季度总结格式范文

导语：如何才能写好一篇季度总结格式，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【导语】以下是为大家精心整理的《工程施工技术员年度个人工作总结》，供您查阅。

参加工作已多年了，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据，下面就本人的工作总结如下：

作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。

施工现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。工作以来，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教，尽管有时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。

另外，拿技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，这样才能使分部分项工程做到位，避免返工，在保证施工进度的同时也保证了工程质量。

工程施工中，安全更是不容忽视的主要环节，根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。

这些工作都做好后，就是具体实施，项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作，争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施等。要时刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作，架体支撑在搭设过程中，必须进行严格的检查，要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工，要做到无任何安全隐患，通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。

篇2

教师年度考核个人总结(德能勤绩)

一、思想工作方面

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、教育工作方面

这学期，本人担任初中物理和信息技术教学工作，班级人数众多，教学中，在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

教师年度考核个人总结(德能勤绩)

20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

现将一学期的工作总结：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着孩子是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

五、廉

篇3

1、 中山市坦洲镇环州东北路上界涌桥工程

施工图设计现阶段已将施工图修编稿出图交付业主。

2、 东莞三个工可

项目工可已完成，正在跟进请款和后续服务工作。

3、 深圳前海人行道项目

已将施工图设计图纸交付给业主。

4、 白云区两个项目

项目施工图纸已完成。设计费的80%请款已到总院，其中粤溪大街混凝土在养护中即将要铺沥青，山坊南街将于春节后开工。

5、 大泥村道路升级改造工程

初步设计已交付业主，业主那边还未确定有哪些路需要做，施工图合同还未签订。

6、 金利镇迎宾大道建设方案

初步建设方案已交付业主，业主会议上也修改了项目方案与规模，还需要修改好建设方案发给业主。

篇4

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。2010年——2010年，我带六年级语文教学工作的同时，还承担学校的工会工作喝学校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。

四、努力做好工会工作喝安全工作

我利用课余时间组织教职工们到户外活动，三八节组织了拔河比赛，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。

篇5

一、重视“点戏”，使办公室大事挑大梁。

1、为文稿起草导好向。加强同秘书人员的交流，并根据领导集体和讲话人的意见，结合自己掌握的情况，揭示秘书人员从哪些方面去思考，如何收集材料，帮助开拓思维，必要时还主持召开有关会议多方征求意见，修改，从而使文稿质量和工作效率都得到了提高。

2、为调查研究定好题。结合基层站年度百分考核，事先设定若干个调研题目，结果梳理出12个方面的共性问题及建议，为新一轮××工作决策提供了依据。

3、为深层服务搭好台。让秘书人员有更多机会阅读重要文件，参加大型、重要会议，随同领导深入基层，使他们更多地接触和了解实际情况，进一步开阔视野。积极提供锻炼成长的平台，大力举荐办公室人员参与一线工作，使他们在实践中得到全面历练，提高他们的组织协调能力、办事处事能力和实际工作本领，为办公室更好地协助领导工作打好基础。及时上报各类信息，每月出一期《工作动态》，不定期开辟图片宣传栏，为××当前工作摇旗呐喊。

二、重视“管戏”，使办公室小事无小误。

1、建立制度体系。专门制订了《办公室工作人员行为规范》，内容包括服务口号、工作职责、工作措施等5个方面，实行主要工作督查制度、工作失误备案制度、逐级考核制度和例会制度。

2、规范工作流程。修订办公室日常工作流程，从电话接听到基层站年度考核共24方面，人手一份。

3、完善激励机制。对工作创新、业绩突出的同志进行口头表扬或加分奖励。专门设立兼职驾驶员考评奖，每月100元，每季度考评一次，其结果作为年度评比优秀驾驶员的依据。

三、重视“参戏”，使办公室实事有实效。

1、勤于学习带好头。注重五种能力的培养，就是激励的能力、控制情绪的能力、幽默的能力、演讲的能力和倾听的能力。在抓好自身学习的同时，定期组织办公室开展有关学习活动，带动和促进工作人员崇学、勤学，着力打造肯干事、能干成事的团队，不断提高办公室的战斗力。

篇6

一、工作态度

   （一）对自己从事工作的主动性、及时性

     我发现要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在学校里，我亲眼目睹老教师们兢兢业业的工作态度，看见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们细微的不足，也看见他们对生病的学生无微不至的关怀，这些给了我很大的触动。我也要从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在的孩子接触事务多，眼界广阔，成熟早，别看只是一年级的孩子，却一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人，我充分尊重他们。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人所应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者。课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

    （二）对自己从事工作的守纪性

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课程调整好，并与副班主任沟通，做好班级的各项工作。

二、工作技能

（一）教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始，我对教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。所以在起初的头两个月，我坚持每周去听我师傅的课。为此，师傅没少为心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听师傅的常态课，记录下她的教学环节和教学模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了师傅上课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。 现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在生字教学中，我可以通过随文识字、结构记忆法、换一换、减一减等进行教学。例如每节课都需要有板书体现，板书的字笔顺正确性。例如教会学生学会说完整话。再比如小学生受接受水平所限，课文内容不宜讲解过深等等。

现在，无论是校里校外，我都努力参加培训，有条件的去，没有条件的自己创造条件也去，每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。从数学课上学到了教学思路，从语文课上学到了教学艺术，从音体美等课上学到了教仪教态。听课不仅开阔了我的思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，丰富了我的课堂教学，也改变了我对教学的认识。

（二）班主任工作中学会考虑细节

由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

三、工作认知

教师，是教书育人的职业。在教学中，我认真备课，调控课堂，注重学生课堂行为习惯的培养；在课间和同学谈心，交朋友，我用自己的耐心、爱心、责任心赢得了孩子的心。我把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。作为一名教师不仅要教会孩子们知识，更重要的是给他们一种爱的陪伴；短短一年，我和家长和孩子成为了朋友，我所带的班，学校领导听课后，评价孩子们上课有规矩，发言积极，是一个团结向上的班集体；一年的教学实践，使我更加爱孩子、爱学校、爱教育这个事业。

四、工作业绩

依照本学期的核心任务及学校方针，工作重点如下：

（一）培养学生良好的课堂常规习惯

1.课前准备习惯，要求学生听到下课铃声，首先把本节课的书、本收拾起来放进书包里，下节课的书、本一律放在课桌的左上角，铅笔、橡皮、直尺放在课桌上面笔槽里，课桌上的学习用品摆放整齐。我选出每组的小组长，小组长检查组员准备情况，合格的学生才能下课。

2.上课铃响后，立即有秩序地进入教室安静坐好。

3.在我正式上课前，通过口号来强调学生的坐姿，我说小腰板，学生说挺挺直；我说小脚丫，学生说平平放；我说小眼睛，学生说看老师。通过这种我问你答的趣味形式来督促学生坐好，进入上课状态。

我在讲台喊“上课”时，全班同学起立，我环顾全体学生站姿，身体站直，站在椅子旁，双手放在裤子外线，要做到快静齐，大家都站好，我说：“同学们好”，学生回答：“老师您好”。

4.上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。   

5.举手回答问题，要举止端正，同学回答问题时，要声音洪亮，其他同学要认真倾听。   

6.老师宣布下课时，师生互相说“再见”，学生准备好学习用品后，再按顺序走出教室。一年级的学生总是忘记去厕所，每次下课都要强调先去厕所，然后喝水，改掉上课就去厕所的坏习惯。

我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。只要我们做个有心人，心中有明确的要求，随时随地关注学生的课堂常规，就会想出各种办法来培养学生良好的课堂行为习惯，并及时地发现问题，不断地调整方法，确保良好的课堂教学正常进行。

（二）培养学生正确写字的握笔姿势

我时刻强调学生写字必须有正确的姿势。保证写字时头绝对端正；臀部平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾；胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离；两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。使学生正确的领会写字姿势中“三个一”要求： ①. 胸离桌边一拳手②. 眼离书本一尺③.离笔尖一寸。要让学生学会观察，用心揣摩。 

（三）培养学生正确读书姿势

小学阶段正是养成良好习惯的最佳时期，抓住这一有利时机对学生进行正确地读书姿势等习惯的养成和教育，将会使学生终身受益。为此，我就培养学生良好的读书姿势做了以下具体要求。

   1.认真观察老师示范的读书姿势，并对照模仿；

   2.读书之前，要做到摆正姿势，调整呼吸；

   3.读书时，两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两膊平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右；我会利用口号来督促学生，我说：左手扶书，学生说：右手指。我走下讲台巡视学生是否按要求做。

   4.在学校或家里读书时，应自始至终保持规范的姿势； 自觉接受老师和家长的监督，努力保持规范的读书姿势。

（四）培养良好的班集体

1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德，卫生、纪律、安全等教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2.发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3.经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

   4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

（五）抓好学生基础知识教学

1.认真备课，做好备课工作。在教学中，我坚持备课，根据学生的特性，围绕本课时教学目标、要求，有重点的安排教学计划，做到环节齐，有反思。我喜欢自己备好课上课的状态，这样我讲起课来很投入，学生学得很开心，感觉自己有成就感。

2.上好每一节课。课堂教学做到：教学目标明确，认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，严把课堂教学质量关。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。

3.做好课后辅导工作，注意分层教学。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4.多学习，多请教。在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师，学习他们的方法。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，看自己讲课的视频,查漏补缺，改进工作。

注重教研组里老师的教学经验以及新教师培训学习组里教学经验，努力探索适合自己的教学模式.上学期我共听课37次，下学期共听课39节，平均每周至少听课一节,对自己的教学促进很大。

5.合理布置作业。选择有代表性和启发性的部分，注重学生创新能力的培养。及时批改作业，了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

（六）加强与家长联系

老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。我每天与家长交流孩子最近的学习和表现，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

为了能更深入了解小学一年级学生的状况，学校安排家访工作，我于16年十月中旬完成了班上16位同学的家访工作，感觉自己终于完成了一项光荣的任务。我深刻的了解到了学生的家庭环境，父母受教育程度、性格秉性，让我感到这都与学生在学校的表现都是分不开的，在今后的工作中，能够更有针对性的对待每一个学生。

（七）阅读教育教学专业书籍的情况

本学期内我完成《教育智慧从哪里来》、《说来听听》、《走在肩负路上》、《致教师》四本教育书籍的阅读，通过阅读使我更加了解老师的重要性，从中获取很多人生道路的指引。我很庆幸自己是一名教师，由学校推荐，有机会读到这样多本启迪人心智的书。

（八）参与学校及以上各种活动情况

1.新学期入学典礼的主持。

2.加入语文教研组，参加教研活动。

3.“匠心年味 感知华夏”桃洼学校传承中国文化汇报展主持人。

4.组织学生参加颐和园、农业嘉年华、应急演练等社会大课堂实践活动。

篇7

1　PPT图表元素丰富的动画显示

2　PPT图表数据显示

3　PPT图表更换系列样式

4　PPT图表元素、文字发光等特效

小王是某公司的销售部经理，PPT图表展示业绩是年底的必修课。为了在厂里召开的总结会上出彩，她下决心在PPT图表中增加些看点。于是找到了厂信息中心的张主任，学会了PowerPoint 2007美化图表的新招。

销量增长更生动

以往小王制作的都是静止柱形图，体现不出每季度产品销售额变化的动感。现在好了，她只需按常规方法制作好图1的图表。打开“动画”选项卡中的“动画”列表，选择“飞入”、“擦除”或“淡出”下的“按系列中的元素”。之后播放这个图表，首先显示图表背景动画，单击鼠标显示第一季度“船用柴油机”的柱形动画，再次单击显示第二季度该产品的图形动画，依此类推直至全部显示完毕，销售额逐季度增长的态势非常直观。

图2“动画”列表只提供了三种动画，小王想去掉图表背景动画，或者自动播放某产品的季度销售额柱形动画，就按照以下方法进行自定义：按下“动画”选项卡中的“自定义动画”按钮，选中图3中的“图表x：背景”(x是编号)，单击“删除”按钮即可：设置“图表x：系列1.1”(第，季度“船用柴油机”)等柱形动画的方法是：首先选中任务窗格里的“图表x：系列1.1”，单击任务窗格“更改进入”子菜单下的“其他效果”，选择一种动画效果。重复操作，可以为图1中的各个柱形设置不同动画；如果图表的某个柱形需要自动播放，就在图3中将其选中，打开“开始”下拉列表选择“之后”；另外，打开图2中的“方向”i“速度”下拉列表，还可以为柱形选择动画开始方向和速度。

点一点图表变脸

PowerPoint2007图表默认不显示数据，为了让领导看到图表每个柱形对应的销售额。小王考虑在柱形上方或图表下方放置数据：打开“设计”选项卡，单击“图表布局”区域右下角的按钮，在如图4中选择布局2、4或5就可以了。修改图表布局不会影响已经设置的动画。

重点元素有个性

篇8

一、概述

成本费用分析可以大大提高企业的管理水平，从而为降低生产成本、提高企业经济效益打下坚实的基础。成本分析报告的格式一般由标题、数据表格、文字分析说明三部分组成。

成本费用分析报告的格式

成本分析报告的格式一般由标题、数据表格、文字分析说明三部分组成。

(1)标题

标题由成本分析的单位、分析的时间范围、分析内容三方面构成。如：《××棉纺厂××××年×月份的成本分析报告》。

(2)数据表格

成本分析报告数据表格的一般内容有：原料成本表、工费成本表、分品种的单位成本表等。

(3)文字分析说明

文字分析说明重在以表格数据为基础，查明导致成本升高的主要因素。影响产品成本的因素包括：①建厂时带来的固有因素。②宏观经济因素。③企业经营管理因素。④生产技术因素。这几类因素是不能截然分开的，一般来说，内部因素应该是分析的重点。

(4)提出建议

成本分析报告是从影响成本诸要素的分析入手，找出影响总成本升或者降的主要原因，并针对原因提出控制成本(降低成本)的措施，以供领导决策 参考。

导语

导语也称前言、总述、开头。分析报告一般都要写一段导语，以此来说明这次情况分析的目的、对象、范围、经过情况、收获、基本经验等，这些方面应有侧重点，不必面面俱到。或侧重于情况分析的目的、时间、方法、对象、经过的说明，或侧重于主观情况，或侧重于收获、基本经验，或对领导所关注和情况分析所要迫切解决的问题作重点说明。如果是几个部门共同调查分析的，还可在导语中写上参加调查分析的单位、人员等。总之，导语应文字精练，概括性强。应按情况分析主旨来写，扣住中心内容，使读者对调查分析内容获得总体认识，或提出领导所关注和调查分析所要迫切解决的问题，引人注目，唤起读者重视。

主体

主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题。如果内容多、篇幅长，把它分成若干部分，各加上一个小标题;难以用文字概括其内容的，可用序码来标明顺序。主体部分有以下四种基本构筑形式。

1) 分述式:这种结构多用来描述对事物作多角度、多侧面分析的结果，是多向思维在谋篇布局中的反映。其特点是反映业务范围宽、概括面广。

2) 层进式:这种结构主要用来表现对事物的逐层深化的认识，是收敛性思维在文章谋篇布局中的反映。其特点是概括业务面虽然不广，开掘却很深。

3)三段式:主体部分由三个段落组成：现状;原因;对策。如此三段，是三个层次，故称三段结构。

4) 综合式:主体部分将上述各种结构形式融为一体，加以综合运用，即为综合式。例如，用“分述结构”来写“三段结构”中的“现状”;用“三段结构”来写“层进结构”中的一个层次;用“总分结构”来写“分述结构”中的某一方面内容;也可以使用“总分总结构”来写，分述之后总结主要情况、做法、经验或问题。

二、成本分析的组成

标题

标题由成本分析的单位、分析的时间范围、分析内容三方面构成。如： 《××棉纺厂××××年×月份的成本分析报告》。

数据表格

篇9

一、总体目标

围绕市委七届一次党代会报告提出的“挺进全国百强，实现全面小康”总体目标，大力实施园区党建工作创新工程，充分运用宣传资源，不断拓展信息渠道，更加积极地传递园区党工委领导园区工业转型发展、跨越发展的进程和态势，展现园区党工委科学化建设水平。努力完成上级确定的2012年宣传任务，新闻报道见报数量在2011年的基础上要有新突破，信息工作有质的提高。力争在省级（含省级）以上媒体见稿2篇/条、《三峡日报》及市级媒体见稿8篇以上、市级媒体见稿25篇以上。

二、调研宣传信息工作要点

1、园区在继续做好“创先争优”主题活动中的工作开展情况，涌现出来的先进典型，摸索出来的先进经验。

2、园区党工委在引领园区转型发展、跨越发展中取得的新进展、新成就。

3、园区在“喜迎十、争创新业绩”主题实践活动中的具体做法和措施以及取得的进展和成就。

4、园区党工委在人才管理工作中的创新举措和实践摸索。

5、园区党工委在干部教育培训工作中的创新和实践。

6、园区党工委在巩固加强基层组织建设方面做出的有益探索和具体实践。

7、园区党工委在抓好非公有制企业党建工作方面进行的有意探索、创新举措及取得的新成就。

8、在党工委领导下，各单位和部门在岗位工作实践中进行的有益的思考、探索和体会。

9、各单位和部门以及所辖三家非公企业在工作中涌现出来的典型人物和先进事迹。

10、园区获得的市级（含市级）以上的荣誉。

11、工作中出现的热点、难点、倾向性、苗头性问题及措施、建议。

三、报送程序及方式

1、各科室和二级单位报送的党建信息、调研材料，由本科室本单位负责人审核后报送党建纪检科，科室和二级单位负责人必须对信息及调研材料内容的真实性和准确性负责。党建纪检科对所报信息、调研材料进行分类编辑，按规定程序报分管领导审核后上报市委组织部及相对应的报刊杂志，同时选取有价值的信息编入《园区党建动态》，上报分管领导审核后印发。

2、各部门和单位发生的重要新闻，必须在新闻事件发生当日或次日及时地完成采集、报送工作。

3、为加强党建信息报送工作中的保密管理，各单位要明确专人，为信息、调研材料报送的唯一窗口，其余人员不得直接报送。

4、报送格式一律规范为：X月X日，XXXX（单位名称可简写）报送信息（调研材料）X篇/条（例如：3月3日，国通公司报送信息2条）。

四、保障措施

将党建调研宣传信息工作纳入各单位年度效能考核，在已经构建的信息员网络基础上，各单位要进一步加强党建调研宣传信息工作领导力度。

1、搭建推广平台。每季度办好一期《园区党建动态》，同时做好外宣工作，及时向党建杂志、党建网、非公党建、党代表参阅等宣传媒体做好稿件的报送工作。

2、加强工作督查。党建纪检科每个季度前下发一次党建题纲要点，季度末组织召开一次党建主题研讨活动。党建纪检科对园区机关科办室及二级单位季度报送的信息、调研材料及采用情况进行统计，每季度汇总一次，并进行情况通报。

篇10

二、市检测中心必须严格按《任务书》规定的任务进行检验，检验中应执行被抽查产品明示的执行标准和该产品涉及安全卫生方面的强制性国家、行业、地方标准中的强制性条款。市检测中心在抽样前，应准确把握企业产品执行标准情况，如发现该企业标准在涉及安全卫生的技术要求上未达到或未采用强制性的国家、行业、地方标准中的强制性条款规定的，应立即终止相关工作，并将有关情况及时向市局质量监督科报告。

三、若企业已经接受省局安排抽查的，《任务书》中对该企业同种产品的检验任务自行取消。

四、市检测中心按《任务书》规定到企业抽取样本时，抽样人员应出示本人工作证、由市局统一印制并盖有市检测中心印章的抽样单、本通知和受检《目录》，否则企业有权拒绝抽样。《抽样通知单》中的第三联与检验情况在每季度的第一个月内交回市局质量监督科备案。

五、《任务书》中每一序号栏内所列受检产品，只能对其抽取一个规格（或型号）的样本，各产品抽样三份，一份用以检验，二份备样。

六、市检测中心具体抽样时间，不得事先通知企业。不得由企业自行抽样、封样、送检，样品应在企业成品库房抽取。企业成品库房没有受检产品的，可以在流通领域抽取同种产品，但需经该生产企业对所抽产品确认。

七、用于检验后的样品，应按规定处理。

八、《任务书》规定的检验任务，市检测中心不得自行随意进行增减项目和时间变动。如确需变动，需报市局质量监督科批准后，才能执行。企业因转产、停产及其它原因不能抽取样品的，应由受检企业写出情况说明和申请报告，市检测中心核实情况后及时报告市局质量监督科。

九、受检企业应配合检验机构的抽查工作，凡无正当理由拒绝抽查的企业，检验机构应告知拒检企业根据有关法律法规的规定，拒检产品将被判为“不合格品”，并当场书写拒检企业拒检情况说明，说明应由拒检企业签字或由现场抽查工作人员两人以上签字方能生效。

十、市检测中心应加强检验工作管理，严格按照规程操作，确保检验结果的科学、公正、准确。对检验结果依法承担相关责任。

十一、市检测中心不得在承担监督检验任务期间接受被抽查企业同类产品的委托检验，不得要求受检企业签订委托检验协议。

十二、市检测中心必须按《任务书》的规定按时完成任务，并严格执行资料管理和统计报告制度，及时向市局质量监督科上报检验结果。对检验出的不合格产品，必须在检验结束后的五个工作日内将检验报告上报市局质量监督科。

十三、市检测中心要严格遵守工作保密制度，对其负责检验产品的合格或不合格结果，一律不得擅自向受检企业和任何单位或个人泄漏、通报或公布。

十四、市检测中心在执行《任务书》中遇到本单位不能处理的问题时，应及时向市局质量监督科报告。