家乡的冬天作文范文

导语：如何才能写好一篇家乡的冬天作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我的家乡在江苏省，家乡的四季分明：百花争艳的是春天，树木浓郁的是夏天，硕果累累的是秋天，白雪皑皑的是冬天。我最喜欢的是冬天。

冰天雪地的冬天来了，上午，天上飘起了鹅毛大雪：有的像在空中飞翔的天使，有的像在天空自由自在飞舞的白蝴蝶，还有的像银色的外套披在地球***身上，冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。我们在城堡中打雪仗、堆雪人快乐极了！天晴了，太阳露出了脸庞对着我们欢笑。树上的积雪簌簌地往下落，经常在我们防不胜防的情况下向我们发起进攻，狂扔“手榴弹”，那感觉冷冰冰的搞得我们哭笑不得。

这就是我的家乡的冬天，我很喜欢，你们呢？

篇2

七里店学校

张文秀

季节的变换，如同人类生命的轮回，亘古不变。随着四季的流动、变换，家乡的每一个季节都会如期而至。家乡有分明的四季。

打开深秋的大门，走出去，自己便觉得有股寒气猛然袭来，刺疼着脸的风儿在吹着，枯黄的叶子在随风飘落着，随后也便只剩下光秃秃的树干了，早晨也会有明显的霜降落了，气温大幅度地降下去了，观望四周——已是深秋了，冬天的脚步近了。

“下雪喽！”这肯定是冬天到了。此时，在刺骨的寒风中，大地万物悄然无声，一切都不再是那样的充满生机，似乎都困了，闭上了眼，相必是在小憩。不知这雪是什么时候下起的，树白了，地白了，一切都白了。放眼望去，那边的山好像披上了银装，闪闪发亮。再看看这流水也真是耐不住雪的侵袭，表面结了一层薄冰，洁白无暇。

“哦，真美啊！”猜猜，是什么呢？也许你已知道了——雪娃娃。孩子们在欢快地捏着雪娃娃，还给雪娃娃戴上了冬帽，穿上了冬衣，这下又给寒冷的冬天增添了一道亮丽的风景线。

雪是洁白无暇的，是可爱的，是多姿的。雪给孩子们带来了无穷的欢笑，也给冬日增添了一丝温暖。我爱冬日的雪，爱它的纯洁，爱它的无私，它把最美的景色送给了大地。

冬天，家乡常见的是雪，可也有生晴的时候，这生晴时，又要说这太阳太小气了。早晨总是迟迟升起来，刚想走出去感受一下这冬日阳光的温暖，可它又像一个顽皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏的游戏：一会儿跳了出来，一会儿又钻了进去。也许，冬天的阳光就是这样的爱逗。

家乡的深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的机会了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：“冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？”是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互陪伴。

从小生长在家乡的我，早已习惯了这季节的变换，而对于冬，我有一种特殊的体会，所以，我更爱冬。

篇3

家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。

在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。

在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时，冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。她，来的无声无息。当下了第一场雪时，人们才察觉到她来到了。下雪了，地上铺满了白色的地毯；大树裹上了银色的冬装；房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊！一下子，整个世界都变成了白色，多么象一幅有诗意的图画啊！

冬天来了，孩子们快乐的季节也到来了。每当下完一场雪后，都能看见孩子们在尽情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能听见孩子们欢乐的笑声，都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘，让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐

冬季，是一个美丽的季节。我喜欢给我带来快乐的冬季。

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，我却喜欢白雪皑皑的冬天。

在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时，冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。她，来的无声无息。当下了第一场雪时，人们才察觉到她来到了。下雪了，地上铺满了白色的地毯；大树裹上了银色的冬装；房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊！一下子，整个世界都变成了白色，多么象一幅有诗意的图画啊！

冬天来了，孩子们快乐的季节也到来了。每当下完一场雪后，都能看见孩子们在尽情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能听见孩子们欢乐的笑声，都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘，让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐

篇4

有人说南方很美，那里富饶而且常年与阳光打交道。那里的花是很美，但给我的感觉是那样的柔弱，一阵狂风过后，他的生命将会黯然枯萎。空气时而湿润，又时而干燥给人的感觉是那么反复无情。我连忙穿好衣服准备到外面去欣赏那有雪的美景，奶奶在我耳边唠叨说这么冷的天出去干什么？在家呆着多好。我随便说了个想出去买东西的理由推开门就走了出去。

呵！一片白茫茫的世界。院子里的那棵桃树上盖满了雪儿们编织的柔柔的棉被，一些枯瘦无力的枝条的腰都快被雪压断了。往日的小草不知道去哪了，大概是他们惧怕冬天躲起来了。天空上的雪下的不大了，只是零零散散三五成群的落在我的帽子上。捧了一把雪放在手心上，感觉凉凉的，忽然一种奇怪的想法驱使我将一点点雪含在嘴里，我想知道雪是什么味道的。好冷！和水一个味道，跟一毛钱一根的白糖冰棍差不了多少。走出了小院到了马路周围，发现不少行人把自己武装成了“熊猫”、“企鹅”。我可不想像他们一样。我把帽子摘了下来，放在上衣的口袋里。一阵冷风吹来，冻得我浑身发抖。我说算了，为了看雪景吃点苦又算得了什么？

我继续走着，行人们也在走着，路边不知道是哪位淘气的小孩堆成的雪人在向我们招手示意：冬天是我们的地盘，请绕行。我走到近前，用手使劲的敲打着雪人的脑袋责备他的不是，看到他我却笑了。那鼻子是用半个带尖的胡萝卜做成的，那眼睛是造他的主人用玻璃球镶嵌的。我想他的主人是个可爱的小家伙吧！我静静的等了一会儿，一个胖乎乎的小女孩拿着个朔料的红色小桶迈着小步向雪人这边走来。看上去大约五、六岁的样子。我想过去打声招呼，可是她又不理睬我。

那么再见了，告别了他们，继续向城边的废墟走去，那里的人很少，多数是与这个城市不十分和谐的靠检破烂为生的人们。我很关注他们，悄悄的把口袋里的本子拿了出来，记下了那些在雪中忙于生计的人们。忽然耳边传来“汪汪”的犬吠声，一只可爱的金狐狸狗爬到垃圾堆上，跟在它身后的是个带狗皮帽子的驼背的老人。他的肩膀上挂着一个黑糊糊的编织袋，看样子今天他老人家收获了不少东西。他赶走了狗，把那双枯树一样的手在垃圾堆里翻来翻去，找出来几个酒瓶子哼着小曲就装在了编织袋里。然后他拿着自己的战利品消失在雪形成的迷雾中。穿过了一条又一条铺满雪地毯的街道上，脚上软绵绵的，心里感觉十分舒坦，忽然想起在家中等我回家的奶奶。她说她冬天最爱吃的就是糖葫芦，摸了摸口袋里也有个块八毛的，于是加快了脚步向有商贩的地方走去。

今天不知道是怎么了，往日的市场里人声鼎沸，买菜回家做饭的人排成长龙，而今天可能是天冷，或者他们怕雪了，都躲在家里享受温暖的快乐。这里空荡荡的，正当我失望地往回走的时候，一声“卖糖葫芦”把我叫了回去。顺着叫卖声走去，一个推着糖葫芦车的男人在雪中拼命的挣扎着，拿出一枚硬币放了他的面前，那人动作很麻利地抽出两串糖葫芦给我，然后继续推着车走了。

篇5

我的家乡作文100字范文一

家乡，一个温暖的家;家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。 我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜;秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花;冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。

我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。

我爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土;在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

我的家乡作文100字范文二

20年后我回到了故乡，首先来到北山公园。啊!北山公园变了。

原来的北山公园，只是围起来的一片山地。公园里垃圾乱扔，废止成堆，树木稀少，地面凹凸不平。

现在的北山公园变了上山的台阶变成了自动扶梯。漫山的花草芬芳扑鼻，香气浓郁，使人沉浸在花香中。

北山公园里有条小河，清澈见底，流水叮咚。春天，河水融化，一滴一滴的水珠跳跃着，像是一群活泼的小娃娃。

夏天，小河旁边的花草树木枝叶茂盛，老人们坐在树荫下，聆听着小河哗啦啦的欢叫声。

秋天，秋姑娘走过山峦，走过小河……她把果实带给北山共园把欢笑带给我们。

冬天，小河结冰了，小朋友们在冰上玩耍，欢声笑语在空中回荡。

我爱我的家乡，我爱家乡的北山公园。

我的家乡作文100字范文三

家乡是两个平凡的字，家乡有普通的环境;家乡是充满生机的地方。包含我对她深深的爱。

我爱家乡的小路。走上去感到那么的舒服，那么的亲切。城市里的路，虽然那么平坦，但与家乡的路相比截然不同。家乡的路上有许多许多的石块，它们好像我的朋友，路旁的花好像我的伙伴，还有忙碌的小蜜蜂在采花蜜。

我爱家乡的天空，它是那么的蓝，那么的明朗。一朵朵像棉花糖一样的白云，是那么白。

我爱家乡的动物。家乡的动物与动物园里的不同，它们那么的无拘无束，那么的无忧无虑。

家乡，带给了我无限乐趣;带给我无穷的快乐。

我的家乡作文100字范文四

我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、 花儿飘香。

春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜 ，可爱的小燕子也从南方飞了回来。

夏天，阳光明媚，很多人都去公园里的 游泳池游泳,湖里的荷花也绽放了,粉红粉红的, 像是一盏宝莲灯。

秋天，秋风飒爽，红红的枫叶落了下来 ，水果也成熟了，农民都赶着丰收。

篇6

一、努力提高学生学习作文的兴趣

要引导学生积极积累学习、运用资源、积累好词好句、培养记笔记的习惯。

二、巧妙运用四季特点来写景

随着国家退耕还林、还草政策的推进，在高山彝族地区已初见成效。学生生活的地方越来越山清水秀，可引导学生根据四季特点来写出家乡的风景，表达对家乡的热爱之情。

（一）描写春天的景色

春回大地、万物复苏。引导学生巧妙利用平时积累的好词好句，也可以让学生引用一些名句，例如：春种一粒粟，秋收万颗子。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。一年之计在于春。漫山遍野，穿上绿装。农民伯伯忙于翻地，准备的是来年的温饱。

（二）描写夏天的景色

让学生感受夏天的景色，草更深更绿了，野鸡出没了。在描写过程中，引导学生感受“棒打野鸡，瓢舀鱼”的美景。也可以让学生想象，走在家乡的小路上，即使摔倒也不用担心，因为高大的树木会把我们抱着，深深的草地也不会让我们摔疼。

（三）描写秋天的景色

天蓝蓝，秋草香。让学生大胆想象：农民伯伯丰收的喜悦，蓝天白云下风吹草低见牛羊的景色。为准备过冬，牧民们忙于运草料的场景……

（四）描写冬天的景色

冬天的景色是学生最熟悉的 。朋友们在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人、画画等场景在生活的记忆中，在课本中不少见。也可引导学生感受漫山遍野、银装素裹、玉树琼枝的美景，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的景象。

三、放手练习，激发习作兴趣

篇7

The spring flowers in full bloom, the hometown of hillside orchard is full of flower, a beautiful apple blossoms, pink peach blossom, beautiful pear flower... Flowers to greet the arrival of spring, sending out the aroma. Attracted a lot of bees, dance around the flowers.

The river willows new shoots in spring breeze blowing, like a fly on the sky, the birds fly freely in the air, the river little tadpole looking for mom.

Grass, a group of lovely children happy flying a kite. Only beautiful kite flying in the sky, suddenly, lively up in the sky, the eagle kites, small fish kite... A bird in the sky as if to say: "seem more a few friends."

The distant fields, the farmers took advantage of the good times busy sowing in spring, they play is not only a seed, but of hope.

Hometown spring is beautiful!

我的家乡四周山环，风景美丽。我爱它的天气，炎热的夏天，爱它落叶的秋天，也爱下雪的冬天，但更爱美丽的春天。

春天百花盛开，家乡的山坡上的果园里开满了花，有美丽的苹果花，粉红的桃花，漂亮的梨花……花儿迎着春天的到来，散发着香气。吸引了许多的蜂儿，围着花儿翩翩起舞。

小河边的柳树抽出新芽，在春风吹拂着，像飞上了天空，小鸟在空中自由飞翔，河里的小蝌蚪在找妈妈。

草地上，一群可爱的小朋友在高兴的放风筝。一只只美丽的风筝飞上了天空，顿时，天空中热闹起来了，有老鹰风筝，有小鱼风筝……天上的小鸟好像在说：“好像多了几个朋友。”

远处的田野里，农民趁着春天的大好时光忙着播种，他们播的不仅是种子，而是希望。

家乡的春天真美啊!

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篇8

我的家乡有一条江，名叫汉江。那里可是一个好地方。

江底有许多的石头，有的像星星，有的像足球，有的像手枪。。。。。数不胜数。每当夜晚岸边的航标，闪烁美丽的灯光，大桥上的红灯一闪一闪的映照在水里，就像一个顽皮的孩子的大眼睛一眨一眨的，真调皮。

春天的汉江如一副美丽的画，你看那河对岸的油菜花金灿灿的真美丽，春风吹来一阵阵油菜花的香气迎面飘来。江里的水清清的，鱼儿好像刚睡醒似的，欢快的游来游去，站在江边欣赏这美丽的景色，闻着花儿散发出淡淡的香气，真迷人。

夏天的汉江可是很受欢迎的地方，因为夏天特别闷热，每当太阳刚要落山人们就都迫不及待地从家里纷纷走出，来到江边乘凉，这时的汉江一下子热闹起来了，江边有的人滑旱冰，有的跳舞，还有的甚至下江里游泳，好让凉丝丝的江水冲去一天的疲劳。此时的江边歌声笑声连成一片，真热闹！

秋天的汉江更美了，如同一幅油画那样美，江边树的叶子开始往下落，一阵秋风吹来一片片树叶在空中翩翩起舞，柳树那光秃秃的枝条也随风摆动着，地面上的落叶早已铺成了一张金色的地毯，只有那还散发出淡淡的香气，真迷人。

冬天的汉江与众不同，因为冬天的汉江是"花展"时节，只要一下雪，孩子们就出来参观参观这些"花展"，寻找自己最漂亮的雪花。

汉江真美啊！

小学四年级：李定恒（作文萌芽班）

陕西省安康小桔灯作文培训中心

学校地址：大北街3号（小桔灯作文培训中心）

篇9

一、引导看，看后文

小学生的心理特点是对事物充满了强烈的好奇。我们就要善于利用他们的这种特点，引导他们有目的地观察周围的事物，留心周围的事物，培养学生的观察能力和科学意识。

学了写景的文章后，让学生到大自然中去观察，去感受，再把自己感受到的、观察到的按一定的顺序写下来。例如：苏教版第七册语文有一单元的作文，要求是观察冬天的一处景物，把观察到的景物写下来。写景物时要注意突出冬天的特点，融进自己的真切感受。在教学时，我就充分利用农村教育资源——家乡的蔬菜大棚。因为我们这里一进入冬季，学校附近的村庄搞的菜秧苗大棚、西红柿大棚、草莓大棚、常州市冬季作物果蔬示范园的塑料大棚等白茫茫的，一个接一个、一片连一片。我引导学生去观察大棚种植，按照“大棚给人的总印象、大棚的特点、人在大棚里面的活动或棚里的情况、你的感受”的顺序写了习作《家乡的大棚》，解决了学生冬天是暖冬无景物可写的困难。

而且，通过家乡大棚的描写，既有效地实现了知识的迁移，观察能力得到了提高，又让学生领略了利用大棚科学种植反季节果蔬的风光，了解了一点科学种田的知识，在小学生头脑中播下科学的种子。

二、组织听，听后文

写好作文，学生不能仅仅满足于观察和操作，还必须动用各种感觉器官，要有老师的指导，要以提问的方式学习。在作文时，可以利用学校地处农村的优势，提高学生的作文能力。例如：六年级的一次作文练习是“不出题目，也不限制内容范围，请你自由写”。我请来了镇上的果蔬协会会长，让他把同学们带到他们种植的基地。果蔬协会会长给学生们讲了格林无籽西瓜的后期注意事项、西红柿的一生、草莓的管理，并让学生参观基地。参观时，学生看到有人在为西红柿点花，我问学生：“你们说，大棚里的西红柿为什么要点花？草莓为什么不用点花？”学生们回答不出，一起涌去问种植人，了解原因，并亲自动手为西红柿点花。在后来交上的作文中，学生的作文不仅放得开，把自己看到的、做的、问来的、想说的意思写具体、写清楚，而且写进了冬天大棚中西红柿这样的植物为什么要点花，像草莓这样的植物就不用点花的科学道理。这样，“给予儿童相当的时间，作为自由思考与自由活动的机会”（陶先生语），学生写出来的作文让人感兴趣，有血有肉。

三、自主做，做后文

每当要求学生作文，学生常叹“无话可写”、“无事可作”。教师应有意识地在校内外特定地点创设生活情境，让学生参与，进行系列的作文教学活动。让学生在有意的注意下，在动手动脑中体会劳动带来的愉快。

学校有一块空地，荒着怪可惜的。后来就由我们班负责种上了蚕豆。学生去种蚕豆时非常活跃，种的过程中要用铁锹挖，要注意放几粒蚕豆，要注意一定的距离，种下后不能踩实。有的同学一人挖，一人放豆种，配合默契，合作意识强；有的同学手上有了小血泡，尝到了劳动的辛苦。学生在写《记一次劳动》作文时，因为是亲身经历，在与自然的真实接触中获得了深刻的感性认识，大部分写了《种蚕豆》，大家把《种蚕豆》作文写得生动、具体，有的作文简直是“口若悬河”。

蚕豆长出来后绿油油的一片，十分美丽。在课文中有个练笔“选择一种你喜欢的花草写一个片断，写出它的特点和你为什么喜爱它”。很多同学在观察自己种的蚕豆后，写了练笔《蚕豆花》，有位学生的作文中写到“奶奶说：‘蚕豆开花是黑良心’，我却发现，每一朵蚕豆花都是一个美丽的花姑娘，她一直用一双美丽的眼睛看着我的学习、我的活动。”还有的学生写出了蚕豆丛中看蜜蜂采蜜及捉蜜蜂被刺肿了手、找蚕豆叶上的“小耳朵”的乐趣。

蚕豆成熟时，正好写《记一次××比赛》的作文。我先组织学生把蚕豆摘下来，然后每人一盆，开展了剥蚕豆比赛，并把蚕豆送到了学生食堂，让全校师生品尝了劳动果实。学生在写《剥蚕豆比赛》的作文时达到“言之有物，滔滔不绝”的境界了。

在作文中，学生写出了自己应该做些什么，可以做些什么，怎样才能做得更好，培养了从“我不会”到“我应该”到“我愿意”到“我乐于”的能力，同时让学生体会了生活的真实。同时，学习与应用的结合，培养了学生创造性动手实践能力，为学生创造了丰富的、系列的写作素材。

四、学会思，思后文

篇10

春天，我站在芳草茵茵的岸边，远眺碧波粼粼的溪水，一两只鸭子在水中欢快地游着，引得路人驻足观望。偶尔，能看见一条鲤鱼跃出水面，为小溪增添了生机。岸边的垂柳发出了嫩芽，远远望去，好像一抹绿色把小溪包围起来，微风吹来，枝条频频向路人招手。

夏天，烈日炎炎，溪水显得更绿了。我躺在草地上，看着天空的白云，天空也好似更蓝了。垂柳上的知了不停地欢叫着，仿佛在诉说小溪的美丽。大片的荷叶衬托着荷花，粉红的荷花一尘不染。几只蜻蜓穿梭其间，它们偶尔在荷叶上小憩，真应了那句名诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

秋天的小溪就更美了。草地此时变成了金黄色，溪边的树叶也变成了金黄，微风一吹，无数片叶子像蝴蝶一样飞舞着，飞向深绿的溪水，变成了一叶叶小舟，顺着河水驶向远方……溪边果园里的果子成熟了，到处是硕果累累的景象。

冬天大雪纷飞，小溪结冰了，一片白雪皑皑。本来安静的小溪，一下子变得热闹非凡，到处都是孩子们滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪两岸充满了笑声。人们在这片冰天雪地里返璞归真。

……