高中生班主任评语范文
时间：2023-03-30 01:36:23
导语：如何才能写好一篇高中生班主任评语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
身为班委的你，对工作认真负责，以身作则，性格和善，与同学关系融洽，积极参加各项活动，不太张扬的你显得稳重和踏实，在学习上，你认真听课，及时完成各科作业，但是我总觉得你的学习还不够主动，没有形成自己的一套方法，若从被动的学习中解脱出来，应该稳定在班级前五名啊!加油!
活泼的你待人真诚，也比较健谈，人际关系融洽，生活上你是同学们的好朋友，在学习上，你刻苦努力，上课认真听讲，并及时完成作业，但是我总感觉，在学习上你的自信心不足，需要有榜样带动，主动性不怎么强，其实，自己坚定了信心去做，也许，会有一个你意象不到的结果，加油啊!
幽默风趣的你，平时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!
话语不多的你，其实有着内心澎湃的世界，不多的话语中总能感受到你坚定的信念，融洽的人际关系，也说明了你的和善和聪明，学习上你刻苦努力，认真听课及记笔记，能及时完成作业，但是我总觉得你还是不够自信，明确自己的目标，把学习数学的劲头用在各科的学习中吧,相信你一定能成功!
有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学习和多少次的考试，你自己也应该相信自己的能力，虽然平时你在同学心中也是在努力学习，但是我知道你并没有用全部的心思在学习上，以你的能力，你应该稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!
同学们对你的评价有一句特别的对：你就像是吃了兴奋剂!一天到晚都特别的活泼，无论是在白天课堂上，还是课下，你都精力充沛，在与同学的相处中，你努力助人为乐，但是有时候你的好心不一定会得到同学的认可，努力强壮自己的学习成绩吧!把你充沛的精力用在学习上，聪明的你一定会收获到满意的!加油!
聪明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露着自己的执着，在生活上你的宽容和大度也赢得了同学们的尊重，学习上的你态度端正，认真努力，把学习方法再调整一下，相信以你现在的付出会有更好的成绩!
你的和善，使你的在同学之间不孤单，你的执着是你的学习成绩处于班级的前列，但是为什么课堂上的你总是半睡半醒的状态?酷爱学习的你，在时间上的付出也不比别人少呀，但是以你的聪明，你应该会有一个更好的回报啊!调整你的学习时间吧，有时候认真听讲会比自己看参考书更有效果!
漂亮而又善良活泼而又开朗的你平时乐于助人，你的幽默风趣时常会把同学们逗乐。你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，希望你在学习上能更好的利用时间，在下学期能百尺竿头，更进一步，取得更好的成绩!你一定行的! 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，幽默风趣，是一个特别好相处的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。希望你在下学期注意改进方法，全身心投入，老师相信你能取得更好的成绩!
你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油! 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，团结同学，是一个中规中矩的好学生，你做任何事都很耐心，但是你自信心还不是很足。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩!
你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩!
你是一位心底善良的好同学，性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩还不够理想，要善于发挥自己在数学方面的长处，课堂上集中注意力，搞好各科的平衡，争取在下学期有大的进步!
温和善良的女生，性格温顺，从不发脾气，学习特别认真，自律性强，以前做寝室长付出很多的努力，集体荣誉感和责任心强。但是要学习坚强，在学习上更要坚定，不怕挫折，永不气馁，相信你一定能在学习上取得更大进步，取得自己满意的成绩!
你是一个聪明勇敢集体荣誉感极强的男子汉。能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。今后要更严格要求自己，多花时间用在学习上，要以踏实的脚步，走好每一步，相信你一定实现心里原梦!
你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友
热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩,成为一个全面发展的优秀中学生。 聪明能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学习上善于帮助同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜欢动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你一定能取得理想的成绩!
班里总能看到你埋头做作业的身影，数理化对你来说是信手拈来，你也热爱足球，绿茵场总能看见你带球打门的身影，如果你能再开朗一点，与同学们相处融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千军万马走过独木桥，走向胜利的彼岸!
你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后若能克服马虎的习惯，多开动脑筋，你一定会进步得更快!
你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学习态度认真，看得出来你非常用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。希望你继续保持这股学习热情，在下学期继续努力，老师相信你一定能取得更大的进步!
你是一个待人真诚善良的女生，你乐于助人，热爱劳动，每次有劳动任务时，你总是第一个冲出来，带领大家一起干。你学习刻苦，成绩提高较快。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生!
你是一个认真踏实，乐于助人的同学，富有爱心，与同学和谐相处关系融洽。在学习上你一丝不苟，能够抓住一切可以利用的时间学习，你能经常回顾错题，总结学习经验教训。老师希望你能劳逸结合，有时也可以放松一下学习的压力，增强学习的激情和动力，相信你在下学期一定能取得更大的进步!
你文静但不内向，活泼但不好动，该静则静，该动则动，让我不禁想到了孔老夫子的中庸之道，真是君子哉若人，你对学习毫不马虎，专心研究，但是要善于改进学习方式方法，提高学习效率。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率和思维能力，一定能到达成功的彼岸!
你虽然个子不高，但你有较高的境界，每当同学遇到困难时，你总是二话不说伸出援助之手，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，与人相处友善，关系融洽。作为课代表，你是老师得力的助手，能够做到尽职尽责。老师希望你在学习上能够更加细致严谨，避免粗心大意，一定能在新学期取得更大的进步!
你性格开朗，爱打篮球羽毛球和踢足球，特别喜欢运动，乐于助人，与同学相处关系融洽。对学习有一股钻劲，但是上课会有时注意力不够集中，思想上有开小差的现象。老师相信你只要发挥自己的优势，在学习上再下一把劲，一定能取得更好的成绩!
正如你的名字一样，亭亭玉立的你单纯且善良，活泼开朗，与同学们相处关系融洽，乐于助人，平时完成作业速度较快。老师希望你能都善于总结和思考，发挥你人聪明才智，能够沉得下心，能够更淡定一点，一定能够取得更大的进步!
你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，若能做到学习时心无旁骛就好了，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，平时善于多动笔认真作好笔记，多开动脑筋，相信你一定能在下学期更得更大的进步! 你学习认真刻苦，也能善于思考，更十分活泼，并能严格遵守班级和宿舍纪律，上课你能认真听讲，做作业时你十分专注，常常愿意花功夫钻研难题，与同学相处也十分融洽，但若能在认真做作业的同时，将速度提上去，我相信你会做得更好。要多讲究学习方法，不能靠熬夜来完成学习任务，提高学习效率，老师相信你一定能通过自己的努力取得更好的成绩!
美丽聪明的你，自信从容，一次主题班会的主持，使你的勇敢，大方真实的展现在了大家的面前，赢得了全班的肯定，奋斗目标的明确使你的执着更有了方向，和善的性格，在同学的相处中更加融洽，但是我总觉得，你没有完全投入到学习中，沉心投入吧，相信你一定可以收获丰硕!
帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己型，无论生活上还是学习上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学习上还没完全体现，暂时放下别人的看法，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊!加油!
篇2
1、性格活泼，积极乐观。道德思想素质良好，学习态度优秀，体育良。做事沉静，严肃，踏实。待人热情大方，乐于助人。论事处事有着与常人不同的见解，创新意识强，实践能力强。
2、这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
3、作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！
4、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
5、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！
6、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
7、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
8、他是一名活泼开朗，帅气十足的阳光男孩，在学习上能吃苦耐劳，在生活上勤俭节约，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’是他的人生信条，在他的眼里，从没有失败二字，不屈的性格使他度过了重重难关。相信他，一定能取得事业上的成功。
9、你，一个阳光男孩。不经风雨，长不长大树；不爱自炼，难以成钢。高中三年的学习，他始终充满自信，笑对生活。直面苦难。始终坚持心中的信念，不畏失败，勇敢的追寻心中的象牙塔，相信他，一定可以取得成功。
10、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
11、希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
12、你在校期间总能以“严于虑己，宽以待人”为准则来要求自己。在学习上认真刻苦，敢于质疑，善于辩论。生活上，勤俭节约，热爱生活，热爱劳动，团结协作。高中三年里，他在努力与奋斗中进步，在团结与拼搏中成长。
13、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
14、是一名品学兼优的好学生，具有领导能力的她曾经成功举办班级的活动。在学习上，她刻苦努力，工作上，认真负责，从不言弃的她，对未来总是充满希望。
15、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。
16、这个学期你变了很多，善于接受老师给的建议，上课认真听讲，课后认真完成作业。端正的学习态度，使你成绩稳中有升。老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步
17、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
18、你在校表现一直很优秀，道德品质高尚，尊敬师长，团结同学。学习上认真刻苦。有一种不甘落后，积极向上的拼搏精神。生活上勤俭节约，朴实，乐于助人，是老师的好学生，是同学眼中的好朋友。
19、你品学兼优，学习积极，上课认真听讲，勤于动脑，动手。有一颗善良的心，乐于帮助别人，积极参与课外活动，不畏困难，不惧挫折，勇于挑战困难，越挫越勇。
20、运动场上拼搏的你我记忆犹新，在长跑中最需要的实力和毅力，这两者你都具备了，所以才能取得好的名次。但在学习的长跑中，你却表现出唯唯诺诺，不敢迎难而上的怯懦心理，希望在今后学习赛场上你能像在运动场上一样，成为跑在最前的健将。
21、你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，这学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，未能达到理想目标，如果上课听讲再全神贯注些，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你！
22、有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
23、孩子懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门；希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。
24、尊敬老师，团结同学，待人有礼关心集体，能出色完成老师布置的任务，是老师不可多得班级干部，在学习上、工作上你就像蜜蜂一样辛勤地耕耘着，老师希望你在学习上不但要刻苦努力，更要有方法。相信你在不久的将来用最优异的成绩回报老师和家长。
25、翻开孩子的课堂作业本，让我非常惊讶！作业不仅字迹工整、干净，而且作业的正确率在百分之九十九点九。大部分都是A+，非常养眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，在王老师的认真、细致、耐心的教育下，涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了，字迹也比较工整，但涂改的地方还是较多，说明他还是很粗心，基本功不扎实，字也写得较差。这学期涂谦回家经常说“我们王老师说……”，说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后，老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦，我们家长感到很感动，孩子长大了，也会记得老师认真负责的工作态度，并受到老师潜移默化的影响。有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。他说：“原来教别人做题也是件很快乐的事啊！”他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的 问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。
26、这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
27、子的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。 课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
28、你是个可爱、聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，导致无法取得好的成绩，荒废了你原有的学习基础，要知道，学习不认真不专心、马虎应付学习等是你成绩下降的原因，望你能及早回头，学习的机会稍纵即逝，要珍惜时间，迎头赶上！
29、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好！举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
30、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
31、你在高中三年的学习中，学习态度端正，上课认真听讲，积极回答问题。在学习之余，积极参加学校组织的各项活动，与同学关系融洽，经常帮助有困难的同学。礼貌待人，尊敬师长，是一名优秀的高中生。
32、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！
33、你是个乐观的女孩，性格开朗，思想健康，有比较好的上进心，能很好遵守学校纪律，但是仍缺乏一定的自制力，你要知道学习如逆水行舟，不进则退。如果能下定决心，刻苦投入，你取得的成绩会更让人骄傲，期待你的一鸣惊人！
34、你在高中学习阶段，写新日志，尊敬师长，友善同学，学习态度好自主性强，能够独立思考解决问题，思想端正，乐于助人。对于老师布置的工作认真完成。在生活中以他活泼开朗的性格，诚挚的待人态度得到同学们的好评。
35、孩子在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
36、孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！
37、你在校期间能很好的料理自己的日常生活，学习上认真刻苦，敢于质疑，勇于创新，与同学和睦相处，说话风趣幽默，有较强的集体荣誉感，是一名合格的高中毕业生。
38、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
39、自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。
40、要知道，一个学生最基本的遵守学校纪律，认真读书，但你上课时注意力不集中，作业也较为马虎应付，基础不够牢固，成绩不理想。厌恶学习是你最大的缺点，希望你能重新为自己定个目标，投入学习生活中去，加油！
41、你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。
42、二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
43、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
44、你是个乐观，热情的很有主见的女孩子，有上进心，但是仍缺乏一定的自制力，好动贪玩导致你成绩下降，如果能下定决心，刻苦投入，何愁无法进步？希望来年你能刻苦认真，争取进步，加油！
45、你在这个……进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个……更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你！虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！ 爱你的爸爸妈妈。
46、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
47、该生学习积极认真，思想端正，乐观开朗，乐于助人，热爱劳动，待人真诚，能较好的组织学校的各项活动，团结同学。有极强的集体荣誉感。在校严格守纪，尊敬师长，是一位优秀的毕业生。
48、你在校期间表现优异，热爱学习，与同学之间，团结互助，尊敬师长。在学习上，勇于竞争，不怕困难。在生活中能吃苦耐劳，敢于面对挫折，是一名优秀的高中生，相信他，勤勉而顽强的钻研，总将有一天，使他百尺竿头更进一步。班主任高中学生评语。
49、在校期间，你学习认真，态度端正，能和老师同学建立良好的关系，习惯良好，有爱心，经常帮助同学解决生活中的问题，从不违纪。是一名合格的高中生。
50、你是个性格开朗的孩子。为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心集体，待人有礼，有良好的道德修养，能自觉抵制不良风气，充满正义感。学习上比较认真，缺乏刻苦钻研的精神，结果成绩不稳定，希望你能改进学习方法，争取取得更大的进步
51、孩子放学后总是自觉做完作业，()极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。
52、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
篇3
1.该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的、综合素质较高的好学生。
2.该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。
3.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
4.该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
5.该生能很好地履行中学生行为规范，严守班规校纪，是一位品学优良的学生。诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
6.该生纪律观念强，尊敬老师，能听从老师的安排，能与同学和睦相处，能积极参加社会实践活动，学习刻苦认真，成绩稳定，有钻研精神，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
7.该生积极参加社会实践和体育活动。自觉遵守纪律，尊敬师长，团结同学。为人诚实。学习目的明确。集体观念强，积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个综合素质高，发展全面的好学生。
8.该生活泼开朗，热情大方，能遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，团结同学，尊敬师长，乐于助人，严于律己，有上进心，有理想，学习努力，刻苦钻研，各科素质和成绩提高较快，是个全面发展且各项素质较高的好学生。
9.该生长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。
10.该生遵守学校纪律和班级规定，尊敬师长，团结同学，为人诚实，积极参与各项社会实践活动和体育锻炼，学习努力，成绩不断上升。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个发展全面的学生。
11.该生严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。是一位有理想且有实干精神的好学生。
12.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩优秀，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
13.该生长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。有与命运抗争的毅力和顽强拼搏的精神。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。
14.该生通过三年高中学习，在思想品德和文化素质方面比起以前有明显的提高。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，有鲜明的是非观念，正确的人生观和价值观。关心热爱班级体，能积极参加公益活动和学校组织的各项劳动。平时礼貌待人，乐于助人。在学校能自觉遵守校规校纪。有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
15.该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!
16.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德智体全面发展，具有较好的综合素质。
17.该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
18.该生诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。成绩稳步，因为缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望能树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的大学!
19.该生尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。
20.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
21.该生聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。还没有充分发挥聪明才智，还需要用刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
22.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
23.该生学习努力，刻苦钻研，勤学好问,成绩优秀。严于律己，为人热情大方。积极参加社会实践，自觉遵守纪律。集体观念强，积极为集体服务。尊敬师长，团结同学，乐于助人。是个基本功扎实，德智体全面发展的好学生。
24.该生性情率真，诚实守信，长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。
25.该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
26.该生热爱集体，积极为集体服务。自觉遵守学校纪律。积极参加社会实践和集体活动，三年来一直担任学生干部并能够很好地完成自己本职工作。学习目的明确。尊敬师长，团结同学，乐于助人，是全面发展的好学生。
27.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，乐于助人，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，能帮助学习有困难的同学。是一位优秀的、具有较高素质的高中毕业生。
28.该生能以校纪班规严格要求自己，三操认真。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦认真，能认真完成各科的学习，学习成绩优秀。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。
29.该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
30.该生能严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参与各种集体活动。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦认真，肯学肯问，成绩稳定且优秀，是个有上进心，有理想，全面发展的好学生。
31.该生高中三年以来，无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，热心帮助同学。集体观念强，担任学生干部能够很好地完成自己本职工作。学习刻苦认真，积极参加体育锻炼，德智体全面发展的好学生。
篇4
一、养成教育是首要，严抓规范是必要
一所受家长和学生欢迎的学校是由良好的校风和高升学率决定的，而良好的校风是由班风而决定的，班风是否纯正直接影响到学校的声誉。班风是班集体精神风貌和行为风尚的集中体现，良好的班风表现为班里的同学有共同的目标追求，有良好的人际关系，有严密的组织纪律，有强大的凝聚力。只有具备了良好的班风，班级的其他工作才能顺利地开展。
要形成良好的班风，班主任必须促成学生的养成教育，严抓学生的日常行为规范，让学生形成良好的规范意识。我国著名教育家叶圣陶先生十分重视学生良好习惯的培养，他曾明确指出：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”高中生的良好行为习惯有时培养起来比小学、初中更加困难，因为他们已经形成了一定的行为习惯，其中有好的，也有很多不好的。好的习惯，必须进一步强化；坏习惯必须先改掉，再逐步形成好习惯。如对高一的新生一定要严抓入学关，从军训入手，配合教官对学生严格要求，每一个指令严格遵守，每一个基本动作一定要到位，使学生一踏入高中就形成严格的纪律观念，对自己高标准、严要求。对高三学生可以深入开展理想目标养成教育，有了远大的理想，有了明确的目标，高三学生就更充满前进的动力和拼搏的精神。
二、身体力行是关键，信任在交流与关爱中形成
随着教育要求的改变，班主任工作的要求与作用也发生了改变。作为一个班主任，应该在相互合作中体现出平等。对于一个班主任来说，在班集体的日常管理中，身先士卒显得非常重要。班集体的事情不仅仅是学生的事情，也应该是老师的事情。老师和学生都是班集体的成员，都应该为班级出力，为班级争光。通过师生之间平等的合作，让学生感受到自己在班集体中的重要性，培养学生的集体主义荣誉感。
在集体中，班主任扮演的角色应该是多重的。可以是学生的朋友，班主任应该是学生的良师益友，既是学生的老师，同时还应该是学生知心的朋友，以朋友的方式和学生促膝谈心，深入了解学生内心真实的想法。可以是学生的楷模。身教重于言传，班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，在学生的心目中，班主任应该是自己仿效的榜样。还是沟通的使者。班主任是使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的枢纽。作为班主任一定要努力处理好与家长的沟通和与科任老师的沟通。一旦成为良好的沟通枢纽，那班集体建设中的一切问题将会迎刃而解。
三、制定明确的奋斗目标，激发学生强烈的自信
为了促进班集体的发展，还要制定明确的奋斗目标，有了目标才能不断进取。作为老师要为班集体制定一个又一个阶段性目标，让学生朝着目标努力奋进，不断进步。教师的天职在于唤起学生的自信，播撒给他们希望的种子。当学生感到自卑时，给学生以自信、能力、勇气和力量；当学生感到迷惘时，应给他们指航的灯塔；当学生对学习、生活感到失望时，应给他们希望。班主任工作可以借鉴以下原则：希望法则――永远让学生看到希望；倾听法则――要倾听他们的声音，随时给予学生鼓励。 榜样法则――言传身教对学生的榜样是巨大的。法则――尊重学生对世界的看法，并尽量理解他们。
四、提高学生的自主管理能力和组织活动能力
目前我所在的学校由城市走读制改为城市寄宿制学校，对学生的自主管理提出了更高要求。除了遵守学校出炉的一系列住宿生管理条例外，班主任更应该加大让学生自主管理的力度，提高学生自我管理的能力。
高中学生正处于少年向成人转折的关键时期，让他们承担自己应该担负的责任，可以培养和提高他们的自主管理能力，有助于他们将来踏入大学，远离父母，能迅速地融入集体生活；也有助于他们将来能较快的地融入社会和服务于社会。
因此，在班级管理中，班主任必须发挥学生的主动性，使他们认识到个人在班级管理中有着不可推卸的责任。学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”。在放手让学生进行自我管理的同时，要遵循适度的原则，要符合学生的能力和水平。
五、充分运用各种方法，刚柔相济
每一个学生都有自己的优点和特长，作为我们班主任应该想方设法挖掘每个学生的优点、特长和内在潜力，使他们尝到被人尊重的美好体验。教师的天职在于唤起学生的自信，播撒给他们希望的种子。当学生感到自卑时，给学生以自信、勇气和力量；当学生感到迷惘时，应给他们指明前行的方向；当学生对学习、生活感到失望时，应给他们希望。
班主任工作需要循序渐进，必要的时候可以采用多种方法，有时要暴风骤雨，有时要轻言细语，做到刚柔相济。班主任在学生的成长过程中，可采用表扬、批评、奖励和惩戒等多种手段，在班主任工作别要注意正确使用批评语言，使学生深切地感到老师的批评中负载着对他们的理解、信任、爱护和一视同仁。在工作中，由于我经常采用正确的批评语言，学生自然而然就会虚心接受这些有刺但却散发着浓郁师爱芳香的玫瑰花。
班主任是教育者、领路人，只要我们班主任洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理，和风细雨，定能硕果累累。人与人之间是有感情的，班主任与学生的情感交流最多，班主任的努力，学生看在眼里，记在心中，并会把自己的努力自觉付诸行动。在这一刻，同学们和班主任的齐心协力，一定会谱写出绚烂的明天！
参考文献：
[1] 徐洪芹、王 玲、王章永.浅谈如何在细节中构建良好的师生关系 [J] .中国校外教育，2011年10.
[2]欧阳文君.关于高中生责任感培养的研究[J].华中师范大学教育学院.教育管理硕士学位论文.
篇5
【关键词】示范高中 分层办学 实验班班主任
众所周知，遵义四中是贵州省省级二类示范高中，目前正在积极准备申报省级一类示范高中。鉴于这一极具挑战性的任务，学校领导便及时地开展了“分层办班、立体育人”这一课题的研究。规定：从高一开始，便按照中考纯文化成绩占50%和入学分班成绩占50%的原则分成三个层次，即：奥赛班（前120名）、实验班（121名-240名）和普通班（241名-850名）。正是在这一背景下，我于2011年8月接手了第二层次的实验班。经过一年的努力，取得了一定成绩，现在我来谈一下我是怎样尽力去当好高一实验班班主任这一角色的。
一、搞好“五个一” 当好策略型班主任
班主任工作，是由学生、家长、班主任、学校相关部门、社会等要素组成的一个系统工程。在这一年里，我工作的主线是有计划地做了以下五件事。
（一）确定好一个三年奋斗目标
根据2011届高三（2）班的成功经验，我特地在2014届的高一（3）班又再一次的利用班会课，让学生确定一个三年后的高考奋斗目标，即考上哪一所211或985国内著名大学，并且写出具体措施。我特地承诺：一式三份，学生一份，家长一份和我一份，等到2014年高考之后，我们大家再来看看哪些同学兑现了诺言、实现了理想。
（二）制订好一个“培优辅差计划”
由于这样那样的原因，总会有特别拔尖生和学困生。鉴于此，我特地制订了一个“2014届高一（3）班培优辅差计划”，安排了尖子生和学困生的定人、定时、定点的“三定”方案，对教学过程中出现的优差生进行及时的指导。
（三）谈好一次个人谈话
谈话，可以说是班主任工作的基本方法。我始终认为：与学生的第一次谈话是最为重要。因此，我接到高一（3）班后，第一件事就是用第一个月的时间与每一个学生进行一次比较全面的交流，包括：思想动态、人生态度、学习状况、行为规范、家庭情况、个人情感等，然后教育学生要学会感恩和“三回报”，即回报亲人、回报师长、回报社会。
（四）开好一次家长会
虽然实验班的学生成绩优秀，但有的家长却忽视思想、生活纪律的教育和要求，并错误地认为孩子进了实验班，一定要孩子考上清华北大，故给孩子过大的压力。所以，我接手2014届高一（3）实验班后，决定利用半期考试后开一个家长会。在会上，我会对每一个学生的操行表现状况和学习成绩情况都作一个比较客观的“定量”分析，恳请家长积极地理解和配合班级工作。从后来该班的进步来看，这第一次班会课是多么的及时和重要啊！
（五）搞好一次课外活动
课外活动，既是学生的兴奋剂，也是班主任增加班级凝聚力的有力手段之一，所以组织学生开展一些主题班会的课外活动是十分重要的。例如：当主题班会课上进行了“学雷锋见行动”的课堂动员后，我特地带领全班学生参观了遵义市孤儿院，并且进行了现场捐赠和帮助。通过此次活动，不但使学生了解了那些孩子们的生活和学习的不易和艰难，而且更加培养了学生从小有爱心和自觉帮助别人的高尚情操。
二、做到“五个勤” 当好实干型班主任
当好高一新生班尤其是实验班的班主任，必须要有实干精神，做到“五个勤”。
（一）“勤看”
在新生还未入学时，要先要认真“细看”学生的档案，即对学生的家庭住址和成员、特长爱好、中考和分班成绩等基本情况作一个大概的了解。入学后，还要善于时时“察看”新生的言行举止，充分了解其个性特征，做到心中有数。
（二）“勤问”
新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”，即：班主任要主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习方面等的事。如：毕业学校、家庭成员组成及其经济收入来源、是否适应高中生活、平时的兴趣爱好等等。其次，还可以通过调查问卷来了解学生的真实情况及内心世界。
（三）“勤记”
作为一个高一新生班主任，依我之见，要随时随身带上一个《班主任工作记录本》和一支笔，以便及时地把看到的、问到的新生情况记录在案，做到对于学生的一切情况都心中有数、如数家珍。另外，给每一位学生建好一个学生综合档案，即：填写好《学生成长手册》，这也是非常必要的。只要这样，对以后做学生思想工作和写评语鉴定才会切重要害、令人信服。
（四）“勤查”
目前，由于新生中间相当一部分是独生子女，平时在家衣来伸手，饭来张口，自觉学习习惯、生活自理能力弱，班主任的教育和管理难度较大。因此，在入学的第一个月，我认为就是重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。为达到预期目标，作为高一新生班主任，一定还要每天亲自督查，一旦学生养成了良好的行为习惯和较强的自学能力，以后该班的班级管理就容易得多了。
（五）“勤思”
篇6
三年坚持下了，收到了很多良好的效果。
首先使我能够及时把握学生的心理动态并正确的加以引导。有位在高二刚转入我班的一位女生由于学习上遇到了一些困难，情绪较低落。这时我班的一男同学便主动帮助她并在一段时间后使她的成绩有了较大的提高。一次这位女同学在青春档案中这样写道：“老师，我近来的心情越来越烦，xx同学来了我总想上前和他多讲一句话，上课时也不能专心，心里总想着他。老师我是否爱上了这位同学，这是早恋吗？”我在看了之后及时找到这位同学告诉她有这种想法本身并没有什么错，这也是很正常的现象。这恰是青春期的一种萌动吧，不要把这件事放在心上。同时我还告诉她这是非常正常的一种同学间的友谊，如果你加强与其他同学的交往，你会发现我们班其他同学也和他一样有很多优点。同时告诉她，现在同学们处在长知识、长身体的时期，应该树立起远大的理想，并为之不懈的追求。这样我通过该同学的青春档案不断地把握其心理变化，多次做认真仔细的分析及时交谈，慢慢地该同学变得更加开朗起来，忘掉了这成长中的烦恼，在中学生早恋普遍存在的今天通过这种办法，我们班没有发生同学早恋的现象，很多事情在其萌芽状态得到了很好的解决。同时通过青春档案我也能及时发现班级中的好人好事并及时表扬，青春档案里成了我的顺风耳，千里眼。由于长期坚持不懈的努力，我班的班风是正的，同学们不羡慕现实中的花花绿绿，以简朴为荣，以助人为乐，我班也先后被评为省、市先进班集体。
第二推进了学生操行评语工作改革。每到学期结束时，作为班主任，为学生写评语成为一项重要的工作。有的班主任平时做了很多工作，可到写评语时却无话可说往往使用一些套话草草了事，无法反映学生的真实情况，而每当此时，我就把学生一学期来厚厚的档案收上来，掌握了第一手资料的我再给学生写评语时，总感觉自己有说不完的话。同时也能从评语中收到良好的效果，因此也成了我一学期工作结束时最开心的一件事。我在给学生写评语时坚持遵循以下几个原则：真诚、真实、尊重学生。针对一位同学在与人交往时较胆怯，作业怕错，不愿与老师交往，通过一段时间适应到学期结束的时候该同学的各方面都有了较大的进步。我就针对这位同学的情况写下了这样的评语，借以告诉他我的感受：
“见到你时，你总是在甜甜地笑，笑得那样开心，仿佛老师的烦恼也随之飘散。你聪明有灵气，做事认真一丝不苟。曾记否，当你因为作业中出现错误懊恼时，仿佛犯了错的不是你而是我。然而，这一次次小小的挫折，锤炼了你，也成长了你。你成功的泪水仿佛天上的云彩也要被融化。高一半年来你收获了自信，收获了自立，你学会了学习，也学会了适应。愿你在新的一年里，笑得更加开心，更加灿烂，愿这笑声永远珍藏在老师同学们的记忆里。”
转贴于 这样的评语一下子拉近了师生之间的距离。新学期开始后，我发现这名同学变得自信、开朗了。
第三，青春档案帮助我把班级的管理转变为学生的主动追求。
篇7
[关键词] 学困生 班级管理 沟通学生 健康成长
班级教育是学生在学校接受教育获取知识的主要途径。良好的班风有利于学生学习成绩的提高，有利于学生身心的健康发展，更有利于素质教育的贯彻实施，所以做好班级的管理工作对学生的健康成长至关重要。班主任的首要工作是班务管理。在新课程理念下，教育要坚持以学生为主体，要全面发展和提升学生的素质，要为学生的学习和生活创造一个良好的环境，这就需要班主任做好班级的管理工作。下面我就如何做好农村中学学困生的班务管理工作，谈谈我的心得体会。
一、根据高中生的身心特点制定管理计划
高中是人生成长和学习的关键时期，这个时期学生已经有了一定判断能力和理性思维能力，但是这种能力还不成熟。随着知识的积累，修养的提高，学生的自尊心变得越来越强烈，需要得到别人的尊重，需要学生和老师给他们面子，同时也需要得到同学和老师的认可，这样来满足自己的心理需求。强烈的自尊心和表现欲望使得学生在各个方面都想表现，再加上此阶段学生的自控能力比较差，火气比较旺盛，容易冲动，做事情往往不考虑后果，这就导致学生在这个阶段容易做出一些意想不到的事情。这个阶段学生的心理也比较脆弱，需要得到更多的关怀，如果心理需求得不到满足，就容易自负。所以刚接一个班级就要先了解每一位学生的心理特点和心理需求，并用专制的表格记录下来，以此为每一位学生制定不同的教育计划和不同的管理方法。大致上可以把学生分为：调皮型、内向型、学习型三个大类。然后进行个性化管理，做到有策略有计划有目的。
二、用“导诱”法管理特别调皮的学生
所谓“导诱”并不是拿班上的班费和其他的资金来笼络调皮的学生，而是对调皮的学生先进行心理的抚慰，在精神上进行鼓励，同时在班集体的管理上给他权利，让他们当上班干部，在班上能够进行大胆地管理。同时也要给他们提出具体的要求，在他们进行管理的同时先把自己管住，在班上起到表率作用。通过这样的方法把调皮的学生的思想和行为限制住，自己管理好自己。在学习方面多关心，多交流，既要肯定他们的付出，也要不断地给他们提出更高的要求，把他们的心思从玩耍的边缘拽回到学习的轨道上来。
三、对性格内向的学生要耐心地引导
在一个班级中难免会遇到性格内向和孤僻的学生。对这类学生，作为班主任，在日常的管理中不能忽略了对他们的关心和引导。这类学生其实有很多的优点，只是不喜欢和别人交流，与同学交流有障碍，可能很多时候不喜欢和别人交流。面对这样的学生需要班主任主动地找机会和他们进行交流。在学习上对这些人多鼓励，在生活方面也要多问候多关心。让他们意识到班主任时刻在关注他们，这样一来，这类学生就会变得越来越自信，愿意和老师交流。就意味他们懂得了和别人交流的重要性，长此以往就会学会和别人交流，改变孤僻的性格。
四、做好学生成长记录，帮助学生形成良好的生活习惯
学困生违纪的现象当然是不可避免的，对于这类学生在小问题上不能放纵和忽视，如果一个学生违纪不及时处理，其他学生就会记下作为自己违纪的理由，所以对于违纪学生既要及时处理，又要做好违纪记录。这里的违纪记录包括学生违纪的时间，原因，处理方法，处理意见，处理后学生的感受等。做好这些工作主要是为了防止一些学生屡次违纪。在家访或者请求家长协助教育时也是一手很好的反映材料。同时也可以以此警示学生。坚持这样做，学生在行事时就会考虑后果，会终止自己的不良行为，管住自己，使学生逐渐形成一种良好的学习生活习惯。这手材料也可以作为学生的成长记录材料记入学生的成长档案。
五、搞好班干部培养和班级领导班子建设
班级管理过程中需要班主任发挥主导作用，同时也离不开班干部的鼎力支持,班干部的好坏对班务管理至关重要。在班务管理中,班干部的推选工作要落到实处,要把能够为大家服务的学生选为班干部。班主任应做好班干部的后盾,尽全力支持班干部的工作。班干部管理班级遇到困难和阻挠时，班主任要站在班干部这一边，不管谁对谁错，分配任务合不合理，先让班里学生把任务完成后，再讨论谁有理由，这样一来就增强了班干部的自信心。同时在班级教育时要教育其他学生理解和支持班干部的工作。
班务管理是一门很深奥的学问，同时也是一门艺术，尤其是学困生的班务管理更需要形成一种系统化的管理体制。这就需要班主任不断地摸索，总结经验，形成富有个性的管理机制，同样也需要班主任勤于跟班，善于发现学生的亮点，耐心帮助学生改正不足之处。使学困生在班主任的关心呵护中健康成长。
[参考文献]
[1] 杨超林.班务管理之我见[j].成功(教育版),2007,(2).
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[5] 刘嘉萱.假如我是班主任[j];小学生时空;2004年04期
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篇8
一、用诗出习题
一位数学教师在教学乘法运算的时候，给学生出“诗”一首：一进十八洞，一洞十八家，一家十八个，个个纺棉纱。每人纺四两，共有几多纱？
清代徐子云在其《算法大成》中有代数诗一首：巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧？三百六十四只碗，看看周净不差争。三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。请问先生明算者，算来庙内几多僧？
用诗的形式出题，使数学与文学相结合，变枯燥为生动，变单调为风趣，可大大地调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣和效率。
二、用诗点拔、指导
有位教师在指导高中生了解高考试卷中“社科类文章出题陷阱”时，作歌一首：
范围擅自扩大，部分、整体偏差。日期故意颠倒，前期后期混杂。“将要”说成“已经”，睁眼乱说瞎话。主次故意颠倒，功能效用乱夸。无据当成有据，凭空捏造些啥？存心张冠李戴，彼此混成一家。偷换概念内涵，问这偏要答那。信息加减词语，让人草率犯傻。歪曲原文旨意，乱把己意强加。作者本是褒扬，非要说是“鞭挞”。原因无此结果，推理错得离谱，快把此题打叉。
并进行解题方法的点拨，歌曰：
通读留意做记号，句子定位细比较。甄别真假和多少，信息讲求还原貌。联系常识搞推断，代入“消元”技术高。
有位教师干脆用诗“解释词语”：
七月流火指天凉，不经之谈语虚妄。明日黄花已过时，分庭抗礼互对抗。弹冠相庆是贬义，安土重迁恋故乡。党同伐异搞宗派，三人成虎是撒谎。毫发无伤无差错，目无全牛技艺强。计日程功估进度，马革裹尸死战场。久假不归无信用，劳燕分飞好凄凉。夫妻别离不再聚，各奔前程都遭殃。莫衷一是观点杂，河东狮吼妇发狂。下里巴人指艺术，通俗作品可欣赏。望其项背赶得上，否定句中把身藏。危言危行是好事，翻云覆雨性o常……
这种诗化的词语解释比用散句进行解释更容易被学生理解、背诵，效果好得多。
三、用诗给学生写评语
有一位班主任在学生的成绩单上用“诗”写评语。
如：“该生学业一向优，志存高远争上游。夜战挑灯勤学苦，听讲呕心速记稠。乐于助人好捐款，严于律己爱打球。各门功课无瘸腿，勇登青云拔头筹。”
学生家长读了直夸老师“有水平”，夸孩子“有出息”，对孩子学业和人品的督导更严更勤了。
篇9
作为班主任，我们需要做好准备，迎接接下来的工作和生活。下面是小编给大家带来的班主任学期工作计划模板，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
班主任学期工作计划模板1
秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了某中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作计划：
一、指导思想
1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才，
3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。
二、工作目标
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
三、工作计划
1、认识到高一阶段的特殊性
高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本情况
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。
由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。
6、讨论、并制定班级学习管理工作计划。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
（1）班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。
（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
（3）对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
10、加强学生心理辅导。
由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。
11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。
密切联系相家长和科任老师，深入了解学生。针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展。
12、认真学习及时地做好工作总结。
严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平。我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验，虚心地向他人学习，及时总结经验教训。
总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。
班主任学期工作计划模板2
作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
一、了解高一阶段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
二、主要工作方法
科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。
1.完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。
2.实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。
3.注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。
4.把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。
5.不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
三、本学期具体工作要点
1.明校纪。针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。
2.摸底数。针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3.定班魂。作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。
4.建队伍。通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
5.家校齐心育人才。学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。
班主任学期工作计划模板3
一、班级管理指导原则：
临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况：
六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标：
1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施：
1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。
9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。
五、各月活动安排：
二月：
1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。
2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。
3、做好新学期值周工作。
4、班级展示栏展示寒假生活内容。
三月：
1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。
2、办一期班级板报“我们校园”
3、开展班级小课题研究活动。
四月：
1、办一期班级板报。
2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。
3、组织学生开展一次社会综合实践活动。
4、班级演讲赛——“难忘母校”
五月：
1、提前做好毕业考试各项工作。
2、组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。
3、做好毕业班毕业的各项工作
4、写好学生毕业评语。
六月：
1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。
2、参加毕业考试。
3、认真填写各项表格。
4、力争圆满完成毕业班的各项工作。
5、做好期末各项总结工作。
6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。
班主任学期工作计划模板4
一、班级概况：
本班学生现有44人，男生有20人，女生有24人。总体来说，我们班级集体荣誉感比较强，比较遵守纪律，严重违反纪律的现象没有，学习比较自觉，一般都能及时完成作业。但学生思维能力有限，虽然成绩优秀率比较理想，但总是学习及格率不高，作业的质量不高，所以在新的学期里，有待进一步开拓他们的思维，鼓励他们还要多看课外书，丰富自己的词汇量，在这学期里，争取让每位同学的作文都能顺利地过关。
二、指导思想与工作目标：
以某区教育局的教育局的教育思想为依据，学校工作计划为指导，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范，加强对学生的思想教育，充分调动学生的学习工作的积极性，培养学生综合能力，增强学生集体责任感和荣誉感，建立一个能自我管理，有自我特色的班级。
三、工作重点：
1、重视行为规范教育：
(1)一日之计在于晨，早读纪律不放松。
(2)加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。明确一日常规细则，做到人人知晓。
(3)充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
(4)用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。做好《法律读本》、《消防安全》、《民族常识》和《心理健康教育》课的知识传授。
(5)创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“劳动之星”。
2、强化班干部工作：
(1)调整新一轮的班干部，加强班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。
(2)工作方针：
A、平等：每个学生，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在班级中都是平等的，没有身份的高低之分。
B、尊重：班干部是为其他队员服务的，不是高于其他学生一等，对班级中的每一个学生都应该尊重，没有权利发号施令。
C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他学生的信任。
D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
E、团结：与班级的其他班干部及全体学生团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。
F、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。
(3)做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。
3、做有特色的班级。
(1)发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。
(2)发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。
(3)培养学生在竞争中的大度风采，友谊第一，比赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。
4、继续开展书香班级的活动
通过各种活动、学校资源引导学生爱读书，读好书，好读书，读书有法，养成自觉读书的习惯。
5、积极配合学校工作，争当“文明班集体”，形成“整洁的氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等”。
6、继续加强与家长联系，达到家校全力，为学生的发展共同努力。
7、重视体育、卫生工作：
(1)督促学生上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
(2)与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
(3)小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
(4)抓好“两操”，注重质量。
(5)布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
8、科学、艺术等非主课工作：
(1)组织好学生在非主课上的纪律问题。
(2)协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
(3)全力以赴做好艺术节活动。
四、每月安排工作：
二月份：安全文明、预防流感
1、开学报到工作，班级日常行为规范教育，向学生宣传本学期新的评比规定，强化学生常规，以此为主题开展班会活动。
2、收好牛奶费、搭食费工作。
3、班干部民主选举，竞选中队委，召开小干部会议，展开“每周之星”的评比活动。
4、出一期《新学期，新气象!》黑板报，召开“预防流行病”的主题班会活动。
5、写好家长会发言稿，做好家长会工作，加强与家长的联系沟通。
6、开展本学期新一轮的捐书活动，将我班图书角的图书以新换旧，并配合好学校开展读书活动。
7、总结寒假学习生活，进行寒假学习检测，评选优秀读后感。
三月份：参与环保，爱我家园
1、继续强化常规教育，如上下楼梯的纪律，要求学生注意安全，特别是专科课。
2、继续“每周之星”的评比，给孩子们发以表扬信。
3、进行“学习雷锋，好人好事”教育活动。
4、小干部会议培训。
5、以“我是小雷锋”为主题开展中队活动，并出一期墙报。
6、配合学校开展春游活动。
7、中下生辅导工作
四月份：红领巾心向党
1、进行环保教育，“倡导“诚实、有礼，不在校园里大声喧哗”文明好习惯。
2、继续“每周之星”评比，给孩子发表扬信。
3、中下生辅导工作
五月份：舞动童年，唱响五月
1、开展中队会。
2、开展环保主题活动。
3、组织读书、读报活动。
4、中下生辅导工作
5、准备艺术节工作
六月份：读书，明智，修身
1、中下生辅导工作
2、开展读书活动，评“书香少年”。
3、庆祝“六一”儿童节。
七月份：创佳绩，争当勤奋学习、追求上进的好少年
1、散学典礼，布置暑假作业
2、班会：“我爱学习”，端正学习态度，积极准备期末复习考试。
3、做好期末家长会工作。
4、进行期末评比及各项总结工作。
5、做好假期安全教育。
班主任学期工作计划模板5
一、班级现状分析
经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、指导思想
本学期班级工作围绕学工处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。
三、班主任工作目标
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
四、具体工作安排
二月份
1、进行开学教育，学习《中学生日常行为规范》、《龙山中学校园常规》。
2、改选班委、团支部、组长、课代表。
3、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。
4、发动、宣传“做绅士、淑女，争华彩之星”活动，并成立评价小组，选出负责人。
5、成立“课间操指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间操个人竞赛。
三月份
1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。
2、发动、组织同学们的科技创新活动。
3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。
4、开展社区服务实践活动。
5、组织、抓好课间操，并进行个人评比。
6、召开家长会，共同商讨孩子的发展大计。
四月份
1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。
2、进行爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。
3、开展春学春练活动，掀起春学春练热潮。
4、进行安全、卫生教育。
五月份
1、进行道德理想教育、习惯进一步养成教育。
2、抓好科技创新活动。
3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。
4、初评“做绅士、淑女，争华彩之星”优秀者。
六月份
1、进行安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。
2、进行心理健康教育。
3、抓好期末复习、考试。
总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学工处领导的关怀，级部领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定会进一步，再进一步。
篇10
关键词:人格 软管理 齐抓共管
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作坚实的阵地。前苏联著名教育家马卡连柯曾说过:“教育了集体、团结了集体、加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量了”。那么,如何打造一个优秀班集体?根据我多年的班级管理经验,主要有以下方法:
一、摸清班情,掌握第一手材料
高一新班集体,班主任接触的是来自不同地区、不同学校、不同家庭,在思想品德、学习成绩、兴趣、爱好和个人特长及个性等方面各具特点的学生。对于教育来说:每个学生都是完全特殊的独一无二的个体。要创建一个优秀的班集体,就得先了解学生。摸清班情的方法可灵活多变,例如:自我介绍、用心观察、师生谈话、多方交流、重点调查和研究书面材料等。
二、建立团结高效的班委会,充分发挥班干部的作用
班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人,既是联系师生之间的桥梁和纽带,又是班级各项工作的组织者和执行者。班干部的得力与否,是否形成坚强的核心,是一个班级好坏的主要因素之一,所以选择班干部至关重要。为了确保班级不断向更高目标前进,班委决不实行“终身制”,同学们有权选出自己的班委,更有权罢免班委,全体同学定期考评班委同学的工作,不断选出有责任心的同学组成核心力量,有效保证班集体的正常运作。
三、健全班级管理制度,“软管理”重于“硬管理”
所谓的“硬管理”就是现代量化考核制度,而在不少班级管理中出现的扣分制度,就是其中之一。其实这种“硬管理”往往弊大于利。例如,违反课堂纪律扣分、卫生不认真扣分等。在学生心中,生活在班集体中必须步步小心,时时在意,唯恐做错一件事,被扣了分。如此一来,整个班级就会缺乏生机与活力,而大胆地引进“激励”这种“软管理”模式,无疑如春日的一缕阳光,能温暖人心,对于学生健康成长起着良好的作用。
1.定几条不是奖励的“奖励”
班级管理不可能永远风和日丽,有奖必有罚,那我们是否可以换一种形式。如某同学忘记打扫卫生,就“奖励他打扫卫生一次”。这是一种充满温情的处罚,是奖给他一个改正错误的机会,赢得大家的谅解。若说成“罚他打扫卫生一次”,则带有明显的强制性,易形成对立情绪。
2.多写几句鼓励性的评语
如写给一位头脑聪明但学习浮躁的学生:“忽冷忽热、不想钻研、钻研不深使你的成绩起起伏伏、摇摆不定,你并非不是学习的好料,关键是你还不太明白‘板凳要坐十年冷’的道理,尽管你个子、年龄都小,可要知道,转眼你就是二中的‘老大’,静下心来吧,腾飞的日子将指日可待。”当这位同学拿到这样一则充满期望与激励的评语,怎么会不信心百倍努力上进呢?
3.直接的面对面的“促膝而谈”
比如在一次学校艺术比赛中,有位学生获得了一等奖。在回家路上,我与踌躇满志的他同行,我对他说:“你能唱得那么有水平,说明你有别人不及的才能。如果你其他专业也像唱歌那样肯下工夫,成绩一定能得到很大提高。”这位学生很高兴的接受了这一要求。这以后,我创造机会,多次谈心,引导他把精力转到学习上来。从不违反课堂纪律开始,到认真完成作业……如登山一样,一步步往上攀登。
4.通过周记、书信和腾讯QQ等方式间接谈心
如若直接谈心,而学生无动于衷仍我行我素,又如有些问题如早恋比较敏感,不便于直接谈心时,间接谈心就可避免些许的尴尬场面,也可以多给学生一些思考的余地,从容地作出正确的选择。我曾碰到过一则早恋问题,该学生面子薄,正面直接谈心有所不妥,我就是通过与她网上聊天,很好地引导这位学生走出了困境。
四、加强思想教育,端正学生的思想认识
中学生是一个人的世界观发展、变化的重要阶段,就高中生的生理、心理而言,可以说是成熟又未成熟,是矛盾的多发期,、容易发生一些心理问题。针对学生现状,本着“成才源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,我狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的学习意识。
1.合理安排主题班会
班会课是班级管理中一个重要的环节,结合学生的生活和学习实际,我开展了一系列的班会活动:学习经验交流会,“五心”教育,如何做时间的主人,习惯养成教育,我努力我进步、向陋习告别、做一名合格中学生、寻找我身边的活雷锋、情系汶川一日捐等主题班会。这些活动的开展,不但净化了学生的心灵,而且提高了学生的思想认识。
2.积极开展文体活动
许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标,对每一个人的健康成长都是行之有效的。我除了要求学生积极参加学校组织的各种文体活动,诸如一课(体育课)二操(课间操、眼保健操),体育节之外,还根据年级的特点,自己组织一些活动。如跳绳比赛、篮球比赛、拔河比赛、辩论赛、歌咏比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。这些活动,既发展了学生的特长,活跃了学生的身心,又增强了班级凝聚力。
3.开展评比和竞赛活动
榜样的力量是无穷的。学期末评选“三好学生”“优秀学生干部”“文明标兵”“劳动之星”等,树立典型。评选时要充分发扬民主,善于抓住每个学生的闪光点,要用发展的眼光看待学生,设立各种“进步奖”,“放大”后进生的点滴进步,增强他们不断进取的自信心。另外,还可以开展各种竞赛活动,丰富班级文化生活。如:结合防控“甲型流感”,开展健康知识竞赛;结合班级环境布置,开展“自创班级格言”评选活动,并择优张贴在墙上;以创建文明班级为契机,开展“班级建设金点子”评选活动,促进学生积极参与班级管理。
五、教师用心养心,以人育人,用人格感染影响学生
曾听过一优秀班主任说过:“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”2008年9月,我父亲因病去世,生活的打击让我陷入巨大的悲痛当中。虽然我离开班级半个月,但是学生依然像平常一样要求自己。当时班长代表全体学生发给我的一条短信至今保存在手机里面:“敬爱的周老师:闻听噩耗,全班震惊,望您能节哀顺变。全体同学将化悲痛为力量,牢记您的教诲――严格要求,努力学习。望您放心!!!”
六、实行家校合作,共建班级文化,促进班级的发展
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“学校教育里存在的一切困难的根源都可以追溯到家庭。没有家庭的配合,学校的很多努力都是白费。”为了解决学校与家长之间的沟通限制,我们专门申请了QQ群,建立起一个可以相互交流、相互学习的平台。家校之间关系的建立,使班级朝着良性循环发展。
七、科任老师参与班级建设,实现班级管理的“齐抓共管”
科任教师不仅是知识的传授者,而且还是学生的管理者。因此,每学期的家长会和家访等工作都有科任老师来共同负责。结合自己的教育教学实际,科任教师找出班级建设的存在问题,分析原因,提出解决办法,共同为班级建设出谋划策。
