关于元旦的诗歌范文

导语：如何才能写好一篇关于元旦的诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关于广元市元坝区乡镇事业单位机构改革的情况调查

一、基本情况元坝区乡镇事业单位机构改革工作自20xx年3月开始，经过调查研究、制定方案、组织实施、检查验收四个阶段，于20xx年12月底基本结束，目前部分单位正在清理处置遗留问题。从总体上来看，元坝区这次乡镇事业单位机构改革因地制宜、实事求是、“不跟风”、注重实效、平稳推进，是历次改革中最深入、最彻底的一次。主要体现在：（一）机构精简了。元坝区辖28个乡镇和1个街道办事处，改革前各乡镇设有事业单位13个（不含教育、卫生系统），改革后各乡镇设有事业单位8个，全区共精减乡镇事业单位140个，精简率达38。其中撤消事业单位56个，合并减少事业单位28个，成建制转为经济实体的事业单位有56个。（二）人员减少了。通过机改，元坝区乡镇事业单位人员编制由原来的761人减少到536人，精减225人，精简率达29.6。通过创办、领办经济实体、自谋职业、成建制转为企业、离岗待退、病退等分流途径，全区目前已分流人员近200人。元坝镇改革前有各类事业单位人员58人，现在减为16人，精简率达72.1％。目前乡镇事业干部平均年龄37岁，大专以上文化程度的占52，中级以上技术职称的占39，分别比改革前提高5.6和4.2个百分点。乡镇事业干部队伍结构进一步优化，综合素质进一步提高。（三）负担减轻了。一是财政负担减轻。按现行标准计算，仅财政负担的人员工资每年可减少250多万元。二是农民负担进一步减轻。改革后的乡镇事业单位人员的基本工资和津补贴、奖金、工作经费全部列入了财政预算，有效地杜绝了以前“七站八所”的乱收费、乱罚款、乱摊派行为。（四）服务增强了。机改前，乡镇大部分事业单位由于经费无保障，欠发职工工资现象突出，人心涣散，人浮于事，单位名存实亡，工作基本上处于瘫痪状态。机改后，各乡镇事业单位被赋予了相对独立的人、财、物等自主权，增强了自我管理、自我约束、自我发展的独立法人意识，职工待遇明显提高，为农服务意识进一步增强，职能作用得到充分发挥。以农业服务站为例，全区农业服务站工作人员共有118人，财政安排人头经费每年只有38万元，扣除养老和医疗保险费后，工资和工作经费只有14万元，人平每月不足100元。出于生计，有38人改革前人均月工资仅78元，改革后增加到600多元，并由财政直发。我们调研所到乡镇，各站所人员几乎全都深入村组、农户指导、服务农业生产去了。卫子镇畜牧兽医站机改后，该镇畜牧工作呈现出新气象。截止今年8月底，全镇生猪三元杂交面比去年同期增长了55，出栏生猪比去年同期增加了1500多头，销售仔猪5000多头，分别增长30和60。二、主要特点（一）立足区情设置机构。元坝区立足乡镇规模小，经济实力弱的区情，以理顺体制，精简人员，优化结构，增强为农服务功能为出发点和落脚点，撤消了“广播站、文化站、企业服务站、国土所、村建所、人事人才服务站、农机站”，保留了“农业服务站、林业工作站、水利农机站、畜牧兽医站、计生服务站、财会核算中心”，新组建了“文化服务中心、国土村建管理所”，全区共设乡镇站所224个。按照政事分开原则，以“七定”的形式，界定了乡镇各事业单位职能，明确了工作职责，并将原来由乡镇事业单位承担的部分行政管理职能还原给乡镇政府，将经营性、中介服务性职能剥离为企业，事业单位重点承担社会公益及技术指导职能，实现了机构设置和职能的优化调整。以农业服务中心为例，按照公益性职能和经营性职能分开的原则，各乡镇核编2名，设置农技、农经两个公益性职位，负责从事农技推广和农经管理工作，经费由财政全额补贴到岗位。放活农资经营、技术咨询、种苗繁育、农产品加工运销等经营性职能，引导竞聘落选人员实行自主经营、自我管理，开展农资经营、科技承包等有偿服务。（二）着力理顺管理体制。元坝区按照行业特点，结合区域优势，合理调整乡镇事业单位布局和管理体制。将农业服务站、文化服务中心、计生服务站和财会核算中心的管理权限由区级相关部门下放给乡镇主管，业务上接受区级部门的指导，实行条块结合，以块为主的管理体制，并明确乡镇主要是管好法定代表人，监督政策执行和监管国有资产，实行责权利一致、人财物统一；区级业务部门主要是通过制定行业技术政策、业务技术培训、市场信息服务等进行业务指导和监督检查。该区还将28个乡镇的水利农机站建成了现有的7个片区水利农机站，实现了跨流域管理；将乡镇“农机站”和“广播站”成建制转为企业，实行自主经营、自负盈亏的管理体制；将28个乡镇中的17个乡镇的“计生服务站”与当地卫生院合并，实行“两块牌子，一套人马”的运行体制。（三）精心制定实施方案。在机改中，元坝区组织专门力量，深入调查研究，摸清家底，广泛征求意见，先后五易其稿，经区委常委会议讨论出台了《元坝区乡镇事业单位机构改革实施意见》，确立了考试和考核相结合，择优聘用的竞聘方式。计生、国土、村建、林业、农业等区级部门在此基础上精 心制定具体的实施方案，突出针对性、操作性和实用性，对考试各环节和考核各方面都进行了详细规定，并报经区政府办公会议讨论决定。这次机改中，各乡镇农业服务站涉及人员最多，难度最大，实施方案也最详细，如竞聘人员加分标准，方案明确规定：大学本科及以上加2分，大专加1分；农经（艺）师加3分，助理农经（艺）师加2分；工龄10年以下的每年加0.1分，工龄11——15年的每年0.2分,工龄16——20年的每年加0.3分，工龄21年以上的每年加0.4分；近五年年度考核每获一次优秀加1分，等等，加分总计不超过30分，并坚持一把尺子量到底。（四）做好人员分流工作。人员分流是机构改革的难点和关键。元坝区既严格执行人员分流政策，又突出“无情推进，有情操作”。一是认真做好分流人员的思想政治工作。常务副区长杨显俊和部门领导先后六次与分流人员召开对话会，解难答疑，分析形势，宣讲政策。各部门热情接待来访人员，坚持用“换位”思维做耐心细致的疏导工作，以情感人，把不稳定因素消化在萌芽之中。二是及时兑现经济补偿。区财政在财力十分紧张的情况下，挤出200多万元用于兑现分流人员的经济补偿费；对原财政供养人员落聘后，实行最长不超过一年的过渡期，过渡期内发离岗时本人基本工资的固定部分，成建制转为企业的，在三年过渡期内由同级财政按原工资标准发放补助经费。三是切实解决分流人员的具体困难。对职工历年垫借款，区上正组织力量全面清理核实，将采取财政和单位共同负担的办法予以偿还。农业服务站分流人员开办经营实体的，农业局和工商局领导积极为其办理营业执照和相关手续。各单位及时协助分流人员办理养老保险、病退或离岗待退等手续。（五）严肃纪律阳光操作。机构改革是一项政策性、原则性很强的工作，改革分流涉及到乡镇事业单位人员的切身利益。元坝区严格执行机构改革的各项政策，严肃组织纪律，实行阳光操作。区人大和组织、纪检、监察等部门的领导和工作人员全程参与考试、考核，对群众和社会反映的问题及时核实处理，及时向社会公布人员分流和聘用情况，严格按程序办事，始终坚持重大事项集体讨论决定。区上领导重视，从不出面说情，打招呼，部门间协调配合，部门领导识大局，重大体，如农业局局长、救灾办主任的家属被减裁员，也从没向领导和组织提要求，合力推进了改革的顺利进行。三、需要探讨解决的几个问题（一）改革中的成本问题。乡镇事业单位机构改革人员分流数量多，经济补偿金额大，各单位负担重，财政压力大。元坝区应分流人员225人，据测算应领取经济补偿259万元，现已兑现144万元，其中财政直接支付40余万元。仅此一项就有100多万元的缺口。加上历年来欠发乡镇事业单位职工工资和职工为维持机构正常运转的垫借款、农村基金会欠款、“普九”等款项累计达3600万元。而随着农村税费改革的不断深入，乡镇的收入不断减少，已日趋为零；《行政许可法》的颁布实施，涉农收费项目大大减少；教育实行“一费制”，“普九”债务无偿还来源；国家要求各级政府加大对农村卫生事业的投入力度，新的债务将随之增加，因此，要全面彻底完成此次机构改革，成本和债务问题不容回避，但元坝区自身又无力解决。（二）机构综合设置问题。一是由于行业法律、法规的限制及经费来源渠道不一致，机构综合设置实施难度较大。如林业法规中明确规定各乡镇必须单独设林业工作站。二是有些机构虽然综合设置了，但职能定位不明确，也不好明确，导致工作协调难。如乡镇文化服务中心将原来的文化站、司法所、综治办的职能合并在一起，但在对中心负责人的聘任、上级部门对其进行业务指导等方面存在对象不清、互相推诿等问题。（三）管理权限下放问题。川委发（20xx）17号文件规定“县区主管部门延伸到乡镇的各类站所，除国家法律、法规，地方性法规有明确规定的站所维持原管理体制外，其余各类站所，原则上都应下放给乡镇”，但有些部门出于自身利益的考虑，不愿下放管理权限。，有抵触情绪。另一方面，某些站所的管理权限虽然下放给了乡镇，但由于其债务包袱沉重，乡镇政府受自身经费局限无力接受也不愿接受。因此，机构改革实施过程中，部门管理为主的机构还占相当大的比例，以块为主的管理格局尚未真正形成。(四)政策配套问题。这次乡镇事业单位机构改革与党政群机关机构改革相比，由于分流政策缺乏财力支持，一些政策性问题表现突出。如分流人员的养老保险金由机关事业保险向社会养老保险转移过程中，参保人转移时补缴保费金额大，今后保险费用高，到退休年龄领取养老金却低于现在参加机关事业保险的40左右；分流人员在自主创业中急盼享受税费优惠政策，但“下岗证”等由于受国有企业下岗失业人员的政策限定，乡镇事业单位解聘人员觉得自己下岗了，连下“下岗证”也办不到；国土村建所由于国家明确规定取消农民建房一切收费项目，经费来源无渠道，今年至今其工作人员未领到一分钱的工资；川委办（20xx）30号文件明确了分流人员可以享受的优惠政策，但对年龄大、工龄短的职工分流应享受怎样的政策并未作出具体规定。等等。

[1]

在百度搜索:关于广元市元坝区乡镇事业单位机构改革的情况调查

篇2

一、单元组构架：小组合作；同层竞争；人人进步

为了便于管理，我们通常把一个学期分成四个阶段即大单元，每个大单元都要进行认真全面的总结。而就班级学生管理而言，初一新生入学一个大单元后，依据学生综合素质情况，我们通常把一个班的学生分成四个单元小组。学期结束后，依据学生的变化情况，再结合本人意见，由班级任课教师一块研究进行调整。单元小组一旦划定，便具有相当的稳定性。

单元组划分出来之后，分层就简单多了。我们先将某个单元组的学生进行随机编号：A、B、C、D、E、F……；之后，在指导教师的参与下，其它三个单元小组的学生根据自己的情况，自主选择竞争对手；待每个小组的学生都选定了自己的竞争对手后，四个单元小组间就自然形成了若干个层次：A、B、C、D、E、F……如，A层次的学生就有四个单元组的A同学组成，B层次的学生就有四个单元组的B同学组成，C层次的学生就有四个单元组的C同学组成……四个单元组的所有层次就划分出来了。

在划分单元组层次时，我们之所以强调随机性，主要的考虑是尊重学生。我们的分组分层不带有任何歧视性，A层不一定就是学习最好的，最后一层的学生也不一定是表现最差的。

单元组管理，讲求的是个人代表小组，要求的是随机抽层检测。随机抽层检测的办法，从客观上保证了在学校教育的很多层面，每个学生都得到了同样的关注。无论是课堂上的“两检”还是课堂提问，我们都是随机抽取1-2个层次的学生起来解答。由于不知道教师会抽到哪个层次，而自己的成绩又代表了自己所在的小组的成绩，与他人的“利益”息息相关，因此，在我们的课堂上，每个学生自始至终都会处在一种积极的准备状态中。

学校在教室的前墙和后墙各准备了一块黑板，回答问题的不同单元组的学生可以在前后黑板上写出自己所要回答的问题的答案，老师站在教室的中央即时点评，提问问题效率大大提高。据我们的抽样调查，我们的单元组课堂，每节课平均提问到的学生在24-28人。

“同层竞争，小组合作”是单元组管理的主要外在体现。竞争是小组与小组之间的竞争，是同层次的4个同学之间的竞争；而不是单元组内部同学之间的竞争。这种远距离的竞争是水平接近者之间的竞争，是一种公平竞争。它使得弱者与强者同样受到关注，享有同等的成功机率，享受同样的尊严。“同层竞争”大幅度降低了成功的门槛，使各个层次的每个学生都能通过自己的努力取得成功。

二、单元组实践：全员参与；积极参与；自主高效

学校上至干部队伍建设、教师队伍建设、学生管理、教学管理下至课间活动、作业布置等教育教学的一切管理都是通过单元组管理来实现的。单元组管理紧紧围绕“做适合每个人的教育”思想，努力调动每个人参与的热情和积极性。

以作业布置为例，学校把作业设计成几个层次，分别适合不同层次的学生让学生自主选择作业，为了让同学们放学以后能互相帮助，完成探究性作业，我们还以学生居住的社区为单位，成立了社区单元组。

学校设计的T型台是学生的展示平台，也是一个监督平台。最上面是单元组名称和指导教师的名字。下面有本学年的德育目标，也是我们的校本德育教材；有每个学生预设的德育目标和一个大单元后的达成目标；有每个组员的“唯今日是用”，上面记载着学生的预设目标和达成目标，达成目标主要是通过每位任课教师的课堂“两检”来实现的，这就给每个同学提供了充分展示自我的机会。

除了T型台，各班教室黑板的右上角都有一个黄色小方格组成的评比台，记录各个单元组一天的课堂表现。按照惯例，教师在授课前先要对自主学习情况进行检测。每个班都设有抽签桶，教师随意抽取一至两层的学生进行检测，他们的成绩代表了本单元组的成绩。成绩出来后，随机被老师记在评比台上。德育处负责每天汇总，学校在大单元末对评出的优秀单元组、优秀单元小组长进行通报表扬。

思想交流课是我们单元组管理的一个亮点，它让学生把自己平时不愿说、甚至不敢向父母讲的话都能说出来。每周二下午最后一节课是学校固定的思想交流课时间，单元组有的在教室里围成一团，有的在办公室里，有的在花园里，单元组指导教师和学生们融入到一块，你一言，我一语：“老师，这个大单元我肯定进步了；我在数学课上为我们组得了第一……学生们都非常喜欢上思想交流课，还给思想交流课起了个生动的名字“走进心室”。

篇3

元旦节，一起来砸“蛋”：让你的烦恼完蛋，让你的忧愁滚蛋，让你的苦闷鸡蛋碰石头，让你的酸楚鸡飞蛋打，幸福与快乐还要一起来捣蛋，要有心理准备哦!这里给大家分享一些关于元旦联欢会观后感，供大家参考。

元旦联欢会观后感1在数九寒天里，走在雪地上，那激动的心总想蹦出来。此刻是20--年的最后一天，我没有心思去回顾与展望，因为20--年的元旦联欢会像磁铁般的把我吸引去了。

一阵阵欢声笑语打破宁静的校园。彩条、拉花、气球映入我的眼帘，这个我生活和学习过的地方，此刻焕然一新，格外迷人。

在主持人：“新的钟声，新的一年，如歌如梦。新的祝福，新的期待，如诗如画。”中，20--年元旦联欢会徐徐地拉开序幕。

大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己的艺术才华。沈默涵用手风琴演奏的《山楂树》，让我久久地沉浸其中。这是一段美妙又经典的旋律，我仿佛走进了一个夏天的傍晚，金色的阳光照射在青翠的草地上，草地上有一棵高大的山楂树，开满了美丽的白花，微风吹过，洁白花儿轻轻地招手------

李笑妍唱的《月亮船》，我也非常喜欢。《月亮船》是我小时候最爱的一首歌，再次听见那熟悉的声音，陈放了四年的记忆忽然跳跃起来。此刻我的眼前真的出现了那只洁白的月亮船载着我的心愿飘荡在浩瀚的银河中。

元旦联欢会在歌声、笑声中结束了，在激情澎湃的愉悦心境中结束了，虽然我们是那么希望时间老人的脚步再慢些，可时钟还是在不停的转动。就让张张笑脸，绽放的瞬间成为永远的美好回忆。

元旦联欢会观后感2新的一年，新的祝福，新的期待。20--年悄悄过去，迎接我们的是20--年。在20--年的最后一天，我们班举行了元旦联欢会。

这次的元旦联欢会，我和倪周天倚担当主持人。我在好几天前就开始准备串连词了。在这20--年的最后一天里，窗边、讲桌、黑板边都贴上了五颜六色的彩带，把教室装扮得焕然一新，金光闪闪，充满了节日的气氛。

“敬爱的老师，亲爱的同学们，501班20--年元旦联欢会现在开始!”首先是班主任和授课教师来发表讲话。接着就是同学们来表演节目，有唱歌的，变魔术的，讲笑话的，给同学们出字谜的……而我表演了一个魔术，一个小相声和口琴演奏。

我表演的魔术是猜扑克牌：我先拿出几张牌，请一个同学来帮忙抽出一张，让胡佩涵来猜。胡佩涵每次都能猜对，让大家感到很神奇。她又不能看到牌，是怎么猜出来的呢?难道她有超能力?还是有透视眼?连我们班主任都感到不可思议。最后我为大家揭开了魔术的秘密：其实我是通过我说话的字数来告诉胡佩涵牌是多少的。假如抽到了“4”，我就会问：“这是什么?”正好四个字，胡佩涵就知道是“4”了。通过相互配合，我们完成了这个看似很神奇的魔术。

在联欢会上，同学们都表演了许多精彩的节目，让我们很快乐。时间过得真快啊，在我们的欢声笑语中，元旦联欢会结束了。在新的一年里，我祝福老师和同学们快乐平安，我也要更加努力，做一个优秀的小学生。

元旦联欢会观后感3“耶……”从教室里传来一阵欢呼声，这是在干什么?原来老师刚给同学们宣布：下午要开元旦联欢会了。同学们都高兴得不得了。

为了下午的联欢会同学们特意给教室“打扮”了一下。在黑板上特意写上了欢庆元旦四个大字，在字旁画了一些美丽的小花小草，又画了一串又大又红的鞭炮，一些五颜六色的图形气球，黑板终于布置好了，屋顶上的两盏灯之间拉上了拉花，上面挂上几个彩色的气球，所有课桌围成一个圆形，教室中间空出一块场地是表演节目的舞台，一切准备就绪我们便迫不及待的等着联欢会的开始。

到了下午我们盼望已久的联欢会终于开始了，两位同学是主持人开始讲话:欢庆元旦联欢会现在开始!我们高兴、激动得欢呼雀跃。本次联欢会一共有14个节目，朗诵优美的诗歌、演唱动听的歌曲、节奏分明的舞蹈……精彩的表演，得到了同学们的赞美和掌声，最让我喜欢的节目是陈潇潞表演的打非洲鼓，声音悦耳动听!吵吵闹闹的教室立刻变得静悄悄的，掉根针都能听见。

大家静静地听得着了迷，都被优美的鼓点陶醉了，轮到我露一手儿了，给大家表演街舞，我迈着轻松自如的脚步欢快的给大家跳了起来，伴着同学们热烈的掌声，我激动地回到了座位上。

最后主持人宣布:“庆元旦联欢会到此结束，祝大家新年快乐!”虽然元旦联欢会结束了,但是那阵欢声笑语依然留在我的心中，期待着下一次更加精彩的联欢会!新的一年，我会更加努力。

元旦联欢会观后感4“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆、留念的20--年匆匆地走了，迎来了一个崭新的20--年。带着对新一年的希望与期待，元旦前一天下午，我们603班举行了一次精彩的庆元旦联欢会活动。

这次元旦联欢会的总负责人可是班长梅傲雨和我呢!早在前一阵子，班级里总是会出现我和班长忙忙碌碌的身影，精心准备了节目单、主持词、互动游戏……着实花了一番心思呢!大家都希望能过一个快快乐乐的新年!

那一天下午，我带着愉悦的心情早早来到了班级。一进门，只见班级里张灯结彩，喜气洋洋，。黑板上醒目的写着“欢庆元旦”四个大字，窗户上、门上、墙壁上，到处贴着五颜六色的气球、彩带，无处不洋溢着浓浓的节日气氛。

“叮铃铃……”联欢会开始喽!同学们欢呼雀跃，欣喜若狂。我和几个主持人落落大方地走上台，一番精彩的开场白后，节目表演就正式开始了。王诗雨的一首《同手同脚》余音绕梁，同学们听得如痴如醉，博得了大家经久不息的掌声。在王诗雨的带领下，同学们纷纷上台献艺，展示自己的风采。章璐、陈嘉怡的优美舞姿，李想与张苏洁的相声，汪涵的趣味绕口令活动……节目精彩纷呈。我表演的节目是电子琴独奏。一曲贝多芬的《献给爱丽丝》将联欢会的气氛推向了。美妙的琴音从指尖划过，回荡在教室里，我的曲子还没弹完呢，大家早已连声叫好。在掌声中，我微笑着走下了讲台。这些节目中，我最喜欢的是黄圣涵和徐子媛的相声《诗词趣谈》，在相声里，她们巧对诗词，趣味盎然，笑得大家东倒西歪，又是鼓掌，又是跺脚。气氛越来越热烈!整台庆元旦联欢会也在欢乐、幸福、激动、兴奋的氛围中画上了圆满的句号。

美好的时光总是那么短暂，虽然庆元旦联欢会结束了，可是大家仍意犹未尽，还沉浸在浓浓的喜悦当中……

元旦联欢会观后感5在校园里经历过许多让我难忘的事情，其中我印象最深而又难忘又快乐的一件事就是二年级里开的元旦晚会......

在那天，教室里的装饰真是五彩斑斓，同学们也带来了气球，还有一些五花八门的小食品，所有的表演者(包括我)都在做准备。

联欢会开始了，首先就是我表演魔术，刚一上台，就听到了热烈的掌声。表演时，我说，“现在大家看好了，我的手指上有两个皮筋，黄色的套在食指和中指上，黑色的套在小指和无名指上，现在大家看好了啊，如果我一张开手，两个皮筋就会互相换位置了，你们信不信?”“不信!”同学们大声喊。我一张开手，哇---的一声从我耳边传来，随后就是更热烈的掌声。接下来有人表演相声，名字叫《吹牛》，内容很好笑。“昨天晚上，我发高烧烧到了78度，手里的玉米一下子全变爆米花了.....”同学们都哈哈大笑了。还有人表演唱歌、踢腿等许多节目，大家都很高兴。

篇4

关键词：蜕变；破茧；飞舞

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0185-01

关于缔造完美教室，在现代，美国有雷夫老师作为榜样，作为一个小学老师，我对完美教室的理解是：一间完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程；一间完美的教室，有自己独特的班级文化；一间完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一间完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。

一、毛虫蜕变

联系孩子当下的生命，我和孩子们选择了《热爱书吧》这首诗歌，作为班级主题诗，它成为我们穿越一个学期的共同愿景，而“朝向阳光，诗意成长”的班级宣言是我们“四一”班的名片，成为引领我和孩子们前行的源泉。

笔者认为，对于“缔造完美教室”，我们不能狭隘地理解为打造班级文化，特别是班级中外显的物质文化，那只是“缔造完美教室”操作层面中，最简单易行的一小部分。完美教室的愿景很美好，可是，真正实施起来，却是困难很大，特别是有些硬件跟不上。我们所做的，不仅仅是要打造班级的物质文化层面，布置一下教室环境，搞一首班歌、做一个班徽、往墙上贴一份班级公约，就是在做完美教室了，这些外在的要不要做，当然要做，它是缔造完美教室的“外功”，它是使人赏心悦目的，它是使人诱发积极情感的。使人进入其间，置身其间，得到暗示，得到启迪的。可以熏陶学生，凝心聚力，在目之所及之处给人以力量，但更重要的是，是要往更高、更深处前行。

1.在吟诵中丰盈，在阅读中成长。在一个美妙的黎明，声情并茂的朗朗读书声便充溢在我们的教室里。而我所做的，就是做群鸟中一只领唱的鸟，带动学生，并与学生一遍遍的咀嚼欣赏晨诵的诗歌。因为晨诵，因为诗歌，催发了我的灵感，也开始写一些诗，在一些特殊的日子里，送给我的学生，现在已成为我和学生相互沟通的主要手段。

2.打造书香班级，享受缤纷生活。在班级文化创建中，我充分发挥学生的自主性，一起动手装扮教室及楼道的墙壁文化。我的舞台我做主，童心在这里得到升华，黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明，诵读经典，七彩梦想树，快乐书吧等都被我充分运用，创造着属于师生共同的温馨家园。

我为每个孩子建立了“阅读成长记录袋”，孩子们将每次的阅读记录卡，制作的诗歌小报，整本书共读手抄小报，自制的创意书签等读书实践活动的作品与收获，都充实到阅读成长档案袋中。

我校的每个教室都呈现很多的亮点与故事。独有班级名称，班级口号，班徽，彰显着每个教室独有的文化内涵。

3.与家长一起共筑完美教室。鉴于留守孩子和个体孩子的父母忙于工作，疏于对孩子的教育，我努力架起家校的桥梁，与家长一起将缔造完美教室工作延续。其中有我写给家长的公开信，有推荐给家长的读书方法，与家长一起走上阅读之旅。在家长会上积极倡导亲子共度，力求让家长明白亲子共读是最美的亲子方式。在与家长的共同编织与缔造中，彼此体味着一路风景，当然也有家长的冷漠，学生的无视……每当此时，我告诫自己：新教育在缔造完美教室的路上，我，家长和孩子追求的不是逗号，也不是句号，而是感叹号。

二、化蛹为碟

要做最好的自己，就必须发展自己。要发展自己，说到底就是两条途径:第一条途径是知识的补充。第二条途径是经验的积累。知识的补充需要读书，经验的积累需要反思。所以我觉得要学会反思，一个反思的老师，一个读书的老师，是一个能挑战自我，超越自我，做最好的自我的老师。

1．一个理想的教室，必须以人格教育为先。“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，回家将孝顺，社会讲公德”成为我班人格课程的道德准则。主题队会我带孩子们观看邹越的主题演讲《让世界充满爱》。在听取的整个过程中，交织着孩子们的泪水与真情。另外我觉得德育需要知，德育需要情。都知道知情意行的原理。道德认识，如果离开了道德的情感体验，道德认识是没有办法形成道德意志的。于是我开展了《让妈妈高兴》的感恩互动活动，要求每个妈妈在参加活动后，写一封感受给我，然后学生朗诵最好的。结果好多学生与家长都流下了热泪，真可谓是哭声中带着笑声，泪花中飘荡着幸福。

2.一个理想的教室应以智慧教育为重。我和学生实施着活力课堂大单元语文。为此我为同学们编写了《课堂展示歌》，每节课书上的内容占本模块的的70%，30%是师生自选教材。当教教材的时候，老师和学生有一个知识量不对等的地方，就是老师手里多了一本教学参考书。但是，当教自选教材时，学生和老师的知识量是对等的。离开了教学参考书后，我们还有教学魅力吗？这就要求我拿起书来学习，只有养成学习习惯，才不会使自己在学生面前丧失学术魅力。每一单元学完大家必须学会一首歌，能画一幅画，吟诵一首诗……总之根据自己的特长与爱好，发挥自己的强势智慧，85%的课堂都是在幸福的笑容里，真诚地交流中，激情的展示中渡过，我找到了成就感。

3.本期开展的“每日一诗”吟诵活动，成为每节课前五分钟的庆典。大课间活动，孩子们尽享户外运动的同时，学习吟唱经典诗词。另外孩子们生日的当天，我会送上生日诗，利用晨诵时间，让生日的孩子享受他专属黎明的幸福与甜蜜，成为一个生日庆典。在“三八“节，”“元旦”，清明”等节庆日，都会吟诵一些与节日内容有关的诗文，努力让孩子提升人文素养。根据学校实际情况开展“故事会”“诗文朗诵会”“红领巾广播”“国旗下演讲”……在“读书节”庆典展示台上，让孩子们尽展才能。

三、彩蝶飞舞

踏着新教育的泥土，领略着晨诵诗意，享受着绘本的浪漫一路走来。再次走进我们的教室的那些孩子们尤其是进城务工的子女们，他们恬适地捧着书本，欣然于晨光共舞，课堂上的眼光不再羞怯，回答问题时不再犹豫，见到客人不再回避，这些都源于读书氛围的营造，儿童课程的浸润，更源于阅读成为了学生生命成长的至要。让学生悄然改变，是新教育实验的初衷。

篇5

中秋节的历史演变中秋节的起源于古代秋祀、拜月习俗有关。先秦时代，即有帝王春天祭日，秋天祭月的祀制。《礼记》记载“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。之后历代帝王都沿袭此俗。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇帝祭月修造的。我国各地至今也遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。

北宋时中秋节以爬山登楼先睹明月为快，然后举行拜月仪式，供品有圆饼。解释上“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”(《东京梦华录》卷八)。吴自牧(约1270前后在世)的《梦梁录》卷四也记载，南宋人家多于此日安排家购买酒菜来欢度中秋。金盈之(约1120xx年前后在世)的《新编醉翁谈录》卷四则记载了当时人由赏月进而拜月的习俗：“京师赏月之会，异于他郡。倾城人家，不以贫富，能自行者至十二三，皆以成人之服饰之。登楼或于庭中焚香拜月，各有所朝。男则愿早步蟾宫，高攀仙桂……女则愿貌似嫦娥，圆如洁月”。

除了团员、娱乐、拜月之外，还有赏灯的风俗。周密(1232-1320xx年)的《武林旧事》卷三记载杭州中秋夜：“灯烛华灿，竟夕乃止”。是夕，人家有赏月之举，或携湖海，沿游彻晓。苏堤之上，联袂踏歌，无异白日。并在江上施放万盏“小点红”(小羊皮灯)，灿如繁星，十分引人注目。据说水灯是为讨江神喜欢，并非纯粹为了观赏。并且宋朝起，在杭州钱塘观潮，也成为一中秋节习俗内容。

元朝虽已异族入住为主，但所受汉化甚深。节日习俗也打扮沿袭汉人旧制。

到了明朝，中秋节已于元旦齐名(古时候称春节为元旦)。赏月、祭月、吃月饼的风俗大盛。田汝成(约1540年前后在世)的《西湖游览志余》“熙朝乐事”记载明人多于中秋节以月饼相馈赠，取其圆形的“团圆”之意。夜晚则设赏月之宴，或携带酒食至湖海之畔游赏。

至于明人赏月的盛会，张岱(1597——1671年?)以其生花妙笔，为我们作了极其风雅的记述(《陶庵梦忆》卷五的“虎邱中秋夜”)：

虎邱八月半，土著、流寓、士夫、眷属、女乐、声伎、曲中名伎、戏婆、民间、好女、崽子、娈童及游冶恶少、清客、帮闲、家童、走空之辈，无不麟集。自生公台、千人石、剑池、申文定祠、下至试剑石一二山门，皆毡席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞光江上。天暝，月上，鼓吹十百处，大吹大擂，渔阳参挝，动地翻天，雷轰鼎沸，呼叫不闻。更定，鼓铙渐歇，丝管繁兴，杂以歌唱。

晚明文人的生活情趣，从这则“虎邸中秋夜”能略窥一二。

刘侗、于奕正合著的《帝京景物略》(1635年)卷之二则详细描述了中秋祭月的贡品：“八月十五日祭月，其祭果饼必需;瓜分必牙错瓣刻之，如莲华纸肆市月光纸。

明人拜月时用的“月光纸”，到了清朝，改了个名字叫“月光马儿”，就是纸神马。

清宫有祭(供)月习俗。祭月的地点在御花园。院内东向立一架屏风，屏风良策摆有鸡冠花、毛豆枝和鲜藕;屏风前设有一张八仙桌，供桌上摆月宫符像，还要一个直径五十五公分、十斤重的大月饼。月饼上印有“郁仪宫”字样及玉兔捣药团。大月饼左右各摆一三斤重的月饼，摆各样小月饼数盘，摆酒、茶数盅。供桌上还要摆应时鲜花和应时鲜果。月供摆毕，燃香。皇帝、皇后等人依次对月光神码行礼。香尽，焚月光神码，撤贡品。将十斤重大月饼精心包装，储至当年除夕夜，全家分吃，谓之“吃团圆饼”。三斤重大月饼切成数块，连同小月饼、“莲花团圆瓜”、鲜果等分赐妃嫔、文武廷臣、太监及宫女等人。

然后是丰盛的合家宴会。清代许多地方还形成烧斗香、走月亮、方天灯、树中秋、点灯塔、曳石等地方习俗。

总之，中秋团圆、赏月及吃月饼之俗，由来已久。随着不断增添新的内容，这个富有民族特色的传统节日，流传至今，盛行不衰。

中秋节由来根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，成为“仲秋”，因为与上古祭月的礼仪有关，中秋又是“祭月节”。它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。最初祭月的日子在“秋分”这一天“秋分”这个节气在八月内，日期每年不同，所以秋分这一天不一定有月亮，祭月无月是大杀风景的，逐渐俗随时成，祭月的日子固定在八月十五日。而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋节”。中秋一词始见于《周礼》：“中春昼，鼓击士鼓吹 雅以迎暑;中秋夜迎寒亦如云。”

中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”

“八月半”或”八月十五”;“天下春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”(《礼记》)所以又俗称“月节”、“月夕”。关于“团圆节”的记载最早见于明代，《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。……其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节”。从时令上说，中秋是“秋收节”，春播夏种的谷物到了秋天就该收获了，自古人们便在这个季节饮酒舞蹈，庆祝丰收，这在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有描绘。

中秋节各地习俗山西中秋节习俗

山西潞安地区过中秋节时要宴请女婿带爱人及子女上门一起共度良辰;山西永宁地区中秋节家家户户都要恭祀太阴星主;山西大同地区称月饼叫团圆饼，大小在二、三尺左右，且有中秋节守夜之俗。

陕西中秋节习俗

陕西西乡地区过中秋节时男子要去泛舟登崖，女子则在家筹备佳宴，中秋节家家户户必食西瓜;陕西靖边地区过中秋有吹鼓手走街串户打鼓吹号，走时户主得给赏钱;陕西洛川地区中秋节时家长要率子女携带礼物去老师家拜节。

四川中秋节习俗

四川嘉定地区的人们过中秋节时要祭土地神，上演杂剧、声乐等，俗称“看会”，四川人中秋节除了吃月饼外，在中秋节还要举行打粑、杀鸭子等娱乐活动;有的人会在中秋节夜晚将桔子挖空，里面点上蜡烛，悬挂在自家门口，以示庆祝;也有儿童在柚子上插满香，沿街舞动，俗称“舞流星香球”。

福建中秋节习俗

福建浦城地区过中秋节时女子穿行南浦桥，以祈求长寿;福建建宁人中秋夜要在门前挂旛灯向月宫求子;福建上杭地区的人们过中秋节时，人们会以竹筐作为月姑的替身，如有大神降临，竹筐就会摇摆，依摇摆的次数来卜吉凶;福建金门人中秋拜月前要先拜天公，天公用仙桃型的红果代顶，俗称“天公果”，拜月用的红果要雕成猪羊的形状，数目一定要九猪十六羊。

篇6

每年的12月25日是圣诞节，在这天，很多的学校都会举办圣诞节的相关活动，对此，下面小编为大家收集整理了“2020学校开展圣诞节活动的总结5篇”，欢迎阅读与借鉴!

学校开展圣诞节活动的总结124日下午，我校全校教职员工就顶着寒风把__小学装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在__小学的各个地方随风飘扬，__小学顿时温暖喜庆起来。

25日一大早圣诞老人就在大门口笑迎着每一个小朋友。我们大班的好多同学早早来到__小学，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多同学都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，同学们和家长一起进行了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最后，同学们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。

迎元旦、庆圣诞一直是我校十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让同学感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。

今年，我校积极动脑，精心策划，以游校的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，同学们玩得开心，每个同学都体验到了成功的喜悦。也让家长和同学共同感受浓浓的亲情及活动的乐趣。

在这次活动中，我班同学表现棒极了，绝大多数同学们经过自己的努力集齐了所有6个印章，不愧为能干宝宝!同学们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。

通过这次的游校活动，让同学们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过游校活动，让师生们共同感受到了唐婧__小学大家庭的温暖;通过游校活动，加深了家校情、师生情、亲子情。相信这是同学们度过的最难忘的一次迎元旦节日。

活动当天，虽然很寒冷，但家长、同学还是坚持到了最后，大家一起见证了最后激动人心的那一刻：在欢快的歌声中，由唐婧校长抽取了幸运宝宝(非常开心，我们班有三个宝贝被抽中)，最后由唐校长为幸运宝贝们发放礼品，祝愿所有的同学们新的一年健康快乐、茁壮成长!

学校开展圣诞节活动的总结2一年一度的我校“欢乐圣诞，共迎新年”的圣诞元旦晚会终于落下帷幕了。回想一个月来的辛苦准备工作，现在终于有了种幸福感，觉得苦也值得，因为这次晚会举办得非常成功，不但得到了学校领导的好评，连受邀参加的家长也报以了热烈的掌声。同学们的演出更是卖力，个个力争在晚会上有个好的表现，特别是毕业班的同学，都希望在这最后一次的晚上表演能给自己留个美好印象。

今年的圣诞晚会全程都是英语的剧情表演，英语老师和班主任们的工作任务显得异常地繁重，设计剧情，翻译好几页的剧本，每天每天中午的排练看守，一遍一遍地更改剧情和演员，一遍一遍地调整只为达到好的效果，再到费尽心思的剪辑音乐、租借服装。

终于迎来了平安夜，大家期待已久的日子。今年校长极为重视，舞台、灯光、音响都亲自过问，对节目的要求更是历届严格之最了，所以整台晚会是美轮美奂，节目样样精彩，今年的家长们来这一趟，可算是够本了。节目由激烈的拉歌PK环节拉开序幕，节目真是够新颖，英语版《辣妹子》歌伴舞，居然还是反串呢，那位boy扭起来可不输给girl，我看下面的家长一个个都笑得合不拢嘴。《花木兰》，那也是没得说的，京剧、跆拳道、现代舞、魔术全都用上了，看底下家长的反映就知道他们都看懂了。《卖火柴的小女孩》进行了改编，居然是巫婆把公主变到21世纪来卖火柴来了，学生们的思维啊也真够创新的了。不得不提的是双(多)胞胎的出场了，这个年级真是人才济济，双(多)胞胎有9组，还有一组是漂亮的三胞胎姐妹，这些个人成双成对的走出来，可把底下人看花眼了，我更傻了，大部分是我的学生，但因为不在同一个班，我居然没发现，呵呵。最后，圣诞老人出场了，这下底下更热闹了，圣诞老人出来就要发礼物了啊，他们一下场就给底下的家长们、同学们发糖，很多班还特意找了写小胖子，穿上那衣服再带上胡子和帽子，一个个都有模有样，可爱至极啊!

晚会精彩的同时，也锻炼了团委学生会的所有干部，从开场前社团部组织的礼仪接待，到进场时的纪检监督，还有表演过程中的候场、场上义工、场下义工等，团委和学生会接近39人参与到整个晚会的工作当中，显示了团委学生会干部强大的协作能力和组织能力。

晚会结束了，同学们都意犹未尽，期待明年活动更精彩!

学校开展圣诞节活动的总结3英语协会联合我院其他兄弟协会共同承办了一场以“展社团风采，庆圣诞狂欢”为主题的圣诞晚会。本次活动从11月底开始筹备，准备活动分为四个阶段：活动宣传、节目准备、节目排练、后细节完善。11月24日晚晚会在C区食堂圆满落幕。总的来说，本次圣诞晚会活动是精彩的。本次活动的亮点：

1、前期活动宣传影响大。

通过海报、POP、板报、校园广播、横幅、设点征集节目的方式进行宣传，在学院内得到广泛响应。

2、活动承办方配合默契、团结一致、积极努力，力求将活动做到;

从场地的布臵、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。

3、活动策划完善。

承办协会分工明确。

4、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目，现场得到观众一致的高呼。

5、在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;

保卫人员尽职尽责，活动现场未出现安全问题。

6、人人网赞助，现场屏幕显示，发短信送祝福，提高观众参与活动力度。

7、活动参与观众多，现场座无空席。

互动环节，观众热情积极，把活动推向了。

活动不足之处：

1、活动未得到外界资金赞助。

2、活动虽分工明确，但工作人员并未做到各司其职。

致使活动过程中各项工作进展效率不明显。

3、现场准备不完善。

如互动环节道具准备不到位，出现混乱局面。

4、工作人员积极性不高，主动性不强。

出现部分工作人员空闲，部分工作人员忙个不停的现象。

活动经验：

1、活动的前期准备非常重要，准备得越充分，现场的效果才会更好。

2、活动参与人员的联络工作是重中之重，尤其是在对演员的组织安排工作上，组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作。

湖南工学院学生社团联合会

3、是总体规划很重要，对承办一次活动一定要明确的.分出各负责人，做到分工明确彻底，各司其职。

策划组要集思广益，将策划尽善尽美。

4、活动的工作人员之间的沟通交流，互相协作非常重要，一定要有团队意识，体现出团队精神。

至此，本次晚会落下了帷幕。本着经验、吸取教训，在以后的工作中，我们会始终秉承英语协会“提升自己，服务他人”的宗旨，以更饱满、更扎实的工作作风，在团委和社联的正确领导下继续积极开展各项工作。而本次晚会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。

学校开展圣诞节活动的总结4一、活动背景

为了纪念我们__去一年的汗水，迎接新一年的胜利，我们特意举办了这次圣诞晚会，让这次晚会成为过去努力与未来展望的接轨点。

二、活动时间

20__年12月25日18∶00—21∶00

三、活动地点

公共教学楼201

四、参加人员

特邀嘉宾__社员与干事及非__成员

五、活动内容

晚会以劲爆的舞蹈《tellme》开场，有优美的歌曲贯穿始终，幽默的小品让人捧腹大笑，激情洋溢的诗歌朗诵，中间还有与观众互动的游戏。在主持人的带动下，男女双方共运气球，胜者获得丰厚奖品，败者表演节目作为惩罚.全场时不时地爆发出一阵阵掌声。还有动人心弦的抽奖活动，让幸运的观众不仅看得愉快，还得到了丰厚得奖品。晚会在《明天会更好》的歌声中结束。

六、活动总结

活动前，干事及社员们努力布置会场，使整个会场有一种圣诞的气息;活动中，干事们积极维持会场秩序，为观众分发瓜子和水果，使大家有的吃，又有的乐;活动后，干事们共同清理会场，使其恢复干净整洁。总之，本次晚会十分成功。

七、活动感想

整场晚会都洋溢着欢乐的气氛，大家在欢声笑语中度过了一个美好的夜晚。其间有欢乐，又有几分不舍。这一年就要过去了，大家在英协彼此携手共进，虽没有什么大风大浪，但感情早已种下。愿我们的大家庭越来越美好。

学校开展圣诞节活动的总结512月25日，我校举办了一年一度的庆祝圣诞节活动。此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、教师之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场活动的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果。

一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到两个星期的时间，在如此短的时间内，孩子们和老师们都精心准备达到预期效果。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到;从场地的布置、道具的准备、互动题目的设置，物品的发放等一系列工作都做到了周密准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节每一位参与的人员都进行了周全的考虑和努力。三是在未安排的情况下，邹冬鸿老师能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;在周善玲同学专业的主持和邹冬鸿老师妙语连珠的配合下，孩子们不仅积极地参与了圣诞知识有奖竞猜，也在活动中学会了不少关于圣诞节的英语单词，比如FahterChristmas，ChristmasTree，MerryChristmas……随后表演唱节目，我们以三年级二班的每月一唱的舞蹈为基础，加上高年级学生的小合唱。从排练到演出，三年级二班的班主任都积极配合，给予了我们极大的支持。高年级的学生热情参与，此合唱舞蹈节目将整个活动推向了_。

在这次活动中，孩子们通过自己的努力收获了自己喜爱的小奖品，十分开心。通过此次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;活动中，让师生们一齐欢唱着WewishyouamerryChristmas，顿时让孩子们都有一种大家庭般的温暖。

在这次的圣诞节活动，我们真的要衷心的感谢给予我们极力配合支持的领导，老师。在我们的工作过程中，他们给了我很多的帮助，不管是给我们适时的建议，还是协助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的快乐默默做出一份贡献。

篇7

关键词： 严格制度 骨干班委 班级活动 后进生转化 学生管理工作

一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风

中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。2005年我接手一个普通中专班，在开学的第一个月我就从学生档案调查、了解入手，然后要求每个学生制定两年的学习目标和计划，每个学习小组制定小组公约，全班制定班级管理制度。我要求全体学生有计划，要求全班学生团结起来，通过三年的努力，做一名合格的中专毕业生。班级常规制定有考勤制度、收发作业制度、卫生轮流值日制度、公物保管制度、课外活动制度班团干部工作责任制度、文明礼貌制度、班级每周小结、宿舍评比办法和奖惩规定等制度。这些制度简单明了，人人明白。此外，我还根据需要补充新的内容，根据学院和系的不同时期工作重点的不同及时调整补充新的内容，使班级氛围能与周围的大环境相一致。这样一来，班集体形成了，班上的制度落实了，班集体的风貌正常了，一个团结文明奋进的班集体展现在学生面前。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验：班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。

二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍

（一）在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，反对独断专横；主张“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法）。我所带班级的干部有四个层次：

1.班级管理的“核心力量”――团支部书记和班长。

他们是班主任的主要助手，是全班的带头人，他们在前台可以大胆地进行工作，遇到难题时则协助班委解决，这样他们就可以放心大胆地开展班级管理，而不会瞻前顾后，有所顾忌。

2.班级的“中层干部”――团支委与全体班委。

他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各个部门的同学落实好任务。

3.自发性的临时干部。

如外出活动或参加课外活动，有的学生自告奋勇当“指挥员”；运动会上，有的学生自愿做“服务员”等。

（二）班委干部的选拔也是多样性的，有无记名投票、自我推荐、自己组阁等方式。在低年级班委选举采用的是无记名投票方式，高年级采用自我推荐和自己组阁的方式。采用自己组阁制度时会收到一些意想不到的效果。如某某学生很调皮，担任班长后，不但他自己进步很大，而且他组阁进班委会的那一部分人工作都很积极、认真，都有了较大的进步。班委组阁制度的实施，不仅打破了过去班主任“御笔亲点”、“一统天下”的局面，而且在实际工作中锻炼了一批有才干的积极分子，这种做法的目的是让更多的学生得到锻炼，在集体活动中充分展示自己的才能和智慧，为培养全面发展的人才打好基础。

三、开展有特色的班级活动，使班集体充满活力

中专学生正值长身体、长知识的时期，他们爱好广泛，精力充沛，个性各异，不可能用一个模式强求几十个人按一个标准行事，也不能仅仅用行政命令、用简单的纪律来约束，但也不能放任自流。所以，班内各种各样的活动都应尽量从中专生的特点出发，安排上要注意计划性、趣味性和科学性。如元旦节组织开展班级文艺晚会，“三八”妇女节要求学生给母亲写一封信、为教师做一件事；“五四”青年文化周中安排“做个有志青年”的演讲比赛；“七一”建党节时进行“我们向着党”的黑板报征稿活动；“十一”国庆节时开展“我和祖国”的诗歌朗诵比赛等。

除节日活动外，我班还定期召开主题班会。如召开关于安全的“安全在我心”主题班会，增强学生的安全意识；召开“同学之间”主题班会，调节学生之间的矛盾增强班级的凝聚力。寓教育于活动中，教育渗透在学生的笑声之中。只有开展有意义的活动，才会为每一个学生创造一个良好的自然发展环境，让师生之间、同学之间在无拘无束中进行交流，心灵接触。

四、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

教师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情，而要喜欢后进生，特别是各方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而要多用点爱心和热情做好细致的工作，促使后进生转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖后进生被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围安排一批班干部、学优生对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了教师的定时指导和班团干部的帮助，就形成了一个促进后进生转化的良好环境，班级的后进生转化工作也就取得了较好的效果。

篇8

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。时代不断在进步，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，那么如何把主持词做到重点主题呢?以下是小编精心收集整理的关于小朋友汇报表演主持词范文，给大家分享，来欣赏一下吧!

小朋友汇报表演主持词范文1主持人乙：敬爱的爷爷、奶奶叔叔、阿姨们

主持人丙：可爱的小朋友们

主持人合：大家晚上好!

主持人甲：我是主持人

主持人乙：我是主持人

主持人丙：我是主持人

主持人甲：今天，我们大家欢聚一堂，在这里举行严师高徒儿童艺术培训班季度汇报演出!

主持人乙：希望我们的演出，能让我们的家长、我们的老师、同时也让我们自己满意!

主持人丙：希望爸爸妈妈，叔叔阿姨，爷爷奶奶多给我们掌声，为我们小朋友加油!主持人甲：今天，我们将我们的学习成果，在这小小的舞台上，向我们的老师、我们的爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进行汇报!可能我们的孩子表演还比较稚嫩，但是能够有勇气登上舞台，就是他们的进步，就是他们的成长!在演出过程中，我们还安排了抽奖环节，大家看好自己手中的号码，我们会及时为您揭晓，祝小朋友们好运。好了，严师高徒儿童艺术季度的汇报演出现在开始!首先，有请我们口才班的全体学员登台亮相。(学员上台，一一自我介绍，然后进行练声展示、气息训练)

主持人甲：看来，我们的学员都鼓足了气势，要为大家呈现一场精彩的演出。那么现在让我们一起来欣赏第一个节目，绕口令串烧。

1绕口令串烧《八百标兵》

表演者：全体学员

主持人甲：绕口令是我们学习口才与表演的基本功;也是检验我们学习成果的一个很直观的方法。今天我们的这个绕口令串烧，增加了舞蹈环节;不仅训练口才表达，更锻炼我们的肢体表达。非常难得，非常精彩。让我们为孩子这么精彩的表演成果鼓掌。主持人甲：看完了成果，那我们接下来说说“如果”。“如果”人生能够随意选择;“如果”人能够自由变换;“如果”时光能够倒流;你最希望做什么?最希望自己能够变成1什么呢

主持人乙：我希望能有很多很多的玩具。。(孩子可自由发挥)

主持人甲：嗯，这是我们琪琪的如果，那琪琪想不想知道其他小朋友的如果是什么呢?好了，那下面我们来欣赏现代诗歌朗诵《如果》

2现代诗歌朗诵《如果》

表演者：

主持人甲：相比我们大人的“如果”，孩子的“如果”很简单，他们可能更多的是需要陪伴、鼓励;就像我们这首歌里唱的一样，“如果爱我，你就抱抱我”

3童歌《如果爱我，你就抱抱我》

表演者：小班口才

主持人甲：每当我听到这么甜美稚嫩可爱的声音，看到他们可爱的天使的面孔，都觉得自己的心都要融化了，我们有什么理由能够拒绝他们的要求呢?我想下面这个故事发生的时候，可能是马儿突然听到了恶魔的声音，才会产生这么神奇的新闻，让我们听下到底有多神奇。在听之前呢，我们先邀请我们的台下观众抽取我们的幸运奖10个。有请。。。。。

4新闻播报串烧《马咬狗;新年习俗》

表演者：

主持人甲：大千世界真是无奇不有，马都开始咬狗了。其实呢，在我们的生活当中呢，会有很多很神奇的事情，每天都在我们身边发生着，我们的小朋友，只要细心观察，就会发现生活中很多奇妙的事情。就比如我们每年都要过的春节又有什么习俗呢?下面让我们欣赏生活新闻播报：《新年习俗》

主持人丙：我以前都不知道，原来春节还有这么多习俗呢。今年过年我得仔细观察下。

主持人甲：对啊，现在距离我们的春节还有1个多月的时间了，到时候呢我们全家都会欢聚在一起，就跟“小熊一家”一样，共同度过一个开心欢乐的春节。接下来请欣赏童话剧《小熊》。

5童话剧《小熊》

表演者：

主持人丙：小熊宝宝都要自己的事情自己做了，小朋友们以后也要在家里自己的事情自己做，这样才能快快长大。

主持人甲：看完了小熊宝宝的故事，下面让我们欣赏一首气势恢宏的诗歌朗诵，掌声有请我们的同学们。

6诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》

表演者：

主持人甲：掌声再次送给我们的老师和同学们。我们刚刚欣赏了杨老师的朗诵节目，其实杨老师还有一个拿手绝活，橙橙想不想看呢?

支持人丙：想，特别想看。我都有点迫不及待了。。。。

主持人甲：好了，杨老师刚下舞台，我们给她点换衣服的时间，然后让她给我们带来精彩的节目。我们接下来呢，开始我们的三等奖的抽奖环节。有请我们台下观众。。。。

7古典舞

表演者：杨老师

主持人甲：哇，同学们，杨老师的舞蹈表演的好不好啊?很好是吧，那我们也要努力地学习，以后也要争取像杨老师一样，不仅口才好，肢体语言也非常好。

主持人乙：那看完了精彩的舞蹈表演呢，我们美术班的小朋友，也给大家带来了精彩的节目。下面我们掌声有请，美术班的孩子们登场。

8美术班带作品走秀登场

表演者：美术班学生

主持人甲：(走完模特步后，主持人可针对提问几个孩子：王佳怡，杨禹函，多多，叫什么名字?画的是什么?平常最喜欢画什么?)

主持人甲：非常感谢美术班的同学们，给我们带来了精彩的绘画作品和模特走秀。主持人乙：这不连小兔子和小乌龟，都忍不住跑过来观看我们精彩的节目了。主持人甲：不过我们还得等等小乌龟，先来抽取我们的二等奖(2个)，有请。。。。

9童话剧《龟兔赛跑》

表演者：小班口才

主持人甲：乌龟跑的慢，兔子跑的快，为什么到最后乌龟反而赢了呢?主持人乙：因为小兔子太骄傲了，睡着了

主持人甲：对，正是因为兔子觉得自己跑的很快，所以大意睡着了，而小乌龟呢，坚持不懈，最终赢得了比赛。所以，这个故事告诉我们要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

主持人乙：这样踏实的品格呢，我们要向我们身边的一个人学习;这个人呢，在你开心的时候，她比你更开心;你生气的时候，她比你更难过;你的喜怒哀乐，就是她的全部;她给了你生命，更给了你全部的爱，她就是妈妈。下面请欣赏诗朗诵《让我怎么感谢你》

10诗歌朗诵《让我怎么感谢您》

表演者：王老师

主持人甲：让我怎么感谢您，我们的爸爸妈妈

主持人乙：让我怎么感谢您，我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷

主持人丙：让我怎么感谢您，辛勤培育我们的老师

主持人甲：尊敬的家长们，看到您孩子的进步了吗?我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。感谢我们班这些可爱的小朋友们。

主持人乙：虽然我们的表演还很稚嫩，还有很多的缺点，但是我们是在一点一滴的进步与成长。

主持人丙：我们虽然还不怎么认识字，但是经过学习，也变得有模有样，敢于上台表演了。请爸爸、妈妈;叔叔、阿姨;爷爷、奶奶;再次把掌声送给我们。

主持人甲：亲爱的小朋友们，家长们，让我们在演出结束的时刻迎来我们的一等奖的诞生。有请台下观众。。。

主持人甲：尊敬的各位家长，亲爱的各位小朋友们，让我们在歌声与微笑中结束今天的演出!严师高徒儿童艺术汇报演出到此结束!谢谢大家，再见!

主持人乙：再见

主持人甲：再见

小朋友汇报表演主持词范文2甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家

合：下午好!

自我介绍：我是主持人---

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者---，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由韩鲁占、吴昊俣给我们带来的相声《数字成语》我们掌声欢迎

三、三、儿童诗《异想天开》

表演：王锡雨

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊?刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、绕口令

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们共同阅读吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊!

刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

结束语：

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!

小朋友汇报表演主持词范文3尊敬的各位老师，各位家长、亲爱的小朋友们

大家上午好!

首先感谢亲爱的家长朋友们在百忙之中来参加我园的汇报表演，我代表杨村小学附属幼儿园全体教师和小朋友欢迎你们的到来。

今天，我们又迎来了新的一天

看，教室里，会场上，活泼的是我们孩童的天真

听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑

看到小朋友们在幼儿园老师和家长的精心呵护和关爱下茁壮成长，我们由衷地为他们感到高兴!在大家的关心和支持下，我们幼儿园和小朋友们一起成长、一起进步。我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。今天上午，我们的小朋友们将会用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

现在我宣布杨村小学附属幼儿园汇报表演正式开始

1、为了使我们的表演更丰富，更精彩，我们为大家准备了许多精彩的节目，请大家拭目以待吧!首先请欣赏大班的小朋友为我们带来精彩的合唱表演《虫儿飞》。

请学前班的《快乐宝贝》作准备。

2、学前班《快乐宝贝》

他们有一个幸福的家，他们生活在祖国温暖阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师的呵护下，他们个个都是无忧无虑的快乐宝贝，下面请欣赏学前班带来的舞蹈《快乐宝贝》。请大班的《手指游戏》作准备。

3、大班《手指游戏》

我们喜欢玩耍，我们喜欢游戏，我们更喜欢用十个手指做游戏，请欣赏大班的孩子给我们带来的《手指游戏》。，请学前班的《咚吧啦》作准备。

4、学前班《咚吧啦》

歌照唱，舞照跳，星期六，星期天不起早，下面是学前班可爱的宝宝为大家带来的舞蹈《咚吧啦》，请大班的《菠萝菠萝蜜》作准备。

5、大班《菠萝菠萝蜜》

有那样一句神奇的咒语，“菠萝菠萝蜜”??只要诚心的念出它，就会拥有无尽的勇气。请欣赏大班的舞蹈《菠萝菠萝蜜》。请学前班的《水果拳》作准备。

6、学前班《水果拳》

生活就像各种水果，酸酸甜甜滋味不同，幸福我要自己追求，请欣赏学前班的水果宝贝为大家带来《水果拳》，请大班的《别看我们小》作准备。

7、大班《别看我们小》

别看我们年纪小，背起诗歌可带劲呢!不信请欣赏大班的诗歌《别看我们小》。请学前班的《感激在心》作准备。

8、学前班《感激在心》

感激在心，我要对你讲，我会更加勇敢、更加坚强，在爱里生长，再把爱传扬，请相信我的爱和你一样，下面是学前班的宝宝为大家带来手语表演《感激在心》。请大班的《健康歌》作准备。

9、大班《健康歌》

我们是健康娃娃，我们跳起欢快的舞蹈，祝大家新年快乐、身体棒棒，下面有请大班的小朋友为大家带来舞蹈《健康歌》。

敬爱的老师，最精的爸爸妈妈们，亲爱的小朋友们：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰;有一段歌，说我们少年是祖国的春天;有一场梦，说的是少年强则国强;有一位伟人把我们比作是初升的太阳。新世纪的太阳正照耀着我们前进，新世纪的鲜花正伴随着我们同行。托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远，放眼未来，我们背负父母的希望，听得更多，走得更稳。相信我们的孩子经过学校的教育，会以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的教诲之情。我们也将一如既往地用一种负责人的态度和行动来证明，“我们能做的更好”!

杨村小学附属幼儿园庆汇报表演到此结束，让我们用热烈的掌声感谢辛勤的老师和可爱的宝贝们!

最后，请杨村小学王校长为大家讲话，大家欢迎!

小朋友汇报表演主持词范文4开场白

陈：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们!

合：大家下午好!

陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。

陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。

陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提高。

陆：这是一个收获的时刻。

陈:这是一个舞动人心的时刻。

合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。

陆：一首歌曲唱出心中热情。

陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。

合：上金瓯幼儿园---—---学年度艺术班成果汇报表演现在开始。

1、《大班武术》

首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请

2、《蜜蜂飞舞》

小小黄飞鸿今天可真棒!为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，谢谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提高班带来的《蜜蜂飞舞》。

3、《快乐童年》

这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗?让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。

4、《电子琴》

童年对我们而言已是美好的回忆，而台上表演的小朋友是正在享受童年的乐趣，谢谢大四班小朋友的精彩表演，我们的小朋友多才多艺，接下来请欣赏郑天润，潘健诚，张晓枫小朋友带来的《电子琴》演奏，大家给他们一些掌声鼓励，好吗?

5、《嘎妞妞》

谢谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》

6、《爱美的小公鸡》

舞蹈初级班的小朋友真棒，谢谢他们的精彩表演，童话故事大家喜闻未见的节目，生动的语言，夸张的表情，有趣的动作，会把我们带进童话世界，下面请出潘泳彤小朋友讲述故事《爱美的小公鸡》。这个节目获得镇幼儿园故事比赛二等奖。大家掌声有请。

7、《我真的很不错》

谢谢潘泳彤小朋友的精彩表演，看完前面的表演，我觉得他们真的很不错啊!瞧!这里还有一群本次参加表演年龄偏小的小朋友要用舞蹈告诉大家他们也很不错，接下来掌声有请中一班小朋友带来的舞蹈《我真的很不错》。

8、《集体武术—男儿当自强》

的确，中一班的小朋友真的很不错，傲气面对万重浪，热血像那红日光，小朋友不仅能歌善舞，其实他们还文武双全，接下来请欣赏《集体武术—男儿当自强》大家掌声欢迎。

9、《天亮了》

“我发奋图强做个好汉，做个好汉子每天要自强，”这群年纪小小的孩子，用肢体散发出男儿气概，让我们再一次用掌声谢谢他们的精彩表演。接下来有请舞蹈提高班带来的舞蹈《天亮了》。

10、《为了爱》

在生于死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给儿子，这就是父母之爱真叫人感动，谢谢她们的精彩表演，孩子们是祖国的花朵，我们就是一群辛勤的园丁，孩子就是我们的一切，就是我们的爱，接下来有请左淑芬老师为大家演唱《为了爱》，掌声有请!

11、《

泰山与珍妮》

谢谢左老师的精彩献唱。《梁山伯与祝英台》的故事结局让人伤感，那泰山与珍妮又会有怎样的故事呢，接下来有请大二班小朋友带来的《泰山与珍妮》。

12、《美丽的花纹》

大二班小朋友演绎的真精彩，谢谢他们的精彩表演，大家众所周知，花纹是色彩斑斓的，那现实中又是怎样的绚丽夺目呢?现在有请大二班小朋友给我们带来的舞蹈《美丽的花纹》

13、《新年好》

大一班小朋友的表演真精彩，掌声谢谢他们的精彩表演。每当提起童年，我就会想起过年，因为过年小朋友不仅有好吃的，新衣服，还有压岁钱呢?快过新年了那就让我们的小朋友来提前祝大家新年快乐吧!接下来掌声有请大五班与大二班的小朋友一起为大家带来的《新年好》

谢幕词：再一次用掌声谢谢他们的精彩表演，伴着新年的鼓声，我们的节目已经到了尾声，那么现在让我们用掌声请出兴趣班的小朋友，让我们再一次欣赏他们的风

结束语

陆：今天，是新年的喜悦和欢乐让我们相聚一起。

陈：今天，是热情的缘聚和爱心让我们相逢在一起。

陆：同时感谢上金瓯所有的家长和小朋友来观看艺术班成果汇报汇演。

陈：感谢上金瓯幼儿园的领导主办这次汇演。

陆：感谢所有老师和小朋友们的精心排练。

陈：我们用歌声和舞蹈迎接新年的钟声，愿来年更加美好。

陆：伴着北国飞舞的雪花

陈：伴着我们的欢声笑语

合：愿大家笑口常开，歌声常伴，愿大家新的一年里万事如意，好运常在

合：上金瓯幼儿园---——---学年度艺术班成果汇报表演到此结束，最后祝各位家长和小朋友新年快乐。

小朋友汇报表演主持词范文5尊敬的各位家长：

大家下午好!

一、老师演讲，宣布联欢会开始

感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的.学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，马年悄然而去，羊年款款而来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们晨光幼儿园大三班全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福。

“晨光幼儿园大三班迎元旦”联欢晚会现在开始!

二、文艺汇演

1、在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。

孩子们也在一天一天的成长，学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福。下面请听歌曲连唱《新年好》《数鸭子》

2、孩子们唱的好不好!收到孩子们热情的祝福使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。

让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏由冯韶涵带来的舞蹈《快乐啊啦蕾》

3、看我们小朋友多帮啊，能歌善舞，多可爱啊!大家不知道我们小朋友学起解放军的严肃、威武也是有模有样的，下面这个节目就让你们见识见识。

请听歌曲连唱《学做解放军》《找小猫》

4、看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!——游戏名称：二人三足跑

规则：由我们老师用绳子将家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，然后家长和孩子向前跑，来回看哪组家庭速度最快，获胜的家庭有小礼物，输的家庭由家长抱着孩子做3个下蹲。

5、孩子和家长一起玩耍是一件很幸福的事情，对孩子的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪孩子，孩子的世界是单纯的，只要你耐心的去倾听孩子的心声，他们会给你意想不到的乐趣。

下面让我们跟随几位“小魔术师”一起来见证奇迹。

6、好精彩的魔术，真是让我们大开眼界。

晚会到这里我们周围洋溢了许多快乐，感动，温馨，祥和的气息，更精彩的还在后面。下面就请出我们的《快乐宝贝》带我们一起舞动起来。

7、随着社会的进步，我们生活水平日益提高，有更多的人开始追求时尚，潮流，我们小朋友也不例外，都打扮的活力四射，请欣赏时装走秀。

8、节目即将接近尾声，大家玩的开不开心，小朋友们和爸爸妈妈一起做游戏幸不幸福，最后让我们大家伴随着这首《幸福拍手歌》的旋律跳起来唱起来。

三、向孩子发放新年礼物

篇9

艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去认真享受艺术,而是把拿手的好技艺当作是一门艺术,那你在认识艺术的开始就错了。那么你们知道关于全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得及收获内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得及收获五篇，欢迎参阅。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得一今天是_镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题，整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关，只要是能发出声音的东西，你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子……每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强，对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里，每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中，看着段老师那灵活的剪刀，一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器，结果发现不知道自己剪的到底为何物，到底是吉他了还是小提琴，好纠结的剪纸作品啊。

说是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日当空，而今天却是毛毛雨之后的阴天，多美的天气啊。之前一直都没有很用心得去感受发生在身边的事情。今天在艺术节的开场节目里，当进行到亲子表演的《彩虹的约定》。看到一对对亲自跟随着音乐表演得如此幸福如此开心，我心里突然间好难过，好想好想儿子，特别想他……如果儿子在身边该多好，这是一件多么幸福的事……

在整个活动中，每个环节都衔接得非常完美，并没有因为天气的原因而有什么阻滞。每个人都各司其职，用心用力得去坚守着自己的岗位。而教师之间的配合也是十分的默契。整个幼儿园都呈现出一种很团结的力量。他们今天这么完美的呈现，在背后不知付出多少汗水，当我在家里上网或者弹琴的时候，耳边总是想起今天这些好听的音乐，好听的声音。为了今天这一场活动，很多人都不眠不休好几个晚上。我不知道是什么样的精神去引导这些教师如此去付出。这也许就是团队的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支队伍。联想到自己的处境，顿生悲凉。什么时候我身边也能有这样的一支团队就好。即使再苦再难都不会觉得心有余而力不足。这也许就是区别吧!

整个活动下来，给我的撞击就是团队的力量是无穷无尽的。无论是个人的成功还是集体的成功都是建立在整个团队的基础之上，如果没有一支忠诚的团队做后盾，没有人是能够站在点的。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得二自开学到现在，李老师带领我们中二班的小朋友学习了音乐和美术活动。从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强的。而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。在此，表扬中二班全体小朋友，希望孩子们继续加油!大胆想象，创造出更好的艺术作品来!

音乐活动学习了歌曲《让爱住我家》《袋鼠妈妈》《蚂蚁搬豆》《小树叶》《爷爷为我打月饼》《头发、肩膀、膝盖、脚》。幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。

美术活动学习了绘画《长颈鹿》《画画我的老师》《节日的鲜花》《棒棒糖》《手提包》《小花伞》，孩子们都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。泥工活动中，学习用纸粘土捏制《小蘑菇》《毛毛虫》《小乌龟》，幼儿学会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们对泥工活动充满了很大的兴趣。另外，还开展了两节折纸活动《折小房子》《折小狐狸》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求独立完成。

这段时间里，亲眼看到孩子们不断在进步、不断在创新，由原来的“老师我不会做!”到现在的“老师你看我这样做可以吗?”作为老师的我们，也感到无比的欣慰和自豪。看到孩子们的一幅幅作品，我们打心底里高兴!下面是孩子们的部分作品，请自由观看，让我们一起来见证孩子们的进步和成长吧!

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得三学校每年会有几次盛会，最让我们期待的，就是元旦汇演了。今年的元旦艺术节，我决定不再只做一个观众，而要亲自站上那个舞台，让自己成为焦点。

我准备的节目是一个小品，演员一共有三位。在经历了撰写剧本.准备道具.分配角色等一系列环节后，我们已经达到了能熟练表演的程度，接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正常发挥了。

演出那天，我坐在座位上默默地回想台词.语气和表情，既紧张又忐忑，一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些，让我们感不到压力与紧张。

我们的节目是第七个。时间过得很快，我们要上台了。我告诉自己，不要紧张，正常发挥就没有问题。

开口讲的第一句话有些紧张，因为是第一次在全校面前表演节目，我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验，她悄悄给我递了个眼神，示意我放开些，别怕出丑。我告诉自己别怕，就当是表演给自己看，这样想着想着，心就渐渐平静下来了，我们也就顺利完成了节目。

下台后，同学们夸我们表演得很成功，我感到一种沉甸甸的满足感，我的表演被大家认可了。

这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印记。它让我认识到其实我们每个人都可以成为主角，成为焦点，关键在于自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的，不要轻易断言自己办不到，要敢于去尝试，不试你永远不知道自己可以收获什么，试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是，相信自己的实力，放开自己，大胆去做。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得四本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与

本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人。更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢_校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不起!

四、一点不足，几点建议

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1.制订切实可行的活动方案。

方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2.编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

全省开展第六届大学生艺术展演活动艺术心得五今天，我怀着激动的心情，走进校园，展现在我眼前的景象令我大吃一惊：树上着许多红红的小灯笼，墙上挂着许多的卡通人物…….，不仅学校变了，可同学们也变了：同学们戴着鲜艳的红领巾，戴着校徽，穿着新式款样的校服，有说有笑的进入校园……我完全的进入了另一个世界。在我完全的陶醉在景物之中时，我突然想到：我是学校尼勒伢合唱队的队员，我们今天还要化妆登台演出呢!我得回教室交作业，去青少年活动中心三楼器乐室化妆呢!

交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。

很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：“秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候!

文化艺术节是全校师生的共同节日。我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”活动;举行广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛。本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。

老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声;希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格;希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力!

今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。

最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利!祝老师同学们心想事成、万事如意!祝本届文化艺术节取得圆满成功!谢谢大家!。”……最后的一位领导宣布开幕：“我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。”这时，礼炮“轰”的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。

第一个节目就是我们要演唱的曲子了------《阳光少年》，“童话里的世界五彩斑斓……”我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。

演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的------《真情》呢!

准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目------诗歌朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远。”之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是------贺知章老爷爷，“哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷”。全部的孩子都欢呼起来，“爷爷，我们还会背您的诗呢!，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“孩子们，你们不愧是用功读书的孩子.”最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。