教师节主持稿范文

导语：如何才能写好一篇教师节主持稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在忘我的辛劳里，四季悄然翻开新的华章;又是一年金凤送爽、丹桂飘香的收获时;今晚我们绽放激情， 向辛勤的老师奉献赤诚的祝福;下面小编和大家分享教师节活动主持稿文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

 

 

女：尊敬的各位领导，各位老师和同学;

男：xx县的父老乡亲，大家晚上好!

女：在忘我的辛劳里，四季悄然翻开新的华章;

男：在赤诚的奉献中，大地再度飘逸芬芳的果香;

女：又是一年金凤送爽、丹桂飘香的收获时;

男：正当我县“两基”攻坚关键时刻，欢乐喜庆的教师节来到;

女：荆山巍巍铺开多彩的祝福画页;

男：达溪河欢歌奏响豪迈的欢庆序曲;

女：今晚我们汇聚文化广场，唱响红烛精神的赞歌;

男：今晚我们绽放激情， 向辛勤的老师奉献赤诚的祝福;

女：拥抱昨日教育硕果浓郁的芬芳;激励“两基”抓建热情;

男：点燃明天跨越发展、春风浩荡、欣欣向荣的希冀;

女：激扬倾情教育、忠诚为师、携手奋进的豪情壮志;

男：xx县庆祝第30个教师节专场文艺演出——

合：现在开始!

(一)

女：奋斗的征程，让旗帜高高飘扬;

男：携手共进，团结的力量锐不可挡;

女：让我们以一组昂扬豪迈的红歌，唱响晚会的旋律;

男：请欣赏城区教师及各校(区)校长的表演;

女：大合唱：《团结就是力量》《旗帜》《走向复兴》!

(二)

女：欢快的唢呐吹起来，欢庆的舞蹈跳起来;

男：欢聚一堂的此刻，让我们歌舞当酒，共同祝福——

女：祝愿我们xx教育，走进风调雨顺的好日子!

男：祝愿我们敬爱的老师：事业进步，人生如意，天天都快乐!

女：请欣赏城关中学的舞蹈《欢庆节日》，编导：曹文馨!

(三)

女：还记得敬爱的温曾经告诫：学会仰望星空;

男：仰望星空，是永葆纯真的表现，更是满怀希冀的象征;

女：仰望星空，那里有浩瀚太空的神奇，也有我们童年的记忆;

男：一颗、两颗、三颗星，个个都在眨眼睛，你我都是小星星;

女：闲暇时候也来望星空吧，那里有你、有我童真的梦;

男：请欣赏东关小学同学的舞蹈《星星在闪烁》，编导：曹亚丽;

(四)

女：春天来到田野上;红的黄的蓝的紫的，无数花儿吐芬芳;

男：播种和谐，播种富裕，播下我们的希望，换来秋天硕果香;

女：你听那孩子书声琅，你听那笑声多欢畅;

男：你听那禾苗拔节长，你听那，你听那歌声更悠扬;

女：田野上的新农村啊，就在春天里改变了旧模样;

男：请欣赏独店中学的歌伴舞《田野的春天》，编导：吴小丽!

(五)

女：听那音乐响起来，欢乐的跳吧朋友们;

男：我们幸福，我们快乐，都在那火热的节奏里;

女：小伙的手鼓敲响，姑娘的纱裙飞舞，欢乐的跳吧朋友们;

男：跳出火热的激情，跳出幸福的笑容，跳出赤诚的心声;

女：因为今晚花好月正圆，因为祝福的激情满胸怀;

男：请欣赏xx二中的舞蹈《欢乐的跳吧》，编导：景军平!

(六)

女：记忆是个神奇的东西;

男：人生因为记忆而韵味绵长，世界因为记忆而多姿多彩;

女：在记忆的王国里，所有的美好亘古永恒;

男：当驻足回眸时分，记忆就是绽放心头的灿烂花朵;

女：欢庆的时刻，怎能忘记那些于我们的幸福有关的记忆;

男：请欣赏县职业中专的舞蹈《红色记忆》;

编导：姚淑红、王彩红!

(七)

男：你是高山的雪莲，长袖飘过的地方一路欢笑芬芳;

女：你是高原的杜鹃，春风里盛开灿烂得象火一样;

男：我心中的姑娘，在你歌声飘过的地方遍撒一路悠香!

女：我心中的姑娘，在你轻盈走过的地方一路鸟语花香!

男：请欣赏城关中学同学的藏舞表演《姑娘走过草地》，

编导：任亚妮!

(八)

女：过去的一学年，是我县教育不平凡的一年;

男：推进教学改革促质量，我们取得高考二本上线600名的辉煌;

女：干群一心抓“两基”，今年我县教育正实施发展的新跨越;

男：点点滴滴的成绩里，凝结着全县2800名教育人辛劳的汗水;

女：此刻，让我们把最真诚地感谢和敬意送给他们;

男：请欣赏xx一中的诗朗诵《我们骄傲，我们是人民教师》，

编导：何文珍!

(九)

女：教育，是造福桑梓的千秋大业，是社会进步的奠基工程;

男：教育的发展，离不开各级党政、社会各界的鼎力支持;

女：是全社会尊师重教的好风尚，给了教育人一展身手的好舞台;

男：教育振兴在今朝，我们走在大路上，意气奋发斗志昂扬;

女：这里，让我们把真诚的敬意送给所有关心xx教育的人们!

男：请欣赏管乐合奏《我们走在大路上》《运动员进行曲》;

演出单位：xx一中;指挥：韩少华!

(十)

女：你是报春的天使，你是迎春的使者，你是永不凋谢的风景;

男：万物还未苏醒，还听不见燕子呢喃，你已俏立河边;

女：你把春光第一个播撒人间，让春的暖流荡漾在人们心田;

男：你让生命的潜能绵延不断，直至万木凋零，你依然笑傲蓝天!

女：貌似柔弱的生命其实更强，看似平凡的韧性可让奇迹再现;

男：请欣赏舞蹈《杨柳赞》，演出：什字学区，编导：贾雪梅;

(十一)

女：三尺讲台见证着你的辛苦，洁白的粉笔书写了你的一生;

男：你承载着历史的使命，你托举着千家万户的希翼;

女：从茹毛饮血到现代文明，从混沌未开到绚丽多彩;

男：无数的华章，是教师们用青春谱写，是教育人用生命延续。

女：请欣赏城关中学同学的情景剧《老师，我想你》，

男：编导：曹文馨、张雅芬!

(十二)

女：有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私;

男：甘做人梯，教师这种职业，把人间挚爱升华到极致;

女：讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点;

男：浇花朵，育桃李，春华秋实，你奉献赤诚一片;

女：看着老师辛勤的身影，总令人想起烛光里母亲慈祥的面容;

男：请欣赏县幼儿园的舞蹈《烛光》，编导：关晓辉!

(十三)

女：小时候总以为你很神气，说上一句话也惊天动地;

男：长大后成了你，才知道你放飞的是希望，守巢的总是你;

女：小时候总以为你很有力，能把所有孩子的蓝天高高举起.;

男：长大后成了你,，才知道你举起了别人，奉献着你自己!

女：生命里不能没有你，传承文明就靠你手中的火炬!

男：请欣赏东关小学的歌伴舞《长大后我就成了你》;

编导：任娟、冯小兰!

(十四)

女：来自偶然像一颗尘土，我们人人难免心底的脆弱;

男：天地虽宽人生路却难免坎坷，我们人人心存爱的渴望;

女：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;

男：感恩的心感谢命运，今生有你花开花落我总会珍惜;

女：感谢阳光，感谢大地，感谢社会，更感谢我们最可敬的老师!

男：请欣赏东关小学的手语表演《感恩的心》，编导：薛贇!

(十五)

女：走过了春和秋，走在阳光路上;

男：天空好晴朗，追梦人奔跑着拥抱希望心中暖洋洋;

女：走过了风和雨，走在阳光路上;

男：展盛世画卷，阅壮丽辉煌，美丽神州前程多宽广;

女：阳光路上无限风光，前进的脚步不可阻挡;

男：请欣赏县职业中专的歌伴舞《阳光路上》，编导：万文娜!

(十六)

女：祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷;

男：愿你家家快乐人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑;

女：祖国你好，祖国你好，我们都生活在你的怀抱;

男：愿你岁岁平安事事如意，喜洋洋的好年景热热闹闹;

女：欢庆的此刻，让我们把最美的祝福也送给伟大的祖国;

男：请欣赏中台学区小朋友的舞蹈《祖国你好》;

编导：王丽霞、郭惠琼!

(十七)

女：作为土生土长的xx人，家乡的变化我们人人感同身受;

男：从简陋潮湿的土窑洞，到敞亮时新的新民居;

女：从单一粮食种植衣食不足，到多种经营治穷致富;

男：“两基”促发展，是党的好政策，给了我们日新月异的好日子;

女：科学发展，xx我们必将迎来更加和谐美好的新生活;

男：请欣赏县幼儿园表演的快板《和谐xx》，编导：董莹!

(十八)

女：雪莲美如玉，雪水甜如蜜，洁白的哈达献给你，欢乐请收下;

男：幸福伴着你，心中的歌儿唱给你，一片真情意，赤诚捧给你;

女：让心灵的天空更加蔚蓝，让365个日子充满欢乐吉祥;

男：这是来自雪域高原的祝福，这是我们最诚挚的心声;

女：请欣赏县职业中专的舞蹈《吉祥谣》，编导：王彩红!

(十九)

女：天大地大的中国，是我们生死相依的地方;

男：古老文明在这里诞生，新时代一个个的奇迹在这里呈现;

女：天佑中国，让所有的爱都变成力量，所有的好梦都能成真;

男：愿人民生活天天向上，人间情怀真诚善良，东方巨龙腾空飞翔;

女：请欣赏独店学区的歌伴舞《中国好运》，编导：姚彩虹!

(结束曲)

女：一日又一日，在你的辛劳里春花绽放，秋果丰硕;

男：一年又一年，在你的呵护下幼苗抽枝，栋梁茁壮;

女：也许默默无闻你总归于平凡，但真诚的眼眸里留下你的身影;

男：也许三尺讲台你总落寞清平，但时代的河流因你更加和谐欢畅;

女：请欣赏歌曲联唱：《每当我走过老师的窗前》《和谐中国》《老师我总是想起你》《越来越好》;

结束语：

女：时光，总在悄然的将曾经变成过往;

男：走过昨天，我们站在今日的起点上;

女：走过九月，我们一同站在奋斗的起点上;

男：xxxx发展机遇空前，xx教育发展前景更美好;

女：“两基”攻坚，质量提升，创先争优，跨越发展，任务艰巨;

男：实现科学均衡发展，办人民更满意的教育，任重而道远;

女：愿我们重振精神再鼓干劲，再塑教书育人师表好形象!

男：愿我们在县委县政府的坚强领导下，团结一心，务实苦干，再谱xx教育发展新篇章!

合：xx县庆祝第30个教师节专场文艺演出，到此结束;

篇2

四、活动时间：

教师节前一周

五、具体活动安排

活动准备1：（9月5日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。（六1班负责）

活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责）

活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。（xx负责）

活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。 （各班主任负责）

活动准备6：培训主持人两名。（汪负责）五、教师节前一天活动流程如下：

1、清晨，校园插上彩旗。

2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

3、请学生把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”）

5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示

感谢。

六、相关工作人员安排：

1、活动总负责：

2、活动宣传报道：

3、活动摄像、拍照：

4、带领学生到三幼：

5、记者联系、电视系（待定）：

6、红领巾广播站特别节目录制：

附：9日课间操时间活动

小主持甲：每天从家门赶到校门；

乙：每天从清晨忙到深夜；

甲：每天备课上课一丝不苟；

乙：每天出题恩平婚介网[]批改细心认真

甲：讲台虽小，屹立着高大身影；

乙：教鞭虽短，指点着日月风云。

甲：对学生言谈举止、和蔼可亲；

乙：对学生，为人师表、身体力行。

甲：鲜花盛开，是您们悉心护理的奖赏；

乙：树木成材，是您们心血浇灌的结晶。

甲：是呀！教师是光荣的，教师节应该受到全社会的敬重。

乙：明天就是教师节了。让我们一起为敬爱的老师们献上一首歌吧。（广播播放《每当我走过老师窗前》全体学生齐唱。）

甲：我们中华民族历来注重尊师 ，无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。

乙：是啊！早晨，礼仪队的同 学在校门口亲切地问一声：老师早。

甲：教师节到了，同学们会向老师送一张自制的贺卡。这一声声亲 切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。

甲：为什么教师的工作倍受人们尊重呢？

乙：因为教师是人类文明的传播者，肩负着培养人才的重任 。

甲：老师是最可尊敬的人

乙：老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。

甲：教师甘为"人

梯"，从小学到大学，像接力赛一样，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。

篇3

【摘要】随着成人高校教育教学改革的深入发展，广大教师越来越注重构建新型教学模式，以此来改进教学方法、提高教学质量。基于现有教学的种种弊端和构建新型教学模式的诸多优势，运用现代教育原理、课程与教学论、节目主持人通论等相关的理论知识，探索适应成人高校学生特点的节目主持人式教学模式的构建。

【关键词】成人高校;节目主持人;教学模式

Oflearning colleges and universities show host mode

Qiao Yuanhui

【Abstract】With the reform ofeducation colleges and universities in-depth development, the majority of teachers is increasingly focusing on building a new teaching model, in order to improve teaching methods, improving the quality of teaching. Based on the drawbacks of existing teaching and building new teaching model many advantages, the use of modern educational theory, curriculum and teaching theory, program presenters and other related theory of theoretical knowledge, to explore theto adapt to the characteristics of college students show host-style teaching model Construction.

【Key words】Adult College; show host; teaching mode

在成人高校的教育教学中，教师的角色如同节目主持人。节目主持人，尤其是电视节目主持人已成为节目制作的核心。中央电视台《焦点访谈》、《小崔说事》、《咏乐汇》等深受观众喜爱的栏目，除选题佳及工作人员共同努力以外，节目主持人尤其重要。他是栏目的代言人，主要职责是组织串联节目的各个部分，向受众传播信息。如将节目主持人形式引入教学将会收到特有的成效。笔者结合近年来的教学实践和成人高校学生的特点，刍议成人高校节目主持人式的教学模式的构建。

1 节目主持人式教学模式的构建起因

近年来，成人高校学生中在职人员的比例增加，学生的水平参差。笔者在与学生座谈中发现他们的学习目的，不外乎二种：①为提高自己的综合素质，从制定计划到上课复习，都认真到位；②为了学历文凭，为升职增加砝码，他们学起来比较被动，只是机械地完成作业应付考试。因此，教师更应该把握“节目主持人”的角色特征，构建适合他们的教学模式，体现“以学生为中心”的教育理念，帮助学生完成“导学、助学、自学、互学、促学”的五个学习过程，最终达到提高学生自主学习能力的目的。

倘若教学中沿用传统的教学模式显然不太适应现今的教育对象。传统教学中普遍存在着以“统”（统一性教学）、“独”（教师独占课堂）、“死”（教师教学方法呆板，学生被动学习）、“费”（费时费力，教学效率低下）的特征，影响了学生的创新意识的发展，特别是随着科学技术的发展，要求在教学实践中构建具有教育性、操作性；以学生主动探索、主动实践为特征；以激发学生多方面能力为核心的教学模式。

多维互动的课堂教学，强调师生交往，构建互动的教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的“教”与学生的“学”的统一，实质是交往互动。这种互动被赋予新的意义，实施素质教育，要体现“以人为本”的创新教育教学理念，采用多途径倡导参与，改变单纯接受式的学习，强调探究学习、互动学习。在多维互动式教学过程中，教师与学生、学生与学生、教师与课程、学生与课程、教师与环境、学生与环境之间都存在信息交流的相互作用。

在这样的教学环境中，融入节目主持人式教学模式来实施教学，整个过程就会更加生动活泼，从而远离单调沉闷，以此来改变当前教学中的问题。节目主持人式的教学模式，具有多维互动教学的特点，易于学生接受，突破了传统的教学模式的老框子，具有当代教育教学之时代特点。

2 节目主持人式教学模式的构建

教学模式的概念，首推美国教育家乔伊斯与韦尔于1972年合著的《教学模式》一书中提出：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”教学模式不同于一般的教学方法，华东师大的叶澜教授把常规的教学方法称为小方法，教学模式称为大方法。众所周知：节目主持人是连接节目与观众之间的桥梁。一个好的电视节目离不开优秀的节目主持人；学生的一堂好课，同样离不开优秀的教师，更离不开教师所采用的教学模式。好的教学模式是连接教师、教材与学生之间的桥梁。教师授课前，一方面要演绎“节目”（教学模式）的创意，另一方面又要调动“受众”（学生）的兴趣；还要选择双方互动的策略与技巧。只有这样，才会使教学成为既具个性又多维互动的统一体。简言之，构建节目主持人式的教学模式，一般由精彩的导语；精心的准备；精湛的技巧；精确的配合等诸环节构成。

2.1 精彩的导语是节目主持人教学模式的开端:

优秀的节目主持人尤其注重节目开头的导语，常以言简意赅的语言引出主题。这与教学中教师的导入新课的“开场白”相似，不同的是节目主持人只是节目的引导者，剩下来表演就交给现场，而不是整场节目的个人表演者。然而，传统教学模式中的教师除“开场白”以外，剩下的也是教师自己的“表演”，教师始终是课堂的主导。所以节目主持人的教学模式是与传统的教学模式是有根本区别的。它以教师的导学作用激发学生学习的积极性，用教师的的导语，开创一个师生交往、多维互动的教学环境奠定基础。

2.2 精心的准备是节目主持人教学模式的核心:

节目主持人要主持好一台节目，或大或小、或严肃或活泼，都与主持内容有关，事先都必须做精细准备，有些甚至要严格排练，然后才能录制播出。排练的好坏决定其主持的成功与否，这就像教师备课一样，许多教师为上好一堂课，不仅要“备课”（做必要而充分的准备），甚至还要“背课”，就像节目主持人背台词一样，将授课内容烂熟于心，精心策划各个教学环节，创设达到教学目的的各种场景。有了提前精心详致的准备，才能构建出良好的节目主持人教学模式的核心。

2.3 精湛的技巧是节目主持人教学模式的必要手段:

好的节目主持人不仅要有庄重可亲的外表，落落大方的举止，更要有生动有趣的串词和灵活机动的应变能力，从而准确有效地控制节目的时间和内容，风趣生动地驾驭现场气氛，这就在取决于节目主持人的整体素质。为什么有的收视率高，有的收视率低，除了节目的内容和受众群的特定因素以外，还在于节目主持人自身的综合素质。正如一位知名节目主持人所说的：“节目主持人是杂家，要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去思考，用自己的语言去表达，用自己的知识去传授。把自己的思想、感情与群众交流，善于发现和观察观众的心态，把感觉内化、升华，在适当的时候加以总结，并努力提高做人的素质”。由此我们同样可以联系到课堂上的教师，不正是需要这样的“节目主持人”吗？用这些技巧丰富我们的课堂教学，发挥教师的良好素质，选择多种教学手段，创设多维互动的教学环境，那一定是有意义的。节目主持人风趣幽默的语言特色，反映出他们的机敏与才智。他们往往以巧妙、机智的语言，时而将繁复、艰涩的问题转化为轻松、有趣的对话，时而把受众从一个沉重和压抑的境地引导到和谐的充满谐趣的氛围。如果在教学中运用它，将枯燥无味的知识赋予幽默感的语言风格的理解、认识，则使学生在轻松地、形象地、无负担地氛围中轻而易举地掌握了知识、技能，收到良效。

2.4 精确的配合是节目主持人教学模式的关键:

众多的电视节目都是由媒体来表现，除了节目主持人的串词以外，大部分都由现场的嘉宾观众或事先准备好的场外镜头片段来充实内容，也正像现代教学模式中的多媒体组合教学的方式一样。它避免了传统教学的“一言堂”、“满堂灌”，体现了教师的“教”与学生的“学”的统一，赋予了师生交往互动的新意，教师与学生、学生与学生、教师与课程、学生与课程、教师与环境、学生与环境之间都存在信息交流和相互作用，在这样的教学环境中，融入节目主持人式教学模式的教学过程，使整个教学更加生动活泼，充满活力，远离了单调、沉闷和程式化，促进学生整体素质全面提高，以此来改变传统课堂教学中存在的问题，构建出一种适合当代成人高校教学的全新模式。

3 节目主持人式教学模式的成效 综前所述，成人高校节目主持人式的教学模式构建的特点在于：

3.1 它有利于教师导学作用的发挥，有利于教学的组织管理和教学过程的调控，教学效率比较高。更重要的是在教学环境中教师与学生之间的互动交流对学生成长所起的作用，远超出了教学本身，促进教师提高教育教学质量。

3.2 它有助于成人高校的学生对教学效果的吸收和落实。学习节目主持人的语言风格，在平和的气氛中体味到平等对话的愉悦，能够使学生感受到亲切，激发学生学习的求知欲，学生有效地建构当前所学知识的意义的目的，收到传统教学模式所达不到的教学效果。

3.3 它是高校成人教育可采用的教学模式之一。在成人高校教育教学中实践节目主持人式的模式对探索高校成人教育的教学模式的具有现实的指导意义。

当然，这只是本文的粗浅探讨，这种模式是否能担负起培养高素质人才的重担，还有待于教师进一步的实践-探索-再实践-再探索的反复循环论证的过程。

任何模式都不是万能的，现代教学模式虽然有其无法比拟的优点，但在我国现有国情下还不够成熟。在条件不成熟的情况下，任何教学模式的运用，都有其不同的特点。笔者认为在成人高校教育教学活动中，尝试运用节目主持人式的教学模式，会为学校的办学效益起到一定的指导意义，会为构建成人高校教育的教学模式的前景探索新思路。

参考文献

[1] 俞虹.节目节目主持人通论[C] . 浙江.浙江大学出版社，1996

[2] 王鸿江.现代教育学[C]. 天津.天津人民出版社,1996年9月第一版

[3] 马云鹏.课程与教学论[C].北京.中央广播电视大学出版社,2005

[4] 王义智.实用教学艺术[C]. 天津.天津科学技术出版社,1995年

篇4

一、晚会主题

迎新春、庆元旦 暨20xx年石屏高级中学元旦晚会(暂定)

二、活动对象：石屏高级中学全体师生

三、活动时间、场地： 20xx年12月29 日晚7点在学校足球场

四、活动领导小组

组长：陈昂

副组长：龚良伟、冯耀华、张明、白自平

成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师

五、节目来源分配：

1、学生节目：①、高三 5个

②、高二 7个

③、高一 8个

④、初一 3个

2、教师节目：2个

3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加

六、晚会节目要求

1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、既有时代特色，又要适合学校特点。

3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);

乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等)

语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);

5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

6、单个节目时长控制在6分钟内。

七、活动具体分工

第一项目组：节目组

组长：白自平

组员：王自成、孙贵明、王绍平、乔鸿、沐正有、白玉阳、程卓然

A、学生节目统筹：程卓然

B、教师节目组统筹：王自成

任务：1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。

2、孙贵明、程卓然负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。

3、王自成老师负责教师节目布置安排工作。

第二项目组：舞台及背景设计组

组长：冯耀华

组员：马俊生、张林峰、李发宝、郑永军、李俊

任务：1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

2、准备舞台及背景装饰所需物品。

3、领导致辞准备。

第三项目组：灯光音响及宣传组

组长：龚良伟

组员：陈国辉、普世洪、王喜、李宏祥

任务：1、联系音响系统租用事宜。

2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。

3、现场摄影、摄像。

第四项目组：后勤保障组

组长：张明

组员：贺红兵、何元松、全体后勤人员

任务：

1、确定是否有晚会赞助商。

2、舞台的搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。

3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。

4、晚会所需物品购买。

5、晚会产生的各种费用的收集、报销。

第五项目组：安全及场地组

组长： 卢太平

组员：李发宝、郑永军、各年级主任、保卫人员

任务：1、晚会场地划分。

2、晚会期间会场纪律维持。

3、会场安全保卫及紧急情况处理。

第六项目组：节目主持组

组长：张薇

组员：全体广播站人员

任务：1、主持人选拔、培训。

2、节目主持词串联及互动游戏设计。

3、主持人形象设计。

第七项目组：舞台运行组

组长：孙贵明

组员：全体学生会成员

任务：1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。

2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。

3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。

八、各阶段任务及工作分配

1、晚会准备期(11月1日--11月15日)：

任务：

A、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，王自成老师落实教师参演节目，并于 11月15日前报校团委;孙贵明、程卓然负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。

B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备

2、晚会协调及进展期(11月15日--12月23日 )：

任务：

A、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。

C、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。

3、晚会倒计时期(12月24日--12月29日)

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元旦是一年的开始，也是我们阳历新年的开始，为庆祝元旦，我们在学校可以举办什么活动呢?小编在这里给大家带来2021年校园庆祝元旦的活动策划方案超详细版5篇，但愿对你有借鉴作用!

校园庆祝元旦的活动方案1为了丰富校园文化生活，打造文化校园，努力构建和谐校园，推动校园精神文明建设，展示我校特色和风采，激励广大师生团结一致，携手共创美好未来。经研究决定，我校将举办20__年元旦文娱会演。现将本次活动方案及工作安排公布如下：

一、活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：各班班主任老师

二、评委组成员：

三、活动安排及要求

1、参加对象：各班学生。

2、各班级必须准备2个以上节目，(一个节目必须围绕小学生日常行为规范。

)

3、节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化(如歌舞、相声、小品、器乐等)，主题要突出，提倡各班表演集体节目，师生同台演出。

4、节目道具、服装等各班级负责准备，节目伴奏带一律采用碟片。

5、活动进程

12月25日对各班级准备的节目进行验收。

6、活动要求

(1)各班要高度重视，充分调动学生积极参与活动。

(2)严格按照活动进程，确保节目的初评和会演的顺利进行。

四、演出时间安排：

__年12月31日下午2：00正式开始

五、节目初审小组

(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)

六、安全领导小组

组长：

组员：

七、主持人培训：

八、文娱会演现场工作小组：

(1)舞台布置：

(2)照相：

九、奖项设置：

一等奖2个

二等奖3个

三等奖4个

校园庆祝元旦的活动方案2一、活动主题:彰显青春魅力尽展社团风采

二、活动目的:

为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。

三、举办单位:

主办:共青团河南工程学院委员会

承办:院社团联合会

协办:全院各个社团

四、参与团体或人员:全院社团及各系师生均可参加。

五、晚会时间:12月28日(暂定)

六、活动地点:学生活动中心大礼堂

七、晚会前期宣传:由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。

八、晚会流程:

1.晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片(ppt)

2.开场舞

3.由晚会主持人宣布本次晚会开始

4.主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人

5.主持人请团委老师等致开幕词。

6.文艺汇演正式开演。

主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼(该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排)各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。

7.文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8.演员谢幕

9.由主持人宣布晚会圆满结束

九、人员安排:

办公室:负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。

外联宣传部:1、在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。2、主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。

文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部:主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。以及晚会中节目的顺序。

财务部:主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作.

各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。

注:全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。

十:活动日程安排:

A前期各社团节目彩排、筛选、日程安排。总负责人:李梦沙田彦亮李中杰李亚云

a第一次彩排12月01日7:00—9:00教室6j101

b第二次彩排12月10日7:00—9:00活动中心

c第三次彩排12月18日2:00—4:00大礼堂(老师看)

注:期间排练:社联各部正、副负责人2个分别监督其各社团节目进程每晚学生活动中心2楼7:00——9:00

B前期宣传工作(包括邀请函的发放)岳李方王龙孙燕搏彭东亮

a:场外条幅宣传b:院广播站宣传c:板报宣传

d:青年嘹望报社和大学生通迅社宣传

C:晚会当日会场设计及舞台布置负责人:焦飞翔何营营闫玲

1后幕设计(略)2嘉宾席、各社团成员以及方块队形式就坐

3晚会开始前夕，放幻灯片，并有主持人作简要介绍各社团情况

4道具的安排及演员秩序

注:幕布设计应突出本次活动主题。以青春飞扬，欢庆元旦为主要基调。

D:晚会当晚人员具体调度:

a:负责接待各院校到会嘉宾、签到:办公室

b:会场秩序维护、气氛协调:体育竞技部(8人)

c:后台演员秩序维护、签到:闫玲(4人)

d:更衣室人员:李亚云班晓兰(2人)

e:泡泡机、冷烟火{2人}

f:烟雾机:(1人)

g:音响、话筒(2人)

h:灯光室(2人)

i:调音室(2人)

j:开闭幕机(1人)

k:道具组:魏晓伟杜婷婷(8人)

l:各部信息联络协调人员:岳李芳王建峰曹昕(3人)

m:开门守门:杜留杰(6人)

n:前二门检票:袁书平(4人)

o:摄影:岳李芳李丹丹(2人)

p:主持人:待定(1人)

E:晚会后会场卫生:社联全体人员

F:建议晚会表演当天中午:到校园东主干现场发票。

G:晚会所有物品清单(见财务部物品清单)

校园庆祝元旦的活动方案31、主题：狂欢元旦，喜迎新年。

2、目的：促进团结，增进大家友谊，欢度元旦佳节。

3、特点：节目新颖，体现当代大学生实际生活以及需求。

4、时间：12月31日

5、地点：足球场

6、对象：全体同学。

7、主办单位：___学院_____

8、承办单位：___学院_____

9、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合。

第一部分 具体组织安排

1、拉赞助

由学生会外联部组织具体操作。越快越好，最迟要在12月中旬前完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。

2、选择主持人

先由同学或老师自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在6个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

3、安全秩序

由学生会纪检部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。

4、会场布置

由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。

6、通知领导

由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。

7、dv拍摄

主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。

8、晚会现场摄影

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

9、电脑操作

安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

10、彩灯控制

安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

11、协调工作

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

第二部分活动安排工作

一、活动宣传：

1、前期宣传工作

(1)宣传板

制作：___学院20_年元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(2)海报

制作：20_年元旦晚会海报。

要求：专业喷绘海报。

(3)宣传单

制作：元旦晚会传单

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(4)广播宣传

要求：利用学院广播台做宣传不得影响正常播音。

(5)：现场宣传

要求：不得影响学生的正常学习与生活，不得影响学院正常秩序。

(6)：信息在学院网站

要求：不得影响浏览网站的其他信息

2、宣传对象：

3、后期宣传工作(活动结束后)：

以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。

二、前期活动工作(时间：待定)

1.通知各社团递交节目名单

2.所报节目参加人员

3.晚会节目主持人

4.参加晚会人员名单

5.对现场内外进行布置

6.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

7.晚会节目准备：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。

三、中期活动工作(时间：待定)

1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报

2.进行网上宣传

3.推进各社团的节目进程

4.对所有参赛的节目进行前期筛选(是为了保证晚会节目质量)

5.对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案

6.确定所有参赛节目

7、晚会期间：(时间：待定)

(1)现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

(2)晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

(3)晚会后的收尾工作

四、后期活动工作：

1、为演员分发小礼品2、费用处理

3、书面总结4、vcd制作5、网络宣传

6、上传晚会录象、照片等置院网站，便于未参加晚会同学观看

第三部分工作人员和项目组

一、工作人员

顾问：待定

统筹组：___学院团委策划部

二、项目组：

1、第一项目组：节目组

组长：待定

组员：待定

任务：

(1)完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

(2)主持人的选择、形象设计及台词审核;

(3)负责节目的编排及晚会全流程的衔接;

(4)准备好晚会所需的一切服装道具;

(5)根据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。

2、第二项目组：宣传组

组长：待定

组员：学生会宣传部 团委 文秘组

任务：

(1)利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传;

(2)现场摄影及cd摄像;晚会结束后的vcd制作及上传等。

3、第三项目组：外联组

组长：待定

组员：学生会外联部 团委外联组成员

任务：

(1)负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作;

(2)联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等;

(3)负责晚会费用的处理

4、第四项目组：礼仪组

组长：待定组员：待定

任务：

(1)确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

(2)组建一礼仪组培训后确定礼仪人员名单(人数待定)，主要负责接待参加晚会的院领导及商家(赞助商)出席代表;

(3)晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及商家(赞助商);(注：所需物品提前向后勤组联系，另其有足够时间准备)

(4)联系媒体报道、记者、及摄影人员;(此项任务待定)

第五项目组：舞台组

组长：待定

组员：待定

任务：

(1)监督并确保舞台的搭建及时及质量;

(2)晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

校园庆祝元旦的活动方案4元旦很快就要到了，元旦是一个欢快的节日，为了是同学们能够过一个有意义而且很难忘的节日，也为了能够丰富同学们的课余生活，使大家能够感受到节日的欢乐气氛，渲染节日的欢愉，展示同学们的才艺，特地举办一次元旦活动，希望同学们能够在游戏的过程中感受到节日的气息。

一、活动目的：

为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过主题征文、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

二、活动时间：12月31日下午

三、活动地点：各班教室

四、活动内容：

1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。

2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。

低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏;中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

3、高二年级制作新年贺卡。

五、具体要求：

1、各班以“庆元旦迎新年”为主题征文。

(于12月25日下午选15份上交德育处)

2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。

(12月26日上交方案)。

3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。

活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。

5、各班教师要参与活动并有节目。

六、奖励办法：

1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。

每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

2、本次活动结果将纳入班级量化。

七、评审小组名单与职责：

组长：全面负责

副组长：全体中层干部负责全校班级巡查及拍照。

八、活动注意：

1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

2、活动时间要确保整个下午，学校统一结束活动，不得提前。

3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。

附评比标准：

1、方案具体详细，切实可行;

2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼;

3、贺卡精致美观，富有创意;

4、教室布置有特色，充满节日气氛。

5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。

校园庆祝元旦的活动方案520__是不平凡的一年，20__年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行20__年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。

一、晚会主题

迎新春、庆元旦——暨20__年__高级中学元旦晚会(暂定)

二、活动对象：__高级中学全体师生

三、活动时间、场地：20__年12月29日晚7点在学校足球场

四、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师

五、节目来源分配：

1、学生节目：

①高三5个

②高二7个

③高一8个

④初一3个

2、教师节目：2个

3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加

六、晚会节目要求

1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;

贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、既有时代特色，又要适合学校特点。

3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等)语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);

5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

6、单个节目时长控制在6分钟内。

七、活动具体分工

第一项目组：节目组

组长：

组员：

A、学生节目统筹：

B、教师节目组统筹：

任务：

1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。

2、__负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;

负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。

3、__老师负责教师节目布置安排工作。

第二项目组：舞台及背景设计组

组长：

组员：

任务：

1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

2、准备舞台及背景装饰所需物品。

3、领导致辞准备。

第三项目组：灯光音响及宣传组

组长：

组员：

任务：

1、联系音响系统租用事宜。

2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。

3、现场摄影、摄像。

第四项目组：后勤保障组

组长：

组员：

任务：

1、确定是否有晚会赞助商。

2、舞台的搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。

3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。

4、晚会所需物品购买。

5、晚会产生的各种费用的收集、报销。

第五项目组：安全及场地组

组长：

组员：

任务：

1、晚会场地划分。

2、晚会期间会场纪律维持。

3、会场安全保卫及紧急情况处理。

第六项目组：节目主持组

组长：

组员：全体广播站人员

任务：

1、主持人选拔、培训。

2、节目主持词串联及互动游戏设计。

3、主持人形象设计。

第七项目组：舞台运行组

组长：

组员：全体学生会成员

任务：

1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。

2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。

3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。

八、各阶段任务及工作分配

1、晚会准备期(11月1日--11月15日)：

任务：

A、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，__老师落实教师参演节目，并于11月15日前报校团委;__负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。

B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备

2、晚会协调及进展期(11月15日--12月23日)：

任务：

A、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。

C、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。

3、晚会倒计时期(12月24日--12月29日)

任务：

A、学校召开元旦晚会筹备会，协调、落实相关工作。

B、节目组于12月28日组织参演节目进行最后一次彩排，最终确定节目演出顺序并制作节目单。

C、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。

D、后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。