我的理想老师作文范文

导语：如何才能写好一篇我的理想老师作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。

教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

篇2

我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样：看，一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面，红红的嘴唇，还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候，脸上就会露出一对小酒窝，这时候的她更加美丽、迷人了。

我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样：听，段老师又再用她那富有磁性的声音，抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了，全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。

我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样：瞧，陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上，罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶，并给他讲了许多环保的知识。

篇3

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

我的班主任??陈老师 ，她认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；

陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

陈老师有双大眼睛,你相信吗，她那双温柔的大眼睛??会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陈老师像妈妈一样爱护我们，虽然她也那么累，可她从不说一声苦叫一声累.期末考试前。由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间，每天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点。

陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“你是最棒的”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，

谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育，

篇4

岁月如歌而过，以前留下的是稀少而稀少。回首往事，却又留给我无尽的遗憾。感觉有一段时间中，时光是飞快地不合逻辑地流逝的的。时光一刻都没有停留，我的童年时光也就随之而流。

有些事情，依然留存在脑海里。但又总是模模糊糊的，好象依然记得，又好象已经忘了。有些在记忆中挥之不去，有的却又怎么都想不起来了。

让我记忆犹为深刻的便是从我一年级到现在的愿望漂流瓶了。

当我第一天背着书包踏进校园的时候，我就被校园里的风景所吸影住了。我好想一直停留在这个地方，然后一辈子不走。那时很小也很天真幼稚，所以总会有很多只属于那个年龄的小孩的想法。

当我走进教室，上第一节课的时候。老师问我们：“同学们，你们的理想是什么？”当老师叫到我的时候，我毫无顾忌的说：“我要当校长。”然后老师笑了笑，慢慢地抚摩着我的后脑勺，然后说，只要我努力，我的梦想一定会实现的。她还当着全班同学的面表扬了我，那一刻我的心里暖暖的。

那时我甚至给自己下了要求，以后一定要实现这个理想。

二年级又到了，我不知道自己是不是忘记了一年级的那个理想。二年级的我一直认为那个理想真的十分的可笑，或许只有自己的那时才会想出这样的理想。我暗自偷笑，心想我这次的理想一定会比上次更受表扬。

上课了，老师依旧还是问我们关于理想的问题。因为那段时间我酷爱科学，一直以为自己以后能在那个领域有很好的发展。于是我思考片刻后就对老师说：“我的理想是当科学家。”这回老师并没有笑，她拍拍我的肩膀说：“那你要努力喔。”我向她点点头。

那时的我根本就不知道当科学家的意义，竟还这样信口开河。

其实时间过得很快，我的小学三年就这样过去，说真的还是充满着不舍。回想以前所做的点点滴滴，真是不能与现在相提并论。

那时由于一次意外作文得奖，我喜欢上的写作。甚至有过很疯狂的行为，那时候每天都会坚持写一两篇作文。有一段时间我迷上了写小说，然后就无法自拔。记得那时我写过好多的校园小说，以前让我引以为豪的小说现在看看，其实并不怎么样。

三年级了，谈理想的方式也换成了写作。我在作文中写道：我的理想是作家，假如我是作家我会怎么样怎么样，反正就是很不实际。但是还是得了95分，老师还当众朗读了我的作文，并且表扬了我。

到了四年级，我已经不再去想那些关于理想的东西了，我只是告诉自己要好好学习。你有这样爱好不代表你今后就要朝这个方向发展，一切还是顺其自然的好。

但是我终逃不过习作的束缚，以前我最喜欢夸夸奇谈了，可是现在却一句话也憋不出。是不是我正在走向退化，但尽管这样，我还是在作文本上写上了金光闪闪的三个字：心理学家。老师依旧是表扬了我。

但是我却不像几年前那样高兴了，反而像是背上了一种累赘。

到五年级了，在写关于理想的作文的时候。我只在上面写了一句话：我真的累了，往后的生活我的理想只是用一颗平常心去对待生活中的每一天。老师还是表扬了我，她说：“其实你长大后才会明白，理想远大是没有用的，只有适合自己的理想才会梦想成真。”

我向老师点点头，表示自己已经明白了。

从一年级到五年级的这些理想来看，我真在一步步的成长，那些似乎又已经是往事了。我只能去回忆它，却不能再去像当年一样做一遍。

站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，在时间的不知不觉中。有时会突然想到，原来我已经长大了。真的是匪夷所思，只有长大了才会明白。

篇5

职业是大部分人的执着，但它并不属于我。当我幻想我是未来的一名律师时，厚重的法律条文让我望而却步；当我幻想我是一名白衣天使时，渐渐微弱的呼息带动我的心跳蚕食着我的梦……这时我才发现对于它们，只是单纯的慕往罢了，没有追求，更没有执着。

在小学时，随手乱丢垃圾，会被老师P；从一米高的舞台跳下，也得挨P。记得小学有一次很乌龙地穿拖鞋上学，暴风雨的批评也在耳边轰隆隆地响起，那时我才二年级。唉，多不胜数的教育批评，在幼小的心灵扎根，让我中规中矩，让我忘了自我的执着。

或许是每个都应有自己的执着，初二下学期，我又觅见了我执着的曙光。有点可笑的是，我所执着的是我六年级那个“不是梦想”的梦想。

那节语文课，是讲作文：我的理想。蘑菇头发型的语文老师点我起来，让我告诉大家我的理想。我说我想长大后，找个好工作，用自己的每一桶金与父母一起分享快乐。那时的我，并未发现我的回答在前几个同学的“当老师，为祖国培育栋梁；当医生，救死扶伤”之类的回答下相形见拙。我的回答太突兀，突兀得老师半句话没说就让我坐下。

简短的口头表达过了，我执起我的笔在作文本上写下我的理想。可老师的那句“理想最好是和祖国有关”，让我在刹那间凝固。我低头，用苦笑的眸子凝视僵在半空中的笔杆，是不是自己太自私了……

就这样，我的理想被埋没在时间的枷锁下，也没有了梦想执着的目标。我忘了，似乎忘了，曾经我自信起来回答的方向。

很久以后，我开始懂。年少的轻狂，不一定都不可原谅。我想明白了，没有闯荡的拘束年华，是空虚无比的。所以，我不想再被禁锢，要有自己执着的力量。

篇6

“理想是一个人生活的目标”！每个人都有自己的理想，每个人都在为自己的目标而奋斗着，为自己的目标努力着。有些人想当为人民服务的警察、志愿者；有些人想当为环境做出贡献的清洁工、园丁……你们知道我的理想是什么吗？那就快快融入我的笔墨中了解一下吧！

我的理想是当一名人人爱戴的好老师，我会教会学生们很多有用的知识，还会教会学生们做人，最重要的是我要体会一下当老师在课后付出的辛苦劳动，只有真正做到了，才会明白，老师的辛苦可不是盖的！我们写过很多篇作文，里面当然也少不了赞扬老师的，大家会在作文里写到：老师是小船，老师是蜡烛，老师是钥匙，老师更是路标；有人问我：“你真的要做这些吧？”没错，我要做小船，带领同学们遨游知识的海洋；我要做蜡烛，点亮自己，照亮别人；我要做钥匙，为学生打开知识的大门；我更要做路标，为学生指引正确的人生路线。我崇拜老师，更崇拜我们班的王老师。她有着胖胖的身材，圆圆的脸蛋，我们做了好事，她会毫不犹豫地奖励我们；我们做了不应该做的事，她会毫不留情地教训我们，她是我们学习中的导师，更是我们人生的导游。

“光说不练假把式，光练不说傻把式”，让每一个人都为自己的理想去奋斗、去拼搏，只要努力了，就没什么是做不到的！

篇7

在这个世界的理想有两种，一种是我实现了我的理想，另一种是理想通过我得到实现，纵然牺牲了自己的生命。下面给大家分享一些谈理想高一作文800字，希望对大家有帮助。

谈理想高一作文800字1曾说过："凡专注一事终身则必有所成。"

诚然，如果说人生如同攀登山峰，那理想就是登顶的动力，没有理想，就没有了动力;如果说人生如同长跑，没有理想，就没有了方向;理想如同一泓清泉，能够滋养我们的内心，没有理想，生命就失去了存在的意义。

理想是什么?理想是人们对美好事物的憧憬，是一切动力的源泉。但凡拥有理想还不够，还必须坚持理想，并勇于追求。理想不论大小，因为只要在路上，就没有到不了的地方，未来的你，只需要比一个人更好，那个人就是现在的你。

为什么要坚持理想呢?春蚕永远逃离不了作茧自缚的命运，但它终会破茧重生。击溃自我的束缚，也许在摆脱了内心的束缚后，就会像蚕一样迎来一个全新的世界。人有了理想，就有了方向，有了目标，眼中的世界才会变得更加精彩。

史铁生摔了一跤，失去了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击，但他却没有失去方向，而是用自己的双手和大脑去表达自己对生活的无限热爱。

怎么坚持理想呢?拿破仑曾说："我成功是因为我有决心，从不犹豫。"所以，为了实现自己的理想，我们要有决心，永不言弃。居里夫人研制出了镭这种放射性元素，她也曾一次次的失败，一次次的黯然，可她却从不曾想过要放弃，心中的那个信念一直激励着她，这样的人上帝当然会垂怜于她，成功当然会与她一次次碰撞出火花。

追求理想的同时，我们要脚踏实地，不能盲目追求。效颦的东施没有看到自己与西施的差别，盲目模仿，被传为千古笑谈。邯郸学步的燕国人，盲目模仿，忘记自我，最后落得个爬回去的下场，真是贻笑大方。所以，我们要坚持正确的理想，不害怕失败。痛苦的经历告诉我们，不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳，一切都是在磨练你，丰富你，充实你，不值得回忆的人与事不要在意。

每一天的太阳都是新的，面对挫折，我们需要的是一种信念，是一种坚定，也许我们不会成功，但在追梦的路上奔跑过，已是一种成功。

寻一个梦想，过一种人生。拥有梦想，并勇于坚持，我们的人生定会精彩纷呈。

谈理想高一作文800字2理想是海中的灯塔，指引我们寻找到人生的方向;理想是高山悬崖上的雪莲，等着我们去采摘;理想是风浪中的小船，摇摆不定，教会了我坚持不放弃，载着我驶向胜利的彼岸。

每个人都拥有美好的理想。有的人想当白衣天使——医生，用灵巧的双手为人们治疗疾病;有的人想要当人类灵魂的工程师——老师，让更多人体验到知识的魅力;还有的人想当国家栋梁，替人民排忧解难……而我想做一个支教老师。

记得有一次，我在网上看到了一组照片，照片上是几个面黄肌瘦的小孩子，他们穿着满是补丁的衣服，光着脚踩在泥里，带着泥土的脸上还挂着朴实的笑容……这是一组山区孩子的照片。这一刻，他们的笑容直击我的内心。他们生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艰苦。或许，他们也有在知识海洋遨游的梦想，但贫困的山区中缺师少教，缺乏实现梦想的土壤。

也许他们一辈子也走不出大山，看不了山下风景;也许当他们走出大山，却发现由于缺少知识，和当今社会格格不入。“文盲”两个字会深深地扎根在他们的身上，永远洗刷不掉……

留在大山，对于大山里的人来说，是一辈子的艰苦;而走出大山对他们来说，就是当个“特殊”的人，被人瞧不起。这对于山区的孩子也太不公平了，他们和别人的差距不过是生在大山，活在大山罢了……他们“不幸”的画面，总在我的脑海不断重播。我总想着：“我能做些什么吗?”

我没有办法改变他们生活的现状，也没有办法带他们走出大山。但我相信在不久的将来，我能凭借着自身的力量，让一些山区的孩子在未来能识字，不做文盲，得到精神上的食粮。

理想很远大，但现实却是残酷的。我不知道我能否坚持并且实现我的理想，但不管怎样现在我都应该行动起来，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就会有成功，在不久的将来我一定会实现我的理想。

在这夜里，我怀着美好的理想甜甜地睡着了。

在梦里我仿佛看到了：破破的茅草屋里，传出了朗朗的读书声“床前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中带着几丝沉重，听在耳里是多么的悦耳动听啊!我抬步走进茅草屋，孩子们纷纷抬头望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老师好”……

这是多么美好的画面啊!

于是乎，我仿佛坐上了前往山区的轿车，一直驶向偏远的山区……

谈理想高一作文800字3理想是什么?母亲拉着牙牙学语，蹒跚学步的我，漫步在大街上。“昕冉，你有理想吗?”“理想是什么?能吃吗?”母亲嘴角流露了一丝微笑，便沉默不语了。

于是，一个硕大的问号常驻于我的脑海，直到那一天……

在我一年级刚迈入学校的大门时，坐在矮小的椅子上，聆听到悦耳的铃声。看到迷人的老师时，一颗种子便种在了我的心里：我长大后也要当老师!因为我喜欢春光明媚的校园;喜欢活泼可爱的孩子;喜欢那清脆的铃声!时光荏苒，我长大了，知道了自己的秉气心性，也不想局限在这狭小的地方，我要开创出新的天地。可是，我对老师的崇拜与向往是不可磨灭的，于是我便想到了：大学教授。

于是我兴高采烈地把这个理想告诉母亲，她不由得大吃一惊：平时学习成绩一般，如何向着梦想前行呢?于是妈妈语重心长地告诉我：“既然想好了，便努力吧!不要飞机上放炮——空想!”

我开始向着自己的梦想前进，每天上课专心致志，下课不耻下问，回家更是努力奋斗。虽然挑灯夜战的滋味不好受，但做题时却有了“行云流水，一泻千里”的速度。这滋味，是甜的!

不过，上帝似乎喜欢把困难当做礼物奖赏给我，让我措手不及。

在一次考试中，我的成绩对我来说简直是一落千丈。就当我认为我的努力于我如浮云时，就当我认为自己不是教授这块料时，就当我开始打退堂鼓时。母亲递给了我一张纸：

理想的实现历程

决定坚定努力失败困惑重燃斗志再次奋斗成功，并语重心长地说：“你现在在困惑阶段，只有重燃斗志，再次奋斗，就会把理想变成现实!”母亲温柔的话语有如春雨般点醒了我，帮我明确了人生坐标。不惧失败，勇往直前，向着目标前进。

于是，在深夜，在万籁寂静时，在灯光的陪伴下孤身影只。但我并不孤单，因为这条路上有理想，努力和奋斗与我同行。

成长是一曲钢健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声;走进森林旷野，听万籁和鸣;那么理想，便是这歌谣中不可或缺的音符。理想如同星星之火，可以燎原;理想如同春雨点点，滋润你的心田;理想如同深夜里的一盏灯，时时刻刻告诫着你，鞭策着你：要努力，要奋斗，要坚持，朝着理想前进，让理想变成永恒的现实!

谈理想高一作文800字4相信大家都听过宋朝阮阅写的《诗话总龟前集》中的一句：“海阔任鱼跃，天高任鸟飞。”那么，请问理想究竟是什么?

或许有人会说这是一个是自己前进的目标;也会有人说这仅仅只是一个遥不可及的目标;还有人会认为这只是一个美好的梦。仔细想想，其实梦是期待，而理想是坚强——是把你飘渺的梦坚持作自己的勇气与执着，是你对自己负责的最高境界。从另一个角度讲，梦也是理想的一种，一种没有坚持的理想，但扪心自问，我们又有多少人能够成就自己心中最初的理想?

童年时，我的理想是有钱。大人问我：“小朋友，有了钱你要去干什么?”“我要去买糖。”“如果你有很多钱呢?”

“我会去买很多糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做糖的工厂买下来”的确，小时候的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

刚上初中的时候，我的理想是希望自己成为一名尖子生，回到家能收到家人的表扬，在学校能收到老师们的肯定，同学之间有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐地，我发现其实这个理想并不只能是我想就能达到的。之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又累又困，吃夜宵都没有味道，这样的日子很单调，也学有时候会想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的眼睛。讨厌死板的校服，却又不得不每天规规矩矩地穿好。星期六、星期天的时间真的很短，还属于孩童的脾气很想发作，但为了自己的理想，我不敢也不会放弃，把握自己的每一天绝不放手。

今天，我有一个理想，我希望自己能考上缙云高中，为了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力着。

梦想像一颗种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有理想，就像你生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，如今的热血青年谁有愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，也没人愿意。

理想会催使人前进，也许在实现理想的道路上，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想前进，毕竟前途不仅靠运气，也是靠自己创造出来的。

谈理想高一作文800字5一个人若是没有确定航行的目的港，任何风向对他来说都不是顺风。

——蒙田

理想如一座灯塔，它指引着你在茫茫人生大海中航行。从古至今，凡成大事者皆因有理想的支撑才迈向人生的顶峰。人因为理想，才得以铸就人生的辉煌。

藏之名山，传之后人。

年轻时的司马迁，为了遵从父志，决心完成一部千古史记。然而一切事与愿违，当他着手书写这部史记时，发生了李陵案。他因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

受刑后，他一度因不堪屈辱打算引决自裁，但是什么支撑着他忍受这屈辱并完成了《史记》这部著作呢?是理想。他曾说过“鄙陋没世，而文采不表于后也。”没错，为了能使自己的文章流传于世，他隐忍苟活，忍辱奋起，历经多年终于完成了这部千古巨著《史记》，就连鲁迅先生也称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

没有理想，哪来的拼搏?

这世上不乏能人，可真正为人们所熟知的又有多少呢?这是为何?只因他们没有理想。在人生这场长途旅行中，他们渐渐迷失了自己的方向，不知自己为何而奋斗。因此，即便才高八斗，也注定了一生碌碌无为。

有了理想，你才会有前进的动力，不论你的理想是大还是小，它总会支撑你迈向成功。

少年时期的达尔文曾对他的父亲说他想周游世界，因为他坚信世上还有许多未被人们发现的奥秘。为此他一直在为自己的理想作准备，可人们却斥责他“不务正业”。但他未曾放弃。

当他终于完成了历时五年的环球航行，经过不懈探索研究终于形成了生物进化的概念并出版了震惊学术界的《物种起源》。为科学研究做出了巨大的贡献，终于成为著名的博物学家。

他凭借自己的努力证明了自己，但在这丰硕的成果背后是一直支撑着他的理想啊。

篇8

语文课上，语文老师讲得那么精彩。他的普通话虽然不标准，但语调抑扬顿挫，十分清楚。在我们农村，能听到这样的老师讲课已实属难道。实际上，只有在课堂上，语文老师才讲普通话，平时他都和我们说家乡话——因此，课堂上与课堂下的语文老师像简直是两个人。

语文老师讲课认真，富有感情，朗读课文时完全把我们带入了文章营造的意境之中，仿佛现实已离我们远去，只有课文里的一切才是我们的世界。我曾模仿语文老师的神态去朗读课文，陶醉其中，可总感觉不像。这时我才知道，语文老师为了讲好课，掌握普通话，是多么不容易。从此，我更加珍惜每一堂课，并且暗下决心——长大了，我要当一名老师。

临近毕业的作文课上，语文老师语重心长，讲得格外多、格外激动，好像有一肚子话要倒出来，眼里还噙着泪花。他从裤兜里掏出手绢，颤抖着手擦了擦眼睛，末了轻轻说道：“今天的作文题是‘我的理想’。”

下课后，同学们都像小鸟一样飞出了教室。坐在最后一排的我站起来，走到窗前，凝视着不久后就将离开的校园。

小鸟在树上尽情跳跃，十分欢快。看着那些小鸟，我想，今后你们还会在这片天空下翱翔，而我们长大了，要离开这座生活、学习了好几年的学校，或去新的学校继续读书，或回家手拿镰刀、肩扛锄头，一辈子守护着田野、房屋和村庄。

回望黑板，我又想起小时候的事情，想起奶奶。

小时候，奶奶问我：“长大了，你想干啥？”我不假思索地回答：“我要去参军，当兵，当将军！”在幼小的我看来，扛枪的军人又神气又威武；将军指挥千军万马，翻山渡江，打垮敌人，更是气派十足。奶奶听了，抚摸着我的头，笑着。

其实，除了这个梦想，我还很想当科学家。我想探索、发现新的自然规律，建立一个全新的理论，造福人类。我觉得这样才算没有白白学习，才算做出了成绩。

昨天晚上，奶奶的腿又疼了。奶奶的腿一疼，天就要变阴、下雨了。我抬头一看，果然，天空阴沉沉的。医生说，奶奶的腿有关节炎，下雨天会疼，难以根治。于是，想当医生这个念头开始在我的心里萌动。

大人们看到我，常常惊喜地说：“瞧这孩子长得又黑又壮！”

我也觉得自己已经长大，不再是小孩子——我能一个人拉动一架子车砖块，能独自赶牛扶犁、耕地种田，能担起一百多斤的担子……

我对父亲说：“初中毕业以后，我不想上学了。”

父亲问：“不上学，你想干啥？”

我答：“想干活，挣钱。”我想挣钱，把奶奶的病治好，而且父亲肩上的担子太重，我想卸下一些放在我的肩上。

上课了，同学们都回到教室。校园里安静下来，只有窗外的小鸟还在叫。

写作文我向来不怕，况且“我的理想”这个题目上小学时也写过，然而这一次，我不知道为什么感到这么难写。语文老师的神情一直在我脑海里浮现，他的话语一直在我耳边回响，他对我们怀有多么深的感情、对我们寄予了多么大的期望啊！毕业之后，老师和学校会不会变得陌生起来？我一下子呆住，好像马上将永久地失去什么东西，心里一酸，眼中泛泪。

毕业后，我到底会干什么呢？

我想了很多，最后想起父亲的话：“无论长大以后干什么事情，无论心怀什么样的理想，对于成长中的孩子们来说最重要的是读书、学习。知识是一切理想、事业的基础。人有了知识，就像鸟有了翅膀。人不能只靠两只手生活，人要靠知识和智慧生活……”

篇9

快乐的暑假过去了，新的一学期就在我们的眼前了，开学第一天，我该准备些什么呢？

首先，我要背着书包来到学校报到，到老师那里去打招呼：“老师，您好！”然后交上作业，接着，向老师汇报我的暑假生活：“我最大的收获是学会了自由泳和蛙泳，还学会了写作文呢！”

其次，要与同学交流，比一比谁暑假里的收获大，去了哪些地方，我去了新疆，看见了赛里木湖；去了那拉提草原骑马；去了图开沙漠看夕阳下山美景……不去新疆不知中国之大，不去伊宁不知新疆之美……

最后，在新学期的第一天，我就要立下理想：学习要更上一层楼，考试每次考双百，当上班级的正班长，学期结束要当一个标准的“三好学生”

篇10

我执拗地觉得只要我会写字，我心中那个天使就会出现，飞到我和妈妈身边。所以，我很认真，也很努力，握着铅笔，由横竖撇捺到一个个歪歪斜斜的方块字，再到造句，写文章。?而天使，也一天天地随着我笔的舞动清晰起来，我细细地用笔，用文字，让她更实在……?小学的我是如此真切地热爱着作文!每到作文课，我不再和同桌开小差，拿着笔，在绿色的方格纸上尽情地抒写着我那充满童真的光怪陆离的梦幻。我深信天使在那小小的字里行间，必定也和我一起成长着。我那时笔下的文字，虽然幼稚，却常常得到老师的夸奖，我也得到了诵读于班上或是额外的写作辅导的奖赏。?你看你看，天使的脸正在浮现，在我小学的作文中，在我儿童的欢乐中……?

上了中学，随着对文学作品的日渐喜爱，我更加坚定了对写作的热爱，也看见我心中的天使已在字里行间隐隐地出现了……?我开始投稿，然而每次寄出的稿件都如石沉大海，毫无音讯。我的写作梦想开始动摇，再加上成长的烦恼和生活挫折如潮水般袭来，我埋怨着命运不公，人生多舛，不再握笔作文，从此一蹶不振。?

那一天在电视上看到雕刻家把石头雕成美丽的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的笔，正是雕刻家的刻刀，我也应当用笔这一把“刻刀”，雕出我心中的天使——我的梦想，我对生活的追求。?你看你看，天使的脸再一次清晰了……?我重新握起笔，挥洒我的激情，描绘我的理想。生活的阳光也开始向我投来新的微笑。?

我笔下的文字更显成熟、理智了，我的作品渐渐开始发表了，我对生命的热爱也日益增加了……?这一天，我拿着稿件录用通知和被印成铅字的文章，笑着抱着妈妈：“妈妈，我把天使雕刻出来了!你看你看，天使的脸!”?“你这个对文字痴迷的傻孩子。”?