听妈妈讲那过去的故事作文范文

导语：如何才能写好一篇听妈妈讲那过去的故事作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

听妈妈讲那过去的故事作文

篇1

“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。”我听妈妈讲故事可不是在谷堆旁，而是在床上睡觉前。我最喜欢听的是我爷爷的故事。我爷爷1937年从太谷铭贤中学毕业后，爷爷和王谦几位同学在赶往金陵大学报到的路上，爆发了震惊中外的“七·七”，我的爷爷和同学们决然放弃了学业，满怀着爱国热情和为国献身的精神投入了抗日救国的战斗中。

我非常崇拜我的爷爷，因为他打死了好多好多日本鬼子，做出了许多杰出的战绩，其中有一次爷爷指挥着三个连奸灭了敌人一个团近一千人的兵力。我爷爷的名字让敌人听了闻风丧胆；苏石洪——信念和毅志如顽岩盘石。行动和作风如山洪暴发．充分体现了一个革命者的斗志。

听妈妈讲爷爷的故事：我仿佛看到了爷爷身穿八路军服，骑着高头大马。腰挎手枪指挥着部队奔驰在太行山上。同时我感受到国弱就要受欺侮，在这和平年代我的使命就是好好学习。继承爷爷的精神，为祖国的强盛奋斗一生。

太原市解放路小学四年级：苏欣喆

作文 zuowenku.net

篇2

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。2021即将过去，2022即将到来。新年新气象，在这里，我们要定下我们的新年目标。下面就是小编给大家带来的再见2021你好2022作文，希望能帮助到大家!

再见2021你好2022作文12022尘埃落定。站在岁月的路口回望，一个个脚印次第镶在地面上。展望2022，似乎来年的太阳正向我招手。

你可知道那些脚印是从何而来?那都是我一步步走过后形成的呀!每个脚印都包含着我的欢笑、汗水、忧愁等等。看着这由脚印铺成的路，我才发现我原来已经走了这么长的路——我长大了!脑海中不断浮现出那一桩桩往事。

2022，准备转瞬即逝，一年将又过去，我又长大了一岁，从幼稚的初一转到了成熟的初二。这一年来，我的成绩也随时间渐渐上去了，但有些东西也随之上去。看，我的眼球又多增了一道血丝，这是深夜挑灯的光荣象征。正因我的多次深夜不眠，眼镜的度数也不紧不慢的上升。不过，只要成绩好，其它都无所谓。

读书人是寂寞的。可只有付出，才有回报。在这一年的读书时光里，每夜与我相伴的只有窗外那深蓝的天空和皎洁的白亮。在它们的陪伴下，我忘我的学习，不停挥舞着手中的笔。突然，笔不出墨了，似乎也被睡魔催眠了。我只好停顿一会，将黑笔重新唤回战场继续战斗。直到作业被划上完美句号后，我才露出满意的笑容钻进被窝。虽然第二天早上显得十分仓促和疲惫，但等老师讲到昨晚的作业时。我又重新变得格外精神和自豪。

2022快来临了，新的太阳，新的起点，新的目标正朝我招手呢!在新的一年，我要早做好打算，不让这年寒假重复上演以前的悲剧历史——一个寒假的作业全部在元宵之夜补完，现在给我压岁钱我都不干了!还有，我要改变我的处事方法，不能再做事拖拉了，不然以后的初三，我将如何度过?我要学会用速度说话。

回望那风风雨雨的日子，无论多艰辛，我毅然挺过来了。展望那美好灿烂的明天，无论多遥远，我依然坚持到底。

再见2021你好2022作文2往年，我家都有一个习惯，跨年的那晚，在家里点上所有房间的灯，一家人围坐在火炉旁，一边讲故事一边静等零点零零分。爷爷奶奶在世的时候，是爷爷奶奶讲故事，爸爸妈妈看时钟报时。今年爷爷奶奶不在了，就轮到爸爸妈妈讲故事，由我来看时钟报时了。

爸爸通知我跨年夜由我看时钟时，我还有些紧张。因为我老是想到电影里面开国大典的升旗仪式以及和的升旗仪式，那种庄严神圣的仪式，容不得开一点点小差，要是我站在国旗台下作为升旗手的话，我知道我一定会紧张地发抖!我家的这个习惯，虽然不至于让看时钟的我如此庄重，可我也不想因为我的紧张而搞砸我家每年的跨年夜习惯。

到了跨年这一天，爸爸先是在饭桌上透露他准备的_，妈妈则在爸爸的“炫耀”下，不甘示弱地告诉我们她也准备了很多2021和2022相关的故事，让我们拭目以待今晚的故事会吧!我听着爸爸妈妈的前情提示，我也在心里为自己看时钟报时的工作做了一下思想准备。等到晚上我们围在火炉旁开始故事会时，我回想起的不是过去爷爷奶奶在的时候的情形，而是小时候爸爸妈妈给我讲一千零一夜故事时的情形，我始终记得一千零一夜故事里那炉火以及那个讲故事人的神秘。跨年夜这一晚的爸爸妈妈像极了一千零一夜里面讲故事的人，穿着为跨越2021到达2022准备的服装，戴着眼镜坐在火炉旁，给身边的小孩讲故事。哎呀，听爸爸妈妈的故事听得出神，差点忘了看时钟报时的事情了!还好离零点零零分还有十几分钟，这十几分钟我想我还是不要陷进爸爸妈妈的故事中去了，专心看时钟好了!

到了快要零点的时候，爸爸妈妈也屏住了呼吸，我们全家人都在一种神圣的感觉里观看着时间。我在心里默念着“再见2021”，我想我的爸爸妈妈一定也是。当我看见时钟走到零点时，我喊出了“你好2022”几个字，爸爸妈妈跟着我的节奏，也轻轻说了一句“你好2022”。

再见2021你好2022作文3旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当2021年最后一次24时钟声响起时，2021年就和我们挥手告别，在2021年消逝之际，2022年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对2021年的怀念，也有对2022年的期望。

2021年我有许多东西可以怀念，其中我最怀念的就是我在2021年“改”的精神，我最怀念，因为这种精神我很需要。

因为2021年过得美，所以我心里多多少少都有些怀念。2021年所有的事，有的好，有的坏，有的让人高兴，也有的让人悲伤，有的让人喜悦，也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买，现在不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在2021年没能改，粗心、贪玩，只能留到2022年去解决。

2022年我把2021年的期望寄托给你，我希望在这新的一年里自强不息，变强，成为永远的学霸，令父母、同学、老师刮目相看。

2022年在这崭新的一年里，我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点，保持所有优点，考上的中学。在2022年，我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力，我要奋起，在2022年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑，增强学习的意志在2022年冲刺学习加油!

2021年，永远的走了，变成了脑海中甜蜜的怀念;2022年终于诞生了，我要力挽狂澜，做的自己!

再见2021你好2022作文4转眼间，2021就要离我们而去，将要迎来的是崭新的2022。

今天是特别的日子，这是2021的最后一天，我们一家人，再加上一些亲戚，一起在我家跨年。

到了下午六点，人员都到齐了，香喷喷的晚饭也做好了，大人们一桌，孩子们一桌。大人们都举着酒杯，敬这个敬那个的，喝得很尽兴，但是菜没什么人吃。而我们孩子这边嘛，就截然不同了。个个都是狼吞虎咽，生怕被别人抢走。虽然我们不喝酒，但也举着装满饮料的杯子干杯，还不小心洒了几滴到菜里面。姐姐拿出手机把这快乐的一瞬给拍了下来，而我用心记了下来。

今晚的饭菜真是色香味俱全，让我们都大饱口福。跨年夜当然不止吃饭那么简单。我悄悄地走到叔叔身边，突然喊道：“恭喜发财，红包拿来!”叔叔明显被我下了一跳，但马上就缓过来了，笑着对我说：“你这只小贪财猫。”说完，在口袋里摸索着，“拿去!”拿到红包的我乐开了花，抓紧去把钱放好。下去之后，又拿了几个红包，虽然有几个被妈妈“抢劫”去了，但也还是有不少。

拿到红包之后，当然是鞭炮闪亮登场啦!我们买了各种各样的鞭炮，方的、三角形的、条形的、圆形的……

我们小孩子当然是拿安全的鞭炮放，那些危险的就留给经验丰富的大人了。我们拿着棒子状的鞭炮放起来，“咻”的一下，小小的棒子里射出五彩缤纷的光束，大家都因为一根小小的棒子而高兴起来。寒冷的冬夜被大家的欢笑声围绕着，变得不再寒冷。一根接一根的光束射出，今天的夜晚越发和谐。等我们的烟花放完了，就是大鞭炮的表演时间了，“咻—咣”一发炮弹成功飞上天，开出了绚烂的花朵。一颗接一颗的炮弹发射，一朵接一朵的花盛开，原本漆黑的天空变得色彩斑斓。看着这些绚烂的花朵，每个人都闪着眼睛，一动不动的注视着这些烟花，嘴角洋溢着幸福的笑容，并不是刻意的，而是发自内心的笑……

欢乐的时间总是短暂的，放完鞭炮后就和亲戚们告别了。这时，夜渐渐深了，大楼的灯也都灭了，大家都睡了呢，可我没有，我坐在书桌前，用笔将这美好的时光记录了下来。

再见2021你好2022作文5时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆。

在2021年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱;曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping;曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求;曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话……无数的过去，如今已成了我们的回忆。

充满青春、充满活力的2021转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的2022向我们翩翩走来。

在崭新的2022年，我们有着新的希望和新的追求。2022年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。2022年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。2022年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学习和新的生活。

未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多……

面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待……也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧!或许面对考试只有心平气和才能发挥出你最棒的水平吧!新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着……

为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的习惯;为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记;为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事;为了考进一所好的中学，我努力补习我薄弱的理科;为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩;为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分……

2022年，这是全新的一年，回望2021，展望2022，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年!

篇3

说爸爸愚孝不是因为他把最嫩的菜夹给奶奶，而是我觉得他对待奶奶的方式不对。比如尽管奶奶身体健康硬朗得很，可爸爸还是以“奶奶辛苦了一辈子”为由不让奶奶哪怕收拾一个碗；可是他自己也不收拾，全部活儿都让妈妈一个人干。

奶奶去世后爸爸有时把笋尖尖和菜心心夹给姐姐―――姐姐越来越像年轻时的妈妈，眉目间透出些煜煜生辉的青春色彩。那一筷子关爱还是没有妈妈的份。妈妈怒火中烧，无奈女儿不是情敌可以吃醋，只好把一腔指望全部倾注在我身上，从此我家分为两派―――爸爸和姐姐是一国的，我和妈妈是一国的。

爸爸妈妈都是教师，从小教我们背《三字经》什么的，家规严格。姐姐和我从不打架相骂，吃苹果的时候还会把大个儿的推来让去，这使我俩从小就美名远播，街坊邻居中没有不知道“龙微微”、“龙笑笑”这俩名字的。邻居童老师家的哥俩一打架，童老师就会拿姐姐和我来教育他们：“看看！人家姐妹俩年纪那么小，都晓得团结友爱，你们都是高年级的学生了，还打架，羞不羞？羞不羞？”

其实大人真是小看了我们小孩子的智力。姐姐和我早就发现，谁吃了小个儿苹果，晚餐时就会得到鱼肚皮上最肥的那块肉。大苹果和鱼肉不可兼得，舍大苹果而取鱼肉也―――这在荤腥比较少的幼时岁月，姐姐和我都是拎得清的。

姐姐和我之间出于利诱也好，出于天性也好建立起来的亲密关系随着我的一个重大发现走向破裂。

一天我打碎了一个茶杯盖。想到爸爸打人下手之重我就吓得哭了起来。这时姐姐已经上小学了，懂的比我多很多，她安慰我说：“别哭，我帮你。”她教我用糨糊把摔成两半的茶杯盖粘了起来，我这才不哭了。

可爸爸妈妈下班回家后一眼就看见了茶杯盖上的裂纹。爸爸伸手一拎，当然只拎起来半个，两片碎口处留着糨糊的痕迹。

爸爸皱起眉来，“谁打碎的盖子？”

我哇地一哭，不打自招。

爸爸气极了，一边抽鸡毛掸子一边批评：“盖子打碎了倒也罢了，还粘起来欺骗大人！小小年纪思想就不得了了！会骗人了啊！爸爸妈妈跟你们讲过多少次，打碎东西不要紧，重要的是诚实！”他脸色严肃，语气严厉，鸡毛掸子在我屁股上发出“啪啪”的声响。我鬼哭狼嚎，大喊“妈妈”―――奶奶在的时候喊奶奶多能逢凶化吉，奶奶不在喊妈妈也能减刑，可这次事关“思想品质”问题，妈妈不便干涉。

我横在爸爸大腿上，哭得口水泪水流了一地。天可怜见！我们家什么时候打碎了东西“不要紧”过？打碎了汤勺要打，踢翻了水桶要打，压坏了鸡蛋要打，就是磕破了自己的皮肤也要打……我们哪懂什么叫做“欺骗”？哪里又想到将来会不会“不得了”！我们小小的心眼里只是恐惧皮肉之苦，只是想免打罢了。

妈妈看我挨打，又急又恨―――急是心疼，恨是恨我不争气，趁爸爸喘气时她大声喝问：“说！为什么糊糨糊欺骗大人？”我挣扎着说：“是姐……呜……姐姐糊的……哇哇。”

“好哇！”妈妈转向姐姐说，“原来欺骗大人的是你！”她以迅雷不及掩耳之势从爸爸手中抽出鸡毛掸子，一把拉过早已脸色煞白的姐姐，狠打起来，“竟敢帮着妹妹欺骗大人！”

姐姐哭着喊爸爸，她越喊，妈妈打得越重。爸爸丢下我去抢鸡毛掸子。我摸着屁股，庆幸扯上了姐姐转移了挨打目标，否则现在哭喊的还是我。

再后来有一次，姐姐和我玩跳棋，我输了耍赖，姐姐不让，抢棋子的过程中有几颗不知滚到什么地方再也找不到了。棋子不见了，原本两人都有责任，可是我抢先对妈妈说：“姐姐和我玩跳棋把棋子滚不见了。”这是个有歧意的句子，我也没撒谎啊，可身为语文老师的妈妈竟没听出来，把主语当成“姐姐”，不由分说地把姐姐打了一顿。

我又尝到了“恶人先告状”的甜头，从此一发不可收拾，免了很多顿打―――都免到姐姐屁股上去了。

姐妹俩渐渐反目成仇，虽然迫于家规不敢互相打起来，但总有机会通过打小报告、夸大苦痛之类的手法借爸爸或妈妈之手打击对方。姐姐比较老实，总是处于被动地位，不仅难以捉到我的失误之处，挨打时也常常令爸爸想救她也找不出理由。而我呢？你想想，我还没上学就能巧妙地利用语言上的微妙之处蒙过了资深语文老师，是不是处于优势的机会比较多？

但是姐姐有一大群要好的同学。她在家里占不到优势，就在学校里充分发挥她“团结同学”的优良品质―――因为我时不时哭着去告状让她挨打，她就发动她的同学都叫我“龙哭哭”。我们家就住在学校里，所以每天都有人叫我“龙哭哭”，我气得嘴巴一咧“哇哇”两声，他们还说：“看！果然是‘龙哭哭’。”我再去告状的时候，妈妈不能打学生，只好再来拉姐姐，这次爸爸师出有名地把姐姐护在身后，说：“这关龙微微什么事？”

妈妈怒气冲冲地说：“是她挑起来的！”

姐姐分辩说：“我只叫过一次，是你传出去的。”

妈妈先喝了声“还敢顶嘴”，又问：“怎么是我传出去的？”

姐姐说：“那天你跑到我们教室里，打了我两手心，还大声问我为什么叫妹妹‘龙哭哭’，这才让全班同学都听见的。”

妈妈一时语塞，爸爸趁机说：“小孩子也有自尊心嘛，你看你，打就打呗，干吗跑到教室里打孩子？”

妈妈气极了。

我只不过让姐姐受点皮肉之苦，可是她却从精神上打击我，还使妈妈无可奈何。所以说，老实之人必有阴险之处。

一天下午，是个不上课的日子，记不得是为了什么，姐姐又被狠打了一顿，站在大门旁边抽抽咽咽地哭，哭了一个多小时还不停。邻居童老师过去安慰她，塞苹果塞糖，把姐姐拉到自家门口，给她洗脸，哄了半天，问她为什么这么伤心。姐姐抽抽搭搭地说：“妈妈老是打我，我想……嗯嗯……她是不是后妈？”这时候姐姐刚刚看完《格林童话》，对灰姑娘、白雪公主的后妈恨得要命。童老师被她这个疑问吓坏了，连忙说：“不是的不是的，你和妈妈长得那么像，她怎么会是后妈呢？你妈生你的时候，可是我把她送到医院，看着你生出来的哦。”姐姐说：“那为什么妈妈只打我，不打龙笑笑呢？”童老师本是幼儿园老师，善讲故事，当下眼珠一转，说：“哎呀，你不知道，你是你妈亲生的，可是龙笑笑呀，才是抱来的！”这话把姐姐镇住了，立刻停住了哭泣，脸上满是疑惑。童老师拉着姐姐说：“来，我们先回家，我详详细细讲给你听。”

童老师把姐姐拉进家的时候，妈妈已经息了雷霆之怒。童老师故意意味深长地看我一眼，神神秘秘地对姐姐说开了：“你三岁的时候啊，家门前来了一对夫妻，他们是住在水上的，你知道水上人家都很穷。那夫妻俩啊，穿得破破烂烂的，还抱着个面色发黄的小婴儿，他们说已经几天没吃上饭了，你爸爸妈妈心好，请他们饱饱地吃了一顿。他们吃饱了，又说：家里有四个孩子，这是最小的一个，穷得养不活了，你们行行好发发慈悲，收养了她吧。于是你爸爸妈妈就收养了那个小婴儿，就是龙笑笑。”她见姐姐还不大相信，接着说：“为什么叫龙笑笑呢？你想想，你伯伯家的孩子叫什么名字―――龙徵徵、龙徼徼，还有你，龙微微，都是按‘文’字辈排名的，龙笑笑因为是抱来的孩子啊，就没按族谱排名。这下你明白了吧！”

童老师说得活灵活现，姐姐和我都半信半疑，但姐姐听着听着就忘了悲伤。爸爸扑哧一声笑出声来，这一笑便冲淡了故事的真实性。姐姐眨巴眨巴眼睛，还没发问呢，童老师急忙继续编下去，说：“你妈妈为什么不打龙笑笑呢？就因为龙笑笑是抱来的，是客人么，对她要客气一点；对你这亲生的呢，就要严格一点啦。你想想，我也打邱小明、邱小亮，可是不能打你和龙笑笑，对不对？你再想想，生你的时候已经计划生育了，你怎么会有个妹妹的？就因为是抱来的嘛。”

姐姐低声问：“那为什么爸爸总打龙笑笑？”童老师说：“那个嘛，咳咳，爸爸心疼自己的孩子，舍不得打，别人的孩子呢，他就无所谓啦。要不书上怎么尽说母爱是伟大的不说父爱是伟大的呢？咳咳，就因为做母亲的不仅疼自己的孩子，也疼别人的孩子，而爸爸呢，一般是做不到的。”

爸爸哭笑不得地说：“童老师，你这可把我说成了一个恶人。”

童老师站起来，对妈妈耳语一阵，然后戳妈妈一指头，说：“你呀，把孩子打狠啦！”又对爸爸说：“你呀，以后也不许打龙笑笑了哦。”

我装出一副不相信的样子，姐姐看着我，到底姐妹连心，她一下子就找到了我的新的要害。

晚饭后我拿了两个苹果。这时候我们俩长大了点，大人们不再拿零食来考验我们，而是由我们自己分配。我分时总是拿一个大的、有点烂，一个小点却完好无缺的，我把大苹果不好的地方藏在手心，一手一个苹果伸给姐姐挑。姐姐在某些方面很笨，又不长记性，每次都毫不客气挑大的，结果是每次都吃坏的。可今天，姐姐破天荒地一把从我手里拿走小的，我没来得及缩手，急了，“你为什么不挑大的？”姐姐说：“你是抱来的，应该吃大的。”我哇地一声大哭起来，妈妈过来问：“什么事？”我说：“姐姐说我是抱来的。”指望妈妈像以前一样为我出气，不料妈妈竟说：“抱来的就抱来的，哭什么，又不是对你不好。”

我有些心慌。

从此以后再向妈妈告状，就不那么灵光了。

一天放学后，姐姐和几个三年级的女孩子跳皮筋。我还小，她们不带我玩，只好在一边看着。一个女孩子问：“龙微微，龙笑笑真的是抱来的啊？”

姐姐说：“嘘！别说，她听了会难过的。”

鬼都看得出来她是故意那么大声说出来让我听了难过的。

我要报复。

我跑回家把姐姐的作文本藏了起来。

晚饭后姐姐做作业，翻来翻去找不到作文本，急了。她是个丢三落四的家伙，丢过无数块橡皮无数把尺子，所以她和妈妈都没怀疑到我头上来。妈妈一向看重学习，见姐姐竟敢把作文本都弄没了，就骂道：“你不要学习了，课本都丢掉算了，就在家里洗碗扫地好了。洗碗去！”姐姐哆哆嗦嗦地去洗碗，见我在一旁得意地笑，愤怒地瞪我一眼，不小心又打碎了一个碗，发出“砰”的一声巨响。

妈妈更火了，大声说：“好啊，会发脾气了是吧！”她抓了两抓，由于好久没打人，鸡毛掸子都不知道搁哪了，于是抓起烧火的桑树枝打起姐姐来。爸爸在妈妈骂姐姐的时候就出门了，不一会儿回家来，端一杯水凑到妈妈嘴边说：“来，喝杯水再打。”妈妈躲闪的时候他把一本新的作文本丢给姐姐说：“还不快去写作业！”

姐姐赶紧拾起作文本跑进房间。

那天姐姐的作文题是《我的妈妈》。姐姐一边哭一边写：

我的妈妈是老师，她为了自己的事业耗尽了青春，才过四十岁就有了好多白头发……

姐姐的泪水滴在作文本上，每一页都有。

……我很奇怪，为什么妈妈对她的学生和我妹妹那么慈爱，对我却那么严厉。直到那天，童老师告诉我，妹妹是抱来的孩子，我才恍然大悟。原来，妈妈要以她温柔的呵护来弥补妹妹失去的母爱，使妹妹健康快乐地成长。我望着妈妈的白头发，难过地说：“妈妈，对不起，我恨过你。”妈妈舒心地笑了，我们紧紧地抱在一起。

将来我要做像妈妈一样的老师。

这篇作文饱满的情感和先抑后扬的技巧令老师们啧啧称赞，只有身为数学老师的爸爸嫌写得假。后来此文被姐姐的语文老师送去参加了全市小学生作文大赛，姐姐击败了所有参赛学生，夺得第一。

没有人去考量事情的真假，评委们大约是将作文本上的泪滴当作了感情的喷发，哪里知道这是因为作者刚挨了妈妈的打。

但在我看来，姐姐这篇作文的获奖像法官重重敲在审判桌上的锤子，掷地有声地向我证明了一件事：我真的是抱来的孩子！

没有人在意我的恐慌，大家都沉浸在获奖的喜悦里，只有姐姐注意到了我，她像我告状得逞时一样，露出了得意的笑容。

我决心离家出走，寻找亲生的爸爸妈妈去。我相信亲生的父母从来都不会打孩子。

在童老师的故事里，惟一的线索是“水上”，水上在哪里？

我们家附近有一个水库，水库边的人靠打鱼为生。我知道水库里有几条船，常常在大清早的时候突突突地开向远处，据说水库的源头是连着长江的。我想那住在船上的一定就是水上人家了。

还是一天晚饭后，姐姐吃完饭就去做作业了。妈妈那天累极了，就恳求爸爸说：“今天你洗碗好不好？”

我们那时都不知道，妈妈因为年纪大、教龄长，工资一直高过爸爸，爸爸觉得很没面子，有着很强烈的心理不平衡。而那天妈妈又刚评上中级职称，爸爸更是敏感，所以他铁青着脸说：“龙笑笑，你说应该谁洗碗？”

如果我回答“我洗”或“妈妈洗”就好了，但我这个人在爸爸面前脑子却总是短路，所以冲口而出：“爸爸洗。”

爸爸啪地一声将桌子拍得山响，说：“好！老子去洗！”

他真的去洗碗，妈妈知道大事不好，也抢着去洗了，爸爸还不让，结果是两个人各拿一块抹布围着锅子乒乒乓乓了一阵。我哪里懂得要见风使舵，还在一边笑嘻嘻地看着。

爸爸洗完碗把抹布一甩，桑树枝一拎就朝我来了。我还没反应过来，就被按在饭桌上，结结实实地挨了一顿。

他也憋了好久没打我了，用力真狠。妈妈先不敢劝，然后双手一伸，拦在我的屁股上，带着哭声说：“一起打死算了。”

那天晚上，屁股上被打过的地方有一股股热浪散发开来，我等着，等到不那么疼的时候，爸爸妈妈进他们的房间了，我悄悄地把书藏在被窝里，把橱里妈妈给我买的衣服塞进书包，而爸爸买的都没要。

姐姐躺在床上，听着我OO@@的，我担心她去报告我举止异常，便威胁地说：“你今天钻桑树林摘桑葚吃了。”她就没吱声。

凌晨三点多我就醒了，姐姐睡得正香。我轻轻爬起来，轻轻开门出去。黎明前的天黑得发白，浓浓的雾气包围着我，一颗星星也看不见。我在雾气弥漫的夜色里顺着一些重重叠叠的影子走着，居然真的走到了水库边。

打鱼的人们还没来呢，我爬上一条大大的水泥船。雾气带着丝丝凉意直往毛孔里钻，我把书包里的衣服都穿在身上，把厚厚的鱼网盖在身上，不一会儿就睡着了。

醒来的时候只听见突突突的声音，我晃了晃头，从鱼网里钻出来。天才蒙蒙亮，水泥船果然开到水中央来了。

船上有四条汉子，我不认识他们可他们显然认识我。其中一个说：“咦，这不是龙老师家的孩子嘛，怎么跑我们船上来了？”

这时我还没全醒，还不能回答他的问题。

另一个说：“幸好自己钻出来了，否则过一会儿鱼网一撒，就给撒水里去了。”

大家都笑了。

我们的四周还笼罩着夜的灰色，但正在渐渐褪去，水天之间充满了茫茫雾气，仿佛身在仙境，已经可以看到水边山上的绿色的影子，时不时有“呀呀”的鸟叫声传来。船的突突声惊醒了一群野鸭，它们扑扑地飞起来。

船愈行愈远水愈清，可以看到好几米深的地方，很多大鱼游来游去。等到他们一网撒下去的时候，鱼就都在鱼网里活蹦乱跳，激起许多清亮的水珠子。

这一网鱼就堆满了船的中仓，夹在鱼堆里的还有螃蟹、大虾什么的，乱爬乱跳。我惊喜地追这个逮那个，汉子们坐在船的两头跟我开玩笑，说：“小心，鱼会咬人的哦！”

一个人再次问：“你怎么跑我们船上来了？”

这一问驱散了我的欢乐，我顿时想起了我的悲苦身世，眼睛里就有什么东西在打转。

我低声说：“叔叔，我是爸爸妈妈抱来的孩子，现在我要去找我的亲爸爸妈妈，他们是住水上的……”

一个人诧异地说：“你怎么会是龙老师抱来的孩子呢？”

这时船掉了个方向往回驶，我问：“啊？回去啦？”

摸我头的人说：“是啊，回去啦。”

原来他们的船不是要一直开一直开，开到远远的长江里去的，我哇地一声哭起来：“童老师说我是抱来的……”

那些没良心的大人们哈哈地笑了，我哭得更委屈了。

回到岸边的时候天刚刚大亮，爸爸妈妈和姐姐竟然已经等在岸边了。

原来，早上，姐姐被爸爸妈妈拼命地摇醒，只听见他们一迭声地问：“你知不知道龙笑笑去了哪里？你知不知道龙笑笑去了哪里？”

姐姐看着他们赤红的疯狂的眼睛，吓坏了，竟然不敢说不知道，拼命地点着头说：“知道，我知道……”

她其实还没弄明白发生了什么事，只套了一件衣服就下地出门飞奔起来，爸爸妈妈跟在后面。姐姐分明是胡乱跑的，却鬼使神差般地领着爸爸妈妈跑到了水库边，正赶上我们上岸。

妈妈一颗心落回胸腔，转而诧异地说：“这孩子别是梦游吧。”纵然事实摆在眼前，她也不相信自己的孩子会离家出走。

船上的人跟爸爸握手，说：“不是梦游。她说什么她是抱来的，要去水上找亲爸爸妈妈。龙老师，这是怎么回事呀？”

爸爸妈妈一听，异口同声地说：“都怪童老师，讲了个龙笑笑是抱来的故事，小孩子当真了！”

妈妈脱下外套披在我身上，紧紧地抱着我，但我的身子还是硬的。

爸爸掐头去尾略掉家丑把原委一讲，大家都说童老师的不是，把这玩笑开大了。

一个叔叔对我说：“你看你，跟爸爸长得这么像，怎么可能是抱来的呢？”

我抽咽着问：“如果不是真的，那为什么姐姐的作文获奖了呢？”

大人们都无法说清楚这个问题，爸爸对妈妈说：“你看，都是这种套路差点害了我们笑笑。”

船上的几个人以无比肯定的语气跟我说，他们都是看着爸爸妈妈把我生下来养大的。一个说，他儿子在爸爸班上念书的时候他常到我家玩，那时我不到一岁，不肯睡床，总是爸爸把我放在他大腿上颠睡了才放到床上去；另一个说，我小时候生了场大病住不起医院，爸爸找了很多地方，最后还是坐着他的船去了老远的一个山里找了个民间中医讨了个偏方才把我治好……

几个叔叔的叙述渐渐唤醒了我的记忆，我的身体开始慢慢变软。爸爸妈妈又赌咒发誓说我真的是他们生的，说了很多生我前后的细节，姐姐也承认作文是瞎写的，我这才放心地抱住妈妈，放声大哭，把连日来的担惊受怕都哭了出来。

我回家后没几天，爸爸找人改造了一下房间格局，这样姐姐和我不得不穿过爸爸妈妈的房间才能进出自己的房间。

长大后，妈妈告诉我们，那天她和爸爸当时没怎么害怕，几天后的一个夜里，他们俩睡得正熟，却突然都一个翻身坐了起来，惊出了一身冷汗―――如果那天我路上遇到了野狗，如果那船上的人正好不认得爸爸，如果童老师编的故事不是水上人家，如果……条条假设都是危机，他们后怕得几天几夜没睡好觉。

爸爸感慨地补充说，妈妈有一次做梦都吓得哭了起来。

我恨恨地说：“早知如此，何必当初。你们也晓得害怕，晓得害怕为什么还打我们？”

爸爸说：“小孩子嘛，记吃不记打，打两顿怎么了？不打还不成材呢。要不是童老师编了个故事，打得再狠，你也不会出走的。”

篇4

【镜头回放】

1.“多彩”童心，“素色”展现

在学生的作文中，常常会出现这样一些经典事例。

写老师：带病上课；给我补课；回家备课……

写家乡：我的家乡真美；我热爱自己的家乡……

也常常可以看到这样一些“经典名言”：“不用谢，这是我应该做的。”（低年级）“望着胸前鲜艳的红领巾，我感到天是这么蓝，花是这么红。”（高年级）……

教师为什么就要带病上课？做了好事为什么不用谢？……静观目前的小学作文实际，我们发现，不少学生的作文真情缺失，语言成人化、格式化，缺少儿童习作特有的灵性。加上许多教师为了追求 “不跑题”，热衷于对低年级学生写作技巧的指导。学生没有了写作的自由，诗意的灵性被桎梏，儿童作文缺失的是儿童的精神世界，是儿童真实的生命，是没有童心的语言。

2.两相对照，“画”站“话”上

课堂现象的具体描述：

师语生语

镜头一 “因美术老师出差，这节课请同学们完成上节课未完成的写话。” “啊？”“哎！”“怎么回事呀？”（怨声载道，愁眉苦脸）

镜头二 “离下课还有15分钟，写好作文的同学可以画画。” “哇！”“太好了！”“耶！”（欢呼雀跃）

学生为什么害怕写作，而喜欢画画呢？究其原因，儿童思维以形象思维为主，绘画可以放手涂鸦，用色彩和线条等具体形象的方式反映他们对生活的认识，而作文却要求用准确的语言来概括生活，比较抽象，加上人们过分看重作文的表达技巧，忽视了儿童作文言语稚嫩、思维独特的“灵性”。

【解决策略】

低年级学生的文化积累与生活积累都非常少，写话训练有一定难度。而这一时期的孩子形象思维占主导地位，对直观事物感兴趣，喜欢每天拿着笔描描画画。可以说，小小画笔倾注了他们对世界的认识，稚嫩的画面，一颗颗创新的种子在萌芽。为此，我们提出了“借‘画’之翼，促‘话’腾飞”这一策略。

策略一：走进文本――以画为支点，点燃写话激情

1.“画”插图，“话”近景

模仿是孩子的行为特征之一。色彩缤纷的图画是孩子们所喜欢的，低年级教材插图多，很多小朋友爱临摹课本插图。笔者就让他们仿照课本上的图画一画，仿写句段。如人教版一年级下册《画家乡》一课，图文并茂，结构一致，让学生学着书中的样子，画一画，写一写，学生乐在其中，在仿写中既积累了知识素材，又创造了自己的东西，精彩之作不断出现。请看：

我的家乡

我的家乡在农村。它是一座美丽的村庄。四周环绕着山，楼房一栋挨着一栋。清清的河水在河里静静地流淌着。小鸟在空中自由地飞翔。一条笔直的公路通向远方。

我的家乡――仙都

我的家乡在仙都。这里有山也有水，你瞧，山那么高，水那么清。每天迎来一群群游客到此欣赏美景。鸭子在水上快活地游来游去。那个在竹排上穿着红裙子看风景的小女孩，就是诗诗。

2.“画” 想象，“话”童趣

在教材中挖掘写作资源，既能深化文本的阅读，又能帮助学生打开写作思路，降低写作难度。在教学人教版一年级下册的口语交际《未来的桥》一课时，先让学生画一画自己想象中的桥，然后互讲互评谁设计的桥好，最后看画写话。学生有的画了白云桥，踩上去软绵绵的；有的将星星之间都用桥连接起来……真是五花八门，画得好，写得也挺棒。请看：

白云桥

今天爸爸妈妈带我去太空旅行。我们从白云城堡去月球玩，可是怎么过去呢？“别急，那有一座白云桥呢！”听妈妈这么一说，我就闭上眼睛。我想，那白云桥走上去一定会摔下去的。正想着，妈妈拉着我走上了桥。呀！软绵绵的，真舒服。“这是新世纪的白云桥，在太空中到处都是呢！”妈妈说。

彩虹桥

昨晚，我做了个有趣的梦，我成了一名跑步健将，参加了太空运动会，在七彩的彩虹跑道上赛跑。看，那个跑在最前面的小男孩就是我！老师、同学、爸爸妈妈都来当我的啦啦队，他们站在漂浮的云朵上，挥舞着小红旗，高喊着：“章宇辰，加油！章宇辰，加油！”看到我跑在最前面，我最好的朋友稀稀高兴地跳了起来，一不小心从云朵上掉了下去。

这些画和话都很稚拙，但童画生动，童话烂漫，童心飞扬，不正是孩子用自由之笔，画自我之境，抒自我之情，表自我之意，最大限度地展示儿童作文的“美的能量”吗？

策略二：走进生活――以画为桥梁，回归写话本真

生活是绘画的源泉，亦是写作的源泉。生活中细小的事情转瞬即逝，在教学中梳理学生的生活经验，引导他们先用绘画表达，学生的兴趣就来了；兴趣一来，想法就多了；想法一多，交流时的话自然也增多了；话一增多，何愁作文没有话可写呢？这样的引导，是对生活的一种理解，一种把握，这个“画画―话话”的过程蕴含了极大的趣味性，学生其乐融融地参与其中。请看：

“哑巴”妈妈

我的妈妈有一张伶俐的嘴巴，整天叽里呱啦地说个没完没了……可这会儿妈妈不能说话了，你们知道为什么吗？因为她的喉咙里长了息肉，到医院去动手术了，医生说要一个月不能说话。

哈哈！这下听不到妈妈的唠叨了。我高兴地跳了起来。

可是聪明的妈妈又想出了一个好办法，她把要说的话写在纸上让我看，我也有好办法，把眼睛一闭，头一转：“我不看！”妈妈生气地张了张嘴正想骂我，我飞快地做了个鬼脸，说：“你不能说话哦！”气得她举起手狠狠地打了一下我的屁股。真疼！

在美术课《我掉牙了》一课的教学中，笔者让学生照镜子，仔细观察掉牙后的牙齿状况，做一做表情，看看五官的变化。体味镜子拉近和推远时，镜中图像产生的大小变化，让学生在游戏中接受这种近大远小的透视规律，体验仔细观察所带来的神奇乐趣，再把照镜子的活动过程固定成几幅画表现出来，用文字把这几幅连环画写下来。学生们兴趣盎然，精彩之作不断涌现。请看：

我掉牙了，真难看！小弟弟说：“哥哥，你怎么说话跟以前不一样了？”“我掉牙了，漏风！”叔叔说：“小家伙，你这么小就敞开大门‘娶媳妇’啦？”“就是，就是，我娶的就是你女儿！”妈妈说：“换牙了，你又长大了，恭喜你哦！”哎，掉牙！你掉了吗？

这里写出了成长的快乐和烦恼，让我们看到了一个个活生生的可爱的孩子。如果学生没有或缺乏对生活的接触、认识、体验，怎能画出这样生动的画，写出这样充满灵性的文字呢？体验生活，用画画再现生活，有利于孩子说出自己的感受，可以让学生做到“我手写我心”，抒发真情。

策略三：走进内心――以画为翅膀，放飞写话灵感

要使学生有话可说，有事可叙，有情可抒，就要指导学生留意观察和感受周围的任何事物。但感受稍纵即逝，学生难以把握，笔者让学生用画画定格感受，降低了难度，教会学生捕捉生活中的小浪花，进一步诱发写话灵感。

儿童画中经常能反映出学生纯真的感受。让学生从画入手，表达自己的真实感受，摒弃矫揉造作、装腔作势的假面具，内心怎么想就怎么画，怎么画就怎么写，只有心灵的天真才会有世界的斑驳，只有世界的斑驳才会有文字的灿烂，才能最大限度地展示作文的“美的能量”。所以，可以引导学生从生活或游戏中定格出一幅图画来，再用文字把图“话”下来，实现“感受―图画―文字”三者的有机结合与转化。请看：

非本小区车辆禁止入内

我学会骑自行车了！到哪儿去呢？对，到紫薇花园找好朋友杜启航去！我骑着自行车来到紫薇花园大门口，只见门口放着一块牌子，上面写着：“非本小区车辆禁止入内！”我想：还是赶紧回吧，免得被抓住了麻烦。于是掉转车头又骑了回去。我把这事告诉了妈妈，想得到她的表扬，没想到她听了却哈哈大笑，还说：“你那车算什么车？”还把这事到处跟人说。真是的，遵守小区的规章制度有错吗？难道我的自行车就不是车？哼！

虽然寥寥数语，却充满了生活气息。他们自由、充实、快乐并夹杂着烦恼的原生态表达，不正是儿童作文充满灵性的“美的能量”吗？

用画画定格感受使学生的思维过程得以外显，为作文理清了思路，还使其较快地捕捉到了生活的细微感受，使文章饱含稚气和灵性。

篇5

时光啊!你是何等高贵的马呀!有谁能索住你的缰绳呢?你又是迅速呀!何曾有人追得上你?你狠毒地抛弃那些不珍惜时间的人。望着那日渐远去的缰绳，时光啊!停下脚步吧，哪怕是摸一下也好啊!下面给大家分享一些时光作文高中600字，希望对大家有帮助。

时光作文高中600字1在一个盛夏的傍晚，顶着夕阳的余晖，我来到了浉河河畔的龟山亭。

天空中，幽深的蓝色吞噬着橘红色的晚霞。渐渐地，夜幕降临，天空披上了一层轻纱。一切车水马龙的喧嚣都远离这里。漆黑的连绵起伏的山峦静静地卧在夜色中，似乎在等待着什么。

一场仲夏的盛会，要开始了。

“呼……”一阵风吹来，好似悠扬的长笛声。几片碧叶被吹下来，在空中悠然打几个转儿，调皮地跳着舞，飘到了人脸上，痒痒的。

听，听，篁竹中，蛐蛐儿悠闲地哼着小调，有几只好斗的蛐蛐一边吹着战斗的号角，一边恶狠狠地对峙着;几只蚱蜢跳跃在草丛中;螳螂把那对利刃合于胸前，小脑袋一动不动，像是在虔诚地祷告着什么。灯光下，飞蛾们痴迷地绕着光明飞舞着，不时把灯泡撞得“砰砰”响，而蜘蛛正慢条斯理地吐着银丝，编织着温馨的巢。

在渐渐响亮的虫声中，槐树摇动着手臂，高大的身躯轻轻摆动，欣赏着这“人间能有几回闻”的天籁之音;三叶草早早合上花瓣，沉入甜美的梦乡，而狗尾巴草们则摇头晃脑地高谈阔论;夜来香和蝴蝶热恋着，互诉衷肠，散发着迷人的幽香，白如凝脂的花朵绽开了幸福的笑容，雏菊则亲亲热热地凑在一起，如痴如醉地欣赏着这美好夏夜……

我坐在亭中，享受着这最好的时光。这里没有震耳欲聋的音乐，只有悠扬的虫鸣;这里没有炫目的霓虹灯，只有丛丛摇曳的树影;这里没有如潮的汽车，只有虫儿在轻轻呓语。老子曾云：“道法自然。”佛祖也曾拈花轻语：“一花一世界，一叶一菩提。”这里的景色是那么脱俗，远离了尘世的喧闹。我们每个人的内心深处，不都渴望着这一份自然的宁静么。

享受着这如诗、如歌、如梦、如幻的自然美景，真是最好的时光……

时光作文高中600字2学校门前的海棠花开了又谢转眼六个春秋，我们小学毕业了，升入中学告别学习生活六年的学校。在学校发生的点点滴滴给我留下了最美的时光。

在我记忆中，她，远远地脸，一头乌黑的长发，总是整齐的梳起来，她，戴着一副黑边眼镜，一双会说话的眼睛，透过镜片，慈爱的注视着我们。她，嘴角微微上翘带着微笑。她，胖胖的身影总是忙忙碌碌，很少见她有休息的时候，她，身体不好怕耽误我们学习，甚至有病都没时间去看，仍带病为我们上课…，她，就是我的班主任—王老师。

记得刚上一年级时对什么都好奇，总是管不住自己的双手，总是想摸摸这，动动哪的，上课不专心听讲，王老师和我约定只要上课不动就奖励我，有时是笔，有时是橡皮，有时是巧克力，有时是漂亮的本，有时是…，在王老师的耐心的引导下，我上课不在乱动，也能专心听讲了，常常得到各课老师夸奖。

还记得我不认识汉语拼音，这几个拼音就像怪物似的折磨着我，分不清b和d，记不住z和zh，区分不开s和sh，王老师用做游戏的方式耐心讲，让我不断练习，我终于从原来不会读拼音写汉字，到现在能读拼音写出汉字。

更记得那次在学校做值日时，被椅子腿绊倒磕破嘴，当时流了好多血，我疼得直哭，王老师急忙给我擦嘴上的血和流到衣服上的血，还安慰我说：“别怕，我先给你妈妈打电话再带你到医务室。”王老师搀扶着带我到医务室清洗伤口，看着她胖胖的身体因为急匆匆带我去医务室楼上楼下的走，她的额头，脸上渗出了汗，虽然嘴很疼，但有老师陪着心里暖融融的。

这些点点滴滴的事情成为我最美的时光，令我无法忘怀!

时光作文高中600字3不经意，抬头。桌角的日历本只剩下最后一页。似水流年，一年又要过去了。翻开最前面的一张。"你好，2018"。飘逸的艺术字。渐渐淡了颜色。脑海依稀想起了过年时的几幕情形：春晚、烟花、叫醒沉睡的世界的炮声。

时光淡漠了过去，留下的记忆便要珍惜。

三个小时分十四秒的《泰坦尼克号》。那段沉船历史，再次翻阅，还是不忍红了眼眶。

冰冷刺骨的海水，吞噬了这艘世界级巨大的游轮。也带走了数不尽家庭的欢乐。更带走恋人的念想。

我爱你。"爱"字代表了什么?代表了一份责任，一份担当，代表了一声诺言。一次永远。

这部电影，许多镜头中的人物都有历史中的原形。在水将漫过床沿，两位老人——一对老伴儿在床上相拥，面对死神的召唤，他没有放弃彼此。我不知道他们是否许过海誓山盟。但这份至死不渝的爱情在寒冷的那天，再珍贵不过。泰坦尼克号的灯霎时熄灭。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。电工，尽职尽业，最终被电死在岗位。船长的这次航行，是他航海生涯中的最后一次。但惨遭不幸葬身海中，与泰坦尼克号沉睡在海中。

掉进海里的有1500人，仅六人获救，寒冷的海水无情带走了鲜活的生命，它是一个可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄无生息的继续潜伏。

确认过眼神，遇上对的人，杰克与露丝的爱恋，在短短几天经历了大风大浪。遇见你我一直都不后悔。感谢上天，将你送给了我，让我拥有了你。哪怕只有几天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。灾难面前见人心，也见人性，有人苟且偷生，遭人唾骂，郁郁而终;有人光荣献身推走了生的希望，直面死亡。

时光带走那段曾经，湮没了那艘船，却带不走留下的佳话，爱情。

“我爱你，至死不渝。”这是杰克对露丝的誓言。让我也在时光面前许一个誓言：任时光湮没一切，我都要做我自己，在最青春的年华做最好的自己。

时光作文高中600字4总有人叹息时间就像白驹过隙，倏忽而已。

也总有人沉浸在过往的故事里，难以自拔，虚度光阴。

在小区的林荫道上，总会有三三两两的老人，躺在躺椅上，微眯着眼，享受着阳光洒在身上那种细碎而柔软的感觉，享受生命最后为数不多的时光，我很好奇，便去问。他们只是淡淡地说：“珍惜现在的时光。”

但我的奶奶可不是这样的。她乐观开朗，有事没事便爱帮邻里友人做点事。平时也总是不闲着。她笑笑说：“人老了，总要过得精彩，才不负现在剩下的时间呢!”

两种截然不同却出于同一目的的生活，也便只有历经世态炎凉的老人可明白吧!我也知道，过去是弥足珍贵的，有你一次次蜕变的见证;现在更需要珍惜，珍惜自己每一天的时光。

我爱秋意弥漫的桂花林，我爱陪伴我长大的家，我爱身边的一切，所以我爱我正拥有的青春年华。有人说自己忙了一阵子，总该休息了，于是在家无所事事。我却认为每一天都应该活得有意义，不必太过精彩，却也应该充实而快乐。

你注意到生命中的那些美吗?

生命，十二片带有缺憾和纹路的叶子缓缓转动。看，说不定你现在正伏案批改，或正迎风舒展笑意。你现在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你还觉得自己的时光如煤炭般黯淡无光吗?煤炭在燃烧时不也会迸发令人赞叹的火花吗?它燃烧着自己的生命，虽说只是昙花一现，可它活出了自己的意义，实现了自己的价值，光这，便也足矣。

有人说时光短暂，只是弹指间，什么都变了。我只想说：足矣，生命之所以短暂，便是希望我们用短暂的生命来创造更多的精彩!

时光太短，我们太慢，我只想做的--爱自己现在的时光。

时光作文高中600字5再美的鲜花，终有一天会枯萎;再柔弱的小树，终有一天会长成参天大树;再坚硬的石头终有一天会被水滴穿……听不见声音，看不见身影。他，把未来变成过去，把过去变成历史，又把历史变成永久的回忆……

我不知道我能不能碰见他，但他早已把我扔在了身后。我总是跟不上他的步伐。写作文时，他从我的笔尖前溜过;玩耍时，他从我们的影子上掠过;休息时，他又从我的脚边跑过……我似乎看见了他的身影，伸出手遮挽时，他又灵活的转了个弯，躲过了我的双手，我不禁有些懊恼。

他总是脚步匆匆。我哭时，他微笑着从我身边跑过;我笑时，他又加快了脚步，想让我的快乐离我远去;我愁时，他没有惆怅，依旧奔跑，一刻也不停。每天，你感觉什么也没做就到了晚上。当我睁开眼，与这一天的空气、森林、鸟儿、太阳见面时，这算又茫然地过了一日。我在床上发呆，叹息时间过得太快。可是，新的一天却又在茫然中度过了。

在这些日子里，我何尝做过什么?做过的事也如炊烟，飘向蓝天;如鱼的泪水，被河流覆盖;如旧物，总被新物所替代……接下来，我要与他奔跑吗?要赶上他的步伐吗?我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度过每一天。

篇6

何为雷稿？即或者想象力超强、或者故事情节超刺激、或者思想趣味超经典、或者用词用语超肉麻、或者语言组织能力超出我们认知范围的稿件，总之，它是属于“超”系列的，超级、超越、超自然、超乎寻常，比平时的写作更新奇，比一般的作文更出格，能够给编辑以强烈的震撼，给读者以巨大的刺激，语出惊人是它们共同的特点。

年底已至，我们把这些雷稿一一摘录和评析，希望带给你无尽的惊喜和惊奇！

雷稿之天崩地陷篇

对我们班来说，世界上最可怕的事情不是生离死别，而是跑调组合在你面前“唱歌”。说是唱歌，其实根本就是鬼哭狼嚎。别人唱歌要钱，他们唱歌要命，别人唱歌享受，他们唱歌折寿。

一星期一节的实践活动课来了！我和宝贝同桌拿出珍藏多年的瓜子，准备用这四十分钟的美好时光，好好放松一下。刚把瓜子塞在嘴里，就听见一声像是狮子被踩了尾巴似的大叫：“命中已注定――”我“噗”地一声从座位上掉了下去，又听见一声猪叫：“是我太任性――”我一下子又钻到桌子底下。好一会儿，课桌上方伸出两只手，我顶着一头乱发神志不清地被拉着坐了起来，刚坐稳，两声鸡被卡住脖子似的大叫又在耳边响起：“你爱我的把戏，就像狂风暴雨……”我一下子在地上劈了一条缝，钻了进去。

我打算再也不出来了……

选自《跑调组合》

■点兵现场

临杰：我倒想听一听这对“跑调组合”的歌声，让自己的神经受一下挑战。

零羽：不过首先你得申请开通劈地的功能，否则想逃也来不及呀。我建议你不如去一下动物园，你看，狮子啊，猪啊，鸡啊什么都有。

临杰：动物园，动物园有猪么？再说，狮子的尾巴谁敢踩啊！你敢？

零羽：你还真别说，我肯定敢。

临杰：是踩死狮子吧？

零羽：答对了，加十分！

临杰：……

雷稿之超级馋猫篇

“崽崽，吃饭了，妈妈今天做了你最爱吃的糖醋排骨，还有香喷喷的红烧肉，快放下笔，来吃饭了。”

听到熟悉的声音甜甜地喊我的名字，心头一阵热乎，于是赶紧放下笔。来到饭桌前，一看是四菜一汤，哇，还有我最爱吃的排骨和红绕肉，还有莲子羹！“妈妈对我实在是太好了！”我亲昵地对妈妈说。妈妈对我笑了笑，回答：“只要崽崽吃得好，妈妈比谁都高兴！”话音刚落，只听见“砰”地一声，是爸爸回来了。我飞奔过去迎接爸爸，问：“爸爸今天给我带了什么好吃的？”爸爸神秘地从背后拿出一袋零食，并悄悄对我说：“别让你妈妈看见了，等下又要骂你了。”我开心地点点头，说：“嗯，好的。”

心里有一种叫感动的东西在滋长……

选自《爱，改变了我的生活》

■点兵现场

临杰：嘴里有一种叫唾液的东西在分泌……

零羽：没想到你也馋了，我以为就我自己呢！

临杰：谁看了不馋啊，在这种极度溺爱的氛围下，还列举这么多美食，作者这分明是在诱惑我们啊。

零羽：我也这么看，她是想引起我们的嫉妒心理，你看，她幸福得像花儿一样……

临杰：你就像花儿身边的叶儿，并且是雨后的叶儿。

零羽：怎么讲？

临杰：一直在滴口水呗！（窃笑中）

雷稿之万物有灵篇

成熟的稻穗低着头，那是告诉我们要谦虚；

成长的向日葵昂着头，那是告诉我们要自信。

一群蚂蚁抬走面包，那是告诉我们要齐心协力；

一只只蜜蜂辛勤工作，那是告诉我们要勤劳。

仙人掌坚守沙漠，那是告诉我们要执着；

莲花出淤泥而不染，那是告诉我们要纯洁。

江河日夜奔流不息，那是告诉我们要惜时；

浩瀚的大海波涛汹涌，那是告诉我们要宽容。

选自《自然》

■点兵现场

临杰：这位作者告诉我们，要经常向自然学习。

零羽：以后，我们走在路上，要时时左顾右盼，看看树，看看天，瞧一瞧大自然都给了我们什么启示。

临杰：千万不要老往人家门缝里看，像做贼一样，否则就要被扭进派出所了！

零羽：也可以多看看非自然的东西，比如电线杆，它告诉我们做人要顶天立地。

临杰：比如跨江大桥，它告诉我们要彼此往来，互通有无。

零羽：比如人工鸟窝，它告诉我们不但人需要房子，鸟也一样，并且还得有装修。

临杰：比如垃圾桶，它告诉我们要海纳百川，有容乃大。

零羽：（无语中）……

雷稿之一级恐怖篇

这天，李白在自己的小屋里沏好了一壶茶，等待着客人的到来。

正值春天，温暖的风儿把柳絮吹得漫天飞舞，李白感叹道：“好美啊！”

“是谁在说美？”李清照身穿彩裙，姗姗走来。

“谢谢夸奖！”杜甫突然出现，他身穿一身西装，得意洋洋地说。

李白和李清照差点吐死。

“在聊什么呢？”J.K.罗琳小姐坐着飞机来了。

“好啦！进屋说吧！”李白见人到齐了，便急忙招呼客人进屋。

李白先开腔了：“老杜，你啥时候来的呀？”

“军事秘密。”

“切！”三人一起说。

“好了，老李，言归正传，找我有何贵干？”

“啊？我？”李清照以为在说她。

“喂，这样的，我作了首新诗，请大家来评论。”

“就这事啊！”J.K.罗琳表示抗议，“从英国来机票可是很贵的！我还以为你出了什么事呢！”

“有什么大作，赶快展示吧！”李清照急不可耐。

“好，那我就献丑了。”李白咏道，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

他回头一看，妈呀，三人已经在沙发上睡着了，他一下子脸气得通红，对三人猛吼：“起床了！吃饭了！太阳晒到屁股了！”

选自《相聚草庐》

■点兵现场

临杰：我脑子似乎已经乱了，真佩服作者的想象力啊！

零羽：古今中外的诸多人物，成了作者的一锅八宝粥……

临杰：没想到李白家还有飞机场（擦汗中），住草庐，建飞机场，又是一项面子工程啊，李白都不能免俗！

零羽：J.K.罗琳小姐作为全球作家首富，那

么多钱，还嫌机票贵。

临杰：是啊，她买上几十架飞机都还是绰绰有余的。看来，越有钱越要节约，越要质朴啊！

零羽：令我没想到的是，李白的《早发白帝城》在这儿受到了这样的待遇，都成催眠曲啦。

临杰：不说了，已经中午了，赶快吃饭去，太阳都晒到屁股了！

雷稿之云山雾罩篇

（注：女生与胆小者请跳过此篇）

你我都是貘，尽情地吞噬着他、她、它的梦。

“啊！”

一声惨叫，这已经是我第三十三次被惊醒了。在梦中，黑暗再次吞噬了我，在无尽的黑暗中，我挣扎着，同时又一次次地遭受着良心的谴责。我哭喊着：“饶了我吧！”我惊恐，我害怕，我逃避，但是依然忘不了我所做的那些丧心病狂的事。

屋外下着雨，我颤抖着，手里拿着那把滴着血的刀，脚底下躺着本，他的眼睛瞪得很大，很难看。这个平日里不可一世的家伙，终于躺下了，而且是躺在我的脚下。他是第一个。

接下来的是银，她与我并无仇，只是她看到了本惨死的画面而已，她也……

选自《请别吞噬了我的梦》

■点兵现场

临杰：……

零羽：没法往下看了。

临杰：幸亏我对这些已经不过敏

了，否则这会儿肯定已经被送进医院。你没事吧?

零羽：顶住了。我建议作者少看点恐怖片，整天想这些事情可不好呵！

临杰：这不能不说是对自己胆魄的一种锻炼，我以前胆子小，后来经常听鬼故事，看恐怖片，现在每当失眠的时候，我就找一些惊悚电影看，不久便睡着了，很奏效。

零羽：你太厉害了！我崇拜――我自己。

临杰：你已经开始胡思乱想了，看你前言不搭后语的。

零羽：我确实觉得你比较厉害，但我确实崇拜我自己啊！

临杰：快叫救护车……

雷稿之的士惊魂篇

表盘在我枯槁的手腕上蜿蜒弯曲，人们被无情的岁月摧残得体无完肤。绣花针密密麻麻地向我袭来，我却没有疼痛感。我久久伫立在禅师前，我被感染了。但远离尘世，在另外一个精神世界里寻找内心的净土与为了生活辛苦奔波又有什么区别呢？后者是完全浸润了时代的历史感，前者更加闲适自由、恬淡宁静，尽管看似虚无飘渺。因为，人心是需要养的。远处，天空升腾起一缕紫烟。

我不停地走，时快时慢。我无心观赏路边的风景，哪怕是偷偷瞄上一眼。我推着破旧的脚踏车，载着人生的分量。是为了体验沿途的生命吗？抑或是紧绷一下神经。骑着自行车，许多人与我同行，我仿佛被黑洞吸引一般，跟着这一片洪流。我是担心走错吗？但路是人走出来的，选定一条就不能回首，否则会付出生命的代价。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我持着14岁独有的儿童的天真，和少年的活力，走向那条荒草萋萋的路！

选自《走在那一抹蓝》

■点兵现场

临杰：我在想，那是一条什么样的路，一出差错就会付出生命的代价。

零羽：14岁啊，怎么感觉已经七老八十了。

临杰：落伍了吧，现在的孩子心比大人都老，可怕的一代啊！

零羽：他们的思维很活跃很跳跃，我确实有点跟不上，就拿这篇文章来说，我好像是走进了一场浓雾里，看什么也看不清。

临杰：我们的苍老比不上他们的苍老，我们的疼痛不如他们的疼痛啊。

零羽：好像你真的老了似的……

临杰：我久久伫立在这篇稿子前，我已经被感染了。

雷稿之黄梁一梦篇

这个司机是个光头，戴着墨镜，他的手臂上刻着一条龙。他还哼着小调，一看就知道他不是个好人。我很害怕，我的脸都青了，两腿直发软。可是，车已经开了，我不能反悔了，只有望着爸爸的背影渐渐远去。突然，司机问我：“你是读华茂的啊？”我没有回答他，因为大人常常跟我说，不要跟陌生人说话。后来想一想，我不回答，他一发火把我杀了怎么办？管它三七二十一，反正完了，早死晚死一个样。后来他又问：“华茂学校都教哪些课？”我说：“有语文、英语……还有跆拳道呢！”他又问：“你是怎么进这所学校的？”我一想：“考跆拳道进去的。” 一边说一边还高举着拳头，我想他肯定会认为我的跆拳道很厉害，就不敢动我了。

忽然，车停了下来。我的心跳加速：“完了，完了。亲爱的爸爸妈妈，再见了，永别了！”我闭上眼。司机说：“我下去接个电话。”见他离开车，肯定是联系犯罪同伙去了。我就想我也许可以趁机跑掉，可又担心不但跑不快，反而惊动了他，让他更早下手。

车又开了。司机依然哼着小调。我心惊胆战。终于快到了，我看到学校高高飘扬的五星红旗，心里才平静下来。我付了钱，马上下了车，司机对我笑了笑，开车走了。我走进校门，双腿还在发抖，我坐在地上想了很久……

选自《第一次坐出租车，我害怕了》

■点兵现场

临杰：天哪，这是在坐出租车吗？感觉像是被绑架啊。

零羽：我觉得这个小孩还是挺有意思的，你说他的想象力怎么会这么丰富呢？我第一次坐出租车时怎么什么感觉都没有啊？

临杰：这说明你对生活不够敏感，看看人家，坐出租车都能坐出这么多新意来……

零羽：切，有本事你下次也坐出点新意来给我看看。

临杰：当然可以，只是我就怕那司机受不了。（冷笑中）

零羽：怎么……难道你想绑架司机么……

临杰：哈哈，绑架多没意思，要我就直接……

零羽：……（埋头默默地报警中）

雷稿之厚颜篇

入夜，我满怀希望地等待着你的到来，却不见你的倩影。只记得昨夜，在那清晰的梦中，我遇见了你。雪白的肌肤犹如细藕般嫩，又似江南的莲花；淡淡的眉毛如一轮新月，弯弯绕绕，带着几番笑意；剪水的双瞳，恰似一汪湖水，泛着粼粼的波光；小巧的嘴唇像是夭夭的桃花，娇艳欲滴。第一次，知道什么是心慌意乱；第一次，知道什么叫心如鹿撞。

“你是谁？”我喃喃道。

你冲我淡然一笑，犹如怒放的迎春花，然后你悄然而逝。那一刻，我神颠了，魂倒了。远处传来鸡鸣的声音。一夜，无眠。

“来人，昭告天下，谁能为我找到梦中的人，孤愿意将半壁江山分给他。”

然而，又怎能找到你？

桃花红了又落了，杨柳绿了又黄了，而我也垂垂老矣。

几十载流水付之东流，仍不知伊人何处。

我缓缓地蹲踞在御花园中，腹部有不适感。耳边隐隐传来一阵断裂的声音，不知是花落还是肠断。

选自《望断秋水，伊人在何处》

■点兵现场

临杰：皇帝成了断肠人，这难道就是传说中的相思成灾？

零羽：我看叫走火入魔更准确一些。

临杰：怎么样？你做过这样的梦吗？

零羽：不敢做，我怕入魔……

临杰：这样的文章你能发吗？

零羽：我害怕读者会入魔……

临杰：你不是也刚刚读过吗？也入魔了？

零羽：（睁开一双惺忪的睡眼……）你觉得呢？

■

谗言似火

只烧得你发枯唇焦双目俱赤

你被扔进烈焰而化成一炉熔浆

冷却处理自属必要

便投身于江水的冰寒

钢铁于焉成形

在时间已煅成一柄不锈的古剑

水中躺了两千年的诗魂啊

汩罗汹涌的浪涛

高举你于历史的孤峰

昨夜不眠

我在风中展读你的九歌

乍闻河伯嗷嗷山鬼啾啾

以及渔父从水漩中

捞起你的一只靴子而惊呼

你制芰荷以为裳

你雕寒星以为目兮

凝冰雪以为魂

三闾大夫

我把你荒凉的额角读成巍峨

选自《水祭》

■点兵现场

临杰：你怎么看？

零羽：写得太好了，我从事编辑工作一年来，还没见过这样的好稿子呢！

临杰：这篇稿子确实把我雷倒了，不过再仔细看看，你不觉得有问题么？

零羽：嗯？你还别说，很像一个诗人的写作风格……

临杰：什么像啊，这首诗就是一位诗人写的，台湾的洛夫！

零羽：（怒！）他把别人的文章投来干什么？还署上自己的名字！挑战我们编辑的辨别能力啊！

临杰：现在你明白我把它放到这里的用意了吧，就是希望后来者引以为戒，这样的事情是做不得的！幸亏我发现了，否则这就是工作的极大失误啊！

雷稿之腥风血雨篇

我，原是江湖上的一个无名小卒，但是在一个偶然的机会，得到了一本武功秘笈。然而等我在一个隐秘的山洞里苦修三年，练就一身绝世神功的时候，我才知道所有与我有关的人都已经惨遭毒手，就连我以前的草房都变成了一堆灰烬。我悲痛欲绝，想要杀光所有人，但我天生的善良使我放弃了复仇，准备悄悄地退隐。

然而，我还是被人发现了，从此就开始了被追赶。先是十几个，后来是几十个，再后来是黑压压的一片，已经数不清多少人了。我被迫站到悬崖边上。那些人冷酷的叫嚷声令人作呕。打起来了，可是他们谁也不敢首先靠近我。可是我渐渐没有立足之地了，我必须大开杀戒了。

霎时，银光飞闪，我的剑锋所到之处血流成河，血腥在空气中弥漫，我的眼中只剩下了杀戮。

选自《逝去的千年》

■点兵现场

临杰：刀光剑影……

零羽：一个超级英雄就这样被逼无奈地诞生了（满脸被震撼的表情）……还有，为什么所有的主人公都会遭遇悬崖？

临杰：我怎么感觉这不是超级英雄，而是一个嗜血魔头。

零羽：管他是什么，我奇怪的是，怎么所有的武功秘笈都藏在山洞里？

临杰：就是啊，而且苦修三年还饿不死？

零羽：有这样的山洞真是好，既是保险箱，又是电冰箱，如果里面还能上网就更好了（遐想中……）。

临杰：那样的话他还愿意出来吗？

零羽：不出来就不会有人追杀啊！

临杰：（擦汗）可以看出来，你被自己的想法陶醉了……

雷稿之小儿对话篇

“同桌，这篇作文太长了，你帮我背吧！”

“不行，我帮你背，你干什么？”我一口否定。

“好同桌，就这一次，行吗？”

“这……唉！谁让我是你同桌呢？”我只好答应她了。

“耶！好同桌，我知道你会帮我的。”瞬间她眉开眼笑。

“就这一次，下不为例！”我假装严肃。

“这么狠心……拜托了！我出去玩了！”说罢转身就走。

正在这时，广播里传来了《童年》这首歌，听着听着，我陷入了沉思……

选自《忆》

■点兵现场

临杰：我也陷入了沉思……

零羽：你在沉思什么？

临杰：背书还能让人帮？我上学时怎么没学会这个啊……

零羽：你学会了能干吗，老师点你起来背你还不是照样不会？

临杰：是啊，我也有这样的困惑啊，难道作者有解决这一问题的办法？

零羽：不用问她，我就可以告诉你。

篇7

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。

当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。

在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。

这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！

走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。

长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。

不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。

------------CHEER 华丽的冒险

今天早上醒来清晰的记得自己的梦里，有CHEER的脸。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，对着我说，没事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一样重要。这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去。我想我肯定是很想念她了。亲爱的，快快回来。

刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的，整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩，今天去了两个书店，在第二家书店的时候，看了一个下午，腰都直掉了。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书。总是有收获的嘛。

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

10.

暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。

不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……

11.

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

12.

在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……

这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。

售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……

我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。

于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！

13.

暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。

14.

在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。

有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。

在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。

15.

听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。

回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”

所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！

16.

泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！

所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。

17.

今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。

我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。

18.

暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……

回答者：yhxdyhm12 - 初学弟子一级 2-13 15:58

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篇8

有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。共同阅读教师敬业奉献演讲5分钟，请您阅读!

教师敬业奉献演讲1一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。

1991年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生!

这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪与幸福。

作为一名教师，我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班级的教育教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。

我曾先后担任了四个班的班主任，接触了形形的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，模仿力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强，光凭讲大道理和简单的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教育效果。

作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培养好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我采取了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜------比如教育学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师认真听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声洪亮，老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。

当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行讨论，“他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他?”通过讨论，让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会------都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的一致好评，在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。

接受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关心学生，赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更为突出了。

我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，经常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关心，还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批评他，他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他，也曾耐心地劝导过他，可都未能见效。批评——只会让他产生抵触情绪;放纵——将来会不可收拾。经过观察，我发现他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、聊天，有时还和他一齐做些游戏。在交流中，我逐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的讽刺;和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑------要想帮助他改正缺点，首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的长处，采取多表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣;另一方面我又同其他科任老师商量，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的机会，发现一点儿进步，就给予表扬，鼓励他继续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样，他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。

教师敬业奉献演讲2在这里，没有金钱的富有，没有地位的显赫，没有高耸的丰碑。这里，有着朗朗的读书声;这里，有着沙沙的写字声;这里，有着用爱心写就的感人故事。这，就是我们守望的圣地——美丽的校园，热闹里充满单纯与童贞，宁静中孕育希望与憧憬。爱的故事就在这里发生

忘不了那一次，失去自信的我收到了班主任老师的一页贺卡。画面是一只白色的小帆搏击在海天之间，抛在身后的是一卷卷的浪花还有一行清晰的小字：愿你如小船奋勇向前!从此，我变的更加自信，更加坚强。是老师的爱心，将我的自卑敲的粉碎;是老师的爱心，让一只小船驶进了我的心扉，让我信心百倍;是老师的爱心，让我的心底藏下了一个美丽的梦。做一名光荣的人民教师，把爱传递!

在爱的氛围中，我的梦终于实现了。我走上讲台的第一天，就毅然接过了老师这把打开心灵的钥匙。我用它在阳光明媚的春日，引一群孩子在公园里嬉戏;我用它把每一节课设计得五彩缤纷，让台下几十双眼睛闪亮如群星，几十张笑脸灿烂如晴空;我用它走进每个孩子纯真的心灵世界。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

在我的学生里边，有一个很让人头疼的男孩叫李__，他的学习成绩很差，调皮好动，破坏纪律，欺负同学，当时看来他简直是一无是处，我用尽了几乎所有的办法，我苦口婆心，他无动于衷;我轮番攻击，他我行我素;后来脆软硬兼施，可仍不见成效，我对他失去了信心，他对自己更是失去了信心。后来，一个偶然的机会，在元旦联欢会上，他饰演小品节目《吃面条》中的陈佩斯，他的表演活灵活现。博得同学们一阵又一阵热烈的掌声。我深深的知道教育机会来了。我当众表扬了他，并让他们演的小品代表班级参加学校组织的元旦演出。也许在他上学历史上这是第一次受到人们的欣赏。从那以后，他各方面都表现得都非常积极，上课坐得格外端正，听得格外认真，后来我又找他1

谈心，还暗暗派班干部监督与帮助。很快的，他带给了我们惊喜，他变了，变的勤快，变的刻苦，变的遵守纪律，团结同学了。这件事情使我感触很深，每个孩子的内心世界都是美好的，作为老师，该善于发现他们的闪光点，善于把握教育机会，用爱心开启他的心灵。

爱每一个学生，用心来打动他们，帮那个没爹没妈的孩子学会生活，让他感受爱的温暖;帮那个调皮鬼克服学习上的困难，努力向前;帮那个自卑的小丫头树立信心;帮那个羞涩的小男孩放开情怀

我把爱奉献给了孩子们，同样，我也收获了孩子们的爱.

我经常被这样的故事感动着，激励着。所以我不怕平凡，不怕清贫。办公桌上偷偷插上的小花，抽屉里满满的那堆贺卡，学生作文获奖后甜甜的微笑，运动会上夺冠时喜悦的泪花这些在我看来，是世界上最美好，最动人的事情。

“以心灵感受心灵，以感情赢得感情”是教师从教的基本功。新世纪的钟声，把素质教育这个话题摆在了每一个人的面前，时代呼唤新型教师，呼唤可以塑造学生灵魂的教育工作者。这就要求我们教师应该具有爱的情感，爱的行为和爱的艺术。爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。在这样一个开放的信息社会里，在这样一个需要培养学生健全人格的时代里，“棍棒”威慑之下造就出来的人，已经很难适应社会、应对未来。

只有爱，才可以把人生讲台写得更精彩!是鹰总会搏击长空，是爱定会让人感动，因此我会以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育事业，奉献给所有可爱的孩子们!只要心中有爱，我相信，我就一定会成功!

教师敬业奉献演讲3太阳底下最光辉的职业是什么?那就是老师!老师，一个多么响亮的称谓!我为你感到骄傲，感到自豪!

我，一个默默无闻的幼儿教师，在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头，我欢笑过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔热情和热爱。随着时代的发展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这是我们的目标。我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，在教育过程中，老师要给与满腔热情利用各种途径开发孩子多方面的智力。为此，我不断加快自己的步伐，不断地改进自我，不断地超越自我。这靠的是什么?是什么给了我不断前进的力量和勇气?那就是我对幼教事业的热爱、对孩子那份无私的爱!

正如陶行之先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为老师，就是要无私地奉献自己的爱。每当我迎着清晨的阳光，踏进明亮的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们遨游知识的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，温暖身边每一个孩子，照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁!因为我知道，作为老师,就要像父母之于子女,农夫之于土地一样有着深挚的热爱,如果不是从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分正确的.所以,要做一个优秀的老师,必须热爱孩子,理解孩子,乐于与孩子生活在一起.

去年在我班就有这样一个小女孩,她从小父母离异,一直与奶奶生活在一起.而奶奶却又是一个半瘫痪的老人.长时间下,她的性格变得怪异了,孤僻了,自闭了.当她来到我们班级,生活在集体的大家庭中,她只会用两只眼睛看着自己的双脚,一句话也不说.就这样默默无语地相处了一段日子,经过多方面的了解之后,我开始

为她制定个案计划,,我的意念就是要让她像其他孩子一样快乐起来.这是我的爱在激励着我,推动着我献出自己的关怀,自己的爱心.来园时,我总是喜欢摸摸她的头,拉拉她的小手,主动地上前招呼她,她虽不开口说话,但从她的目光中发现她还是很喜欢我这样做的.游戏时,我总拉着她的手带着她一起玩,一开始她还拒绝我,后来就不再挣脱了,默默地看着我和其他小朋友玩.就有那么一次,我们之间的感情突飞猛进,我终于走进了她的心灵世界.那天,她的脚被自行车给弄伤了,家里有没人照顾,所以还是把她送进了幼儿园,看着她那受伤的样子,我的心很疼.户外游戏了,我不想把她一人放在卫生室,就背着她一起来到操场上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,为了保护她不受到伤害,我自己的手出血了.当她看到我的手在不停地流血时,她哭了,这是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地为我擦着,可还在不停地流,她终于说话了:“快，快去包扎吧1虽然我有些疼痛，但我发现她和我之间的关系在漫慢改变，她会关心我了，我的心里说不出有多么高兴。从此后，我们有了聊天的很多话题，她的小脸上有了从未有过的欢笑。生日那天，她拿着我送给她的小礼物不知又多么快乐。在我的引导下，她也开始和小朋友一起游戏，一起交流。是啊!老师的爱是如此重要，形象地说，老师就像一把精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个孩子的心灵，一旦要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠老师，靠老师的人格来调音的。

我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

教师敬业奉献演讲4尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是“爱的奉献”

听到这个题目，也许很多老师耳边都会想起那熟悉而暖人心脾的旋律： “这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉......”这是什么?这就是爱。记得鲁迅先生曾经说过：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉。而我说，师爱是老师对学生无私的爱，是对自己职业崇敬的爱。这种爱是大爱，它象熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

记得刚参加工作那一年，报到的时间是上一学年的学年末，我正好赶上参加了学校学年末聚餐。用餐时，听到老师们谈论的都是学生的事情。大家时而谈论哪个学生有希望考什么学校，老师该怎样辅导、帮助;时而交流教育调皮学生的心得;时而在分析最近有学生情绪不对劲的原因，讨论开导的方法;当然，时而也会谈一些课间趣事，引发一阵阵愉快的笑声。参加工作前，就听很多人讲过，老师在一起，最爱谈学生，他们搞不懂，老师们天天面对这一切，还时时挂嘴边，不累吗?而当我身在其中时才发现，在这样的谈论中洋溢着快乐，充满了收获。因为教师对学生无私的爱，使他们对学生有着对自己孩子一样的期望，一样的牵挂。

当我走上讲台，面对我的第一届学生时，我体会到，教师的爱原来是会情不自禁的。望着他们稚嫩的面孔上那双充满渴求的眼睛，这种爱就会悠然而生，也正是这种爱让我想更加坚定了为教育事业奉献终身的信念。从此后第一次担任班主任的我，每天从早上6：30到晚上11：30，从学生早上起床到晚上睡尽，整天为他们忙碌。每天，学生事务和教学事务占据了我生活的全部，学生们的学习情况，作息情况，纪律情况，卫生情况，健康情况，甚至他们的一笑一颦，一举一动都深深的牵动着我的心，让我分不清哪是工作，哪是生活。等到闲时已是星月当空，不禁感叹一句：“此生，我何时对他人如此付出过，包括我的父母兄弟和爱人，也从未获得过我如此的关爱。”

其实，说感叹，感叹的又何止我一人。有多少老教师把毕生的爱都献给了自

己的学生，为他们急、为他们忧，为他们辛苦、为他们累。给他们最大的宽容，最大的耐心，为了让他们更好的发展想尽办法，倾尽所能。而对自己的孩子，更多的却只有亏欠。说到这里，不禁让我想起了当年我挣开啼哭婴孩时的场景，哪一声声“我要妈妈，我要妈妈，妈妈你不要走，妈妈你不要走”的哭声犹在耳边回荡。听着这哭声，每位年轻母亲的心在会刺痛，然而却都是一样强忍满眶的眼泪，踏上归校的征程，把更多的爱奉献给学生，奉献给教育事业。终了，安慰自己一句：“等我的孩子长大了，上学了，他的老师也会像我爱我的学生一样爱他的。”

转眼间，儿子已经长大，今年已经开始上学前班了。有一天，儿子放学回来突然跟我说：“妈妈等我长大也要当老师。”我诧异又好奇的望着他，问道：“为什么呢?”儿子用稚嫩的声音一本正经的说：“我们数学老师是你的学生，她非常爱我和我们班的小朋友，我们也很爱她，所以，我长大了也要当老师，像你和我们数学老师一样爱自己的学生。”

望着儿子，我笑了，这不就是爱的传递吗?正是这一代又一代爱心的传递，延续了我们民族的教育之链，传承了中华教育之魂。

时至今年，我在山区从教已经13年了。13年来，为生活、为工作，我哭过、笑过，伤心过、快乐过，但从未停止过爱的播撒。今天，我欣慰，因为我看见了，在这片红土地上，爱的种子已经生根发芽，开花结果了。每当我看见曾经的山里娃，衣锦还乡，就会想起那些在山区工作年份更长，为山区教育贡献更大的老教师们，他们二几十年如一日，耐心诲人，孜孜不倦。是他们开启了学生的心智，是他们让学生拥有了一个美好的开端，是他们用爱呵护了学生的成长，是他们为学生的未来奠定了坚实的基础，是他们让爱的春风从这里吹进了万户千家。然而又有多少人知道，为这一切所付出的，不仅有他们的青春年华，还有他们那一出生就和他们一起坚守大山的儿女。这一切，让我由衷的对他们产生深深的敬意，因为，没有他们就没有像我一样的山里孩子的今天。

今天，也成为教师的我，更加深切的懂得，教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞。也只有以爱心才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边的一草一木。也只有用爱培养出来的人才，才能成为国家建设所需要的，德才

兼备的栋梁。

教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总是创造奇迹，创造新人。”偶然间，在一位老师日志的中读到这样一段独白：

“如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;

如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶;

如果我的学生是幼苗，我一定做好称职的园丁;

如果我的学生是卫星，我一定当好把他送上万里征程的火箭;

如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他踏上辉煌的前程。”

是啊，我们的付出，不为了让家长认识，不为了让老师认识，因为最美的发现在学生的眼睛里。

走上讲台，当我们望着四五十双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我们会忘记生活的艰辛，身体的病痛。因为在这里，我们能找到清澈如泉的真、善、美。

教师的职业被人们喻为“太阳底下最光辉的事业”，教师也被人们尊称为“人类灵魂的工程师”，这是我们爱的奉献获得的无尚荣光。在教书育人的征程上，我们一直手捧爱心，携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前!

“只要人人都现出一点爱，世界将变成美好的人间......”

教师敬业奉献演讲5我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

老师是春蚕，

播种春天的希望。

老师是红烛，

映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

篇9

你想做你的梦想，你要先活下来，明天才有梦想。

音乐时空：你的家乡是在汉中，在创作的时候会受到当地音乐的影响吗？

吴向飞：汉中其实跟全国其他地方差不多，音乐方面比较有特色的是汉中的地方戏剧，不过也是最近几年开政协会议的时候才听同组的人讨论过。其实我和很多人一样，在汉中上学后就离开了，不太可能受到很深的影响，如果说在汉中受到的音乐影响可能就是1987年的春晚，因为费翔嘛，间接的会有影响。

音乐时空：各个地方都有自己的语言特色，汉中也不例外，你在填词的过程中会受到一些地方语言特色的影响吗？

吴向飞：也会有一些，但不是汉中的方言，我给陈奕迅写过一首歌叫hippie ，后来在审批的时候改为了happy，其实意思差了很多，那首歌里有一句歌词是如果什么，你能怎么着，“怎么着”其实就是地道的北京话。这个是我印象很深刻的，也就是你说的受到地域的影响了，其实人在一个地方生活得久了，你会不自觉地把一些语言特色转到自己的创作之中。

音乐时空：作为词作者，是以文字为生的，谈谈你对文字的感情。

吴向飞：宣泄，文字是我宣泄的一个出口，每个人都有自己的出口，我的出口就是文字。只是做这行越来越久后，就会觉得基本上只要是会写字的人，懂旋律的话就能填词，我觉得自己在入行十年后对于技术性的东西用得越来越多了。

音乐时空：那你觉得是技术重要还是感情更重要？

吴向飞：在早期创作的时候觉得感情很重要，十年以后是技术性的东西用得越来越多。这个技术是外人不太留意的，同样的韵脚换一个词，唱出来的感觉就不一样。

音乐时空：人都是有惰性的，你觉得在音乐方面促使你源源不断创作的动力是什么？

吴向飞：我要生活呀，我要赚钱呀，从生活的角度来讲是谁都不能逃避的。我曾经也从事过不同类型的职业，用现在的话来讲就是你做这一行一定要热爱这个行业，哪怕这份工作你只坚持了半年或者几个月，但当自己回过头去想这些经历的时候要觉得当时是开心的，自己是认真对待了的，我觉得这点很重要。

音乐时空：是怎样的经历逐渐将你导向专职填词这一职业的？

吴向飞：唱片公司对我的影响是很大的，对我来说有知遇之恩的唱片公司是星工场国际娱乐有限公司，我还在上学的时候就知道这家公司，我去投简历的时候也是我在北京待不下去了准备回老家的时候。一年半的时间，在北京除了认识几条路，什么都没有，我当时是想回家赚钱之后再来北京。就在这个关口，星工场给了我人生一个转折的机会。1998年4月3日我正式入行，刚好有幸接触到了《不见不散》的全程制作，这对我当年的影响特别大，那两年的时间，让我一下子跨入到了当时国内最大的唱片公司。我一直在讲生存对我来说很重要。

音乐时空：生存对于每个人都很重要。

吴向飞：对我来说尤为重要。我出来的时候没有向家里拿钱，我曾经晚上为了省四站地的公交钱（一块一毛钱），要从西直门一直走到紫竹院，那时候还是一片荒芜的村落，我租的房子就在那边，所以当我有过这样一些经历的时候，我才觉得梦想跟生活相比，生活更重要！我一个朋友曾经跟我说过一句话，那时候我18岁，这句话我跟很多人都说过，可以说影响了我一生，他说：你想做你的梦想，你要先活下来，明天才有梦想。现在我都这么想，我能活下来，明天就能翻身，不管今天是多么潦倒。

当旋律成为一首歌的时候，歌词应该是居于灵魂地位的。

音乐时空：可能在跟词作者聊天的时候，容易联想到一些纯音乐，它们没有歌词照样也很好听，在你看来词与曲的关系是怎样的？

吴向飞：站在我个人的角度，撇开纯音乐来谈的话，我觉得歌词对于一首歌来讲是非常重要的，歌词在一首歌中所占比例应该是55%吧，当旋律成为一首歌的时候，歌词应该是居于灵魂地位的，比如说《北京欢迎你》这首歌，旋律很好听，但歌词为这首歌加分太多太多。这首歌看起来很简单，其实有很多技术性的东西在里面的，却又显得那么自然，这就是词作者的功力所在了。我常说填词就像拳击，刚开始是漫无目的地乱打一通，慢慢就会发现不同对手身上的要害不同，要做到一击即中，歌词也是一样要直击人的心灵，而不是说写了一大堆，听众还不知道你写的是什么。

音乐时空：外人在看你的作品时会觉得很有特点，当你回过头来反观自己的作品，你会觉得自己作品最大的特点是什么？

吴向飞：如果说特点的话，我觉得这几年与未来的特点会越来越明显，口语化会越来越多。说到口语化，我觉得我写的东西可能不太适合台湾歌手，因为台湾人说话跟文化有很大关系，他们不直接说，要拐个弯儿，或者有一个比较深的含义在里面。我一直在形容我的歌词就像拳头一样，直接就打出去了，我是怎么想的就怎么表达出来了，所以在台湾地区的退稿非常多，我觉得还是跟文化的不一样有关系。后来姚若龙跟我说了一句话，他是一个非常好的歌词作者，他说：“向飞，你想不想在台湾写，如果想在台湾写的话，你得适合台湾的口味。”我觉得他一下说到重点了，我确实没有适合他们的口味，因为如果我适合他们的口味了，我可能就不是我了，他们生活在台湾，他们说话的方式、生活的方式、文化的方式，是我作为一个外地人不能完全融入进去的。

相反，我跟香港地区的歌手合作会多一些，如果懂歌词的会发现粤语歌有很多好歌，好就是因为它什么都在写，就连桌子、椅子都能写进歌里，只要是生活中的，庞大的、细微的都能放进歌词中。这样的现象台湾就很少，台湾的歌词很唯美，所以我现在越来越多的是写香港的歌，我是觉得我的气场和香港的歌手、文化比较贴合。而且还有一点不得不承认，香港人一直以粤语为主，他们对国语歌词的要求不会像台湾那样要精致到不行。

音乐时空：你为陈奕迅创作过很多歌曲，和他合作最大的感受是什么？

吴向飞：这里面还有一个故事，陈奕迅是一个从台湾出道的歌手，后来又回到香港发展，他在台湾的时候我就知道他，我1997年进的第一家唱片公司引进的两张专辑中，其中一张就是陈奕迅的《第一滴泪》，所以印象比较深刻。

后来我在帮他写歌之后，突然发现，旋律在没有歌词的时候是很好唱的，你的口形可以随意变化，情绪也会表达得非常顺畅。加上中文歌词以后，因为普通话有平上去入四声，有的歌词看起来很好，演唱的时候却很不舒服，很别扭，这就是填词人在创作的时候没有考虑到韵脚和语言表达习惯的问题。因为可能我的表达不是歌手最舒适的表达，歌手就得消化我的唱法，我也遇到过很多歌手觉得歌词很好，但是他唱着不顺要求修改歌词的。陈奕迅从来没有提出过要修改歌词，除非是他觉得表达的意思没有到位，所以他的悟性和功力真的很厉害。我觉得他是为数不多的歌手，他能将原来没有歌词的旋律，加上歌词，经过消化后演唱得非常顺，当然这就是功力了。

音乐时空：你在为他写歌的时候，会针对他额外做很多功课吗？

吴向飞：刚开始会，第一次为他写歌其实还蛮紧张的，就是hippie 那首歌，当时还准备了好几个不同的版本，慢慢就不会那么明显了，因为我觉得他的制作人Jim Lee，李振权是跟我气场很投的一个人，在香港和台湾地区还不太知道我这个填词人的时候，他在看到我的作品之后觉得很有特点吧，一来二去就奠定了彼此合作的默契，包括后来的《路一直都在》也是这样。

音乐时空：对于歌手来说他们可能有自己独特的风格，你为不同类型、不同风格的歌曲填过词，这些作品之间有没有某种共通之处？

吴向飞：共通之处就是我，还有一个共通之处就是，如果在创作之前有跟歌手沟通过的话，我们基本都会达成一个共识——不喜不悲，其实这个共识就是我的底线，即使有一些比较伤感的东西在里面，但歌曲的主体色调是明亮的。我曾经写过一首歌，而让一个想要自杀的女孩放弃了自杀的念头。

音乐时空：这么神奇？

吴向飞：那首歌叫《重做女人》，用的是陈奕迅《富士山下》的旋律，其中有几句歌词是“为爱情一蹶不振，不如放下恨重做女人……就算你期盼的人，给的爱不够完整，别改变你对爱一贯的真诚。”这件事是她后来通过博客给我留言我才知道的，在看到的那一刻心理是不一样的，这件事情其实还是让我很受影响的。我突然发现写的一些东西不仅代表我自己，更多的是一个公众传播的角度，如果有一天我的歌能够让一些人改变他们最初的想法的话，哪怕有一两句话给了他们向上的力量，我就觉得这是我在这个行业收获的除了名与利之外更重要的东西，而且是长效的。可能三十年以后我不做这行了，有一天有个小孩跟我说他在某个转弯的时候，因为我的一句歌词将他导向了一个正确的方向，而不是负面的影响，我觉得这个对于我来讲意义更大。

音乐时空：这会不会也是你个人的艺术追求呢？

吴向飞：不算追求吧，因为我个人就是这样，我也有心情不好的时候，但很少有人听到我在抱怨、悲观，所以从我的歌词里也看不到无底的一面。

音乐时空：除了为一些歌手创作音乐以外，你的音乐创作还涉及广告音乐，同是创作，单纯的音乐创作与广告音乐之间有什么不同？

吴向飞：真正谈到广告音乐，由我个人来缔造一句话的是陈奕迅的那首《路一直都在》，我觉得这个跟我以前的经历有很大关系，其他很多对我来讲都只是一项工作，就像一个命题作文。早期的时候我很讨厌写命题类的东西，就想自己放开了写，当自己走了很多的冤枉路以后，才发现命题的效率更高。因为我不是歌手本身，无论写多少个版本，都是我在猜他想要什么，结果发现写出来的东西不是不好，而是不是他想要的。

音乐时空：在和歌手或者创作人交流的时候，肯定会有一些思维上的碰撞，这一方面有影响到你吗？

吴向飞：我愿意听故事，去年安又琪发行的那张专辑，我跟她聊了将近4个小时，我觉得只有真正了解他们的故事，写出来的东西才是独一无二的。

《汉中》是写给家乡的，心里面觉得这是家。

音乐时空：2008年，你了自己的专辑《汉中》，从此你又多了唱作人这个身份，谈谈这张专辑给你的印象。

吴向飞：那张专辑算是抛砖引玉吧，有很多的感彩在里面，我觉得最重要的是通过那张专辑，内心的一些东西得到了排遣。专辑可能带给我更多的是，从幕后到台前会稍微有点不一样，我觉得关键是身份转换以后如何做好自己。

音乐时空：这张专辑你除了包揽了所有词作，还首次发表了自己谱曲的两首作品，对吗？

吴向飞：是的，《汉中》和《你怎么连我都欺骗》。《汉中》这首歌是写家乡的，心里面觉得这是家，但回去了会觉得有些陌生，这么多年过去了，发生了很多事情，但你没看到它的变化，就像人一样，当初你见到他的时候还是个小孩，十年二十年以后，很多事情都发生了变化，可是我的观念还停留在那个时候，这可能是让我觉得不能接受又必须接受的事实。

音乐时空：自己写歌自己演唱和将作品交给别人来演唱的心情是一样的吗？

吴向飞：有时候在给别人写歌的时候会顾及到市场，顾及到很多，自己在写歌的时候考虑市场会少一些；给别人写歌有一种责任心在，能做到大家耳熟能详，传唱度更高，对歌手来说当然更好，自己在写的时候就不会太过考虑传唱度，可能这是比较不一样的地方。第一张专辑考虑市场比较少，正在准备的第二张专辑还是会考虑市场，我以前给别人写歌的时候会反复推敲，给自己写的时候就比较大线条，可是在第二张专辑的时候，我又回到了反复推敲的状态，有时候就为一个字，这个过程其实很痛苦的。

音乐时空：接下来还会有哪些作品与大家见面？

吴向飞：5月份的时候应该会录一首，至于说什么时候宣传，还得跟公司沟通才能确定，但今年至少都有一首作品与大家见面。

音乐时空：很多歌手或者音乐人都有为自己的孩子写歌，你有给自己的孩子写歌吗？

吴向飞：我以前写过一首歌，林凡的《当我想起你笑了》，这首歌的歌名就是写给我女儿的，小朋友的歌我也在想，只是希望能找到一个更好的机会去做这样一件事情。

音乐时空：你经常会发一些关于女儿的微博，和她都有哪些趣事？

吴向飞：我一直都觉得她不是我女儿，而是我一个朋友，还有一点，我觉得我有点宿命感，她和我的关系从她出生的那一天就已经定死了，朋友或者恋人就不一定，因为我被好朋友伤害过，所以我觉得她出现了以后，就算她再怎么伤我，但不能否认我们之间这种亲情关系吧，她永远都否认不了，这一点很奇妙，就像你的爸爸妈妈想他们跟你的关系一样。

音乐时空：讲到你跟小朋友的关系，突然让我意识到你是不是一个比较缺乏安全感的人呢？

吴向飞：大家对安全感的认知度不一样，但我从来不觉得自己是没有安全感的人，我的理解是我没有靠山，我就是我们家最后一堵墙，我没有可以依靠的东西，所以我不能倒，我倒了就没有人能接得住我了。安全感是我来北京很多年后意识到的一个问题，我在北京生活的时间很快就超过在汉中的时间了，但总有一个心结，觉得这个地方就是北京，不是家，即便在这里结婚，生了小孩，心里头的那种感觉还是不一样。从这点上来说，没有安全感，或许吧，因为我没有可以依靠的东西。

音乐时空：你会觉得小朋友在音乐方面有独特的天赋吗？

吴向飞：她挺有天赋的啊，在3岁左右的时候吧，有一天我在录音，她在旁边唱《当我想起你笑了》，我就用手机给录下来了，所有人看了都笑了，因为她唱歌时的表情是歌手的表情，她不了解歌词，但遇到高音就会作出各种深情的表情，这一点很奇怪，从来没有人教她，而且歌词很长，她全都记下来了。

音乐时空：她有创作欲望吗？

吴向飞：她挺逗的，她常常会说爸爸你来听一下我最近写的一首新歌，其实就是她在电子琴上按了几下，有个简单的伴奏，自己就在那儿唱，这个可能就是家庭的原因，别的小朋友绝对不会这样。

获奖，更多的是要适应没有被认可的时候。

音乐时空：生命中很多个“第一次”都意义非凡，当你第一次获得来自音乐界专业类的奖项时，你是怎样一种心情？

吴向飞：不敢说特别意义吧，我是觉得拿第一个最佳填词奖，至少行业内开始关注的时候，对我个人创作是有帮助的。那一年我好像写了很多的歌，但很郁闷，马上就要回家过年了，没挣着钱，成绩也没有。就在颁奖的前两三天吧，电台主持人郑阳给我打电话通知我去领奖，我当时挂了电话是热泪盈眶，那次得奖是最激动的吧，其他的奖项虽然也激动，但心情会有细微的差别吧。

音乐时空：前不久，你获得了“20年杰出创作人奖”，你在发表获奖感言时感叹这个奖项拿得辛苦，为什么会有这样的慨叹？

吴向飞：都说成名要趁早，我现在发现趁早真不好，我在2002年就拿到了最佳作词奖，可是我再拿奖已经是十年以后了。十年前拿奖的时候，不得不承认，我那时候挺夸张的，比如说一周内最佳歌曲排行榜，十首歌有四首歌是我写的，而且四首都是主打歌，那时候电台主持人会报词曲作者的名字，所以无形中我名字的曝光率比歌手的曝光率还要高，因为歌手一年之内才出几首歌，词作者就不同了，你像《悲伤的秋千》、《十二种颜色》、《缘分的天空》、《开往春天的地铁》等等歌曲全是在这一两年之内创作的。

音乐时空：歌手的肯定可能来自观众的反响，作为一个专业词作者，你觉得最大的肯定是来自哪方面的？

吴向飞：奖项会是一个方面，这是被一个行业的认可，但更多的是要适应没有被认可的时候，因为有太多这样的时候。所以这个一定要清醒，最重要是自己知道要做什么。比如说十年以前，我参加一个朋友聚会，大家在相互介绍的时候，我说自己是做音乐的，当时并没有引起太大关注，突然发现说到名字或者行业的时候大家还没有概念，说到歌的时候大家才会觉得熟悉，所以我们不像歌手一出现大家马上就有人能认出来，这个会有反差。

音乐时空：你觉得自己是怎样一个词作者？

吴向飞：我是一个跟着传统唱片公司成长起来的词作者，对传统唱片公司还是有感情的，最起码的我懂得尊重同行，懂得尊重工作人员，我总觉得传统的一些东西对于一个人整个的熏陶感染真的很重要。很多选秀节目出来之后，对传统创作冲击很大，我是深有感触，所以我现在跟选秀歌手合作的相对还是比较少，我跟香港歌手合作比较多，是因为香港歌手发片多的还是传统歌手。很多人写歌是为了有名，我就想问写了有名的歌又怎么样？这个跟歌手真的不一样，一个歌手十年来就有一首非常有名的歌，到现在可能还在演出，我写了很多有名的歌，到现在还是要写新歌，这个很现实。

每次提到幸福的时候，有很强、很大的画面感……

音乐时空：说到音乐版权，最有发言权的可能就是词曲作者了，谈谈你的感受。

吴向飞：很多唱片公司觉得受影响最大的是他们，其实受影响最大的是词曲作者，我很佩服谷建芬老师，那时候李长春是宣传部部长，她每年都会去报批关于音乐版权的问题，才使得最后的版权制度得到了真正的实施。很多人可能说最终是为了自己，但我觉得一个人做一件事情，他在为自己的同时让广大同行的权益也得到了保护，改变了整个行业的环境，就是令人尊敬的。

音乐时空：你理想中的、好的词作者应该是什么样子的？好的词作者都要具备哪些职业素养？

吴向飞：不敢说是填词人的素养，只能说是我自己的看法，我觉得写东西还是要有责任感，尽量给人一些正面、积极的影响。技术层面的东西我觉得随缘吧，在中国目前也没有专门教人怎么填词的机构，做这一行，我个人觉得悟性很重要，要懂得思考为什么有些歌词如此经典，少了思考就没有办法写得更好；量到质的变化要经历很多年，很多人在没有等到质变的那天就已经熬不住了，从这个意义上来说坚持很重要；我觉得一个好的词作者还要热爱生活，要有广阔的视野，只有对生活抱有希望的人，歌词中才能写出温暖、向上的东西；另外，兴趣也很重要，每年从中文系毕业那么多人，也有很多有才华、文笔好的，但真正成为职业填词人的很少，说到底还是要对这个行业感兴趣吧，只有自己喜欢才会花很多时间去琢磨。

音乐时空：很多填词人、唱作人会经常在不同的歌曲中表达同一个意象，你会这样吗？

吴向飞：幸福。这个词在我的歌词中出现的频率非常高，我就觉得每次提到这个词的时候，有很强、很大的画面感，比如现在大家在一起聊天就很幸福，专注于做一件事情的时候很幸福，当你专注在一件事情上的时候，不会想到父母正在垂垂老去，不会担心孩子会生病……或许，对生活本身要求低一点，自身的幸福感就会高一点。

音乐时空：一个好的词作者，往往在成就歌手的同时，也成就了自己，你会怎样看待词作者、曲作者、歌手这个稳定的铁三角关系？

吴向飞：其实我觉得三角形这种东西一直都不太存在，你有看到几个歌手在当年走红的时候是谁在帮他写歌，多少年以后，还是同一个词曲作者在帮他写歌的？很多人都愿意尝试新的东西，新的风格，你所说的稳定的三角关系只是稳定在一段时间，只能说歌手在和哪个词曲作者合作的那段时间，出了几首好的歌曲，这种合作关系能不能继续就要看缘分了，我觉得最重要的不在于词曲作者，而是在于歌手的选择。

音乐时空：现在，基本上每天都有新的单曲、专辑在，作为专业词作人会不会感觉到压力？

吴向飞：有啊，其实我觉得对于现在的词曲作者来说越来越难了，在传统唱片行业的时候是“酒香不怕巷子深”，只要你被这个行业认可，基本不需要主动去做什么，就有很多人找上门来，现在要花越来越多的时间来维系人际关系。但这个行业总是需要有人来做这些事情，总是需要做了很多年的人来在这行继续做下去，所以我觉得“熬”更形象一些。

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