廉政心得体会范文

导语：如何才能写好一篇廉政心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

首先，对《准则》内容，要认认真真学，原原本本学。要把《准则》中规定的要求弄清、记牢，全面把握《准则》的要求。一是保证学习时间，做到学习工作两不误；二是保证学习质量，达到学习要求，做到全面掌握《廉政准则》的基本要求和主要内容。

二、要结合实际，抓好贯彻落实。一是要和本部门实际结合，要在学习中对照检查“八项禁止”和“52个不准”在本部门执行的情况，发现问题和不足的要主动及时纠正；二是要把落实《准则》与建立健全制度结合，从源头上加强治理。要对照准则规定，对有关制度规定进行梳理、修订，对不符合准则规定的要及时按准则要求进一步完善。三是要和当前工作落实结合，严格按局党组要求，进一步落实有关各项工作规范、程序和各项廉政监督措施，确保廉洁目标实现。对任何违反规定的行为要严肃批评、追究，及时纠正，切实把党员领导干部廉洁从政的要求落到实处，推进系统党风廉政建设工作迈向一个新水平。

三、严于律己，争作廉政表率。

篇2

做为一名党员领导干部，我们一定要珍惜组织上给我们提供的工作平台，珍惜我们现有的工作条件和生活待遇。绝不可看到一部分人先富起来就心理不平衡，更不能看到个别人钻政策空子“暴富”了就心痒难耐。

《廉政准则》“8个禁止、52条不准”，不仅涉及党员干部日常工作中的行为规范，而且涵盖了党员干部思想、生活、家庭和社会人际交往等方方面面，详细规定了哪些事能做，哪些事不能做。领导干部只要把《廉政准则》作为从政坐标系，时时对照条款自我检查、自我纠偏、自我净化，就一定能够保证安全从政、健康成长。

对照《廉政准则》，剖析发生在我们身边的、一个个腐败分子用政治生命写成的警世教材，就是要求每个党员干部特别是领导干部要从中吸取教训，深刻反思，引以为戒，决不能重蹈他们的覆辙。我们要做到：

一、克服特权心态，珍惜手中的权力

权力是一把“双刃剑”，用权为公，可以造福社会、造福人民；，必然走向腐败、身败名裂。领导干部权力观发生扭曲，必然私欲膨胀，，腐化堕落。我们要牢记，手中的权力是党和人民赋予的，权力越大，责任越大，风险也越大，必须头脑清醒，如履薄冰、如临深渊。

二、克服侥幸心态，倍加珍惜个人的政治生命

有的腐败分子自认为手段高明，拿了、贪了无人知晓。被查之前，拍胸脯、用党性担保自己是清白的；立案之后，信誓旦旦说没有问题；查实之后，痛哭流涕、悔不当初。反腐败斗争的实践表明，腐败分子无论职务有多高、手法有多“高明”、隐藏有多久多深，总会有“伸手必被捉”的一天，任何人都不能低估党委、政府反腐败的决心和能力。

三、克服攀比心态，倍加珍惜组织的培养

组织上培养一个干部不容易，培养一个厅级干部、一个县处级干部、一个乡镇党委书记更需要长期的努力。极少数领导干部走上违纪违法的道路，是我们极不愿意看到的。领导干部一定要倍加珍惜组织上提供的干事创业平台，珍惜现有的工作条件和生活待遇。绝不可看到一部分人先富起来就心理不平衡，更不能看到个别人钻政策空子“暴富”了就手痒。

篇3

通过近段对廉政方面书籍的学习、观看廉政碟片，对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思，我深深感到，作为一名国税干部，如何以史为鉴，从中吸取教训，如何从我做起，从自我管起，经受住考验，是一个非常现实也是一个必须认真对待的重要课题。我觉得一定要把握好以下几个方面：

一、只有勤于学习，

才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。思想是行为的先导，思想放松，必然导致行为偏差，方向偏轨。只有坚持学习，才能牢固树立全心全意为人民服务的思想，做到眼明心亮，清醒做人，才能抵得住诱惑，保得住平安；只有坚持学习，才能发现自身不足，明确自己努力的方向。只有坚持学习，才能提高执法执纪水平，提升税收工作能力，用科学文明充实自己，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢筑起拒腐防变的思想道德防线，从根本上提高拒腐防变的免疫力。只有这样，才能洁身自好，抵得住各种诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。

二、只有加强自律，才能抵制不良思想的侵蚀，廉洁自律，重在自觉，贵在坚持。为此，要慎独、慎始、慎微，树立清正、廉洁的良好形象。一要廉，有节操，不苟取。执政为民要廉，是职责所在，义不容辞；日常生活要廉，是心态之廉，不为物欲所累，则精神倍感轻松；二要洁，时刻保持精神的清洁，经常洗澡，可以洁净身体，而学习如水，思考如皂，勤学习，勤思考，常给头脑洗个澡，则可以时时保持头脑清醒，精神清洁；三要大，大处着眼，大处着想。心里要装着个“大”字，顾大局，识大体，明大义，常有大智慧，大思路，大快乐，才会在国税事业的道路上走得越来越稳健。四是要诚，保持一颗诚心。做人、做事、执法、执纪都要以诚贯之，以诚而立。有诚，才有恒。五要勇，勇者无畏，勇于思考，勇于干事，勇于抵制不良风气和各种诱惑，勇于面对困难，担当大任，勇于直面复杂问题而不逃避，更勇于卓然独立，清廉自守。

三、只有牢记宗旨，才能正确对待手中的权力，权力是一把“双刃剑”，使用得好，可以治国兴邦，为民造福，用之不慎，也可以身败名裂、祸国殃民。现实中正反两方面事例都很多。国税干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民服务，决不能用来为个人谋私利，否则，权力就会变性，人就会变质。为此，我们要正确对待这种权力，而不能把“权”当作交易工具，要乐于接受监督，把监督看成是对自己真心的爱护，对自己善意的提醒，把权力放到阳光下进行操作。用好权，干更多的事，谋更快的发展，这才是权力的应有之义。

篇4

一、加强领导，保证经常性廉政文化建设是一项系统工程，需要加强领导，把纪检部门的协调作用发挥出来，把各有关部门的积极性调动起来，从而促进整体联动，推动廉政文化建设的持续发展。

1.加强组织领导。建立党风廉政宣传教育联席会议制度，对反腐倡廉宣传教育工作进行研究和部署，结合不同单位不同部门的职能特点，明确其党风廉政宣传教育工作目标任务和具体职责，做到“四个纳入”，即把反腐倡廉教育纳入各级党委(党组)理论学习中心组的学习计划，纳入党员干部教育的总体部署，纳入党员干部培训教育的必备内容，纳入对干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节。

2.建立健全机制。一是建立健全保障机制。建立健全投入保障机制，加大资金投入，投入必要的活动经费，夯实物质基础；建立健全制度保障机制，坚持用制度管人，形成“不愿腐败”、“不能腐败”、“不敢腐败”的氛围和机制。二是建立健全考评机制。把党风廉政宣教工作纳入党的建设和党风廉政建设责任制目标考核的重要内容之一，实行双项管理、量化考核。

3.构建“大宣教”格局。坚持党委统一领导，纪委组织协调，有关部门齐抓共管、各展所长，广大干部群众积极参与、上下联动，形成发挥整体合力的宣教工作机制。

二、分类施教，突出针对性

不同的人群，自身存在的问题及对廉政文化建设的认知都是不同的。在廉政文化建设中，必须进行规划，有针对性地进行教育。

1.制定廉政文化建设规划。针对不同的群体，制定廉政文化建设规划，对廉政文化建设的指导思想、总体目标、基本原则、主要内容、基本形式等作出具体安排。

2.加强反腐倡廉教育。以领导干部为重点，认真组织学习党风廉政建设理论，加强党的优良传统教育和廉政思想教育，积极倡导“为民、务实、清廉”的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断提高领导干部的从政道德素质和廉洁自律意识。结合党员干部的思想、作风和工作实际，深入开展廉政主题教育活动。加大廉洁勤政先进典型的示范教育力度，并充分利用典型案例进行警示教育。坚持正面宣传为主的方针，形成宣传廉政文化的舆论强势。

3.加强廉政文化建设的研究。广泛吸纳社会各界的专家学者、机关干部和市民群众加入到廉政文化研究行列中来，开展多层次，多角度，集中与分散相结合的理论研讨活动，探索廉政文化活动规律，总结廉政文化建设的实践经验，形成针对性强的理论，以指导新的实践。

三、整合资源，力求广泛性

没有良好的群众基础，没有反腐倡廉的良好社会氛围，党风廉政建设和反腐败的基础就不牢固。因此，在廉政教育中我们既要突出领导干部这个重点，又要注重教育的广泛性。

1.充分发挥媒介的作用。借助现代传媒快速便捷、覆盖面广、信息量大的优势，发挥正面宣传作用。在广场、公园等地段设置廉政公益广告。建立廉政文化景观：在广播、电视、报刊、网络等大众媒体开辟廉政专栏。提高廉政文化建设的科技含量，扩大传播范围，增强廉政文化宣传的直观性、灵活性、全面性、有效性，使人们既可以增长知识，又可接受教育，既有艺术享受，又能带来责任感和紧迫感，让廉政理念、廉政意识入脑入心，将廉洁作为一种自觉的行动。

2.开展群众性教育活动。充分发挥纪检、教育、文化等职能部门的作用，在机关，通过讲廉政党课、举办反腐倡廉专题讲座、发放廉政勤政警示桌牌等活动，强化党员领导干部廉政勤政意识；在社区，通过开辟社区廉政文化宣传橱窗和廉政居民论坛、悬挂廉政公益宣传牌等活动，建立和谐社区；在学校，通过举办廉政动漫墙报、廉洁教育主题班会、廉政演讲、廉政征文、讲廉洁故事等活动，把廉洁教育渗透到学生的思想品德教育和日常行为规范教育中去。在企业，通过开展“反对商业贿赂、营造公平竞争环境”主题活动，把廉政文化注入到企业文化和企业精神中去。在农村，通过评选文明户、公开村务和财务、开辟农村廉洁文化活动园地等活动，强化农民的参政议政意识和监督意识，推进廉政文化进农村，促进新农村建设。

3.加强阵地建设。加强纪检监察机关与文化、旅游、城建等部门密切配合，从本地实际出发，在力所能及的情况下，本着勤俭节约、简洁有效的原则，规划、建设具有地方特色的廉政文化设施，为举办丰富多彩的廉政文化教育活动提供必要的场所。

四、开拓创新，强化感染性

在廉政文化建设中，要不断创新思路、内容、形式、载体，强化对受教育人群的感染性，使廉政文化入耳、入脑、入心。

1.创新工作思路。坚持以廉政文化“六进”活动为载体，以弘扬遵廉、崇廉、尚廉的社会风气为目标，以“大宣教”格局为保证，确定有针对性的廉政文化建设主题，增强说服力、感染力；加强基地建设，让人们在休闲娱乐时感受廉政文化思想；建立各具特色的廉政教育示范点、廉政文化示范点，推动廉政文化面上的工作。

篇5

为推进党风廉政建设，加强对党员干部的反腐倡廉教育。6月13日，区渔政局召开了廉政警示教育大会。会议由局纪检组组长副巡视员主持，局党政领导班子成员、处以上干部和党员60多人参加会议。与会人员首先观看了警示教育专题片，随后，副局长传达了农业部部长在部廉政警示教育大会上的重要讲话，党组书记、局长同志就学习贯彻会议精神和韩部长重要指示，加强本局的党风廉政建设发表了讲话。

他要求全局党员干部、特别是党员领导干部要认真学习领会农业部廉政警示教育大会精神，充分认识加强党风廉政建设的重要性、紧迫性和反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性，增强紧迫感和自觉性，切实把思想和认识统一到中央决策部署和农业部的工作要求上来，结合单位、部门和个人实际，把工作落实到位，不断深入推进我局的党风廉政建设和反腐败工作。

他要求进一步加强反腐倡廉学习教育，增强党员干部自觉抵御各种侵蚀和诱惑的能力。以警示教育片中反面典型为鉴，深刻记取教训，防止重蹈覆辙。认真学习、深刻领会韩部长提出的“五个一定要”的要求，即：一定要坚定理想信念、一定要正确对待名利、一定要敬畏党纪国法、一定要自觉接受监督、一定要坚持“两手抓、两手都要硬”。

他要求党员干部要带头加强学习。特别是认真学习党的基本理论、和党风廉政法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，加强党性修养，坚定信念，牢记宗旨，明辨是非，在政治上不迷失方向，自觉抵御腐朽思想的侵蚀和各种诱惑。要勤奋敬业，淡泊名利。以党和人民利益为重，以渔政事业发展，服务渔业、渔区、渔民为己任，在名利待遇、个人得失面前保持平常之心，在工作事业上恪尽职守，廉政勤政，发挥先锋模范作用。要遵纪守法，自觉接受监督。汲取反面典型案例的深刻教训，增强法纪意识，自觉接受组织和群众的监督，对“三重一大”事项坚持集体领导和决策，坚持用制度管人、管财、管事。平时要注重修身养德，在利益和各种诱惑面前不为所动、不迷失方向，自重、自省、自警、自律、自励。

他结合本局党风廉政建设有关工作提出四点要求。一是要认真学习传达大会和韩部长重要讲话精神。要求各党支部过一次专题组织生活会，结合实际谈体会，以案说法，开展廉洁从政教育。二是要结合学习贯彻中央关于《加强领导干部反腐倡廉教育的意见》，开展反腐倡廉学习教育，增强党员干部廉洁从政意识和道德修养，在机关培育“为民、务实、清廉”的廉政文化氛围。三是要认真学习和贯彻执行《廉政准则》、《实施办法》、领导干部报告个人有关事项等制度规定，党员领导干部要带头学习，严格遵守。要加强对领导干部的监督，警钟长鸣，防患于未然。要加强廉政风险防控机制建设，抓好落实完善，提高防控水平。四是要求各级领导切实履行党风廉政建设工作责任，加强对干部的教育管理和监督检查，对失职失察、贻误工作造成不良影响的，要严肃追究直接责任人和相关领导干部的责任。

篇6

一要按照“三个代表”重要思想的要求，认真执行“四大纪律八项要求”，事事处处争做勤政廉政优政的表率。在工作中增强*责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住人民赋予了重托，全心全意为人民服务，真心实意为加快区域经济、社会全面发展作出自己的一份贡献。

二要增强宗旨意识，切实深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋便民之策，多办利民之事，在三个方面率先垂范：

一是在深入群众方面率先垂范。经常深入基层，深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，诚心诚意为人民群众服务，为最需要帮助的困难群体服务，特别是要为社区弱势群体服务，办好一些群众看得见、摸得着的实事、好事，最大限度地让群众得到实惠。

二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，积极探索为居民群众服务的新思想、新办法和新途径，大胆探索，积极创新，在为群众服务上创新更实效、更简便的途径和方式。三是在树立良好的公仆形象上率先垂范。必须以自己的人格力量赢得群众的尊重和信赖，切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于民。

三要强化廉洁从政意识，严格自律，做廉洁从政的表率。在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观，并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。三要抗得住诱惑。要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与党性的关系；还要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

篇7

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

1. 要警钟长鸣，筑牢防线。把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。

2. 从严自律，管住自己。我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作 

1、作为一名教师，要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。具体到工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。

2、作为一名教师，要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是教师的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

三、自我约束、廉洁从教，教师廉洁从教

篇8

今天，我们把大家召集上来，主要是对大家进行任前政治、工作和廉政谈话。前段时间，我、潘局长、韩书记相继深入到乡镇各学校，对班子配备和干部情况，进行了专门的调研了解和考核测评。在此基础上，局领导班子昨天下午召开会议，集体研究决定了这批干部的提拔调整。方才，韩书记公布了新调整提拔干部名单。我认为，提拔调整代表了三层意思，一是对大家过去工作的充分认可，二是给大家提供一个更广阔的施展才能的平台，三是对大家德能勤绩廉提出了更高的要求。也就是说晋升只是一种形式，责任感、事业心、工作力才是衡量大家是否称职的必要条件，尤其德能勤绩廉是检验大家是否优秀的主要因素。下面，我代表局党政领导班子，也代表潘局长，利用这个难得机会，从德能勤绩廉五个方面，对大家提出如下希望：

从德的方面说，党的干部路线是“任人唯贤”，干部原则是“德才兼备”。“任人唯贤”是指“以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准。”

“德才兼备”是指提拔干部的两个条件：一是政治立场坚定(有‘德’)。二是工作能力突出(有‘才’)。虽然强调兼备，但以德为先，修身才能齐家，齐家才能治国，治国才能平天下。所以首重个人的品德，即品行道德，俗话讲就是没坏心眼。作为新提拔调整干部，那就要高度重视团结。怎样才能在各自的领导班子中搞好团结，主要还应该大力弘扬“五靠”的理念，即：团结是靠品德谦让出来的，团结是靠制度约束出来的，团结是靠沟通统一起来的，团结是靠创业激发出来的，团结是靠威望凝聚起来的。作为副职，要当好配角、到位不越位，做好参谋、献策不决策，独当一面、实干不蛮干，甘于幕后、推功不卸过。这是指班子内部横向的，从纵向角度，对上级——尊重而不恭维，服从而不盲从，亲近而不庸俗，到位而不越位。对下级——谦虚谨慎，平等待人；尊重下属，宽以待人；不分亲疏，一视同仁；关心下属，支持工作。千万不要搞文人相轻的事情，要取长补短、互相学习，不要互不服气，互不买账，总认为别人比不上自己，老子天下第一。

从能的方面说，就要努力增强综合素质。教育系统干部自身的素养，是指人格魅力、业务水平和威信。现代管理学认为，任何一个领导者在行使职权进行管理时，其自身的学识、风度、声望、胸襟、心理承受能力等会自然形成一种影响力。荀子说：“君子至德，默默而喻；未施而亲，不怒而威。” 高尚的品德融于管理中，往往事半功倍。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”学校是知识分子高度聚集之地，而且教书育人是一种特殊的、复杂的脑力劳动，不象企业生产产品那样有一个明确的工作标准。仅仅靠刚性制度去管理，难以达到应有效果。有的干部不能以能服人，就不会以仁聚贤。我们许多中层干部的领导方式都要提高，把每个人的积极性充分调动起来，让他死心塌地跟你干，这是领导方法、领导艺术的问题，更是能力水平的问题。作为教育系统的干部，不要学发号施令，既要当教练员，又要当运动员；既要当管理者，又要当组织者。也就是说，不能像原先那样，工作都自己亲自去干，也不能新官乍富，高高在上，当甩手掌柜的。同一件事情，换个方法，大家接受的更痛快，大家配合的更主动，大家工作的更扎实，何乐而不为呢？

从勤的方面说，目前看中小学干部队伍缺乏应有的读书风气。不少干部不读书，凭经验吃老本，不知道教育名著，不作学问。而是擅长人际关系，喜欢应酬协调，喜欢当社会活动家和外交家，不能静下心来，认真学习教育书籍。人文素质和教育素养的缺失，是最严重的问题。教育干部不充电，教育血脉遭梗阻。教育干部不与时俱进，就只能用过时的教育思想、教育观念和教育制度来领导和管理学校，学校工作不可能迈向现代化。教育干部读书学习，教师才会读书学习，教师读书学习，学生才会读书学习。大家要加强对教育理论的学习，加强对教育名著和学校管理书籍等方面的掌握，加强对当代优秀教育家著作的学习，做学习型教育干部。

从绩的方面说，要在各自的不同岗位上提高教育教学质量。绩分两种，有政绩和实绩之分。学校不同于行政机关，一切都要围绕教育教学开展工作，因为教学是中心，教育是目的。干部提拔了有时也会产生反作用，造成立志当教育家的干部不多，大部分都把自己定位于行政干部，忽略了教书育人的真正职责，把自己定位于官员，当然不会有教育思想，也不会对学校的长远发展负责。要成为做事的干部，而不是做官的干部。以往有的干部提拔后，习惯于当甩手掌柜，工作漂浮，不能真正熟悉情况，不抓具体工作，只管宏观指导，热衷于开会和发号施令，不深入师生，不深入教学，不去解决管理中的细节问题。我一直坚持学校领导干部也要进课堂、也要兼课这个观点，因为在新时期的教育改革中，学校的领导及老师都处在改革创新的前沿阵地上，一些新的教育理念、教育模式，从外地引进可能“水土不服”，与本地教育实践有一个磨合改造过程。领导不进课堂，与教师相比，不仅没有优势，很可能处于劣势，如果仍用旧的方式去要求去管理，不仅不能成为教育改革创新的实践者，反而可能成为障碍。比如说，培养出一个院士、一个科学家是教育的成功，培养出一个共和国的合格公民同样是教育的成功。但我们有的学校只看到前者，忽视了后者。这就是分类施教、因材施教的问题。

从廉的方面说，要增强廉洁自律意识。廉洁从教是保护干部的需要、是维护教育形象的需要。在廉政方面，我觉得最重要的是自重、自警、自醒，关键在于自身。如果一个干部凡事不出以公心、私心太重，他就到了要出问题的时候了。我希望我们的干部带头，从小事抓起，防微杜渐，这样才能以良好的口碑、深厚的底蕴，在将来取得更大的进步。

篇9

参加中小学思政课建设联盟成立会议心得体会

海原一中张有余

作为中卫市思政课建设联盟委员会的委员，2020年9月22日，我应要求参加了中卫市中小学思政课建设联盟成立会议，通过认真学习领会会议精神，结合自身教学，有以下心得体会:

一、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

教育是是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

二、为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。

青少年是祖国的未来，民族的希望，国家的栋梁。中国的教育以成长、成才、成人为目标，不仅仅是止步于书面文章的内容学习，尤为重要的是思想政治方面的培育发展。对现在的青年一代来说，幸福来得过于容易，他们无法想象生活的不易，对待一些来自于父母师长的教育也是嗤之以鼻。“师者，所以传道受业解惑也。”老师对学生的教育，不仅仅在于书面，更来源于生活，更重要的是思想教育。

篇10

关键词：思想政治教育；团体心理训练；途径

团体心理训练是近十年来在高校逐渐兴起的一种增强学生身心健康、优化个体心理品质以及解决学生个人发展问题的辅导教育形式。目前，团体心理训练大多应用于心理咨询和心理治疗领域，在思想政治教育中的运用还不是很广泛，但思想政治教育与心理健康教育的结合已经受到广大教育者的重视并得到应用。因此，对于广大思想政治教育者来说，探索在思想政治教育中发挥团体心理训练作用的途径对于丰富思想政治教育的方法和手段，提高思想政治教育的针对性和有效性有着重要的意义。

一、树立参与团体心理训练的新理念

1、教育者要树立“以学生为中心”的思想

教育者在开展团体心理训练的过程中要突破思想政治观念的思维定势，改变传统的说服教育、理论灌输的教育方式，破除团体心理训练就是谈心、控制、改造的观念倾向。教育者要明确与学生的关系，不再是教育与被教育的关系，而是平等的关系。团体心理训练不是教导或控制，而是引导大学生自我认识、自我完善，协助大学生解决问题、探寻出路。教育者要充分发挥团体心理训练的优势，注意克服其局限性，在交流与启迪中促进学生心理的发展，增强团体心理训练在思想政治教育中的作用。

2、受教育者要提高主动参与的意识

任何教育目标和功能的实现，都需要教育者和受教育者的相互配合。大学生是团体心理训练活动的受益者，但更应该成为高校团体心理辅导与训练的主动参与者。首先，大学生要正确认识团体心理训练。大学生应当通过心理健康讲座、心理辅导咨询热线、高校心理咨询中心、网络等途径，了解团体心理训练目标、性质及任务，并从中获得帮助与支持。另外，大学生还要改变把参与团体心理训练者等同于精神病的错误观念，纠正其对团体心理训练的认识偏差，鼓励存在各种不良心理倾向的大学生利用团体心理训练来解决自身问题。其次，大学生要摆脱思想政治教育一般模式的影响，建立主动求助意识。大学生在遇到思想和心理问题时，不能只是被动地等待辅导员或老师发现，而应当积极主动地参与团体心理训练，在辅导教师的指导下，与团体成员互助并学会自助，共同克服障碍、解决问题。

二、加强专业化队伍的建设

首先，加强专职人才培养，以专职人员提高师资队伍质量。高校可以通过开设心理咨询专业，培养心理咨询硕士、博士，并选取其中的优秀人员出国深造，学习国外心理咨询、辅导与训练的前沿理论；吸收部分优秀国外心理咨询人员回国等形式提高专业师资队伍的质量。

其次，注重兼职人员培养，以兼职人员辅助团体心理训练工作的开展。高校可以定期举办团体心理辅导与训练培训班，开设心理辅导与训练函授，举办各种讲座和学术经验交流会来培养充足数量的兼职人员。同时，思想政治教育工作及其他工作人员也应注意加强自身理论素养的提高，掌握一定的理论与方法，并且在实际工作过程中多做研究、多分析、多总结，做到理论联系实际，优化团体心理训练在思想政治教育工作中的运用。

三、注重多元化工作方式的有机结合

1、团体心理训练导入思想政治理论课教学

思想政治理论课教学课堂是高校开展思想政治教育工作的前沿阵地，也是思想政治教育与心理健康教育有机结合的重要平台。将团体心理训练导入思想政治理论课教学中，可以结合世界观、人生观、价值观等主题，开展小组讨论、交流、辩论等方式，澄清自我观念和表现，建立新的自我认同感和对“三观”的崭新认识，积极认真地思考人生的价值，明确人生目标。也可以通过行为训练、角色扮演等方式，在课堂上模拟一个真实的社会环境，让学生在指导、观察、评价、反馈的过程中，了解和学习社会道德、人际关系的处理以及情感、生活的调节等。

2、定期举办专题讲座

高校可以根据实际情况，邀请本校或其他院校的心理咨询专家和教授、心理辅导与训练的专职学者和研究员等，针对大学生在学习、生活等方面可能遇到的问题进行专题讲座，帮助大学生分析一般问题产生的原因，在不同的情况下如何解决，最终目的是让大学生学会处理问题的方法和途径。如可以根据教育层面划分为宏观社会规范层面的讲座和微观心理健康教育层面的讲座，其中宏观社会规范层面包括爱国主义、集体主义、社会规范、法律常识等方面，可以结合实例、国内外教育模式的对比、团体心理训练等，让学生受到鼓舞和感染，将外在教育转化为内在感受并成为自觉的行动；微观心理健康教育层面包括自我认知、心理调适、抗压和抗挫能力、自信心等方面，让大学生充分认识自己、了解自己，提高其独立处理和解决问题的能力。

3、开展校园宣传活动