技术培训总结范文

导语：如何才能写好一篇技术培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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通过12天的《教育技术能力培训教程》的培训学习，我认识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中，教师是知识的传播者，而在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中，教育不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，教师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要，因此教师必须树立终身教育思想，认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断获取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。

现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要求教师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视，激发了学生的学习兴趣，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的优势。

现代教育技术手段的使用，对于教师来说，是教学方法方式的改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教学的课件，课前在网上多使用“拿来主义”，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与掌握，就应该说是所需的;如此一来，教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学研究之中，有利于提高教育教学质量。如此的优势，对于教育教学和教师来说，无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用，有利于学生的学习，激发创造力，提高学习效果。

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，认真抓好各项工作的实施，完成了全年的工作目标和任务，为农业、农村、农民的增效发挥了应有的作用。主要做了以下工作：

一、积极引进县内外优质高产良种，实现增产、增效

一年来，我们在引进良种工作中，围绕我镇规模生产特点和小型新品种示范相结合，主要坚持以粮油桑为主要产业的引种推广工作，其次努力开展小型规模的经济作物新品种的引进，全年共引进各

类优质高产新品种7个，推广种植面积12100亩，其中粮食晚粳新品种有加绍3号、加45、加19，小麦新品种有杨麦12、杨幅麦2号，油菜籽新品种有油研10号，桑树新品种强生一号，以上新品种的引进推

广种植，在同类作物中表现高产优势强、品质好、抗逆能力强的特点，均获得了高产优质、高效。据我们取样调查，加绍3号二块田面积1.84亩，亩产628.3公斤，比其它常规晚粳品种的550公斤增产78.3

公斤，增幅为14.2%，推算该品种为全镇增产390吨，增收351万元，同样，油研10号亩产高达213公斤，比常规品种亩增41公斤，增幅23.8%。小麦新品种杨麦1号和杨幅麦2号均具有较强增产优势。桑树新

品种的种植表现为生长势旺、叶嫩、高产，完全能作为新一代桑园发展的理想品种。事实证明，通过我们对以上新品种的示范和推广，不仅摸索了生产配套技术，为今年农业增收起到了重要作用，而且

为明年全镇大面积推广种植奠定了基础。

二、积极开展新技术应用培训

我站在引进新品种示范和推广中，不断开展新技术的培训，充分利用广播办班、资料、会议等形式抓好实用技术的辅导，全年共举办各类培训班32期，参加培训人数1389人，开展绿色证书培训1期，

参加40人，农技人员参加继续教育人次12人，举办广播讲座31次，所发技术资料1650份，刊登黑板报26期，通过上述各种培训和宣传，大大提高了广大农民的科学知识水平和应用能力，把学到的农技知

识及时应用到生产实践中去，在生产上发挥了巨大的作用。

三、创建新品种、新技术的实践基地，为全面推广作示范

创建基地是新品种、新技术示范推广的典范和阵地，以基地带动全面作为推广的有效途径。我站在一年里，充分发挥各业生产基地的作用，为我镇的产业化建设带好头起好步，从而把新品种、新技

术率先在基地生产中应用，发挥了应有的作用。

全年共创建了示范基地四个，其中白洋、庄星为蔬菜基地，董司、永庆、尤用为梨园基地，中钱为主的黄泥坡西瓜基地，以聚金、白洋为主的水产养殖基地，并结合企业市场一体化，搞好产前、产

中、产后服务。同时办好新型机械化秋种示范方的新品种联片种植示范方，分别取得了高产。亩产为598.8公斤和657.8公斤，创历史最高。而且，我们在基地产业带销售季节，充分利用合作化、招商上

门、厂地订单为途径，帮助农民销售蜜梨160万公斤，蔬菜销售150万吨。在基地的正常运作下，有效地启发和调动了广大农民的生产积极性，全镇各业生产蓬勃发展，水果、水产养殖、蔬菜等经济面积

不断增加，产品质优、味美。水果面积1300亩，水产面积3100亩，冬春季蔬菜面积已达1000余亩。我们还创建了水稻新品特别是在示范260亩，机械化插秧示汇聚100亩，均被评为三等奖。

四、开展实用技术推广应用，夺取农业丰收

今年我镇的粮经比稳定去年，全年复种面积达到120438亩，其中粮食面积65476亩，经作面积54962亩，粮经比54：46。

在农业生产中，我们主要抓了新品种和新技术的推广和应用，把优质高产良种和实用实效技术发挥到农业生产中去，使各种作物均获得高产。

（一）在粮油生产上：种植大麦11948亩，单产310公斤，总产3704吨。小麦13951亩，单产335公斤，总产4673.5吨，晚稻38512亩，单产550公斤，总产21181吨，油菜4922亩，单产170公斤，总产

1608吨，均比上年增产。

（二）蚕桑生产上，全年饲养蚕种27215.75张，比去年增加1529.75张，张产43公斤，比去年—2.75公斤，总产11696担，比去年—65.4担。茧款收入2026.3万元，比去年—1123.7万元（主要受市场

价影响）。

五、抓好农业信息化服务网点建设，加强对村级10个信息点管理

建立农民信息1021户，经常性的生产进行发送信息，通报市场经济动态，介绍先进技术，基本完成上级信息工作下达的任务，得到上级领导的肯定。

六、抓好绿化造林和沼气建设

根据上级要求，为了加强畜禽的粪便管理，我镇今年计划建沼气15只，临时堆放框42只，该工作量大、难度高，有些农户不愿接受，甚至不愿建池建框。针对这种情况，我们一方面加强宣传，多次上

门做工作；另一方面组织专门班子开展工作。由于广泛宣传、上门工作，逐个落实相结合，使计划任务较快完成，沼气建造16只，比计划超出1只，堆放框37只，完成88%，受到了各级领导的好评。

绿化植树10.2公里，折算面积30.8亩，植树2544株，审批砍伐成材94株。

七、积极做好镇政府各个时期的中心工作

在生产结构调整、效益农业发展农业生产指导探索上积极当好农业决策的参谋。

总之，以上成绩的取得，一靠镇党委和各个部门领导的大量支持，一靠全体同志的共同努力，但与上级领导的要求和群众的愿望有差距，很多方面未尽人意，特别在指导农民种植产业上缺乏预见，

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一、信息技术教育教学情况。

         我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。

二、教师培训情况。

        本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个教师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。

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一、建立健全机构网络，切实转变工作职能。

由于全乡整体情况是人多地少，人地矛盾非常突出，今年来，乡党委、政府结合乡情，认清形势，转变观念，创新思路，及时提出了“发展劳务经济，壮大支柱产业”的工作思路，及时完善了+++乡劳务工作站各项制度和及时调整劳动力就业培训工作领导小组。由一名副科级领导专管劳务工作，工作站配备了专职站长1名，专干2名，村级劳务信息员9名，专抓此项工作，积极与用工单位签订了劳务工输送订单和意向性协议，建立了稳固的劳务基地。

二、加大劳务工输转及技能培训工作力度，使全乡劳务输转及技能培训切实取得了一定实效。

今年以来，乡党委、政府围绕县委、县政府提出的做大做强劳务产业的总体思路，认真积极贯彻落实县劳务（移民）及劳动力就业培训有关会议精神，对全乡劳动力资源和青壮年剩余劳动力进行了一次全面的调查摸底，充分掌握了全乡剩余劳动力的第一手资料，做到政府抓劳务工作有的放矢，心中有数。在掌握了劳动力资源现状的前提下，我们充分认识到全乡有丰富的劳动力资源，也清醒的认识到发展劳务经济有非常大的潜力，因此，乡党委、政府及时调整工作思路，制定劳务工作计划，大力发展劳务经济，以政府组织、能人带动为重点，以广泛宣传动员为切入点，积极动员群众，广泛发动群众，让他们真正的出去一个人，带回一笔钱，养活一家人。通过广泛的宣传动员，通过实行追赶战略，干部群众对劳务输出及培训的认识进一步提高，观念也逐步得到了转变，政府从被动服务转向主动服务，在劳务输转及技能培训工作中，我们突出了“五个结合”即“政府组织与能人带动相结合”；“典型引路与示范带动相结合”；“技能培训与引导式培训相结合”；“分散培训与集中培训相结合”；“定向培训与订单培训相结合”。实现了“三个转变”，即：外出务工者由“苦力型”向“技能型”转变；由“盲目型”向“有组织型”转变；由“被动型”向“主动型”转变。使群众从原来的不敢出门到现在的我要出门。通过抓好“六个六百”实现户均输出一个人，截止目前，全乡劳务输转2900人，组织输出1990人，自谋输出500人，就地转移410人。举办劳务工培训班3期，参加人员390人（次）。培训开展以订单培训为主，同时也结合群众意愿开展各种不同形式、多种类型的的培训，培训采取引导式培训与技能培训相结合的办法，达到培训一批，合格一批，输送一批。目前全乡己向福建等地建立稳固的劳务基地三个，意向性劳务基地8个，为今后我乡的劳务工输转工作奠定了坚实基础。

以上取得的实效，充分证明了发展劳务经济，做大做强劳务产业将对推进全乡社会经济全面发展和农民增收具有十分重要的意义，为全乡群众稳定解决温饱进而向小康迈进提供了坚强的保证。

三、下一步工作打算：

一是与市、县劳务办紧密联系，继续抓好劳务用工信息的收集，拓宽劳务信息渠道。

二是继续加大劳务工输转和技能培训，与县上职业培训机构积极协调，切实搞好劳务工的技能和有关知识培训，真正使我乡剩余劳动力就业从“苦力型”向 “技能型”转变。

三是继续抓住政府组织这一关键，为劳务工提供好优质服务和组织保障，切实解决他们的后顾之忧。

四是充分发挥乡劳务工作站的职能作用，积极捕捉用工信息，建立劳务信息库，随时随地向群众，为群众提供准确可靠的劳务信息。

五是建立健全劳务移民工作目标管理责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，做大做强我乡劳务产业，把劳务产业作为一项支柱产业抓紧抓好，抓出成效。

六是加大财政投入力度，全方位、多渠道开拓劳务市场，争取在北京、福建、浙江等沿海城市和经济发达地区多建立几个稳固的劳务基地，选派一到两名工作能力强的干部，进驻基地，做好劳务工的权益保障等维权工作，为今后的劳务工输转工作提供有力的组织保障。

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一、虚心学习，提升自己

这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

我们原来讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”远程研修为我们搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

二、教师的专业成长

通过培训学习，我深刻认识到当代教师，第一，要具有丰富系统的数学理论知识。第二，要树立“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的基本数学理念。第三，要成为一名优秀的学生学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此形成真正的“学习共同体”。第四，要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师与学生合作，教师与教师间合作，教师与家长合作，教师与其他社会成员合作。第五，要做学习型的教师，在当今科学技术突飞猛进的今天，新鲜事物层出无穷，要求教师要不断学习，永不停息。第六，要积极参加教学研究成为“科研型”教师，教师即“研究者”是时代对教师的要求，特别是校本课程开发的主体必是教师，教师成为研究者是教师成长的必要。

因此，首先教师要坚持终身学习的理念，不断提高自身的学科知识水平和教育教学能力。在课程改革不断深化的形势下，我会继续努力学习，认真领会《基础教育课程改革纲要》和各学科《新课程标准》的精神，积极参加各级的学科培训，不断更新自己的教育观念，以时俱进，全面提高自身素养。二是要积极参加校本课程研究，提高自身的科研水平。第一，教学中进行自我反思。第二开放自己，加强教师之间协调与合作，共同分享经验，互相学习，共同发展。第三，把教学科研成果提升到理论的高度。三是在教学实践中培养高尚的师德素养。“用一颗博爱的心去关爱每一位学生，用对国家和人民高度负责的态度去对待我们的教育事业.”这是师德的灵魂，也是我的奋斗目标。

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滂沱的大雨挡不住前进的脚步，炎炎的烈日晒不退学习的热情。伴随着风雨和雷电，我们学校2021年暑期培训拉开了序幕。怀着不安与期待，我，作为一名教育人，毅然踏上了征程。经过紧锣密鼓的培训，我的彷徨，我的不安，已消失了大半，我的期待却更胜从前，这是对未来的期待、对职业的期待，我期待着站上讲台，千锤百炼，成为一名合格的、优秀的英语教师。我对此次培训总结如下：

一.听讲座，学知识，得升华。

7月15日培训启动仪式上，董事长对教育思想，学科知识及教学能力做出了详细深刻的讲解，让我深切感受到要成为一名高技能、高水平、高业绩的教师，我还有很长的路要走，更让我明确了即便前路荆棘丛生，也要勇往直前，披荆斩棘的，成为一名有位、有知、有为；无惧、无畏、无贪的三高教师的目标与信心。铸师魂，培师德，精师业，借助学校这个大平台，在团队指导合作中不断成长、成熟、成功。在校长“为党育人，为国育才，充电蓄能，整装再战”的专题讲座中，我明白了团队的重要性，平台的重要性；我更为能进入学校，在学校这个强有力的平台上学习成长感到庆幸、感到自豪。

未成年人是国家的希望，民族的未来，同时也是需要我们保护的群体。“未成年人学校保护法”的专题讲座，让我明确了未成年人学校保护的相关法规和条例，对于我未来的教师生涯有着规范和警醒的作用。“教育部五项管理规定”专题讲座，更给我们今后的班级管理、学生管理指出了明确的方向。加强中小学生手机管理，睡眠管理，课外读物进校园管理，学校作业管理，体质健康管理，合理安排学生的学习生活和教师的教学活动。关于社会实践活动的讲座，让我认识了学校教学特色中重要的一环，更让我体会到了学校在教育事业上的真心和用心。

学校特地聘请了谭贤政教授为全体教师带来了关于中小学生职业道德的专题讲座，让我体会到学校在教师成长上的用心，身在此处，我对自己未来的发展充满了信心。谭教授的语言艺术与班级管理艺术深深地震撼了我，也让我从中学到了很多受益匪浅的东西。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习，快乐工作，快乐生活，成为我一生的信条。

接下来两天的班主任工作培训专题讲座，让我感受到“爱”在班级管理中的体现。以爱为核心，以活动为载体，以激励为手段，以发展为目标设计教学活动；观察关注学生的心理健康，细心耐心，科学正确的引导；规范学生的行为习惯；注重班主任教育艺术；创建一个温情的班集体。作为一名班主任，教师需要严慈并施，带着我们的爱心，耐心，细心，认真做好每一件事。

二、学理论，重实践，严要求，备课试讲要过关

三段式，六认真，教师功在课外，利在课堂。教学目标要明确，教师精讲要清晰，学生活动要充分，课后巩固要扎实，三段式教学模式的学习给我的课堂教学指明了方向，提供了有效的途径。

作为一名新老师，难免彷徨无措。我该怎么办？接下来要做什么？这个环节要怎么设计？这个知识点该不该在这里讲解？……在备课和试讲的过程中，我有太多太多的问题，我的课堂设计有太多太多的缺失与累赘。在彷徨无助的时候，我感受到了团队的力量，组内成熟教师的不断指导纠正让我安心，也让我一点点成长。尽管我在微课试讲中表现有所欠缺，尽管我成长的道路还很长很长，但是我的确一点点在成长。我相信，在这个优秀的团队中，在初中英语组这个大家庭中，在学校这个大家庭中，我能稳步飞进，层层递进，成长为一名优秀的人民教师。

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一、指导思想

紧紧围绕保障国家粮食安全和实现全县粮食总产6亿斤的总体目标，以超级稻示范推广项目为载体，以超级稻高产示范区建设为抓手，以推广超级稻品种及配套高产栽培技术为核心，坚持突出重点、以点带面、整合资源、共同推进的工作措施，加大超级稻良种及配套集成技术示范推广力度。开展超级稻生产经营主体培训，着力构建“农科教、企社户”紧密联合的超级稻技术创新与示范推广运行机制，促进超级稻生产技术进村入户，实现“双增一百”目标，促进农业增产、农民增收。

二、目标任务

2014年在全县25个乡（镇）全面组织实施超级稻示范推广项目，早、晚稻示范推广面积各10万亩（具体见附表），重点在、等重点示范乡（镇）推广应用面积9万亩。辐射带动全县其他乡（镇）完成推广应用超级稻面积20万亩，实现百亩示范方双季亩产1100公斤，万亩示范片双季亩产1000公斤。全县培训超级稻技术骨干200人次，科技示范户1500户以上。

三、实施内容

今年，超级稻示范推广工作的重点是按照良种良法配套，开展技术集成创新，通过培育科技示范户，组织好高产创建。同时，要发挥科技示范村的带头作用，搞好现场观摩，加大宣传力度，扩大影响，促进超级稻面积推广应用。

1、示范推广超级稻主导品种：根据我县生产现状，确定推介一批超级稻主导品种。早稻：淦鑫203、03优66、新丰优22、金优458；中稻深优9516、天优华占、甬优12号、Y优1号；晚稻：五优308、五丰优T025、丰源优299、天优998、天优华占、甬优12号。

2、集成配套高产技术：各乡镇要针对当地水稻生产制约因素，因地制宜开展专题试验，实行重点突破，集成2-3项简便实用，农民易掌握的超级稻高产栽培技术。综合应用双季超级稻“早、壮、强”、水稻“三高一保”、水稻精确定量栽培、水稻“三控”施肥、超级稻“三定”栽培等栽培技术原理指导超级稻生产，重点抓好超级稻合理选种、培育适龄壮秧，科学控苗增穗，氮肥后移，施好穗粒肥等关健技术，充分发挥超级稻穗大粒多，高产稳产优势。

3、科学选择万亩示范片：根据我县实际，确定建立以等三个乡镇相对集中连片2个万亩超级稻高产示范片建设活动；在镇文院村、镇村建立两个百亩核心示范区；每个核心示范区将树立一块标志牌，主要内容为：行政责任人、技术负责人、主导品种、主推技术、实施面积、产量指标等，同时对核心示范区参与农户进行造册登记，建立工作台账。

4、深入开展超级稻主体培训：围绕超级稻主导品种主推技术，充分利用科技入户和新型农民科技培训的平台，采取室内培训与现场培训、“专项技术培训”与实用技术培训相结合培训方式，广泛培训超级稻示范户，县农粮局重点培训乡镇农技人员、种粮大户、示范片核心区农户。各乡（镇）农业技术推广综合站培训不少于50—80户示范户，示范户田块要尽可能连片，优先选择种粮大户、便于参观学习的农户作为示范户。做到示范区村村都有示范户，充分展示超级稻增产、增收效果，积极引导农民自觉示范推广超级稻，今年，我县超级稻示范户培训不少于1500户。

四、主要措施

1、加强领导，强化责任。县农粮局成立超级稻示范推广工作领导小组和技术专家指导组。由县农粮局局长任组长，分管种植业的副局长任副组长，县农机局、农技中心、土肥站、植保站、种子站等单位负责人为成员，负责全县示范推广工作的组织实施和督察指导；抽调农业系统具有副高以上技术职称的人员成立专家技术指导组，实行首席专家责任制，专家技术组负责做好本地适宜超级稻主导品种和主推技术的筛选、栽培技术规程制定、示范推广工作的检查指导、编印相关技术资料等工作。根据工作需要在超级稻示范推广过程中，采取县专家组成员负责核心示范区、每人包3—4个乡（镇），乡镇农业综合站人员结合本乡镇的实际制定推广实施方案，每人负责3—4个行政村，每逢农事季节或生产关键期，务必深入田间地头，手把手、面对面向农户传授新技术，确实解决好生产过程的各种问题，确保项目的顺利实施。

2、加大宣传，强化培训。县乡两级农技推广部门要充分利用广播、电视、标语等各种宣传手段，广泛动员科技人员以及广大农民积极参与超级稻示范推广工作，充分调动农民的积极性，吸引农民广泛参与，发挥示范户的积极作用，加强技术培训、强化技术指导促进各项措施到位，搞好技术服务。万亩高产示范片乡（镇）要充分发挥高产示范样板作用，在关键季节分别组织1—2次现场观摩会议和2次技术培训，技术指导员直接参与核心区的全程技术培训和技术指导，全面提高超级稻技术入户率。

3、整合资源，提高效果。超级稻示范推广需要多部门的合作，要强化农科教企结合，调动推广部门、农业企业、农民合作组织、种植大户等多方面的积极性，要把超级稻示范推广项目与粮食丰产科技工程、阳光工程、测土配方施肥、种子工程、植保工程、水稻高产创建活动、基层农技推广体系改革与建设农业科技入户项目等工作相互衔接，充分利用这些项目建设和实施的有利平台，在更大程度上、更广范围上推动超级稻发展，发挥超级稻品种的产量潜力和增产效果。

4、抓好测产验收，宣传经验典型。2014年超级稻测产验收工作将由省厅组织专家现场验收，客观公正评价我县超级稻实验效果。乡镇各地要及时总结超级稻示范推广的先进经验和高产典型，及时汇报超级稻工作进展，提交工作总结。同时，通过召开现场会、经验交流会等形式扩大辐射力，通过新闻媒体广泛宣传，扩大影响，推动大面积超级稻发展。

五、工作安排

（一）方案制定

1—2月，按照省厅工作方案制定本地具体实施方案，宣传推介超级稻主导品种和主推技术，落实超级稻万亩高产示范片建设地点和示范乡（镇）1500户超级稻示范农户，落实有关技术试验。

（二）组织实施

3—7月，超级稻早稻示范工作落实和技术培训与指导。项目技术专家组及各示范乡镇分级开展技术培训，并深入基层开展市场调研和技术服务，现场指导稻农生产，抓好早稻集中育秧，了解各地超级稻市场及示范推广中的问题和典型经验，提出促进超级稻示范推广的对策措施。同时，做好早稻测产和总结。

8—10月，超级稻晚稻示范工作落实和技术培训与指导。项目技术专家组及各示范乡镇分级开展技术培训，并深入基层开展生产调研和技术服务，现场指导稻农生产，了解各地超级稻生产及示范推广中的问题和典型经验，提出促进超级稻示范推广的对策措施。开展流动现场观摩，做好晚稻测产和总结。

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一、加强组织领导

县委经济工作会议后，县农民教育培训工作领导小组立即着手，全面落实会议精神。县农民教育培训领导小组办公室向全县各乡镇区、场及领导小组成员单位下发通知，要求各单位上报2019年农民教育培训工作计划和农民教育培训工作领导班子，并着手制定《某某县2019年农民教育培训工作规划》和《某某县农民教育培训目标管理考核办法》，对某某县2019年农民教育培训工作进行了规划和部署。

二、落实培训资金

各单位也相应安排一定资金用于农民教育培训工作。有关部门在安排农业发展项目资金时也要按规定保证经费用于农民培训。农民教育培训的资金必须做到专款专用，确保资金发挥最大的效益。鼓励农业企业、农民专业合作组织设立培训专项资金，自主开展农业技术培训与交流。

三、制定培训计划

根据上级要求，结合我县农民教育培训工作实际，组织领导小组成员单位、乡镇区、农林场和农民专业合作社、农业龙头企业对如何制定好2019年全县农民教育培训工作献言献策，根据收到的各类建议和意见，县农民教育培训领导小组制定了2019年农民教育培训工作计划。

四、积极开展各类培训和服务指导

一是立足产业发展，分层分类培训。今年开春以来，重点抓了柑桔、茶叶、烟叶和养殖业的技术培训和服务指导。到目前为止县乡共举办了130期茶叶培训班，培训人数达6500余人，培训班注重培训实用性与技术性相结合，培训内容涵盖了有机茶园建设及管理、茶叶施有机肥和测土配方施肥技术、茶树有害生物绿色防控技术、茶叶加工制作及市场营销等知识。柑桔办也成立了多个服务小分队采取分区轮流培训方式，开展了柑橘春季技术培训班140期。全县橘农产销形势得到了解，生产意识加强，目标技术明确，橘农培管氛围较浓，对柑橘冻后恢复充满自信。

二是开展产业扶贫培训，助力脱贫攻坚。今年上半年以来，某某县围绕精准扶贫、精准脱贫基本方略，以强力推进茶叶、柑橘、烟叶、蔬菜、养殖、林业、特种养殖等特色扶贫产业提质升级为主线，各部门认真筹划、认真组织、认真实施，做到了技术培训涵盖各个贫困村，让贫困人口拥有了一技之长，培育了“造血”功能与内生发展动力。

五、存在的问题与建议及下段工作安排

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作为成年人的教师们承受着工作、家庭、社交等多重压力，学校组织的任何培训活动都可能被视为一种工作负担，从而产生抵触情绪。因此，只有经过精心的准备，符合教师发展需求或工作需要的信息技术培训才能得到广大教师的认可。我校的做法是：做好铺垫，因势利导，层层深入。结合培训项目，尝试不同形式根据每年培训内容的不同，尝试多种形式的教师信息技术培训，以期找到广大老师乐于接受、效果良好的教师培训形式。

1.集中讲演式

选择固定时段集中教师培训，若是讲座的形式，一般在会议室，若是讲练结合的形式，一般在计算机机房。这样的形式优势在于：安排紧凑、内容集中、培训容量较大；缺点在于：教师接受程度不高，过之即忘，缺乏后续跟进。

2.分散渗透式

利用每次教职工大会的时间在会议开始前的5~10分钟，做信息技术前沿介绍或者简单的应用演示。这一形式的优势在于：组织形式简单，教师容易接受，有利于培训的延续性；缺点在于：培训内容精简，无法拓展，教师参与度不高。

3.竞赛激励式

将信息技术培训内容分解成不同的竞赛项目，通过组织教职工趣味竞赛的方式实现教师信息素养和信息化应用能力的提升优点在于：容易激发教师学习兴趣；缺点在于：组织难度大，适用范围小。

二、突出实际应用，提升培训效果

这里我举几个成功的例子：2005年博客培训之后，许多老师开始使用教育博客，并颇有心得，更有甚者参加了温州市教育博客评比并获奖。2010年微博应用培训之后我校团委学生会开通了微博点歌台，温州二职学雷锋。2011年期中考试之前，我们组织了Word使用技巧的信息技术培训，在期中考之后的家长会上绝大部分班主任使用了Word中的“邮件合并”功能制作学生成绩单和家长通知书，并且沿用至今。学校信息技术应用的本质在于方便教师的教育教学工作和日常办公，信息技术培训只有切实从教师实际应用的角度出发，才能找到实际有效且受教师欢迎的培训内容。建立技术梯队，构建“学习共同体”教师身边的同事、班级的学生、电教员都可以在不经意间对教师进行“信息技术培训”，而且这种“培训”往往是令受训教师印象深刻的。因此，我们组建由各学科教师组成的学校信息员队伍，定期培训、学习，让这支队伍成为学校教师信息技术应用的中坚力量，力争做到以点带面，以学科办公室为单位构建信息技术应用的学习共同体，促进全校教师信息技术素养的提升，以期逐渐形成“人人动手学应用”的校园风气。此外，每学期进行学生电教员培训，通过电教员对班级多媒体设备的操作应用，间接将这方面的知识在日常应用中传递给任课老师，我们称之为“曲线培训”。

三、总结

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【关键词】农机技术；培训；现状；对策

1农机技术培训的现状

农机技术培训是指对在相关农业、农机部门的领导下，通过多种渠道、方式对农民进行农机技术的普及和培训，使其能够掌握最新的农机技术从而促进我国农业行业发展。可以说是农机培训技术是提高农民综合素质，提高我国农业生产水平的关键。但是就目前而言，农机技术的培训工作仍然存在以下几个方面的问题：①培训力量薄弱。由于各种因素的影响，加之我国农机推广工作起步非常晚，因而无论是在方式还是在技术方面，我国农机技术培训工作远不如发达国家。目前农机技术的培训工作仍然停留在讲座、培训班中，这样就会无法针对最新的农机技术设备进行有效的培训支持，使得我国农业机械设备无法被农民们认可。②农机技术培新内容落后、单一。就我国现代化农业而言，农业生产已经不再是以粮食生产为主，出现了生产、加工等新兴产业，形成了新的农业格局。但是农机技术的培训工作更跟不上时展的角度，仍然只偏重于粮食耕、种、收等，缺乏有效的新技术培训机制。③农机技术培训领域不够宽、培训工作资金投入不足。目前农机学校培训单一，多数仍只是培训农用车、拖拉机驾驶员，培训方式跟不上发展，迫切需要拓宽培训领域和创新办学方式。虽然国家非常重视农机技术的推广工作，支持力度也在不断加大，但是农机技术培训工作的经费投入有限。而且很多地区的政府财政吃紧，无法提供专项的培训经费，这严重阻碍我国农机技术培训工作的开展。④农机技术培训人员专业素质不足。我国科学技术的发展给农机技术培训工作提出了新的要求，技术培训人员必须摒弃以往的知识，结合时代需求，不断提高自身的专业技术水平，并采用新的培训方法，提高农机技术培训工作质量。

2农机技术培训的对策

2.1增强农机技术培训力量

在新形势下，开展农机技术培训工作就应当加强各部门之间的联系，寻求新的培训工作方法，并结合新理念加大农机技术培训力量，从而保障农机技术培训工作的顺利开展。如加强合作办学，保证农机技术培训工作更加有效。例如某地区农机部门采取有力措施，增加投入力度，充实服务内容，在培育发展农机大户的基础上，积极发展和引导农民成立农机合作社。同时对农机合作社管理人员、骨干技术人员和一般社员进行了规范性建设、财务管理、机具保养维修、跨区作业常识、农机安全生产知识进行多层次培训，从而农机技术培训奠定了良好的工作基础。另外，农机部门还应当深入了解当地农机装备结构、农机化科技应用水平、农机农艺结合状况、农机服务体系及机耕路等基础设施建设情况，听取农民诉求，收集农民对农机化工作的意见和建议，并在此基础上改进农机技术培训工作模式，完善农机化公益体系，将农机化基础设施建设、农机化推广与培训作为一项系统工程强力推进，集聚新的力量，从而真正提高农机技术培训工作的质量。如建设公益性的农机培训技工学校，使更多的农民能够免费接受培训，真正加强农机技术培训工作的师资力量。

2.2丰富农机技术培训内容、提高培训质量

农机技术培训不应当只以农业生产技术为主，还应当进行拓展。从事农机技术服务的绝大部分是文化水平较低的农民，在培训中应结合当地实际农业生产情况，开展具有针对性的培训工作。这样才能真正提高农机技术培训工作的质量。在农机技术方面，相关培训部门应当选择最新且适用于当地农业生产的农机技术，同时还可以结合农业生产活动进行专项培训。比如山东某市结合当地的农产品种植状况，开展了以小麦、玉米、水稻、大豆等各种联合收割机和大型饲料青贮机、根茎作物收获机、免耕播种机等新型农业机械为主的技术培训工作。为了提高培训工作质量，培训人员采取了就近分区、分班开课的方式，并将理论与实践知识结合起来，制订通俗易懂，直观实用的教学方案，除了进行《新型农业机械使用与维修》教材讲解外，还详细分析了新兴机械的使用方法和故障维修方法。而内蒙古某地区针对当地的深松整地状况，开展了以农机深松整地技术基本知识、深松及的使用调试及安全操作规程为主的农机技术培训。或者通过建设甘蔗、水稻生产机械化示范基地，引进先进农机技术和机型，把甘蔗、水稻生产机械化示范基地变成农民学习农机技术课堂和农民机手相互交流的场所。不同地区的农作物种类、地质等有所不同，在选择农机技术培训内容时应当结合当地实际情况，从适用于当地的农业机械设备入手。另外，在纯粹的技术培训外，还可以针对农机安全生产政策、法律法规、农机事故案例分析和事故防范措施、农机安全性能知识以及年度安全技术检验等进行培训，尤其是重点做好农机安全知识的培训，保证农业安全生产。如图1所示，农机安全事故每年都有发生，且随着我国农业机械水平的逐渐提高，其事故发生率也在不断的提高。在此背景下，在农机技术培训中，突出安全操作、知识培训也是非常有必要的。直接影响到农机驾驶人员的技术水平及安全生产的问题，又影响到农民的经济效益与农村的健康发展，只有这样才能确保农民能够安全地开展农业生产，减少安全事故的发生，达到安全驾驶目的。最终加快我国农业机械化水平的迅速提高，并真正提高农民的农机使用水平。

2.3加大农机技术培训资金投入

农机技术培训工作应当具有足够的资金支持，这样才能购进先进的农机设备，健全农机技术培训基础设施，从而营造出良好的培训环境。当前农机技术培训经费投入不足。这严重制约着农机技术培训工作的开展。况且我国先后出台了一些政策，对农民参加农机技术培训进行经费补助，还有一些省设立了专项财政奖补资金，对取得初级、中级、高级证书的人员，进行资金奖励。因而，为了进一步推动我国农机技术培训工作的发展，各级政府应当重视响应国家号召，重视加大农机技术培训工作的资金投入。另外，我国还出台了农机购置补贴政策，针对这一政策各地政府要积极出台与之配套的措施，利用这一机遇充分调动农民的技术培训热情。如某地农机财政部门事权和财权分开，农民群众先购机、后报账，既保证了农民购机自，又从源头上斩断权力寻租空间，确保了惠农政策不折不扣地落实到位。同时，该政府还免费了开展了农机技术培训活动。这次培训主要是针对贫困户中身体符合有关规定的人员，进行农机操作、农机维护、农机安全知识等培训，考核合格后将发放相应的操作证书。总的来说，相关部门既要重视加大农机技术资金投入力度，还应当从政策、资金方面出发，创新农机技术培训体系，从而推动我国农业的发展。

2.4提高农机技术培训人员的专业素质

在当前形势下，农机技术培训人员应当重视不断提高自身的综合素质，并顺应时展，学习技术培训新方法、新理论，从而创新农机技术培训模式，提高农机技术培训效率。①相关部门应当重视不断加强农机技术人员的培训，使其能够了解到最新的农机设备，并确保其能够把这些技术、知识进一步讲解给农民。例如某地区分别就农机安全事故典型案例及原因分析，《农业机械化促进法》、《农业机械安全监督管理条例》等法律法规解读，农业机械化生产技术等内容，对学员展开培训教学，主要培训人员包括公益性农机人员、科技入户技术指导员、部分农机专业合作社负责人等。②农机技术人员要重视不断学习新知识，用理念武装自己，并在工作中不断总结，从而提高自身的专业水平。

3结语

综上所述，在农机技术培训的工作中，应当深入了解当前农机培训工作中存在的问题，再结合现代化的培训模式进行培训，从而使农机培训更具有针对性、高效性，最终使农民获得更多的农机使用知识，推动我国农业生产的迅速发展。这不仅是加快我国农业生产发展的客观需求，也是提高我国农业机械化水平的必然结果。

参考文献

[1]何文中.浅谈农机新技术培训工作存在的问题及对策[J].农业开发与装备，2016，10：12~13.

[2]金兰英.农机新技术培训现状与对策研究[J].农民致富之友，2016，20：225.