因为我们是一家人作文范文

导语：如何才能写好一篇因为我们是一家人作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

电视上反复播着波折汶川地震情况，这句话也在我耳中反反复复。泪，落……

二零零八年五月十二日，这特别的日子，他不是一次幸福时刻，而是灾难默默到来的一刹那。无法想象一片片的房屋倒塌，一群又一群的人被埋在了废墟里，满地都是尸体，一座美丽的城市就这样在一瞬间消失，我们也许再也见不到那些可爱的人了，一个个像我们一样的孩子就这样结束了一生，孩子们的梦想被活生生的剥夺了……

无法想像。泪，又一次落下……

又是那一刻，全世界人民都为灾区捐款、捐物，一份份温暖在灾难降临之时也到达了。当学校教学楼倒塌时，老师用自己的身躯护着孩子们，以为位父母宁愿放了自己的生命也要保护好孩子，这是灾区自己对自己的温暖！那一刻温暖虽然短暂，也许就是用生命铸就的！

又是那一刻，全国人民都将目光聚集在了灾区人民身上，他们内心焦急的等待，是一个有情有义的华夏子孙心的连接，虽然痛不再自己身上，但却比痛在自身还痛，那不是肉体的痛苦，那是心痛……

在捐款仪式上，有一张张大面值人民币，更多的是一张张角票，一枚枚硬币，那一位位可爱的小朋友将自己的储钱罐里的苦心攒来的钱捐了，他们没有想更多的，他们的泪寄托在了一张张角票上，他们是纯真的。那里还有一位位残疾人的身影，年迈的老人也来捐钱，他们说“我们都是炎黄子孙，都是中国人！”

世界各国也都纷纷举行了向灾区捐款、捐物仪式，就连以往敌视中国的德国、美国、日本也捐了款，他们能放下仇恨，我们作为中华子孙向他们说一声“谢谢”。我这才明白世界就像一个大家庭，偶尔会闹一些矛盾，但在危难时刻，仍能显出真情！

有一句话是这样说的“我不知道您是谁，但我知道您为了谁”，是的，不管发生多大的灾难，有了我们，都一定会消灭灾难，我们是一家人！

眼眶又模糊了！

总理亲临救灾第一线，慰问灾民，在瓦砾堆中，他受伤了，作为一位老人在灾区里熬了几天几夜，到处和工作人员察看灾情，他虽然老了，66岁的身躯已经不再挺拔了，但他依旧是人民心中的好总理，记得那一次，他哭了，主持人也哭了，整个中国都哭了，泪水一次又一次地涌出！

忘不了的是一位小男孩，他被工作人员救出后，不顾疼痛，缓缓举起右手，向最可爱的人——叔叔们敬礼，那个对于我们常人来说十分简单的动作，十分平凡，但在那一次我被深深地触动了，很久，很久……

有一些人，他们很可爱，很坚强，他们不能被人遗忘，他们保家卫国，他们抢险救灾，他们是。冒着随时都可能发生的余震，他们带着全世界人民的期望救出了一名名受灾者，他们为能救出一个人而欢呼，他们最大的愿望是被埋者能够活着，他们是中华民族的脊梁，他们是伟大的！

四川汶川大地震是一场灾难，是一次对中国人民的考验，对人类的考验，我们不能选择灾难，但是我们能够选择面对灾难的态度。我们手拉手，心连心，我们为灾区人民祈祷，为灾区人民哭泣！

篇2

你们好！我是白庙乡第二中心小学四年级的一名学生学生。在电视上我看到了你们玉树受灾了，心里好不是滋味。祖国一家亲。现在你们受灾了，而我们还过着幸福的生活，甚至有时还买垃圾食品。经过全班同学举手表决，我们决定自己要少吃一块冰糕，把买垃圾食品的钱捐献给你们。

一方有难八方支援，这是我们中华民族最可泣可歌的优良品质。现在你们那儿有灾了，我们这些小学生不能眼睁睁的看着你们受灾，因为我们是一家人。还记得那首歌吗？“我们都有一个家，名字叫中国……”虽然我现在还是个小孩子，不能像大人一样帮你们搬石头，抬水泥板等沉重的物品，但我们可以写出优美的文章，把它再修改修改，登上报纸，然后把稿费给你们寄过去，买些日常用品等。

玉树的人们，想必你们那儿的危机已经过去，或者没有过去。祖国一家亲，我们一定会少吃一块冰糕，多温暖一颗心灵。虽然我们这里是农村小学，但我们是人穷志不短，我们每个人虽然只有几块钱的零用钱，但这是我们的心意。我们最想做的是把这些零用钱以最快的速度送到你们那里去，甚至巴不得让钱长出一双翅膀飞到你们那里去。

玉树四年级的同学们，等你们收到我们的这封信时，千万不要怪我的作文水平不好，如果哪里有不通顺的地方，请多多包涵，不要笑话我。也祝你们的学习像芝麻开花一样节节高。

玉树受灾的小朋友，已经和你们说这么多了，应该说再见了。最后祝你们：危机赶快过去，早些过上幸福的生活。

篇3

2011“六一儿童节”活动方案

发展中国经济，发展中国互联网事业，提高中国人民生活水平，为社会服务，为人民服务

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

Pay attention to rest, Friendly reminder: the busy work. Attention to China, concerned about the social, concern the earth, a useful talent to do the motherland, the return of society is our obligation to the young generation of IT

组长：xxx（操管全盘、负责支持活动小组工作）

成员：xxx（负责具体事物）

活动组织小组：

组长：xxx（负责协调组织）

副组长：xxx（负责活动整体安排）

成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）

四、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出场。

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3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

篇4

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：李x（操管全盘、负责支持活动小组工作）

成员：刘x 杨x 雷x 罗x（负责具体事物）

活动组织小组：

组长：罗x（负责协调组织）

副组长：杨x 雷x（负责活动整体安排）

成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）

四、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出场。3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师.我想对你说”为题 提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

四、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

五、各类奖项的安排及活动所需

篇5

活动目的： 培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而 团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。

活动过程及内容：

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白：

女：我们来自不同的家庭，

男：我们走进同一间教室，

女：在这里，我们共同进步，共同成长。

男：不管前面是风是雨，我们相信，

合：我们永远都是最好的朋友。

女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

合：西达中学七（1）班“和谐的集体温馨的家 ——我爱我班”主题班会现在开始。

一．朗诵《我爱我班》

女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

男：下面请听 . 同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》

《我爱我班》演讲稿我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（1）班！ 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。 家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（1）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。 任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，63颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。 走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，英语老师循循善诱，语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——西达中学七年级（1）班！！！ 我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就像一个温暖的家，谢谢大家我的朗诵完了。 二．快板表演《勤奋》

男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。

女：勤奋在我们的手里楚楚动人。

男：勤奋是睿智的向导。

女：勤奋是清冽的泉水。

男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。

女：下面请欣赏由 . 同学的快板表演:《勤奋》

a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国. b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.

a.班级是个大家庭,人人都要多关心. b.花草树木有感情,请你别伤它的心.

a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔. b.过马路走人行道,这条千万别忘掉.

a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行. b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

a.我们都是中学生,培养习惯最要紧, b.上课应当专心听,积极开动小脑筋,

a.作业认真仔细做,按时完成交得勤, b.有了错误要订正,知识才能学得清

a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心.

三．男女生对唱《我们是一家人》

男：如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。 女：如果说，广阔的牧场是牛羊的家 ，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。 合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。 女： 这个家，有我、有你、有他。 。男：我们63位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如歌中所唱，我们是相亲相爱的一家。 。女：下面请听 . 同学为我们带来的对唱：《我们是一家人》

四．讲故事《让爱住我家》

女：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

让爱住我家

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”

“我们不能一同进去。”一个老人说。

“那是为什么？”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”

“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。

妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”

老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”

男：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

女：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

五．游戏《折筷子》

男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请 .同学上台表演。

男：做完了这个游戏，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。

女：这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

男：就像青海玉树地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

六．哑剧表演《凳子坏了之后》

女：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看. 同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

凳子坏了之后

一天早上，早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然间，他陷入了沉思，面对自己的胸卡，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。

男：同学们，大家看了表演之后，你对的行为是怎么看的？

（讨论之后，各小组发言交流）

女：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的胸卡，马上意识到自己的行为与一名中学生是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口气，舒心地笑了”，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

男：讲得对！我爱我班，有错必改是我们的美德。

七．三句半表演《我是班级小主人》

女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣 等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。

（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！

（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（丁）看见纸屑就捡起，（甲）尽力！

（丙）我是班级小主人，（丁）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（乙）整齐！

（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！

（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！

八．全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。

女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。

学习知识有恒心，上课听讲要专心。

完成作业要细心，课间玩耍要当心。

对待弱小有爱心，帮助同学要热心。

遇到困难不灰心，团结合作要齐心。

对待集体要关心，师生互助心连心。

男：女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗？

（全班男学生）有！我们给大家送上“十六点儿”。

男：好！下面，有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿 》。

十六点儿

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。

见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。

女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！

男：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好！

九．小品《七（1）班加油》

十．相声《戒网》

十一.舞蹈

十二．主持人宣布班会结束

女：我们祈祷，我们希望，我们相信七（1）班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。男：现在我宣布：七（1）班主题班会到此结束。谢谢各位领导.各位老师.各位同学的支持和参加。

篇6

中秋节是我最喜爱的一个传统佳节，这天，是一家人团聚的日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象，那甭提有多好了！

盼望已久的中秋节到来了，为此我兴奋了一整天！我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被月亮的淡淡的光线笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。我们在花园里找了一条长椅坐下，抬头仰望着漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去庆祝中秋节了吧！这月亮也真是孤独啊！它使我不禁想起了那些因为某种原因不能回家与家人团聚的人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人？那就多抽点时间与亲人聚一聚吧！

闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然，一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是世纪公园的烟花晚会呀！有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美啊！”我们不禁赞叹道。“你们快看！又有一颗‘流星’来了！我们每人许一个心愿吧！”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。“啪--—”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷；烟花可谓是千姿百态啊！有的像迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对着我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展……等到烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在我的脑海里……如果每一年的中秋节都可以和爸爸妈妈一起度过，那该多好哇！

中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！

中秋将至，似乎人们都在期盼着，或盼望着一家团圆其乐融融地观赏者中秋的圆月，或举头望月凭借着这个众人团圆的日子，彻头彻尾地将内心对亲人对故乡的思念宣泄一番。我从没有体验过远离自己的独自处在外地的生活，所以没法感受出门在外远离家乡的游子的思念心绪。

中秋夜里的一切都是那样的寂静，我家的院子里那几盏路灯显得摇摇欲熄。此时此刻，我的思绪我的心情像是被对月思乡的游子们传染了一般，院子上空的那一轮明月在这幽静的环境里显得是那样孤独，那样纯洁，那样光亮。此时我的心中涌现了无数话语要向这茫茫月色的倾诉。

我不由想到了苏轼的那一名句“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，但愿人长久，千里共婵娟”

今天是农历八月十五，是中秋节。

农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。

我爱太阳，但我更爱月亮，那种白玉盘似的月亮。在我眼里，太阳是个豪放，热情的男孩，而月亮则是个温柔，恬静的女孩。我爱这种恬静也爱这种优雅。再望着那轮明月，我感觉她如同天空中镶嵌着的一颗硕大的明珠，光泽艳丽，闪闪发光;她如同一块无与伦比而又价值连城的玉盘，纯洁高雅，讨人喜爱。瞧，天空飘来了朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云层中穿行闪光。她挤啊，使劲想钻出来。一阵阵凉爽的晚风吹来，云散了，月亮重新露出了她清丽的脸蛋，像小女孩撩开了披在额上的乌发向大地露出微笑。我却觉得那穿于云层的月亮似乎更蓬勃而又富有诗意。我又发现月姑娘正用月光铺成一条小道，直延伸到我眼前，好像是在邀请我到她的家里去做客呢!

今天夜晚，我们一家人来到院子里，一人搬了把小椅子，静静的坐着，悄悄的等着，一轮明月的升起，终于，这个小女孩露出了小脑袋，看着人们，好像还有些羞涩，渐渐的，在我们的欢声笑语中，她，呵呵，也胆大了起来，不停地爬向天空，我们一家人看着她，像看着一块宝玉似的，一刻也不想将眼神儿转移。

这是，姥姥拿出一盘月饼，给大家分开来吃，每个人都笑眯眯的，一边吃月饼一边赏月，心里美极了!

周围依旧是那样的寂静，我也渐困了，悄悄进入了梦乡，唯独只有那轮明月依旧散发着那优雅，温柔的光，依旧是那样纯洁、恬静。好美丽的月色。

真是一个令人难忘的中秋之夜啊!

月，世世代代，一如既往的挂在夜空中，如此耀眼，如此迷人。

“明月几时有，把酒问青天。”明月啊明月，你为何会如此，如此不知疲倦的，往往复复的升起和落下?是为了感慨人世见的悲欢离合，还是为了祭奠已逝的灵魂，还是向在黑暗中孤苦的人带去一丝丝光亮?

“举杯邀明月，对影成三人。”明月啊明月，千百年来，你总是世人所咏赞的对象，你似乎注定成为孤独寂寞人的精神依靠，是落寞无助人的听诉者，仿佛人们已将世上所有的情感已寄你于一身。难道，你那阴情圆缺的变化，就是对人间人情冷暖，世事沧桑的感慨?

“海上生明月，天涯共此时。”明月啊明月，千千万万的人此时都饱含着离别之苦，只有抬头仰望天上的你，享受着月光浴，才能感受到自己牵挂的人与自己心心相印，不离不弃。是你，让寂寞的心不再无依无靠，让愁苦的思绪不再四处漂泊。

“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。”是啊，今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月，此时如一轮金莹的玉盘，将人间大地笼罩在一片浅浅的金色光辉之中，月让所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低声诉说自己无尽的心事。

此时，我的新似乎早已被月的美所震慑，我屏住呼吸，感受着月的纯美，温柔和静谧。就这样，静静地，让明月清风带走我无尽的思绪，缓缓飘升，最后消失不见。我无声了，我那绵延不断的情愫也被牢牢地定格住，时间也仿佛在此时停滞下来，不再流逝。

望着铰接的明月，让人不禁会联想到月饼。“明间以月饼相馈，取团圆之意。”〈〈西湖游览志〉〉曾这样说道。东坡也以“小饼如嚼月，中有酥和饴”来赞誉月饼。嚼着月饼，更会让人感受到月亮的情怀，心中的亲切之感也会油然而生，让人的心也会感到一丝丝的甜意。

“但愿人长久，千里共婵娟。”希望和我一样对月有着特殊感情的朋友能永远的幸福美满，像亘古不变的月一样，永远散发出金色的光辉，去走黑暗，即便是再微弱。

又是一年中秋到来，又到了家人一起团聚的时候了，今年的中秋怎样度过呢？中秋节使我们中华民族的传统节日，是个值得庆祝的日子，我当然要好好庆祝一下了。

我记得每逢中秋我都会到我爷爷那里去，然后跟爷爷聊天，说说过去的事情。今年的中秋当然不能例外。不管干什么，首先还得去爷爷那里，跟爷爷团聚一下，毕竟我在城里住，也在城里上学，而爷爷在农村，本来回家的机会就少，这次机会可千万不能错过。

篇7

成长路上白雾茫茫，经历一段琐事，体验一种馨香。小时候玩弄母亲的长发仿佛一束康乃馨的芬芳典雅隽;王安石的‘墙角数枝梅，凌寒独自开’体验另一种尽情挥洒苦寒后的花香;初中时课本里写出荷花的出淤泥而不染，这里给大家分享一些关于小学生三年级成长过程作文600字,供大家学习。

小学生三年级成长过程作文600字1我走在这条熟悉的小路上，只是那曾经包围着我的温暖不在了。

从前十分喜欢在夏天的傍晚早早吃完晚饭，映着粉色的斜阳一家人走在河边的小路上。依稀记得路旁有好多棵会结一种像小樱桃一样果子的树，又酸又甜，红红圆圆的好看得很。

我是一家子中最矮的，一直够不到树枝。所以一想着头顶枝上那通红诱人的果子，就抬头用一种请求的眼神直直地盯着奶奶——奶奶摘的果子是最甜的了。当然，奶奶自然也总能领会她小孙女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圆滚滚的果子递到我的手里。我会满足地看着手中那些小果子，一颗颗胖胖圆圆的，像小孩子一样趴在我暖暖的手掌上，泛红的脸颊上似乎挂着甜甜的笑容。

有时候，爸爸会用他那宽大的手掌采下满满一把的小果子分给我和姐姐。爸爸的个子，采到的果子自然也最多了，但是他不许我吃太多，说是晚上吃太多对肠胃不好……我有时也会和姐姐抢着吃果子。妈妈喜欢走在我们边上，和我们一起聊天说笑，看着我们吃东西。夕阳酒红的边角渐渐变小了，晚霞也向西迁移，一路边走边摘，又边摘边吃，时间在这温馨的欢声笑语中似乎过得很慢。

果树慢慢长高了，我也渐渐长大了。不知从哪里听说的那小时候不知名的小果子其实是叫杏子，但是怎么也叫不顺口。有时春天看着满树的果子，我也会去摘几颗——当然，我长高了，也不会像以前那样够不到树枝了。但是，许久没有吃到的果子，也没有从前那怀念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦涩的味道。

没错，我是真的长高了，所以不用再让渐渐衰老的奶奶给我摘果子了，不用等着爸爸递给我果子了，不用去抢姐姐摘的果子了，也不用一直在妈妈的陪同下出门了。因为我的成长，所以我不能一直依赖着亲人了，我要学会独自做事了。但是我知道，不管我长多大，不管我有多高，那个五口之家一直会有着浓浓的牵挂。

我在路上，虽然成长带走了太多，但是家，永远是我的港湾。

小学生三年级成长过程作文600字2在四年级刚开学的一个下午，我坐在教室里觉得无所事事，就与汪豪杰玩。

突然，不知从哪里冒出一个声音：“杨子涛，你在玩，说明你已经做完作业了，你的2号本订正好了吗?”我定定神，发现徐老师站在窗外注视着我。我爽快地回答道：“订正好了。”徐老师又问：“1号本抄好了吗?”1号本?早忘了。于是，我迟疑了：“没┄┄有”。“那每日积累呢?”“也┄┄也没┄┄没有好。”我的回答越来越苍白了。“那快写，在晚管班之前必须上交，否则┄┄”“明白了。”我低着头说，便把书拿上，埋头苦干起来。

终于，两样都完成了，我长长地叹了一口气，一看钟，啊!只有二十分钟了。于是，我迅速地跑到徐老师办公室交作业。徐老师打了一个勾，却批了个“C”。为什么?我写得很认真呀!我疑惑了。过了一会儿，徐老师语重心长地对我说：“作为一名好学生，对自己的要求应该更严格，绝不容许自己在小事上出错。”我低下头，沉默不语。“你是一名中队委员，不知道合理安排好学习与娱乐时间，怎么行?”徐老师说完，我流泪了，这泪是被徐老师那段话里深藏不露的尖锐和猛烈吓的。

晚管班时，我并不能接受那段道理，还是拖着作业。于是，放学时我又被徐老师叫了出去，她温柔地对我说：“如果下午那段话还是不能接受的话，我告诉你杨子涛是一个聪明机灵的男孩，做作业千万不能拖，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你要学会珍惜时间，才能改掉这个毛病!”徐老师的这一番话，让我茅塞顿开，我明白了。我又流泪了，不过，这一次是流高兴的泪，也是惭愧的泪。因为，我终于明白了要珍惜时间!

成长的道路上，有许许多多让我难忘的经历，有的让我感动，有的让我忏悔，这每一次都让我感悟许多，我渐渐地成长了。

小学生三年级成长过程作文600字3我们从一个哇哇大哭的小孩成长为一个懂事聪明的学生，成长中，经历了成功、失败、欢乐，这一次次经历，就是一个个故事，为我们的人生添上绚丽的一笔。

那是不久前的一个故事。一天，老师说有一个作文竞赛，每个班派出实力的选手。同学们极力推荐我，我有些飘飘然，在老师和同学的推荐下，我被选为班上的代表，去参加作文竞赛。这些天来，同学们知道我要参加作文竞赛，纷纷借给我作文书看，拍着我的肩，满怀期望地说：“你一定要加油啊!我们的希望都寄托在你身上了。”

“我会尽力的。”我微笑着回答。老师也常常点评并修改我的作文，看着老师和同学期待的目光，我更有干劲了，天天埋头苦干，想得个好名次，为班级争光，不想让同学们期望的目光黯淡下去。

临近作文竞赛的那几天，我既兴奋又紧张。我害怕我落选，让老师们和同学们失望，我也无颜面对他们。这个想法像一块石头，一直压抑在心里。然而，这种担心不是多余的。我，落选了!我走在路上，目光呆滞，嘴角也不自主地抽动，我似乎在自嘲。我的脑海中又浮现出同学们信任的目光，老师期望的笑容，耳边还久久回响着他们鼓励的话语。而我却让他们的期望成为了泡沫，随着我的失败而消失。

我不知不觉走入了一片树林，这时，不远处传来一声清脆的鸟鸣。我闻声望去，只见一只弱不禁风的小鸟趴在地上，似乎想振翅高飞，却失去了力气，无法起来。我想帮它，它看见我，似乎有些害怕，乌黑的双眸不停地转动，我只好躲在树后，观察它的动静。小鸟吃力地扇动翅膀，在空中摇摇晃晃地飞了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然坚持着，终于在试飞三次后，它飞向了湛蓝的天空。我被这一幕震撼了，人生有许多次经历，失败了没关系，只要你在原来摔倒的地方重新站起来，经过一次次的尝试，你终会成功。

成长是一个磨练的过程，没有失败就没有成功，没有付出就没有收获，你本是一株树苗，成长后就变成参天大树，我们要正确面对成长中的点滴，做一个成功的人!

小学生三年级成长过程作文600字4每个人都有一首属于自己的歌，一首自己创作的歌。因为我们的成长就像一首美妙的歌曲，让我们回味无穷。

成长的经历都是不一样的。成长中有欢乐和痛苦。有喜悦和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败。然而，我的成长也是多姿多彩的。

从喜欢看动画片到爱看教育片与警探片。现在想想，小得时候看动画片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看动画片是每个人在成长里必定经历的事。而如今我更爱看一些教育片或警探片之类的。看完了似乎有很多的感触，也懂得从中吸取影片中的精髓。

随着年龄的增长，我慢慢的懂得爱与被爱，尊重身边的每一位长辈，爱护自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。

曾经的我，为了小事而生气，总抱怨别人，认为上天不公平，为什么我不快乐呢?而现在明白，与其等待快乐来找我，还不如自己去寻找快乐的根源。其实快乐就像小狮子的尾巴，永远都在我们的眼前晃啊晃。对待别人要宽容，热情的去帮助那些需要帮助的人，他们开心自己也快乐，有一颗善良的心才是世上真正的财富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失败了也不要气馁，失败乃成功之母!

成长中有许多理想，不管是好的职业还是不正当的职业，只要好玩都想长大后去尝试，也曾不止一次去羡慕别人，为别人的成功喝彩，现在我明白了自己更应该为自己鼓掌，等待自己的成功为自己喝彩。我喜欢这样的一句话：“人如果沉沦，其才华永远是阴天。如果骄傲，其才华就是闪电。走向社会，要学会在最无助的时候为自己鼓掌，在黑暗的夜里给自己一个笑容。”

人生的路是漫长的。我仅仅才度过72个春夏秋冬，我的道路更是无穷无尽。但是我知道无论道路多长多坎坷，我都有信心走完这充满阳光的道路。就好比我喜欢向日葵，它象征勇敢、坚强。

我要把微笑留给精彩的明天里!

小学生三年级成长过程作文600字5每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

记得我上小学那年的一天，老师说我们长大了要独自一个人睡觉。于是爸爸妈妈把小房间整理出来，让我一个人睡觉。有一天晚上，爸爸妈妈有事出门了，硬把我一个人留在了小房间里。

晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。

我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。

虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。

”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

篇8

2005年5月初，我和17岁的女儿远涉重洋来到美国，与先期在这里的丈夫团聚，一家人开始了新的生活。出国前，我曾听朋友说，在日常生活中，美国的很多办事机构是靠不住的，如果不多留点神，吃了闷亏还不知道是怎么回事。当时对此话我还不太在意。

初到美国，女儿本应上高二，可不少朋友好言告之，美国的高中没什么读头，完全是在浪费时间，最好让女儿直接报考College。在美国，College在一般意义上是对所有高等教育学校的通称，学生学分凑满60后，就可以直接转到四年制的University，这样既省时间又省钱。

我听从了朋友的劝告。一个月后的一天，我陪同女儿来到距家4英里的学校，进行入学考试。考试时间为两小时，仅考英语和数学。女儿考试的时候，我坐在外面，心情一直忐忑不安。两小时过去了，看到女儿笑容满面地走了出来，我连忙问：“考得怎样？”女儿有点得意地说：“数学考得不错，题答得很顺利；英语嘛，基础部分不敢说，但作文写得不错。”

半个月后，考试成绩揭晓了。这天一大早，我和女儿就来到学校。可不到十分钟，女儿沮丧地走出校门，说：“英语考得还不错，满分50分考了42分。数学嘛……只考了9分。”

“什么？9分？！”我简直不敢相信自己的耳朵！半天，我终于回过神来，态度坚决地对女儿说：“不行，你需要去查一下分数。”心情不好的女儿不情愿地说：“妈妈，美国统分是很规范的，咋会出差错？”我心有不甘地说：“问一下又不会少二两肉。你马上去查，最多再走几步路嘛！”

女儿回来了，她脸上一扫刚才的阴霾，笑嘻嘻地把考卷往我面前一晃———49分！这究竟是怎么回事？女儿解释说：都是电脑惹的祸。电脑出了故障，该阅的题没阅到，所以出现了这样离谱的错误，查分时工作人员调出了原始考卷，才发现了问题所在。

乘车回家的路上，回味着这一忧一喜，我感慨万分地对女儿说：“这可真是个教训啊！看来在美国生活，今后做什么事都要仔细一点。”

可怜中国父母心

2006年9月，女儿以GPA满分的成绩毕业，开始着手转入四年制大学的准备工作。在短暂的一个月里，她完成了长达十几页的入学申请表和三份在录取时要占30％分量的自荐信，并于11月初从网上发出。在选择进哪所大学的问题上，女儿专门咨询了分管转校生的辅导员老师，辅导员老师告诉女儿说，以她的成绩和荣誉学生的身份，申请加州大学洛杉矶分校和伯克莱分校应该没有问题。老师还特意提醒说，除了GPA，学生平时参与课外活动和社区活动的情况对入学录取十分重要，特别是三份自荐信写得如何更是事关重大，所以每一项都不能马虎。当时为了保险起见，我和女儿仔细商量后，一口气地申报了加州的七所大学，好中差都有，拉开了档次。

申请表和自荐信发出后，我们就开始了令人心焦的等待。在国内时，看到每年高考过后学生和家长等待高考录取通知书的日子很难熬，其实在美国也丝毫不轻松。不同的是，美国大学的录取或拒绝通知书都是从每年的3月份开始发出，一直要延续到5月，更有趣的是录取通知书都用大信封，拒绝通知书则用小信封。

3月1日，女儿收到了第一封信，是加大圣塔觅鲁斯分校的。该校在加大系统排名较后，女儿当时报它是为了增大保险系数。这天收到通知时心里还是很高兴，因为这毕竟是女儿到美国后收到的第一所正规大学的录取通知书啊！

5月初，加州大学圣地亚哥分校、圣塔巴巴拉分校、尔湾分校、河边分校等四所学校的录取通知书陆续寄来了，然而女儿最想去的伯克莱分校和洛杉矶分校的通知书却一直迟迟没有来。我们只有耐着性子等待。

5月5日，一个令人难以忘怀的日子。下午2点，丈夫和女儿再次打开电脑进入伯克莱大学的个人录取网站，赫然看见了一份印制精美的电子通知书，大大的“We congratulate you，Jing Zhang”几个大红字映入眼帘。伯克莱大学录取的要求很高，当初申请的时候我们对它并没抱太大的希望，没想到学校慧眼识才，真的录取了女儿。就在这天下午6点左右，女儿又登陆了加州大学洛杉矶分校的个人录取网站，猛地看到一份电子录取通知书已安静地躺在那里了……至此，七所学校全被我们一网打尽。

这一切是令人兴奋的，我们却很冷静地咨询了一些行家。根据他们的经验，孩子选读的大学不能盲目地只看名气，重要的还应结合所学的专业来考虑。如果从女儿所学的工商管理专业来看，无疑是选择处在繁华大城市的学校为好，因为我们不但要考虑女儿的学习环境，还要考虑女儿将来的实习问题。一般来说大城市里大公司多，实习的机会也就多，这些对今后就业或考研究生都有好处。经过一番认真比较和慎重考虑，我们最后痛下决心，放弃了伯克莱而选择了加州大学洛杉矶分校。

女儿入校后，这所美丽校园里活泼宽容的校风、浓郁的学术气氛让她越来越喜欢。不久女儿便开始了她的校园打工生涯。

看着正在成长的女儿，我的感慨也油然而生：中国父母为孩子的成长呕心沥血，目的是期望他们考上一所好的大学，有一个光明的前途。可回头看看身边的美国人，他们从小对孩子就放手，以后只要孩子能考上一所大学，也不管是否名牌都不在乎，完全没有中国父母对孩子那种过高的期望值。

校园实习生

在国内，不少父母都有这样的想法：孩子大学毕业后，最好立马把硕士博士一鼓作气读完，因为有一张高文凭就不愁找不到好工作。可在美国，这样的想法根本行不通。美国教育部门规定：学工商管理专业的大学生，必须毕业后工作两年以上方可申请报考MBA。

篇9

我的家作文（一）：

我有一个幸福的三口之家，我们每一天都在快欢乐乐地生活着，下头就让我带你走进我的欢乐之家吧!

爸爸长期工作在乡下，脸被晒成了古铜色。他还是个十足的“工作狂”，他每一天都是早出晚归，难得吃上一顿安心饭。有一次，我们全家人刚开始吃饭，爸爸的手机响了，爸爸接完电话对我和妈妈说：“单位有事让我去一下，你们先吃吧!”我和妈妈心里很不高兴，但也没法子呀，谁叫妈妈嫁了一个“工作狂”呢!

妈妈是位美丽的白衣天使，同样，也是个“逛街狂”，每个星期天，妈妈会“死缠烂打”地说：“某某超市大减价，不去要后悔一辈子的!”等等，没法子，我是“母命难违”，只得陪着妈妈去逛街，妈妈脸上洋溢着胜利的喜悦，我跟在后面“愁眉苦脸”。

我还是个“读书迷”呢。家里的《故事大王》，《一千零一夜》我早也看得滚瓜烂熟。星期天，我和爸爸去买书，贪心的“读书迷”挑了好几本书，并且丝毫没有就此打住的意思，可把爸爸看晕了，这“读书迷”难道回家把书当被子用不成

我们三个组成了一个幸福的家庭，其乐无穷，我爱我家!

我的家作文（二）：

家是日光，播下一粒粒温暖的种子；家是月光，独特的纯洁融化了一颗颗冰冷的心；家是星光，无数的点点灿烂融成一方浩瀚的天空；家是灯光，无数的灯火才凝成了和谐完美的社会。

世界每一天都有太阳、月亮、星星和灯火。所以，世界到处都是家。

拿着钥匙，轻轻推开家门，望着炒菜的妈妈，看看举着报纸的爸爸，此时天地仿佛变小了，仅有一个“宝盖头”下的家：一个温馨的狭小的天地。每个家都是这样的----幸福美满的浓缩再看人来人往的大街，时不时闪过一对牵着小孩的父母，闪过一丝幸福的甜蜜。还有挽着手一步一步的沐浴在阳光里蹒跚而行的老人，他们的脸上洋溢着慈祥和安宁，必须都儿孙满堂，生活舒心了吧！真是最美可是夕阳红啊！一阵调皮的笑声传过来，是一个吮着糖果的小孩的欢笑；又一阵不满的哭声飘来，是另一个小孩任性的悲怒？两个小孩的背后，都有一个有父母共同呵护的家……还有很多很多，这都是温暖人心的日光啊！

我以往看到过这样一个故事；以为无恶不作的犯人即将临刑前，因为母亲的一个轻柔而深情的就大彻大悟，柔软的心灵也就陪伴着悔恨随着他的生命离去了。流沙河曾在自我的诗作中写到过：母亲的抚摩能让浪子回头。何尝不是呢，家的吸引里是无穷大的，能让一颗污浊心变的如月光般纯洁无暇。

每个人都是一颗灿烂的星星，散发着光芒。人和人构成的社会，构成了世界。大家齐心协力才能构成宇宙一样广袤的家，因为大家都在发光。

无数的家就是无数的明灯，无论是“大家”，“小家”还是美丽的家，平凡的家，都不可或缺，正是有这一点一点的灯光，一个一个的家我们的生活才能如此丰富多彩，世界才能更完美！

家是什么？家就是奇妙的光的组合！

我的家作文（三）：

我家有三口人，爸爸妈妈和我。

爸爸的脸有那么一点儿黑，可丝毫不影响他的“帅，”他眼睛有点小，可是还是很明亮的。爸爸十分喜欢看“斯诺克”(也就是我们平时说的台球)，有时他都看到半夜。一到周末时，我和爸爸经常会为了看自我喜欢的电视节目抢电视，还好，基本上都能和平解决。

我的妈妈有点迷糊，呵呵，就是记性很差啦。有一天，妈妈送我上学的路上，我发现没带手帕纸，我说：“妈妈，你好像没给我拿纸吧”妈妈一拍自我头说：“哎呀，你看看我……”之后我们只好去买包纸。最严重的一次是有一次爸爸出差去外地了，妈妈送我上学，半道上才发现没带钥匙，最终害得爸爸急急忙忙地从外面赶回来，等我们进家门时天都黑了。瞧，这就是我那记性很差的妈妈!此刻我只能天天出门时提醒妈妈了，唉!真是没法子了。

最终，要说说我了，我是一个可爱的小女孩，今年上二年级了。我最爱画画、唱歌，我们家的墙上贴满了我的画。我还爱看动画片、卡通书等等。可你们谁也想不到我最喜欢的还是缠着爸爸妈妈一齐玩。嘘，这是我的秘密哦!

这就是我的家，爱运动的爸爸，迷糊的妈妈，外加一个活泼的我。

我的家作文（四）：

“我爱我家，爸爸、妈妈、妹妹还有我，欢乐的家。我爱我家，爸爸、妈妈、妹妹还有我，温馨的家……”

我爱我家，一个欢乐温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每一天放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做美味的饭菜，爸爸坐在一边，陪我学习，当遇到难题，总会耐心的对我讲，妈妈对我的学习也甚是关心。

我爱我家，一个和睦欢乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸说话很幽默，总是逗得我们哈哈大笑。每当我取得了好的成绩，爸爸妈妈会为我庆祝，给我做美味可口的牛排，我深知，我成绩的取得，除了教师的功劳外，还有爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我委屈，是爸爸妈妈排解。他们教会了我如何生活，应对事实，是他们教我懂了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得应对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

我的家作文（五）：

在明珠公园的西侧的安华家园。我家的居住面积不大，大概有三十多平米。别看我家不大。它却是麻雀虽小，五脏齐全，客厅，厨房，卫生间，卧室，应有尽有，是典型的小户型。

我家是楼头，所有的窗户都朝西，由于房间很小，屋内的设计很简单，仅有一些满足生活需要的物品，卧室里摆着一张大大的床，一张电脑桌、书柜、写字台，三为一体的家具电脑桌上摆放着一台不算新的电脑，有了这两件家具，卧室里几乎就没有什么空间了。客厅的北侧摆着一张沙发，沙发的对面是两节文件柜，文件柜上摆放着一台电视机，电视机的顶上有一台DVD。在文件柜和沙发的中间有一张茶几，厨房、卫生间就更简单，仅有简单的生活用品。

我家最值得夸耀的是有读不完的书;文学的、历史的、科普的……它们给我带来了丰富的知识和乐趣，其中，我最喜欢的是一部会说话的随问随答的百科全书——妈妈。大概从我会说话起，这部“百科全书”就在回答着我各种各样的问题，满足着我的好奇心或求知欲。妈妈这部书，既亲切，又实用，我太爱她了!

“斯室陋室，惟吾德馨。”我的家的确小了些，也确实简陋了些，但我觉得它很温馨，因为家里有妈妈的爱。

我的家作文（六）：

我的家乡在来宾市忻城县某个偏僻的小山村。那里的高山连绵起伏，风景四季如春，那里住着许多父老乡亲，那是我出生的地方。家乡的大山顶天立地，有些四季常青，有些悬崖峭壁，犹如青龙白虎围绕村子的四周。山崖上有老鹰的巢穴，每一天傍晚老鹰总是在空中盘旋，好像在练习飞翔或许是在寻找猎物。

村子的中央有棵大榕树，榕树下头堆积几块大石板。夏天人们坐在榕树下乘凉，打牌，下棋热闹非凡……冬天的夜晚小伙伴们捡来柴火烧起一堆的大伙供人们取暖。孩子们围着火堆大手拉小手转着圈做起游戏，唱起歌来跳起舞。

我的家乡，有许许多多的野果。有葡萄，桃子，桑果……酸的甜的应有尽有，数不胜数。

家乡的田地像台阶一样地从平地向山顶延伸，有硕果累累的玉米，有绿油油的蔬菜，村子里有一个大池塘，每一天上午每家每户都放出自家牛和羊来池塘里喝水，一群群山羊发出咩咩咩的叫声，一群群牛儿发出哞哞的叫声很急切的样貌，好像很想吃到鲜嫩的绿草，每一天早晨天还没亮，公鸡都会喔喔的叫好像在叫人们起床。

下起大雨的家乡，山上多了许多的风景线，雨水汇集到一块，从险崖上流下来，水柱像小瀑布一样飞流直下，大雨过后，太阳又蹦了出来，这时半山坡上就出现一道道彩虹。

在晴朗的晚上，就会有无数颗星星挂在天上，夜空的北边能清楚的看见北斗七星像一个汤勺落在山顶上，月亮躲在山后面像个害羞的姑娘慢慢的探出头来时而圆时而缺。

家乡的人们十分热情，豪爽。哦，家乡我爱你……

我的家作文（七）：

我有一个温暖的家，开心的家。家里有许多人：爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、爸爸、妈妈，还有我。我十分爱我的家。

家里有两位大好人——爷爷和奶奶。我遇事时，他们总是处处帮着我，如果有人教训我，他们不管教训得对还是错，也会偏帮我的。好像上次，我考试考砸了，语文仅有七十多分，错的都是一些不该错的题目，妈妈明白后不停地骂我，奶奶看见我要哭了，就立刻反驳道：“错了就错了，下次细心一点就行了。”妈妈不敢顶撞奶奶，只好无奈地停下了口。我当时立刻就眉飞艳舞，开心得不得了。所以，我爱我的家。

家里有一对幽默搞笑的夫妇——叔叔和婶婶，他们俩都成了我们家的大明星了。他们每一天都会犯一些搞笑的错误出来。比如昨日，叔叔和婶婶在夹菜，由于他们在争夺，一不细心把菜盘都翻到了，逗得我们哈哈大笑。所以，我爱我的家。

家里有两位知识渊博的“教师”——爸爸和妈妈。爸爸精通语文和英语，妈妈精通数学，所以，他们负责每一天辅导我做作业，补习。爸爸妈妈对我要求十分严格，只要我对学习有一点松懈，他们就会骂我，但他们骂得是对的。可是有时也会带我去玩，使我学习不用那么辛苦。所以，我爱我的家。

我期望我的家永远都是这样充满欢声笑语，我爱我的家!

我的家作文（八）：

我的一家是由六个人组成的，那就是我的奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和我。

我的家里的家用电器一应俱全，有电冰箱、电视、洗衣机、电脑电烤箱、电灯，但不管怎样样它们都有自我的用处，每到早上家里就会有一阵交响曲，每当我的早饭铃响起，必须会有一碗热热的方便面在我眼前。

我的眼镜爸爸是一个戴着眼睛却干着与眼镜不搭的工作，他在醒来后一向都找不到他那淘气的眼镜，他做的方便面我百吃不厌，他每次工作到很晚，他每次在我吃完饭后不紧不慢的带我去做坐班车。

我的妈妈是一个爱臭美的妈妈。在早晨她总会花几十分钟来化妆，可在我眼里她不管怎样化妆她都是一个女强人与巨型怪兽。虽然她用磊量的金钱来买鞋子与衣服，每次都换好几次，每次都问：“我漂亮不漂亮？”遇到这几百年都不遇的臭美妈妈我能不回答漂亮吗！

家中贪吃鬼是我，家中闻名一时的无敌贪吃鬼，只要我爱吃的美食，我必须装进我我那比海还大的肚子里，我还爱看书，一看到那美味的书我就像饿狼一样抢到书，把它看的干干净净，每当我看到结尾后我都会把口水全咽下去，好像把所有的智识都吃进肚子里。

这就是我可爱的家庭。

我的家作文（九）：

我有一个幸福的家。有爱我的爸爸妈妈，他们细心地呵护着我，让我茁壮成长，家是我成长的摇篮。

我的爸爸是个勇敢，进取向上的人。他就像一只能经的起惊涛骇浪的大“船”从不把工作的烦恼带回家，为我们母女忙前忙后，都没有怨言。而我的妈妈是一张扬起的帆，她细心坚强。和爸爸一齐撑起这个家。确保“船”平稳行驶。我就在“船”上幸福的成长着。

虽然别人都很羡慕我有一个幸福的家。我也常常引以为豪，但有的时候，也有一些不和谐的“音符”。记得有一次，爸爸妈妈吵架了，妈妈哭了，爸爸也是一脸的沉重。我虽然不明白他们在吵什么。可是我的心却撕心裂肺般的痛。我真想去安慰他们，但又怕他们吵得更激烈。我感觉我的内心受了重伤，难过的我不能呼吸。感觉我们的家就要散开了。眼前浮现出一副我将是流浪儿的情景，我恐慌，担心，害怕。在关健的时侯爸爸还真的是个铁汉子，主动去和妈妈讲和。他们和好了，我就感觉我破碎的心被涂上了药膏，慢慢地愈合了。

经过这件事后，我们一家三口更加和睦了。我爱我的家。家是避风港，爱是不争执，爱是天天在一齐，一齐睡，一齐出门，一齐回家，我要让爱天天住在我们家。

我的家作文（十）：

我有一个温馨的家，这个家是由爸爸、妈妈和我组成的一个三口之家。

爸爸是一家之主，也是我的家庭教师，我不会的语文题，也经常去请教“李教师”。爸爸十分幽默。过年了，到了吃年夜饭的时候，大家都坐到餐桌前，就是不见爸爸。只听“咣”的一声，奶奶说爸爸回来了。过了一会儿，还不见爸爸上楼来。奶奶害怕了，会不会有小偷？爷爷去看，一开门，把爷爷吓了一大跳。爸爸一向站在门口，准备吓一吓爷爷。这就是我那淘气的爸爸。

妈妈温柔娴淑。有一次，我得了感冒，天天发烧，妈妈让我和她在一齐睡，妈妈照顾了我一天，我的病好了，可妈妈却病了。

说完了爸爸和妈妈，就说说我自我吧。我是一个马大哈，考试的时候，经常把数字写错或落下一道题。一次考试把“2”抄写成“8”。每次爸爸给我检查作业，不是落个小数点，就是落下一道题，真是悲哀啊！

每次考试成绩出来，我都逃不被双人混打。

这就是我那温馨的家，我爱我家！

我的家作文（十一）：

“让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”每当我听到这首《我爱我的家》，我心里就会觉得暖洋洋的，我也有一个温馨幸福的家，有疼爱我的爸爸妈妈。

我的爸爸身材高大魁梧，但做事十分认真细心。当我做错题时，爸爸耐心地给我讲解每道题的解题思路和解题技巧；当我写字不规范时，爸爸就手把手一笔一划的教我写字，还会给我讲解每个字的结构；当我受委屈时，爸爸就会把我揽在他温暖的怀里，给我讲故事，讲着讲着我就睡着了。

我的妈妈温柔漂亮又能干，每一天早早的起床为我准备好营养丰富的爱心早餐；忙碌一天下班后，妈妈还要急急忙忙赶回家，给我做一桌丰盛的晚餐；为了让我茁壮成长，每一天睡觉前还会给我端来一杯热气腾腾的牛奶。

我的爸爸就像太阳的光辉一样照耀着我欢乐长大；我的妈妈就像雨露呵护着我欢乐成长；而我就像一棵小草在太阳、雨露的保护下茁壮成长。我爱我的家、我爱我的爸爸妈妈！

我的家作文（十二）：

我有一个幸福的家，我们一家三口每一天都很欢乐。

我家最幸福、最欢乐的时候是在晚饭后。吃完饭、做完作业我就开始弹古筝，爸爸妈妈在屋里静静地看书，房间里响着我的琴声，妈妈说，那是最美妙的时刻。

弹完琴，我和爸爸妈妈偶尔会下下象棋、跳棋，可是，我不太愿意和妈妈下象棋，妈妈可是我们家的“臭棋篓子”，每次和我下到一半，无路可走时，就找个借口溜之大吉。如果我坚持要把棋下完，她就一掀棋盘，拍拍屁股走人了，你说可气不可气？可是，要是跟爸爸下象棋，那些情形就得倒过来了，我每次都被逼得无路可走，求爸爸放我一马。

如果下跳棋的话，我和妈妈下得不分胜负，最有意思的是我们一家三口一齐下，那就会下得没完没了，你不让我，我不让你，直到把整个棋盘围得水泄不通。

别看妈妈下棋不怎样样，可她背古诗，那可是张口就来。每一天晚上的古诗比赛都是妈妈来当“冠军”，如果要是比谁背得快的话，那“冠军”就是我的了。

我爱我家，我的家天天很欢乐！

我的家作文（十三）：

绿色的竹林是熊猫的家；蓝色的海洋是鱼儿的家；高大的树木是猴子的家；清清的池塘是青蛙的家；美丽的鸟巢是燕子的家；而我的家总是幸福的，因为它有能给我带来幸福的家人。

爸爸妈妈是家里的“财神爷”，他们每一天都起早贪黑忙工作，为我的学习生活供给保障，让我无忧无虑的成长。

而我最爱的姥姥则是我的天使守护神，每一天早送晚接，陪伴我在上学的路上，不论刮风下雨，还是雪花飞扬...在学习中，她也是我的教师，每一天辅导我做功课，解决了许多学习难题，让我学到很多知识，再也不会因为做数学题而烦恼啦！我爱我的姥姥，她不仅仅在学习上帮忙我，更在生活中呵护我，在我悲痛难过时，姥姥安慰的话像一股暖流滋润着我的心田，在我得意忘形时，姥姥更像严厉的教官告诫我不要骄傲自满……

我呢？自是有“王婆卖瓜，自卖自夸”的嫌疑了，所以就不多介绍了。

我的家就是这么温馨，虽平凡，但很幸福，在我心中，我永远都爱着它！

我的家作文（十四）：

家，是安全的港湾；家，是苍翠的大树；家，是雨后那道美丽绚烂的彩虹。

我们家有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、我和两岁的小弟弟——大人眼中两个古灵精怪的小可爱。

在别人眼里，我和弟弟是两个“乖宝宝”，可是在家里，爸爸妈妈总说我们俩是现代版的“齐天大圣”。有时候，我们把奶奶的菜篮子当做足球踢来踢去；有时候，我们把扑克牌抛向空中，美其名曰“天女散花”；还有的时候，我们把阳台当做跑道，办起了跑步比赛，哪怕是额头上挂着晶莹的汗珠，也顾不上擦去。

记得有一次，我和弟弟在家里玩“躲猫猫”的游戏。当弟弟蒙着眼睛数数的时候，我悄悄躲到了通往阳台的大窗帘里。他数完了，开始在房子里一间一间的找我，一边找还一边大喊“姐姐，姐姐，快出来！”我屏住呼吸，不敢发出一点声音，就等着他找到我。从窗帘的缝隙里，我能够瞧见小弟弟屁颠屁颠的转到了客厅里，可能是遍寻不着我，他满脸疑惑，停下脚步，自言自语的说：“咦？姐姐在哪里？”看到他的样貌，我不由得“扑哧”笑出了声。小弟弟听见了，大叫一声“姐姐！”急得原地转圈圈，活像个小陀螺，眼看着瘪起了嘴，一副要掉眼泪的样貌。我实在是不忍心再逗他了，急忙从窗帘里跳出来，蹲下身子，一把抱住他：“弟弟，弟弟，我在那里呀。”他看见了我，立刻回抱着我，拍拍我的脸，笑眯眯的欢叫着“姐姐！”我俩都欢乐的笑了起来，一旁的大人们也都忍俊不禁，满屋子都是欢快的笑声。那一刻，我心里感到异常幸福！

我爱我的小弟弟，更爱我充满温暖的家。

我的家作文（十五）：

家是养育每个人的地方。──题记

我爱我家的床，我能够和爸爸在床上玩耍，爸爸高高大大，躺在床上我搬都搬不动，我就想办法。双脚踹着墙，后背抵着爸爸的后背，竟然把爸爸推动了。还有一招就是用手臂顶爸爸的的肋骨，也能把爸爸顶翻。

我爱我家的山，我能够和爸爸在山上锻炼，山上的树木长的很有层次，真有点层峦叠翠，从上到下依次长着松树，橡树，槐树和柳树。数目有层次，树叶的颜色也错落有致，深绿，浅绿，淡黄，紫红和艳红描绘出一派秋天的景色。

在最高的山顶上生长着高大挺拔的松树，从山底下望山上看就像和蓝蓝的天空连在一齐。松树一年四季都是绿的。山腰上散落生长着橡树，这时候已经开始在秋风中摇曳，不时会有橡子噼里啪啦掉下来。山底下生长着槐树和柳树，一天前还是郁郁葱葱的树叶经过一夜的大风已经变得开始泛黄了。

我爱我家，因为家里人都跟我下五子棋，这个游戏我能够做到和大家平起平坐。下五子棋要放三联三，三联四。那样就没救了。小小五子棋把全家人聚集在一齐，连一向稳稳当当的妈妈也活泼的像一个孩子。

我爱我家。家不大却很整洁。我们全家人都爱干净。

我爱我家，因为我的家有床，山，爸爸妈妈和我。

我的家作文（十六）：

家是温暖的港湾，是心灵创可贴，是雨天的避风港，又或是冬日里温暖我们身心的暖阳……每个人都有自我的家，我爱我家。

家因为有了家人才美丽温暖，我的家人在我有困难的时候挺身而出，在你被欺负的时候为我打抱不平。

我的家庭十分美满，有疼爱我的妈妈，幽默的爸爸，陪我聊天的姐姐，和我一齐嬉戏玩闹的弟弟。我的家庭十分也幸福，虽然没有家财万贯，也用不起锦衣玉食，可是我们一家人都十分要好。我们相互关心，相互包容，我们偶尔开开小玩笑弄得整个家里都哄堂大笑。

我记得有一次下雨天，我忘记带伞了，爸爸让我在车里拿一把伞，我说不用了，说不定午时我回家的时候是晴天呢。爸爸硬是要我把伞带着，以防万一，可爸爸也需要伞，所以我没有接下伞。在爸爸的再三要求下我才同意带伞去上学。家人就是这样，总是把好的东西留给彼此，不管是什么时候，什么时间，什么地点。

我的家庭也许在旁人看来十分的平淡无奇，可是在我自我看来我自我的家是世界上最幸福的家庭，因为有了我无微不至的家人，嘘寒问暖的家人，所以我爱我家。

我的家作文（十七）：

从我出生的时候起，我就有了一个温馨幸福的家。

虽然爸爸妈妈都爱我，可是都对我很严。我每一天早上醒来，就会看见妈妈在书桌上留着几本厚厚大书，我很想出去玩。，可是必须要先写完练习题才行，如果我有题不会，妈妈就会给解答。我明白，妈妈这是对我好，妈妈既是“教师”又是“厨师”。妈妈做的饭香甜可口，味道美极了。作完了饭，自我还没吃就去整理家，妈妈打扫的干干净净，一尘不染，井井有条。

晚上爸爸回来了，如果爸爸看我作业没写完的话，爸爸就成为了“唐僧”，而那时候，我就会成为“孙悟空”。“唐僧”念起了紧箍咒让我疼痛的求饶。“唐僧”看我的样貌，就会让我赶快的去做好它。做好了，”唐僧“就会对我讲下次必须要早点做完。如果我把作业全写完的话，爸爸就会让我玩电脑，看DVD，或下去玩。如果爸爸有时间的话就会带我去滑雪，玩汤姆熊，游泳或下象棋。

我爱我家，我爱我的爸爸妈妈。

我的家作文（十八）：

每个人都会有一个多姿多彩的幸福之家，而我当然也不例外。

我有一个爱念紧箍咒的“虎妈”。早晨，刚一齐床，妈妈便大喊道：“快点穿衣服，穿完衣服去刷牙、洗脸，搞完后再去吃早餐，吃完早餐再去上学……”上学路上，妈妈又在念：“在学校要好好学习，认真听课，进取回答问题……”放学回家后，妈妈还不肯放过我：“回来了，快点做作业，做完了给我检查，然后去做黄冈、练习册，做完后再去跳舞、读英语……”遇到这种时候，我总是不耐烦的回答：“好啦，好啦，明白了。”虽然我不喜欢妈妈这样，可是我明白，妈妈是关心我。如果不是妈妈的“紧箍咒”，我也不会取得今日的成绩。

我还有一个如来佛般的“猫爸”。有时候，我吃一些垃圾食品。爸爸看见了，会立刻跑过来，抢走我手里的零食，撒娇的说：“这是我的嘛，别人不能吃对不对？我的五脏六腑能经得住折腾”还有的时候，爸爸见我只吃肉食不吃青菜，爸爸发了，就把我的肉抢走，并笑眯眯地说：“这是我的呢，我还在长身体呢！”。爸爸是不是很逗？爸爸每一天还会表演好笑的故事。每一天我们都生活在欢乐的气氛里。

我为有这样的虎妈猫爸感到幸福！我爱我家！

我的家作文（十九）：

我的家是一个很普通的三口之家。家里有爸爸、妈妈和我。

我的爸爸长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看上去很斯文。他脾气十分好，我从来没见他大喊大叫过。爸爸很忙，每一天早出晚归。可即使这样，他还是会关心我的学习。有一次，我去考三星口语，结果没有经过。我很灰心。老爸安慰我说：“没关系，老爸来教你，下次肯定行。”接下来几天，老爸下班回到家，不管多晚，多累，都会抽出时间来教我。之后，我不仅仅顺利地经过了考试，并且还取得了八过八的优异成绩。

我妈妈是一个家庭主妇。她很爱干净，总是把家里打扫得一尘不染。她也很擅长烹饪，只要你尝过我妈妈烧的菜，必须会赞不绝口。妈妈还异常心灵手巧。她会缝衣服，织毛衣。有一回，我和妈妈穿着一样的衣服坐地铁，去世纪公园玩。路上，有一位阿姨一向盯着我们看。我很奇怪。问道：“阿姨，您在看什么？”“这条裙子太漂亮了，是在哪里买的？我也想去买一套。”“这是我妈妈亲手做的。”我骄傲地说。那位阿姨惊讶的张大了嘴，不停地夸我妈吗手艺真好。

爸爸妈妈都十分爱我，我觉得每一天都过得很幸福。

我爱我的爸爸妈妈！我爱我家！

我的家作文（二十）：

从小时候开始，我就很恋家，感觉在家里异常自在，异常简便。

在家里，爸爸妈妈经常“吵架”可他们吵架一点也不伤感情。我在中间时不时冒出来说话。家里有四个人，整天都是热热闹闹的。有一次，妈妈在给我报听写时，不细心把九读成了丸，爸爸就在旁边趁机起哄：“你明白我为什么要娶你吗？因为你语文不好，我和别人说话的时候，你就不会插嘴了。”妈妈也不甘示弱，立即反驳说：“你明白我为什么要嫁给你吗？因为我数学好，向你要钱时，就不怕钱少了。”神出鬼没的我突然冒出来说：“你们明白我成绩为什么好吗？因为我有一个聪明的妈妈，还有一个聪明的爸爸。”我们都毫无保留地笑了，笑得很开心。

爸爸和妈妈喜欢吃辣椒，我却不喜欢，我家的菜中常见辣椒，有一次爸爸趁我喝水的空当，把一条辣椒神不知鬼不觉的放进我的碗里，当我吃到辣椒时，只感觉嘴巴发麻，嘴里似乎有熊熊烈火在燃烧，好像随时要喷出一条火龙来，爸爸哈哈大笑，那是我那还有时间去找罪魁祸首，赶紧抱着水杯大口大口的喝。这就是我欢乐的家。

我的家就是这样热闹，欢乐和平凡，虽然她不富裕，但我爱她，离不开她。

我的家作文（二十一）：

我有一个幸福的家。有爱我的爸爸妈妈，他们细心地呵护着我，让我茁壮成长，家是我成长的摇篮。

我的爸爸是个勇敢，进取向上的人。他就像一只能经的起惊涛骇浪的大“船”从不把工作的烦恼带回家，为我们母女忙前忙后，都没有怨言。而我的妈妈是一张扬起的帆，她细心坚强。和爸爸一齐撑起这个家。确保“船”平稳行驶。我就在“船”上幸福的成长着。

虽然别人都很羡慕我有一个幸福的家。我也常常引以为豪，但有的时候，也有一些不和谐的“音符”。记得有一次，爸爸妈妈吵架了，妈妈哭了，爸爸也是一脸的沉重。我虽然不明白他们在吵什么。可是我的心却撕心裂肺般的痛。我真想去安慰他们，但又怕他们吵得更激烈。我感觉我的内心受了重伤，难过的我不能呼吸。感觉我们的家就要散开了。眼前浮现出一副我将是流浪儿的情景，我恐慌，担心，害怕。在关健的时侯爸爸还真的是个铁汉子，主动去和妈妈讲和。他们和好了，我就感觉我破碎的心被涂上了药膏，慢慢地愈合了。

经过这件事后，我们一家三口更加和睦了。我爱我的家。家是避风港，爱是不争执，爱是天天在一齐，一齐睡，一齐出门，一齐回家，我要让爱天天住在我们家。

我的家作文（二十二）：

我有一个温馨的家，我们的加充满了爱，充满了欢乐。

我的家里有爸爸、妈妈、弟弟和我。我的爸爸妈妈都是在医院工作，整天都是起早贪黑的，尽管这么忙，可对我的学习一刻也没有放松。他们都十分喜欢我和弟弟，每次回来，爸爸都抱着弟弟，还一边问我的学习情景。

妈妈在这个家起的作用最大，她十分的勤劳，我们家的卫生都是妈妈打扫的，凡是去过我家的都说我们家十分干净，每件物品都摆放的整齐、有序。妈妈还十分关心我的学习，写作业时妈妈总是坐在旁边给我指导，并且妈妈还要求我字要写好，她总说字是人的门面，每一天中午让我

写一页字。所以说我的学习离不开妈妈的督促和悉心指导。

我家还有我的弟弟异常活泼、可爱，他因为头圆、眼圆、头圆被我姥爷称为“三圆”，他还爱到处乱跑，我们家人已经找了他三、四次了，急得家人团团转，他好像没事似的。除了弟弟家里还有我，每次写完作业，我都能够放松一会儿，有时帮妈妈干点家务，妈妈夸我很懂事。

这就是我的家，一个充满温馨和欢乐的家。

我的家作文（二十三）：

我有一个很温暖的家。

老大是爸爸，你别看爸爸带眼镜，可是他很有学问。爸爸工作勤勤恳恳，可是有时候晚上很晚回来。因为爸爸工作努力，经常被评为优秀。在有空的时间，还经常教我写毛笔字.学英语哩！

再说妈妈吧，妈妈是个教师，还是班主任。妈妈做事很认真，还经常拿大奖。她对她的

学生都很负责。她教过的学生成绩都很好，还经常得第一。

最终就说我自我吧，有时候我不太爱说话，那是我的性格。我的学习很认真，还经常打双百分，我还评为了三好学生呢！

这就是我的家，我爱我的家。

我的家作文（二十四）：

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我家。

在我的家庭里，爸爸是一个十分节俭的人，总是教育我们要节俭。妈妈是一个厨艺很好的人，她烧的菜异常美味，异常营养。我是一个很有耐心的人，人家说话的时候我从不会插嘴。

有一次傍晚，我们全家刚吃完晚饭，妈妈去书房拿了一本书，但没有关灯，就坐到客厅去看书了。爸爸看见书房的灯没关，很生气，心想：肯定是田心雨没有随手关灯，于是来到我的书房教育我：“你必须记得每次进出房间要随手关灯，要节俭用电。还要节俭用水，不要一向开着水龙头愣着。”我耐心地等爸爸说完话后说：“爸爸，其实不是我忘关灯的，是妈妈忘关的。”爸爸听后转身去找妈妈，我拉住爸爸说：“算了吧！这次就别说妈妈了。”爸爸说；“不行，不然妈妈以后还会这样做的。”说完，爸爸又去教育妈妈了。

妈妈平时温柔体贴，但在学习上对我十分严格，从来不放松，为了能让我从小打好基础，给我买了很多书、报让我读。要是作业做得不好，她会让我重做……

我爱爸爸妈妈，更爱这个充满温暖的家。

我的家作文（二十五）：

我的家，有一个深爱着我的妈妈和深爱着我的爸爸；还有一个妹妹。大家就这样生活。

我爱我家，爱我的父母。

记得有一次，那段时间有‘疯狗’，所以，我们就去爷爷家玩。我们买了牛奶高高兴兴地回家，大家在里面休息，谁也没想到我家门口有一条狗。我想它不会咬我吧，不会咬我吧。我走到它面前了，它猛地向我咬来，我当时被吓怕了吗，也不反抗，也不尖叫只听见妈妈在叫里面的人快出来，看见妈妈拿棒子打，狗怎样也不走，爸爸看见，连忙跑到门口，望一下，拿着勾门的棒打狗，狗最终走了爸爸眼睛直奔狗，从来没看见过爸爸这样。当狗不见了爸爸才不追了，他往我这边看一眼，那脸的申请一下子变了，眉毛在缩，觜也在抖，爸爸尽力控制着，期望不要抖了。随后，父母把我送到医院，为我跑上跑下，也不说累这个字，父母依然鼓励我，要我坚强------

并且，在我被咬后在家里，妈妈也是听我的，想吃什么就吃什么，不想吃就不吃。

我感激上天让我拥有一个深爱着我的爸爸和一个深爱着我的妈妈；一个调皮的妹妹。

我永远爱我家。

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篇10

《小孩不笨》是由星霖电影私人有限公司出品的105分钟新加坡儿童喜剧电影，由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演，于20__年2月9日在新加坡上映。下面由小编来给大家分享小孩不笨观后心得，欢迎大家参阅。

小孩不笨观后心得1我是和两个孩子一起一边流着泪，一边反思观看了《孩子不笨1、2》两部影片的。影片通过一种通俗易懂的.方式向我们传达一种父母与孩子正确相处的信息，灌输一种亲子相处的理念。两部影片都是前半部分轻松、有趣、搞笑,后半部感动、赚人热泪。而且故事情节都非常简单,甚至有些事情自己也做过，有些话自己也说过。一直觉得自己是一个相当不错的家长，观看以后发现，原来也有许多不足的地方。

其实每个孩子出生时，在我们心中都是独一无二、而且是最好的,我们绝不会觉得他们比别的孩子差,更不会嫌弃他们。在他们还是宝宝时,他们哪怕是一个微笑、一个发音不清的音符，我们都会觉得他们很了不起。但当他们渐渐长大，越来越能干、懂事了，我们却总是埋怨自己的子女，没有别家的孩子好，习惯于把自己孩子的缺点与别人孩子的优点进行比较，只看他们不好的地方，只向不好的方面想，只会一味说他们哪方面不好，哪方面不对，放大缺点而缩小优点。

虽然也知道对孩子很不公平，但我们还是不会改变，因为我们有个冠冕堂皇的理由:我们这样做是为他们好,好让他们把缺点都改成优点,从而能成为完美的人。但如果我们能清醒地想想就知道，那是不可能的，这世界上根本就不会有人在每个人心中都是完美的，就如我觉得影片中的文福是个乐于助人的好孩子，但Terry的妈妈会认为他太多管闲事了。而Terry在他妈妈心中是个听话的孩子,但我觉得他太没个性，太没主见了。其实，每一个人都有这样或那样的缺点，我们不需要羡慕别的孩子优秀,就算有人拿我们眼中优秀的孩子与我们交换自己觉得满身缺点的孩子,我们一定会毫不犹豫地拒绝,因为在我们心底,他们还是独一无二，而且是最好的!既然他们是独一无二，而且是最好的，我们更应该多表扬他们。

《孩子不笨2》的开场很特别，也很有创意。一个人从小到大，都喜欢得到别人的表扬，都乐意听夸奖的话。片中也一直阐述着这样一个观点：不要吝啬自己对别人的夸奖。生活中,年轻教师对班中的学生的称赞与奖励让其他班的学生感叹“那边风景独好”;老板娘对打工伙计的点滴表扬和鼓励换来的是伙计卖力的工作。但影片中的老师不懂得这一点，一位同学难得做了一次作业，却得不到教师的认可，“做得这么差跟不做没什么两样”;从而使学生觉得，原来做与不做同样挨骂，当然就没有再做作业的动力。家长也不懂得这一点：孩子帮自己修好了电脑，找回了重要的资料，他却将刚才挨上司批评的气一股脑儿地给了孩子一个“莫须有”的罪名。孩子本来满心希望能让父亲知道，自己虽然读书不行，但也有别的本事，却成了痛苦的回忆。我想：我们在孩子的心中也是无可代替的，他们喜欢得到别人的表扬，但会更在意家长的肯定。

我们平时除了检查学生作业，给孩子吃饱穿暖,看看孩子睡着没有就算是尽了职责、完成任务。使孩子觉得“凡是我们喜欢的大人们都不喜欢，凡是大人们喜欢的我们都不喜欢。”孩子有问题，我们通常因为忙和没耐性的习惯一审二逼三恐吓，最后总是对孩子说：“我对你太失望了”。慢慢地，他们对家长无休止的唠叨以及训斥早就练就一副“好听力”，正所谓左耳朵进右耳朵出。他们认为自己说不说都是错，都要被骂，结果他们慢慢地就变成了“哑巴”，连与我们说话都懒得开口了，这就很容易出现“代沟”，那么小孩子就越来越难管教，其实这就是缺乏沟通。有句广告语说得好：“沟通从心开始。”其实“沟通”与“表扬”同样重要。

我觉得学校要求家长与孩子一起观看,真的很适合，使孩子知道，天下没有不爱自己孩子的父母，家长们赚钱也都特别不容易，他们也有这样或那样的压力，所以才会疏忽了和孩子的沟通，家长们亦会担心管不到而使孩子学坏，但管得太多孩子会觉得无私隐、无自由。天下没有完美的孩子，同样也没有十全十美的家长。孩子，希望父母可以了解你们，同时父母也希望你们可以体谅他们，只有大家都愿意沟通，才能做到孩子开心，父母放心!

小孩不笨观后心得2亲情总是我们无法割舍的羁绊，也是我们最易忽略的情感。而在与之相处之时我们彼此或许都不是那么融洽，或多或少都会有所争吵。首先我想在思想上我们就有很多分歧，有些父母认为对于我们好的我们往往却不觉如此。看过小孩不笨之后，我觉得那些小孩又何尝不是我的缩影呢?当记忆之门打开，往事尽在眼前浮现。

从小我就是一个叛逆的小孩，我总是不被大人们喜爱，那时总是在妈妈的藤条与吼骂之下长大，但那时只要妈妈要打我，我就跑，要是骂我就骂回去，就像小孩不笨中的成才一样。记忆中最深的一次是有次在家看电视，妈妈回来把我打了一顿，然后我一生气躲在奶奶家的柴房里不出来，到中午时他们才发现我不见了，然后从村头一直找到村尾，我只听到外面喊叫的声音，当呼声渐行渐远，我又悄悄的溜回家里，跑到家里的天台上坐着，时间就这样慢慢过去，等到他们回到家再跑到天台上时看我满脸通红，而他们也已是汗流加倍，爸爸很生气的打了我，那还是他第一次对我动手，无论妈妈和奶奶多么不喜欢我，我一直都是他最骄傲的女儿，可他却打了我，我哭了，不知道是因为被打还是因为愧疚。然后因中暑而晕倒了，自然没有看见他们气愤的背后那颗担忧的心。之后虽然还是会被骂被打，但终不会为此而上演离家出走的戏码。

等到上初中时，有次一家人一起去外婆家拜年，路上看见二姨家的弟弟妹妹，爸爸说我比较大，于是让我下车，载着二姨家的弟弟然后走了，让我和妹妹们一起走，我们家离外婆家很远，所以我上初中了但对于外婆家的路依旧记得不清楚，同时我跟她们交流也不多，她们要等二姨过来然后一起，我向来不是一个愿意等待的人，再加上认为爸爸不要我带别人家的孩子走了的幼稚想法的产生，一气之下说你们等我先过去，结果很不幸，我迷路了，最后原路返回等待他们的寻找，事实也是如此，他们分散在畈上一路找寻着我，而我虽然迷路但年少的我似乎并不害怕，就在那无聊的等待着他们的身影出现，最后被小姨夫给领回去了，回去之后他们笑着讨论的是如何把我找到的，在哪把我找到的，至于我为啥要先走，我不开心的表情，迷路会不会害怕，怎么连路都能走错等等就自然无人去问津了，我倒也乐得不必为这么大还迷路而难为情了。只是在之后的很多年里只要我一个人要去稍微远些的地方他们总是不让，要是真去了并安全到达时他们就会投以赞赏的眼光。

等到上高中到现在妈妈的藤条已被折断，谩骂也不再出现，转而出现的是不住地唠叨和叮嘱。而那些被视作可笑幼稚的行为亦不再出现，替代的是那些个我知道了，你放心，你不用担心，我又不是小孩子等等的话语。随着时间渐行渐远，思想及行为也开始趋于成熟，也慢慢开始了解他们的心情，试着去和他们交流，虽然我们之间还是有很多意见分歧，但总能找到一个平衡点去维持我们的爱。而我现在也无论在干些什么总会每天坚持打个电话回去汇报一下自己的生活，虽然只是一些平日里的琐事但我知道妈妈都很想听很想知道其中每一个细节，而我现在所能做的就是不厌其烦的去一一为她诉说吧。

每个家庭都有他自己独有的教育方式，或许不一定会被我们所接受，但我相信没有一个父母是不爱自己的孩子的，也没有一个孩子是不爱自己的父母的，只是在这种最亲最近的关系中，我们反而忘记了如何去表达我们的感受，如何去交流我们的情感，如何诉说我们对彼此的重要。但无论如何只有坚信这份爱依然存在永不湮灭，那么我们在人生的路途中就不会迷失了自己的方向，即使会也总能找到回去的路，不会使得自己弥足深陷。

家对于我们来说永远说是一本深奥又不可不读的书，从我们呱呱坠地之时，我们就开始在品读之了，然后慢慢长大，成为别人父母，说着父母曾对我们说过的话语，最后变成爷爷奶奶，这样周而复始，在家这个我们一生不能丢弃的书中反复品读，相互关心与体谅就是这部书灵魂之处。而沟通则是我们在翻阅之时所不可或缺的字典，只有通过沟通我们才能更好的品味到它的灵魂，达到彼此心灵交汇的彼岸，使得生命之树常青。

小孩不笨观后心得3《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都在一个被视为无药可救的班级，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。

国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂甚至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来国彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗?“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……

Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子—你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。

文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。

“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。

是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。

小孩不笨观后心得4现实中的新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。而《小孩不笨1》中的文福、国彬和Terry三个好朋友都是EM3 (差生班)里的学生，他们分别来自不同的家庭，也因为不同的成长环境影响了他们的性格以及待人处事的态度。才看了一会儿，便被影片中诙谐、幽默、搞笑地剧情以及三个主人公的表情、语言、动作深深地吸引和感动。我的内心久久不能平静。

Terry，喜欢幻想，是个大少爷，饭来张口，衣来伸手，遇事就哭，没有主见，但我最欣赏他的就是幽默和知恩图报;国彬不太会念书，可是很会也很爱画画，然而他的妈妈却只希望他能能把书读好，拿到好成绩，因此国彬深受妈妈压力的影响，同时常常遭到体罚;文福一心想替辛苦卖面的母亲及自己都争一口气，在别人面前能抬得起头来，他说过一句话，令我很感动：“我不想让别人看不起!”他们的新班主任——李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底摸清楚，她给了孩子们很多的鼓励和信心。

喜欢幻想的Terry是个大少爷，他的爸爸，开了一家肉干公司，但不喜欢帮助别人，在Terry老爸老妈的影响下，他也不愿意帮助别人了。他们家还有Terry的姐姐，它总希望妈妈能给她一个自由的空间，但她的老妈却以“爱”的名义，管这管那。总之，Terry的一家是有个性的一家。

再说国彬，他喜欢画画，还因为画画救过Terry和文福，但却得不到妈妈的认同，他曾想过跳楼自杀，但是没有成功。之后，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗，一家人的支柱都没有了，虽然Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。

在这三个主角中，最讲义气的要数文福了，从来不计较别人怎么对待他，只是不管谁欺负了自己的朋友，他总会路见不平，拔刀相助。他也是这3个小孩中最不富裕的一个。他要帮妈妈管理大排档，又要照顾弟弟，但他没有放弃学习的机会，他曾经说过：“我不想让别人看不起!”令我非常感动。其实，即使生活不富裕，但只要你有一个理想，那你便会成功。

爸爸妈妈，请你们多看看我们身上的闪光点吧!每一个人都有他自己的往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上找到特别之处，来发展自己。

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。其实每一个人都有他的特长、天赋。但很多时候却因为父母过 于重视学习而被忽略、埋没。影片中的李老师正是一位善于挖掘孩子优点的好老师，她对EM3的同学怀着的不是无药可救的心态，而是充满希望的!爸爸妈妈们，老师们，请多点看看我们身上的闪光点吧!

小孩不笨观后心得5最近看了新加坡的一部有关家庭、教育、成长的一部电影《小孩不笨2》。里面很多情节都体现了那时新加坡的相关问题，时至今日，我认为这部电影对当代中国来讲仍有很强的教育意义。接下来，我从某几个情节来阐述一下我的观点和看法。宇哥知识浅薄，如有错误，还请包涵。

首先，我想谈一下有关性教育的问题。网上此刻有这么一种说法，中国人在教育自我下一代的时候最避讳谈的两个问题，一个就是有关性的教育，一个就是对死亡的思考。影片中由于缺少性知识的普及，杰瑞的同学从电视节目中推测和女生牵手等一些亲密行为会有小孩，而杰瑞正好和一位女生有过此类行为。由于性教育的缺失，杰瑞并不明白其真实情景，为了可是早当爸爸，在不敢向家长教师求助的情景下，做了一系列让人啼笑皆非的举动。

性教育为何这么难普及?我想第一层原因就是性教育与传播黄色信息的界限太不够明显。黄赌毒作为损害青少年身心健康的三大因素，性教育一旦资料不当，有可能对青少年产生不良影响。但讳疾忌医就是正确做法吗?如今是信息化时代，儿童能够很早的接触网络，儿童获取的很多信息都是被动选择。所以，如果不正确地对孩子进行性教育，孩子在好奇心的趋势下往往会从一些不正当的途径获取某些信息，以此来满足自我的求知欲。

其次我想是因为中国长时间受儒家思想严重，在性启蒙方面过于保守。当然这对孩子的成长既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正确的，科学的对孩童进行性教育是当代大人面临的一个难题。由于缺少性教育而引发的杯具层出不穷，而所以受伤的往往就是那些无知的少男少女。有些问题宜疏不宜堵，如何正确解决，有何科学有效的方法，在这一问题上中国可能还有很长的路要走。

我想谈的第二个问题在于家长在家庭子女以及工作上的处理问题。由于父亲工作忙，杰瑞的表演父亲拒绝去观看，所以引发杰瑞偷钱等一系列事件。其实在这个问题在中国也屡见不鲜，甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象引发出的更典型的留守儿童的问题更是国家重点关注的问题。

如何在家庭与工作之间抉择呢?作为一个男人、一家之主、一个家的顶梁柱，为了家庭有更好的生活而选择把过多的精力投入到工作中。所以忽略了对爱人、对孩子的关心。其实这个问题在明面上看根本就是无解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多来自家庭中男人的关心。在必须程度上，这是完全背道而驰的两种想法。看似是唯一解的就是能够实现自认为的财务自由后，便不再对更高层次的生活抱有幻想。然而人作为感性动物，从一生下来就是有欲望的。俗话说的好，知足常乐。这四个字或许能够为有相关问题的人一些启发吧。

当然这部电影里还存在着很多问题，如学生与教师、教师与家长、青少年与社会、青少年的交友问题。如果逐一分析将会有很大篇幅，宇哥精力有限，暂时先写出这两个方面的看法，以后若有时间和机会重观此片，应当会有更深层次的理解与大家分享。

各位朋友如果有兴趣，能够自我观看一下这部电影，相信你们会有自我独特的看法和思考。

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