雪孩子作文范文

导语：如何才能写好一篇雪孩子作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我是一个活泼的雪孩子

爱飞舞的雪孩子

飞到哪里哪里便是白茫茫的一片

飞呀，飞呀

给庄稼盖上棉被

飞呀，飞呀

给树戴上帽子

飞呀，飞呀

给孩子们带来无穷无尽的欢乐

人们都这么喜欢我

他们轻轻抚摸着我带来的礼物

心里快活极了

人们都夸我

真是讨人喜欢的雪孩子

看她不见 摸她不着

可是确实知道她来了

---她给我们带来了

多么纯洁而又带着羞涩的白

那个常常在雪堆里打雪仗的小孩子

篇2

一天，雪孩子独自一人在草丛边玩，他看见了一只小白兔，长着长长的耳朵，尾巴短短的，全身白得像雪，那嘴巴有三瓣嘴，正在那儿吃青菜萝卜呢！雪孩子见他很可爱，便想捉住它。他小心翼翼的嘲小白兔逼近，快要抓住时，小白兔发现了，纵身一跳，逃跑了，而雪孩子却摔了个大跟头。

雪孩子慢慢爬起来，坐在草从上，望着小白兔逃跑的方向，他口中不禁念出了这样几句话：

“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫。

三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”

“啊，你真是一位聪明的孩子！”

突然，从一棵大树后走出一位老人，吓了雪孩子一跳，雪孩子害怕极了，哆哆嗦嗦的问道，

“你……你是谁，为什……什么会在这儿？”

“雪孩子别害怕，我是不会伤害你的。”

雪孩子听了那位老人的话，心渐渐平静了下来，他觉得这位老人并不坏，因此两人攀谈了起来。

“老爷爷，刚才你说的这句话是什么意思，我怎么听不懂啊？”

“唉！雪孩子，你不知道，你可是我们‘愚蠢国’最聪明的孩子啊，只有你，才有可能改变我们国家的历史。”

“为什么我们的国家会叫‘愚蠢国’呢？这名字多难听啊？”

雪孩子打破沙锅问到底，使老爷爷想起了他们的罪行，不禁流下了眼泪。

“老爷爷，你怎么了，是我说错了吗？”雪孩子不解的问老爷爷。

“不，不是你的错，是我想起了往事。雪孩子，你终究也会知道的，不如现在告诉你吧。”

老爷爷向雪孩子诉说了他们愚蠢国的来历，雪孩子竖起耳朵认真地听着。

“太狡猾了，就算你们把谜语智商卖给了她，她也应该实现自己的诺言，把财宝给你们呀！”雪孩子听后，火冒三丈，恨不得立马找女巫报仇。

“别说了，已经没用了。雪孩子，你现在是我们愚蠢国的希望，我希望你能发挥你的机智才能，把你的智慧传播给愚蠢国的人们，好吗？”老爷爷恳求道。

“老爷爷，我会的，我一定要让我们的国家恢复模样，我一定要让女巫把你们的智慧还回来！”雪孩子意志坚强的说。

老爷爷一听，一下子变得焦急起来，反驳道，

“不，不行的，雪孩子，你不能去！”

“我为什么不能去，难道要让我们永远愚蠢吗？”

“我也想，可是，你根本斗不过女巫，只是去送死。”

“送死我也要去！”

“不，雪孩子，我不能让你去，让你去，我就是罪人。”

“雪孩子意志坚强，老爷爷说不动，他虽然明白雪孩子的心意，但机会是不可能的。老爷爷向雪孩子跪了下来，雪孩子见了，急忙拉老爷爷起来，可老爷爷死活就是不肯起。

“老爷爷，我求你，起来吧，你年纪大了，怎么能下跪呢？”

“雪孩子，我求你千万不要去送死，否则，我就不起来。”

篇3

漫无目的地行走着

耳边传来波涛汹涌的浪花声

周围散落着凌乱的雪花

雪融化在海中

沙滩悄然成一片洁白

身体不断下滑

终于倒在这白雪上

眼神仿佛在不停地逃离

当嘴角泛起一丝苦笑

才明白

海的孤独雪的冷漠

只是悲伤时的寄托

缓缓站起身来

当过去的画面在脑海中不断重复

那个笑容也变得更加清晰了

海已涨潮而

篇4

我们班上有一个同学叫谢雨彤，圆圆的脸蛋儿，小小的眼睛。她呀很爱看书，无论是星期天或者是放学回家要看书，下课了也要看书。

有一次下课，我们争先恐后地走出教室，在小操场上玩游戏，有的玩“小皮球”的游戏，有的玩三步猫，还有的玩机器人大擂台，这时，我进来喝水，看见了双手捧着书的谢雨彤，我就去叫她：“谢雨彤，我们一起出去玩把！”可是看书看入谜了的她不理我。这时我生气了，大声说：“我们一起出去玩吧！”可她还在看书，不回应。这时我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉着腰，说：“我们一起出去玩吧！”这时谢雨彤才慢慢放下书，说：“有什么事吗？”“我们一起出去玩吧！”我这才心平气和地说。她听了说：“不行，我要看书，这本书可好看了，再说，明天还要还给别人。”我听了才离开教室。

我想：谢雨彤真是一个爱学习的好孩子。

篇5

有的时候是细碎的雪伴随着比雪粒还大的雨滴，这个时候往往天是晦涩的，等雪跟雨落到地上，便是满目的泥泞，没有丝毫美感可言…… 不记得多长时间没看到过雪了，所以开始有点惊讶地盯着它们细看~那些细小的粉沫从天空飘向大地~~在空中飞舞得那样的妖饶~`

快乐地，仔细地画着自己从一天空到大地的每一个圈圈~~~

伸出手去，想用手去接起那些个轻颖的身体，可是，还没等落到手心，它们就已经涣化成一颗小小的泪滴~~~

有的时候是纯粹的雪，薄薄的，细细的，不会小到你竟然不知道，也不会大到你想驻足赏玩，跟你有关也跟你无关，然后一会就像什么也没有发生过……

上海这一年的天气倒是颇有点北国的味道，要么一连几天不下雨，干燥像不属于江南；要么一下就瓢泼，伞不能撑，知道撑了也没用，还把伞赔进去；还有就是天色昏暗，狂风大作，让你觉得最是家中灯火暖……

可是这上海的雪，却一直还是上海的雪，兀自孤芳自赏着，兀自矜持自我着。

印象中，上海最算是下雪的情景是小学的时候。

篇6

我集邮虽是近几年才开始的，可兴趣却很浓厚。爷爷老早就爱集邮，有好几本集邮册，他看书或写字累了，常拿出来翻看，还常给我讲，什么普票、j票、T票呀，什么雕版、胶版、影写版呀，好多名目。我虽然听不懂、弄不清，可是觉得那一枚枚五颜六色的邮票真是好看，一幅幅小巧玲珑的图画真精彩。打开集邮册就像走进一座艺术宫殿，每张邮票都是一幅精美的艺术品，令人赏心悦目。翻会儿集邮册再去做功课，就感到头也不胀了、眼也不酸了、精神也充沛了。我想，这倒是个劳逸结合的好办法。就这样，我渐渐对集邮产生了兴趣。

开始，我只是把集邮当做一种娱乐活动。后来，我发现邮票上的不少内容与自己所学的知识有联系。通过摆弄邮票，我既得到娱乐，又加深了对学习的记忆，可谓是一举两得。慢慢地集的邮票多了，我就越来越感觉，邮票丰富的内涵，也从中学到了许多书本上学不到的知识。集邮也自然而然地成为我求知自学的第二课堂。

集邮真可谓是学海拾珠呀！

指导教师：于 红

篇7

当你在艰难痛苦的现实生活中挣扎时，你是否能仍然地热爱数学？

当你在对极其简单的问题充满疑惑时，你是否能积极地问为什么？

当你在对很难的数学概念倒背如流时，你是否能在生活中体现它？

当你在对着名的数学论文拥有质疑时，你是否能大胆地提出质疑？

数学，它深不可测，它妙不可言。不了解它，它会让你烦恼；但一旦你坠入了数学这深不可测的无底洞，就会被它的奇妙深深吸引。当一道难题经过你的苦思冥想被攻破时，那种成就感那种喜不自胜乐不可支妙不可言的感觉会让你感到满足。

谈古论今，数学成就了多少聪明的天才，被埋没的人才：“数学之父”——塞乐斯，“数学王子”——高斯，“问题种子”——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生涯就是一帆风顺的吗？不，他们都是经历了无数的风雨才看见美丽的彩虹的！

篇8

水晶一样剔透的雪，如同音乐，令人痴迷，陶醉的音乐。

雪啊，请原谅我，恨你的冰凉。

雪啊，请原谅我，恨你的冷漠。

你消失的是那么迅速，那么快，不让我看清你的痕迹。

那冷冷的天，

仅有那个短发女孩，头上落满雪，

静静地站在那里，似乎是一个雪人。

她专注地低着头，似乎在观察什么。

近看，原来她的羽绒服上有一朵晶莹剔透的小雪花，

并且没有融化，她一直看着。

过了1个小时，雪花才化掉了，

她抖了抖浑身上下的一片洁白。

手上却捧着白白的一块。

那是她团成的雪球啊，那是雪的生命。

阳光徐徐照射着大地，照着她小手里捧着的雪球。

她忽然发觉阳光会让自己的雪球融化，

焦急不已，用小手尝试所有办法，挡住光。

她忽然感到很寒冷，忍不住让阳光温暖她冰凉的小手。

雪球一不留神，掉在了地上，摔碎了。

她默默离开了。

雪地上，阳光照耀大地，

篇9

大海，你是我的故乡，每当我迫不及待的来到海滩，沐浴着灿烂的阳光。你调皮的来到我的身边。亲吻着我的小脚丫。

大海，你是我的故乡，每当我迫不及待的来到海滩，沐浴着灿烂的阳光，你带着一簇簇雪白的浪花。把形态各异的贝壳送到我的身边。

大海，你是我的故乡，每当我迫不及待的来到海边。望着品种繁多的鱼虾。神秘莫测的你，拉开了你那神秘的面纱。

大海，我的故乡，总有一天，我会驾驶着中国最先进的潜艇，带着我所有的疑问，去你那一一解开。

贵州贵阳南明区尚义小学三年级二班四年级:吴熠

篇10

都说人有三苦：打铁、网鱼、做豆腐。其实不然，人生之苦何其多，但最令我们感到苦的恐怕便是学习了。学海无涯“苦”作舟嘛！

已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常，见怪不怪了。早上与时间赛跑，晚上与星月共辉，这似乎成了我们的定律。我们日夜马不停蹄地奔波于学校--家，家--学校，无心欣赏周围美好风景，却有意研究考试必备的时文佳作；时刻不停留地在题山卷海中遨游，无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底，却有心留意那最新考试动向；校园中、家庭中处处都是我们繁忙的身影。为了学习更多的知识，吮吸更多的营养，我们在学海里寻找美好的微笑，创造美好的未来。谭嗣同在英勇就义前曾有豪言：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高声明志：“有心学习，无心顾己，自得其所，乐哉，乐哉！”

每天我们在大声的狂吼的背书声中抒发自己的豪情，也在拼命地攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻都幻想着周末的美好，空闲时光的美妙，可不由自主地用学习来充实它；我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷、严厉，却又在无形中默默地感激老师的淳淳教导，呕心沥血地为我们忘我工作的精神；我们十分地讨厌父母将分数看得比天高比地厚，却也不得不感激父母从生育我们直到为我们所做的一切；我们厌恶在同学中以分数高低论英雄，这样破坏了同学间纯洁的友谊，但无意识中却以分数论高下……