八下历史总结范文
时间：2023-04-12 00:54:55
导语：如何才能写好一篇八下历史总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
注意：
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)
4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
6、弹力。
(1)弹性：物体受力发生形变，不受力自动恢复原来形状的特性；
塑性：物体受力发生形变，不受力不能自动恢复原来形状的特性。
篇2
在传统教学中，教师普遍采用复习旧知的方式来进行课堂导入。单一枯燥的教学方式让学生不感兴趣，影响他们学习新知识的效率。随着新课改的进行，教师在进行教学导入时，要根据教学内容进行多种形式的导入，在上课一开始就把学生的注意力吸引过来，使他们积极主动地探究新知识。教师在设计导入环节时，要和教学内容紧密联系，既要考虑导入环节的趣味性，又要使导入环节把学生快速地带入到新知识的探究中，提高他们的学习效率。导入的方法多种多样，教师可以根据教学内容的不同选择不同的导入环节。在有趣的导入环节，学生的注意力被吸引，他们对要学习的内容充满了兴趣，通过导入环节的引导，使学生快速地进入新知识的探究中，提高了他们的学习效率。
二、开展丰富的课堂活动，提高学生的探究积极性
在初中历史教学中，要让学生深入了解历史事件的发生原因和时间、地点等要素，仅仅依靠他们阅读教材内容是实现不了的。在课堂教学中，教师可以根据教学内容开展丰富的活动，激发学生的参与积极性，让学生在体验的过程中加深对历史知识的认识，提高学习的积极性。在教学中，教师可以采用以下方式来开展课堂教学活动:
1．针对历史问题开展辩论会。在教学中，针对教学的重难点来设计辩论主题，让学生在辩论过程中对历史知识有更深的认识，激发他们的深入思考，使他们的历史思维和综合能力在辩论过程中获得提高。例如，开展辩论主题为:评价秦始皇在历史发展进程中的功与过;“是时势造英雄，还是英雄造时势”等。在辩论过程中，发展了学生的思维灵活性和深刻性，提高了表达的能力。
2．让学生根据教材内容讲述小故事。在历史发展的进程中，产生了很多和历史相关的故事和传说。在教学过程中，教师要鼓励学生讲述自己知道的故事。通过讲述小故事，使学生的胆量获得了锻炼，并提高了他们的表达能力。在历史课堂教学中，还有很多丰富多彩的活动，例如，让学生模仿古代人发明的造纸术和指南针来自己动手做一做，使他们体验学习的乐趣。在教学中，教师要根据教学内容来开展活动，充分激发学生的学习积极性，使他们认真探究历史知识，提高历史综合能力。
三、用科学的方法进行指导，提高学生的记忆能力
初中历史教材中包括很多知识点，这些知识都需要让学生掌握和记忆。在传统教学中，教师要求学生进行死记硬背，面对大量的历史知识点，学生很容易将历史事件的发生时间、地点、人物等混淆，花费大量的时间和精力，收到的效果却是微乎其微，严重打击了学生的学习积极性。在以学生为主体的新课改教学中，教师要当好学生学习的指导者，对他们的学习方法进行指导，让学生根据历史知识的特点进行记忆，提高记忆效率。
1．利用多媒体直观教学法加深记忆。在教学中，采用多媒体教学，可以对历史事件的发生过程进行重现，让学生在直观的感受中加深对历史知识的理解和记忆。例如，在教学人教版八上第2课的“”时，教师可以给学生播放相关的影片，让学生在观看的过程中加深对殖民掠夺者罪行的感受，对他们进行爱国主义教育的渗透。在直观的历史感受中，学生掌握了历史知识并记忆深刻，提高了学习效率。
2．对历史知识进行归类总结，在联系中进行记忆。在历史教材中，很多历史知识之间都有联系，在让学生进行知识探究时，教师要引导他们在新旧知识之间建立联系，引导他们进行思考。例如，在教学人教版八上《第二次期间列强侵华罪行》时，教师可把两次的史实有机地联系起来，引导学生理解和掌握历史事件在历史演变中的因果关系和规律。这样做，学生就能在学习新知识的同时，又巩固了旧知识，弄清知识内在联系和因果关系，从而掌握历史发展的规律。四、创设问题情境，发展学生历史思维的深刻性在学生为主体的历史课堂教学中，要促进学生历史思维的发展，使他们用历史的眼光来分析问题和解决问题，需要教师进行问题情境创设，让学生在具体的情境中进行思考，结合已有的历史知识来解决问题。在积极思考的过程中，学生对问题的认识更加深刻。例如，在教学人教版八下第10课的“社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署”时，为让学生深入体会三步走的战略，教师设计了“走入生活体验法”，让学生进行社会调查———“从我家生活看三步走的战略”:晒工资单增长表;看交通工具变迁图;观家庭生活用品变化单。由此使学生透过现象看到本质，体会改革开放以来我国取得的显著成就。通过历史与现实的有效衔接，使学生从生活感受中感悟历史，深化学生对所学知识的理解，也培养了学生积极探索知识的勇气和精于剖析、解决问题的能力，提高了新课改教学的有效性。
篇3
龙祥7号是一个名字，更有着“七”藏玄机：做生意讲究七上八下，故而取七；酒店出资人共有七位；此地已是六易其主，龙祥宾馆是第七个主人；酒店地处郑州市经七路和纬一路交叉口；酒店面积600平方，内部仅设七个包间；酒店顶高七米，设计独具匠心，天花造型均为7重顶。
走入龙祥7号，扑面而来的是温文典雅的气息。一方古池让人想起了南唐后主李煜的“雕栏玉砌应犹在”，两幅字画似乎要带着浓郁墨香随着开门而来的拂面之风，把顾客带入历史的画卷。喜爱书画的总经理张仁平将自己的收藏都摆入了其中。书画相成，让龙祥7号移步一景，浑然天成。七个包间，其中风格，各个都是感叹，每每都能让人眼前一亮。而这其中，最让人印象深刻的要数龙祥7号中的钧瓷陈列墙，钧瓷在窑变中产生的无穷的美丽色彩，幻化成百看不厌的风景，在龙祥7号中体现得淋漓尽致。
将市场分得更细
龙祥7号是龙祥宾馆对市场进行详细的考量之后，精心布置的一步棋。龙祥宾馆虽然是一家国有企业，隶属于河南省总工会，但是龙祥宾馆始终坚持面向市场，以顾客需求为导向，勇于参与市场竞争，在竞争中不断创新发展。
张仁平身为龙祥宾馆的总经理，也有着不断创新的精神。当初他带领龙祥宾馆摆脱困境，走上企业化经营之路。几十年来，龙祥宾馆硕果累累。后来决定兴办龙祥7号，则是看准了在全国餐饮行业迅猛发展的影响下，河南餐饮取得了突飞猛进的成绩，各种新兴餐饮品牌迅速崛起，许多餐饮连锁机构遍地开花，河南餐饮呈现出异常火爆的态势。复兴豫菜的口号被越喊越响，复兴豫菜的声势越来越大。龙祥宾馆餐饮作为默默坚守传承豫菜20多年的老餐饮品牌，受到了其他餐饮品牌的冲击。为了将龙祥餐饮做大做强，走出去并实现品牌扩张，2011年12月21日，龙祥7号诞生了。它是龙祥品牌勇敢走出去的第一步，是龙祥餐饮加速与市场接轨，提升龙祥品牌形象顺势而为的结果。
龙祥7号是一家体现豫菜传统中的精华的店，它有着高档的环境，更有着朴质中的高端品位。龙祥七号，是一家充满了浓浓的河南小吃风味的店。作为复兴豫菜的一份子，龙祥7号肩负着重大的使命，而振兴河南小吃，让河南小吃能够进入餐桌，更是龙祥不懈的追求。河南小吃是豫菜不可分割的一部分，龙祥7号引进永城的豆沫、濮阳的壮馍、烙馍卷菜、油条等小吃，并将其精细化。让小吃也能入得厅堂。用一句话总结就是：咱家的味道。
龙祥7号是龙祥餐饮延伸服务、扩大品牌、提升档次、服务贵宾的一家高级餐饮酒店，它浓缩了龙祥餐饮总店的精华，又有着自己张扬而且饱满的个性。龙祥7号精选上百道传统豫菜、创新豫菜、河南各地知名小吃、粤菜名品作为配菜，菜品讲究健康、绿色、创新、独特，口味上佳、回味久远，是彰显尊贵、宴请嘉宾的最佳选择。
把顾客放在心上
在龙祥7号，吃的是环境吃的是品味，吃的还是健康。总经理张仁平一直以来都把最简朴但却最有品质的菜品奉献给自己的顾客。龙祥7号长期以来一直坚持“宾客至上、质量第一”的原则，倡导“健康、保健、营养、实惠”的餐饮消费理念，努力营造“绿色、环保、健康、温馨”的餐饮特色。比如龙祥7号的龙祥烧鸡，在道口“义兴张”第八代传人张存有亲授的秘方的基础上，不断迎合现代人崇尚健康的需求加以改良，咸味稍减，鲜味更显。
这种尊贵不仅体现在菜品的改进和革新上，还体现在龙祥7号对于厨房的重视上。龙祥7号七个包间的最里面，有一个全玻璃的厨房，玻璃窗明几净，案板干净如新，地板不见一丝油光。来到龙祥7号的顾客，站在玻璃外面，就可以看到厨师的全操作流程。这是对顾客的体贴和负责，也说明了龙祥人对自己的严格要求。
篇4
关键词：绍兴方言 里 语法化
一、引言
关系名词在人类语言中有两种语法化模式，一种是语法化为前置词，一般出现在SVO语言中，如英语中的“in、on”；另一种是语法化为后置词，一般出现在SOV语言中，如日语。而汉语作为SVO语言，语法化的模式却与SOV语言相同，即语法化为后置词，这种现象在方言中尤为突出。刘丹青（2001）指出，前置词作用最衰落，后置词作用最活跃的方言是绍兴、宁波方言；吴语中有些处所方位后置词与普通话相比语法化程度更高，更有理由看作虚词，其中“上”和“里”的虚化程度最高。鉴于这两点，本文讨论绍兴方言中关系名词“里”的语法化过程。
本文所引语料来自以下几类：1.《越谚》①点注；2.绍兴戏曲莲花落电视剧《翠姐姐回娘家》的录音转写材料；3.笔者整理的绍兴话主要是口语对话。
二、“里”的意义及用法
由于文献材料不足和方言间频繁的接触，完全靠历史语料分析“里”的语法化过程并不现实，因此本文主要考察“里”在绍兴方言中的共时差异，利用已研究所得语法化链条，探索其语法化的演变特点和趋势。根据绍兴话中“里”的语义，本文归纳了“里”的以下几种用法：
（一）名词用法
（1）里头来垌办喜酒。
（2）辛苦乃了，里头坐。
（3）猪八戒照镜子，里外不是人。
由上可见“里”的单用能力接近消失，它不能像双音节方位词“里头”那样单独作主语、宾语等句子成分，如例（1），除非是用在一些对举中，如例（3）。
（二）后置词用法
1.名词+里
崔希亮（2002）把“在+X里”当中的“名词+里”可以出现的环境按语义归纳出23种。这种组合在绍兴话中也包括23种语义，主要表示方位、处所、范围或时间等，但“里”的基本意义还是“里面、内部”，跟“外”相对。在语篇中，“名词+里”本身可以用作指称，可被“这/那里头”或“里头”回指。如：
（4）我赖姆妈房间里。（表处所）
（5）翠姐姐的儿孙如今还在斗丘里。（表处所）
（6）捱横浜里头鸡要杀了吃，伢樟园里鸡要扯死吃的。（表处所）
（7）娘囡相会在梦里。（表范围）
（8）心里头七上八下不安定。（表范围）
（9）畚斗扫帚本作货，运到城里去卖掉；油盐酱醋加绸布，贩回村里来销销。（表范围）
（10）十二月里，家家忙哪。（表时间）
（11）今天夜里我给你翻翻黄历。（表时间）
（12）六月哩②个日头，晚娘个拳头。（表时间）
绍兴话中，“里”的语义经常代替本由“上”表示“处所”义，这是普通话中所没有的。如：
（13）我辣路里。（我在路上。）
（14）伢姆妈困亨眠床里。（她妈妈睡在床上。）
2.人称代词/指人名词+里
表示该人所在的处所，而普通话在这种位置只能用半虚化处所指代词“这儿、那儿”等。
（15）诺的乌小鸡来埭我里。
（16）搿种玩笑还是少开为好，万一开到你老婆里，诺苦头有了吃哉。
普通话方位词不能用于指人名词，这使它们作为虚词在搭配上还受到一定限制。绍兴方言中的“里”已突破了这一重要限制，达到了由名词到后置词的更高虚化程度。
（三）附缀用法：指示代词+里
（17）看搿里，棉袄棉裤都做齐。
（18）伊亨里头来垌。
（19）碑牌立在何里头？
作为附缀，“里”的语义减到最弱，有时甚至可以省略，变成“搿头”“亨头”“何头”。
（四）语气助词
《越谚卷上·“哩”字之谚第十四》中指出，“哩”字，元人词曲始为语助，越谚为语助尤多，大抵以“哩”作“貌”解。
（20）哩。（“盎”。强允也。）
（21）哩。（“揩”。勉强也，勤力也。）
这种用法在清代还存在，但目前在绍兴话中已经没有了这种用法，究其原因：一是《越谚》所举所有例子中的字在现在通行的汉字中较为生僻，几乎不存在；二是口语中也已经不说了。
刘丹青（2003）指出，绍兴方言中“里”的句法分布远超过普通话任何方位后置词，相当于苏州、上海方言方位后置词和指人NP后的“搭”“哚”的分布之和。即绍兴话可以说“搿里/亨里/何里（这儿/那儿/哪儿）、房间里、我里（我这儿）、小张里（小张那儿）”，在清代还可以说“哩”。
三、“里”的句法特征
在语法化过程中，形式和意义相关，尤为重要的是其单向性。Hopper & Traugott （1993）将单向性总结为两个方向固定的演变模式“词汇项语法项”和“语法功能较少语法功能较多”。Heine（1991）认为，一个语法化的整体过程可分解为四个相关的子过程。在绍兴方言中，与双音节方位词“里头”比较，名词后的“里”弱化，表现在“语义漂白、语境泛化、去范畴化和语音弱化”四个方面。
“里”的去语义化表现在单用能力接近消失。不能像双音节方位词“里头”一样单独作主语、宾语等句子成分，如例（1），除非是用在一些对举中，如例（2）。“里”只有依附在名词后面才能表达相关意义，呈现虚词常有的定位性。在一定条件下，“里头”可以替代“里”，如：伊亨里（头）来垌。可见，“里头”的语义范围比较广。
“里”的语境泛化表现为四点：
1.所能搭配的名词短语越来越广泛、词汇性选择制约越来越小，甚至扩展到没有方位意义可言的抽象名词，如“思想里、梦里”。
2.代替本由“上”表示的语义，如：路里。
3.可加在指人名词或人称代词上表示该人所在的处所，如：“我里、老婆里”。
4.作为处所指示词的后续份出现，仍有后置词性质，如：搿里/亨里/何里。
“里”的去范畴化表现，与“里头”比较，“里”脱落了“头”字。在脱落形态的同时，也脱落了“里头”的意义和用法。形式上的简单化与词汇语义的衰减往往是相伴而行的，“里”的词汇意义越来越减弱，很多情况下只是为了语法需要而用，造成该类词使用频率大增。
“里”的语音弱化在中国各地方言中有明显的表现。刘丹青（2003）指出，北京话“里”念轻声；常州方言中的“勒”[l??]和椒江方言中的“勒”或“特”[d??]（在椒江方言中不太稳定，也有时念[1i]）语言弱化；丽水方言中的后置词“里”已完全变成“特”[d??]，但当使用双音节方位词时，便用“里[li]头”，保留“里”的规范读音，可见，双音方位词的虚化程度低。而在绍兴方言中，“里”的语音弱化表现为语音上的轻化，后置词“里”的发音要比“里头”中的“里”轻。
四、“里”的语法化来源及轨迹
（一）“里”的语法化来源
类型学和语法化研究显示，介词的来源是多种多样的，其中最常见的源头是动词、名词及副词。在由名到介的语法化中，一条常走的路径是：
表示人体部位或物体部件的实体名词包括方所名内的关系名词介词（后置词）
刘丹青（2003）认为关系名词“里”还可追溯到更实在的部位意义，“里（裡）”从“衣”旁，表示衣服里子。这就是“里”语法化的最初来源。
（二）从关系名词到后置词
汉语的单音节方位词本来都是表示位置的关系名词，如“上、下、前、后、里、外”等。它们是如何演化为介词或后置词的？这就是本文一开始提到的问题：汉语虽为SVO语言，为什么采用“关系名词后置词”模式的主要原因是其领属结构式的语序（领属语+关系名词）与SOV语言相同，如“工厂的车”“黑板的上面”等。当领属语转化为名词时，关系名词自然转化为后置词了。所以其语法化过程为“领属语+名词名词+后置词”。由此可见，方位名词向后置词的语法化经历了重新分析的过程。
（三）从后置词到附缀
据Hopper&Traugott（1993），介词的发展在很多语言中经历下面的过程：
关系名词次要介词③主要介词附缀
他们所描述的过程，在绍兴话共时系统中可以找到。
1.关系名词。如：
里头来垌办喜酒。（里面在办喜酒）——与“外头/面”相对。
2.次要介词。如：
我赖姆妈房间里。（我在妈房间里）——与“房间外”相对。
3.主要介词。如：路里（路上）、我里（我这儿）。没有“路外”“我外”相对应。
4.附缀：搿里（这儿）、亨里（那儿）、何里（哪里）作为附缀，“里”的语义减到最弱，有时甚至可以省略，分别变成“搿头”“亨头”“何头”。
（四）从后置词到语气助词
还有一个分支链条需要参考历时语料。太田辰夫（1957）认为，现代汉语中表示“正”或“正在”的“呢”是“哩”的变形，直接来源于表示处所的“裏”或“里”。因为早在“在”出现之前，表示处所的“里”就可以直接放在动词句的末尾。虽然“里”成为助词的过程还不太清楚，但总之是由某个处所中动作、状态的存在发展而来的（例如：“他儿婿还说道里”——《维摩诘经变文》），他所举的元代例子中“里”已是个语气助词。（例如：你吃什么哩？我吃烧讲哩。——《潇湘雨》）
太田辰夫还指出，清代的文献中并非见不到“哩”，但数量较少，而且是方言性的，它被“呢”代替了；大概是因为“哩”的“l”变成了“n”，北京话“弄”读作“nung”，“梁”读作“niang”也是这种变化的例子。这就很好地解释了《越谚》中有“哩”表示语气助词的用法，但是在口语中却不存在是因为被“呢”代替了。“哩”在《现代汉语词典》中作为助词还存有两种功能：一是跟“呢”相同，但只用于非疑问句，例如：“山上的雪还没化哩”；二是用于列举，跟普通话中的“啦”相同，例如：“碗哩，筷哩，都已经摆好了”。
五、结语
根据上文的分析，可以把绍兴方言中“里”的语法化轨迹构拟如下：
表物体部件的实体名词方位名词次要/主要介词（后置词）附缀
语气助词
关系名词向后置词的语法化经历了重新分析过程，次要介词向主要介词的语法化经历了类推过程。而其中语气助词的用法只在历史上出现过，现在口语中已经基本消失。
绍兴方言中“里”的语法化过程与普通话基本一致，唯有两点最突出，一是“里”的语义代替了由“上”表示的语义（例如：路里）；二是“人称代词/指人名词+里”表示该人所在的处所（例如：我里），而普通话中在这种位置只能用处所指代词“这儿、那儿”等。
注 释：
①《越谚》，清代范寅著，是记录当时越地（绍兴）方言的作品。
《越谚》点注，侯友兰等注，是对《越谚》的注释。
②“里”字在古代也可写为“裏、俚、哩”。
③表达具体的空间位置关系用次要介词，表达某种抽象的语法关系
用主要介词。
参考文献：
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探索（十一）[C].北京：商务印书馆，2002.
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Grammaticalization：A Conceptual Framework[M].The University of Chicago Press，1991.
[7]太田辰夫，蒋绍愚.中国历史文法[M].徐昌华译.北京：北京大
篇5
圣诞节西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!亲爱的读者，小编为您准备了一些圣诞节活动总结范文，请笑纳!
圣诞节活动总结范文1一.活动背景及目的
在大家的期盼中，圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心，怀揣着一颗激动兴奋的心，班委决定开展一个以“平安圣诞，喜迎元旦”的主题晚会。期末考试即将来临，同学们的神经都为考试复习紧绷着。希望通过举办晚会的形式来寄托节日的祝福，并希望借此机会来放松一下同学们紧绷的神经。
二.活动主题
平安圣诞，喜迎元旦
三.活动时间
__年12月24日
四.活动地点
09地理教育班
五.活动对象
09地理教育班全体
六.活动记录
1.19：00晚会开始，由班主任钱老师致开幕词，并宣布活动正式开始。
2.从晚会开始到结束，同学们的兴致都很高.特别是在主持人陈振坤和秦晓的带动下，晚会的气氛高涨!在两位主持人的主持下，晚会的环节仅仅有条。
晚会的节目更是精彩。在“爱情问答”节目中，同学间少了羞涩，多了大胆，踊跃的表达着自己的爱情观。伴随着“喂苹果”节目的到来，晚会的气氛更是高涨，晚会的气氛达到了巅峰!
3.21：30伴随着最后的“许愿”环节，同学们在心里默默的许上最真诚的愿望。
晚会在一首好听的圣诞歌中完满而成功的结束。
七.活动中的不足
1.有极个别同学表现散漫，一直忙着应酬手机上繁忙的“业务”，完全不把自己融入到这个快乐的集体中。
2.活动的纪律性不是很好，晚会过程中时常有人在晚会会场进进出出。
3.晚会准备的资源没有得到最好的利用，像准备的喷彩，大部分被台下的同学嬉闹是给“玩”了，并没有派上事先准备的用场。
4.晚会的食物准备不足，导致同学们晚会开始没一会就没得吃的。
八.活动意义
举办此晚会一是寄托了班委对同学们的节日美好祝福，增进班委与同学们之间的感情，促进班级朝健康向上、团结有爱的方向发展;二是在一定程度上缓解同学们因期末考试的不安紧张情绪，帮助同学调试心情，帮助同学们健康向上。
圣诞节活动总结范文2一学期的友谊，一学期的汗水，一学期的学习，在圣诞节来临之际及传统的元旦到来之际，作为我校的航空服务班，于12月22日在学院北教学楼313教室进行了航空服务班成立以来的第一届圣诞晚会。
为筹备这次晚会，我们进行了充分的准备。我们进行了二次例会，充分听取了各班委的意见，并进行了最合理优化的节目安排，歌曲、舞蹈、游戏、还有集体的兔子舞等一应俱全，而同学们则是我们最积极的力量。在班委的精心策划下，会场安排、食品采购、节目编排都井然有序的进行，而气氛的良好协调则保障了晚会的整体质量。经过大家一个多星期的努力，12月22日晚7：00，航空服务班首届圣诞晚会在313教室正式进行。
在晚会即将开始时，同学们都陆续到来。晚会以宣传委员孙菲同学的一支《我愿意》开始，精彩的舞蹈，搏得了在场观众的一阵热烈掌声。你方舞罢我登场，在大家还在回味之际，组织委员单伟娜同学的一曲《错的人》已经开始，逼真的演唱，引起了大家阵阵共鸣。
接着，街舞社马萌同学一支舞蹈《七上八下》也在音乐中开始，性感的舞姿让大家感受到来自街舞社的气息。一曲作罢，一首优美的《红星闪闪》也由孙菲同学带来，可爱的外表加纯熟的演唱，引起了大家的一致反响，很多人也一起了歌声。
在间隔了一段时间后，好玩的传气球游戏开始了。大家都排为u字形开始传气球，伴着音乐的跌宕起伏，气球在音乐突然停止落在幸运的一位手中时则要为大家表演节目!
晚会很快将结束，在集体兔子舞的节奏下，大家纷纷来到中心，舞出自己的步伐。
晚会结束后，班委将会场打扫了干净。
晚会取得了圆满结束!
航空服务班
__.12.23
圣诞节活动总结范文3为了丰富同学们的业余文化生活，增强同学们之间的友谊，本着为同学们营造一个自由展现的空间，鼓励同学们尽情释放年轻的激情的目的，在圣诞和元旦双节来临之际，我班于__年12月24日晚上在第二教学楼自习室举行了“双联欢”晚会。本次晚会由我班班委策划、组织、编排，邀请了导员张老师、管理系学生会主席、副主席、各部部长、以及五班全体同学参加。
晚会在管理系经典舞蹈的欢快声中拉开帷幕，几位演员热情洋溢的舞姿点燃了整场晚会的气氛，她们动感的舞姿充分体现了大学生的活力与激情。几位主持人宣布晚会正式开始，本班男生表演的话剧《扁鹊见蔡桓公》将两千多年的历史与当今社会的流行语相结合生动的再现了扁鹊见蔡桓公的精彩场面，幽默的语言引发全场爆笑不止。此外，话剧中还巧妙的融入了徐啸的街舞表演。管理系外联部部长张龙强为我班献上的一首吉他弹唱，为本场晚会注入了新的精彩。129宿舍的《天天向上·主持人选拔赛》好像一个大熔炉，将歌曲、舞蹈、小品、模仿、走秀等多种元素融为一体。王蕊、王宗贤、马章茜的开场歌舞《青苹果乐园》提前把我们带到了虎年春晚的精彩场面。王琳，郝珊珊模仿小沈阳、丫蛋的表演再现了牛年春晚经典。宗雅鑫的一首《小情歌》唱出了__年的最流行。罗洪雨的友情客串表演使全场笑声连成一片。闫丽亚的一段既动情又搞笑的演说和劲爆全场的fashion秀将主持人选拔赛推向。最后，129全体成员以一首《天天向上》主题曲《向日葵》结束了整场主持人选拔赛。随后，杨佳佳的吉他弹唱《一路顺风》充分展现了当代大学生的多才多艺。418宿舍的《武林外传》再现了电视剧《武林外传》的精彩。范婷婷一副佟湘玉的装扮，一口流利的陕西方言，把我们带入了故事发生的那家客栈，“白展堂”、“郭芙蓉”、“李大嘴”、“莫小贝”“李秀才”的搞笑表演引发全场大笑，同学们都沸腾了起来，精彩的表演、齐全的道具，可见她们一定是花了不少心思准备。哈哈!没准儿以后哪个导演选演员会找418宿舍的成员呢!王晶晶、刘文玲、韩秀玲等能歌善舞的大才女们的舞蹈《成人礼》体现了大学生的风采，青春的气息。
本场晚会节目与游戏交叉进行，拉歌、智力问答、拼图等游戏增强了同学们的团队精神，拉近了同学之间的距离，促进了同学们的友谊。当然，也没有忘记即将要过生日的同学的蛋糕。全班大许愿将整场晚会推向。在全班合唱《朋友》的歌声中晚会落下帷幕。晚会结束后全班同学互赠写满祝福的贺卡。
总体来说整场晚会节目内容、效果气氛、创新程度等方面都比较好，基本上达到了我们预期的目的，但我们必须明确优点与缺点，以便在以后的活动中发扬优点，弥补不足。好的方面：第一、节目内容丰富多彩。本班不乏多才多艺、搞笑幽默、表演能力强、有创新精神的同学，充分保证了节目的质量。第二、班委相互配合、任劳任怨、团结一致、积极努力，力求将晚会做到最好。安排节目、布置教室、准备电脑音响等设施、物品采买发放等一系列工作都做到了精心准备。第三、晚会具有很高的创新程度。晚会的游戏奖品拼图最终拼成了正面为圣诞老人图案背面为“我爱五班”字样的图画以及许愿、过生日、送贺卡等环节充分体现了晚会的创新程度。存在的问题：第一、对于突发事件的处理不佳，对时间把握不好。由于突发事件，节目与游戏没有很好的衔接，最后时间不够有几个准备好的游戏没有玩，整场晚会不太流畅。第二、没有充分调动同学们的积极性。有些同学在晚会中表现得不积极，没有参与到游戏中，有些同学甚至没有参加晚会。第三、各个班委对晚会的分工不明确，未明确写出一份责任名单，并未做到专人专管。
这些经验和教训都将成为我们五班办以后的活动的参考，我们一定会发扬优点，弥补不足，努力办好以后五班的其它活动，为我们的“舞传奇”之路增光添彩。
圣诞节活动总结范文4首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。而且我们是第一次接手这么大的活动，经验，教训无从借鉴。我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功!
宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处。但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高。这个值得我们去思考!其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。
报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张。并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打电话问清楚，这个我们做的很好!我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了!
信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf，以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅。我们在登记时，就可以现场输入。同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍。
然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反馈，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以避免的，但是发件方高高校却没有避免，个人认为这个是不应该的。
接着就是买水果，这个阶段的问题是，柚子的价格远高于我们定的价格，涨价比较厉害，我们因此损失了不少，我们没有考虑到柚子价格上涨的幅度如此之大。个人认为以后柚子的价格要适当留有涨价的余地。其余水果价格还好，还很合理。在买水果阶段我们做的不好的就是我们多出了些许水果，造成了浪费，虽然最后是嘉奖了水果小组的全体成员，但是我们没有控制好水果量的幅度。另外就是关于资金的问题，以后凡是出现超过200的买卖，要求财务部必须派专人和购买人一起，并且财务部只负责给钱，要做好资金来龙去脉的审核，因为活动结束后我们发现我们有一部分钱是可以不花的，是多余的。
包装水果，这个问题比较棘手，到底是包装还是不包装呢?我们而有过犹豫和考虑，如果本着活动的原则和意图，是不应该包装的。但是有的学校是提前送的，然后就有人反应给我们，说她男朋友收到的水果没有包装，他们很不舒服，一点浪漫的情调都没有。最后我们还是觉得稍微包装下。还有一个就是大苹果小平果的区分，有人“投诉”大苹果太小了，小苹果不够塞牙缝。这个问题我们是统一购买水果，然后人工分好。这点我们也做得比较好!
然后就是发放水果了，这是工作量最大的过程，我们分配好了人员，哪个组负责那一栋楼，有条不紊的发放，考虑到平安夜有人出去，可能不在寝室的情况，我们第一批次于下午5点开始发放，第二批次是晚上10点开始发放，分两次去。我们把所有的表格打印出来，要求收件人签收，但是我看了下签收表，貌似不是做的很到到位，这样不行!其次是那些错误信息，我们是统一在25号打电话核对信息，在25号发放，这次发放任务结束。这其中有关于祝福语的问题，孙晓东提的意见非常好，我们不用把便签贴在上面，这样反而容易掉或者撕毁，我们完全可以写好了放在一起，然后一个一个撕下来就可以了。对于便签我们也质疑是否要用，结果我们的橙子，柚子一律没有用便签，而且有人提议我们可以用树叶代替便签，这个我们事先也准备了，但是我们的树叶标本不是很好，因此我们还是选择使用标签了。
最后是结算，在这里我谨代表协会和我个人向agf的韦杨学长以及我们的结算代表，合肥学院的彭清同学表示感谢!在他们的帮助下才能顺利完成能结算。
其次，校外。首先要向大家道歉，是我们的信息反馈延迟了，给贵社团带来了诸多不便，很抱歉!其次要感谢兄弟协会的支持和配合我们的活动才能顺利完成，正是在你们的帮助下，有损我们协会声誉的事情才被及时处理!但是我仍然要提出一些建议和意见：第一，部分学校没有照单发货，例如，两个大苹果变一个苹果，香蕉直接就没有了;第二，水果大小，尤其是苹果大小的问题，大苹果跟小苹果一样，小苹果不够塞牙缝;第三，汇总好的信息中，很多没有校区，寝室不对，或者是没有收件人联系方式，以及没有水果种类，例如，没有注明大苹果还是小苹果，给我们的信息汇总以及购买水果到来了诸多不便;第四，就是关于包装了，个人认为可以适当包装。
最后是水果圣诞精神的作用和意义。水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的“水果圣诞精神”不会丢失，水果小组自成立以来，大家一起值班，大家在一起誊写信息，大家在一起输入信息，大家在一起包装水果，大家在一起商议水果如何发放等等镜头历历在目，在水果小组全体成员的共同努力下，这个活动才能圆满完成的!由此我们看到项目制对于调动会员积极性以及促进协会团队建设，家文化形成具有重要意义!(具体不做阐述)
总的来说这次活动还算成功，在这里我谨代表协会和我个人再次感谢agf韦杨学长，合肥学院彭清同学，以及兄弟协会的支持和帮助，谢谢!
圣诞节活动总结范文5这是中学的惯例了，每逢圣诞，全校分班开展圣诞晚会。我们初一166班第一次举办这样的活动，同学们心里的激动和期盼难以言喻，就连班上连续三周不做作业的“懒油条”听说不补完作业就利用晚会时间去补作业之后，在晚会之前拼命补作业给我看，只是他们太多作业没做，还差一些没补完。我心一软，便没有真赶他们出去补作业了。
晚会周三举办，周二下午，我便安排好了晚会的负责人，有负责主持的，有负责买零食的……这是第一次，所以我打算先带带他们，指导他们应该怎么做，下次再遇到这样的晚会，他们便不再需要心了。
周二下午，我挑了两个会砍价的和我一起买了很多零食，一切静等周三的晚上。周三下午，也不知道莫子轩和黄耿他们看到了哪个班有一棵圣诞树，于是便也效仿他们向学校外面的人家借了一棵他们砍回来不久的树。虽然有点阉了，但配上我自己带的彩灯，也着实为班上的圣诞晚会愠色不少。
同学们，让我们进入“平安夜狂欢”倒计时：5、4、3、2、1……在全班同学的倒计时声中，166班平安夜-圣诞节狂欢晚会正式开始了。
首先有请开场舞《向前冲》。我只是之前提出过开场舞的这个想法，没想到学生自己在这么短的时间里居然还真的排练出来了。有时候，学生的潜力真的无限的!随后主持人莫小金和莫子轩上场了，这两人都很聪明，应变能力很强，又能管住班上的纪律，特别是莫子轩，音色特别，虽然之前老处理他的问题，但是他的优点在这次晚会中也派上用场。只要他一吼，全班便能迅速安静下来。接下来都是游戏了，“你来比划我来猜”“击鼓传花”“现场抽奖”“脑筋急转弯”“k歌大赛”“抢凳子大赛”“吹面粉比赛”。其中玩的最high的要数抽奖环节、“击鼓传花”和“吹面粉比赛”了。谁会是本次晚会的幸运观众呢?历史老师用她的“金手”抽出了五个幸运观众，分别送上礼物，随后我又充当“圣诞老婆婆”为班上的每个孩子送去一个苹果，并且一起举杯共饮，祝愿166班越来越棒，越来越优秀。三个多月了，第一次觉得班上的每一个孩子都那么可爱，情不自禁下，我们全班一起跳起了《兔子舞》，全员参与，顿时，心中的那种集体带来的温暖感觉油然而生。击鼓传花并不是因为这个游戏而疯狂，而是因为这个游戏的处罚——真心话大冒险，基本上都是大冒险，比如：跑到隔壁班对着同学们大喊两声“我是神仙，噢耶!”，再比如在走廊里拽住见到的第一个人，大声喊：“我是猪，我是猪，我真的是猪!”……各种笑料层出不穷，历史老师也参与其中。同学们很热情，都将“花”往历史老师那儿传，逼不得已，历史老师也接受了残酷的大冒险。吹面粉比赛的最大看点应该是吹完面粉后同学们的模样吧!吹面粉比赛的规则是要将埋在面粉里的乒乓球从饭碗里吹出来，这个安排在最后一个环节，为的是给小组加分，评出得分最少的那组。(因为买了一些葵花籽、花生之类的东西，未免卫生难以打扫，所以在围成的桌子上都铺了纸，垃圾都丢在纸上，晚会后，地上垃圾最多的那组打扫卫生。晚会全程的游戏都以组为单位进行，如果各组卫生情况都较好，则得分最少的那组打扫卫生，吹面粉比赛则是最后一个加分赛。)得分最少的那两组分别派出赛手，事关本队的“生死”，参战的人可卖命啦，吹的满脸是面粉成了“僵尸”，不管，吹得满头“银发”腮帮肿痛，不管，甚至有的将面粉吹进眼睛里了，擦都不擦一下，还在拼命奋战。我想，在这个过程中，他们不仅得到了快乐，应该还学会了团结、上进。虽然还是有一组输了，但是后来搞卫生的时候，他们都非常乐意，而且还十分认真。由于同学们都保持得很好，所以不几分钟，教室里就弄得干干净净。
篇6
【关键词】就业指导；大学生
一、就业指导简介
（1）定义。就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国高校就业指导工作中，就业指导除了以上的内容，还应包括就业的国家政策导向，以及与之相对应的大学生的思想教育工作。（2）历史背景。就业指导作为一种专门的工作和课题，最早起源于美国。早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。1908年美国职业指导专家帕森斯第一次提出“就业指导”的概念，提出帮助人们正确选择职业的三因素理论。1911年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在1916年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了《职业指导实施》一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。
二、就业指导的主要内容
高校对毕业生就业指导队伍的建设投入力度不够，近年来基本每个高校都已建立了专门针对毕业生创业就业的就业指导中心，但该组织机构再高校中发挥的作用却远远未达到应有的水平，甚至在一些高校该部门形同虚设，并没有很好的服务于同学的就业指导上。而对于就业指导队伍的建设，高校也较忽略了这一群体的建设，仅仅就职称来说，很多高校就没有为这支队伍的职称评定出台相关的实施方案政策，这造成了很多指导人员没有专业技术职称。而与就业指导人员切身利益相关的问题也没有得到很好的重视，这也很大程度上影响了这支队伍的士气，没有了工作热情和稳定的保障，很容易就导致了人员流失，同时一并引发了很多的问题。而且在就业指导队伍当中也有不少的人员的兼职的，这样的非职业化辅导对于毕业生来说起到的作用与我们预期的肯定是相去甚远，因此，加大力度建设毕业生就业指导队伍，全面提高指导人员素质是一项迫在眉睫的工作。
三、开展大学生就业指导工作的意义
（1）国家方针政策。党的十七大报告指出：“就业是民生之本。积极做好高校毕业生就业工作。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动劳动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。”认真做好大学生的就业指导工作，是在高校落实党的方针政策、加快推进和谐社会建设的具体体现。因此，大学毕业生就业是民生之本，是安国之策，高校开展大学生就业指导工作，促进大学生就业，对于落实科学发展观、构建和谐社会具有重大的战略意义。（2）严峻的就业形势。大学毕业生就业难的问题是一个老大难，现如今越来越成为国家、社会和家庭所关注的焦点问题。日益严峻的就业形势让我们的高等院校不得不将更多的人力、精力和物力投入到就业指导工作上。我们来看2012年的就业形势：我们可对今后一段时间内城镇劳动力市场上需要关注的就业困难群体构成做出大体的数量估计，剔除在农村内部流动部分后，农民工进入城镇就业的人数约1.46亿人；新毕业大学生约660万人，加上往年毕业尚未就业的150万人，总共超过800万人；按照近年来较高的登记失业率4.3%估算，城镇失业和可能失业的人数大约1600万人；假设8000余万灵活就业人员中有一半就业比较稳定，另外4000万则属于就业困难人员。这些人群之间可能有交叉，但总体而言可以反映就业困难群体的数量和构成，即全部城镇就业人口中接近一半经常面临明显的就业困难。如此严峻的就业环境让我们在努力提高学生自身素质的同时，也得考虑从其他方面增强高校学生的核心竞争力。（3）对大学生的好处。第一，就业指导有利于大学生形成正确的就业观念。现如今，由于大学生涉世未深，缺乏社会经验，再加上对自身的了解不够全面，在确认自己到底适合什么工作缺乏客观理性地分析和判断，从而导致了在如此繁多的行业和岗位里挑花了眼，成了无头的苍蝇。因此，正确的就业观念对于一个大学生能否顺利实现就业起到了至关重要的基础作用。第二，就业指导有利于提高大学生的就业能力。大学生的就业能力除了包括学校学习的专业能力外，还包括很多其他方面的能力。就业能力包括一般就业能力和特殊就业能力。一般就业能力是指：一个人的态度、世界观、价值观、习惯；与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。特殊就业能力是指某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊技能。
四、对当前高校开展就业指导工作的建议
（1）制定有针对性的就业指导方针。为了保障就业指导教育工作顺利有序的开展，高校应提前制定好就业指导方案，有针对、有计划的对同学进行就业指导，同时坚持个性化与多元化的方式相结合，有效、持续、不间断的对学生进行阶段性的评估与总结。坚持高校毕业生就业指导的全程化，从制度上、执行方案上保障高校毕业生就业指导全程化的资金来源，以人为本，尽可能的满足大学生成长和发展过程中的求职需要，在科学发展观的统筹指导下，从思想引导、政策引导、创业引导和心理辅导等方面促成就业指导工作的开展，使同学们树立正确的就业观念、择业标准和发展方向。（2）加强对外联系，积极为学生创造就业创业机会。高校的就业指导机构应加强与社会的联系，紧密掌握人才市场人才需求要求、动态信息，有效整合就业创业信息资源渠道，并根据用人单位的需求对大学生进行有针对性的指导。今年恰逢国内经济首次破八下滑，就业形势受之影响变得更为严峻，各高校校园招聘企业骤然减少，所以高校更应该主动出击，向就业单位发出邀请函，邀请他们来参加学校的就业双向选择会，给同学创造更多的就业机会。（3）以职业生涯规划为导向，倡导同学们重视实习工作。就业指导处应以学生的职业生涯规划为导向，积极错开学生实习与课程冲突时间，灵活安排同学们到企业进行实习，帮助同学们积累职场工作经验，并通过实习了解认识自己的职业兴趣和方向，明确自己的职业定位，避免学生盲目求职，得不偿失。（4）加强学生求职面试技巧的培训。采取措施提升学生求职面试技巧是提升学生就业率、求职成功率的一个重要因素，由于很多高校的就业指导机构对学生未能进行详尽、科学的求职指导、就业准备指导，很多同学到了大四其实都还没能及时的进入求职就业准备的状态，对于简历制作、求职笔试和用人单位的面试等方面知之甚少，更谈不上准备。
综上所述，面对越来越严峻的高校毕业生就业形势，每一所高校必须高度重视大学生就业指导工作，指导毕业生面向社会，在激烈的竞争中找到自己合适的职业而充分就业，为其未来的职业发展道路打下坚实的基础。
参 考 文 献
[1]黄建春，肖辉.大学生职业理想教育课程视角探析[J].学理论.2010（3）
[2]宝艳红.谈发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用[J].中国校外教育.2008（4）
[3]杜生民.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用[J].成都电子机械高等专科学校学报.2007（2）
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1、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
2、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
3、人生其实没有“开学”的说法，大家天天都在进修，放假的那是大家的心灵。如今心灵“开学”愿你康乐进修，天天提高!
4、思雨，妈妈一直认为你是一个可爱、懂事的小姑娘，可你还有一些不足就是上课说悄悄话，粗心大意如果你能改掉这些坏毛病的话，妈妈相信你是最棒的，妈妈也相信你一定能改掉这些坏毛病。
5、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
6、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，可爱的同学敬爱的老师，每个人脸上都笑开颜。新学期快乐!
7、如果你发现自己已经被惰性这只蚊子不痛不痒地叮上了，千万不要觉得“无所谓”、“不是什么大事”，拖沓是万恶之源，是最常见的失败原因。
8、一般人的一生平均有十分之三的时间处于不佳状态，那是我们把问题扩大化了，所以，要多看美好的一面，不去苛求，换个思维的角度去想。着手解决你能解决的问题，忘掉你无法解决的问题。
9、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田;周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中释放!亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐!
10、交学费，发新书，新课程，新起点，新开始，新活力，这个学期一定赢。上课去，微机室，实验室，篮球架，足球场，校园处，一派生机万象新。
11、开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦!
12、蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇，大好河山需要你来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿你能把我好时机，努力学习，早日将梦想变为现实，加油!
13、高兴假期，康乐轻松;新的学期，加油斗争。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业提高更上一层，生涯高兴更进一步!
14、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧！就像我一样，从大学开始踢足球，现在30多了依然坚持。好处多多。
15、放弃自己的责任，就意味着放弃了自身更好的生存机会。只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。
16、新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活!愿你在新的学期中，不断进步，不断超越，不断成功!
17、9月初，开学的日子，告别长长的暑假游玩，又该回到学习的环境，调节心态，归心学习，开学日短信送出祝福，珍惜青春好时光，良好的开端是成功的一半，新学期新进步。
18、开学的钟声响起，上课的铃声响起，唤醒我们年轻的心，抖擞我们青春的劲，开学啦，朋友，祝愿你快乐学习，开心生活!
19、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
20、文莹，一定要从现在开始，认真学习，上课认真听讲，按时完成老师作业，争取给爸妈老师一个满意的答案，我们拉勾，好吗
21、有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长!
22、决定一个人幸福与否，在于他如何看待自己，而不是别人如何看待他。很多时候，别人眼中的“我”，并没有自己想象的那么重要。
23、让凉风清爽你燥热的心扉，让亲人牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照耀你幸福的生活，让朋友祝福你新学期快快乐乐!学习要努力哦。
24、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧!
25、卡耐基说：有两种人绝对不会成功。一种是除非别人要他做，否则，绝不会主动负责做事的人；另一种则是别人即使让他也做不好的人。那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。
26、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达!
27、新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿你在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。
28、一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。
29、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败;开学了，好好念书，祝你有个好心情!
30、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
31、在大人眼里，我们是小孩;在小孩眼里，我们是大人;在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油!
32、很多时候，“不喜欢”的事情往往对人最有利。每天做一点自己原来不喜欢的“苦差事”，最终将会使我们获得意志力、自信心和活力。
33、来吧来吧来吧，一起舞蹈;来吧来吧来吧，一起加油;来吧来吧来吧，一起进步，来吧来吧来吧，一起成功!新学期新气象，一起加油!
34、又盼来了新的学年，祝你祝你精神更好，学业更牛，精神更棒!新地方有新朋友，但也千万不要忘了老朋友哦!
35、遇到事情和问题的时候，无论是学习上的还是生活方面的，千万不要畏难。其实，往往不是因为事情难我们才不做，而常常是因为我们不去做，事情才显得困难的。
36、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。
37、锁定目标，静心学习，以积极的心态迎接中考!临近中考，老师们最辛苦，感谢各科老师，希望孩子以优异的成绩回报老师的辛勤付出!
38、开学了，收心了，离家了，回校了，别亲人，见同学，互道假期的精彩。进寝室，进食堂，进教室，见老师，问候道，师生情，一生永远不相忘。
39、“为什么我那么倒霉？”那是因为你的搜索“我是一个使者蛋”的证据。与其千百次地追问自己“为什么别人不喜欢我？”不如改问自己“我如何做一个受人欢迎和尊敬的人？”
40、朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
41、走进校门，走进了知识的殿堂;敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。
42、所有的思念都会演成一幕秋天的童话，所有的感动都会被时光铭刻。朋友，记得这样与你相逢在新的教室，现在你要跨入另外一个教室，愿你会拥有更多的朋友!
43、艺璇，爸爸妈妈为你的每一次进步都感到高兴，希望你在下学期再接再励，争取在各方面有更好的表现，更好的成绩。
44、休息放松是一种幸福，其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧!
45、每个人都有倾诉的欲望，都希望别人“倾听”自己的心声，满足别人的需要，会让更多的人喜欢你。会“倾听”，是一种交际手段，更是一种个人的修养。
46、铁凝，很多时候，你的表现让我们很满意。听别人讲道理，然后吸取接纳，是你最大的优点。妈妈希望你凡事要用心，用心去做事，会让你变得更优秀。同时，我们两个更盼望你开朗、大方、勇敢、积极，善于交朋友，从朋友中汲取力量，获得快乐;勇敢积极面对所有事，从而在活动中成长!
47、良浩，你长大了，你是一名小学生，一名真正的小男子汉了，虽然你还是经常撒娇、任性、贪玩，但我们却看到了你一天天的进步一天天的改变。你的懂事，有礼貌，开朗，乐观，让我们非常高兴，虽然在学习上你不是太好，但我们相信你会越来越努力，会做一名品学兼优、快乐自信的好孩子。
48、人生就像一场没有里程的马拉松比赛，每个人都是赛场上的运动员，在比赛中不仅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有能够忍受磨难、忍受寂寞、忍受诱惑的人，才可能获得令人敬仰的业绩。
49、开学吧，让阳光充满胸膛;开学吧，让激情点燃梦想;开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望;开学吧!
50、需要帮助的时候，千万不要吝啬开口：“可以帮助我……”一名话，不仅解决了你的困难，而且很有可能使你结交到一个好友，请别人帮助自己，其实也是给了别人一个才能、发展进步的机会。
51、与其跟别人比，不如自己和自己比，战胜自己，取得自己不曾拥有的进步，这就是成功。
52、鹏东，希望你在下学期尊敬老师，团结同学，做个德智体全面发展的好学生，学习成绩再上新台阶。
53、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。
54、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。
55、愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!
56、昨日是烟花，辉煌也陨落;今日是水花，及时把种子播;明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
57、逞霖，你在家中虽然每天学习，但不爱干家务，玩的时间也比较多，爸爸妈妈很担心你的安全，希望以后就像你说的一样，好好听老师-父母的话。
58、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂;乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙;兴冲冲，神爽爽，开启新旅航!
59、愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰的敏锐、国王的霸气、勇士的决心!在新学期取得新突破!
60、很多富豪、企业家文凭学历并不高；很多改变了历史的伟人，读书时并不是成绩优秀的学生。他们是如何取得非凡成就的呢？“见识”。见识是活的智慧，是对机会的敏锐感知。见识比知识更为重要。
61、没有人天生就是赢家，财富、成功和幸福的获得，并不是靠那些所谓的运气，而是长久努力的结果。不要管别人做得怎么样，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。
62、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
63、努力工作，不等钞票花光;好好生活，不等年华逝去;发奋学习，不等将来后悔。新学期开始了，为了辉煌灿烂的明天，快乐启航吧!
64、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。
65、假如连你自己都不相信自己能行，你怎么能做成一件事？如果不是从内心深处暗示自己要胜利，你又怎能取得真正的胜利？当你失去自信的时候，就是你真正失败的时候。
66、在与他人交往中，千万不要随便指出他人的错误，也不要去争辩。总是好为人师，认为自己有义务替所有人纠正错误，是很难获得别人认可的。让别人同意自己的观点的一个窍门就是：向别人请教。
67、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧!
68、如果没有分析问题的习惯，我们就可能对许多有价值的信息视而不见、听而不闻，从而错过很多好机会。喜欢分析的人，遇事总能比别人多想一层，想得更深远。
69、对自己狠一点，“管得住”自己，才能更好地享受生活。养成节制和自律的习惯，才能拥有更充分的自由。
70、才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉能力的大餐，滋养你理想的躯干。新的学期来了，祝愿你学习有所成，梦想挂彩虹，理想腾蛟龙。