冬天的诗歌范文

导语：如何才能写好一篇冬天的诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这样的夜晚

俗世和狂躁沉眠于大地

喧嚣和纷扰淹没于黑暗

只有你的气息

像簌簌飘落的雪花

在天空中一笔一笔划开火花

写下整个冬天的暗语

这样的夜晚

我把相思温成一壶酒

在冬夜的国度

我就是被寒冷的王

我要豪饮千杯

把我的血液替换成高温的思念

然后扯一张雪花的被子

偷偷地潜入你的梦里入眠

这样的夜晚

你如雪花一样晶莹

轻盈地吻在我的脸上

此刻

你如玉的话语

已经敲开我的骨头

我用前世今生蓄积情缘

被你圣洁的唇齿打开

让我们相拥着冬天

一起向寒冷的深处飞奔吧

因为冰雪的尽头

每一朵雪花的内心

都珍藏着一个春天

这个冬天，我拿什么温暖你的心

天气就这样冷了下来

我蜷缩在瘦薄的寒风中

就像独处山顶的枝条

被北风用利刀剥去残存的余温

我看见诗歌开始散架

疼痛成满山飞舞的词语

那些在冬天的脊梁上觅食的鸟

叼起那句冻僵的诗

渐行渐远

我的零碎的被冷藏的思念

就开始向你的山坡蔓延

在这个寒冷的冬天

大雪就像你离我而去时那样突然

我的情感

在低温的天空嚎哭

就像离家的孩子找不到回家的路

迷失了温暖的方向

寒潮开始啃食我的灵魂

而我的肉体

要为你留着

还有我的思想

也要为你珍藏着

是冬天给我们拉起了屏障

透过这场大雪

我就要抵达你的世界

我的血液还澎湃着

将要在你的小屋燃起熊熊火焰

妹妹的冬天

妹妹的青春

还没有留住金灿灿的秋天

就开始被北风翻来覆去地吹打

现在

田野已经收藏在粮仓里

那些绿色的梦想

已经干枯得摇摇晃晃

一坡草曾经茂盛的私语

在某一个夜晚全被冬天深埋

妹妹满腹的心事

不知道种在哪里才有生机

站在山之巅放眼远方

妹妹伸出被茧包围的手

要推开这个寒冷的季节

为自己的花季打开一条通道

可是

她依然没有走出雪花飞舞的世界

她又拿起手中的镰刀

一丝丝割断遍地打滚的山风

把大山割得惨白

初冬的村庄

那个村庄

是我心里头的一块肉

当寒风进村时

我的全身就开始颤抖

此时

父亲正在赶着老牛耕地

嘴里的旱烟在燃烧着他的生命

母亲在新鲜的泥土里

翻找秋收时落下的果实

轻轻地擦掉泥土

洋芋露出的是孩子般的笑

许多事物都被季节折腾着

青一阵黄一阵的喧嚣后

又隐退到冬天的心底

而我那忠诚于土地的父母

踩着风雨般滚动的年轮

三百六十五天都在播种着希望

挖掘着深沉的期盼

那个村庄

是儿女们避风的港湾

尽管冰雪也给村庄穿上厚厚衣裳

却也阻挡不了温暖的火焰向四方

蔓延

渴望一场雪

如果那些忧伤和烦恼

冷藏在冬天无法腐烂

那就下一场大雪吧

让纷纷扬扬的雪花

潇洒地落下

轻轻的柔柔的

吻在你的脸上

覆盖你满面的忧郁

北风在此刻已经熟睡

雪花的絮语唱起歌谣

皑皑的雪原上

世界只剩下两串牵着手的脚印

踏破尘世天寒地冻的迷茫

篇2

四个最适合冬天做的小生意

①干洗店

冬天天气冷，很多朋友的大衣、羽绒服、呢子衣等等，都不愿意在家自己用手洗，而且很多材质的衣服也不能手洗完成。在冬天开一家干洗店是很赚钱的，选好店铺的位置，然后购买相关机器，做好前期宣传后再营业。建议大家选在大型小区的周围，可以增加一些特色服务，比如上门取衣服，或者赠送干洗次数等等优惠活动。这样可以增加客流量，通过小区群众们的口碑传播生意也会越来越好。

②烤红薯烤玉米

现在咱们去人流量大的位置，都能看到有烤红薯烤玉米的摊位，每个冬天他们的生意都很好。烤红薯烤玉米成本小，购买合适的烤地瓜工具，因为是流动的摊位，也节省了门面费用。建议大家做这行生意去人流量集中的位置，或者是大型小区的门口，每天的下班放学高峰期最合适。

注意：这类型的流动摊位在很多城市会受到城管管制，做之前要先咨询好，切勿违法给大家造成困扰。

③开火锅店

冬天里吃火锅可谓是热门首选，既能躲避冷风还能暖胃。火锅店的生意每到冬季也是蒸蒸日上，大家如果是回老家创业，可以用麻辣烫来替代火锅，这样既能降低消费成本，也能将消费群体扩大。除了食品的味道和卫生，在一些细节之处多话心思，更能积攒客户哦。比如准备小点心和水果、为不能吃辣的小朋友准备口味清淡的食物等等。

④卖手套围巾

篇3

这本书讲述了一个意大利小学生安利柯一个学年的故事，但这个学年结束时，安利柯也将离开这个学校，离开他们的朋友们，和他的家人去另一个城市，他把这个学年的点滴记录了下来……

读完这本书后，我掩卷沉思，心中如大海撞击岸礁，久久不能平息，书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，但让人觉得那是天堂。让我倍受感动的是安利柯对意大利的热爱与赞美，那些句子：“一到了应把血和生命贡献于你的时候，我的灵魂，谨忠事你！我以纯粹的情爱，平等的感谢，爱你的全部！我的神圣的国土！我爱你！”那些爱令我折服，那些爱令我感动！一个意大利人对祖国的热爱，是多么伟大而又神圣！我们也应像安利柯一样，愿为祖国撒血舍命，我们为何不用那些语句去赞美我们的祖国呢？对祖国说我爱你？热爱我们的祖国吧，为自己是中国人而自豪！

这本书犹如一个天使在歌唱，那歌声在我耳边久久回荡……

篇4

她是一个长得很平凡的女生，暗恋一个长得超帅的男生。

一天，那个男生找到女生跟他去一个地方，女孩脸红扑扑的跑到那里，男孩背对她，没有看她，男孩先打破沉默：你知道吗？我有一个很美的未婚妻？ 女孩心都碎了，难道他叫我来就是为了跟我说他有个未婚妻么？女孩说：“然后呢？”男孩又说：“她得了心脏病？她的血型很难找到合适的心脏、、”“停！我知道你要说什么，你是不是要说要我把我的心脏捐给你的未婚妻？”女孩很聪明就猜到了。“你不觉得这样有点过分吗？用一个人的生命去换另一个人的生命？”沉默一会儿男孩说：“我知道这对你不公平但是我可以给你钱啊”女孩很气愤的吼道：“你以为钱可以买到一切的东西吗？迂腐！”女孩说完就跑开了

没过多久男孩再次找到女孩希望她考虑考虑，女孩没有理会他觉得他好笑了，这种事怎么可能会发生在她是身上呢？

男孩每天都在校门口等女孩然后请女孩考虑考虑。

女孩，给男孩一张纸条“到上次的湖边的来”

男孩来到湖边女孩早已站在那里等他，女孩说“来啦” “嗯” 简单的对话，女孩说“我可以答应你，但是你要答应我一个条件”男孩很高兴的直点头说“别说一条100条都行”“好，做我三个月的男朋友，三个月后，我就把我的心脏给你未婚妻”男孩想了一下说：“行！” 男孩，每天和女孩一起上学放学、、、

女孩知道他不是真的喜欢自己，可是她也愿意，就这样每天和他在一起 ，她 就很满足了。

渐渐的两人关系越来越好了，开始打跳，一起去玩等等、、

这天女孩说：“带我去看看她吧！” “嗯、好吧！” 女孩来到医院，男孩的未婚妻静静的躺在那里，她是个很美的女孩，看得出来她很文静，“她叫什么名字？你还没给我说过。”男孩说“南宫伊雪”“嗯，很好听”她的名字都这么好听那怪他会那么爱她。 之后，男孩就经常把女孩带去看南宫伊雪。

很快，两个月的时间就过了，女孩约了男孩，来到那个小湖“好快啊，都过了两个月了，我也快要死了”男孩没有说话，“你不用自责，我是自愿的，我问你一句心里话你爱过我吗？”男孩说：“说真的这些天的相处我真的爱上你了”女孩笑笑说：“真的吗？”男孩迟疑了一会说：“我开始也不相信我会爱上你，但是我能放下伊雪，筱函我真的不知道我该说什么？其实伊雪是我奶奶给我安排的，他说那是她的准孙媳妇，别的女孩是看上我家的钱才会嫁给我的。”男孩说完就叹了一口气，女孩反倒笑了：“你知道吗？我暗恋你3年了，你找我的时候你知道我有多高兴吗？可是你却要我把我的心脏捐给别人，我当时好气”“对不起！”“不要跟我说对不起了！我不想听”两人又

开始沉默，男孩说：“我爱你！等你把心脏捐给伊雪后我和你一起离开好吗？”男孩用恳求的语气说道。女孩说：“不要，等她好了，你要跟她结婚才对得起我。”女孩的眼泪落下来，这就叫天意弄人吗？相爱的人不能在一起！“好啦，不说这些了，这最后一个月你要好好爱我，用你的心来爱我好吗？”女孩说。“嗯”男孩一样要去医院去看伊雪但现在都是一起去了，伊雪经常看到病房外的女孩，她没有问那是谁，她知道肯定是他的女朋友。“齐轩，我要吃苹果。”伊雪用撒娇的语气说着，女孩清楚的听到这一句，她泪流满面的跑了出去，她怎么能看着自己最爱的男孩去爱另个女孩。女孩去爱一个人回到家，不停的流泪。

“还有12天了”女孩看到男孩说的第一句话，男孩说：“是啊，好快”男孩的眼里闪过泪花。

“我就要把我的心脏捐出去了”女孩不愿意看男因为她在哭泣。

“你就要结婚了，祝贺你”

男孩要哭出声了“不要说了”

29的晚上医院打电话说有人捐了一个心脏血型跟伊雪的是一样的，男孩真的好开心，女孩不用死了，他们能在一起了，他很快的来到女孩的家里，里面没人，他等一会还是没人，就走了，打电话也总是不通。他不知道这到底是怎么回事？伊雪的手术成功了。他再次来到女孩的家里，房子已经租出去了，房东告诉他女孩已经搬走了，给他留了一封信

亲爱的轩：

我知道伊雪有心脏了，所以我必须离开，我不想让你为难，我到澳洲去了。那一天下辈子还吧。记住跟他结婚吧！就算我求求你！ 筱函

男孩看了泪流满面，简短的几个字，却让他哭的不像个男人

齐轩听奶奶的话去了美国结婚。再也没有人去过那个小湖。

篇5

郭晓冬或许不是娱乐圈最耀眼的明星,但显然,他是最憨厚实诚的那一个好男人。强烈希望各位准备生子大计的已婚男士们,仔细揣摩他婚后生子这段时间以来的心路历程,以备将来不时之需,同时真心建议各位视郭晓冬为理想型的已婚已孕妇女,将本篇采访当成“打造好老公”的指南,当你的老公向你提出如“工作很忙怎么办”、“出差在外无法相陪”等多项难题时,请紧跟郭晓冬的新爸爸实践报告,一定会是你们的幸福生活福音。

提问:我跟老婆工作都好忙,常年累月聚不到一块儿,怎样才能为家庭添丁啊?

回答:能有泡在剧组两地分居的演员夫妇忙吗?

郭晓冬指南

“老婆推掉许多片约”

婚后视“造人”为家庭第一任务的郭晓冬跟程莉莎,很快在彼此的工作领域积极做出相应调整。原本是北京人艺的程莉莎,没有因婚后人气大涨而乘胜追击,面对纷至沓来的片约,她统统选择了放弃,到后来,她甚至都不跟郭晓冬商量了,就拒绝一切工作机会,为的只是专心调养身体准备当妈妈。结果轮到程莉莎的经纪人急了,电话直接打到郭晓冬这里来,“你怎么回事啊,干嘛不让你老婆拍片?”郭晓冬也被问傻了,得知老婆如此为家庭奉献,心下很是感激,“我老婆真是特别特别好,我常跟她开玩笑说,哎呀,我怎么就找到你了。这一次她们剧院排演《哈姆雷特》,去日本演出,为了生孩子,她也放弃了这个机会。一个家,肯定有人要付出,我老婆就选择了由她付出。

提问:老婆总算怀孕了,但我得扛起家庭重任啊,不陪她定期产检行不行?

回答:家庭重任不就是陪她吗?

郭晓冬指南

“抽出时间陪老婆产检”

尽管老婆通情达理,但郭晓冬也做好心理准备,“天下所有的女性朋友在怀孕期间都会有情绪波动,这是肯定的,在她怀孕之前,我就已经接收到这样的讯息,所以我跟她都做了一些心理准备跟调整。”

不过毕竟不是大富之家,婚后疯狂接戏努力扛下家庭重任的郭晓冬,在妻子怀孕期间也没有停下工作,幸运的是,其间接的戏都是在北京拍摄,有一部戏甚至为了迁就他俩的产子计划,专门改到北京来拍。“老天爷对我们太好了,所以只要第二天剧组开工晚,我头天都会回家陪她。”而老婆的定期产检,郭晓冬也尽量跟剧组请假相陪,4月10日,就有媒体拍到郭晓冬带着程莉莎到医院产检的画面,除了一路细心搀扶,上车准备回家时,更亲自帮妻子脱掉外套以方便她坐进车中,呵护有加。“我是不想错过孩子还在妈妈肚子里的时候成长的每一时刻,各种细节我都想知道,所以真的是打心眼里自发自觉地去陪她做这件事。”只不过,在这件事上,医生比他还大牌,常常他把时间空下来,医生没有档期。说到这个,郭晓冬很是遗憾,“事实上,我陪老婆产检的次数真是屈指可数。”他琢磨着一定要找机会好好弥补。

提问:啊,老婆刚生了孩子,我是答应过她陪她坐月子,但现在,我真的忙着出差去怎么办?

回答:请问你有多忙!(怒气冲天)

郭晓冬指南

“出门前安抚老婆情绪”

即便是郭晓冬这样的好男人,也不代表不会惹怒老婆。程莉莎生产之前,郭晓冬信誓旦旦:坐月子的时候我一定好好陪陪你!可是,等到《风语》的剧本递到他手里,他就知道“事情坏了”,“我真是不想错过这个角色,虽然他是破译密码的天才,但他爱自己的妻子,尊敬父母,我看中他这种有血有肉的平凡,他对妻子忠贞不渝,那种责任感……”这些打动他的理由也成为他说服妻子的关键,刚开始他很忐忑,也想好了要跪算盘,刚开始老婆也情绪崩溃,“她肯定哭啊,没有一个女人怀着孕时,老公说要出去工作,会说你去吧、去吧,何况我是承诺过要陪伴她坐月子的。”

还是老婆的感同身受解救了他。“还好我太太也是做演员的,她知道演员一旦碰到一个自己喜欢的角色,会完全地陷进去,我们商量了半天,她最后就说,既然你喜欢,那就去吧。”

现在,郭晓冬在剧组,饱尝跟老婆、儿子的相思之苦,为此,他抓住一切空档,“一天里跟老婆通几十个电话。”这一点绝不虚言,记者在访问中便见证一次两人的甜蜜连线,电话那头的程莉莎开心地跟他描述儿子的动态,电话这边的郭晓冬语调霎时变得温柔无比。这天还是他的儿子半个月,郭晓冬兴奋地透露,“宝宝长得特别快,刚出生时是5斤8两,现在他已经长到7斤了!”

郭晓冬婚后

实践报告摘要

■ 学习太太为家庭做出必要牺牲,如今所有演出作品必须先通过老婆这一关。

■ 陪孕、陪查、陪产等“”服务到位。

■沟通安抚,向太太交心交代,争取外出行动权。

点评:正是由于郭晓冬的这三项得力措施,化被动为主动,果断出击有的放矢,不仅化解了潜在的家庭危机,而且把家庭凝聚成一个整体,我们呼吁娱乐圈应该多推广这样的交流模式,它必将改变当前部分明星家庭出现貌合神离的局面,营造一个温馨的亲情氛围,更可能带给星二代一个美好的童年时光。

南都娱乐 郭晓冬

“结婚之后感觉特别踏实”

我担心孩子成长的过程被外界影响

南都娱乐:现在做爸爸的心情平复了一点吗?

郭晓冬:最开始那种兴奋激动的情绪会有一点平静了,但责任感越来越强了,而且这种责任感是油然而生的,因为看到儿子一天天长大,那种感觉真的会不一样。

南都娱乐:你结婚其实是很低调的,但这次生孩子,跟拍的媒体特别多……

郭晓冬:其实是有点不适应,毕竟这个事情是自己家的事,而且生孩子,也是所有人都会经历的事,不过大家都这么关心,也给很多祝福,我也很感动,当然,突然看到那么多媒体,会觉得吓到。但我最希望保护孩子的成长,因为在我看来,孩子还是在简单的空间比较好,越简单越好。我不想有很多外界参与进来,我会担心在他成长的过程里会被影响。

南都娱乐:现在又离开家拍戏了,怎么解决对儿子的相思之苦?

郭晓冬:照片,放在手机上,电脑屏保,总之,到处都是他的照片。老婆还会开玩笑说我太爱儿子了,但其实她跟我一样爱的。宝宝出生前一天,我们俩还一起去买了情侣手机,是3G那种,随时方便联络。还有,我们每次通电话时,都放在免提上,我听听儿子的声音,也让儿子听听我的声音。之前我人在台湾,通话的时候,我说“宝宝,我是爸爸”,我老婆说他真的听到了,在到处找我!

南都娱乐:会为孩子计划减少工作吗?

郭晓冬:当然想减少工作量了,尤其是第一个孩子的时候,就想时时刻刻陪伴在他身边,不要错过他每一步成长。

结婚是给自己定心丸

南都娱乐:那太太会有复出演戏的计划吗?

郭晓冬:她这几年都不会工作。很奇怪,我们俩也不想一起演戏,可能还是觉得太不自然,不好意思。

南都娱乐:太太老在家呆着,会不会没有安全感?

郭晓冬:可能有些人是需要通过工作获得安全感,但我觉得,更取决于你能给对方多少安全感,我相信对方是可以感受到的,同时也要相信彼此。我也不知道具体该如何表现,反正我自己就是常跟我太太通电话,只要一有时间我们就会打电话,一天几十个都不为过。从结婚到现在,天天都是这个样子。现在就会更多了,因为有宝宝了,只要有一丝空隙我就会打电话,而且天天这么打我也没有觉得没话可说。

南都娱乐:这么久了还这么亲热,好难得,特别是你们之前恋爱了7年,算得上爱情长跑了。

篇6

结果:50例室缺患者的检出率为100%，定位诊断符合率约88.4%，不符合的11.6%，9例经超声心动图筛选并监护下行心内微创介入封堵术，8例封堵成功。结论:彩色多普勒超声心动图对室缺的定性、定位分型及大小定量可作出较全面准确的诊断，为临床提供可靠的治疗依据，是诊断室缺最佳的无创性检查方法。

【关键词】彩色多普勒超声心动图;室间隔缺损

【中图分类号】R224 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2011)06-0183-02

彩色多普勒超声心动图目前已广泛应用于先天性心脏病室间隔缺损的诊断，其安全、无创、准确等特点已日益受到肯定。本文总结及分析了 2007年9月～2010年9月经超声诊断且经外科手术或心内介入封堵术证实的资料完整的病例50例，旨在评价彩超对室缺的诊断价值。

1 资料与方法

1.1 研究对象 患者为我院门诊或住院病人经超声诊断且均经手术或介入封堵证实的先天性心脏病室间隔缺损 患者50例，其中男27例，女23例；年龄1.5～42岁，平均10.24岁，其中有9例经彩超检查及筛选并在彩超监护下实施了微创介入封堵术，余41例均经室缺修补术，术前未行X线心导管造影术。

1.2 仪器和方法 运用东芝Aplio及西门子G60s彩超仪，探头频率2.2～5MHz，采用心脏、大血管常规切面(胸骨旁左室长轴、大动脉短轴、心尖四腔等)，二维超声心动图观察室间隔缺损的位置、测量缺口大小，运用彩色多普勒及脉冲或连续多普勒测定分流速度、跨隔压力及观察有无伴发其它畸形。同时观察VSD与主动脉瓣环、三尖瓣、肺动脉瓣环的距离对介入封堵室缺患者的筛选十分重要；术中指导封堵器的选择及释放；术后随访观察封堵情况。将超声诊断结果及治疗结果进行对照分析。

2 结果

2.1 与手术定位比 根据《超声医学》(第三版)VSD分型粗略分为膜周型、干下型、隔瓣下型及肌部VSD［1］，本组45例VSD患者，笔者将超声在室缺的定位与手术后结果对照，VSD 的检出率为100%，定位诊断符合率约88.4%，不符合的11.6%。

2.2 与手术所测量室缺大小比较 本组室缺患者经超声测量，缺口约3～26mm，平均6.03mm，手术测量缺口大小约2～20mm，平均6.97mm，采用直线相关性检验及t检验，r=0.89，两者相关性良好，P＜0.01，高度无明显差异；仅少数患者超声测量与手术测量大小差异较大，如其中有2例因VSD较大造成主动脉瓣脱垂，使二维超声观测的回声失落区及CDFI过隔分流束宽度变小，形成低估；另外因本组超声测量均测VSD左室侧的最大径，而膜部VSD外科手术为右室途径，因而部分病例出现高估。

2.3 其他伴发畸形 室间隔缺损常合并其它畸形，在本组室缺病例的手术中发现合并右室流出道狭窄3例，超声检测符合1例；合并房间隔缺损4例，超声检测发现了3例；合并主动脉瓣脱垂2例，超声检出1例；超声检查提示右室流出道狭窄1例，经手术排除。手术中发现并发1例细小PDA，超声未检出。

2.4 多普勒检查 本组45例室间隔缺损患者经彩色多普勒检查，室间隔水平均可见五彩明亮的花色血流穿过室间隔连续中断处，分流方向以左向右为主，有3例合并少量的右向左分流信号，室水平的左向右分流速度为1.9～5.58m/s，平均速度约3.57m/s；右向左分流速度约0.9～1.12m/s。

2.5 心内微创介入封堵术 本组病例中有9例经超声心动图筛选并监护下行心内微创介入封堵术。9例均为膜周型，缺口大小3～27.8mm，其中1例术中出现Ⅲ度房室传导阻滞而终止手术； 余8例均封堵成功，术后观察封堵效果良好，房室功能正常。

3 讨论

对于室间隔缺损超声诊断，二维超声心动图最佳切面的选择对室缺部位的确定及大小测量显得非常重要，但对于呈斜型、细小的缺口如肌部小缺损显示则有赖于彩色多普勒弥补其不足，可根据异常的五彩过隔血流束准确直观地显示VSD的部位及大小，运用脉冲或连续多普勒流频谱可显示分流方向及分流速度，测定左、右室间的压力阶差。因此彩超仪对室缺的定性、定位分型及大小定量可作出较全面准确的诊断，为临床提供可靠的治疗依据，是诊断室缺最佳的无创性检查方法。

VSD定位主要关系到外科手术途径，如膜周部VSD经右房切口，干下型可经肺动脉切口，而肌部室缺则需经右室甚至左室切口［2］。本组按较粗略的分型定位，准确率达88.4%，对手术路径基本上起到了指导参考作用；与手术不符约占11.6%，其中有3例距手术定位较远，如1例为肌部缺损与膜周型缺损同时存在，肌部缺损被漏诊，另2例干下型室缺因大动脉短轴切面未显示标准而将其诊断为膜周型。但若按解剖学分型进行定位，精确性需进一步提高，如标准切面的选定、室缺边缘的观察、其他结构对室缺遮挡的断定或选择经食管超声心动图检查方法等，对室缺超声定位的准确性将会有所提高。本组病例来看高年资医师对室缺的定位较准确，经验不足也是定位准确度欠佳的原因之一。室间隔缺损的大小与病情估计及预后有一定关系。主动脉瓣脱垂可使较大VSD的测量出现低估，年龄较小的患儿因探头频率较低易产生低估，部分室缺手术如膜周型对室缺口的测量是术中从右室观察而超声测量多测量缺口的左室面，则可出现高估现象，因此今后超声测量应注意左、右室面缺口均测量，以免经右室修补室缺术后发生残余漏。本组病例超声测量与手术测量对照差异无显著性。

另外，本组病例未对患者肺动脉压力进行常规估测；且今后还应注意对合并症的检出，提高诊断的准确率。如本组2例高位VSD所合并的右室流出道狭窄未被超声检出，分析其原因是由于通过缺损口的高速异常血流出现在收缩期与右室流出道狭窄的异常血流相互混合，因而易被遗漏，此时，应注意在二维超声下，心底短轴断面，右室流出道长轴断面进行仔细观察，应用彩超时，注意仔细观察异常血流束起始的部位、血流速度的改变等以减少漏诊。随着心内微创手术的发展，室间隔缺损的介入封堵术受到关注及肯定，近年来我院开展了此项技术，本组病例行介入治疗的9例，且其中1例术中在试将导管通过缺口时出现了房室传导阻滞，考虑有希氏束穿过其中，若行封堵可能出现不可逆性房室传导阻滞，且此例分流量少，无明显房室扩大，故拔出导管终止手术。介入封堵治疗中封堵器比VSD大1～2mm为宜，因此超声对缺口的测量对封堵器规格的选择很重要。彩超在介入封堵术治疗室间隔的术前筛选、术中观察、术后随访中均有不可替代的作用，但本组该类例数较少，有待于继续丰富经验，积累资料。

参考文献

[1] 周永昌，郭万学.超声医学.第三版.北京：科学技术文献出版社，2002，448-452

篇7

蔡峥嵘善于从细小的事物中寻找诗意之光，她关注低处身影，谦卑个体，屑小心思，这或许与她身为女性的性别有关。特定的身份和性格定位中，有着小中见大的魅力。"亲爱的，我不是天马/不会行空，也不会腾云驾雾/我真的不是/最多我只是一粒尘埃/一只小小的蝴蝶/在人间飘来飘去……我只是一个手无寸铁的女人/在灯火阑珊处/不断地点燃和熄灭自己……"（《亲爱的，我不是天马》）。普通、平凡的女性，愿意是一粒尘埃，一只蝴蝶，"让该发热的地方发热/发光的地方发光/让陈年的积雪，开始涓涓流淌/多好的阳光啊/仿佛冬天还很远……"（《我多么迷恋尘世的温暖》）。安分守己，安贫守拙，小人物有大智慧，世俗生活显高贵品格。这种朴实的情怀、清晰的人生坐标，平视的角度，深深感染读者。女性的魅力，爱恋的甜蜜，家庭的和睦，生活的幸福，都可以在蔡峥嵘的诗歌中找到原初的萌芽和艺术的表达。蔡峥嵘说：诗歌使人清澈，美好。信哉斯言！

蔡峥嵘的诗歌，有感恩的内核和底色，抒情率性而直接。她对美妙理想、美丽事物、美好情意的歌唱，如同清净的溪水，一路蜿蜒，泠泠作响，悦人耳目。当她运用"我愿意"、"我喜欢"、"我深爱"这样的字眼和句式，其实是在表达感恩和知足，表达对理想的热爱、依恋，表达对美好事物、美好情意的向往和追求。这种"格式"，便于诗人达意传情，也易为读者所接受。蔡峥嵘的诗歌，既有意象调遣的自由与随性，又有虚实转换的便捷与巧妙。大、小，虚、实，意、象的有机融合，传达出的诗意与哲思，读者是容易领悟到的。

“我愿意在这一季醒来/像一株小草对人间心存感激/吐出新鲜的绿/不再怨恨冬天的冷和沉默……”（《雨水》）。“我喜欢的小镇/古色古香/杏花，桃花，樱桃花全开了/春风一阵一阵吹过来……（《一个人走在小镇上》）。”我深爱林子里飘荡的风/ 它们多么自由/ 像一只只鸟儿/ 体态轻盈，歌声圆润/ 我一直深爱着这个春天/每一个细节以及骨头缝里千军万马的响动/ 我更爱这个春天的完整和孤独……（《我一直深爱着这个春天》）。理想中的一切美好，是蔡峥嵘诗歌的底色；“愿意”、“喜欢”、“深爱”的路径，分明体现出淡雅却清晰的人生追求与抒情纹理。

蔡峥嵘的诗歌，立意取乎简朴，节奏舒缓平和。她为读者营造了一个相对丰足的世界。时空的转化，人称的变换，都服从她抒情、写意的需要。她善于瞄准细节，"瞻前顾后"，从"现实"到"理想"有一个自然的过度与升华，贯通顺畅。从现时回顾过去，从冬天眺望春天，从城市到故乡，从现实到理想，从春夏秋冬到花开花落，从柴米油盐到风花雪月。她"设定"未来，营建"美好"；"眺望"明天，"预支"幸福；她小心写到"我"和"我们"，含蓄提到"你"与"小镇"。这些都是女诗人安静、平和心境与品性的优雅展示。蔡峥嵘诗歌作品中，时常出现一个"你"。或许是巧安排，或许是无意识。物事的铺排、扫描，情感的落点、聚焦，都在"你"的身上交织与体现。这个"你"，既实且虚，是人称，是呼告，是个人体验与大众心理达成统一的有效载体。

篇8

恍若诗歌在飘摇；

海把沙滩轻轻拍打，

仿佛诗人在吟唱；

圣灵存在的空间，

总有诗歌相萦绕；

我的渴望，

用诗歌唱！

--题记

阳光从树叶的缝隙间洒到书上，枝叶摇摆，层层叠叠的光斑不停晃动。午后最舒适的时光莫过于此：翻着雪莱的诗集，坐在窗口，一边品味激情洋溢的诗句一边享受柔情似水的阳光，气温舒适的让人产生朦胧的睡意。四周被静谧的气息包围着，闹钟的滴答声似有似无。

一阵西风吹来，绕着我转了个圈儿，随即又走了开去。冷风刺醒了我，我打了个寒战，继续徒步前行。云雀在鸣叫，悦耳的歌声令人陶醉。我兴奋的一路小跑，小径的尽头，一个男子正在编织下一部作品……我步入了雪莱的视镜中。

我的父母希望我从小就有一颗勇敢，坚强的心。我很感谢父母。最初接触到的雪莱的作品，便是那句“冬天来了，春天还会远吗”。在措辞温柔的诗句背后，我看到一个强有力的灵魂在支撑着它。从此，我对写诗燃起了满腔的热情。我爱使，就好像天空爱海洋，山林爱大地一般。读诗，品诗，写诗，成了我生活中不可缺少的一部分。我曾模仿着写：

我悄悄走入星空，

怕打破柔和的夜曲；

我默默端详浮云，

怕吹散梦的故乡。

轻音乐在空气里弥漫，

如同夜的精灵与我相伴；

凉风在树叶间盘旋，

沙沙声这般和谐。

我不敢与雪莱相媲美，但如今的欠缺又能算什么呢？雪莱在《无常》中提及；“我们的明日从不再像昨天，唉，除了‘无常’一切都不肯停留。”我渴望明日能成为一名诗人；我渴望读遍所有的诗歌；我渴望身边无处不充溢着最美的诗句，最美的心灵。

读诗本就是令人十分愉快的事，他带我去感受西风，感受那个世界冲击腐朽的势力的浩大，感受生命力的顽强；他反复在我的心中诵读“要是冬天已经来了，西风啊，春日怎能遥远”；他带我去听云雀啼叫，听那倾诉钟情的最甜的歌声，看它们从地面一跃而起时鄙弃尘土的样子；他带我去看那多枯萎的紫罗兰，让我与他一同抽泣…

噢，感谢你，雪莱，感谢你带我的思维一起舞蹈，感谢你为我的未来导航……

拾起脚边的叶子，

精心用诗歌缝制。

篇9

活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。。

我是负责查资料的，上网进入了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。哇！关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋——“《诗经》是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是——《楚辞》、《汉府乐》……”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来……”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人……”。在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。

通过这次活动，我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢？当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分……我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。

我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如：读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。

最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗——《四季的树》。

四季的树

春天的树，

秋天的树，

发了绿芽，

金黄一片，

归来的鸟儿

孩子们收到

有了新的家。

秋姑娘送来的信。

夏天的树，

冬天的树，

郁郁葱葱，

光秃秃的，

炎热的天气

像年迈的老人

有了一丝的清凉。

篇10

关键词： 初中英语课堂教学 诗歌教学 教学赏析

“读诗使人灵秀”。读古诗不仅能使人灵秀，更重要的是诗词的诗力、诗理、诗趣能改变人的性格，陶冶人的情操。学习古诗词尚有如此的魅力和好处，欣赏英语诗歌同样犹如在花的世界中徜徉的意境和奇效。

我有幸听了一节英语研讨课，教学内容是8A Unit5的Reading，这部分是一首英语诗歌Seasons of the year，听这节课后，给我留下了深刻的印象。下面我将自己的所得整理成文，和各位共享。

一、以画引入，情景交融

英语研讨课选择教英语诗歌的，我第一次见到。可是这一次却让我大开眼界、大饱眼福。执教者渊博的知识、赏诗技巧的点拨，俨然是一位语文老师在上古诗词课，其情其景，令人历历在目，经久难忘。

执教者先用问题“How many seasons are there in a year？”开门见山地进入正题：Seasons of the year，再用多媒体展示一年四季春、夏、秋、冬的四幅图片。这四幅图片把学生立刻带进了春暖花开的春天、如火如荼的夏季、金灿灿的收获的秋天、冰天雪地的冬天。以Which season do you like best？Why？为活动主线，引导学生用自己的语言描述这几幅画，在欣赏画面的同时，训练学生的口语能力和运用英语的能力，以及看图说话能力。

在学生熟练地谈论图片、流利地表达自己所喜爱的季节后，执教者“笔锋一转”，用英语导入新课：刚才我们进行了看图说话，如果将这四幅图片的内容连起来，则一定是一首优美的散文诗。那么现在我们来欣赏一首小诗Seasons of the year，通过读和欣赏这首诗歌，让我们一起走进诗的意境，体会诗歌的美。学生的学习热情被点燃，迫不及待地投入到下一环节，走进美妙的诗的世界里。

二、读诗赏诗，体会意境美

读诗、赏诗是这节课的中心环节，如何引导学生读、赏这首诗，执教者独具匠心、卓越的教学艺术令在座各位惊叹不已。

1.读诗的环节有序进行。先是执教老师声情并茂、抑扬顿挫、和谐押韵地诵读，把一首看似简单的英文诗歌，读得那么投入、那么动听，像无数美丽的音符，跳跃在教室里、荡漾在听课者的心湖中。紧接着，让学生反复读；播放录音，让学生模仿读，直到学生读到押韵、读出诗的感觉、诗的韵律美。接下来，教师引导学生赏诗，更见其教学功底之深厚。先是让学生用自己的语言描述每一段诗的大意—懂诗。再问：What is the main character of a poem？（诗歌的主要特点是什么？）学生通过自主探究、合作交流得出：押韵。进而引导学生找出韵脚有哪几个？谁和谁押韵，押什么韵，等等。通过讨论这些问题，Reading B的答案自然浮出水面。

2.最精彩的是教师把问题对诗的分析，令在座者暗暗叫绝。首先引导学生看诗歌的第一句Winter days are full of snow，再引导学生观察最后一句The snow seasons will begin，and it will be a new year once again，促使学生了解这首诗歌由冬天开篇、由冬天结束，首尾呼应、浑然一体。然后，跳跃式分析诗句，因为是为了服务于学生的质疑。有学生问道：Autumn leaves turn brown，为什么用turn brown，而不是常说的turn yellow？对于学生的质疑，多由学生解决。学生分析讨论后发现，如果用了turn yellow就不押韵了。

一位学生问道：在Bees and butterflies play among flowers，Then hide from the April showers.这句诗歌中，hide from怎么理解，又为什么说是四月的雨，四月的雨为什么用shower，shower是大暴雨，四月哪儿来的大暴雨？是不是用错了？我很欣赏学生的细心，但这个问题问得有点尖刻。执教老师竖起了大拇指，显然是对学生的最佳褒奖。哪料，执教老师没有直接给学生答案，而是把问题抛给了小组合作讨论，执教老师在小组间转了一圈，适时指指点点，之后，学生讨论的结果着实令我们吃惊，真是“强将手下无弱兵”。

三、揭示诗理，诗更美

在教学英语诗歌时，一般教师只是读一读、理解理解押韵、读懂诗歌的大意、做做课后练习，一节课也就画上了句号。而这位老师教学这首诗歌时，真的是非同一般，对诗理的揭示给了我们许多启示。

执教老师启发学生：The poem starts with winter and ends with winter.Do you know why？等学生给出了自己的不同想法后，教师总结：冬天来了，春天还会远吗？所以，这首一年四季的诗歌，从冬的洗礼开始，迎来阳光明媚、万物复苏、生机勃勃的春天；有人将一个人的一生比作一年四季，冬天是一年四季的结尾，也象征着人生的结束，因此，这首诗以冬作结，寓意深刻。我们八年级的学生正值青春年少，我们正值spring，正如The days of spring are windy and bright所言，春天有温暖的阳光，也有“春面不含杨柳风”的微风的抚摸，其实，这儿的windy何尝不是人生中可能应经历的风雨，不经风雨，何以见彩虹，没有今天的风雨相伴，怎么会有明天的bright future？这段话，既是对诗理的揭示，又是三维目标的实现，将这节课推向了。

无论什么类型的课，只要教师用心，改变单纯灌输知识的教学方法，体现学生的主体地位，坚持“人本教育”，课堂就都会精彩无限。

参考文献：