帝企鹅日记范文
时间：2023-03-14 10:39:12
导语：如何才能写好一篇帝企鹅日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
星期五下午，学校发给我们每个人一张<<帝企鹅日记>>的门票，回到家，我就闹着让爸爸妈妈带我去看，在我的强烈要求下，妈妈决定由她带我去看<<帝企鹅日记>>。
今天，终于如愿已尝，我兴奋不已，早早的把要带的零食和眼镜装好，等待出发，妈妈一声令下，我就飞速的冲了出去，天啊！我竟然忘了外面还在下雨，顿时被淋成了“落汤鸡“，我只好又转回家，和妈妈一起坐车，大约用了40分钟，我和妈妈来到了“大华电影院“，买了票进去看电影。
电影开始了，屏幕上一群皇帝企鹅轮流从海里跃出，排着整齐的队伍摇摇摆摆的向他们的出生地开始了一次长途迁移，有些企鹅掉了队，他们就会慢慢地被严寒吞食掉，再也无法见到温暖的阳光。来到了出生地的皇帝企鹅找到彼此的伴侣，开始了为期一个星期爱的舞蹈，接着是一次漫长的等待，三个星期后，每只母企鹅都会生下一只可爱的企鹅蛋，为了喂养即将出生的小企鹅，企鹅妈妈离开企鹅蛋又开始了一次新的迁途，寻找海的入口，进行长达四个月的海底捕食，在这四个月里，企鹅爸爸一点食物也不吃，用全部的热量来孵化小企鹅，直到企鹅妈妈满载而归。企鹅妈妈回来以后，企鹅爸爸和它们依依惜别也要开始远征，去海里捕食，再次回来后，企鹅爸爸和妈妈共同喂养、保护着小企鹅。2个星期后，小企鹅长大了，企鹅爸爸和妈妈离开小企鹅回到了海洋。小企鹅独自在出生地学会游泳，学会生存，长成了和企鹅爸爸妈妈一样高贵的皇帝企鹅。
为了生存和繁衍，皇帝企鹅必须历经很多困难，但从不放弃，为了小企鹅的孵化和喂养，企鹅爸爸妈妈不惜失去自己的生命。这部电影很真实非常感人，让我知道了动物也和人一样有感情。
篇2
影片一开始，便是一片白茫茫的南极冰川，随后映入我眼帘的就是帝企鹅——小小的脑袋、短短的脖颈、肥胖的身体、柔滑细腻的羽毛、尖尖的长喙以及白、黑和金黄的体色搭配，这些无不让帝企鹅显得更加可爱。然而上帝却好像跟它们开了个玩笑，让这些企鹅家族中最大、最漂亮的成员偏偏生活在天寒地冻，荒无人烟的南极洲，而且帝企鹅们对生活环境的选择十分有限。温暖的北部，广阔的海洋孕育着充足的食物，寒冷的南部，冰雪覆盖但环境稳定。然而为了保护新生的小企鹅免受气候突变的威胁，帝企鹅家族毅然离开安逸的北部，前往寒冷的南部繁衍生息。也许也正是这种恶劣的环境和艰难的抉择才正凸显了这群勇敢的精灵特有的精神和品质，也才更加触动我们的内心深处。在短短的一个半小时的影片中，帝企鹅向世人展现出来的不仅仅是它们无畏恶劣环境的生存的勇气，更是它们为了繁衍下一代所表现出来的坚毅与顽强，以及那份纯真无私的爱情。
影片用一男一女的解说以帝企鹅第一人称的方式开始叙述整个故事：帝企鹅从温暖的北方海洋出发，一只企鹅，两只企鹅，越来越多的企鹅自发的汇聚成一支庞大的队伍，浩浩荡荡地向寒冷的南方进发，目的地奥默克。在前进的途中，当遭遇暴风雪的袭击时，帝企鹅都互相紧紧偎依，长长的队伍便形成一个球形，大家都深埋脑袋，坚强地忍受，团队的力量更容易战胜恶劣的自然环境。而那些沿途落队的帝企鹅在空旷的冰雪高原上“嗷嗷”地叫着，寻找同伴，黄昏时刻来临，后果便是死亡。在几百公里险象环生的旅途中，企鹅作为一种行动缓慢的物种，这样的历程是艰苦而寒冷的，而它们却顽强继续着。这一切只为了物种的繁衍和生命的延续。这种看起来柔弱笨拙、容易受伤的动物，在从北部前往南部繁殖的九个月的旅程中将它们顽强的生命力和对抗恶劣环境的勇气展现得淋漓尽致。
然而，到达奥默克才是一切的开始，影片将这里称为爱情的约会胜地，一对对企鹅开始在这里约会示爱，伴随着一系列我们看来难以理解而独属于帝企鹅爱情世界的舞蹈和嘶鸣，帝企鹅们开始了求爱仪式，很快它们就会形成一对一对的“夫妇”。等过了一段时间，雌企鹅拨开浓厚的羽毛，露出的双脚上就多了一个“蛋宝宝”。这时，雌企鹅已经筋疲力尽，要到北部补充能量以回来哺育孩子。蛋宝宝被小心翼翼地转交父亲，由父亲孵化。而当寒冷的冰雪降临奥默克，在这个平均温度只有-40°的地方，雄企鹅黑黑的背部全都结上了白色的冰霜，而他们依旧顽强地坚持着自己的责任，因为这是一个爱情的承诺，是一个永远的约定！漫长的日子过去了，帝企鹅爸爸们早已饥肠辘辘，小帝企鹅也已出壳，用好奇的眼光打量着这个雪白的世界。此时有些体力不支的雄企鹅早已倒在了风雪严寒之中，那一刻仿佛意味着这群刚出生的小生命中蕴含着何其沉重的份量……其实，人类的爱也不过如此。仅仅是静静地等待，没有华丽的画面和生动的词藻，然而这些美丽又勇敢的精灵却在无声中谱写了一曲震撼心灵的生命的赞歌！
雌企鹅的使命也并不轻松，它们再次历经漫长的跋涉。当企鹅们终于寻找到入海口时，一个个争先恐后地跃入那小小的冰洞，刹那间镜头中的帝企鹅们已不再是步履缓慢的动物，它们变成了一支支脱弦之箭，在海洋中畅游。然而，大自然的规则向来是弱肉强食，当企鹅们在海洋中捕食小鱼来积聚食物时，同样也面临着更强大动物的威胁，于是总会有雌企鹅丢失生命，这就是生命的代价。然后又是漫长的返回奥默克的归途，另一边是小企鹅的饥饿的召唤和雄企鹅的等待。母亲们用声音寻找自己的爱人和孩子，相逢是令人激动的，然而幸福总是短暂得令人可怕，接下来便又是离别，雄企鹅出外觅食，雌企鹅照顾孩子。这样直到小企鹅长大，它们也会回到北方，接下来便又是一次次的轮回，生命的轮回，伟大的轮回！
闭目凝思，在南极洲那样恶劣的环境中拥有生命本就是个奇迹，哺育生命更是一个奇迹，然而帝企鹅们却用自己的坚毅与顽强创造着一个又一个的奇迹。的确，帝企鹅为下一代所作出的一切令我们敬佩，而我们的父母为我们所做的一切又何尝不是这样呢？细想想，从自己呱呱坠地的那天起，父母无时无刻不在为我们操心，虽然没有帝企鹅那样寒冷的环境，却着实扛起了生活的艰难，我想这种艰难并不亚于帝企鹅哺育后代的艰难。当然我们的父母与帝企鹅也有相同点，其实也是一切生灵的共同点，那就是对子女无私的爱——这是一种发自内心不需粉饰的爱，是一种不求回报的爱，是自然界最伟大的爱！
篇3
此行的目的地是威德尔海附近的帝企鹅栖息地。
在南极内陆飞行，飞行员是靠眼睛观察来判断着陆点的，所以，天气的好坏是能不能飞行的决定因素。午餐前，导游通知大家集中开了个会，向我们介绍接下来几天的天气情况：18日（当天）到19日上午，天气晴好，可以飞行；19日下午到23日的天气不好，不具备飞行条件；23日以后估计有3天的好天气。这样，就给出两个方案让我们选择，方案一：当天下午6点后飞去威德海，在帝企鹅栖息地停留3个小时后返回；方案二：在联合冰川营地等待到23号后，这样可以在威德海停留3天左右。大家都觉得如果再在这里等上5天，我们都会受不了了，另外，在威德海的帐篷里还需再住上几天还是未知数，于是我们选择了第一个方案。原希望协商一下在帝企鹅那里停留5～6个小时，但是导游的回答是出于安全的考量和法律的保护，飞行员的工作时间不能过长。我们只好接受这“停留3小时”的方案。
晚8点，我们10人分乘两架飞机飞去威德海，去拜会那向往已久的帝企鹅。除了我以外，同行的9个团友都是第一次去看帝企鹅，想必心情比我更加激动。从联合冰川营地到威德尔海附近的帝企鹅栖息地，空中距离大约有600多公里，要飞行3个小时，另外，途中要停下加油约1个小时。3个多小时后，飞机开始在威德尔海边的帝企鹅栖息地上空盘旋，寻找合适的降落位置。我们从空中能看到有几片黑点，我知道那些都是聚集在一起的帝企鹅。远处，还能看到突出的“冰墙”，那是海岸边的浮冰，“冰墙”的后面就是威德尔海了。飞机盘旋了足足三四圈后开始降落，滑行了一段距离，停在了离开一群帝企鹅大约500米的地方。我第一个冲下飞机，看看表，刚好是18日的24点。
没有风，但天空有薄薄的云遮住了太阳，这让我有些沮丧，心里祈祷着，希望在这珍贵的3小时里，太阳能把这里照亮。我背着摄影包向企鹅的地方快步走去，第一个来到企鹅群前，第一个按下了快门。这群企鹅在一个冰块的断裂带边上，有几百只之多，断裂带有1米多的裂缝，裂缝的那一边还有一群企鹅，再远处，还能隐约看到几个企鹅群。
帝企鹅是最能感动我的动物之一，它们为了繁衍生息，在零下几十度的南极寒冬下蛋孵化，为躲避天敌，要走上1个多月到海里取食喂养幼崽，真是太伟大了！想到这些，当你看到它们“一家三口”亲密相处时的情景，一定会为之感动！要全面了解帝企鹅，我建议去看看法国人拍的电影《帝企鹅日记》。
帝企鹅对小企鹅的疼爱、小企鹅对帝企鹅的依赖、还有反刍哺育等，这些情节都是我要重点捕捉的瞬间。
太阳很快就出来了，柔和的光线照亮帝企鹅胸前的淡黄色羽毛，让帝企鹅显得格外华贵。帝企鹅的雏鸟也是所有企鹅里最漂亮的，浑身浅灰色的绒毛，非常可爱。如果看到帝企鹅后，再看其他的企鹅，一定会有“黄山归来不看岳”的感觉！
帝企鹅是一种喜欢展示自己的动物，当你原地不动时，它们会慢慢走到你的跟前，在你前面正对着你站着，有时还做几个动作，让你拍个够。我和团友们都不停地按动相机快门，捕捉那些美妙的瞬间。
最可爱的当然要数那只还蹲在妈妈（或许是爸爸）脚掌上的小企鹅，很小，妈妈腹下长长的绒毛把小企鹅的全身都盖住了，只有头在外面，可爱极了。
这是我所见到过的最小的一只，也是我最想见到的。企鹅很配合，在正面展示着它们的小宝贝，我们大家一阵狂拍！
3个多小时很快就过去了，在领队的催促下，大家恋恋不舍地离开企鹅群，回到飞机上。我看了表，19日凌晨3点半，我们在这里停留了3个半小时。飞回主营地时，飞机不需要再加油，只用了3个小时，早晨7点半，我们回到营地。
篇4
推荐一
《海底总动员》
《海底总动员》是一部由迪士尼公司推出的三维动画作品。主角是一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫，在辽阔的太平洋上，玛林寻子的故事，尼莫冒险的经历，使它们交到了形形的朋友，也遭遇了各式各样的危机。而玛林也终于克服万难，与儿子团聚并安全地回到了自己的家。过去那个让儿子都瞧不起的胆小鬼玛林，经过这次的考验后成为儿子眼中真正的英雄。
推荐二
《帝企鹅日记》
《帝企鹅日记》描绘了处于南极洲的帝企鹅每年为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程。企鹅妈妈孕育并诞下小企鹅蛋。为了让小企鹅有足够的食粮，企鹅妈妈将企鹅蛋交托企鹅爸爸保护，自己则远赴他方觅食。企鹅爸爸为了保护小企鹅蛋，与它形影不离，4个月内不能出外觅食……让我们见证了顽强也脆弱的生命进化过程。
推荐三
《蜜蜂总动员》
任何族群里都会出现那么一两个异类，即便是整日劳作的小蜜蜂，也有走出蜂箱看世界的时候。小蜜蜂Barry B. Benson大学毕业后面临工作选择――蜂蜜搅拌员、冷却员还是清洁工？Barry不愿做这些单调重复的工作，私自加入“皇家授粉队”飞往纽约。在大都市，它缺乏经验被大雨砸落，又被花匠Vanessa救起。Barry和Vanessa自此成为知心朋友。在与人类的交往中，Barry发现了一个被大家熟视无睹但却极不合理的现实：人们奴役蜂群辛辛苦苦为他们酿蜜，却什么也不给蜜蜂。蜂群还被每日取蜜时的烟雾喷枪搞得疲惫不堪。在Barry看来，这完全是强取豪夺。相信你在看过这部极具颠覆意义的影片之后，将会改变自己最初对蜜蜂的那些约定俗成的观念。
推荐四
《冰河世纪1、2、3》
全片呈现史前冰河时期的壮丽奇景。一个说话很快、浑身没有光泽的巨爪地懒锡德，一头喜怒无常的长毛象曼尼，一只凶暴的刃齿虎，这三只格格不入的动物出乎意料地，而且是非常不情愿地走到了一起，只因为他们希望将一名人类婴儿交还到他父亲的身边。他们勇敢地面对沸腾的熔岩坑、暗藏的冰穴、严寒的天气，以及一个秘密，甚至是邪恶的阴谋。这三只史前动物不但要充当小宝宝的保姆，还要历经冰河与冰山各种千难万险护送他回家。
推荐五
《飞屋环游记》
一个是78岁的老爷爷，退休气球零售商卡尔。另一个是10岁的亚裔小男孩罗素。卡尔为了实现艾莉到南美胜地仙境瀑布一游的梦想，用上万个气球打造了飞屋……最终老爷爷梦想成真，完成了自己的心愿。
《大头儿子和小头爸爸》
《大头儿子和小头爸爸》，由诸多微小而有趣的故事组成，但其现实性与浓郁的幻想性形成的强烈对比，任何家庭都不具备。大头儿子作为上幼儿园的小朋友，聪明、淘气，鬼点子很多。小头爸爸作为上班族，爱家庭、爱老婆、爱儿子，甚至有一些溺爱。围裙妈妈作为家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪，但也很爱唠叨发怒。
只是，小头爸爸的耐心和细心是罕见的。他给予大头儿子的爱，是琐碎的小事世界，零乱、机械、单调，也呈现出了父爱的伟大。但是，他面对大头儿子的淘气，甚至是“无理取闹”的淘气时，也呈现出了父爱的纵容。
可以说，《大头儿子和小头爸爸》给我们家长带来了诸多的思考……希望“大头儿子”成长为自己想成为的样子，陪伴我们的孩子一起长大。也希望孩子在观看这部片子时，能够健康善良、积极向上，充满智慧、阳光和快乐！
关于动画片的5个建议
好的动画片或电影，会具有寓教于乐的作用；好的动画片，一定会帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等，也可以帮助孩子养成坚强、勇敢、乐于助人等良好品质。以下总结的5点建议，提供给大家做参考。
合理引导 家长需要学会合理地引导孩子观看适宜的动画片，而不能把陪伴孩子的时间完全交给动画片，不能让孩子沉迷于动画片，乃至忘记吃饭，贴着电视看个没完，时常还会模仿灰太狼抓羊，模仿光头强砍树，甚至晚上上床后，还沉浸在动画片的虚幻故事情节里，兴奋得难以入睡。
有选择性地看动画片 家长需要清醒地认识到，那些充满残酷场面、惊险动作、战争、凶杀等暴力的动画片，是绝对不适宜给孩子看的。我们应该学会将动画片分类，严格查看动画片的内容，推荐给孩子最为适宜的才是好的。
多陪伴 家长应该尽量抽出时间多陪伴孩子，让其感受到来自父母的关怀。可以经常和孩子到室外去玩，让孩子在大自然中找寻到乐趣，陶冶情操。
篇5
The filmmakers behind the English-language version of March of the Penguins—which is distributed by Warner Independent Pictures and National Geographic Feature Films—toned down the anthropomorphism of the original, French release（发行）.
March of the penguins 的英语版通过Warner Independent Picture 和 National Geographic Feature Films 联合发行，其制作人在影片中淡化了法语原版的拟人风格。
In the original documentary the penguins "spoke" their own dialogue, like Bambi or Babe the pig. The version released in the United States uses a narrator, actor Morgan Freeman, to tell the story.
原版电影中企鹅有自己的对话，就像Bambi 或Babe the pig 一样。美国发行的版本，采用了Morgan Freeman 朗读的旁白。
Still, the film describes the emperor penguins as "not that different from us" in their pouting（噘嘴）, bellowing（吼叫）, and strutting（昂首阔步地走）.
但电影塑造的企鹅感觉仍旧和人类自身区别不大，无论是一颦一笑，还是步态举止。
The bond（联结） between the star penguin parents is called a "love story." And the penguins seem to have emotions— grieving over the loss of an egg or a chick, rejoicing at the return of a mate, loving their families.
电影中一对星级企鹅家长的婚盟可谓一场爱情。并且企鹅们似乎有着人类的感情——他们有丧子之痛，有重逢之喜，有家庭责任。
"In a few places it's a little over the top," said Alison Power, director of communications for New York City's Bronx Zoo and the affiliated Wildlife Conservation Society. "But I thought the filmmakers did an excellent job in not anthropomorphizing the animals."
New York City’s Bronx 动物园及附属的野生动物保护协会的交流主管，Alison Power表示“很少的几个地方有些许的过火，当制片人弱化了拟人风格是明智之举。”
Marine biologist Gerald Kooyman studies penguins at Antarctica's "Penguin Ranch," and he begs to differ. He said the portrayal of the penguins' mating rituals as a love story is a "major" case of anthropomorphism.
海洋生物学家Gerald Kooyman身处极地企鹅农场研究企鹅，他极力表示对电影的意义。他说电影中的婚配仪式纯粹是艺术化的拟人。
So do the birds experience emotions at all? "Zoologists would say, Probably not," said
Kooyman, who works for the Scripps Institution of Oceanography. "A lot of what looks to us like love or grief is probably hormonally driven more than some kind of attachment" to the egg, chick, or partner, he said.
那么其他鸟类是否拥有情感呢？“动物学家会说，也许没有，” Scripps海洋学研究所的Kooyman回答说“很多像爱和悲伤等类似人类的行为可能是激素导致而不可能是其他任何原因”，无论是针对卵，幼仔，还是配偶。
For instance, there are several scenes in the film when a parent seems to grieve over a broken egg doomed（注定，命定） never to hatch（孵化）, or appears to mourn over the body of its frozen chick.
比如说，电影中几组镜头下的场景，家长面对损卵显出悲伤，以及在冻死幼鹅尸体前流露的绝望。
Instinct, hormones, and the drive to reproduce influence a lot of the penguin behavior, Kooyman said.
Kooyman说，本能，荷尔蒙以及生殖的欲望都会很大程度上影响企鹅的行为。
"What gives the impression sometimes of sorrow is that they fool around with the [broken or frozen] egg, or other birds try to take an egg away," Kooyman said. "There's just a drive to incubate, to participate in breeding behavior at that time of year for these birds."
“导致人们产生这种悲伤印象的是它们无济于事地暖孵着（破损的）卵，甚至是当其他鸟来偷窃它们的宝贝时”，Kooyman说“然而实际上，每年的这个时节，企鹅都会有一种欲望来参加孵化，仅此而已”
The film also shows multiple shots of twopenguins cuddling side by side, their beaks touching and forming almost a heart shape. It looks like love, but is it?
电影多次描写两只成年企鹅相互拥抱，它们的喙交织成心形。看上去形似相爱，真的如此么？
Despite the beautiful imagery, it's not certain that each posturing pair is actually a mated pair.
尽管电影表现得尽善尽美，但实际上并不一定每一对在镜头前展现风姿的都是情侣。
"If it's in August or September, the two are probably mates," Kooyman said. "In April it could easily be two birds that get together and then decide that they wouldn't make good partners.
Kooyman“如果在八九月份两只还双宿双飞，来年四月很可能就形同陌路了”
"You also see such posturing at the ice's edge. There's a lot of social behavior between adults," he added.
“相信观众也发现了镜头出现在冰面边缘，成年企鹅之间有很多社会性的行为”，Kooyman补充到。
临时家庭(Temporary Families)
Unlike nesting birds, penguin parents actually spend very little time together.
不同于筑巢的鸟类，企鹅实家长们际上在一起共同的时光很短。
The penguins make the grueling journey across some 70 miles (110 kilometers) of Antarctic ice each April to return to the breeding grounds where they were born. After the courtship period, the couple forms a strong bond until the egg is laid in May or early June.
每年四月，企鹅们历尽艰险，跋涉于南极冰面，行程70余英里（110公里），返回出生之地。在求爱期过后，企鹅夫妇便会保持稳固的夫妻关系直道五月或六月初产下蛋来。
However, as soon as the egg is transferred to the father, the mother takes off to return to her feeding grounds. She returns some two months later. The starving male, who hasn't had a meal in months, immediately leaves.
但是，一旦企鹅蛋转交给了企鹅爸爸，企鹅妈妈就会迫不及待的返回食物丰富的乐土。大约两个月后，当她重返此地时，饥寒交迫的雄性朋友已难耐数月的饥饿，会立即离开。
The two trade off rearing their fish and returning to the sea to feed for about five months, until the chick is old enough to be left on its own. After that point the parents will probably never see each other—or their offspring— again.
夫妻两个就这样交替的匆忙于照顾孩子和寻找食物之间，直道小企鹅能够独立生活。从那以后两只企鹅很可能就永别对方——或它们的子女。
"In a way, the film anthropomorphized the lives of the penguins, but I think it's OK," Kooyman said. "Simplifying some aspects of the penguins' life story makes it more accessible to the general public."
“某种程度上，电影将企鹅的生活拟人化，这很好，”Kooyman说“简化了企鹅生活的某些方面，观众更宜于接受了。”
Ever since Walt Disney immortalized（使…成为不朽） interspecies friendships and talking teapots, anthropomorphism (attributing human traits and emotions to animals or objects) has been a movie staple（主要产品）.
自从Walt Disney将种间友谊以及人化的物品（talking teapot）带入人们的思想，拟人论（赋予动物及物品以人的特征和情感）遂成为后世电影的一个主要题材。
Now some scientists are criticizing the movie March of the Penguins for portraying the Antarctic seabirds almost as tiny, two-tone humans.
目前很多科学家批评电影March of the penguine (应该是：帝企鹅日记) 几乎把南极的海鸟刻画成矮小的双色人。
The poster for the surprise hit film reads, "In the harshest place on Earth love finds a way." And the movie describes the annual journey of emperor penguins to their breeding grounds as a "quest to find the perfect mate and start a family" against impossible odds.
这部招受抨击的电影海报中写到“爱情滋长在环境最严酷的一片土地上。”电影表现了帝企鹅一年一次的大迁徙过程，他们抵御各种险阻，返回出生地，“寻求意中伴侣，成立家庭”。
The penguins are the only animals that make a home above the ice in the subzero temperatures and blistering winds of the Antarctic winter. They overcome incredible odds just to survive, never mind breed and nurture new life.
But is it love?
篇6
南极，世界上最冷、风力最大，却奇美无比的地方，总是令旅行者们向往。因为超越了旅行的一般意义，南极之旅更多了一份挑战、冒险、勇敢与搏击的意味。
2009年农历正月十五前，刚从南极回来的杨扬，还没倒回时差，仍有疲惫，但一谈起南极，她会立刻活跃起来。兴奋的表情，好像找到了童年。其实出发前杨扬也曾犹豫过，真的要去南极吗?虽然去南极一直是她的梦想，但这不仅意味着她将要经受长时间的海上晕船考验，而且已经17年没跟家人一起过春节，这个春节又将因为南极之旅而错过吗?
最终，杨扬还是选择踏上了南极之旅，感谢这个决定，不然，她怎么收获这个终生难忘的旅程?南极踏上旅程停止想象
2009年1月22日，杨扬从阿根廷乌兹怀亚登上破冰船，向南极进发，可爱的船长为大家来一个刺激入骨的“洗礼仪式”，每人一勺带着冰碴的雪，揪起后脖领径直灌进去。大家尖叫地享受着奔向纯净世界的洗礼仪式，踏上了那个没有信号，与世隔绝的“世界之南”。
海上航行的前几天，杨杨是在晕眩中度过的，就连任何时候头部都得靠在可以靠的地方，否则就晕得厉害，加上随时要呕吐的感觉，确实很难受。即使是这样，随团来的张勇(第五次来南极的专家)告诉杨杨说：“这是西风带最温柔的浪了，只有2到3米高。通常要十几米呢。”也就是说这已经是非常幸运了。
2009年1月25日，杨杨第一次登陆了靠近南极圈的小岛――月牙岛。
靠岸之前，船长给杨杨他们一行讲了上岛注意事项。例如，不能留任何东西在岛上，也不能拿岛上的任何东西，即使是块小石头。与企鹅保持至少5米以上的距离，怎样防护贼鸥，等等，确保他们不要破坏这个纯净的世界。
踏上久违了的陆地，看到了可爱的小企鹅，大家非常兴奋，有的人还准备了国旗，挥舞着五星红旗，呼吸着南极纯净的空气、放眼望着壮观的冰雪洁白的世界，忽然间有种被南极拥抱的感觉……此时正是南半球的夏季，也是南极最温暖的时候，杨杨觉得南极绝对没有人们想象的那么寒冷，跟北京冬天的感觉一样。
最可爱的是南极的动物们。那总在《动物世界》看到的帝企鹅和阿德利企鹅，可以让人忘却身体的不适。帝企鹅脖颈羽毛处有着著名的一圈金黄色，站立姿势优雅。而阿德利企鹅则全身黑白分明，尾部有一条小尾巴，极其可爱。它们并不害怕人，自顾自地扑通扑通跳水表演，或者在冰坡上滑行玩耍。
还有南极纯粹的土著居民雪海燕，全身雪白的雪海燕正在天空中飞翔。消失在茫茫的天地之间，格外美丽。只有这冰天雪地的极地，才是它们的生态家园，但全球变暖的威胁正在侵入这片圣地。
南纬66度的极致震撼
经过五天的海上航行，经过了还算温柔的西风带，2009年1月27日，杨杨终于进入了南纬66度的南极圈内。
适应了几天晕船磨难的杨扬，开始凉叹眼前的简单世界：冰山纯白，海水湛蓝，天空泛灰，企鹅、海豹、贼鸥等南极生灵也是简单的黑白色调。在如此简单的世界上，没有倒可东西可以跟物质世界对照，除了你自己的内心。杨扬发现，自己开始变得简单轻松，却反而精力越发充沛。
进入了南极圈，明显浮冰增多了，景色也在每一分钟都有了不同。但由于前方的冰块太多、太大，杨杨的船只能放弃登陆的计划。
零星漂浮到浮冰区外的冰山。形态各异，有一座甚至非常像北京的水立方，形体接近度90％，难道是水立方的设计师曾经先到访过南极，才有如此恢弘的创意?还有圆锥体的山峰、长方体的平台冰山……在阳光的折射下摆出各种千奇百怪的蓝色造型，让人为之目眩神迷。还有偶尔露出海面的“冰山一角”，那一角，就如同山一样的巨大，有几十米到几百米高不等，船儿都会靠得离它们比较远，与它们擦肩，总会让人想起泰坦尼克的命运。
赶在一月的最后一天，杨杨终于抵达了马克利特湾，这是她们这次在南极湾最南的登陆，也是最美的登陆了。
马克利特湾的美，令人窒息，登陆后，杨扬张着嘴巴足足有5分钟大脑一片空白，甚至不能呼吸，一切太美了!巨大的浮冰，就是一座座海上雕塑，隔壁雪山巨大的边缘雪块“扑通”一下坠入海中，刚美餐一顿的白海豚。对着大家的照相机，摆着臃肿的POSE……
被队友们推举为“体育委员”的杨扬，带着大家兴致勃勃地爬起了雪山。爬到山顶，大家兴奋地忘记了时间。下山时间仅剩10分钟，走下去是肯定来不及了。有人提议滑下去。好办法，于是，七八个人从雪山上边滑边滚，呼啸而下，快速地到达了山底。每个人都开心极了，杨扬发现，原来找回童年是这么容易。
与动物亲密接触
因为第一次来到南极，杨杨对一切都十分好奇，但她谨记着那些关于保护野生动物的规矩，对企鹅、海豹等都尽可能地保持距离。
看过《帝企鹅日记》的人可能都知道，南极是企鹅的乐园。企鹅在每年冬天繁殖，夏天来临的时候小企鹅依靠爸爸妈妈的喂食迅速长大，到了夏末就要开始自己独立生活了。这个时候正好是小企鹅的成长、褪毛期，因此扬扬看到的许多都是正在脱毛的企鹅宝宝。他们或互相追逐玩耍着，或独自伫立着抵挡寒风的吹袭，对游人的存在熟视无睹。企鹅宝宝的死亡率很高，特别是来自海豹以及巨型海燕的侵食，以及对寒冷天气的无法适应，地上散落着许多死去的企鹅。
沿着起伏的冰川行走，一不小心靠近了一只休息的海豹，它开始向杨杨这些侵入者冲过来，咆哮着。别看海豹慵懒而肥胖的身躯，在短距离内可能谁也不及它的速度。可如果不小心被它追逐，只要装出巨大、威武的样子，它就被吓退了。
在南极，坐橡皮艇去探访冰山、和海豹玩追逐游戏，也是非常精彩的。坐在橡皮艇上，可以发现海豹在大块的浮冰上睡懒觉。也有小企鹅跑到高高的冰山顶上迎风展翅。有些海豹非常恼怒游人“入侵”了它们的地盘，成群结队，不断地从水中跳出来，向游客们示威，性情凶悍的就干脆追逐着橡皮艇，不时从艇底穿过，企图拱翻橡皮艇，甚至还用锋利的牙齿来撕咬橡皮艇。
这时候，驾驶员就提醒游客千万不要把手放在橡皮艇的边上，以免被它们咬伤。但大家也不觉得害怕，只是觉得刺激，看着海豹的精彩表演，大家哈哈大笑起来。
南极并不遥远
南极之旅，对杨扬来说，是一次心灵之旅，因为从来没有这样的旅行，能够让她有震撼内心的收获。
“其实，南极并不遥远，是我们的内心把它想象成遥不可及，所以，不要把梦想扼杀在起点上”、“行动，梦想就能达成”、“人进入单纯的状态，反而是最好的状态、静心思考。学会欣赏人和世界”……团友们也同她一样，沉浸在南极的思绪中，杨扬每天都能收到团友们发来的分享短信，全都有关内 心深处的震撼。“班长”先生的短信这样写着：“只要你心中有一个南极，南极并不遥远，重要的是，你是否做出决定，而不是在南极与北极之间摇摆。如果你不愿放弃探访北极熊，就会永远无法与帝企鹅谋面”。
南极就像一道阳光，杨扬说，以后的日子里烦了、闷了、累了，就会回想南极，让这道阳光照进心底，暖暖地。暖暖地……能给人新的力量。
TIPS
行前须知
1、南极旅游不是一般的游山玩水，而是具有探险性质的，所以一定要有心理准备。那里的天气变化多端，游轮公司提供的路线仅供参考，随时都可能改变。
2、身体一定要健康，并能经受南大洋的大风大浪。建议出发前多锻炼身体，如登山和游泳。适度保养身体。全面深入地检查身体，牙齿也要做个检查，以防万一。
3、去南极必须穿过世界上最宽，最深的“死亡海峡”Drake Passage，大风大浪在所难免。一定要做好晕船的思想准备。
4、最重要的是要遵守所有保护南极的规章制度。登陆后按照指定的路线走，与野生动物保持距离，不接触不喂养不打搅野生动物。不带进也不带走任何东西，尤其是爱吸烟的朋友，千万不要把烟头扔进南大洋和登陆的地方。
装备
防水的外衣裤，轻便的保暖内衣(最好是多层，可随时增减)，厚袜子(两双以上)，帽子、手套(最少两副)，太阳镜，防晒霜，电源转换头(各船可能不同)。登陆需要防水靴，但一般游轮公司可提供或租借。备一双轻便鞋在船上穿，还可带上防水的双肩包及相机的防水罩。(因所有的登陆都必须乘橡皮艇，有可能打湿任何东西，所以露在外表的所有东西都应是防水的。)
最佳旅游时间
每年11月至次年3月，是南极的夏季，也是最温暖的时候，平均气温约-5℃。去的月份不同看的东西也略有不同：
11月是大冰块开始破裂及企鹅的时期；
12月至1月是企鹅孵蛋及企鹅仔出世的时间；
2月至3月是观鲸季节，企鹅仔正在褪毛及被父母喂饲的时候。
语言
应该至少能应付基本英语，起码能听懂工作人员的指令(特别是有紧急情况时)。当然英语越娴熟越好，游轮会在海上行驶很长时间，往往有很多讲座，能听懂的话非常有教育意义。
如何报名
国内目前有少量去南极的旅游团，价格十分高昂：
篇7
那年夏天，杨小颜念大三，发现有个男生总是注意自己。
是西洋文学史课上吧，文学史老师习惯一边说话一边踮脚，有时候说到激动的地方，还会扔粉笔头。那天，粉笔头扔到杨小颜的旁边，文学史老师讲着马克・吐温的生平，越来越激动了，他一点都没有注意到可怜的杨小颜正在遭受粉笔头的密集轰炸。
李维的小纸团就是这时候飞来的，小纸团飞到杨小颜面前。
杨小颜看看给自己扔纸条的李维，不确定他是不是想趁火打劫。虽然犹豫不决，到底还是打开了，小纸团上写着：小颜，你往左边挪一点，他就打不到你了。
杨小颜采纳了小纸条上的建议，往左边挪一点。就在她奋力搬凳子，成功挪到左边的时候，一枚精确制导的粉笔头不辱使命地打到她的脸颊。“呀。”毫无防备的杨小颜咬着唇，生生将惨叫声压了回去，转回头，愤怒地看着李维。这个提供错误情报的家伙，内疚地低着头，好像那枚不长眼的粉笔头是他扔的。
那天以后，杨小颜就很注意李维了。
她注意到虽然他们不同班，但上大课的时候，常常在一起。李维是相貌普通的男生，只是因为喜欢穿白衬衣，看起来就挺清爽的。因为粉笔头事件，李维给杨小颜道歉了，杨小颜语无伦次、自相矛盾，没说我一点儿也没有怪你，也没说是否原谅他了，倒是明显敲诈了他，让他请自己看电影，杨小颜说听说《帝企鹅日记》很不错，我没有看过，你请我看吧。
李维就答应了。
那是他们一起看的第一场电影――《帝企鹅日记》。杨小颜说自己没有看过，其实她说谎了，她是看过《帝企鹅日记》的，宿舍里有电脑，舍友上网下载了，杨小颜就第一时间看了。杨小颜喜欢企鹅，已经看了三遍了，和李维一起看，就是第四遍了。
杨小颜装作对电影心动的样子，装作好像没有看过一样，因为这样，她就可以名正言顺地敲诈李维，和他一起看电影了。
是的，杨小颜渐渐喜欢上了害自己挨粉笔头的李维，这是杨小颜的秘密，平时，杨小颜总是掩饰着，小心翼翼地，将秘密藏进内心深处。
第二个秘密
夏天就这样，在杨小颜对李维的喜欢中，渐渐结束了。
秋天来了。凤凰木的叶子有些浅浅的黄，又有些透明的碧。
杨小颜喜欢秋天，也喜欢凤凰木，有时候会在凤凰木下大声地朗读英文课文，读累了，就会停下来坐一会儿，她喜欢凤凰木，是因为李维也常常在凤凰木下读英文。有时候，读书累了，杨小颜还会拿出小镜子照照，看起来像在照脸上的痘痘，其实是在照李维，要是李维走了，杨小颜也会走的。她还会发出一声轻轻的叹息，好像真的发现一个痘痘似的。
知道李维报名参加英文社团的踏青活动，杨小颜也报名了。她觉得自己真是不可理喻，越来越喜欢李维了。
李维对她，也是喜欢的吧，他的话不多，也不擅长表达，他看起来，总是有些呆呆的样子。大学里的男生都很活泼新潮，只有李维，给人沉稳的感觉，他对杨小颜特别关心，这一点，杨小颜身边的朋友，也渐渐感觉出来了。踏青的时候，杨小颜为了省钱，买了袋装的方便面，玩到肚子咕咕叫的时候，才发现没有泡面的饭盒，李维就把自己的饭盒让给她了。大家在江边玩的时候，他一直坐在一旁的石阶上帮大家看背包，其中，有她的背包，当然还有别人的。但是杨小颜总觉得，他离自己的背包最近。
有时候，李维还帮杨小颜背包。杨小颜的背包很沉，但李维一点儿也不嫌沉。李维叫别人，是连名带姓的，叫杨小颜，却是小颜，那么亲切。
大家在江边玩，江水很清，接送游客的船有些斑驳了。后来大家一起上船玩，只有李维和杨小颜，待在岸上。
大家让杨小颜上船，杨小颜摆摆手，其实她也很想在船上玩，只是她晕船。大家又让李维上去，李维也摆摆手，说他也晕船，大家就不再叫他俩了。
杨小颜的脸红了。
在江边，他们离得那么近。江风吹着，江边的芦苇醉了，人也醉了。他们的脸一直红着，红到彼此都不知道怎么办才好，只好胡乱地说着话。只有杨小颜知道，李维其实是不晕船的，他们谈了一个下午的话，杨小颜知道李维是在河边长大的，他家门前就是一条大河，河边长大的孩子，怎么会晕船呢？他说晕船，是想和自己多聊聊天吧。这个小小的秘密，让杨小颜觉得很甜蜜。
第三个秘密
杨小颜和李维，似乎是恋爱了。
他们总是很亲密，也很默契。只是离恋爱，还差一点点吧，因为他们还没彼此表白呢。
期末的时候，总是很忙乱，考试在焦头烂额中结束，就放寒假了。
寒假的时候，杨小颜那么想李维，就想给李维打电话，第一次往男生家里打电话，她是那么的忐忑不安，李维不在，接电话的是李维慈祥的奶奶，杨小颜说我是李维的同学杨小颜。奶奶没有听清，就笑了，笑得那么开心，笑得杨小颜一点都不紧张了，奶奶说是小颜啊，李维回来，我让他给你打电话啊。
杨小颜很开心。原来李维在家人面前提起过自己。杨小颜就等着李维的电话，等啊等，李维并没有回电话，想到奶奶年纪大了，或许忘了告诉李维了，杨小颜反而更不好意思打电话了。
寒假就这样结束了，杨小颜提前回了学校，想这样就能早些见到李维了。只是李维却晚到了，比老师规定返校的时间还晚三个小时呢。大家问李维为什么迟到了，李维笑笑没有说。
只有杨小颜知道李维为什么迟到了。她和李维是约好一起早到学校的，杨小颜早早地到了，李维却没有来，无聊的时候，杨小颜就研究列车时刻表，她知道从李维的家乡到重庆，只有三个小时的列车，而且都是上午到达的，要是李维从家到重庆，应该不会迟到的。杨小颜想李维或许有什么事情在路上耽误了，但是和大家一起帮李维整理行李的时候，看到了李维的列车票，车票是从上海到重庆的，并不是从李维的家乡，杨小颜知道李维去上海了。
后来大家问起李维为什么迟到，李维没有说，聊天的时候，大家说起寒假做什么，李维也没说自己去了上海，杨小颜私下对李维说起自己打电话的事，李维也很迷惘，后来才脱口而出：“啊，原来打电话的是你啊。”便没有下文了。
那一刻，杨小颜突然觉得，李维似乎有一些神秘，似乎有什么事情瞒着自己，杨小颜有一点点好奇，但也无从问起。
第四个秘密
李维向学校请假回家，是在开学一个月后，杨小颜隐约听李维宿舍的哥们儿说起，李维回家，似乎和一个女孩子有关系，那个女孩，似乎就在上海工作。杨小颜那么伤心。
李维走得很匆忙，他离开的时候托人告诉杨小颜，请她帮自己记笔记，杨小颜突然觉得自己不应该这样，她告诉自己，如果李维真的有什么事情瞒着自己，一定有他的理由。她应该相信自己爱的人，这样想着，她就不那么伤心，反而很担心李维家里真的有什么事情。
她终于鼓起勇气又一次拨通了李维家的电话。李维不在家，杨小颜有小小的失落，更多的，却是紧张。接电话的是李维的妈妈。李维的妈妈接到电话，听到杨小颜介绍自己，就说奶奶，那个女孩子打电话来了，就换了奶奶接电话了。
奶奶说姑娘，你寒假的时候打过一次电话吧，我以为是另一个女孩呢，不好意思啊姑娘。
奶奶不管杨小颜是否听得明白，说她以为杨小颜是另一个女孩，那个女孩，是李维的邻居，也是李维这次请假回家的原因。奶奶说，从前，李维和那个女孩是一起在河边长大的。小时候，李维很淘气，常常在河边玩，冬天的时候，河水结了冰，李维在冰上玩，就掉进去了，是女孩子的爸爸将李维救上来的。女孩的爸爸原本身体就不好，在刺骨的河水里泡了很久，就落下了严重的风湿和关节炎，从那以后，就更不能干农活了。两家的关系那么好，一半是玩笑，一半也是认真，说李维长大了给女孩的爸爸当女婿，好好地报答他。
后来，他们都长大了，李维念了大学，女孩大专毕业了在上海做导游。李维对那件事情，一直很愧疚。虽然不喜欢女孩，也追过她的，只是女孩拒绝了，女孩有自己的男朋友。就这样，他们成了好朋友。
那一次李维去上海，是因为在上海工作的女孩想将父亲接到上海玩，又怕老人家第一次出远门不习惯，李维就自告奋勇护送了，这一次，是因为女孩结婚了，李维回来参加婚礼。
奶奶说那一次，杨小颜打来电话，她以为是女孩打来的，就让李维回电话了，李维回了，说她没有打来啊，奶奶还觉得很奇怪呢。
这一次李维回家，说起这件事情，说打电话的是杨小颜，不是梁晓炎，梁晓炎，是那个女孩的名字。这就是奶奶听错了的原因。李维说杨小颜是他的同学，是他爱的女孩，奶奶问他有没有告诉杨小颜这件事情，李维说他想了很久，还是不打算说。李维说落水的事情发生后，他一直觉得很愧疚，这愧疚让他遇到和梁晓炎名字谐音的杨小颜时，就会觉得很亲切，并忍不住关心她，自己没有爱上梁晓炎，却在每一天的相处中，真的爱上杨小颜了。
李维说不告诉杨小颜，是怕她误会，误会梁晓炎拒绝了自己，才会爱她，其实不是那样的，他对梁晓炎，只是愧疚而已，他对杨小颜，才是真的爱情。
电话里，奶奶告诉杨小颜许许多多事情，并说她真的希望他们在一起，还邀请杨小颜到家里玩。奶奶说其实这件事情，杨小颜还是应该知道的，李维说不方便，所以由她告诉杨小颜就好了。
杨小颜握着电话，不知不觉就笑了，心里那么轻松，又有许多感动。原来，他一直不说起这件事情，是怕自己误会，怕误会让他们的爱情横生枝节。
篇8
糖果，妈妈出院后，要带你去看看海，要让你知道海的怀抱有多大，妈妈的怀抱就有多大……
糖果，这是妈妈给你写得第一封信，夜深人静了，你早已进入梦乡，小脸上带着甜甜的微笑。其实妈妈早就想给你写点什么了，可是身体一直不好。
今天，有你的陪伴，妈妈又闯过了一关，医生说：再过一周，妈妈就可以出院了。此时此刻，病房里只开了一盏昏黄的台灯，妈妈摊开信纸，一边看着你酣睡中的模样，一边给你写信。妈妈在想，现在的糖果还识不了那么多的字，等他长大以后，看到妈妈写得这封信时，会是怎样的心情呢？
糖果，你才七岁，却懂事得让人心疼。今天我问你：妈妈出院后，你想吃什么？妈妈都给你做！
你扬着小脸想了好半天，说了一句让大家都掉眼泪的话：我什么都不想吃，我只想妈妈在我身边，我醒了，可以摸到你的手；我回家，可以看到你的脸……
我扭过脸去，擦掉脸上的泪，又回过头，把你揽在怀里。我说：糖果，妈妈保证，妈妈一定做到，妈妈要一直陪着你……
爸爸回家做饭去了，你赖着不走，说怕我一个人在病房里孤单。妈妈知道，因为妈妈的病，这一路走来，你吃了很多的苦，流了很多的泪，但妈妈高兴地看到你长大了，长成了一个个让妈妈骄傲的小男子汉了！
糖果，你在妈妈的肚子里安家落户时，你不知道妈妈有多高兴。跟你爸爸结婚三年，我们从没有拒绝过你的到来。但是，我们还是忧心忡忡。爸爸担心妈妈的身体承受不了，妈妈的心脏病那么严重，怎么还能经得起生死的考验？妈妈想的却是怕你跟妈妈一样，怕你也遗传上这该死的病，如果那样，妈妈情愿不带你来到这个世界上，妈妈情愿把你永远地放在梦里……
我们走了一家又一家医院，医生说我的病是后天形成的，不会影响胎儿。糖果，你知道那一刻妈妈有多幸福吗？尽管医生害怕月数大了，我的心脏会承受不住，尽管你爸爸一再劝我，没有孩子我们一样可以过得很幸福，但是，没有什么能挡住一个妈妈的决心。糖果，我要你，我知道，你也要妈妈。我们都会没事的。
妈妈开始呕吐，肝肠寸断，不能吃任何一点带油的东西，闻到做饭的油烟味会吐，甚至喝一口水都会吐得翻江倒海。你爸爸开始生你的气，他说：这小家伙出来，我一定先照他的屁股打三巴掌，瞧这个闹腾劲儿！
妈妈成了家里的一级保护动物――国宝大熊猫。六个月时，妈妈总感觉到气短，你爸爸说晚上他躺在我身边，一会就得用手指试试妈妈的鼻息，说得很恐怖的样子。
七个月时，妈妈整夜整夜地不能入睡，九十八斤的体重骤增到一百四十斤，镜子里的妈妈又老又丑。我跟你爸爸说：咱们的宝贝出来不会把我当成老太婆吧！
七个月零十七天，糖果，你终于等不及了，在妈妈的肚子里闹腾得厉害，妈妈被送进医院时，已经休克了。
醒来时，医生已经做好了手术的准备，你爸爸也已经签好了万一出现状况保大人放弃孩子的协议书。糖果，别怪你爸爸，再没有比他更爱我们的人了，如果可以拿什么东西来交换，能够保证我们母子平安，他都愿意付出，他不愿意失去我们中的任何一个。妈妈不干，死活拉着爸爸让他改签那份协议。保孩子，无论怎么样，都要保我的宝贝。在场的爷爷奶奶外公外婆都哭了，你的爸爸签下字，就跪到了医生面前，他说：医生，千万要让他们母子平安哪……
糖果，妈妈睁开眼时，天都亮了。我一眼就看到外婆怀里抱着的你，小脸红红的，眼睛肿肿的，好难看啊！我笑，笑着笑着就掉下泪来，我说：这小丑八怪就是我的孩子吗？外婆将你递到我的怀里，说：八斤八两。我的天，我的宝贝居然那么重。我看你的小手、小脚，看你身体的每一处，糖果，你那么完美无缺，妈妈简直都为自己感到骄傲了。
给你起名字时，爸爸专门翻起了外公的大辞典，里面一个个我不认识的字全被拣了出来，那书呆子说：咱们的儿子是独一无二的，一定要取一个与众不同的名字。可是糖果，妈妈不这样想，妈妈只想你做个普通健康的孩子，拥有快乐幸福的生活，这就够了。于是，我叫你糖果，听着甜甜脆脆的，至于你爸爸起的那些个掉书袋的名字，让他自己叫去吧。没几天，他也叫你糖果了，叫得比妈妈还响亮呢！
糖果，因为病，妈妈要吃很多药，所以，你没吃妈妈的奶。可是也许是本能，妈妈抱你时，你还是会像小猪一样往妈妈怀里拱，小嘴里还直哼哼。妈妈担心不是母乳喂养的孩子不聪明，找了好些故事书念给你听。可是，你知道吗，那时你可是个懒家伙，居然把妈妈念的故事当成了催眠曲，一边睡一边嘟着嘴，样子可爱极了。
糖果，你是个很有个性的孩子。你会说的第一个字不是“妈”，而是“不”。那天妈妈给你洗澡时，想把你往浴盆里放，可是你就是不肯，小腿蹬得可有劲了，妈妈用了点力气，你很清晰地喊了一声“不”！妈妈吓了一跳，也笑了，好儿子，有了自己的主见了，敢跟妈妈叫板了。
你会叫爸爸妈妈了，会要蛋吃了。你是个很爱笑的孩子，见了谁，都憨憨厚厚地笑。你长得真快，一周岁，妈妈抱你已经有点吃力了。妈妈总爱亲你的小脸蛋，怎么亲也亲不够。那天，妈妈抱着你坐在阳台上晒太阳，你突然照着妈妈的脸就亲了一下，然后看着我的眼睛笑。糖果，你知道吗，那天的阳光都落进了妈妈的心里。我絮絮叨叨地一遍遍把这事讲给你爸听，我说：咱们的儿子学会表达爱了。你爸笑我夸张，说我是你的超级粉丝。其实，哪个当妈妈的不是儿子的超级粉丝呢？
两岁时，你学会用很多成语了。妈妈给你洗澡时，把棉球塞在你的耳朵里。你说：妈妈，这回我是不是可以去偷铃铛了？妈妈笑，知道你在说掩耳盗铃的故事。外婆个子矮，她抱你去吃饭时，你居然拉着外婆的衣领说：我要揠苗助长，那样外婆就可以长得更高了。
糖果，你成了一家人的开心果。妈妈每次吃药时，你都会站在妈妈身旁，开始把那些红红绿绿的药片当成糖，嚷着要吃。几次之后，你便跟着我皱眉，说：妈妈，你好勇敢哦！你吃药从来都不哭。
我笑，糖果，你也很坚强的。那一次，你夜里发烧三十九度二，我慌了手脚，跟你爸爸抱起你就往医院跑。妈妈的心脏像要跳了出来，妈妈身体不好，实在是怕了得病。爸爸在前面跑，妈妈在后面跟着，爸爸又是着急你，又是担心妈妈。好歹我们到了医院，你打上了吊针，妈妈就晕倒了。我们睡在一个病房里，医生给你打针时，你把小胳膊伸得直直的，医生夸你了不起，你说：我妈妈才了不起呢，她吃药从来都不哭。病房里的人都笑了。妈妈笑着笑着又流出眼泪来，糖果，我的好儿子，你懂得心疼妈妈了。
过四岁生日那天，爸爸妈妈带你出去买礼物。你很早就想要一套大恐龙了，可是一听说那套恐龙要二百八十块钱，你犹豫了。你说：其实这个也不好玩，那么吓人，不如买个苹果熊吧！妈妈不解，你不是从来都不喜欢毛绒玩具吗？切蛋糕时，妈妈说：糖果，许个愿吧。你便闭上眼睛，小声地嘟囔着。爸爸不乖，趴在你身边悄悄问你许了什么心愿。你趴在爸爸耳边说了句什么话，爸爸眼睛红红地站了起来，他说：晓裳，这儿子咱们没白养。
糖果，你许了个感动中国的愿，你说：我希望妈妈的病能好起来。
那天晚上，我问你为什么不买恐龙了，你说：咱家的钱那么少，还得给你治病呢！我都是大孩子了，不玩恐龙不要紧的。妈妈把你抱在怀里，泪一滴一滴地落下来。你伸出小手替妈妈擦眼泪，你说：还当妈妈呢，还哭鼻子，羞死人了。
糖果，病那么折磨人，妈妈都没哭过，可是，在你面前，妈妈总是情不自禁地想哭，那不是悲伤的哭泣，而是因为感恩，觉得幸福。老天把你带到我身边，给了我最好的补偿。这辈子有了你，我还有什么不满意的呢？
你五岁了，幼儿园开运动会，有个项目是母子“二人三足”。那天晚上，爸爸跟你谈，说咱们放弃这个项目吧，你妈不能跑。你嘟起了小嘴，坐在沙发上，很不高兴。我不忍心，说：要不我去参加吧，实在不行就慢点跑。你举起了小手，说：我有好主意了。我瞅着你，问什么好主意，你挥着小胳膊说：我背着你跑啊！你看我都长大了。家里人都笑了，你急了，说：笑什么笑？儿子就是要背妈妈的。
那天的“二人三足”我还是参加了，咱们跑了个倒数第一，但是你还是挺高兴的，你一边擦脸上的汗一边很阿Q地说：咱们让着他们，平时我得的小红花已经够多了。
运动会很热闹，你指着一个小女孩说：妈妈，那就是我的媳妇，将来你老了，我们就养你。我们上班时，你就在家躺着别动。我笑得喘不过气来，还媳妇，没羞。我问为什么躺着不许动啊！你仰着脖子说：万一你的心脏病犯了可怎么办呢？等我下班回家了，咱们再去广场散步。
喧嚣的人群里，我把你搂在了怀里，糖果，妈的乖儿子，你把什么都想到了。
妈妈每次犯病住医院，你都特别乖，医生不过开句玩笑，说：小伙子，要帮你妈看住点滴，要是打进空气去，你就看不到妈妈了。那天下午，你就哪都不去玩，目不转睛地看着妈妈的输液管，你说：妈妈，为什么我的眼睛有点花呢？好多次你都拉着妈妈的手说：妈妈，你要快点好起来哦！我点头答应你，你还不放心，非要和我拉钩才算数。我的手指跟你的手指拉在一起，妈妈在心里向你承诺，为了我的糖果，我一定会好起来的。凭着这个信念，妈妈真的好几次都从死神手里把自己抢了回来，糖果，这是你的功劳呢！
转眼你就上学了，背起小书包的样子特别神气。每天上学时，你都不忘说一句：妈妈，你要乖乖在家等我回来哦！我使劲地点头。听着你踢踢踏踏从楼道里走上来的声音，妈妈都会等在门口，然后给你一个大大的拥抱。
那天，我陪你看《帝企鹅日记》，看到企鹅爸爸把蛋抱在怀里站在风雪里纹丝不动时，你哭了，你说：妈妈，帝企鹅它们为什么非要生小企鹅呢？
我替你擦眼睛，我说：因为爸爸妈妈有个温暖的怀抱，他们愿意把自己的生命通过这个温暖的怀抱传递下去。
你看着我不吭声，妈妈相信你听懂了，因为，你是个那么懂得爱的孩子。
糖果，夜已经很深了。信纸上已经密密麻麻地记下了这七年来你的点点滴滴，每一次的感动，都让妈妈掉下泪来，泪水浸湿了信纸，有些字迹已经模糊了。不知道你看它时，会是一种什么心情。那时的你，应该长成一个大孩子了吧，个头肯定比妈妈还高了。
篇9
【关键词】英语教学 听课方法 学习习惯 学习方法 探究
英语是一门实践性极强的学科，有其自身的语言规律和教学规律。在素质教育与“以练为主”的教学模式中，探究它的课堂利用率和实效性乃为重中之中；在“学生为主体，教师为主导”教学理念中，学生的自主学习能力更为重要，尤其是课堂上的“黄金四十分钟”。所以，在英语教学中，让学生真正学之于“渔”是非常可贵的。以下是我在英语教学实践中的一些探索，与大家共勉。
一、预习课――信息知识搜索，强化学习动机
听课对于学生来说已是家常便饭，但是同样是在听在记，结果却往往相差九万八千里，其实关键就在于学生听记时的思维动向。因此教师在掌握学生心理的同时，要时刻注意他们的情绪变化，适当地调整课堂节奏，有张有弛，阴阳顿挫，把学生的注意力集中到关键点上。对于这一方面，对老师的要求大体是要有优美风趣的语言，或配以相应的肢体语言来吸引学生。除此之外，我认为在听课之前，预留出一课时的时间让学生自由预习整个模块内容，从而使他们在头脑中对整体内容有一个大概掌握，对于兴趣点或难点做到心里有数，这样有助于在课堂上接受教师的讲解，克服自身对掌握这种信息的困难，同时增加了学生的学习兴趣，并且能在自己预习情况下锻炼自主学习能力，扩充知识含量。
比如在外研社出版的选修第八册书第一模块“Deep South”中，如何让学生提起兴趣解决课题问题完成任务呢？首先，在学生预习前可以给出这样几个问题来引导学生找出思路，抓住重点。
1） What’s the character of the Deep South？
2） Do you know some animals and plants on it？
3） How do people explore it？
4） Does China make effects on it？ What are they？
5） What should we do to protect it now？
对南极的探险是处于青少年时代的学生们感兴趣的话题之一，因此在预习时还可以增设这样一个环节来诱发他们的积极性―ask the student to search for the information of this continent or a film about it after class and then before next class we enjoy them together.在这样任务下，学生课下讨论的积极性很高，从而带动他们的学习动机。
二、讲授课――文化背景视听，激发学习兴趣
高中英语知识传授的大部分是中西方文化的交流和差异，所以在不同的文化背景下产生的意识差别有时会引起误解，而相应的视听材料可以缓解这种尴尬，比如在高一下半学期，学生掌握一定量的词汇的基础上，我们每周分批次观看了“The USA Family”系列节目，它就让学生在视觉上接受了一些文化知识，从而有利于学习知识，化解困惑。
再有，在“Deep South”中，按照预习课的任务，我们在讲授之前安排了一个影片的剪辑――《帝企鹅日记》，这个纪录片不仅利用图像把南极具体化，还描述了一些南极动物生活特点，学生在认真观看影片的同时也是对学习兴趣的激发，因为通过电影学生对于课本中关于南极的描述可谓倒背如流―With annual rainfall close to zero，Antarctica is technically a desert. Covering about 14 million square kilometers around the South Pole，it is the fifth largest continent in the world.
三、习课――自由小组竞赛，形成学习性格
性格是一个人最鲜明、最重要的区别于其他人的个性心理特征，是指人对现实的态度及与之相应的行为方式。同时性格和能力有着密切的联系，他们互相促进，共同发展。高中生的性格正处于成熟期，并有一定的可塑性，因此随着他们年龄的增长、阅历的丰富、文化知识的获取，逐渐稳定他们勤奋、自信、严谨、创新的良好的学习性格，与此同时，教师一定要注意培养学生一定的竞争意识，增强他们在竞争中的合作精神，这也是当今素质教育的要求所在。依于此，我们在练习课中运用大量的竞赛活动，一是为巩固所学知识，二是锻炼学生的学习性格。又如，作为南极模块的练习课，我们做了这样两种比赛游戏：
1） Discussion―agree or disagree to explore the Deep South
We divide the class into two parts with one group girls and the other boys.
2） Writing―write a reply to the advertisement to Reading 2 and say why you would like to join the crew of Shackleton’s ship. Include information about：What things you are good at？ Why you want to go to the South Pole？ Why you will be a useful member of the crew？
Ask the students to finish it in limited time and there will be a punishment for the last ten students in class.
在比赛中增强学生的集体荣誉感，同时也锻炼了他们应试的能力，巩固了所学知识，培养了那种勇争先锋的良好学习劲头。
一堂课就是一个舞台，教师只是他们中的一员，更是一个导演！所以在指缝中溜走的时间中，教师和学生要齐心协力，训练培养出我们一个整体系统的课堂学习习惯，让我们的舞台更精彩，让学生真正学之于“渔”。
参考文献：
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关键词：科普影片纪实手法表现主义
除具备传统科教片“以科学为内容，运用多样的电视传播手段，宣传科学思想、普及科学知识、传播科学方法以及弘扬科学精神”的特点，。科普影片不仅讲述知识，还关注科学事件的发展和人物。它的本质特征之一是叙述故事。然而，单一遵循纪录片“客观、真实”的纪实主义风格，再加上原本就显得枯燥乏味的内容，必然出现情节牵强附会、科学知识难以普及、受众不满意等情况。因此，创作科普影片时，坚持知识的科学性以及秉承纪实主义风格的前提下，融人表现主义会使科普影片更具观赏性。
一、纪实主义风格VS表现主义的特征
科普影片作为纪录片的一种。主要运用的是纪实方法。在我国，说到纪实方法，一般指的是巴赞的理论。巴赞认为纪实主义是“存在先于含义”。纪实主义反对主题先行，导演只需“把事实交给大家”。它只是客观存在，主题就已在其中了，并非导演赋予的。纪实主义所表达的意义，则来自现实本身，它是现实说话。
巴赞的纪实理论是建立在摄影影像本体论的基础上的。他认为影像“按照严格的决定论自动生成，不用人加以干预，参与创造”。“一切艺术都是以人的参与为基础的。唯独在摄影中，我们有了不让人介入的特权。”他还认为“摄影的美学特性在于揭示真实。”而主体的人，对客观世界往往有成见和偏见。只有把人排除出去，客观世界才能真实地呈现出来。在表意方面，他反对“含义先于存在”，主张“存在先于含义”，要求“仅仅通过对现实表象的展现揭示出现实的含义”。在结构方面，他反对人为地戏剧结构，要求具有“具有更多的生物学的特点”，“故事的发生与发展具有生命般的这是与自由。”在镜头方面，他反对理性蒙太奇，倡导长镜头。
对于科普影片，纪实手法是其基本表现手法之一。客观跟随拍摄、长镜头记录已经是纪录片屡见不鲜l的方法。以事实为主体的科普影片虽然有众多风格、样式差异，总体属于影视纪实艺术是事实。然而摄影师要选择被拍摄对象、角度等，纪实主义“不让人介入”却是很难达到的。有相当一部分纪录片还是坚持主题先行的，然后再根据主体表达选择素材，结构情节。
表现主义(Expressionism)原为艺术史与批评的专用语。意指不再把自然视为艺术的首要目的。以线条、形体和色彩来表现情绪与感觉作为艺术的唯一目的。1901年法国画家朱利安·奥古斯特·埃尔韦为表明自己绘画有别于印象派而首次使用此词。1911年希勒尔在《暴风》杂志上刊登文章，首次用“表现主义”一词来称呼柏林的先锋派作家。1914年后，表现主义一词逐渐为人们所普遍承认和采用。第一次世界大战后在德国和奥地利流行最广。它首先出现于美术界，后来在音乐、文学、戏剧以及电影等领域得到重大发展。
表现主义艺术观念渊源于德国文化精神。虽然它从来不是一个完全统一协调的运动，其成员的政治信仰和哲学观点之间存在着很大的差异，但他们大都受康德哲学、柏格森的直觉主义和弗洛伊德精神分析学的影响。强调反传统，不满于社会现状，要求改革，要求“革命”。
总体上来说，表现主义在各个领域中的影响是融会贯通的。表现主义者对社会现实和人类前途有很大的关注，显现出一股干预生活的热情，但他们重视主观世界，特别是精神、情绪、思想的的强烈的呈露。创作者们不满足于对客观事物的摹写，要求进而表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。表现主义，以其极大的主观性着眼于人类精神与体验的直接表现。在抗衡着印象主义客观性的同时，追求形式上的最大自由，打破旧有的传统观念的囿限，显示其表现主义的共性特征。
二、表现主义在科普影片创作中的运用
表现主义作为科普影片除纪实主义外的创作理念，在内容确定的前提下应用于科普影片的表现手法、画面拍摄及“再现”手法、解说词的行文用词等方面。
基于表现手法的动画形式，既可准确地表达深奥难懂的科学内容，更适合给知识水平较低的受众。
科普影片《棉花工厂化育苗和机械化移栽新技术》(该作品由中国农业大学媒体传播系制作，荣获北京高教学会电化教育研究会2009年度“金烛奖”一等奖及第十届北京科技声像作品“银河奖”三等奖)正是以一个动画短剧作为开场阐释了动画里的主人公种植棉花失败的原因。表现主义的“主题先行”在这里得到充分的体现，正因为创作者要表现当下很多棉花种植者共同的忧虑——棉花如何成功种植、如何高产，片子以这样的形式出现，必然会引起观看此片的棉花种植者的共鸣。另外，贯穿整个作品的两个对话人物，除了真实的以记者身份出现的解说员，还有一个就是自始至终的动画虚拟人物——种植棉花的老爷爷。即该作品中出现了棉花种植者的代“言”人，借这个虚拟人物的口，代表普遍棉花种植者说出了他们遇到的问题，似乎有悖于科普影片遵循的纪实主义风格，在作品中植入了主观意识，加入了创作者的主观意念，但是这些所谓的“主观意念”正是创作者调查研究了众多棉花种植者在种植过程中亟待解决的问题后，将具体的问题总结为普遍存在的问题，将棉花种植者这个群体化身为一个生动的虚拟人物，使内容具有科学性的同时，更具实用性、艺术性及观赏性。
在《热带人工植物群落》中有一组动画，在讲了一大堆人工森林在科学上的可行性后，以动画展现未来人工森林的宏伟壮观的创面结束全片，它是通过动画手段模拟移动镜头与推进镜头的形式进行表现。画面横移，转过一榕树，沿着一条伸向银幕纵深而永远走不到头的森林大道中前进，加上以主观镜头的方式，使观众好似乘坐未来的交通工具畅游浏览未来科学世界。从而将影片情绪推向。
由于并不是所有科普影片都需要动画，在不该用动画时就不该强行植人动画，否则不仅在科学内容上造成混乱，而且对整个影片艺术效果也是极大的破坏。
在画面拍摄手法上，运用“画面再现”既可使普及的科学知识更丰富，也可使画面更具艺术观赏性。
北京科影摄制的《钙与生命》，里面拍摄的人物环境并没有以纪实手法表现，而是带有较强的表现主义风格，使人物环境处理有了人为制造的象征性，使科普影片更富想象力及内涵。在保证科学内容真实的情况下，创作者用于突破表现形式上的束缚。正是基于这样的认识，赵立魁在拍摄《第十三片绿叶》时便谈到：“我与摄影在开拍《第十三片绿叶》之前便统一思想，决定对影片的微观部分(科学内容的核心)一定要真实地‘再现’，使其可信；对于外在部分，即小麦形态和科学实验的环境背景，光线色彩等等一律进行加工‘表现’……”由于小麦的自然状态是丛生的，叶片交错拥挤在一起，实拍出来显得很杂乱。创作者将它一棵一棵分离出来，栽在土箱里，再用灯光从逆侧方向打透，于是我们可以在片中观赏到绿叶在暗背景下格外醒目，主体突出，一目了然，深色的环境基调又造成一种莫测的神秘感。在《棉花工厂化育苗和
机械化移栽新技术》拍摄过程中，由于没有到播种期，创作组在当地专门开辟了一小块实验地，进行了播种演示，而每个关键步骤可重复演示，便于拍摄者运用不同景别的镜头展示播种细节。播种“画面再现”不仅弥补了因植物生长期时间限制造成的画面缺失，更呈现了较为完整的细节。
在运用“画面再现”这种表现主义手法时，需注意尊重客观事实，科普影片只有在做到内容符合客观真实，才可在这个基础上探讨“画面再现”手法的成功与否。
在解说词的行文用词上，从说明文到记叙文的转变中，“戏剧化”的语言不仅可生动表现科学内容，更重要的意义在于加深受众的理解与记忆。
在科普影片《抢救大白鲟》的开篇是从“人”切入，而不是从“事”切入的叙事结构，改变了原本开篇解说词设计的初衷。钟倩在《用“故事”去包装科技影视作品——<抢救大白鲟>创作体会》中指出原本关于白鲟的知识介绍是：白鲟是什么科、什么属、为什么这么珍贵、濒危到什么程度，然后再是发现到抢救。而改变后的叙事结构是：先讲危教授这个人物辛苦寻找白鲟多年，再引出白鲟这种生物，于是全片很自然地就从“介绍白鲟”的说明文变成了以“向往白鲟”开头的记叙文。
富有表现主义的“戏剧化”手段也被运用在了科普影片《棉花工厂化育苗和机械化移栽新技术》中，在作品开篇，虚拟人物——种植棉花的老公公与记者的对话，即是一段解说词的“戏剧化”变身。将原本要说明的内容以生动的对话形式展开，引出了棉花种植者的疑惑，求知欲。
当然，解说词的行文用词不仅在作品中体现为具体文字、语言，也可抽象为画面，用画面中自带的文字来表现。例如在科普影片《珍惜土地》。中，有一组镜头。采用人、土地、指示灯示意动作与电子跳字的方式表现我国土地、人口粮食三十年的变化。数字跳动很快，令人眼花缭乱。而具体数字却无法让人看清。这些快速运动的数字变化，正是创作者用“戏剧化”的表现手段，给观众造成一种速度惊人，问题严重，刻不容缓，不能等闲视之的紧迫心理。于是在视觉上形成撞击，敲响警钟。在受众思想上造成一种紧迫感，从而激发受众的情绪，与影片产生共鸣，加深受众的记忆!
可见，在表现主义应用于科普影片创作过程中，既要考虑一个科目内容讲清楚适当的空间，又要考虑语言环境遣词用句本身对表达科学内容的衰减作用，只有把握到位这两个方面，才可在行文用词上做到炉火纯青，恰到火候!
三、表现主义在科普影片创作中的发展趋势
科普影片作为纪录片的具体类型，纪实手法是其基本表现手法之一。客观跟随拍摄、长镜头记录已经是纪录片屡见不鲜的方法，以事实为主体的纪录片虽然有众多风格、样式差异，总体属于影视纪实艺术是事实。然而摄影师要选择被拍摄对象、角度等，纪实主义“不让人介入”却是很难达到的。有相当一部分纪录片还是坚持主题先行的，然后再根据主体表达选择素材，结构情节。
纪录片不允许虚构，但需要想象。伊文思曾经说过：“有人认为纪录片不是艺术，因为它没有想象，这个看法不对，从拍摄之前到最后的剪辑完成，自始至终不能脱离想象”。
表现主义的多种手法与纪录片的纪实风格在很多科普影片得到了完美结合。
例如《帝企鹅日记》、《迁徙的鸟》它表现的奇特景象往往是建立在影片的事实基础上的，如利用俯拍、仰拍等奇特角度拍摄的令人惊叹的画面效果，用高科技程控技术操纵的变速摄影拍摄的超低速和超高速画面，将现实情景抽离出来，达到其本质的特征，影片的纪实风格与表现主义有机统一，互相渲染，相得益彰。