播音与主持技巧范文
时间：2023-04-01 09:23:44
导语：如何才能写好一篇播音与主持技巧，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
电台新闻播音主持是一项性质比较特殊的工作，主持人主要通过声音来进行新闻信息的传递与表达。在电台播音的过程中，由于主持人并不能够通过面部表情或肢体动作来与听众进行交流，因此更加需要把握好播音主持的特点与技巧，让整个电台新闻节目的节奏可以变得更加平稳、有序。
一、电台新闻播音主持人的素质要求
（一）具备较强的新闻播音业务能力
从事新闻播音工作的主持人需要在播报新闻内容的过程中做到字正腔圆、吐字清晰、声音平稳。在节目正式开播之前需要对新闻稿件的内容进行全方位的理解，从而准确的把握住文章的主题，在讲清内容的基础之上向听众传播更多的正能量。
（二）具备扎实的专业基本功底
电台新闻播音主持人每天都需要面对大量的新闻稿件，这些稿件内容涉及面相当的广泛。为了能够向听众更好的传播新闻内容，主持人需要在掌握专业知识的同时去探索更多的领域，例如自然科学、宗教哲学、地理知识以及社会知识等等，要学会将这些不同领域的知识巧妙的融入到自己的日常工作当中。除此之外，播音主持还需要在日常的生活中留心观察，虚心学习前辈的优秀经验，在潜移默化的过程中慢慢的沉淀自己，不断增强自身的知识储备，进而能够在日后的新闻播报过程中更好的为听众服务。
（三）拥有高尚的职业道德
对于电台新闻播音主持人来说，他们的工作性质有别于其他主持人，由于新闻主播需要经常同人们的日常生活与社会中的真实事件打交道，因此他们就是党和国家与人民群众之间沟通的桥梁。为此，电台新闻播音主持人需要认清自己的职业性质，要懂得为党和国家伟大事业奉献出自己的一份力量。在日常的播音工作中，主持人一方面要履行好自己的播音职责，另一方面还要向听众传播正确的价值观念。笔者认为，电台新闻播音主持这份工作更像是一种贴近日常生活的语言艺术，它需要主持人在其中融入自己的情感与创作想法，通过自己的专业知识来将语言内容同播报形式巧妙的融合到一起。在充分驾驭好有声语言的基础之上，熟练用好气息、语调等播报技巧，让听众可以感受到自己对播音主持工作的热爱，与之产生情感上的共鸣。
二、电台新闻播音主持的特点
（一）新闻稿件的特点
对于电台新闻播音主持人来说，新闻稿件的重要性不言而喻，它是主持人播报信息的来源。基于此，主持人应当把握好新闻稿件的特点，为播音主持工作的顺利开展打好基础。首先，新闻稿件的最大特点即为真实，作为面向公众的电台新闻节目来说，如果新闻稿件的真实性出现了问题，那么就会对电台的公信力带来极大的影响，甚至还会引发一系列不良后果；其次，新闻稿件具有新鲜性与及时性。新闻的最大意义即为“新”，电台新闻稿件的最大价值就体现在它的独家性与新鲜性上，只有将最新的新闻事件及时的告知给广大听众，才会让电台新闻节目得以长久的发展下去；最后，新闻稿件需要具备简短性，以确保主持人可以准确的将新闻重点播报给听众，丰富节目的内容，提高播报效率。
（二）播音主持的语言特点
首先，电台新闻播音主持人应采用精炼简洁且不失条理的语言来进行播报，同时要注意对语言细节的掌控，确保自己的播报内容可以经得起广大听众的推敲与鉴别；其次，在播报新闻内容的同时，主持人应当将个人的想法以论证的形式传递给听众，为听众带来正确的价值导向；再次，主持人需要在播音实践的过程中逐渐的形成自己的主持风格，通过个人的语言魅力来传递出更多的正能量，引领社会良好风尚；最后，主持人要运用严谨的逻辑思维来准确无误的叙述新闻事件，凸显出新闻节目的层次感。
三、电台新闻播音主持的技巧
（一）情感把握
电台新闻播音主持人需要不断的提升自身的综合素质，严格按照工作原则来完成播音，把握住新闻节目的情感走向。首先，主持人要养成终身学习的良好习惯，提高自身对理论知识的认识与理解，树立起正确的价值观念，做到明辨是非与知晓真假。在播报新闻的过程中应准确的掌握好情感表达方式，为听众带来正确的引导。其次，主持人应当在播音实践的过程中感悟真情实感，把握好新闻内容中的情感重点，加强同听众之间的交流与互动，从而将专业技巧与自己的情感表达巧妙的结合到一起。最后，电台新闻播音主持人在传递情感的同时要把握好其中的度，由于新闻播音是一项群众性工作，主持人也应当积极的参与到与之相关的工作当中。在工作之余，主持人也要对采访和编辑工作进行适当的了解，全方面的了解新闻信息的真实面貌，以此来保证自己的新闻播音主持工作可以开展的更加顺利。
（二）气氛掌控
电台新闻播音主持人需要具备掌控节目气氛的能力，深入的挖掘自身的工作潜能，让听众可以感受到自己的播报激情与工作情感。在新闻节目中，主持人需要时刻注意自己的精神与声音状态。首先，声音要饱满清晰且准确流畅，给人带来一种朴实明朗的感受；其次，注意力应高度集中，声音应抑扬顿挫，巧妙的运用重音、停连等播音技巧；最后，把握好声音节奏，借助于情感表达来烘托出节目气氛，引发听众共鸣。对于现场播报的主持人来说，不仅需要掌握好节目的整体气氛，同时还要考虑到现场可能会出现的突发状况。主持人需要做到“眼观六路，耳听八方”，不断提高洞察力，通过自己的专业能力来感染听众。事实上，很多电台新闻节目都存在着气氛不足的问题，从而让听众产生一种平淡无味之感。为此，主持人就要承担起调节气氛的重要责任，将听众的情绪调动起来，快速的进入到节目的播报氛围中。即使在播报的过程中遇到突发事故，主持人也不要惊慌，应当冷静的思考补救措施，尽可能的去自圆其说。
（三）交流节奏
电台新闻播音主持人需要控制好话语节奏，既不可过快也不可过慢。在节目中，如果播报气氛过于活跃，主持人应当采用一些相对平稳的语言来进行调节；如果播报气氛比较压抑，那么就可以适当的采用幽默的语言来缓解听众紧绷的神经。在这里需要注意的是，主持人需要时刻牢记以善为本的重要性，时刻保持谦和且亲切的态度，切记不可出现带有攻击性或侮辱性的语言，不要利用他人的弱点或痛苦来增加节目效果，并且要认真对待每一位真诚寻求帮助的听众。作为一名优秀的播音主持人，情感的表达与播报节奏的掌控均需要得到扎实基本功的支撑，播音员在吐字时需要做到准确无误且清晰圆润，只有这样才能够给听众带来舒适的感觉，达到“字字皆入于听众之耳，字字皆入于听众之心”的播报效果。综上所述，电台新闻播音主持人不仅要懂得巧妙把握好语言的节奏，同时还要在其中恰当的融入一些个人情感，尤其是在同听众进行交流时，主持人需要掌控好整个节目的气氛，认真聆听听众的诉求，将诉求内容与新闻播报内容灵活的关联到一起。在新闻播音主持过程中，主持人要根据节目的定位来打造出具有辨识度的主持风格，将播音主持的技巧与特点应用到播音工作中。
参考文献
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[2]赵映雪.电视新闻播音的素质要求与个性化表现[J].科技传播，2015（02）：90-91.
篇2
（一）加强文化内涵和品位的培养
著名节目主持人赵忠祥曾经说过：如果不热爱中华民族传统文化，就当不好节目主持人。可见，具有一定的文学气质和文化品味是一名优秀播音主持必备的素质之一。语言表达技巧是播音主持外在的语言表现，文化品味是播音主持文化知识的沉淀。只有当一个主持人具有丰富的文化内涵，才能在播音主持中体现出人文关怀，表达自己对文化独特的理解，才能提升节目的品位和层次，感染受众，满足受众的审美需求。当然，我们提倡主持人的文化内涵，并不是让播音主持在节目中故意掉文、卖弄学问、故弄玄虚、之乎者也，这恰恰是肤浅的表现。主持人真正的语言文化气息和魅力是在长期文化学习中积累和形成的，不是投机取巧来获得的。为此，节目主持人要广泛阅读各种文化经典著作，丰富自己的文化知识，才能在节目主持中信手拈来、为我所用。同时主持人要做好自身修养，培养慎独精神，提高自己的思想境界和真诚坦荡的人生态度，在节目主持中能用自己的人格魅力感染观众，达到更上一层楼的效果。
（二）真诚情感表达的培养
语言是人类表达情感的重要载体，广播电视节目的受众是千千万万的人民大众，播音主持在节目中与观众不仅进行着语言上的交流，更是情感上的沟通。主持人的语言只有充满感情、真情、热情、激情，才能拉近与受众之间的距离，才能受到观众的欢迎和热爱。这样的节目才有生命力和感染力，才能达到预期的传播效果。例如央视主持人水均益在《焦点访谈》的一期节目中，有这样的开场白：“观众朋友们，我们这一期节目是从一个特殊地方的清晨开始的，这里就是伊拉克的首都——巴格达，这座城市的居民每天清晨都是在焦虑和不安中开始的……”这样的表述让国内观众感受到伊拉克人民对和平和自由的渴望，同时也对伊拉克人民的遭遇有了深深的同情，这样充满真实情感的节目一定会受到观众的欢迎。再例如1997年之日，白岩松在直播现场主持了整个回归仪式，当时他站在深港两地的分界线上，饱含深情地说道：我左边是香港，右脚是祖国深圳，再过三个小时，这条让两地中华儿女伤心的管理线，就要彻底消失了。为了这一天，我们等了整整一百年。听到这，电视前的观众无不感到情绪激昂、感慨万千。可见，情感在播音主持语言表达中的重要性。作为播音主持，要在日常生活中关心社会、关心百姓疾苦，不断丰富自己的情感世界，将情感因素准确地运用到节目主持中，并通过一定的肢体动作和凝重的表情感染观众，为节目营造一种浓浓的情感氛围。另外，作为播音主持，要积极参加节目前期的采访和编辑环节，这样才能更加清楚新闻的来源，了解新闻当事人的情形，才能在节目主持过程中自然地情感进入，提高主持效果。
（三）播音主持语言规范性的培养
播音主持的语言要具备一定的规范性和艺术性。近年来，随着广播电视的蓬勃发展，各种节目类型不断出现，一些地方电视台主持人自身语言不过关，操着浓厚的方言在主持节目，有的主持人刻意效仿港台腔和东北腔，不仅严重影响到节目的播出质量，而且也给普通话的推广和普及带来了阻碍。事实上，无论节目类型如何变化，有着一口流利且标准的普通话依然是对主持人的基本要求，这就要求播音主持要提高自身语言水平，在语言表达上能够遵循基本的语法、语音和语义的要求。为此，播音主持要加强自己的发声练习，扩展声域、美化音质，提高发音标准。积极学习《普通话语音训练教程》等专业书籍，多向有丰富经验的主持人学习，不断提高自身语言的规范性。同时，播音主持的语言要简洁而充实，语言表达中的语气、语态要与主持内容相吻合，最大程度让观众理解和接受，而不是刻意的长篇大论、口若悬河，冗余信息太多会大大降低观众对信息的接受和理解。另外，播音主持的语言要亲切自然，不要让观众感觉高高在上，拒人于千里之外。当然不同的主持语言风格要与节目的宗旨相一致，在严肃类节目中，主持人讲话要谨慎、准确、用力，不能模棱两可、含糊不清；在娱乐类节目中，主持人的语言要风趣活泼，符合节目生活化和轻松化的特点。例如崔永元主持的《小崔说事》节目中，主持风格亲和、质朴，让嘉宾感觉到主持人平易近人，敢于在节目中表达自己的观点和看法。
（四）个性化主持风格的培养
播音主持个性化是近年来播音主持业界和学界讨论较多的问题。随着广播电视节目的日益增多，不同节目之间的竞争也日益激烈，观众对传统节目的新鲜感在下降，对个性化的播音主持风格十分期待。目前，在广播电视节目市场中，收视率较高的一些节目大多具有鲜明的主持风格，他们拥有着大批的忠实粉丝和受众群体，这也使得这些节目能够长盛不衰，经常占据收视率排行榜前几名。例如来自台湾的综艺节目《康熙来了》深受内地青年观众的欢迎，节目主持人徐熙媛的俏皮搞怪、蔡康永的机智风趣都为该节目打下了个性化的烙印。一些严肃类的节目，例如《海峡两岸》等也由于主持人的个性化语言风格而备受喜爱。事实上，主持个性化是主持人内在修养的外在表现，是主持人的性格、修养、生活经历、语言风格等因素与节目个性的完美融合，从而呈现给受众不一样的主持风格。不同的播音节目主持有着不同的风格，白岩松的主持风格在于直面人生、直面现实；崔永元的主持风格是风趣幽默、善于提炼；赵忠祥的风格是意蕴醇厚、沉稳厚重；王小丫是热情爽朗、本色诚恳。这些优秀主持人的语言风格都给主持的节目烙下了自己个性化的印记，因而深受老百姓的喜爱。当然，我们提倡个性化的播音主持语言，不是提倡怪腔怪调、插科打诨、吐字含混、言语不通，而是讲究表达张驰自如、灵动丰富，融入更多的个人理解和个人特色。
二、结语
篇3
（一）提升听众的满意度
在新闻播音中，播音主持能运用播音技巧播报新闻，观众能更加深入了解新闻内容。根据有关研究显示，播音主持良好的播音技巧能大幅度提升观众接收新闻内容的有效性。在播报时，最好身着偏冷色服装，适当放慢语速，配合上肢体动作，能较好地吸引观众注意到新闻，对观众更好地理解新闻内容本质有极大帮助。同时，播音主持应带入一定的感情，用设身处地的思维模式，更大程度地将观众带进新闻中去，以便有效提高观众认知接受新闻的内容。调研结果显示：广播电视新闻的播报过程中，涉入感非常重要。观众在意的应该是新闻内容的本身，若新闻的涉入程度过低，则收听者在新闻播报时收看的重心就不在新闻内容上，而是在播音主持身上，所以播音主持的播音技巧对观众接收理解新闻的内容相当重要。
（二）认知播音技巧的重要性
广播电视新闻播音主持人要想熟练掌握和把控播音技巧，首先就要充分认识到播音技巧的重要作用。在社会主义经济大发展的形势下，网络媒体新闻越来越多，观众数量大幅增长，提高广播电视新闻的质量与播音主持的努力进步是分不开的。播音主持播报新闻的技术含量将直接影响一则新闻对观众的吸引程度，因此播音主持的播音技巧、言语及肢体的表达能力就会直接影响新闻播报的效果。新闻播报过程中，需要专业的播音主持和相关人员，特别是播音主持，他们对社会的影响力非常大，所以这要求播音主持不但需要扎实的播音专业知识，并且应熟练掌握各项播音技巧。实践证明，广播电视新闻主要运用语言载体组织的传递表达方式，语言必须精准规范、客观实在，且具有较强的逻辑性。掌握了这些要素，才能提高观众对新闻的喜爱和接受程度，才可以客观、真实、准确地反映社会现象。
二、广、电新闻播音主持播音时工作技巧的分析及掌握
（一）注意细节的处理
在广、电新闻播报过程中，播音主持是关键，也是最重要的环节，所有观众的注意力都在播音主持人身上。因此，节目主持人需要注意并优化播报过程中的所有细节，而不仅仅是给观众传递新闻内容。这需要播音主持掌控好现场，在播报过程中，根据不同内容背景有效调整语气语速，加强对语言的组织，播报必须做到精确、客观、及时。新闻播报有时限，主持人必须要有时间观念，处理好时间差，必要时应做好协调与控制，具备随机应变的能力。
（二）播音主持需要调节好状态
保持良好的播音状态是播音主持进行新闻播报的基本前提和首要环节。播音主持人需要良好的状态来确保新闻内容的播报准确性。状态也会直接影响播音主持的语言表达，提高播音状态能使主持人的语言更亲切、生动、充满感情，最终直接影响收视率。因此，如何调整播音状态非常重要。一方面，作为播音主持，必须提前做好充分准备，对新闻内容要完全熟悉，理解和总结文稿的核心思路与主要宗旨，从而有效掌控语气和情感，减少或避免播报新闻过程中的失误；另一方面，主持人应保持面带微笑，微笑自然得体，不夸张做作，在集中注意力的同时，尽量放松身体，整个播报过程中，语气和肢体语言需符合观众接受的心理要求。
（三）掌控好节奏
每个播音主持人都具有自己独立的播音风格，节奏和语速的快慢会影响整个新闻播报的效果与质量。经研究调查显示，观众最能接受的播音语速为每分钟300字左右。这是一个基本概念，但并非完全只用速度的快慢来判定效果，而是要结合实际内容与自身风格，把握好节奏，精确掌控整个播报过程。如果节奏单一，会让观众感觉粗糙乏味，失去耐心，导致新闻内容的接收质量下降。所以，播音主持需把控好节奏，提升新闻播报效率，最终提高节目收视率。
（四）对语气和重点进行正确处理
播音主持人在准备文稿时，要重视并处理好文章重点部分的播音语气。重音播报的部分需要注意的不仅仅是增加音强，还需要完全理解整篇文稿，重音应加在正确地方。而语气则是播音主持人在对全部文稿充分理解后，形成一定感情基础，将感情带入新闻播报中，达到声情并茂，从而良好支配语气，唯有正确恰当的语气，才更具有说服力。每个人对同样语言词句的表达有着许多差异，这需要播音主持人正确掌握新闻播报中语气和重音的处理方式。
（五）对社会知识的全面积累
作为一个广播电视新闻播音主持人，在播报新闻时，主要是靠声音在整个时段进行表达。也就是说，在一段较长的时间里，都是口头表达，所以必须注意两个关键点：第一是忌讳内容及言词的重复繁琐，切忌将同一话题翻来覆去重复多次，同时注意同种语句字词的使用频率；另一点则是切记不能卡阻断档，这一点极其重要，新闻播报中，不能一个话题内容说到一半时，由于素材资料不充足而断档停滞。广播电视新闻播音主持在播报新闻中，应对内容有充分的理解和认知，这需要主持人不仅熟悉新闻内容，同时还要大量了解相关知识及素材，在提前拟好大纲的情况下准确发挥。因此，主持人应扩大知识面，储备各类新闻素材，具备扎实的基础能力，达到在播报新闻时，能引经据典、依实论证；避免语言苍白、表达无力等问题，从而赢得观众的认可。
三、结束语
篇4
由于过去电视形式的单一，观众在荧屏上接触的多以播音员为主，极少有主持人出现。播音员的核心在“播”，而主持人的核心在“主”。以“播”为核心，对基本功的要求就更高；以“主”为核心，就要求他们能“HOLD”住整个场面，主持人的英文“Host”就说明他们是主人、是运筹帷幄者，具有驾驭整个节目的能力。从这个意义上，我国在20世纪90年代以前都没有真正意义上的主持人出现。
时至今日，播音员仅在新闻栏目中出现，而主持人却几乎在每档节目里都能看见。播音员的存在还符合当前电视发展潮流吗？播音员的职业未来方向是什么？
播音之艺术价值与修正
作为已经发展几十年的一个电视职业，播音员的存在当然有其独特的价值之处。在不少高端、权威的新闻节目中，播音员是节目不可缺少的元素，这是民生新闻的节目主持人不能代替的。所谓“播”，是一种语言表达样式，因为它的创作依据是新闻稿件，表现为语音规范、语言书卷化、样态有限、语体结构严谨、对语境依赖性不强。相当多的观众、特别是上年龄的观众也对此倍感亲切。笔者以为，这其实是一种情结，那种字正腔圆中透露出来的节目的权威感，观众能从中“领悟”到国家的意图，与高层“保持一致”，最具代表性的便是中央电视台《新闻联播》的播音员。最佳的传播效果，应该是和日常说话最接近的语速和语调，易于被受众接受，在这方面主持人显然更容易做到。
笔者以为，播音员也不需要为迎合观众而完全放弃多年积累的播音艺术修为，在播音时保持从容不迫、张弛有度的特征，同时还要具有客观、冷静、忠实、充满自信的特征。在价值越来越多元的今天，受众的独立思考能力也足以对事物作出价值判断，因此，切忌引导意图过于强烈，太强的引导意图会让受众反感；也不要“人附于音”，过分突出自己的播音技巧，而弱化了播音员在新闻节目中的实际作用，人变成依附于播音的一个工具。新闻的权威、播音员的权威来自于事实、理性、思辨、个人修养，而不是语速、语调，过分强调播音的艺术性实际是重形式轻思想的一种表现。
做“播”“说”融合的“播音主持人”
播音的艺术价值不容抹杀，但其阵地萎缩是不争的事实。播音员的职业提升前景，在于把播音、主持融为一体，做一个“播音主持人”。播音员和主持人先天并没有严格的区分，在国内，早期的很多主持人都是从播音员转变而来的，当时还带着较明显的播音员的痕迹。
相对而言，主持人需要具备多种技能，但“说”的能力始终是核心。他要驾驭场面、沟通场上场下、掌控节目进度，这对语言表达能力也提出了更高的要求。而在这一点上，播音员先天具有优势。所以，在扫除了“说”的能力障碍之后，播音员转化成主持人，但以往在播音中的一些细节、习惯，在担任主持人角色时就要有所取舍、变化。
“说新闻”，就是用日常生活中谈话的语体来传播新闻。其特点是口语化，有交流感、服务性强。主持人状态松弛，语调平和具生活化，能够缩短传受双方的心理距离，让受众在接受资讯时感到亲切、自然、舒适。“说”新闻是新闻播音的一种创新，这种创新除了集中体现在播报的方式上以外，也体现在语言表达风格的变化上。笔者的理解是，正确的“说”应以新闻播音规范化原则为基础，充分将新闻播音创作主体的艺术个性融入在“生动和朴实”的风格中，把新闻的刚性与语言表达的弹性结合在一起，使播音作品共性和个性兼而有之。语言的规范化是播音主持人的核心技能
但是，说新闻，语言结构严谨与否是不可忽略的要素。目前，我们所听到的“说”新闻，很多播报者一般“说”不到新闻的本质上，导语和串词说得洋洋洒洒，真正到了新闻主体的时候又改回了播。我们追求的应是适度灵活、庄重大方、严谨工整的语言风采，更应本着实事求是的原则，需要“播”的还是要“播”，不应该也没必要去赶“说”的时髦，为“说”而说。若人为地将播新闻与说新闻简单地割裂开来显然是不正确的，所以，在新闻播报中唯有将“播”和“说”各自的优势发挥好，融合播音员和主持人的技能优点，以科学理性的态度促进二者的融合才是正确的选择。
毋庸置疑，亲切、随和、生活化、口语化是主持人风格的普遍追求，这样也更容易拉近与观众的距离。但我们应该清醒地认识到，亲切、随和、生活化、口语化都是建立在内心世界的真情实感上，但也断不能忽视语言的规范化。观众收看电视节目，既是为了娱乐，也是出于对电视媒体可信度与权威性的认同。播报者对有声语言的规范化运用，其语言样态，一定程度上是电视节目权威性、可信度的外在承载。
跳出技巧追求的误区
篇5
关键词：电视新闻；播音主持；个性化
一、前言
电视节目的丰富多彩一直吸引着人们的眼球，而其中最具影响力的还是新闻类节目。随着传媒体的多元化发展，群众对一贯主持风格严肃的新闻类节目提出了转变期待。电视新闻播音主持风格是新闻节目中的亮点，其并不是一成不变的，需要发挥新闻播音主持人的个性化主持风格，掌控新闻节目的动态需求，使电视新闻节目更加具体化、生活化，拉近与群众的距离，以群众喜闻乐见的形式传递新闻内容。通过个性化的新闻播音主持风格，吸引更多的关注度，满足广大受众群体的需求，增加电视新闻节目的收视率。
二、对电视新闻播音主持的个性化认识
（一）电视新闻播音主持风格个性化的必要性
电视新闻以广大受众为服务对象，电视机前的受众体才是新闻传播的主体。随着媒体的不断传播发展，电视节目也越来越丰富，而我国传统的电视新闻以严谨、准确为特点，在新的发展形势下受到了不小的冲击，人们更多的转向轻松富有活力的娱乐节目，使得电视新闻节目的收视率逐渐降低，在众多的电视节目中受到了强大的竞争压力。而新闻播音的主持风格是电视新闻节目收视率的重要保障，新闻播音员应根据新闻节目的定位，灵活运用，贴近群众生活[1]。通过个性化的播音主持方式，展现新闻播音主持工作者的自身魅力，以良好的专业素质吸引广大群众的关注度，提高电视新闻节目的收视率，使新闻类节目在众多的电视节目中立足脚步，长远发展。
（二）对电视新闻播音主持风格的正确认识
说到新闻节目，我们首先想到的就是每晚七点钟准时播出的《新闻联播》节目，透过这个节目，我们了解到电视新闻节目的播出状态，是一种严谨、庄重的播音主持风格，并且播音主持人要有严肃认真、发音准确的高水准的专业素质，形成一种新闻节目主持人的刻板模式[2]。长期以来，这种播音主持风格约束了主持人的个性化发展，缺少灵活多变的沟通模式，与近年来发展迅速的综艺节目相比，就显得枯燥乏味许多。电视新闻节目主持人，面对着不同的受众体，承担着不同的角色扮演。应正确认识在传媒事业的发展趋势下，播音主持风格急需改革，顺应时代的发展需要。
（三）对电视新闻播音主持风格的错误认识
我国的传媒业，向来是注重电视行业内部主持人的综合发展，而新闻类节目的播音主持人员以高水平的播音主持功底为主，多是从中国传媒大学等高等学府中千挑万选出来的。他们固执的认为电视新闻播音只是将新闻节目内容进行串联，需要的是单纯的语音实力，而电视节目主持人则发挥了掌控全场的作用，需要的是极强的综合素质。这种观点在一定程度上存在偏见，虽然反映了新闻播音主持当中存在的问题，但也淡化了新闻播音主持人员对综合发展的能力需求，我们应该正确的认识这一方向问题，客观公正的看待新闻播音主持人的全面发展[3]。
三、电视新闻播音主持的风格特征
（一）播音主持的语言风格模式化
面对不同的观众需求，需要新闻播音主持呈现不同的播音形式。而以往的播音主持人在主持台上，形成固定的语言风格模式，大多数采用“读”新闻的方式，使越来越多的人不接受这种冰冷的新闻传播风格，导致电视新闻节目的收视率每日剧减，有些受众体对这种声音产生了厌烦的心理状态，甚至在听到播新闻的声音时就马上转台。要知道新闻播音主持者的工作不仅仅是在播报新闻中，简单的对稿将新闻信息准确的传达下去，而是为了让更多的受众者接受新闻稿件的内容和有关传达的精神，拓展群众的知识范畴，提高群众的精神文明素养。
（二）新闻播音主持的状态不佳
新闻播音人员的播音状态是保证播音质量的关键所在，积极地播音主持状态体现在播音主持人员在播音工作时保持良好的精神面貌，有些新闻播音主持人员在播音时状态不佳，先是坐姿不端正，工作态度不积极，将播音工作看作流水作业，在播报过程中缺少语言的感彩运用，而且念错字、发错音的错误时常发生，这与准备工作不充分有关。其次，由于一般的新闻播音都是以现场直播为主，所以在直播间经常出现一些不确定的意外事件，针对突发事件，考验的是新闻播音工作者的临场应变能力，大多数的新闻工作室缺少对这一素质的培养。
（三）播音主持风格单调
新闻播音人员的的语言简短生硬，播音节奏掌控不佳，在传播方式上固守以往的看稿念模式，而缺少对稿件的理解，难以将思想感情寄托于稿件之中。我国新闻播音人员在语音语调上始终保持一个调式，缺少声音的高低起伏，婉转变化，感彩不浓厚，播音内容不能由心而发，只是在播音的外壳下进行朗读稿件，没有强烈的工作责任感[4]。
四、电视新闻播音主持的个性化技巧运用
（一）注重个性化的语言风格
新闻播音的语言风格是有一定的改进方式的，可以使群众在屏幕前感受到主持人的亲和力，但也不能失去新闻传播的真实有限性，只有通过个性化的语言表达能力，才能将新闻内容有效的传播下去。将以往刻板的新闻内容加以生动化的表达，以轻松的方式传递，使接受者带来耳目一新的感觉，更能有效的接受新闻内容。例如撒贝宁主持的《今日说法》就是以幽默风趣的播音主持风格，调动受众的观看积极性，而《新闻联播》的主持人李瑞英则以语言清晰、节奏轻快的播音风格被人们所熟记。
（二）具备积极的精神状态
只有保持积极向上的精神状态，将新闻稿件生动的表达，才能取得良好的收视效果。所以认真准备新闻稿件是前提，在台下熟读稿件，对新闻稿件通篇掌握，对发音不准确的生字词进行准确认定，通过充分的准备练习，减少在播报新闻中出现句子不流通，咬字不清晰等语言上的失误。力求通过专业的训练，提谨、准确的语音播报能力。另外，播音主持人员在播报时应注重与头脑间的画面相结合，生动的将其表达出来，转变枯燥单调的播音气氛。播音主持人员作为公众人物，要保持端庄的坐姿，以亲切自然的交流方式传达稿件内容[5]。对播音间的突发状况，做到临危不惧，冷静对待，培养强大的心理承受力。
（三）注重新闻播音主持人员专业素质的培养
新闻播音工作者在自身的专业素质培养上，应注重播音播报时的语言运用，掌握语言表达技巧，将个人长处融入于新闻播报中，形成自己的独特风格。利用声音和肢体的表达效果，吸引电视机前的观众，提高收视率。还要保持良好的播音状态，以积极地精神状态投入到新闻播音的工作中去。
五、结论
新闻播音主持工作者是大众关注的焦点，作为公众人物，要从自身做起，不断学习，提高自身的专业素质，运用合理的语言技巧，个性化的主持风格，吸引更多的受众体，提高电视新闻的收视率。加强对新闻播音工作者的责任认识，为新闻行业的发展贡献力量，促进电视新闻行业的创新发展，为我国的电视行业带来新的活力。
参考文献
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篇6
[关键词]播音员 主持人 出镜
面对挑战，播音员、主持人应该在具备现场报道基本能力的同时。认清自身优势。充分发挥主观能动性，将优势发挥到最大。
一、播音技巧的运用
著名电视节目主持人敬一丹说：“主持人有比编辑记者更强的亲和力和表现力。在话筒前、镜头前。他们能够把一家媒体、一个栏目的理念，用恰如其分的方式表达出来。这里面有规律、有技巧。而主持人是能够比较自如熟练地把握这规律、这技巧的人。”
(一)现场报道时有声语言的表达。
出镜记者的现场报道是通过自己的肢体语言和有声语言来传达的，其中占主导地位的还是有声语言，肢体语言只是起到辅助作用。这就涉及到在现场报道过程中如何运用播音技巧的问题。
1、声音的控制。
现场报道时会面临各种各样的现场环境。可能在嘈杂的闹市区、可能在硝烟四起的战场、可能在山清水秀的风景区、可能在神圣庄严的会场等等。如何“用声”才既不会显得与新闻现场格格不入，又能使声音清晰流畅地传到受众的耳中，这就必须了解播音技巧中的用声技巧了。
(1)不同场合选用不同的声音。
根据现场的需要，选择不同的用声。比如在嘈杂的地方。应该选用较实较亮的声音，气息要足。是靠气息的流动带动声带从而发出声音，而不是靠声带的挤压发出声音，更不能出现那种声嘶力竭的情况。声音必须集中，就好像是被“吸着”而挂在硬腭前部，由门齿处弹出，流动向前。这样发出来的声音清晰、响亮，再加上适当的情绪渲染，便可以使声音不被背景噪音所干扰覆盖，而且能使声音与现场气氛相融合。
(2)气息的灵活运用帮助声音的变化。
声音的灵活运用全在于气息的控制。现场报道和新闻播音的气息用法差不多，都是胸腹式联合呼吸法，这样才能更自如地控制气息，从而达到最佳的发声效果。声随气动。要感觉声音跟着气息从小腹拉出，垂直向上，直至口腔，沿上腭前行，受口腔的节制，形成字音，由上门齿弹出，流动向前，这样的声音随着气息的变化而变化，会更加灵活自如、自然生动。现场情况的不一样，报道者的情绪也是不一样的，发出的声音也肯定是不一样的。只有自主掌握了气随情动、声随气动，才可以在现场报道中灵活用声。
(3)清晰的口齿是现场报道的利器。
播音员在出镜报道时和新闻播音时一样，有必要的口腔控制。有些记者在出镜报道时人家根本听不清他在说什么，主要原因是声音散、缺乏力度、字音含混不清、唇舌无力。因此，尽量通过提高唇舌力度从而把每一个字说清楚，不含糊，这样起码能让受众听清你在说什么。
2、语言的技巧。
准确规范的有声语言表达，能够保证信息传播的质量。
(1)说得“准”。
新闻要求准确性；现场报道要求信息量最大化。试想，一名电视新闻现场报道者在报道过程中操着影响受众接收的、不标准的普通话，甚至是方言，那么，新闻的准确性何以表达?现场报道的信息量怎能保证?播音员、主持人发音标准，能够避免语音不准而造成的误解和干扰，能够照顾到老人和小孩的听觉和理解能力，从而保证了信息传播的质量。
(2)说得“清”。
准确性不仅体现在发音上，语句的含义是要通过重音、停连、语气、节奏等多种元素体现
的。
a、剔除习惯重音和口头语。
习惯重音是无意识强调出来的。它不依赖新闻事件的内容而存在，因此它不符合现场报道的需要。但是，无论报道者是有意还是无意，受众都会据此来理解报道者想要传达的思想感情。传达得准确，给受众带来方便；反之会给受众带来麻烦或误解。很多人都有口头语，尤其是“那么”、“然后”、“这个”、“后来”使用得相当频繁，这在现场报道中就会使原本完整的内容被分割得支离破碎。
播音员、主持人在平时大量的训练中注意纠正习惯重音和口头语，在节目中更是注意表达的完整和流畅，这些干扰语言表达的习惯都是可以避免的。同时，播音员、主持人可以根据语义和感情运动。运用语速、音高的变化等手段，使重音更加清楚，语流更具变化，语义更加明确。
b、少停多连，控制节奏。
现场报道的语言通常比较口语化。由于口语对语言环境的依赖性很强、交流速度快、环境提供的信息量大，因此，应多采用短句、自然句，要用通俗易懂的生活化的词语，短句与短句之间要多连少停，使所要表达的意思更加完整。不少记者在面对镜头时，一气呵成。没有气口；或者断断续续，没有连续性，这就使信息在传递过程中严重衰减，甚至让人一头雾水。
节奏的运用，是以思想感情的运动为依据，以声音的弹性为物质基础的。播音员、主持人能以其稳定的声音条件，对基调的准确把握，对节奏“慢中有快，快中有慢”的控制，准确传递信息内容和蕴含其中的情感。
(二)现场报道时心理状态的调整。
1、对象感拉近距离。
“对象感是指播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。”虽然此处对象感的定义是专指新闻播音员的，但其实在出镜报道的过程中，作为出镜的记者也必须掌握这样的技巧。
在演播室里，播音员隔着镜头对老百姓说话。为了能够像面对面交流一样顺畅自然，他们在镜头前要调动对象感。把摄像机镜头想象成自己的熟人、亲人，从而避免空话、套话、废话。而在新闻现场，记者真真切切接触到了当事人、事件和场面。环境本身调动了他们的感觉，从而使种种感受以最真实、最生活化的表达方式展现出来。对于播音员、主持人来说，现场无疑是一个更加真实具体的环境，有利于调动有声语言，拉近与受众之间的距离。
出镜记者在出镜报道时。必须考虑到受众收看新闻时的感受。要时时刻刻感觉到受众的存在。对象的设想可以从量的方面，比如性别、年龄、职业、人数等方面进行，还要从质的方面进行，比如对受众的心理、素养、价值观等方面的把握。而且对象感不是一般的假设出一个接受的对象就可以了，还得注意现场报道者和受众之间的关系。这种关系是相通的、平等的、朋友式的关系。不能居高临下、装腔作势，也不能迎合媚俗。必须让受众感觉到就像自己的朋友、亲人在跟自己交流。有了交流才能让信息的传播更加流畅。因此，在做现场报道时。必须心里有受众，时时刻刻想着在和谁交流，应该怎么去和他交流。
2、情景再现弥补不足。
新闻现场报道最好与新闻事件同步发生。但面对一些突发性的新闻事
件，往往因为交通的因素、信息传播的因素。报道者不可能都在第一时间赶到新闻事件的现场。比如交通事故，这样的新闻事件肯定是事发突然的。这就要求作为出镜记者在采访周围的目击者，了解新闻事件的全过程后。经过详细的语言组织，通过语言来重现当时的案发经过，这就是情景再现。播音技巧中的情景再现一般需要四个步骤――理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法。通过这样的方式，再结合声音、气息的运用，能很好地为受众再现新闻事发经过，从而弥补新闻画面的不足。
3、内在语辅助表达。
播音技巧中的内在语是指在播音语言中不便表露或不能表露或没有完全表露和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。播音员在做出镜报道时。运用内在语来为观众提供信息也是一个重要的手段。
值得注意的是，新闻播音的内在语主要是指播音员如何去理解和获得新闻稿件的内在语并把它表达出来，而作为现场报道中的内在语，必须是现场报道者自己得出判断之后，用自己的语言模式将其表达出来，让受众去体会报道者到底要表达的是什么。
作为出镜报道者，对于新闻事件的判断只能是纯主观的、第一反应的判断，而不可能像其他记者那样，在采访完后再通过各种途径来甄别自己所做的判断正确与否。但现场报道也要有一定的导向性。出镜报道者必须有能力做出自己的判断，并把这个判断通过某种特殊的途径传达给受众却又不能给人以一己之言、居高临下传达教导的感觉，这种特殊的途径就是内在语。
播音技巧里内在语的作用概括起来可分为两大方面：揭示语句本质和语言链条。揭示语句本质是指结合语言环境和上下文来确定语句的深层次内在含义：语言链条是指语句间的逻辑关系。作为现场报道者，运用内在语技巧时就得去创造内在语，并且把它表达出来，从而达到想要达到的表达效果。
这些播音的技巧对于演播里的播音员来说是必不可少的，对于作为现场报道者的播音员、主持人来说，同样是必须掌握的重要素质，因为它不仅能帮助播音员、主持人更好的完成新闻的现场报道，还可以让现场报道增色不少，达到锦上添花的效果。
二、形象价值的体现
(一)现场报道时副语言的运用。
简单地说，副语言可以称为“无声语言”、“体态语言”，包括伴随人物的语言而出现的手势、动作、神态、表情等，在表达上都具有潜信息作用。它可以带给受众亲历其事、亲临其境的感觉。在一定程度上能够快速地缩短和受众之间的心理距离。
有专家认为：人的面部表情可传递55％的信息内容。在现场报道中，通常使用的是中景或者近景，面目表情会被扩大化，电视观众的第一印象是通过现场报道者的面部表情来判断是好消息还是坏消息。播音员、主持人对于体态语以及服饰语言的成功运用，可以拉近与受众之间的距离。有利于信息传播。
(二)现场报道时外在形象的作用。
1、对于媒体品牌形象的提升。
如何在激烈的竞争中凸显自身的品牌价值和知名度，是各媒体面临的重中之重的问题。播音员、主持人在演播室中代表着媒体的形象，在新闻现场同样代表着媒体的形象。当被受众所熟悉的播音员、主持人出现时。受众就像遇到了一个熟人、一个朋友，这无疑成为受众锁定频道的先决条件。在现场报道中，播音员、主持人以其突出的形象气质，将观众带人新闻现场氛围中，使之受到感染的同时，媒体的形象和价值都在无形中提升，也使媒体的独家报道更具人性化的魅力。
2、对于自身品牌形象的提升。
如果说演播室给了播音员、主持人创造的舞台，那么，新闻现场则是播音员、主持人天然的舞台。现场的一切都是活的、具体的。这对于一个有才华的播音员、主持人来说是一个非常巨大的发挥“能量”的空间。换句话说，现场报道为播音员、主持人凸显个性、树立品牌形象提供了契机。在西方。不少名主持是由现场报道起家的，他们带领观众去观察事件的发生、发展。去调查事件发生的原因，推导事件发展的结果。在这个过程中，他的思想、风格、语言魅力、人文关怀，他的方方面面都得到了体现。于是，他们得到观众的信赖和喜爱，甚至家喻户晓。
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关键词：广播电台 新闻 播音主持 技巧分析
一、合格的广播电台播音员应具备哪些素质
我们要想对广播电台播音主持的技巧进行分析研究，首先就需要了解一个合格的广播电台播音员应该具备哪些素质，只有对播音员的素质有了深度的考量之后，才能真正地挖掘出播音主持的技巧所在。
（一）合格的广播电台播音员要具有过硬的思想政治素质
广播电台不仅是新闻传播的工具，更是党和国家新闻事业的耳目喉舌，这就要求广播电台在新闻传播时要坚持正确的舆论导向。因此一名广播电台播音员是否合格，最关键的还要看他是否具有过硬的思想政治素质。
（二）合格的广播电台播音员业务能力一定要过关
说到广播电台播音员的业务能力，第一个能想到的就是他的说话能力，也就是他必须具备符合要求的普通话，只有普通话的水平过关，才能更好的利用声音这一载体传播新闻或掌控声音下的情绪情感。当然除了普通话水平之外，广播电台播音员还需要提升声音的节奏感，并具有很好的新闻理论基础，这样才能在播报新闻时将声音运用得合理有度，有效提升广播新闻的吸引力。
（三）合格的广播电台播音员要具有深厚的文学功底
我们都知道，广播电台播音员是以声音为载体来播报新闻的，这就要求播音员在播报新闻时要具有较强的语言表达能力，而一个人语言表达能力的强弱，又是由他的文学功底是否深厚来决定的。如果播音员的文学功底十分深厚，那么他的语言表达就更丰富，从而能够运用最恰当的语言表达迅速将听众带入所要播报的新闻情境当中，进一步吸引听众的注意力。因此，一名合格的广播电台播音员要具有深厚的新闻播音中表现的举重若轻。
（四）合格的广播电台播音员要具有较强的心理素质
由于电台播音主持工作的随机性和灵活性很强，这就要求电台播音员在新闻播音中要有很好的临场发挥能力，他们要根据现场的情况进行针对性的应变，这就对他们的心理素质提出了很大挑战。如果播音员的心理素质较差，面对现场的突况，就容易表现出慌乱情绪，从而影响后续问题的解决；相反，如果播音员的心理素质较强，面对突况，也能迅速调整播音状态，镇定自若的处理问题，几乎不会影响到播音的效果。
二、广播电台播音员需掌握播音主持的艺术
（一）在新闻播报时声音要清晰、语速要适当
评判新闻播报质量的好坏，最基本的要看新闻播报时播音员的声音是否清晰，由于新闻播报中新闻内容一般较多，播音员在播音时就要控制声音的节奏，尽量不要出现重音、颤音，并且声音的停顿连接也要自然顺畅，这样才能保证播报的声音辨识度更高，方便听众收听节目。与此同时在新闻播报中，还要注意说话语速的适当，不同的新闻要用不同的语速进行播报，甚至同一新闻的不同情境也需要改变语速。比如播报内容较简短的新闻时，尽量用快节奏的语速播报；而对于一些复杂的新闻事件，就要尽可能的放慢语速，让听众能够对新闻的重点有一个准确的把握。
（二）广播电台播音主持要注意情感的运用
广播电台播音与电视节目播出相比，只是运用声音这一载体传播新闻，相对的只能通过调动受众的听觉器官来实现信息传输，所以在新闻传播的吸引力上就比较欠缺。为了有效的弥补这一缺陷，广播电台播音员就必须在新闻播报时注意情感的运用，将声音中包含的情感信息传递给听众，引起听众的情感共鸣，这样新闻传播的吸引力就随之增强。当然为了更好的运用情感，播音主持人必须在新闻播报前搜集更多的新闻素材，并对新闻素材进行优化组合，提取出新闻素材中能够传递情感的相关内容，保证在新闻播报时能够将情感恰当的融合在新闻当中。此外，电台播音员在运用情感配合新闻播报时，情感的表达必须是真实和自然的，不然的话，不但不会对听众产生吸引力和感染力，反而会让听众感到厌恶，这样就对节目的效果产生了不良的影响。
（三）广播电台播音主持人要掌握控场的艺术
广播电台播音主持人不仅仅只是新闻的播报者，也是节目气氛的渲染者，更是引导节目节奏和走向的控场者，因此广播电台播音主持人要掌握控场的艺术。那么如何控场呢？就是在需要渲染节目气氛时，主持人可以适时的播放一些与节目氛围相适应的音乐；就是在邀请的嘉宾情绪紧张时，主持人可以通过一些话语有效的缓解紧张气氛或调整他们的播出状态；就是在播音出现意外情况时，主持人可以迅速的调整过来，并合理恰当的解决当前问题，使节目的节奏不至于中断，能合理的串联下去，等等。当然，要掌握控场艺术并不是那么容易，这需要广播播音员或者电台播音主持人在新闻播报的过程中不断积累经验，不断提升自身的现场应变能力和心理素质。
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关键词：播音员主持人；多角色；应变能力
受多种因素的影响，广播电视行业的播音员主持人十分短缺，严重制约了广播电视行业的持续发展。然而随着电视节目类型的不断增多，就需要播音员主持人不断提高自身的综合能力，能够快速适应多角色播音主持工作，才能获得长远持续的发展。因此需要播音员主持人不断提高自身的应变能力，以满足不同类型电视节目的需求，赢得受众的青睐，推动广播电视行业的持续发展。
一、播音员主持人多角色播音主持应变能力提升的必要性
（一）紧跟时展
融媒体时代的到来为传统广播电视行业带来了很大的冲击与挑战。作为播音员主持人，要紧跟时展，不断提高自身的综合能力，才能在时代的巨浪中站稳脚步，赢得更多受众的青睐与追捧，推动广播电视行业的持续发展[1]。多角色播音主持，是新时代对播音员主持人提出的新要求，主要是因为电视节目类型的不断丰富，播音员主持人必须不断转变自身角色，灵活展开播音主持工作，才能满足时代的需求，让角色更加具有特色，让电视节目更加生动，让受众得到更好的感官享受，展现电视节目的独特风采。因此就需要播音员主持人紧跟时展，不断提高自身的应变能力，适应多角色配音的实际需求，并灵活应对各种突况。
（二）提高自身能力
在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，生活压力越来越大，人们越来越追求信息的快捷与便利，追求美、有个性、时尚、高品质。而融媒体的出现与普及，正好适应了人们的生活方式与生活理念，满足了人们的各种需求，也给传统广播电视行业带来了很大的冲击。所以就应当注重多角色播音主持工作的开展，不断提高播音员主持人的应变能力，以提高电视节目的质量。播音员主持人的应变能力直接决定着一部节目的好坏。而传统广播电视行业要想获得持续发展，必须要紧随时代潮流进行创新与转型。而播音员主持人也要不断提高自身能力，以适应各种岗位工作的需求。提高播音员主持人的应变能力，一方面是为了提高电视节目的质量，赢得受众的青睐与追捧；另一方面是为了吸引受众的眼球，提高节目的收视率，展现节目的独特风采[2]。作为播音员主持人，必须要主动参与到培训深造中，不断提高自身的综合能力，将多角色播音主持作为一项基本能力，才能在广播电视行业中立足，才能拥有更多的发展机遇。
二、播音员主持人多角色播音主持应变能力提升的策略
（一）明确自身定位
应变能力是衡量一名播音员主持人是否优秀的重要标准，必须引起高度重视。尤其是在融媒体背景下，广播电视节目的收视率在不断下降，这就需要播音员主持人明确自身的发展定位，制定合理的发展方向与计划，然后坚定不移地向前迈进。首先，播音员主持人要以全局、发展的眼光去看待自身以及岗位工作，紧跟时展步伐，调整好未来的发展方向。借助思想观念的转变，为自身提供强有力的发展动力，深入了解多角色播音主持工作的要求。接下来敢于找出自身的不足与问题，主动向他人学习与借鉴，然后不断积累经验、丰富方法、提高能力，严格要求与规范自身[3]。播音员主持人必须从一点一滴做起，在循序渐进中提高自身的应变能力。先要认识到播音与主持都是语言的艺术，因此要做到吐字清晰、声音洪亮、语气和蔼、抑扬顿挫，从技巧、眼神、动作、形式、态度等各个方面进行强化训练，提高自身的基本功。并且要加强对多角色播音主持工作的理解，融入自身的情感，引发受众情感共鸣。播音员主持人还要熟悉自身的岗位工作流程，增强对语言艺术的理解，结合现场的氛围、节目的主题等，做好现场调控。比如音调的变化、节奏的转化、情感的融入等，带给受众更加舒适的体验，拉近与受众之间的距离。
（二）主动参与学习
在竞争激烈的媒体环境中，只有不断学习、不断突破自身的人，才能获得长远发展。播音员主持人也不例外，要主动参与学习，才能不断提高自身的综合能力。只有在不断学习、反复实践中才能摸索丰富的经验，在专业领域中站稳脚步[4]。首先，作为播音员主持人，必须重视正能量与优秀文化的传播，加深对于不同领域专业知识的学习。此外，还要对于新生事物抱着学习、借鉴的态度，要做到取其精华去其糟粕，引导电视节目走向规模化、主体化、品牌化；其次，除了专业能力的学习与强化外，还要注重自身内在修养，才能赢得受众的喜爱。比如，和蔼的态度、敏锐的眼光、创新创造力、脱颖而出的口才等，不仅要有效把控现场，还要快速捕捉受众需求，主动与受众保持密切互动，才能提高自身的综合能力。为了快速提高自身的内在修养，播音员主持人要善于运用各种平台与途径，展开反复训练与实践，在竞争中不断吸取教训，逐渐发挥自身的优势地位，最终获得长远发展，加快电视节目的转型变革；最后，播音员主持人还要朝着透明化、规范化、专业化的方向发展，积极借鉴与学习国外优秀的经验与方法，强化自身的专业能力与节目推广能力。只有占据主导地位，有效掌控市场，才能满足大众的个性化需求，掌握更多的优势与资源。此外，还要加强与其他播音员主持人的合作，投入更多的时间与精力，参与到学习、深造与实践中，敢于尝试不同的主持风格。要不再局限于单一的播音与主持，注重创新，挖掘自身的更大潜能。
（三）敢于不断尝试
播音员主持人的应变能力，将直接影响其持续发展以及节目的收视率。因此还需要播音员主持人在实际工作中，敢于不断尝试，然后总结经验与方法，实现全面协调与发展。在多角色播音主持中，播音员主持人一定要掌握相应的技巧与方法，如语言技巧、策划方法等，遵循相应的逻辑关系，充分考虑各种影响因素，让受众更加直接、明了地看懂节目内容，引感共鸣。尤其是一些突发事件，更需要播音员主持人在实际工作中敢于尝试，积累丰富的经验，具有临危不惧与随机应变能力。
篇9
关键词：播音主持；艺术魅力；实践
一、播音主持人艺术魅力的体现
一名优秀的播音主持人应该具有良好的职业道德素质，在播音主持工作中遵守行业规则，此外还应该具备较强的心理素质，对于节目中的突发状况能够保持理智冷静的心态，机智应对。唯有这样，播音主持人才能在工作中充分展现出个人的艺术魅力。播音主持人的艺术魅力主要体现在以下几个方面：第一，要为观众创造出无限的想象空间。一名优秀的播音主持人在节目中可以引导观众按照他的思路展开想象，进而达到凝聚观众和吸引观众的目的。因此，播音主持人可以从观众的五官感受出发，传达观众需要的信息，激发其想象力，引导他们去感受、深思并理解。播音主持人要突出最终的节目效果，取得一定的社会效益。第二，要增强自身的口语化语言魅力。在播音主持人与观众的互动交流中，口语化的语言表达可以增强主持人的亲和力，展现出他们的个人魅力，以此获得观众的喜爱与支持。播音主持人所使用的语言不仅要简明扼要、表达清楚，还应当具有鲜明的个人特点，形成自己的独特风格，进而展现个人的语言艺术魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作内容大都源于人们的日常生活，播音主持人要深入了解群众的日常生活，去感受他们的生活经历，这也可以增加自身的人生阅历，对播音主持人的工作也会有很大的帮助。播音主持人在播报时要全面考虑新闻信息，比如新闻的背景、涉及的矛盾，以及报道中各区域存在的差异，做到播报内容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的个人风格和语言魅力，这样才可以充分展现出主持人的艺术魅力。
二、提升播音主持人艺术魅力的策略
（一）增强自身的综合素质
播音主持人的综合素质是展现其艺术魅力最基础的要求。播音主持人的综合素质主要包括以下三项：首先，具备良好的职业道德。职业道德本质上是指对工作人员在其职业活动中的行为加以规范。播音主持人的工作是面向受众的，所以，播音主持人应具备良好的职业道德，对自身及社会负责。其次，具备丰富扎实的专业知识。播音主持人应当具备过硬的专业知识、深厚的文化底蕴及敏锐的观察力，利用强大的专业知识架构获取最及时、最精准的信息，全面掌握最新的社会动态，并第一时间传播给观众，使观众可以及时获取最新的资讯。最后，具备强大的心理素质。新闻的吸引力在于它的不可预测性和偶然性，播音主持人在遇到突发事件时一定要保持理智和冷静，沉着从容地应对。
（二）加强自身的心理素质
作为一名优秀的播音主持人，具备良好的心理素质是不可或缺的。当播音主持人进行突发性新闻报道时，良好的心理素质可以帮助播音主持人从容地进行新闻播报。由于播音主持工作具有高度的灵活性和挑战性，这对播音主持人的心理素质提出了更高的要求。播音主持人需要具备敏锐的反应能力及强大的心理素质，在播报突发事件时才可以在极短的时间内稳定工作状态，确保自己的声音平稳，正常报道。
（三）丰富播音主持的知识内涵
为了创新我国广播电视的艺术形式，就要求播音主持人具备较高的知识水平。现代播音主持人应该满足社会大众的多元化和多层次的要求，在掌握播音专业知识的同时，还要不断丰富自身的知识内涵，提高自身的综合素质，成为高效复合型人才。播音主持人所需的知识内涵涉及多个领域，如政治、社会、经济、民俗、文化等。播音主持人的知识层面要具有哲理性、延展性、生活性以及历史性，这样才能确保播音主持人具备丰富的知识内涵，进而优化自身的专业知识结构，实现播音主持艺术创新的目的。
（四）培养播音主持艺术魅力的途径
播音主持的艺术魅力可以通过多种途径进行系统的培养。可以通过建立良好的听觉识别系统、提高对社会动态的敏锐观察力以及提升自己的语言技巧，来增强播音主持的艺术魅力。播音主持最主要的工作是与人交流，所以建立自己的听觉识别系统至关重要，特别是要根据声音来探讨其艺术性与审美价值。因为每个人的声音是不同的，不同的声音可以体现不同的人物性格，也可以体现出不同的语言技巧。总而言之，声音对于播音主持工作的重要性也显而易见。当然，最重要的是主持人要意识到提高自身综合素质的重要性，只有不断提高自身的综合素质，才能充分展现自身的艺术魅力，进而找准定位实现长远发展。
三、结语
随着社会的不断发展，播音主持成为我国文化产业不可分割的部分，广播电视行业的高速发展，导致对播音主持人才的需求量不断增加。如何提高播音主持人的艺术魅力，也成了广播电视行业最关键的问题。播音主持人的个人艺术魅力需要在工作实践中不断总结经验，并经过系统培训后形成。播音主持工作人员需要把行业特点和社会生活进行有机的结合，并且充分了解观众的欣赏水平和审美标准，有针对性地弥补自身的不足，提高综合素质。与此同时，播音主持人还要提高自身的播音技巧，充分展示个人的声音魅力、语言魅力以及人格魅力，进而提升播音主持的效果，在提升节目收视率的同时，促进广播电视行业长期稳定地发展。
参考文献：
［1］曾媛.试析广播电视播音主持艺术的创新［J］.新闻传播，2016（19）：22-23.
［2］杜青林.从个性化、人格化和亲和力来探究播音主持的艺术［J］.新闻传播，2015（12）：80+82.
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播音与主持艺术人才培养模式就业导向
[论文摘要]
作为普通艺术院校播音与主持艺术专业的建设和发展要适应区域经济建设和社会发展的需要，一味的追求精英教育是不可取的，教育管理者要以职业岗位需求为前提，改革以学科为体系的传统教育模式，探索建立“宽基础、活模块、重技能”的教学模式。本文以播音与主持专业学生就业现状为切入点，探讨普通艺术高等院校播音与主持专业以就业为导向的人才培养目标和课程设置。
进入二十一世纪以来，人类社会将从工业时代进入信息社会时代，社会经济也将从工业经济进入知识经济时代，许多领域的竟争归根结底是人才的竟争。随着传媒事业的发展，播音员、主持人的定位也不仅仅局限于一档栏目或一台晚会的主持，而是延伸出了婚庆主持人、会议主持人等新兴行业的主持。作为培养播音与主持艺术专业技术人才的高校，为进一步适应区域经济建设和社会发展的需要，进一步提高人才质量，迫使高等教育管理者们思考专业的发展目标和定位。课程设置要充分体现“以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路”的办学方针，突出职业性、实践性、开放性的原则，以职业岗位需求为前提，改革以学科为体系的传统教育模式，探索建立“宽基础、活模块、重技能”的教学模式。本文以播音与主持专业学生就业现状为切入点，探讨普通艺术高等院校播音与主持专业以就业为导向的人才培养目标和课程设置。
1.播音与主持专业鱿业状况分析
在对某普通艺术高校2005级播音与主持艺术专业100名毕业生进行的就业状况调查。结果显示:在电视台、电台工作的占就业总人数的38%;在传媒公司、文化礼仪公司工作的占就业总人数的11%:在高校、中小学、文化培训机构工作的占就业总人数的28%;各企事业单位、自主创业、个体经营的占23%。从调查结果来看，从事本专业的人数并不多，大部分转行从事了传媒行业相邻的工作，即便是在电视台就业的学生，也是大部分从事了编导、摄像、后期制作等工作，而担任主持人角色的少之又少。
随着高等教育的不断扩招，很多高校先后增设了播音与主持专业，培养人数的不断增加也使得近年该专业教育“产出”的毕业生人数大增，面对目前市场供大于求的激烈竟争，就业形式堪忧。作为普通艺术高校教育者的我们不得不反思，学生毕业之后，定位是精英，还是大众化?所以我们不能的一味的效仿精英教育模式，应根据学生的实际情况来及时调整办学思路，准确定位人才培养目标，建立起符合就业岗位需要的课程体系，以培养职业技能和岗位能力为主线，积极与行业企业合作开发课程，重视实践教学和舞台表演训练，在满足学生就业需求的同时，注重培养学生高素质和岗位提升能力。
2播音与主持艺术专业裸程设，分析
播音与主持的教学模式应和国家的教育发展状况相适应，和企业的发展前景紧密结合，才会有生命力。播音与主持艺术专业属于交叉性学科，涉及新闻学、传播学、语言学、艺术学、美学等学科。因此，在课程设置中要从广播电视传媒行业的需要出发，注重各学科之间的交叉渗透。面对以学科设置为体系的传统教育模式，已不适应新世纪的通才教育和专才教育相互依存的发展要求。社会需要通才基础上的专才，课程的设置应注意在传统的课程体系基础之上，更加贴近时代的发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重综合素质的提高，加强课程与就业岗位的联系。
从课程设置来看，多数院校开设了公共课、专业基础课群和专业课群。专业基础课群和专业课群，基本上都是普通话语音基础、语言技巧、广播播音与主持、电视播音与主持等传统意义上的播音员与主持人培养体系，课程内容缺少相互渗透，很难达到“一专多能”，而且与当今广播电视传媒行业的发展现状脱轨，造成了学生学习兴趣薄弱。为了解决这一问题，在课程设置中应体现“宽基础、活模块、重技能”的课程体系构建模式，增强课程内容的实用性、注重课程的拓展性，以市场就业为导向为学生不同的职业定位设置不同的专业课程群。在每个方向模块中设置必修课和选修课两部分，必修课是按照行业岗位工作的要求设置的职业核心课和就业技能课，选修课是与播音主持专业相关的边缘性学科的技能课。另外，还将多证书纳入人才培养方案中，构建以职业岗位能力为主线的教学内容和教学环节，要求将本专业相对应的证书培训课程纳入教学计划当中，例如《普通话等级证》、《记者证》、《播音员主持人资格证》、《婚庆主持人资格证》等。
3多方向的人才培养撰式
所谓人才培养模式是指在一定的教育理论、教育思想的指导下，根据特定的培养目标和人才培养规格，以相对稳定的教学内容和课程体系为依托，不同类型的学校人才的教育和教学模式、管理制度、评估方式及其实施过程的总和。作为普通艺术院校招收了较多的播音与主持艺术专业的学生，但根据就业调查显示，只有很少一部分学生从事了播音主持工作，多数学生转行或待业。播音与主持专业作为交叉性学科，存在若干发展方向，如主持人、播音员、编辑、记者、文化礼仪等，这些方向与专业的发展都需要高素质和综合化的人才。而目前播音主持专业培养的学生大多业务水平单一，难以达到广播电视媒体岗位对人才的要求。具体表现在多数学生只掌握了播音与主持的相关的理论技巧，养成了单一播音主持特色，等到工作实践中，只能适应传统的播音主持技巧，对广播电视采编制作、摄像、礼仪主持等工作无法胜任。
所以，结合普通艺术院校的实际情况，我们应制定符合岗位需求的人才培养模式，即多方向的人才培养模式。实施“宽进严出”的教学方法。即宽口径招生，对在校的学生进行分块管理，制定并实施“平台、模块”式人才培养方案。学生在入学1-2年时间内进行专业平台基础课群教育，在学生一年的学习中，了解学院的情况、专业的内容，学院也了解了每位学生的的专业情况，在第二学年，从学生的专业基本功、学生发展潜力、个人发展兴趣等方面入手，制定符合就业岗位需求的专业课程，比如说适应在播音方向发展的学生组织在一起，重点培养学生话筒前的实践技能和把握稿件的能力;对于适合做电视主持人的学生，加强镜头前的实践和备稿、控场等相关业务能力;对于文字功底很强的学生，可以试图培养其文稿策划和编辑的能力;对表演天赋较强的学生，可以加强公关礼仪(婚庆主持、会议主持)方面的培养。在打好播音主持基本功的前提下进行分方向培养的方式，对学生快速适应就业及社会工作实践起到积极的作用。
定岗定位的分流培养，可以加强学生的职业道德教育，注重个体综合素质的提高。社会需要通才基础上的专才，在宽而坚实的基础上，力求精而深。根据岗位定位进行专业技能训练与培养，制定不同的培养方案和教学大纲，我们的培养岗位主要分三个方面，即播音主持方向、广播电视编导方向、公关礼仪主持方向。
3.1播音主持方向
本方向主要培养能在各级电视台、电台担任播音员和主持人角色的工作。这个方向对学生的专业水准和职业素养要求较高。学生必须具备良好的专业基本功底、较强的思辨能力、文化修养和良好的形象条件。重点培养学生话筒和镜头前“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的语言创作能力。
在播音与主持方向教学内容中侧重培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和能力的广播电视语言传播人才。主要的课程是语言技巧、思维训练、播音文体、节目主持艺术、主持人形象塑造、文艺作品演播、电视节目采编与制作、播音作品鉴赏等专业课程。
岗位实践要求:
C1)每学期进行一场专业汇报，包括朗诵、不同风格的栏目主持。获得相应的实践学分。
(2)积极参加国家、省级、市级或校级的专业比赛，获得创新学分。
(3)每年寒暑假到电视台岗位实习，熟知一线播音员和节目主持人工作现状，开学后上交实习报告，获得相应的实践学分。
3.2广播电视编导方向
本方向主要培养能在各级电视台、电台和企事业单位担任编辑、记者、节目策划与制作等工作的人才。这个方向要求学生具备较高的文化素质、较强的文字写作功底和良好的人际沟通能力。
在广播电视编导方向教学内容中侧重培养能创作、编辑制作广播、电视节目等方面的管理性人才。主要的课程是中外文学史、采访与写作、节目采编与制作、电视艺术概论、影视编导基础、非线性编辑技术等专业课程。
岗位实践要求:
(Z)每学期末上交最低两个自编自导的栏目作品，有专业教师进行综合考评，并获得相应的专业学分。
(2)积极参加国家、省级、市级或校级的专业比赛，获得创新学分。
(3)每年寒暑假到电视台岗位实习，开学后上调查实习报告，获得学期的实践学分。
3.3公关礼仪方向
本方向主要培养能在婚礼、晚会、庆典和展会等主持和策划工作的人才。这个方向要求学生具备较强的有声语言运用能力、市场调研、综合分析与创意策划能力。
在公关礼仪方向教学内容中侧重培养能从事各种文化活动的主持和策划的高素质技能性人才。主要的课程是中外礼仪基础、非节目主持艺术、表演基础与技巧、商务口语表达、展览会策划与管理等专业课程。
岗位实践要求:
(1)每学期上交最低两个由自己参与主持或策划的节目作品，有专业教师进行综合考评，并获得相应的专业学分。
(2)积极参加国家、省级、市级或校级的专业比赛，获得创新学分。
