灰姑娘的故事作文范文

导语：如何才能写好一篇灰姑娘的故事作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

每一个女孩都有自己崇拜的公主，而她们崇拜的公主都好漂亮。只有我不同，偏偏喜欢一个长得我觉得不怎么样的公主——仙蒂（就是灰姑娘）。她长得不怎么漂亮，而她有一种高贵的气质和一种高尚的品格与一个动人的故事。现在，我们就来听听这个故事吧！

这个故事发生在一个城市里。一个小女孩因为她妈妈走啦，只有她的爸爸和她的继母还有两个姐姐生活在一起。继母总是在她爸爸不在时虐待她，让她干很多很多的活儿。而她却不说上一句埋怨的话，而在那儿任劳任怨地干活。后来，可能是，上帝的安排吧！仙蒂在一次舞会中碰到了王子，他们就幸福地生活在了一起。

这个故事告诉了我们，好人有好报，坏人有坏报。我们要多干些好事儿，上帝才会被我们所感动。

虽然，仙蒂长得不怎么漂亮，但她有一种高贵的气质和一种高尚的品格，值得我们学习。我还是很喜欢她！

篇2

脑海里立马浮起一个噩梦般的场面：某个人，得意地扬着张录取通知书，很是自信地问我，你是想裱起来呢？还是每天压在枕头下睡觉？

“纪明澄？”我惊讶地叫。

“就知道你会来找我。”他随意地把球抛到一边，扬起标志的恶魔微笑，“怎么样？这几天吃不下睡不好吧？一定想我想得快发疯了……”

话没说完。我很满意地看到陈熏在他头上重重一拍，“，回去练球，否则开除你。”

“你！”纪明澄气得哇哇大叫，“知不知道打我是犯法的？”

“是啊，我打了校长的公子嘛。”陈熏挑起一丝奚落的笑，“那又怎么样？”

“我不是说这个！”纪明澄脸红了，声音不自觉地低下去，“我是说，你不该这么对待一个帅哥……而且，叫你别老提我爸……这有什么好得意的……”

说完，人乖乖地退了回去。

我还在发呆，被陈熏冷冷打断：“问你呢！你来这里干嘛？”

“我……我想找一个人……”

“谁？”

“陆昭……”完了，忘记查字典，最后一个字还是不会念，我把尾音拖得长长，连陈熏都开始不耐烦。

“什么啊？”她又问了一遍。

“陆昭珩吧？”

这时，旁边响起一个沉静的声音。我和陈熏一起转过头，跳进视线的是一张阴郁到极至的脸。

该怎么形容这个人呢？

就像这个人声鼎沸的篮球馆，就像那些篮球嗵嗵的拍打声，就像那些繁复喧扰的尘事，都在他出现的那一刻慢慢潜退，退到另一副别样的图景中，这里只有九月的微风穿堂而过，洁净的木地板上反射着阳光的亮点，灰尘在空气里起伏不定，而一个面目英俊无比的魔鬼，穿着烟灰色衬衣站在其中，扬着眉毛问我。

“你，是找陆昭珩吧？”

是那个……和我一样……不穿校服的家伙~~~///(^v^)\~~~。

“队长。”陈熏对他点点头。

篮球队的队长？陆昭珩？接着，他慢慢走到我的面前，低下头，一字一字地纠正：“那个字，念heng，第二声。”

“哦。”我只看着他英俊的五官出神。

“没事的话，请出去，我们还要训练。”他下了逐客令。

“哦。”

我是彻底地晕了头，转身出了篮球馆之后，才猛然意识到自己来这的目的。等我颠颠折回去时，篮球队却已经开始打练习赛了，我靠在看台上，只好等他们结束再说。

比赛开始没多久，看台上就不断响出热烈的呐喊声。这时候我才发现，这里并不是在招新。因为会来篮球队应征的人，不可能是成群结队的女生，而且还统一地叫着一个人的名字，陆昭珩。

“不打了！”那个预料中的声音终于爆发了，纪明澄气呼呼地抱住球，在球场中央冲着队长大声说，“都是给你加油的，没意思。”

“随便。”陆昭珩轻描淡写地说。

“喂！你拿多少钱收买她们的？”纪明澄瞪着眼睛，“人心这么整齐。”

“我用的着收买吗？”

也许陆昭珩漫不经心的样子真的惹恼纪明澄了。他随手扬起篮球就冲陆昭珩的方向砸去。唉，两个人争斗也就算了。问题是，这个时候，我正好溜下看台，捏着那张写有名字的小纸条，预备穿过球场去跟陆昭珩提出请求试试，不过他应该是有百分之九十九的可能拒绝吧。

那个篮球，碰地一声，正正好好不偏不倚地砸在——我的脑袋上。

要知道，篮球不比足球排球羽毛球什么的，坚硬得像块石头。我一阵头重脚轻，身体晃悠了几下，正好跌到一边陆昭珩的身上。然后，也不知他是不是故意的，竟然伸手拥住了我的肩膀……

看台上一阵剧烈的惋惜声。

“天啊！她怎么配？！”

“太阴谋了！那是新生吧？！怎么敢对珩做出那种事？”

我委屈得百口莫辩。那个该死的纪明澄又跳过来坏事，一把要拉起我。我一看到他，条件反射地挣扎。挣扎的动作看在旁人眼里，更加类似我赖在陆昭珩怀里不肯离开。

“她有完没完？居然还舍不得起来？”

“就是！哼，以后等着被修理吧！”

听到最后一句话，恐惧感大大了加剧了我的晕眩。纪明澄愤怒的脸在眼前越来越模糊，我努力想睁大眼睛，可却清楚地感到自己正在缓慢阖上眼睑。

……

……

再次清醒的时候，发觉正躺在寝室的床上。嘉羽坐在床沿，表情有些怪怪的。见到我睁眼，她很快调整出一个微笑：“你醒啦。”

“是……陈熏送我回来的吧？”我只祈祷自己不要是被个真正的男生抱着穿越大半个校园。

“是陆昭珩。”嘉羽问，“宁儿，你认识他？”

我赶紧摇头，“不不，不认识！”

“我认识。”嘉羽的笑容后另有一层深意，“他是我男朋友，我们在一起，好几年了。”

“哦。”

我觉得，她想强调的只是后半句吧。嘉羽的确是个非常聪明的人，不动声色就能让我认清自己的位置。

“其实都是河马的主意啦。”我觉得自己非常有必要澄清，于是一五一十地把自己入社的契约说了一遍。

“这样啊。”嘉羽想了想，“她的理想大概没机会实现了。昭珩是什么人我最了解，他不会去那么无聊的地方。”

我点点头。其实在知道嘉羽和陆昭珩的关系后，我就打算放弃那个什么契约了。我是实在不愿失去嘉羽这个唯一的朋友（?︿?）。

和我说了一阵话，嘉羽被一个电话叫走了。我睁大眼睛躺在床上，心里莫名其妙地乱七八糟。还好一阵电话铃声适时地划破寂静。又是找嘉羽的吧？我拿起听筒就机械地说下去：“对不起，徐嘉羽她现在不在，有事打她手机吧，号码……”

“我不找她。”那边一个沉静的声音打断我，“我找你。”

“你是……”

“你说呢？”

我紧张得连握着听筒的手都开始冒汗。好一会才断断续续地发出声音，“陆……昭……”

“念heng。”他说，“第二声。”

“是的，我记住了。”我小心地问，“有什么事吗？如果道歉的话就不必了，那个球是我自己撞上去的……”

“应该是你有事找我吧？”

“没有……没有……”

“真的没有吗？”他奚落地抬高声音，“刚才有个像河马似的女生跑来批评我下手太狠了，她只不过派部下来拉我进家政协会，我竟然把她的部下打晕了。”

“啊！” ．．<{=．．．我很尴尬。

“请你们以后不要再拿这种变相的借口纠缠我。”那边忽然换上一副冷冷的声调，“我不是纪明澄那种。”

话音刚落，电话跟着重重摔上。我连申辩的时间都没有，就一相情愿地被他判进花痴的行列。

感觉……感觉……很挫败呢……而且有种隐隐的失落感……

寝室的门被推开，陈熏走进来，用极为蔑视的眼神看看我，“陈熏，我没有……”我极想对她解释。

“我知道。”她讥讽地接口，“你没有跑去篮球场看帅哥嘛，而且你也没有勾引陆昭珩的打算嘛，更加没有装晕的事实喽！”

我咬紧嘴唇，泪水在眼眶里打着转。

不能哭！不能哭！我拼命警告自己，虽然所有人都怀疑你，都误解你，都敌视你……但程宁儿你不能哭！哭了就代表认输，哭了就是懦弱！你不能哭！

咽下眼泪，我用力地撑起一个大大的，勇敢的笑容，面对着陈熏。

“我没有打谁的主意。”坚定的声音在房间里来回冲撞，“你相不相信无所谓，我从不说假话，我是很没用，但我从不说假话。”

她看着我，没说话，但看样子显然是很惊讶。

闹钟在桌上滴滴答答地走过，。_。仿佛是一个世纪那么漫长之后，“好了，懒得管你的破事！”陈熏说着转身拉开门，手在把手上稍稍停顿，回过头，“不过，明天自己小心。”

（5）

我花了一整夜的时间想她那句话，她让我自己小心。

小心什么呢？难道那帮女生真想报复我？报复的手段，也不过是往书桌里丢毛毛虫或者往凳子上撒钉子这类把戏吧？

第二天，我小心翼翼地挪进教室，站在自己的位置前，先弯腰检查一下抽屉，OK，没有活物爬动的痕迹。再看看椅子，也没事，光洁如初……一切的一切都和我昨天离开时没两样……甚至连恐吓的纸条都没一张。

呵呵……也许她们所谓的报复只是说说而已吧。

带着幼稚的乐观上了两节课，风平浪静，课间操时间，我低头往外走，却在教室门口被扯住衣领。

“喂。”凶蛮的声音在身后响起，“你这个样子也敢出去？”

回过头，面前是一堆戴着学生会胸牌的女生，理直气壮地瞪着我：“没校服也敢出去上操？”

“我……”

“你什么你？”领头一个漂亮的女生打断我，“澄景的规矩也不知道？校服！要穿校服知道吗？”

额头冒出大滴汗珠，难道，难道她们跟酒糟鼻也是一伙的？

“好。”我点点头，“过几天我……我会买校服的。”

“什么过几天？！那这几天怎么办？”

“就是。不给她点教训，恐怕是不会让人家有危机意识的。”

这时候，走廊上已经聚起越来越多的人，大家都纷纷侧目。我越来越觉得窘迫，脸红了一片，声音也跟着怯懦下去，“?_?那，你们说怎么办？”

“很简单啊。”领头的女生咧嘴笑了，“我觉得你身上这件衬衣不错，做成拖把肯定吸水。”

“呃？”

“如果衣服做成拖把了，那你就会抓紧时间补上校服吧？”

我还陷在她语言的迷阵里没反应过来，她不知从哪里变出把剪刀，拿在手上扬了扬，“怎么？是自己动手还是我们帮你？”

“你们……”

//(ㄒoㄒ)//我呆呆地站住，怎么也不相信在澄景的校园里也能发生如此野蛮的一幕。她一步步走近来，剪刀在空中试探地打了个转，然后准确无误地向我肩头挑下。

亲眼看到一丝布条悠悠落地，我才石破天惊地反应过来，触电一般跳起，气得差点要背过去：“你们！太过分了！”

她抿着嘴唇，一句话不说，强硬地用一只胳膊按住我的肩膀，另一手挥舞剪刀继续在衬衣上比画。看着亮闪闪的刀锋，我也不敢挣扎得太厉害。不出三分钟，原本已经旧到泛黄的衬衣就破碎得不成样子了。

她满意地放开手，退后几步，用欣赏艺术品的眼光看着自己的杰作。

走廊上响起唧唧喳喳的议论声，却没有谁走出来站到我身边。或许只是问上一句“你有没有事”也好啊。

我顾不上失望，两只手还要拼命扯住几个要害位置的布条，以防止整件衣服彻底分崩离

析。一边瞪起眼睛与行凶者愤怒对视。

“只是个小小的教训。”女生昂起头，“如果再缠着珩，我让你没办法活着出澄景。”

抛下这句话，女生骄傲地转身，带着那一大堆亲卫队浩浩荡荡走掉。

原来，是为了这个啊。我立在原地，终于有种恍然大悟的感觉。

围观的人只见多不见少，甚至把正在响彻校园的广播体操音乐置之不顾。我从愤怒中醒过神来，视线窘迫地转了一圈，竟然在人群里找到了两个最不想见的身影。

陈熏，还有陆昭珩。两人脸上挂着同样冷冰冰的表情，甚至连投射过来的目光都一模一样地写着，你是笨蛋。

不知反抗的笨蛋，懦弱的笨蛋，任由衣服被剪得稀烂的笨蛋……笨蛋笨蛋……这个词语在我身体里迭声回响，几乎要把一直强忍住的眼泪都逼出来。

我抽抽鼻子，不知道怎么办才好。呆在这里继续像稀有动物一样展示？还是什么都不顾转身奔回寝室？可是，一旦走动的话，必然是会走光的啊。

“程宁儿。”陈熏的声音分开人群，接着人也慢慢走了过来，劈头扔下一件衣服，“穿上吧。”

一件大号的，似乎是篮球队训练服的红色外套，背后印着大大的数字“7”。

我手忙脚乱地套上，陈熏望望四周，不动声色地继续说：“穿好了没？穿好了就跟我走。”

我感动得说不出一句话来，低头，乖乖跟在陈熏的后面突出重围。脚步在经过陆昭珩身边时稍稍停顿，准确地说，是他的一句话扯住了我的耳朵。

“以后别再做不自量力的事。”他一字一字地说，“花痴你听懂了吗？”

我把脑袋垂得更低。

明明晴朗的天，一下子就变了颜色。

（6）

如果说澄景还有哪里能让我有点安全感，恐怕就是自己的寝室了。

陈熏一阵翻箱倒柜之后，扔过来几件衣服，“这是我的校服，你穿吧。”

“你呢？”

“我需要吗？”她用嘴努努自己一身的男生校服。

“也是啊。”我自嘲地笑笑，“真羡慕陈熏你和男生一样，P(^_^)q这样就不会被欺负了。”

她很勉强地点点头，“可能吧。”

正在说话间，嘉羽旋风般地掠进门来，神情恍惚地在自己书桌上一通乱找，而后抬眼才发现这边的两个大活人，“咦？”她疲惫地笑笑，“没去上课？”

“我以为你是因为宁儿的事赶回来。”陈熏尖锐地说，“现在看来，我们的学生会主席除了自己的事，对其他都不在意呢。”

“我有听说的。”嘉羽潦草地点头，“我会跟杜晓菲谈谈，宁儿你放心。”

“哦，也不用……”

还不等我的话说完，嘉羽又是一阵旋风般，掠走。

“她真的很忙啊。”我感叹。

“哼。”

不知道为什么，陈熏就是对嘉羽有几万个不满意。停了停，她终于把语气调回到了和缓的状态。

“今天欺负你的人是杜晓菲。陆昭珩的死忠FANS。”她轻蔑地笑了笑，“恐怕也只能永远是FANS而已。”

“对啊。那个什么……陆昭珩不是嘉羽的男朋友吗……”

篇3

给灰姑娘的一封信

亲爱的灰姑娘：

你好！

我比你小一点，看到你的故事后，对你十分的同情，而又被你的善良所感动。你的继母对你那么凶，我看在眼里却无能为力。可是我相信你无论遇到什么困难，你都会克服。可能你和我的想法一样。你的继母不让你参加舞会是因为她不想让自己的女儿落选，怕你被王子选中，她所做的一切都是为了她自己的女儿，因为母爱是最伟大的，所以才不让你去参加舞会的。

我认为王子选上你是他的福气，你的善良、天真、美丽，都撼动了王子。善良，对继母与姐姐们的宽恕、天真、活泼开朗、美丽，穿上鸟儿送给你的衣服，站在舞台上轰动全场，那么美丽动人，让人不忍心让你流泪。

还记得你那两个姐姐吗？内心的丑陋不堪，真让人讨厌。所以你要记住：善良才是补治丑陋的良药。

还有那两只帮助过你的两只可爱的小鸟，你还记得吗？出门在外最重要的是朋友，你是因为鸟儿的帮助和一些你所谓的朋友的帮助才和王子开心的生活着。你要记住，如果没有朋友，你在舞台上会难堪，你不会和王子在一起，你不要放弃朋友，我亲爱的灰姑娘！

祝：你为朋友、姐姐的人敬上！

瞿薇

2012年3月11日

教师点评：

篇4

缘分，是一种让人有着幸福的字典；一种让人有着安慰的话语；也是一种解不开的神奇力量．

书，是我生命中最重要的一部分，我和它之间有着很深的缘分．

记得刚于书见面时，是刚会说话．妈妈拿着一本本故事书展现在我的眼前，有美丽动人的＜＜灰姑娘＞＞有活泼可爱的＜＜小红帽＞＞，有永远是仇家的＜＜猫和老鼠＞＞．．．．．．看得我眼花缭乱．妈妈拿了一本＜＜安徒生童话＞＞一遍又一遍地读给我听，我听了入了迷，宛如身临其境，这些故事犹如春雨点点滋润着我的心田．直到吃饭时，妈妈叫我一声，我才恍然大悟．小时，书就伴着我一年又一年．．．．．．

篇5

其中一名学生，在给外国的小孩子们讲完《水晶鞋》的故事后问他们，成了王后的灰姑娘，该怎样对待那人品恶劣的母女三人呢?外国孩子七言八语，想出了种种惩罚和报复的方式。这使他们格外开心，直至下课都还意犹未尽。

但是外国的家长们纷纷提出严肃的批评，说那样给孩子上课是不可以的。

我的学生第二天在课堂上对外国的孩子们谈了她自己的一番看法。她说，人性是有先天缺陷的，比如自私、嫉妒、报复心理等等。所以人要自我教育，以防止自己人性的先天缺陷一味发展，最后堕落为人性的恶。《水晶鞋》中人品恶劣的母女三人，最终因为自己的所作所为感到了内疚和羞愧，所以她们在可以教育之列，而教育她们的方式一般应该是宽恕。如果做了王后的灰姑娘利用自己权势派兵将母女三人统统抓起来，投入监狱，证明灰姑娘自己的人性在从弱者成为强者之后，也由善变恶。受恶驱使了。当一个人变得强势了的时候，他或她就应该更具有宽恕之心，而不是任由强烈的报复之心驱使自己的行为……

我的学生这样讲了以后，那些外国家长们满意了。

《丑小鸭》这篇安徒生的童话，在我的学生讲给她的学生们听了以后，又有外国家长们不满意了。他们的问题是一如果童话里那只丑小鸭渐长渐大，最终还是命中注定地长成了一只普通的家鸭，而不是天鹅，那么它该拿自己怎么办呢?它的自卑感不是会更加强烈了吗?它还能正常地活下去吗?

以上问题提得何等的好啊!世上的鸭子从来就比天鹅多。普通的人一向就比不普通的人多。一个人在小时候向往不普通的人生，这是自然而然的。但在自己成为大人以后，却发现自己的人生与“不普通”三个字根本无缘，那么便有了如何面对普通人生的心理问题。外国的家长们，之所以替自己的孩子提出问题，说明他们颇为重视“普通人之人生观”的教育。

我的学生明白了外国家长们的意图，于是隔日在课堂上鼓励她的学生们改编《丑小鸭》，其前提是，长大了的丑小鸭并没变成美丽的天鹅，倒是确定无疑地成为了一只鸭子。它是从主人捡来的一只野鸭蛋里孵出来的，从此以后也只能与比野鸭更普通的家鸭为伍了……

没有料到的是，这些外国的小孩子们表现出了高涨的学习热情，他们为鸭子设想了多种多样的命运。有的设想它获得了宝贵的友谊，那只起先处处看它不顺眼的老鸭子成为了它的启蒙老师。教给了它许多为“鸭”处世的经验，使它成为了一只善于与其他家畜家禽和睦相处的鸭子，一只富有同情心的鸭子，一只勇于表明正义立场同时又极力主张和平的鸭子。总而言之，它成为一只不仅奉献鸭蛋也备受尊敬的鸭子……还有的孩子是这么设想的――只年轻的公鸭对它的真爱的追求。而那只老鸭却依然瞧它不顺眼，坚决反对儿子和它的爱情。老鸭一再督促儿子去追求一直美丽的白天鹅。最终当然是爱情战胜了专制的父权……

篇6

我上幼儿园的时候，我就开始读书了，妈妈常说所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

幼儿的漫画书，是我那时最爱看的。里面有很多，我喜欢的小动物，小白兔，小狗，考拉，还有大象。每当出新版我就急着让妈妈买。

后来到了小学，我告别了幼儿的漫画书，又去寻找新的书伙伴，妈妈给我买来了童话故事，我渐渐认识了格林先生笔下的白雪公主、灰姑娘，还有安徒生笔下的可爱的丑小鸭。其中我最喜欢的是，白雪公主，因为她很善良，很美丽，富有同情心，我还专门买了她的碟子，直到现在，还收藏着呢。那是妈妈又告诉我，书籍是人类进步的阶梯。书还能带给我带来好处。

到了小学中段，我开始学习作文，所以，妈妈给我买了作文选，让我好好学习，打好基础，还说，多读书，可以让我觉得有许多的写作灵感。

篇7

伟人说，书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁。老师说，书是知识的海洋，是文明的使者。爸爸说，书是良师益友，　是心灵的美容师。而我却说，书是智慧的化身，　是茁壮成长的21金维他。

在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入一个个神奇的世界：我为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴；我为小乌龟战胜小白兔而开心……我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪撬和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物。《安徒生童话》、《格林童话》让我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富丽堂皇的海底王国做客，去寻找化作泡沫的小小美人鱼；到鲜花盛开的森林与美丽的白雪公主和可爱的小矮人做游戏；为那卖火柴的小女孩儿送去温暖的羽绒服；给变成天鹅的丑小鸭献上美丽的鲜花……

书伴我度过了纯真的童年时代，又引领我走进多彩的少年时光。

随着年龄的增长，那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我了解到一代文学大师的童年生活；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了生命的意义；《中华上下五千年》让我知晓了中国灿烂的文化和悠久历史；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《流浪狗和流浪猫》使我懂得了什么是真正的友谊；《海伦·凯勒》使我明白了命运掌握在自己手中的真谛；《唐诗三百首》让我品味到了李白的洒脱，杜甫的深沉，辛弃疾的悲壮，李清照的委婉……

书，像一位知心的朋友，安抚着我的心灵；书，像一位博学的导师，开启了我的智慧。书，像一位智者，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，升华着我的人格。书，给我插上了理想的翅膀,让我在知识的海洋里翱翔。

书，美化了我的心灵，丰富了我的知识，提高了我的写作水平和语言表达能力。每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作文中时，每当看到老师给我肯定的评语时，每当老师在把我的作文读给同学们欣赏时，我就想，这难道不是读书对我的回报吗？

英国文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

篇8

一、引导学生大胆说话。

低年级学生写作文无话可说，是因为他们心里就没有话可说，由于低年级学生缺乏生活经验，缺乏生活观察，对事物的形象缺乏感性认识。低年级学生已经具有了一定的语言表达能力，能够说出基本完整的语句，然而，要他们写几句话，却不能。口头语言是书面语言的基础，要让学生会写应该先让他们会说。要让他们能写出来，首先要他们能先说出来。在课堂上除了让学生大胆发言、按教材认真上好口语交际课、充分利用插图进行说话练习以外，还给学生提供充分的时间、机会、内容、平台，让他们自由讲述自己的所见所闻所想。

我每天中午让学生读《安徒生童话》《格林童话》《童话故事》《小布头奇遇记》《民间故事三百篇》……每天下午30分钟的活动课我安排五至十分钟新闻时间，让学生说说自己一天的见闻和感受。久而久之，孩子说话的胆量就大了，也就敢于表现自我，勇于表达自我了。

教师多写下水作文的呼声早已有人提出，但是环顾校园，真正能够坚持的老师寥寥无几。教师写下水作文的好处毋庸置疑，只有自己身先学生，才能予学生以激情与动力，这与带兵打仗身先士卒的好处有异曲同工之妙。每次写话，我都亲自写下水文，向学生展示自己的写作个性和思维，让学生对自己作文评头论足，学生读自己老师的作品要比读满分作文倍感亲切，更加愿意欣赏和借鉴，更能够激发学生的写作兴趣和表达欲望，这样很容易激起学生的崇拜感，更激发了学生的模仿意识，促使学生尽情施展他们的写作个性和潜力。我们班这次期末语文考试写话几乎都是满分，最多只扣2分。

二、依托教材做好写话练习。

当学生对写句子有了兴趣时可以适当提高难度，依托教材积极拓展学生的发散思维和想象力，做好学生写话的过渡训练，从一句到多句。

（1）仿写练习。

如结合《雨点》的学习，可以根据“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉……”进行 “雨点落在（ ）里，在（ ）里干什么”句式仿写练习。

（2）给课文内容进行写话练习。

苏教版小学语文有许多地方是学生练习写话的好教材，如《木兰从军》一课后，可以让学生练写“木兰是怎样说服家人去替父从军的”？

（3）改写课文练习。

学完《蘑菇该奖给谁》一文后，我引导孩子们积极把这篇童话故事进行了改写，由说到演再到写，极大地丰富了课文的容量，拓展了学生的思维。在庆“六一”汇演中获得了一等奖，大大激发了学生改写和表演兴趣。

（4）续写课文，合理想象，培养想象力。

很多同学在写话的时候既表达了意图，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使学生的写话充满灵气和活力。在学完《狐狸和乌鸦》时，我让学生写：自从乌鸦上了狐狸的当后，有一次，狐狸和乌鸦又相见了，它们之间又会发生些什么呢？

于是，孩子们展开了想象的翅膀，纵横驰骋。

三、利用日记习作，打牢写话基础。

写日记是经常性习作最好的载体，养成良好的写日记习惯是提高学生的习作水平的重要保证。每学期我都会让学生准备一个日记本，随时随地记下生活中的感动和收获。习作源于生活，教师要引导学生提高写话兴趣与水平，就要引导学生贴近生活、观察生活，自由地用笔记下自己的生活所见所想。

今年在庆“六一”汇演刚刚结束，我就让学生拿起笔来，写下自己在庆“六一”中的所见、所思、所想，文字从孩子的笔端如汩汩流水，奔涌出来。

还有一次，我让学生回家带了自己喜欢吃的水果，在课堂上集体仔细观察，学生都能写出水果的颜色、形状，而且在品尝水果中吃出了“好东西要大家一起分享”的道理。在分享的过程中，我及时给孩子们拍照，留下了永恒的回忆，过后再慢慢品尝、回味，孩子们甭提有多高兴啦！个个小脸上都洋溢着幸福和骄傲。

篇9

大家好!

书，带我们进入知识的海洋;书，领我们畅游神秘的历史;书，伴我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品。所以，当你问起，我的好朋友是谁时?我会毫不犹豫的告诉你，是书。

我最早接触书，可能要追溯到牙牙学语之时。妈妈那时为我买来了许多彩色图画的小人书，看着那些精美的图画和文字，久而久之，我便着了魔般地喜欢上了它。常常被书中人物的命运所打动：为灰姑娘流过泪，为丑小鸭叹息过，为白雪公主高兴过……

也许正是这些经典的童话故事，让我与书结下了不解之缘。

金秋时节，学校开展了“读名着，诵经典，建设书香校园”的读书活动。顿时，校园里弥漫着一阵阵书的芳香，而我们手不释卷的样子在课间也时时展现。

同学们也纷纷献出自己心爱的书籍，建立了班级图书角。瞧，那一本本装帧的或精致或朴素的图书整齐的摆放在那儿，就像一座座散发着香气的百花园，而我就像飞进百花丛中的那只小蜜蜂，不断采集着知识的花粉，吮吸着它的甜蜜，心里乐开了怀。

同学们也迫不及待的借阅图书，细细品味之后，又在老师的指导下积累优美词句，做读书摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的爱意，字里行间倾注了多少我们对知识的渴望。读书就像永旱的土地，迎来了一场甘霖，滋润着我们幼小纯真的心田。

不停地读书，我们肚子里的词汇自然也就多了起来，平时写起作文来也就感觉不是太难了。这正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以说，书是我的好朋友。

捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……

篇10

看哪！书中的人马之情是多么纯洁无暇，如一汪清泉，若一盏明灯......一本好书，仿佛是一串光芒四溢的金项链，闪耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的钥匙，唤醒了你的昏睡已久的脑瓜；更似一顿丰盛的大餐，填充了你那已瘪了气的肠胃。幼年时的记忆朦朦胧胧，唯有那段曲曲折折的读书经历让人难以忘怀。

自从五岁开始，奶奶便在每天夜里给我讲述起拿去盎然生趣的童话故事。嘻嘻，这阴险狡诈的红狐狸，那呆滞可爱的笨狗熊。常常让我听得津津有味，仿佛置身于洋溢着缤纷色彩的童话城堡。听多了这样有趣的故事，每每就引起了我的思考。这些童话都来自哪里，难道......瞎编的？书！隐隐约约中一个美妙的字眼涌然而出，带着我，穿上灰姑娘的水晶鞋，跃进七色的彩桥！

随着年龄的增长，八岁时，视野已航向了洋外。那早已逝世的双目失明的海伦竟亲抚着我的头额，让我感受世间爱的伟大；这机智勇敢的福尔摩斯带着我一起探险，教会了我什么是推理；还有善于随机应变的鲁滨逊，智慧惊人的佐贺奶奶，天真可爱的小豆豆......它们让我这只束缚已久的野马一下奔腾到了无边无际的旷野。

一变十，十变百，春来秋往，九岁那年我的书籍日益充盈起来了。与此同时，我的读书方法也出炉了：只要随手拿起一本书，我便会先认真地阅读一遍，并摘画好词句。第二遍再翻时，就再踹度书中所蕴含的智慧并有所联想。然后，我还会反反复复读，寻找那些被我忽视了的东西。

十岁的读书生活尤其精彩。那情节曲折的动物小说时时扣动着我的心弦。它让我时而捧腹大笑，时而悲痛欲绝。有一次，当看见我心中的“英雄动物”居然被“绿头大鸟”啃死时，心中便燃起万丈怒火，恨不立马八折“仇敌”碎尸万段。《板子猴》、《狼世界》、《疯羊血顶儿》等书，都使我手不释卷，让我仿佛又回到了洋溢着激情与爱交汇融合的大自然，深感人与动物合唱的草原之歌，让我久久不能忘怀。

“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，自然品尝到那“读书效应”。记得同年春天，当我收到邮递员阿姨的快递包裹，当我看见铅笔被墨水取代时，心中便燃起一种：假如没有那些名著的大理资助，我的作文绝不会被评委会所采纳。

现在的读物大多都是些文艺作品。如于丹的《重温最美古诗词》中“沐春风而思飞扬，凌秋云而思浩荡。”带着我寻访“诗心”，找回那遗失的东西。