干部总结发言范文

导语：如何才能写好一篇干部总结发言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

20__年是全面完成“十一五”规划各项任务，深入贯彻落实《科技26条》，加快建设创新型省份的重要一年。今天召开的全省科技工作会议经过一天紧张而富有成效的工作，完成了各项议程。会议期间，代表们本着高度负责、严谨务实的态度，认真听取会议报告，积极参加分组讨论，踊跃提出意见建议。在此，我谨代表省科技厅党组，向出席本次会议的各位领导、各位代表，表示衷心的感谢！

根据会议安排，我就这次会议作一个简要回顾和总结。

一、会议的主要成效

本次会议传达贯彻了全国科技工作会议和全国地方科技厅长会议精神，学习落实省政府工作报告，总结20__年全省科技工作，全面部署20__年全省科技工作任务。也是全省科技战线应对全球金融危机影响关键时期召开的一次非常重要的工作会议，会议明确了下一步全省科技工作的目标任务和工作重点，对于进一步发挥科技对经济社会发展的支撑作用，抓住机遇，加快科技发展有着极为重要的意义。本次会议成效有四点：

一是会议明确了20__年科技工作的主题。就是要发挥科技创新支撑作用，促进经济增长方式转变，引领全省经济社会平稳较快发展。今天上午，孙尧副省长的重要讲话，在充分肯定20__年全省科技工作的基础上，深刻分析了当前科技工作面临的形势，从支持重点领域项目研发；加快发展高新技术产业集群；强化企业自主创新主体以及深入实施科技人才强省战略等四个方面，对全省科技工作提出了新的更高要求。会议进一步统一了思想，明确了今年科技工作的方向，对20__年以及今后一段时期全省科技工作具有重要的指导意义。

二是会议明确了20__年科技工作的重点。就是要紧紧围绕全省实现“扩内需、保增长、调结构”的目标提供科技支撑。赵敏厅长代表省科技厅作的工作报告，总结了20__年全省科技工作取得的主要成绩，安排部署了20__年的科技工作。明确了要用科学发展观统领全省科技工作，强力贯彻落实《科技26条》，以建设高新科技产业集中开发区和实施科教人才富省强省工程为主要工作任务，进一步提升自主创新能力和科技成果转化能力，推进高新技术产业发展，不断培育新的经济增长点，具体要突出抓好八方面重点工作，即：强化资源整合工作、增强科技创新能力；加快重大项目启动、努力发挥科技支撑作用；建立省市共商机制、联手推动科技园区建设；加强科学管理，营造科技创新创业环境；强化科技资源共享和成果转化平台建设，不断优化科技服务职能；强化对外开放，创造浓厚学术氛围；继续争取各方支持，加大科技工作力度；加强科技管理队伍建设，形成科学有效的管理模式。我们要进一步把握方向，抓住机遇，认真组织实施好各项重点工作，我相信，在大家的共同努力下一定会推动全省科技工作跃上新的台阶。

三是营造了各方面关心支持科技工作的良好氛围。这次会议，孙尧副省长做了重要讲话，省人大、省政协专委会的领导莅临指导，四个单位做了典型经验介绍，13个地市政府分管领导、科技局长，省直有关部门、高校、科研院所、科技园区和经济开发区的主要领导出席了会议，与会代表来自各界，达到200多人。这充分体现了各地方、各部门对科技工作的高度重视。下午的分组讨论，大家认真学习了全国科技工作会议精神，围绕孙尧副省长讲话和赵敏厅长的工作报告，进行了深入的学习和交流，为如何进一步落实好会议精神，做了当前科技工作，提出了许多好的、有建设性的意见和建议，为贯彻好本次会议精神、落实好今年科技工作部署打下了良好的基础。

四是进一步坚定了做好科技工作的信心和决心。本次会议认真分析了金融危机给科技工作带来的影响，全面总结回顾了20__年科技工作取得的成绩和经验，对于科技工作取得的成绩、面临的形势和任务取得了共识。我们相信，有前一阶段工作奠定的良好基础，有省委、省政府的正确领导，有各地、各部门的重视和支持，科技工作一定能在提高自主创新能力，促进企业和产业升级转型，转变经济发展方式，应对金融危机，促进我省经济社会更好更快发展方面取得更大的成绩。

二、迎难而上，推动全省科技工作再上新台阶

20__年，在省委省政府的领导下，在全省科技工作者共同努力下，科技工作取得新成效，自主创新对经济社会的支撑和引领作用进一步增强。20__年，全省科技工作任务艰巨、责任重大，我们一定要以科学发展观统领科技工作全局，认真贯彻落实本次会议精神，推动全省科技工作再上新台阶，各项工作取得新突破。对于贯彻落实本次会议精神，作好全年科技工作，提三点要求和希望。

第一，要在贯彻会议精神、推动工作落实上取得新突破。各地市、各有关单位，要认真传达学习孙尧副省长重要讲话和赵敏厅长的工作报告以及全国科技工作会议精神，统一思想、明确目标任务，尽快研究和提出贯彻落实大会精神的具体安排，把会议精神尽快传达到基层，结合实际，研究提出贯彻落实的措施，创造性地开展工作。同时，对于各位代表在分组讨论中提出的宝贵意见和建议，省科技厅也会认真归纳整理并把好的意见建议落实到今年的工作中去。

第二，要在形成合力、实现全年既定目标上取得新突破。要充分借鉴部省会商的机制和经验，实施好科技工作的省市共商机制，真正把科技创新工作从科技厅的部门职能提升为各级党委政府的中心工作，形成推进科技工作的合力，实施一批重点科技项目、进一步整合科技资源、加快高新科技产业集中开发区建设、推进对外科技合作，不断提升全省科技工作水平,为全省高新技术产业力争实现26%增长速度提供保障，全面完成20__年全省科技工作和经济建设的各项重点工作。

第三，要在推动科学发展、保持经济平稳较快发展上取得突破。要以科学发展观统领全省科技工作，切实把科学发展观作为谋划工作的指导思想、推进工作的强大动力

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3-10月本院收治的泌尿系结石患者126例，按照住院时间先后随机分为观察组和对照组，每组63例。对照组采用常规护理方法，观察组不仅给予常规护理，同时针对患者不同成分的泌尿系结石进行综合o理干预，观察两组患者临床症状和体征改善情况、24个月内结石复况和住院满意度。结果：126例泌尿系结石患者，经过有效的治疗护理后均随访24个月，观察组患者临床症状和体征改善情况等总有效率高于对照组，差异均有统计学意义（P

【关键词】 综合护理干预； 不同成分； 泌尿系结石； 复发

【Abstract】 Objective：To explore the effect of comprehensive nursing intervention on the prevention of recurrence of different components type of urinary calculi Method：From March to October 2014，126 patients with urinary calculi were randomly divided into control group and observation group according to the sequence of hospital admission 63 patients for each group.The control group was given the conventional nursing，the observation group was given comprehensive nursing intervention according to the different components of urinary calculi on the basis of conventional nursing，the improvement of clinical symptoms and signs，the recurrence of urinary calculi within 24 months and the satisfaction of two groups were compared.Result：After effective treatment and nursing and 24 months followed，with the clinical symptoms and signs，the rate of total effective and satisfaction of patients of observation group were higher than those of control group，the differences were statistically significant（P

【Key words】 Comprehensive nursing intervention； Different components； Urinary calculi； Recurrence

First-author’s address：The Fifth Affiliated Hospital of Zunyi Medical College，Zhuhai 519100，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.13.023

泌尿系结石是泌尿外科一种常见病、多发病[1]，严重危害人体的健康，研究发现该病的发病率有上升趋势[2]，特别是在老年患者、儿童患者中[3-4]。结石形成的发病机制复杂[5]，不仅存在个体差异，且存在地区性差别，探测分析不同成分的泌尿系结石，同时找寻不同成分结石的形成线索，可为制定合理的结石防治措施和相应治疗方案提供科学依据[6]，具有一定意义。笔者研究了综合护理干预对预防不同成分泌尿系结石复发的影响，效果满意，现报道如下。

1 资料与方法

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x月x日上午，自动化所召开了第一季度工作总结及第四季度工作安排部署会议，全面总结前一季度目标任务完成情况，分析形势，部署第四季度工作任务。会议由所长、党委书记石祥聪主持，所级领导及经营、业务部门正副职(含副总)、管理部门正职等参加了会议。

首先是财务部部长凌雁做全所前一季度财务分析，从合同签定、销售回款、收入、利润及现金运行情况等方面进行了通报，本所财务状况良好，资金运营正常。

然后由各经营和业务部门负责人汇报了第一季度的工作情况和第四季度的重点工作思路。部分部门指标完成较好，但少数部门的经营业绩与经营目标相差较大，存在的问题亟待解决。

石所长分别对每个部门进行了点评，最后作了总结发言，他强调：大家要有紧迫感，业绩好的部门不要停留于现状，业绩不好的部门不要被困难和现状所吓倒，坚持以结果为导向，着力解决存在的问题，尽最大努力提升业绩。希望全所干部职工，结合当前正在开展的教育实践活动，首要的是转变工作作风，从所领导开始，从干部抓起，要求职工做到的，我们必须自己先做到。

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您们好！

在这新的一年里，我谨代表华南指挥部的全体资料员向在座的各位致以诚挚的谢意，同时给大家拜个晚年，祝愿各位领导同事们春节愉快，2010事事如意；祝公司事业蒸蒸日上，更上一层楼。

我是华南指挥部梧州项目部的资料员兼出纳，我叫乐慧芬，想必大家对我既熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。我是一个进公司刚满一年的员工，在过去的一年里深得领导的信任和厚爱，有幸被评为优秀员工，并在年终作为资料代表在此发言，向领导们进行工作总结汇报。

1、首先，我们资料员要明白自己在岗位上的职责，即开工前需向甲方有关负责人确定好施工资料记录表表格以及甲方、监理对资料小票的一些要求。然后了解图纸，熟悉桩位图，保证日后资料均符合甲方及设计要求。在工程开工后的工作中，每天及时整理工地上技术员带回的资料，检查记录中桩长、桩时有可能存在的问题，从资料的反映情况督促技术员对现场机台的严格管理。在计量上，对实际工作情况和上报量情况进行统计、登记。在每天资料整理完后对资料进行自检查然后交给项目总工看一下，看有没有达到要求，发现哪里出了错或报甲方资料有所疑问，及时修改后按类归放在资料文件夹。在后期竣工资料的整理中，严格按公司要求执行，平时工作的同时慢慢收集并整理相关资料，工程完工之际及时按目录整理竣工资料，现梧州项目部已进入结算阶段，竣工资料也已按要求整理并装订成册交给公司有关部门验收，也得到了相关领导的认可和表扬，不过存在的不足之处，我项目部经理在后期经过与甲方沟通，应公司领导要求拿到了竣工资料中缺的工程桩的检测报告，目前已向公司交出了一套完整的资料。

2、其次，在工作中与同事需团结齐心，因为每个项目部都会不定期的培养一批优秀的实习生，其中也有实习资料员，在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教给她们后再开始一起工作。资料员这个职务是个比较灵活的事，依着每个工地的实际情况都有着不同的要求和规范，我们几个资料员一起多问多学的把工作做好，每天有条理的把资料分类整理好。同时我们的工作也确实取得了突破性的进展，半年来，我们在郭经理的领导下，在我们自己的主管努力下，我们比较圆满的完成各项任务。我相比上一个项目有了一定的提高，实习资料员也对自己的实习期有了个完美的句号。

3、最后，为了能使自己工作紧跟公司的步伐，并能得到领导的肯定。我会让自己在2012年有更大的进步。刻苦钻研。总结资料整理经验，不断提高自身的工作水平，在能充分做好工作的前提下也开始锻炼自己的沟通和表达能力。总而言之，公司的体系是完善的，无论在什么情况下，严格要求自己，工作也就会得到期许的提高。

2012年公司又有了更伟大的目标，为了适应公司的高速发展，我们需要不断的挑战自己，以更高的标准来要求自己，在新的一年里，我也一定不辜负公司领导及同事们对我的厚爱，一定做好自己的本职工作，为谦诚集团实业的发展壮大尽职尽责，与全体谦诚员工一道为公司的未来而努力奋斗！

2012年度年终总结发言稿相关文章：

篇5

关键词: 高校主题班会 自我教育 学风建设

所谓主题班会,是指具有鲜明主题,以班集体为单位、以课堂为主要阵地、以辅导员为主导、以全班学生为主体,在发动学生作较充分准备的基础上,对学生进行思想品德教育的综合性活动,其目的在于推进学生的自我教育和自我管理,在学生中实现更广泛的思想交流。主题班会作为高校开展德育活动的重要方式之一,越来越凸显其地位和作用。高校只有树立“主体德育”的新观念,不断变革和创新德育方式,才能有效提高德育工作的主体性、针对性和实效性,但目前作为大学生思想教育的重要形式——主题班会,逐渐被淡化。

一、主题班会开展的现状

(一)重视不够,特别是辅导员重视不够。一些辅导员很少过问主题班会,将主题班会全部交给班干部去完成,不指导、不过问、不参加,容易将“常规班会”等同于“主题班会”,使每次的“班会”都成为“总结班级情况”的常规班会,对主题班会的作用认识不足,忽视主题班会的教育功能与作用,使主题班会流于形式。

(二)主题不明。主题班会的关键是选好“主题”,特别是针对学生中出现的一些普遍问题、争论性问题、事关一些敏感性问题和政治稳定等问题,开展有针对性的教育、辩论、座谈等,倡导新风尚,批评不良现象,以达到教育的目的。

(三)准备不足。不少班级的主题班会都是干部或学生临时上台讲两句,老师和学生都没有充分准备,主题阐述不明,道理讲解不深,说服力不强。

二、主题班会的作用

(一)提高学生对某问题的认识能力。从教育意义上讲,主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。例如,在思想道德上,增强判断正确与错误的能力,提高对善、恶的识别能力,对美丑的认识能力等。

(二)提高学生的自我教育能力。一个完整的主题班会,从设计到实施都要发动学生参与。学生可以在主题班会中“唱主角”,这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大的发挥,学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神不断增强。

(三)加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动实现,主题班会就是一项重要的活动。组织得当的主题班会,能产生凝聚力,起到促进班级学生团结的作用。主题班会也是师生共同活动的过程,它能加深师生彼此了解,成为密切师生关系的一条纽带。好的主题班会,能触及学生的灵魂,为他们的成长注入营养,让他们在饥渴的时候得到甘露,从而给学生留下深刻的记忆,终生不忘。因此,我们应充分利用每一次班会课,认真选好主题,积极引导学生开好主题班会。

三、如何开展好主题班会

(一)主题要有明确的目的性、较强的针对性。主题班会,顾名思义,一个鲜明的主题是不可或缺的,可以说,确立主题是主题班会需要解决的首要问题和中心问题,主题一旦确定,就意味着主题班会内容的确定。

主题班会的主题,首先,必须有针对性。一般来说,只要是学生共同关心的、感兴趣的社会现象、学校重大事件或者是在学生中普遍存在的典型的思想倾向问题,就可以成为主题班会的主题。如学生的学习生活、思想动态、纪念日、时事新闻等。其次,主题要小。要以小见大设计班会主题,尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上综合化,用来反映比较丰富的内涵。最后,主题要有新意,时代感要强。比如,针对甲型H1N1这种新型流感病毒,大家所知甚少,为了做好预防,所以了解什么是甲型H1N1流感病毒就显得非常重要。主题班会的主题就可以确定为“甲型H1N1,你知多少?”引导学生关注甲流,加强预防。

(二)态度端正,准备充分。俗语说,“台上三分钟,台下十年功”,一节成功的主题班会就像一台进行现场直播的综合性电视节目,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节,在开会前都要做好周密的安排,特别是一些汇报式的主题班会,要提前布置学生调查、研究,花更多的时间和精力。

主题班会课能否达到预期的教育目标,关键在于辅导员的组织和策划。召开主题班会前,辅导员必须先召开班委会,讲清活动的目的和意义,并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排、主持人的确定,以及班干部的具体分工与落实。主题班会要开得成功,必须全体同学参与。为此,我们要做到以下四点。

1.在召开班委会的基础上再向全体同学们说明本次主题班会的意义。

2.提前大概一周布置任务,让每一位同学都为搜集材料做准备。如:“诚信”主题班会,要求每位同学搜集一则名人或自己身边的故事。

3.确定发言对象。

4.再次召开班干部召开会议,发挥班干部的主动性和积极性,讨论主题班会的程序,每一个环节都落实到位。

为了使学生在活动中接受教育,可以在班会中穿插合适的节目。在形式上可包括相声、朗诵、小品、辩论、小舞蹈、小游戏、唱歌、知识竞赛等;在内容上应该是健康向上的,这一点应由辅导员与班委事先审定,然后放手让学生积极准备。学生在积极的准备、训练中得到锻炼,培养能力。比如:在“诚信”主题班会中,我主要让同学们用小品的形式把“诚信”反映出来。另外,为了使班会的目的更明确,使班会顺利进行,会场布置显得至关重要,会场布置要突出主题、美观大方。

(三)深化主题、巩固成果。要真正实现主题班会的教育目的,最后一个环节尤为重要,即深化主题、巩固成果,以便学生进入并保持最佳状态,具体包括主题班会上的总结发言和班会结束后来自学生的信息反馈。一堂主题班会课即将结束时,辅导员要善于做总结发言,这是一项为本次主题班会划上完满句号的重要任务。值得注意的是,首先,辅导员的总结讲话尤其要针对学生的认识,从教育主题、教育内容、活动形式和教育效果等方面对主题班会所取得的成绩予以充分肯定,并且以理性分析为基础,委婉地道出其不足之处,以希望的形式诚恳且实事求是地指出暂时存在的问题,鼓励学生扬长避短,不断地完善自我。其次,辅导员的总结发言作为主题班会课的点睛之笔,辅导员要用精辟的语言深入浅出地综合阐述本节班会的主题,帮助学生挖掘并领会内容和形式中所蕴含的深刻的教育意义,使主题班会的教育性更明确,同时,辅导员可“借题发挥”,由此及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥出多种教育作用,教育效果更明显。最后,辅导员须趁热打铁,真诚地提出对学生的殷切希望,热忱地鼓励他们把主题班会上获得的道德认识和道德情感转化为道德意志,在日常的学习生活中做到行动有准则、前进有方向。

另外,活动开展完一段时间后,辅导员必须进行各种跟踪反馈与思考。要及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华,力争在每次活动之后,让学生们的心灵深处留下一些有价值的东西,并使他们在行动上有所表现,思想认识和能力有所提高、知识面得到扩大、有利于班集体建设。

总而言之,一堂成功的主题班会课,必须有鲜明的主题和明确的目的性,且在策划、组织和实施的过程中,以辅导员教师为主导,以班集体成员为主体,通过主题班会上辅导员的激励性总结发言和班会后对学生的“跟踪教育”,把辅导员对学生的教育内化为学生的自我教育,从而促成班集体的班风、学风建设。组织主题班会要持之以恒,循序渐进,才可收到实效。

参考文献:

[1]周少斌.高校主题班会建设创新研究[J].高校辅导员.2011,(6):56-58.

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 尊敬的各位领导、同志们：

今天，矿上在这里召开安全教育培训工作总结大会，给我们大家提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，借此机会，我向大家介绍一下我们***的安全教育培训工作开展情况。

今年以来，我队按照矿区两级领导班子的要求，进一步加强了职工安全教育培训工作，在总结以往成功经验的基础上，不断补充完善了管理制度和措施，以安全班组创建活动为突破口，继续创新安全教育培训模式，取得了如下成绩：

1、从增强职工的安全基础知识抓起，通过采取“一日一题”、“一周一案”、“一旬一课”、“一月一考”等方式方法，坚持每班班前会上对不同工种人员提问3人次以上、每周进行一次事故案例分析教育学习会、每旬安排一次专业技术讲课、每月进行一次理论考试，强化教育培训力度，培养了职工学习的自觉性，提高了职工的岗位应知应会能力。

2、 针对我队青工中存在的文化层次差别大、技术水平偏低，部分农民工凑合挣钱的短期思想比较严重等现状，加强了青工的岗位技能培训和思想教育工作，采取师徒帮教、以老带新等方法进行岗位技能培训和帮教，提高了青工的思想认识和技能水平。

3、落实教育培训管理职责，队干部实行教育培训承包制度，制定了《干部结对帮教责任承包管理办法》和《班组教育培训承包管理办法》，逐级传递责任，严格考核落实，增强了干部的责任性，形成全队上下合力共管的格局，呈现出“人人爱学，人人要学，人人能学”的浓厚学习氛围，职工的敬业精神、精业程度及精神面貌发生了很大的变化。

4、配合上级主管部门完成外配工作。今年我队认真落实了上级部门组织的各工种培训、复训计划，完成率为100%，同时，在班组长、生产骨干等的外配中，积极配合上级部门的相关要求和培训任务。

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撰写人：___________

日

期：___________

2021年开展纪律教育学习月活动情况总结模板

根据___街道党工委的统一部署，结合___村的实际情况，我村从___月开始进行为期一个月的___年纪律教育学习月活动。

在___年___月___日下午，___村党总支部召开全体党员、___村村委会班子成员、___行政服务站管理类聘员以及

协管类骨干（包括治安联防队和流管服务站的组长）的纪律教育学习月活动专题学习会议。与会人员首先___观看了电教片《失德之害》、《情暖民心》。接着由___村党总支部___员___传达上级的有关开展___年纪律教育学习月活动精神。围绕今年学习的主题“加强思想道德建设，保持党的纯洁性”，要求党员干部自觉开展党性教育、党风教育、___倡廉教育和从政道德教育。

最后，再由___支委作专题学___结发言，___支委强调开展纪律教育学习月的重要性和必要性。

通过讲述发生在身边的两个违纪违法现象，一个是某街道治安人员黄某、许某为他人摆放___做“___”；另一个是社保局___办事处办事员杨某利用职务便利，盗用同事和领导权限，在电脑系统中违规审批，违规替不符合社保政策条件的一百多人办理养老等相关社保手续。指出在新形势下，随着社会多元化发展，一般的基层工作人员，甚至村居的治安队员，也会走上违法犯罪道路。强调今年纪律教育学习由往年的只是___村两委班子领导和全体党员学习，今年扩大到在村从事公共事务的骨干都参加学习的必要性。告诫同事时刻保持头脑清醒，警钟长鸣，必须筑牢拒腐防变防线，做到“自重、自省、自警、自励”。做到知道“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”。

同时，要求广大党员干部，通过纪律教育学习月学习，时刻保持蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气的___人风采。作为农村党员，用实际行动诠释一个优秀___员的全部内涵，不论是在平凡工作岗位工作的党员，还是艰苦创业的党员，或是在家的老党员，时刻以党员的标准来衡量自己，坚决服从党的指挥，发挥一个党员一面旗帜，要以优良的党风带民风引领社会的前行。

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一、目的及意义

进一步增强机关干部责任心，充分调动其积极性和创造性，努力建设一支更加奋发有为、勤奋、务实、高效、充满活力的机关工作团队。

二、考核对象

全体机关工作人员。

三、考核原则

（一）坚持实事求的原则；

（二）坚持公正、公开、透明、民主的原则；

（三）坚持注重工作实绩，奖优罚劣的原则。

四、考核内容

根据《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》和各项工作制度，对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。主要考核工作实绩。

五、考核程序

（一）季度考核

1、每季度开头第一周工作日内，由党委组织全体工作人员进行考核。

2、镇督查工作领导小组公布上季度督查结果。

3、民主评议

（1）每位机关工作人员作2—3分钟的上季度工作小结发言。

（2）由全体机关干部及工作人员集中民主评议，由参加评议人员填写评分表，评议内容包括每个工作人员的德、能、勤、绩、廉，以及工作配合、团结互助等方面情况。评议的总分为40分。

4、组织考核

由党政班子人员根据个人总结发言、对各自分管工作范围内承担具体任务的人员进行考评。考评内容包括日常工作履职情况、交办任务完成情况、工作作风、效能情况等为机关工作人员考核评分，总分为60分。交叉管理工作由各分管领导评分后按综合得分折后计分。

5、加减分情形

（1）、日常、常规和交办工作未完成，被上级业务部门通报批评或被镇党委政府点名批评的，扣直接责任人3分,被领导诫勉谈话的扣4分；出色完成工作，得到上级部门通报表扬或被镇党委政府点名表扬的加3分。

（2）、一个季度请事假超4天以上的扣2分。

（3）、上班（值班）或参加会议，每迟到、早退1次扣1分。被确认为旷工或无故缺席的，一次扣3分。各项扣分事项多次发生，扣分累加。被督查组发书面通报的扣2分，被领导诫勉谈话的扣4分。

（4）、对领导交办的临时重大事项无故不及时完成或完成质量不合格的，将进行书面通报。通报1次扣2分；通报后仍不能完成的由党政主要领导予诫勉谈话，每谈话1次扣4分。

（5）、卫生责任区域及办公室未打扫的，办公室文件资料、物品乱堆、乱放、不规范的，被督查组发书面通报的。分别扣具体责任人2分,被领导诫勉谈话的扣4分。

（6）、上班时间上网做与工作无关的事或者看电影、电视剧，玩游戏的发现一次扣1分，被督查组发书面通报的扣2分，被领导诫勉谈话的扣4分。

（7）、外出不按规定请示的，发现1次扣2分。

（8）、其他违反管理制度的行为每发现1次扣1分，被通报的扣2分，被诫勉谈话的扣4分。

（9）、不服从部门负责人、分管领导安排工作，致使工作延迟上报的，或督促补报的，发现一次扣3分。被通报的扣4分，被诫勉谈话的扣5分。

（10）、出色完成工作，得到上级主管部门表扬或被镇党委政府通报表扬的，加2分。受到市委、市府及市级部门表彰的加3分；受到市委、市府及省级部门表彰的加4分；受到省委、省政府及以上表彰的加5分；受到集体表彰的部门，部门中工作人员每人按同等分值加分。

6、季度考核得分

镇党委根据季度考核加减分情况进行汇总得出季度考核总分，总分为100分，有加分情况可超100分，并于会后通报。

（二）年终考核

1、下一个年度的第一个月上旬内，由党委组织党政班子成员对全体工作人员进行上年度终考核。

2、党政班子成员对各自分管工作范围内人员进行考评，考评内容主要包括每个工作人员全年的德、能、勤、绩、廉，以及交办任务、重点工作等，总分为100分。

3、季度考核结果作为年终考核重要依据，季度考核得分在98分以上的，在年终综合考核时加五分，可以累加。

4、年终考核得分

镇党委根据年终考核评分及加分情况进行汇总得出年终考核总分，总分100分，有加分情况可超100分，并于会后通报。

（三）全年综合考核

1、季度考核和年终考核相加构成全年综合考核。

2、全年综合考核综合分为100分，其中季度考核占80%，年终考核占20%，折合总分为全年综合考核得分。

六、考核结果运用

1、作为年终评优秀公务员或事业干部的重要依据。公务员、事业干部年度考核中全年综合考核得分在95分以上的，有资格参加优秀评选，镇党委根据全年综合考核得分考前的名次研究确定获全年考核优秀的工作人员。全年综合考核得分在80分至94分的，比评为合格或称职。全年综合考核得分在80分以下的，比评为不合格或不称职。

2、作为年终绩效考核的重要依据，全体机关工作人员全年综合考核成绩与年终绩效工资挂钩。绩效考核分为特等奖、一、二等奖、不得奖和倒扣七个等次。综合得分在100分以上为特等奖，年终绩效工资上浮20%；综合得分在98分以上为一等奖，年终绩效工资上浮15%；综合得分在95分以上为二等奖，年终绩效工资上浮10%；综合得分在80分至94分不得奖，年终绩效工资不上浮也不扣；综合得分在80分至70分倒扣年终绩效工资10%；综合得分在70分至60分倒扣年终绩效工资20%；60分以下倒扣年终绩效工资30%。

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【关键词】学生干部选拔 无领导小组讨论

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0033-02

一 无领导小组讨论概述

无领导小组讨论，即Leadless Group Discussion（LGD），是一种常用的群体面试方式，通常采用情景模拟、主题讨论等形式对测评对象进行集体面试。在测评过程中，五至八名地位平等的测评对象组成团队，不指定团队领导，观察测评对象对某一案例或话题展开讨论的实际表现，检验和评价测评对象综合素质的过程。在讨论过程中，团队内部自主安排和组织，在一定时间内进行讨论，产生团队领导并得出统一结论。采用无领导小组讨论进行集体面试，能容易观察和发现测评对象的组织协调能力、语言表达能力、人际关系处理能力等各方面人格要素，能有效填补笔试测评对测评对象的认识空白，综合评价测评对象的能力，从中选择最合适的人选。

无领导小组讨论作为一种人才测评、选拔的重要工具，已得到社会广泛的认识和重视，各学科领域根据各自需求，针对性地开发和应用。在人力资源管理工作中，从新员工的招聘面试到老员工的绩效考核，无领导小组讨论备受青睐。如今的高校课堂教育中，无领导小组讨论也得以引进，在提高教学效果，活跃课堂气氛，完善教学效果评估体系等方面发挥着重要作用。无领导小组讨论在学生干部选拔过程中发挥的重要作用也不言而喻。它能够帮助测评人员更科学、更全面地认识和甄别人才；能够针对岗位需求灵活设计讨论题目和方式，目标明确；能帮助测评人员量化测量数据；也能在讨论过程中使参与人员得到培训。

二 无领导小组讨论开展流程

1.准备阶段

在学生干部选拔过程中，测评者应当根据岗位需要，设计选拔流程。一般包含笔试、面试、无领导小组讨论等多个环节。不同环节的测评重点均有不同，因此，在开始选拔前应当对岗位胜任力进行分析，确定岗位的主要要求和测评目标。这是开展有效测评的前提。

第一，确定测评要素及目标。根据岗位工作说明确认无领导小组讨论的要素。以“导生”一职为例，需要通过笔试、面试、无领导小组讨论三种方式结合进行测评，其中无领导小组讨论测评的主要要素为团队合作精神、团队组建与领导能力、沟通协调能力和危机问题的判断处理能力。

第二，设计合适题目。一套合适的题目是整个无领导小组讨论的关键。无领导小组讨论对于题目的选定有着严格的要求。以“导生”一职为例，选择的题目为“请从同学、导生、导师、辅导员、父母、教官、学校领导中选出三种最具影响力的身份，小组讨论并得出统一结果，最后派一名代表阐释讨论结果并说明理由，讨论时间为15分钟。”此题目属于多项选择问题，让测评对象在7种备选答案中选择有效的几种答案并进行排序，主要考察测评对象的问题分析能力，通过意见冲突的解决讨论来观察和评价测评对象的团队合作精神、沟通能力和团队组建与领导能力。

第三，选定和培训测评人员。与企业招聘不同，学校学生干部选拔的测评者的选择具有一定的局限性。根据竞选岗位的设置和学校教学支持，测评人员可以选择学生工作专职指导老师、辅导员、前任主要学生干部以及相关专业专家教师。

在进行测评前，应对测评小组成员进行统一的培训。明确测评的目的：让参与测评工作的成员了解本次测评工作的重要性，为公平公正地作出测评评估做好准备。分析测评要素：部分人员可能对岗位了解不多，因此应当在测评前向测评小组成员详细描述竞选岗位的工作性质和日常事务，讲解本次无领导小组讨论的重要考察因素，帮助测评小组成员有针对性地观察讨论过程。统一评分标准：制定印发统一的评分标准和评分表，指导测评小组成员熟悉使用统一的评分表格，保障测评的评分标准一致性。

2.实施阶段

第一，安排合适的测评环境。为保障无领导小组讨论不受外界干扰，避免小组间讨论的冲突，应适当安排独立的讨论空间。确认地点后提前通知参与测评的所有测评者和测评对象，要求准时到场。讨论前适当进行简单布置，安排测评对象座位摆放和测评观察者的坐席。一般情况下，讨论区以半圆和圆形环绕而坐为宜，测评观察者区域距离讨论区保持适当距离，不宜太近或太远，保障讨论区域不受影响且能全面观察讨论区域。

第二，宣布题目与要求，开始讨论。测评现场由主要主持人进行测评流程指引；阐述测评的意义和要求，调动测评对象的紧张感和积极性；宣布题目和讨论要求，开始讨论。注意：讨论期间，测评者只观察并记录测评对象的表现，不对讨论过程作指导和评价。

第三，评分与总结。讨论结束后，主持人引导讨论小组总结发言。小组代表发言完毕，主持人针对本次测评过程作简单地总结和分析交流。与传统企业招聘面试不同，在校学生干部选拔过程建议加入主持人总结分析环节，帮助学生在竞选过程中了解自己表现，了解无领导小组讨论的作用及意义，帮助学生在竞选过程中总结经验取得进步，为以后的工作做铺垫准备。

3.结果分析

无领导小组讨论完毕后，召集测评者讨论分析，了解测评者对讨论过程的观察结果，与测评数据进行对比，确定无领导小组讨论环节得分。

三 无领导小组讨论实施过程的注意事项

篇10

关键词:班主任工作;组织者; “十个一工程”

班级是学校教育教学工作的基层组织，班级管理工作主要由班主任负责，班主任是班级各方面教育力量的组织者，是学生方方面面的管理者，是党的教育方针和学校工作要求的执行者，是学校教育、社会教育和家庭教育的协调者。班主任工作做得如何，直接影响到学校的教育教学质量和社会声誉，因此，班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好班主任，尤其是当好中学阶段的班主任，是班主任学中的重大课题。我以为，当好一个班主任，除了教师的个人魅力、学识水平外，还必须认真做好以下十件工作，我把它称为班主任的“十个一工程”。

一、组织好一次精心准备的入学教育

入学教育是每个学校每学期初都要进行的，是班级常规管理中的一个首要步骤。据我观察和了解，现在班主任对入学教育流于形式或草草了事。个人认为，入学教育不仅是班级常规管理中的一个步骤，而且是一项关键性的工作，它的质量的好坏，对班级良好班纪班风、学风和学生良好行为习惯的养成有着最为直接的影响，尤其是对新生班级而言，显得更为重要。对班主任来说，入学教育的类型主要有两种，一种是新生班级或刚接手班级的入学教育，一种是原来班级的入学教育。不论哪种形式，班主任对入学教育这项工作要引起高度重视，要认真筹划、精心准备，因为这是展示班主任形象、能力的一个平台。在入学教育中，班主任要与学生坦诚相见，用良好的形象来吸引学生，用真情的话语来打动学生，用语言和行动证明自己是优秀的，这样，学生才会佩服班主任，才会服从班主任的管理，所以说，组织好一次精心准备的入学教育极为重要。

二、召开好一次气氛热烈的誓师大会

誓师大会是一种树立学生信心、激发学生热情的有效形式。这个大会一般在开学一周内完成，同样，对于这样的会议，班主任要精心组织，从会议布置、会议仪式均要安排妥当，要开得气氛热烈。会前，班主任根据了解或掌握的班上学生的各方面情况拟定好书面发言稿，同时，要求学生人人写出表态发言，重点安排班上不同类型的学生在誓师大会上宣誓。学生在写书面发言稿时，班主任要进行具体指导。会中要求程序清楚，最好安排学生主持会议，班主任要做好总结发言。会后，将每个学生的表态发言收集起来，装订成册，至于学业成绩方面的奋斗目标，还要求学生用纸条写好后用透明胶布贴在位子的左上角，不要小看这一举动，这是一种时刻提醒和激励学生的好方法，长期的实践证明，这种办法成效显著。

三、制订好一套完整详细的班纪班规

俗话说:不以规矩，不成方圆。一套完整详细、符合班情生意、赏罚分明，具有可操作性的规章制度是搞好班级工作的基本前提，这项工作，班主任也要在开学后一周内完成，当然，在开学前形成初稿最好。班纪班规制订好后，要及时向学生公布，还要组织学生定期和不定期地学习，必要时还要开展背诵班纪班规的活动，要让班纪班规在学生心目中打下深深的烙印，只有这样，学生在班纪班规的约束下，在学校才会正常地学习和生活。久而久之，学生也就养成了良好的学习、生活习惯，学生的文明素质也就会得到很大的提高。

四、组建好一支模范带头的班干部队伍

众所周知，一支学业成绩好，具有良好行为习惯，有一定组织管理能力，能起模范带头作用的干部队伍是搞好班级管理工作的关键之一。但如何组建好一支这样的班干部队伍，我认为，在新生班级，采取看学生入学成绩、向相关人员打听学生品行，在报名中班主任自己观察询问学生等多种形式来了解学生的情况，在短时间内由班主任任命班干部，从而组建一支班干部队伍。任命时，要向学生说明任命的理由，以后每期(或原来班级)则采取民主选举、竞争选举的方式组建新的班干部队伍。通过这些方式，让学生较早地认识民主集中制的优越性，形成公正、公平、公开的观念，认识到当今社会是具有挑战性的，从而培养和提高学生的适应能力。

五、树立好一批各具特色的先进典型

俗话说，榜样的力量是无穷的。班主任要在班级管理工作中善于发现和树立一批不同类型、各具特色的先进典型。如全面发展的三好学生、学习标兵、体育尖子、劳动积极分子、优秀组长、文艺活动积极分子、优秀黑板报主编等。通过典型引路、榜样示范来带动全体学生，激发和调动全班学生的学习积极性和工作热情，使班级典型层出不穷，从而有效地推动班级管理工作朝健康向上的方向发展。

六、建立好一份详细具体的学生档案

这里所说的学生档案不是指保存在学校的学生学籍档案，而是班主任为了管理好班级，掌握好学生表现而自制的一种对学生日常生活中突出或特别的言行举止、学习态度、道德品质、行为习惯以及家庭状况等进行详细记载的教育管理档案。该档案每生二页(个别学生也可以多页)，档案表中设有若干栏目，以记载学生的操行为主，这种档案有很好的作用，它不仅仅是学生成长的记录，而且还是班主任教育学生、向家长汇报学生在校情况的事实材料，有很强的教育说服性，是班主任管理好学生的一种很好的手段。

七、举办好一个期中期末的总结表彰

班主任要认真搞好两个阶段总结，一个是期中的，另一个是期末(有时放在开学初)。总结中，班主任尽量地要发现学生的闪光点，在总结中予以表彰，同时也要指出学生中存在的问题。一般情况下，只讲问题，不点名批评，给学生们以足够的面子，要通过总结表彰大会，让学生树立信心，产生先进更先进，后进赶先进的效果。

八、开展好一次分门别类的家庭走访

家访是了解学生生活环境、在家表现的最好方式，是对学生进行个别教育的有效途径。通过有计划的家访，既可与家长进行情感沟通，又可密切班主任与学生的关系，所以说，成功的家访是教育学生、形成健全班级的催化剂。但是现在许多家长在外打工，实现真正意义上的家访是有困难的。那么，现阶段如何进行家访，可采取以下三种方式，一是上门家访，二是电话家访，三是信函家访。不论哪种形式的家访，班主任都要讲究家访技巧，即尽量委婉地指出学生存在的问题，使家长引起高度重视，否则，会造成班主任与家长对立、班主任与学生对立的不良后果。

九、安排好一次对每个学生的谈心活动

每个学生都希望自己得到老师的关心和爱护，而交心谈心活动是关心和爱护学生、激励和教育学生的一种重要的有效的方法。作为班主任，每个学期都要与学生进行一次交心谈心活动，在这个活动中，班主任应以激励教育为主，轻言细语，和颜悦色地开展谈心活动。通过这个活动，要让学生真正感受到老师的关爱。当然，对于个别学生的谈心活动，不应该只有一次，而应该是多次的。

十、策划好一次标准较高的家长集会