、竞赛地点：待定

6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。

(一)准备阶段：XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。

(二)复习阶段：XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的带领下，自主对《会计基础》《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。

(三)竞赛阶段：XX年5月19日，正式竞赛。

7、竞赛内容

(一)会计知识问答

各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。

规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。

2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。

3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。

4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。

(二)凭证填制及改错比赛

参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。

(三)会计抢答挑战赛

各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。

规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。

2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

三、活动后期：

1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。

2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。

四、奖项设置

奖项

名额

奖品

一等奖

1

证书+奖品

二等奖

2

证书+奖品

三等奖

3

证书+奖品

优秀奖

篇7

1地区选拔赛简介

美国中学每年都举办两个层次的化学竞赛:一是地区选拔赛(Local Section Exam),二是全国竞赛(National Exam)。竞赛试题均由美国化学会命制。

美国化学会地区分会每年3月组织地区选拔赛,选出全国竞赛的参赛选手。地区选拔赛面向所有的中学生,但只有美国公民才能参加全国竞赛,每个学校最多选派3名学生参加当地的选拔赛。地区选拔赛:一般是60道多项选择题,涉及的知识面非常广,包括无机、有机、结构、物化等各个学科的知识点,需要具备国内大一普通化学的水平。此外,也可另加附加题,但不记分,只是当几位选手成绩相同时作参考。每个地区至少选送8名选手参加4月底美国化学会主办的全国竞赛[1]。

2地区选拔赛的宗旨

美国化学竞赛地区选拔赛的宗旨与美国化学竞赛宗旨是一致的。

(1)发现化学方面表现突出的学生,在符合他们智力发展的情况下,鼓励他们进行超常学习。激励年轻人在化学领域取得优异成绩。

(2)承认培养学生的老师的卓越功绩和学生学习的学校环境的重要性。

(3)促进各地化学会之间和学校之间的联系,在化学教学过程中培养对职业化学家的兴趣和影响力。培养超越一种文化的阅历,使学生了解自己和其他国家选手之间的差异。

(4)鼓励学生向国际性竞技场上的化学知识和技能挑战。特别强调培养学生的竞争意识。

3 2008年地区选拔赛试题分析

4 2008年地区选拔赛试题特点

与我国高中化学竞赛初赛试题相比,美国化学竞赛地区选拔赛试题具有以下特点:

(1)在试卷结构上,美国地区选拔赛试卷除了给出元素周期表,还提供给学生单位缩略语和符号、各种常数以及要用到的方程。减小学生识记负担,这一切工作点值得我们借鉴。

(2)在考试题型上,与我国化学竞赛初赛试题存在较大差异,我国初赛试题几乎全由构成题组成(2008年共11个题),要求180 min完成;而美国地区选拔赛区由60道多项选择题构成,要求110 min完成,由于选择题属于客观性试题,又存在太大的偶然性,因此在我国化学竞赛中几乎被取消。

(3)在考试内容上,与我国初赛大纲相比,大部分内容都是相同的,但还有一部分是我国初赛区大纲所不要求的但美国地区选拔赛试题中出现的,如:原子结构中的四个量子数、缓冲溶液pH的计算等。总体来看,美国地区选拔赛试题涉及的知识面要广的多,大部分涉及我国大一普通化学知识。由表2可以看出绝大部分试题属于无机和物化内容,其他实验化学、结构化学以及有机化学的内容很少。

(4)注重基本知识和基本理论的考察,试题难度不大,考察知识比较全面,相对我国中学化学而言,审题方面不存在问题,对参赛选手智力的要求不高。这与美国中学化学教育重视基础知识的掌握相吻合。

(5)弱化学生对具体知识的简单记忆,倡导对基本理论的灵活运用。试题的侧重点不在于对具体知识的简单记忆,而是侧重对试题的理解,灵活运用所学知识进行解题。从表1可以看出,整个试卷对识记知识考察的很少。

由于国情不同,举办化学竞赛的根本目的不同,对于美国地区选拔赛我们在借鉴其长处的同时,也应用审视的目光分析其不足。例如题型过于简单,不能全面考察学生的能力,如学生的信息迁移能力、试验设计能力以及创新能力在试卷中没能体现出现;试题联系生活实际、体现科学探究等方面略显不足;实验试题考察过于简单,所占比例偏小;试卷题型、试题情景等方面形式单一,整个试卷中没有出现信息迁移题等。但这种设计操作性较强,试卷评析也比较容易。

参考文献:

篇8

同志们：

这次全县“三年绿化六十万、打造治荒第一县”造林绿化竞赛活动（以下简称“竞赛活动”）动员大会，是县委、县政府决定召开的一次非常重要的会议。为了搞好这次竞赛活动，县委常委会先后两次召开专题会议，认真研究相关事宜，并制定出台了开展竞赛活动的《决定》和《实施方案》。希望各地各部门按照《决定》和《实施方案》的要求，认真抓好贯彻落实。下面，就搞好竞赛活动，我讲三点意见。

一、统一思想，提高认识，切实增强开展竞赛活动的责任感和紧迫感

当前，我县正处在全力实施“三县”建设、推动**跨越发展的关键时期。在狠抓经济发展的同时，全面开展竞赛活动，具有重大而深远的意义。

（一）开展竞赛活动，是贯彻落实科学发展观、推动生态文明建设、抢抓战略发展机遇的重要载体。深入贯彻落实科学发展观，实现全面协调可持续发展，要求我们必须加强生态文明建设。植树造林作为生态文明建设的重要内容和载体，具有建设森林生态系统、保持湿地生态平衡、改善农业生态环境、治理荒漠化和维护生物多样性的重要功能，是生态文明建设的基础性工作。我们开展竞赛活动，正是建设生态文明的一个重要步骤。同时，我们还要看到，为加快吉林全面振兴，国务院已批准了《以长吉图为开发开放先导区的中国图们江区域合作开发规划纲要》，并将其上升为国家战略。白城作为欧亚大陆桥的节点城市，是连接图们江区域与蒙古国陆路交通线的必经之地，在“长吉图”发展规划中，占有举足轻重的地位。为了使白城尽快融入“长吉图”发展规划，作为全市幅员面积最大的县份，我们**责无旁贷，必须全力加快生态建设。因此，从这个意义上讲，开展竞赛活动，就是为了尽快改善吉林西部的生态环境，积极抢抓战略发展机遇而采取的一项重大战略举措。

（二）开展竞赛活动，是落实“根本在生态”功能定位，建设“全国绿色生态旅游县”的迫切需要。县十三次党代会以来，结合县情实际，我们提出了围绕“根本在生态”功能定位，全面建设“全国绿色生态旅游县”的发展思路。三年来，经过全县上下的不懈努力，我县的生态环境得到了较大改善，绿色生态旅游县建设也取得了阶段性成果。但是我们必须清醒地看到，我县的生态环境仍然十分脆弱，**仍是全省唯一的荒漠化县份和土地沙化最严重的县份。全县土地荒漠化、沙化面积高达497.5万亩，占全县总幅员面积的39%以上。全县的森林覆盖率仅为14.9%，分别低于全省、全国平均水平27.6个百分点和3.2个百分点。土地荒漠化、沙化的问题如得不到及时解决，必将严重危及我省粮食主产区生产和中东部城市天气质量，对全省的生态安全也将构成威胁。另外，从近年来我县的降水量和地下水位来看，也在呈逐年下降的趋势。2009年，全县降水量仅为364.7毫米，与20年前的1990年相比，整整下降了215.5毫米。降水量的逐年锐减加之生产生活用水的逐年增加，直接造成地下水位的急速下降。2009年，全县地下平均水位是5—6米，与20年前的1990年相比整整下降了近3米。特别是县城区，地下水甚至形成了“漏斗”状。按这个趋势发展，不要说生态环境不会得以改善，就是子孙后代的生存都将成为问题。同时，我县的旅游产业也是紧紧围绕生态展开的，没有一个良好的生态环境，发展绿色生态旅游业也就无从谈起。因此，开展竞赛活动，意义重大，迫在眉睫。

（三）开展竞赛活动，是改变城乡面貌、优化人居环境的必然要求。良好的生态、优美的环境是一个区域经济繁荣、社会进步的重要标志，直接关系到城市的品位和招商形象。总体上看，我县的城乡绿化水平还不高。主要是，城市绿化总量小、档次低，尤其是农村绿化欠帐较多、差距较大。当前，全县所有行政村都达不到绿化标准，在所有自然屯中，也只有6个达到省级绿化标准，达标率仅为0.8%，已经直接或间接影响了农村群众的生产生活。随着经济社会的持续快速发展，人们对良好生态环境的要求越来越迫切，对更加优美、健康、舒适的人居环境的追求越来越强烈。特别是随着三一风电产业园、华仪风机制造、500千伏变电站、230万千瓦风电场开发等一批大项目的全面开工建设，域外投资者将纷至沓来，陆续到**安家落户，投资发展。如果我们不尽快把生态环境搞好，将直接影响域外投资者对我县招商环境的整体评价，进而影响全县的项目招商工作。因此，开展竞赛活动，是改善城乡人居环境，提高城市魅力、吸引力、竞争力，增强群众幸福感、归属感、自豪感的必然要求。

总之，全县上下一定要充分认清开展竞赛活动的重大意义，尽快把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，努力把竞赛活动作为当前和今后一个时期的长远战略任务，作为落实“根本在生态”功能定位，建设“全国绿色生态旅游县”的重要内容，以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加扎实的工作，坚决打好打胜这场造林绿化攻坚战。

二、明确任务，把握重点，扎实开展好竞赛活动

开展竞赛活动，是县委、县政府立足当前、着眼长远作出的重大决定。各地各部门一定要按照县委、县政府的统一安排，根据《决定》和《实施方案》的要求，认真抓好落实。在具体工作中，要坚持“五项原则”、实施“六大工程”、解决好“六个问题”。

坚持“五项原则”：一是坚持全民参与，大办林业，大搞绿化的原则。造林绿化是全民的义务、全社会的责任。要通过宣传发动，充分调动全县上下的积极性和主动性，使大家不讲条件，不计代价，自觉参与到竞赛活动中来。二是坚持科学规划，因地制宜的原则。要超前谋划，精心设计，科学编制三年总体规划和年度详细计划。不搞统一模式，不搞一刀切，适宜植树的植树，适宜造绿的造绿，适宜改造提高的改造提高。三是坚持先易后难，分步实施的原则。开展活动要讲求方法，从最容易见成效的地方入手，在最难的地方突破。力争一年要有大变化，鼓舞斗志；两年要巩固提高，稳步推进；三年要集中攻坚，扩大成果。四是坚持质量并重，多措并举的原则。造林绿化既要注重数量，种树见树，造绿见绿，更要注重质量，提升品位，提升档次；既要努力提高森林覆盖率，改善生态环境，更要以直观的经济利益和就业功能调动社会各界广泛参与的积极性，合力发展生态产业。五是坚持建管结合，科技兴林，依法治林的原则。造林绿化难，保护成果更难。要坚持“三分建、七分管”，依靠科技育林，依靠法律管护，推动造林绿化工作逐步走上科技化、规范化、法制化的管理轨道。

实施“六大工程”：一是实施城市绿化美化工程。要通过抓好这项工程，使县城区改头换面，让城市充满生机与活力，营造出更加适宜人居、适宜投资的良好环境，争创省级园林城市。要在改造提高上下功夫，加快推进城市绿地由单一品种向乔、灌、草、花相结合转变，由普通品种向珍稀品种转变，由平面绿化向立体绿化转变，由园林向园艺转变。力争通过三年的努力，使县城绿化覆盖率达到39.8%以上，人均占有绿地面积达到8.4平方米以上；在县城内建成2个主题城市公园和宽度在50米以上的环城绿化带，让城市融入绿色园林之中；要使县城内每个住宅小区和每个机关企事业单位都实现绿化覆盖，让人们生活和工作在生机盎然的美好环境之中。二是实施乡村绿化美化工程。要通过抓好这项工程，树立乡村绿色环保的崭新形象，进一步激发广大农民热爱家乡、建设家园的源动力。要结合社会主义新农村建设，发挥农民的主力军作用，大搞造林绿化。到2012年末，全县所有村屯绿化覆盖率都要达到30%以上；镇（乡、场）村两侧街路绿化都要实现全覆盖；每个镇（乡、场）、村（屯）都要建成宽度为8—20米的护镇（乡、场）林和护村（屯）林。三是实施绿色通道工程。要通过抓好这项工程，在我县境内打造出纵横交错、连绵起伏的绿色风景带，使各景区景点有机串联，形成旅游新亮点，给游人过客留下生态城市的美好印象，进而提升**的知名度和影响力。各地各部门要统一标准，栽大苗，栽壮苗，栽景观林，倾尽全力搞好绿色通道建设。到2012年末，全县要绿化公路、乡路271.3公里、河流24公里，建成每侧宽度最低为5米的绿化带，条件适宜的地方要达到50—100米，基本保证各路段无地、无空白点。四是实施农田防护林工程。要通过抓好这项工程，起到为农田防风固沙、保障农业生产的作用。切实加大组织实施力度，重点搞好缺网断带地段的农防林建设，真正做到成林成网、成方成块。到2012年末，全县要完成农田林网标准化1504.5亩，使全县基本农田全部实现林网化。五是实施荒山荒地绿化工程。要通过抓好这项工程，栽植速生经济林，在完成治沙、治碱以及湿地保护任务的基础上，实现生态经济双重效益。要强化政策引导，大面积治理荒山荒地，大力度恢复草苇湿地，全面提高造林绿化的质量效益。全县24.2万亩的荒山荒地造林任务，要在2010年末前完成；3.18万亩的低质低产林改造任务，要在2012年末前完成。六是实施湿地恢复工程。要通过抓好这项工程，使全县湿地到2012年末扩大到33万亩，形成生态效益、经济效益互动共赢的良好局面。

解决好“六个问题”：一是解决好用地问题。造林绿化用地和工业项目用地都是“一号用地”，必须保证专地专用，禁止挤占挪用。凡是已经规划的林地必须用于造林，已经改变用途的，要坚决予以纠正，强制退出。凡是治理荒漠化需要列入造林规划的，要优先保证，优先调剂。对确需占用耕地的，要用机动地或整理新开垦土地进行调整或补偿。各乡镇（场）要严格按照规划设计落实地块，搞好林地清查确权工作，采取经济、行政、法律等综合手段，千方百计保证造林绿化需要。对造林用地有顾虑的农民，要做好思想工作，引导他们认识到“林茂才能粮丰”的道理，消除农民的抵触情绪。各地各部门都必须明确坚决的态度，采取过硬的措施，解决好造林绿化用地。二是解决好资金问题。造林绿化投资是公益投资，必须建立健全多元化投资机制，上争下促，外引内联，聚集各方资金，合力改善生态环境。县发改局要牵头搞好谋划和运作，加强与市发改委的沟通配合，积极向省和国家申报“吉林西部荒漠化治理”项目，打捆向上争取资金。林业等相关部门要进一步加大向上争取力度，每年都要争取到项目资金，争取的额度原则上要逐年提高。各地各部门也要加大投入，不能单纯等靠上级支持。农业综合开发、扶贫开发、国土整理等政策性资金都要重点向造林绿化倾斜。要拓宽融资渠道，落实补助资金，积极开展招商引资，集聚社会闲散资金，鼓励社会各界投资造林绿化事业。三是解决好水源问题。要坚持引水、蓄水、提水相结合，全力为造林用水、湿地补水提供充足的水源保证。要全力实施水土保持工程，积极推进文牛格尺河洪水资源化工程和中小河流治理工程，促进过境水资源利用的最大化。要加快恢复现有泡沼蓄水功能，能蓄则蓄，蓄满为止。加快配套水源井建设，特别是没有自然水源的地方，必须打足水源井，确保新林、幼林能够及时浇灌“保命水”。四是解决好政策落实问题。要深化集体林权制度改革，放活经营权，落实处置权，保障收益权，切实做到不栽无主树、不造无主林。要落实“谁造林谁所有、谁投资谁受益”的政策，鼓励发展非公有制林业。只要政策允许，有经营能力，不分境内境外，不论个人集体，不管身份形式，不论是机关干部，还是企事业单位在职人员，都可以单独或合作投资造林绿化。要落实国家和省重点生态项目扶持政策，资金可采取报帐制的方法直接补到户、补到人。要坚持“统一规划，树随地走，谁造谁有，适当补偿”的原则，任何地方、部门和个人在落实政策上，绝不允许打折扣、设障碍、拖时间，违者要严肃查处。五是解决好质量问题。造林绿化质量是群众最关注、反映最强烈的问题，必须自始至终严把质量关，坚决防止“年年种树不见树”这种劳民伤财的现象发生。林业部门要加强技术指导服务，强化进苗、栽植、抚育等环节的跟踪监管，采取苗木政府采购、分片挂钩包保等办法，最大程度地减少质量问题，力争把每项工程都建成优质工程、精品工程。要抓好乡土优质树种的繁育推广，提高林木适应性和生长质量。要注重引进适生珍贵树种，提升城乡绿化景观品位。积极研发推广造林绿化先进实用技术，提高科技支撑能力。六是解决好管护问题。造林绿化管护是一项长期性工作，必须管得紧、看得住、保成活。各地各部门要按照“谁受益、谁管护”的原则，建立长效机制，落实日常抚育、病虫害防治、森林防火等管护措施，保护好、发展好来之不易的造林绿化成果。尤其是国家和省重点生态公益林，要实行重点管护、全天候巡查。要依法严厉打击乱砍滥伐，乱征乱占林地、绿地、湿地等违法行为。要建立健全监管机制，制定乡规民约，营造爱林护绿的良好氛围。

三、强化责任，狠抓落实，为开展竞赛活动提供坚强保证

生态建设是一项德政工程。各地各部门务必站在为子孙后代负责、为**可持续发展负责的高度，认真对待并切实搞好竞赛活动。

一是加强组织领导。这次竞赛活动涉及面广、战线长、时间跨度大，必须强化组织领导。县里已经成立了领导小组，我和洪贤、王琦、桂侠同志任组长，亲自抓这项工作。各地各部门要抓紧成立相应的领导组织，主要领导亲自挂帅，靠前指挥，全面加强组织领导。同时，竞赛活动要与新农村建设和百镇工程建设结合起来，与农村基层组织建设“三项工程”结合起来，与城乡精神文明创建活动结合起来，统筹考虑，合理安排，协调推进。

二是层层落实责任。各地各部门要将任务分解落实到各基层单位，精确到具体地块。要实行领导包保责任制，明确责任人，明确任务目标，明确标准时限。县领导包片、乡镇（场）领导包村、机关干部包点，一包到底，直到任务全面完成。要实行部门帮扶责任制，重点任务重点帮，难度大的地方由实力强的部门帮扶，促进活动均衡开展。要实行连带责任追究制，各帮扶部门与所帮扶的对象负有连带责任，帮扶对象完不成任务的，同样要追究帮扶部门的责任。林业部门要搞好综合协调、技术服务和督查调度，及时通报各地情况，发现问题及时协调解决，促进竞赛活动顺利开展。

三是抓好典型示范。在竞赛活动中，各地各部门要注意发现和总结推广各方面的典型经验。林业部门要办好简报，组织召开现场会观摩，积极向上推荐我县的好经验和好做法。县电视台、广播电台、网站和鹤鸣报社等新闻媒体也要重点宣传竞赛活动的先进典型，起到示范带动作用，引导活动深入开展。

四是实行奖惩机制。在三年的竞赛活动中，县委、县政府每年都要实行考核评比，根据各地各部门的任务完成情况，严格兑现奖惩。林业部门要抓紧拿出考核评比细则。县委、县政府督查室要与林业部门组成督查组，在每年造林绿化时节，深入各地督促检查活动开展情况。各地各部门不得以无地植树、无处造林为借口，不申报、不实施造林绿化项目。对于在考核中被评为不合格的县直部门、乡镇（场）班子成员，三年内不提拔重用，主要领导就地免职；不合格的中省直单位，建议上级机关调换主要领导。三年活动结束后，县委、县政府还要隆重召开一次总结表彰大会，对成绩突出的单位和个人，给予表彰奖励。对在活动中做出特殊贡献的，不仅进行物质奖励，还要记大功，授予**竞赛活动功臣，申报省、国家荣誉称号等精神奖励。

篇9

为期两天的“黄金杯”第二届山东省老年人高尔夫球友谊赛暨“常青队”选拔赛在经历了两轮36洞的激烈争夺后，于6月8日下午在山东黄金崮云湖国际高尔夫俱乐部完美收杆，根据比赛成绩，山东“常青队”也随即正式成立。来自济南、青岛、烟台、威海四市的50多名55岁以上的老年球手勇于拼搏、积极应战，为大家奉献了一场高水平的高尔夫赛事。

比赛的竞赛形式为两轮(36洞)比杆赛，共设总杆冠亚季军，最远距离奖和距洞最近奖五项大奖，比赛不仅考验着老年球手们的个人球技，更需要有足够的耐力。最终，根据比赛成绩，五项大奖各归其主，同时山东常青队也正式成立。承办此次赛事的山东黄金集团获得了山东老年协会、山东高尔夫球协会颁发的特殊贡献奖，以此表彰其为老年高尔夫球事业在山东的发展所作出的巨大努力。

2010利百特－金湾青少年高尔夫冠军训练营

利百特－金湾青少年高尔夫冠军训练营。是由国内十佳球场之一的金湾离尔夫俱乐部和世界著名高尔夫教练大卫・利百特之子――享有卓越声誉的高尔夫教练安迪・利百特合作开办。安迪・利百特及其带领下的精英教练团队采用最先进的高尔夫教学体系和高科技辅助教学设备，为国内外立志成为职业球手的年轻学员们提供系统化的封闭式训练。为期一周的训练营将以小班授课的方式，教授涵盖高尔夫技巧、规则、心理、球场策略、体能等多个方面的专业知识。

费用：提高班(6－8人每班)－人民币10000元(含食宿)：人民币8650元(不住宿，含午餐)普及班(6～8人每班)－人民币8000元，(含食宿)；人民币6650元(不住宿，含午餐)

开班日期：2010年7月31日至8月6日及8月7日至13日

北京华科国际晋级2010年别克高尔夫俱乐部联赛总决赛

2010年别克高尔夫俱乐部联赛北二区分赛在河北琢洲京南高尔夫球会举行，来自北京、河北等北部地区二十支球队经过三天的激烈争夺，北京华科国际高尔夫俱乐部在6名队员共同努力下以总成绩(210－351)561杆的好成绩与北京加洲水郡齐头并进，屡创佳绩，一举夺下亚军和冠军，顺利晋级2010年别克高尔夫俱乐部联赛全国总决赛。

比赛分为团队赛和个人赛，23日进行的是团队赛，每个代表队分6人参加三组，每组两人取最好成绩，比赛第一天华科国际三组分别打出了69杆，70杆，71杆好成绩，以总210杆低于标准杆6杆的好成绩名列前茅。24日进行的是个人赛，比赛异常激烈，华科国际代表候波70杆，张龙江70杆，卢月露69杆，徐克航68杆，陈波74杆，以总成绩351杆低于标准杆9杆的团队好成绩获得亚军。

2010“奥迪quattro杯”高尔夫锦标赛广东中奥站总决赛

5月25日，2010“广东中奥”杯九龙湖会员邀请赛暨Quattro杯首站广州区预选赛总决赛在广州九龙湖高尔夫球会隆重上演。由前三场比赛入围的60名九龙湖高尔夫球会会员与40名广东中奥的车主共同组成的精英参赛队伍，进行最后的激烈角逐，争夺进军全国总决赛的资格。同时，为了使比赛更加精彩，鼓励参赛选手献上精湛球艺，本场比赛的“一杆进洞”大奖奖品由奥NA4L换成全新奥NTTN车。广州在连日的狂风暴雨后终于露出了难得的晴日，这给球手们最好的献礼和祝福。九龙湖高尔夫球场优美的景致让大家惊叹，球会为大家提供的优质服务更令人陶醉，处处体现出温馨的场景。比赛中，球手们兴致盎然，不时打出精彩好球。每组的球手相互鼓励，体现出精诚的团队合作，这也正是高尔夫所推崇的比赛精神。近4个多小时角逐后，最后各奖项花落其主。周朝晖、容亚炎组合脱颖而出，一举摘夺桂冠，率先获得中国赛区总决赛的入场券。不过遗憾的是，一杆进洞大奖无人有幸拿到，奥迪开与众球友擦肩而过。

本次高尔夫系列赛事是九龙湖高尔夫球会与奥迪演绎的一场技艺超群、精彩纷呈的高尔夫盛宴，是九龙湖对高端客户的一次服务升级。本次压轴之争，奏响了九龙湖高尔夫球会在亚运会比赛前的最强音。作为广州亚运会高尔夫比赛场地，借着强劲的亚运旋风，九龙湖高尔夫球会也希望通过与众多高端客户精诚合作，进一步提升服务品质。

广州九龙湖获评国家4A级旅游景区

近期，广州九龙湖度假区通过全国旅游景区质量等级评定委员会组织评定，被确定达到国家4A级旅游景区标准，与惠州市金海湾国际滨海旅游区、惠州市永记生态园景区、河源市和平温泉之都旅游区一起，被全国质量等级评定委员会批准为国家4A级旅游景区。

篇10

关键词：繁盛 尚武情怀 武以载道

唐代是中国古代诗歌的顶峰，而盛唐边塞诗则是顶峰中的顶峰。盛唐边塞诗是唐代诗歌的不朽之作。它不仅横空出世了中国诗坛的两位标志性巨星，还表现在流派众多、异彩纷呈。在众多流派中，边塞诗派以其独特的魅力脱颖而出，并将边塞诗创作推到了极致，成为盛唐之音必不可少的重要组成。作为唐代诗歌的不朽之作，盛唐边塞诗是历史的选择、是时代的选择。其体现出的尚武情怀、武以载道精神，更是盛唐诗人心灵的写照。边塞诗所独具的文化意义不仅为唐代诗歌及后世增添了新鲜的血液，也为中国文人注入了精神。

“丈夫赌命报天子，当斩胡头衣锦回。”（李白《送外甥郑灌从军三首》、“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。”（岑参《送李副使赴碛西官军》） 等等都表现出了诗人一往无前、势不可挡的气势和追求建功立业的雄心壮志。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（ 王昌龄《从军行》其四） 是他们的誓言;“万里不惜死，一朝得成功。”（高适《塞下曲》）是他们的执着;“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”（李白《塞下曲六首》其一）是他们的无畏。正如罗宗强先生所言：“不管他们是否能够在边塞中立功， 是否够能得遂初愿， 但是他们始终是那样热烈地向往着、追求着， 沉醉于一半为理想所浸透、一半为现实的雄奇豪壮情调所笼罩的边塞生活中，极为自然地留下了他们那些气势豪雄、情感昂扬的歌吟。”①

唐代边塞诗人用边塞诗刻画出自己的尚武情怀、刻画出自己的尚武精神。唐代边塞诗人是具有傲岸之气、豪迈之慨、坚强之质的。唐代边塞诗具有深刻的文化意义，从唐代边塞诗中我们可以看到唐代的武以载道的时代主题。武以载道即是执干戈以为社稷，也就是说武作为工具同样可以承载社会理想之“道”。唐代边塞诗的武以载道不是裸地夺取，也不是血淋淋地杀戮，而是一种执著地守护。武以载道的边塞诗对唐代和后代的诗歌及中国文人产生了深远的影响。

一.武以载道的边塞诗为唐代诗歌及后代诗歌注入的精神

上世纪三四十年代的学者们认为边塞诗是“征战文学”，认为唐代边塞诗乃是“唐民族势力向外发展的结果。”②唐代对外用兵，其实都是可赞美的民族自卫战争，因此，“文学家心灵鼓荡于这荼火般胜利空气里， 则其产生大批壮快兴奋的战争歌颂是自然的事”。③三四十年代的学者们在性质上给边塞诗定了方向，从学者们的观点看出边塞诗的大体走向是积极向上的。边塞诗最主要的精神实质就是以武载道也就是执干戈以为社稷，说明了武作为工具同样可以承载社会理想之“道”。这也是边塞诗人在诗歌创作上开拓出的一条新路，一条前代诗人不曾涉足的新路。

武以载道的边塞诗丰富了唐代诗歌的内容，为唐代诗歌注入了新鲜的血液。武以载道的边塞诗实际上也是一种改革，是一种新变。边塞诗为后代诗歌的改革提供了可以借鉴的范例。边塞诗这种题材本身就是对中国古典诗歌题材的一种丰富。诗人们放眼边塞，诗歌的意象随之增多，特殊的意象也形成了特殊的意境，特殊的意境造就了特殊的风格。武以载道的边塞诗彰显出了一种与时俱进的精神。唐代边塞诗是中国文学出走后结出的硕果，唐代之后的诗歌也应该完成自己的“出走”。武以载道给唐代诗歌及后代诗歌注入了尚武精神、爱国精神、人文关怀等深层次的文化内涵，从而丰富了诗歌的主题。武以载道的边塞诗的精神为唐代诗歌及后代诗歌所继承。后代诗歌不乏抒发爱国情感的诗歌，不乏体现人文情怀、尚武情怀的诗歌。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（陆游《示儿》）正是爱国题材的表现，表现了诗人对没有看到国家统一的遗憾。“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：‘咱们的中国！’”（闻一多《一句话》）寥寥数语却铿锵有力，道出了文人在国难当头的时刻最痛切地呐喊，表现出强烈地爱国热忱。

二.武以载道为中国文人注入的精神

对文人来说，“文以载道是说所谓最好的文学就是把你心里的话直接讲出来，不要修饰，不要有任何形式的思考。”④唐朝则恰恰相反，它是通过武以载道来表达心声。武以载道也就是说边塞诗人通过入幕、出塞，通过实实在在的行动来讲出自己的心声。即便是没有出塞，诗人也通过对边塞的描写，来表达自己的心声。边塞诗是文人的突破，他们不再固守一心只读圣贤书的传统。武以载道体现的是文人的豪情壮志、尚武情怀。从文学史上来说唐朝是一个罕有的时代，在这个时代个人是可以解放的。他们不再是群体的角色，他们开始代表纯粹的个人。边塞诗就是把文人从自我的小空间解放出来寻找大我，探寻自我价值。在以往的任何时代，文人是作为群体存在的，而在边塞诗中，文人作为个体登上历史舞台，他们有了自己的思维，有了自己的价值，有了自己的追求，有了自己的目标。农业伦理社会是保守的，武以载道给中国文人的是一种功名意识，打破了农业伦理社会无为而治的固定模式。武以载道诉说的是一种寻求自我、突破自我的精神。中国文人开始寻求自身的出路，开始发挥自己的能力，武以载道给中国文人注入了一种新的价值观，一种新的生活方式，文人不再只是会无病的诗人，他们有着自身的价值，他们有着强大的能量。

正如叶嘉莹先生所说：“盛唐武功强大，边塞诗也特别流行，因为那时候出去打仗的人对国家有一种信心，相信一定会取得胜利，所以打起仗来有一种不顾生死，勇往直前的精神。”⑤武以载道的边塞诗给中国文人注入的正是这种不顾生死、勇往直前的精神。不顾生死、勇往直前的情怀是文人的坚强、不屈、乐观和无所畏惧地真实写照。在国家的任何时代，不论艰难险阻，文人为了国家都是不顾生死、勇往直前的。当国家处于危难之中时，文人会竭尽全力，以自身的力量守护国家。纵观历史，无数文人抛头颅洒热血为国捐躯。当然这种不顾生死、勇往直前的行为更是高度的民族自信心、民族自豪感的体现。即便是在最危难的时刻，边塞文人仍保持高度的民族自信心、民族自豪感。这种民族自信心、民族自豪感是一个民族的根基所在，是无论何时何地都应该坚守的底线。任何时代都呼唤民族自信心、民族自豪感。正是这种民族自信心、民族自豪感驱使无数文人自强不息、艰苦奋斗。“天行健，君子以自强不息。”《周易・象传》中国文人理应秉承着这种精神，为祖国的建设添砖添瓦，为祖国的未来努力着、奋斗者。

武以载道的精神还是一种深沉的爱国情怀，是一种将个人与国家相统一的自觉意识。唐朝的边塞诗人体现的正是这种爱国情怀、这种个人与国家的统一的精神。“总戎扫大漠，一战擒单于”（高适《塞上》）是诗人实现自身价值和维护国家的统一的意志。扫大漠不仅仅是为了自己，也是为了国家。武以载道是为了执干戈以为社稷，是将个人理想同国家紧紧维系在一起。在战场上，文人不仅完成了个人的志愿，也维护了国家的稳定。然而，战争带来的不仅仅是胜利荣耀，因为他们要面对恶劣的环境和未知的突袭。同时身在异乡，还要忍受与家人长期分离。即便如此，文人仍秉承着武以载道的精神，奔赴边塞。可以说，武以载道还是一种个人的牺牲，牺牲小我来成全大我，以个人的牺牲来维护国家的稳定。不得不说，他们是无私的、伟大的。武以载道也是一种以战止战、因战求和的精神，武以载道求的就是一份和平、一份安定。武以载道的精神给文人注入的是一种对和平的强烈渴望与热烈追求。“天涯静处无征战，兵气销为日月光”（常建《塞下曲》）这便是文人的终极目标与追求。他们期望没有战争、没有厮杀，目光所及之处尽是祥和的盛景。边塞诗亦是文人的一种理性的反思，一种追求建功立武以载道传承给文人的也是一种爱好和平的意识，一种希冀国家繁盛、人民幸福安康的崇高意识。

武以载道的精神是崇高的、是伟大的。这种精神不仅值得后世文人敬仰也值得后世文人学习。盛唐边塞诗以其独特的魅力屹立于中国的诗坛，并且永葆活力、长盛不衰。盛唐边塞诗不仅是诗人的呐喊，而且是时代的叫嚣。盛唐边塞诗的尚武情怀折服了一代又一代的文人，并且为中国文人提供了新的精神导向。盛唐边塞诗是开在唐朝的一朵不败花，花开长久，精神永存。

注 释

①罗宗强.隋唐五代文学思想史[M].上海：中华书局，2003版，第75页

②苏雪林.唐诗概论[M].上海：上海书店，1947年版，第55页

③苏雪林.唐诗概论[M].上海：上海书店，1947年版，第55页

④蒋勋.蒋勋读唐诗[M].北京：中信出版社，2012年，第一版，第21页