我和我的祖国征文范文
时间：2023-03-25 16:00:08
导语：如何才能写好一篇我和我的祖国征文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
小时候爸爸总不在家，夜晚，床上躺着我和弟弟，母亲则点亮油灯，坐在床头做鞋子。她每次抽线都会发出一声哧响，这声音让我睡不着。油灯在床头高高的吊着，那一小簇火苗轻轻窜动，让人心安。
母亲的油灯是自制的，一只废药瓶子，上面插一根铁皮卷成的细筒，装入棉芯就成了。灯光很暗，灯头火忽呀忽呀的闪。母亲每次穿线的时候，总要把头紧贴着灯火才能看清，以至于多次被烧着了几缕头发。母亲额前的碎发燃着的时候很亮，小火苗顺着发丝迅速上窜，有点象过年时的烟火。母亲这时总会吃惊的“啊”了一声，然后摇摇头，苦笑着说：唉，又忘记了。昏黄的光晕里，她的样子很美，也很疲惫。
1980年我上小学了。母亲买了一只“罩子灯”，高脚油瓶，蛤蟆嘴一样的灯口，可以调节灯火的大小，最重要的上面加了一个玻璃罩子，比以前亮多了，能在这样的灯下写字，那时感觉真幸福！
我和弟弟总是抢着替母亲去打灯油。村子东头有一处“供销合作社”，高高的青石门台，高高的柜台，高高摆着花花绿绿的布卷，毛巾。柜台西头放着盐巴和红糖，东头放着有怪味的煤油。那时红糖算是“高级营养品”，只有走亲戚时才会买上一两斤，灯油可是家家都得买。我和弟弟总是先在放红糖的柜台边磨蹭一会，使劲吸吸鼻子，闻闻糖和新布发出的甜香味道，最后才打两毛钱的灯油回家。
回到家，我和弟弟在灯下做功课，母亲则在一旁做鞋子。“罩子灯”不会再烧着母亲的头发了，但还是会冒黑烟。第二天起床的时候，我和弟弟的鼻腔里总会有些黑烟泥。但是我已经很感激这盏罩子油灯了，因为它能抗住一些风。每次我放学晚回家的时候，母亲就端着油灯在门口张望。我从学校出来，在很远的地方就能看到母亲灯光。这灯光让我心安，走夜路也没有了恐惧。
1985年，在母亲灯光的接送下，我升入了初中，第一次见到了电灯。学校有一台发电机，每天晚上会轰隆隆的响起，整个学校都开始震动。那时家里还没有电，母亲买了一支手电筒，晚上接我回家。每晚放学的时候，路上这儿有手电晃动，那儿有手电晃动，还夹杂着呼喊。那都是些接孩子的母亲。
1989年村子通了电。母亲终于用上了电灯，不过，为了省钱，家里总是用那种瓦数很小的灯泡。农用电要比城镇用电贵，还经常停电，所以母亲的煤油灯还得时刻准备着。不过电灯的出现，让我们对美好的未来充满了信心。
1996年我出嫁了。母亲给我的嫁妆里，有一盏漂亮的台灯。夜晚的时候，台灯在床前发出桔黄色的灯光，柔柔和和的，就象浓浓的爱意在无声中弥散开来。而母亲自己，却还是用那种小瓦数的灯泡。第一次回娘家，我给母亲装上了日光灯，一支乳白色的灯管，带着淡蓝色调子，一下子把母亲的屋子照着雪亮，连她脸上的纹路和发丝都看得清清楚楚。油灯早已经不见了踪影，母亲再也不用担心烧着头发了。不过大人都开始穿买的皮鞋，母亲也不用再那么辛苦做针线活了。但她闲不住，硬是给未出生的外孙子做了一箱子的鞋。明亮的灯光，让母亲的针线活做得分外细致，那漂亮的绣花可是市面上买不到的，一针一线都含着情。
1997年，我的孩子出世了，我也成了一个母亲。我买了一件纪念的漂亮饰灯。那些流光溢彩的荧光把屋子里装饰得喜气洋洋，轻柔的音乐声中，我摇着着孩子入眠。我们把结婚时的黑白电视给了母亲，又买了一台25寸的彩电。那时村子里新结婚的家庭都要要买彩电，但母亲一直没舍得买一台电视给自己。我和丈夫把旧黑白电视给母亲送去的时候，她很开心，说以后你爸爸就不用总去别人家看了。这让我很惭愧。电视调好了，蓝荧荧的光照着母亲的白发，当年那个在油灯下做针线活的美丽女人，已经在岁月中苍老了。
三年后，我给母亲买了一台新的彩电。母亲窗口的灯光，从此有了从电视里散射出来的七彩光线。家里盖了新房子，村里更是多了很多二层小楼。一到晚上，雪亮的灯光和斑斓的电视荧光从一个个的小院子里透出来，交相辉映，农村亮起来了。
2008年，母亲的灯，又换成了沼气灯。这种灯不用电，不用油，垃圾柴草、畜禽粪便一股脑地进了沼气池，产出来的沼气不但能照明还能燃火做饭！母亲一生爱节省，用上这免费的能源，母亲满脸的皱纹都乐开了花。我们这里是新农村试点村，政府不但帮村民建了沼气池，还辅设了自来水，通上了柏油路，装上了路灯，还建了一个体育场呢。夜晚的时候，体育场上热闹极了，孩子们在水泥操场上滑旱冰，溜滑板，那些母亲们则靠着场边的栏杆，看着孩子们微微的笑。母亲们的目光，同着这明亮的路灯一起，溶化成浓浓的爱意，照耀着孩子们幸福的成长。
篇2
关键词：公共数字文化资源：数字资源整合；信息组织方式
中图分类号：G250.7；G252 文献标识码：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2016022
公共数字文化资源整合是将公共图书馆、博物馆、档案馆、美术馆、文化馆等公共文化服务机构中相对分散的数字文化资源，通过一定的方式进行融合、类聚和重组，使其集成到一个统一的平台上，为公众提供“一站式”的信息服务。自20世纪90年代，欧美等发达国家就开始了公共数字文化资源的整合。近年来，我国的大陆与台湾、香港地区也相继启动了若干公共数字文化资源整合项目。
公共数字文化资源整合可以采用不同的信息组织方式，而不同的信息组织方式也有各自的优势和不足。对信息组织方式的研究实质上是为公共数字文化资源整合寻求更有效的资源优化重组方法，这也是资源整合项目建设的关键性问题。本文将对我国大陆和台湾、香港地区有代表性的公共数字文化资源整合项目的信息组织方式进行调查，分析各自的优势和不足，并为进一步提升信息组织质量提出优化建议。
1.调查对象
本次调查以我国大陆和港台地区具有代表性的公共数字文化资源整合项目为对象。其中，“全国文化信息资源共享工程”是我国公共数字文化资源整合项目的标志性工程。由于“共享工程”主站与地方分站在资源平台设计中具有相似性，因此本文只将“国家数字文化网”（“共享工程”主站）作为该项目的代表性成果列为本次调查对象。此外，大陆和港台一些文化记忆工程，如“广州记忆”“香港记忆”“台湾记忆”等也体现了资源整合思想，本调查对这些项目的信息组织方式也进行了调查（调查对象见表1）。调查数据主要从项目的官方网站和相关文献中获取。
2.公共数字文化资源整合中的资源组织方式
大陆和港台地区公共数字文化资源整合项目收集了图书馆、博物馆、档案馆、文化馆、美术馆等公共文化服务机构中能展现我国历史文化特色的数字文化资源，并通过信息的多维导航、关键词检索、可视化信息查找、专题信息门户等4种方式进行资源的融合重组，从而实现异构资源的“一站式”查找。
2.1多维信息导航
2.1.1多维信息导航的应用情况
多维信息导航系统是引导用户浏览、选择和搜寻数字文化资源的信息组织方式。它将我国各个历史时期、各地区、各民族的文化资源组织成一个多层次的信息集合体，从而满足用户多角度地进行文化资源的查找。从国内公共数字文化资源整合项目中多维导航方式应用现状的调查结果（见表2）可以看出，各公共数字文化资源整合项目普遍采用了多维导航的信息组织方式，在导航方式的选择中主要采用了分类导航、热门资源导航、缩略图导航三种方式，主题导航、标题字顺导航、时间导航、机构和资源类型导航则运用的较少。
（1）分类导航。分类导航在各公共数字文化资源整合项目中应用较为广泛。除了“中国记忆”项目是以缩略图浏览的方式进行信息组织外，其它项目都根据自身资源组织的需要设计了各自网站的分类体系。
“国家数字文化网”的分类导航系统是参考《文化共享工程分类体系》而设立的。《文化共享工程分类体系》设置了三级类目，一级类目由知识讲座、舞台艺术、农业专题片、电影、文化专题片、电视剧、动漫、其它8个大类组成。该分类体系适应了“全国文化信息资源共享工程”以地方特色资源、红色历史资源、多媒体资源、少数民族语言资源和“进村入户”专项资源为主的公共文化资源分类需求。
由香港赛马会慈善信托基金和康乐及文化事务署联合推动的“香港记忆”项目系统收集了香港的博物馆、档案处、新闻传媒公司的历史和文化资料。“香港记忆”项目所收藏的资源以公共数字文化领域中的香港历史和文化遗产资源为主，它将这些资源按照历史与社会、地理与环境、艺术与文化、传播与媒体4个大类进行划分。4个大类下的特藏资源和图片展览资源都以专题名称加以标识。
“广州记忆”由广州市档案局主持建设。它系统收集了能反映和代表岭南历史文化记忆的文本、地图、照片、影像等资料。“广州记忆”项目设计了适应本站资源组织的二级类目体系。一级类目包含城市变迁、重大事件、历史名人、广府文化、名胜古迹、历史典故、影像记忆等7个大类。在一级类目下又设置了二级类目，如名胜古迹大类下又进一步划分为学府书院、宗教建筑、历史文物、古代遗迹、著名景点等5个子类。清晰明了的类目结构和类名让用户能够快速找到感兴趣的广州历史文化资源。
“台湾记忆”项目系统收集了关于台湾历史文化的80余万条图书文献、史料、图像、新闻影音及历史人物数据。“台湾记忆”网站通过分类体系对台湾历史文化资源进行有序地梳理和呈现。如“台湾记忆”项目在“日治时期台湾图像写真”和“台北市老照片”两个栏目的资源组织中，为了能够将大量的图片资源进行有效组织，设立了两级分类体系。一级类目由通论、台湾历史、地理山川、人文地理和文化风土、经济产业、名胜古迹与旅游指南、人物文献、其它等8个大类组成。在每个类目下又根据资源划分需要设置了若干个二级类目。如地理山川大类下细分了河川湖泊、山与丘陵、平原和盆地、舆图、动植物、聚落等6个类目。
从以上公共数字文化资源整合项目的分类导航方式的调查发现，由于各公共数字文化资源整合项目资源建设规模较小，在资源分类目录体系的设计时主要根据本项目的资源收藏范围进行类目划分，并没有参考已有的文献分类法将资源按照学科分类体系进行归类。这些资源整合项目的分类体系虽然体现了较强的实用性，但是在标准化和分类的整体性方面存在一定的不足。
（2）缩略图导航。缩略图导航是选取能够代表数字对象内容的标志性图片，通过引导用户浏览图片来实现信息查找的资源导航方式。在公共数字文化资源整合项目平台中，缩略图导航通常以滚动条或静态图片列表的形式出现。
“中国记忆”项目试验网站记录了中国历史和文化中的重要事件和人物，它主要以动态缩略图变换和缩略图列表的形式向用户展示已建成的专题资源门户。用户从缩略图中可直观地了解每个专题的主题内容，从而根据个人信息需求进行深层次的信息利用。“香港记忆”项目首页主要以缩略图滚动条和缩略图表格的形式展示了关于香港历史的特藏资源和精选资源。“广州记忆”网站首页的“名胜古迹”、“影像记忆”和“广府文化”栏目也采用滚动条和缩略图列表的形式展示岭南文化历史资源。“台湾记忆”资源平台首页的“特展馆”栏目同样以缩略图变换滚动播出的形式展现其建成的14个专题知识门户，用户点击图片便可进入相应的资源门户了解更详细的信息。
对项目调查可以发现，大陆和港台地区公共数字文化资源整合平台普遍应用了缩略图导航方式。缩略图导航方式相较于传统的以文字形式表达的分类导航、主题导航等方式而言具有更加动态和直观的特征。当用户没有明确的资源查找目标时，往往会被缩略图中的内容所吸引，进而以图片为线索查找到相应的数字资源。因此，资源整合项目应对缩略图的质量进行严格把关，使缩略图导航方式在资源查找和发现中发挥更大作用。
（3）热门资源导航。热门资源导航是对一定时期内用户点击率较高或最新的资源进行汇总并推荐给其它用户使用的参考系统。国家数字文化网为了传播人民群众最喜闻乐见的文化资源以及全国各地图书馆、博物馆、美术馆、广电、教育、科技等部门最优秀的数字文化资源，专门设置了本周推荐、每月一荐、点击榜、新上资源榜、热门标签、精品资源库等热门资源导航栏，为用户在信息资源的选择和查找中提供参考。“广州记忆”项目的热门资源导航并没有在网站首页出现，而是安排在了检索结果页面。当用户完成了相关数字资源的阅读后，需要重新查找其它的数字对象目标，热门资源导航便可向用户推荐目前最受欢迎的数字资源。“广州记忆”项目设置了热点文章、热门视频、热门图片的资源导航，用户可根据不同的资源类型偏好来选择合适的导航方式。
热门资源导航是公共数字文化资源浏览方式中一种补充性的资源导航方式。当用户没有明确的资源查找偏好时，用户就可以根据热门资源导航来查看当前热门的公共数字文化资源，适应了普通社会公众以娱乐消遣为目的的文化需求。
2.1.2多维信息导航应用中的不足
在公共数字文化资源整合平台的信息组织中，多维信息导航不仅能够多维度展示历史文化资源建设成果，同时也能满足用户在没有明确的信息查找目标时进行信息的浏览和漫游，在大陆和港台地区资源整合项目中得到了普遍的应用。但是目前各公共数字文化资源整合项目的信息导航系统以分类导航、缩略图和热门资源导航三种导航方式为主，导航维度比较有限，难以满足用户根据资源的主题、时间、地点、语种、资源类型特征进行资源的多途径查找。在分类体系的设计中，“国家数字文化网”“香港记忆”“广州记忆”“台湾记忆”项目都主要根据本项目的资源收藏范围和用户使用习惯来设计分类体系，较少参考目前已有的标准化的分类工具。分类系统虽然具有较强的实用性，但在类目体系的完整性、类名的规范化等方面还存在一些不足，有待在将来得到进一步完善。
2.2关键词检索
2.2.1关键词检索系统的设计
关键词检索是与多维导航方式优势互补的一种信息组织方式，也是人们进行海量信息筛选的有效方法。各公共数字文化资源整合项目为了满足用户对来自公共文化服务机构的海量信息资源进行精确查找开发了信息检索系统。
从对公共数字文化资源整合项目信息检索系统的简单检索与高级检索功能的调查结果（见表3）看出，除了正处于试用阶段的“中国记忆”网站尚未开通关键词检索功能外，其它资源整合平台均提供了简单检索与高级检索两种检索方式。
“国家数字文化网”开发了关键词的简单检索和高级检索功能，其中高级检索功能提供了搜索字段和搜索资源的时间范围两种方式的限定检索。“香港记忆”项目为了提高用户的信息检索效率，将网站藏资源和口述历史两个栏目的类目体系与关键词检索系统相结合，实现了类目指引下的资源快速搜索。“广州记忆”项目的高级检索功能与“香港记忆”相类似，提供了题名、关键字、时间三个字段的限定检索，同时也借助“广州记忆”网站本身的资源分类体系设计了特定资源类别下的关键词检索功能。
与大陆的资源整合项目比较，“台湾记忆”的检索功能设计得更为细致，它提供了简单检索、进阶检索和延伸检索三种检索方式。为了提高检索结果的全面性，“台湾记忆”项目设计了同义词、同音词、近义词等相关检索功能。同义词检索是在同义词库的帮助下实现检索词和其对应的同义词的扩展检索。如输入“AIDS”进行检索，系统除了返回含有“AIDS”字符串的数据外，其它含有如“艾滋病”“爱死病”“后天免疫不全症后群”“Acquired Immunodeficiency Syndrome”等同义词的数字对象会一并被查询出来。同音查询功能实现了检索词的同音及多音字的合并检索，如在检索含有“蔡”的数字资源时可同时查出含“药”字的数字资源。模糊查询则是将检索词以近似词的方式进行扩展检索。系统将通过相邻与加权的计算，检索出所有可能相关的数据，如当用户检索“电子图书馆”时，相关字段中含有“电子化图书馆”或“计算机化图书馆”等近义词的资源会同时出现在检索结果列表中。“台湾记忆”项目的进阶检索功能则是在简单检索功能的基础上增加了布尔逻辑组配检索、资源类目限定检索、资源年代限定检索的功能。延伸检索是在实现对“台湾记忆”网站中资源检索的基础上实现资料库和网页资源的延伸查询。
在设计检索结果处理方式（见表4）上，只有“国家数字文化网”和“香港记忆”两个项目开发了检索结果排序功能。在检索结果精炼方面，只有“香港记忆”项目设置了分类、主题、时间、地点、资源类型的筛选功能。其它资源整合项目均不支持对检索结果的再处理。
2.4.2文化专题信息门户应用中的优势与不足
专题信息门户从本质上说是通过对一次公共数字文化资源的二次开发，将不同文化机构收藏的历史文化资源进行整合，使用户能够从历史文化“专题信息超市”中获得丰富的专题文化资源。用户在专题信息门户内进行资源查找时所获取的资源质量更好，相关度也更高。但是目前我国公共数字文化资源整合项目在建设中也存在一些不足。如文化专题的划分较为粗糙，在一些重要的历史文化专题下并未划分子专题，模糊了资源组织中的层级界限。这说明目前资源整合项目的专题信息门户的资源组织和挖掘的深度仍有待提高。
3.我国公共数字文化资源整合中的信息组织方式优化策略
针对目前我国公共数字文化资源整合平台的信息组织方式的应用情况，笔者提出了以下几点优化策略，以期为公共数字文化资源整合平台的信息组织工作提供参考。
3.1多维导航系统的完善
在目前以传统的信息组织方式为主的网络环境下，多维信息导航系统仍是重要的信息组织方式。在目前我国的公共数字文化资源整合项目中，多维导航系统也得到了广泛的应用，但也存在导航维度不够多样化，分类导航体系建设不够完善的问题。公共数字文化资源整合项目首先应该不断丰富公共数字文化资源内容，扩大可获取的数字资源的规模，为构建层级分明的多维导航系统奠定基础。此外，为了减少分类、主题、时空、语种等导航维度在类目划分中的随意性，应该在受控词表的帮助下建立更加系统性和标准化的数字文化资源导航系统，提高资源导航的质量和用户在资源层级浏览中的信息查找体验。
3.2信息检索功能的拓展
在公共数字文化资源整合平台中，信息检索能够满足用户对数字文化资源的全面和快速查找，是一种必不可少的资源组织方法。在目前已建成的公共数字文化资源整合项目中，高级检索和检索结果处理功能虽然得到了初步应用，但是检索功能还不够健全。未来资源整合项目除了要完善基本的检索功能外，还应该积极应用新的技术成果。如引入基于内容的图像检索（CBIR）技术来实现对多媒体资源的精确查找：通过跨语言检索技术实现多语种资源的快速查询：或是通过开发嵌入式的浏览器检索软件来提高用户对公共数字文化资源整合平台的使用频度，通过拓展检索系统的功能来提高检索系统资源查找效率和用户适应性。
3.3文化专题知识的深入挖掘
公共数字文化资源整合项目通过建设文化专题信息门户将专题资源进行了系统地组织。但是目前专题信息门户的建设还存在一些不足。从专题信息门户的资源组织层次上来说，历史文化专题的划分还较为粗糙，应该通过在一些大专题中下设子专题的形式来加深资源组织的层次。此外，专题资源的组织应努力实现从传统的信息组织向专题知识挖掘的方向转变。通过对数字文化信息进行深加工，更好地实现专题知识的抽取和揭示，从而给予用户“所得即所要”的信息资源。
篇3
国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日。这里给大家分享一些2021年国庆节72周年优秀征文，欢迎阅读!
2021年国庆节72周年优秀征文1“祝你生日快乐，中国!”经历了风雨的祖国。在这个72华诞的节日里，迎来了祖国72岁的生日!迎来了新的一天!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”丝绸之路的开辟，把东方的四大发明、丝绸、金银财宝等运往世界各地，一时间，中国成为了一个让世界各地的人都羡慕的地方，于是便有了日本的谴唐使，意大利的马可波罗……同时，丝绸之路的开辟，还把西方先进的天文、地理、数学等学科引进了过来，促进了古代中国的发展。
为我们的祖国唱一首十月恋歌，那十月恋歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察站队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。
祖国是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情，是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍能焕发出生命光泽的力量支柱，是一种使自己的儿女无论走到哪里、身处何方，都将魂萦梦绕、日牵夜挂的精神召唤，更是一种流在每个人血管里，祖祖辈辈、生生不息、光照千秋、与日月争辉的魂!
祖国在我心中，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女心声。从这无数个小事看来，我们的变化微不足道，可如果把这些凝聚在一起，就变成了一项巨大的工程，我们会带着梦想去实现!如今，我们正站在一个新的起跑线上，向着更完美的中国跨去!
那一首首赞颂祖国的歌在唱着，它传遍了大江南北，让我们永远忘不了中国，让我们永远爱着中国!
中国，祝你生日快乐!
2021年国庆节72周年优秀征文2一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着高兴的心情出去玩。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去。马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗，那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美观热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!
当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄!国庆，是祖国母亲的生日，也是他们真正意义上的生日。
今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好。
2021年国庆节72周年优秀征文3我去过海天一色的海南，也去过历史悠久的北京，还去过五光十色的杭州，可我还从来没有去过这秀山灵水的龙泉呢!
今年国庆放假，我和爸爸妈妈来到了外公外婆的老家——浙江省龙泉市，因为是第一次来这里，我心里充满了期待和憧憬。一路上，山间的藤蔓小草在向我们问好，挺拔的松树也不停地摇动着一双“大手”跟我们打招呼，小溪随着我们的欢笑声流向远方……去老家的路上，我们经过了龙泉的凤阳山，听外公说凤阳山的主峰叫黄毛尖，海拔有1929米，为“江浙第一高峰”，因地质古老，气侯温暖、湿润，保存了许多原始的生物群落，有着“华东植物宝库”的美称。在穿过数十个过山隧道和几十里连绵起伏的盘山公路后，我们终于赶到了舅公家。因旅途太累晚饭后就早早上床休息了，山里的夜晚真是安静，伴着耳旁山虫的呢喃声渐渐进入了梦乡。
第二天一大早，我们踏着晨曦，迎着朝霞向山林间走去，开始了一天的山水之旅。凉爽的竹林风夹带着清新的空气迎面而来，顿使大家精神抖擞，就连路边一簇族无名的野花也在向我们微笑了。走过一段山路，前面竟出现了一座吊桥，吊桥下是条潺潺的溪流，小溪的水清澈见底，溪水穿过乱石的隙缝时发出了“哗哗”的声音，象是在鼓掌欢迎我们的到来。来到溪流边往水里望去，发现了许多小鱼在溪流中窜来窜去，我不禁伸手去抓，可它们却和我玩起了捉迷藏，让我一无所获，我顿时“火冒三丈”，一下就翻开了一块石头，哇!下面竟然藏着一只螃蟹，我马上摆开架势，全然不顾会被它夹痛的危险，手慢慢地向它伸去，猛得一抓，我捉住它了，拿在手里向大家炫耀起来。舅公夸我很勇敢，我开心的笑了，赶紧把它装到瓶子里去了。这可是我的收获哟!
到回家的时候了，我还真不想走了，想一直待在这山青水秀的龙泉，可是假期就只有这么几天，我还要回去上学的，我想明年我一定还会来的。当我依依不舍离开的时候，山坡上的树林、竹林都在向我招手，好像在说：“下次一定要来!”
2021年国庆节72周年优秀征文4我家锦绣新区“，右边写的是”魅力东城“，中间是一个旋转的大瓶子，上面画了许多精美的图案。我们还看到了”中国红“，就是上海世博会中国馆的造型，可是因为太晚要回家了，。
当我们路过另外一个大门的时候，我惊呆了，我敢保证那是我看到过的最大的水上上海世博会中国馆的造型，可是因为太晚要回家了，所以间是一个旋转的大瓶子，上面画了许多精美的图案。我们还看到了”中国红“，就是上海世博会中国馆的造型，可是因为太晚要回家了，所以没有去成，不过我还是大饱眼福，十分高另外一个大门的时候，我惊呆了，我敢保证那是我看到过的最大的水上景点。
左边写的是”锦绣新区“，右边写的是”魅力东城“，中间是一个旋转的大瓶子，上面画了许多精美的图案。我们还看到了”中国红“，就是上海世博会中国馆的造型，可是因为太晚要回家了，所以没有去成，不过我还是大饱眼福，十分高兴。
回家的路上，我浮想联翩。我想：“龙凤呈祥”不就是意味着吉祥如意吗?“连年有余”说的是祝我们的生活富贵有余在撒尿的小童，十分好笑。接着，我们又看了“花好月圆”、“海底红日”等景点。当我们观赏完了烟花，我和爸爸又去观看由共青森林公园和上海水产大学联合举办的“庆_周年国庆，展学子风采”专场演出。给我印象最深的是水大学子的武术表演，根本不亚于西游记中的“孙悟空三打白骨精”。只见大哥哥门手拿“金箍棒”，“哗—哗—哗”转的飞快，我既佩服又羡慕他们。我想如果我也学会武术，见到小偷就不怕了。
这次的国庆节对我来说非常快乐，虽然没有到外地去玩，但能看到如此美丽的烟花和精彩的表演，也心满意足了。
2021年国庆节72周年优秀征文5金秋十月，秋高气爽。在这美好的季节里，我们迎来了伟大祖国母亲的生日。在祖国同庆的喜庆日子里，江城装点得妩媚动人，绚丽多彩，处处洋溢着浓浓的节日气氛。
“十一”这天，我和父母兴致勃勃地上街游玩，来到汉口江滩，看见道路两旁彩旗招展，建筑物门口高高地挂着大红灯笼。马路上人流如织，车辆川流不息;整洁的马路旁，花团锦簇，姹紫嫣红，到处可见用鲜花搭建起的花坛景点，仿佛把江城装点得犹如五彩缤纷的大花园。
蓝天上，淡淡的白云挂在无边的天际，飘渺的白云露出一丝文雅的秀美，明媚的阳光刺破云朵洒满了大地，驱散了秋天的凉意，暖暖地抚摸着人间。人们在同一片蓝天下休闲、娱乐、购物……，尽情地享受金秋阳光的沐浴和节日带来的快乐。
在公园里，游人非常多，人山人海，大家的脸上个个挂着节日的喜悦。平日不露身姿的喷泉，在举国欢庆的日子里，也大显身手。远远望去喷泉伴随着优雅动听的音乐，喷出的泉水有节奏地忽高忽低，忽左忽右，宛如白龙腾空，银花绽放，为节日增添了快乐。
在汉口江滩一带，是江城的商业中心和游玩中心，繁华的街道上，也是人山人海，每个商店门口以及其它建筑屋上挂上了鲜艳的五星红旗，在秋风习习吹拂下，随风飘荡。商场门前“擂台”高筑，促销的“歌声”此起彼伏，尤其是商业步行街更加热闹非凡，那场面让人时时感受到节日的快乐气氛……
篇4
熊熊的篝火照亮了天空，照亮了小岛，照进了我的心里。
我为什么这么高兴？因为登上了月坨岛。
我为什么这么兴奋？因为今天是我的生日。
最近，我参加了月坨岛杯全国中小学生“我眼中的故事”征文大赛，获得了三等奖，可以免费去月坨岛玩三天。现在，我们已经到了岛上，参加有趣的篝火晚会。
火苗一个劲儿地往上窜，我的心情也跟着火苗起舞。
篝火晚会举行着，海浪轻轻的叫着，声音不大，好像一只乖巧的小狗在哼唧着。晚会上，有唱歌的，有跳舞的，我也朗诵了一首诗《祖国啊，我亲爱的祖国》，得到了热烈的掌声。爸爸也给了我一个惊喜，他对主持人咬着耳朵说了几句，然后向大家宣布，今天是我9周年的生日，在大家祝福的掌声中，他又现场为我作了几句诗。
听！哗啦哗啦！是大海放大声音咆哮。难道，大海也祝我生日快乐吗？
看！火苗微笑着向我招手，难道，它也想和我玩吗？
瞧！岛上的“特产”??黄色的大蜘蛛也慢慢爬过来，难道，它想迈着八条腿约我跳舞吗？
爸爸祝我生日快乐，我的导师韩青辰也走过来，把我搂在怀里谈心。我还是第一天见到她，开始，特别紧张，声音小得惊人，可后来，听到韩老师温柔的话语，我一点也不紧张了。
月坨岛公司董事长很遗憾地说，没有为我准备蛋糕。往年，我过生日都是一家人围着蛋糕过的，但今天，我不想吃蛋糕了。因为，有这么多获奖同学和我在一起，多么有意义啊！就连小蜘蛛、小蜗牛也爬到了我脚下，多热闹啊！
岁月如花。我从一岁起就开始过生日，转眼九年过去了。如果以后有人问我哪个生日最有意义，我会骄傲地说：我曾在月坨岛上度过一次最值得回忆的生日！
海的另一种美
暴雨来了！带着黑云、闪电、雷声，冲向大海！大海也不示弱，板着一会儿蓝，一会儿灰的脸，准备迎接一场大战！
一道金黄色的闪电，穿透云层，一直劈向了海面。接着，“轰隆”，一声巨响，豆大的雨点一齐“呼啦”落了下来。大海也卷起了风，海浪高高地跳出了水面，又落了下来，溅起一大片浪花。
接着，又是一条长长的闪电射了下来，像一只巨大的手，撕破了沉沉的天空，露出一大片血红。大海真的生气了，将手??一只巨大的浪头??举得高高的，“哗！哗啦！哗啦啦！”
我是爸爸是早上五点半到海边来看日出的，没想到却碰到了暴雨，被困在了建在海滩上的快乐岛上。真倒霉，美丽的日出看不到了。“没关系，这也是大海的一种美！”爸爸安慰我。
海风呼呼地刮着，把海水都卷了起来。海水扑向海滩，打上防波堤的墙上，又撞得粉碎，退了回去。
在这种天气中，谁愿意出来啊，别人还在荷兰式小木屋里睡大觉呢！
然后，我发现，几只海鸥还在天空中飞翔，任风雨吹打，也不害怕快乐岛边一根柱子上有只缩成一团的蜘蛛，保护着它那正不断被风雨撕毁的网，它怎么这么勇敢呢？看到这两幕，我想：动物们都这么勇敢，我怕什么呢？
于是，我松开紧紧陷进爸爸手的指甲，欣赏起暴雨中大海的美丽来。
雨渐渐小了，一群水手从岛上顺着木桥跑过来，嘴里唱着快乐的歌儿，跑上码头去开船。
战胜了暴雨的大海滚动着，海水一波波涌过桥下，不时发出“哗哗”的声音。它们一波接着一波，一浪高过一浪，向前驶去。海面上，我惊奇地发现，一条条鱼儿蹦出水面，又落了回去，好象在跳舞。
雨停了，海水又恢复了平静，好像一个粗暴的男人又变成一个温柔的女人了。
作家VS风景
在月坨岛上，我一直思考一个问题，是儿童作家们美呢？还是海岛风光美？我主持了3场比赛。
第一场：坏坏姐姐VS阳光？沙滩
在坏坏（饶雪曼）姐姐的讲座上，她是那么温柔，说话时像三月的风吹过来似的她是那么可信，细细听来，每一句每个字都长出嘴巴对小作家们讲着道理她是那么热情，说话时富有激情，听了她的话，就好像感受到阳光照在海滩上。
中午，太阳将自己所有的光芒都射向沙滩，射向我们，无私地将自己温暖的手臂环绕着我们。它照在大海上，一大蔚蓝，照在沙滩上，一片金灿灿。海水冲上来，又退回去，在沙滩上留下许多小贝壳，沙滩自己并不要，而是送给我们这些小朋友们。
第二场：黑鹤VS黑夜？大海
黑鹤老师非常豪爽，那天晚上，他讲课的内容，就是一个又一个狼的故事。每当同学们问他问题时，他的答案又会是一个又一个狼的故事，使我们感到神秘而恐怖。扎着一根大辫子的他，只给我们讲了几十分钟的课，就去海边游泳去了。
下课后，我和爸爸沿着小木桥去码头。天可真黑，伸手不见五指，海水跳跃着，低低的咆哮不断从脚下传来。啊，我想起了黑鹤讲的狼的故事，不禁紧紧抓住爸爸的手。可我还是勇敢地向大海深处走去。海风真冷啊，好像无数根刺扎在我手臂上……
第三场：刘婧姐姐VS小木屋
刘婧姐姐讲课时，表现得非常自信，每一句话的语气都是肯定的。她讲到了爸爸对自己的帮助，讲到了自己多年来坚持不懈地写作，每天至少写两个小时……
篇5
高中节日活动策划【1】
为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，根据各级文明办要求，为切实开展创建省级文明单位工作，现就开展“我们的节日”主题活动，制定如下方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传精神文明建设取得的积极成果，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富干部职工文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升全部文明素质和单位文明程度。
二、活动内容
深入开展形式多样的节日活动，充分利用传统节日和革命纪念日，结合学校实际情况组织开展丰富多彩的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动在我校广泛开展。
1、春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，春节趣事征文、手工作品比赛等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的
节庆氛围。
2、元宵节期间，突出阖家欢乐，其乐融融，家人齐聚，全家齐动手的主题，开展“我与家人包元宵”活动。
3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈，弘扬爱国主义主题，进行大合唱、经典诵读等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
4、端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，进行爱国主义影视教育，放映环保宣传教育电影等活动，并进行校园大扫除活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感，保护环境的意识。
5、中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办喜迎中秋手抄报、庆祝中秋暨沣东一校成立一周年文艺汇演等活动，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。
6、重阳节期间，举行体育健身及三跳等户外活动,弘扬重阳登高亲近自然，强身健体，热爱祖国大好河山的壮阔情怀。
三、工作要求
1、高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是贯彻落实十八届三中、四中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足干部职工精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。
要针对各节日的具体情况研究制定具体活动方案，推动活动有序开展。
2、齐抓共管，形成合力。要认真做好传统节日的组织协调和宣传教育工作，把“我们的节日”主题活动引向深入。抓好活动设施和节日活动组织等工作，开展富有节日文化内涵的活动，要积极开展健康向上的节日民俗活动，引导人们移风易俗。
3、因地制宜，务求实效。要认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力和感染力。
XXXX学校
20**年3月20日
高中节日活动策划书【2】
背景：我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。 红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典!今晚，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情!
建国66周年后的今天，我们对比今昔，深入体会大学生在社会中的位置，明确我们的使命，将大学生热烈爱国情怀继承下去、传唱下去。
活动的目的及意义：一方面，红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。新时代面对挑战面对机遇，我们大学生应肩负起身上的社会责任，用自己的实际行动，发展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。另一方面，大学生演唱红歌有利于培养我们对美好生活积极追求精神，有利于大学生增强自身的演唱技能，以适应社会的多元化需求，有利于大学生积极的展现自我，发展自我。
活动名称：祖国六十一周年成就班级红歌演唱比赛
活动主题：弘扬爱国主义精神展现大学生风采 我与祖国共奋进
举办单位：
活动时间：国庆期间(初步定在10月7日上午)
活动地点：
活动内容：
红歌用极具民族风格的独特魅力，感染着一代又一代青年。我们欢聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱红歌。既是展示才华，也是为了把红色的接力棒传承过来，发扬光大!五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮，正在引颈高吭。我们亲爱的祖国，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。千言万语，道不尽我们对党的深情;万语千言，谢不完党对我们的深恩。
祝福我们的民族日益强大!
祝福我们的祖国繁荣富强!
祝福我们的党与日月同辉!
祝福我们的事业蒸蒸日上!
演唱曲目：《明天会更好》《精忠报国》《今天是你的生日，我的祖国》《站起来》
《我和我的祖国》《歌唱祖国》《军港之夜》《黄河大合唱》
演唱形式：个人独唱 组队合唱 集体合唱
评分标准
1、要求参赛歌曲积极向上，富有红歌特色，主题表达明确(25)
2、歌唱声音洪亮，音准，节奏准确。(50)
3、队员精神面貌好，衣着整齐大方，进出场纪律好。(25)
4、本次大赛为百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分就是个人和团队最后得分
奖项设置：一等奖 3名，二等奖5名，三等奖10名。并予以实物奖励。获奖作品将在班级博客予以公布和宣传。
无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!今天我们欢聚一堂，纵情歌唱明天我们振奋精神，凝聚力量!把中华民族伟大复兴的使命担在肩上!把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!
附：活动经费：影视厅包场:80元
奖品：
汰渍洗衣粉四袋:2元/袋*10袋=20元
洗洁精：3.5元/盒*5盒=17.5元
空气清新剂：10元/瓶*3瓶=30元
矿泉水：4元/桶 *2桶=8元
篇6
09年，我担任花小副教导一职，我主要负责德育、少先队和学籍管理工作，我以我的实在与实干胜任这一工作。我在勤勤恳恳中默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善工作。同事常叫我：“教导”、“领导”，我则自嘲调侃道：“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声：“小单”，孩子们亲热地叫我一声：“单老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。
做一个真实的人。
“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生，脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。
班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任工作、兴趣小组等各项考核，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价，尽量把工作做实做细。
每月一次的班主任考核，我们主要是以平时的抽查为主，学生佩戴胸卡、红领巾，本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目，抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。
兴趣小组考核同样也是如此的真实，看活动记载本，了解每个组活动的主题、内容与效果，通过平时的检查、向学生了解情况，看活动的照片、作品、资料，综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。
做一个快乐的人。
你会看到一个忙碌的身影，全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间、家长会等活动，教研组内制定计划、听课、评课，组织开展广播操、冬锻、合唱、朗诵比赛，运动员训练，路队护送，订杂志，发电影票，打印学生奖状，整理教师用书，成果统计，各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。
我这个大忙人，还到医院看望生病的同事，当孩子发生突发状况时送医院诊断治疗，送运动员到中心小学训练，送总务添退课本，偶尔给一年级的孩子分汤……在关心他人的同时我收获了快乐。
做一个负责的人。
认真做好本职工作这是我对自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理工作，新生的个人信息采集表都由我一人上传到市学籍网，转学生要在学籍网上办理登记、转进、转出和借读手续，打印申请表。这个工作需要细心，来不得半点马虎。白天时间紧，来不及工作，往往在家要加班到晚上10点多。期末的时候同样为了毕业生的电子档案信息表而忙碌，我能保证在规定的时间内完成这一工作。
本学期，防甲流成为了我每天工作的新任务。每周一次6点30分到校，与值勤老师一起为全校师生测量体温，检查学生体温自测表。每天我的办公桌上总是堆得高高的，班主任老师每日负责将防甲流学生晨检、午检情况记载本上交给我，我负责统计汇总后，每天两次在规定的时间内将花小的情况上报给中心总务。我总能认真、细致地记录下每天的晨检、午检情况，不出差错。到了周末，还要批阅各班的学生体温检测登记薄和教室消毒通风记载本。
做一个创新的人。
来花小，当你走上楼梯，一定会发现一个个可爱的黄色小脚印，这个就是我的创意。为的是提醒学生，上下楼梯靠右行，这个安全小提示还发挥了不少的作用呢。
花小外地生占了三分之二，部分学生行为习惯较差，校长和我一起制订了《花小学生一日常规》，进一步明确学生在进校、早读、上课等10个方面的规章制度。全校学生通过学习并落实到行动，使学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升。
“少先队活动多样化”是花小队活动的一大特色。在少先队活动“多样化”的原则下，大队部开展了“校园新话筒”、消防演练、“人人争当跳绳、踢毽大王”、“双龙杯”杯书画大赛、“金色年华”歌唱比赛、“贺岁祖国”知识竞赛、红色经典诵读比赛等活动。另外，每学期2——6年级各中队都会开展丰富多彩主题观摩活动。活动精彩，很有成效，这些都记录在《七彩花苑报》和《多彩的校园生活》vcd中。在全国少儿安全知识竞赛、建国60周年“贺岁祖国”知识竞赛、《双龙杯》书画比赛中，我校都荣获优秀集体奖，分别有172位学生在这三次活动中获奖，在市手抄报比赛中3位学生获得二等奖，在镇暑期读书征文大赛中有10人获奖，一张张的奖状为学校取得荣誉。
做一个反思的人。
工作不可能是一成不变、一帆风顺、十全十美的，总会遇到挫折、困难与失败，用心思考一下，这些都是通向成功的宝贵经验。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我难免有失误与忽略，还请各位同仁见谅。
篇7
关键词： 艺术高中语文教学 激发兴趣 绿色课堂 课外拓展
现代汉语词典对“幸福”的定义为：①使人心情舒畅的境遇和生活。②（生活、境遇）称心如意。苏霍姆林斯基说过：要使孩子成为有教养的人，首先，要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。教育学方面真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受的欢乐和幸福。高中阶段是人一生中的重要阶段，接受美好的教育意味着一生的幸福。教育应当包含幸福。科学的教育，其出发点和归宿是学生的幸福；科学的教育，其内容和过程应该能够激起学生的幸福感受，让学生感到满足和兴奋。
艺术高中学生除了学习文化科目外，还要花费大量时间学习专业内容，时间紧张。经过中考的拼搏后，在高一时出现不同程度的松懈，高一艺术学生文化基础薄弱，对高中语文学习不适应，内容多，时间紧；高二学年，艺术学生要通过所有学业水平科目测试；高三学年，艺术学生要通过专业高考和文化科目（语文、数学、英语）高考，艺术学生专业不同，高考文化要求不同，艺术生的高考文化要求逐年提高。面对基础薄弱及高考压力，既要避免艺术学生过早“高三化”和过度“理科化”，又要在高考中取得理想成绩，寻找艺术生语文学习的幸福，非常有必要。
一、寻找幸福，激发学生学习语文的兴趣，让学生喜欢语文，享受语文。
我国的大教育家孔子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学识，懂得它的人赶不上喜欢它的人，喜欢它的人赶不上醉心于它、以它为乐的人。兴趣是学习的强大动力和内在力量，是推动学生主动学习的动力。只有当学生对学习产生浓厚的兴趣时，才能促使他们增强学习情绪和克服困难的意志，从而提高学习效率。
1.课前5分钟导入，激发学生学习高中语文的兴趣。
高一学生有一个初高中衔接的过程，要结合高中学习内容和要求，利用课前5分钟，加强引导。每堂语文课安排1名学生上台演讲，分别有美文推荐、名人介绍、古诗欣赏、成语推荐、名著欣赏等项目。学生课后认真查阅资料，精心准备，不少学生说：“我站在讲台上发言不像以前那么紧张了，而且我还学到了很多课外知识。”
2.创建班级文化，激发学生学习高中语文的兴趣。
利用黑板报、教室内墙布置班级文化；利用课间时间，创建班级文化；学生根据每课介绍的内容，自己编写班级语文报；建立班级QQ群，利用网络，消息，相互讨论，相互学习，增强班级凝聚力。
3.开展适当的语文竞赛活动，让学生的兴趣得到保持。
根据表播专业学生特点，组织美文诵读比赛；根据美术专业学生特点，组织硬笔书法比赛；根据教材特点，组织演讲比赛；根据高中教学要求特点，组织年级拼音、名句默写比赛；学生反映良好。长时间的兴趣积累会形成一种乐学语文的情绪，逐渐养成爱学语文的习惯。
二、寻找幸福，营造“绿色课堂”。
1.体会教材的精美。
希腊时期新喜剧作家代表人物米南德说过：学会学习的人，是非常幸福的人。让艺术生享受语文学习，享受语文教材中语言的优美，享受课堂参与的乐趣。让学生感受到学习语文本身就是愉快的精神旅游，不仅可以使人智慧，而且可以使人享觉温馨。如《荷塘月色》的静美淡雅；《故都的秋》的清静悲凉；“月是故乡明”进一步体会家园之思和大自然之美，激发自己对家乡、对自然的热爱之情，提升审美品位。《假如给我三天光明》，海伦·凯勒对美好生活的向往；《我与地坛》，史铁生对人生苦难的反思；“湖山沉思”，能通过与文本的对话，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识，增强生态保护意识。“经典的力量”，从基本的“读书求知”意识逐步上升为自我完善、服务人类的精神追求。
2.课堂是师生的精神家园。
（1）提高教师素质，促进教师发展。
寻找学生语文学习的幸福，首先保证教师学习的幸福。教师要有幸福感，爱是永远的理念，提高教师的素养，注重教师发展，不断超越自己。教师要热爱自己的职业，对自己的本职工作怀有强烈的热情和激情，要有知识素质和能力素质，多带点东西进课堂。教师的一举手一投足，每一个亮相，每一个细微的神态，每一句话语，其背后的东西都很重要，以至于决定了一堂课的吸引力。教师要带给课堂精气神，平时要努力修炼两门功夫：一是每堂课不仅带着智力、体力去，还得带着心去，尽力忘我，真切地将自己袒露在学生面前；二是平日的学习和体悟，“90后”艺术生充满好奇心，随时会提出各种问题，其广度和深度甚至超过了老师，所以老师要“终身学习”，在教学过程中自我反思，自我调整，自我提高，自我发展。
（2）师生间相互欣赏。
著名管理学大师戴尔·卡耐基说过，人性最本质的愿望就是得到赞赏。人需要欣赏，渴望别人的欣赏是人的一种基本精神需求。因此，作为日日相处的教师和学生，需要相互欣赏。教师用赏识的眼光看待学生，这样学生的优点才能充分展示出来，学生的才能也才会被充分挖掘出来。有些艺术学生专业出色，但是语文成绩不理想。教师要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际，充分尊重学生的意见和要求，尊重学生的人格，平等待人，由衷地信任学生。信息时代，学生接受信息的渠道不断拓宽，社会上各种观念和思潮对他们产生强烈冲击，尤其是艺术学生，思维更加活跃，想法更加多样，思想观念呈多元化趋势，对于同一个问题可能存在多种看法。教师要与时俱进，包容理解学生，允许并且尊重学生的看法。艺术班学生个性更存在差异，这些差异主要表现在专业不同、智商不同、语文基础不同、认知水平不同等方面，因而每个学生的认知能力、学习习惯、学习能力、学习成绩必然不同，教师要欣赏学生多样化的个性，珍视学生的个性差异，促进学生潜能的挖掘。
《学记》有语曰：“亲其师，信其道。”学生对于教师的欣赏，主要表现在对教师的尊重上，学生尊重教师，一要尊重教师的人格，二要尊重教师的劳动。学生尊重教师的人格，首先对老师有礼貌，无论校内还是校外，学生看见老师都应该主动问好；上、下课，起立向老师致敬；课堂发言先举手。其次，听从老师的教诲，履行老师提出的要求。学生尊重教师的劳动，就应该上课认真听讲，积极思考，积极配合，积极参与，师生课堂良好互动；在教学过程中要充分相信教师，主动进行自我展示、自我提升。
三、寻找幸福，课外拓展，阅读写作。
有人说现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的人越来越少了。简言之，传统经典文化遭冷遇，流行受青睐，文化价值观失衡。
艺术高中学生是有艺术特长的高中学生，艺术和文学关系密切，提高他们的语文课外阅读显得尤为重要。每周安排一节阅读课，推荐相关阅读书目，引领学生经典阅读和兴趣阅读相结合，进行读书笔记交流。同时向家长推荐书目及文章，希望能影响家长，促其和子女共同成长。
学生说：“寻找我语文幸福的方法是看自己喜欢的书。当我沉浸于自己喜欢看的书中时，会觉得时间过得很快，不知不觉几个小时就过去了，我从中得到的是巨大的精神享受而不是痛苦。”
学生又说：“为了寻找我的语文幸福，我自己也应该多写文章，自己尝试那些没写过的文章。我写文章时就如两只手，在钢琴上把自己想听的音弹出来，连在一起如一首曲子，可能会是慷慨的英雄交响曲，也可能是宁静的致爱丽丝，或是抑扬顿挫的卡农。”
徐银燕的《精神》获“弘扬精神，树立理想信念，争做文明小公民”主题征文省一等奖、市一等奖。黄小益的《写给孩子们的一封信》获省三等奖。陈莹的《龙王爷逃荒》荣获“节约苏州校园行”图文创作大赛征文类市一等奖。任若雯获苏州市“金鸡百花杯”首届影评大赛二等奖。韩丽在“我和我的祖国”读书征文中获苏州市高中组特等奖。
正如学生所说：“有人说生活像杯苦咖啡，我认为语文就是加入苦咖啡中的一块方糖，它能为苦涩的生活增添一丝香甜。”“幸福就是快乐，体验到了语文的快乐就一定能学好语文。”
参考文献：
[1]教师角色与教师发展新探.教育科学出版社.
篇8
老师教会了我宽容
江苏省扬州市江都区国际学校 八（7）卞鑫鹏
一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我的班主任张老师。
记得有一次，老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，而那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰倒了。说来也巧，正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，那一滩墨迹在雪白的衬衣上很是刺眼！我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得很紧张，很怕老师会说她。铃……铃……下课铃很快就响了起来，我看看老师远去的身影想到：“老师一定会狠狠训斥那个同学的。”
上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有一丝异样，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢！
我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的，怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心。
自从那次我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里，尤其是老师那宽容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞着我。
老师，感谢您教会了我… …
江都区国际学校八年级（7） 吴静
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！从我们走进校园开始，老师不仅传授我们知识， 还教育我们做人的道理。
老师是那么伟大而神圣，怎么样的称呼给予他们都不为过，他们总是用自己的全部爱心，默默无闻写春秋；他们总是尽最大的努力，无怨无悔当人梯。正所谓：三尺讲台、一根粉笔、三寸之舌，无限爱心！他们总是用最简单的方式，用最朴素的语言，在讲台上书写世间最美丽动人的篇章。
当我怀着忐忑不安的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗畏惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗年幼无知的心灵带到了正确的道路上，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对挫折时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着沾沾自喜的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
感谢您——老师，您教会了我如何充满自信，如何超越自己。你用事实向我证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我从未知道的天地的钥匙。您教会我用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您教会了我要乐于助人，他人在生活中遇到麻烦便会去帮助他们。您让我们知道：授人玫瑰，手有余香！
感谢您——老师，您教会了我从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我勇气去开动脑筋，同时要求我坚持不懈。不管我建造什么，你总帮助我垒好基础，你为成长的我做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远留在我心间。
感谢您——老师，是您教会了我要学会自主，让我懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您从不对我冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我明白您已看到了我的成绩。
感谢您——老师，您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能走出黑暗，那是您给予我发光的灯盏；假如我是不灭的火炬，那是您给予了我青春的光亮；假如我能搏击蓝天，那是您给予了我腾飞的翅膀！
感谢您——老师，您教会了我… …
老师，我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方！
老师！感谢您教会了我……
江都区国际学校八（7） 靳娴
老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您用辛勤的汗水，浇灌我们幼稚的心灵。老师，您教会了我许多许多——
老师，您教会了我们无私奉献。
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您会叮嘱我们穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多么平凡、微小的话，却能感动我们所有的人，您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而您却只希望我们能够好好的听老师的话，好好学习就是我们给你最好的回报。
老师，您教会了我们诚实。
“别用你们那些自以为是、尔虞我诈的小伎俩，在我的面前演戏、说谎，那些脸不红心不跳的小伎俩我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一个早晨你知道我最喜欢的事情是什么？就是我明知道你在撒谎可是我就是不拆穿，让你继续演下去。”这是一次一个同学没写作业却骗老师没带时的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是对待身边真正关怀你的人，首先做到的是诚实，并且忠诚于他们。
老师，感谢您教会了我上进之心不可无。
有时候，考试没考好，您看我们还在无所事事的玩时，总会教训我们一番：“考试没考好，原因是什么，你是不是马虎了？你们是不是在想，这次没考好，还有下次？你们如果这么想就错了，你们要想一想，你们如果还在等着下次，就会有多少人在你们的背后努力，努力地想超过你们，到那时候你们才认识到的话可就迟了。你们还是自己想想吧！”您没有逼我们，而是在之后给我们留下了思考的余地，我们有了很深的感悟。如果我们不抓紧学习，不想着超过别人，那么别人就会把我们踩在脚下，所以我们要抓紧时间学习，努力让自己变得优秀。
老师，您所做的不只是这些。眼看您头发又白了几根，眼角的皱纹又多了几道，唯有您对我们的爱，对我们的期待永不改变。
篇9
著名演讲家邵守义先生给演讲下的定义是：“演讲者在特定的时境中，借助有声语言(为主)和态势语言(为辅)的艺术手段，针对社会的现象和未来，面对广大听众发表意见、抒感，从而达到感召听众并促使其行为的一种现实的信息交流活动，这就是演讲”。以下是小编精心收集整理的演讲比赛活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
演讲比赛活动方案1一、活动主题我和我的祖国
二、活动目的
为了丰富我们大学生的业余生活，为新生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
大一新生入决赛的15人
四、主承办方
主办单位：体育与健康科学学院团委
承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部
五、活动时间及地点
时间：10月16号晚上6点半
地点：大学生活动中心二楼报告厅
六、比赛程序
决赛分背稿演讲跟即兴演讲两轮，分值比例为70%和30%，即兴演讲题目现场抽题产生。(评分标准见附一)
七、活动安排
⑴前期工作安排
1。邀请老师、嘉宾出席现场
2。定好计时、统分人员和维持现场秩序人员(人员安排见附二)
3。邀请礼仪小姐做司仪
4。材料买齐全，做好赛前准备。
5。让参赛者提前三小时到达现场准备。
6。布置好现场。
⑵后期工作安排
1。做好散场工作。
2。理现场。
八、比赛流程
1。主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2。主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4。其间主持人向观众公布最后得分。
5。背稿演讲完后，休息五分钟。
6。即兴演讲开始，按赛前抽签顺序。
7。选手当场选题，准备时间为一分钟
8。待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。
9。邀请张书记为本次演讲赛作总结。
10。嘉宾上台颁奖。(一等奖：张书记二等奖：郑志华三等奖：沈老师优胜奖：王璇、胡嘉苗组织奖：田老师
11。主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
九、统分、计时规则
1。计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。
2。统分规则：备稿演讲时间为3—5分钟，即兴演讲时间为2—3分钟，选手超时或者时间不足作违规处理，则在当轮比赛所得分数中扣除0。1分。(如：在背稿演讲中违规，则在背稿演讲总得分中扣除0。1分)
3。计时规则：背稿演讲进行到四分半钟时以黄牌提示;五分钟用时满时以红牌提示。即兴演讲进行到二分半是以黄牌提示;三分钟是以红牌提示。(背稿演讲计时从今天我演讲的题目为……。开始)
十、奖项设置
一等奖1个
二等奖2个
三等奖3个
优胜奖4个
组织奖1个
参与奖5个
演讲比赛活动方案2为了加强机关文化建设，推进创建文明单位活动的深入开展，引导和鼓励广大干部职工学理论、学业务、学先进。局党组决定在本系统内举办一次演讲比赛。有关事项如下：
一、活动时间和地点
时间：拟定于_月上旬进行(具体时间另行通知)。
地点：市__大会议室
二、演讲内容
以“创文明单位，树文明新风，展建设风采”为主题，讴歌党的丰功伟绩，各单位工作的突出业绩，赞扬身边的模范人物和先进事迹，用正面典型影响和带动本系统干部职工敬业爱岗，奋发有为的工作热情。
三、组织领导
由局创建文明单位领导小组负责，领导小组办公室具体落实，评委由局领导担任。
四、参赛范围
局系统范围内干部职工，原则上每个单位要选派一名参赛选手，并于_月_日前将参赛名单、演讲稿报局人事科。
五、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书和奖金。
六、活动规则
(一)比赛规则
1、参赛人员出场顺序：抽签产生
2、计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
(二)评分标准
1、演讲内容(30分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、镇密的思维及逻辑性。
2、语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。
3、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
4、时间要求(10分)：演讲时间为6分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。
5、综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、要求
各单位要高度重视此次活动，做好演讲比赛的宣传发动、文稿审定、报名参赛组织工作。
演讲比赛活动方案3一、活动主题
“感动西安建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕西安建工集团企业文化核心理念,深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:
(一)情系“西安建工”———为“西安建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
(二)服从、服务西安建工发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。
(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造化的感人事迹。
(四)服务典范——以客户为中心,用心服务、始终如一的感人事迹。
(五)善于风险管理与防控——视安全为西安建工“生命线”的感人事迹。
(六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。
(七)西安建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
(八)践行企业社会责任的工行人。
(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力西安建工文化事业的感人事迹。
(十)其他方面的先进典型。
三、比赛要求
(一)各单位要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。
(二)演讲内容要围绕西安建工企业文化核心理念及释义展开,突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。
(三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演讲内容(30分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
(二)演讲技巧(45分)
1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;语言生动形象，能准确、恰当地表
情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
(三)演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
(四)时间控制要求(10分)
不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由党群工作部、办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在党群工作部内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有：
(一)评委拟定8个人。
(二)主持人由__办担任;
(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;
(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;
(五)参赛选手引导员;
(六)选手名单、讲稿上报;
(七)奖状制作
(八)拍照、摄影等宣传报道。
七、经费预算
(一)奖金分配：
一等奖：1000元
二等奖：800×2=1600元
三等奖：600×3=1500元
鼓励奖：300×28=2800元
(二)其他开支：
演讲比赛活动方案4为继承和发扬中华民族讲文明的优良传统，大力弘扬和培育团员青年爱岗敬业、无私奉献的精神，激励广大团员青年投身海岛建设。结合我县文明城市创建工作，团县委决定在全县举行“践行文明我先行”团员青年演讲比赛，实施方案如下：
一、主办单位：
团县委
二、组织形式
以基层团总支为单位参赛，每个团总支选送1名参赛者。
三、比赛对象
全县团员青年。
四、比赛要求
1.演讲内容：以“践行文明我先行”为主题，具体演讲题目自定。
要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，紧紧围绕文明城市创建，了解和熟知身边的不文明现象，深刻认识文明修身的重要性，加强自身的文明意识，以人格魅力和行为示范教育感染身边人，做文明行为的指导者和引路人，人人争当文明人。
2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。
3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。
4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式(如：辅助背景音乐、PPT展示等)。
5.演讲时要求尽量脱稿，预赛时间限制在3-5分钟内。
决赛时间根据情况再行确定。
五、比赛时间
1.比赛分预赛和决赛。
6月份上旬进行预赛，取前10名进入决赛(6月底)。预赛、决赛采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2.请各基层团支部于5月27日前将参赛者报名表(附1)和演讲稿的电子版发送至团县委信箱(changdaot_w@163.com)。
六、比赛评选及奖励
1.团县委组织专家进行稿件的审核、评比、评选等事项。
2.比赛设个人奖和优秀组织奖。
个人奖设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其他为优秀奖。优秀组织奖为获得一、二、三等奖选手所在的基层团总支。
3.对所有报名参赛的选手都进行奖励。
演讲比赛活动方案5一、活动主题
“感动__建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕__建工集团企业文化核心理念，深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下：
(一)情系“__建工”———为“__建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
(二)服从、服务__建工发展大局——默默无闻，无私奉献，牺牲小我，成就大业的感人事迹。
(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化，积极探索盈利模式，勇于开拓，积极进取，努力实现价值创造化的感人事迹。
(四)服务典范——以客户为中心，用心服务、始终如一的感人事迹。
(五)善于风险管理与防控——视安全为__建工“生命线”的感人事迹。
(六)人才理念的真正践行者——以人为本，关心员工成长，为员工搭建事业平台的感人事迹。
(七)__建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
(八)践行企业社会责任的工行人。
(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念，致力__建工文化事业的感人事迹。
(十)其他方面的先进典型。
三、比赛要求
(一)各单位要高度重视，充分认识开展“践行文化理念，学习先进典型”演讲活动的重要意义，要把组织演讲的过程，作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程，切实加强组织领导，确保活动顺利开展。
(二)演讲内容要围绕__建工企业文化核心理念及释义展开，突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。
(三)演讲事迹要言之有物，真实感人，具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采，核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿，演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演讲内容(30分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
(二)演讲技巧(45分)
1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;
语言生动形象，能准确、恰当地表情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
(三)演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
(四)时间控制要求(10分)
不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在___内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有：
(一)评委拟定8个人。
(二)主持人由__办担任;
(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;
(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;
(五)参赛选手引导员：___;
(六)选手名单、讲稿上报___;
(七)奖状制作：___。
(八)拍照、摄影等宣传报道：___;
七、经费预算
(一)奖金分配：
一等奖：1000元
二等奖：800_2=1600元
