馒头日记范文

导语：如何才能写好一篇馒头日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

10月26日，诺基亚世界大会（Nokia World 2011）在英国伦敦开幕。作为此次大会的重头戏，诺基亚向外界了与微软合作以来的首批Windows Phone手机、四款非智能低端机以及新服务和配件。

诺基亚CEO史蒂芬・埃洛普在会上介绍，智能手机Lumia 800的市场售价为420欧元，是一款面向高端用户的平板显示屏设备。而另一款智能手机Lumia 710的售价为270欧元，主要面向中低端用户。

8个月前，诺基亚和微软高调宣布合作。在长达半年多的时间内，两家公司的高管定期在冰岛会晤，共同推动项目进程。此次推出的首批智能手机，寄托了诺基亚借此恢复它在手机市场上往日荣耀的梦想，以及帮助它扭转在智能手机市场份额下滑的局面和在智能手机市场的竞争中不敌iPhone和Android手机的现状。

然而，令业界颇为失望的是，诺基亚此次推出的新款智能手机并未在技术和配置上实现超越，而售价过高以及延后登陆亚洲市场的举措，让试图通过与微软的合作振兴其智能手机产品线的诺基亚的未来有了更多的不确定性。

首秀难言出色

作为背负诺基亚翻身重任的首款WP7智能手机，它能为诺基亚带来一丝曙光吗？

承载诺基亚复兴梦想的两款WP7手机后，市场研究公司Canalys驻伦敦分析师皮蒂・坎宁安表示：“诺基亚迫切需要新推出的两款手机，这是诺基亚新的开始。这将帮助诺基亚止血，使该公司重回竞争舞台。”

通过这两款新手机，诺基亚希望恢复在手机创新方面的声誉。诺基亚一度是手机行业的先驱和领先者，然而从4年前开始，苹果和谷歌主导了智能手机市场。

诺基亚CEO埃洛普表示，新款Lumia手机表明诺基亚正在实现复苏计划。他表示：“这表明，我们希望成为当前智能手机设计和技术方面的领先者。”Lumia 800的设计基于此前推出的N9，并采用了微软的Windows Phone操作系统。

然而，在埃洛普看来散发无穷魅力的两款WP7手机，在市场上并未赢得喝彩。在业内看来，经过长达8个月时间的准备，诺基亚仅推出两款智能手机，而采用Symbian S40系统的非智能手机产品数量则达到4款。

在Symbian时代已经成为过去时的情况下，诺基亚此时大力推出Symbian新品，而且是非主流的非智能手机，让外界产生疑问：诺基亚此前已宣布将放弃Symbian，全力支持Windows Phone，现在却仍在大力扶持Symbian，前后矛盾的战略很难让人相信。

而且在设计上，诺基亚WP7新机Lumia 800并没有自己的鲜明个性，而是延续了6月份诺基亚在新加坡召开Nokia Connection时的N9的外观。从产品性能上看，在双核智能手机大行其道的今天，诺基亚推出的Lumia 800还在采用单核处理器，与其他产品比较，竞争力不足。

《IT时代周刊》在采访中了解到，截止到2011年10月，智能手机市场上的双核智能手机产品数量已达到126款，且不乏四核智能手机产品的身影。而采用单核处理器的诺基亚Lumia 800在和它们竞争时，是否有胜算？有咨询公司将其与苹果iPhone 4S、三星与谷歌合作的GALAXY Nexus手机进行对比，结果显示，诺基亚的Lumia 800几乎完败，而且差距很大。

而且从其屏幕分辨率来看，诺基亚新推出的WP7手机也无竞争力。现在，主流智能手机采用的屏幕分辨率大多是1024*768、1280*800，而诺基亚Lumia 800采用的却还是代表一年前水平的800*480分辨率，屏幕显示效果不但与苹果iPhone 4相差一大截，与摩托罗拉、HTC等厂商相比，也无优势。

显然，承载诺基亚梦想的WP7首秀并不出色。

最后的赌注

不可否认，WP7手机是现在诺基亚的“救命稻草”，因为它把“性命”赌在了微软身上。

让诺基亚作出这一战略的原因，在于它在智能手机市场上的萎靡。事实上，自谷歌 Android与苹果在智能手机市场异军突起后，老迈的诺基亚就开始慢慢地淡出了人们的视野。数据显示，2011年第三季度诺基亚营收为89.8亿欧元，和去年的102.7亿欧元同比下滑了13%，季度亏损额高达6800万欧元，创诺基亚有史以来营收亏损新高。

而反观苹果和三星，它们在智能手机市场上却节节攀升，这标志着诺基亚王朝一去不复返。除了业绩滑坡外，诺基亚的品牌关注度也在下滑。来自咨询公司的数据显示，诺基亚自2010年Q3开始，品牌关注度就开始呈现下滑趋势。

显然，作为昔日手机行业的巨头，诺基亚已经不再辉煌。目前，诺基亚仅依靠着非智能机仍顽强地保持着第一的位置，但它已经不是用户心目中曾经辉煌伟大的诺基亚。

作为现在唯一的救星，诺基亚希望融合了微软和诺基亚两者优势的Lumia 800和710给自己带来改变。

作为两者的孩子，诺基亚WP7手机能与微软现有的产品完美兼容。据悉，Lumia 800和710同时兼备微软的IE9浏览器，这是目前WP7手机中唯一支持这一浏览器的产品。据诺基亚介绍，除此之外，新推出的两款智能手机均拥有为Windows Phone优化的服务，包括诺基亚地图（Nokia Maps）、驾车导航等功能，支持免费语音导航和车载专用界面的个人导航服务。

而且，诺基亚的内容和应用商店将与微软的Microsoft Marketplace进行整合。对于用户来说，在使用诺基亚WP7手机时，诺基亚推出的Live View功能可能会让使用者眼前一亮。只要将手机取景器指向某一建筑物、街道等物体，该建筑物或街道的名称将显示在相应地图画面上，用户点击即可获取该地的商户、餐厅及旅游等信息。

此外，诺基亚Public Transport应用提供全球430多个城市的公交信息，其中包括45个城市精确到分钟的公共汽车和火车线路更新。通过诺基亚Pulse，用户可以私密地分享位置更新和照片，为重要联系人的对话添加位置信息。与此同时，诺基亚惯有的音乐“乐随享”服务仍在WP7手机当中出现，并提供免费的全球手机音乐应用MixRadio，有数百个本地化音乐频道可供用户选择。

诺基亚新推出的WP7能收获用户的认可吗？好消息是，目前许多运营商希望诺基亚和微软的合作获得成功，因为这将帮助它们在谈判中压低iPhone和Android手机的价格。但在运营商和投资者看来，诺基亚新推出的智能手机缺乏足够的竞争力。

美国投资银行Sanford C. Bernstein高级分析师皮埃尔・法拉古（Pierre Ferragu）表示：“新手机的竞争力令人担忧，仅凭这些手机，诺基亚不可能力挽狂澜，改变其下滑颓势。”

法拉古说：“如果说Lumia 800是一款功能齐全、设计也非常具有特色（类似N9）的智能机，那我认为其发售价格的设定存在严重缺陷。我认为以Lumia 800 580美元的售价，诺基亚无法收回任何市场份额。该手机的定价存在先天不足，未来6个月或将经历大幅降价。”

而对于Lumia 710，法拉古则认为：“从其庞大的塑料外形设计来看，它被定位于廉价机型，但是375美元的售价似乎无法抗衡Android手机，它更加接近于华为和中兴100美元至150美元的手机。”

从这一现状来看，诺基亚的这一赌注下得太大。

前路艰险

WP7承载着诺基亚重现昔日荣光的重任，光荣而艰巨。

作为诺基亚和微软共同孵化的第一个孩子，诺基亚自然器重。但微软似乎不这么想。在诺基亚举行的世界大会上，作为合作者的微软并未出现在WP7的舞台上，让人颇感意外。

这是一个不容忽视的事实。虽然诺基亚把微软Windows Phone系统当作最后一根“救命稻草”，但对微软来说，诺基亚却并不是那么重要，因为它只是Windows Phone阵营中的又一名成员而已。

但这并不意味诺基亚没有胜出的机会。因为对于诺基亚而言，选择Wndows Phone是一种赌博，但运营商和企业希望看到一款强大的iOS和Android的替代品。

而且，作为微软的战略合作伙伴，诺基亚获得了微软提供的2000万英镑资金用于推广首款Windows Phone手机。而且与其他手机厂商相比，诺基亚每售出一部Windows Phone手机仅需要向微软支付15美元费用，而其他厂商需要支付20美元费用。

然而并非只有诺基亚享受到了这一待遇。据了解，三星也与微软签订过类似的合作协议。显然，在微软眼中，诺基亚并不会受到特殊照顾和优待。从这一角度来看，诺基亚将注定是一个人在战斗，努力使自己成为苹果iOS和谷歌Android的替代品。

据IDC的报告显示，尽管不得不与谷歌Android手机、苹果iPhone 4S以及RIM新款BlackBerry 7等产品展开激烈竞争，但Windows Phone手机的销量注定会实现增长。移动运营商也在帮助推销Windows Phone手机，并要求其他设备生产商也推出采用Windows移动操作系统的产品，以推动Windows Phone成为苹果iOS和谷歌Android统治地位的挑战者。

篇2

不知为什么，今天晚上的烧烤味，现在就闻到了，是不是我的鼻子有问题？还是太激动了？管它呢。

早上我做了一件好事：每天吃饭都有小值日生，今天我和好朋友值日，我们两人很快地收拾好碗筷，正准备把剩饭倒掉，我随便向剩饭看了一眼。这时，我觉得有些同学太浪费食物了，有好几个完好的馒头没人吃，于是，我对好朋友说：“我们把吃一点吧！”。反正时间也不急，我和好朋友每人往嘴里”塞”了两个馒头，这算不算好事呢？

到了晚上，我们十人一组，坐在火炉旁烧烤。由于我胆小怕火，因此闹出不少笑话，其中这次烧烤也有。教官发给我们每人一根鸡翅、一个馒头、两根火腿肠。看着同学们都在烤鸡翅，而唯独我不敢烤。这时，我想到一个妙计，我对身旁烧烤技术最好的徐国欣说；“我们做个交换，我烤你的，你烤我的！”，可爱的徐国欣爽快地答应了。

烤好了，看看我们的作品吧！我给徐国欣的鸡翅是生的，她给我烤了根熟的。过程：开始时，徐国欣先递给我已烤的半熟的鸡翅，我给她的是生的，等徐国欣把我的烤熟了，我还回给她的还是原来烤了半熟的，其实，我一直举着鸡翅不敢靠近火炉，看着她一脸哭笑不得，我觉得自己好没用……

因为烤鸡翅花费了太长时间，已没时间烤火腿和馒头了，只好张开大嘴巴，生吃了它们！

篇3

“算了，给你吧！”穆梓突然把书一挥，我纵身一跃接住了，诶诶？他们人怎么都不见了？糟糕了，我居然忘记今天要上课！

“啊！迟到拉！”我拔起腿往教室里跑，呼~幸好，幸好老师没来。

“喂，罗雨溟，想不想我把你迟到的事情上报老师？”姚纤纤摇晃着手中的迟到记录报告。

“你很幼稚吼？就和幼儿园的小朋友一样，我告诉老师去，哈哈哈…”哄堂大笑。

“你，你…不清楚，不明白，我就把你给记上，还有，你们谁再笑把谁记上！”没人敢再吱声了，因为，大家都知道迟到的后果，那就是——伙食只能吃馒头！每个人都是娇生惯养的，有哪个傻帽愿意吃馒头呢？

“哦吼吼，你就等着吃馒头吧！”姚纤纤捂着嘴奸笑，我皮笑肉不笑地回到座位上，韩沫正在她的私人日记本上写着什么，我悄悄地凑过去看，韩沫赶紧上了锁，“雨溟，你，你看到什么了吗？”

我翻开书本，摇摇头，其实，我看到了两个字“离婚”，可以推想，可能是韩爸韩妈离婚了吧，我知道，韩爸韩妈常常吵架，韩沫只能躲在房间里哭，韩沫不想让父母离开自己，她在父母面前一直是个乖孩子。韩沫告诉过我，如果爸爸妈妈离婚了，她就别无去处了，因为他们都要工作，一个在东一个在西，只能留她在这里，那时，韩沫边说边哭，哭得很伤心，可是现在，她却忍着泪，韩沫真的长大了。

中午，我陪韩沫吃午饭，她一句话也没说，还吃了她生平最讨厌的萝卜缨，遇到终熙臣也不反抗，我咬着馒头，发觉自己有些怀念起从前那个活泼的韩沫了。

“又是清明雨上，拆菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱……”回到宿舍，韩沫的手机响了，她坐在床上，悠悠地掏出手机，“喂，不了，我在这挺好的，你不是给我买手机了吗，这样你就知道我的情况，好了好了，我要睡觉了，挂了。”韩沫不厌其烦地掐断电话，走到窗户前，一行晶莹的泪珠滚落到地板上，“沫，去散散步吧，现在还不到9点，还不到熄灯的时间，走走心情会好一些。”

“恩。”韩沫轻轻地应了一声。

夜间散步的学生有很多，但大多数都是高年级的情侣，因为制服不同，所以我和韩沫显得有点出众，“小同学，知道吗，晚上出来约会是不好的行为噢~”一个制服散乱，平头发的高中生正想伸手摸韩沫的脸，我挥开他那双恶心的手，把韩沫拉到榕树下。

“呐，为什么不让我来大战流氓地痞呢？哼哼！害我新练的招数用不上拉！”韩沫撅着比天还高的嘴，挥舞着，“喂喂喂，沫，你当你自己是李小龙啊？”

篇4

绘梦动画成立于2013年，是国内极具实力的动画制作公司。绘梦动画的前身是上海绘梦文化传播工作室，而后成立了上海绘界文化传播有限公司及绘梦者新动画联盟，并以“HAOLINERS”动画品牌闻名。

2013年至今，绘梦动画制作了国产网络二维动画中近百分之八十的剧集量，《撸时代》，《馒头日记》，《王牌御史》，《我叫白小飞》，《中国惊奇先生》，《狐妖小红娘》，《妖怪名单》，《灵域》，《神明之胄》，《突变英雄》，《端脑》，《雏蜂》，《那年那兔那些事》，《从前有座灵剑山》等知名动画作品皆出自绘梦动画的打造。

（来源：文章屋网 ）

篇5

上奶奶家（04年8月14日）

今天下午我练完毛笔之后，上我奶奶家，奶奶对我很好，我刚进门，她就给我拿一包奶给我喝。

“好，欢迎欢迎”，我弟弟来了。我和弟弟来捉迷藏，我们剪刀石头布，我赢了，他找我，他找着我以后就说：“电报、电报．．．．．．”，然后我找，我找了半天还没找到他，原来在我奶奶家的桌子底下。

我们玩完了之后，我闻到一股香味，我肚子饿了起来，原来是馋嘴鸭呀，我和妈妈吃了起来，真香，我吃饱了，喝了一包奶。

然后，我和弟弟就打牌了，2最小，司令最大，我和弟弟都摸了一个司令，我们玩得真开心，弟弟对我说：“我们去玩沙子的”，我们做小屋，我做了一个20厘米的屋子，我还做了个3厘米的盘子，弟弟做了9个5毫米的小馒头，还做了一张床，我快做成一个凳子之后，不小心弄烂了，之后我又重新做了个凳子。

很晚了，我回家看看，爸爸妈妈说：“咱们回家吧”，妈妈还说“看你玩得一身沙子，回家该洗个澡！”

我们回了家，就高高兴兴洗了个澡，啊，今天玩得真高兴。

篇6

文/董文红

速冻食品经急速低温加工而成，酶活性大大降低，微生物繁殖速度减慢，保存期延长。而且食物组织水分和汁液流失少。

速冻食品的冻藏温度一般是-18℃，这是兼顾保持食品品质和冻结成本等因素最经济的冻藏温度。但对肌肉组织细嫩、不饱和脂肪含量高的鱼类等水产品而言，这远远不够，不能抑制脂肪氧化及肉质褐变。实验表明，冻藏温度在-35℃以下才能有效防止脂类氧化，抑制红色鱼肉褐变，延长保质期。

目前英国冻结鱼类都推荐在-30℃以下冻藏保存，日本更采用了超低温（-60℃）来贮藏金枪鱼等。我国的冻藏温度稍高，而超市冰柜往往是敞开的，鱼肉品质难以保证，氧化的鱼油失去了对健康的促进作用，营养根本无法与新鲜鱼肉相比。

速冻馒头、面条、饺子、汤圆等烹饪简单、味道可口、外观漂亮。普通面团在冰箱中放置数小时表面会发黄干裂，而速冻面食却圆润光亮、下锅后不浑汤、筋力不降反增，这些都归功于添加剂。

有些企业会在速冻食品的面中加入增稠剂、乳化剂、氧化剂、还原剂、磷酸盐和变性淀粉等，使馒头、包子等的开裂率降低、表面更光滑、保水能力更佳，看起来也更白，口感更筋道。这还只是面的问题，对于带馅儿、料包、汤包的速冻产品，为了防止其中果蔬褐变、褪色及变色等，会加入更多添加剂来避免这些问题。

选购速冻食品时注意： ①不要买无密封包装、无生产日期、无厂家说明的三无产品；②冰柜温度高于-18℃的不要买，超过冰柜存放线的也不要买；③选择生产日期较近，摆放在冰柜底层的产品；④包装内部有结晶，表面干裂，内外层出现小水珠的不要买。

曾黎：最爱瑜伽普洱

文/丽丽

曾黎与章子怡、梅婷、袁泉、秦海璐、胡静、张彤、李敏并称中戏“金钗”，中戏毕业后进入全总文工团，先后在《烟雨红颜》、《东西奇遇结良缘》、《江山为重》、《男才女貌》、《归途如虹》、《死亡日记》、《理发师》、《神舟》等多部影视剧中出演重要角色。

篇7

玩具车是按汽车、自行车等车外观按一定比例缩小的玩具,有操作类和玩耍类,供孩子上去操作开车的稳定性比较好,比较安全,玩耍类一般是遥控汽车等,培养宝宝的操作性。说到这里，同学们知道怎么写我的玩具汽车日记300字吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：我的玩具汽车日记300字

我的玩具汽车日记300字1我的家里有好多玩具，几乎堆满了一整个小书房，你要问我这么多玩具中最喜欢的是哪样，我会肯定地告诉你：当然是我的遥控小汽车了!

我一共有三辆遥控汽车，其中有一辆是蓝色和黑色相间的，可以变成机器人;还有一辆是越野车，它是迷彩的，长得又高又大;最后一辆是迷你小赛车，它的外壳是亮丽的橙色，短小机灵，可以开得很快哦!这三辆车就是我最喜欢的玩具小汽车啦!

我的三辆遥控车有许多共同点和不同之处，共同点是它们都是要充电、使用遥控器操作的。不同的是小赛车很灵活开得很快，一按遥控器它就会像风一样飞速前进，同时按方向键它还会三百六十度漂移呢，真是帅极了!机器人赛车只要同时按下前进键和方向键它就会原地不停旋转，如果你按左上角的按钮它会立刻变形成机器人，可以在赛车和机器人之间不停的转换，真是太好玩了!越野车的特点是可以在陡峭不平的路上轻松前行。三辆车都有不同的功能，让我真是爱不释手啊!

我真幸运能拥有三辆奇特的遥控车，它们陪我渡过了快乐的童年，伴我逐渐长大，带给我很多快乐!希望我的同学们也能到我家来玩小汽车，分享我的快乐!

我的玩具汽车日记300字2有一天，玩具汽车在开会，他们在争论到底谁的本领是最大的。警车说：“我觉得我的本领是最大的，因为我可以抓坏人。”消防车说：“不不不，我的本领才是最大的，我可以灭大火。”吊车说：“我才是本领最大的人，我可以把很重很重的东西吊起来，你们都不行呢。”救护车说：“在人们最危险的时候，我可以把他们送去医院抢救。”

忽然一架飞机飞来了，他说：“要不你们比一下，我来当裁判，我看谁才是最厉害的。”就在这时，附近出现了吵闹声，一个坏人把一个人给打伤了。警察立马把坏人给抓了起来，救护车赶紧把受伤的人送到了医院里面去。飞机说道：“原来每个人都是非常重要的，少了谁都不行呢。”

从此以后，汽车王国又回归了平静。大家都各司其职，为这个王国贡献着自己的力量。

我的玩具汽车日记300字3我有许许多多的玩具，有机器狗、机器小恐龙、陀螺……但在其中我最喜欢的就是我的机器小汽车了。

我的小汽车长20厘米，宽11厘米，它下面有4个轮子，上面有2个轮子，可以不停地转动交替，打开开关，它的身上就会散射出五彩的光芒，时速可达每分钟40米。

我的小汽车十分好玩，给我平淡的生活增添了无限乐趣。有一次，我家门口来了一只流浪狗，我就把小汽车开动，用它和那只流浪狗决斗，我先让它倒退一 米，然后猛的向前冲去，那条流浪狗被小汽车打了个措手不及，躲得远远的，每次我控制小汽车向流浪狗冲去时，它总是左右躲闪，我正恼火时，突然心生一计，我 先让小汽车原地不动，后来那只流浪狗慢慢放下警惕心向我走来，后来这只流浪狗一口把小汽车叼了起来，左右摇摆，我看到计划成功，就一下在发动小汽车在上面 的轮子，一锤就锤向流浪狗的脑袋，那条流浪狗被小汽车打了个晕头转向，分不清东西南北，我又乘胜追击，操控小汽车向它撞去，它被小汽车吓怕了，就夹着尾巴 逃跑了，我大叫起来：“小汽车打赢了流浪狗喽!”我的心里也美滋滋的。

我的小汽车虽以饱经风霜，但依旧“宝刀未老”，我的小汽车将永远陪伴着我长大。

我的玩具汽车日记300字4我是一名快乐的小学生，我有很多属于自己的玩具，走进玩具室，那里有可爱的叮当猫，有美丽的芭比娃娃，还有会变形的手枪，真是数也数不清。它们陪伴我共度了一生，其中我最喜欢的是玩具车。

我的玩具车是作文写得一百分，妈妈买给我的奖品，它颜色非常鲜美，是红色的，形状像馒头一样，跑起来可快了，玩具车里面装的是那些小人，有的在开车，有的在吃东西，还有的在看书，可漂亮了! 记得有一次，爸爸妈妈都出去了，我呆在家里，觉得无聊，就想起了玩具车，就在玩具室里找啊找，找到了!我拿起玩具车，刚碰了一下，就烂了，我想：“为什么会烂掉了呢?原来是好久没完了，生锈了。于是我拿起锤子，钉子，干胶棒，叮叮当当，咚咚咚，好了，又恢复了原来的样子，我高兴的笑了。

这就是我的玩具车，自从有了玩具车来到我家，我就多了一个不会说话的朋友，就有了很多快乐，就有了更多的快乐。

我的玩具汽车日记300字5每个人应该有属于自己的玩具，我也不例外。

我家有许多玩具，如：布娃娃小狗、布娃娃小猫、水晶球……最好玩的当然是玩具车。

它的颜色是灰色的，有四个轮子，里面有七个座位，是黄颜色，每一个座位都整整齐齐地摆在里面。

这是一辆动力型玩具车，往后一拉，松开手，就会往前面跑。还有，它的车门是可以打开的哦!你们可能没见过吧!

我用三颗珠子玩，一颗当爸爸、一颗当妈妈、一颗当我。我放进玩具车里，往后一拉，松开手，这个玩具车就跑起来了。你瞧!多好玩啊! “嘣!”咦?这是怎么回事?哎呦!我的妈呀!灰色玩具车撞到了白色玩具车，出“车祸”啦! 我拿起灰色玩具车，一看，呵!完好无损!真耐用啊!哦!对了，这车往后拉，拉得越后，松开手就跑得越远!

怎么样?我的玩具车很好玩吧!

我的玩具汽车日记300字6我喜欢汽车，不管是模型还是真的汽车，我有各种各样的汽车：有工程车、有塞车、还有遥控汽车。它们大部分都是爸爸妈妈给我的奖励，我非常爱惜它们。

我最喜欢的还是那辆遥控汽车，车身橘黄色的，车轮是银白色的，前面的轱辘可以转变方向，它是一辆跑车，尖尖的车头，可以减少阻力，后车身也非常好看，车身距离地面很近，我可以使用遥控器对它进行各种操作，比如：前进、后退、转弯等，我非常喜欢。有一次，妹妹拿着我的遥控汽车玩，一不小心，蹭掉了一小块漆，我看到后伤心的哭了，因为这是我最珍贵的一辆遥控汽车，它是我在辅导班用我的努力换来的，所以我也非常珍惜。

长大后我希望成为一名科学家，为自己制造出一辆独一无二的汽车。

我的玩具汽车日记300字7我有一个玩具小班车，是买牙膏时赠送的。

它很小，只有一个大拇指那么长。这辆小班车有蓝色的躯壳，外壳上有美丽的图案。车里面的位子很多，整整齐齐地排列在一起。司机的位子上也有个方向盘。跟真的公共汽车没有什么区别。我的小班车有个特点：它跑得很快。你只要轻轻往后摩擦几下，它就会动起来。这时我仿佛看到这辆小班车在宽阔的马路上飞奔，它看见了郁郁郁葱葱的大树，青青的小草，五颜六色的花儿立在自己的岗位上，听见了小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿。

篇8

2009年4月14日星期二　晴

今天早上，我迟到了，早上，我觉得无地自容。

集合后，教官给了我们25分钟洗漱和整理内务，在整理内务这方面，看得出来，大家在这方面都特别卖力，都特别用心，教官找到了一个她觉得达到了标准的学生——陈洁娜，她把这个优秀学员给了她，大家都特别羡慕。

早上的伙食真是好，鸡蛋馒头粥都有，一开始吃就开始抢，我一连吃了2个，哎哟，吃撑了。

上午，大家在强化广播体操，大家都特别卖力，因为教官说做完三节操就能休息一次，早上，我们完成了6节操，还有6节下午继续。

这两天的伙食还不错，3菜1汤，一到吃饭时间，就进饭堂，教官吹第一声口哨，我们开始准备凳子，第二声口哨，坐下，第三声口哨，开饭，以开饭，大家就狼吞虎咽地吃起来，抢饭的抢饭，抢菜的抢菜，每顿饭都吃到打饱嗝才算吃完。

篇9

从专业上来说，这并不是沙尘暴，只不过是几个流浪的沙粒跨过界限“越狱”而已，但不仅如此，它们仿佛要携着全部的家当慢慢侵占人们的领地。这些沙粒依偎着腻人的水汽像脂粉一样寄居在人的脸上，一天下来，整个脸“面目全非”，成了十足的大花猫。白衣服也完全沦丧在这样的天气里，雪白风衣上的褐色小点让我想起了王麻子脸上的麻子，没长在自己脸上，却让别人十足厌恶。沙子打在叶子上的声音像谁弹了叶子脑瓜嘣儿一样，我也并没有看到教科书写的“天气不好，燕子低飞”那样的情境。天空真的一望无际，不是湛蓝，而是无边无际的阴霾。这样的天最让人反感，像小孩子受了委屈一样，不是在家长面前号啕大哭，只是让人觉得无来由地抽泣，介于歇斯底里与撒娇之中的不能让人理解的烦。这种天气往往会持续几天，然而阴沉之后就会是大亮的天，不禁让人有一种期待。

我又被束缚在送子车最后一排的一个旮旯里，让我觉得呼进去的O2都充满了热闷的抑郁。然而，这却是独属于我的地盘：几平方的空间，一扇车窗，周围不够充足的O2，这就是我此时全部的私有财产。

我很知足，透过窗户我可以窥见到外面多彩的世界，不由得联想到我看过的《安妮日记》，我和安妮一样的环境，只不过她比我多拥有一个日记本而已。我看见一个头发花白的老者领着一个调皮的蹦蹦跳跳的小男孩在过马路，那手握得很紧，就像华老栓攥着的人血馒头，抖抖的、怯懦的，那双年迈的腿都已经弯曲得严重，“O”型的，极不容易站稳的姿势，只一个镜头，就像电影一样定格在我此时的脑中，久久挥之不去。我并不能在瞬间体会到一眼所见的温暖，我在慢慢消化，我甚至能体会到外公以前喜欢紧抓我双手时传递的温暖。我不知道恋人之间的拉手会不会是这样的感觉，但至少我现在确定，我所想到的这种温暖给了我很大的精神动力。虽然如今再也感受不到彼时的温暖，在看到这样的情景后我还会感同身受，羡慕甚至嫉妒，一种酸酸的心情。

再看道路中间的栅栏，不像我小学作文中描绘的像警察叔叔一样的道路栅栏，那一红一白的间隔仿佛在我的眼中延伸出一个平面，变成无数个擎天柱，女娲一样的功能，比神话中的女子更“辛苦”，承受着这样阴冷、昏暗甚至有点恐怖的天气。这些栅栏睥睨着这个城市过往的车辆、匆匆的人群，甚至奢迷而又拜金的生活，它们才是历史的见证者，沉默着，却又显示出最沉稳的个性。我甚至有时在想，那斑驳的铁锈是不是就是历史留下的印记，当他们“退休”的时候，它们怀揣着一肚子的苦水与沧桑，却不能述说，这也就是它们能一直在这个岗位上恪尽职守的原因吧。

篇10

作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学难一直以来是小学作文中存在的普遍问题。笔者通过逐步培养学生观察能力，引导学生积累作文素材，激发学生兴趣，合理运用信息技术，注重家长参与等手段，来解决小学语文教学中作文难的问题。多年习作教学研究结果表明，以上模式重构有助于激发学生习作兴趣，有效提高学生习作能力。

关键词：

观察能力；激发兴趣；习作能力；信息技术；家长参与

作文教学是语文教学的“半壁江山”，是小学语文教学的重要组成部分。然而，一提作文，家长愁、学生怕，这是一直以来小学作文中存在的普遍问题。对于作文难的问题，很多家长绞尽脑汁想了好多办法。有的家长买了好多的优秀作文书硬塞给孩子去读，甚至到了五六年级让孩子报所谓的语文作文补习班，但每每收效甚微，临到考试，不惜让孩子背诵几篇优秀作文以备不时之需。作文难，究其原因有两方面：一是无话可说，平时没有积累下足够的素材，胸中无货，自然就“无米下锅”；二是语言组织能力欠佳或没有掌握写作方法，即使心中有话，却无法下笔成文。久而久之，学生对作文就失去了兴趣，觉得作文不但枯燥，而且不易收效，费时费力，从此就有了畏难情绪，以至于厌写作文。如何解决作文难的问题，根据以上两点原因，应该有针对性的策略。

一、着力培养学生观察能力，引导学生积累作文素材，激活作文源头

2011年《小学语文课程标准》提到：“引导学生热爱生活。”目前家长普遍对孩子教育很重视，但学生却越来越远离了鲜活的社会生活。他们每天有上不完的课，做不完的作业，参加各种课外培训班，却少有时间去观察生活、体验生活，对大自然、生活比较漠视。春花秋实，夏露冬雪，学生熟视无睹；虫吟鸟鸣，风啸水涛，孩子们充耳不闻。他们被禁锢在小小的课堂里，重复单调枯燥的应试训练。鉴于此，作者认为，作为教师，应该有意识地引导学生观察生活，并用手里的笔描述自己多彩的生活。从二年级开始，每学期都布置观察作业，写诸如《馒头发霉记》、《黄豆生芽记》、《水培大蒜》、《蚕宝宝成长记》等系列日记；同时，以诸多实践活动提升学生兴趣，如给土豆和山药削皮，观察二者削皮后的变化；亲手做一顿简单的蛋炒饭；用树叶做拼图；独立坐一次快速公交（BusRapidTransit，简称BRT）；等等。随着年级的升高，让他们处处留心日常生活中所接触人物的肖像、衣着、言谈、举止、内心活动等方面，全面掌握这个人的特点，避免“身在此山中，不识真面目”。尤其是临时发生的各种天气情况，如沙尘暴、雷电、狂风暴雨及各种社会事件，如BRT的开通、兰州水污染居民抢购水、小学生走失等，作者会当即停下原先准备的课堂内容，组织学生仔细观察、跟进关注，并及时安排学生交流汇报自己的观察所得，适时以日记或手抄报的作业形式展示。在老师的步步引导下，生活中的一切都成为日记中的素材。学生在习作中既吐露了亲手实践的喜怒哀乐，也描绘了自己的所见所闻，还在不经意间有了新的发现：馒头发霉与温度湿度有关；水培大蒜是蒜妈妈用生命孕育了蒜宝宝；蚕宝宝每次不吃不动时就是要换新衣了；蛋炒饭打鸡蛋时的力度和角度有讲究；秋天的树叶不易保存，很容易折断；蚂蚁的团结协作；下雨后地面上蚯蚓很多；交通堵塞与大家不遵守交通规则有关；爸爸妈妈有矛盾时，连家里的空气都大不一样了……只要经过细致观察，便会因有所发现而欣喜，定能激发出不吐不快的写作冲动，汩汩流淌的写作情绪激活了作文的源泉。经过一两年的有意训练，学生逐渐养成了随时随地观察的好习惯，自然而然，也就解决了作文无话可说的困难。

二、鼓励为主，范文为导，激发学生写作兴趣，提高学生习作能力

《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“对学生的表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”儿童作文纯属练习，文章写成什么样子并不十分重要，最重要的是看能否积极写作，认真写作。因此，对学生的作文应多肯定，多褒奖，只有这样，才能保护和发展儿童作文的积极性。尤其对于刚开始习作的小学生，对于他们的小练笔、日记、习作在批阅时应以放大镜的形式多注重文中所闪现的优点：事理只要稍微能说得通，或者语句比较通顺，或者文中出现了新学的词语，或者所叙事件有点新颖，或者文中有他们自己的点滴见解……这些小习作均可以归为优秀类，在班上设置的“我是小作家”栏中展示，还可以每次习作后抽取一部分让学生当众宣读。当孩子看到展示出的自己的习作中老师用红笔画满了波浪线或当众宣读，心中定是兴奋不已。如果自己的习作连续展示或宣读两三次，下一次的习作就成了他急不可耐的事了，为了下一次习作能继续展示，写作时自然会尽十分的努力。当然，为了提高学生习作整体水平，范文的作用不可小觑。刚开始习作练习时，教师可选择适合的范文进行指导，使学生弄清写作内容、取材范围、主题取向和具体的表达要求，从例文内容到表达形式让学生模仿感知。这样做既可以消除学生对作文的畏难情绪，又可以让学生得到应有的训练，甚至有的学生还能在模仿中创新。学生每完成一次习作，作者都会从中选择两三本范文，在实物投影仪上展示出来，引导学生从构思立意、结构谋篇甚至是遣词造句等多种角度进行鉴赏。而且要注意讲解此篇范文写作的技巧、结构、语言运用等问题，帮助学生积累写作技巧，掌握写作方法，提高写作能力。

三、运用信息技术，导引家长参与，有力提升习作教学效果

作者任教的学校属于高校自办附属小学，家长多为高校教师，即使不是高校教师，绝大多数也是受过高等教育，知识层次较高，对孩子的教育有着一定的见解，甚至是有着较高的理论水平的父母。这种现状一则有力地鞭策老师提升教育教学水平，平时不敢有丝毫懈怠；二则也容易造成家长自视其高，动辄以自己的见解临驾驭学校教育之上。因此，家长这一块资源整合得好就会对教育教学有事半功倍之效，整合不到一起，则时时事事将有掣肘之绊。为了有效地利用家长这一块巨大的资源，作者布置的每一次观察日记、练笔或实践活动都会在家长QQ群中介绍习作的目的、方法、过程及注意事项，并征求家长的意见。大家你一言我一语，不一会儿，家中可供孩子观察的事物、观察的顺序、注意的事项就都敲定了。家长还相互提醒在孩子观察的过程中自己也要“保持浓厚的兴趣”积极参与，并适当扮演“弱智”的角色，来调动孩子观察实践的兴趣，提高孩子的观察效果。学生的习作完成后，教师在家长QQ群总结全班学生观察实践习作的情况，选择几篇学生的优秀习作传至群共享，供家长品鉴，再公布优秀习作学生名单（绝大多数学生姓名在列）。这样不仅肯定了家长的教育付出，激发了家长对孩子习作教育的兴趣，更是将他们的教育力量与学校教师的教育合二为一，有力地促进了习作教学。利用信息技术平台，创设浓厚的习作氛围。将学生描绘家长的片段在家长群，让家长“认领自己”；有能力的家长在网上每人承担数名学生小练笔的评阅（以鼓励赞赏为主）；学生在网上互评作文；学生各种习作活动的录像上传至网……在这种氛围中，习作教学不再是教师的独角戏，而是教师、家长、学生的总动员。信息技术平台不仅是教师引导家长实施习作教学的平台，更是家长探讨如何提高孩子习作能力的研讨地。有的家长忧虑孩子习作描述的粗枝大叶，有的家长焦心孩子习作挤牙膏似的无话可说，有的家长担心孩子习作时总是向自己咨询个没完没了……此类问题有切身体验的家长的解答更有实效性，尤其是其孩子的习作每每被列为范文，他们的经验对其他家长来说就更有说服力，显得更为弥足珍贵。如有的家长分享了自己如何着力培养孩子的读书兴趣和习惯———坚持数年的每天临睡前亲子阅读；有的家长分享了平时对孩子的赏罚措施，“赏”即带他去书店买书，“罚”则是取消买书的承诺，或是一两天之内杜绝他看书；有家长还罗列出了孩子所读过的书目；有的家长分享了怎样培养孩子积累词语的经验———每天饭桌上与孩子谈论当天阅读的收获；还有的家长谈到了以身作则的效果———晚饭后父母在灯下静静阅读的身影对孩子潜移默化的影响。这些经验的分享极大地促进了习作教学效果。小学生作文能力的培养和提升不是一蹴而就的，需要教师不断钻研理论知识，不断总结实践经验，才能使自己的习作教学取得满意的效果。

作者：刘彩霞 施玉珍 单位：兰州交通大学附属小学 甘肃省兰州市七里河健康路小学

参考文献：

[1]关蓓.为作文教学插上腾飞的翅膀———信息技术与小学作文教学的整合[J].中国教育技术装备，2014，（14）：68-69.

[2]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2011年版）[M].北京师范大学出版社，2012.