建筑实习总结范文

导语：如何才能写好一篇建筑实习总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

建筑实习工作总结范文一 不知不觉中我已经参加工作半年了，这是一个忙碌但又充实的半年，可以将自己在学校学到的理论知识运用到工作实践中，在这半年的时间里，有困难也有收获，在师傅和同事的帮助和指导下，慢慢摸索，逐步实践，解决问题，提高了自身能力，同时也积累了经验。

这半年以来，先是在中建金象广场二期锻炼学习了三个月，跟着张师傅学习质量，后来又到荆门市行政服务中心独自承担质量工作一个月。

经过在中建金象广场二期锻炼学习的三个月，我收获了很多东西，同时认识到了自己许多不足之处，总结如下：

1、在工作态度上，无论是在工作还是生活中，我一直本着踏踏实实做人，认认真真做事的原则做人做事，所以我一直都在认认真真努力的工作，不断努力学习。热爱自己的本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入;

2、在工作上，熟练掌握了墙体垂直度、平整度以及墙底角与阴阳角的实测实量以及房间开间和进深以及楼地面相对标高的实测实量;熟悉了砌块砌体的质量通病的判定，比如通缝、瞎缝、砂浆不饱满、拉结钢筋被遗漏、墙体留槎错误等，同时也掌握砌体抹灰的质量通病的识别，比如挂网外露、钢筋未割、混凝土未凿、墙面空鼓、底角不合格、阴阳角不合格等质量通病;对屋面防水的具体做法有了比较直观的认识，尤其防水卷材的铺贴和搭接的具体要求，同时知道了屋面渗水后的具体处理措施;对地下室墙体、顶板、底板渗漏后采取的堵漏技术有了直观具体的了解，对窗户的收边收口，以及窗压顶具体构造要求有了认识。

3、熟悉了质量工作流程，同时掌握了怎么做平台;

4、学会了正确书写项目质量检查记录表和质量整改通知单

5、自己的不足之处主要是工作中缺乏灵活性，死搬硬套，缺乏现场管理知识与现场质量通病的识别能力，同时缺乏与劳务队沟通的方法与技巧。

在荆门市行政服务中心独自承担质量工作一个月时间里，是我学习最快、收获最大的一段时间，一边要做各种资料，一边还要跑现场，不管遇到什么问题，都需要自己去解决，都需要自己去和甲方、监理以及劳务队沟通。在这一个月的时间里我进行的工作内容总结如下：

1、严格检查是否按照图纸施工，仔细检查各个构件、结构尺寸以及轴线位置，不准任意修改而危害工程质量，主要是检查砖胎膜内净尺寸、集水井尺寸、轴线位置、槽底标高以及垫层标高，控制抗浮锚杆钢筋顶面标高;

2、进行了地基验槽、对钢筋进行隐蔽验收;

3、检验批的报验;

4、严格执行技术规程和操作规程，对违反规程规定的及时发现并监督进行整改;

5、严格把好材料质量关，不合格的材料、半成品、成品严禁运进施工现场，进场材料经监理验收认可;主要是对进场的钢筋、混凝土、水泥砂浆进行验收;

6、严格按照规定做好各项检查，上道工序不合格，下道工序不得施工;

7、对现场出现的不合格品，开具质量整改通知单，必要时开具质量罚款单。

不知不觉中已经在项目上呆了半年，期间得到了前辈与领导的关心与照顾，师傅对我的教导使我受益匪浅，在此表示非常感谢!

建筑实习工作总结范文二 20XX年的日历已悄然翻过，伴随着时代前进的步伐，回首自己半年来经历的风雨路程，我作出如下个人工作总结：

(一)务实工作，自我加压。

今年我在长沙分公司实习工作，作为一名行管人员，我能够负责任的心态完成领导部署的各项任务。由于工作经验缺乏，我平时注意自我加压，利用好时间多看建筑行业知识书籍，多向业务精的同事请教。

(二)正视不足，以期完美。

用心工作、踏实做人，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，但完美离我们总有一步之遥，经过一年来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题：

一是会计业务知识水平亟待提高。

二是工作情绪波动大，有些懒散。

(三)工作体会

今年是我再江苏天宇的第一个年头，在基层工作的这一年，我感受颇深：只有学才知道我刚来的时候我们的姜工让我计算工程量，对于我来说是第一次，我感觉有点紧张也有点惊喜。通过我不断的请教终于完成了我第一份答卷，此后在四号楼主体施工过程中我分别计算了混凝土工程量，模板工程量，轻质隔墙，内墙抹灰以及外墙贴砖的工程量等。通过计算这些工程量大大提高我对图纸的阅读能力，也提高我的计算能力。

不经历风雨，怎么见彩虹。锻造自我是每个人必经的路，通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发;选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。工作中缺乏热情，就会丧失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，因为机遇只会留给有准备的人。

(四)工作打算

总结过去是为了更好地面对未来。对今后的工作，我给自己提出如下打算：

一是想从事预算，因为我对预算很感兴趣，也相信公司给我一次机会，如果给我机会我一定会尽心尽责的完成每一项任务。

二是自我解压，调整心态，创新求变。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控积极乐观情绪的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。

岁月无声，步履永恒。我迈过一道道坎走向明天，只要认认真真踏踏实实的工作，我想我的明天定将更美好。

建筑实习工作总结范文三 这一个星期里，我们接触了有关土木工程的很多知识：

1、了解建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;

2、了解建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;

3、了解建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;

4、了解建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，还有楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;

5、了解建筑的楼梯、阳台等的详细构造;

6、了解建筑物的建筑装修构造;

7、了解水泥、砖、砂子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;

8、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;

9、了解各种钢筋加工情况和砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;

篇2

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。亲爱的读者，小编为您准备了一些建筑工程测量实习工作总结，请笑纳!

建筑工程测量实习工作总结1令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。

建筑工程测量实习工作总结2一、理论是基础实践是根本

没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实习前，这学期张老师经过对理论知识精细的讲解，我们踏踏实实的学习态度，致使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不仅要有丰富的专业理论知识，而且更应当有过硬的实践操作能力。

无人不知“实践是检查真理的唯一标准。”所以在掌握理论知识的基础上就是实践。《建筑工程测量》是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必须树立起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。

二、明确目标制定计划

没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。当然，没有目标的工作，永远也无法品尝成功的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为“凡事预则立，不预则废。”，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计划。终于让我们少走了许多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任务，那么我们准备仪器时就只带需要的仪器，而并非劳神、费力全都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。

三、树立起团结协作的团队意识

我们《建筑工程测量》实习并非单枪匹马就能完成任务，必须由大家共同努力才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们需要立尺人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们需要让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到了“人心齐，泰山移。”的内涵了，正如时期，没有国、共两党的合作，没有统一战线的形成，也许将会持续更长时间。如果我们这次测量实习没有组员齐心协力地奋进，我们也根本不可能按时、按质、按量地完成实习任务。因此，团结协作是我们必然要做出的选择。

四、老师指导同学探讨

我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶着烈日不畏艰辛仔细、耐心给我们的正确指导。让我们才茅塞顿开，思维也更加开阔，最终取得优异的成绩。

五、吃苦耐劳自强不息

大家都明白一点，我们学习建筑工程技术专业的学生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到风吹日晒是再所难免。正如我们这次测量实习一样，由于时间是夏季，所以天气炎热。于是我们许多时候都是利用早、晚的这一段时间工作，这就要求我们早出晚归。虽然不习惯，但这是我们必然的选择。选择吃苦耐劳，选择自强不息。终于一份耕耘，一份收获，我们组员用十天辛勤的汉水换回了实习工作的圆满结束。

一个测量工作是这样，其它的还是要求我们这样做啊!因为如此，才有新的希望。一场突如其来的特大汶川地震的降临，没有压到我们。这归功于党和国家的科学发展，更是我们拥有吃苦耐劳的品质和自强不息的精神为我们打下了坚定的信念——中国加油，中国雄起!

六、严格要求求真务实

没有规矩，不成方圆。我们在进行仪器操作时，务必按照正规的操作进行测量实习。我们实习相关内容时，也务必按照一定的程序进行。否则，我们将走许多曲折之路。这就告诉我们必须将时代性与规律性相结合，运用创造性思维思考问题，解决问题。当然，我们在严格要求的同时还应求真务实地不断进取。

七、存在问题不断完善

我们这些天的实习取得可喜可贺的成绩，但还是存在一些问题。因为我们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不可怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要熟练牢固地掌握理论知识，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。最后要树立起失败乃成功之母的观念，不耻下问，虚心学习。

为期十天的建筑工程测量实习，不仅是我们对这学期所学知识的综合运用，更是在无形地教导我们如何做人。我坚信学会做人更重于学会做事。这次实习将时刻铭记心底，将我的心得运用于今后的人生道路上。

建筑工程测量实习工作总结3土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。

工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。

在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一起解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足。现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。

建筑工程测量实习工作总结4为期十天的测量实习结束了，在这期间，我们小组完成了所有的测量任务并最终完成了1:500的地形图绘制。虽然这些天很累很苦，但是很值得，我们整整的把课堂的知识拿到了实地来检验。

最开始的两天颇为不顺，由于对仪器的使用不熟练，对误差许可范围的不清楚，我们耽误了不少时间。经常是一个点位反复测量甚至测量数遍都达不到误差许可范围，这样就耽误了很多时间，但是在遇到困难后，我们能够在晚上很累的状态下讨论问题的所在，并在课本中寻求解决问题的方案并且经过我们的努力解决了大部分问题。

在本次测量实习中，最大的体会是分工合作统筹安排，绝不出现“有的人不干活，有的人忙不完”的现象，我们小组7人，每一位组员都有自己的工作，在炎热的天气下，最值得称赞的是我们可爱的女生们，为了提高机器的精确度，保护仪器，她们把本该为自己防晒的伞打到了仪器的上方，为仪器打伞。为了赶工赶时间，我们小组几乎每日早晨5点半开始测量，早餐轮流吃饭，人歇机不歇，中午吃晚饭在休息片刻后1点开始继续测量一直到晚上7点半左右结束，晚饭依然是轮流吃饭，看不清楚打开应急灯照亮机器和点位，这样的工作为我们节约出了大量的宝贵时间，我们小组的工作进度也一直处于领先状态，直至最后我们有充分的时间进行计算，并把测量出来的数据画到图板上

数千字的报告终于在数天中写完了，总算可以长长地舒口气了，最后要感谢我们的老师：李刚老师和王雪松老师，他们在百忙之中抽出时间来坚持每天指导我们的测量实习。我们小组的指导老师是李刚老师。李刚老师对科学的严谨务实的态度也给我们留下了深刻的印象，他的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予了我们无限的启迪。在此不多言谢，谨祝愿我们的师生情谊犹如“滔滔长江之水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。”至于那已经逝去的情谊，则将永远的凝固在我的人生记忆之中。

建筑工程测量实习工作总结5回顾这两周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采;晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

当然，我们实习成功，不仅是通过我们自己的努力，更要归功于我们的老师，如果不是他们的任劳任怨，不辞辛苦，我们根本就不可能完成这样艰巨的任务，当我们想放弃时，是老师鼓励，让我们重拾自信，坚持到底。当我们犯错时，老师都是很宽容的原谅我们，他们经常挂到嘴边的一句话就是“你们还处在学生阶段，允许犯错，关键就是有错就改”。当我们休息的时候，老师常常和我们打成一片，和我们讨论一些测量方面的知识，也讲讲做人方面的道理，使我们受益匪浅。就在这样艰苦的岁月，老师我们同甘共苦，才有了我们实为期25天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采;晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

篇3

一、班主任心得

1、关心，记住你的每一个学生

和学生见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。因为座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查学生的考勤情况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的学生很值得表扬，一个多月来很少有学生迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对照着我工作簿上的座位表，一个一个地认识他们。学生以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都认识了，只是有个别性格很内向的学生，很少和你交流，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没办法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不认识她。那时我很尴尬，同时也深深地感受到学生需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是那些性格内向的学生，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位同学。

2、周记是师生交流的好方式

说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的烦恼，比如家庭的，学校的，个人的；也跟我分享他们的快乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生提供一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早退问题，如果作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能随便请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不肯动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边聊天边拔草，干得很起劲。慢慢地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是光荣和快乐的，那几个学生应该体会到了吧。华南师范大学的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到模范带头作用。

教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是学生的榜样，示范给学生看，或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他自己去思考，去反省。比如我在我们班开主题班会“畅谈人生理想”时，“理想是帆”，“理想是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，我给他们谈的是我小时候的理想，谈我坚持自己理想的动力来自哪里。其实，学生对老师是充满好奇心的，所以老师谈自己的故事时，他们会竖着耳朵很认真地听。用自己的故事、经历，去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，要比我们一味地灌输理论好得多。那节班会课，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读大学时，讲到我的愿望是毕业后能让我的父母在家喝茶看电视时，很多学生湿了眼眶，或许他们是想到他们的父母了吧。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧！

4、能力很重要

要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的学生，还要求你有足够的能力。比如批评学生时要懂得技巧和智慧。一个再好的班集体，也总是有那么一两个调皮的学生，面对这样的学生，我觉得老师应当采取软硬兼施的方法，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考化学，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学生考试。这时若不批评他，老师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严厉地吼了那个学生：“再说话，给我到办公室去考试！”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况，鼓励他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又避免了学生和你对立。

班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用……同时，班主任的教学能力能力也很重要，因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师，如果你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。

篇4

本人在任见习助理政工师职务以来，主要负责党政工作及办公室日常事务。一直以来，在项目部领导和办公室主任的领导下，在同事们的配合支持下，我围绕办公室的工作特点和工作规律，努力适应岗位要求，认真履行自己的职责，不敢有丝毫的懈怠，扎扎实实的开展了各项工作，较好的完成了工作任务。

下面，将我在办公室以来的学习、工作情况作简要总结。

一、主要工作职责

1、负责企业党务管理方面的工作。具体有：负责党员活动计划的编制、组织与实施；党员年报、党费收缴与上报等工作；

2、负责企业文化宣传方面的工作；

3、完成办公室主任和项目领导交办的其他工作任务。

二、工作措施和效果

一是加强新闻宣传报道工作，进一步提高企业知名度和影响力。经常上工地，跑在施工第一线，挖掘施工现场涌现出的好人好事，报道，积极向公司刊物投稿。

二是用情沟通，建立和谐关系。

三是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。年初制定计划，年终有总结。

四是加强信息沟通工作，努力为领导和基层提供服务。

五是乐于服务，甘于奉献，一心扑在工作中。

六是加强学习，提高业务能力。加强一专多能的培养，在工作中积极探索办公电算化方面的知识，使自己适应新形势的发展要求，跟得上改革的发展步伐。

三、收获和感受

回顾一年来的工作经历既充实，又欣慰。我和各位同事并肩战斗，携手并进，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示。概括起来有三点：

1、认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。办公室工作纷繁芜杂，不用心永远被动，顾此失彼。唯用心才能平衡左右，兼顾上下。

2、办公室工作特点，使我感受很深。不是为了简单，而是为了不让平时琐碎而简单的工作出现差错。

3、方法比尽心和努力更重要。这是我在办公室工作一年的经验和教训的总结。综合接待、考核、服务等工作，不讲究方法，瞎撞莽冲，永远只能事倍功半。

四、存在的问题

第一、学习上还不够。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动的挤时间学习不够。

第二、在工作上标准要求不够高，满足于干完干成，求数量与求后果没能有机结合起来。

第三、在工作创新上，对待问题有畏难情绪，满足于领导叫干啥干啥，积极主动性不强。缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏灵活机动，过于死板。解放思想、创新观念的理论没有贯彻始终。

五、深入思考，准确找出了“三个努力方向”

一是不断加强学习，提高工作能力和水平。主要加强政治学习和文字写作入手，提高综合工作能力。

二是进一步改进工作作风。在工作上力求高效快捷，准确无误工作不但要过得去，更要过得硬；不但要保任务，更要出新绩。

篇5

关键词 图书馆 自助服务 自助服务体系 构建要素 问题 解决办法

中图分类号：G252.5 文献标识码：A

随着信息化、网络化的普及和深入，自助服务已经在图书馆服务中得到了广泛的普及和应用，正在成为数字化图书馆建设过程中不可或缺的组成部分，方便快捷的自助服务优化了原有的服务模式，已逐渐演变为图书馆服务体系中的主流模式。

自助服务给图书馆服务带来的改变是不言而喻的，如：减少管理成本、规范管理模式、延长服务时间、提高服务质量、信息安全管理更加有效、培养读者的自助意识和综合信息素养等。这一系列的改变，使图书馆服务更加符合读者的切身需求，更加符合图书馆数字化建设的方向。

建立良好的图书馆自助服务体系，是自助服务能够在图书馆服务中发挥巨大作用的重要保障，下面以中国社会科学院研究生院图书馆（以下简称研究生院图书馆）为例，介绍一下在建立图书馆自助服务体系过程中所遇到的问题及解决办法。

1自助服务在图书馆建设中的作用

研究生院图书馆一直秉承“读者为中心、服务为主导”的宗旨，为广大师生提供了各项优质服务，自助服务在其中发挥着巨大作用。

研究生院图书馆自助服务主要分为两个方面，包括馆内自助服务和网上自助服务。通过图书馆网站将这两方面的服务整合，与校园一卡通服务相连接，合理分配各项资源，进行统一管理，充分发挥各项服务的最大作用。馆内自助服务包括：自助借还服务，自助文印服务、自助查询服务、自助寄存服务、自助阅报服务等。网上自助服务包括：自助预约图书服务，研讨室及视听室预约服务、资源荐购服务、视频点播服务、失物招领服务、资源共享服务等。

自助借还服务：在图书馆大厅设有自助借还机，并张贴使用说明，方便读者自行完成图书借还操作。

自助文印服务：在各楼层都设有自助打印、复印、扫描一体机，读者只需使用校园一卡通即可享受到复印、打印、扫描等文献加工服务。

自助查询服务：在各阅览室都设有书目查询机，方便读者登录图书馆网站书目查询系统查询所需书目。

自助寄存服务：在各楼层都设有自助寄存柜，读者使用校园一卡通即可临时寄存物品。

自助阅报服务：在各楼层都设有自助阅报机，每天自动从服务器下载当天报纸资源供读者浏览。

自助预约图书服务：读者登录图书馆网站，预约未到馆图书，图书到馆后会以邮件方式提醒读者到图书馆进行借阅；或是管理员将该图书预存到指定的寄存柜，读者使用校园一卡通到指定寄存柜刷卡领取所借图书。

研讨室及视听室预约服务：图书馆设有研讨室和视听室，读者可登录图书馆网站，根据自己的需要进行预约，预约成功后凭校园一卡通到图书馆刷卡使用。

资源荐购服务：读者登录图书馆网站，向图书馆推荐优秀图书，或对已的选书目录进行投票，确定最终所需订购的图书。

视频点播服务：通过视频点播系统整合图书馆各项音视频资源，读者可登录系统进行点播，欣赏所需资源。

失物招领服务：管理员通过失物招领系统遗失物品信息，读者登录该系统查询后，可到馆领取遗失物品。

资源共享服务：为读者提供资源共享服务器，方便读者之间共享优秀资源。

2建立自助服务体系应注意的问题

图书馆自助服务体系的建立，标志着传统模式的图书馆在资源优化、服务创新上迈出了重要的一步。在建立自助服务体系的过程中，会遇到诸多问题，这就需要我们图书馆工作人员多方考虑、总结经验，尽可能完善的解决，使自助服务能够良好的运转。

2.1选择优质服务和服务设备

目前，从事研发图书馆自助服务系统的公司层出不穷，自助设备也是良莠不齐，如何选择优质的服务和设备是保障图书馆自助服务良好运转的先决条件。可经过网络、电话调研，实地考察等途径，反复筛选，选择从事自助服务行业时间相对较久，经验丰富，售后服务到位，口碑良好的公司来实施图书馆自助服务系统的部署。

2.2图书馆资源服务整合优化

图书馆资源可分为纸质资源和数字资源。纸质资源包括图书、报刊、论文、报告等；数字资源包括非书光盘、网络数据库、音视频资源、电子期刊文献等。

图书馆自助服务给读者带来的是方便、快捷、个性化，资源的有效优化整合可以使自助服务的这一特点充分发挥。如何高效地优化整合图书馆资源，我们首先要从资源根本着手，了解各项资源的载体、内容等方面，通过分类、合并的方法，把相关资源融合为一个整体，进行统一处理。

由于资源种类不同，资源的承载形式也不尽相同，我们优化整合资源服务，应本着统一检索，分类筛选的方法，使读者能够方便、快捷的检索到所需资源。（1）提供尽可能多的检索终端，我们在图书馆大厅、信息检索中心、各阅览室提供了超过一百台可以连接到图书馆信息检索系统的PC机，使读者能够在图书馆随时随地的使用检索设备检索所需资源，让不同的资源在同一平台上统一呈现；（2）基于图书馆资源的不同形式，我们按照设定好的类别，为每一项资源编纂目录，形成多样化但是统一的目录资源，使读者输入一个关键词，就能够检索到多种形式的相关资源，这种方式代替了以往要按资源类别分别检索不同途径的方式，给读者带来了方便；（3）图书馆资源服务不是单一形式的，我们通过不同的方式，使读者能够从多种途径获得图书馆资源，比如开展关于图书馆资源服务的讲座、提供资源服务的咨询途径、购买学术相关数据库、资源使用跟踪服务、新资源邮件通知服务等；（4）为了满足不同读者对图书馆资源的多种需求，我们在读者和服务人员之间建立了特定的联系渠道，图书馆定期把最新资源通过网络传递给读者，读者也可以向图书馆推荐优秀资源，图书馆予以采纳后有偿奖励该读者；（5）图书馆资源毕竟是有限的，为此图书馆向读者提供了资源共享FTP服务器，读者可以通过资源共享FTP自由传递优秀资源，来丰富图书馆资源。

2.3保障网络服务安全、畅通

网络是串联图书馆各项自助服务的桥梁，网络所传输的数据是图书馆自助服务正常运转的必要条件，网络受到不安全因素侵扰后，会造成各系统无法正常工作乃至全面瘫痪，严重破坏图书馆工作，造成经济损失，影响图书馆声誉。因此，我们必须重视图书馆计算机网络安全问题，做好防护措施，减少损失。

（1）保证计算机信息系统各项设备、设施的物理安全，避免由于自然原因、人为原因造成的破坏；（2）对网络端口、传输链路进行网络信息加密，保护网络上的传输数据；（3）安装防火墙，做好内部网络与外部网络之间的安全屏障；（4）采用安全性较高的操作系统、并对系统进行安全配置、利用安全扫描检查系统漏洞并修复；（5）安装查杀效率高的防病毒软件，降低病毒对网络安全造成的破坏；（6）绑定各自助设备的IP与MAC地址，监测各设备运行情况，便于追根溯源找到问题。

2.4保障服务器数据存储安全

服务器数据存储安全是保障服务器正常运行的重要的环节，同时也是图书馆自助服务建立的核心。我们必须十分重视存储在服务器的重要数据，时时关注服务器数据存储设备的运行情况。各大存储厂商提供的保修条例只针对于存储本身，而对于存储中的数据没保障，所以说我们要正确使用服务器数据存储，合理操作，防止数据丢失。（1）选用Tape Drive配合专业的备份软件，定期、定时的备份存储数据。（2）服务器采用Raid磁盘阵列存储，加强服务器硬盘的容错功能。（3）时刻注意服务器硬盘的运行状况，当指示灯异常时，需采用相关措施，检查硬盘设备是否正常。（4）服务器数据丢失后，不要盲目操作，不要往存储中再次写入数据，减少二次破坏，应聘请专业数据恢复人员对数据进行恢复。

2.5增加技术人员知识储备

计算机网络相关技术人员是图书馆自助服务系统直接的建立者和后期维护者，掌握必备的相关知识是系统正常运行的保障，为了能使技术人员掌握相关技术知识，维护自助服务系统良好运行，图书馆提供了丰富的学习机会。

（1）订阅相关技术刊物，购买相关技术书籍，供技术人员阅读学习；（2）不定期组织技术人员到各大高校图书馆实地调研，学习系统维护经验，掌握突发问题的解决方法；（3）参加图书馆自助服务相关论坛和研讨会，学习最新的相关知识；（4）定期组织技术人员交流工作经验等。

2.6提高服务人员素质

图书馆自助服务在图书馆日常工作中的应用，改变了图书馆服务人员的工作模式，服务人员更多的是作为引导者引导读者使用各项自助服务，这就要求图书馆服务人员提高自身素质，切实做好服务工作。

（1）采取切实可行的措施做好服务人员继续教育工作，对每一位服务人员的知识现状进行了解，做出继续教育计划，对服务人员的继续教育内容进行安排，做好服务人员继续教育的检查督促工作；（2）加强服务人员的职业道德教育，服务人员一定要有崇高的职业道德精神，同时还应不断学习，提高自身的思想道德品质。

图书馆自助服务体系的构建不仅是一项综合的方法和技术，更是一种理念。图书馆自助服务构建固然需要一定的技术来实现，也是通过技术载体提供给读者使用的，但是其更重要的是一种以读者为中心、以人为本的功能设计、经营管理和服务的理念。自助服务以提供积极的读者体验为目标，使读者能快速、及时、高效、轻松的获取所需服务，使读者满意。

目前，图书馆自助服务还处于初级阶段，还不能完全替代传统的服务模式，还需要两种模式相结合，共同协作。所以，图书馆工作人员需不断强化服务意识与技能的培养，转变传统的服务理念，充分利用现代信息技术与设备，建立相对完善的图书馆自助式服务体系，让图书馆自助服务在图书馆日常工作中发挥更加重要的作用。

参考文献

[1] 李靖.图书馆自助式服务的现状与未来[J].上海高校图书情报工作研究，2011（2）.

[2] 柳较乾.图书馆信息资源优化整合研究[J].图书馆学刊，2006（1）.

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【关键词】智能建筑；综合布线；设计；施工

一、前言

在智能建筑中，综合布线系统是信息安装的主要手段，通过综合布线能够给大楼提供信息传播的系统，增强信息的传递和控制。

二、综合布线系统在智能建筑中的地位

综合布线系统对于智能建筑来说就是智能建筑的核心。通过综合布线系统将通信网系统、办公自动化系统、建筑设备自动化系统集中向监管中心，使整个智能建筑的前期设计、建筑施工、竣工验收和后期维护都能够联系成为一个整体，通过监管中心完成这些工作。

1、智能建筑智能化管理的基础

综合布线系统既是智能建筑的核心，也是整个智能建筑系统能完成工作必不可少的基础。综合布线系统的工作重要性在于所有的智能现代化设备都是通过综合布线系统来连接的。充分利用综合布线系统的灵活性和开放性等特点，能够实现与所有现代化设备的有效连接，所以说综合布线系统是智能建筑必不可少的基础。

2、作为智能化评估指标

智能建筑的智能化水平高低一般不通过外观、材料、设计理念来评价，而是通过其综合布线系统的性能来完成评价的。一般来说，智能化越高的智能建筑，其综合布线系统网络布置越合理，现代化设备连接线路越简单，各个现代化设备之间的独立性越强。通过对综合布线系统的整体性能被评价来确定智能建筑智能化的水平才是最科学的。

三、智能建筑综合布线设计

1、工作区子系统设计

其由工作区子系统终端设备连接至插座的连线组成，其中包括扩展软线装配软线和适配器。同时，将其终端设备连接至I/O。根据系统的用途不同，要对信息点的数量和应用类型进行调节，并且要采用与其相匹配的适配器。当系统用途无法确定时，可选择集合点配线的方法。当然，这会给二次装修带来一定的麻烦，需要采取一定的处理措施。同时，需要注意弱电系统的供电设备选择、电源线与综合布线铜缆问题和信息插座与电源插座之间的距离问题，以确保其设计符合基本规定，并且具有美观性，保持高度统一。

2、水平子系统设计

水平子系统是连接干线子系统和用户的关键部分，其质量问题直接影响整个楼宇的通信。水平布线子系统主要针对某一个楼层，需要与信息插座相连，并需要将系统的另一端连接至设备机房的配线架或者区域布线的中间点位置上。在子系统的设计和布线过程中，要符合布线线路的相关规定，确保布线的合理性。另外，布线线缆要与现场环境相适应，根据场合选择合理的防火阻燃级别，确保安装过程的质量和安装人员的安全。

3、配线子系统设计

配线子系统主要是指楼层配线架设计，其主要作用在于通过交换设备将水平子系统与干线子系统进行连接。其配线设备主要安装于机柜内，因此，机柜应为预留数据交换设备提供安装空间。针对管理要求较高的系统，应配置电子配线架以提高管理水平。提供符合弱电间设计的环境，确保弱电间配线子于交换设备的正常运行。

4、垂直干线子系统设计

垂直干线子系统主要作用是为线路提供干线路由装置，从而构建完整的语言装置。主要采用大对数且垂直的铜缆或光缆组成。其中，将其一个终端与设备主架线相连，另一端则连接于各个楼层的配线间的分配线架。垂直干线光纤信息网要依据水平信息点而定，并且要具有一定的预留，做好防火处理。

5、建筑群子系统设计

建筑群子系统的作用是建立一座楼宇与其它楼宇布线线缆之间的链接，从而将整个建筑布线系统链接成为一个整体。建筑群布线主要为光缆与大对数电缆。在子系统在铜缆于与缆选择上，应仔细分析其适合环境，进行合理的选择。

四、综合布线系统施工要点

1、施工准备阶段。

做好图纸会审工作。图纸会审是施工前的一项重要步骤，是关系今后施工顺利与否的一个关键程序。做好技术交底工作。技术交底的目的是使参与工程施工的所有相关人员（技术员、施工员等）熟悉和了解所承担工程项目的特点、设计意图、技术标准、施工工艺以及应注意的其他问题，是技术管理工作的一个重要环节。技术交底主要包括施工工艺交底、施工范围交底、安全文明交底、施工质量交底等。做好施工组织方案编制工作。施工组织方案是指导施工的重要依据，在保证工程安全、质量、工期、成本的前提下，对有效的调配劳动力、提高施工效率、加强施工管理、节约成本等有重要的指导作用。施工组织方案经施工单位技术负责人审核后由项目经理报监理单位审批后执行。

2、施工阶段。

（1）管线敷设

管线敷设主要集中在楼宇的主体结构施工和墙体砌筑时期。主体结构的底层钢筋绑扎结束后就需要进行水平管线预埋，预埋时要仔细审图，不能漏放、错放管线，管线接口处要连接牢靠，不脱节，预埋金属管时要做好接地。主体结构浇筑混凝土时要有人留守，随时处理管线脱节、破坏等问题，防止砂浆漏入预埋管内。墙体砌筑时要提前确定好垂直管线和暗盒的标高及位置，在墙体粉刷前完成垂直管线的预埋。

（2）桥架安装

综合布线系统的桥架安装主要包括水平桥架和垂直桥架，根据图纸会审时确定的安装位置进行放线定位。对于与其他专业交叉时产生的异形桥架，现场人员可将实际测量的尺寸与形状提供给供应商，由供应商根据尺寸与形状在工厂制作，减少现场加工，桥架的三通、弯通等宜采用厂家成品配件。桥架安装结束后要进行必要的调整，使水平误差和垂直误差满足规范要求，并做好接地，穿过不同防火分区的桥架在布线施工结束后要进行防火封堵。

（3）线缆敷设

综合布线系统是点到点模式，在布线施工前要做好标识，施工时可以在线缆两端做临时标记，布线结束后要做永久标签。线缆敷设时，要使用适宜的牵引力，不得生拉猛拽。线缆布放应自然平直，线缆间不得缠绕、交叉等。在水平桥架内敷设线缆时应在线缆的首端、尾端、转弯及每隔3～5米处进行绑扎固定，在垂直桥架内敷设时，应在线缆的上端和每间隔1.5米处进行绑扎固定。线缆布放应有合适的冗余，线缆在机柜侧预留3米左右，在工作区终端预留0.3米左右。

（4）机柜安装

机柜、机架安装位置符合设计要求，垂直偏差度不应大于3mm。所有设备的接地均应连接到机柜（机架）的接地端子上，其接地端子需可靠接入接地排，接地电阻应符合设计要求。配线架安装结束后需做好标签对应工作，确保端口信息清晰明确。

（5）缆线端接

缆线端接前，必须核对缆线标识内容是否正确，对绞线缆与连接器件连接时应认准色标，防止接错。打线时应尽量保持双绞线的扭绞状态，减少扭绞松开长度。缆线与8位模块相连时可采用T568A或T568B标准，但在同一布线工程中不能混合使用。光纤熔接时要做好保护，连接盘中的光纤弯曲半径应符合安装工艺要求。

（6）链路测试

综合布线系统性能检测应采用专用测试仪器对系统的各条链路进行检测，链路的指标须符合要求。光纤布线应全部检测，检测对绞电缆布线链路时，以不低于10%的比例进行随机抽样检测，抽样点必须包括最远布线点。

3、验收阶段。

综合布线系统施工结束后，要及时完成工程资料的整理和验收。除了验收规范规定的工程技术资料外，综合布线系统还需要提交布线系统图、配线架信息端口分布图、信息端口与配线架端口位置的对应关系表、综合布线系统平面布置图等，这些资料的提交，有利于系统以后的维护。

五、结束语

综上所述，随着信息技术的发展，综合布线技术在智能建筑中的应用越来越普遍，已经成为主要技术并发挥着重要作用。

参考文献

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关键词：超高层群体建筑；基础阶段；平面布置；综合施工技术

超高层群体建筑与普通的建筑有着明显的施工上的不同，超高层群体建筑其本身的施工难度就相对较大，如果其施工的现场场地狭小，将会使得施工的难度进一步加大，在这种情况下，要想保障超高层群体建筑的施工质量，就需要采用合理的施工技术，以保障施工的顺利开展。而在目前的超高层群体建筑基础阶段现场平面布置中，逐渐开始采用综合施工技术进行施工，这一施工技术的应用，在一定程度上保障了超高层群体建筑施工的整体质量，有效的保障了超高层群体建筑施工的顺利开展。

1 工程概况

某超高层群体建筑施工工程位于某市的中心区域，这一区域由于位于市中心，已经被市里划分为核心区域，在这一区域内，建设了3座办公楼，在这三栋办公楼之间，还建设由独立的裙房，这一工程的总体占地面积达到了29053.56m2，工程的总体面积占到了284251.23m2，其中第一栋楼办公楼的办公面积就达到了35365.23m2，第二栋建筑的办公面积达到了76892.32m2，而第三栋办公楼的办公面积则也为76892.32m2，这三栋建筑的办公面积均只包含地上办公的面积，其中第一栋建筑的总楼层数为26层，地下2层，而地上24层，以结构顶板为基准，这一建筑的总体高度为93.50m，采用的结构为钢筋混凝土框架-核心筒混合结构形式。而第二栋建筑的总楼层数为40层，其中地下2层，地上38层，也是以结构顶板为参照物，建筑的整体高度为150.3m，这栋建筑采用的结构形式主要为型钢混凝土框架-钢筋混凝土筒体结构。

2 超高层群体建筑基础阶段现场平面布置中存在的问题及解决措施

2.1 存在的问题

该工程在基础施工阶段，其所能够利用的施工场地相对较小，而该建筑的建筑规模较大，占地面积也相对较大，在基础施工阶段，所预留出的道路宽度仅为11m，并不能够满足大型机械运行的要求。而在其南侧以及西侧面的道路，宽度仅仅只有5m，根本无法运行大型机械。而在东侧的道路，11m的道路宽度，还需要与其他的建筑物共同使用，而在北侧的道路，虽然也有11m，到那时在道路上还设置了一个排水沟，该排水沟主要是为了保障基坑能够有效的进行排水。而南侧与西侧的道路不仅要用来进行材料的堆放，还要搭建办公室以及设置消防水箱，所以预留的空隙只有1m。

这样狭小的施工现场，使得基础施工阶段面临着众多的难题，主要表现在：该工程的总面积在28万m2以上，属于超高层群体建筑，这一建筑在基础施工阶段，对于施工现场的平面布置具有较高的要求，而建筑施工场地的狭小，使得施工现场的平面布置受到了极大的影响，各种物料的堆放成为了难题，相关设备的进入也变得更加的困难，仅存的场地布置受到了很大的限制，无法有效的保障现场施工的顺利进行，使得现场施工的要求无法得到满足，基坑场地的设置出现了困难，要想使得该问题得到解决，就需要针对建筑施工现场的整体情况做到全面的了解，并对施工现状进行更为深入的剖析，对现场中的各个物件进行合理的分配，将物料堆放在适宜的位置，制定出科学的施工方案，依据施工方案中的具体要求来对平面空间进行安排，充分的利用一切的空间条件，有效的解决场地狭小问题，从而使得大型机械能够顺利的进入到现场中，从而保障施工的顺利展开。

2.2 采取的有效措施

通过勘察报告和现场了解场地及周边的地质条件、气候环境，寻找施工现场可利用空间，经过多次勘察与研究不但充分利用了施工场地原有的平面空间，而且采取一些搭设、铺装等手段充分的把竖向空间也得以充分利用，挖掘施工现场每一个可利用角落。具体做法有利用基坑预留土坡平台及护坡桩冠梁上方空间搭设物料平台架、修筑重型道路；基坑内预留土方平台；基坑内加厚垫层厚度作为物料加工场。所有搭设平台均经过计算合格并经业主、监理验收后方才投入使用，并有专人定期检查与保养。利用基坑预留土坡平台及护坡桩冠梁上方空间搭设物料平台架；结合结构形式及附近周边情况、工程实际特点，堆积加工材料比较困难，为了方便施工，搭设落地式的扣件式多排钢管平台架，基坑东侧、南侧、北侧共搭设物料堆放平台近1000m2，解决了第一栋建筑、第二栋建筑钢筋料场、加工场及模板堆放场地问题。平台基础利用基坑内预留土坡平台，表面用C15砼进行硬化，厚度为10cm。所有的基础必须平整。

基坑南侧利用护坡桩冠梁顶部空间修筑一条5.7m宽、150m长道路，作为钢构卸车、浇筑砼专用道路，此条道路特别是对第二座建筑西栋起到关键作用，第二座建筑西栋位于西南侧，东侧为第二座建筑东栋，西北侧为第一栋建筑，夹在中间的第二座建筑所有的机械、材料只能靠这条重型道路；专用道路长91.3m，宽5.7m，道路向围墙处找2%坡，围墙开200×200过水洞间距20m，道路雨水由过水洞排向场外。利用护坡桩冠梁顶部空间，砌筑挡土墙回填中砂分层振捣密实，浇筑200厚钢筋砼路面。240厚砖砌挡土墙采用1：3水泥砂浆砌筑，设240×200@3000钢筋砼构造柱，挡土墙顶部设240×200钢筋砼圈梁。构造柱主筋与冠梁连接采用化学植筋，锚固长度15d。

配筋：路面下铁￠12@200上铁￠8@200（仅边坡外3m范围设钢筋），构造柱：4￠12/￠8@250，圈梁：4￠12/￠8@250。混凝土强度等级：C20。护栏：护栏高1500，砼圈梁预埋400长￠20@200钢筋头，护栏采用￠48×3.5@2000钢管立柱与钢筋头单面搭接焊10d，护栏上、中、下设三道横杆，外侧满挂一道钢丝网和一道密目网。沿护栏砌筑240宽200高挡水台，挡水台采用1：3水泥砂浆砌筑，外抹20厚1：3水泥砂浆。基坑顶部边线外侧两米范围内不得加载，两米范围外加载不得超过40kN/m2，加载时尽量靠近基坑外侧布置。

结束语

综上所述，超高层群体建筑在施工的过程中，往往会面临施工场地狭小的问题，而超高层群体建筑无论是在占地面积上还是在建筑规模上都相对较大，施工中需要应用到的机械设备以及材料也相对较多，施工场地狭小，会使得基础阶段现场的平面布置出现混乱的局面，要想有效的解决这种问题，就需要合理的利用综合施工技术，充分的利用一切空调条件，解决施工现场场地狭小的问题，保障施工的顺利开展，从而提升超高层群体建筑的整体经济效益。

参考文献

[1]闫祥梅，李永明.河南广播电视发射塔井道钢柱与钢梁施工技术[J].施工技术，2012（3）.

[2]谢小东.广州某超高层建筑结构施工若干关键技术研究[D].广州：华南理工大学，2013.

篇8

一、实习目的和要求    

      生产实习是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施，是教学计划中重要的教学环节。

    1．实习目的

    (1)通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

    (2)理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识；

    (3)通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；

    (4)通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；   

    (5)了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；

   (6)与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

2．实习要求

参加实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本指导书的要求，全面地完成生产实习工作。实习期间要求做到：

(1)认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；

(2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

(3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

(4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

(5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

(6)利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

(1)多层现浇钢筋混凝土框架结构

可以从事下述工作或学习下述内容：

1）柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板(定型组合小钢模)的配板方法(绘制配板图)；模板支撑方式及模板设计等有关内容；

2）结构配筋情况(分析其是否合理)；钢筋的配料、制备方法；钢筋绑扎方式、安装、验收及隐蔽工程记录；钢筋代换；钢筋的下料长度等；

3）钢筋验收、质量管理；

4）钢筋机械及加工工艺，车间平面布置；

5）钢筋焊接及其它连接工艺、冷拉、冷拔工艺及质量控制验收标准；

6）先张法、后张法施工工艺及预应力筋的配置、张拉制度及质量控制；

7）混凝土的原材料的质量要求、配合比施工控制；

8）混凝土的制备及机械设备、掺合料、附加剂的应用；

9）混凝土运输(水平与垂直运输)机械、运输组织方式及保证质量的技术措施；

10）混凝土浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式；      

11）混凝土浇筑后的养护；拆模时间和拆模方式；混凝土构件的质量和验收；

12）施工缝的留设位置及处理方法；

13）伸缩缝、沉降缝的构造；

14）混凝土工程质量控制及验收标准；

15）模板的定位方法；轴线和标高的控制等；    

16）各种结构模板构造、支模方法、模板配置；

17）模板安装及质量控制、模板拆除、维修及周转；

18）隔离剂的种类与应用；

19）工程的流水段划分和流水施工方法；

20）现浇多层钢筋混凝土框架的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

21）劳动力的调配和提高劳动生产率的方法等；

22）其他有关的内容(根据工程特点和现场情况确定)。

(2)多层砖混结构    

可以从事下述工作或学习下述内容：

1）  了解砌筑操作规程及砌筑规则；

2）  皮数杆的作用及其控制；

3）  砖、砌块、砂浆、砌体的强度等级及相互关系，砌体施工验收规范；

4）  砌筑砂浆、抹灰砂浆的区别及制备；

5）  每层墙身轴线的引测，平面弹线和标高控制；

6）  所用砖、灰浆材料特性，材料运输机械和运输方式；

7）  脚手架的构造和搭设方法，安全网的设置；

8）  砖基础、砖墙等的砌筑方法，纵、横墙的联接方式，过梁的施工等；

9）  砌砖质量检查与验收；

10）墙体可砌高度，砌体分层分段流水施工组织，砌筑阶段现场平面布置；

11）装饰工程种类、工艺、质量标准，各种饰面材料的应用；

12）楼板的配板，楼板吊运方式和铺设顺序及方法；

13）现浇楼面的配筋，钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等；   

14）材料、劳动量的计算方法，劳动力调配与提高劳动生产率的方法等；

15）多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

16）其他有关内容。

     (3)单层工业厂房

可以从事下述工作或学习下述内容：

1）结构型式与结构特点；

2）建筑物的定位与轴线的测定方法；

3）柱子现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求等)；

4）屋架现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、预应力留孔和张拉方式、叠浇时隔离措施、质量要求等)；(1)

5）吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方法和现场布置；

6）现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制；

7）结构构件的吊装过程及质量要求；

8）单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

9）材料供应组织与劳动力调配等；

10）其他有关内容。

(4)高层结构

1）结构型式及结构布置；

2）深基坑的支护方案及降水措施；

3）剪力墙的模板体系(大模、滑模、爬模等)；

4）垂直运输机械布置及楼面水平运输的安排；

5）外墙脚手架的型式及布置；

6）混凝土供应及浇捣方式；

7）现场总平面布置(生产、生活设施、材料堆放及道路布置)。

3．小专题   

小专题是加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节，有条件时尽量去完成。如实在无条件亦可以不进行。

小专题内容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新机具、新材料、新结构的使用和研制小结等，由实习指导人员或由学生本人确定。其参考内容如下：

(1)土方机械化施工的机械配套及经济分析；

(2)深基础施工方案的选择，基坑支护结构的布置及选用；

(3)降低地下水位方法的研究及施工中实际问题的处理；

(4)土方填筑对土质的要求及压实方法的选择；

(5)大直径钢筋的焊接问题；

(6)冷拉钢筋的性能与施工中应注意的问题；新品种钢筋的性能与加工方法；

(7)钢组合模板的规格与组合，计算原则和方法；

(8)大模板的构造和计算，施工中具体问题的处理；

(9)爬模、台模等新型模板的构造及使用；   

(10)混凝土搅拌机的组成与布置，掺合料应用效果的总结；

(11)泵送混凝土的布管，浇筑、配合比的分析研究；

(12)大体积混凝土的浇注方法及温度应力问题的处理；

(13)张拉机具和锚夹具的分析、张拉方式对应力均匀的影响；

(14)无粘结预应力施工的研究；

(15)构件吊装应力计算方法；

(16)结构物吊装方案和吊装阶段建筑物稳定性的研究；

(17)特种工程(大跨度屋盖、升板等)吊装工艺的总结；

(18)滑模的构造，组成与计算方法；

(19)散装水泥运输、储存和使用方法总结；

(20)起重安装机械的利用和如何提高其使用效率；

(21)本工地施工组织设计与实际施工进度的比较，从中找出改进的措施；

(22)新型装饰材料及其施工工艺的总结；

(23)网络图使用效果的总结与分析；

(24)有关工程管理问题的总结与分析；

(25)特种结构施工工艺的总结与分析；

篇9

关键词： 建筑装饰 专业认知 教学思路

《认识实习》是建筑装饰工程技术专业的一项非常重要的实践性教学环节。通过专业认识实习，可以使学生直接接触实际，激发学习兴趣，为今后专业课的学习打下坚实基础。通过此次实习，使学生对所学专业的工作性质和特点有所了解，增强学生在学习期间的责任感和使命感。了解即将学习的专业知识和实际应用之间的关系，培养学生实践学习能力，提高学生的职业素质，着重培养学生的拓展意识，等等。

首先，通过这个阶段的认识实习，提高学生的社会实践能力，使学生了解建筑装饰行业企业的基本情况，理解传统建筑装饰艺术与现代建筑装饰艺术的内涵与表现形式，增强对建筑及室内装饰的感性认识。其次，锻炼学生的自我能力、探索能力。具体为：通过社会调研、资料收集，锻炼学生的沟通交流、发现问题的能力，较好地分析问题、总结问题能力，以及观察能力和欣赏水平。另外，学生通过本阶段的实习过程，能够具有从事建筑装饰设计所必需的基本职业素养，具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念，形成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识；具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。

在课程的整体教学设计上，将所有理论知识全部融入到认识实习过程中进行，实现理实一体化。设置独立的认识实习周，强化认识实习课程的实施效果。按照认知规律组织实习流程，确定实习地点―编制任务书―编制指导书―参观前认知辅导―实习过程指导―实习后评价―完成实习报告（总结），落实整个事项过程关键环节，做好实行前准备工作和双向后总结工作。认真编制认识实习任务书和认识实习指导书，制订详细的检查计划，做好实习过程监督，实习后开展多种形式的讨论，保障认识实习效果。

在教学组织方面。切实做好实习前期准备工作。指导老师需要在实习课程开始之前拟定本专业的认识实习任务书和指导书。任务书的内容包括：实习目的、认识实习的内容及日程安排（其中要说明每天实习的集合时间，地点和具体的出行方式）、每次出行的具体任务与要求，实习报告的填写要求，认识实习成绩评定方式，以及实习安全纪律等注意事项。指导书的内容包括：学生每天所去实习地点基本情况介绍，明确写出每个实习地点的学习内容、重点注意事项和主要知识点。指导老师除了需要拟定实习任务书和指导书外，还要提前准备好每天的实习教案，以此作为认识实习的教学依据和参考。另外，全面、具体地做好实习动员工作。反复强调安全纪律的重要性，在组织方式上，每班以小组为单位集体出行，小组长起到带头监督、组织作用，以此保证学生每次出行都能准时准点到达集合位置，避免任何安全事故的发生。

在教学内容和能力要求方面，实习所安排的实习项目，大体涵盖了装饰专业所学的基本课程。充分利用校企合作这一有利平台，安排学生参观南阳市内较为著名的装饰公司，使学生提前感受企业的工作氛围并加深岗位认识，帮助学生明确学习方向与目标；参观装饰设计公司的住宅装饰样板间，使学生了解和掌握室内空间的划分及各界面的材料的使用、色彩的搭配、陈设设计，并掌握重要房间的功能划分及装饰特点。

由于本课程在整个专业的课程体系当中处于非常重要的位置，因此对教学条件的要求较为严格：一方面，在教学团队的组成上要求任课教师至少2名，其中主讲教师1名，辅导教师至少1名，主讲教师应具备双师素质，有丰富的教学经验和实践经验。辅导教师是来自企业的资深设计师，在企业工作3年以上，有丰富的实践经验。能力出众的技术骨干或能工巧匠型人员，可以对学历、职称不做要求。另一方面，《认识实习》课程学习场地必须是真实的工作、生产环境。为保证认识实习有相对稳定的场所，要求多家校外实训基地，并作出适当指导。学生在实习过程当中的具体目的及任务如下：

1.通过参观实际建筑，进一步提高学生对装饰设计、装饰施工、装饰材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2.通过参观，运用所学知识品评装饰设计的优缺点，提高观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。

3.通过实习，了解装饰工程施工工艺，熟悉装饰构造，了解建筑装饰材料的特性及应用。

4.通过实习，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

5.参观商业建筑装饰工程。了解和掌握商业建筑的空间划分及各界面的装饰手法、家具形式、材料的使用、色彩的搭配、陈设和绿化的设计，并掌握重要房间的功能划分及装饰特点。

篇10

关键词：卓越计划；建筑学；实践性教学

Abstract: The ability to progressive quality training as the main line, highlighting the practical teaching, outstanding engineering ability and quality training, professional competence knowledge building architecture, from the culture program adjustments, practical teaching platform to build, undergraduate teaching management and the establishment of "Excellence" and Registration architect system discussed in terms of relevance to sum up the core of Excellence Program, local colleges and universities to adapt to the characteristics of practical teaching system architecture initial results.

Keywords：Excellence;Architecture;Practical teaching

中图分类号：G42文献标识码： A

0 前言

“卓越计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，“卓越计划”要求进一步深化知行合一的人才培养模式，目前，全国各高等院校建筑学专业都在根据自身优势和培养目标进行有关卓越计划的研究与实践。

不同地区不同高校的社会资源、教师素养和生源状况千差万别，教学体系的特点各有不同。本文结合工作实践和教学成果，从培养方案调整、实践性教学平台的构建、本科教学管理等方面将院校特点与社会实践教育相结合，研究基于卓越计划的实践性教学体系。

1培养方案的相关调整

结合学校培养方案的全面调整，突出设计系列主线课程的地位，强化了实践教学的过程管理。同时，为提升学生人文素养和深化专业内涵，增加专业选修课、人文素质课、课外素质拓展内容。充分地考虑建筑学专业评估委员会的评估意见，使课程适应建筑学专业与“卓越计划”的培养目标与时展的需要。

1.1突出主线课程

形成以建筑设计课为主线系列课程群，建筑设计基础与毕业设计为该系列课程的起、终点，注意各培养阶段之间的衔接与延续，各门相关专业课程与主线课间配合设置，使主线课程和专业课、专业基础课相互支撑形成有机体系。使学生系统掌握建筑设计和环境设计的基本原理、了解相关学科知识，加强对综合设计能力以及在解决实际问题中创新能力的培养。

1.2重视实践性教学环节

基于“卓越计划”的培养目标，实践性教学环节在培养方案中占有重要的份量。将专业教学内容与工程实践有机结合起来，培养学生的实践能力。通过工地技术实习、测绘实习、设计院实习等实践环节，使学生掌握建筑设计的全过程和建筑设计中的技术措施，提高学生综合能力。在设计院实习前的选修课中进行设计前期、建筑法规、相关设计规范等方面教学内容的讲授，使学生在实习过程中掌握和运用这些相关知识。

1.3加强职业建筑师基本素质训练

选修课中开设大量与注册建筑师考试大纲相关的课程，并由设计院有实际经验的建筑师讲授和配合指导建筑设计，为学生毕业后获得建筑师资格创造条件。

1.4注重培养建立地域性建筑观

培养方案中体现对地域性建筑观的培养，通过不同气候区域城市建筑设计、环境生态学概论、地方建筑历史概述和建筑节能等选修课的设置，提高学生对地域建筑技术和建筑文化的认识。

1.5 加强国际交流与合作办学

积极推进“卓越计划”学生的国际化培养。吸收国外工程教育先进理念，引进国外优质工程教育课程，推进师生海外培训计划，拓展学生的国际视野，提升学生跨文化交流、合作能力和参与国际竞争能力。

2构建实践性教学平台

新的培养方案将理论课前置，为培养 “卓越工程师”的实习、实训提供理论基础，使实习实训时间较为集中完整。培养方案中含有理论教学课程、实践教学环节两大类。其中理论教学课程包括必修课和选修课。必修课是由公共基础课、专业基础课及专业课组成。选修课分为专业选修课、公共选修课及课外素质拓展三种。专业选修课是为了拓宽学生专业知识面所开设的课程，公共选修课和课外素质拓展是为了增强学生综合素养所开设的课程。实践环节包括美术实习、工地技术实习、建筑认识实习、建筑测绘实习、设计院实习、毕业实习、毕业设计等课程学分比例达到29%。

2.1从实践出发整合教学内容，建立新的教学体系

在围绕“卓越计划”对课程设置进行改革的过程中，从社会素质教育、核心价值教育、持续专业教育等方向探索学校与社会实践相结合的教学模式，使整个课程体系更具有系统性和逻辑性，从实践出发整合教学内容，逐步建立新的教学平台。

2.2加强卓越工程师与注册建筑师的规划教育

将不同专业有关职业和法规的相关课程进一步整合为职业生涯发展的系列内容；从低年级开始进行职业规划，通过课程设置使大学生了解不同年级专业知识的学习目的以及各部分专业课程的相互关系，避免盲目学习；确立理论课与实践课的交叉点，运用灵活多样的教学方法使理论课的学习与设计实践紧密衔接。

2.3增设与专业体验相关的必修选修课程

让学生了解行业状态，探索个人职业方向；增加专业实习和认识学习的教学课时，使学生了解社会职业环境，体验设计实践；通过专业实习、毕业实习等方式提高教学的实践性与科学性，最终形成以卓越工程师为核心目标的教学培养方案。

2.4开展多种形式的企业实践活动

面向建筑市场，导入建筑设计实践和工程项目管理等专业知识，使学生获取有着实践基础的最前沿专业信息和知识。充分调动各种因素；组织学生进行楼盘调研、参与行业会展参观等活动，运用讲座、论坛等方式聘请行业专家，通过学术报告和交流学习等方式让社会实践走进校园；建立建筑学专业实习基地，通过校外导师辅导等方式加强学生有关工程素养的培养和实践知识的学习，让学生真切体验社会发展对建筑学专业人才和专业知识的现实需求。

3加强教学管理和监控

“卓越计划”实施的关键条件是利用社会优质资源进行校企联合办学，但企业的工作重点在于创造效益，因此学校必须发挥主导作用，通过有效的方法，使企业教学的过程得到良好的监控；利用网络化等先进的教学管理平台建立易于操作的社会实践细则，对企业学习阶段进行科学的管理和监控。

3.1建立科学严格的实习过程监管措施

为了保证利用社会资源办学系统化、制度化，采用为企业提供技术支持、科研成果优先转化、优秀毕业生推荐等方式建立校企之间互利互惠的合作模式，使各类社会人才组织成为教学活动的有机组成，促进教学、生产与科研共同进步。通过建立具体的操作方案和规范化的管理手段, 保证校外学习阶段的真实性和可操作性；利用网络化等先进实践教学管理平台，有效保障利用社会资源办学的质量，达到保证学习效果的目的；校企联合培养人才的教学方式可以收放自如，但阶段性成果必须加强监控；强化学校的意识，强化学校在教学管理环节的监控作用，突出企业在实践环节的技术作用。

3.2教学过程全面制度化

实行建筑设计课题组制度，由主讲教师和课题组共同开展教学研究，主讲教师对本课的教学组织、方法及质量负主要责任。在设计课程教学中要求教师在每个设计题目结束时进行课程设计答辩制度，做到公平、公正和公开。

实行新教师、新开课程试讲制度，由学院学术学位委员会、教学指导委员会和教研室共同把关，并实行教研室内教师相互听课制度，共同提高教学水平。建立有效的质量保证体系，坚持做到学期初检查教学准备情况，学期中加强教学检查和各种形式的听课，并组织学生座谈以了解教师的教学情况，学期末检查教学成果，进行教学总结。

3.3教师教学与考试考核规范化

要求教师严格按照教学大纲组织和实施教学，教研室及各设计课题组经常在日常教学中就教学进程与内容进行研究，及时调整教学内容，协调各教学环节，增强对教学过程的控制，教学工作逐步走向科学化和规范化。在主要实习教学环节中，均对学生的实习过程、实习内容和实习成果有严格明确的要求，要求形成实习报告。根据教学大纲的要求，对实践教学内容进行严格考核，对重要的实践环节的成果要进行答辩(如设计院实习)。

对教师实行满工作量聘任制，每年结合学校要求，对教师的教学工作进行全面考核，并作为评聘职称的重要依据。每学期末，教务处根据教学计划下达新一学期的教学任务，按照程序由教研室和学院教学副院长统一安排任课教师。加强课堂教学秩序及教师教学行为规范的管理，要求教师按照教师教学工作规范做到为人师表、规范行为。

5 总结

践行以“卓越计划”为目标的教学体系研究，必须以培养学生的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，依托现有的教学资源，结合学校的特色与传统，逐步建立并完善起新的培养理念。我们的研究和实践正在逐步推进，目前也面临一系列的难题：如何落实和保障教改方案的顺利实施，如何使具有较强工程能力的双师型专业教师队伍不断壮大，如何结合行业发展拓展现有的工程实践教学基地等等。

在今后的教学中我们要结合地方高校实际，围绕“卓越计划”的特色和要求对建筑学专业的人才培养方案进行全面梳理，对具体工作中涉及的矛盾和困难逐步解决，为“卓越计划”的顺利实施提供有力保障。

参考文献

[1]曾永卫 刘国荣.“卓越计划”背景下科学构建实践教学体系探析.中国大学教学,2011,（7）