我想发明的机器人作文范文
时间：2023-04-09 00:59:38
导语：如何才能写好一篇我想发明的机器人作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
为什么叫保姆机器人呢？那是因为这种机器人和保姆一样可以干活。
我设计的这种保姆机器人，头部和人差不多，会思考，会说话。身体是一个烤箱，可以煮东西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。脚是轮子，可以飞快的去一个地方。后脑勺是一台电脑，小孩可以坐在腿上打电脑。它的特点是可以照顾小孩，帮小孩学习，帮大人做家务……我们让它到哪里去，它便会到那里去了。
我是由现在的社会想到的。因为小孩没有大人的照顾可能会变的野蛮。
它可以取代家长要做的许多事情。它可以和孤独小孩一起聊天、玩耍。这样小孩就不会孤单了。
篇2
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，大家有什么新点子可以写在作文上哦!下面就是小编给大家带来的2020三年级第七单元我有一个想法作文满分，希望能帮助到大家!
我有一个想法作文三年级一朋友们，在2032年的一天，我已成为一位鼎鼎有名的发明家了。在我精心研制下，“多功能D字形小轿车”诞生了!
下面，我来为大家介绍介绍吧!这种D字形小轿车不仅款式新颖，而且功能繁多。首先，小轿车的外型装有微型电脑芯片，芯片能控制轿车外型的图案和花纹。如果主人高兴，小轿车就会变成绚丽斑斓的颜色，偶尔还会有几个调皮、可爱的卡通人物呢!如果主人不高兴，小轿车便会变成深沉的深蓝色。假如主人十分伤心，小轿车便会亲切地变成柔和的橙黄色来安慰主人。另外，小轿车还有自动防盗系统，如果有小偷要来偷车，这你大可放心，小轿车会自动浮到半空，放出超强电流，非把小偷电成“烤猪”不可，厉害吧!
D字形小轿车不仅外型美观，而且功能也是数不胜数。
小轿车每秒行驶的路程与光不相上下，而且在陡峭的路面上也能行驶得十分平稳。小轿车内装有超薄电脑，是你在旅途中也能看电影、玩游戏，十分有趣!假如你开车时感到疲劳，你只需按一下“音乐”键，小轿车便会放出轻松悦耳的音乐，是你在开车中也不会感到乏味。假设你要在野外住宿，你只用按一下“休息”键，车内的四个座椅便会自动组合成温暖舒服的大床，让你睡个够。你可能会担心的问：“如果小轿车没油了怎么办?”这你也可以放心，车内存有两个电子芯片，一个是吸取太阳能白天用，一个是吸取月亮能晚上用，既实用又环保哦!
怎么样，这D字形小轿车是不是惹人喜爱呢?它帮人们解决了小轿车不实用、易坏的的烦恼，又为人们增添了乐趣，不是吗?等着吧!等我长大后一定会发明出这种小轿车为人类做贡献的!
我有一个想法作文三年级二我是一个好奇心很强的男孩，有什么东西就盘根问底。我还有许多小发明呢!其中让我引以为傲的是“磁铁发射器”和“南北定位仪”。
我很喜欢玩钢珠发射的游戏，用一个钢珠去碰另外两个相邻的钢珠，中间的钢珠不动，而最靠前的钢珠就会被弹射出去。可是，因为每次用手投掷钢珠的方向各不相同，导致发射不够精准。
一次，我在整理玩具，一个磁球和一个钢珠被吸到了一起。为了下次好拿，我将另一个磁球和这个磁球吸到了一起。这时，钢珠“跑了”。“奇怪，钢珠长腿了吗?”于是我的好奇心从心底涌了上来。我反复试着用磁球碰撞发射，发现这样碰撞出去的小钢珠比比纯钢珠的要精准。原来，因为这是因为两个磁球在碰撞相吸时方向总是恒定的，所以钢珠受力后弹出的方向就比较精准了!我称它为“磁铁发射器”。
指南针是利用磁铁矿和地球磁场而做成的方向定位仪。我想：如果我能做一个指南针，那就不用花钱去买了!“对!是环形磁铁。只要将它立起来，南极则指向北，北极则指向南。”于是，我找到了我的磁铁，在家里先确定好南北极，做好了“N”和“S”的标记，一个简单的“南北定位仪”做好了!有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。
怎么样，你喜欢我的小发明吗?哥白尼曾经说过：“人的天职在勇于探索真理。”大自然的奥秒无穷无尽，只要我们留心观察，认真思考，就一定会发现它的!
我有一个想法作文三年级三每到过年走亲戚的时候，妈妈总是愁得不得了。因为来的人太多，穿拖鞋太麻烦;不穿吧，穿着鞋直接进来吧，又太脏，搞卫生太麻烦了。一家人为此伤透了脑筋。瞧!明天又要来客人了!这可该怎么办!这不爸爸妈妈又为这事议论开了。
妈妈说：“唉!这么多客人，那得多少拖鞋啊!”爸爸说：“发鞋套吧!”“一大堆人站在那儿都等鞋套，这多尴尬呀!”妈妈马上说。
听了爸爸妈妈的话，我陷入了深思：如果有一种东西，能够不像鞋套那么麻烦，又能把脏的鞋底隔开，就好了。于是，我人生的第一个小发明就这样开始了。
首先，我拿了两张包电器用的薄胶塑纸，剪了两只36码鞋子大小的鞋垫，然后再在上下两个圆弧处粘上两条双面胶。揭开上面的光滑的附贴纸，一双隔脏鞋垫就完成了。
我把妈妈拉过来，让她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋垫上去。“妈，走几步。”我命令道。妈妈缓缓地走了几步，前面是粘住了，可后面呢?由于是高跟鞋，鞋跟很小，妈妈的鞋跟没有和后面的粘胶粘合，走起路来很不便，而且很容易掉下来，不够牢固。
哎!有了。我拿起双面胶，把后面部分全部贴满，妈妈再一穿，就粘住了，妈妈穿着我做的鞋垫在家里来回的走着，觉得既舒适又牢固。
“我成功了!”我高兴地在客厅里手舞足蹈。爸爸妈妈终于展开了愁眉，露出了久违的笑容。我们全家动工，不一会儿，30双鞋垫就做好了。
爸爸摸摸我的头，笑着说：“我的女儿真能干。这鞋垫不仅方便，而且制作简单，材料又环保，恩~真是帮了我一个大忙呀!”
我有一个想法作文三年级四现在社会上，男人们买烟，送烟和抽烟都象征着地位、金钱。他们聚在一起，聊聊天，抽抽烟，把家里弄得乌烟瘴气，空气严重受污染。我爸也不例外，在没妈妈的管束下，一天不知要抽多少根烟。我就决心要制止他们。
记得小时候，我在墙上贴上“NOSMOKING”的字牌，以及专门设定“专门吸烟室——家用W.C”。但叔叔门看了无数遍，也无动于衷，照样抽烟。尽管我见了也会拉拉扯扯把他们推进“W.C”，他们也只是稍微应付我一下，灭了烟。每当我走出"W.C"转一个身，他们就又点一根。那么我见了就会不由分说的一次又一次的这样做。大人么也不知疲倦地随着我，仿佛在动小孩玩一般。最后，还是我先厌倦，“放弃了”。他们也许在暗暗得意，或惊讶自己的耐心。结果，只要有烟的地方就总有一股浓浓的、刺鼻的烟味，弥漫在空气中……
抽烟有四大害处：1有害健康;2污染环境;3火灾隐患;4损害家庭和睦。所以，针对以上4点，我设计了一件物品：烟的外套——烟壳。它是一种特殊的有机玻璃(超薄型)加上某种化学物质合成的，要求耐热，耐火，更不会变形。发明步骤如下：烟壳有两部分组成:烟壳底座与烟壳管。
首先我们把烟点着，只要打开底座与烟壳管，就能点燃烟。然后把底座关上，使烟灰聚集在底座，从而减少了垃圾。你就会问我，在烟壳里有没有空气，烟怎么能燃烧?这个秘密就藏在烟壳的上半部分，烟管设计成了针尖般的网状，供空气进出……烟已抽完，只需将烟蒂往烟管里轻轻一按，烟自然就熄灭了。
怎么样?我的发明不错吧?
我有一个想法作文三年级五您想知道我为什么要发明这个机器人吗?因为，妈妈做家务很辛苦，所以，我要发明这个勤劳的机器人。
你想知道我设计的机器人是怎么样的吗?那就让我来告诉你吧!
我设计的机器人叫劳动机器人，他的头上有两只触角，那是电线，他的头是电视机，当你觉得没意思的时候，你就按一下红色按钮，从他的嘴巴里就会发出美妙动听的声音。他的眼睛是照相机，能把小偷不好的行为摄下来。他的肚子上有三个按钮，红色按钮可以把我们带进恐龙时代，黄色按钮可以把我们带进茂密的原始森林，绿色按钮可以把我们带进宇宙中去。他的手有四只，一只能扫地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能浇花，把房间打扫得干干净净。他的裤子上有按钮，左边的裤腿上是家里有小偷的时候，把电话局起来，警察就可以迅速把小偷抓走。右边的裤腿上市家里邻居打来电话，把电话举起来，把邻居的电话打完了。
您想知道我为什么要发明这个机器人吗?因为，妈妈做家务很辛苦，所以，我要发明这个勤劳的机器人。
我想发明一个保姆机器人，名字叫“小妈咪”。它的本领可大了：在我起床前会把早餐做好，在我放学回家时会端给我一杯热茶，在我劳累时会帮我捶背.....
早晨，我一起床，就闻到了那香喷喷的小米粥味。我知道这一定是“小妈咪”亲手做的!我不禁流下了口水，恨不得一下子猛扑过去把早点全部吃完我想发明的机器人作文600字我想发明的机器人作文600字。在我吃美味早餐时，“小妈咪”已经帮我灌好水杯，拎着书包，准备送我上学。
放学回到家，“小妈咪”就端上一杯热茶和一份小点心给我，让我轻松轻松。不一会儿我把作业做完了，“小妈咪”就会帮我批改作业。如果全对，“小妈咪”就会夸赞我说：“你真聪明!”如果有错误，“小妈咪”就会提醒我：“主人，你粗心大意了!你得加油哦!”它时刻鼓励着我。它还会在我累的时候帮我捶捶背，揉揉眼睛，让我抖擞抖擞精神......
无论我碰到什么挫折，“小妈咪”都会尽力帮助我。它会帮我改掉许多坏毛病，帮我减轻许许多多负担。
篇3
畅想未来作文（一）：
畅想未来
未来的世界会是个什么样貌的呢？未来有哪些此刻没有的科技呢？我在不停地想象着，因此我插上了想象的翅膀，飞向了想象的王国。我在想象的王国里应对未来的科技、衣食住行等许多东西都展开了丰富的想象。在我的想象里，未来是这个样貌的：
我想，如果未来有一种叫做“自动传递机”的机器，那该多好呀！网络在此刻的世界里已经很普遍了，经常有人在网络上面购物。“自动传送机”就在那里发挥了它的作用。它能够把你在网络上订购的物品在短时间内直接送到你的家中。这样一来，就不用快递员每一天辛辛苦苦地到你家来送东西，方便又省事。
我想，如果未来有一种名叫“人体缩小器”的东西，那也很不错哦！此刻，我们住的房子都是高楼大厦，每一天的能耗对环境的污染很大。“人体缩小器”就能够在那里发挥它的作用了。它能够把一个人缩小，缩得如同一只知了那么大。这样一来，一个小小的房屋模型都能够住人了，绿化地球又减少污染。
我想，如果未来有一种便宜又方便的“保姆机器人”，那就好了！此刻，家务活儿都是由人们自己做，而有的人因觉得活儿累所以不愿意做。这时，“保姆机器人”就能派上用场了。它能够按照自己“主人”的吩咐打扫屋子、洗衣服等等。这样一来，人们下班回来之后，就能轻简单松地享受了。
对未来的想象，在我的脑海里面千奇百怪。
畅想未来作文（二）：
未来的我，是一名宇航员。我要飞翔太空，去探索人类没去过的星球，为人类寻找一个新的家园。2020年，由于大气污染，地球上氧气稀少，人类只能靠近有的养起来维持生命。为了不让地球人灭绝，我们中国的宇航公司开始探索人类的新的家园。这天，我们宇航公司太空小住的全体成员乘座“中国宇航号”宇宙飞船，准备来势为期一年半的探索。我们经过了30多天的飞行，到达了海王星星球。
那里没有大气层没有氧气，人类无法生存。我们又来到了天王星星球上，但天王星上温度太低，人类也无法生存。我们满怀这期望飞出了太阳系，可这个星球上全市冰川，没有陆地。我们只好在一次是失望地开。这时，我们收到了从地球上发来的信号。原先，我发明的制氧机透过了验收，可因为造价太高，无法超多生产。正在这时，我们发现了一个类似太阳的大火球。
我们决定在这个大火球周围可能有适合人类生存的星球。不久我们发现了一个和地球生态环境十分相似的星球，就兴奋地回到了地球，地球上的人类都搬到了那个星球上生活。与以往不同的是：人类懂得了保护环境。
畅想未来作文（三）：
星期天，我写完作业闲来无事，趴在书桌上，不由自主地想到了二十年后的祖国该会是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的改变呢？遐想中，我踏入了时光隧道，穿越到了二十年后的祖国。
咦，我的家怎样仿佛腾空了？我向窗外望去，哇，眼前竟是茫茫的大海！原先未来的房屋都有一双隐形的翅膀，只要主人说出想要去哪，房子就会伸出翅膀，根据主人的需求飞向世界各地。早上，卧室天花板上的小鸟风铃便会发出清脆的百灵鸟叫声，我迷迷糊糊地坐了起来，风铃上的鸟儿衔起我的衣服帮我穿上，这衣服能够根据自己喜欢的样式、色彩、大小随时更换。穿好衣服，洗漱完毕以后，要开始吃早餐了。我拿出遥控器，输入面包、牛奶和鸡蛋，按下确认键，不一会儿机器人保姆就为我端上了丰盛的早餐。
吃完了早餐，我走进了空中花园，园子里栽满了我最喜爱的栀子花和百合花，鲜花品种和香味可根据自己的喜好随时调整。有时，发出水仙花香；有时，玫瑰发出了茉莉花香。我坐在自动按摩机上看起了报纸，头条新闻便是世界上各国签订了和平协议，以后再也没有战争了！这就是我们向往已久的和平阿！第二条新闻是星际学家们在宇宙中又发现了一个能够让生命存活的星球——火星，此刻已有人类在火星上长居。
到了晚上，我躺在床上，那柔和的催眠曲随我进入梦乡……睡了没多久，我就被谁给拍醒了，睁眼一看，妈妈正站在我身旁，微笑着看着我，我想起刚才的情景，恍然大悟：原先是做了一场梦！我情不自禁的笑了起来。为了梦境能变为现实，人类能没有战争，社会能永久和平，让我们一齐行动起来吧！
畅想未来作文（四）：
畅想未来
对未来，大家都有不一样地想象，但是你是否有想过“未来的环境”呢？
在未来世界里，我望见城市的大街小巷都少了排放尾气的汽车，大家都开始骑环保的自行车。未来的人们都已认识到自己的过错了，觉得要好好保护地球的环境了。懂得地球只有一个的道理。
对未来的世界里，大街上不仅仅有车行道，人行道，还多了垃圾道。垃圾道是在车行道和人行道中间，是两条天然的蓝色，它主要是让机器垃圾桶走的。这个垃圾桶望见垃圾就会捡起来，进行回收。
在未来的世界里，超市，商店，地摊里都买不到一次性用品。就连饭馆也没有看到一次性用品。
就拿我们附近的商店、菜店来说，卖菜的人吃完水果就把留下的核扔在路上，垃圾车就放在身旁，卖鱼的人把臭水就泼在道上。好多人从那里行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快点儿走过去。
为此，我们就应珍惜这完美的这天，保护好我们唯一的家园，禁止破坏生态平衡、禁止滥伐森林、禁止滥杀野生动物。
我们只有一个地球！为了拯救我们可爱的地球，让我们来美花我们所赖以生存的地球。植树造林、退耕还林不再是口号，而是我们行动的体现。我们要让地球成为绿色的星球，成为一个鸟语花香的星球。
保护环境、拯救地球，从此刻开始，从我做起。地球，我们秀丽可爱的家园，它需要我们像爱护生命一样去爱护它。
请大家保护好环境，把我们唯一的地球建设得更加完美吧！
畅想未来作文（五）：
时间老人迈着舒缓矫健的脚步，悄悄走近21世纪；岁月的钟声即将叩响新世纪的大门。我们是跨世纪的一代，站在新世纪的门槛上，我们满怀憧憬。
21世纪，将是中国人扬眉吐气的时代。19世纪的耻辱，20世纪的硝烟，随着岁月的流逝将成为历史，铭刻在每个中国人心灵的深处。曾几何时，强盗以大炮推行屈辱，中华大地遍地狰狞。曾几何时，正义以血肉捍卫尊严，中国人民起来了，揭开中国历史的新篇章。21世纪，我们将一往如前，伴着改革的深化，伴着发展的步伐，我们将用双手用双肩，用无以伦比的刚强和毅力，在中华大地上衍生出勃勃绿意，收获出令世人惊叹的累累硕果，中华民族这头雄狮将吼响世界，奏响时代的最强音。
21世纪，是激烈竞争的时代。有竞争才有进步，有进步才能发展。伴随着全球竞争意识的增强，竞争将成为新世纪的主旋律。竞争将会带来更多的生机，更多的活力。竞争是社会的大势，是礼貌的进化。在竞争中，中国将会带着雄风锐气，社会主义伟业将会获得更大的发展，在竞争中发展，立于不败之地。因为党领导下的社会主义事业具有蓬勃的生命力，也将会在竞争中不断成熟壮大，腾飞到一个新的高度。
21世纪，有收获也有播种。收获累累硕果，播种明天的期望。21世纪，是充满期望的时代21世纪是未来，也是此刻；21世纪，机遇和挑战同在；21世纪，是英雄有用武之地的舞台。
21世纪，历史的新起点。展望共和国的明天，我们有自豪感，更有职责感。让我们畅想明天的同时，唱响这天，用自己的心血和智慧，浇灌出无愧于时代的风景，迎接21世纪的到来。
畅想未来作文（六）：
畅想未来
“Q教授，能够启动系统了！”助手琳达闪着蓝色的大眼睛一动不动地盯着显示器，我们制成了一个系统：美洁双翼。此刻只要输入信息并按下“启动”键便能够让地球“刷新”，恢复原先的秀丽了。
唉，说起来就悲哀，大约1970年吧！人们的生活水平大大地提高，却不停地污染环境，水资源，天然气，煤炭一天一天的减少，空气一天不如一天一天年时地球上的生物已经所剩无几，人们才后悔了年，我接到联合国的命令：带领一百多名来自世界各国的科学家拯救地球！……
经过我们12年的辛苦研究，才制成了这个系统，这个激动人心的日子就要来到了，所有人早已乘着太空飞机远离地球，我们也在空间研究站里。地球，加油！
“各位，加油！启动——”我果断的说，这时我的心跳已经是常人几十倍的速度了，幸好之前我吃过镇定剂。这时的地球停止动，渐渐发出七彩光，闪烁着，秀丽极了！七彩光又变淡，变淡，成白色，如云似雾，慢慢构成一对洁白的翅膀，扇动着，每扇动一下就会出现无数蓝色的小光点儿，在黑暗的宇宙中显得格外秀丽，这对翅膀共扇动了24下，之后，渐渐变淡，最后不见。只见地球发出耀眼的白光后，继续动！
我们成功了！这一刻所有人类都激动万分，流下了眼泪！
我们回到地球，不绝睁大了眼睛，我们的地球原先是多美阿！有山，有水，有树木丛林，有鸟语花香……所有人都有相同的感觉“有“家”真好”。
此刻的人们再也不像以前那样污染环境，乱砍乱伐了，他们每做一件事都会细心地想是否有对地球造成不利，可真是失去过，才懂得珍惜阿！
期望人们再也不要让秀丽的地球再次“受伤”了！
畅想未来作文（七）：
畅想未来
未来的2020年，是一个科技十分发达的时代。
就说说我的家吧，门前有一种能辨别指纹的仪器，开门的时不需要任何钥匙，只需要把大拇指往这个仪器上按一下，只要指纹透过，你就能够进入房间了。如果指纹不对的话，你就会被防盗系统给打垮。
进入房间后，遇上一个智能机器人，你只要说：“我要看电视。”它就会把电视打开。如果你饿了话，你只要说：“我饿了。”它就会做饭、糕点等给你充饥。
再看看一个房间门上，都有一个密码输入器，你设置好密码，别的人不明白密码是多少，在门上瞎点，密码机器人就拒绝他进入。如果你不想让他打扰你，你就对密码机器人说：“驱逐。”密码机器人就会想尽一切办法来驱逐他，直到把他驱逐了以后才肯停下来。
家里还有种叫“无病药”的药，无论是得了什么重病，只要喝了这种药之后就会好了。
未来稀奇的东西很多，我就不一一介绍了。期望这个梦想能够早日实现。
畅想未来作文（八）：
未来总是能带给我们无限遐想，它就像一个梦幻世界，我们能够去想想他的样貌。
我幻想中未来十分精彩，20年后，人类将去火星居住，到那时，每个人都会拥有自家的飞行器，能够在各个星球之间穿梭，也不必担心会受到宇宙的辐射。因为每个人都有能够行驶在宇宙中的特殊服装，它能够阻挡一切对皮肤有害的光线。还有飞行器是用特殊的在火星上提炼出来的一种有机矿物质，它能够阻挡一切陨石或不明飞行物的撞击，让你放心地在宇宙中旅游。那时候我们也会拥有自己的机器人，并且它们所拥有的功能与此刻的截然不同，它们的功能可强大了。下面让我向你们一一介绍吧！
未来的机器人如同一个储存功能个性强大的电脑，并且它的娱乐功能也很强，能够让你在百忙之中，让紧张的神经放松一下，它不怕任何病毒的侵袭因为它有强大的自卫系统。同时它也是一个“家庭保姆”他的胳膊有时能够成为吸尘器，扫帚、拖把等，清扫地面。当擦玻璃时，它的胳膊能够伸缩，无论多高，它都能够擦，甚至是死角，它也能够擦。同时，它还会洗衣服、做饭，你不用担心它会在做饭或洗衣时，触电，因为它的体内装了阻值很大的电阻，能把高压或照明电压值降为0。并且它烹调出来的食物十分好吃。它还拥有真人语言系统，声音几乎接近人类的声音。如果你家中有宝宝，能够完全放心，它会精心地照顾宝宝，还能够模仿动物，和人类的声音，给宝宝经故事。必要时，它还能成为一个安全逃离器，不必担心家中火灾，或地震等危险发生时，它会带着全家人安全逃离。
火星上的生活并不比地球上的差，科学家们早已把那里由一个荒凉、贫瘠的地方，转成了一个秀丽、热闹的人间仙境，那里同样有山有水，科学家们像是把地球上的美景都搬到这儿一样，那景色还是让人流连忘返。
怎样样？我幻想的未来的生活是不是很精彩呢！期望真的有这一天，那样的话，我想我们的生活会更好的。
畅想未来作文（九）：
此刻是2052年，我们已经掌握了许多高科技，能够去外星玩，去外星工作，甚至能够住在外星。
此刻，我们能够尽情的开发金星。我们能够盖房子，盖校园，能够开采土地，种出来的蔬菜都是有机的，都是绿色食品。不会有地震、海啸等灾害，人们能够安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自动的，如果想吃饭，不用去饭店，全世界的美食都会在你的菜谱上，你要选取一种菜，厨房就会自动生成，而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球，就会有一个穿梭机，他会带你去想去的地方，想回来了，只要拿遥控器一按，就又会回来了。
校园里每个课桌上都配有一台电脑，课本都在电脑上，人们不再浪费纸张，不在破坏树木，而且也不用但心浪费电，所有电脑都靠太阳能发电，电脑能够储存太阳能，这样晚上也能够用电脑。
所有的食品不用再经过一道道工序，如果检查有漏洞，对身体有害的食品就会流放市场，此刻有一个检测食品安全的机器，把食品放在机器里，如果是安全的，食品就会出来，如果对人的身体有害，就会还原成原料，让人们重新制造，保证我们吃的都是安全、健康的。
我坐着时光机，回到了40年前，有些不太适应，但是，我相信不久的将来，我的愿望必须会转成现实！
畅想未来作文（十）：
“嗨！此刻是二十三世纪，我们人类的科学水平已经相当发达了。”我畅想未来，期望未来有一种车，叫：
“纳米光离子车。”
纳米光离子车是采用纳米的变化技术生产的车。这种车很方便！如果堵车，你按红色的按钮，车就会飞向蓝天在天空中自由翱翔。
如果按下蓝色的按钮，它就会以玻璃分子组合做成一种不透气的潜水艇玻璃。能够让你下潜到70000米左右深呢！黑了就打开潜水灯。要是空气不够了就按下黑色的按钮，它就会把水装换成氧气供你呼吸，大概按12秒就足够了。瞬间OK的说！
我最喜爱的是异次元空间玩具系统，它能够似空间让你玩到看到“电脑”。“游戏机”。“电视”……太多啦O(∩_∩)O！！怎样？流口水了吗？
你必须会说：
“不管怎样好，自己开车必须很累呀！”
嘿嘿嘿嘿，我告诉你们呀！不用开车哦，我们使用高智能机器人来开车一指定地点，机器人就会自己开车了！
你说“停车位多麻烦呀！”呵呵，我跟你说不用停车场，也不用停车位！一下车按车遥控的上的红色按钮，车就会在6秒内转成水晶链子或手表，在身上带着或挂着就行了的呢。
阿！如果能够成真就好了呢！
畅想未来作文（十一）：
未来如星，未来如梦，似乎近在咫尺，又似乎远在天边。对未来的遐想让我们感到未来是一个和平的未来，科技发达的未来，让我们穿越时空的隧道去展望未来。
“鸽子”
未来是一个丰富多彩的世界。在那里，没有战争，只有和平。走进一家菜市场，里面人来人往，忽然听到“哎呀”一声，跑过去一看，原先是个小姑娘不留意撞倒另一位漂亮的大姐姐。我想：一场“战争”又要爆发了。谁知，事实不是这样的，小姑娘向大姐姐说了一声对不起，，那位大姐姐也彬彬有礼地向小姑娘道歉，最后逗的大家都笑了。走出菜市场，看看蔚蓝的天空，似乎到处都是飞翔的鸽子，原先鸽子象征和平。
“紫荆花”
香港是中国经济的“门户”。在香港的旗帜上有一朵花――紫荆花，它就是科技发展的象征。走出一座城市，到处都是豪华住宅，更令人奇怪的是，有些地方的事物在不停的变动。例如:房子和草地，花朵和奇形怪状的石头等等。没办法，只好到信息管理室，不见不明白，一见吓一跳，原先这间屋子是全自动的。这就是未来的城市，科技发达让我们难以置信。
“小草”
此刻的社会，因为人们没有环保意识，所以社会环境十分差。不明白未来是怎样样的，来到那里，眼前的一切都是焕然一新。到处都是草地、绿树，时刻有一种清新的空气扑鼻而来。再也没有所谓的沙尘暴、洪水了。生活在长江两岸的人也不用提心吊胆了。
这就是未来的世界，一个意想不到的未来。让我们一齐畅想未来，欢迎未来，使未来成为“鸽子”“紫荆花”“小草”的世界。
畅想未来作文（十二）：
坐在椅子上，看着窗外棉花团似的云彩，心中不禁感慨万千！总是伤感于一朵花的凋零，那灿烂的完美的过程进行的极致，却是一个落寞的收场。从未认真的解读过程。于是，我就畅想去畅想未来，未来相对现实来说，终归是完美的。我常想，我畅想于生活中的每一个细节。
牛郎和织女在鹊桥相会，银河是那么晶莹剔透，雄伟壮观。鹊桥上，热闹非凡，有做各种生意的，有大人小孩搀扶相走的，有唱戏的，有跳舞的，也有各种各样的杂技表演。这是无所不用阿！我畅想于此。我在书海中遨游，享受知识的奥妙，我快乐，我因学习，我因知识赢得了成功的鲜花和掌声。
我也畅想于此。我喜欢畅谈，因为它能够是我情绪舒适，我更喜欢畅想，因为它是秀丽的，圣洁的。无论遇到什么困难或困境，我们也要对未来充满期望，要明白，每个人的人生都不是那么平坦笔直，难免会有困难挫折，起起落落，但只要我们有梦想，我们憧憬未来，我们期盼未来，我们就会有所成的。让我们一齐为未来祝福。
畅想未来作文（十三）：
在未来的世界里，人们的生活将与此刻的生活大不一样，未来的科技发达多了，科学家们发明了缩小灯，让我们做什么事情都很便利;发明了飞天药，只要吃下飞天药，便可飞上太空，体验小鸟生活;吃下潜水药，我们能够在水中呼吸，和鱼儿玩耍;我们还学会了各种语言，与动物交流。
我们还能够坐游览月球班车，在月球上摘下几颗星星，给盲人们做眼睛。熊猫、白鳍豚等罕见动物也被克隆技术克隆了许许多多;我们能够穿上机器人衣服，下雨时，按一个按钮，头上就会出现一把雨伞，为你遮风挡雨，摔伤时，按一下按钮，会召唤机器人医生为你治病，看书时，按一下按钮，会出现视力保护器，这样你的视力就不会下降了，作家们出的书，打开一看，里边透过x光线照射，生字转成了魔幻生字，生字在跳舞，看起来搞笑极了。
未来的社会，贫困的人们不再贫困，他们过上了丰衣足食、自由自在的生活，地球一派生机盎然。人们的房子都会安装安全系统，夜晚，人们再也不用担心小偷，小偷只要一进房间，灯就会自动亮起来，照射在小偷身上，人们的隐形贴身保镖会立刻上前抓住小偷，送入公安局处理。
未来的我也已经转成一个大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸妈妈了。我要飞天潜水，探究大自然的奥秘......
畅想未来作文（十四）：
早上，枕头里传出一阵如百灵鸟般的叫声，提醒我该起床了。我迷迷糊糊地站了起来，按了一下桌上的按钮，扫描仪启动了，它射出一道红光，“滴滴滴……”扫描了我的身体，又弹出一件衣服，我把双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服可神奇了，冬暖夏凉，而且还会随着身体大小而改变。穿好衣服，该梳理了，我吃了颗像药丸一样大的颗粒，这是梳理丸，吃了它你会焕然一新，它不但会帮你在身体内部与外部清理，还会帮你自动的梳理头发。之后机器人到冰箱拿了一个“七彩果”出来，根据“七彩果”是一种新型的点心，它会根据你想要的口味来不停的变化，樱桃味是我的最爱，你可别小看樱桃，它里面包含了不少“宝”。吃完点心我准备上楼看看花园，屋顶花园听一点也不奇怪。但它能起到降温隔热效果优良，还能美化环境、净化空气的好处。我无意间瞟了一眼，那绿油油的大地仿佛在抖动，再定睛一看，我们的房屋全都在半空中，原先发生地震了，我们的房屋都飞到了半空中，可人们却丝毫不知，这是自动化房屋，它还能根据不同天气的需要调节室内的温度，对了它还能够根据主人的情绪改变室内的色彩。
忘了我还要去国外看一个朋友，我要乘坐的这种的飞船竟然能够放在口袋里，但只须按一下红色的按钮，飞船就会慢慢变大，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地的地址，再按下绿色键，几分钟就到了。这种飞碟没有尾气，没有噪音是人们理想的交通工具。晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡……
这就是2o51的一天，怎样样？神奇吧！只要我们奋发学习，努力拼搏，这一切并不是神话！
畅想未来作文（十五）：
阿，一眨眼，20年过去了，我已经32岁了，此刻的生活可谓日新月异阿!20年前的梦想都实现了，阿，人类的大脑真发达，技术真先进阿!
先给你们说说我这天的日程安排吧，早上先乘坐太空飞船去修补臭氧层，午后吃一顿“满汉全席”，下午带儿女们去仿真水底世界“淘宝”，晚上再乘坐203号穿梭机去10030304万千米的火星品尝烤肉。好了，不多说了，赶快随我走进未来世界一日游吧!
“哎呀，立刻就修好了，别着急!”我不耐烦地对领导说，因为国家要求上午抢修完毕，所以监督人员一向像催命鬼一样，要明白，我已经修了51个小时了(那时一天280小时)，为了补充能量，我吞下一颗国家新研制成的“超人药”，立刻神清气爽，吞完药，我连水都没喝立刻投入工作，有一颗小行星28小时后要撞击地球，我们想都没想，立刻为地球加上九层隐形的防撞钢板，才躲过一劫。
午后，为了犒劳自己，我去最豪华的饭店吃了一顿“满汉全席”(我但是中国首富，要不，谁敢来这家餐馆)，结帐的时候，一看帐单，嘿，还不错，蛮便宜的，只要102378元。
回到家，活宝甜甜、跟屁虫田田吵嚷嚷的让我带他们去仿真水底世界“淘宝”，我满心欢喜，戴上飞行器，牵着他们前往远在水星的“海底世界”。3分钟之后，水星欢迎您的字牌呈此刻眼前。5个小时的淘宝结束了，收获还挺大，30颗优质珍珠，230枚海星，10颗5克拉钻石，不知前人看了这些东西会不会大吃一惊，听说2007年时，钻石还是个宝贝，几万元钱一克拉呢，但是，其实，钻石能吃，它软软的、滑滑的……。
唉，不跟你们说了，我还要去火星吃烤肉呢!
畅想未来作文（十六）：
未来50年中，中国发生了巨大的改变。人们渐渐进入了绿色世界。
清晨，我漫步在街上，四周的空气清新，绿树遍满周围。马路上，汽车十分稀少，代替它的是不会排除烟气的自行车。一座座高楼大厦并没有让空气受到一丝丝污染，反而让空气更清新，因为楼房的材料是树木，天然没有加工的数木做成的楼房不失壮观的外表，还美化了环境。
回到家里，墙上的图案是用：口香糖纸、废纸、彩纸等东西制作而成。仔细一望，家中的装修只要以绿色为主，桌子、椅子、衣柜、筷子、书橱、床都是木制品。
塑料袋和电池也有相当的处理。没有人再卖塑料袋，人们把以前用过的塑料袋存起来，或者使用小包、布袋来装购买的物品。用过的电池也没有人再乱扔，而是卖给电池厂，由电池厂在加以改造，再卖出去。这样来回利用，能够省下多少资源阿
森林也增添了不少。人们也还会砍树，但是每砍下一棵参天大树，人们都会栽下一棵新苗。不会再出现乱开滥发的行为!
动物园里，没有人再乱扔垃圾，没有人再乱喂动物吃东西，因为他们早已认识出自己的错误。你看，游客们在与小猴子握手，小猴子也十分顽皮地冲游客们做了个“鬼脸”，把游客们弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自觉地把吃完东西的袋子扔进垃圾桶，给其他游客树立了一个好榜样!
由于人类的悔不当初，所以50年后的这天才有了人类快乐健康的绿色生活。有了绿色，才有了人类和动物之间和谐相处的日子。虽然中国变化的50年中，人们吃了不少的苦，但是这辛苦的付出也得到了应有的回报。
期望50年后的中国真的是这样!
畅想未来作文（十七）：
自从改革开放以后，我们的家乡发生着翻天覆地的变化。以前是一座座低矮的平房，此刻一座座鳞次栉比的大厦拔地而起。原本是一条条狭窄而又泥泞的小路，只要有一辆车开过便会尘土飞扬，个性是下雨天，只要汽车一开过便会污水四溅，而此刻一条条平坦而又宽阔的水泥路纵横交错。以前，公路上很难望见汽车的影子，而如今马路上车水马龙，好一幅繁华热闹的景象!以前的街道，一到晚上就冷冷清清，而如今，到了晚上，街道两旁的霓虹灯闪烁，街道成了灯的海洋，光的世界。街道上，人来人往，热闹非凡!
改革开放以后，人们的生活水平也有了很大的提高。原先那一时风光无限的黑白电视机被淘汰了，上台的是几千元甚至上万元的液晶平板电视了，人们还看上了清晰的数字电视;原先每到收获季节，农民伯伯只能用镰刀，背朝着黄天，脸朝着地，忙个不停，汗水一滴一滴往下流，而此刻，农民伯伯只需轻简单松坐在收割机上，操纵一下现代化机器，不一会儿，整块整块的水稻、小麦倒下了，呈此刻我们眼前的是一袋袋稻谷、麦子。
可大家是否想过未来未来的张家港将转成什么样呢
将来我们张家港人，家家户户都有了智能机器人，你只要把需要做的事情提前输入，智能机器人就能按时按指令完成，有了智能机器人，忙碌了一天的人们，下班一回家，就能吃到香喷喷的米饭、丰盛的菜肴，再也不用拖着疲惫的身子去忙前忙后了;有了智能机器人，清洁工人也能够休息了，清洁工人再也不用冒着严寒酷暑打扫大街了，而大街上总是弄得干干净净的。
将来，我们出行就不用汽车了，只要穿上飞行鞋就行了，只需要几秒钟就能到达你要去的地方，不管多远，它都能送你去，但你不用担心会出交通事故，即使没有警察，没有红绿灯，没有斑马线，也不会发生事故，因为飞行鞋里设置了自动化安全装置。
将来我们张家港的大街上，小区里，到处都是绿树成阴，鲜花遍地，就连那高楼大厦，居民楼的墙壁上，屋顶上、半空中……都是，走进我们张家港就象走进了巨大的公园，到处是树的世界，花的海洋。
畅想未来作文（十八）：
此刻，人类的生活水平不断提高，但几千年后的地球又是什么样貌呢此刻就让我们畅想一下未来吧。
4000年，由于地球人口过多，污染严重，使人们不得不把几千个“人造太空球”投放到茫茫宇宙中。每个太空球能够容纳几百万人。这样便解决了人口过多的问题。这些太空球不但解决了人口过多的问题，而且这些太空球上还有树木，有花草，有建筑物……凡是地球上有的东西，太空球上也应有尽有。你可能会问，那粮食怎样解决不用担心，每个太空球都有一个“附加球”专门用来培植粮食和培养家畜。这样人们便能够安心的住在舒适的环境中了。
然后，人们又制造了数也数不清的机器人。这些机器人各有所能，有的负责医治病人病畜，有的负责照看婴孩，有的负责指挥交通，有的负责……这样一来那些懒虫们便不需要干活了。人们还将机器人的程序都转成善良的，并永久无法更改。
其次，人们破解了人类的基因密码，使每人都能够长生不老，并把人体内的三大罪恶元素︰贪心、滥杀、昏庸全部排出体外，使每人都很善良。那样便不需要警察了。
最后，人们还把这些太空球保护起来，让别人无法入侵。还建造了无毒汽车。让人们生活在一个没有废气的秀丽的环境中。
虽然这只是我的假想，但我相信这个梦必须会成真的。
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
篇4
关键词：小学语文；兴趣；基础知识；教学方式
新课标小学语文教学中，随着教育的改革不断变化，教育工作者教学方式方法也有不同程度的改变。近几年，小学语文授课方式更加注重积极的研究与实践，过去一些照本宣科的教育方式和陈旧的教学理念已经远离我们的课堂。在新课标提出的要求下，提高学生的审美能力，让每个学生的内心情感得以开发并能从中受益。
一、活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣
在小学语文教学中，老师要改变传统教学模式，不断地创设活跃课堂气氛，用丰富的肢体语言带动学生参与，让学生学得兴致盎然，产生强烈的求知欲，把被动学习变为主动学习，从而能更好地投入学习语文过程中。
在教学过程中，要结合小学生的心理特点采取授课方式。在人教版《我想发明机器人》一文中，留给学生有趣的问题，如自己崇拜哪位科学家？为什么？发明机器人的相关资料等。让学生课前通过看书、询问、多媒体等方式搜索发明机器人的资料，设计有趣的问题，激发学生的好奇心。通过课前的精心准备，利用幽默的言语和适当的形体语言，培养学生丰富的想象力、创造力。在与学生交流中，课堂气氛达到了。
二、快乐识字，独立阅读
在小学语文教学中，识字是学生从运用语言表达到书面表达的过渡，所以，我们就要培养学生识字的兴趣。教师要不断创新教学的方法，采用课堂与课外相结合，提高学生自主识字的能力。这样有利于学生在听、说、读、写方面得到全面发展。人教版《司马光》一文中，总共13个生字，并通过正确、流利的朗诵体会司马光勇敢、机智的品格。启发学生遇到困难能积极开动脑筋。鼓励学生多阅读名著和优秀的书刊，把课文中出现的生词、生字标记下来，利用网络、书籍工具查找，养成独立阅读的习惯。
小学语文内容不断的增加，文体出现的多样化，在课文阅读中，教师要更注重学生默读质量的提高，以培养学生在阅读中要精读、略读。教师在授课中只有采取多样化的阅读方式才能实现。首先，教师采取阅读示范影响感召学生。其次，让学生预习后带有情感地进入角色阅读，引导学生分析和争辩问题的内容，以小组讨论的形式，去感受作者在写文章的心情和内心世界。再次，尽量提供自由的空间，不限制学生阅读的方式，让学生真正能够明白作品的内容和创作背景。
三、发挥想象力，提高学生的写作能力
由于受应试教育的影响，老师家长注重学生写作成绩，忽略写作对学生真正的意义。大多数学生对写作报以消极抵触的心理，普遍在写作中态度消极、缺乏创新意识、感情漠然，辞不言情，完全没有自己的观察和思考，敷衍了事。长此以往，学生对周边的事物、人与人之间的交流都会变得淡薄。
提倡学生自由命题，发挥想象不限制作文形式。让学生在生活中记录每个时刻，按照自己的思路畅所欲言，张扬自己的个性，充分发挥想象力，让学生易于想象、乐于动笔，对观察的事物加以想象并多写多练，学生语言表达能力也会大大提高。让学生先学习优秀文章的写作方法和思路，把描写优美的句式掌握熟练，将文章中优美的语言文字变成自己的知识和语言表达。学生在多姿多彩的生活实践中有目的、有计划地寻找灵感，把自己在实践中体会和感悟到的及时记录下来，为日后写作积累素材。
四、加强学生积累形式，提高文化修养
学习语文是积少成多的一种积淀过程，增长文化知识也是要点滴积累。在这过程中就是不断积累所学的课文内容、背诵、摘抄，牢牢记住。在授课中，利用课前几分钟的时间，请同学们背诵文章、诗词、名人名言、俗语或歇后语等，这样有助于学生脑海里的内容量，每天不断地增加巩固熟练背诵。所以，老师应采用多样式的活动，让学生享受学习中的乐趣。
五、老师要与学生融为一体
对于小学生哪种教学方式更容易被他们接受，是我们教育工作者要研究的重要课题。根据小学生的特点来说，老师要尊重每个学生的想法，努力缩短师生间的距离，鼓励学生勇于表达自己的想法。比如，在教生字时，老师引导学生发散思维，利用联想的方法去识字，带领学生一起学习，这样不但课堂气氛活跃也增强他们学习的信心。
总之，在新课标小学语文教育中，老师要不断改变教学模式，解放思想，探索、明确自主学生的学习动力。教师加强自身的文化素养，创新语文的教育方式，才能让学生对学习更加感兴趣，在学习中获得快乐。
参考文献：
[1]杨九俊.新课程教学现场与教学细节.教育科学出版社，2004-06.
篇5
好奇，真是一扇随时洞开的窗，让一幅幅美景闪进我的瞳孔，溜进我的心房。我愿保有这颗好奇心，对世间万物，如初遇，如诀别，永远永远……下面给大家分享一些初二作文好奇900字，希望对大家有帮助。
初二作文好奇900字1两岁时，我对幼儿园充满了好奇;六岁时，我对小学充满了好奇;十一岁时，我又对初中生活产生了好奇……说起来“好奇”也真是个神奇的东西，它仿佛总能让我对未来不可预测的一切喜怒哀乐都充满了期待。现在初中的我，已经对十分憧憬的大学时光充满了好奇。
大学，是我们学生时代的最后一个里程碑，对于我来说它也是“长大”的代名词，它代表了我可以独立自主的保证。它像一艘船起航会带走我们的学习生活，却又会把我们放进一个新的环境去适应社会，也可以说它是我们人生中的一个交接点。久而久之这个交接点前后的变化让每个人眼中都有一个对大学的理解，这些不同的说法让我觉得扑朔迷离，好奇也就这样的产生了。大学的生活是怎样的?大学的学习生活是怎样的?大学的同学又会是怎样的?
大学的校园很大吧?里面是不是什么都有?这两个想法我从小到大都没有消失，始终都这样想。清晨打开窗吸一口带着大学味道的空气，踏着第一缕朝阳走进大学的课堂，蓝色的窗帘被风吹得快要飞起来，一排排整齐的课桌已经零零散散的有了几个同学在安静的看着书，和谐的场面让你不忍打破……和同学谈笑风声漫步在大学的校园小道里，小道旁的梧桐树叶在风中摇曳，“唰唰，唰唰……”树叶真是调皮，和阳光玩起了捉迷藏，左挡右挡，阳光透过树叶映在我们灿烂的笑容上。是这样清纯风的生活，还是被学业所“镇压”。被找工作而困扰……谁知道呢。
都说中国的教育到了大学就会变得轻松，事实会是这样吗。大学是要修学分的，听上去似乎有一种开放式的气息，我向往着可以选择自己喜欢的专业去学习，会比考试轻松吧?
人心是最复杂的，现在的我们还小，还不会勾心斗角，但，大学里的同学，会不会呢?还是说那个时候我们已经算迈入了社会，被搅进了人与人之间不再只有单纯意义竞争的那个群体?其实如果就按我现在的想法来看，我内心深处是害怕的，我不知道如何去用尽心机，并且我始终都觉得那样的战争我赢不了。可这天真的想法也就只有现在适用了吧?假若把这种心态放到现在你争我斗、弱肉强食的时代里，不就是等着被比自己强百倍的肉食动物“吃”掉吗?表面上的笑容又有哪个是真心?会不会有人在祝贺你时却捅上一刀?这一切来自社会的“战斗”看起来并不是我们这个年纪该去思考、顾虑的。但现在的形势所逼谁会甘心落后?每当我们想着美好的大学生活时这些从明争暗斗中带来的恐惧感就从好奇中流露出来。恐惧的好奇?这感觉难以言表。
但从那些转念一想，大学的人与人间也并不全是斗争，不是吗?即使是在这样的心机下，我们也会收获到真挚的友情。没想到这里刚才的恐惧感就立马烟消云散了，傻傻的幻想会有怎样的好姐妹，我们会一起度过四年的时光，会一起笑，一起哭。我们也许会一起去购物逛街，也许会一起吃着爆米花看电影，又也许我们会在宿舍讨论各种各样的囧事?也许这样“没心没肺”的思考方式才是我这个年纪应该有的吧。
好奇牵着我一步一步向前迈，大学看似遥远也许时间转瞬即逝很快就变得触手可及。我只有现在努力，才会让那些美好的好奇变为现实，用一颗热血沸腾的心去把那些恐惧的好奇迎刃而解。我会随着好奇，不怕困难地走向我心中的“好奇大学”，它是怎样的?谁知道呢。
初二作文好奇900字2我们从出生开始就一直对所有东西都抱着强大的好奇心，这好奇心一刻也不会停止。比如自己的舌头是什么样子的?于是对着镜子把舌头伸出来，等等。
好奇心会激发求知欲。你看，爱迪生小时候为了弄明白自家花园里野蜂窝的构造被马蜂蜇肿了脸，还是不甘心继续研究蜂窝构造，后来他成了大发明家。李四光小时候对家乡田里的巨石很好奇，总想知道为什么在这个地方会出现这么大的石头呢?后来，他做了大量考察、研究，发现这是第四纪冰川的遗迹，成了中国地质学上的重大发现。如果他们没有好奇心，对一切事物都不感兴趣，他们还能成为发明家、科学家吗?
我小时候也有好奇心。我很小的时候总有一个想法，“咔嚓、咔嚓”的钟表的后面到底有什么?这个上面怎么有数字呢?还有两个小棍儿在不停地动，这里面是不是有个小人在转这个小棍儿?终于有一天，我决定一定要看看里面到底有什么。我把后面的盖子打开，里面有个电池。这个好眼熟，把它拿下来吧。然后钟就停了。怎么回事?把电池放回去，咔嚓、咔嚓，又响了。原来是电池让它转的。电池又不会转，里面怎么转了呢?一定是另有原因。我找了个螺丝刀费了九牛二虎之力把它打开，里面大大小小的齿轮都停了下来。我一个个把它们拿下来，发现他们是一个接一个，一个转一个，从电池旁的电机一直传到小棍上。我仔细地看了很久，决定在爸爸妈妈发现之前把它恢复原样。但五秒钟后，我就放弃了。它们根本不呆在原来的位置上，最后都灰心丧气地躺在桌子上。我只好向爸爸求救。我本以为父亲会说我弄坏了东西，可他哈哈大笑，夸奖我是个有求知欲的好孩子，并和我一起拼好了闹钟。
因为我经常拆装家里的东西，所以我的动手能力很强，在五年级时我参加了北京市的机器人大赛，并获得了一等奖。我很为自己的成绩感到骄傲。
在现在的教育中，有不少老师和家长替孩子去探索，所有的事情都只给一个正确答案。这不能帮助孩子，因为没有探索就没有吸引力，对孩子们的好奇心有很大损害。没有好奇心就不爱思考，不思考怎能成为像爱迪生一样的发明家呢?
所以，我们应该放手小朋友们，让他们自己在这个世界中游玩。有可能，在他们摘花爬树时，对生物产生了兴趣，成了生物学家，在玩水时成了物理学家。这样，往往比只拿几本生物或物理书整天看，成功可能性高得多。
初二作文好奇900字3每个人都有这属于自己的好奇心那是不可避免的，也正是因为好奇心，人类才有了如今的发展。
我最近也发现一件令我感到好奇的事——一向不关心国足的老爸，最近却在我的考试前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都准时打开电视。哪怕他白天还要上班，晚上也依旧这样，面对老爸每天那么晚才睡，我便上前去关心关心他：“咦?老爸，你什么时候喜欢看世界杯了?“最近刚喜欢看，还不错”“老爸，身体重要啊!早点睡吧!”“你先睡吧，我再看一会”我终觉得少了些什么，但又说不上来。
第二天，一大早我便起来了，却没见到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我还未走出家门。便听见爸爸的声音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班吗”“没事，早上请了个小假。送好你，我再去公司”爸爸开着车送我，我在车上是不时的问了爸爸几个关于世界杯的小问题。爸爸竟一个个全部敷衍了事。这是我的好奇心跟重了。但一会就到学校了，我也将自己的好奇心埋在心底。
放学回来我和往常一样。只是晚上我半夜起来上厕所，发现一个惊天的秘密——爸爸竟然一手端着咖啡，一手拿着遥控器，两眼上下不停地打架，这些都是些小问题，最重要的是电视里没有声音。难怪我一开始感觉有点怪怪的觉得少了些什么。但我还是没说出来。小心的回到了房间，夜深了却怎么也睡不着，后来实在是太困了，我睡着了。
第三天了，是我考试的第一天，放学我自己回来了。在家门口，却没进来，因为我听见了以下的对话：
“唉，老公你每天也不要这样了，身体要紧啊，放心吧你的呼噜声都听习惯了没事的”
“那怎么行，孩子都开始考试了，我的呼噜声会影响到他的”
“那你可以孩子睡觉了以后，你再睡。”
“好吧”
我终于明白了爸爸的用心良苦。
晚上我写完作业，便躺在床上，这样保持着一个动作。果不其然，爸爸轻手轻脚的进来了看的我“睡着了”便出去了然后不一会，一阵阵熟悉的呼噜声传来了。
这时我又一次的起来，开始复习开始的内容。
终于我不负众望，取得了如意的成绩。
初二作文好奇900字4不知是那个名人说的：“知识是一种快乐，而好奇是知识的萌芽。”可爸爸觉得好奇会害死猫，因为我就是那只倒霉的猫!
每当我和爷爷到亲水公园散步，就能看到摆在公园里的那巨大的旧时代的火车模型，当我看到那破旧的火车头和不雅观的车厢时，我就想：这辆火车是真的吗?里面有什么呢?每次我经过这里，都想偷偷摸摸地溜进去看一看。大人们知道后就警告我：“不许去!里面有危险怎么办?”
今天，我控制不住强烈的好奇心，准备冒险进去看一看，我终于摆脱爷爷，靠近那扇神秘的车门，发现车门上挂着一个黄色的牌子，上面写着“闲人禁止入内”六字，我想：我大概不是闲人，因为我现在很忙。我毅然决然打开车门，冲了进去，突然一张薄网罩住我的脸，我慌忙用手一抓，是蜘蛛网!睁眼一看，哇!车厢里布满了可怕的蜘蛛丝，窗帘早被蜘蛛网快裹成了“撒满糖霜的面包”，车厢里大多数是硬木头座，缺胳膊短腿的，有几张软座，可上面的皮都炸开了，里面的棉花全都跑出来了，一朵朵像菜地里的花菜。恰巧今天是阴天，车厢里的光线有点暗，风不知吹进哪个缝隙，还会发出奇怪怪的声音，我不由打了个冷颤。
“这车厢简直就是一间鬼屋!”咦?何不把它拍下了，分享给我的朋友看看呢?于是我赶紧拿出手机，拍了起来。
“你在干嘛?”忽然，一个声音在我耳边响起。
“啊～，鬼呀!”我吓出了海豚音，原来一位工作人员站在我身后。最后，我被赶了出来。
不过，此趟还是值得，因为“鬼屋”相片火了，朋友们看完后赞叹不已，纷纷问我：你从哪里拍的?是真的吗?能带我去看一看吗?……顿时，我的虚荣心得到大大满足。
过了几天，朋友们又来找我，他们说：“你的那张鬼屋图片能再给我们看一下吗?”
“什么鬼屋图片啊?”一旁的爸爸问。不好，这事可不能让爸爸知道!否则一顿训是跑不了的。我赶紧把那张图片给清除掉。爸爸拿起我的手机仔细翻找，最终还是没有找到那张图片，我松了一口气，呼!逃过一劫!
这次探索给我带来了很多的快乐，它让我了解了旧时候火车的样子，获得了一些新的认识。
心怀好奇，接近自然，感觉生活，是一种独特的心灵体验。让我们心怀好奇，一起快乐成长吧!
初二作文好奇900字5美国航天局于今年发射一颗火星探测器，经过重重筛选，他们决定采纳一个男孩的提议，把探测器命名为“好奇”号。
为什么美航天局会采纳“好奇”二字来命名呢?小小的“好奇”二字，恰是人类对未知事物的向往，也正因为好奇，人类社会才能日新月异、蓬勃发展。好奇心，是改变世界的神奇力量。人类之所以由猿类进化而来，正源自对陆地的好奇，他们在千百年来做出的发明创造，无不是好奇的缘故。列文·虎克对镜片十分好奇，便尝试把多个镜片叠放在一起观察叶片、跳蚤，于是发明了显微镜;瓦特对烧开水时壶盖晃动，喷出蒸汽感到好奇，于是他发明了蒸汽机;牛顿对苹果落地感到好奇，于是他提出了万有引力……这些著名科学家、发明家的伟大成就不都是来自他们对事物的好奇。
儿时，我着迷于汽车，好奇它的轮子为何转动，跑得飞快;我还好奇天为何而蓝、草为何而绿，鸟为何会飞，电视机为何会“说话”……这些儿时的好奇心点点滴滴深埋在我心田，指引着我去汲取更多的知识，解答一个个“谜团”。正由于此，我少时如饥似渴地读了许多书，心中对昔日幼稚的好奇心有了朦胧的答案。随着年龄的增长、视野的阔达，我对周围的事物更加好奇。那是我年小学四年级时，我对床头一个闹钟感到好奇。为什么它会准确报时呢?恰逢一个星期天，家里没人，于是我拿来螺丝刀，把闹钟给拆解开来。我的眼神在闹钟的每个细小零件间扫视，终于找到了在齿轮间的秘宻，我小心翼翼地把齿轮调节到闹钟报时处，果然它发出了清脆的声响。“原来是这样!”我抱着拆散的闹钟雀跃欣喜。但我怎么装也装不回去了，只好吐了吐舌头，等着爷爷的训斥……
篇6
[关键词]未来教育；数字校园；评价体系；教育环境
[中图分类号] G622 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）09-0001-03
“今天，我们都在谈论教育的变革和创新，重要的原因是基于这样一个认识：世界在发生重要的变化，我们正生活在一个新的时代。”
――联合国教科文组织爱德瓦尔多・查维斯教授
互联网把人类带入了新的文明时代，每一个新时代的诞生都会影响人类生活的方方面面。比如蒸汽机的发明，提高了生产力，将人力劳动转变为工业制造，成为一个新时代的里程碑；再如造纸术的发明，让更多的人可以有效运用知识，使信息传递更快、范围更广。而如今互联网的产生，更是将全世界的人与人、人与物、物与物无时无刻地联系在一起，我们随时随地都可以接收到来自世界各地的各类信息，课堂学习、校园生活只是学生成长的一部分，不再是知识学习的唯一场所。因此，在全新的网络时代，我们不应该仍采用传统的方法来教育学生，应借助新技术改变教育教学方式。我想，“追寻未来教育之路”应该作为“互联网+时代”学校教育教学改革的突破口。
那么，对于未来教育，我们是不是可以如此畅想一下呢？
――未来教育是否可以让学生自主选择课程？
有基础的必修课程，也有根据自己的兴趣爱好选修的课程，这些课程学生可以在学校里学习，也可在网络上学习，还可以和同学自组小队合作学习，从而实现不同个体运用不同的方式学习不同内容的目的。因此，自主选择是让学生主动学习的一种有效策略。
――未来教育是否已取消学生的书包？
学习不再仅仅围绕教材，为达成相应的教学目标，可以把多种学习素材和学习资源存在云端，供学生随时调用和学习。同时，这种学习资源包越来越丰富，不再是书包可以承载的。课堂上，学生面前的书桌是不是就有一块“蓝屏”？“蓝屏”里存有大量的学习资源，学生的手指划动间，学习便已_始。
――未来教育是否能给每个学习者一个类似“机器人大白”式的学习诊断机？
通过扫描、数据分析、学习程序等技术来了解每一个学习者的学习状态，准确判断学习者的特长、兴趣、爱好，准确找出知识遗漏、能力提高的方向，并准确给出学习者个性化的“学情诊断”。
……
结合这样的畅想，反观目前的教育教学现状，教育同仁们都在做各种有效的实践和探索，其中“数字化学习”成为我们打开未来教育之门的一条通道。以下结合我校的数字化学习进行实践研究，与大家共同梳理、分享。
一、整体架构“数字校园”，使之成为未来教育的支持系统
任何一项研究要有突破，就需要有创造性的实践，但只有点状的创造是远远不够的，还需要有体系化的顶层设计。我校经历了数字化课堂、数字化资源、数字化评价、数字化管理等方面的研究之后，对整体结构化设计充满了期待，所以整体架构“数字校园”成为我们的学校追求。它是一个符合学生学习交流、成长的学习系统，该系统中有互联网云技术、云计算，还有符合学生发展需求的课程资源建设，更有不同指导者运用新技术进行新型学习的组织、设计与探索。因此，我们的“数字校园”从技术、课程、指导者三个层面构建体系（如下图），该体系以学生为中心，无论是课程资源建设，还是互动反馈技术，都服务于学生的发展。
第一层：技术（云）架构，包括数据分析中心、知识建构工具、信息管理与传播工具、自适应学习支持系统。本层架构从技术上保证学习系统的正常运转，构建底层数据库及数据交换模型，确定课程的运转框架和学习交流的反馈评价模式。
第二层：课程（资源）架构，强调开放、互动、探究，所以该学习系统包括兴趣课程、定制课程、圈群课程在内的课程学习空间，学生在这个系统中将同时拥有个人学习空间、学习兴趣圈群空间等开放的交互探究空间。
第三层：教师（指导者）架构，包括教师、家长、导师、同伴和专家。学习系统中的指导者不局限于教师，学生可以接收来自其他教师、家长、网络导师、学习同伴等指导者的信息，自我建构和内化知识体系。
由以上三层架构可见，“数字校园”中学生的学习有以下五个特征：第一，拥有学习者模型；第二，智能化控制学习过程；第三，即时学习评价和学习策略建议；第四，基于信息反馈的学习调整；第五，个体学习与协作学习相互作用。
二、体系化建设“数字校园”课程，使之成为未来教育的丰富资源
“学生通过因特网获得海量资源和广泛的人际交流机会，促使我们重新思考教育者自身的角色。”（美国新媒体联盟：2013地平线报告）学习资源不再仅限于教材，教师应成为学生学习资源的挖掘者与建设者。因此，在未来教育中，教师不仅仅是课堂教学的组织者，更是学生学习资源的提供者，或是学生寻找学习资源的启发者。“数字校园”课程可从以下两方面展开设计：一是学校课程的前置学习和延伸学习，如跟踪了解学生识字、阅读水平的语文课程等；二是适合学生发展需要的个性化课程，如展览馆、好声音等兴趣圈群。同时，“数字校园”采用相应机制鼓励学习者自建线上课程（如下图），如小发明、小达人、小研究等则由学生、教师、家长或社会团体在未来课堂自建课程。
第一，梳理适宜内容形成“数字校园”课程体系，各学科基于各类技术应用梳理课程内容，厘清课程价值、应用意义、使用办法、预期效果等。
第二，组建项目团队启动“数字校园”课程应用，采用以点带面的研究策略，由骨干教师开展试点研究，形成课程应用办法、课程完善意见等。
第三，制定运行机制保障“数字校园”正常运转，从管理、试点、推广、总结、评比等方面建立运行机制，形成“数字校园”的运行办法、使用指南等。
三、开展“数字校园”课堂教学研究，努力探寻学生未来的学习样态
“信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心的转变，从知识传授为主向能力培养为主的转变，从课堂学习为主向多种学习方式的转变。”（刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话）
我校在前期数字化课堂研究过程中，发现学生的学习方式是多种多样的，不同的内容适合运用不同的方式来学习，不同学生的学习方式也各不相同。那么，我们应该帮助学生找到最适合自己的学习方式。所以，我们的未来课堂能否尽最大的可能，让学生的个性化学习得以满足呢？在前期研究基础上，我们初步建构了以下几种基于“数字校园”的学习模型。
第一，模型一是线上自适应学习，也是程序控制自主学习，表现为目标定向，过程、内容、方法具有主动选择的特点。模型二和模型三是线上线下混合式学习，其过程、内容、方法具有开放性的特点，体现学生日常课堂学习线上资源的应用和反馈，倡导课前课后线上的主动学习。
第二，不同的课程、不同的内容、不同的设计都给学生带来不同的学习方式。
以下为学生未来学习方式的预想：
自主探索，互助分享式学习（如数学学科：独立解决问题，互助完善方法）。
工具应用，自主建构式学习（如英语学科：借助英汉小词典，自主进行阅读理解）。
数据分析，引导促进式学习（如数学学科：基于日常练习数据分析，展开针对性复习）。
资源共享，个性选择式学习（如美术学科：自主研究优秀作品，开展个性创作）。
智慧分享，互动生成式学习（如语文学科：留存作文互评痕迹，促进斟酌推敲）。
项目研究，合作实验式学习（如科学学科：借助技术合作，完成实验项目）。
智能控制，自适应式学习（如拓展内容：自主选择，自主学习，个性反馈引导）。
……
第三，教师转变教学角色，成为学生主动学习的指导者、帮助者和合作者，以学生“会学、爱学、善学”为目标，使学生形成积极学习的态度、主动学习的习惯、不断学习的创新精神，使课堂教学得到实质性的转型。
四、充分挖掘利用“数字校园”数据，探索学生学习成长的评价体系
“评价即教育。比较即评价。评价需要实证。数据（评价信息）量决定真实性（可信度）。”（SXP评价原则）真实、准确且及时的评价，可以促进学生更好地学习、成长。在缺少技术的年代，教师对学生的评价单一（仅以试卷为参照）、繁琐（过程性记录耗时）、模糊（以经验或感觉作为评价）……未来教育中，对学生的评价是不是可以借助技术力量进行新的突破呢？学习过程中的点点滴滴表现是否可以“数据”形式来记录呢？教师对学生的评价是否可以从学业评价走向更为全面的成长评价呢？学生获得的成长评价不再是好与不好，而是@得自己在每一方面的群体数据水平比较，使他们更精准地认识自己……这些思考引领，促使我们进行以下基于“数字校园”数据应用的学生成长评价探索。
第一，对学生日常学习生活的数据即时记录，如识字量、口算能力、体能发展等日常过程性数据。
第二，对学生学习水平的数据进行客观分析，即基于个体数据与群体数据的比较，对学生的学习水平给予具有指导性的评价。
第三，对学生真实发展的连贯性数据进行评价，即将各学习领域的数据与成长性数据构成学习评价的“经线”和“纬线”。
建构数据评价指标群描述：
对未来学生成长报告单的预想：
五、积极开展WYEN建设，打造未来教育环境
为确保“数字校园”成功架构，保障学生的未来学习顺利运转，我校开展了WYEN渠道进行建设，需要做到以下四个方面。
W（网络）通道：畅通的高速信息公路是“数字校园”实践的基本保障，学校可进一步提高校园网络交换、扩容服务器并口数据交换的能力，防止学习系统运行时出现数据流堵塞；开展局域数据服务器与云服务器数据之间的无缝交换，减轻学习系统在校园运行时的流量压力等。
Y（云）平台：稳定而充满互联思维特质的各类云平台是学生未来学习实践研究的基础保障。我们在努力寻找适合学生学习使用的各类平台和工具，互联网上任何一个可以“为我所用”的平台，我们都可以融合教育教学工作来有效使用，和学生一起畅游在互联网中。
E（数字化）课程：丰富的数字化课程是“数字校园”实践的核心保障。在未来学校中，随着时代的不断发展，技术层面的差距会逐步缩小，数字化课程建设的质量将成为核心的竞争因素。同时，我们会进一步考虑课程的丰富性、趣味性及多元性，与课堂深度融合，关注学科关键能力的提升和多元兴趣的培养，让课程成为学生优秀成长的一片云。