初一班级总结范文

导语：如何才能写好一篇初一班级总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

（一）注重教室文化的建设 

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。 

（二）注意班干部的培养 

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 

初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。 

（四）注意以多种形式规范学生行为 

心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。 

（五）注重学生个人养成教育 

教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。 

（六） 开展多项活动，丰富学生视野 

积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。 

篇2

本学期我担任八（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

一、我觉得既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。

二、建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“八（1）班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任

六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。

班级有很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。

篇3

主要工作

一、加强思想政治工作，牢固树立为人民服务的思想

医院高度注重思想政治教育工作，注重用医院文化去提高职工的凝聚力，进一步强化了学习。在党员和全体职工中广泛开展党风廉政教育，学习党风廉政建设理论及有关职业道德、行风建设的文件精神，联系实际，进一步树立“以病人为中心”的服务观点。有计划、有步骤地进行人生观、价值观和主人翁精神教育。努力在职工中树立全心全意为人民服务的思想和强烈的工作责任感，教育医务人员增强以病人为中心的服务意识。

加强医德医风建设，健全医疗质量保障体系

半年来，医院首先从思想上加强医德医风教育，重点抓职业道德教育，进行医德考评，技术操作考核，从而增强全员质量意识。其次是进一步强化了院内外监督约束机制的建设，通过定期召开征求意见痤谈会，对门诊、住院、出院病人进行问卷调查，广泛征求病人对医院各方面的意见和建议；修订完善了《医疗服务质量管理标准和考核奖惩办法》，加大了考核力度等办法将行风建设工作落到了实处，为医疗质量提供了保障。

二、加大医疗服务工作力度，不断完善优质服务体系

为提高医疗服务质量，我院紧紧围绕“以病人为中心”这个主题，为病人提供全方位的优质服务。进一步加强了导医咨询服务，增设了服务窗口、病人就医流程示意图、规定医生挂牌服务，以利于病人选择医生就诊、公开药品销售价格及各项检查收费标准，实行住院病人费用清单制，让患者明明白白看病、清清楚楚消费。同时，增设了文明服务监督岗、行风建设意见箱、意见簿、监督电话、公开服务承诺，置医院工作于患者和社会监督之下。同时还利用黑板报、宣传橱窗、健康处方等形式，让来我院诊疗的群众都能受到健康教育。以上举措，受到群众和社会的好评。

三、加强医院管理，促进内涵建设

一是加强医院的基础管理，为患者就医提供可靠的保障

为确保医疗质量和医疗安全，我院按照二级甲等医院的要求，修订和完善了各项医疗管理制度，制订下发了《医疗规范化管理制度》、《病历规范化管理方案》等制度，抓好质量教育和质量考核。以“三基”为重点，进行多层次的业务训练，请专家讲课，组织多层次的教育，切实提高医务人员的基础理论、基本知识和基本操作水平，使全院医护人员都能熟练地掌握急救技术和应急方法。

二是强化质量安全意识，推行全员质量教育，有效防范医疗纠纷。

半年来，始终把医疗质量和安全放在第一位，狠抓质量管理，以质量促安全。牢固树立质量安全意识，进一步强化全员质量安全教育，利用院晨会、职工大会、全院中层干部会议、科主任例会等，进行医疗质量安全教育，使质量安全意识真正深入人心，把质量安全管理落到了实处。上半年无医疗事故发生。

三是强化医疗质量管理及控制，实施动态过程管理，切实做好医疗质量持续改进。进一步建立和健全了医疗质量管理体系，强化了临床科主任的管理意识，全面贯彻落实医疗卫生法律法规，医疗管理制度及医疗技术操作规程；严格落实查房、会诊、病例讨论、知情同意、医患沟通等16项医疗核心制度。坚持每日下科室工作制度，每天深入临床对医疗工作进行监督检查、指导，发现问题，及时反馈到科室，并提出改进措施，督促落实整改，保证了医疗质量的持续改进和提高。

四是狠抓病案质量管理，提高病历内涵质量。严把科室关和终末病历质量管理关口，平时注重对运行病历质量检查，采取不定期抽查、月考核、科主任、质控医生加强病历质量监管等方式，把好病历出科关。同时，加强终末环节管理，安排专人对归档病历逐份进行检查，发现问题，及时返回科室整改，保证了病历质量。

五是在有计划地更新补充常规仪器设备的基础上，注重引进国内外先进医疗设备。先后添置了动态心电分析系统、纤支镜摄像系统等35台件、价值近40万元的先进医疗设备件。先进设备的引进和基础设施的建设，为患者诊断、检查提供了质量保证，保证了临床医技工作的需要，促进了技术的更新和质量的提高，保证了设施与服务水平与广大患者需求相适应。

六是加强了药品和医疗物资的管理，保证医疗所需，严格把好质量关，严格执行《药品管理法》，坚持从主渠道购药。加强麻醉、剧毒、放射药品管理，建立严格的管理制度，防止滥用和流失，保证临床用药安全有效。随着卫生改革的深化，积极实行药品集中招(跟)标采购，药品收支两条线管理，做到合理检查，合理治疗，合理用药，做到真正让利于民，使患者得到实惠。

七是重视和加强人才培训，强化“三基”训练，为医院的发展提供高质量的后备力量

我院始终坚持把培养技术人才作为一项重要工作来抓，建立健全了《人才培养计划》和《业务学习制度》，采取多种形式培养各类专业技术人才，培养学科带头人。通过请进来讲课，；选派技术骨干外出进修、学习；加强继续医学教育，鼓励职工自学、函授学习，提高学历层次等形式开展“三基”培训、考核，加强业务学习，促进业务水平的提高。半年来，在医疗方面，以建立合理的人才梯队为培养方向。上半年，共派出6人到分别到四川大学华西医院和四川省人民医院进修学习，33人参加了省市举办的各种学术会议和短期培训。科室坚持了每月一次的业务讲课，院部安排了每周1—4次全院性学术讲座及远程讲座等，上半年，共开展华西远程讲座13次，参加人次700余人。给全院医务人员提供学习和交流似的平台，保证了全院技术队伍知识的不断更新和提高。同时将操作技能培训作为“三基”培训的重点，三月份安排临床科主任及相关人员到麻醉科轮转，进行为期一周的“气管插管技术”培训，共培训临床医务人员22人次。培训结束，由麻醉科主任对参训人员进行了考核，并作出了考核意见。H1N1发生后，医院高度重视，立即组织了H1N1相关知识全员培训，参训207人次。护理方面，以“三基”培训为重点，组织全院业务学习5次，参加学习481人次；每月组织了一次操作考核，有242人参加考核，平均成绩为93.68分；共派出7人参加省、市护理学会组织的管理和专科培训；125名护理人员参加远程教学听课学习；5人参加电大大专班学习，9人参加专升本函授学习。

四、抓基础设施建设，促医院发展

认真实施香港援建我院6500平方米门诊楼建设项目的各行工作。围绕这行工作，已完成了地质灾害评估，环境影响评价报告，土地用地的报批，建设用地规划和选址，初设方案的多次议稿到最终评审，项目机构公开比选等大量的前期工作。同时，结合灾后重建，利用国债项目改扩建我院感染科，目前已立项并完成了项目设计。为进一步做好节能降耗工作，医院新建52平方米的天燃气锅炉房，将原制剂楼改造为洗浆房，目前该改扩建工程已结近尾声。

篇4

[关键词] 初一学生；德育问题；行为习惯

【中图分类号】 G711 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）11-148-2

初一年级作为小学升入初中的过渡时期，学生小学阶段形成的诸多行为习惯往往难以达到初中教学管理的相关标准，同时某些教学管理较严的初中对学生要求的标准尤其严格，若该方面学生难以达到要求标准，其势必出现诸多问题。此外，该阶段的学生往往保持着半依赖与半独立、半成熟一半幼稚的状态，但该阶段的学生却具备相当强的可塑性，因此该阶段对学生良好行为习惯的培养直接影响着学生初中时期亦或更长时间的学习与生活。尽管多数学生明白应该对自己进行严格要求，同时也应该努力学习、遵守纪律，但学生往往因自控能力较弱而难以及时控制自己的行为。由此可见，作为初一班主任，必须始终以教育与引导为前提，以高标准、严要求为准则，加强常规管理，积极培养学生良好的行为习惯。

一、规范初一年级班主任的态度与管理

众所周知，若班集体具备良好的风气，那么班集体的多数学生必定具备优良的品质及良好的习惯；若班集体总是表现出松松垮垮的状态，那么学生间必定时常弥漫着消极的气氛。考虑到初一年级的具体情况，若想营造出良好的班级环境，该阶段的班主任必须高度重视自身态度与管理问题，以便最大化发挥班主任对班级环境的导向作用。针对上述情况，本章节以某校具体情况为例展开论述。

某初中新生报到第一天，上课铃声已经敲响第二遍后某些学生才慢吞吞地走进教室，且学生根本未意识到自己已经迟到或做错什么，此外已经就坐的学生同样未意识到迟到学生行为的不良影响。针对该现象，该班班主任并未立即就学生的行为进行批评指正。待正式上课后的第二天放学前，班主任首次就两天内学生的行为表现及初中教学管理要求进行系统讲解，具体讲解过程班主任首先对学生们的良好表现予以肯定及表扬，具体就某些坐姿端正、主动热情问候老师、热爱公物、为班集体做贡献、劳动认真卖力、表达能力强、对自己要求严格的学生进行点名表扬，同时就某些上课迟到、对待事情丢三落四的学生进行点名批评，此外明确告诫学生“人不能成为伟人无关紧要，但必须成为诚实认真的人，即守时守信，对人对事认真负责；人不能成为最优秀的人无关紧要，但必须为成为最优秀的人而不懈努力”。经过此次总结性讲解，学生必定为教师能够叫出自己的名字而感到自豪，同时也认识到老师其实一直关注着自己；此外学生平时未发现或未在乎的细节性问题皆经老师的评论而有所改观，由此引导学生从心里方面形成凡事需认真的想法，同时从思想方面形成较强的自我约束能力。经过开学初期班主任的正确引导，初一第二学期学生普遍形成较为规律的习惯，即早上7点10分值日生准时到校；早上7点20分其他同学准时到校；早上7点30分全体学生准时早读，此外多数学生均能做到课间操准时、预备铃响进教室、自习时间安静、有事有病请假等，由此为班主任的工作打开新的局面。

二、实施班集体管理制度

尽管上述举措可帮助学生形成自觉律己、从严要求的思想意识，但学生良好行为习惯的进一步养成势必会经历长时间的管理过程。教育家苏霍姆林斯基指出：“只有唤起人实现自我教育的教育才算真正的教育”，因此班主任必须针对班集体内学生的具体情况实时提高管理标准及管理要求，由此借助外力的影响实现学生良好行为习惯的进一步养成，进而实现向内驱力的转化，并最终实现学生自觉管理的最后形成。鉴于此，本章节以某校具体情况展开论述。

为促进初一年级学生良好行为习惯的进一步养成，某初中班主任针对班级学生实际情况制定并推行“值周轮流制度”、“量化积分制度”，其中“量化积分制度”是指以满分100分为基础，根据各学生的具体行为表现实行加减分，同时值周班干部就该周学生的行为表现得分情况进行总结。针对总分100分的学生，赋予其期末评优优先考虑的资格。“量化积分制度”的实施坚决遵守“人人平等、奖罚分明、奖惩有据”的原则，以便调动学生为班集体做贡献的积极性及提高学生对自身的约束能力。“值班轮流制度”是指以周次为轮换，以学号为单位，强制学生参与班集体的管理，如此一来，平日对班干部管理工作存有异议的学生可经亲力亲为体会到班干部工作的不容易，由此实现约束自我、管理同学、锻炼自身能力的目的。除此以外，上述管理制度应辅以增大奖励力度、运用赏识教育、扩展奖励范围等教育方法，由此让学生体验到班集体的竞争与温暖。

三、开展丰富的课外活动

由前文可知，初一学生往往带有小学生的那份天真与稚气，他们的好胜心与好玩心往往较高年级的学生强，因此必须结合学生实际情况积极开展丰富多彩的课外活动，例如班级活动、年级活动、学校活动，智力竞赛、体育运动，趣味活动、知识竞赛等，由此让学生始终感受到学习的快乐。除此以外，平日的DV短剧表演、板报、作品展、英语口语大赛、跳绳踢毽子或班级合影皆应践行“学习着并快乐着、快乐着并学习着”的育人理念。与此同时，教室内张贴的标语必须醒目，由此实现对学生良好行为习惯潜移默化的影响。

四、初一学生德育教育工作的体会与展望

根据前文研究内容可知，初一年级属学生小学升入初中的过渡时期，该阶段的学生具有相当强的可塑性。上文结合某初一班级班主任的具体实践工作，就初一学生良好行为习惯的养成（或德育教育问题）做了简要论述，具体指出初一班主任应该根据学生具体情况适时采取相应的措施，例如规范班主任的态度与管理、实施班集体管理制度、开展丰富的课外活动等。本章节主要就初一学生德育教育工作进行总结与展望。

（一）亲近学生、树立威信。研究证实，爱是教育孩子最好的方法，因为谁爱孩子，孩子就会爱谁。作为初一年级班主任，必须时刻与孩子保持亲近，实时给予学生更多的关心和爱，同时定期或不定期与学生进行思想交流，以便让学生感受到源自老师的爱与亲近，此乃初一班主任顺利开展工作的基础。但与学生亲近的同时，班主任必须时刻展现出自身高尚的道德情操与广博的文化素养，由此让学生信任老师，进而树立起崇高的威信，同时使德育教育达到事半功倍的效果。

（二）班干部的组织与培养。班干部往往对班集体的整体风貌起着决定性的作用，其中班干部对班集体的作用多表现为“以面带面”或“以点带面”，即班干部多被称作班主任的左右手，因此班干部的选拔与培养工作必须到位。获选的班干部应该具备一定的自我管理能力与号召力，其中班主任必须对获选的班干部进行培养，具体培养内容包括：大力宣传班干部的先进事迹，以便班干部尽快树立应有的威信；用心传授班集体管理的方法，同时要求班干部必须从能力与知识方面尽快取得进步，由此从各方面发挥模范带头作用；积极培养班干部的协作精神，以班干部小集体健全的舆论带动班集体积极开展批评与自我批评。

（三）拟定班集体与个体的近期、远期目标。众所周知，目标的制定往往能够为学生的进步提供不竭动力。作为初一年级的班主任，必须根据班级实际情况及学校工作安排合理拟定班集体与个体的近期、远期目标，以便让学生明确全班与自身的奋斗目标，以免学习及生活方面出现低效率或盲目性，由此实现班集体凝聚力的增强，注意近期、远期目标的拟定应涉及情感、能力、知识等方面。此外，班主任应该就学生拟定个人近期、远期目标积极发挥引导作用，即把班集体的动力分摊到给每位学生，以确保各学生皆能承受所面临的压力，同时也能够自觉对自己进行严格要求。目标的制定往往以实现目标及增强学生综合素养为目的，因此必须注意两大问题，一是目标的制定必须切合实际；近期目标的激励作用较远期目标更显著。

参考文献：

[1]贾素月.初中起始年级班主任如何培养学生良好的习惯[J].金色年华（下），2010，（6）.

[2]孔祥忠.浅谈如何做好农村中学初一班主任工作[J].才智，2011，（33）.

[3]李玉琴.班主任管理工作浅谈――七年级学生如何分阶段养成自我管理能力[J].课程教育研究，2012，（27）.

[4]张艳菊.新课改背景下农村初中班主任工作――指导培养学习能力[J].才智，2012，（9）.

篇5

每年年终岁末到来之际，职场上都会掀起一阵写年度工作总结的热潮，相信也有很多朋友为不知道如何写年度工作总结而犯愁。以下是小编收集整理的初中初一班主任工作总结范文，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

初中初一班主任工作总结范文1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在的不足，需要改进的地方。

1、期末复习阶段后进生状态很不好。

以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

初中初一班主任工作总结范文2今年我接任初一(4)班的班主任工作，转眼之间，一学期的工作接近尾声了，回顾本学期所做的工作，感觉是既忙碌又充实。我在班级管理工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质等各方面的教育。现将工作总结如下：

一、加强思想道德教育，培养良好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、晨会课，有针对性地开展多种形式、内容丰富的教育活动，提高学生的思想品德素质，并用《中学生日常行为规范》、《学生手册》及班规严格要求学生，规范学生的言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、培养优秀学生干部，树立良好的学风。

民主选举，组建、培养强而有力的班干部队伍，使他们成为班主任的好助手。同时使他们以身作则，在班上起到模范带头作用，树立良好的班风、学风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。一学期下来，我班的陈晓萱、张子涵、汤玮瑄等都表现出了较高的领导才能和模范作用。

三、积极开展各项活动，重视学生的个人养成教育。

积极开展各项活动并鼓励学生积极参加，以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立各种活动小组、参加各种比赛、实践活动等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。

四、与科任教师协作，与家长沟通，及时掌握学生动态。

平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，对学生进行有针对性的思想教育。与各科任课教师积极配合、协调联动全方位的教育学生。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时了解学生的心理动态，并纠正他们的错误，使他们快速改掉身上的坏习惯。

五、倾注爱心，为人师表，激发学生内在潜能。

在班级管理中，我始终坚持与学生做朋友，关爱每一位学生，面向每一位学生，在班上积极营造一种“与人为善，团结友爱，互助竞争，永不言败”的氛围，让同学们感受到班集体的温暖。一学期下来，班级正逐步走向自律自管。身正才能为师，作为一名教师，担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我时刻注意自己的言行举止的规范化、优雅型，使学生潜移默化的受到熏陶。

班主任工作是一门永无止境的高超学问，没有，只有更好，我会以更饱满的热情投入工作，以爱心走进学生的心灵，以诚心赢得学生的信任，以耐心期待学生的进步，以信心激励学生的斗志。加强合作，加强交流，加强研究，不断进步。

初中初一班主任工作总结范文3初一年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任初一年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。

因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。

六、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使六班更上一个台阶

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。

一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。

初中初一班主任工作总结范文4本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情景：理解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情景。感觉还不错。

我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。

二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的进取性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮忙。

威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮忙要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。

2、赋予课代表、组长权力。

对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情景，顺利地开展工作。

三、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展

四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。

教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代!

一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非本事低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习!

初中初一班主任工作总结范文5本学年，我受学校安排，担任20__级七年10班的班主任工作。虽然当教师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担心”两个字便占满在我的脑海。我担心自我管不住学生，压不住堂，担心自我辜负学校和家长的重托，担心看到家长们不信任的目光……也许我的担心是来自不相信自我吧。转眼之间，一年过去了，一路走来，我发现自我心里少了些许担心，却多了一些“高兴”，因为我把自我在教育上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成绩，当然这离不开学校的正确领导和周围许多教师的帮忙。下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下：

一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每一天安排两名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。

二、选拔培养班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否出色，只要你关心班团体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供给帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。

在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。经过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。经过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理本事，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。

此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行梦想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及职责意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自我的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。此刻班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的团体。

四、团体教育与个别教育，批评与表扬相结合。

充分利用每一天的素质教育课时间，对学生进行学校的“礼”文化教育，具体包括：礼貌礼貌教育、学习纪律教育、环境卫生教育、前途梦想教育等。班级中纪律和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必须影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，给他们布置一些班级工作，比如打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参加校运会和其他活动等。对他们的付出及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

五、安全工作常抓不懈。

安全职责重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用素质教育课时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门及时打卡，上学放学途中遵守交通规则，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一齐安全事故，没出现一齐重大斗殴事件。

六、团体荣誉高于个人利益

培养学生的团体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，学生就会热爱团体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的职责感;就会不断进取，产生进取向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班团体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自我的班级缺乏荣誉感，班团体就会失去教育功能。团体荣誉感是建设良好班团体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努力。团体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为团体争光或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护团体的荣誉和利益而服从团体的决定，克服自身的缺点。

篇6

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ­— 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。

一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

二、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。（二）具体细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

三、创造机会，培养学生的集体主义精神。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

篇7

广播体操比赛是学校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了学校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，以下是小编精心收集整理的关于春季广播操比赛主持词范文，给大家分享，来欣赏一下吧!

春季广播操比赛主持词范文1大赛第一项： 奏国歌，全体起立。

大赛第二项： 尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们能本着“我运动，我健康;我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。赛出风格，赛出水平，赛出友谊。全面展现我们当代中学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

大赛第三项：下面，有请张校长校长给大家讲话，大家掌声欢迎! 大赛第四项：我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的领导及评委老师。

出席领导有： 张晓战校长 杨柏强书记 龚蓉红主任 刘小亚主任 靳纯明主任

评委老师有：周围主任、王燚工会主席 刘林武老师 周林秋老师 赵旭老师

大赛第五项：

《第九套广播体操》对人体心血管系统、神经系统和运动系统等都有益，能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感，学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用;《第九套广播体操》，音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。下面我宣布，咸阳周陵中学20--年校园广播体操比赛现在开始!

1、首先上场的是高一·三班：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。

让我们掌声欢迎高一·三班的同学登场。有请高一·一班做好准备。

2、现在上场的是高一·一班：本班是一个团结、活泼、上进的班级。

人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分 。有请高二·一班做好准备

3、接下来入场的是充满活力的高二·一班的同学。

看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分分。有请高三·二班做好准备。

4、接下来入场的是充满活力的高三·二班的同学。

看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分分。有请高一·二班做好准备

5、接下来入场的是充满活力的高一·二班的同学。

看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分分。有请高三·一班做好准备

6、接下来入场的是充满活力的高三·一班的同学。

看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分分。有请高二·二班做好准备

7、现在上场的是高二·二班：快看!一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来。

他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。得分分。

8、最后出场的是我们的教师表演队，请大家鼓掌!

闭幕词：

同学们，本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行;感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步;感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让同学们有了今天的成绩。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众，是你们的肯定是得我们更自信，骄傲。希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力!

广播操比赛到此结束，谢谢大家!请各班听广播指挥有序退场。

春季广播操比赛主持词范文2尊敬的各位领导各位来宾、亲爱的老师们、可爱的同学们：

下午好!广播体操是一项充满时代气息，展示青少年活力的运动，是我们学校健康教育的一个重要组成部分，也是我们学校一道亮丽的风景。今天下午我们踏着轻快的步伐，伴着冬日温暖的阳光，相聚在这里，举行“时代在召唤”的广播操比赛。现在热烈欢迎我们年级的行政领导刘正堂副校长给我们进行激情演说。

大家掌声欢迎刘副校长!

。。。。。。感谢刘副校长，希望同学们不负众望!

让我来介绍莅临指导的领导和嘉宾：陈江平校长 邓康才书记 周太副校长 陈明生副校长 钟华明副校长 海宁学校郑固玉校长 郑明斌主任

明德外语培训学校吴佩璇校长 初一4 班林沁同学家长

初一7 班王臻源同学家长 海宁初一4 班龙澜天家长

海宁初一5 班赵沁仪家长

让我们用热烈的掌声欢迎他们!

现在负责主持工作的是: 学生会干部蔡焕欣同学 初中部广播员樊进一同学

学生主持内容

蔡：体育是力量的角逐;

樊：体育是智慧的较量;

蔡：体育是美丽的展示。

樊：体育是强大的体现。

蔡：科学地锻炼身体，能使我们增强体质。

樊：科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力 。

蔡：操练中我们经受了劳累的考验，重复训练的煎熬。

樊：现在我们终于迎来了向领导汇报的日子。

蔡：现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

我宣布：二十中初一级广播体操比赛正式开始!

1 .蔡：有请初一2 班初一10 班出场比赛。

樊：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。期待他们能取得骄人的成绩。

2 .蔡：现在进入比赛场地的是初一5 班初一11 班 。

这是朝气蓬勃，团结友爱的集体, 这是上下一心，充满凝聚力的集体。看吧，他们一定是比赛场上亮丽的风景线。

3.樊：勇往直前，永不言败

蔡：这就是正在进入比赛场地的海宁初一1 班和初一8 班。

4.樊：接下来进场的是海宁初一9

班和海宁初一7 班。

他们是具有强烈集体荣誉感的集体，他们是有强烈自信心的队伍。

5.蔡：下面进入比赛场地的是：初一6

班和初一12 班。

樊：预祝他们在广播操比赛中取得好成绩。

6.樊：现在将要比赛的是：初一1

班和海宁初一4 班。

蔡：训练中他们相互鼓励，相互扶持。他们有一种不怕苦，不怕累的精神。

樊：他们用蓬勃的朝气向大家展示一曲青春的赞歌!

7.蔡：看，迎面而来的是：海宁初一6

班和初一7 班 。

樊：他们精神抖擞，英姿飒爽，自信快乐。

8.蔡：下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的初一9

班和海宁初一5 班。 。

樊：看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了。让我们一起为他们加油!

9.蔡：迎着冬日里温暖的阳光，海宁初一3

班和海宁初一8 班出场了。

樊：他们以灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐正在向大家展现青春的活力。

10.樊：现在出场的是：初一3

班和海宁初一2 班。

蔡：他们精神饱满，意气风发地向我们走来了。让我们一起期待着他们精彩的表演。

11.蔡：瞧，初一4

班已满怀激情来到了比赛现场。他们奋进昂扬、充满活力。欲以超越自我，以优异的成绩张扬他们的独特个性。

12.樊:

感谢同学们的精彩表演。现在请特邀嘉宾二十中校长陈江平校长给我们讲话, 大家掌声欢迎!

…… 陈校长发言

13.蔡：感谢校长的鼓励和指导!陈校长在百忙中抽时间来参加我们的大会，是关心我们的成长关注我们的进步，同学们，我建议我们用最热烈的掌声来表达我们的感动和谢意!

结果出来后

14 .樊：现在我荣幸地向大家宣布比赛结果：

15 .蔡：请各班派一个代表上台来领奖，请领导给我们颁奖!

16 .樊：热烈祝贺取得优异成绩的班级!真诚感谢领导和来宾们的支持和关心，真诚感谢老师们的辛勤付出!现在请年级主任刘紫霞老师进行总结发言。

…… 级主任发言 并给所有嘉宾赠送纪念品。

结束语

17 .男：此刻将成为广播操比赛的终点。

女：此刻又将成为我们自觉健身的起点。

男：让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。

女：让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造更加辉煌灿烂的明天!铭记着：今日我以二十中为荣，明天二十中以我为荣!初一级广播操比赛到此结束。

18 .男女：我们用热烈的掌声欢送嘉宾离场。

19 .各班听从指挥有序退场，做好本班坐席的清洁工作。

春季广播操比赛主持词范文3男：尊敬的各位领导、各位职工：

女：亲爱的各位老师，各位来宾：

合：大家下午好!

男：踏着新年轻快的脚步，伴随着冬日温暖的阳光，今天我们相聚在这里，举行大众广播体操比赛。

女：我宣布：培训中心大众广播体操比赛正式开始!

男：首先，掌声欢迎裁判长--宣读比赛规则 !

规则完毕后

男： 体育是力量的角逐;

女：体育是智慧的较量;

男：体育是美丽的展示。

女：体育是强大的体现。

男： 科学地锻炼身体，能 使我们 增强体质 。

女： 科学地锻炼身体 ，能使我们 保持旺盛的精力 。

男：坚持锻炼能 预防 并减少疾 病 。

女：坚持锻炼能使我们延年益寿。

男：举办大众广播操比赛是 提高 教 职工身体素质的 重要 举措 。

女： 本次比赛受到了中心领导的高度重视。

男：训练中，我们全体教职工经受了寒冬的考验和风雨的洗礼。

女：现在我们终于迎来了向领导汇报日子。

男：现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

根据出场顺序再调整

1、男：有请机关二工会代表队出场表演。

女：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。

男：在这次广播操学习中他们吃苦耐劳，不怕困难，充分显示出了昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

女：我们相信在这次广播操比赛中，他们一定能取得骄人的成绩。

男：我们相信在新的一年，他们一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天!

2、女：精神饱满斗志扬，步伐矫健英姿飒爽。

男：现在进入比赛场地的是教研一部代表队。

女：这是一个朝气蓬勃，团结友爱的集体。

男：这是一个上下一心，充满凝聚力的集体。

女：这是一个奋发向上的集体。

男：“ 建一流队伍、树一流形象、创一流业绩”是他们的工作目标;

女： 顽强拼搏，是他们永恒的信念;

男：永争第一，是他们不变的追求。

女：我们有理由相信，教研一部一定能取得好成绩。

男：让我们为他们加油，为他们祝福!

3、男：放飞理想，放飞激情。

女：勇往直前，永不言败。

男：这就是正在进入比赛场地的教研二部代表队。

女：这是一个充满朝气和活力集体。

男：这是一支充满激情与豪迈的队伍。

女：他们步伐矫健，精神抖擞。

男：他们团结友爱，工作勤奋。

女：看吧，他们一定是比赛场上最亮丽的风景线。

男：胜利，将与教研二部同在!

4、女：服装整齐划一，精神斗志昂扬，决心迎难而上。

男：这就是我们的技工教育工会代表队。

女：这是一个具有强烈集体荣誉感的集体。

男：这是一支具有强烈自信心的队伍。

女：培养技工人才，服务油田发展是他们的目标。

男：努力拼搏，勇夺第一是他们的誓言。

女：在新的一年，他们一定会以崭新的面貌，让大家看到强者的风采!

5、男：下面要进入比赛场地的是机关一工会代表队。

女： 他们以“全民健身，人人运动，干部带头”为要求。

男：他们克服了工作十分繁忙的困难。

女：他们认真学习广播操，积极参加训练。

男：练好身体，科学决策，发展中心是他们的目标。

女：练好身体，服务教学，服务教师是他们的追求。

男：他们为树立“廉洁高效，勤政为民”的机关形象而锻炼好身体。

女：让我们预祝他们在广播操比赛赛场取得好成绩。

6、女：现在将要比赛的是培训二工会代表队。

男：训练中他们相互鼓励，相互扶持。

女：他们经受了寒冬的考验和风雨的洗礼。

男：他们有一种不怕苦，不怕累的精神。

女：他们在以后的工作中也会取得骄人的成绩!

男：因为他们始终坚信：没有最好，只有更好!

女：让我们预祝他们用蓬勃的朝气向大家展示一曲新年青春的赞歌!

7、男：看，迎面而来的是培训一工会代表队。

女：他们精神抖擞，英姿飒爽。

男：“刻苦训练，团结奋进，力争上游”是他们的目标;

女：“青春无悔，永不言败”是他们的誓言。

男：这是一个团结奋进的集体。

女：这是一个自信快乐的队伍。

男：我们相信，胜利必将属于他们!

8女：下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的汽校代表队。

男：看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了。

女：他们带着永不言败的自信，昂首阔步，激情飞扬的来了。

男：他们以高昂的热情为中心未来播种。

女：他们以辛勤的汗水为学生前途耕耘。

男：他们以飒爽的英姿为自己青春喝彩。

女：汽校代表队是一只展翅翱翔的雄鹰，拥有强有力的冲劲，拥有摄人的气势。

男：他们一定能以破竹的力量创造辉煌!

女：让我们一起为他们加油!

9、男：迎着冬日里温暖的阳光，后勤服务工会代表队出场了。

女：这是一个积极向上、团结奋进的队伍。

男：他们热情友好，服务一流。

女：创新进取是他们永恒的追求。

男：团结向上是他们不变的誓言。

女：他们灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐正在向大家展现这样的誓言：

男：让后勤服务工会充满手足之情，充满热情和温馨，充满成功者的气概和骄傲。

10、女：激情飞扬，青春飞扬，正向主席台而来的是产业工会代表队。

男：他们是舞动的音符，是跳跃的旋律。

女：他们拥有山的伟岸，拥有雨的剔透。

男：他们带着理想与信念，带着无悔与拼搏。

女：他们已经走上了中心发展的快车道。

男：让我们预祝他们比赛中取得好成绩。

11、男：千帆竞发，万舸争流。

女：现在出场的是信息传媒工会。

男：这是一个由信息中心、学刊部、图书馆组成的集体。

女：这是一支充满活力和朝气的队伍。

男：他们精神饱满，意气风发。

女：矫健的步伐是无悔的力量。

男：竦爽的英姿是必胜的决心。

女：我们相信，胜利一定属于他们。

12、女：“不经历风雨，怎能见彩虹”?

男：学历教育工会代表队已满怀激情来到了比赛现场。

女：他们奋进昂扬、充满生机。

男：这是一支由职大部、函授部、远程教育部组成的队伍。

女：常年在外奔波使是他们的工作;

男：团结奋斗，努力拼搏，是他们永恒不变的诺言。

女：相信今天的他们定会超越自我，以优异的成绩展示必胜的信心!

13、男：

感谢全体教职工精彩的表演。

女：现在有请工会办公室主任余音为大家演唱歌曲《----》。

结果出来后

14、女：现在我荣幸地向大家宣布比赛结果：

结束语

男： 新的一年百尺竿头，我们起航;

女：新的起点路途漫漫，我们风雨兼程。

男：我们带着永不言败的执着，

女：我们带着自强不息的誓言。

男：我们同心协力，为美好的未来打拼;

女：我们现在出发，向胜利的终点冲刺。

男：此刻将成为广播操比赛的终点。

女：此刻又将成为我们自觉健身的起点。

男：让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。

女：让我们努力工作，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造培训中心更加辉煌灿烂的明天!

男：培训中心20--年大众广播体操比赛结束。

合：谢谢大家!再见!

春季广播操比赛主持词范文4一、开场白

a：尊敬的老师们

b：亲爱的小朋友们

c：大家早上好!

a：带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香

b：带着世纪的豪情，满怀幸福的渴望

a：今天，我们相聚在这里，共同举行“庆国庆”早操表演

b：生命在于运动，为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排。

a：而我们的小朋友们，也不怕苦不怕累，放弃了许多玩的机会，坚持训练。

b：经过一个月的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。

二、早操表演

a：最红的彩霞升起在早晨，最甜的彩梦做在金秋

b：做进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布：

合：实验幼儿园“庆国庆”早操表演的顺序，请各班做好准备：第一场(小班年级组)第二场，(大一班、大二班)第三场，(中班年级组)，第四场(大三班、大四班)。

b：(请小班年级组进场)现在站在场上的是小班的小朋友，一个月的生活，学习，他们逐渐地适应了幼儿园的集体生活，同时感谢为小班编排律动的老师，她们是：穆雪、苏芳以及小班全体老师。下面让我们看看他们的精彩表演。

a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好?(请大一、大二班进场)

a：大一、大二班是一支训练有素的队伍，他们个个步伐矫健，(精神)对早操表演充满了信心，我们也感谢为大一、大二班编排律动的老师，她们是：马洁、李丽丽以及大一、大二班的老师们。

a：真不愧是大班的小朋友，真棒，下面有请团结向上的中班年级组进场，一起欣赏他们的精彩表演，感谢为中班年级组编排律动的老师，王瑶，万秋艳以及中班全体老师。

b：让我们用热烈的掌声感谢中班小朋友精彩的表演。(请大三、大四班进场)

b：站在场上的是一个英姿飒爽的大三、大四班，他们个个精神抖擞，祝愿他们能取得好成绩，同样感谢为大三、大四班编排律动的老师，他们是：马洁，李丽丽以及大三、大四班的老师们。

a：实验幼儿园“庆国庆”早操表演到此结束，感谢各位老师的大力支持，感谢小朋友们的精彩表现。

合：小朋友们，再见!

a：请各班有序回班。

春季广播操比赛主持词范文5男：尊敬的各位领导、

女：亲爱的老师、同学们：

合：大家下午好!

男：这天，我们全体师生满怀着喜悦的情绪，

女：以精神饱满的姿态，齐聚秀丽的校园，

合：共同迎来了我们期盼已久的广播操比赛。

男：这次比赛不仅仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们带给了一个展示风采的平台，

女：更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，男：期望同学们能本着“我运动，我健康;我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。

女：赛出风格，赛出水平，赛出友谊。让我们全面展现当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

男：下面，我十分荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的老师评委和家长评委。

女：接下来有请裁判长石老师宣读比赛规则。

合：此刻，我宣布华清园实验小学第二届广播体操比赛此刻开始!

男：首先，有请一年级一班的同学出场比赛，

女：看，一年级一班的小朋友们个个气宇轩昂、精神饱满，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

男：一年级二班请准备。

女：此刻进入场地的是一年级二班的小朋友们，

男：这是一个朝气蓬勃、团结友爱的群众，让我们用热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。

女：一年级三班请准备。

男：立刻要表演的是一年级三班的小朋友们，

女：这是一个上下一心、充满凝聚力的群众。让我们为他们加油，为他们祝福。请送给他们热烈的掌声。

男：二年级一班请准备。

女：下面要进入场地的是二年级一班的同学，

男：瞧他们个个精神抖擞、英姿飒爽。充满自信充满活力的他们定能赛出水平、赛出风格。

女：二年级二班请准备。

男：下面，有请二年级二班的同学出场比赛，

女：看，二年级二班的同学们个个气宇轩昂、精神饱满，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

男：二年级三班请准备。

女：此刻进入场地的是二年级三班的同学们，

男：这是一个朝气蓬勃、团结友爱的群众，让我们用热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。

女：三年级一班请准备。

男：立刻要表演的是三年级一班的同学们，

女：这是一个上下一心、充满凝聚力的群众。让我们为他们加油，为他们祝福。请送给他们热烈的掌声。

男：三年级二班请准备。

女：下面要进入场地的是三年级二班的同学，

男：瞧他们个个精神抖擞、英姿飒爽。充满自信充满活力的他们定能赛出水平、赛出风格。

女：四年级一班请准备。

男：下面，有请四年级一班的同学出场比赛，

女：看，四年级一班的同学们个个气宇轩昂、精神饱满，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

男：四年级二班请准备。

女：此刻进入场地的是四年级二班的同学们，

男：这是一个朝气蓬勃、团结友爱的群众，让我们用热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。

女：五年级一班请准备。

男：立刻要表演的是五年级一班的同学们，

女：这是一个上下一心、充满凝聚力的群众。让我们为他们加油，为他们祝福。请送给他们热烈的掌声。

男：五年级二班请准备。

女：下面要进入场地的是五年级二班的同学，

男：瞧他们个个精神抖擞、英姿飒爽。充满自信充满活力的他们定能赛出水平、赛出风格。

女：六年级一班请准备。

男：下面，有请六年级一班的同学出场比赛，

女：看，六年级一班的同学们个个气宇轩昂、精神饱满，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

男：六年级二班请准备。

女：此刻进入场地的是六年级二班的同学们，

男：这是一个朝气蓬勃、团结友爱的群众，让我们用热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。

(最后总结果出来后)

女：此刻有请孙校长向大家宣布广播操比赛结果并为获奖班级颁奖：

闭幕词：

男：同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。

女：感谢各位领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行;

男：感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让我们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。

女：期望我们全体同学继续持续和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，

篇8

你们好！我是九年八班的班长周洋.经历了三年的初中洗礼，经历了三年的班长工作磨练，经历了三年的刻苦学习，今日我已成为一名德、智、体、美、劳全面发展的学生，我的成绩让我有了信心向各位领导递交这份《申报长春市三好学生材料》

在班长的工作上,我认真负责,是老师的好助手.在初一刚开学时，经过我的努力与各位老师、同学的信任，我被光荣的选举为班长.最初我的工作并不顺利，班上有个别同学不服从我的管理，常扰乱班级的纪律.但我并没有畏惧困难，在老师的帮助与鼓励下，我渐渐找到了管理班级以及与同学相处得好方法.在我的不懈努力下，我成为了一名合格的班长，在班级中开始建立起威信.班主任孙老师的身体不太好，在初一时请了半个月的病假，这对我们刚建立起来的班集体是一个考验.在这半个月里，我积极配合代班主任的工作，将班级管理得井井有条,使这个新集体经受住了考验.在去朝阳区乐山教育基地的五天里，班主任由于身体不好不能与我们同行，所以由我班主任工作.在我的带领与全体同学的支持配合下，我们班日日获表扬，天天得红旗，特别是在最后一天的技能大赛中，我代表班级参加了演讲比赛，并获得了第一名，我们班也获得了总分第二名.,在毕业典礼上，我代表了全学年学生讲话.在乐山，使我的工作能力大大加强，更好地融入到同学中间.

回到学校，我积极帮助老师管理班级.在没有老师的自习课我们班的纪律依然不差.正是因为全体同学的努力，我们的班级各个方面均有好转,班级开始蒸蒸日上,也常受到校领导的表扬.

在初一下学期的开学典礼上,我带表全体一、二年级学生发言,并受到了姚校长的表扬.在成绩到来时,我并没有骄傲自满,而是更努力的去做我的工作,并总结经验,使我能更好的管理班级.这一年的五月,我申报了长春市朝阳区三好学生,经过校领导的考核,我荣获此项殊荣.

同学们也都能信服我了,有老师在与没有老师在的班级是一样得好.

在学习上,我刻苦努力,是全班同学的榜样,我放弃了大部分娱乐的时间去学习,所以我一直名列前茅.同学们在学习上有了困难常常会来询问我,我会毫不犹豫的帮助大家,不怕牺牲自己的时间.也正是因为我的成绩好,所以我已连续三年获得校三好学生,优秀团干部等荣誉.但我知道自己仍需努力,所以我从不浪费一分一秒的时间,我正在努力着争取在中考中取得佳绩.在我的带动与全体同学的努力下,我们班的成绩越来越好,在年级能够排在前面.

在生活中,我是同学们的贴心人.无论大家有了什么困难都愿与我沟通,让我为他们想办法.无论是学习好的学生还是成绩有些不理想的同学都能与我相处融洽.我也是同学之间的粘合剂,当同学们之间发生矛盾,我都回去帮助他们握手言和,当老师与同学发生了不愉快我也会努力去消除他们的矛盾.我们的班级已是一个上下一心,团结一致的集体.

我思想要求进步,在初一时就光荣的第一批加入了中国共青团.现在我已是校学生会的体育部部长.我积极参加校内外的各项活动.我曾带领同学们积极开展"六个一","为居民去打扫卫生","走进敬老院"等活动.在劳动中我总是冲在前面,不怕脏不怕累不怕苦,为同学起到带头作用.在几次的值周工作中我与同学们不怕严寒酷暑,坚持站好每一班岗,为全校同学服务.

我的成绩与工作得到了许多老师的认可,无论是教我们班的老师,还是外班老师都对我有很好的印象.

在初中的最后阶段,我又有了一次成为长春市三好学生的机会,我要抓住这次机会,为我的初中历程再添辉煌的一笔,将我初中的句号点好,点圆.我想,以我的成绩与表现有资格来与其他优秀的同学争夺这项荣誉.无论我能否成功,我都要试一试.所以在我认真地考虑后写下了这篇申报材料,希望校领导能够对我认真的考察认真的监督.并希望校领导能够相信我,给我这次机会.

篇9

一、本班基本情况

初一(4)班共有学生34人,，其中男生20人，女生14人。由于初一学生是刚由小学步入中学，因年龄小，认知程度低，所以各方面习惯尚未养成，人生观、价值观和世界观都未形成。通过观察，我发现初一(4)班学生大多数还比较懂事，能较好的遵守纪律，完成自己的任务，有少数同学无纪律性，迟到、不按时完成作业、做事拖拖拉拉，学习目的不明确，态度不端正，在学习上也存在两极分化的趋势，学困生比例较大。

二、指导思想

本学期将以“诚信、勤学、励志、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支有一定能力、团结合作的干部队伍为主要着手点，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯、生活习惯为主要目的，进一步加强教育教学常规管理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提升而努力。

三、本学期基本工作及措施

1、选拔、培养班干部，发挥小助手作用

开学初，因对学生缺乏了解，故先采用“毛遂自荐”和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长、学习、纪律、生活、文体、体育委员会及各科课代表，并明确他们各自的职责。在今后时刻对他们的工作进行引导，并进行培训，叮嘱他们恪守职责，严格要求自己，起到模范带头作用;鼓励他们大胆工作，敢于创新，树立“我为人人”的服务意识。

2、践行养成教育，培养学生良好的习惯

作为刚升入初中的初一学生，小学生气息比较重，学习习惯、行为习惯都比较差，加上有的从来没离开过父母，生活习惯也比较差，因此，班主任必须从头抓起，发挥班级一日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯消灭在萌芽状态。第一个月要充分利用班会时间学习我校中学生《一日常规》、预习规范、上课规范、作业规范、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，让学生明白每天做什么，哪些该做，哪些不该做，从各方面规范自己的言行。在后面的几个月中，继续加强巩固，以促进各方面良好习惯的养成。

3、制定班规班纪，依法治班

无规矩，不成方圆。因此，班规班纪是一个班集体开展正常学习、工作的有力保障。为了让学生服从管理、遵守制度，特发动学生自己制定班规班纪，以自己心目中的“法”来自我约束，再由班主任审核，全班通过，最终形成班级制度。

4、重视班级文化建设，提高学生集体意识

初一(4)班是一个大家庭，构成了一个由34个兄弟姐妹组成的大家庭。家，就要有家的温馨，教育学生共同布置、爱护我们的大家庭。教育学生要“美化、净化”我们的家，要长期保持学习与生活场所的干净卫生，班级量化要发挥实效，要学生共同严格遵守班级公约，爱护公物，共同爱护我们的大家庭，提高学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。

5、开实效班会，结合板报，加强德育工作

针对本班学生的实际，结合学校的主题，选好有利于学生励志、感恩、爱心、诚信、礼仪、刻苦勤奋精神等方面的主题内容，设计好方案，认真开好每次班会，讲究实效。同时引导学生编排设计好每次板报，真正对学生起到引领与激励作用。

6、及时总结点评，奖优罚劣，激励学生进步。

作为班主任，要特别注意向学生反馈学生的学习和行为，对此进行评价，才能强化学生的优点，弱化缺点，乃至消灭缺点。为了防微杜渐，我将坚持利用课间、自习时间一日一点评;班会或周五一周一大评，并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣的加、减分措施，激励学生进步。

7、重视与学生、家长、各任课教师之间的沟通与交流

只有与学生沟通，才能了解学生，才能走进学生的心里。作为班主任，不但要有一双慧眼，时刻洞察学生心理，最重要的是与学生进行心与心的交流，特别是那些成绩不理想、性格孤僻、思想行为有偏激的学生之间的沟通与交流。家长会为老师与家长之间沟通学生在校、在家状况提供了良好的平台，我一定会重视家长会，认真策划家长会，紧扣主题，不搞花架子，应付差事，使家长会真真正正发挥功效。除此之外，还根据学生平时实际，及时与家长沟通以达到共同教育的目的。

升入中学，学生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面发展。

8、采用“一帮一、多帮一”活动，转化学困生

根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌、邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力。

9、安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝安全隐患;加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，杜绝一切安全隐患。

10、加强学生心理健康教育工作

篇10

撰写人：___________

日

期：___________

2021年初一班主任个人年度工作总结

本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，___学生做人，养成良好的习惯。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部___，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态（范本），努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

篇二：

这学期我继续担任___班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、争创模范班___

对于班___，我一直要求学生要有强烈的___意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班___的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班___上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。

在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。

在英语方面，坚持抓基础知识的落实，___好早读，抓学习方法的改进。

在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。

第三、融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干___伍

通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态（范本），及时引导学生思想到正确轨道上来

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极___好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

五、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

___学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同___孩子的健康成长。

总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好___引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班___。