医生感人事迹范文

导语：如何才能写好一篇医生感人事迹，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中国四川汶川8.0大地震发生后，在四川重灾区什邡市的抗震救灾队伍中，有一对军医夫妻并肩战斗了一个月。他们是来自解放军驻沪第八五医院抗震救灾医疗队的童强、陈徽军。丈夫童强是外科医生，妻子陈徽军是医疗队教导员。

危难时刻彰显军人奉献精神

XX年5月14日凌晨2时45分，住在同一栋宿舍楼的副院长范颂杰紧急敲开了童强、陈徽军家的门：“陈主任，有紧急任务，快到党委会议室开会。”陈徽军是医院政治处主任，还担任医院野战救护所教导员。

“灾区需要外科医生，让我去。”童强的短信紧接着就出现在医院党委一班人的手机上。

夫妻俩能不能一同出征？医院领导当面征求陈徽军的意见，她说：“我支持他去。”可谁知道，陈徽军作出这个决定有多难？童强的父亲因患脑中风，长年卧病在床。两个月前，医院曾下达过病危通知书，经抢救，老人才暂时脱离了危险。

“生死约定”：另一个一定要继续战斗在灾区

5月14日晚6时30分，童强、陈徽军和近200名战友同机抵达成都。5月15日中午，医疗队到达集结地什邡(来源kt250.com范文大全）市罗汉寺，陈徽军和队员们仅用45分钟，就开设了一座集内外科、b超、心电图门诊、2张野战手术台和20张病床的野战医院。随即大批伤员被陆续送来。

连续两天两夜，医疗队救治了310例重伤员。高强度的工作量，使患有严重腰腿疼疾病的陈徽军老伤复发。

“徽军，你的腰能不能挺得住？”午夜，陈徽军收到丈夫的短信。

“咱可说好了，特殊时期，不能影响士气，不准提我腰腿病的事！”陈徽军及时回复。此后，陈徽军每天都将止痛膏药贴满腰腿，咬着牙坚持工作。

当晚，夫妇俩还在短信中“约法三章”：“一、平时除工作外不要有接触；二、发短信少点儿女情长，多说鼓劲的话；三、万一我们中有一个不幸遇难，另一个一定要继续战斗在灾区，并履行赡养双方老人的义务。”

通信虽中断，但彼此心心相印

5月25日下午4时24分，青川发生6.4级强余震。此时，陈徽军正在野战医院组织医护人员为一名骨折的七旬老人做手术，而童强则和战友们在蓥华镇组织搜救伤员。

篇2

关键词： 高校学生干部 人际交往 礼仪风范

高校学生干部作为高校师生群体中的一个特殊群体，从某种程度上说，这个特殊的群体是学校的一张“名片”，代表了学校的形象，也是其他学生的榜样。但是不少学生干部并没有意识到这一点，从一定意义上说，大学就像一个小社会，人际交往中的礼仪风范体现出当代大学生的综合素养。本文从这个角度出发，研究高校学生干部人际交往中的礼仪风范及实例。

一、高校学生干部人际交往中礼仪的重要性

作为一个拥有五千多年历史和文化底蕴的国家，礼仪一直作为一个古老而又年轻的名词出现在我们的身边，一直以来，中国一直有着“礼仪之邦”的美誉，孔子说：“不学礼无以立”，由此可见，礼仪一直作为一个传统美德范畴的概念出现在我们的身边。然而，结合笔者的观察，不少大学生到了高校就忘记了礼仪的重要性，而将文化课程、各类考级等摆在重中之重的位置。高校学生干部时刻与学校的形象联系在一起，是其他学生的榜样，而礼仪正是一个人综合素养的体现。

二、如何提升高校学生干部的礼仪素质

基于高校学生干部人际交往中礼仪的重要性，笔者认为，全面提升高校学生干部交往中的礼仪修养并非一朝一夕之事，而是长期的一项任务，应该跟教学一样，摆在一个重要的位置，以下笔者结合具体的实例来谈谈如何提升高校学生干部的礼仪修养。

（一）培养学生内在的礼仪素质

礼仪修养是一门长期的功课，与学生的成长环境、后天教育等方面不可分割，礼仪素质更是由内而外传递出来的一种素养、气质。所以培养学生的礼仪修养，重在培养学生内在的礼仪素质。

笔者认为高校可以增开一些关于礼仪修养的公开课，结合传统文化中的一些礼仪常识开设相关的课程，通过实际案例呈现出来，应该会产生较好的效果。比如有的学生干部平时不太注重个人形象，在与人交往中个别学生干部只注重身段好、脸蛋靓，而“败絮其中”，其实内心的完美、有修养才是一种由内而外的美。

（二）潜移默化中培养学生的礼仪修养

礼仪修养是一种潜移默化的培养，绝非短时间可以完成的，高校学生干部接触的群体、对象一般是老师、学生，那么老师的礼仪修养也显得很重要。

有一次笔者就见识了这样的现象，一个学生干部要组织一次学生会的活动，他邀请了学校的一个老师参加活动，为本次的活动做一次发言，在这次邀请的过程中，这个学生屡次找到这个老师，虽然这个老师年龄已经很大、身体也不太好，但是这个学生干部表现得理所当然，有时候为了讨论一个问题，晚上十点半还给这个老师打电话。自然，这个老师是有苦难言的。这就呈现出一个人的礼仪修养问题，一般来说，我们跟人交流、打电话，都会在上班的时间段，晚上十点多是别人休息的时间，不应该打扰别人，这是一种不礼貌、缺乏礼仪修养的行为。

所以笔者认为礼仪修养需要在潜移默化中进行培养，平日的一举一动都要留意，多为别人着想，多想想这样的行为是否恰当、合适。

（三）注重学生社会实践中的交往礼仪

社会实践是学生与外界交流、交际的一个窗口，高校的学生干部参与社会实践的机会更多些，而真正的人际交往中的礼仪风范还需要在具体的实践中加以锻炼。

比如曾经有个学生干部，由于自身的条件较好加上本身确实很优秀，在暑假期间，学校就将这个学生推荐到一个知名企业锻炼、实践。但是这个学生多次迟到，另外，由于到了陌生的环境里，与人交流甚少，第二年便失去了去知名企业锻炼的机会。这些小细节的背后，其实渗透出的是正是这个学生缺乏礼仪风范，如果他能随时做到彬彬有礼、待人接物得体大方，相信就能牢牢把握这样的机会了。所以注重在社会实践中的交往礼仪非常重要。

（四）关注人际交往中的语言艺术

语言是人际交往的元素，得体的语言能为礼仪风范加分，高校学生干部接触外界的机会较多，自然少不了与人的语言交流，通过言语的交流，能透露出这个学生的礼仪素养。有学生干部在这方面就做得很好，待人彬彬有礼，跟老师交流时会主动使用“您”、“请”等礼貌用语，在与学生沟通的时候，也能做到彬彬有礼，友善而友好。

所以笔者建议学校平日可以开设一些礼仪公开课，专门针对人际交往中的语言艺术做专题培训，让学生学会使用礼貌用语，待人接物做到彬彬有礼。

总之，高校学生干部人际交往中的礼仪渗透着一个学生的综合素养，也关系到整个学校的整体形象。同时，高校教师应该以身作则，只有自己严格遵守礼仪规范，才能潜移默化地对学生产生良好影响。

参考文献：

篇3

市人民政府同意市人事局《关于延长高级专家，部分骨干教师、医生、科技人员离、退休年龄的几点意见》，现转发给你们，望照此执行。

关于延长高级专家，部分骨干教师、医生、科技人员离、退休年龄的几点意见

根据国务院国发〔1983〕141、142号文件及劳动人事部劳人科〔1983〕153号文件精神，结合我市实际情况，提出以下几点贯彻意见：

一、关于延长高级专家，部分骨干教师、医生、科技人员离、退休年龄的审批权限和手续。

1．杰出的高级专家的暂缓离、退休，由其所在的主管局提出意见，送人事局审核，经市人民政府审定后，报劳动人事部汇总。待国务院批准后，由劳动人事部通知执行。

2．教授、研究员以及相当这一级职称的高级专家延长离、退休年龄，须经其所在的主管局审定，报市人事局汇总，经市人民政府批准后，由市人事局下通知执行。

3．副教授、副研究员和相当这一级职称的高级专家，以及对高级职称不分档的和未颁发职称条例的行业的高级专家延长离、退休年龄，须经其所在的主管局审定，报请市人民政府的主管委、办批准后执行，同时抄送市人事局备案。

4．国发〔1983〕142号文件规定范围内的部分骨干教师、医生、科技人员延长退休年龄，经其所在单位报请主管区、县、局批准后执行，同时抄送市人事局备案。

二、对《暂行规定》第四条（一）项中“有重大贡献的高级专家在其退休后提高退休费比例”，可按以下幅度掌握：

1．国家统一颁发的特等、一等、二等奖（如自然科学奖、发明奖等）获得者（集体奖指主要发明人或作者）、全国劳动模范、全国劳动英雄、全国先进工作者，可提高退休费比例15％。

2．国家统一颁发的三、四等奖（如自然科学奖、发明奖）和省、市、自治区以及中央、国家机关各部委统一颁发的科技成果一、二等奖获得者（集体奖指主要发明人或作者）、获得省、市、自治区和中央、国家机关各部委授予的特等劳动模范、劳动英雄、先进生产（工作）者称号的，可提高退休费比例10％。

3．省、市、自治区和中央、国家机关各部委确认在生产、科研、文教、卫生、管理等方面做出优异成绩者（有正式文字根据），可提高退休费比例5％。

篇4

谁说没有战争没有硝烟，谁说没有硝烟的战争就没有感人事迹，如果你认为这些是对的。我就给你讲一个感人的故事。

2003年春天，一场突如其来的疫病蔓延开来。一场没有消炎的战争打响了。这是生命与病魔的对抗。在充满巨大的生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士面对疾病，前赴后继，用自己宝贵的生命换来千百个病人的健康，谱写出了一曲曲生命之歌。可敬的郑练贤，叶欣，王晶，丁秀兰，李晓红都为生命和病魔斗争中牺牲了，为了千百个病人健康而牺牲！每一位？被他们救治的病人都伤心不已，泪流成河。一位被丁秀兰救治过的老爷爷说：“丁大夫真是个好医生，我在救治的过程中接触过她，她是一位和蔼可亲的好人。丁秀兰去世后，她的同事和近百名患者站在医院大门前，久久地凝视着丁秀兰的办公室，每个人都流露出掩盖不住的悲伤，有几个早已大声哭泣。

这一个故事，深深地告诉我们，生命是宝贵的，有的人用自己宝贵的生命换来更多人的生活，那无私奉献的精神，值得我们学习。

五年级:冰淇淋小子

篇5

刘大铭同学系西北师大附中2014届北辰班学生，小学在兰州市城关区正宁路小学就读，初中在兰州市外国语学校就读。他自幼身患世界性罕见疾病――成骨不全症，在他十九年的生命历程中，先后骨折十余次，接受大型手术十一次，其中两次与病亡擦肩而过，多次手术时间超过十个小时。在常人无法想象的病痛中，他未被病魔击倒，而是直面自己的缺憾与不足，在与疾病的抗争中变得更为坚强、自信，怀着深厚的生命情怀，顽强地释放着丰富多彩的生命之光。在学习之余，他坚持文学创作，十多次获国家级文学奖项，两次应邀到人民大会堂受奖。他的17.5万字的哲理性个人自传《命运之上》，将于2013年11月由人民出版社出版发行。

刘大铭与命运抗争、自强不息、奋发向上、谱写常人无法想象的生命之歌的感人事迹，在各界群众中引起了广泛的赞誉。中央电视台、《中国青年报》、香港《文汇报》、《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》等多家媒体对他的事迹进行了广泛宣传报道，刘大铭被誉为“轮椅上站起的灵魂行者”、“兰州的‘张海迪’”。面对命运的不公平，刘大铭不悲观、不放弃，以坚强、乐观、自信、善良的态度对待生活，勇敢地与病魔抗争，勤奋地投身写作，用自己浴火涅槃的人生，向全社会传达了坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的正能量。

为了深入学习宣传刘大铭同学生动的感人事迹，进一步激励全市广大师生努力工作、爱心施教、勤奋学习、追求高远，为我市教育事业的加快发展凝聚强大的精神力量，兰州市教育局决定向全市教育系统师生发出倡议：

学习刘大铭同学勇于抗争、自强不息的拼搏精神。刘大铭身患发病率不到万分之一的“成骨不全症”，数次被骨科专家判了“死刑”，却始终坚持与病痛抗争，“将躯干留给病魔，把灵魂留给生活”。面对命运的不公与身体的病痛，刘大铭没有消沉退缩，怨天尤人，向病魔展现出顽强、自信、乐观的态度，始终知难而进、坚持抗争，在困境中以坚强的意志战胜残酷命运，在苦难的行进中诠释着生命的真谛。

学习刘大铭同学刻苦学习、追求卓越的优秀品质。刘大铭以坚强的意志品质和对文学的执着追求，在文学创作上取得了丰硕的成果，累计创作三十余万字，在全国知名报刊杂志发表作品十余万字，被评为“全国十佳文学少年”、“中国少年作家学会主委”，是在国家一级出版社出版作品的最年轻作者。他的经历谱写了一曲当代青年的奋斗之歌，创造了巨大的精神财富，是中华民族伟大复兴——“中国梦”的具体追求者与实践者。

篇6

1965年，中国有140多万卫生技术人员。高级医务人员90%在城市，其中70%在大城市，20%在县城，只有10%在农村。医疗经费的使用农村只占25%，城市则占了75%。这是卫生部《关于农村医疗现状的报告》中提及的一组数字。看到后非常不悦：“广大农民得不到治疗，一无医生二无药。卫生部不是人民的卫生部，改成城市卫生部或城市老爷卫生部好了。”这是对解放以来医疗卫生工作做出的最严厉批评。1966年6月26日，发表了“预防为主，团结中西医，卫生工作与群众运动相结合，把医疗卫生工作的重点放到农村去”的重要讲话，卫生部简称为“6・26”指示。全国卫生系统迅速掀起学习贯彻“6・26”指示的热潮，并大力发展和培训农村赤脚卫生。廖世清就是全国众多赤脚医生中的佼佼者。

廖世清1935年3月出生在湖南省隆回县紫阳区，1953年在苏河供销社当营业员，1965年被调至大水田供销社当营业员。大水田是个山区公社，大山环抱，方圆几十里仅有两个卫生所和5名医务人员。许多老百姓因患病得不到及时救治，落下终身顽疾，甚至失去生命。廖世清在乡间挑担送货的过程中，经常目睹这些惨状。他暗下决心，要在应付繁忙的供销业务之余，学习悬壶之术，做更多有益于人民的事。他经常亲口试药，并在自己身上做针灸试验，还经常向多名老中医求教。通过一年的摸索尝试，他基本掌握了中草药治疗多种常见病的方法，并开始大胆实践。廖世清的名号在老百姓的传颂下越来越响，他专心做起了业余赤脚医生。他仁心仁术，收费低廉，病人络绎不绝。从1965年下半年至1969年，廖世清以传统中医疗法，为方圆数十里乡亲治病1.6万余人次，为贫困病人免费寻配中药2200多付。

在廖世清悉心诊治下，无数患病的乡亲康复。廖世清的无私奉献感动了许多人，他的声名传出了司门前区、隆回县，并逐渐在全省、甚至全国产生了影响。民间寄给廖世清的感谢信，送给他的锦旗不计其数，各级党委、政府也多次表彰他的先进事迹。1969年国庆节，廖世清被推举为全国赤脚医生的先进代表，登上北京天安门，参加国庆观礼活动。每次提起这次经历，廖世清都会掰着手指说：“那年去北京，我受到总理8次接见，还5次见到了。”

1969年11月2日，《人民日报》以《掏尽红心为人民――记国庆观礼代表、业余赤脚医生廖世清》为题，报道了他的感人事迹。

廖世清以他的精湛医术和高尚医德，留下了许多传奇故事，在人民心中树立起一座丰碑。

篇7

2008，这个振奋人心的一年；2008，这个令中华儿女沉痛哀悼的一年；2008，这个令全世界难以忘怀的一年……

2008年5月12日14时28分，地球妈妈的一声咳嗽袭卷了大半个中国，使全国人民的心都提到了嗓子眼儿。在汶川，处处是残垣断壁；到处是母亲痛失儿女的哭泣声；随处可见身首异处的尸体……

就在这千钧一发之际，中华儿女的心瞬间凝聚，中华民族的伟大力量在霎时爆发！一场与时间赛跑的救援行动在此展开，在汶川乃至整个中国发生的种种感人事迹，让全世界为之动容！

德阳市东汽中学的谭千秋老师，在教学楼面临坍塌的情况下并没有顾及到自己的生命安危，而是一边维持学生秩序，一边关切地说：“迅速离开教室，不能带走任何的东西。”啊！不好，房顶要塌下来了！这时，还有四个学生没有逃出去，怎么办？谭千秋老师踌躇不前，突然，他像童话里的天使一般，“飞”到他们身上，为他们挡住了压下来的巨石。当救援人员发现潭老师时，他的后脑勺已经完全下陷了，脸色苍白却带着一丝微笑，似乎在为自己做出的正确抉择而感到满意！

师生之情固然令人震撼，可母子之情更是感人至深！

在重重水泥板之间，有一位伟大的母亲。当救援人员发现她时，她的身体已经凉透了，她的上身向前倾着双手扶着地，支撑着身上的水泥板。救援人员已经确认她离开人间准备离开人间的时候，惊奇地发现这位母亲身下有东西在蠕动，一经仔细观察，原来是一位两三个月的婴儿，在包裹婴儿的红被子有一块受机，手机上清晰地写着：“宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

此时，已是对生死离别的事司空见惯的医生眼中也噙着热泪，并用颤抖的手传递着手机！

篇8

最伟大的小学生

一个12岁女孩名叫白乐潇，是映秀镇映秀小学六年级学生。“5.12”地震发生时，白乐潇在逃生过程中胳膊被教室的门突然卡住。为了让后面的同学跑出教室，她忍住剧烈的疼痛，自己把胳膊拉断。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。 在常人看来，这种感人的事决不可能发生在一个只有12岁女孩的身上。但事实证明，我们勇敢的小乐潇却这样做了，而且坚决果断，甚至连一滴眼泪都没流，无怨无悔。这需要多大的勇气和决心啊！

最伟大的老师

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”

最伟大的父母

5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 在被子里发现有一个手机，医生看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

最伟大的工作者

篇9

一、强化措施，狠抓落实，扎实开展精神文明创建工作

近年来，卫生局把精神文明建设与贯彻“三个代表”重要思想结合起来，与加强行业作风建设结合起来，强化措施，狠抓落实，成效显著。

一是开展了“三讲、三创”活动。继续开展以“讲团结、讲工作、讲大局”和争创“作风优良、服务优质、环境优美”为主要内容的“三讲、三创”活动。通过开展“三讲、三创”活动，广大干部职工树立了正确的人生观、价值观，卫生系统的凝聚力、战斗力得到了进一步提高。

二是举办先进事迹报告会。召开了全系统劳模座谈会，劳模以自己的亲身经历分别讲述了全心全意为患者服务的感人事迹，广大干部职工深受感动、鼓舞。举办了以“爱岗、敬业、奉献”为主体的女职工先进事迹报告会，来自医疗、护理、妇幼保健、卫生防疫等岗位上的优秀女医务工作者，以她们平凡而感人的事迹，激发了广大干部职工奋发进取、干事创业的。版权所有

三是开展文化、体育活动，丰富职工精神文化生活。成功举办了卫生系统“庆元旦、迎新春”大型文艺晚会，节目精彩丰富，内容积极向上，在县电视台连续播出了3次。积极组织参加市卫生局举办的“庆国庆”55周年书画摄影展，取得了书法、绘画类两个一等奖和两个二等奖的好成绩。结合省、市组织的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动，举办了读书演讲比赛和卫生法律、法规知识竞赛，大大丰富了职工的精神文化生活。成功举办了全县卫生系统“迎国庆职工运动会”。

四是开展职代会星级创建活动。积极发挥工会作用，以职代会民主决策为重点，按照“合格星、先进星和优秀星”的标准，开展了星级创建活动。

五是开展卫生“下乡”。组织专家组成5支医疗队，开展了3次“下乡”活动。共诊治农民2万余人次，送药品器械价值4万余元，发放疾病防治小册子5000多份。

六是加强行风建设。组织全县医疗卫生单位开展药品、器械进行集中联合采购，杜绝了医药购销中的不正之风。2005年全年药品集中采购总额1600余万元，加大查处力度，重点对拿回扣、开单提成、收受“红包”等违纪行为进行了查处，净化了行业风气。

二、明确重点，扎实推进，努力开创精神文明创建工作新局面

在下步工作中，卫生局将继续努力，精心部署，全面组织开展好精神文明建设，为构建和谐社会、实现群众富裕安康作出积极贡献。

（一）强化思想政治教育。1、在全系统开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动，掀起干部职工读书学习热潮。3、结合“保先教育”继续开展好“三讲、三创”活动。今年的重点是坚持以理想信念教育为核心，以职业道德、社会公德、家庭美德建设为基础，把“三讲、三创”活动引向深入。

（二）争创“优质服务窗口”。一是推行公示制。继续推进政务、院务公开，组织职工参政议政，调动和保护好广大职工参与卫生改革发展的积极性。各单位继续在服务项目、服务价格等方面进行公示，坚持“病人选医生”、“住院费用一日清单制”等制度，赢得群众信任。二是实施服务承诺制。从局机关到各医疗卫生单位、从各医疗卫生单位到各科室、个人，在服务态度、服务质量以及处方、收费、辅助检查等向社会公开承诺，接受群众监督。三是开展便民服务。通过设立导医台、简化工作流程等方法，落实各项便民措施，真正做到急群众所急、做群众所想，获得群众赞誉。

（三）抓好医院文化建设。大力开展医院文化建设，积极组织开展各项文体活动，丰富干部职工的精神文化生活。

篇10

理想信念是雷锋精神的精髓。雷锋的一言一行、一举一动都表现了一个普通党员为实现伟大理想而不懈奋斗的崇高精神。我们学习和践行雷锋精神，就要学习雷锋积极的人生追求和崇高的理想信仰，把个人的奋斗奉献与实现中国梦的愿景结合起来，在不懈的追求中寻找幸福的真谛。

爱岗敬业是雷锋精神的法宝。雷锋无论走到哪里、干哪一行，都能够自觉服从事业的需要，立足本职，忠于职守，勤奋敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。因为雷锋把简单的事情做好了，所以他不简单；因为雷锋把平凡的事情做好了，所以他不平凡。祖国的富强、民族的振兴，需要我们每一个社会成员尽其才、奋其志。我们学习和践行雷锋精神，就要学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，把个人的选择与社会的需要、人民的需要结合起来，在各个岗位上尽职尽责，发挥积极作用，不负人民、不负时代。

雷锋精神是精神懈怠、消极腐败的“天敌”。雷锋身上那种艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐的可贵品格，深刻彰显了一个时代昂扬向上的风范。无论是过去艰苦的岁月还是人民生活水平提高的年代，艰苦奋斗、清正廉洁始终是我们做人从政的根本原则。我们学习和践行雷锋精神，就要学习雷锋艰苦朴素、无私奉献的道德品质。广大党员干部要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不让思想沾染灰尘，时刻牢筑道德防线，保持清醒头脑，远离腐败深渊，永葆思想纯洁。

今天，当人们读到吴菊萍、张丽莉、吴斌等人的感人事迹，当人们被那些乡村医生、乡村教师的故事所感染，“最美”成为我们这个时代最为动人的道德符号。在新词潮语迭出的时代，这个极为通俗的词汇之所以有着打动人心的力量，就是因为人们有着一种心灵的守望。无数人在呵护道德良知，在激赏慈行善举，在用自己的点滴行动托举整个社会向上向善。