幼儿园大班家长评语范文

导语：如何才能写好一篇幼儿园大班家长评语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

下面是小编为你整理的一些关于幼儿园大班班务工作计划，欢迎阅读参考，希望可以帮到你。

幼儿园大班班务工作计划新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：

一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展查字典版权所有!

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2.家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。

经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。

我们要将以往呆板、重复的教查字典版权所有!师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

幼儿园大班班务工作计划本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施

(一)班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。

(二)教育教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

(三)保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使

幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

(四)、财产管理工作

篇2

家住深圳宝安区的刘女士非常苦恼:自从儿子升入幼儿园大班,老师在他的“作业本”上打分、写评语,很不客气地说,希望家长别老顾着让孩子玩,一点东西也不教。“你家宝宝到现在,6和9分不清,2和5写起来,左右颠倒,错得离谱。”刘女士一看,头都大了,原来儿子班上成绩最好的小女生已经在学乘除法了,加减法已经是3位数内的,简单的四则运算也会。而且字写得“好正楷,好老练”,5岁的孩子,天天愁眉苦脸象小老头一样,天天喊累,说写字写得手都疼。

刘女士看儿子在幼儿园算术算不明白,字也写得不像样,还经常被老师批评,自尊心和自信心很受打击。刘女士却不怪老师:“老师也是为孩子好,读写拼音、汉字,背加减法答案,这些东西小学一二年级都是要学的呀,现在多学点,上了小学孩子也轻松点。”

现象2:要是不开幼小衔接课,家长就在大班把孩子转走

某公办幼儿园的徐园长也有一肚子苦衷,以前我们还是多开歌唱、舞蹈律动、绘画、讲故事等课程,我们的孩子,在市区六一节的汇报表演上,还拿过不少奖回来。可这两年,你若还是这样做,家长就在大班把孩子转走,专门转到那些教少儿英语、珠心算、认字、背唐诗的幼儿园去。徐园长认为教育被提前,也不能怪幼儿园和家长,“这也是情势所逼。早几年,谁听说上小学还要搞入学考试?虽然是打着随便问问的旗号,但6岁的小孩就要被三五个老师面试,家长怎能不紧张?”

为了避免幼儿园生源流失,徐园长也只好在幼儿园开足“语数外”等主课了。

现象3:瞧不懂的面试结果,是提醒家长“教育该怎样被提前”?

说到幼儿园老师和家长都很紧张的名小学面试,声称“面试结果越来越看不懂”的家长,比例越来越大,不少已经学了3L少儿英语、珠心算,识字上千的孩子,被家长兴冲冲带去面试,指望孩子一鸣惊人的,谁知孩子出来后红头涨脸,热汗涔涔,目光沮丧。

名校的面试,打得就是“出其不意”牌?一位负责新生面试的小学副校长说:“面试哪有这么神秘,就是想看看孩子的接受能力,反应能力,与其他小朋友的互动和协作能力怎么样。这位副校长承认,有些孩子可能是被过多的提前教育弄得一副小学究气,遇到这样灵活的面试就不知所措,反而发挥得不好。“家长也用不着焦虑,因为谁也没把面试结果当作孩子聪明与否的标准,也没人把它当作孩子有没有发展前途的标准。我们是公办校,收的是就近入学的学区生,不能因面试结果不理想就拒绝让孩子上学,干嘛要这样紧张?”

专家观点一

能激发孩子自信心的提前教育,就是好的提前教育

前面这位拥有26年小教经验的副校长说,她不觉得把小学的内容提前学了,就构成了孩子的“长处”,接受提前教育的孩子只是早些知道了某些知识,当别的孩子也到了6、7岁,学这些知识用去的时间,却比接受提前教育的孩子少得多,获得知识的速度快得多,在这一过程中所受到的挫折感也少得多。“当然,要是孩子已经学了,有肚量消化,又有胆量把自己学会的内容晒出来,这也是好的。

副校长提到上次一位面试的男孩,表演完成语接龙和绕口令后,非要表演武术给老师看,还说他的偶像是叶问,所有人都被逗乐了,后来老师们都喊他“小叶问”。现在“小叶问”是一年级(4)班的班长,他的父母,精心挑选了孩子的兴趣点去培养他,他在幼儿园学武术,书法,认了800个字,一点也不觉得是负担,反而培养了学习的兴趣和丰富的想象能力,要是这样的话,提前教育也未尝不可。因为“ 能激发孩子自信心的教育,就是好的教育。”

专家观点二

提前教育以游戏的方式包上“糖衣”,孩子就容易接受得多

提前教育会不会引发孩子的厌学,逆反心理?这是家长决定要不要让幼儿“提前抢跑”的最关键的一点,这一点,其实是因人而异的。一方面,5、6岁孩子的心理发育程度不一样,大脑的兴奋和抑制能力,还有大脑对手部小肌肉的控制,发育程度也不一样。很多有经验的幼儿教师都会说:“男孩和女孩不一样。”一般来说,同龄的女孩子发育早,可以比男孩多一点训练和学习。还有就是当年5月到8月出生的小月龄孩子,比上一年9月到12月出生的大月龄孩子,神经系统和心理发育会更显稚嫩,提前教育尤其要小心慎重。

对孩子来说,枯燥的提前教育可能会贻误孩子的学习兴趣,影响了他终生学习的能力,要是包上游戏的“糖衣”,孩子就容易接受得多,父母可以在家里跟孩子一起动手做纸艺,陶艺,布艺,通过对手部小肌肉的刺激激活大脑的发育,也可以做一些脑力训练的游戏,比如成语接龙、故事接龙、说出反义词等,这些游戏可以极大地丰富孩子的联想力和创造力,也非常有趣。

专家观点三

篇3

你是一个活泼、可爱的孩子。虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。平时你总是带着甜甜的笑容，和小朋友友相处。上课能积极举手发言，认真完成作业。个人卫生习惯很棒！如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐，自觉入睡，那样你就会更棒了，非常感谢家长对我们工作的支持和配合。

看你这出色，老师们越来越喜欢你了。老师知道你喜欢我们班，关心班级的事情，积极地参加班里组织的活动。你在上课时，特别喜欢回答问题，有时都得意地站了起来。其实，你坐着老师也看得见。平时，你能认真对待老师布置的事情，很喜欢讲故事和跳舞，你当的“主持人”真的很棒，很有专业水准。你识字时神态很专注，因此字宝宝都喜欢和你交朋友喔！希望你越来越出色！努力！

你是一个聪明、文静而懂事的小姑娘，课堂上总能听到你朗朗的读书声，你特别善良，乐意当老师的小帮手，帮助老师管班级。平时你总是带着文静的笑容，与小朋友友好相处，从不见你与小朋友脸红。上课听讲，积级举手发言。课后认真完成作业，由于你出色表现，字宝宝很多还跟你交上朋友，加油！小姑娘，老师希望你越来越出色！十分感谢家长对我们工作支持和配合。

你是一个聪明机灵的孩子，那双圆溜溜的大眼睛里闪、那慧的光芒。对待身边的小朋友你是那么友善、那么宽容，怪不得你的好朋友如此多。每天早餐，你总微笑地走进教室，微笑地大声向老师问好，这一点老师觉得你做得很好。老师为你在学习上的进步而感到高兴。尽管你常出现一些小差错，但是及时改正就行了，还是好孩子。小男子汉快“长大”，快些“成熟”起来吧！老师对你很有信心，感谢家长对我们工作的支持和配合。

你是一个聪明、大方的小姑娘，美丽的样子，机灵的小脑瓜。上课时，你思维活跃、发言积级，做作业时，你的答案总是那样别具一格。你很有礼貌，每天来学校总是大声地向老师问好。你的记忆力很棒，无论是儿歌、道德经、谜语，还是故事、笑话，你都倒背如流。连老师都对你竖起了大拇指。经过一年的学习，你已经成了个识字小能手，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！十分感谢家长对我们工作的支持和配合。

你聪明可爱，虽有聪明的头脑，但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答问题总让老师和小朋友满意，但老师希望你的小手能多举几次。你喜欢和小朋友玩，但老师希望你交朋友时能够更加主动，那么你的好朋友将更加多。这学期你在各个方面都进步很大，都取得了优秀的成绩，老师真的为你感到高兴。但是你呀，就是不敢大声地表达自己的想法。如果你能改掉这个小毛病，你将更出色！希望家长进一步培养孩子活泼开朗的性格。同时，十分感谢家长对我们工作的支持和配合。

你呀，真是一个聪明的小博士！老师教过的字宝宝，你都牢记于心，。瞧！现在的你，已经是一个认识二千多个字宝宝的“小神童”了！你很善良，也非常关心班级的事情，所以大家都很喜欢你！如果你能学学“蓝脸猫”那么勇敢，不轻易掉眼小，大胆战胜困难，相信你会更棒的！感谢家长对我们工作的支持与配合。

你是一名聪明、文静而懂事的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的读书声和回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵；你有很强的语言、美术、英语感受力和表现力。在“六一”演出中，你的动作优美，很像一名小舞蹈哟！老师希望你越来越出色。十分感谢家长对我们工作的支持和配合。

你美丽大方，善解人意。虽有聪明的头脑但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答的问题总让老师和小朋友那么满意，但老师希望你的小手能多举几次。老师为你在语言、数学等学科中取得的成绩而感到十分高兴。但是你呀，就是太内向。如果你能改掉这个小缺点，你将更出色！希望家长能鼓励孩子大方地在集体面前表现自己，同时非常感谢家长对我们工作的支持和配合。