安全方面毕业论文范文
时间：2023-03-30 14:10:06
导语：如何才能写好一篇安全方面毕业论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：差压传感器，液位，测量
1. 引言
在日常生活中，像油桶、水桶、输液瓶等相关不透明的容器，需要观察它其中液体的液位，有些则要非常精密的仪器进行测量，来知道它准确的位置，以防安全方面的问题。毕业论文，液位。传感器在这方面应用的也较多。毕业论文，液位。实验用的传感器是Honeywell 的24PCCFA6D，量程为0~100KPa，输入供电范围为5V~12V，温度范围为-40℃~+85℃，具有高稳定性、重复性和一致性[1-3]。
2. 装置介绍
现将对传感器测量液位装置进行模拟，取一饮料瓶，挂在铁架台上，将瓶子底部打一小孔，将塑料管插入，塑料管一头与塑料瓶接口处密封，一段与传感器输入端连接，然后将接口处密封，传感器另一端则直接连通大气。这样，传感器两端的差压就为水压。传感器输出电压端接上小数点后三位的数字显示表，可以明显的看出传感器输出电压值随液位变化时的变化。毕业论文，液位。毕业论文，液位。
传感器与瓶子相接的一端，这端为大气压与水压，传感器连通大气压一端为，所以两端的差压就为水压，而传感器两端差压与其所对应的输出电压值是成正比的，所以可以通过数字显示的电压值，直接推算出液体的高度。
图1 传感器测量液位的示意图
3. 测量方法
3.1 高度定标
首先将塑料瓶进行定标，由于塑料瓶是一个不规则的容器，所以通过量筒的量取，然后转移到瓶中，在瓶上标记好液位的高度。
3.2 输出电压定标
将饮料瓶内装满液体，轻轻松动饮料瓶的瓶盖，使液体缓缓流下，使得饮料瓶中不形成大的液体流，不影响测量位置的压力值。随着液体慢慢的流出，液位开始下降，一边记录液位高度，一边读取显示器的输出电压值，得出一组电压值与液位高度之间的关系曲线：
表1 电压值与液位之间的关系表
篇2
一般而言，传统的生物类专业毕业实习实践由以下过程组成：教师联系实习单位、组织学生进入实习单位、学生参观生产过程、讨论生产中存在的问题、学生提交实习实践报告、教师评定学生成绩。经过分析，传统毕业实习实践模式存在如下问题。
1.不利于培养学生综合素质。
该实习模式下，学生没有真正参与工厂生产，也未接触到生产中的实际问题，只是对生产过程有了初步认识，没有深层次将所学理论与生产实践相结合，难以发现生产中存在的真正问题，也不能提出有效的解决问题的办法。因此，该实习模式没有达到锻炼学生利用所学知识分析生产问题和解决问题的能力，更未培养出适应生产实际的具有综合素质的优秀毕业生，使得毕业实习变成了一种感官教育，流于形式。另外，由于各高校的财政政策都向学科建设、科研奖励和人才引进等方面倾斜，学校的主要精力集中在如何维持正常的教学工作上，忽视了毕业实习实践，致使实习经费不够。在安排实习实践时一般都以分散实习为主，在某种程度上等于“放散羊”，也就保障不了实习质量。在对学生毕业实习指导时，指导教师无任何利益可言，所以有的指导教师会很少了解过问学生，甚至有的教师几乎没有指导，所以很难保证毕业实习对学生起到真正的意义。就学生本身来讲，实习一般安排在第七学期，学生在此阶段主要是准备相关的毕业论文，或者进行研究生、公务员的备考以及找工作，所以学生的实习兴趣不足，只是服从学校的安排，走过场，最后获得一张有单位签字盖章的鉴定表而已。因此，传统的本科生毕业实习不利于培养学生的综合素质。
2.不利于我国高等学校毕业生就业的改革。
我国对高等学校毕业生就业制度进行了改革，《教育部关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》中指出，要以“三个代表”重要思想为指导，采取积极有效的措施，转变高校毕业生就业观念，建立学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，因此，需要毕业生提前开始寻找并确定工作单位。而传统生物专业毕业实习模式无法满足学生对实习质量日益提高的要求，也难以调动学生实习的主动性和积极性，因此，毕业实习难以达到提高毕业生素质的最佳效果。
3.受到生产接收单位的制约难以进行。
过去传统的毕业实习模式一般由30名左右或者更多的学生组成实习组，由教师安排在实习单位进行实学习。但由于学生实习人数多，校内外实践教学基地不能满足毕业生实习的需求，另外企业往往注重自身的经济效益，大部分用人单位不愿接收实习生，主要原因有：一是顾虑接待大批学生会耽误工作，妨碍生产，影响单位经济效率和产品质量；二是由于学生缺乏安全意识，一些实习单位害怕学生会出现意外伤害和事故；三是怕学生多，会增加本单位的成本，由于学校的实习经费投入不够，实习单位无利可图。一般企业优先接收已签约学生进行实习，而不愿意大量接受非签约毕业生实习，即使对已接纳的实习生，也不会安排具体工作。该情况下，为了完成毕业实习任务，学生参与生产实践变为参观生产过程，甚至变为旅游实习。多数学生没有参加生产操作和生产管理，不能锻炼学生适应生产现场工作，直接影响了高校毕业生的综合素质。所以，对于改革生物类专业传统的毕业实习模式势在必行。
二、毕业实习模式
1.自行联系实习模式。
由学生按自己意愿或兴趣选择实习单位，即“实习与个人兴趣意愿相结合”模式，学生可进入即将就业的单位实习，以利于不同就业意向、不同层次的使学生得到更适于自身发展的锻炼。将学生自己联系工作单位分散接收学生实习与学院集中、分组、交叉、统一安排学生实习相结合。在该模式下，利于学生在校期间，通过主动与企业单位接轨，了解相关企业单位的需求，进而能够明确学校目标，依据学习目标有重点的进行实习的针对性。另外，对于学校而言同样可以缓解学校的实习压力，确保在有限的实习基地基础上完成相关的实习任务。对用人单位而言，乐于接收即将毕业的学生及早参加用人单位的生产实践，既有利于用人单位按照需求来培养毕业人才，减少用人单位与学生相互适应的时间，使得学生能够早一些了解行情内务，提高工作的完成质量。然而此模式也存在一定的缺点，那就是学生实习的效果并非有所保障，不利于监控实习质量，也存在一定安全隐患。
2.实习与产、学、研相结合模式。
这种模式是由实习基地基础上更进一步演变过来的合作模式。作为一种高校人才培养的新模式，通过将生产、实习与科研全方面相结合，共同带动企业跟高校的发展，利于科研成果的蜕变。在这种模式下对于学生而言，不仅能够从中了解参与生产的全过程，提高实践能力，而且经过企业的学习或者相关导师科研项目的参与，可以从中接触到知识的前沿，进而培养独立思考和独特思维的能力，同样为日后的毕业论文（设计）奠定了好的基础。优秀的学生更容易拥有一个好的就业前景机遇。而对于企业来讲，该模式有利于高校人才物质资源进行相关科学研究，不仅为企业生产带来服务，产生更多的经济效益，而且可以优化、带动企业相关员工，并且培养的相关学校实习生，也可作为日后企业人才的储备。
3.订单培养模式。
所谓订单培养模式，是“实习与就业相联结”的一种模式，也就是教学、实习同就业相结合。企业用人单位主动联系相关高校，根据自身企业的需要，制定出相关专业培养计划，同学生签订定向协议，其中的学习经费可由企业进行支付，实习生在学完相关课程后，可进入企业进行相关实习培养，实习毕业完成后要到该企业上班。这种模式比较适应于专业性强并且比较冷门的生物类专业，它具有很强的专业针对性，但是用人单位需要承担一定的风险危机。由于该模式是具有一定专业针对性的，学生在入学就已经确定了日后的工作方向及岗位，因此，在学校学习过程中，会有重点的进行相关培养学生解决工作中实际问题的能力，使之毕业后能迅速进入工作角色。不足之处在于学生就业的自主性受到限制。
三、毕业实习人才培养模式的创新点
1.组织形式上，学生自己联系用人单位分散接收学生实习与学院对学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合。
2.实习方式上，鼓励学生主动参与生产实践，辅以参观实习，使参与生产实践与参观实习相结合，把教师和技术人员共同指导相结合。
3.实习内容上，将生产中需要解决的实际课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合。
4.实习目标上，将培养学生分析问题、解决问题及创新能力同综合素质的培养相融合。
篇3
Winsborough等[1]提出的自动信任协商（Automated Trust Negotiation， ATN），已经成为网络安全中一个全新的研究领域。自动信任协商是通过资源访问者和资源拥有者利用证书、访问策略的互相披露，从而为处于不同安全域之间的主体建立信任，来达到交换资源的目的。它与传统的访问控制差异较大，普通的访问控制对于不同的安全域不能进行有效控制，而自动信任协商正是为了弥补这个缺陷而被提出的。传统的自动信任协商模型对敏感信息并没有起到很好的保护作用，且默认访问控制策略有效，而实际应用中会出现无效的访问控制策略[2]，因此，对敏感信息保护和访问控制策略的有效性校验成为ATN研究中一个重要方向。
自动信任协商中，敏感信息的保护主要有以下3种方式：对资源内容敏感的保护、对资源拥有敏感的保护和对信息在非安全物理信道中传输时的保护[3]。目前尚未有无一种自动信任协商模型能够比较完善地同时对这3类敏感信息进行保护。此外，敏感信息保护模型协商效率和成功率较低，原因是存在无效的访问控制策略，因此，如何能够在保证较高协商效率和成功率的同时又能保护敏感信息成为本文研究的重点。
本文基于交错螺旋矩阵加密（Interleaved Spiral Matrix Encryption， ISME）算法，对资源内容敏感和非安全物理信道中敏感信息传输进行保护，并应用策略与证书相分离的思想对资源拥有敏感进行保护，同时为了进一步提高系统的协商效率和成功率，提出了01图策略校验算法，减少访问控制策略中无效策略的数量。
1 相关研究
本章首先综述国内外敏感信息保护的一些研究成果。主要从资源内容敏感信息保护，资源的拥有敏感信息保护和非安全物理信道中敏感信息传输这三方面进行描述。
对于资源内容敏感信息保护，国内外学者提出了很多方案，以下几类是其中典型代表。UniPro模式是Yu等[4]提出的一种应用在ATN中对资源（敏感证书与访问控制策略）进行保护的统一模式。UniPro是在传统的自动信任协商研究的基础上，把策略看成最优先保护的资源，应用与保护资源相同的方法对策略进行保护，同时还可以对策略的暴露进行细粒度控制，明确区分了策略披露和策略满足这两个概念。雷建云等[5]提出一种基于信任向量的敏感信息保护方案。此方案通过信任评估，可以做到有选择性地暴露证书中的敏感属性。策略图这一概念是由Seamons等[6]提出的，目的是对访问控制策略中的敏感信息进行保护。策略图是一个有向无环图，资源R为其最终节点，其他节点由保护资源R的访问控制策略组成。优点是可逐步对访问控制策略进行披露；缺点是未涉及到证书中敏感信息的保护，在实际应用中有很大的局限性。
资源拥有信息敏感与资源内容敏感一样也是研究的热点。对这一类的敏感信息保护，国内外研究者也提出了很多方案。Seamons等提出了完善的隐私保护模型，主要是通过协商双方互相学习来建立信任，协商中不交换访问控制策略和证书。但是本文对相互学习的描述并不清楚，而且对ATN的协商机制改动过大。
对非安全物理信道中的敏感信息保护，现在研究的还比较少。典型代表有李健利等[12]提出的基于魔方算法的自动信任协商方案，该方案详细地阐述了如何对非安全物理信道中敏感信息进行保护。此方案的优点是可实现信息高速传输且不暴露证书和资源信息，但不足是没有考虑到对属性的内容敏感和拥有敏感的保护。
针对以上敏感信息保护方案的不足，本文提出了基于交错螺旋矩阵加密的自动信任协商模型。采用交错螺旋矩阵加密算法对敏感信息进行保护，同时针对该模型改进了传统的协商规则和协商协议。提出了01图访问控制策略校验算法来提高系统的协商效率和成功率。
2 交错螺旋矩阵算法设计
本章基于螺旋矩阵加密算法[13]提出了一种加密效率更高、安全性能更好的交错螺旋矩阵加密（ISME）算法，来对自动信任协商中的证书和访问控制策略进行加密，生成的密文变换序列，可以使协商双方外其他第三方均不能截获证书和策略中的内容。
这里介绍双螺旋矩阵。以四阶矩阵为例，传统的螺旋矩阵如图1所示，是一个称螺旋状态的矩阵，它的数字由第一行开始到右边不断变大，向下变大，向左变大，向上变大，如此循环。双螺旋矩阵如2所示，它与传统的螺旋矩阵不同，它的数位是分奇数位和偶数位，所有的奇数位构成一个螺旋矩阵，同理所有的偶数位也构成一个螺旋矩阵。双螺旋矩阵与传统的螺旋矩阵相比拥有更强的灵活性，规律更加地隐蔽，密钥相对传统螺旋矩阵加密也更长；同时奇偶双螺旋，不必遵循传统螺旋矩阵数字的变化规律，数字通过奇数和偶数分别制定变换顺序如图2所示，在不造成奇偶冲突的情况下可以在矩阵的最外层四个角选取任意的起点。
2.1 ISME加密算法
本节对双螺旋矩阵加密算法进行具体的描述，解密算法为其逆过程这里不再描述，加密过程如下。
输入：访问控制策略（Access Control Policy， ACP）或证书中敏感属性（Certification Letter Sensitive Attributes， CLSA）。
输出：访问控制策略密 文序列（ACiphertext_Seq）或证书中敏感属性密文序列（RCiphertext_Seq）。
步骤1 把ACP或CLSA转换为一串长度有限的二进制数。
步骤2 把二进制数分成长度为（4×n）2如4/16/64…，n的取值为1/2，1，2，…。首先b1=x1*y1，x1是二进制长度划分的块数，y1是块的长度，长度取值为（4×n）2，如式（1）： b=∑mi=1bi≤∑mi=1（xi*yi）； i∈（4×n）2， n=1/2，1，2，…（1）
步骤3 分割好的二进制串按密钥中的z（一个六位的二进制数）安排从二进制的最高有效位（Most Significant Bit， MSB）到最低有效位（Least Significant Bit， LSB）进行排列。
步骤4 把（4×n）2的矩阵分割成2×2的矩阵，位数不够的补零，并按列读出。
步骤5 把读出的二进制数按读出先后顺序排好，生成密文。
2.2 算法密钥设计
对于一个对称加密算法，密钥的设计无疑是非常重要的。
在ISME中密钥是一系列的三元组（xi，yi，zi），xi、yi决定如何把二进制数划分成矩阵，yi表示矩阵的容量，xi表示这样大小的矩阵个数，其关系必须满足式（1），公式中，b表示明文的大小。zi是一个6位的二进制数，如表1所示，它的选择要注意奇偶选择起点的互斥性，左上角与右下角互斥，右上角与左下角互斥。
3 ISMATN模型基本概念
ISMATN（Automated Trust Negotiation based on Interleaved Spiral Matrix EncryptionInterleaved Spiral Matrix Automated Trust Negotiation）是一个基于交错螺旋矩阵加密算法的ATN协商模型，它可以对敏感信息进行有效的保护。该模型的主要组件有访问控制策略库（Access Control Base， ACB）、策略迁移器（Strategy Transfer Device， STD）、策略校验器（Strategy Validator， SV）、证书库（Certificate Repository， CR）和加解密器（Encryption/Decryption Device， E/DD），并且ISMATN模型有自己的访问控制策略格式和证书格式。
DHMATN模型的协商过程如图43所示，在协商开始时，双方开始披露各自的访问控制策略，访问控制策略中可能隐性的包含敏感信息，因此包含敏感信息的访问控制策略进入到策略迁移器（STD），进行策略迁移。迁移后的策略由于是新生成的策略，就必须验证这一策略的有效性，若没有通过则需重新进行迁移，这样保证访问控制策略的有效性，使协商更好地进行。验证后的策略进入到加解密器（E/DD），生成访问控制策略密文序列进行交换，满足后双方披露证书，证书直接进入E/DD，生成资源密文序列，进行交换直到协商成功。
3.1 访问控制策略格及证书格式
这里设计了一种新的访问控制策略格式，其式如下：acp=（holder）：（recipient）：（item）：（op）：（value）：（notBefore）：（notAfter）其中：holder是指策略的持有者，即资源持有方；recipient 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 论 文 网专业写作教育教学论文和毕业论文以及服务，欢迎光临dyLw.nET是策略的接受者；item是属性项；op指操作符如：op∈{<，>，≤，≥，∈，，，，，，=，≠}；value是属性值用来判断数字证书的属性值是否符合要求；notBefore和notAfter表示是策略的有效期，其结构如图34所示。
ISMATN的证书中每个属性都被加密，并且根据属性敏感度的不同分别使用了不同的加密密钥，因此，证书格式为“主体+属性+属性密钥标志位”，属性密钥标志位附加在证书的扩展项中。flag作为属性密钥标志位记录了此密钥能够解密哪些敏感属性。
3.2 ISMATN描述
ISMATN与传统的协商模型不同，增加了策略校验器、策略迁移器以及加解密器，其模型如图43所示。
3.4 ISMATN协商协议及应用
本节通过一个场景实例来具体地阐述ISMATN的协商协议和实际中如何对敏感信息进行保护。
例如 某保密组织（Security Organization， SO）中资料室的开放只针对SO的高层管理人员和保密室的主管，普通的组织成员需要时必须向组织申请。其他非组织成员必须满足与SO是项目合作关系并且得到保密室主管授权，以及是SO主负责的项目，这3个条件中的任意两个，才可以对保密室的资料进行查阅。
3）策略披露阶段。
此阶段会涉及到对非安全物理信道中敏感信息的保护和资源的拥有敏感信息保护。
首先，资源请求方Sam发出请求ACiphertext_Seq=DPe（key2，〈SO，Prequest〉），服务方SO收到访问控制策略密文序列对其进行解密，Prequest=DPD（key2，ACiphertext_Sequence），服务方根据Sam的请求披露自己的访问控制策略P8，ACiphertext_Seq=DPe（key2，〈Sam，P8〉），Sam收到后解密P8=DPD（key2，ACiphertext_Seq），解密后的内容是要求Sam披露T3和T4，但是T3和T4是敏感证书，而且保护证书T3的P3中有属性拥有敏感信息需要系统对这一敏感信息进行保护。
P3的内容是：Sam属于某保密组织SO的成员，拥有SO为其颁发的证书T3，如果只是拟定T3的访问策略P3，其他方在向Sam请求T3时，Sam披露策略P3或不响应时都会使其他方知道Sam是否拥有T3，因此，需要把T3的访问控制策略迁移到证书T6，生成新的访问控制策略P6。凡是新生成的策略都要进行策略的有效性验证，合格后Sam披露P6∧P4，ACiphertext_Seq=DPe（key2，〈SO，P6∧P4〉）。SO解密P6∧P4=DPD（key2，ACiphertext_Seq），P6∧P4的内容是要求对方披露证书T2和T7，此时的T2和T7是非敏感的，双方开始交换证书，策略交换阶段结束。
综上所述，此阶段通过对策略的加解密，有效地保护了非安全物理信道中敏感信息保护，并且在涉及到属性拥有敏感信息时，应用策略迁移理论，对其进行保护。
4）证书交换阶段。
此阶段双方开始证书交换，本阶段同上阶段一样，全部证书交换都采用了加密，保护了非安全物理信道中敏感信息的传输，同时，应用了二次加密机制，对资源的内容敏感进行了有效保护，具体过程如下。
SO根据P6∧P4披露其证书T2和T7，由于T2中包含有对协商方Sam的敏感信息，因此T2证书需要进行二次加密，对其中的“年龄”和“职务”使用不同的密钥加密，根据协商方提供的策略来判断证书中那些属性是不敏感的，从而确定 key1。
二次加密后的序列为：RCiphertext_Seq=DPe（key2，〈DPe（key1，T2），key1〉）。T7中不包含对Sam的敏感信息直接加密即：RCiphertext_Seq=DPe（key2，T7）。Sam收到证书后，进行解密T7=DPD（RCiphertext_Seq），T2比较复杂要由里向外逐次解密，T2=DPD（key1，DPD（key2，RCiphertext_Seq））。这里由于key1只是对敏感信息“职务”加密而“年龄”是由其他密钥进行保护，因此协商方是无法解密“年龄”这个敏感属性。后面的证书交换按照策略披露序列倒序进行，直到协商成功，其中涉及的证书加密过程同上。
通过上述的 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 论 文 网专业写作教育教学论文和毕业论文以及服务，欢迎光临dyLw.nET应用实例可知，本模型利用了加密，保护了证书中的内容敏感信息以及不安全物理信道中信息的传输，其中保护内容敏感信息还应用到了二次加密机制。利用策略迁移器，保护了访问控制策略中拥有属性敏感。由此可知，ISMATN模型可以有效地对三类敏感信息进行保护。
4 01图策略校验算法
本章具体对ISMATN模型中策略校验器的内置算法01图策略校验算法进行描述。首先，说明出现无效访问控制策略的原因；随后，给出对访问控制策略的分类，提出01图策略校验算法；最后，对本文算法进行可靠性完备性证明。
4.1 策略的分类
在自动信任协商系统中，造成出现无效策略的原因主要有以下几个方面：
1）角色职能互斥导致的无效策略；
2）策略语言的局限性；
3）策略描述不当导致策略无效；
4）内容冲突导致无效策略。
以下是策略具体分类。
4.2 01图策略校验算法
01图策略校验算法，是通过6个策略基本分解规则，对一条访问控制策略进行分解。基本分解规则如图6所示，图中起始节点为要校验的复合策略，每条边上的值是对其头节点的赋值，终节点是复合策略的真值假设。真值假设是决定策略图如何构成的最初步骤。校验时对策略先假设T没矛盾再假设F，若都无矛盾则为有效策略。如果T有矛盾则为矛盾策略，F有矛盾则为永真策略。
步骤2 对复合策略进行真值假设，例如假设策略T（p1∧p2）或F（p1∧p2）。
步骤3 应用6种分解规则对P复合进行策略分解，使之构成一个01图。
步骤4 对构造好的01图的每一条路径进行遍历，检测路径中是否存在矛盾。
步骤5 对结果进行判断，如果赋值T或F都不存在矛盾路径且在赋值T时不存在赋值全为假的情况，则为有效策略。如果赋值F，所有路径都存在矛盾则为永真策略；如果赋值T，所有路径都存在矛盾则为矛盾策略。
4.3 策略校验算法可靠完备性证明
为证明算法的可靠完备性，这里首先证明一个引理，其内容和证明过程如下。
引理1 设01策略图G， f是与到最后的终点相一致的赋值，则存在一条路径S，对这条路径上所有的元策略进行赋值的结果与f是一致的。
证明 应用数学归纳法，首先，通过假设可知f是与最后的终点相一致的赋值，例如F（p1∨p2），则f（p1）=0且f（p2）=0，一定与01图中的一条路径相一致。现假设图Gn中的路径Sn，Sn路径上的值与f是相一致的。如果图Gn+1是由图Gn扩展而来，而路径Sn暂不扩展，令Sn+1=Sn。如果现在扩展Gn到Gn+1，则路径Sn中要在图的最后增加一个节点和一条赋真值的边R，由归纳假设可知新增的边R的值与f是一致的，因此，可知f必与Sn中的路径扩展相一致，即Sn+1。
定理1 矛盾策略可靠性。证明如果策略P是矛盾策略，即以策略P为起点（真值假设T（P））构成的01策略图最后到达终点的所有可达路径都是矛盾路径，那么命题P是永假的。
证明 应用反证法进行证明，假设命题P不是永假。又根据题设，策略P的真值假设为T（P），且存在一组指派f，使命题P赋值为T。以下两种情况下称命题指派f与策略P的真值假设相一致，如T（P）则f（P）=1，或者F（P）则f（P）=0。根据引理1可知，一组指派赋给P，若P是图的起点，那么这组指派必与这图中的一 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 论 文 网专业写作教育教学论文和毕业论文以及服务，欢迎光临dyLw.nET条路径上的所有元策略赋值相一致，然而遍历图可知并不存在满足这种条件的路径（因为每条路径都会存在Pi=0且Pi=1这种矛盾的情况），因此，T（P）不可能通过分解规则构成一个完整的01图，因此假设不成立。
定理2 矛盾策略完备性。证明如果命题P是永假，那么策略P是矛盾策略，即以策略P为起点（真值假设T（P））构成的01策略图最后到达终点的所有可达路径都是矛盾路径。
证明 已知命题P是永假，则对每个赋值f， f（P）=0。假设已经通过分解规则构建了一个01图G。如果G存在一条非矛盾的路径S，由引理1可知一个赋值f与这条路径上的元策略赋值一致，因此也就与T（P）相一致，这就得出一个指派使得f（P）=1，这与P是永假相矛盾，因此，策略P是矛盾策略，即以策略P为起点（真值假设T（P））构成的01策略图最后到达终点的所有可达路径都是矛盾路径。 定理3 永真策略可靠性。证明如果策略P是永真策略，以策略P为起点（真值假设F（P））构成的01策略图到达终点的所有可达路径都是矛盾的，则命题P是永真的。
证明 用反证法，假设命题P不是永真，根据题设策略P的真值假设为F（P），且存在一组指派f，使命题P的赋值为F。根据引理1中的叙述可知，一组对P的指派，如果以P为图的起点，那么图中一定存在一条路径，其边对元策略的赋值与这组指派相一致。但是通过遍历图可知并不存在一条这样的路径，每条路径中都存在Pi=0且Pi=1这种情形，因此F（P）不可能构成一个完整的01图，假设不成立。
定理4 永真策略完备性。证明如果命题P是永真的，那么策略P是永真策略，即以策略P为起点（真值假设F（P））构成的01策略图到达终点的所有可达路径都是矛盾的。
证明 已知命题P是永真，则对于其所有的指派f， f（P）=1。假设已经应用分解规则构成了一个01图G。若G中存在一条非矛盾的路径S，由引理1可知会存在一个f和P中的所有元策略一致，即和F（P）相一致，这样可得出一个赋值使得f（P）=0，这与P是永真矛盾，因此，策略P是永真策略，即以策略P为起点（真值假设F（P））构成的01策略图到达终点的所 有可达路径都是矛盾的。
5 仿真和分析
本章主要是通过实验对ISMATN模型的各项协商指标进行验证。主要是通过ISMATN与传统的自动信任协商模型进行对比实验体现本模型在安全方面的优势。
本模型的实验仿真平台应用了Trust Builder2这款自动信任协商的开源软件。数据绘图部分采用Matlab2012处理。
5.1 ISMATN与传统信任协商模型对比
此次实 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 论 文 网专业写作教育教学论文和毕业论文以及服务，欢迎光临dyLw.nET验是把ISMATN与传统的信任模型作对比，除了协商的成功率和效率这两个系统指标外，也要对系统的安全性进行对比，一个协商系统的安全性好坏主要从其在协商时暴露的敏感信息条数决定的。
为方便统计，本实验规定协商双方的证书库中的证书都为20个，访问控制策略库中的策略数也规定为100，做10次实验每次50次协商，矛盾策略是3%的增加，永真策略不予考虑。
图10可知当矛盾策略不存在时，ISMATN模型的协商成功率提高不明显，但随着矛盾策略在访问控制策略库中不断增加，两者的差异逐渐显露出来。原因是策略变得复杂，对两模型的协商成功率都有影响。但是ISMATN模型虽有下降却仍保持较高协商成功率，而传统模型受影响较大。ISMATN模型利用式（2）可知平均协商成功率为0.822，而传统信任协商模型的平均协商成功率为0.675，提高了21.7%。
其中：Si是第i次协商成功率，n是协商总次数，是平均协商成功率；Ei是第i次的协商效率，n是协商总次数，是平均协商效率。
从图11中可以看到在矛盾策略不存在时传统的自动信任协商的协商效率明显高于ISMATN，原因是传统自动信任协商中证书内容都是用明文进行传输，并不涉及加密，而ISMATN要对敏感信进行加密。然而，随着矛盾策略数量增加，协商时间升高协商效率下降。主要原因是无效策略导致的证书死锁和回环策略依赖造成证书交换的死循环。反观ISMATN通过策略校验，去除了无效策略保持了较高效率，虽然在检测访问控制策略时会花费时间，但每次协商所涉及策略较少，因此，要比协商失败省时间。ISMATN模型利用式（3）可知平均协商时间为6.61s，传统自动信任协商模型平均协商时间为6.86s，提高了3.6%。
系统的安全性是否好主要是由协商中敏感信息披露的数量来决定的。协商中敏感信息披露得越多其系统的安全性被认为是越低下。如图12所示是20次信任协商中两个模型的敏感信息披露情况。传统的信任协商模型因为缺乏敏感信息保护机制，证书交换中披露的敏感信息较多，特别是在协商失败的情况下，敏感信息保护不足为系统带来的危害更大；而ISMATN则因为拥有比较完善的敏感信息保护机制，因此在20次信任协商中敏感信息的披露较传统协商平均减少了15.2条。
6 结语
本文主要是针对自动信任协商中敏感信息保护及访问控制策略进行研究。为了保护敏感信息本文提出了ISMATN协商模型，其能够在3种情况下有效地对敏感信息进行保护，分别是非安全物理信道中敏感信息传输的保护、资 本文由WwW. dyLw.neT提供，第一 论 文 网专业写作教育教学论文和毕业论文以及服务，欢迎光临dyLw.nET源内容敏感的保护和资源拥有敏感的保护，同时为了提高ISMATN模型的协商成功率和效率，在ISMATN中引入了策略校验器。策略校验器的内置算法是本文提出的01图策略校验算法，此策略校验算法可以对无效策略进行检测，减少访问控制策略库中无效策略数量，提高协商效率和成功率。
参考文献：
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关键词：毕业实习；实践；模式；教学质量
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0222-02
本科生的毕业实习实践是高等学校人才培养的重要实践教学环节，是学生从课堂走向社会的桥梁之一，通过毕业实习，学生可从生产实践中获得生产单位生产事宜的具体资料和信息，为将来解决实际工作中所遇到的问题奠定基础，提高学生的自身素质，增强他们的就业竞争力。
一、传统毕业实习实践模式中存在的问题
一般而言，传统的生物类专业毕业实习实践由以下过程组成：教师联系实习单位、组织学生进入实习单位、学生参观生产过程、讨论生产中存在的问题、学生提交实习实践报告、教师评定学生成绩。经过分析，传统毕业实习实践模式存在如下问题。
1.不利于培养学生综合素质。该实习模式下，学生没有真正参与工厂生产，也未接触到生产中的实际问题，只是对生产过程有了初步认识，没有深层次将所学理论与生产实践相结合，难以发现生产中存在的真正问题，也不能提出有效的解决问题的办法。因此，该实习模式没有达到锻炼学生利用所学知识分析生产问题和解决问题的能力，更未培养出适应生产实际的具有综合素质的优秀毕业生，使得毕业实习变成了一种感官教育，流于形式。另外，由于各高校的财政政策都向学科建设、科研奖励和人才引进等方面倾斜，学校的主要精力集中在如何维持正常的教学工作上，忽视了毕业实习实践，致使实习经费不够。在安排实习实践时一般都以分散实习为主，在某种程度上等于“放散羊”，也就保障不了实习质量。在对学生毕业实习指导时，指导教师无任何利益可言，所以有的指导教师会很少了解过问学生，甚至有的教师几乎没有指导，所以很难保证毕业实习对学生起到真正的意义。就学生本身来讲，实习一般安排在第七学期，学生在此阶段主要是准备相关的毕业论文，或者进行研究生、公务员的备考以及找工作，所以学生的实习兴趣不足，只是服从学校的安排，走过场，最后获得一张有单位签字盖章的鉴定表而已。因此，传统的本科生毕业实习不利于培养学生的综合素质。
2.不利于我国高等学校毕业生就业的改革。我国对高等学校毕业生就业制度进行了改革，《教育部关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》中指出，要以“三个代表”重要思想为指导，采取积极有效的措施，转变高校毕业生就业观念，建立学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，因此，需要毕业生提前开始寻找并确定工作单位。而传统生物专业毕业实习模式无法满足学生对实习质量日益提高的要求，也难以调动学生实习的主动性和积极性，因此，毕业实习难以达到提高毕业生素质的最佳效果。
3.受到生产接收单位的制约难以进行。过去传统的毕业实习模式一般由30名左右或者更多的学生组成实习组，由教师安排在实习单位进行实学习。但由于学生实习人数多，校内外实践教学基地不能满足毕业生实习的需求，另外企业往往注重自身的经济效益，大部分用人单位不愿接收实习生，主要原因有：一是顾虑接待大批学生会耽误工作，妨碍生产，影响单位经济效率和产品质量；二是由于学生缺乏安全意识，一些实习单位害怕学生会出现意外伤害和事故；三是怕学生多，会增加本单位的成本，由于学校的实习经费投入不够，实习单位无利可图。一般企业优先接收已签约学生进行实习，而不愿意大量接受非签约毕业生实习，即使对已接纳的实习生，也不会安排具体工作。该情况下，为了完成毕业实习任务，学生参与生产实践变为参观生产过程，甚至变为旅游实习。多数学生没有参加生产操作和生产管理，不能锻炼学生适应生产现场工作，直接影响了高校毕业生的综合素质。所以，对于改革生物类专业传统的毕业实习模式势在必行。
二、毕业实习模式
1.自行联系实习模式。由学生按自己意愿或兴趣选择实习单位，即“实习与个人兴趣意愿相结合”模式，学生可进入即将就业的单位实习，以利于不同就业意向、不同层次的使学生得到更适于自身发展的锻炼。将学生自己联系工作单位分散接收学生实习与学院集中、分组、交叉、统一安排学生实习相结合。在该模式下，利于学生在校期间，通过主动与企业单位接轨，了解相关企业单位的需求，进而能够明确学校目标，依据学习目标有重点的进行实习的针对性。另外，对于学校而言同样可以缓解学校的实习压力，确保在有限的实习基地基础上完成相关的实习任务。对用人单位而言，乐于接收即将毕业的学生及早参加用人单位的生产实践，既有利于用人单位按照需求来培养毕业人才，减少用人单位与学生相互适应的时间，使得学生能够早一些了解行情内务，提高工作的完成质量。然而此模式也存在一定的缺点，那就是学生实习的效果并非有所保障，不利于监控实习质量，也存在一定安全隐患。
2.实习与产、学、研相结合模式。这种模式是由实习基地基础上更进一步演变过来的合作模式。作为一种高校人才培养的新模式，通过将生产、实习与科研全方面相结合，共同带动企业跟高校的发展，利于科研成果的蜕变。在这种模式下对于学生而言，不仅能够从中了解参与生产的全过程，提高实践能力，而且经过企业的学习或者相关导师科研项目的参与，可以从中接触到知识的前沿，进而培养独立思考和独特思维的能力，同样为日后的毕业论文（设计）奠定了好的基础。优秀的学生更容易拥有一个好的就业前景机遇。而对于企业来讲，该模式有利于高校人才物质资源进行相关科学研究，不仅为企业生产带来服务，产生更多的经济效益，而且可以优化、带动企业相关员工，并且培养的相关学校实习生，也可作为日后企业人才的储备。
3.订单培养模式。所谓订单培养模式，是“实习与就业相联结”的一种模式，也就是教学、实习同就业相结合。企业用人单位主动联系相关高校，根据自身企业的需要，制定出相关专业培养计划，同学生签订定向协议，其中的学习经费可由企业进行支付，实习生在学完相关课程后，可进入企业进行相关实习培养，实习毕业完成后要到该企业上班。这种模式比较适应于专业性强并且比较冷门的生物类专业，它具有很强的专业针对性，但是用人单位需要承担一定的风险危机。由于该模式是具有一定专业针对性的，学生在入学就已经确定了日后的工作方向及岗位，因此，在学校学习过程中，会有重点的进行相关培养学生解决工作中实际问题的能力，使之毕业后能迅速进入工作角色。不足之处在于学生就业的自主性受到限制。
三、毕业实习人才培养模式的创新点
1.组织形式上，学生自己联系用人单位分散接收学生实习与学院对学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合。
2.实习方式上，鼓励学生主动参与生产实践，辅以参观实习，使参与生产实践与参观实习相结合，把教师和技术人员共同指导相结合。
3.实习内容上，将生产中需要解决的实际课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合。
4.实习目标上，将培养学生分析问题、解决问题及创新能力同综合素质的培养相融合。
5.实习成果考核上，教师考核学生与企业考核学生相结合，建立企业对实习成果的激励机制。
基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目（黑教高函[2013]351号文件第361号）资助。
篇5
【关键词】 食品质量与安全专业；人才培养；课程设置
食品质量安全问题是当代一个严峻的社会问题，涉及科学、技术、政策等方面。技术涉及食品加工过程、分析及生物检测等技术，其管理过程涉及政策、法规、文化和消费观念等问题。目前，我国食品质量安全问题主要涉及重金属超标、农药残留、加工过程中污染、不当使用添加剂、添加禁用化工原料、包装材料、掺假等诸多方面。[1]食品生产、经营与管理机构中懂得食品质量与安全专业知识的技术人员稀缺，这就迫切需要高等院校能够培养出高素质的食品安全监管人才，适应社会的需求。因此，文章以西安文理学院为例，从食品质量与安全专业的现状出发，准确把握学科发展方向，遵循创新人才培养规律，用先进的教学理念，重点探讨食品安全检验课程群建设，研究了专业人才培养目标与方向、教学内容、课程体系等内容，从而为转型背景下应化专业建设提供一些方法与思路，这对构建地方性大学创新人才培养新体系也具有重要意义。
一、食品质量与安全专业的人才培养
在西安文理学院应化人才培养方案中，质量检验方向培养目标是培养工业品质量检测、食品检测、环境监测等方面工作的高素质应用型人才。培养方案中开设分离科学技术、近代工业分析、食品分析、环境监测等课程。专业转型过程中，西安文理学院也正在积极筹建食品检测中心，可以为学生的食品分析实践教学提供场所，建立一体化实训中心。依托校内外教学平台，构建“平台+双师”高校企业合作教学育人新模式，满足学生一体化课程教学、生产实训和顶岗实习需要，也为课程群教学多样化提供了保障。
食品分析课程体系的构建以专业培养目标为中心，将培养方案中的多门课程重新进行整合构建课程体系，发挥群体优势，突出特色，构建以食品分析为特色的质量检测方向课程体系，培养学生的兴趣爱好，培养学生的实践能力、创新意识，推进创新型人才的培养。
按照“地方性、应用型、开放式”的办学定位，本着“基础型、应用型、技术型”的人才培养思路培养创新能力和职业发展能力。通过与食品生产企业沟通、调研，根据食品行业需求培养食品质量与安全方面的人才，搭建“食品质量与安全”人才培养平台。
二、食品质量与安全专业的课程设置
公共基础平台是为发展学生智能、提高综合素质、打好基础而开设的课程。如形势与政策、大学语文、英语、体育、大学信息技术基础、高等数学等课程。
专业基础课程是专业知识结构的基本骨架，是进行专业学习、增强分析和解决问题能力而开设的。如无机化学、有机化学、分析化学、物理化学，仪器分析等。
专业核心课程围绕学科专业的要求和培养目标设置。如工业分析（工业分水质、化工产品、其他产品分析等）、食品分析、分离科学、色谱分析、化工原理、现代分析测试技术、分析化学前沿、食品理化分析、食品法规与标准等课程，整合后既符合专业培养目标，满足质量检测的能力要求，又突出食品分析特色。学生应掌握食品安全检测及食品质量管理等课程的基本理论和知识，能在食品生产、流通、质检及消费等领域就业，从事食品分析检测、安全评价、质量管理、企业管理、科学研究及教育方面的工作。
专业选修课程的设置突出针对性和实用性，要体现专业性质和特色。根据市场需求和专业要求，选择开设如食品感官评定、功能性食品、食品质量体系与认证、食品添加剂、市场营销学、食品质量与安全等。
食品分析课程对学生的专业技能要求非常高，食品分析实践教学是使学生掌握专业技能、培养学生实践能力和创新能力不容替代的环节。构建实践教学平台。
基础化学实验平台，是培养学生动手能力和实际操作能力的重要手段。课程如：基础化学实验1-5、仪器分析实验、综合实验等。
专业实践平台，根据区域食品行业企业的发展现状和人才需求现状，联合校企专家对专业工作领域、工作任务、职业能力进行分析确定学习课程。如食品理化分析实验、食品分析综合实验等。
专业实习平台包含认识实习、专业实习，大一开设认知实习，大三专业实习，大四企业专业实习、企业导师岗位实习，毕业论文等环节。专业实习采取校企合作，搭建企业操作平台，建立集“科研服务―实习―就业”于一体的实践基地；构建校企联合培养的“预就业”模式，提升学生就业能力。
综合创新平台：指科技创新项目、课外学科实践，是课堂教育的延伸与补充，开拓学生视野和了解最新科技发展动态，实现学生知识向能力的转化。科研创新项目、第二课堂、各种资质技能培训考试等多种形式。激励学生参加开放实验、创新训练等。创设隐性课程，如开展“博士论坛、名师讲学、校友讲学”等系列讲学活动。
三、结束语
在n程体系构建中，还需进一步深入调查研究，根据企业的需求设置课程体系，制定教学内容，并在实践中总结经验，使课程体系逐渐趋于科学规范。构建合理的专业课程体系、从而优化学生知识结构、促进专业人才培养。作为新建本科院校这一方面还有很多不足，需要不断进行学习改进。
【参考文献】
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[4] 姚芳，刘靖，张Z晶，唐劲松.基于创新能力培养的食品专业课程群的构建与实践[J].中国职业技术教育，2014.01.
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篇6
翻开所有关于张亚勤的报道，你都会发现，里边记载的文字虽然版本不同，却都是关于一个年轻的世界顶级科学家和管理者的充满传奇色彩的故事。如果说张亚勤的经历是一个神话，那么这个神话足以取代任何一本书籍，成为国内外天才成长的标准模本。
少年班里的成材典范
故事似乎应该从1978年说起。当时，年仅12岁、对什么都还弄不明白的张亚勤从1300多名竞争者中脱颖而出，被著名的中国科技大学招收为首届少年班学生。少年大学生这个新鲜的词汇对于当时的中国人来说，简直就是一个带有神话色彩的光环，每天都有许多人到大学里看望这群“穿着开裆裤的天之骄子”。报刊杂志的记者们也常常光顾这个特殊的人群。在那个年代，关于科技大学少年神童的报道，往往成为报刊杂志最为吸引人的新闻。但不管到学校来采访的记者多么精明，都从来没有人采访过张亚勤。这是因为他实在太小了，以至于记者们潜意识里根本无法把他和大学生联系在一起。
当时的科大校园里流传着这样一个笑话：这位来自山西太原的当年中国最年轻的大学生个子实在太小了，以至于他进出大学校园时，大家都以为他是旁边附小的小学生。次数多了，科大门卫室的大爷开始有意见了，有一次，他逮住了小亚勤：“娃儿啊！你们老师怎么也不管管你？要乖一点，不能常常逃课跑到这里来玩，现在不把你们小学的课本学好，以后就没有机会到这里来读书了哦！”
就是这样一个“小小的大学生”，却取得了令见多识广的科大教授们惊讶的成绩。当多数同龄人刚刚开始准备考大学的时候，当多数校园里的同龄人还没来得及习惯食堂饭菜的时候，19岁的张亚勤已经开始准备关于计算机通讯方面的研究生毕业论文了。
此时的张亚勤也许并没有想到，14年后，当他再一次回到母校的时候，呈现在他眼前的是怎么热烈的一种情景。1999年3月，张亚勤回到母校，母校把欢迎他的活动搞成了一个盛大的庆典。许许多多的老师和学生向他涌来，涌动的人流甚至把礼堂的大门都挤破了。热烈的掌声把校门口等着拉客的出租车司机都吸引了过来，“从来没有见过这里这么热闹过，不知道发生了什么事情”。
至今说起那次活动，张亚勤都还记忆犹新：“那情景让我很感动。”
偶然的撞车事件和唯一的满分博士论文
科大还没有毕业的时候，张亚勤的才气就已经引起了一万多公里以外的卫星通讯、无线电通讯领域的泰斗――匹克霍兹教授的注意。在这位科学家眼里，这个19岁的中国男孩表现出来的特有的科学天分和勤奋踏实的品质似乎已经暗示了他将来不可限量的成就。他马上做出反应，极力鼓动张亚勤到美国乔治 ・华盛顿大学攻读博士学位。于是，1986年，20岁的张亚勤远涉重洋来到了美国。
在美国读书的这段时间，全新的教育方式激发了张亚勤所有的潜能。他用短短一个月的时间看完了同学们两三年才学完的课程，然后一下子扑到了教授的国际卫星研究课题上来。很快就凭借他的技能和天赋解决了几个关键性的难题，让同学和导师惊讶不已。
在别人的想象中，这样一个“天才”一定是一天到晚捧着书本狠劲地啃，但事实并非如此。那时候的张亚勤和女朋友两个人常常整天出去玩，开个破车到处跑，从华盛顿开到佛罗里达，中途舍不得住酒店，而且老吃快餐。因为张亚勤是学生会主席，天天搞活动，跑前跑后，忙得不亦乐乎。每当国内有企业代表团到华盛顿访问时，他就去接机，是机场工作人员熟悉的“免费中国司机”。
就是这样一位“好玩分子”，在博士毕业的时候又做出了一件被载入乔治・华盛顿大学史的传奇故事：博士论文都做了一大半了，忽然得到通知，同一个题目别人已经做过了。没有办法，只好改题目，从头来过，这时时间也花去了一大半了，但即便如此，张亚勤还是给当地的报纸制造了一个轰动性的新闻，华人学生张亚勤做出了乔治・华盛顿大学历史上惟一的一个满分博士论文！
最年轻的院士和美国总统的贺信
奇迹还在延续。1997年，毕业后进入美国四大研究中心之一的Sarnoff公司多媒体实验室担任总监的年仅31岁的张亚勤，被选为美国电气和电子工程师学会院士。这是世界电气和电子学研究领域的最高学术荣誉。而张亚勤也成为了此协会有史以来的最年轻的院士。
两年后，张亚勤再次成为焦点：1999年1月，因为他的杰出成就，美国电子工程师荣誉学会决定把1998年度唯一的“杰出青年电子工程师奖”授予张亚勤，这是国际电子工程巨匠级的人物才有可能获得的一个重大奖项，而张也成为了第一个获得该奖项的中国人。
为此，当时的美国总统克林顿专门给张亚勤发来了贺信，祝贺他获得这个崇高的荣誉：“祝贺您获得1998年杰出青年电子工程师奖。您领会了勤奋和承诺的真正意义。对于我们来说，任何成功都离不开辛勤的工作，我对您所取得的突出成绩表示衷心的祝贺。您的成就无疑也是对大家的一种巨大鼓舞。”
的确，在美国计算机领域甚至工程界所有来自大陆的中国人中，无人能与这位传奇的年轻人一较高下。张亚勤也很自然地被认为是美国华人的骄傲与传奇。
比尔・盖茨也露出了赞许的笑容
在当选为IEEE院士的第二年，张亚勤接到了一个越洋电话。很快，他就接受了刚刚当上微软中国研究院院长的李开复博士的邀请，正式加盟微软中国研究院。
在微软的一次高级会议上，面对比尔・盖茨，张亚勤率领研究院成员对半年来所做的工作进行详细的汇报。盖茨一开始对这议题中的某些问题不太懂，他听得十分认真。此后，盖茨不断地向张提问题，原定一个小时的会议也被延长到了一百分钟。
会议结束时，向来不轻易称赞人的比尔・盖茨拍了拍张亚勤的肩膀，满脸微笑地说了一句：“你做了一件令人难以置信的工作。”
两个月后的1999年1月15日，加入微软刚满两年的张亚勤开始接替李开复担任微软中国研究院院长兼首席科学家。
IT=IQ+IP
在微软亚洲研究院工作的五年时间里，张亚勤出色的科研和管理才能让比尔・盖茨和他的同事们再一次感到惊讶。微软曾组织总部高层到亚洲研究院进行参观。当比尔・盖茨他们走进希格玛大厦的微软研究院时，还以为自己走错了地方。和别的研究院相比，这里更像是一个新奇的科幻世界。研究院里会议室的命名令人过目难忘，比如光子、量子、基因链、DNA、火药库等等，足以让人瞠目结舌。研究院里每个房间都挂着一块硕大的“白板”，甚至在休息大厅和会议室，干脆就用“白板”来作为墙壁，拿起笔，你就可以直接在上面书写了。这些白板上一般都会写着许多莫名其妙的段落、公式，甚至只是一个谁也看不懂的字。而这些“杰作”正是员工们开会或休息时脑海里一闪而过的灵光。
微软的人都说：“亚勤感性、率真。身上没有盔甲，不需要戒备。”和他在一起，同事们都不必有任何戒备和压力。他可以“容忍”下属的一切古怪的念头。有一次，一名同事跑来跟他说：“张，我知道你每天都在电脑上写些什么，我从外边偷偷地进入公司的系统，根本就不需要任何口令、密码。”张亚勤听了，吓了一跳，但也不责怪他，只是在以后更加注意文件保密和系统安全方面的研究了。
每隔几个月，张亚勤就会让员工们把手里的活放下，然后把他们拉到风景优美的旅游地进行训练。与其说是训练，还不如说是“说话”，在这几天里，同事们可以依照自己的喜好自愿分成几个小组，然后开展讨论，话题很广泛，大家感兴趣的都可以。张亚勤会很认真地对同事们说，“这个时候，你不必有任何限制，可以说任何你想说的话，当然，也可以痛痛快快地把我骂一通。”
“你雇来的同事都存在着巨大的能量，这个能量怎么去释放，怎么去转化，这是管理者的方式问题。首先，一定要对他们有很强的信心。第二，公司需要一种文化氛围，使大家去合作。这个合作不是平常只讲一讲的合作，而是让他真实感觉到，合作后产生的合力一定大于分散的力量。”
正是通过这些方式，张亚勤和他的团队可以得到很迅速的提升，无论是彼此的信任还是相互之间的默契程度。研究院的同事都知道张最喜欢说的一句话是：“如果没有人才，微软亚洲研究院将不复存在。如果5年之后我仍然是这里最资深的人、最有名的人，那就证明研究院的失败。”事实的确如此，两年前进入微软的同事，现在大都已经能够独当一面了。
在张亚勤看来，IT企业最宝贵的东西就是人才和知识产权，他把这写成一个公式：IT=IQ+IP。IP是知识产权“Intellectual Properties”的缩写；IQ本意是智商，张亚勤用它来代表人才。在他看来，IT企业的竞争优势更多地体现在智慧资源而不是物质资源上。对于一家企业研究院，人才几乎就是一切了。
一天24小时都有乐趣
张亚勤是一个热衷于工作但又绝对懂得如何“享受工作”的人。每天清晨，这个充满朝气的青年男子都会很准时地出现在“星巴克”门口。店员们早已习惯了他的作息时间，每天一大杯的“奶特咖啡”在他走进店门的前几分钟已经开始制作了。
从星巴克出来，打开车门，坐在后排的座位上，翻看刚邮寄过来的《华尔街日报》。到办公室的时候，恰好是早上九点。带拐角的长形办公桌旁放着一个竹篮，里面装着饼干、薯片之类的零食。墙边书柜的空格里摆着太太、儿女的照片，洋溢着温暖。
“我每天尽量争取两小时一个人自由思考的时间。这种时候，不希望别人打扰我。”这位院长兼首席科学家知道如何才能最有效地处理管理与研究之间的冲突，没有人比他做得更好了。
这个有着温和声音和文雅的外表的年轻人，有着不同于一般人的细心和平和。一起外出的时候，他会很细心地让你先选择座位；交谈的时候，他也总能看似不经意地“检查”你杯子里的水，然后请助理甚至自己站起身来帮你添。这是一个热心上进的年轻人，在他的言谈中，你感觉不到任何与坎坷、消极相关的字眼。他喜欢直白与不回避的方式，但却几乎从未在与他交往的人中得到过微词。
“我从不会要求自己今天一定要做什么，明天一定要怎么样。人生短暂，生活中最重要的是首先要有足够的乐趣。一个成功的人并非仅仅是事业上有所成就，而应当是真正懂得享受的人。”
篇7
论文摘要：为实现以教育信息化带动教育现代化的跨越式发展，各高校都在大力进行教育信息化建设，因特网成为高校大学生获取信息的有利工具。培养大学生的信息道德素质已经成为高校信息素质教育的重要内容之一。
当前，为适应数字化、网络化信息时代的发展需求，实现以教育信息化带动教育现代化的跨越式发展，各高校都在大力进行教育信息化建设，高校计算机“五进”—即进教室、宿舍、家庭、实验室、办公室，极大地推动了师生计算机应用水平的提高和计算机教学的开展。因特网作为世界上最大的信息载体，以其丰富的信息资源、便捷的交流通道、以及内容的广泛性、访问的快捷性等使之成为高校大学生获取信息的有利工具。
互联网提供了广阔丰富的信息搜索，网络信息的极端丰富和信息流动的极端自由，一方面改变了人们获取信息的途径和方式，提供了信息共享的广阔空间，促进了信息的交流与传播;另一方面也导致了信息的过度膨胀和泛滥，成了信息污垢滋生繁衍和传播的“场所”。各种合法信息与非法信息、有益信息与有害信息、有用信息与垃圾信息、真实信息与虚假信息混杂在一起，严重防碍了人们对有用信息的吸收利用，导致一些辨别能力差的上网者在价值判断、价值选择上出现了迷惘，而利用高科技手段进行犯罪活动者，更是屡见不鲜。这些给社会带来了许多消极负面的影响，导致了各种决策失误和经济损失，严重危害人类的生产、生活和健康，甚至危害社会的稳定和发展。
据美国匹兹堡大学的一份研究报告表明，全球每1亿网民中就有至少570万人患有不同程度的“网络综合症”。网络文化对高校大学生的思想品德的形成、心理和人格的健康发展，以及社会道德规范的冲击等诸多方面带来了极大的困扰。目前，许多大学生上网是为了聊天、玩游戏，真正上网查找资料用于专业学习的很少;对网络最普遍的应用就是发邮件，看时事新闻;有些大学生因“网络成隐症”而逃课，无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、阅读不文明、不健康的网上信息，以至损害生理和心理的身体健康;还有一些缺乏自律的大学生在作毕业论文时，不作自己的研究思考，不尊重别人的知识产权，直接从中国期刊镜像网站下载文章，经剪贴和技术处理而成来应付老师;更有一些法制观念淡薄的大学生在BBS上发表一些不负责任的言论、冒用别人的IP地址、盗用别人的帐号、甚至因好奇而充当了黑客……
高校大学生正处在人生观、世界观和价值观形成和确立的关键时期，因此，大学生要跟上教育信息化的步伐，在网络信息的海洋中自由地航行，就必须具备抵御风浪的能力—即良好的信息道德素质。培养大学生的信息道德素质，高校负有不可推卸的责任，同时也是一个重要的研究课题。信息道德是人们依据信息行为规范从事信息活动的品德，是指人们在应用信息技术时，能施行与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为。它是调节信息生产者、信息加工者、信息传递者和信息使用者之间相互关系的行为规范的总和。其内容包括:信息交流与传递目标应与社会整体目标协调一致;应承担相应的社会责任和义务;遵循法律规范，抵制各种各样的违法、、迷信信息和虚假信息;尊重个人隐私等。
当前，随着全社会对信息道德问题的日益重视，高校信息道德素质教育已经成为高校素质教育的重要内容之一。高校信息道德素质教育的基本目标是使大学生熟悉信息道德法律和规范，引导大学生在学习和工作中成为具有较高信息道德素养的人。通过教育培养，使大学生充分认识网络的各种功能，引导大学生上网的积极性，发挥大学生利用网络信息资源的主观能动性，培养和训练大学生的创新思维和个性品质;同时，明确网络的负面影响，规范大学生的上网行为，提高大学生的信息鉴别能力和自我约束能力，增强对信息污染的免疫力。
高校信息道德素质教育的主要途径为:
1坚持正面灌翰、正确引导的原则，帮助大学生明辨是非、健康发展
在现实生活中，人的行为是否合法、是否犯罪容易判断，而在网络社会里，人们的身份、行为方式等都被隐匿，人们的交往具有虚拟化、超时空和数字化的特征。这使得人们摆脱了现实社会的道德伦理的束缚，有了自我表达意见的机会，从而使现实的道德伦理和行为规范失去了原有的约束力。这容易使人们忘记了社会角色，淡化了社会责任。为此，各高校应建立一种信息道德教育机制，组建一种可操作性的教育力量或整合原有的教育力量，实现统一协调的、有目的、有层次的高校信息道德教育服务。可以积极利用网络快捷、生动、便利、开放等优势条件进行正面灌输，通过构建学生理论学习网站、网上书记校长接待室、网上党校，或在主页中开设相应栏目等形式，开展网络文明、网络道德的宣传教育。针对重大热点、难点问题，进行有计划、有目的的网上网下引导。做好《公民道德建设实施纲要》的认真贯彻实施，对大学生的信息行为进行规范引导。还可以通过积极健康的校园科技文化活动，引导学生戒除对不良网络生存方式的沉迷，建立积极有益的正常学习生活交流方式，展示和发展健康的个性。
2大力推广和普及有关网络方面的法律法规，规范大学生的网上行为
自1986年4月开始，我国相继制定并颁布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机系统安全规范》、《计算机病毒控制规定》、《互联网安全条例》、(计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国电信条例》等一系列规定和法规，并在刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法等相关法律条文中写人了有关计算机信息安全方面的条文。近年来，为适应信息产业和信息犯罪增加的形势，我国加快了信息立法的步伐。2000年9月29日国务院第31次常委会议通过公布实施了《互联网信息服务管理办法》，这是我国为尽快融人世贸组织规则而制定的有效管理信息产业、应对国际竞争和处理信息安全问题的基本框架性政策。对于以上政策法律法规，高校应通过灵活多样的教育方式大力普及、推广，且做到教育内容与最新的信息道德规范同步。
篇8
关键词：顶岗实习 调查分析 职业定位
顶岗实习是教育部下发的关于高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定的要求，其中要求学生顶岗实习时间不低于半年到一年。这一规定既符合高职高专教学大纲教学安排，又有利于对高职高专学生进行职业素质方面的强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，顶岗实习在工学结合教学模式中起着培养学生职业技能与职业意识的重要作用，对学生走出校园、认识社会起着桥梁作用。真实的企业环境有助于学生增强现场工作能力，了解最新动态，发展创新思维和团队合作精神，提高服务意识，建立良好的人际关系，具有传统课堂教学无法企及的优势。顶岗实习证明，高职院校应进一步深化实践教学改革。顶岗实习可以实现学生从毕业到就业的零距离过渡，为此，许多高职院校都在积极与企业合作，根据企业对人才的需求进行"订单式"培养。顶岗实习是高职高专院校有效推进工学结合人才培养的重要途径，是对我校学生实行专业教学的最后环节和重要内容，是学生毕业后走向社会和顺利实现就业的重要途径，实现理论知识与实践过程相结合，提升学生的实践操作能力，提高学生的职业素养，实现实习和就业有机联系。针对我校商科类专业学生顶岗实习的特点进行调查研究，分析现状与职业定位，就存在问题也提出相应的解决办法，为保障有质量的顶岗实习。
一、顶岗实习的路线和现状
我校是宁夏全日制的民办高校，以就业为导向、以能力为本位的高职教育人才培养目标是为国家和地方经济社会发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能技艺型、应用型高等技术专门人才，这就要求高职教育不断创新办学模式，特别是在实践教学环节上更应加强校企合作，实现毕业生就业与企业所需之间的"零距离"。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中"要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度"和教育部《职业院校试行工学结合、半工半读的意见》中"高职院校要与企业进行深层次结合，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度"的精神，我院实行"2 + 1"教学模式， "2"年学生在校前两年接受较为全面系统的理论学习和专业技能训练，"1" 即第三年由学院统一安排到校内外实训基地进行顶岗实习，在岗位上实施实践教学环节，从事某一技术岗位或管理岗位的工作，以此加强学生的专业能力、方法能力和社会能力。
二、我校商科学生顶岗实习的特点和职业定位
顶岗实习要充分利用社会教育资源，让学生得到理论与实践教学的结合，在企业真实的工作环境中，在毕业后将要从事的职业岗位上进行顶岗实习，由校企两方共同培养学生的综合素质和创新能力，同时利用学校的人才优势推动企业的技术进步，增加企业的经济效益，实现校企双赢。经过半年的实践，我们认为，顶岗实习有以下几个特点： 一是时间长，贯穿于"1"阶段的始终；二是教学环境真实，学生是在企业真实的工作岗位上进行综合能力训练，要完成岗位任务；三是学生具有双重身份，一方面是学校的在校学生，一方面是企业的工作人员，所以不但要完成学校布置的课程学习、毕业论文，还要作为企业员工完成岗位工作任务。我校是高职高专院校，学生初入学时候的程度与本科生比，有着层次性的差别，商科专业主要为会计与统计核算、市场营销、物流管理、电子商务、酒店管理等，以女同学居多，男女同学比例不均衡，就业思路也不同。走上实习岗位，面对新的角色转变，学生在各方面有了突显性的特点，特别是女生多，从外貌、着装、形态、接人待物等方面都有了较大转变，精神状态变好了，礼貌有佳，懂得感恩，不再将自己定义为在校学生，而是真正的定义为一个社会人，定义为一个走上工作岗位的员工！面对这样的身份置换，学生也在实习的过程中，无形的转变。
三、调查问卷结果及分析
我校商学院商科学生顶岗实习情况通过调查问卷的方式，了解情况，分别在四个年级（07级、08级、09级、10级）、三个专业（会计与统计核算、市场营销、物流管理）进行了调查问卷，发放问卷200余份，回收有效问卷101份，其中会计与统计核算54份、物流管理30份、市场营销17份。在问卷调查的基础上进行数据整理及分析。
实际的顶岗实习中，女性占83.7%；55.4%来自农村；有94%的同学找到了工作，但与企业签订劳动合同的只占31.7%；往往有48.5%的同学是通过参加人才招聘会找到工作且能在一个月内找到工作；其中国有中小型企业占13%、私营民营企业占66%；就业时，有44%的同学较看重自己的意见，有20%的同学较看重父母的意见；学生希望在就业过程中应该更加重视专业培训和社会实践、重视培养学生的实践能力，有65%的同学更看重高职院校社会需求多，易就业的优势，希望顶岗实习期间的预期工资应该在1500-2000左右；面试时，24.8%的同学反映缺乏面试技巧、心理紧张，25.7%的同学反映专业能力差，11.88%的同学反映语言表达能力差，21.78%的同学反映计算机、外语水平欠缺，14.85%的同学反映知识面狭窄；有79.21%选择先就业，再跳槽；77.23%不想参加专升本，希望能迅速就业，只有20.79%的同学想参加转身本，为以后找到理想的工作做准备；学生对学校的就业指导工作较满意，认为在个人就业中作用一般；19.8%希望加强求职面试技巧培训，19.8%希望加强就业心理咨询，24.75%希望加强就业政策、就业形势分析，14.85%希望加强就业信息，20.79%希望加强与用人单位建立关系，做好推荐工作；经过择业，有19.8%的同学认为需要加强公共课（英语、计算机）课程的学习，46.53%的同学认为需要加强应用技能课（财经课程及模拟实验、相关财经法规课程等）的学习；到目前为止，多数同学投简历的份数少于5份；参加过3场以上招聘会；求职过程中花费500元左右不等；有四成同学认为其他同学的工作较好；有一半同学认为高职毕业生有自身优势，不比普通高校毕业生差，看好高职毕业生较好的就业前景，认为目前的就业形势还好，不算很难；仅有44.56%的同学想过创业；29.7%的同学选择被动的接受用人单位的挑选、55.45%认为目前就业有很大的挑选余地，可以自主选择用人单位。
四、存在的问题
1.稳定性差。顶岗实习的稳定性包括两个方面：一是学生在实习单位的稳定性；二是在实习岗位的稳定性。实习单位希望实习生能够在一年的实习期内稳定工作，但是由于工资待遇、有效岗位实习指导和学生专业兴趣等方面的原因，往往学生在一个单位完成一年顶岗实习的比率不高，大多数实习单位希望学生实习期间尽可能在一个固定岗位上，这样可以减少企业培训成本，而学生则希望在实习期间尽可能有一些轮岗的机会，以便学到更多的专业技能。
2.实习待遇问题
实习单位认为招纳实习学生，实际上是对学生就业技能的培训，并提供备选的就业岗位和相应的报酬。此外，部分实习单位招纳实习学生还出于实习生待遇比正式员工低，可以节约成本。而部分学生则认为在实习过程中，企业对于实习生的要求与正式员工基本没有差别，劳动强度和工作时间完全相同，但与正式员工相比工资待遇却相距甚远，这种落差使之难以接受
3.企业过少的人文关怀
顶岗实习的学生在企业里不属于正式员工，所以得不到精神和情感上的人文关怀，不能得到健康、公正、合理、客观的评价，没有个人归属感，在企业中缺乏安全感，公司任用人才极少的会给新来的顶岗实习生机会，舞台小，又不能立刻上马，难免受到公司老员工的白眼和排挤，培养良好的心态成了重中之重，树立正确的价值观才能够保持好心态投入工作，这也是不足之一，需要探讨。
4.实习指导和安全问题
顶岗实习指导主要来于两方面：一是实习岗位师傅的指导；二是学校老师的指导。实习岗位师傅的指导应占顶岗实习指导的主导地位。部分学生认为岗位师傅的指导力度不够或根本不能胜任。这主要表现在师傅只安排实习生从事一些辅助甚至打扫卫生等非真正技术学习，关键技能不予传授。而学生却极其渴望尽量多参与真正的技术学习中，尽快的动手实践和掌握技能。由于顶岗实习所在地点的分散、学生工作时间的交错、指导经费的限制等原因，带队教师无法深入到顶岗实习生的工作环境之中，导致这种访谈与交流，以非面试形式为主（如QQ、飞信、Email等），交流的问题主要是集中在表面的知识或者简单的技能上，也就是没有对顶岗实习生工作态度、心理引导、职场调适等进行深入指导。实习中也难免遇到安全方面的问题，这都存在着不足。
五、解决方法
1、思想巩固力度加强
学生顶岗实习岗位的稳定性一方面取决于企业，另一方面取决于学生的心态。为了使学生能够拥有稳定的专业思想，我们应从入学的专业教育开始抓起，开设专业讲座，让学生真正做到学商爱商；其次在校园招聘会期间组织企业开展专题介绍和讲座，特别是邀请在相应企业中有一定成就的校友以亲身经历讲述他们的实习和工作经历，使学生对企业有更多的认识；最后从就业心理准备、思想状态、爱校敬业等几方面教育动员学生。
2、协作互惠、双赢
学校、实习单位、学生、学生家长签订严密的四方实习协议，在协议中明确约定学生的实习待遇、工作时间、加班待遇轮岗要求、岗位师傅的职责、事故责任承担等，以确保学生的利益；而在实习单位严格执行协议的前提下，实习学生不得无故中止实习，否则学校将严格按照实习管理规定进行处分。
3、考核制度的健全
为了使学生有效地完成顶岗实习，我们将顶岗实习相关材料汇编成毕业生顶岗实习手册，做到人手一册，将其作为顶岗实习质量考核的主要标准，定期考核。
4、较好的沟通平台
学校的管理、实习指导教师的能力与责任心、学生的自我管理是保证学生实习质量的关键因素。为了保证学生在实习过程中真正的学有所长、学有所用，我们加强了学院与企业、校内与企业指导教师、学生与学校三者之间的联系，做到周周有小结，月月有沟通，年度有汇报。在保质保量完成顶岗实习环节实施的同时，融洽了企业和学生之间的关系，促进了校内外指导教师的合作，加强了校企之间的合作。
六、小结
高效的顶岗实习能够促进学生的三个转化：职业思想转化为职业行为，专业知识转化为专业技能，劳动转化为效益。同时，强化了学生的职业道德素质教育、就业思想教育和创业教育。
作为人才培养方案的重要组成部分，顶岗实习的组织和管理，看似是学校的工作，但实际上实施效果的好坏与企业和学生本人密不可分。学校通过有效的组织和引导使学生得到了学习、锻炼和就业的机会，使企业增加了获得优秀人才的机会；企业提供就业岗位和技术指导，既为自己做了人才储备，又锻炼了员工；学生则在实习过程中为企业提供了服务，为自己寻求了就业的机会，为学校进行了宣传。因此，为了三位一体的共同利益，每一部分都要提供最好的服务。
参考文献：
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[2]刘雨涛， 吴汉秋， 刘文彬. 基于就业意向的高职"准就业"毕业实习模式的探索与实践[J]. 消费导刊， 2008，（5）：239-240.
[3]姚和芳，邓木生，梁洁婷.顶岗实习运行管理与实践探索[M].高等教育出版社，2008.
篇9
关键词：巡检；KPI；监控
中图分类号：TN929.5文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 15-0000-03
Network KPI Automatic Inspection
Zhang Hua1,Yin Jun1,Dong Wei1,Mou Yuping2
(1.Chongqing Power Company Jiangbei Power Bureau Information Center Science and Technology,Chongqing401147,China;2.Guangzhou Ziyuan Information Co.,Ltd. R&D Department,Chengdu610012,China)
Abstract:Since the founding of the rapid development of China's power grid,while the reliability of the power industry,power quality,efficiency and quality services,etc.have put forward higher requirements.As the existing grid system of large and complex,manual inspection vast amount of work,and can not discover the problem,predict problems with work KPI automatic inspection solves this problem,this paper focuses on network KPI automatic inspection rigorous structure and good security,and describes its application in the power industry a bright prospect.
Keywords:Inspection;KPI;Monitoring
KPI（Key Performance Indication）即关键业绩指标，是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把单位或企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具。网络KPI自动巡检是一套自动化巡检系统，它可以对系统实时监控，及时发现问题、解决问题，防患于未然。在工作前可自动从巡检工作站下载任务，工作中可以对巡检内容进行轻松的选择和录入，工作后可将巡检结果自动上传至数据库中。通过巡检系统能够更加容易掌握线路运行状况及周围环境的变化，发现设备缺陷和危及线路安全的隐患，提出具体的检修内容，以便及时消除缺陷，预防事故发生，或将故障限制在最小范围，保证电力设备的安全和电力系统稳定。
一、KPI基本功能和理论基础
KPI（Key Performance Indicator）即“关键业绩指标”，KPI考评体系是一整套覆盖各项职能和各个层级的KPI考评指标管理系统，通过分析和计划、汇报和指导、考核三方面实现管理规范化，从而达到提高整体业绩的目的，其功能包括：分析、计划功能帮助分析工作问题，找到计划工作的重点。汇报、指导功能实现对向上汇报的重点，向下指导的方向。考核功能实现定量地效考核，反映随时间进步的情况。
KPI的理论基础是二八原理（也叫2080原理），是由意大利经济学家帕累托提出的一个经济学原理，即一个企业在价值创造过程中，每个部门和每一位员工的80%的工作任务是由20%的关键行为完成的，抓住20%的关键，就抓住了主体。二八原理为绩效考核指明了方向，即考核工作的主要精力要放在关键的结果和关键的过程上。于是，所谓的绩效考核，一定放在关键绩效指标上，考核工作一定要围绕关键绩效指标展开。
绩效管理是当前的一个热门话题，电力行业也是如此。实施多年的以“德政勤绩”为特征的人事考核体系的弊端，已经被越来越多的人所检讨，检讨结果是一致认为，必须导入现代人力资源管理中的绩效考核理念。当前令人困惑的实际状态是检讨归检讨，实际上用的仍然是以“德政勤绩”为特征的人事考核体系。其原因是如何才能设计出一套符合现代要求，切实可行的绩效考核指标体系呢？这是当前面临的最大问题。
作为自动化的巡检系统，网络KPI自动巡检在设计之初便综合考虑多种条件和因素，在安全性、灵活性、复用性、可维护性等方面做了深入考虑。本次研发不仅严格遵守各项标准基础，而且综合自身因素和产品特点，深入挖掘行业应用特性，综合考虑符合电力行业的自动巡检系统。
二、网络KPI自动巡检系统设计理念
（一）严格遵守标准化。系统应遵循相关技术标准和行业规范要求，如：ISO国际标准化组织制定的国际标准、GB中华人民共和国国家标准、DL中华人民共和国电力行业标准等等。本产品严格遵守国际和国内相关标准，扩大同类产品的互换性，降低产品和工程成本；促进科研成果和新技术的推广；合理利用能源和资源；便于国际技术交流。
（二）良好的通用性。系统需要具有开放的结构体系，不仅要满足用户当前的需要，而且还要满足将来能容易地扩展其功能和规模的需要，适应行业的发展、管理模式的变化以及技术的更新等。因此，系统需要保证在平台开发、系统结构、数据和接口等方面的充分开放性。本系统充分重视开放性的应用，遵循统一接口规范，制定具有广泛适用性的统一接口，在保持开放性的同时也减少了维护成本、多系统集成成本，解除后顾之忧。
（三）优质安全保障。信息系统的安全性至关重要，为保证数据和系统的运行安全，需要从硬件、网络、软件等方面进行处理，如采用硬件冗余技术提高硬件的安全系数；采用网段分离技术、数据缓存、权限控制，提高安全性；采用权限控制、密码控制等措施以保证数据安全性；采用ssh（目前大多数网络设备开放的远程访问方法）技术保证数据传递安全性。在系统数据存储安全方面，对于会话期数据采用传递完成及时清空的策略，对于永久期数据采用不可逆加密机制保存，确保数据安全性。更重要的是用户在管理上应该制定合理的制度来确保系统安全。
（四）方便维护。从用户角度出发，系统需要有良好的可维护性，一般性故障可由用户的系统管理员通过强大的后台管理在现场自行处理。此外，还提供专业人员远程操控，现场维护等方式对故障精确定位，确保万无一失。
（五）先进性和成熟性并存。计算机软件技术在高速发展，为保证系统在相当长的时间内不落后，应尽可能地顺应技术发展的趋势，采用先进的系统软件和前端技术实现。过于先进的技术可能带来技术风险，过于成熟的技术可能会导致落后，先进性和成熟性的结合非常重要，尤其在选择系统平台和开发环境、运行模式时非常重要。本系统从架构设计到变成开发都充分考虑到这一点，运用的技术既是当天比较流行的前沿科技，也考虑到了架构的稳定性，做到先进和成熟两者兼顾。
（六）良好的用户体验度。本系统的研发做了充分的市场调研，行业业务探讨，整合考虑了业内专家和员工意见。该系统用户参与度极高，操作界面简单，人机交互效果极佳，在拥有专业严谨的业务的同时，又不失游湖体验度。
三、网络KPI自动巡检系统的架构设计
网络KPI自动巡检系统严格遵守反层架构设计，即展示层、业务逻辑层、数据处理层。数据处理层提供整个系统的数据源，业务逻辑层负责巡检业务的流转，展示层展示给客户有好的界面。
服务工具采用B/S方式实现，由web服务、采集服务与数据库服务组成，维护终端只要支持IE浏览器、不需要安装其它插件就可轻松使用。因此服务工具仅需部署于服务端设备，不需要在客户端再次部署。
1.web服务：使用APACHE作为WEB服务，用JAVA语言实现。
2.数据库服务：采用oracle数据库存储系统管理数据。
3.采集服务：用JAVA语言实现。
可以将3种服务部署于一台设备，根据设备的数量，可通过增加设备，分布部署方式实现轻松扩容。
（一）客户端。客户端采用市场占有率最高的浏览器/服务器即B/S模式，服务器支持大部分的UNIX、LINUX以及Windows操作系统，主要完成业务操作、数据展示、警报提醒等功能。其中数据展示的表示方式多种多样，根据需要可以展示大量数据报表，也可以展示更加直观的饼状图、柱状图等。
（二）WEB应用服务器。WEB应用服务器也叫业务逻辑处理层，主要完成严谨的逻辑和数据处理，配置模块主要包含：日常性能巡检、链路性能巡检、高级脚本巡检、资源审计。应用层集成了通用的借口，可以与对其他系统通过WEBSERVICE等方式进行数据对接，同时提供巡检数据的自管理功能，并通过集中调度实现巡检任务的执行周期管理。此外应用层服务预留了云计算的数据处理服务，可以在保证系统稳定的同时进一步提升数据处理能力。
（三）数据服务器。数据服务器支持多种主流数据库，如oracle、mysql、mssql、sqlserver、db2d等。数据服务器通过人工录入或者对接现有系统完成巡检数据的采集、分析与处理。通过SNMP/TELNET/SSH/SYSLOG等方式采集对纳管对象的维护数据，根据需要保存到不同的数据系统中。数据库根据可以根据需要就行选择，存储过程、视图、数据连接池、加解密等先进技术保证了数据操作安全、快速。
四、具体功能模块
（一）前台展示模块。快捷获取巡检指标基础信息：模拟人工指令巡检时通过指令获取信息的方式。用户定义指令，系统自动获取回显信息，作为巡检展示定义的依据。前台展示模块灵活多样，采取可定制的模式，用户可以根据自身的喜好定制出不同风格展示效果。
（二）强大的处理服务。处理服务器采用云台的方式、云端结合。云计算（cloud computing），分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，达成处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。
云计算具备大规模、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务、极其廉价等优势，云计算也为本系统提供了最可靠、最安全的数据存储中心。用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。
（三）先进的数据管理。Oracle是以高级结构化查询语言（SQL）为基础的大型关系数据库，通俗地讲它是用方便逻辑管理的语言操纵大量有规律数据的集合。是目前最流行的客户/服务器（CLIENT/SERVER）体系结构的数据库之一。
本系统采用目前最先进的oracle做数据存储，从物理上和逻辑上保证了数据的可靠性和稳定性。
（四）LOG巡检。LOG巡检支持TELNET读取与SYSLOG协议两种方式主动获取设备的LOG，同时主动根据定义的检查规则对LOG信息进行检查，形成检查结果报告。
LOG检查规则定义：可视化定义LOG检查规则，支持检查项目的快速扩展。
LOG巡检执行与报告：自动执行LOG检查，生成设备与时间两维度的检查报告，直观获取有故障的设备与时间。并且快速定位到详细的故障点。缩短故障发现时间和处理时间，并有利于历史的对比与回顾。
手动检查：让LOG检查更加灵活。自动分析是在既定的规则上进行检查，而临时的检查可能会需要添加一些额外但不常用的规则，可以采用手工分析方式，临时对一些信息进行检查，弥补自动的不足。
五、网络KPI自动巡检的业务优势
及时发现故障：系统具有实时监控的特性，一天24小时不间断，无死角地扫描电力运行的状态。发现问题后自动启动报警系统，并提供信息化解决方案和以往类似问题的处理意见，能保证用户第一时间发现问题和正确无误地解决问题。
预估问题：系统收集了电力行业业务操作的各种参数，在实时监控电路是否运行正常的同时收集各种参数，通过与正常参数的对比可以预测该线路耗损情况和异常情况。发现异常后系统将这些警告通过前台直观展示给用户，提醒用户采取相应维护措施，做到运筹帷幄之中、决胜千里之外。
显示简明、易懂：系统数据通过各种图形（如柱状图、饼状图）对系统运行数据进行直观展示，并提供辅助决策意见。用户通过这些直观信息反馈更容易做出准确判断，节省宝贵时间。
节省人力、节约成本：本系统完很好地完成了人工检测和监控功能，一套系统可以节约大量人力、物力、时间和成本。
集成多系统：系统具有良好的通用借口，遵循统一表春规范，可以整合目前行业内各种的系统，复用性、重用性良好，节省资源、提高效率。
六、KPI在电力行业中的运用情况
KPI大量应用在电力行业考核，取得了理想的效果。网络KPI自动巡检自进入电力行业以来，发展势头迅猛，得到广大电力工作者的首肯，目前很多的省市已经采用这一技术解决方案。
这款系统大大节约了人力，提供了良好的安全保证，满足了企业自动化办公需要。随着电力行业软硬件的变更，KPI自动巡检系统也在悄悄变身，做到适用于任何时间任何地点的产品，我们有理由相信越来越多的用户会加入到KPI自动巡检的任务中来。
综上网络KPI自动巡检系统技术先进、优势明显。它节约成本，节省时间，优化资源合理配置；它功能强大、时时监控，保障电路安全、良好运行；它接口规范，复用性强，多系统对接，整合性强；它业务严谨，专业性强、是为电力行业量身定做的系统软件。我们有理由相信，在提升电力运行效率的同时，网络KPI自动巡检系也必将迎来光明的应用前景。
参看文献：
[1]华泰龙.华泰龙监控系统技术建议书,2010,4
[2]李士勇.模糊控制、神经控制和智能控制理论[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,1998
[3]吴泉源.人工智能与专家系统[M].长沙:国防科技大学出版社,1995
[4]乌日图.实时专家系统及其应用研究[J].内蒙古工业大学学报,1998,17,2:17-21
[5]白树忠，南新志.变电站综合自动化实时数据库管理系统的研究与开发[J].电力系统及其自动化学报,2002,14,3:43-46
篇10
［关键词］贵州大学 出租房 调查研究
引言
2007年3月，受院里安排，我接手了04土地管理的《房地产投资分析》，这是新专业的新课，理论上的内容不多，重在实践性的操作分析。为提高同学们对实际问题的分析能力，也为了更好地撰写经济论文，以便为一年后的毕业论文设计打下良好基础，在教学的第三周，我安排他们进行了为期半个月的题为《贵州大学南北校区及其周边出租房的学习实践调查》，并在第五周进行了一次课堂讨论。在讨论课上，同学们踊跃发言，气氛活跃，调查报告也写得非常细致，取得了良好的教学效果。下面是我作为科任老师撰写的这次学习实践的调查报告。
一、调查的方法与路径等
此次调查以04土管全班同学为成员，采取自由分组进行，大组七、八人，小组一、两人不等。调查从了解该区域内出租房的出租方和承租方的情况入手，通过收集相关资料数据，了解该地段租房市场的情况，研究出租房存在的问题及其对策，并对该市场的健康发展提供参考意见。调查时间为两周。调查地点为贵州大学北区校内及其相邻的新、老朝阳村，南校区校内及其相邻的鱼塘村。调查方法主要采用了抽样法和问卷法，同学们以求租者的身份对房东及承租者进行了咨询和走访，获得了大量的一手资料。
二、调查所取得的基础数据和相关资料
跟省内外的高校比起来，贵州大学及其周边的“出租房”市场显得同样红火。在北校区附近的新朝阳村和南校区的鱼塘村是“校园租户族”们比较青睐的地方。
（一）出租房价格及其供给方情况
据了解，租房还分校内、校外两种，教职工宿舍是校内出租房的主要供给来源。一些退休教师搬到外面，或一些考上研究生的老师去读书，或老师换了新房，空置的房子均用来租给学生用，有些家庭收入较高但又住在贵阳的老师往往在学校购买第二套甚至第三套房子专门用来出租。北区房租单间在100～150元，套间在300～600元不等。也有的教职工出租自家的储藏间以增加收入。由于价格不算贵，而且在校内又能保证相对安全，这种出租房比较受学生欢迎。
校内的租房大多配备卫生间，单间10多平方米，租金要150元左右。房子出租出去，就由他们自己打理、负责，双方互不干涉。有的学生租一两个月，用于复习考试；有些学生租住长达两三年。租房者有的是单人租房，有的是合租，合租者有同性合租，也有男女合租，男女合租中10人中将近有三、四个是男女同居合租者，剩下得就是男女合租但不是同居者的情况。
校外就是学校周边的民居，因为就在学校旁边，这里的不少居民都靠租房给学生以增加收入。在贵大北区，有很多农民的土地已被征用完毕，只能靠出租房屋维持其日常开销。自从老朝阳村的土地被大片征用后，这两年，新朝阳村一带的房租还有看涨的趋势。两年前，一个带独立卫生间的单间大概月租200元，但现在月租一般要250元～350元。
在价格方面，南北校区之间存在一定的差异，同等条件下，南校区的房屋价格要比北区低30到70元左右。
（二）租房需求方情况
租房的需求方来自如下几方面：中青年教师、高年级本科生、研究生、自考生、拟参加各种资格考试的学生及校外人士、毕业不久仍滞留学校的学生、在校园周边做生意的小商贩、民工、外籍留学生和教师等。
（三）租房出现的一些社会新现象
1. 钟点房与假日夫妻的出现
放假后，个别女生搬进男生宿舍与男友“双宿双栖”，还自称是“假日夫妻”，在宿舍里公然过起了同居生活。对于女生住进男寝室的现象，在平时上课期间也发生过，当放寒、暑假时，趁学校管理部门的老师休息，学生情侣们往往有恃无恐。
2．租房广告五花八门
在高校周边，一些贴满野广告的墙上、电线杆上形形的租房广告大行其道，广告底下常常被剪成类似于流苏花边的条状，只要你信手撕一条，便可以得到联系电话。
高校的校园广告栏内发现，尽管是暑假，但出租求租广告依然不少，出租条件有的还相当诱人，如“房子清幽、宽带上网、独立卫生间只要350元”等字样，一些学生宿舍楼内也可以发现墙上贴着的一些小纸条，上面写着“寻一文静女孩同住，房租水电对半”这一类的小广告。据一些假期没有回家的学生介绍，每次到快开学时，这些小广告就成为校园内一道独特的风景线。
三、对调查结果相关情况的分析
（一）相似条件下北区出租房价格平均比南区高50元左右。究其原因主要来自于如下几个方面：
（1）北区房屋有着良好的外在环境，房屋周围有可供娱乐的网吧、迪厅、酒吧等场所，离区中心的距离较近，商业网点密集，公交运输便利，基础设施良好，人口密度大，社会治安好等等，相比之下南区情况要差许多，位置级差收益远不及北区，所以价格（租金）上远低于北区。
（2）从南北校区的学生构成来看，北区学生是南区学生人数的两倍左右；南区主要是大一新生，思想相对单纯，其考研、交男女朋友等的租房需求尚未出现；南区主要为农学、林学、动科学等农学学科，其生源主要来自于省内的农村地区，家庭收入有限，而北区多为热门专业，如经济、管理、计算机等，外省学生比例大，学生家庭条件相对宽裕。
（3）从供给情况来看，北区位于花溪大道旁，土地供给有限，不利于住房扩建，使供给受到一定限制。2004年位于老朝阳村一带的农民自建房几乎被贵大征用并拆毁完毕，其地段用来修建供贵大教师使用的经济适用房，由于各种原因，该批经济适用房直到现在仍有大量尚未交付使用。一方面农民无地可建房，另一方面建好的房屋又未投入使用，导致供给与需求之间出现较大的缺口，北区租房价格上涨也就成为必然。相对而言，南区周围土地空旷有利于农民扩建住房，加之许多农民对租房情况认识不足而盲目修建，此外，与北区同时启动的南区经济适用房由于不存在扯皮问题，其所建房屋都已投入使用，使得供给与需求之间并无缺口，因此南区的租房价格也就相对平缓。
（4）有许多从贵大毕业出去的学生，毕业后仍选择学校周围租房导致房价上涨。贵阳的房屋均价将近4000元每平方米，而贵阳的收入水平又较低，对于刚刚毕业走入社会的这部分人来说，不要说买房，就是在市区租房都非常困难。因此他们自然而然就选择了相对熟悉、交通便利、价格又能承受得起的学校及其周边出租房，由于毕业生大多出自北区，因此北区也就成了他们的首选。
（二）房屋租赁市场发展空间很大，但看不到政府的管理。
花溪是个山清水秀的地方，加之民院，贵州大学南、北校区的存在，使得花溪的房屋租赁越来越热，随着房价的一路上涨，将有越来越多的人选择租房居住，花溪房屋租赁市场将具有相当大的发展空间。可是，从花溪房屋租赁管理情况来看，看不到任何政府管理的痕迹。从校内租房情况看，尽管学校明令禁止，但制度并没有落实到位。农民私房出租，通常是无照经营，学校教师公房出租，同样也是无照经营。
四、学生租房的原因及其隐患
（一）租房原因分析
高校扩招、生活水平提高、性格、学习（考研、考证等）、生活、经商等是促进校园租房市场火爆的原因。大学生外出租房是目前一个较为普遍的社会问题，其根源在于大学生这段时间处于心理活动活跃时期，心态很敏感，他们思想上强烈要求独立，而且不喜欢受限制；集体生活有好处，但对于一部分独立性特强的学生而言，除了不受限制之外，他们也有意识地认为自己在宿舍里的活动会影响他人，为了活动更加自由，外出租房显然就是一个很好的选择了。而在外出租房的原因中，喜爱自由的学生偏多。
（二）学生租房存在的隐患
1．房东无营业执照，安全得不到保证。无论是校外还是校内的出租房，房东几乎都没有营业执照，有的只要听说是大学生连证件也不需要出示，只要按时交付租金即可。一些出租房不仅卫生条件较差，而且房东安全意识淡薄，部分出租房连防盗门都没有，由于居住人员较杂，消防安全方面也存在一定隐患。此外，校外的出租屋离学校教室都较远，无论是晚自修还是晚间有课，在回去的路上都十分地不安全。
2．学生自制力较差，难抵各种诱惑。现代大学生同时面临很多诱惑：恋爱、网络、酒吧等等，实际上，大学生在校外租房引发的男女同居、酗酒、聚众赌博等各种社会问题一直是高校后勤管理最头疼的事之一。
钟点房、同居和发生性关系的含义差不多，基本上可以等同。像学校周边的这些钟点房，甚至还供应避孕用品和黄色光盘，已成为助长校园的温床，有统计显示，高校大学生已成为艾滋病的高危人群之一，其中原由是部分学生的造成，可以想象，我们的“天之骄子”在里面能干出什么好事。“钟点房”的泛滥不仅给许多大学生的身心健康带来了不良影响，增加了高校管理的难度，同时也增加了社会的不稳定因素。
3．同居所需要的花费，比如租房子等，更加重家庭经济负担。
五、对贵州大学及其周边租房市场的健康发展提供的参考意见
（一）建立一个完善的房屋租赁管理机构体系。在房屋租赁管理上，我们可借鉴深圳市的做法。即在国土局下设房屋租赁管理办公室，负责全区房屋租赁的宏观管理工作。按照行政区划，设立区房屋租赁管理办公室，在各街道办事处和各镇设立房屋租赁管理所，区租赁办和各租赁所负责实施具体的房屋租赁管理工作。区租赁办和租赁所构成房屋租赁的二级管理系统。完善的机构体系在组织和人员上为加强房屋租赁市场管理提供有力的保障。
（二）建立房屋租赁指导价格体系。房屋租赁市场属于市场经济的范畴，必须按市场经济规律办事。因此应将房屋租赁市场的价格放开，租价随行就市，由租赁双方根据市场情况自行议定。同时，为了指导房屋租赁市场的健康发展，须制定房屋租赁指导租金，定期予以公布，为租赁双方当事人确定租金水平提供价格参照。指导租金是以市场租金价格水平为依据，政府在进行充分的市场调研的基础上，采取科学的测算方法，定期制定和公布的不同地段、不同结构、不同用途出租屋的阶段性租金。指导租金的公布，对房屋租赁市场具有实际的意义，它既为租赁当事人提供了一个价格参考，也为政府部门收缴税款及管理费，以及非商品房出租补交地价款提供了计价基数，避免了个别当事人为规避税费而私下约定较低的合同价格。同时为司法机关裁决房地产纠纷提供了一个依据，对于房地产纠纷中各种已经发生、或视同已经发生的房屋租赁关系，在无法确定租金水平或当事人约定的租金不符合法律规定时，司法机关便可依法采用指导租金计算。
（三）确立部门协作机制。出租屋管理不仅是一个简单的租赁市场管理，更是一项复杂的社会工程。经营性出租屋涉及工商注册、税务登记，居住性出租屋涉及承租人的户籍管理、计生管理、治安管理等，单靠租赁管理部门的力量是远远不够的。对此，须采取部门协作的方式强化管理，并将其制度化，通过出台相关规定，明确工商、税务、计生、公安等部门与房屋租赁管理部门的协作关系，要求各有关部门在办理涉及有关出租屋的业务时，按规定必须认真审查其是否持有房屋租赁管理部门核发的租赁许可证，严格按房屋租赁管理部门登记的租赁合同办理，不得用于超出许可证核准的范围。同时，房屋租赁部门在进行合同登记时，必须配合有关部门进行计划生育审查、暂住户口登记、社会治安管理等工作。在具体工作中，采取租赁所与派出所“房户合一”管理，租赁所、派出所和物业管理公司合作的“三位一体”管理，以及多部门联合办公管理，租赁部门代征租赁税款等一系列行之有效的协作模式。
（四）学校应加强管理和教育，将大学环境的整治列为系统工程，化堵为疏，做好备案
现代大学的环境是开放的，整治大学环境也是系统工程。笔者认为，大学出现“钟点房”现象有三点原因：一是由于学校管理混乱，制度形同虚设；二是部分大学生自身素质不高，难抵各种社会诱惑；三是相关部门对出租房管理不善，让违法经营者有机可乘。只有从以上三个方面入手，学校、学生与管理部门形成联动机制，从源头上、渠道上、终端上“各个击破”，才能让高校“钟点房”无处藏身。
另外，我们必须认识到，任何被管理者都不是消极地适应禁令，任凭禁令去调整自己的行为。他们具有能动性和理性预期能力的。被管理者会不断地总结经验教训，根据有关部门以往的所作所为，形成对政策行为的基本判断，以寻求自己的最佳对策，避免自己的利益受到损害。一项政策，只有充分体现各方面的利益要求，才能获得广泛的支持和认同，才能有效地稳定地调节有关社会主体的社会行为，实现良好的社会效果。
（五）学生应加强自律
学生在校的生活主要取决于学生的自觉、自控。现在的大学生基本已步入成年，要学会对自己的所作所为负责。学校管理不可能事无巨细、面面俱到。作为成年人的大学生更应树立自我保护意识和自我约束能力，要有充分的责任意识和风险意识。现代大学生一方面面临很多诱惑：恋爱、网络、酒吧等等，而另一方面又面临着很大的压力：学习、生活、就业等，应自觉抵制诱惑并投入更多的精力在学习、积累上。学生在大学阶段的主要任务还是学习，住在校外自由度太大，自律性差的学生就很容易迷失。在学生时代过集体生活还是有好处的，至少在与寝室同学的交往中能学会许多待人处事的道理。现代大学生中有许多都是独生子女，家庭条件比较好，从小自主能力较差，朋友也较少，如果能在大学四年多几个亲密接触的好知己，何乐而不为。大学生是一个处于半成熟阶段的特殊群体，而大学是一个规范性的管理机构，不是一般的业余培训班，大学生既然选择到大学里来念书，就应该遵守这个组织机构的规则。此外，大学生还不能算是社会人，还没有足够的能力或者说权利选择自己的所谓“生活方式”。既然学生到学校里来学习，和学校之间就是“法权”关系，学校要对学生的安全等负责，是要承担很大风险的。因此，学生没有理由以什么“人性化”等为借口提出各种过分的要求，不能因为“人性化”，学生就可以夜间玩乐、白天打瞌睡、迟到、玩电脑……每个年龄段都有一个生活的主题，学生对此要正确认识。应该多呆在校园里，感受大学的氛围，接触大学的信息，过上真正的大学生活。
参考文献：
［1］禁止大学生校外租房引热议.贵阳晚报，2007-7-17.
