拾金不昧的作文范文

导语：如何才能写好一篇拾金不昧的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

拾金不昧的舅舅

我的舅舅是一位出租车司机，虽然舅舅的收入很少，但是从不拿别人的财物，一天，发生了这样一件事。

我坐舅舅的车回家，半路上一位阿姨拦下了车，说自己要去和平公园，舅舅听了赶忙把出租车转过来去送那位阿姨，因为阿姨的零钱在钱包里放着，便交了钱忘了拿钱包，舅舅刚转过弯才发现这阿姨忘了拿钱包，舅舅打开钱包见里面有九千元钱，便拿起钱包追到正要进门的阿姨，把钱包还给她，这位阿姨对着舅舅连声说：“谢谢！”舅舅说：“不客气，这是我们应该做的。”我对舅舅说：“舅舅你可真棒。”舅舅反而脸红了。

经历了这件事，我觉得自己应该向舅舅学习拾金不昧的精神，使自己也变的更棒。

篇2

“我在马路边捡到一分钱，交到警察叔叔手里边.....”一声声童稚的声音在我耳边时时回响，这是我小时候最喜爱的童曲。但是由于时代的变迁，我很久都没有听到过有关于拾金不昧的事迹啦！当你意外捡到一笔不小的财富时，会怎么做呢？是悄悄地放进自己的口袋，然后溜之大吉？还是把它交给有关部门呢？终于，在今天我经历了这样的一件事情，一个高尚的小男孩，用实际的行动告诉了我该怎么做。

傍晚，正是放学时刻，天正下着倾盆大雨，风开道，雷助战，闪电像燃烧的火焰一样，呼啦呼啦地在远处的天空不断闪烁，把我们吓得心惊肉跳。正当我走向拥挤的人群当中的时候，我发现在校门口的中间有一个漂亮的粉红色包包，在这种麻烦的天气，谁还会在意那么一个不起眼的包包呢！当我走向那个包包的时候，一个可爱的小男孩走了过来，看起来，他顶过不多九岁，圆溜溜的脑瓜儿剃着个光头，一对乌亮亮的眼睛，宛若两汪澄清的湖水。只见他捡起那个包，他那疑惑的表情，好像在说：“这是谁丢的呢？失主怎么还不来领呢？他手里拿着粉红色的包包正在东张西望，像在找什么人似的，在这种危及的情况下，他竟不知所措。于是他想起了老师跟他讲过的一句话：“一个好孩子要诚实守信，助人为乐，拾金不昧！”想起了这句话，他并没有想占为已有，而是先打开那个包包，里面有1千块现金，3个银行卡，一台贵重的手机。“哇，这么多钱啊，我该交到哪里呢？”他想了想，这个包包是在学校捡到的，应该交回教导处，于是，他喜笑颜开地把那个包包完整无缺地送到了教导处。

我一直很想知道他叫什么名字，直到早上上学的一天，他那拾金不昧的事被传开了，同学，老师们都夸奖他是个好学生，好孩子。原来他叫李明。

篇3

记得那一天，西北风呼呼地刮着，天冷极了。妈妈要和我一起去购物。我不想去，因为外面太冷了，可是妈妈却说：“外出活动对身体有益。”说完，就拉着我走出了家门。

路过我家附近的菜市场时，看见一个小姑娘，她站在路旁，眼睛四处张望。瞧她那样子，长得真可爱。被冻得通红通红的小脸上，一双大眼睛亮晶晶的，红红的小嘴抿得紧紧的，头上两条小辫一摇一晃，胸前的红领巾格外得鲜艳。她是在等人吗？看样子已经等了好久了。我路过小姑娘的身旁，就听见一位卖菜的阿姨对小姑娘说：“别等了，丢失钱包的人是不会来的，大冷天的，你还是快回家吧！”小姑娘立刻坚定地反驳：“不行，我一定要等到失主，不然她会着急的。”这时我才注意到小姑娘的手里紧紧地攥着一个钱包。

当我和妈妈购完物又路过菜市场门口时，小姑娘仍然站在寒风中等待失主。我心里不由敬佩起她来。这时，只见一位满头银发的老奶奶颤巍巍地走过来，低着头在寻找着什么，看样子很着急。小姑娘看见了连忙跑过来，兴奋地对老奶奶说：

“老奶奶，您丢了什么东西吗？”

“小姑娘，我丢了一个钱包，现在找不到了。”

“老奶奶，这是您的钱包吗？”

“正是，正是，小姑娘，谢谢你呀！”

“不用谢，您看看有没有少些什么？”

“不少，不少。”老奶奶从钱包里掏出10元钱，说，“小姑娘，太谢谢你了，这10元钱你拿去买点热的东西吃吧！”

“不用了，正这是我们少先队员应该做的，老奶奶再见！”小姑娘笑着对老奶奶说完，转身走了。周围的人都对小姑娘投去赞许的目光。

篇4

昨天，我们进行了语文半期考试。收卷之前，我充满信心地把作业交到组长手里，因为我把每一个空都没有落下，而且按课文填空全都是我背得很熟的内容。当时我别提有多高兴。当我写作文时，我又伤心起来，这是因为我本来要写三四页的，但是因为时间的关系，我只写了两页就匆匆结尾了，而且没有写多少形容词，肯定要扣十几分。可是千算万算，我就是没有想到，我居然得了91.5分，基础题部分竟比作文多扣了0.5分。顿时，我不敢相信我的眼睛。于是，我决定找出原因，解开我心中的谜团。

当我看着这张91.5分的卷子的时，我又想哭又想笑，我竟然把“白发谁家翁媪”写成了“白发谁谁家翁媪”，我真是太马虎了，就因这个我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是捡到了钱、金子等贵重物品不把它收入囊中，而是还给失主，但是我却写成了“拾金不味”，意思改成了：捡到了钱、金子等贵重物品，不拿来尝尝味道。被扣了0.5分。哎！我真不愧是“白字先生”呀！连考试也要写错字。如果我要是仔仔细细地去做每一道题，我根本不会扣4.5分。但是大势已去，我只好化悲痛为力量，用这种力量让我的期末考试取得好成绩。

考试总是做完之后很激动，很高兴，但是往往在知道自己得分时，会更加悲伤，所以我认为考试之后不应该只悲伤，而是应该总结自己为什么考这么多分，应该让自己的短处少一点，自己的长处多一点。

考试就是这样--令我欢喜，令我忧。

四川省阿坝州汶川县汶川二小五年级：韩兆轩

篇5

新学期，我将会面对各种各样的新知识，学会各种各样数学定义，还会学到许多之前我没有接触过的单词，我对要来临的一切都充满了渴望。

从正镶白旗转到呼市的“秋实小学”，我一下子对新的老师有了兴趣，我希望我可以和老师成为无话不谈的知心朋友。语文郭老师是那样和蔼可亲，平易近人，上老师的语文课，我们常常会被逗得哈哈大笑，老师的语言生动幽默，每篇课文经老师一讲解也变得浅显易懂，我非常喜欢郭老师。

要说这开学第一周，印象最深刻的事嘛，就是我当选班长了，我也不知道老师是如何知道我以前在班里当过班长，老师委任我为五（5）班班长，这真让我受宠若惊，虽然我还在试用期，但是我一定会尽心竭力的做好我分内的工作，成为各科老师的左膀右臂，把工作做得比之前还要更加出色。

篇6

1.激发学生的习作兴趣。

2.培养学生的相象能力。

活动过程：

一.认识“”

师：（出示“”）这是什么？

生：这是圆。

师：我说它不是圆。到底是什么呢？请大家想一想，老师在上课时叫它什么？

生：语文老师叫它是aoe中的“o”，数学老师叫它是零，音乐老师叫它是休止符号……

师：你们再想想，在生活中与它样子相似的东西，我们叫它什么？

生：叫它太阳、圆桌、足球、钟……

师：对，这些都是“”的化身，在我们的生活中到处都可以找到它。

二.给“”生命

过渡谈话：刚才我们讲的这些是“”所表示的几种符号以及与它相关的一些事物的名称。谁能通过丰富的想象给“”生命呢？

1.让学生用五颜六色的大大小小的圆纸片到黑板上拼贴出各种有生命的图案。

2.全班学生只要有创新内容的都可上台拼贴。例如：

附图{图}

3.评比优秀作品。

三.让“”动起来

刚才同学们用丰富的想象把“”这个没有生命的符号变成了有生命的动物，可这些动物还不够可爱，因为它还不会动，想一想，我们可以用什么方法让它们动起来？

1.学生分小小组讨论。

2.各小组派代表阐述。

3.教师归纳：同学们说得对，我们可以用生动形象的语言文字让这些动物们活起来。

4.学生选择自己喜欢的动物进行描述。

5.交流互评。

四.让“”进入故事的角色

同学们真能干，一下子就能让这些动物活起来，走进我们的生活，那能不能给它们编个美丽的故事呢？

1.提供故事主题：

①勤奋好学 ②拾金不昧 ③关心同学 ④文明礼貌……

2.学生选择自己喜欢的动物和反映的主题编写有趣的故事。

篇7

勤俭节约，中华民族的传统美德，更是中华文化中的一部分。我们每一个人都应该记住这一点!我的家风——勤俭节约，它没有多么华丽的外表，也没有翻覆天地的能力，亦没有改变世界的才能……他有的只是每个人心中最本质的纯朴，这里给大家分享一些关于六年级家风家训作文600字,供大家学习。

六年级家风家训作文600字1家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔;家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长;家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。在美国，一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后，砍倒了他父亲的一颗樱桃树。

父亲见心爱的树被砍，很生气。孩子见闯了祸，他虽然害怕，但他是个不说谎的孩子，就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿，也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的`第一位伟大总统。

在我家，父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人，这句话深深地印在我心里，可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。

六岁的一天，一个叔叔家的小妹妹来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。

在吃晚饭的时候，我虽然脸上平静，但心中却忐忑不安。爸爸和妈妈似乎看穿了我的心，反复地问我发生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上，大声喊道：“马上把项链拿来!

”我被爸爸的怒吼吓哭了，连忙跑进家里拿了出来。妈妈拿过项链，语重心长地对我说：“做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给东西的主人，不然主人会担心，要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩，她连声道谢，那位叔叔也对我赞不绝口，而我却羞愧地低下了头。

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

六年级家风家训作文600字2百善孝为先。家风，是一个家庭程度好坏的表现，每个家庭的家风是不一样的。我家的家风是“孝”。听妈妈说这是爷爷的爷爷传下来的，爷爷奶奶孝敬祖祖，爸爸妈妈孝敬爷爷奶奶，而我和弟弟也一样孝敬父母。

乡村的夜晚不像白天那么闷热，每当夕阳西下，晚风伴着花草的芬芳，拂遍全身，让人心旷神怡，这时，我总会搬两把椅子在院子里，缠着爷爷给我讲故事。爷爷给我讲的故事不计其数，但让我记忆犹新的还属《二十四孝》里的卧冰求鲤。严冬季节里生病的母亲对儿子说她想吃鱼，寒冬腊月，河面冰冻三尺，上哪儿弄鱼呀?儿子左思右想，终于想出了法子。他走到河边，迅速脱下衣服卧在冰面上，过了好长时间，冰融化了，他突然感觉背上痒痒的，转身一看，两条鲤鱼跃出水面，他喜不自胜，迅速穿上衣服拿着鱼跑回了家，给她母亲煮了一碗鱼汤。母亲喝了鱼汤，病转危为安。

爷爷就这样将孝道传承给下一代，以至于爸爸妈妈对爷爷也是百般孝顺。

汶川地震后，因修房子太苦，爷爷扛不住，生病了，爸爸妈妈心急如焚，到处去找大夫来给爷爷看病，宁强，汉中住院，也不见好转，不知妈妈从哪儿打听到有一个专制肠胃的老中医，爸爸放下手头的活，跋山涉水，硬是把老中医亲自请到家中给爷爷看病。医生说让爷爷今日多喝粥，少吃生硬的东西，于是妈妈变着花样给爷爷煮粥，例如红豆小米粥、黑米粥、红枣粥等等......看着妈妈这样孝敬爷爷，我就在心中想，我也要好好孝顺妈妈。我认为，孝顺她最好是把学习成绩提高，多拿几张奖状。尽量少让父母操心，平时多在家里做一些力所能及的事。

于是，每当家中吃完饭，我就抢着要洗碗，洗过碗之后给爸爸妈妈把电视机打开，给他们捶捶背，我认为这是对父母的孝顺之一。每次考到高分，我都会以惊喜的方式告诉妈妈，每次妈妈都说好好学习是对她最大的孝顺。

我认为对长辈的孝敬不仅学习要好，身体也要棒棒的，少让父母操心。

为了段锻炼身体，我选择了足球这项运动。因为太用功，球技不知不觉的好起来，因此进入了足球队。每次比完赛拿到奖了，我心里就有一丝慰藉，因为这是我再次孝敬父母的表现。

当然，“孝”不是一朝一夕的事情，它将伴随人的一生，世代相传。我深知“孝在于质实，不在于饰面貌”，爸爸妈妈，请你们放心，我一定会用实际行动，好好的孝顺你们。

六年级家风家训作文600字3“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家规和家训。我家的家规和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。

首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。

其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。

“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。

爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了;很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。

我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家规家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家规和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

六年级家风家训作文600字4当大树还是小树苗时，人们会用绳子将小树苗和直直的木棍捆在一起，让它笔直地生长。这小树苗如同正在成长的我，那绳子和木棍犹如引导我成长的家风。我生活在温馨、和睦的五口之家，长辈们严于律己的一言一行默默指引着我前行。

孝

有一次，我坐在板凳上玩，爷爷走到我旁边，突然眉头紧锁，一只手捂着胸口，另一只手扶在椅子扶手上，嘴唇变紫，大颗的汗珠挂在了额头，但我丝毫没有感觉到，一旁的爸爸发现了，立即将爷爷扶着坐下，迅速找来速效救心丸让他服下，接着去端一杯热水慢慢让他喝下，并不停地安抚爷爷，直到他恢复为止。

贪玩的我回到自己家中就被爸爸、妈妈训斥了一番，爸爸一脸严肃地说：“你怎么可以只顾着自己玩，而不关心他老人家呢?我们工作都很忙，你陪伴爷爷奶奶的时间最多，所以以后一定不能忽视他们，要好好地关心、孝顺他们”一阵羞愧涌上了我的心头，我心里想着：以后我要好好照顾他们。

从那天开始，爸爸妈妈让我当他们的“间谍”，时刻观察爷爷奶奶的身体健康状况、日常生活作息、情绪，以及特殊的事情，及时向他们汇报。现在虽然爸爸妈妈不在家，但也可以时刻了解到爷爷奶奶的生活动态。爸爸妈妈将他们的孝无形中传递给我，我已经接过了孝的火炬棒。

吃亏是福

爸爸妈妈就是我学习的榜样。他们在单位任劳任怨，但是却没有一句抱怨的话。爸爸公司几次裁员，但他的职位一直保留到现在。妈妈常说：“做的事多，学的就多，认识的多，积累的.就多，能力就会很强。”他们的行为影响着我。

学校劳动时，我抢着干活，虽然汗流浃背，但是我看到干净整洁的教室时，就觉得再辛苦也是值得的。在学习过程中，时常觉得自己很辛苦，但每当收获丰硕果实时，那一刻就能深深地感觉到一分耕耘一分收获，让我高兴。与同学相处中，我会真诚地与他们相处，不斤斤计较，乐于助人，将我们的友谊变得更加牢固。

假如我是一只风筝，那家风就是牵引着我的那根线;假如我是一艘小船，那家风就是掌握方向的船舵。小树苗终有一天会长成参天大树，但使她直直生长的木棍和绳子，会继续陪伴她成长，实现家风的传承。

六年级家风家训作文600字5一天，老师问我们：“何为家风?”同学们思考了一会儿，说：“家风就是一个家庭具有的优秀品质。”老师又问道：“那你们的家风是什么呢?”顿时，教室里鸦雀无声。后来，我知道了，我们的家风是懂礼貌，遵礼仪。

小时候的一天，妈妈做了我最爱吃的糖醋鲤鱼，这可把我这个“小馋猫”乐坏了。一开饭，我就迫不及待的坐在椅子上，夹起一块肉就往嘴里送。突然，爸爸使劲打了我的手一下，我的筷子掉在了地上，爸爸怒气冲冲的说:“我不是告诉过你，要等大人们来了才能吃吗?你怎么就是记不住，你的脑子里装的是什么?”我放下筷子，强忍住眼里的泪花，耐心的等着爷爷奶奶。

不一会儿，大人们都到齐了。这次，我等着大人们动筷子之后，我才慢腾腾的拿起筷子。这美味的鱼肉让我忘记了刚才的不愉快。我感到口渴，就拿起水杯喝起来，结果，我又一次被爸爸打了。爸爸狠狠地瞪了我一眼。妈妈在一旁帮腔着说：“这孩子，一点儿礼貌都没有。要是带她去人家做客，那不得丢死人?”这一次，我的“金豆豆”终于掉了下来。从那以后，我再也不敢在饭桌上乱动了。

时光飞逝，我已经成为了一名小学生。那时，小姨要结婚了，请我们一家去参加她的婚礼。当然，爸妈也带上了我。在路上，爸爸看着窗外的的风景，和妈妈谈笑风生，却一点也没有教育我到了那里不要乱**说。我知道，爸爸妈妈觉得我长大了，不会再令他们失望了。到了那里，人们都在吃饭，我们一家也找了一个空位坐了下来。我坐在座位上一动不动，等着妈妈给我夹菜。

而旁边桌子上的孩子互相抢着食物，那情景，真是不堪入目。再看他们的父母，就像没看到似的，根本不理睬。这时，我才意识到，没有教养，是一件多么可悲的事情。我感谢我的爸爸妈妈，从小就教育我，使我不至于被人耻笑。到了晚上，小姨的婚礼结束了。

篇8

同桌一般是指处于受教育阶段，使用同一张课桌的两个人之间的一种人际关系或对同桌的人的称谓。下面给大家分享一些同桌作文高一700字，希望对大家有帮助。

同桌作文高一700字1新学期，新老师，新朋友，新教室，遍地都是崭新的一幕。在这个新学期中，我还迎来了一位新同桌——曹越。虽然我们一起做同桌没几天，但她在我的脑海中却打下了深深的烙印，像用石头雕刻上去似的。

先说说她的外貌。她瘦小的个子，却有一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她笑盈盈的脸上，一头乌黑发亮的长发一直垂到她的肩膀下面。

同桌曹越特长有不少，最令人望尘莫及的要数她的画画。从一年级起，美术课上老师总会把她的画选为范本展示出来，供我们参考，也时不时被贴在校园的墙上做展览。据说她的画还在省市获了大奖呢!

记得有一次上美术课时，老师准备了布袋让我们在上面画图案，要产生对比色。我不胜其烦随便拿起三四支水彩笔，用力一拔，全部打开笔套，在白色的袋子上涂鸦，三下五除二，五分钟不到自认为画完了，连究竟是什么也看不懂。"算是一个花袋子吧!"我暗暗对自己说。再看看同桌，她不慌不忙拿着袋子端详着，思考了一会儿拿出一支马克笔小心翼翼地画起来。只见她一会儿工笔细描，像姑娘绣花那样把熊猫的轮廓、五官画出来，一点儿也不像我那样急躁，瞧她的画线条清晰、流畅;一会儿又挥笔速写，像大画家那样刷刷几笔就给熊猫上了颜色。这幅画大概完成了吧!我心想。可出乎意料的是，她又拿起笔在边上添了几棵竹子和几只小熊猫，给作品增添了不少生气，显得栩栩如生，熊猫仿佛跑到她的袋子上吃竹子了。

同桌的画画得这般传神，但她却十分怕羞。上课时，老师叫她回答问题，全班四十几双眼睛齐刷刷盯着她时，她总羞怯地站起来小声回答。有的老师耳朵不好使听不清让她再答一遍，可她回答得还是很轻，老师仍然听不到。此时她的脸霎时红得像熟透的西红柿，从脸一直红到耳跟，头也向下垂，半天说不出话来。我想此时的她一定恨不得挖个洞钻进去吧!

新同桌，你一丝不苟、精益求精的做事态度是我一生受用的，而我的大嗓门也是你该学习的。让我们互相学习，共同努力，取得更大的进步吧!

同桌作文高一700字2我的同桌，因为她生得又瘦又小，个子不高，不爱说话而被戏称为“小不点儿”。不仅是同学们，就连老师也都这么叫她。但是，她那小小的身板内，却藏着一颗如金子般的为他人奉献的心。

就拿其中的一件事来说吧!那是刚刚开学过后的不久。上课铃声响起了，语文老师走进了教室，她放下书本。一转头，迎面而来的却是一张充斥着杂乱无序的板书的黑板。顿时不由地怒道：“今天是哪几个同学值日?怎么不擦黑板?”教室里一片静悄悄，同学们都被老师吓得噤若寒蝉，都转过头去看值日生。就在这样一种令人窒息的气氛中，却见到一个矮小的身影缓缓站起来，走到黑板前，用板擦不声不响地擦起来。因为她身材较矮，不得不踮起脚尖，伸长了手臂，尽全力才能擦到。看着她涨红了脸，绷直手臂擦着黑板的模样，几个调皮的同学不由得笑出声来。可是她却像没听到似的，一个劲的吃力的晃动着手臂，将黑板擦干争。擦完后又仔细的确认了一遍才低着头，回到自己的座位。

“以后值日的同学都要认真仔细，不要影响同学们上课。”老师这么一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，其中一个位值日生突然说道：“老师，今天是我们值周。”接着，两位同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”

“嗯?”老师愣了一下，不禁笑了起来：“那要表扬闻同学，自告奋勇，在老师没有指定的情况下代替值日生擦，给我们树了个榜样。”

像这样的事，从小到大，大概是数不清楚的，但记得有次早读时，姜同学突然大声地喘气并呕吐起来，因为事发突然，一下子秽物全到了手上和桌子地板上，顿时一股酸味弥漫开来，几位同学立刻捂住鼻子，像遇到怪物似的扭过头去。只见“小不点儿”掏出纸巾，一面给他擦净，一面连忙“呼哧呼哧”的拿来拖把把秽物拖净。

这样看，这位“小不点儿”同桌不是有种奉献精神吗?而这种精神也是急需学习的东西之一。

同桌作文高一700字3我在四年级有一位特别特别漂亮的同桌，她是一位女生。从一年级开始，她就是我们班的学霸，但是她也有很多让人受不了的缺点。

我刚被老师调到第二组第四排的时候，她看了看我说：“我只是笑笑，不说话。”一开始我们相处得还是很和谐的，过了一个星期以后，这只“母老虎”就开始发威啦!

刚做同桌没多久，我发现我的桌肚里有一大堆的废纸。我看了一下同桌，她还在那安安静静地看书，我一边想着怎么回事，一边去把垃圾丢掉。回来的时候看到她在偷笑，我就对她起了疑心。还有一次上课的时候，我发现她把废纸塞到我的桌肚里，我举手要告诉老师，她立刻送给我一块香橡皮，求我不要告诉老师，我就同意了。但第二节课我又发现她往我桌肚里塞垃圾。我又把垃圾扔到了她的桌肚里。她说：“你干嘛呀!”这一声惊动了老师，她走过来问：“怎么回事?”“他往我桌肚里塞垃圾!”“我没有!”我站起来反抗：“这是你的垃圾，是你塞进我桌肚里的!”“你说谎!我有证据!你有吗?”“这……”我无话可说了。老师批评了我一番，还打电话给妈妈了。

遇上她，可真是有理说不清了。

妈妈给我报了个硬笔班，这事被同桌的妈妈知道了，她也给她女儿报了同一个班，每次上课，她先去买东西，然后一边走一边吃一边馋我，真是太讨厌了。

就这样，我们天天吵架，不知不觉已经快要到暑假了。有一天，她对我说：“姜博文，这个暑假结束，我就要转学了，去浙江的一所学校了。”可是我不信，以为她在开玩笑。

但……但当我开学来到学校，她已经离开了江苏。一开始我很开心，没有人和我吵架了。但是过了不久，我开始想她了，学校的生活渐渐地失去了乐趣，我挺难过的，满脑子都是我们在一起的趣事。

同桌作文高一700字4这次没考好，只好又换同桌了。哎，真倒霉，又来一个很瘦的同桌，我真想来一个胖一点的同桌啊!我和这次的同桌合起来就像一根“油条”，不对就连一根都合不成啊!

虽然我的同桌有些瘦，但是他也很好，因为他拾金不昧、淘气、活泼可爱……要是想说完他的优点，十天都说不完。他叫李京益。

李京益拾金不昧的优点是值得我学习的一点，记得那一次，在一个清香袅袅的早晨，我和李京益在公园里散步。我们从公园一头走到另一头，我们忽然看到地上有一个棕色的钱包，我跑过去拿起了一看。大吃一惊，里面居然有500元呢!我对李京益说：“李京益，里面有钱。”“不会吧。”李京益大叫道。我说：“李京益，我们把钱包放到门房去吧。”李京益摇摇头说：“不行，丢失了钱包的人一定会返回来找的。”我点点头，过了一会儿，一个人走过来，那人头上满是汗水。我把钱包拿起来问那个叔叔：“叔叔这是你的吗?”叔叔摇摇头。又过了一会儿，我说：“李京益，我们回家吧，别等了。”可李京益就是不走。我也只好等着他，我拿着小滑板在公园里玩，而李京益只在原地不动，我玩累了就在李京益的旁边坐下，又过了两个小时也没人来，我就回家了。后来听李京益说钱包已经还给失主了。我不得不佩服他!

李京益还很淘气，每次下课，他就像一条饥饿了好几天的猎豹看到食物一样飞奔操场，他还会发明一些新的游戏如：神龙摆尾、凤凰展翅、猛虎扑击、百虎跳、蛇行爬……每到操场，李京益就会教我们那些游戏来打败女生战队。

在短短的下课十分钟里，一般人在十分钟内不可能玩出多大动静来，可他每次回来，汗水都快流成河了。

他还很活泼可爱，记得那次上品德课，老师让我们打开课本，可李京益不知想什么呢?在那里呆呆坐着，过了一会儿他便“飞”了起来，和老师一起讲课，老师说他已经开始了“飞机上的飞行功能”。

这就是我的同桌，一个拾金不昧、淘气、活泼可爱的人。我们今后要一直做同桌那该多好啊!

同桌作文高一700字5我有一个同桌，他叫孙炜皓。他有一双很大的像黑珍珠一样的眼睛，一个有点儿塌塌的鼻子和一张能说会道的嘴。他看上去憨厚老实，做事也十分周到，所以老班特别喜欢他，还送给他一个形象的外号——肉丸，因为他十分胖。

他是一个乐于助人的人。比如今天一个同学的脚扭伤了，他就搀着这个同学，上下楼梯，明天一个同学生病啦，他就主动包揽补课的任务。当然对我来说，他的乐于助人让我逃脱了老班的“手撕人肉”。这是怎么回事儿呢?原来，在考试前老班规划了全班的成绩目标，并说：“你们这些目标100分的，这次要是谁考不到100分，我就撕了他!”

考试开始啦，“哈，这些题也太简单啦，”我心里暗喜，可写着写着笔迹竟淡了下来，做到一半时，笔干脆“罢工”了，不好，没墨水啦，真后悔今天早上没有好好的检查。这时，孙炜皓见我抓耳挠腮的样子就小声问：“刘柯江怎么了，赶快写吧，要不老师会撕了你的!”我哭丧着脸说：“笔没黑水了，怎么办呢?”他一听，二话没说就将手中的笔递给了我。不出所料，那次考试我达到了预期的目标，而他却被老师狠狠地批评了一顿，后来我才知道，他那天实际上也只带了一支笔……

篇9

班级的领头雁

在学校，岳洋旭同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”岳洋旭同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表学校参加市演讲、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。记得那次代表学校参加全市“以书为友，快乐成长”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得淮北市读书演讲比赛一等奖。她还在淮北市文明交通演讲、低碳生活演讲、经典诵读中摘金夺银，并成功主持了淮北市第七届小小艺术家节目展演。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。

作为淮北教育电台、淮北晨刊的小记者，她以童眼观世界，发现生活、感受生活，写下自己的思考。而今已经有《看我七十二变》、《秋游时代广场》、《给爸爸的一封信》等多篇习作获奖发表。多才多艺的她在淮北市第七届小小艺术家比赛中荣获少儿综艺组特等奖，获评市小小艺术家。她喜欢书法，弹琴，舞蹈，在校艺术节中多次表演节目，深受好评。一手漂亮的令人啧啧称赞。班级里的黑板报，留下了她的手迹。在学校组织的绘画、硬笔书法比赛中都获得一等奖。她爱看课外书，知识面广。学校组织的各项活动，她踊跃参加，多次在朗诵、作文、英语演讲比赛中获得一等奖。

在同学心中，岳洋旭同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，王紫怡同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五，班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。

家里的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起岳洋旭，锦华苑小区的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。她写的《给爸爸的一封信》情真意切，在第四届书信大赛中获得市二等奖。而她当时才只是一名二年级的小学生。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

社区的小雷锋

在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。

“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。 汶川大地震发生后，作为中队长她组织全班 献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。

篇10

现在的中学生在写作上存在的主要问题有：文章的表现力不足，平淡乏味，缺乏新意，缺少艺术感染力。这是中学生写作难以突破的瓶颈，也是学生头痛作文的根源。那么我们应怎么指导学生作文呢？本文对此进行详细论述。

【关键词】

修辞 古诗词 选材 波澜 表现手法

作文教学在语文教学中的重要地位无需赘言。但一提到作文，很多中学生都会摇头叹气，把作文看成是沉重的负担。“作文难，作文难，提起作文心就烦。”有人说中学生“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”。中学生为何会怕写作文呢？究其原因，就是学生不会写，觉得写不好。那么怎么让学生善写作文呢？下面就如何培养学生写好作文的问题，谈谈自己的见解。

一、运用修辞手法增强作文的语言表现力

即使是天生丽质的美女也需要略施粉黛，以更显楚楚可爱，光艳照人。作文也需要修辞手法来装扮，才会生动形象，文采斐然，令人读后唇齿留香。要想增强作文的语言表现力，我们要有意识地适当采用一些修辞手法。其中比喻可以说是修辞之首，无喻不成章。比喻可分为化虚为实，这是一种常见的手法，如古典诗词中常把看不见的愁比作各种可以感知的实物，像贺铸的“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”就是典型，此外还有李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”等。一般而言，比喻、拟人、夸张的使用，会让语言变得生动形象；排比的使用会让语言显得气韵流畅；设问的使用会使语言发人深思；反问的使用则使语言感情增强。

二、引用古诗词增强语言的表现力

从古典诗词、散文，是先人留给我们的一座语言宝库，如能适当加以引用，可让作文活色生香。

1.引用古诗词文。如台湾女作家罗兰在《秋颂》一文中引用元代自朴的句子“点秋江，自鹭沙鸥”“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”，恰到好处地渲染了秋天的明澈淡泊。季羡林《清墉荷韵》一文，引用了“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“池花对影落，沙鸟带声飞”的诗句，恰到好处地点染了夏夜的寂静之美，增添了文章的诗情画意。如果我们在作文时，恰到好处地引用古典诗词文，就能使作文更富有诗情画意，句子更凝练，语言也更富有表现力。

2.仿用诗词名句。如“天若有情天亦老”是李贺的诗句，中考有一位考生把它仿用成了“月若有情月长吟”来作为自己的作文题目，加上漂亮的构思与语言，让他赢得了满分。

3.化用诗词名句。如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的名句，可以将其化写为“思念是什么？思念是春蚕到死后依然吐不尽的缕缕情丝，是蜡烛燃为灰烬后依然流不止的滴滴泪珠”。这样的写法更富有个性化的色彩，也更具有现代意味。

三、叙事上要讲究波澜

有人说：“文如看山不喜平。”意思是观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。写文章也是这个道理，只有内容生动，情节曲折，看似“山重水复”，忽而“柳暗花明”，文章才会吸引人，才会动人心弦、摄人心魄。文章如若平铺直叙、平平淡淡，像流水帐一般，必然会让读者感到味如嚼蜡。文章写得曲折动人，一波二折，才会吸引读者欲罢不能，一口气读完。那么怎样写出文章的波澜呢？注意悬念的使用、误会的使用，可使文章波澜起伏，情节摇曳生姿、引人入胜。

四、选材有新意，可增强作文的表现力

作文时不应总用一些陈旧的材料，拾人牙慧，千人一而：一写做好事，不是自己帮人推车，就是拾金不昧；二写母爱，不是妈妈深夜送我去医院，就是妈妈雨中送伞；三写教师，不是深夜批改作业，就是背我去医院。被人反复咀嚼过的甘蔗怎么还会有滋味？同样，被人反复写过的材料怎么还会有感染力呢？这些陈旧的材料让我们的神经和心灵变麻木了。所以说，在选材上一定要有所创新。

五、新颖的表现手法增强作文的表现力