武汉日记范文

导语：如何才能写好一篇武汉日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一直以来，我都对大自然赠予的惊喜不是那么很在意。但是，妈妈却让我去寻找大自然的惊喜，去感受惊喜带给我的快乐，我满脸疑惑地答应了。

今天早上，我伸了个大懒腰，爬下了床。我不经意地朝窗外望了望，哇，有一朵小花正努力展开花瓣呢。它是淡紫色的，与周围的小草相比，是那么的引人注目，那么的与众不同。微风中，我就好像闻到了一股花儿特有的清香。多么令人兴奋的事啊！原来这就是惊喜。嘿，是可爱的小花儿，带给了我清早的惊喜！

中午，我闷闷不乐的坐在草地上，无聊地捏着泥土人。不经意间，我突然感到屁股上痒痒的。我赶紧爬起来，原来邻居家的小花猫在用它的小爪子挠我。我向它望去，可爱的花猫正对我喵喵叫，仿佛唱歌给我听呢。嘿，是可爱的小猫，给我送来了中午的惊喜！

下午，我正在课桌旁，埋头写着家庭作业。写着写着，我有些口渴了，便准备去倒一杯水喝。刚一转身，难得看见一次的小表妹正向我扑过来呢。我顿时心花怒放，抱着小表妹又欢又喜。难道，可爱的小表妹也带给了我惊喜吗？哈哈，谢了，感谢你给我带来了下午的惊喜。

傍晚，彩霞染红了天空。我静静地坐在院子里，看着这美丽的画面。不知不觉，肚子“咕咕”地提出了抗议。正巧妈妈捧着一碗苹果切块地给了我。我心中大喜，忙接过那碗苹果切块，一口一口地吃了起来。妈妈又递给了我一杯水：“喝吧，别吃得太快了。”我的心为之一暖，这也是个惊喜吗？是慈爱的妈妈，带给了我傍晚的惊喜！

篇2

1、渠道进场和品类分销不全， A、KA系统进场不足：目前仅武商系统（百圣店）品项进场比较全。而易初莲花只有两个者哩膏条码；大润发没有洗发水条码；中百系统没有洗发水条码，美发产品也只有者哩膏两个条码；家乐福系统沐浴露没有进场；中商系统没进场等不一而述。B、BC类终端处于空白状态。C、膏霜和洁面类没有市场运作。

2、终端建设几乎为零。整个终端的推进缺少建设规划，现有经营的卖场也只是将产品搁在货架上，没有具体的建设目标和和缺少建设的方法。

3、品牌市场推广定位比较模糊。 “A品牌是什么？”从走访的该品牌促销员和竞品促销员身上了解，没有一个人能说得清。这反映了一个问题：该品牌是什么？为何而诞生？诞生后要解决什么问题？如何解决？诸如此类问题，需要再重新定位。从目前市场的操作和推广看，我们只是在“卖产品”——简单的降价销售（促销活动以全品项特价外加赠送为单一方式，缺少主题和主推产品，整个市场处于一种价格混乱的无序操作中，使公司缺少利润支撑点的品项，为下一步该品牌的持续稳定发展埋下隐患），而不是在“卖价值”——一种让消费者容易识别和接受并循环认可和消费的利益，说得浅显点，就是缺少品牌运作。

4、促销队伍建设需要重塑。通过对促销员的走访，发现她们对品牌的推荐仅停留在简单的价格和饱和度的阐述上，缺少对该品牌核心价值的把握。这反映一个问题，我司产品核心竞争力到底体现在哪里？（产品力；销售力；品牌力）

5、价格体系定位不尽合理。如洗发水400ML零售价格定在21元左右，跟花王在一个档次，比拉芳等二线品牌价格要高，缺少真正的竞争力；沐浴露也和花王一个价格档次，比玉兰油等沐浴露品牌价格要高。过高的零售价格定位和目前大幅度大力度的降价促销形成一对明显的矛盾。一方面前期的高高在上给人高不可攀的映象，另一方面自掉身价的全面降价给品牌的塑造带来致命的伤害。

6、市场产品线比较单一，缺少拳头产品组合。比如洗发水、沐浴露和者哩都有，但就是那么一点点，在某个品类上缺少强势，这体现了该品牌在产品力上存在先天不足的现象，必将制约该品牌的后续发展。

第二部分：A日化品牌操作思路

一、爆破武汉市场，带动武汉外围发展。一年内建立武汉市场形象点，二年内建立和塑造湖北市场根据地，三年内爆破华中市场，五年内全面拓展全国市场。

1、确立主打产品，打造该品牌利润品项。

2、制定有竞争力的各层次价格体系（如各级供应价和合理零售价），杜绝目前乱价市场行为。

3、标准化和规范化各级操作流程，建立操作框架，完善操作制度和培训制度，塑造一只有战斗力和发展力的市场营销队伍。

4、 进行武汉市场VIP形象店建设，以点带面，全面拓展武汉A/B/C类卖场及专卖店。（建议大店选择20家，中小店选择100家A 、强化市内C/D类店的VIP形象包装，可以通过门牌制作、宣传画、店内陈列及橱窗包装、店内收银台包装、包柱等形式，在人流量大地段如十字路口、居民区、车站码头等位置进行选择性包装，强势提升品牌，爆破中心地点，带动市内各级渠道的发展。B、针对市内KA，由于费用很高，建议通过货架和相关促销活动来展示我司品牌形象。）该工作在今年9月前完成。到时武汉市场终端部建议下面可分为市场一部和市场二部，一部负责KA卖场的拓展和管理，二部负责BC类卖场和专卖店的拓展和管理。

5、湖北省内重要地区建议按照设立办事处或分公司形式进行直控操作，非重要地区城市以制的方式进行运作。省外城市按区域一级经销制的形式进行市场拓展。

6、营销模式：直供与经销制共存；人员密集全程服务式分销；

二、健全队伍班子，强调执行力建设。

1、 业务班子构建

（1）KA系统：KA系统业代合计6名，商超主任合计1名，共计7名，，另地方四大系统配理货员各1名（具体系统业务配置人数略）

（2）BC类店和市内批发系统人员配置

设置原则：按行政区域划分兼顾重点批发市场的原则；每行政区域设置分销商，配以专人全程协销原则；B/C类连锁按就近区域原则划拨到各主管业务人员。武汉市内7个区，需要设置7名主管业务人员。同时设置1名中小店主管进行整体市场工作管理与协调。

（3）外埠系统人员配置

武汉郊区共有6个县区，每区设置一名商，每商设置1名分销员，同时设置外埠流通主任1名，进行外围市场的整体协调。

（4）特殊渠道人员配置

武汉高校多的特点决定了学校这个特定区域内有着广泛的销售市场，设置该渠道主任1名（建议由促销督导兼任），流动促销队伍6人，日常专门负责学校渠道的拓展同时兼影楼等特通渠道拓展及新开卖场的促销培育，周末进行公司各大卖场的主题促销。

（5）促销人员的设置，除了商超设置一定编制的促销人员外，在汉正街批发市场可以选择1-2家批发商上促销人员，另外中店根据卖场潜力也可以上一定的促销人员。

2、整顿工作作风，加强销售竞赛活动开展，强化团队精神和执行力，培养一支作风优良、敢打硬仗、业务技能娴熟的队伍班子。

1、通过销售竞赛和设定明确目标调动队伍工作积极性；

2、通过定期多形式多内容的培训提高员工业务素养；

3、通过传帮带和队伍梯队建设来激发员工创业热情；

4、通过定期的文化活动及生日卡来培养员工的归宿感和 稳定感，而不是简单粗暴的处罚；

5、严格执行公司目前管理制度，赏罚并举。

三、制订全年市场活动推广计划，整合营销，避免目前市场运作的无序状态。

结合各大超市活动挡期和本品牌每个季度月度的工作重点，制定全年品牌活动推广计划，尽量作到“有主题、有形式、有内容”。

1、设计制作一定的助销道具，如促销陈列展示架、超市货架托台、背景喷绘、促销台等。

2、进行适当的中小门牌店的投入宣传，营造品牌市场氛围。

3、制定各个时间段的终端活动推广促销方案，增加互动性。建议围绕“莱思歌尔，让青春飞扬”这一中心来设计和开展活动。

4、进行适度的品牌文化建设推广工作，如建立品牌文化框架、开展公益性活动、校园推广活动、有奖征文比赛活动等，进行深层次品牌文化建设。

四、加强市场管理，规范业务流程，提高工作效率。

1、档案工作定期更新完善化：作好市场严密调研，建立市场档案并每月更新完善　，这是把握规划市场的关键。

2、工作线路固定化：制定客户分布图并按照客户不同等级通过拜访频率计算设计科学的线路图——一般以周为单位制定

3、业务工作流程化：规范表格管理（如日报；竞品登记表；区域内客户名录清单；线路图；周工作计划； 产品分销表；门店记录卡；区域费用单价表）——建议每天用一个夹子进行每天业务工作归类，一个星期六个夹子，以周为单位一个月一结案周而复始流程化业务工作。

4、品种分销和陈列标准化：按照公司各类渠道进场品种标准及相关陈列标准，标准化业务工作内容。

5、宣传工作规范化：制定不同渠道宣销形式规范化操作，让宣传工作“有的放矢”，不至于杂乱无章。

6、客户管理全程服务化：要让客户经营我们的产品既能赚取看得见的利益又能带来潜在收益，这就需要我们规范市场操作行为，不搞无序操作，全面服务于客户，走双赢路线和建立长期合作伙伴关系，只有这样才能真正将本品牌在区域市场作大做强做长远。

第三部分：A日化品牌（某年度）时间推进表

1)6月15日—8月1日 调整、补充和健全销售队伍。

2)6月15日—9月1日 KA和B类卖场全部入场，补齐SKU数；C类卖场80%以上进场

3)8月1日前，完成市内外二级分销体系的建立和运作。

4)7月1日前，完成各项激励方案的申报批复工作。

4)9月开始启动特通渠道如学校、影楼等。

（具体涉及到单个渠道、单个分销商各种方案的具体落实时间不再赘复）

篇3

［关键词］中日韩服务业;产业结构;弹性模型;自贸区;经济贡献率

一、中日韩服务业发展状况的对比分析

截至2009年中国、日本、韩国经济总量分别位居亚洲第二、第一和第四。中日韩间相互贸易总额约为2000亿美元，其中，中国是韩国的第一大贸易伙伴，是日本第二大贸易伙伴，日本是韩国的第二大贸易伙伴，双边贸易占各自贸易总额的比重呈逐年攀升的态势。由此得出结论，建立三国自贸区可消除贸易壁垒，扩大区域市场，推动经济融合，实现三国互利共赢。

在统计意义上，将服务业等同于第三产业，因此本文采用第三产业的数据来代表服务业的发展水平。自我国改革开放以来，通过对中、日、韩三国和整个亚洲地区第三产业产值的统计指标对比分析，可以得出三国的服务业呈现出不同的特点。

1.从服务业规模分析，日本最高，中国次之，韩国最低日本在服务业规模上始终处于绝对优势，远远领先于中国和韩国。在1990年之前，中国和韩国的服务业在规模上接近，都处于较低的规模水平。在1990年之后，中韩的服务业规模都逐渐呈现上升的态势，且中国的服务业在规模上已超过韩国很多，近年来已超过韩国两倍。

2.从服务业比重分析，日本高于亚洲平均水平，而中国和韩国低于亚洲平均水平1980年之前，日本和韩国的服务业比重接近亚洲平均水平，之后日本和韩国的差距拉大，中国在1990年之前和亚洲平均水平有一定差距，但1990年后差距缩小，慢慢接近韩国的水平，但韩国和中国离亚洲平均水平均有一定差距。由此可见，中国产业结构升级仍与他国有一定差距，中国的服务业的比重仍然较低。

3.从服务业劳动效率分析，日本高于其他两国，中国最低日本在服务业劳动效率上仍然具有绝对优势，2006年其人均服务业收入就已达到20000美元。而韩国虽然规模上远不及中国，但其人均产值远远超过中国。2001年起，其人均服务业收入开始超过5000美元，但仍然未超过5500美元/人。而中国人均服务业收入虽呈现逐步上升的趋势，但至今仍未突破1000美元/人。中国的人均服务业收入是日本的3/100，韩国的1/10左右。

4.从服务业平均增长速度分析，中国的服务业平均增长速度高于日本和韩国，并且波动幅度较小中国服务业的环比增长指数高于日本和韩国，以接近10%的速度增长。韩国服务业增长速度在2003年以后低于亚洲平均水平，日本的服务业也呈现下降的趋势，且其环比增速在三国中最低。在1998年的亚洲金融危机的影响下，日本和韩国的服务业有较大幅度的下降，而中国的服务业具有较为稳定的增长趋势，并未出现明显的波动。

二、中日韩服务业对经济发展贡献的对比分析

Romer(2000)认为，长期经济增长是由技术进步贡献的，短期经济增长源于资本和劳动等要素投入的增加，资本、劳动和技术在一定产业结构中同时对经济增长发挥作用，对于给定的资本、劳动和技术，不同的产业结构则会导致不同的生产。此处借助于产业结构模型来得出服务业的产出弹性系数，用产出弹性系数来代表三大产业分别对经济的贡献。

用多元线性回归模型描述为:G

v=C+b1 G1+b2 G2+b3 G3+ε其中，Gv代表总产出的增长率，C为常数项，bi(i=1;2;3)表示第i部门的产出弹性，G1、G2、G3分别代表第—25—业的增长率。总产出的增长率的提高是由三大产业增长率的提高所贡献的。

中国的产业结构回归模型为:

Gv=0.006254+0.254373G1+0.489068G2(1.448194)(7.339551)(16.10507)+0.231013G3+［AR(1)=0.597876］(5.157927)(3.231903)R2=0.978959 D．W=1.765581日本的产业结构回归模型为:Gv=0.000441+0.370969G2+0.566097G3(0.243713)(13.87598)(8.629521)R2=0.953885 D．W=2.300672韩国的产业结构回归模型为:Gv=－0.002479+0.069290G1+0.308469G2(－1.072753)(5.865694)(11.77314)+0.693907G3+［AR(1)=0.402986］(13.94545)(2.273233)R2=0.986505 D．W=1.878896亚洲的产业结构回归模型为:Gv=0.000736+0.431626G2+0.526373G3(0.305609)(15.19700)(7.757146)R2=0.967214 D．W=2.636709根据各国数据的平稳性检验，综合来看1982年以来的数据较为平稳，所以以各国1982—2008年的数据得出各国的产业结构回归模型。模型中括号内的数字为回归系数的t检验值，在5%的显著性水平下，以上模型的参数都可以通过t检验，调整后的判决系数R2都接近1，这说明模型对国内生产总值的增长具有整体的解释意义。

D－W统计量都接受检验，这说明回归方程的残差项已不存在序列相关性。因此，以上方程的参数估计在统计意义上是可置信的。

由计量结果可见，中国的现期总产值不仅受到现期的三个产业部门产出量的影响，还受到前期总产量的影响。但每个产业对总产值的产出弹性是稳定的。中国仍然处于后工业化时期，第二产业仍然是经济增长的支柱，第二产业对经济增长的贡献仍然超过第三产业。但第三产业对经济增长的贡献已经与第一产业逼近。对日本的情况进行计量分析，发现模型中第一产业的回归系数对产出没有明显影响，这与日本是一个耕地面积少、工业化程度高的发达岛国有关，第一产业对其经济增长的贡献很小，其经济增长主要依靠第二和第三产业的增长，而且日本第三产业对经济增长的贡献远远高于第二产业对经济增长的贡献。且日本经济增长与生产总值的前期数值关系不大。韩国的三大产业对总产值的产出弹性的影响是稳定的，与中国的情况一样，韩国的总产值的弹性也受前期总产值的影响。从韩国的三大产业看，第一产业对经济增长的贡献比第二、第三产业小，第三产业对经济增长的贡献已经超过第二产业的两倍。韩国的本期经济增长同样受经济总产值前期数值的影响。

将中国的回归方程与其他两国相比，发现中国的第三产业对经济增长的贡献还远小于日本和韩国，其值不到日本第三产业贡献率的1/2，韩国第三产业对经济贡献率的1/3。

三、结论与建议

1.适当放宽对服务业的管制，完善服务业的竞争机制

在1997—2002年这一轮经济衰退中，我国的服务业一度加快了发展速度，为中国经济走出困境贡献了相当的力量。不过最近几年的服务业产值并没有保持这样的上升势头。服务业的高壁垒和高管制是重要原因，我国的金融、文化娱乐、医疗、教育等重要服务行业都有很高的准入门槛，这严重阻碍了资金和劳动力的自由流入。

如果这些重要领域不能对民间资本充分开放，服务业的整体水平就将很难提升。而想要打破这种局面，首先就是打破管制、破除垄断。在我国经济已经高度市场化的今天，应该逐步放开对这些行业的严格管制。我们要积极参与服务贸易及国际投资的双边、多边合作，拓展合作范围、提高合作层次。要有步骤、有计划地扩大银行、保险、电信、外贸、内贸、旅游等服务领域的对外开放，同时要不断引导境外的服务业积极向内地转移，不断提高我国服务业对外开放的整体水平。

2.推进生产业的发展，提高就业率

在全球金融危机的影响下，各国呈现出高失业的现象，发展生产业对提高就业水平十分有益。如果从中国经济转型的宏观大局看，生产业将是下一步发展的重点。在中国的低端制造业萎缩后，更多企业应该升级或者转型，也就是重点拓展微笑曲线的两端或“软三元”，最终提高中国经济的整体水平。但是需要注意防止步入服务业的弊端，过度发展无就业增长的服务业。根据中国的国情，中国发展一些初级形态的服务业也同样重要，在推进生产业发展的同时，也不能放松对消费业的发展，能使更多底层人群获得更多就业机会。

3.加快现代服务业专业人才的培养

要适应现代服务业的发展，在现有高等学校和中等职业学校增设现代服务业紧缺的专业，培养紧缺型的人才。加强岗位职业培训，推进职业资格证书制度的建立，建立现代服务业职业资格标准体系。建立完善专业人才的培养和引进机制，培养复合型、国际型的服务业人才。

［参考文献］

［1］童荣萍．大力发展现代服务业推动中国经济新一轮增长［J］．商场现代化，2006(8).

［2］郑吉昌，李文杰．长江三角洲地区服务业对经济发展贡献的比较研究［J］．国际贸易问题，2009(12).

［3］王恕立，胡宗彪．我国服务贸易和服务业经济协同发展的实证研究:1985—2006［J］．国际贸易问题，2006(4).

篇4

其实，我们仔细观看一下各国电子产业的成长史就会发现，民族品牌成长为国际化品牌没有所谓的模式之分，全球有国别的企业成长为全球品牌的道路只有一条，那就是本民族品牌从一个国家的市场空间中拓展到全球，美国与欧洲的品牌成长史是这样的，日本与韩国的品牌的成长史也是这样的。把频繁的并购看成是欧美企业品牌国际化的模式是不准确的，这是因为，这些国家的民族品牌使用频繁的并购目的只有一个那就是强化自己的原本的民族品牌，而曾经被并购的品牌仅仅成为这些国家品牌扩展自己品牌的一种科学的路径，一种手段而不是目的，现在回头来看欧洲或者是美国具有全球竞争力的电子品牌，没有一个是并购过来的，全是本民族品牌的成长而来的。

品牌国际化对企业来说不是实现自己的产品在全球范围的流通，而应该是用自己所能控制的品牌实现在全球投资。民族品牌的国际化，对国家来说是诞生了能在全球灵活配置资源的跨国公司。

现代国家间经济竞争主要的方式就是跨国公司，也就拥有全球品牌的企业。跨国公司是以全球市场空间为扩充对象的经济组织。这种组织突破了国界的限制，成为在全球科学配置资源并能强化国家竞争力的工具，中国强大的基础必须是本民族跨国公司的出现。虽然跨国公司目前的竞争没有国界，但是，资本的属性仍然具有国界，所以，并购也好，或者是本民族企业一点点地在海外不同市场投资发展也好，最终的目的是打造具有本民族资本属性的跨国公司，如果我们品牌的任何海外活动脱离了这条主线的话，那么我们的品牌无论采用所谓的哪中模式都不能看成是民族品牌的国际化。

因此，我们应该把与我们有关的大规模并购做品牌主导权的分析。联想与IBM的业务在国内被看成是中国企业购买外国品牌的象征，但是，从另外的一个角度看，应该看成是IBM利用联想盘活其下滑的个人电脑业务的一种手段，因为无论如何我们并没有控制并主导IBM品牌，这个品牌主导权的民族属性仍然是美国而不是中国企业。中国企业在这项并购中得到的是运营全球性企业的体验或者是可能的资本收益。

通过并购获得有时限的全球品牌运营权也是中国企业的一种巨大的进步，这充分证明了中国企业在某些产业中拥有的全球竞争力，但是，我们更应该提防这其中的自有品牌发展权的问题，现代品牌控制权在国际市场上是一种生存权利，当没有品牌的时候就没有生存权，在看似恢弘的并购案中，中国品牌一定要注意给自有品牌的发展预留空间，警惕会抱孩子了，并且在抱大别人的孩子的时候我们自己的品牌却被边缘化了，如果出现这种局面说明我们的国际化是空洞的国际化，是徒劳的国家化。

篇5

关键词：日文函电写作 网络教学平台 信息化教学

一、课程教学现状

“日语函电写作”是商务日语专业开设的一门核心技能课程，该课程的教学目标是提高学生的日语写作技能和利用电子邮件（E-mail）、MSN 及Skype等信息交流手段进行业务操作或工作交流的职业能力，培养网络信息化下的日文书面综合交际能力，使之适应企业需求和岗位需求。据调查获悉，现在该课程的教学大都是在普通教室进行授课，学生不能够上机操作，即缺乏日中贸易文字交流的实操性。学生毕业后，利用电脑办公，回复一封邮件需要花费很长时间，工作效率低。其原因是由于学生在校期间很少接触与企业工作情境一致的电脑办公工作环境，日文输入法不熟练所致。针对此现状，开展教学情境与实际工作情境对接，真正实现教学做一体化的信息化教学模式的研究具有重要的现实意义。[1]

二、信息化教学设计原则

充分利用现代信息技术和信息资源，尽可能地创设与实际工作情境相一致的信息化学习情境，科学地安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程的优化。支持学生自主学习，培养学生创新能力与自主学习能力，提高学习兴趣，从而优化教学效果[1]。本文以“订货与接受订货”贸易环节中的日文函电写作为例，进行信息化教学设计。

三、教学方案的设计与实施

1. 教学目标确定

学情分析：学生具备了初级日语水平，还不能熟练使用日文输入法进行日常办公；不了解相关领域的职岗工作内容及技能要求；职业素养尚需培养。

针对此学情，制订如下三维目标。

（1）知识目标：掌握各种常用日文订货函的写作方法；能够根据客户的订货函内容做出接受或拒绝的函复；掌握“订货”与“接受订货”工作环节中常用日文表达语句。

（2）能力目标：能够熟练使用日文操作系统完成模拟工作任务；通过写作训练培养学生向客户下订单的业务操作能力及掌握“接受”这一贸易磋商环节的要领和操作方法；培养学生的学习能力、良好的沟通能力及解决问题的工作能力。

（3）素质目标：培养学生的责任心、诚信度、严谨的工作作风等职业道德和职业素质；培养异文化的交际能力；培养爱国主义情操。

根据学情及教学目标，确定本次课的教学重点是：各种常用日文订货函的写作方法及其 函复的写作技巧；日文输入法的训练。教学难点是：日文函电用语的自然表达；相关业务知识及业务能力的培养；日文书面交际能力的培养。

2. 教学方法设计

以“突出学生主体地位，强调能力本位、工学结合和持续发展”为设计理念，采用的教学方法如下：

基于工作过程的情境教学法：以对日贸易工作过程为主线进行教学设计，使教学情境和职业情境在构成和功能上相对一致。

任务驱动：模拟公司实际工作情境布置任务进行写作训练，提高学生写作技能及综合职业能力。

模拟教学法：模拟公司、模拟职业、模拟岗位开展实训教学。

案例教学法：在业务知识培训环节精选企业实际使用频率较高的函电工作实例，贴近岗位需求。

角色扮演法：在实训环节，将学生分成买方与卖方，以“岗位体验”的方式互换角色完成工作任务。

3.教学资源利用

传统的写作课程教学是在普通教室进行授课，缺乏日中贸易文字交流的实操性。针对此教学现状，采用信息化教学手段，在网络教室授课，利用全数字化语言学习系统强调教学重点，利用自主设计开发的“商务日语函电写作实训”网络教学平台训练解决重难点。除此之外，还利用课程QQ群、课程公共邮箱、flas、工作实景照片及ps等信息技术手段，系统优化教学过程。

“商务日语函电写作实训平台”是为了使教学情境与实际工作情境相一致而设计开发的网络平台。利用此平台进行实训，学生犹如置身于真实的工作现场，由学生变成了“企业人”，实现了学校与职场零对接。平台的主要功能有：学习业务知识和工作案例；进行实训完成模拟工作任务；进行任务成果评定；用于交流；提供资料包的下载；进行评价考核的管理等。

4.教学过程实施

教学过程分为课前准备、课堂教学及课后的拓展提高三部分。

4.1课前准备

教师通过“商务日语函电写作QQ群”布置课前任务，要求学生上网查找和登录“商务日语函电写作实训平台”了解相关业务知识及商务礼仪，查找常用日语词汇及日文表达语句，摘抄并记忆。

4.2培训过程

因本课程采用日企岗前培训的形式组织教学，故将课堂教学过程称为培训过程。培训过程共分为：设定工作情境、培训业务知识、模拟工作实训和评价考核四个环节。

（1）设定工作情境（5分钟）

教师在数字化语言学习系统下利用PPT进行课程导入：假如你在涉日企业上班，今天的工作任务有：给新客户发函订货，给老客户写邮件追加订购，根据上司指示翻译和处理客户来函等，你该如何来完成这些工作任务？然后说明完成以上工作任务需要达到的能力目标和需要掌握的相关业务知识，从而导入下一个教学环节-----业务知识的培训。

（2）培训业务知识（15分钟）

利用PPT和登陆“商务日语函电写作实训平台”的“业务知识”及“工作实例”页面对学生进行业务知识的培训。培训内容包括：各种常用日文订货函及其函复的写法、订货函及其函复时的交际礼仪及业务操作方法。

（3）模拟工作实训（60分钟）

因与“订货函及其函复”相关的工作因企业不同，通常有以下三种工作情境：①翻译来函或去函；②根据收到的样品、商品目录等进行订购而写作订货函及其函复；③根据上司指示向老客户追加订购、向新客户进行初次订购及商谈订购条件等而写作订货函及其函复。本次培训将由易到难对以上三种企业常见工作情境下的工作任务进行训练。

（4）评价考核（10分钟）

学生在完成工作任务的同时，对所收到的函电要进行互评，互评的过程也是学生互相学习的过程。评分的标准参考平台“成绩箱”里的“考核评价表”。待学生完成工作任务后，教师根据本次培训情况从学生完成的任务成果中选取几封有代表性的函电，从“基础知识运用、业务操作方法及书面综合交际能力”三个大方面进行综合讲评，通过讲评进一步提升学生的职业技能和职业素质。

4.3拓展提高

（1）自主学习。学习者课后可以登录实训平台下载学习资料，也可以利用课程公共邮箱。邮箱里有教师转自于企业的最新工作邮件，可以从中获知最新的企业动态和地道的日文写作用语。

（2）交流提高。有三种交流方式：①利用实训平台或QQ群进行交流；②与聘请的行业或企业专家进行交流；③开展校企合作，学生进入企业实习。通过交流可以解决难题、增强实践应用能力。

四、教学效果反馈

与传统教学模式相比，信息技术教学模式的引进使学生犹如置身于工作现场，大大提高了学生的学习兴趣和实操能力，使教学效果得到了显著地改进和提高。主要表现在以下几个方面：

知识建构：利用信息技术使在传统课堂教学中枯燥的、抽象的基础知识传达得更加准确、清晰和快捷。通过即时实训，把知识转化为职业能力，实现了学以致用，并在实训中得以重新建构。

技能提高：利用实训平台，使教学情境与实际工作情境对接、教学过程与业务操作流程对接，训练内容情境化、任务化，教学过程仿真化，实现了教学与实践零对接，使学生由“学校人”变成“企业人”，使课堂变为企业培训场所，更加有效地提高了学生的业务技能。

素质提升：在综合有效地运用信息技术解决重点难点问题和完成特定教学任务的训练过程中，学生的综合素质得以提升。

五、特色与创新

1.从日语网络实际应用的层面来设计课程教学内容，使教学情境和职业情境在构成和功能上相对一致，对提高学生的日语写作水平，培养网络信息化下的书面综合交际能力，使之适应企业需求和岗位需求，具有重大的现实意义。

2.依托计算机网络平台，以企业培训的形式组织教学，体现“做中教、做中学”，有利于激发学生自主学习和主动学习。

3.充分、合理运用信息技术和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务。

4.是对日语函电写作课程教学模式的创新，学术性与职业性相辅相成，为开展基于网络的日语教学实践研究提供了可以借鉴的经验。

篇6

关键词 微量铁 测定 分光光度法

中图分类号：O657.32 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.018

-Phenanthroline Spectrophotometry method to Determine

Microelement Iron in Several Kinds of Common Food

YIN Hui， SHI Hongjin， LONG Chunyue， ZHAO Bo

（North Sichuan Medical University， School of Basic Medical Sciences analysis center， Nanchong， Sichuan 637000）

Abstract The samples have been decomposed by using organic degradation. Microelement Iron in Several Kinds of Common Food had been determined by o-phenanthroline spectrophotometry. The method is simple operation， high accuracy and good reproducibility. The result provides the theoretical basis for people choosing common food to replenish iron.

Key words Microlelement， Determine， Spectrophotometry

在人体内含量最为丰富的微量元素是铁，对人体的正常代谢起着非常重要的作用。铁在肌红蛋白、血红蛋白、细胞色素及其他酶系统的构成上起重要作用。①在氧的转运和利用、脂肪氧化、能量代谢以及免疫功能和神经系统的发育上都起着至关重要的作用。②通过膳食摄取是人每日获得所需的微量铁的最主要途径。所以，如何选择果蔬、肉类适当摄取每日所需微量铁很为关键。本研究以日常食用较多的果蔬、肉类为原料，测定其含铁量的差异，以此为选择食物补充每日所需铁量提供理论依据。

现阶段测定微量元素最常用的方法是采用分光光度法，由于该方法操作简便、准确性高。③④⑤因此，本文在pH值4～6的条件下，⑥利用盐酸羟胺与三价铁作用得到二价铁，二价铁再与邻二氮菲生成桔红色络合物，采用分光光度法测定样品中铁的含量。

1 材料与方法

1.1 仪器

721-100型分光光度计，上海舜宇恒平科学仪器有限公司;JA5003N型电子天平，上海佑科仪器表有限公司;GW-4-10马弗炉，金坛市国旺实验仪器厂。

1.2 材料与试剂

市售新鲜苹果、梨、空心菜、白菜、猪肉、兔肉。

20ug/mL的铁标液（临时配制）;10%的盐酸羟胺（临时配制）;0.2%的邻二氮菲溶液（临时配制）;2mol/L的盐酸溶液（临时配制）;1mol/L的醋酸钠溶液。

1.3 实验步骤

1.3.1 样品处理

将市售新鲜的苹果、梨、空心菜、白菜、猪肉、兔肉洗净，晾干;准确称取50g样品，用剪刀剪碎，再用碾j进一步碾碎，放在电磁炉上加热至不再出现浓烟为止。然后放入马福炉高温烘烤4个小时，取出，冷却至室温。加入2 mol/L盐酸5mL ，加热待有棕色出现，再逐滴加入浓硝酸直到不再变棕色，继续加热几分钟。冷却后过滤，将滤液转移至50mL的容量瓶，并用2 mol/L盐酸洗涤滤渣2～3次，清液转移到容量瓶中，定容，贴上标签，待用。

1.3.2 铁标准溶液的配制

取6支50mL的容量瓶，分别加入20ug/mL的铁标准液0mL、1mL、2mL、3mL、4mL、5mL，依次加入10mL的盐酸羟胺1.5mL，摇匀，静置5分钟后加入1mol/L的醋酸钠5mL，0.2%的邻二氮杂菲溶液2mL，定容，静置30min。

1.3.3 样品溶液的配制

另取10支50mL的容量瓶，分别各加入样品苹果、梨、空心菜、白菜、猪肉、兔肉样液5mL和10mL，依次加入10mL的盐酸羟胺1.5mL，摇匀，静置5分钟后加入1mol/L的醋酸钠5mL，0.2%的邻二氮杂菲溶液2mL，定容，静置30min。

1.3.4 吸光度的测定

以0.00 mL铁标准溶液为空白参比，在510 nm波长下，用1 cm比色杯测定铁标准溶液和样品溶液的吸光度。

2 结果与讨论

2.1 标准曲线绘制

表1 标准溶液吸光度与铁含量

铁标准溶液的吸光度如表1所示。以铁含量为横坐标，吸光度为纵坐标绘制标准曲线结果如图1所示。

2.2 样品的铁含量

各种样品的铁含量见表2。

（下转第43页）（上接第36页）

图1 铁含量的标准曲线

表2 样品的铁含量

对样品溶液分别移取5mL和10mL，进行两组平行实验。由表2可知使用该方法进行微量铁的测定重复性好、准确度高。

3 结论

本实验采用分光光度法测定了几种果蔬、肉类等样品中的铁含量，该方法能简便、快速、准确地测定出样品中的铁含量。从实验结果可以看出梨的铁含量相对较高，而白菜的铁含量最低。为选择食物补充每日所需铁量提供一定的理论依据。

注释

① 刘辉，田亚红.邻菲罗啉分光光度法测定蔬菜中铁的含量[J].化学与生物工程，2008.25（3）：77-78.

② 杨爱萍.几种蔬菜水果中铁含量的测定[J].江苏农业科学，2012.40（12）：340-341，344.

③ 中国国家标准化管理委员会.GB/T 5009.90―2003食品中铁、镁、锰的测定[S].北京：中国标准出版社，2003.

④ 徐慧琴，宋淑红.分光光度法测定常见食品中铁的含量[J].山东化工，2013.42（12）：84-85.

篇7

最近,冯倩迷上了装扮QQ空间,利用网络前辈提供的免费资源,把空间装扮得有声有色。为了赚人气,她每天坚持写日志、发照片,热情一度蔓延到了老公刘宇的QQ上,甚至还帮助无暇于此的刘宇记录一些生活的点点滴滴。

冯倩陶醉于此,她以刘宇的语气描述着他们的幸福小日子。好友们也纷纷留言,祝福和分享他们的快乐。

一日,冯倩发现一个名为叮当的QQ号码频繁浏览刘宇的空间,还留了言。冯倩不是一个敏感的人,但直觉让她从留言里嗅出了那种酸溜溜的味道。难道她就是那个传说中的女人?冯倩立刻警觉起来。在她的QQ资料里,冯倩找到了武汉黄石的字眼。果然是她,那个曾让刘宇魂牵梦绕过的女人。她的本名叫胡艳,是刘宇的高中同学。

虽然,刘宇在冯倩面前从未提起过这个女人,但冯倩对这个女人很了解。自从无意中窥知了刘宇日记里的秘密后,冯倩瞬间跌进了醋坛子。在日记里,冯倩惊讶于刘宇的文采如此之好,那种刻骨铭心的爱、思念、拥有、离别、怨恨撩拨着冯倩的每一根神经,让她又妒又恨。

偷看刘宇的日记,自然不敢把这些情绪表露在刘宇面前。况且,刘宇和胡艳的故事发生在刘宇认识自己之前,这种郁闷也没有发泄的立场。但细微之处,冯倩却时时刻刻在和刘宇较着劲。她知道刘宇对自己很好,但就是不及对日记里的那个胡艳的十分之一。她清晰地记着刘宇曾对自己说过:“你知道吗?在和你结婚之前,我认为女人都是不食人间烟火的。”为此,冯倩还小小郁闷了一下,“难道我就是那么粗俗不堪?”看了刘宇的日记后,这种郁闷的情绪更是逐渐升级。

如果让你重新选择你会选择谁

多日来的醋意终于找到了源头。冯倩此时有一种强烈的好奇心,想要去探索这个不食人间烟火的女人――胡艳。这种念头越强烈,冯倩就越自卑,她真的那么好?当胡艳还是一个朦胧的女人时,冯倩满心是醋;当她渐渐清晰起来,冯倩觉得自己有一种快要窒息的感觉。

但这种窒息的感觉没维持多久,冯倩又被巨大的愤怒包围了。她在刘宇的QQ空间里看到了胡艳的新留言:“为什么不回我的短信?我快要过生日了,你还记得吗?”

这个女人在搞什么?冯倩突然很后悔自己为什么要给刘宇装扮空间,为什么要虚荣地晒自己和刘宇的幸福生活,现在引狼入室了。刘宇日记里的那些刻骨铭心的爱再次浮上心头,冯倩觉得自己从来没有如此愚蠢、沮丧过,恍若一叶扁舟停靠在一个没有完工的的码头,比浮萍还不如。

沮丧过后,冯倩还有小小的安慰,因为从留言的语气上来判断,至少目前胡艳是主动的。尽管冯倩知道最理智的做法是冷处理,但她还是鬼使神差地这样回复她:“啊,我手机换号码了,没收到你的短信,这是我的新号码:139********。”

胡艳果然上钩。几天后,冯倩送妹妹去烟台上学时,收到了胡艳的短信:“你打算送我什么生日礼物呢?”

真,冯倩暗骂,但还是回了短信:“我在烟台出差,你想要什么礼物啊?”

“啊,出差啊,真好,我也想去看看海,欢迎我吗?”

“好啊,过来吧,算是送你的生日礼物。”

……

在烟台的几天里,每天晚上,冯倩都会以刘宇的语气和胡艳短信聊天。短信中,胡艳裸地索取着刘宇的“关爱”。此时,冯倩也陷入疯狂。她一边鄙视着胡艳的,一边又希望能从聊天中获取一些胡艳和刘宇曾经的信息。

“如果让你重新选择,你会选择谁?”

收到胡艳这条信息时,冯倩的手抖了一下。她点开回复栏,却不知道该如何回答。这个问题也是她曾经考虑过的,她甚至想直接把这个信息转发给刘宇,但在最后时刻,她还是改变了主意。

“要让我重新选择,我还是会选择我老婆。因为你只适合做情人!”发出这句话后,冯倩心头掠过一丝快意,她习惯了为自己创造心理优势,尤其是面对胡艳时。

“我可是比你老婆身材好,我没生过孩子。” 胡艳很快回复了这句话。

此时,冯倩真正无语了。这个女人,怎么可以如此!冯倩甚至怀疑她不是刘宇日记里的那个不食人间烟火的仙子,她分明就是一个妖物。

你是我的最后一根救命稻草吗

思索良久,冯倩决定把这件事告诉刘宇。回北京的路上,冯倩设想了很多刘宇知道这件事情后可能有的表情,但刘宇的反应却出乎意料的平淡,平淡得让冯倩觉得有些小小的失望。此刻的冯倩甚至对自己的角色、立场有些模糊了。

“其实,我早就知道你看了我的日记。”刘宇不理会冯倩错愕的表情,继续说道,“你不是一个能藏得住秘密的人,你的表情、动作早就把你出卖了。”接着,冯倩听到了一个故事。姑且用“故事”二字吧,因为它听起来有点不太真实。

高中时,胡艳就坐在刘宇的前排。那时候,胡艳长长的头发柔顺飘逸,清澈的眼神顾盼生姿,懵懂的情愫便深深地在刘宇的心里生根发芽了。上大学后,刘宇去了西安的一所大学,而胡艳则留在了武汉的某所高校。此刻,爱情就像一颗埋藏已久的种子,适逢阳光雨露,便肆意疯长起来。刘宇一封封地给胡艳写信,但此时的胡艳已在大学里有了心仪的对象。那个人对胡艳的冷漠让她很失落,而刘宇一封封热烈的信,撩拨得胡艳心痒痒的。她犹豫徘徊着,两个男人一次次地在她的意念里重叠。

4年的时光荏苒而过,临近毕业,胡艳终于等来了那个人的爱情,两个人一同回到了武汉黄石的一所高中教学,并很快结了婚。此刻,刘宇终于从梦中醒来。4年来,他用几百封信排遣了胡艳等待爱情的孤寂,而自己也在编织的浪漫中对女人有了初步的了解,他开始用日记倾诉自己的情愫,直至遇到冯倩。

毕业后,刘宇和胡艳在QQ上相遇。胡艳凄然对刘宇说:“你是我的最后一根救命稻草吗?”原来,她的老公有了外遇,还经常打骂她。她说自己把所有的希望都寄托在刘宇的身上了。夜里,刘宇做了一个梦。在梦里,他弄丢了冯倩,当他喊着冯倩的名字惊醒之后,才深深明白自己的心已经被冯倩填满了,再也容不下任何人了。胡艳自始至终只不过是自己追求浪漫的一个载体而已。于是,他婉言拒绝了胡艳,并把她拉入了黑名单,删掉了她的电话号码。

篇8

我们没有建保障房

2012年4月12日，湖北省武汉市东湖高新区茅店村，面对来探访保障房项目建设的记者，茅店集团一名叫舒班农的后勤负责人说，村里已经10多年没有建房了。

按照武汉市《保障性安居工程建设项目公示公告》，这里应正在进行一个公租房的建设项目，名为“茅店集团光谷产业园学生公寓”。根据公告，该村2011年兴建该项目，将提供公租房728套。

“我可以保证，我们没有建什么保障房。”舒班农说。

这728套应在建设的保障房，是武汉市11.8万套保障房任务量的一部分。2011年开建1000万套保障房的任务，由中央政府分解给各省。其中湖北省要求“实物建房”33.04万套。湖北省分配给武汉市的任务是开建11.8万套。

根据住建部要求，所有保障房项目在2011年底前，做到1/3主体基本完工，1/3进入地上施工阶段，1/3做到基础施工阶段。

2011年11月14日，武汉市住房保障与房屋管理局曾以报纸广告专版的形式刊登文章，称“保障性安居工程目标101.98%圆满完成”。湖北省也在2012年初宣布“107%完成国家任务”。

10年旧公寓贴牌成新建

2011年6月16日，武汉市住房保障与房屋管理局（下称：住保局）《保障性安居工程建设项目公示公告》，该局把湖北省政府下达的11.8482万套保障房任务，分解到全市16个区，共167个项目中。

其中，武汉东湖高新区有8个公租房项目，共12338套。占武汉市3万套公租房任务的40%以上。

记者在武汉市住保局官网看到，项目名称为“茅店集团光谷产业园学生公寓”是上述8个公租房项目之一，建设方式为“新建”，预开工时间“2011.01”。

茅店村村委会已改制为茅店集团。在茅店村范围，记者未找到新建的保障房工程。茅店集团的舒班农说，不存在这个建设项目。

不过，在村子一角一栋破旧的4层楼，记者发现了钉在墙上的铁皮，上书“武汉市保障性安居工程项目：茅店集团光谷产业园学生公寓”，建设单位：茅店村委会。

茅店集团一名工作人员介绍，10年前武汉一知名中学搬到附近，2000年，茅店村掏钱建了6栋宿舍楼，取名茅店学生公寓。目前楼内住了部分陪读的学生家长，还有附近工厂租用了部分做员工宿舍楼。

东湖高新区规划局“负责保障房工作”的熊伟接受采访时承认这栋楼不是新建，而是“筹集”来的项目。至于为何公布为“新建”，熊伟说，可能“搞错了”。为何项目还有明确“开工时间”，熊伟说，自己只是个办事员，无法具体解释。

诸多项目还在“挖坑”

在东湖高新区的8个项目中，“搞错了”的似乎不止茅店学生公寓。“华中科技大学文华学院公租房”也是公示项目之一。公示称，建设地点在华中科技大学文华学院内，新建834套，2011年10月开工。

13日，记者在文华学院内没有找到建设中的工程项目。该院几位老师说，从不知道有公租房在校内建设。该院一位副院长表示核实后再对记者介绍情况。

当天记者向熊伟核实该项目，他称，文华学院项目可能也搞错了。

不过，记者随后接到了文华学院上述副院长的电话，他给出了与熊伟相反的说法。他称，该校已按任务目标开建了公租房，基础设施已建好，地点就在学校后面。但他拒绝带记者实地探访。

记者随后探访了该校后面地域，除一条修建中的马路外，还有大片荒地，没有机械，也没有建设痕迹。

按照住建部2011年9月16日下发的保障房“统计口径”，要求列入2011年建设计划的项目，2011年12月底前按套数统计，建设项目要做到3个1/3。记者随机选择了武汉2011年的几个保障房项目，发现进展并不理想。

在东湖高新区花山镇联和村，规划建设1万套的湖北省保障性住房示范基地就在这里。按目标，2011年开工建设第一期1000套。

项目2011年10月启动，4月15日记者看到，整个项目区规划10栋楼，目前1栋在建设中，主体露出了地面，其他9栋还在沙盘上。整个项目区只看到一个塔吊，一个桩机和少数工人，其他大片区域是被挖开的裸坑。

在硚口区，汉口城市广场4期是武汉市2011年最大的保障房建设项目。公示称要建设经适房4132套，公租房300套。记者在这里看到，整个项目区还是一个巨大的挖掘坑。“丰华园二期”是硚口区第二大保障房项目。公示开工时间是2011年10月。4月15日，这里也还是巨大的挖掘坑。

职工宿舍被“筹”为保障房

调查发现这样的情况：工厂、大学宿舍、新城开发，甚至政府部门新建宿舍都被归类为保障房。

“保障房建设任务，对于我们区，没有什么压力。”4月13日，武汉东湖高新区规划局一名赵姓负责人称。“我们以筹集为主，建设为辅。”所谓筹集，就是把辖区内过去居民建的出租房，工厂原有的宿舍等贴牌，算作保障房。

赵的说法印证了一份调查结论。

渣打银行大中华区研究部申岚向记者介绍，渣打银行于2012年2月底3月初对成都、武汉、南京、杭州、西安、石家庄、中山和肇庆等8座国内二三线城市的30家房地产商进行了调研。3月30日，渣打银行一份调查报告，保障房建设不足30%真正属于新建。“其中，工厂、大学宿舍、新城开发甚至政府部门新建机关宿舍都被归类为保障房。”

武汉市住保局拒绝介绍该市去年的11.8万套保障房建设计划中，多少是真正2011年开工新建的。

不仅是武汉，按照此前媒体曝光，东莞超过6成公租房是企、事业单位宿舍、生活楼。珠海也有大量企业职工宿舍在不知情下成了公租房项目。

篇9

“少年作家文学夏令营”，是由湖北省少年作家协会和《少年作家》编辑部为喜爱文学的同学举办的一次学习、交流的活动。爱好文学的同学在暑假期间，由专业老师带队，于武汉开展活动。通过7天寓教于乐的文学之旅，让更多的同学体验文学的无穷魅力，为自己的文章注入活力。

特色有：

1.本次文学夏令营着重针对中国中学生作文大赛的获奖选手和少年作家协会优秀会员，开办的精品小班夏令营。

2.夏令营开营时，每位营员将获得一册有自己作品的《少年作家》杂志，你将实现自己的“作家梦”！

Q2：如何报名？

1.报名参加夏令营的同学，要求是热爱文学的青少年。请通过E-mail或者邮寄2-3篇本人新近作品供我们进行选拔。作品不限体裁，不拘形式，诗歌、童话、小说、散文、日记……要求具有真情实感，内容阳光向上。作品必须是原创，且没有在正式出版物上公开发表过。

随稿请留下详细的通讯地址、学校、班级及电话。如有QQ、E-mail，请一并注明。

2.评委将从众多报名者的来稿中挑选出优秀作品，作品达到在《少年作家》杂志发表水平的同学，即获得参加本次夏令营资格。

3.《少年作家》编辑部向获得本次夏令营资格的同学邮寄“少年作家文学夏令营”资格通知书、正式报名表及缴费说明。

4.填写报名表后寄编辑部，同时按“缴费说明”缴费。

5.编辑部编辑、排版已缴费报名的同学的文章、照片和个性说明，在开营前出版参加本次夏令营同学的作品专集。

6.编辑部寄发正式参加夏令营的通知书及详细的日程安排。

完成，请来参加快乐的夏令营吧！

Q3：夏令营的日程安排？

第一天：下午报到，安排晚餐。晚上举办简短的开营仪式。

第二天：1.聆听神秘文学大师关于文学的精彩讲座，让你充分体验文学的浪漫和创作的技巧。

2.参观中国最美丽的大学之一――武汉大学，并与武汉大学生交流沟通。了解武汉大学历史，感受充满进取的大学精神和百年名校的人文历史。

第三天：1.与营员畅谈《少年作家》出炉过程，为你揭开编辑部的神秘面纱。

2.参观湖北省博物馆，感受中华五千年神秘悠久的历史。

第四天：精彩纷呈的旅游活动，带你了解武汉这座美丽城市的峥嵘岁月。

第五天：举办营员现场作文大比拼，晚上举办烛光晚会。

第六天：名师坐镇，现场为你的考场作文画龙点睛，激发你的无穷想象，从此让作文不落窠臼。

第七天：上午举行闭营仪式，评选优秀营员、颁发奖品。结束本次愉快的夏令营。

Q4：少年作家文学夏令营只是去游玩吗？

不是，少年作家夏令营主题鲜明，目的明确，并会聘请专业的作家讲座，专业的老师指导。同时，可以入住当地大学公寓，学生可以提前体验大学生的校园生活。参与者都是学生，并安排了丰富多彩的文学活动。在寓教于乐中让你的文学修养、文字水平大幅提升。

Q5：参加夏令营除了能提高文学素养，还有什么益处？

除了能够提高你的文学水平，还能通过这个活动，让你开阔眼界，增长见识，也能增强你在父母不在的情况下对突发事件的处理能力。同时，你还会知道杂志是怎样“炼成”的，懂得如何健康地写作。另外，还会认识一大群志同道合的好朋友！

详情请登陆我们的网站：http：//

报名热线：027-68892584 51515523

Q Q：70359162 70529267

投搞邮箱：

联系人：李慕绚

篇10

见此情景我有两点感悟：第一，投稿之踊跃说明老年人爱写善写的不在少数。从平时所见，有人喜欢抄文录诗，有人善写日记至老不辍，有的退休后写回忆录，有人爱写读感观感评议社会百态，或诗或文，或求抒情达意，也有些人想晚年圆写作梦。但多数人以读书写作为业余爱好，或为涵养修身之道。目的追求虽各有不同，但有笔耕之兴者颇众。第二，年过花甲、古稀，甚至耄耋之年，奔波几千里，交通食宿费自理，花上数千元去参加个讲座颁奖会，决不会只为追求一纸奖状、些许奖品或图个虚名。深究这些老年人之价值观，是把爱写作之晚兴，视为珍爱之宝，为至爱孜孜以求，为至爱学无止境，为至爱访师会友。一位86岁的老者道出心声：“晚年惟好静，安闲度余生，读写能聚神，适意又开心。”他们的着眼点是：执著晚兴，开心养生！

晚年能坚恃笔耕不辍，确实是一种好习惯。它不仅是休闲生活的智慧选择，是一种达观乐天的人生态度，也是亘古至今名人圣贤称道的养生之道。笔耕与好学是密不可分的至H伴侣。读为写之源头，写为读之续流。老年生活若能与读写相伴，并持之以恒，对生活、对人生、对防病颐寿益处多多。

“老而好学”可提高人生层次和生活品质。西汉文学家刘向曾说过“老而好学，如秉烛之明”。首先是提高学识、达古通今。“腹有诗书气自华”，为人处事达观大度、有气质和雅量。审时度世更理智，克服心理偏差，正确认识社会，跟上时代步伐。更能品味人生真谛，不仅享受物质福祉，更能从精神层面获得满足；不仅珍惜眼前所有，也可从时展进程中不断有新的获得感。有位外国先哲说，慢生活不是放慢速度拖延时间，而是在纷繁的生活中善于找到“平衡”，去享受轻松和谐。晚年好

学而笔耕的人，应是首先体验这种轻松和谐的人。

“用心一也”是静心养生的关键内因。老子曾说“养心莫如寡欲”。《黄帝内经》上也有“聚精会神为养生大法”之说。写作无疑需要心安意适，又要用心专一、心无旁骛。静心既是写的前提又是写作自然产生的效果。大文学家、翻译家杨绛先生在丈夫钱钟书去世后，闭门谢客，潜心读书写作，百岁高龄把整理日记文稿为每天必修课，且不断有新作面世。由此，她能忘却烦恼，还能保持心静，达到物我两忘的境界，对健康颇有益处，所以能享105岁高龄。