残缺的美丽作文范文

导语：如何才能写好一篇残缺的美丽作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

曾几何时？也许我也像其他顽劣的孩子一样，嘲笑过一个盲人，追赶过一个瘸子，用石头打过一个驼背。现在回忆起来，我为自己儿时的所作所为感到羞愧。我郑重的向他们道歉，希望他们原谅。

不论是我儿时的行为还是我已成人的想法，我都必须向他们忏悔。我心里曾想过“我是一个健康的人，你们都是被上帝丢弃的苹果，我和你们不是同类，我是人中人，人上人，而你们都是人下人，甚至都不及人下人……”这类似的话我还教育过别人，要他们和我一样排斥、鄙视有缺陷的人，现在想想我的这些傲气，这种愚笨的优越感是多么无知、多么可笑。

过去，我认为身体有缺陷的人就是残疾，他们远远不及正常人；现在，我知道了，真正的残疾并不是外在的不完美，而是心灵上的残缺。难道不是么？现如今社会上，大街小巷，男男女女，哪里不是残疾？只是他们幸运得到上天的宠幸，有一个健康的身体却没有一颗健康的心灵，这难道不是残疾么？只是人人都这样，大家都习以为常罢了。

我扪心自问“我是残疾人么？”我不得不承认“我是。”首先，我感谢上天、感谢父母给了我一个健全的身体；其次，由于我的种种不良习惯，从小学时我就跑得慢，自身素质不如别人，歌声不如人家动听，我认为这些自卑。可当我的笔落下的那一刻，我暗自庆幸“是啊，和那些残疾人比起来，这又算得了什么？”

2008年9月6日，是一个激动人心的日子，当残奥会的帷幕拉开的一刹那，全世界的人凝聚已久的热血沸腾了，迸发了，期待已久的残奥开始了。“为什么会有残奥会？”我很清楚的告诉自己“这是一次正常人的比赛，他们都有着同样美好的心灵，有着共同的心愿“同一个世界同一个梦想。”事实证明，残奥会不仅仅是验证人与人之间的输赢，更说明了残疾人并不残疾，他们与我们一样美丽，与我们有一样的理想

。事实往往胜于雄辩，残奥会就是一个很好的见证。

篇2

听到残缺这个词，你会想到什么?残疾人、缺陷、缺失……我第一个想到的是一些自命不凡的残疾人。但是，没有残疾的我们，会好好珍惜生命吗?下面给大家分享一些有关残缺作文800字，希望对大家有帮助。

有关残缺作文800字1谁都喜欢完美的东西，讨厌残缺的东西，但大家也都清楚真正完美的东西是不存在的。不过即使这样，大多数人还是在追求着那份完美，殊不知其实残缺在某些时候也是有它独特的力量的，残缺与完美有着同样重要的意义。

什么是完美，什么又是残缺。

完美就是在每一个方面都达到了最好，可以满足所有的要求，完全不存在需要改进的地方。而残缺与之相反，便是在某一甚至是多个方面不能满足要求，存在缺陷，不尽如人意。

为什么说残缺与完美有着同样重要的意义。

完美固然是好的，但完美的同时也意味着没有了改进的空间，没有了进步的余地;与之相反，残缺虽不够好，但却有着不断变好的无限可能。如果鸡蛋为了保持自己完美的外壳不愿破裂，不愿变的残缺，那么新的生命便永远不可能出现，而那完美的鸡蛋最终椰汁会落得腐败变臭的下场。同样，完美的事物无法从别的事物上学习，也就缺少了与外界的沟通，自然会少了活力与快乐。

怎样对待残缺与完美。

首先，要接受残缺，对自己也是对别人。人无完人，无论对人还是对事绝对的完美都是不存在的。自己的残缺要学会接受，没必要自己为难自己，而对于他人的残缺就更要学会包容。就如托马斯·曼说的那样：“不要为别人不能成为你所希望的人而愤怒，因为你自己也不能成为自己所希望的那个人。”其次，没必要对完美过于执著。完美虽好，但却像太虚幻境一样难以到达。适度追求完美是上进与认真的表现，但若过于执着，便是偏执了，只是在追求一个不可能的结果而给自己徒增痛苦。不断变完美的过程甚至比完美本身更加重要。最后，要不断改善自己，努力让自己变得更好。向他人学习无疑是变得更好的一种简单办法。“子曰：三人行必有我师焉。”不是执著于完美，而仅仅是想让自己变得更好，向他人学习，与他人沟通;不是忙着追逐，而是慢下来环顾四周，体会这之中的别样快乐。即使最后仍存在许多残缺，仍不完美，又有什么关系呢?

换一种角度，有时残缺并不是坏事，它和完美一样有重要的意义。让我们接受残缺，趋向完美。

有关残缺作文800字2牡丹美，华而不实;维纳斯美，没有双臂。

——题记

花开无声却很美，美得让人陶醉。

世间有太多太多的完美，却也有很多的残缺。然而，很多时候，残缺之中包含完美，完美在残缺中重生。

粉笔的印迹在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的讲堂上转身、转身、转身……。他有力的抬起胳膊，板书了最美的篇章。

记忆里最清楚的一幕，莫过于邓老师在课堂上，衣服被浸湿的情景。那是一节数学课，邓老师满面春风地走进教室，吃力地迈上讲台，开始了津津有味的讲解，但下面的同学仍低着头干着各自的事，这时候老师没有发火，走下讲台来到我们中间，讲起了一代伟人主席青年时勤奋好学的故事，同学们一个个坐直了身子，听得那样认真……后来的内容在老师不断的启发、引导、解疑，我们似乎都听得清清楚楚，明明白白，我发现老师的额头上渗出了汗水，一转身我惊呆了，背上被浸湿了一大片，同学们眼中噙满了泪水，目送着邓老师走出教室。邓老师兢兢业业，辛勤工作，在加上他那“负重不堪”的身体，使邓老师“疲备不堪”，但是，我们最最敬爱的邓老师，仍然冲锋陷阵在教育的第一线!

还记得老师刚刚开始教我们数学这门课程的时候，同学们这个愁，那个怨，全是对老师的不满。而邓老师一直坚持着他的教育理念——“一切为了学生，为了学生的一切”。经常找不思学习的学生谈心，找速记好的学生说话，经常在夜晚迈着艰难的脚步爬上五楼六楼查宿舍，了解休息情况。后来我们的愁和怨变成了满满的感激……

笔停至此，想我在夜色安宁之中，剪一段浅浅烛光，点亮书房，伴着书卷的墨香，我看到了时光不老，仆仆风尘，经年奔忙，终掩盖不了您的美丽，却也无法裹盖您的芬芳。您在自己的岗位上默默奉献，勤恳工作。您平凡，您朴素，您坚强!

人生之路，何其漫漫。但总有人生之路，回首时满目芳华。您或许仅如流星，注定要为照亮一个时代而燃尽自身。然而当急急流年滔滔逝去，再回望，那些小径之上依旧芬芳荡漾，无论春去秋至，无论寒来暑往。

残缺中的美，美的让人欣慰，让人陶醉。

有关残缺作文800字3当清风将春天吹远，当蝉鸣叫醒夏天，脚步声在被晒得滚烫的柏油路上一深一浅时，我就知道，那个瘸了一只腿的乡下老奶奶又该来了。

夏天，最让我期待的不只是暑假，还有那个为我送来一满箱冰淇淋的亲切的老奶奶。记得第一次见她时，她还带了她的孙女。年纪和我相仿，穿着一条很漂亮的粉色公主裙，头上还带了一个嵌了钻的小皇冠。我很喜欢她这一身装饰，这可能是每个小女孩都希望拥有的穿着吧!相反，那个老奶奶则衣着朴素而干净，浑身上下可以用黯然无光来形容。她那张和蔼的脸，让我见了一次面便铭记于心。她说她的孙女在城里学跳舞，得了各种各样的奖，满脸都写着骄傲。

第二次见她是我读小学三年级了。她来我家串门，汗水浸透了背脊，她一直在喘气，像跑了一场马拉松，但手中的那箱冰淇淋却紧紧地拥在怀里，感觉那对她很重要。她将那箱冰淇淋递给了我，再抹了抹额头上的汗珠，说：“我是从乡里走过来接我孙女的，在路上我想着你应该喜欢吃冰淇淋，也就给你买了些，不要嫌便宜，是奶奶的一点心意。”我开心地笑了，看着她劳累的样子，我便提议要和她一起去接她的孙女，她欣然接受了。到了那，我便坐上了一个板凳，静等着她和她的孙女出来。突然，我看见她的孙女甩开了她准备牵手的手，说：“你下次不要来接我了，同学们会笑话我的，我已经让爸爸妈妈来接送我了。”说完，她的孙女便坐上了她父母的车，走了。

我看着落魄的她，跑了过去，她没说话，只是看起来很悲伤。在我和她一起往回走的时候，她说了很多话，听的出她很爱她自己的孙女，也可见她孙女并未理解这份爱。她说她在和孙女一起时，通常会压低脚步，让自己显得像个正常人，也会很在意他们的感受，家务活由她来承包，也尽量不让自己生病。说着说着，她的泪便不住的涌了出来。

不完整为了完整的爱，把自己装饰得美丽。她哭的样子像个受尽了委屈的小孩，把长年压抑在心中的自己释放了出来。从此以后，她每年夏天都会来城里送我一箱冰淇淋，这一送，就是五年。

最后一次见她，是一个晴朗的夏天。我和她一起去放风筝，我欢愉的跑着，她笑着坐在草坪上看着，我累的气喘吁吁，但心中无比轻盈。

又是一年夏天，蝉鸣如期而至，只是我期待的那个老奶奶“失约”了。我的生活好像缺失了什么，又好像一切都没变，从她身上我看到了她那渴望被珍惜的完整的爱。

有关残缺作文800字4世人皆知圆满，喜爱100分的无憾，喜爱一轮圆月的美好，喜爱鲜花盛开的绚烂……圆满无缺无疑是一种美的存在，然而我更喜爱残缺之美的独到之处。

残缺之美促人奋进。

有一位心灵手巧的玉匠，他所雕刻出的玉器光滑圆润，栩栩如生。玉在他手中似乎具有灵性，尽展玲珑剔透，成为上乘之品。然而每次他将作品交与师父鉴评时，师父只给他打99分，无一例外，这使他非常疑惑。当他完成一件令他相当满意，几乎为之骄傲的玉雕时，他的师父依然神色淡然地给了他99分。他难以接受，问其原因。师父说：“没有完美的作品，也没有无需进步的人。”此人恍然大悟，从此戒骄戒躁，刻苦努力，最终成为一代名家。99分对他来说或许是一种缺憾，然而那更是一种奋进的力量，催他不断前行，最终实现超越。

残缺之美使人乐观。

明月东升，月光皎皎，照着古往今来在夜色中怅惘的人儿。有“不知秋思落谁家”的常建，有“明月何时照我还”的王安石，有“江枫渔火对愁眠”的张继……他们无不对月诉说离别之愁，不遇之哀，落第之悲。然而他们不知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”在悲伤之时，我们应该怀一份乐观的心境，不幸总会过去，欢乐总会到来。正如月缺之后总会月圆。在残月下，我们何不以一种乐观的心境，把酒迎风，对月吟唱，宠辱偕忘，其喜洋洋。

残缺之美诠释奉献。

世人盛赞阳春之美，因为芬芳满园，生机盎然。当暮春时节落红满地，百花凋零时，文人墨客无不为这残败之景而伤感。然而“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然残花失去了昔日的绚烂，但她默默地融入泥土之中，孕育着来年更美的花朵。残花之美，在于她的奉献。正因如此，才有了“今年花胜去年红，明年花更好”，才有了“青出于蓝而胜于蓝”，才有了“江山代有才人出，各领数百年。”

巴尔扎克的缺口杯子使他不断奋进，文坛留名;沉香树的缺口使他流出汁液凝结精华，实现价值。正是因为残缺，他们的生命才留下不一般的轨迹，描绘出不一样的色彩，实现不寻常的价值。

残缺之美，让生命绽放光华。

有关残缺作文800字5“快看，这有一只蝴蝶!”

上个暑假，我去院子里玩游戏。小院旁边，开满了玫瑰，那样美丽，那样无瑕!花瓣很柔嫩，很好看。在花下，又有一只娇小的菜粉蝶。

那么好的花，菜粉蝶竟然不飞上去吃蜜!我正这样想，却定睛一看，那蝴蝶的翅膀残缺了一大块!

它极力拍打双翅，想飞上去。一阵风吹着它柔弱的身体。我仿佛听到了它的呐喊：“我要上去!我要活着!”它那股对生命的热情，使我十分惊讶：它也许已经知道，自己不能飞翔，可它在生命之花即将凋零之时，还坚持飞向花朵。它不能爬到花朵上，因为玫瑰茎上有尖刺。也许，这就是玫瑰为什么不易残缺的缘故吧。

风，越刮越大。我一边荡秋千，一边享受着久违的清凉。可小昆虫不愿吹风，都纷纷躲在了叶片下。这时，我发现了惊人的一幕：那蝴蝶竟没妥协!它虽迎着风，却看不出它的一丝畏惧感。大风吹得它东倒西歪，可它仍不放弃，追求着那甜蜜的花朵。

此时，一只完好无损的菜粉蝶正懒洋洋的趴在花朵上。

可那只残缺的蝴蝶呢?经历了狂风的磨炼后，它变得意志坚定，稳了稳腿脚，又扑腾起翅膀来。我于心不忍，又不想看它疲倦的样子，就是托起它，把它放在最大、最艳的一朵玫瑰上。我才发现，那最好的玫瑰，花瓣上有残缺!

一颗想追求幸福的心，即使在一个残疾的身体里也没什么关系。

古今中外，有多少人像这只蝴蝶一样残疾?又有多少残疾人意志坚定，追求美好?很多。身残志坚的残联主席张海迪阿姨;奋笔疾书的身体僵硬的作家——杏林子阿姨;躺在床上还坚持写作的保尔叔叔……他们和我们不一样，他们的身体是残疾的，但他们的信念与行动胜过了好多人。

我们是健全的，过着正常孩子的幸福生活。殊不知，城市的某个角落里，一位天生不健全的孩子正望着我们。我觉得，就连残疾人，甚至残疾蝴蝶都尽可能的追求幸福，更何况我们呢?

“快看!那只蝴蝶……飞起来了!”

篇3

一、让学生懂得修改自己作文的重要性

教学中，我出示古人反复推敲用词的例子：

春风又绿（到、入、过、吹、满）江南岸——白居易

（一个“绿”既展现了江南春天垂柳如丝的美丽景色，又表现了它的变化过程）

轻风扶（摇、舞）细柳

淡月失（映、隐）梅花

（摇动了说明风不轻；跳起了舞，风也不轻；映、隐不能说明月色很淡）

让学生明白好作文是改出来的，同时修改作文是提高作文能力的过程。

二、让学生熟练修改病句

我们知道，句子先组成段落，再组合成文章。学会修改作文，首先得会修改病句。我在教学中出示以下几个例句，请孩子们修改。

①同学们正在全神贯注，聚精会神地听老师讲课。

②我们少先队员是。

③上周星期四，我看见了全效师生悦耳动听的歌声。

学生以小组讨论归纳出方法、明白重复啰嗦的删；缺成分的加；用词不当、搭配不当、前后矛盾的换、改。以后遇到同类型的病句，学生就很容易对症下药。

三、让学生懂得怎样修改自己的作文

请同学们讨论：妈妈做饭时，舀出一碗米，发现里面有沙子，该怎么做？（学生出主意）如果有一碗发了霉又有沙子的饭，你又准备怎么做呢？（先捡沙子——顺序不对，先整体后部分——才合理）因此，修改作文，应做到：

1.先修改全文整体性的问题

①修改作文的立意——思想要健康、深刻

有一个孩子是这样写《一件新鲜事》的：

星期天——捉青蛙——用尽各种办法屠杀青蛙（活埋、剖、

烧……）。我就让学生发表意见，虽然有趣，但是青蛙是庄稼的好朋友，屠杀青蛙肯定是不对的。

②修改作文的结构——条理要清楚

作文要弄明白先说什么，后说什么，怎么说。

③修改作文的内容——要具体

很多同学习作的毛病，一是流水账，无重点；二是头重脚轻，重点内容不具体、不明确。

2.修改作文中的局部问题

病句：用词不当、搭配不当、意思重复、前后矛盾、语序颠倒、意思不清、意思跳跃、关系不当、衔接不紧、成分残缺、指代不明。

错别字：错字（多笔、少笔、错笔……），别字（形近字代替、同音字代替、音近字代替……）

标点符号：错用标点，书写不对

格式：空格、占格、回格等格式问题

篇4

啊，新作文星星城堡的天空下起了粉色的雨，一颗颗雨滴映着粉嫩的光，落在了城堡里。神奇的是，粉色的雨滴感染了城堡里的每个人，他们变得更加善良，更加以真情待人。仙子们建议大家把这样珍贵的雨滴珍藏进美丽的漂流瓶里，让漂流瓶随着起伏的大海，漂向更多更远的地方，让更多的人感受到真情的力量。

漂流瓶子来提问：怎样在作文里灌注自己的真情？

粉色星星来回答（杨楚涵）：我认为，最有效的方法就是多多观察身边的事物，以真实的事例为题材，用朴实动人的句子来谱写，加上各种修辞手法，就一定能写好作文。我的希望就是沉醉在真情文学的海洋,飞向更美好的未来！

漂流瓶子来提问：真情从哪里能获得呢？

粉色星星来回答（陈益彰）：我的写作是一个从“悦读”至“喜作”的过程。每每想起书中的精彩画页，我的心中就不禁涌起一股愉悦之情。幼年时代的读书经历好似一页页绚丽缤纷的画页，时常在梦里编织着一个个美丽的童话。渐渐长大，更多种类的书像磁石般吸引着我。书里那些精彩的语言开始出现在我的作文里。我在自己的读书经历中悟出了一个道理：作文，要写出真情实感，虽然离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，更应当是自己呕心沥血的创作。

深蓝的天空嵌着那轮残月，几缕月光给树木抹上了一层金色的光华。月光下，我一人独自品尝失意的滋味，那几缕月光，已把我心穿透，苦痛的冷风把我包围，片片雪花悄然飘落心头。那布满青苔的崩溃之谷，我再也爬不出来。

深夜的黑幕已铺满天空，暗夜中，月亮独坐树梢。耳畔又想起妈妈的一席话：“杨楚晗，你并不是考不好，你就是上课老走神，班上有那么多优秀的同学，你也要去学学样儿！”这些话，化作一枝洒满毒药的箭，把我的心射穿，那丝丝黑红色的苦涩血液把我淹没，那句句话语在我心中烙下痛苦的痕迹。脆弱的自尊心支离破碎，月光下，一滴滴泪，滴落床头，那点点泪痕也被残月映照得雪亮，苦水一波波往我心头涌。

月儿，你是不是和我一样，那心都变得残缺？仰望天空，月光穿过几朵浮来的微云，映照在我的脸上。树梢的月儿，已升至高空，时隐时现，把周围的一切蒙上了一层轻纱似的黑，过了一会儿，一阵轻风吹来，微云散了，那弯月依旧嵌在空中。

猛然间，我想：月儿，你等到了风，它帮你拂走微云，你的笑脸，又重现于我眼前。可我，却只能靠自己的双手，爬出那深深的峡谷。“我可以靠自己！”我猛地醒悟过来。我并不是残疾，我有健全的身体；我并不是植物人，仅存点点无用的思想；我也不是聋哑，依靠困难的书写来与人交流……别人做得到的，我一样可以。只要奋进，有毅力，我可以！月亮的美要请风儿帮忙，而我所拥有的，要靠自己去展现。我不再畏惧，月儿，我绝不步你的后尘，前方的路，我自己走。

想到这里，我又看了看月亮，已走到我前面去了，几缕惨淡的月光在天际若隐若现，几只苏醒的鸟儿飞过，打破了清晨的寂静。最后一刻，天空抹去了月儿的脚步，最后的几抹月光悄然消逝，朝霞慢慢爬上树梢，第一声悦耳的鸟鸣叩开了城市沉睡的大门，天亮了。

昨天的往事，不过是在证明我从这个舞台的离开，意味着新一天的开始，是另一扇窗的打开。第二天，我已整装待发，另一扇窗，我要自己去叩开。走进学校的大门，虽然昨天的丝丝挫败还漾于心头，眼前浮现的却是昨夜月儿的倩影。我走进教室，老师依旧伫立在讲台上，妈妈那严肃呆板的面孔又浮现于我眼前，我轻松地一笑，那句句刺痛人心的话语不过是我前进途中的纸老虎。我跟着同学们读起书来，晚上，那盏昏黄的台灯，伴我挑灯夜战，畏惧不是我的本性，而奋斗却注定成为我的法宝！哭过、痛过，爬起来，再去面对新的生活。抬起头，昨夜的月已圆了，白天，想必你一定和我一样在那逆境中寻求生的方向，千万别因那往事迷失了方向。

今天，深蓝的天空中依旧挂着月儿的倩影，那皎洁的月光依旧为这一切抹上金色的光芒。月儿，今夜你走过的，还是那段路吗？今晚，微云当前，你一定要穿过它，坚定地向前漫步。白天，你又该经过多少锤炼，才展现今夜轻纱裹身的美丽？

静坐于月亮之下，月儿，你教会我那么多那么多，月儿，你陪我走过那么多那么多，留在记忆深处的，是你的那缕月光。月儿，今夜，你走的路，你的倩影，是否依旧？

粉色真情点点

篇5

〔中图分类号〕 G633.34

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2013）18―0039―01

基础教育改革对作文教学提出了新的要求，同时也给作文教学提供了新的思路。作文是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力，对发展学生的创造性思维有着重要意义，是作文教学研究的一个重要课题。

一、激发培养学生习作兴趣，是作文教学的首要任务

兴趣是最好的老师，培养兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向，是发展智力、培养能力的重要因素。它可以打开感情的闸门，点燃灵感的火花，开拓思维的灵犀。学生只有对作文产生浓厚的兴趣时，才会积极主动地去研究去探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养成良好的习惯，提高写作水平。兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对习作产生兴趣，作文便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地练习习作，充分调动学生的作文积极性，克服恐惧心理，打破作文神秘的面纱，是作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。

二、尊重学生身心发展的特点和规律，是作文教学的重要基础

一张白纸，好画最新最美的图画。学生纯真无邪，敏感好奇，对身边的事物大胆质疑，直言不讳，有种“初生牛犊不怕虎”的勇气。因此，在语文教学中，充分尊重学生的身心特点和规律，以爱育爱，以心换心。努力践行教育家陶行知先生的期望：解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会，大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。学生的身心解放了，敢想敢写，轻松愉快地学习作文，想象的翅膀张开了，作文的兴趣浓厚了，作文能力的提高就有了基础。

三、插上想象的翅膀，让学生在作文的天空飞翔

1.说话作文训练。著名教育家叶圣陶先生曾把“口说”与“笔写”的关系比喻成“物体”与“照片”的关系。他说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见说话训练的重要性。指导学生说话作文，一般来说应注意抓住“看、想、说”三个环节。它能有效解决学生无话可说，话说不全的问题，同时，通过说话作文训练学生清晰的思维，严密的逻辑和丰富的感情。

2.续写练习。续写是一种富有创造性的活动。它要求能依据原文的题意和线索 ，去创造生动有趣的情节 ，设计各种不同的结局 ，它能引起学生的兴趣 ，让学生体验到创设“答案”后的愉悦感。对学生产生强烈的作文欲望 ，培养创造性思维能力。

3.补写练习。补写就是将提供的情节残缺的文章，按要求补充完整。补写大致可以分三种情况，这就是补写开头、补写结尾、补写事情的经过。其中补写事情的经过是最常用的练习形式。在补写事情的经过时，首先要将事情的起因和结果弄清楚，然后根据事情的起因和结果构思事情的来龙去脉，把事情的经过补写完整。构思时，要合情合理，不要生编硬造；要前后连贯，不要东拉西扯；要把握住重点，要详略得当。补写开头、结尾要注意根据正文合理推断，做到“凤头”、“豹尾”、“猪肚”。

4.想象作文练习。《新课程标准》明确指出：“在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动”，作文教学更要如此。教学提示中的遐想是美丽的，神话中的马良，现实生活中的电脑程序员，自然界中的白云、绿草，都可以引起人们的无限遐想，让学生欣赏这些遐想，可以激发学生写作兴趣。

篇6

美泉宫是坐落在奥地利首

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美泉宫是坐落在奥地利首都维也纳西南部的巴洛克艺术建筑，曾是神圣罗马帝国、奥地利帝国、奥匈帝国和哈布斯堡王朝家族的皇宫，如今是维也纳最负盛名的旅游景点，美泉宫及其花园已被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。

Jose Carlos Fernandes De Andrade（若泽・卡洛斯・费尔南德斯・德・安德拉德），1950年3月10日生于葡萄牙，联合国摄影家协会前主席，联合国工业发展组织成员，奥地利摄影联盟执委会成员。

多年来，他对摄影艺术和摄影伦理有着自己深刻的认识，他热爱用摄影表现美好、阳光的视觉面，反对用摄影去攻击或揭示当事人的残缺及沉痛。在他的作品中，我们看到是很多很多美丽的场面、或者是带着欢声笑语、神情积极向上的各色人物。

美泉宫动物园里的熊猫

美泉宫动物园是世界上为数不多拥有熊猫的动物园，另外“雨林馆”、“极地馆”和“海豹馆”等也是动物园的亮点。他们将先进的驯养方式与古老的历史元素巧妙结合是美泉宫动物园的特别之处。 跳岩企鹅

Q：安德拉德先生，您来过中国几次了？请谈一下您对中国的认识。

A：到目前为止，我来过中国7次，其中中国内陆5次，香港和澳门各1次。第一次到中国的时候是去的香港，第二次是澳门，再后来去的是深圳等内地。其中，我对深圳的印象十分深刻。这是一座高度繁荣的经济特区城市。来到这里之后，我分别去了博物馆及一些景点，晚上观看了当地的演出，给我的印象十分深刻。那时候，我就想，我一定要再来中国内地看看。后来，我还去了中国的济南，一座泉水汩汩的城市。这里也给我留下了美好的印象，至今我还能记起一些泉水的名称，比如趵突泉。

在来中国以前，在我的印象里这是一个活在历史中的国家，以拥有过去的辉煌历史而自喜，但是真正地踏上中国的土地后，我发现，我之前的想法是有偏差的。中国不仅仅是一个拥有厚重历史的国家，还是一个活在当下，拥有高度现代化且十分繁荣与富庶的国家。她迅速的发展，在让我们感到吃惊的同时，也让我们看到了中国的活力与巨大的影响力。用我的话来说，我曾在中国，我喜欢中国。

我对中国人的生活非常感兴趣。比如，一大群老年人一起跳广场舞，大家合作共享，跟着音乐起舞，不亦乐乎。这让人十分的羡慕，因为在葡萄牙，人们多是一种孤单的活动方式，各玩各的，虽是互不打扰，但也是相当地孤独。很多人缺乏互助团结的精神，没有中国“团结就是力量”的观念。

Q：您对“摄影”是怎样理解的？

A：摄影，是用摄影师的视角发现不同的东西，并带给人不一样的展示。它是一门艺术。有些人刚刚拿到相机，就去问老师，这能让我赚钱吗？或者是多久会给我带来收入？他们不把摄影当作艺术，而是把它当作成一种赚钱的方式。如果一个摄影师，总是抱着这种心态去创作，恐怕在他的眼睛里只会看到钱。

在我看来，摄影师在交代一个事件的时候，应该是先有环境作为铺垫，其次再用人物去讲故事，这样会让观众有个全面的认识。有一年，我去中国贵州的苗寨侗族采风，在那里我拍摄了很多关于当地自然及民俗的图片。这些图片，对于中国人来说，可能司空见惯的，但对于我们这些“外国人”，却是十分难得的题材。所以，那段日子我仔细研究了一些当地的习俗，用图片和文字的形式向“国外”的朋友做了展示。后来，这些图片发表在西班牙的一家杂志上。此外，我不喜欢拍摄负面的东西。比如大街上的乞丐、身体有残缺的人以及会给人带来攻击和伤害的画面，这些片子我不喜欢拍，更不会将他们拿出来发在杂志上或者网络上。要知道，美好的东西可以激发人的热情，肮脏的东西会给人带来伤害和不悦。

Q：您对中国的“摄影环境”有怎样的认识？

A：在关于中国“摄影环境”的认识上，首先我认为中国摄影师的装备十分精良，并且还有很多活跃的摄影组织和众多优秀的摄影师。中国有广袤的国土，有着“大好河山”和众多民族，有很多可拍的东西，这是很多国家无法比拟的先天优势。其次，中国对作品的版权保护有些不够，这让创作者不高兴。尽管盗用是一种违法行为，但是有很多时候，摄影师的权益是得不到保护的，尤其是一些外国摄影师的权益。其中原因，用一句很时髦的话说“你懂的”。

Q：请您介绍一下联合国摄影家协会？

A：联合国摄影家协会，严格地说不是一个专业的摄影组织，更像是一个摄影爱好者的沙龙。它的秘书处设在奥地利维也纳。它的参与者主要是在联合国工作的各成员国的员工，此外还有一些其他国家驻奥地利大使馆的员工。这里经常有各种各样的摄影活动，诸如摄影展、摄影比赛、摄影技术交流等，我们会经常举办各国家的专题摄影展，展示这个国家与众不同的自然风光和人文风貌。协会欢迎来自全球各地的爱好摄影的朋友加入，因此我们还有个理念是，当你来到维也纳，找不到爱好的时候，摄影会让你拥有爱好。在这里，除了可以学习摄影技术，交流摄影经验外，这里还有图书馆、暗房以及调色实验室。

篇7

——题记

荆棘，一个代名词。就算你不认得这个字念什么，看它的字形，你也会联想到一种浑身长满尖刺的东西。你绝对不可能把它和“美丽”“漂亮”等等相似的词结合在一起吧。可是让我告诉你，“荆棘”它是一个代名词，也是一个过程。一个美丽的过程。

A

她是平凡的。平凡的成绩，平凡的长相，平凡的学生。总之，平凡中的平凡。班里的学生一共加起来才二十来人，可每次向班主任提到她，班主任会挠挠头沉思许久，然后终于抬起头来，“哦，她啊。”仅次而已。

她的脾气有些躁，不小心惹住了她，她可以在课堂上就冲你发火。这让周围的同学都敬而远之。仅次而已。

直到有一天，新来的美术老师知道我们画画，美术老师走到她的桌前，拿起她的画，她小心地望着年轻的美术老师。美术老师终于开口——“有兴趣的同学可以来看看这位同学的铪，借鉴一下！”然后笑着把画还给她。正准备离开，突然又转过身来，“同学，你叫什么名字？”她畏畏缩缩地报出自己的名字。

接下来，如果你常常逛逛校园，你会看到一位年轻的女教师眉开眼笑神采飞扬地拿着一幅素描画，向走廊上路过的老师述说着。

她的一鸣惊人并不是只要一“鸣”就能惊人的。她的同桌曾经看到过她为了画这幅画把笔内完整的一根自动铅芯用完，橡皮屑四处飞扬，她的额头上已经憋出了汗珠，顺着脸颊一直往下流，透明的液体滴在洁白的木料纸上，干了之后，就变成了盐。

B

他是残缺的。他从小患有严重的口吃。用过形形的药，不见好；看过形形的医生，仍然如此。在他的学校里，每当他站到同学们面前，迎来的便是一只只或许另类或许怜惜或许鄙夷的目光。

他从不和同学们交往——其实他是很乐意与人交往，只是没有人愿意搭理他。于是他变得沉默，一天的话不多于五句，而这五句话无非是“喂”“不用”“哦”“我交了作业的”等等。

直到有一天，班主任老师在班里突然宣布市里的朗诵比赛将要开赛，让同学们下去准备。班主任说完后，突然看见他的眼里变得光亮了起来。而他的妈妈每天都看到他在客厅的大镜子面前朗诵着作文书里的诗歌，每天吃饭的时候他总是最后一个上桌，最早一个下桌。每天即使是同他奶奶一起去市场买菜，嘴里也一直不停地念叨着。

接下来，如果你去参观他的学校里的大型朗诵比赛，你会看到一个从前灰暗的影子在这一课突然变得光芒四射。

篇8

一、通读一遍,把握文章全局

通常情况下,班干部把学生的作文簿放到教师办公桌上之后,教师就要对这次的作文进行批改了。对一般的命题作文来说,教师首先考虑的是四点:一是文章的中心思想突出了没有,二是段落层次是不是分明,三是语言是不是通顺流畅,四是有没有错别字和不通的句子。带着这些问题去阅读文章,读后基本上就掌握了学生这次习作的得失成败,修改的思路也就基本形成了。笔者认为教师阅读学生作文时应注意以下几点:

(一)要克服盲目性

教师的工作很忙,备课、讲课、批改、辅导、再加上管理和开会,天天都是忙忙碌碌,尽管这样,教师不能以此为借口说阅读学生的文章没有时间,翻开作文,提笔就改,等到发现自己的修改与作者的原意有悖时,才知道枉费了力气,误人误己。

(二)不要妄下断语

通常情况下,教师看到一段文字叙述与上下段没有多大联系,就大笔一挥,砍去。再往下读才发现那是一个过渡段落,砍掉的是一个新颖的构思,是一个创新的思维。如果不再恢复过来,学生看了不仅反感,而且还会质疑教师的水平。

(三)不要草率阅读

教师阅读学生的习作,一定要气定神闲,不急不躁,在阅读的过程中把握学生这次作文符合不符合写作要求,同时还应考虑有没有创新成分,为下一步全面修改打下基础。古人有一目十行,过目不忘之说,那是形容某些读书天才的,我们普通人做不到。因此,教师在阅读学生作文时,要一句一句地读,决不能一目十行,走马观花,要知道学生在想什么,写什么,想得深不深,写得到位不到位。总之,要通过阅读基本掌握学生的这次习作是否达到了预期的目的。

二、修改字词句,培养基本功

语文教学的基本功,就是学生对常用文字、词汇的掌握与运用。一般来说,学生头脑里的词汇越多越丰富,提起笔来就感到有话可说;头脑空空洞洞,铺开纸张也会对着纸张发呆。因此,教师在平时的教学中就要重视学生的词汇积累,让学生多读多看好文章,多背多记好词汇。教师对学生作文中出现的错字别字,病句残句一定要高度重视,一一订正,以防类似的错误再度出现。

(一)对错别字的处理

纠正学生在习作中的错别字,常用的方法就是在行文中右边的眉批栏目里画一个门子框框,教师先在错别字下面用红笔杠住,让学生自己去填写。教师在下次作文批阅之前,检查其填写的正误。正确了就在门字下面封口,不正确就要找来学生询问填错的原因,并把该字正确的写法、读音教给学生,让学生牢固掌握。不要小看对一个字的纠正,它对学生一生中正确使用汉字将起着很大的作用。正所谓一字之正,受益终生。

(二)对错用无用词语的处理

常说的词汇有单音词、双音词、多音词、和固定词组。三至五年级的学生掌握的词汇毕竟有限,使用起来也难免会出现这样那样的问题。对学生错用误用的词语教师一定要给予纠正,如果是个别学生就个别纠正,如果是多数学生就要在班里集体纠正。教师不仅要讲清正确的读音,词语的原意,而且还要讲清词语的引申意义,以及它通常使用的语境。而后布置作业,让学生用词造句,并对造句批改验收,直到学生能够准确地使用这一词语或成语。

(三)对病句的处理

鲁迅先生曾经说过,语言这东西不是随便学来的,非下苦功不可。小学生初涉写场,要想准确地使用书面语言叙述事件,表达思想,其间出现错误的语句是不奇怪的。学生作文中经常出现的病句有词不达意,顾此失彼,成分残缺,模棱两可等。对这样的病句残句,教师不能轻易放过,除了个别纠正之外,对带有普遍性的语病,要在作文课上统一纠正,也可以教给方法,让学生自己改正。

三、眉批画龙点睛,多给学生以鼓励

作文的眉批就是指学生作文纸页旁边空栏的评语。有的教师认为,眉批太麻烦,学生也不会重视,其实并非如此。这种在学生作文中的段落评语不仅重要而且必要,用得好了能起到意想不到的效果。对于那些文采飞扬的叙事,意气风发的抒情,活灵活现的描写,入性入理的议论,教师读着兴奋不已,心旷神怡,怎能不举起笔来去美言几句呢。可不要小看这样的美言,它往往能把学生从写作文困惑中解脱出来,把学生写作的欲望燃烧起来。把学生的写作积极性调动起来。不只是在优美的段落旁下评语,还应在优美的句子旁下评语。学生作文中,优美的句子就像河畔路旁盛开的一串优美的牵牛花,让你眼前一亮,心灵一动。教师不妨就把这些美丽的句子用红曲线标出,在一旁写上一个赞美的词语:“妙哉!”或“美哉!”相信学生读到之后会受到很大鼓舞。

篇9

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尊姓大名：王雪菲

昵称爱称：菲菲，钾肥猫，鸡腿，酸奶，无脸熊……（损~）

英文名：Garfie

破蛋日：1995-02-27（到时候送礼物）

星座：水瓶Aquarius

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我的性格：一个孤僻的人哪~

我在班里是个独来独往的人，不像其他女生，她们无论上学放学总是勾肩搭背三五成群。起初我想接近她们，经过N多次进攻某个人堆均遭遇拒绝之后，我已经习惯成为独行客了。我经常默默无语，专心地做自己的事，或是想着自己的心事发呆。

最喜欢的颜色：绿

我也说不清为什么偏爱绿色，也许我出生在二月，那个渴望生机的日子？绿是满足的，清新的，舒展的，流畅的。我特别喜欢这句话，它是我爱上绿，了解绿。我的房间是绿色系的。绿色的窗帘，掩映着宽大的外飘窗，与乱世隔绝。淡绿色的墙壁，使我感受到自然的清新，浮想联翩。一头栽到在绿色的小床，睡意便像虫子一样侵蚀着我。为什么喜欢绿色？在此也不想多说。我冰蓝蔻纯那个号上有篇《我是一个绿孩子》的作文，大家可以去了解下哈。

最崇拜的偶像：自己

每次给同学写同学录时，我都在偶像那一栏填上自己。笔刚停，便有人嘲笑我自恋，我不以为然。为什么崇拜自己就是自恋呢？！其实，我真的不崇拜谁，只崇拜自己。我认为那些一味痴迷地崇拜所谓的偶像的人实在是很傻，崇拜别人，你又能得到什么？莫不如挑战自己，超越自己，生活就会不一样。在经历挫折后，我经常自信地对着镜子宣誓一样地说：“我真棒！”

最喜欢做的事：发呆

如果把40分钟给我写作，我会把20分钟消磨在咬笔杆上发呆。待清醒，大段时光已经消磨在残缺的笔杆上了。我的生活太无聊了，也不曾想给自己的生活增添什么色彩，我就是喜欢把一切抛到九霄云外发呆。发呆可以激发一个人的灵感，我认为一定程度的冥想可以帮助打开思路。只是自己想发呆，不需要什么理由，独自感受美丽的自然，真的很是别是一般滋味的享受。

我的一大梦想：不写作业

自不必说，这几乎是广大同龄伙伴的愿望。每天被作业压得喘不过气来，这种生活我吃够了！快乐星球里有一句歌词我很欣赏：“老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高……”真的，中国的魔鬼教育真的太令人头疼！在南非，孩子们都是把作业在学校写完，回家玩。而且老师禁止学生把书包带回家。唉，比比吧！这就是差距！555！

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篇10

春节是中国民族独有的节日，在春节也会有很多的习俗，一些高中生也会选择用作文的形式写出来。下面是小编整合的关于2022年春节的优秀作文，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。

关于2022年春节的优秀作文1我最盼望的日子——春节终于来到了，因为在这喜庆的节日里，我们小孩子有好东西吃，有新衣服穿，有压岁钱花，有小伙伴玩，最让我感到快乐的还是给乡亲们拜年了。

大年初一的三四点钟，我就迫不及待地催爸爸起来了。(我们这里的风俗是新年第一天有家里的男主人放开门鞭和烧团圆饭)好不容易等到喝完团圆茶后，我就找了几个方便袋迫不及待地准备出发了。妈妈开玩笑地说：“家里买了这么多好吃的，还不够你这只馋猫吃的!”唉!老妈，你怎会懂得儿子的心思呢，我这不是给乡亲们拜年，为他们送上新春祝福吗!我一溜烟跑到了村子的西头，与早已等候在那里的小伙伴汇合，便开始给乡亲们拜年了。

我首先来到了李叔叔家，李叔叔是个农民，靠种植大棚蔬菜走上了财富之路。我恭祝他：“新春万事顺!蔬菜长得旺，价格一路长!”乐得李叔叔连忙塞红包，盛情难却，只好收了。我又来到了瓦工张叔叔家，他们一家正在喝茶，我祝他们：“身体健康!万事如意，钱财如砖砌墙，越摞越高!”王阿姨听了合不拢嘴，给了我满满一捧糖果。接着我又来到了杨奶奶家，祝她老人家“身体健康，万寿无疆!越活越精神!”她一高兴竟然笑掉了假牙，我也跟着乐开了怀。就这样，我挨家挨户给乡亲们送上了新春的祝福。我的口袋里塞满了红包，带来的方便袋也都装的满满的。

拜年结束后，我和小伙伴们汇合，一起来到了徐爷爷家，徐爷爷是个老革命战士，他的四个哥哥都在中光荣牺牲了，他也因为战争而失去了一条腿，没能成家，今年九十几岁的徐爷爷，孤苦伶仃地瘫坐在床上，我和小伙伴们给他拜完年后，将自己红包里的钱都给了他，一共有两千多元。我们还将袋子里的花生瓜子糖果分了类，放在徐爷爷的床上。徐爷爷感动得热泪盈眶，不住地感谢我们。其实我们才应该感谢徐爷爷这样的老革命战士，没有他们的抛头颅洒热血，哪有我们今天如此安定幸福的生活。

寒假结束了，庆祝春节的活动也接近了尾声，我觉得拜年是我在春节中做的最有意义的一件事。

关于2022年春节的优秀作文2新年的钟声渐渐远去，新的一年正向我们走来。回忆新年发生的“快乐”的事，那笑声似乎又在耳边回荡……

新年“快乐”之春联“混搭”

贴春联是春节的一大习俗，这喜气洋洋的事却被我贴的“快乐非凡”，到底是怎么回事呢?听我慢慢道来。

大年二十九早上，爷爷将他的“呕心沥血”之作——十几副春联联交到我的手上，对我说：“孩子，你也大了，贴春联的任务就交给你吧，希望你也能沾到一些福气……”拿着爷爷心血的结晶，我不禁激动万分，小时候就渴望贴春联，但大人们总说我年龄太小，想不到今天我的“梦想”终于实现了!我接过奶奶熬的浆糊，飞奔出门，生怕爷爷反悔。

往年看大人们贴春联，不过是一抹，一贴，再一按，没想到自己贴起来却这么麻烦。由于我海拔不够，加之老家门又高，我必须踮起脚，伸长了胳膊才勉强够着门框顶。虽然累，但我依然高兴，每帖完一张都要仔细的校正好久，生怕贴歪了。忙碌了进半个小时，所有的春联终于贴好了。

此时，老爸走出来，仔细打量着新贴的对联，高兴的说道：“不错不错，贴的很端正嘛!”“那当然，我费了不少劲呢!”我有些得意。“满园春光管不住，——少年莫笑白头老?”爸爸的表情顿时晴转阴，大叫道：“坏了，你贴错了，这根本不是一幅!”我也下了一跳，跑到另一幅对联前：“开门喜迎春光，——人和家祥是福?完了，这根本不是一对!”

爸爸不禁怒火中烧，嚷道：“你贴的时候就不看看是不是一对啊?春联能乱配吗?”“我只想着别贴歪了……”我还觉着委屈“这咋办啊?”“赶快揭下来!”我赶忙扑到门前，但为时已晚，奶奶熬的浆糊以牢牢的把春联粘在了门上，揭下来时，十几幅春联已经残缺不全。

当全家知道这个“噩耗”时，爷爷高呼：“救心丸……”奶奶大叫：“扣你压岁钱!”爸爸恶狠狠的威胁：“过了年再找你算账!”我低声道：“下回打死我也不贴春联了。”

新年“快乐”之妙语

在我们家乡，有一种习俗叫“迎家堂”，过年时，每家都要在八仙桌上摆放供品，在堂屋中央挂上家谱，然后到村后的山脚下把如土多年的长辈“请回”家来过年。

三十傍晚，奶奶对我说：“到村后山脚下去请你的老爷爷老奶奶回来过年吧，我腿脚不太灵便，你自己去吧!”“有必要吗?”我轻声嘟囔。“心诚则灵，心诚则灵!”奶奶一脸严肃。我也不再多说什么，点了三炷香，跑到村后山脚下，做了个拘，冲着空气说道“老爷爷老奶奶，请您俩回家过年啦，Let'sgo!”说完，觉得十分滑稽，哈哈大笑着跑回家去了。

晚上，大家正津津有味的吃着年夜饭，六岁的弟弟哭闹着非要吃八仙桌上的供品。奶奶仍是一脸严肃，说道：“那是给你老爷爷老奶奶享用的——他年纪小，不懂事，您老人家不要见怪啊!”那神情，仿佛我老爷爷老奶奶就坐在他眼前似的。

这时，我突然冒出一句：“他俩可能没来，我来时跑的太快，他俩腿脚不好，可能没跟上。再说，他俩不明白“Let'go”是嘛意思，说不定现在还在山脚下等着呢!”顿时，大家喷饭大笑，我奶奶笑得最起劲，刚才她还一口一个“心诚则灵”，现在却反过来笑我，唉，真没办法!”

回忆新年的趣事，仿佛我又回道了那欢乐的气氛中，体会着当时的尴尬，欢笑，愉悦……

关于2022年春节的优秀作文3正当雪飘如絮，雪厚霜浓的时候，我们迎来了一年一度的春节。春节是喜气洋洋的，令人欢喜的。亲朋好友欢聚一堂，一家子热热闹闹的这情景多令人神往啊!这个春节，我们一家到当地过年的习俗。

大年三十的早晨六点整，外面还是漆黑一片，可以隐隐约约听到一两声鞭炮声，屋檐下的冰柱在灯光的照射下，发出金色的光芒。睡眼朦胧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地问妈妈：“今天我们有什么重要的活动需要这么早起?”“抢年呀!”妈妈神秘地说，“抢年”是张家界过年的风俗，谁起的早，谁就能在一年中得到好运。我不禁联想到一句谚语：早起的鸟儿多得食。原来“抢年”是人们对未来美好生活的一种向往啊!我赶紧吃完早饭，便与爸爸妈妈一起去逛街。哇!好热闹啊!只听见从府城旁传来一阵锣鼓声。我赶紧凑上前去。府城正中央在表演花灯，左边有几个老人在打腰鼓，右边则在舞狮子灯。表演花灯的人有的戴着红帽子，有的系着红丝带，他们正绘声绘色地唱着张家界的风土人情。他们身上艳丽的衣服在远处皑皑白雪的天门山的照映下更加鲜艳。“咚咚锵锵……。”舞狮子的开始大显身手了!他们二人合扮一头狮子，一个人执头，一个人扮尾。

主要是靠狮子头指挥。狮子是金黄色的，让人们觉得无比清爽。斗狮子的人手中拿着一个斗大的绣球，不停地做着各种各样的功夫动作。狮子一会作出“金狮吐节”，“狮子滚绣球”的复杂动作，一会摆出“白鹤亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好!“人们大喊。因为艺人们把一头凶猛的狮子变得如此祥和，活泼，可爱，灵活，敏捷，所以博得了观众的热烈掌声和阵阵喝彩。晚上，夜幕降临，星星调皮地眨着眼睛。这个时候是过年最开心的时候，因为可以品尝到美味无穷的年夜饭。餐桌上摆着许多美味佳肴。伴随着此起彼伏的鞭炮声，一家人吃着可口的饭菜，我不禁想到了长辈们的年夜饭。爷爷曾经说过，他们的过年时有馒头吃就不错了。

想到这，我觉得我们的生活过得真好，应该要好好珍惜它才对啊。伴随着新年的钟声，我悄悄地进入了梦乡。这个不同寻常的新年在我梦中再次浮现。

关于2022年春节的优秀作文4瑟瑟的寒风已被降服，悄悄地离去了;万物复苏的春姑娘披着俏丽的彩衣，含着迷人的微笑来到。又迎来了_年欢乐祥和的春节，此时此刻大家的心情怡然自得。

街上到处都是张灯结彩，好一派过年的景象：站在街的尽头，我放眼望去，满目都是彩灯，满目都是红灯笼，照得大街小巷的每一个角落都那么亮堂，那么红艳。这不正预示着我们来年的生活更加红红火火吗?夜幕逐步降临了，月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，再一闪一闪地眨着眼睛，正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹氛围!

大概在十一二点的时候，家家户户都放起了烟花，那个美丽的场面简直让人陶醉其中。烟花的样子可美了!在空中的烟花，有的变成了一条小船，有的变成了一块布，有的变成了一个苹果，有的变成了一枝长满的枝条，有的先四周散开再爆开……真是千姿百态，无奇不有。最美丽的就是那鲜艳多彩的颜色了。满天的烟花，在黑暗的天空里闪耀着光芒，有的是红的，有的是黄的，有的是紫的，有的是绿的，有的是蓝的，有的是红黄相加，有的是绿红相加……像一幅巨大的彩画铺展在眼前，真是五颜六色，五彩缤纷。

夜空中的烟花正争先恐后地升上天空，一个比一个美丽，好像比谁，谁最美丽。远处，那高大的楼房，在黑暗中发出的光，就像荧火虫，又像蜜蜂，给街道增添了光彩。待在美丽的场面结束时，小孩子们还不太甘心，玩了还想玩，谁让这是一年一度的热闹新年呢?一个个小孩手舞足蹈的跑向卖烟花的地儿，拎着大团大团的烟花回家。小孩玩小孩的，大人喃?当然是拉拉家常，斗斗地主呗!!

好一个除夕，它让心境烦恼的人抛开阴影走向另一个美好的“仙境”，让在四面八方的人回来与亲人团圆，让盼望已久的孩子们了如所愿。除夕，美好的一天!

关于2022年春节的优秀作文5放寒假就意味着要过年了，我又长一岁了。欢天喜地迎新春，红红火火过大年。新年真好!它总会有丝丝甜意荡漾在我的心中。

除夕之夜，繁忙了一天的外婆把丰富的年菜摆满了一桌：鱼香肉丝、宫保鸡丁、红烧甲鱼……但令我最兴奋的是居然有海鲜在桌子上。不一会儿，大伙儿都到齐了，一个个入了座。合家团聚，围坐桌旁，一起吃年夜饭，个个喜笑颜开，互相举杯敬酒祝福。话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳，句句动听，组成了一曲美好的交响乐，在除夕的夜空中荡漾。

年初一早上，我早早起床，穿上漂亮的新衣，向爷爷、奶奶、外公、外婆拜年，祝他们新年快乐，身体安康，生活愉快。他们满面笑容，乐呵呵地掏出红包塞给我，并吩咐我要好好学习，全面开展，安康成长。我手捧红包，聆听着长辈的谆谆教诲，觉得是那么慈祥，那么温暖。

在乡下老家过年最热闹的莫过于放烟花爆仗了。从除夜开始，“噼噼啪啪!”“嘭嘭嘭!”的声音不绝于耳。我当然要抓住时机过把瘾。我拉着爸爸上街买了些烟花。“嘶——”爸爸点燃导火线，不出十秒，烟花就开始“嘭嘭”的放了起来。十几个五彩缤纷的大花朵，把天空映照得金碧灿烂。那些“大花瓣”从高空洒落下来，它们有的像金光绚烂的大，有的像随风飘荡的蒲公英，还有的犹如枝条向四周披散的垂挂下来的迎春花……烟火真是美不胜收，它映红了人们的张张笑脸，令人沉醉。它闪耀的是人们心底的快乐，对将来的美妙神往。它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥迈向新的一年。

大街上张灯结彩，超市里人来人往，喇叭里播放着充满喜悦的歌声，空气似乎也变暖了，轻柔地拂过我的脸庞。旁边走过匆匆的行人，大包小包地拎着东西，小孩手里拿着一件件玩具。人们的脸上溢出的是新年的喜悦，是新年的欢笑。