中华魂征文范文

导语：如何才能写好一篇中华魂征文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

清雅如许，人生如虹

作者：王继腾

学院：公共管理学院

年级·专业·班：2014级公共管理3班

院子里的两棵老树如枯柴一般严肃，光秃秃地俯视着寒冬。"姥姥，我回来了……",那年冬天没有雪。

从六年级开始，我就离开了那片生我养我的土地，自己一个人到了县城私立学校读书。出生在上个世纪的我，家庭并不富裕，但我很幸福，因为时刻少不了姥姥的疼爱。初次离家求学，最幸福的时刻就是盼着一个月一次的大周假了，历经两个小时的跋涉，一下汽车我就朝着家的方向飞奔而去，然而，抬头间却又突然发现，姥姥早已走出街口在等我了，老人在北国的寒风中瑟瑟发抖，一头凌乱的白发却又难掩她脸上无尽的喜悦与高兴。

回家了，少不了的永远是记忆中的咸鸡蛋，一生都舍不得给自己花钱的姥姥，每年都会特地为我腌上一罐咸鸡蛋。多少年后，姥姥依旧是全家起的最早的一个，伴随着姥姥清晨的一阵忙碌，仿佛又让我回到了儿时，吃上了记忆深处的美味，姥姥把她全部的爱都融进了鸡蛋里，鸡蛋中流出的满满的幸福早已溢满了我的心田。记忆中，每年下雪之后，姥姥总是会陪我堆雪人，姥姥堆大雪人，我堆小雪人，"腾腾，你要快快长大，将来自己长出息，让全家人都过上城里人的好日子，永远向上，永远一往无前".一老一少，两个雪人，一席话，看似简单，却又那么刻苦铭心，不知不觉间，早已影响我了十余年。

朴实的姥姥，清雅的生命，有你的日子如彩虹一般点亮了我的人生。

心中有爱，携爱启程。中学时代，我凭借自己的努力顺利考入了市重点中学，一路走来，姥姥的爱如泉水一般潺潺流淌，从未间断，每次回家时，我都会在她那本老式纸质日历上做好下次回家时间的标记，小心翼翼地折上角，她便开始一天天数着看，期待着她的外孙放假回家。高三了，仅有的半天假期则显得异常珍贵，一下汽车，既吃惊又不出意外地看到了姥姥，如今，她的满头青丝早已不在，佝偻着身体朝我招手，唯有脸上的喜悦依旧丝毫不减。

"姥姥，不早说了吗，这么冷这么远，以后就不用出来等我了。"

"没事，我还能走得动呢，我说过要把你看大，还要等着你考上大学呢。"说话间，脸上洋溢着无尽的想象与希望。

"姥姥，这次放假又是只放半天，明早就回学校，这个冬天一直还没下雪，天气干冷，你多喝点水，别生病了，等下次回来下雪了我给您堆一个大雪人。"

"好好好，下雪好啊。"

"姥姥，再有三个月，等我高考完了，那个暑假可长了，两个多月的假期我天天都陪着您……"

第二天一早，天还没有亮，我独自起床，悄悄地看了看熟睡中的姥姥，一个人便急匆匆地踏上了返校的汽车，为了姥姥，更为了儿时的梦想，我继续坚守着那个追求，不管前路多么坎坷，我只能一往无前，因为我必须兑现姥姥的诺言。

奋斗的日子是过得如此之快，又到放假的日子了，可依旧没有下雪，本是中午时分，天却灰蒙蒙的，熟悉的建筑从骨子里透出了一股阴森，冬日的寒气似乎要肃杀了一切。

"姥姥，我回来了……"姥姥房间的门是开着的，却空无一人。猛然间，桌子上残存的白纸突兀地闯入了我的视线，光秃秃地白色深深地刺痛了我的双眼……姥姥没有了，这一切来的如此突然，我的世界在那一刻瞬间泪崩了……妈妈说，姥姥身体一直很好，但意外的骨折之后便一直卧床不起，日渐虚弱。在最后的日子里，她每天醒来做的第一件事就是把日历往后掀一天，数数离我回家还有多久。每天嘴里念叨的唯一句话就是外边下雪了没有。直到他临走前的那一刻，眼神还是死死盯着门口的方向，可惜最终还是没有等到我的出现。因为快高考了，家里最终商量决定不再通知我参加姥姥的葬礼，不想因为这件事影响我备战高考。我看了看姥姥的日历，时间永远定格在了3月9日，距离我放假回家的日子仅有7天而已，没能送姥姥一程成为了我一生的遗憾。

虽然姥姥走了，而且距离高考已不足100天，但我最终还是顶住了心理上的巨大压力，带着那份天堂的希望，顺利考入了大学。步入大学后一年多的日子里，除了通过竞选加入学生会不断提高自己之外，我把一切假期都用来了学习新知识、接触社会新领域。在别人假期玩乐时，我却凭借自己的踏实肯干迅速做到了销售督导，同时更是自学了外贸行业的相关知识。我并不优秀，但我一直在奔跑，心中有姥姥，青春在路上，永远向上，永远一往无前。

朴实无华，清雅如许，一位老人将生命的最后20年全部给了我，没有浮华的生活，却有些温馨岁月里的言传身教；没有华美的词藻，却有着饱经岁月沧桑后的点滴熏陶。时光如流水，总是缓缓不停地流着，匆匆的流水，抹平了时光的印记，却又同时给我们留下了足以温暖今生的记忆……

生命的2015,下雪了，我在石家庄，我却在心中默默把这场雪送给了天堂，雪地上，一个长大的孩子兴奋地为一位老人堆起了雪人……遥望窗外，漫天飞舞的雪花依旧，我坚信，尽头一定有一个美丽的天堂，记忆中的咸鸡蛋依旧金黄，曾经的小雪人早已成长……惟愿时光将你温柔相待，许我天堂的你一切安康！

篇2

一、为使学生更好地学习“中华魂”读书活动有关精神，学校组织学生自愿购买了近200套活动用书，为开展活动提供了有利条件。

二、广播站开设了“中华魂广播专栏”每周一、三、五定时播出学生读书感想。

三、利用每周一升旗仪式时开展以“中华魂”为主题的演讲活动。到目前为止，共安排了十五名学生参加升旗仪式的演讲。

四、组织了六年级学生完成全国“中华魂”主题教育活动自测试卷，并评出了张静、张朋等十二名学习积极分子。

五、组织了八年级、九年级读《团结互助友爱，共建和谐社会》征文活动，上交了王兴、曾素琴、王金风、王爱秀、张宁六名同学的文章参加县教育局评比。

六、学校举行了全年级“中华魂”演讲比赛，在各年级预赛的基础上，选出了曾素琴、张宁等九名优秀选手参加决赛，在决赛过程中还得到了县电视台的关心，已在县电视台播出（有相片资料）。

八、在县教育局组织的全县中小学“中华魂”演讲比赛中，学校选送的曾素琴同学获初中组第八名。

篇3

中华民族不倒，中华魂还在，将中华民族的旗帜树立于民族之林，在风雨中坚挺，于磨难中生长，成一棵巍然耸立永远不倒的柏松。共同阅读中秋节活动心得体会怎么写，请您阅读!

中秋节活动心得体会1为大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导人们认知传统、尊重传统、热爱传统，增强爱党、爱国家、爱社会主义的情感，_区_路学校在中秋期间广泛开展“我们的节日中秋”主题活动。

一、刨根问底话中秋活动

在_学校国学馆。队员踏着“花好月圆”进入场馆，流动影视背景墙上呈现的中秋月夜图，灯、荷花、诗人与学生互动体验。孩子们从认识中秋的来源开始探索，到中秋习俗的知晓，赏明月、品月饼、庆团圆、放孔明灯。

每一个习俗都离不开有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》等经典故事，还有几首关于中秋的诗。

队员们还用软件学做孔明灯和月饼学，更加深刻的感受到中秋节的意义。

二、百花齐放庆中秋活动

中秋佳节来临之际，五(1)中队以各种形式庆祝节日。一组队员吟诵诗词，大家搜集了千百年来描写思念家乡的许多美好的诗词，像“春草明年绿，王孙归不归”，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等。

二组队员演唱歌曲《明月几时有》，三组队员则设计“家乡画展”，诗情画意、美轮美奂。四组队员给大家当“小导游”，带大家走进了不一样的城市，让大家足不出户尽享异城风光。五组队员创编的课本剧《嫦娥奔月》引导同学们步入神话般的境界，特别是嫦娥吃了仙药升上天空，一直飞到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，带着对嫦娥的祝福与思念沉醉其间。

“阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。”一年级三班的小风铃们，在距离中秋节还有好几天的时候，便开始问“中秋节我们怎么过啊”，终于到周五这天了，当孩子们听到要去国学馆体验中秋文化的时候，兴奋之情溢于言表。在下午的课程中，携手一年级三包班家委会全体成员，为小风铃们精心准备了暖心的月饼特色主题课程，让孩子们再自己动手的过程中体会节日的甜蜜二(2)中队的孩子们也利用义工课制作了一个个精美的月饼，这样的活动孩子们乐在其中。

三、你写我唱诵中秋活动

进入中秋团圆周，学校少先队大队委的队员们每天为全校师生更新关于中秋节的故事趣闻，大课间时满校园响彻着《水调歌头》等关于中秋的歌曲，孩子们在校园里走着都会哼着“明月几时有，把酒问青天……”

三(1)中队的队员们借着中秋的欢愉写下一首首儿童诗，为_学校“中秋团圆周”画上了圆满的句号。

通过朗诵诗词、唱诗写诗、制作月饼等一系列的活动，队员们更加了解、喜爱中华传统文化，提升了队员的文化素养，增强了队员的爱党爱国、爱家乡的情感和民族自豪感。

中秋节活动心得体会2中秋节是我们国家的传统节日之一，家家户户都非常的重视这一个节日。和春节一样，中秋节也是一个团团圆圆的日子。所以在中秋节的时候，都会用“合家团圆”这四个字作为祝福的语言，向他人表达自己的祝福。学校一向都非常的重视传统节日，每到节日的时候，都会进行相关的活动，借此弘扬中华传统文化。我们学生也能够从这些活动中了解更多的有关传统文化的知识。我们作为新一代的学生，是肩负着传承和弘扬我们中华传统文化的重任的，所以也不奇怪学校为什么会这样的重视这些传统活动了。

这一次的中秋节，进行了四个活动，都非常的有意义也有趣。第一个是中秋节的黑板报，每个班都要出一个关于中秋节的黑板报，会进行评比。第二个是手抄报的评比，先在班级的内部宣告这一个活动的有关消息，有兴趣的同学可以参加，每个班选出5张参加年级的评比，每个年级再选出10张参加全校的评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。第三个就是征文比赛，字数要求1000字以上，主题为中秋节。这三个是每一个节日都会有的，最后一个才是让我印象最为深刻的。第四个活动就是主题班会了，这一次的班会花了我们班干部很多的心血，我们争论了很久，也准备了很久，可以说是非常的用心了。我们给同学们预留了15个节目的位置，让他们有想表演节目的人自己准备节目，最后选出15个节目。这次的主题班会一共是用了三节晚自习的时间，气氛非常的活跃，总算我们这些班干部的心血没有白费。这一次我们计划了三个大的活动，一个是“中秋诗词大赏”，一个是“知识竞赛”，还有一个是“话剧演出”。

“中秋诗词大赏”就是让同学们分为两组，背诵有关中秋节的诗词，一句就可以了，背的多的一组有奖品。这个会提前告诉同学们，让他们多搜集一些有关的诗句，背诵下来。这个活动能够让同学们知道更多的中秋节的诗词，而不是只知道课本上有的，也是进行了一次课外拓展。“知识竞赛”就是班委搜集有关中秋节的题目，包括习俗、古代关于中秋节的一些知识等，是个人赛。这个活动能够让同学们知道更多的关于中秋节的知识。“话剧演出”则是挑选跟中秋节有关的故事，由同学们演绎出来。

这一次的活动举办的是非常的成功了，希望明年学校还能给我们这个机会，让我们自己策划中秋节的活动。

中秋节活动心得体会3为了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，9月21日到25日，_区_小学开展了“我们的节日·中秋节”系列主题文化活动。目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。

1、学校通过布置假期作业，让少先队员们主动自行了解中秋节文化，收集地方中秋习俗，让少先队员们更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，体会、感受中国传统文化的魅力。

2、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。

全校广泛开展了“表孝心、送关心”、做自己力所能及的家务事等实践活动。

3、开学后各中队组织“我们的节日——中秋节”主题队会。

4、开展了以“品月饼、赏圆月、过佳节”为主题的手抄报比赛等活动，帮助少先队员们合理表达过节的愉快心情。

中秋节活动心得体会4为更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，挖掘传统节日文化的精神内涵，积极培育和践行社会主义核心价值观。_街道于9月17日—9月24日开展了安宁市20_年“我们的节日·中秋节”系列活动。

(一)高度重视，积极开展。街道班子领导高度重视，周密部署、精心组织实施，并制定具体活动方案《关于开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通知》，确保此次活动顺利进行。

(二)广泛开展慰问活动。在中秋节来临之际，市委政协主席耿玉立一行到街道开展慰问活动，街道党工委办、街道社会事务办组织工作人员陪同。慰问人员一行到_敬老院、_村胡桂英家、_村郭安邦家以及铁厂村魏汝仙家开展了慰问活动，关心老人们和困难群众的日常生活，为他们送去节日的祝福和问候，并他们送上月饼、粮油及慰问金。广泛开展文艺活动活动。各村(社区)精心组织各类文艺活动，有精彩的表演类活动以及诗歌朗诵等，在传扬民族文化的同时营造和谐的节日氛围。广泛开展中秋座谈会活动。中秋节是合家团圆的节日，自古有吃月饼的习俗，22个村(社区)利用宣传栏等形式对中秋节传统文化进行广泛宣传，激发人们爱国热情。

(三)活动取得效果。中秋节主题活动培育和践行了社会主义核心价值观，充分利用现有资源，共同营造文明和谐、积极进取的社会氛围和节日气氛。

中秋节活动心得体会5又是月圆时，又是中秋节。赏月，吃月饼，这是中华民族几千年来亘古不变的节目，更是对古老中华魂的一种传承与祭奠。然而面对时下各种洋节的蔚然成风，人们似乎忘了本土节日的精神、灵魂之所在，亦是忘记了传承中华文化的责任和使命。

有人说过节无非吃吃喝喝，有人嫌弃中秋节回家团圆的老套，有人认为扭捏作态拍几张照片就是过中秋节，诸如此类的误解、曲解不一而足，是对身为中华儿女的我们怎样的一种嘲讽?

中华民族自古以来就是在继承中发展，自发展中传承。尊重先辈，敬仰传统，这是历经几世浮尘砥砺打磨后的悠悠中华魂。祖辈、圣贤的古训理应此时相追随，终生莫相忘。可看看如今的国人，又有多少人在崇洋媚外、奴颜婢膝，甚至数典忘祖，忘了本，也忘了根?

君已知韩国、日本纷纷抢占中国的传统佳节所带来的市场，更有甚者，将中国的传统习俗申请成为本国的文化遗产。面对这种文化侵略，作为泱泱华夏的骨肉血亲，为何竟这般麻木不仁不为所动?

不只是对待本国节日，乃至中华五千年多少优良传统，我们已经忘却它们所真正代表着的，不只是一种形式，更是中华民族长期以来形成的以爱国主义为核心，自强不息，勤劳勇敢，团结协作，艰苦奋斗的民族精神!是推动中华民族再次走向繁荣富强的铮铮铁骨和磐磐基石。

正因为中华传统节日于华夏子孙炎黄儿女举足轻重意义重大，国家才要设立条款予以保护。身在祖国未去过国外的人，对于中华传统节日于我们的意义或价值，也许并无深切具体的感触，当你一旦踏出国门，走进异国的领土，能给你力量的，或许就是这中华魂。

传承，不止是对中华民族传统节日的继承，更是对中国历代所有优秀文化的承续。因为它们是中华民族上下五千载的历史见证、精神载体。

传承中华民族魂，是对古老训条至理箴言矢志不渝的坚守;传承中华民族魂，是对民族信仰的顶礼恪守、不悔的虔诚;传承中华民族魂，是对华夏文明不变的崇敬永远的守护。

篇4

经商最高人民法院民庭、外交部办公厅、司法部办公厅同意，现对《关于离婚当事人申请再婚登记的补充规定》（民基发（1998）21号，以下简称《规定》）解释如下：

一、《规定》一“离婚的中国公民在国内申请再婚，如果其前次婚姻关系是在国外按当地法律通过司法程序解除的，其离婚证件（指法院出具的离婚调解书和离婚判决书）须经我国人民法院裁定承认”及《规定》二“离婚的外国人在我国申请再婚，……其原配偶是中国公民的，……须经我国人民法院裁定承认”，系指由外国法院判决离婚或调解离婚的一方是中国内地居民、出国人员或内地出国定居华侨的，该外国法院的离婚判决书或离婚调解书用于申请再婚登记，须经我国人民法院裁定承认。

二、《规定》二“……如其前次婚姻关系是在国外按当地法律通过司法程序解除的，须同时提供经我国驻该国使、领馆认证，其原配偶的国籍证明”的规定，目的是了解该外国人原配偶是否为中国公民。下列形式的文书均可以作为有效的“原配偶的国籍证明”：（1）经我国驻该国使领馆认证或该国驻华使领馆认证的注明当事人原配偶国籍的当事人的离婚判决书或离婚调解书；（2）经我国驻该国使领馆和该国外交部或其授权机构认证的由该国有关部门出具的写有当事人原配偶国籍的证明；（3）经我国驻该国使领馆认证的当事人原配偶护照复印件与原件相符公证书；（4）经我国驻该国使领馆和该国外交部或其授权机构认证的，由该国公证机关公证的当事人原配偶本人作出的国籍声明；（5）经我国驻该国使领馆和该国外交部或其授权机构认证的，由该国公证机关公证的当事人作出的原配偶国籍声明；（6）经我国驻该国使领馆和该国外交部或其授权机构认证的写有当事人原配偶国籍的原结婚证；（7）该国驻华使领馆出具的当事人原配偶的国籍证明；（8）该国驻华使领馆公证的当事人作出的原配偶国籍声明；（9）当事人称本国法律不允许提供原配偶国籍证明的，当事人须提供该国驻华使领馆出具的不予出具证明的照会，并提供经申请结婚地公证机关公证的原配偶国籍声明。

三、《规定》五“婚姻登记管理机关应将结婚当事人提交的我国人民法院做出的承认外国法院离婚判决裁定书或经公证、认证的离婚证件、国籍证明或离婚判决发生法律效力的证明收入当事人的结婚登记档案”所指存档材料是：人民法院做出的裁定书、（离婚证件或国籍证明的）公证（认证）书、判决书生效证明。

篇5

工作中，裴斌勤勤恳恳，兢（jīng）兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与实际相结合，潜（qián）心钻研教育教学工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽自己最大能力做好每一件事。在同事的眼中，他踏实、上进；在学生的心目中，他可亲、可敬。从事少先队工作8年来，他把孩子的期待当作动力，把教育孩子的事业当作人生的阵地，以爱心和恒心培养了一批又一批优秀的少先队员。裴斌所带的少先队多次获得市级优秀少先队称号，他本人也多次荣获省、市先进个人，优秀大队辅导员等荣誉。

一、精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过几年的少先队工作研究和实践，裴斌积淀了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，他逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。依据《少先队工作规范化学校评估标准》，裴斌对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”等阵地的基础上，补充了“红领巾板报” “手拉手助学困生”“书香校园”和多个“德育基地”阵地。

二、用爱搭台，为孩子们插上腾飞的翅膀

为了丰富校园文化生活，学校少先队定期开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥少先队组织的引领作用。利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的活动深化道德教育活动。在学生的眼里，裴斌是多才多艺的大哥哥。为了孩子们在全区的各项活动中争当排头，他牺牲了无数个假日。不管是学雷锋还是去养老院看望孤寡（guǎ）老人，他都走在前面；不论是社区环保基地劳动还是青年植树，他都干到最后；或是去森警支队慰问老兵或是关爱留守儿童，他都竭尽全力。为了让占学校30%的贫困学生都能在同一片蓝天下快乐地成长，他四处奔走，促成共建单位，每年为贫困学生筹措帮扶资金15000余元。值得一提的是，得知五（3）班许志东同学不幸患白血病，他多次到患病孩子家中探望，看着家长为了给孩子治病花光了所有的积蓄，他无比焦急，在呼吁全校教职工和学生为孩子捐款的同时，多次同区委区政府联系，解决其燃眉之急，家长含着热泪接过救命钱时，他的心放了下来。

三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比，激励学生形成良好行为习惯；通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位，督促和规范学生的行为；通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径，对学生进行各方面的宣传与教育。

四、以活动为载体，推动少先队发展，助推学校德育工作

学校少先队长期开展各项活动，带动学生综合素质的提升。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高。如开展 “争当五小”“争做五个一”“争创五星”等评比活动。以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”作为突破口，开展“三争”活动，各班进行月月评比，坚持每月末开展“行为评价”课，实行自评，互评。每班评选出争星好少年作为模范，并将模范好少年照片粘贴在班级橱窗内进行展出，大队部期末进行全校争五星评比并给予奖励，以先进促后进。

五、开展“中华魂”系列主题读书活动，让读书伴随学生快乐成长

为使读书活动不盲目开展，学校少先队每学期都要制定《第二小学读书活动计划》、《读书制度》，中队辅导员结合本班实际制定本班的读书计划，使读书活动有计划地进行，做到“三个结合”。

1.把读书与课堂结合起来。课堂教学是教育学生的主渠道，为此，学校把读书活动与课堂教学有机地结合起来，如中队辅导员在开展班会《中华魂》，让同学们用自己的语言表达对祖国对家乡的热爱之情。

2.把读书活动与班队活动、节日纪念日结合起来。为了让读书活动达到寓教于学、寓教于乐、寓教于实践的目的，学校少先队把读书活动与班队活动，节日纪念日有机结合起来，如每年4月份大队部以“世界读书日”为契（qì）机，开展系列读书活动，“歌颂教师”朗读比赛，不仅检验了同学们的朗读水平，还为同学们向中队辅导员们传递感恩之情提供机会，此外还有“文明礼仪伴我行”征文、“革命故事会”等活动。

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一、重点解决的问题

加强师德师风建设，努力提高教师的政治素质及职业道德水准，增强团结协作意识，鼓足干劲，提高服务育人质量，努力打造良好的师资队伍。

二、本次活动的目的

深入实践科学发展观，弘扬大庆精神，构建和谐校园，打造特色品牌学校。

三、具体措施

1、召开会议

我校及时召开了领导班子工作会，研究讨论并制定了活动方案，成立了领导机构，明确了本次活动所要重点解决的问题。

同时，我们也召开了全体教师大会，广泛征求教师意见，关注教师生活，解决热点问题。

2、加强师德师风建设，全面提高育人质量。

四、重点工作

1、加强师德师风建设。

为了践行实践科学发展观，忠诚党的教育事业，弘扬祖国的传统文化，我校举办了“中华魂”读书、征文、演讲和师德演讲报告会。重在弘扬教师爱岗敬业的传统美德，对名师加大宣传力度（如省优秀教师、市十大名师*老师）。放大名师效应，从而在教师中形成你追我赶的良好竞争氛围，促进教师团队整体素质提高。

2、保质保量兑现承诺。

重新确定了“三风”、“一训”。加强了对教师的教育和学习，强化服务育人意识，提高服务育人质量。我们做到了尊重学生、热爱学生，没有一例体罚或变相体罚学生事件发生；爱岗敬业、无私奉献，没有一例补课、办班现象发生；洁身自爱、廉洁从教，没有一例违规收费现象发生；诚实、守信、公正、严格，没有损害师德形象的事件发生；能够虚心听取学生家长意见，如：幼儿园增设新的教学内容，加餐等。

3、努力改善办学条件，创造良好的育人环境。

组织男老师自己动手硬化地面500平方米，节约资金3000元；靠山学校重建厕所80平方米，修建院墙100延长米；勇敢学校改建值宿室一处；中心学校粉刷墙壁2020平方米；增建幼儿园食堂一处；民主学校解决了上电问题。大大改变了校容校貌，创造了良好的育人环境。

4、以人为本，构建和谐校园。

六月我们召开了全校运动会；总校更新了各室及各班级的板报，所有板报全部采用大幅喷绘材料制成；幼儿园制作了20多张卡通贴画，增设了文化园地4处；其他各校也相应的加大了校园文化建设，创造了浓厚的文化氛围，构建了和谐校园。

5、开展城乡党支部共建活动

我校党支部同县*小学党支部结成了帮扶对子，两校就携手共建、教育教学、师资培训、学校发展、手拉手帮扶等方面达成了共识，明确了未来发展目标。

6、领导班子全员去“取经”学习

于10月27日，组织全体班子成员去*、*两所中心学校参观学习，学到了他们的先进经验，也找到了自己的差距，为我校的发展奠定了基础。

7、开展警校共建活动

我校聘请乡*所长*同志任法制副校长，并于11月3日举办了“实践科学发展观，法制教育进校园”活动。*的警官分别做了题为《道路安全》、《预防青少年违法、犯罪》、《治安条例》的专项法制讲座。

8、整合教育资源，合村并校

开学初我们撤并了学额不足50人的*、*两所小学。使一线教师的素质得到了提升，同时也优化了教育结构，整合了教育资源，缩减了开支。

虽然做了不少工作，也取得了点滴成绩。但是，要想打造特色品牌学校，任重道远。为此，我们下步努力方向是：

1、继续加强行风建设，努力提高教师的服务育人意识，推进教育再发展。

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一、尽职尽责，做好工作

能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合学校工作，高效地完成处室工作和教育教学的各项任务。具体工作：

（一）、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。

道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。我校以加强小公民道德建设为突破口，以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉形成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”、“社会的好公民”。

1、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。

严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话内容必须结合当前形式对学生进行多方面的教育；班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的能力；少先队活动有条不紊的开展，校园岗位培养了一批有一批的学生干部，既培养了学生能力，又规范了学生的行为规范。

2、开展多种形式的课外实践活动

好动是学生的天性。为让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校结合学校实际情况，开展学生喜爱的实践活动。阳春三月，我校全体师生开展“风筝艺术节”活动，并要求学生自己动手制作风筝，让学生在活动过程中感受到自我的成就感，感受美好的春天，既增强了学生体质，又发扬了顽强拼搏的精神。为培养学生良好读书习惯。学校各班建立图书角，开展读书活动。活动前，德育处做好活动计划，提早让学生准备，自从活动提出以来，学生每天早上来到学校不再是疯疯打打的了，学生早上来到学校，主动进教室读书，背诵课文。每学期都有一项大的活动，既要保证学生的参与面，又要体现学生的整体水平。在班主任老师们的支持下，每次活动开展仅仅有条，学生表现突出。

3、结合节假日开展相关活动，使学生受到教育，

每年三月份开展的“向雷峰同志学习”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。通过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育，开展中华魂读书征文演讲活动，让学生在活动中了解中国能有今天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大理想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育；少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。

（二）坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的形成。

1、加强学生常规管理，每学期都要培养一批学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。

2、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。

俗话说“少小若天性，习惯成自然”,养成教育必须从日常的言行举止入手，对儿童进行训练，从大处着眼，从小处着手，对学生而言，好习惯、好品质一旦形成，将受益终生。我校坚持以实施“新守则、新规范”为重点，狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、黑板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养，培养学生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，让学生在各项活动中增长知识，培养学生为他人着想，为集体着想的品质。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周一大扫，每天卫生检查员检查记分两次，每周一统计，并按分数颁发奖牌，每月统一总计分数，分数与班主任老师班主任津贴紧密挂钩。

二、认真学习，提高素质

德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学发展观”“建设和谐社会，促进和谐发展”理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。与在学校教师都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，

三、完成任务及取得实效

绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在校领导的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各处室的积极配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。

1、文化艺术节的开展有了一定的影响了。无论学生、教师都从活动中增长了见识，体会到了乐趣。从德育的角度出发，我们也找到了切入点。

2、配合学校制订了、《班主任月考核细则》、《学生一日常管理细则》，班主任考核有条可依班级管理有序、规范。

3、加强了对青年班主任的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的班级管理及教育教学好手。

四、改进的地方

在工作中我自身还存在很多不足。

1、工作标准还应该更高；

2、平时的教育教学工作还应更系统化、科学化；

3、为难情绪应及时克服；

篇8

[关键词]：中学生 修身 行为习惯

从历史来看，百年闻中，经过几十代人的艰苦卓绝，积淀形成了“尚德崇文、变革创新、追求卓越”的闻中精神，在这一精神指引下，从闻中走出的无数学子，既有身膺重任的政治精英，也有勇搏善战的名流骁将，既有智识非凡的专家学者，也有德行至上的商界大腕。他们在祖国的各条战线上做着贡献，为闻中、为闻喜争创着荣誉。

校园里的蜡树竞相开花，一朵朵小花溢满枝头，它们在积攒了整个春天的力量后，一夜间骤然暴发，散发出浓郁的芬芳，香气弥漫整个校园。每学期临近期末对学生在十个方面表现优秀的集体和个人进行大张旗鼓的表彰，上学期底我们评选出的38个优秀集体和288名先进个人，走上光荣台，接受表彰，让校园再次充盈着无比巨大的正能量。

过去的一学年，学校以德育为先、全面育人为首要任务，以提高教学质量为核心工程，以创优环境强化三风为基本保障，以艰苦奋斗拼搏创新为精神动力，团结协作，各项工作取得明显进展。特别是以提高课堂效率为目的的“课堂改革”和以激发潜能为宗旨的“激情教育”活动，使我校的学风更浓郁、教风更严谨、校风更纯洁。目前，学校人心齐、人气旺，校风纯、学风正，发展态势强劲！学校的良好发展绽露锋芒！

上学年，我校成功地举办了诗歌朗诵会、学生演讲会、体育运动会、冬季长跑比赛、板报和手抄报比赛、元旦游园活动、广播操比赛、各种征文等一系列轰轰烈烈的活动；我们成功有效地开展了教职工课改优质课大赛、班级文化建设、法制安全教育、感恩励志报告会、激情跑操、激情早读、激情宣誓、高考知识与心理辅导讲座等体现我校特色的有意义的活动。学生体育比赛捷报频传，3次参加市里比赛都有金牌入账。艺术竞赛名列前茅，中华魂主题演讲全县高中组第一。我们的目的，就是要让同学们在高中这个人生最重要的阶段，通过不断地努力学习，树立正确的人生观和价值观，做一个有道德的人，一个有修养的人，一个受人尊重与敬仰的人！人生最美的桂冠是用“道德”编织而成的。作为一名闻中的学生，我希望你们能见贤思齐，勇于修身。

一、心怀报国志，实现人生梦

每一个人都有梦想，个人的梦想只有和国家的梦想链接，才能得以实现，个人价值才能最大化。闻中早年的无数英雄前辈，正是把全部身家性命都交付给了革命，才成为“闻中魂”的代表。今年起，国家义务征兵，将实行符合年龄人员全部登记，再根据志愿择优选拔的办法。国家需要更多的优秀人才服务部队，我们也就更多一种途径来报效祖国。励志报国，永远是我们的最高理想。

二、不忘父母恩，永做孝顺人

父母给了我们身体，教我们做人，用一辈子的心血浇灌我们成长。我们每长大一岁，他们便老去一年；我们每收获一分，他们便失去一分。孝敬父母可以说是一个人成熟与否的最主要标志。在我国古代，一个人被提拔重用的前提就是“孝”，只有重孝的人也才能被委以重任。

五帝之一的舜帝，他的继母性情变化无常。舜多次受到她的陷害，但毫无嫉恨，总是以德报怨。舜每天去历山耕田种地，传说干活时总有大象跑来替他拉犁，小鸟飞来帮他播种，正是他的孝行感动了上天，才会有这样的景象啊。尧帝听说舜的事迹后，让自己的九个儿子拜舜为师，把自己的二个心爱的女儿同时嫁给舜为妻子，最后把天下禅让给了舜。

由于时代所限，《二十四孝》的故事存在明显的时代烙印，有的在今天看来已经不是那么回事了。但在以德治国的今天，坚守孝老敬老的传统美德确不可抛弃。出门时，你是否想过给父母们说一声，免得他们着急？长期在外时，你是否想过给他们打个电话，也关心一下他们的冷暖？放假回家后，你是一心想着去与同学朋友们玩，还是呆在家里与他们说上一会话，聊上一会儿天？父母的生日或许不需要你记住，但你得记住有两个人会永远记得你的生日。父母的事情或许不需要你操心，但你得明白你的好与不好都时刻牵挂着他们的心。

父母们毕竟比你大20多岁，不管他们怎么用心良苦，注定走不进你的圈子，走不进你的世界，他们采用的关心你的方式甚至让你厌烦，但毕竟血肉相连，心心相通，打你骂你，难道不是为了让你更好，让你更有出息，让你更少遭罪，让你更能赢得人们的尊重？舜对自己凶残的继母都能以德报怨，我们还有什么理由对自己的父母抱怨不断。

三、珍惜师生谊，善待眼前人

高中3年，与你相处时间较长的，当是学校的老师和同学。学会正确处理与老师和同学的关系，也是我们必修的课程之一。老师是我们朝夕相处不是亲人胜似亲人的人。尊敬老师，尊重老师的劳动，是和老师相处的基本前提。虚心请教，勤学好问，是加深对老师了解的有效方法。与他相处，不仅要学习他传授和专业知识，还要学习他的为人之道、人格魅力。当然没有一个人是完美的，他们也有缺点，诚恳而委婉地向他们提意见，老师才会更易接受，才会更喜欢你。

学会友好相处，学会正确对待同学，将有利于我们的生活与学习。高中，是最为纯洁的人生阶段。此时建立起的友谊可能是最为巩固的。对同学的宽容、悦纳，是建立良好同学关系的基础。对同学的关心与帮助，是增进友谊的最佳办法。对待矛盾，如果能宽宏大量，以德报怨，这样反而会促使矛盾缓解，使坏成好事。

四、养成良好的行为习惯，要有基本的公德意识

在学校里，不要攀比谁穿的好，谁吃的好，我们要“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。在行为上，要严格按照《中学生日常行为规范》要求自己，争做文明向上、遵规守纪、衣着大方，举止文雅的好学生。在公共公共场所，遵守秩序，信守规则。天热时，不在教学区穿拖鞋，显得散漫慵懒，也不在教室内“赤膊上课”，显得野蛮而缺乏教养；不在休息的时间，大声喧哗，不在学习的场合，肆意打闹；上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上要遵守交通安全。在校外，不吸烟、不上营业性网吧和黑网吧，不追求奇装异服，不染发、不烫发，不攀比穿戴。要记住，一切的行为，都是内心修养的外化。最美的闻中少年，首先应该是有公德心、守规则的人。

不要以为个人的事是小事，如果把它放到公众的场合，它就是一个影响你所在集体的大事。法国前总统萨科奇在一次接见外宾时忘记了系上西装的纽扣，被认为是对来访者的蔑视，严重影响到了两国的关系。学会遵守规则，就是对他人的尊重，是对规则所在社会制度的尊重，是在现在这个处处以细节取胜的社会得以立身的基本保障。

五、不忘自己的职业本分，要学海无涯苦作舟

学生的天职就是学习。这是每位家长的期望，是每位老师的要求，更是我们将来立身处命的资本。学习是天底下最苦的事，“十年寒窗”要想脱颖而出，获得成功，也有许多的捷径可走。

不管是谁，“勤奋”总是成功的必要保证。是清代的名臣，一生勤奋好学，以“勤”“恒”两字来激励自己，教育子侄。他抓住一切读书机会，死前一日犹手不释卷。他读书持之以恒，成了一种习惯。因为有了这种良好的读书习惯，所以使他得以博闻强记，学富五车，成为清代以文人而封武侯的第一人。

学习还应该虚心吸取别人的经验教训。宋代名相寇准学识不高，在陕西做官时遇到同僚张咏，虚心向他请教，张咏告诫他要刻苦学习，提高自己的学问智术。他豁然接受，刻苦学习，最后不仅出相且声名卓越。

学习还应该在不断总结中改进自己。司马光出相前，虽然学习刻苦，但总爱瞌睡，并因此常受到人们的嘲笑。他为了改掉坏习惯，想了很多办法，后来用“圆木做枕头”，只要一翻身，圆木就从头下滚掉了，自己也被惊醒，就赶快起来学习。正是靠着夜以继日地工作，完成了《资治通鉴》的编纂。

学习还应该在不断的坚持中获得突破。曾在决赛中因两次受伤，在领先一盘的情况下失掉比赛而屈居亚军的网球运动员李娜是一个典型的坚持型选手，她靠永不放弃的意志，一次次地征服全世界观众。她的世界排名一步步向上提高，从308名，到33名，到16名，再第4名，2011年她获得了法网冠军，2014年再夺法网冠军，创造了亚洲女子网球世界最好成绩。在众多同龄选手纷纷退役的时候，已经年满32岁的她选择继续努力，突破了自身的极限，达到了自己网球事业的顶峰，打破了国内高龄女运动员运动年龄的传统认识误区。在接受采访时她说：“虽然自己不太年轻，但我非常期待明年”。

在我们的同学的身边，就有许多这样的勤奋美少年。412班的宋琳，高一期中考试时，由第一名落到全校第46名，她迅速调整状态，虚心向同学请教，改变自己的学习习惯，积极问询老师，特别是在课后挤用一切时间，认真落实每一个知识点，系统总结每个学科的知识网络，蝉联了后来每一次考试的第一名。她不仅生活上简单简朴，还关心同学，热爱集体，担任班长职务，积极认真，勇于负责，带领412班在各项活动中取得了一个个的第一。

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一年来，我校在县教委、县教育工委的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，显示出学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了预定的工作目标。

一、努力加强德育管理：

学校建立了校级领导主管德育工作的领导小组，配齐了年级主任、班主任，建立了年级、班级家长委员会，聘请了法制副校长和法制辅导员，以及专职保卫。行政领导坚持24小时轮流值日制，班主任、年级主任及下年级行政坚持六查制度，对学生上课、自习、午休、课外活动和晚上睡觉等进行督查，收到了良好的效果。学校成立了家长委员会并每期召开两次家长会；与社区建立长期联系，共同组织对青少年的德育教育活动，形成了学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。在各类课程中，对学生进行《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育。结合各年级学生的特点，广泛地开展了德育专题讲座、手抄报比赛、每周的升旗仪式和国旗下的讲话活动等。一系列的教育活动，使学生养成了良好的行为规范，并出色地完成上级布置的各项专项教育活动。举办了第七届校园文化艺术节，提高了学生的综合素质，陶冶了学生的情操。本年度学校实行了“星级班级”评比活动，对班级、学生进行全面的考核；校风、班风建设取得了显著的成绩。

二、文体卫管理：

学校认真执行《学校体育、卫生工作条例》和《中学生艺术教育教育规范》，体育、卫生、艺术工作有特色，并取得了显著成效。积极开展心理健康教育，禁毒教育、安全教育和青春期教育等专题教育活动，并有机地加入到学校各种教学活动中。学校开足了体育课和健康教育课，并坚持上好体育课，坚持开展大课间操。积极推广《英雄少年》武术操和阳光体育运动；组织和开展了一年一度的学校体育运动会，提高了全校学生参加体育锻炼的积极性，全面提高了学生的身体素质。2021年我校初中升学体育考试合格率达98.8%。学校统一组织建立健全了卫生保健制度。学生卫生工作常抓不懈，坚持对教室，寝室，公共区域每天二次制净化、美化了校园。很抓学校伙食团管理，学校行政领导专人管理，并设立了伙食团长一名具体落实和管理食堂，校医也定期对学校食堂环境卫生和饭菜卫生进行检查，今年我校食堂的卫生和饭菜质量都上了一个台阶，赢得了学生和家长的满意。

三、办学条件和经费管理：

本年度，在县教委的大力支持下，学校也结合实际情况多方等措资金努力改善力学条件，学校现占地32.5亩，校舍建筑面积19000多平方米，校园布局日趋合理，教学区、运动区、生活区三区分离，校园整洁，管理有序。学校配有理、化、生，电教实验室、图书阅览室、电子备课室等全都达到一类标准，并配备了专职管理人员，制定了严格的管理制度，资料归档齐全，上交材料及时准确。教学所需各种演示和分组实验按规定开足，在2021年毕业生实验操作考试合格全部达规定标准。我校的计算机教室配置居全县初中前茅，学校所有教室配置了多媒体，已形成了区域网络，能运用多媒体和远程教育网络进行辅助教学。学校经费方面：按时足额上缴各种应上缴的经费；经费管理符合规定，预算外收入全部纳入财政专户管理，如数缴纳政府调控基金，严格执行政府采购制度；学校收费严格按上级规定执行，票据要素齐全、记帐科目准确，并积极配合有关部门对我校财务进行审计，本年度我校没有一起教育乱收费行为。学校严格执行收费政策。

学校所有设施为全校学生实施素质教育、提高教育教学质量提供了充分的物质保证。学校将进一步搞好学校附属工程及整体绿化，努力改善办学条件和环境，内强素质，外塑形象，打造AAA县初中办学品牌。

四、领导班子和教师队伍：

我校是AAA县率先实行校长负责制的学校，现任主持工作副校长兼党支部书记1名，副校长3名，中层干部6名，配备职数符合要求，年龄结构合理，学历全部合格专业，结构合理，身体健康。学校行政班子在校长的领导下，积极深化学校人事制度改革，勤政、务实、廉洁、高效。学校教代会积极参与学校民主管理，每年举行两次教代会。学校党支部发挥政治核心作用保障作用。学校领导干部按上级要求及时送培并结业。

我校具有一支精干、高效、高质量的教职工队伍，结构合理，学科配置优良，并相对稳定。现有教职工127人，专任教师121人，其中本科毕业107人。继续教育全部达标，按时完成教委规定的安排教师参加计算机培训任务，学校12名教师被评为县级骨干和5名教师被评为市级骨干教师。学校加强教师思想政治工作，教师职业道德好，爱岗敬业；学校按管理权限办理教职工调动手续；学校年度考核；职称晋升；表彰先进；奖励性绩效工资发放等有公正合理的方案。学校成立了退委会，并组织定期开展退休教师的各种活动。工会班子职责明确，积极并参与学校重大决策的制定，依法维护教职工的合法权益，为教工办实事。学校教职工遵纪守法，无一起违法乱纪行为出现，无一起安全事故发生。

五、办学质量和社会效益：

学校行政领导认真组织并开展创先争优活动，带领教师认真钻研业务，运用多媒体教学，充分发挥远程教育设备的作用，走出去，请进来，吸收外地经验。积极探索思考，多渠道办学路子，努力创办特色。学校聘请了县教科所和教育界专家组成，定期加强对我校教师进行教育教学指导，提高了学校的教育教学水平，赢得了广大家长及社会的好评。我校严格执行招生政策，按时完成学生注册，学生的学籍变更手续完备，及时上报有关文件和材料。本年度我校在控制流失生工作措施得力，成绩显著。学生辍学率低于2%，三年巩固率在96%以上。严格执行上级关于控制学生负担的有关规定，提出减轻学生负担，向课堂要质量，要求教师上好每一节课。

今年我校教学质量进一步提高；2015年中考成绩突出，升入市属中的中学2人；升入AA中学195人；（其中AA实验班79人、普通录取116人、艺体生16人）；升入AA中154人（其中实验班17人、普通录取137人、艺体生12人）。上AA中正式录取线349人，名列全县公办学校第一名。学校教学质量考核获县一等奖，工会工作获县二等奖；学校安全工作获县先进单位。积极开展教研教改活动，常规教研活动实效性强，教师论文多人次获市县级等级奖。我校教师参加各种竞赛都名列同类学校前茅。AAA、AAA、AAA老师获县教育教学工作先进个人；AAA老师参加多媒体课件课比赛获国家级一等奖，AA老师参加物理赛课获一等奖。我校学生参加市县级各种竞赛都名列同类学校前茅。学校组队参加市青少年排球锦标赛获第二名；参加AA市中学生排球比赛荣获第四名；组队参加县中学生排球球赛获第一名；组队参加县中学生男子足球赛获第三名，组队参加县中学生篮球获第五名。我校AAA、AAA等12名同学获“少年向上 真善美伴我行”主题征文县等级奖、AAA等三名学生或六一书画县等级奖。AA同学获“中华魂”演讲县二等奖。

学校为实现跨越式发展，全面贯彻落实国家教育方针，坚持三个“面向”，坚持“以德治校、以励治学、传承科学、创建一流”指导思想。以人为本，从严治校，全面推进素质教育，面向全体学生，面向学生每一个方面，使每一个学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

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关键词：高校图书馆

阅读推广

推广方法

分类号G252.1

DOI

10.16603/j.issn 1002-1027.2016.06.012

2009年中国图书馆学会成立了阅读推广委员会，倡导图书馆人顺应信息环境变化带来的挑战，千方百计推动阅读推广的可持续发展。目前，高校图书馆的阅读推广已从以往自发的、局部的、补充式和应景式的服务，发展成为最能体现图书馆核心价值、最具活力和最受欢迎的图书馆时代潮流。高校图书馆努力与时俱进，不断创新阅读推广的方法与形式，使阅读推广活动更为丰富多彩。沈阳师范大学（以下简称沈师大）图书馆坚持持续发展的理念，面向创新，走出了具有本馆特色的阅读推广之路，使图书馆的阅读推广服务成效显著。2016年荣获中国图书馆学会“2015年全民阅读先进单位奖”。这里以沈师大图书馆近两年开展的阅读推广工作为例，探讨高校图书馆阅读推广工作创新的路径和方向。

1.整合多方资源，拓展推广主体

1.1设立阅读推广部

沈师大图书馆十分重视阅读推广工作，面对纸质图书借阅量及新书利用率逐年下降的情况，2015年4月，正式成立了阅读推广部来开展阅读推广工作。阅读推广部由副馆长主管，抽调馆内精干力量分别成立资源组、影视组、基地组和社团组4个小组。资源组负责纸质资源推介；影视组负责经典影视推介；基地组负责对接院系开展系列活动；社团组负责组织学生。每个小组专司其职，协同所在部门制定阅读推广计划，策划方案，共同开展阅读推广活动。这种“矩阵型”的机制有利于减少阅读推广工作的专门人员的数量，同时充分发挥各馆员的才智，通过不同部门人员的合作，锻炼了他们相互合作和沟通的能力，带动了全馆工作人员的积极性，激发他们对这项创新服务工作的参与热情。

1.2组建阅读推广人团队

为使阅读推广工作进入常态发展的轨道，2015年策划组建了阅读推广人团队。即在全校师生群体中，通过公开招聘、院系推荐、专家邀请相结合的方式，分别从学术宗师、教师、辅导员、图书馆员、学生五个层面聘用阅读推广人。首批阅读推广人团队的架构是：首席阅读推广人贺绍俊，鲁迅文学奖获得者，当代文学评论大家；青年教师王力春，沈师大国学达人，“兰亭书院”和“子矜国学会”创办者；金星老师，法学博士，“鲤鱼读书沙龙”主持者；魏泽、刘君杰老师，辅导员，大学生的良师益友；胡永强老师，馆员，“好书角”和“新书架”负责人；芦金梅老师，馆员，“读者协会”负责人；学生阅读推广人3名。共聘任了10位阅读推广人。2016年读书文化节期间，图书馆聘任了第二批阅读推广人。在面向全校师生继续选拨的同时，将视野扩大到社会，聘请了国内知名作家鲍尔吉・原野、《光明日报》辽宁记者站站长毕玉才、沈阳著名企业家刘奇。这些阅读推广人均热爱阅读、善于阅读、热心公益、志愿分享，乐于参与推动全民阅读的事业。他们是各个层面读者的代表人物，在担任阅读推广人之前，就一直致力于阅读推广事业，用实际行动和高尚人格影响并感染身边的每一个人。他们正式担任图书馆阅读推广人之后，开展了读书沙龙、专家讲坛、经典书目推荐、真人图书分享等一系列主题活动。这些阅读推广活动交相辉映，以点带面，联接一体，凝聚无穷力量，不断唤醒读者阅读的热情。

1.3发挥学生社团的引领作用

早在2010年9月，图书馆成立了“读者协会”，属于本校学生在自愿基础上自发组织而成、按照章程自主开展阅读活动的社团组织。读者协会打破了年级、院系和学科的界限，吸收兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于阅读的活动。目前，读者协会的规模逐步扩大，并打造了三大品牌活动：即每周二晚的“共读一本书”读者沙龙；每周三晚的HT英语角；每周四晚的真人图书馆活动。除此之外，还不定期举办阅读演讲、读书征文等竞赛活动。读者协会不仅只是图书馆内的活动的主要参与者，它担当的是全校乃至校外大学生阅读推广的使者；不仅给自己创造了阅读的机会，同时还发挥了影响、传播、感染身边人热爱阅读的引领作用，将他们的阅读理念分享给身边的同学们。读者协会成为图书馆读推广活动的重要推动者。

1.4联合学校职能部门协同工作

沈师大图书馆开展阅读推广工作，一直坚持“一个核心，多方合作”的思路。所谓一个核心，是指最大限度地发挥图书馆对读者进行阅读推广的核心作用，推广主体主要是图书馆；多方合作，是指充分地发挥全校有关部门的力量，包括校党委宣传部、学生处、教务处、校团委、校工会以及各院系等相关部门。例如，每年举办读书文化节，活动以图书馆阅读推广部为主导策划，由图书馆阅读推广人团队、学校职能部门、学生社团以及社会力量等几方面共同参与。读书节的开幕、闭幕仪式，学校领导、相关职能部门处长以及各学院领导，都能到场指导活动、参与活动，并给予专项活动经费支持。这已成为沈师大图书馆阅读推广活动开展得有声有色的力量源泉。

1.5争取社会资源助力阅读推广

沈师大图书馆在开展阅读推广时，不囿于校内资源，主动寻求与社会媒体等部门合作，收到良好的效果。首先，借鉴、借力公共图书馆的阅读推广活动，与辽宁省图书馆合作开展“120周年特展”“战火中的铿锵玫瑰――抗日巾帼英雄图片展”。其次，与民间读书会合作，如与“子矜国学会”合作，联合开展读书沙龙活动。其三，联合社会志愿者，开展真人图书馆活动，如与“盛京文华工作室”“辽沈海归精英联盟”等合作，分享阅读理念以及学习、求职经验。其四，与社会媒体合作，丰富阅读推广活动的内容，如邀请《环球时报》首席记者谷棣做客真人图书馆，分享海外采访经历，与《时尚生活导报》联合打造小学期生活课堂。其五，与实体书店合作，邀请热销图书作者，如漫画大师王泽、剑桥男神邓楚涵等，与大学生读者品读作品。其六，面向社会聘任具有一定影响力，并且乐于参与阅读推广工作的人士，如知名作家鲍尔吉・原野、《光明日报》著名记者毕玉才、沈阳著名企业家刘奇。利用他们的影响力带动和指导读者阅读。

2.创新推广形式，深化活动内涵

2.1阅读推广常态化

为了使阅读推广工作常态化，图书馆将阅读推广活动划分为读书季、毕业季、迎新季、文化季四个时段。①读书季（每年的4月到6月），历时两个月，围绕当年读书节的主题而开展的丰富多彩的阅读活动。如2015年读书节的“书香伴春日・阅读正当时”，开展活动20余。②毕业季，一般是结合大四学生即将毕业的时段，开展各种阅读推广活动。如“‘学长开讲’真人图书馆”“考研・听我说”“‘书海留痕’借阅记录私人订制”“送你可以带走的图书馆”等。③迎新季，是在新学期新生报到后，围绕“新生如何利用图书馆”所开展的入学教育活动。如“最美的遇见・沈师大图书馆初体验”“大学那些事儿・新生推荐阅读书目”“梦想时光机・写给四年后的自己”“左图右书・图书馆卡通形象征集”等多项活动。④文化季，基本贯穿于整个下学期，围绕系列主题内容开展各类阅读推广活动。如2015年文化季以“阅古读今・中国传统文化品鉴之旅”“向忱讲坛：做好中国人，共图中国梦”“特藏珍品古籍展”“中国传统文化影片展播”等为主题，开展了10余项活动。

2.2活动形式创新化

阅读推广活动只有具有特色和不断创新，才能激发学生的阅读兴趣，调动学生的参与热情。图书馆在以书展、图片展、影展、报告、交流、竞赛等传统阅读推广形式的基础上，融入游戏、微旅行等充满乐趣的流行元素，同时通过微博、微信等新媒体拓展推广渠道，达到引领阅读的效果。创新型的活动如：①读书季中的“向忱讲坛”：邀请《亮剑》的责编董保存大校、孔子传人孔祥林、明明德教育基金会办公室主任刘奇、锦州市书法家协会主席魏金国等开讲。②真人图书馆：后勤史馆徐文涛大校讲“重温革命记忆・延续红色精神”；十年徒步中国的雷殿生老师讲“信念的力量”等。③各种展览：举办“硝烟中的红色记忆”著作展、“战火中的铿锵玫瑰”图片展、“战争中的峥嵘岁月”影片展。④竞赛：举办“书海寻径，辩途争霸”主题辩论赛、“品一抹古韵，绘一路人生”读书计划大赛、“以书为友，以书会友”大学生读书爱书推荐活动。⑤走读：2015年读书文化节期间带领大学生走读“九・一八”历史博物馆、张氏帅府、满铁奉天公所旧址等10余处文化建筑，探寻历史遗迹、增强爱国情怀。⑥游戏：举办“寻找遗失的代码”活动，设计“深入敌营”、“争分夺秒”等七个环节，带领读者穿越战火纷飞的年代。参赛选手需通过寻找线索、检索数据库、预约学习空间、使用移动图书馆等多种考验，在游戏中寻找检索与阅读的秘径。⑦新媒体平台推广：开展微信好书推荐、微信美文朗诵・聆阅等，让阅读无处不在。

2.3强化专业阅读

专业阅读是大学生读书的重点，必须加以重视和强化。图书馆以信息素养教育为平台，通过信息检索比赛、论文写作大赛等活动开展专业性阅读推广。主要活动有：①第六届本科生信息检索技能大赛，首届论文写作大赛。②“快乐听讲座，轻松拿学分”的新功能体验系列、论文写作指导系列、资源推广系列活动。③2015年秋季资源检索与利用培训，一是新功能体验系列：走进苹果，走进lOS、3D打印的世界、多媒体制作入门、视频编辑技巧、光与影的世界、摄影技巧培训、Photoshop入门。二是论文写作指导系列：word的排版与设计、论文开题与立项前的文献调研、文献管理软件、论文写作与投稿指南、论文相似性检测知识、国研网。三是资源推广系列：包括图书馆资源与服务介绍、中文电子期刊、中文电子图书、外文电子期刊、原文传递服务与免费学术资源、移动图书馆。同时，配合大学生主修专业，不断评介、推荐经典新书，开展文献传递和指导阅读。

2.4深化主题阅读

注意克服多主题推广的分散性，经常开展围绕一个主题的阅读推广活动，有益于打造内涵丰富、持续性强、常规化的“深阅读”活动。图书馆陆续开展了“莎士比亚作品”“鲁迅作品”“创新・创业”“国家珍贵古籍”“纪念抗战胜利70周年”等主题阅读活动。如2016年10月，为纪念中国工农胜利80周年而开展的“读史・铸中华魂”主题阅读活动：①制作了“红色追寻・不忘初心――纪念胜利80周年专题”大型宣传展板，分为“史料忆往昔”、“细读铸魂魄”、“影像说故事”、“答题寻足迹”等部分；②举办“读史诗”主题书展，歌德电子书专题同步上线；③影音鉴赏空间推出“书影暗香”读好书赏佳片活动，同时播出中央电视台的八集大型文献纪录片《》；④请本校教授李福岩做“”专题讲座；⑤推荐宣讲家网站、中国知网等各大网站推出的《宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来――纪念胜利80周年专题》等网站纪念活动；⑥举办“答题寻足迹――跟着老，重走路”主题知识有奖竞赛。用文字和图片再现史料中记录的历史，追忆中国工农这一伟大壮举，让大学生重历那艰苦卓绝、硝烟弥漫的岁月，将精神内化于骨髓、血脉之中，脚踏实地去丈量属于自己的路。通过一系列的主题阅读活动，有目的地解决某个问题的深入阅读，主要是为了拓展学生的历史知识，更好地履行图书馆的教育职能，发挥第二课堂的辅助作用。

3.推广数字阅读，重新定位职能

3.1聚焦数字资源建设

加强数字资源建设是全媒体时代图书馆发展的必然趋势。沈师大图书馆从1996年购入第一张清华同方学术期刊光盘起，就没有停下数字资源建设的脚步：①数字资源采访经费比例已超过纸质资源，2014年度图书采购经费中数字资源已占到58.95%，2015年度电子资源已占到62.86%。②2005年率先实施学科馆员制度，深入各院系为教师推送数字资源是其重要职责。③启动“送数字资源到教师书房”行动计划，为近千名教师安装了VPN，使教师在家里也能访问数字资源。④图书馆一楼装置了两块大屏幕，全天播放当日数字新闻。⑤2011年10月开通了东北第一家移动数字图书馆。⑥先后建立了沈师大文库、沈师大机构知识库。⑦各个楼层均设置了液晶电视机、博看自助阅报机、歌德电子图书借阅机等。⑧开辟以ipad、kindle阅读器为主的数字阅读专区。⑨开辟以电钢琴、电留声机为主的数字音乐图书馆。⑩为全校师生代办国家图书馆的读者卡，使他们可以远程使用国家图书馆的175个国内外数据库，以补充馆藏数字资源的不足。全面营造数字阅读氛围，实现了数字阅读的品牌化、立体化、专业化，让数字阅读无处不在。

3.2打造数字阅读空间

近年来，人们的阅读习惯及阅读方式呈现出数字化、多样化、碎片化的趋势。阅读环境的打造是读者阅读习惯养成的必要条件。阅读推广就要从打造数字阅读环境人手，开展以数字资源为切入点的阅读推广活动，再造学习共享空间。沈师大图书馆学习共享空间的规划与建设工作启动于2012年，首先从理念、机制、管理、文化、服务方面进行全新定x与设计，具体方案是：一个空间、二个平台、三个中心、四个定位、五个支持和六项举措。完全打破传统概念与格局，历时3年，完成了大流通改造，建立了一站式服务模式。全力打造了经典诵读、读者研讨、语言交流、创意展示、书画作品欣赏、微课录制、音乐欣赏、多媒体制作、写作指导、新功能体验、影音欣赏、信息素养等12个学习研究共享空间，营造了很好的数字阅读环境，实现Wifi全覆盖。将图书馆变成了人员、技术、设施和资源整合在一起的动态空间，成为全校的学习中心、教研服务中心、知识中心和文化中心。统计显示，学习共享空间一学期的预约数量已超过1万人次。数字阅读空间的打造，旨在围绕学校的发展战略，不断创新服务模式，着力建设一个更加开放、舒适、便捷、充满生机与活力的智慧型图书馆，提供给读者的是新环境、新形象、新服务、新体验。

3.3搭建阅读互动平台

一切有利于大学生个性阅读的因素都是构成阅读互动平台的要素。沈师大图书馆已将馆员、读者、图书之间的三维互动，看成是图书馆数字阅读推广的基础和必备功能。阅读互动平台的主要特点是：①开馆时间每周不低于90小时，假期每周开放5天，网上资源服务每天24小时开放。②设立网上咨询台、网站地图，开展书评、论坛、征文、辩论、竞赛等活动。③网站设有资源荐购、问卷调查、读者协会、图书荐购、金点子、交流互动、特别推荐等栏目活动。④2009年创办了读者服务工作简报――《图苑知讯》，成为读者与图书馆沟通的新渠道。⑤2010年开通新浪微博、腾讯微博，共广播3000余条，现有粉丝3100余人；2013年开通微信公众平台，现有粉丝15544人，共推送消息822条。⑥2013年，自主开发“沈阳师范大学信息素养教育自主学习平台”。图书馆强大的互动功能，让阅读变得更简捷、更有趣味性，在把握自主原则、对话原则和整合原则的基础上，不断创新阅读互动平台，将阅读、评论的权利交给学生，让他们在发现、探讨、争辩中张扬个性。

3.4提升数字阅读能力

在全媒体时代，掌握数字阅读能力很重要。图书馆除了打造数字阅读体验空间外，从入馆教育、通识课程、专题讲座、嵌入式教学、网络课堂等五个层面提升大学生的数字阅读能力。①通识课程：从2007年起开设本科生“文献信息检索”通识选修课，累计课时2640学时，受教育人数达3781人；2009年开展嵌入式教学，目前共嵌入30门课程，与11门课程保持长期嵌入合作。2015年共开展嵌入式教学42次，接受教育的有1329人次。累计开展300余场嵌入式教学，受教育人数达8200余人；开设研究生“文献信息检索”公共必选课，截至2015年，共授课21个班次、630学时，受教育人数达936人；编写信息检索教材3部。②专题讲座：2011年开始以“微讲座”模式，向院系教师推荐最新数字资源以及数字资源获取的新方法等；2012年设立学科馆员日，深入到院系现场解答，解决教师移动阅读、远程访问、资源使用、文献传递政策等问题；2015年12名学科馆员举办新功能体验、论文写作指导、资源推广三大系列的22个主题的50场培训，参与读者1500余人。③组织竞赛：2010年以来连续6年举办本科生信息检索大赛，如“读秀杯”“中国知网杯”“超星杯”“博看杯”“万方杯”等赛事。从2014年起，连续两年举办研究生信息检索大赛。④策划活动：嵌入四季活动中，读书季：读书嘉年华之“移动阅读体验”；毕业季：“送给你一个可以带走的图书馆”；迎新季：“迎新游园会”；文化季：“音沁墨香”经典短剧大赛。在提升大学生数字阅读能力的活动中，坚持经典阅读与数字泛读并存、浅阅读与深阅读互存、碎片化阅读与整体性阅读同在，千方百计地培养大学生良好的阅读习惯和阅读能力。

4.广辟传播渠道，蔚成阅读风气

4.1设计活动宣传品

图书馆开展各项阅读活动，都非常重视对活动的宣传报道。我们根据阅读活动的主题、规模、时间等情况，将阅读活动分为特别活动、专项活动、常规活动，进行动态性宣传报道。每次开展特别活动或专项活动，阅读推广部人员都要认真确定宣传标语，精心设计海报、展板，并加工细作，做好活动的深度报道。如“奉天烽火・盛京记忆”“修典传世・复古流芳”“阅古读今”“红色追寻・不忘初心”等大型活动都制作了2×8米的大型展板，配有活动介绍和图片，摆放在图书馆大厅，每天映入读者的眼帘，起到宣传和引导阅读的作用。对于图书馆每天的常规，如培训、讲座、好书角、新书架、每周晚间的所有活动，都有宣传板、海报、通知之类的宣传报道，常规动态性报导无处不在。为阅读推广活动营造氛围、造势给力，确保阅读推广取得实效。

4.2微信、微博平台推送

图书馆开通了微博、微信这种新的信息传播方式，构建了与读者之间更好的沟通与管理模式。微博、微信平台自开通以来利用率一直很高，它的特点是任何阅读活动信息都在不间断推送，比宣传品更为方便自如，这种微服务方式广泛宣传阅读推广活动，其信息特别引人关注，既能让读者掌握活动信息，又能吸引读者参与其中，如推送的“寻找遗失的代码”“好书推荐”“沈师校长林群推荐书目”“首席阅读推广人贺绍俊教授寄语”“放假了，把图书馆带回家”等，都有大量的点击数据。2015年3-7月的推广数据显示：微信公众平台推送信息231条，关注人数9094人；微博推送信息419条，粉丝总数1987人。读者可以通过客户端组建的个人社区，实现即时分享，具有不可替代的宣传效果。

4.3网页、大屏幕滚动播报

图书馆大厅二楼高处，面对人口左右安装两块约1.5×4米的大屏幕，一块用来“当日新闻播报”，全天候播报全国新闻；一块用来播报通知，为阅读推广工作的宣传发挥了重要作用。对于举办业界大型会议、专业培训班、外请专家作学术报告、邀请名人作真人图书馆等特别活动或专项活动，都要在校园网主页的校内新闻、校内广播站、图书馆网页及馆内大屏幕等载体上通知报道。大屏幕是滚动播报，每天的重要活动无遗漏，与其他宣传形式兼播并举，为读者提供即时性、多形式的宣传报道。这种方式向读者不断传达着信息，让更多的读者及时地获得最新信息，是一种完全无纸张的环保宣传，展示着一种动态美，并且不会引起读者的不满，不会产生抵触心理，实现宣传与信息交流就在身边的效果。

4.4学生组织的口碑相传

在图书馆阅读推广活动的引导下，沈师大校园内自发的学生社团越来越多，如“读者协会”“子矜国学会”“党建协会”“春芽公益社团”“晨星文学社”“鲤鱼读书沙龙”“阳光直播室”“古生物博物馆志愿者协会”“导游风采学会”等，都是积极发挥正能量、促进阅读学习的学生组织，每次搞活动都离不开图书馆，与图书馆有密切联系，对图书馆的各项活动都具有很高的认同感。故而，它们的负责人都很关注图书馆开展的各项阅读活动，通过他们的口碑相传，各种信息在教室、寝室、食堂等空间不胫而走，在学生中间形成共识，这种源自于学生的传播力量不可低估，尤其在网络快速普及的今天，口碑相传越来越显示出其强大的力量。

5.注重用户体验，坚持实效为王

5.1注重信息的对称性

沈师大图书馆十分重视用户的阅读体验，格外关注阅读推广的实际效果，努力摒弃“应景”式的阅读推广方式。为改变图书馆比用户占有信息多、用户处于信息劣势地位、阅读推广信息单向推送的信息不对等现象，注重以用户为中心，探索互动性、参与式的阅读活动形式，各项活动积极征求和采纳用户的推荐与建议，实现心理交感和行为交往过程中主体与客体之间的往返活动，达成主体与客体之间的沟通。如成立的阅读推广人团队，会实现各个层面的传播、倡导和引领作用；搭建的交流互动、读者问卷调查、图书荐购和读者座谈会等，以及2013年自主开发的“沈阳师范大学信息素养教育自主学习平台”（获辽宁省文化厅2010-2012年度图书馆应用科研成果一等奖）等各种互动平台，都是为了体现自主原则、对话原则和参与原则等，让每个参与主体都拥有尽量完全的信息，实现双方信息的对称性，读者才能真正成为“上帝”，阅读推广才能真正有效。

5.2提升用户的满意度，提升阅读推广的实效

图书馆阅读推广活动的过程充分体现信息对等，调动了读者的主观能动性，读者踊跃参与，活动效果才能显著提升。2014年度新采进图书的利用率较上一年度提升了12%；2015年5月读书文化节期间，图书的借阅率与去年同期相比提升25%；专题推荐图书的借阅率近70%，如“职场加油站”专题书架推荐图书120本，借出92本，借阅率为76.7%；2015年读书文化节参与阅读活动的人次创新高，达到6300余人次。2015年开展了社会“游学阅读”活动，举办了大学生画展、大学生书法展、雕塑学院毕业作品展、国学会“子矜社”创意书签展、大学生服装设计展、大学生软件设计大赛、大学生摄影作品展、辽宁省普通高等学校本科大学动植物标本制作校内选拔赛作品展等专业竞赛活动。由于图书馆的阅读推广进入常态化，阅读推广活动不断推陈出新，激发了读者的阅读热情，得到读者对图书馆服务的信赖和赞赏，2013年以来的6次读者调查问卷显示，读者对图书馆的资源建设和全方位服务的满意度均达到99.99%甚至百分百，大学生们回馈的都是感动、满意和赞扬。

5.3重视推广的实效，提升用户的满意度

对于检验和评价图书馆阅读推广活动的效果，图书馆不以自我感觉良好来定论，而是从图书馆与读者双方角度来设计阅读推广活动的评价体系，活动有没有实效，读者评价起决定作用。每项活动都及时总结和开展读者调研，了解读者对推广活动的实际感受，调查读者需要什么样的阅读推广，进而选择正确的令读者信服的理论与实践路线，并探索长效机制和持续发展机制，保障阅读活动具有时效性、创新性、发展性和较高性价比。因此，沈师大图书馆的阅读推广活动在理念、创意、策划、口号上更胜一筹，往往让读者高度认可，得到读者的踊跃配合。正如读者评价的“书画、光影、文字、真人图书，阅读原来不止一种可能。图书馆的活动形式多样、内容丰富、贴近生活，让我们体会到：阅读，原来是如此纯粹而充满乐趣的一件事情。”另有读者借用阿根廷诗人博尔赫斯曾经说过的话：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样！”来赞誉母校图书馆。沈师大图书馆的终极目标就是要把图书馆打造成每一位读者的天堂！

5.4阅读推广工作的社会影响

沈师大图书馆经过不懈努力，阅读推广活动开展得有声有色，创造了具有本馆特色的阅读推广品牌，并在社会上产生了反响。

（1）案例获奖：2015年“阅燃星火・共享书香――阅读推广人行动计划”实践案例，荣获由中国图书馆学会、韬奋基金会、中国出版集团公司、中国新华书店协会主办，由中国图书馆学会阅读推广委员会等多家单位承办的“出版界图书馆界全民阅读年会”征集案例二等奖；2016年9月荣获中国图书馆学会阅读推广委员会在广东省东莞市举办的首届“阅读推广青年论坛”最佳音视频奖。2015年“奉天烽火・盛京记忆――纪念抗战胜利70周年”地域文化阅读活动，荣获“辽宁省首届阅读推广案例大赛”一等奖，同时获得教育部高等学校图书情报工作指导委员会举办的“首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛”二等奖。这是业界对沈师大图书馆阅读推广工作的鞭策。

（2）专题报告：2015年7月，王宇馆长应邀在第四届教育部高等学校图书情报工作指导委员会第三次工作会议上作题目为“高校图书馆阅读推广工作的规划与设计”的报告，介绍了本馆阅读推广系列工作的经验。2015年11月，吴瑾副馆长应邀在辽宁省图书馆学会举办的“辽宁省公共图书馆全民阅读推广工作培训班”上作了“沈阳师范大学阅读推广人行动计划”案例分享报告。2015年12月，王宇馆长应邀在辽宁省图书馆学会主办的数字化阅读研讨会上作了“打造数字阅读环境，提升数字阅读能力”的专题报告。2016年初至现在，王宇馆长应邀先后在全国各种阅读推广会议上作关于高校图书馆阅读推广的报告，如“图书馆数字阅读的实现路径”等专题报告10余次。这是业界对沈师大图书馆阅读推广工作的鼓励。

（3）科研成果：在馆领导的带动下，2011年以来图书馆共获得相关方面的省级科研项目10余项，如辽宁社会科学规划基金重点项目“高校图书馆对社会开放服务研究”（L12ATQ001）、辽宁省社会科学规划基金重点项目“辽宁文化软实力与图书馆全民阅读研究”（L13ATQ003）、辽宁经济社会发展立项课题“东北振兴视阈下高校图书馆多元化阅读服务研究”（20171slktyb-163）等，在核心期刊发表专题论文近20篇。由中国社会科学等出版社出版《全民阅读新常态发展策略探索》《全民阅读从创新发展中走来》《全民阅读发展简史》等相关著作5部。这是出版界对沈师大图书馆阅读推广工作的认可。