红领巾征文范文

导语：如何才能写好一篇红领巾征文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。梦想只要经过努力，就可能变成现实，哪怕没成功，我们也不后悔，因为至少努力过！

“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不在空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一张五彩的漫画，不是名人写的诗词歌画，不是一本振奋人心的爱国书籍，它只是仅仅属于每一个平凡中国人。

中国梦，是一个代代相传的精神。正是因为中国人民有了这样一个精神，才击败了帝国主义列强，摘掉了“东亚病夫”的帽子。这样一种精神，使十三亿中国人奋发图强，领悟到了成功的真谛。如果没有了它，中国将会屡战屡败，从此不再进步。

中国梦，在每个人心中都是不一样的。有的人想做一名航天工程师，为中国的航天事业献上一份自己的力量；有的人想当一名飞机设计师，为中国设计出更好更完美的飞机，；还有的人想当一外软件工程师，为中国设计出更高级的电子系统……像这样的中国梦数不胜数，它们都有一个共同的理想：为了让中国变得更强大。

篇2

今天小编为大家准备了少先队建队日活动总结示范文本，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩敬请关注查字典。

按照全国少工委的要求，深泽团委高度重视，精心准备，组织全县各中小学校开展了以“红领巾心向党——我为队旗添光彩”为主题的纪念建队67周年主题队日活动。现将活动总结如下：

一、强化宣传，营造氛围。为了开展好本次队日活动，各学校少先队大队部充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等宣传阵地，及早宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。

二、主题鲜明、形式多样。整个队日活动主题鲜明，内容丰富多彩、形式活泼生动：“光荣的少先队”中队会、红色歌曲传唱、主题黑板报、主题手抄报、“我与红领巾”主题征文、我为红领巾添光彩等，展示了队员们良好的精神风貌，增强他们的光荣感和自豪感。

三、寓教于乐，效果明显。通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家积极参与队日活动;形式多样的主题中队会，辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词，增强了对少先队组织的热爱。在做一件好事活动中，各中队同学积极踊跃，校内、校外到处可见少先队员活动的身影。主题征文活动，辅导员精心指导，队员们结合自身情况，表达对红领巾的热爱。

篇3

一、以多种方式进行队前教育，以少先队组织文化培养孩子的认同意识

（1）以少先队的礼仪活动，吸引孩子们关注少先队。每周一升旗仪式上，鼓号队员身着队服，列着整齐的队伍，演奏着激昂雄壮的乐曲，星星火炬队旗迎风飘扬；优秀升旗手的故事、先进队员的事迹、优秀的中小队活动……通过各种方式一一展现，这些都会使孩子们受到感染，在孩子们心中留下少先队员光荣的印象。

（2）利用少先队活动阵地，培养孩子们热爱少先队的情感。组织孩子们参观队室，认识少先队的标志，并向他们讲解队旗上星星火炬的意义、少先队员的职责、红领巾的含义等；组织学生看队干部如何管理小家务，了解红领巾广播站的小编导、小记者怎样自主开展工作，目睹红领巾监督岗成员的工作情况，等等。

二、美化红领巾形象，以培育主人翁责任感

为了提高少先队员的光荣感、责任感，少先队组织要以多种方式不断美化红领巾形象。如刚入学的新生对红领巾充满了向往，最大的愿望莫过于戴上红领巾。辅导员要根据他们的心理特征，结合他们的观察能力，引导他们正确认识红领巾。

再如，为了进一步培养孩子们的生活自理能力，提高他们的自我管理水平，少先队大队部牵头，组织开展洗红领巾、佩戴红领巾比赛等活动，让每个队员都学会管理自己的红领巾、用正确的佩戴方法让胸前的红领巾更鲜艳。少先队大队部还可成立“红领巾管理站”，由队员们自主管理，做好回收破旧、不合格红领巾，更换新红领巾等工作，有效地规范化、净化、美化红领巾的佩戴。

三、抓好阵地建设，以实施自我教育的强大功能

（1）建立一个文化氛围浓厚的少先队活动室。少先队活动室是少先队开展各项活动的根据地，我们要把队活动室布置得既严肃又活泼，既能当少先队文化的宣传室，又能做少先队员们的活动天地。

湖南省常德市鼎城区武陵小学（以下简称“我校”）的少先队活动室的正中间的墙壁上，是由星星火炬和“时刻准备着！”的呼号词组成的巨幅画面，整个活动室的灵魂在这里得到体现。其他墙壁上分别悬挂着少先队的队史、章程、队歌等知识，浅绿色的底色让人赏心悦目。靠内墙那一条，则整整齐齐地摆放着红艳艳的大队旗和中队旗。队室中间是一个椭圆形的会议桌，少先队员们经常围绕着这个会议桌召开各种会议，在这里实现他们最初的管理与决策。

（2）选拔一批能干得力的大队干部。在每学期初，我校都要大张旗鼓地进行少先大队干部竞选活动。竞选遵循公正公平公开的原则，首先让所有有志于竞选的少先队员自己报名，然后填写申请表，公开发表竞选演讲，展示自己的才艺，然后由学生和老师共同评议，择优录取。被选上的大队干部先试用一周，工作完成出色方能转正。这样选出来的大队干部，工作责任感很强，不怕苦、不怕累，有很强的服务意识，并为其他少先队员做出表率。

（3）将红领巾广播站办得有声有色。我校的红领巾广播站一直很活跃，有专门的管理制度，设置了许多少先队员们喜爱的栏目，配备了广播站站长，选拔了一大批优秀的播音员。每天都坚持播音，或表扬好人好事，或批评个别不当行为，红领巾广播站真正成为了少先队员们自己的广播站。

（4）安排好红领巾监督岗。担任监督岗的一般都是少先队大队干部，他们自身素质比较高，在少先队礼仪方面能够起到示范与表率作用。他们站在校门口，迎接到校的老师与同学，向老师和同学们敬礼问好，同时对于行为礼仪做得不够好的少先队员给予及时友好的提醒。

四、以丰富多彩的少先队活动促进全面发展

“在活动中促成长”是少先队组织引导队员全面发展的主要途径，也是少先队组织充满活力的根本动力。

比如，我校每年三月都由少先队组织开展“学雷锋树新风”系列活动；从四月份开始，就是历时三个月的“艺术节”活动，孩子们在艺术节期间，踊跃参加各种比赛；下半年，我校则围绕“国庆节”开展一系列的活动，组织学生观看爱国影片、写反映家乡变化的主题征文……在教师节来临之际，组织“教师节的祝福”主题升旗仪式……这些活动的组织，让学生受到了深刻的思想教育，让孩子的艺术才能得以展示，他们的组织与合作能力也得到了锻炼与提升。

篇4

1.适时运用少先队礼仪感染。用礼仪教育感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育的特有的重要方法。同时，队的仪式是培养队员组织纪律性，荣誉感、责任心的有效手段。以纪念中国少年先锋队建队58周年为契机，在各校少先队组织中开展“我是一名光荣的升旗手”的主题教育活动，激励少先队员人人争当光荣的升旗手。为了让升旗仪式成为教育学生的阵地，各少先队组织要进一步规范少先队升旗仪式，探索国旗下讲话的新模式，区少工委将联合团委于建队节前夕开展升旗仪式评比活动。

2.切实加强少先队队伍建设。“队长学校”是对少先队干部进行培养和训练的教育机构，也是**区少先队工作的一个传统品牌活动。为了让大、中队干部能更好地为少先队服务，使学校、中队的工作开展得更加出色，**区少工委将联合少年宫恢复“队长学校”的开办。“队长学校”将定期对大、中队干部进行培训，以传授少先队基本常识、提供最新活动信息、介绍操作方法为主，同时注重对少先队干部各项技能的锻炼，诸如队活动主持技能、新闻采编能力等，以此提高少先队干部的综合能力。

3.着力提高辅导员整体水平。**8年区少工委将继续加大辅导员培训的力度，举办第二届辅导员轮训班。针对07年区鼓号比赛所反映出的辅导员自身对鼓号知识的实际掌握情况，区少工委联合少年宫聘请专家，对辅导员进行鼓号知识、技能的专题培训，保证每月培训1—2次，通过培训，使每位辅导员牢固掌握鼓号队训练的知识和技能，做到人人都能训练、个个都会训练，使我区的鼓号队整体水平上一个台阶。同时，区少工委将推荐优秀辅导员参评市、区“十佳”少先队辅导员。

4．精心组织各类主题活动。今年恰逢改革开放30周年，为了让广大少年儿童了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，**区少工委将在少先队员中开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动。活动将以“用你的眼睛——发现身边寻常小事的变化;用你的耳朵——倾听长辈讲述春天的故事；用你的纸笔——叙述一段不断发展的历程；用你的镜头——捕捉一幅美好家乡的画面”为口号，组织引导广大少先队员以**所独有的千年山塘入手，通过采访亲历过程的人物，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，从而了解山塘的盛世繁华、市井风貌、历史风情、传奇文化、名贤古迹以及风景名胜。真正让队员们走近山塘、了解山塘，进而热爱山塘。作为一名**学子，能够通过身边人事的变迁中去发现了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。少先队员将通过采访报道、手抄报、摄影图片、DV作品等形式展现自己的成果。

继去年年底与《城市商报》成功合作举办家家通跳蚤市场红领巾专场活动，今年将在第三届苏州阅读节开幕期间，开展图书跳蚤市场专场活动，旨在通过这样的活动一方面吸引更多孩子加入到喜欢阅读的行列中来，另一方面也是希望队员们通过实践活动提高节约意识，增强与人交往的能力。

5.实施行之有效的爱心行动。**8年下半年我们将继续凭借红领巾爱心超市这一红领巾社会实践基地开展好少先队实践活动。每位贫困生每学期继续享受100元爱心助学券。少工委与少年宫合作继续对优秀的贫困生给予奖励，发放“爱心奖学券”。学生凭券可以免费参加少年宫的一项培训活动（内容自选），真正做到物质帮困与精神济困的结合。少工委将继续加大与**区援助中心的合作，做好贫困生帮困结对的工作，落实好营养午餐等一系列工作。抓好“红领巾爱心超市志愿服务队”的组织、培训工作，让这些“超市管理员”、“图书管理员”、“网吧管理员”在老师的带领下，负责好红领巾爱心超市、红领巾网吧、孩子图书馆的日常管理工作。通过这些服务岗位的创设，使贫困学生在接受的同时能体会到给予的快乐。

6.建立健全少先队社团活动。为激励广大少先队员提高生态环保意识，学习环境科学知识和基本的环保技能，培养热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，养成良好的环境行为习惯；同时也为促进红领巾社团发展，加强少先队基础建设，全面提升少先队工作水平，各校少先队组织可从实际出发，根据少先队员自己的兴趣爱好，组建红领巾环保社团，在形式多样的环保活动中，养成热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，快乐生活、全面发展。各社团要做到：有组织、有阵地、有活动、有特色、有成效。要充分利用媒体宣传活动，扩大影响；要鼓励少先队大、中队积极利用黑板报、橱窗等校园宣传阵地普及环保知识，促进活动开展。

7.不断深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员纲要》的普及实施，进一步根据《纲要》中分年级工作内容建立健全“雏鹰争章”活动体系，在各少先队组织中继续普及开展“雏鹰争章”活动。要立足学校实际，创设雏鹰特色奖章。要通过创新争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，创出好的争章活动品牌。通过开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动，设立社会考察章、摄影章、友好合作章等；通过成立红领巾环保社团，设立自护章、安全章以及特色环保章，进一步提高少年儿童节约意识和环保的意识。

具体工作安排：

九月份：1.全面启动“红领巾寻访春天的故事”主题活动

2.区辅导员专题培训（一）

3.红领巾图书跳蚤市场活动

4.成立红领巾环保社团

十月份：1.区少先队升旗仪式评比活动

2.“队长学校”开班

3.“红领巾寻访春天的故事”手抄报比赛

4.区辅导员专题培训（二）

十一月份：1.“红领巾寻访春天的故事”征文比赛

2.区辅导员专题培训（三）

十二月份：1.“红领巾寻访春天的故事”成果展

篇5

一、指导思想：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

二、活动领导小组

组长：xxx

成员：大队辅导员、全体中队辅导员

三、时间安排：2012年3月1日~3月9日

四、参加活动对象：全校学生

五、活动过程及具体要求：

第一阶段：寻找体验，初步感受

让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书(周五)

通过红领巾广播对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

4、“今天我当家”感恩征文评比

为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。征文请填写在校园网的表格内打印出来。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇和学生在进行当家活动时的7寸横板照片，于3月7日送至xxx老师处，3月8日展出征文、照片。

第二阶段：爱心行动，细化深入

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：

“常问好，讲礼貌，让父母舒心;多帮忙，当助手，让父母放心;

勤学习，爱动脑，让父母开心;遇事情，多商量，让父母称心”。

将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情 活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报Xx，学校红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

六、活动中的注意事项：

1、各辅导员老师可根据学生的年龄特点，开展针对性强、富有成效的感恩系列活动。

篇6

按照《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，贯彻落实崇安区第六次少代会精神，按照红领巾“三项计划”与少先队“三项提升工程”工作部署，以加强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，立足学校、依托社区、面向社会，开展丰富多彩的少先队活动，使我校少年儿童度过一个快乐而有意义的假期。

二、活动主题：放飞理想　 梦圆暑期

三、活动内容：学少代会精神　 做“三小”主人

学习贯彻崇安区第六次少代会精神，根据暑期特殊性，有针对性地实施开展“‘三小’行动计划”。（1）引导少年儿童争当关心国事的“小先锋”。定时收看《新闻联播》《新闻直播间》《焦点访谈》等新闻类节目，与父母共读报纸，共览网页，关注实事动态，关心国家发展。（2）引导少年儿童争当善于学习的“小雏鹰”。为自己制定合理的学习计划，做到休而不松，张弛有度。在认真完成各项作业的基础上，利用暑期主动学习，与书为友，在博览群书中获得新收获，增长新知识；勤于观察，善于思考，从动手实践中获得新发现，增长新本领。（3）引导少年儿童争当热爱劳动的“小当家”。展现主人翁风采，主动为家长分担力所能及的家务，自己的事情自己做，家里的事情争着做，懂得感恩，乐于服务，培养劳动意识，做父母的小帮手，当家庭的小主人。

2、寻魅力xx　 赞家乡发展

各中队要继续通过组建雏鹰假日小队、红领巾小团、小导游团、小社团以及举行主题夏令营等形式，积极开展“红领巾寻访魅力xx”实践活动。要发动少年儿童在老师、家长和亲友的带领指导下，通过阅读报刊、查找资料、寻访实践等形式，从身边的“人、事、物”入手，以特有的视角、敏锐的洞察力感知魅力xx，感叹家乡发展，展望xx率先实现基本现代化、实现美丽“中国梦”的美好前景。

3、邀快乐伙伴　 助美丽心愿

各中队要持续开展“为红领巾实现小心愿”关爱活动，实施“梦想助推计划”。引导少年儿童诉说微心愿，努力争取社会支持，针对队员共性需求，利用暑期集中开展实现微心愿活动。同时，引导少年儿童关注他人心愿，结合“快乐邀约好少年”活动，通过队员个人或集体的力量，帮助他人实现力所能及的微心愿。引导少年儿童在实现心愿过程中体会快乐，理解个人成长与实现“中国梦”的关系。

4、长自护知识　 过健康假期

各中队组织要继续以“平安、自护”为主题，针对少年儿童暑期生活特点，通过印发暑期安全小提示、开设安全知识讲座等多种途径，扎实开展假期安全自护教育活动。重点加强对少年儿童有关游泳、交通、用电、饮食等方面的安全知识教育。要特别注重自己人身安全，不单独外出活动，在家增强安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护意识，切实提高自护自救能力。各校队部还要引导少年儿童正确甄别网上信息，合理安排上网时间，科学利用网络资源，严格遵守网络道德，劳逸结合，过一个平安、健康、快乐的暑假。

四、活动要求在开展各项活动时，要充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。同时，要积极争取全社会特别是队员所在社区的关心和支持，努力做到“组织、活动、地点、内容、检查”五落实，使队员健康、愉快、安全地度过暑假。

2、我校将坚持“安全第一”的原则，进一步加强安全教育，提高队员的自我保护意识，外出活动一定要由成人辅导员和家长带领。对于暑假活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。

3、我校会注重加强对活动的宣传报道，做好各类活动资料的收集、整理、上报和保存工作。

五、重点活动：要求队员利用暑假时间参与“中华诵·少年行”暑假读书活动，不仅自己参与读书，也要向家长、亲人宣传读书的意义和重要性，带领周围的人共同读书，使全家养成读书的好习惯。（1）一、二级的队员每天诵读一首古诗或儿歌，利用暑假读一本自己喜欢的童话书或故事书，并与家长一起认真做一张“读书卡”（自由设计）。（2）三、四年级的队员每天诵读一首古诗或红色诗歌，利用暑假读一本自己喜欢的科普书、文学书等，并与家长一起制作一份“好书推荐表”。（a4纸打印）（3）五、六年级的队员每天诵读古诗或古文，利用暑假读两本自己喜欢的红色书籍或历史书等，并与家长讨论，撰写读书笔记1至2篇（a4纸打印）。开学初，各中队上交10位队员的优秀“读书卡”、“好书推荐表”“读书笔记”至大队部再进行评比。请各中队选择有特长的孩子制作“中华诵·少年行”读书活动手抄报或电子报2份，8k，请保质保量完成好。

2、参加市新华书店举行的阅读好书活动，并撰写读后感（必须是新华书店推荐书目，a4纸打印稿），开学参加征文比赛。各年级评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，奖品由新华书店提供。

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,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心向党,未小世园会征文高的

残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。世园会征文高的

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。王立军与夫人小姐上门

下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……感恩,那是一次成功的尝试,我福建省莆田

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一、成立“书香中队”，品位优秀书籍

书籍是人类宝贵的精神财富。读书是少先队员重要的学习方式，为了大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习的重要性，进一步提升我校少先队员的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的少先队文化，我校成立了“书香中队”，并以中队为单位开展读书活动。

1.营造环境。我校少先队大队建立了“书香校园”网页，配合学校加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用。实行图书架进班级、阅览室全天开放，积极为广大队员的阅读营造一个良好的环境。积极组织队员开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校园读书氛围。还成立“红领巾文学社”，专门组织队员进行系统的少先队基础知识的学习，通过讲“红领巾”故事，唱“红领巾”歌曲，写“红领巾”作文等形式，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

2.搭建平台。每隔一段时间，辅导员老师总会组织中队与中队之间的读书交流和联谊活动，广泛开展主题读书活动。分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动，对有影响的活动，进行宣传和推广。少先队大队设立“读书月”“阅读节”，注重以“书香中队”为主题的班级文化建设，通过“少先队知识大比拼”“古诗朗诵擂台赛”“故事会”等活动，把队员带进思辨、鉴赏、分享的阅读空间。让队员从读书中吸取营养，丰富自己的心灵世界，品味与好书做朋友的甜蜜，让队员在学习中快乐地成长。

二、建立手抄报社，方寸间展风采

手抄报是提高队员素质的好途径，队员办手抄报是一项综合性的训练，它融作文、书法、美术于一体，不仅能提高队员的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力，还能提高队员文学修养和美学素质，拓宽队员的知识面，促进队员读写能力的提高，以适应未来社会对人才“一专多能”的需求。因此，我校少先队成立了“雏鹰手抄报社”，

1.以手抄报为载体促进队员学习。我校少先队以办手抄报为契机，鼓励每个“书香中队”的队员都到图书馆看书，广泛阅读课外书籍。抽时间多看具有丰富的知识性、娱乐性、趣味性的儿童电视节目。有条件的上网查找相关资料。积极参加各级各单位举办的各类智力竞赛活动、征文比赛等。开阔阅读视野，丰富知识积累，为出好手抄报打下基础。

2.以手抄报为载体展示队员本领。经过队员们的阅读摘录、审稿定稿、编排设计、配色誊写，一张张异彩纷呈的手抄报做成了，真可谓方尺小报展特色。手抄报充分展现了队员的办报才华，全面浓缩了学生的综合素养。通过办报，队员们扩大了视野，拓宽了知识面，储备了美词佳句，掌握了不同文体的写作方法，各学科间的知识融合更加密切了，艺术综合能力得到了提高。这一做法引起了泉州市电视台《刺桐花》剧组的注意，特地到我校录制以“小小报人”为主题的少儿节目，对我校手抄报文化特色展示进行现场拍摄。目前，我校手抄报在继续巩固原有的办报成果的基础上，正着力向电子小报方向研究和发展。

三、小广播传真情，记者站炼本领

1.强化小广播台。小广播是少先队文化的阵地之一。我校的“校园之声”小广播站由学校少先队负责，主要开设了《礼仪之窗》《卫生与健康》《小作家之窗》《知识传递》《名人专栏》等栏目。其中的广播稿都由队员自己撰写，自己播报。小广播不仅为广大队员搭建了交流语言文字的平台，而且架设起了队员间心灵沟通的桥梁，同时也将队员带进了一个个精彩奇妙的世界。在这里，队员们尽情体验知识魅力，探索科学奥妙，感受自然万千……当优美的音乐缓缓响起，一个个美丽的精神家园在学生心中筑起，一份份轻松与愉悦在师生心头弥漫开来。队员还可以通过小广播台为老师和同学点歌，通过广播传递真情。

2.成立小记者站。我省的《小学生周报》质量高，可读性强，是一份很好的队报。我校与福建教育杂志社《小学生周报》联手，成立了《小学生周报》小记者站。《小学生周报》主任助理唐迅为小记者站授牌，给小记者颁发记者证，让小记者有了很多参加《周报》组织的实践体验活动的机会。小记者个个兴致高昂：捕捉校园内外新事、趣事，积极撰写新闻，踊跃投稿，争当绿色瓷都小主人。要用自己拍下的镜头去捕捉美好的瞬间；要用自己的笔去报道亲爱的伙伴；要用自己的实践去体验人间的真情。这不但有利于队员的全面发展，提升队员综合素质，而且有效推动学校的素质教育。雏鹰小记者已成了我校一道亮丽的风景线。

3.建立阳光摄影社。队员们要办好“雏鹰文苑”，要当好小记者，摄影的技能是必备的。许多队员主动学起了摄影，并且拍摄出了一些有一定质量的作品。为进一步挖掘这些“小摄影师”的潜力，将摄影艺术与“雏鹰文苑”进行有机整合，做大做强少先队文化特色，我校在建立摄影兴趣小组的基础上成立了阳光摄影社，并充分利用摄影社这个平台，加强学习交流，注重实践体验，不断提高队员的摄影能力和水平。自我校成立阳光摄影社以来，得到了队员们的积极响应，摄影社队伍不断壮大，目前，拥有成员一百多名。为加强队员们的摄影实践练习，我校少先队还组织了户外采风活动。古桥上、河岸边、小河里，处处活动着小摄影家们记录“小桥流水人家”的身影。从选景到构图，从采光到调焦……在频繁闪烁的闪光灯中，风景在瞬间定格，能力在活动中提升。

四、构建各种擂台，雏鹰展示风采

每年“六一”举办的校园文化艺术节成了雏鹰展示风采的大擂台。文化艺术节以“全面发展，学有所长”为目标，全面展示队员的风采。少先队还构建文化艺术长廊，专门精心挑选手抄报、摄影中的精品，精心装潢，建立学校的“办报小能手”和“摄影小天地”等专版。教室也是队员展示的舞台，辅导员老师激发全班队员的参与热情，启发他们发挥各自的创造潜能，自主设计和布置班级文化环境，引导更多的学生在班级文化环境中，接受完美人格塑造。为进一步加强少先队文化特色的展示与交流，学校还专门挤出一间教室，组建了“雏鹰作品”展览室，为队员搭建展示才艺的平台，让更多更好的作品脱颖而出。看着由自己劳动成果构成了学校一道道亮丽的风景时，许多队员的心沸腾了，对“雏鹰文苑”的爱也更深了。

篇9

9月14日（星期五）下午，XX市八一小学的校门外已经拉起了宣传横幅。少先队大队部通过红领巾广播向全校师生进行“不坐私家车、不开私家车”的动员，并将宣传海报分发张贴至每个教室。

9月17日早晨七点半（周一），六一中队的全体少先队员在中队辅导员的带领下手执宣传小旗分别列队在西园三岔路口向行人进行宣传。当天升旗仪式的国旗下讲话就是“绿色交通与健康”，再次向全校师生进行了详细的介绍和动员，并倡议大家回去向身边的家人和亲朋好友进行宣传。同时，在五年级中进行了主题征文比赛，最后选送了两篇进入区级比赛。

我们的“少年警校”也积极行动起来了，在大队辅导员老师的帮助策划下，设计了卡通“爱心公交劝乘卡”，在午休期间着装走上街头，向等待红灯中的私家车车主进行有礼貌的宣传和发放。

篇10

红领巾代表红旗的一角，它是正义、光荣、勇敢的象征。对于小学生来说，它就是一个目标，一个追求，一份荣誉。

多少人有着同样的感受：一戴上红领巾，就会想到无数先烈为了祖国的解放抛头颅、洒热血；一站在星星火炬的队旗下，就能感到人生追求从此开始；一行队礼，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼号，就能感到自己正在为实现一个美好的理想而时刻准备；一听到鼓号队的鼓乐声，崇高神圣的情感就会油然而生……

20xx年9月1日，我成为了一名光荣的少先队辅导员。在担任少先队中队辅导员这九年多来，本着对少年儿童的无限热爱，我始终忠于红领巾事业。做少先队员的知心姐姐，我把孩子的信任当作荣耀，用热情、开朗与朝气去感化孩子的灵魂。　工作中让我深深地体会到：活动是少先队发挥职能的重要载体，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是少先队辅导员的天职。我合理利用升旗仪式、重大节日，加强队员的德育教育。利用每年三月五日的学雷锋日、三八妇女节、教师节、国庆节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题中队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，开展诚信教育、文明礼仪教育、爱国主义教育活动等，让队员们在各种活动中受到教育。每学期都加强小黄帽路队制的管理和安全教育活动，提高队员们的安全意识和自我保护能力。

20xx年，我中队承担了红领巾一条街的清扫任务。这条街是南口村村民及行人的主要通道，这里经常是垃圾满天飞。于是我每周都带领队员们去那里清扫垃圾，虽然脏点儿累点儿，但换来的是街道的干净与整洁。队员们在活动中也感受到了劳动的艰辛与乐趣。

20xx年，我中队先后与北京化工大学的大学生们开展了两次“手拉手、心连心”的联谊活动，在活动中，我们通过表演、游戏、聊天等多种形式与大学生们度过了一段美好而难忘的时光，大哥哥大姐姐不仅向我们介绍大学校园里的生活，而且还教我们怎样培养良好的学习习惯、学习兴趣等。通过交流，队员们都觉得自己开阔了眼界，对自己的学习目标更加明确了，学习的劲头也比以前更足了。

20xx年，我校全体师生积极参与人文奥运与文明礼仪专题教育实践活动。为了让“唱响国歌；尊敬师长”；“主动问好；不随地吐痰”；“把纸屑扔进垃圾桶”等十个文明习惯能够引导学生健康成长，我指导队员将礼仪知识分别编成儿歌、童谣等，学生易背易诵，读起来也是朗朗上口，这更激发了队员们学习奥运礼仪的热情。大家不仅将礼仪知识记在心里，而且逐渐养成了讲文明、讲礼仪的好习惯。

20xx年，随着微笑圈含义的揭晓，少先队大队向队员们发起号召：争戴红色微笑圈，做乐于助人的少先队员；争戴黑色微笑圈，做诚实守信的少先队员；争戴绿色微笑圈，做保护环境的少先队员；争戴黄色微笑圈，做文明有礼的少先队员；争戴蓝色微笑圈，做勤奋学习的少先队员。在离奥运会召开还有200天的时间里，我中队的所有队员都严格要求自己，用实际行动争戴微笑圈，共同为奥运做贡献，让微笑成为北京最好的名片！

20xx年，在残奥精神的感召下，我们助残爱心小队先后两次来到刘静同学的家中，大家把自己一份真诚的爱心献给这个特殊的家庭：刘静的父亲和母亲都是残疾人，现在爷爷、奶奶年岁已高，爷爷也是行动不便，每天只能坐在轮椅上。刘静就是生活在这样一个特殊的家庭中，家庭的种种困难并没有影响到她的学习和生活，她在班里乐观、积极向上的学习态度感染着周围的每一个人。

我们也要用自己的行动为刘静的家人做一些力所能及的事情，让他们也能感受到我们五年级中队少先队员们的关爱与温暖。简单地说明来意后，我们便热火朝天地干了起来，大家准备好了抹布，水盆。开始帮刘静家擦玻璃。我们干得别提有多认真了，高个儿的同学擦上面的玻璃，矮个儿的同学擦下面的门窗。大家对每一处卫生死角都不放过，有的同学衣服弄湿了，还有的同学裤子和鞋子蹭脏了，但我们却视而不见。大家心中有一个共同的目标，那就是：为刘静家做好事，给他们家的每一个人带来快乐。不一会儿，我们就把所有的门窗、玻璃擦得一尘不染。活动中，我们既奉献了爱心，也收获到了许多在课堂上学不到的东西，那就是：关爱残疾人，学习残疾人，学习他们乐观向上的精神和面对困难时那种坚韧不拔的毅力。