清明节征文范文

导语：如何才能写好一篇清明节征文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉

和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。渐渐地，清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子；清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧

篇2

儿子是2004年出生的，属猴，因此投猴所好取名——果果。

果果很可爱，五官小巧而精致，最突出的特征是他白皙的皮肤和飞翘的睫毛，以至于很多人都误认为他是“小妹妹”；

果果很开朗，爱笑，一笑起来小眼睛弯的像月牙儿，而且从来不认生，大家都说他长了副“喜相”；

果果很坚强，瘦小的身体支撑着一个大大的脑袋，每天一睁开眼就不知疲倦的跑啊、跳啊，姥姥说如果有台阶，他能上天摘星星；

果果很聪明，他会在爸爸拿着洗好的衣服准备晾晒时，不经意的说“宝宝衣服”“爸爸谢谢”；

果果很勇敢，在大人们发生冲突争吵时，他会突然板着脸大声训斥许是制止，虽然不知说了些什么，但面对孩子谁不觉得羞愧；

果果很……。

果果有很多的优点，总是突如其来的给我们一个意外的惊喜。

从呱呱坠地到蹒跚学步，我在陪伴小生命一天天成长的过程中体会到了快乐，也初尝到了做母亲的艰辛。

作为母亲，我骄傲、也很享受，但更多的时候让我感到担心和害怕。生病了、跌倒了、不吃饭、不喝水，甚至不拉屎，无时无刻不牵动着一颗母亲的心，更别说面对孩子的整个人生；我无法确定一定能将果果引向成功，因为成功的概念相[本文转载自[对于漫长而崎岖的人生来说，是遥远的、是模糊的、是不确定的；那些在各个领域出类拔萃的人物固然是成功的，但谁又能轻易的下结论，说自得其乐，平淡的度过余生的人是不成功的呢！我希望我的果果在未来的某个领域能够走上巅峰，可我又不想让孩子因为目标的高不可攀而过早的背上重负。人生，对于我来说，走到现在已经有太多的遗憾，是因着这些遗憾而给孩子制订一个完美的标尺呢，还是勇敢的承认人生原本就应该有遗憾，太多的父母会将自己破灭的希望寄托给孩子，我呢？

荣升为母亲，我确信自己已经成熟，但却在看着儿子第一次抬起小脚迈步的时候迷茫了；孩子就像一张白纸，父母应该是孩子的第一任老师，那么人生的起步应该怎样着色，我汗颜自己的无知和无能；未来的竞争将会更加激烈、更加残酷，未来的孩子能不能拥有快乐的童年、少年、青年时期，只在瞬间，我感觉自己似乎还没有做好当母亲的准备。

篇3

活动目的：首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党的“十七大”提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。

活动要求：各中队辅导员（班主任）广泛宣传，发动有条件的学生浏览中国文明网页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展“清明节祭先烈征文活动”，三年级以上每班选出1-3篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上（班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名）。

活动情况：

一、学校领导重视。城关一小4月1日接到教育局“关于在独山县中小学广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“独山县城关一小关于广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”，并在独山县城关一小博客blog.sina.com.cn/chengguanyixiao的少先队活动版面上。

二、班级（中队）根据具体情况开展形式多样的“清明节祭英烈”活动。4月2日城关一小大队部各、班级（中队）积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级（中队）都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班（中队）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心；还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动；在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上！为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!

篇4

人不远，我最喜欢的历史人物,世园会征文,守护甜心之小清明节感受

金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。清明节感受

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。小姐上门

亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。么,给校长的一封建议书,红领

篇5

清明节，中国的传统节日。回首中国所有的传统节日：春节，元宵，重阳，中秋。哪一个不是喜气洋洋，热热闹闹！唯独它，成为了“愁”的代言词。

愁，心上的秋。秋天，一片肃杀之气！心上的秋，心中的凄凉，如悲秋一般。亲人，烈士，逝去的亡魂已长眠地下。可生者呢？亲情如一根线，丝丝缕缕。剪不断，理还乱。现实无法回避，但是，终要接受。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧的千古绝唱！好！清明，四月五日。正值春暖花开之际，春雨贵如油。纷纷扬扬的雨是不是烘托了一种“愁”的气氛么？是的，人们问酒家何处，想用酒来解脱。一杯温酒入肚，借此消愁，可“愁”是无法摆脱的。迷迷糊糊，大醉过后，一切照旧！我们无法改变！可谓借酒消愁愁更愁。人的一生有山峰，也有低谷，有困难，也有挫折。跌宕起伏！我们无法逃避，该来的都来了。我们要去面对，接受事实。既然“愁”无法摆脱，便要乐观地活下去罢了。怎奈得一个“愁”字了得！

七十三，八十四，阎王不叫自己去。九月，秋天。万物凋零。悲哉，秋之为气也。爷爷逝去，年仅七十三岁！他去了，而我，失去了一个亲人，一个爱我的爷爷！回忆起爷爷的往事。不禁潸然泪下。那夜，得到爷爷的死讯，彻夜未眠！擦干泪水，人死不能复生啊！爷爷去了。但我们仍要活下去。活着就好，活着就有希望，爷爷走了，但是我们不会忘记。经历过生离死别的人和别人的心境是与其他人不一样的。

篇6

要制作出高水平的手抄报，积累信息必不可少。没有丰富详实、生动健康的信息，是不可能办出好的手抄报。知识信息积累越多，材料越多，选材范围就越广，手抄报就可以选出越精的材料使用，所制作出来的手抄报的水平也就越好。

那么如何进行信息积累呢，语文教师可从以下几个方面对学生进行指导。

一、明确主题，有的放矢

在进行手抄报这种语文实践活动时，教师首先要把主题告诉学生，指导其围绕主题进行信息积累。如确定的主题是“清明节”，就应该指导学生清明节的由来，清明节的习俗活动，清明节的传统意义等内容进行重点积累。再如主题“校园安全”，学生就需要积累校园安全的重要性、校园常见的安全事故、加强校园安全对策、校园安全小常识等相关信息。而与该主题无关的可暂不积累或不作积累重点。围绕主题进行信息积累，学生就避免积累过程中的盲目性，还能对主题范围的知识有较系统深刻的认识和理解。

二、解放一切，充分利用信息源

陶行知先生曾说：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西”。只有做到这“六个解放”，积累信息就可以轻而易举的完成了。

学生获取信息的渠道有很多种，信息的来源可谓是多方面的。做到多想、多看，多干、多谈，能适应、能接受。这样就能随时随地通过各种渠道获取有用的信息。鼓励学生广泛阅读课外书籍，必要时还带学生到图书馆看书学习，还要求学生抽时间多看中央电视台的一些具有知识性、趣味性的儿童电视节目，积极参加智力竞赛活动、征文比赛等等。积累信息，并用到手抄报上，使学生的手抄报质量有了明显提高。还可以充分利用电脑网络。网络是当今世界获取知识、信息的最重要最快捷的渠道。学校、家庭都应重视培养学生对电脑的兴趣，积累并学习和思考，以获取更多有用的信息。

三、准确筛选信息，通俗易懂

筛选信息是一个经过阅读，对信息载体进行分析、概括、判断、组合、提取，并从中选出所需要信息的过程。我们目前处于信息爆炸时代，浩如烟海的信息充斥着社会每一个角落，这些信息真伪并存，良莠不齐。教师的职责在于指导学生准确筛选信息。选择科学的信息，摒弃迷信的信息；选择准确可靠的信息，摒弃谣传不确定的信息；选择有时代气息的信息，摒弃陈旧落后的信息。如中央电视台播出的《科技博览》《人与自然》《走向科学》等节目，所介绍的科普知识，即属于科学、准确、体现时代气息的信息。

值得注意的是，这些内容信息，小学生不宜追求深奥。如果看到与主题有关的信息就照抄照搬，自己又不懂，这样的信息干脆不用。小学生选择信息，在涉及较深刻的科技知识时，应尽量从少儿科普读书上摘抄，如《十万个为什么》《上下五千年》等。这样的读物对科技知识的介绍往往比较通俗易懂，深入浅出，易于学生接受。而在涉及古汉语、古文学知识时，要求学生或借助工具书，或求教于老师，弄清大意，不要随意曲解，胡乱使用。

四、积累的信息内容要短小精悍

手抄报版面有限，这就决定了不宜采用过长的文章，而应采用短小精悍的信息文章。因此积累信息必须学会压缩。虽然有时学生接触的信息可能很有价值，但篇幅过长，照抄下来既浪费时间，又不宜刊登。这样的信息，就需要压缩，即有选择的摘抄。压缩有两种常见方法。一是删除法，即删掉次要事件、次要细节和景物描写等。二是概括法，即把某些内容或具体描述概括成三言两语。总之压缩必须抓住中心，弄清梗概，才能做到短小精悍。

因为是自己心爱的“手抄报”，他们会去读、去想、去观察思考、去创造，集自己辛勤劳动和聪明才智，认真学习压缩信息，这样做也是非常有利于写作能力的提高。

五、信息积累须贴近生活实际

篇7

为进一步继承革命传统，弘扬中华文化，倡树文明新风，根据省、市要求，现就“我们的节日·清明”主题实践活动的有关事项通知如下：

一、活动目的

以践行社会主义核心价值观为导向，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为宗旨，以“传递亲情、弘扬文化、缅怀先烈”为主题，通过祭奠先烈、先贤、先人，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，为大美xx、创新淮滨建设提供强大的精神动力、道德支撑和文化环境。

二、活动内容

一是开展祭奠革命先烈活动。利用烈士陵园和革命战争纪念地等爱国主义教育基地，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”群众性纪念活动，组织广大干部群众为革命烈士扫墓，开展党员、团员重温入党、入团誓词活动，引导人们继承先烈遗志、珍惜幸福生活，立足岗位为国家和社会多做贡献。

二是开展网上祭英烈活动。各地、各单位特别是各级文明单位认真做好网上祭英烈活动的宣传发动工作，要组织干部职工登陆中国文明网、安徽文明网、滁州文明网等相关网站参加“网上祭英烈”活动。教育部门组织中小学生积极参与网上祭奠活动，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

三是开展中华经典诵读活动。以咏诵春天、歌唱自然，表达爱国思乡感情等为主要内容，组织开展中华经典诵读活动，引导广大干部群众感受传统文化的独特魅力。开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会活动，激发未成年人的爱国之情，树立报效祖国的远大志向。要依托社区活动广场，引导群众积极参与，共同唱响爱党、爱国的主旋律，唱出对革命先烈的崇敬、对美好生活的赞颂。

四是开展文明祭祀活动。引导人们用鲜花、植树等文明生态的方式，以及在网上祭祀、扫墓、家庭追思会等新型祭奠方式，表达对先人先贤的怀念之情。引导人们摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮等陈规陋习，提倡去革命烈士纪念碑、先贤祠堂、先人陵墓文明祭祀，提倡“献祭礼、作汇报、诵家规、谈感恩、致哀思”等家庭祭祀文明礼仪，树立文明健康的祭祀新风。

五是开展节日民俗活动。深入挖掘当地清明节的文化内涵，举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根问祖、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中亲身体验节日民俗。组织社区和基层企事业单位开展植树绿化、沐春踏青等活动，引导人们走进自然、关爱自然、文明出游、促进人与自然和谐相处。

三、活动要求

1、各地、各单位要把“我们的节日·清明”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，摆上重要日程，要把此项活动与文明县城、文明村镇、文明单位、文明校园、文明家庭等群众性精神文明创建活动有机结合起来，与推进未成年人思想道德建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，认真制定工作方案，精心组织实施。

2、“我们的节日·清明”主题实践活动的开展情况是文明县城、文明村镇、文明单位、文明校园测评的一项重要内容，各地、各单位要注意做好文字、音像图片资料的收集和报送工作。特别是各级文明单位要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料、活动小结及时做好整理归档，于4月10日前报县文明办，邮箱： 。

篇8

关键词：感恩教育；现状；途径方法

古训曰：“百善孝为先，家和万事兴。滴水之恩，当涌泉相报。”孟子言：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”“谁言寸草心，报得三春晖”更是表达了儿女对父母的恩惠报答不尽的感情。在我国的传统文化中，感恩被表述为仁、义、孝等，是社会成员都应该具备的基本道德，是社会文明发展、人与人和谐融洽的重要因素。

一、现状分析

当今的中职生正生活在一个信息开放且多元的社会环境中，不同文化相互交流、相互碰撞，使思想本就不成熟的他们深受影响。笔者通过长期跟踪班级学生心理、情感的发展，发现个别学生因急功近利而忽视感情；因不善沟通而待人冷漠；因我行我素而无视、无礼父母、教师；因不懂感恩而变得冷酷自私，甚至打架斗殴、扰乱校园秩序；因不懂感恩而憎恨社会，甚至仇恨一切。

1.青春叛逆，冷漠自私

中职生正处于人生的特殊阶段――青年初期，这一时期是人一生中心理变化最激烈的时期，也是容易产生心理叛逆、心理冲突的关键时期。有些学生喜欢用夸张的服饰、发型来吸引别人的注意，用逆言逆行顶撞老师，用孤高冷漠的姿态对待同学，以此强调自我的存在，引起其他人的关注，获得异常的自我满足感。他们因过分关注自己的感受，而很少考虑甚至丝毫不考虑别人的想法和利益；要求别人关心自己却不懂得如何去关心别人；在意老师对自己的评价，尊重自己的感受，却在遇见老师时视而不见；在集体劳动中，斤斤计较、拈轻怕重等现象时有发生。

2.家庭宠爱，重技轻德

我校有一大部分学生是独生子女。他们是整个家庭的掌上明珠。父母的溺爱让他们在情感上被动地获取，渐渐形成心中无他人、冷漠自私、不懂感恩、不知回报的性格特征。在这种家庭中成长起来的中职生不占少数，他们很少有感恩的情感体验，极少反思自己应该做些什么、能够做些什么，对生活缺乏反省，不明白自己的权利义务，不清楚自己的社会角色。据我们做过的一次随机调查显示，有一个班23位同学中竟只有4位同学能准确说出自己父母的生日，但这4位同学都表示从未在父母生日那天亲手送上一份礼物甚至一句祝福。

3.环境影响，急功近利

随着现代社会经济的快速发展以及社会文化的转型，人们在日常生活、工作中变得更加重视事情的结果和自身的利益所得，有时甚至可以忽略友情、爱情和亲情。这种社会现象和文化偏差，致使人与人之间的心灵沟通、情感交流越来越少，人类之间的相处变得更为冷漠、无情。

以上在班级德育工作过程中发现的个别学生的心理现状，着实让人感到心寒。所以在“三有三讲”德育工作开展的大背景下，培养学生感恩的心、争当德育美少年显得尤为重要。

二、方法实施

1.开展主题活动，营造感恩氛围

以“感恩”为主要内容，开展主题黑板报评比、主题班会、国旗下讲话征文等活动，在全校师生中宣传“感恩德育”以及我为他人、集体、社会的行动故事，或者是受到感恩教育熏陶后的感悟。从而更好地营造感恩氛围，构建和谐校园，引导广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生的健康成长。

2.发放国家助学金，感恩国家和社会

我校认真贯彻上级的政策，由班主任了解调查班级家庭困难的学生，最后是由学生提供证明，最终确定受助学生的名单。

助学金发放虽然不能最大限度地消除这些学生的家庭困难，但是却能让学生无助的心感受到来自国家、社会以及爱心人士给予的温暖关怀，也给了他们前进的动力，很多学生表示一定会更加努力地学习，将来回报祖国、回报社会。

3.利用传统节日，增添民族感恩情

利用五月的母亲节，开展“我为母亲点个赞”主题教育活动，旨在了解母亲为自己的成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得感恩母亲、关爱亲人、关爱社会。另外还可结合“五一节”“感恩节”等节日开展“感恩”主题系列教育活动；结合“清明节”“学雷锋日”节日开展文明礼貌主题教育活动；结合“父亲节”“母亲节”“重阳节”的独特时机，对孩子进行“孝”的教育，使孩子能铭记父母的养育之恩，报答长辈的辛勤劳作，结合“国庆节”“中秋节”“清明节”“春节”等，加强对学生的感恩教育，提升民族感恩情感。

综上所述，德育工作应秉持“德育在行动”的理念，以“生活化德育、体验式教育”为重要途径，开展形式多样的活动，培养学生的感恩之情，引导学生树立责任意识，深刻领悟自己对他人、对家庭、对集体、对国家和对社会所负责任的认识。激发学生在学习、生活中努力向上的精神。力求学生人人知感恩、懂感恩、会感恩，构筑良好的校园氛围。

篇9

一、引导团队员青年多读书、读好书，打造书香校园

积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高团队员们的审美情趣和文化底蕴，各中小学在班级中建立了图书角，引导孩子积极参与读书的活动，引导广大学生从小养成读书好习惯，学校图书室每周五下午第三节课向学生开放，学生可以借阅图书，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会，好的习作在学校文化长廊中展示，营造了读与学，学与写，学生读家长评的互动读书氛围和环境，在家庭、班级学校形成一个读书、学习氛围。

二、积极开展社会实践活动，对青少年进行思想道德教育

充分利用德育资源，把爱国主义教育，革命传统教育，爱科学等教育结合起来对学生进行教育。每个学校至少有2个社会实践基地，各学校定期组织学生到西水集团、大海集团、华骜集团等企业车间体验什么是科技生产力，到草莓基地体验什么是生态农业，到敬老院“我为老人送去一份欢乐”活动，并聆听老人们忆苦思甜，接受革命传统教育，到孙武湖开展夏令营、冬令营活动等等。通过实践活动，开阔了孩子们的视野，陶冶了他们的情操，使他们认识到知识的重要性，更加热爱祖国的大好河山，达到了预期教育目的。

三、警校联手，共建平安校园

积极与与县公检法等单位联系，聘任法制副校长并定期邀请他们到校进行交通安全讲座、讲法制课、学习预防未成年人犯罪等法规，以生动事例教育学生守法，文明做人。积极开展 “平安校园、文明校园”创建活动，加强师生安全教育，消除学校安全隐患。开展“消防演练”、“逃生演练”、“防震演练”等安全自救演练活动，并通过主题班会、校园广播、黑板报等形式宣传安全知识。开展校园周边环境治理，教育学生文明上网。在校园中形成崇尚真善美、争做诚信人的良好风气。

四、开展“感恩”主题教育活动

开展“心怀感恩o点亮真情”主题系列教育活动。活动内容有：感恩父母――感谢父母、长辈的养育之恩，孝敬父母，尊敬长辈；感恩学校――感谢老师的教诲，尊师爱校；感恩同学――感谢同学的帮助，关爱同学；感恩社会――感谢社会的馈赠和关爱，增强社会责任意识，立志报国。

五、围绕节假日，积极开展各项有意义的活动

（1）开展庆“五一劳动节”、“五四青年节”系列活动，如“十佳青年”评比、中小学篮球对抗赛、乒乓球对抗赛；

（2）清明节扫墓活动，传承民族精神；

（3）六一节，举办“素质教育汇报周”；

篇10

一、加强师德队伍建设，提高管理水平

1、树立“重责任 讲奉献”的师德教育观念。在县教体局的统一部署下，2014年我们强化教师师德建设，重点开展“重责任 讲奉献”师德主题教育，通过学习教育法、教师职业道德等法律法规。撰写读书笔记，专题研讨、征文、查摆问题、家访、师德签名承诺等一系列活动，进一步提升了教师的师德水平，树立新形式下教师的良好形象。

2、抓好班主任工作的管理和指导，召开班主任经验交流会，落实班主任工作管理考核，提高班主任相应补贴，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。

二、深入践行社会主义核心价值观教育，提高学生的思想道德水平

1、 校园内树立社会主义核心价值观教育二十四字永久性标语，组织学生背诵，记忆，邀请县委讲师组来校给学生进行社会主义核心价值观内容宣讲活动，从国家、社会及个人三个层面对学生进行道德阐述与分析，以真实的事例帮助学生指明方向，树立正确价值观和人生观。

2、将社会主义核心价值观教育融入了课堂教学、德育实践活动、师德建设和校园文化建设，并利用电子显示屏、宣传栏、班级黑板报等形式进行了广泛宣传。组织开展了“学雷锋，做美德少年”、 “爱学习爱劳动爱祖国”和“节粮节水节电”主题教育、“争当百佳校园环保小卫士”、优秀学生干部和“校园之星”评选等德育主题活动。

三、爱国主义教育  

1、继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，文明礼貌意识和良好的行为习惯。

2、 开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书活动。

通过班会学习讨论，撰写征文、绘画、讲故事比赛等各种途径进一步宣传中国梦，将梦想主题升华，提升学生道德意识。

3、开展好三爱教育（爱学习爱劳动爱祖国）和三节教育（节水节电节粮），并评选出一批学习之星和节约之星，以榜样的力量教育广大学生。

四、德育常规教育

1、抓好低年级新生入学教育。从行为习惯、卫生习惯、课间管理、学生交往等方面入手，并做好对新生日常行为规范学习宣传，新生很快就融入了校园这个大家庭。

2、 安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育。期中学校举行了交通安全讲座，结合我乡实际对学生进行交通安全教育。

（2）加强法制宣讲教育。邀请乡派出所和司法所领导来校为学生举办讲座，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。  

3、行为习惯教育。继续开展兴隆中心小学学生日常行为规范示范评比活动，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，在各班召开主题班会，组织日查周评，收到了良好的教育效果。

4、结合重大节日和纪念日加强传统教育。开展“学雷锋活动月“、“清明节”、“重阳节”“元旦庆”等活动，寓教于乐。

5、开展各类校园活动，丰富学生校园生活。

开展好春游、秋游、文艺汇演、体育比赛等活动，通过各类形式多样的文体娱乐活动，让学生在紧张的学习之余放松身心，享受生活。

五、加强家校共管建设，密切与家庭,社会的联系与配合,营造学生成长的良好社会环境。

建立家校联系制度,通过家长会,告家长书,家校互访等形式对家庭教育的内容,方式,方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量为真正提高家校联系质量。

六、扎实做好留守儿童关爱工作。

1、做好摸底统计，建立对象

学期开学初，各班级将学生家庭情况调查清楚，建立留守儿童调查统计表，分类登记人数，明确对象，摸清家庭概况，为后续跟踪教育作好准备

2、做好个别教育，共同成立关爱小组

学校与乡关工委联系，共同参与留守儿童的教育管理，成立了由学校教师、关工委成员共同组成的关爱小组，关爱小组每人与数位留守儿童结成一组，利用课余和闲暇时间多上门慰问关心，从生活、学习等各方面对留守儿童给以帮助，留意其生活、学习、心理态势，与家长保持联系，做好留守儿童的“第三家长”。

七、今后学校德育工作的新思路：

1、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止因心理障碍造成损害。

2、进一步规范学校的管理行为，克服重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象。