学会感恩征文范文
时间:2023-03-27 06:01:57
导语:如何才能写好一篇学会感恩征文,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
初二(1)班 钟美
风儿潇潇,雨儿条条,叶儿飞飞,云儿飘飘……。
回首眺望。人,只在失去时才懂得珍惜;只在遗憾时才学会感恩。就像那片落叶悄然落下时,你才会想起它的圆满一生;就像那鸟儿南渡时,你才会记起它昔日的歌唱—一切都是瞬间过去了,将永远不再有,甚至感恩的机会也不会再有。给你留下的只有那悲凉的泪水划过的沟壑,以及泪干后留下的满目苍凉。
俗话说:“受人滴水之恩,应当涌泉相报。”更何况,老师,朋友,父母,花草,等都不只给予你滴水之恩呢?
面对父母,要感恩,要知道,是他们给了你生命,也是他们把你塑造成才。不要埋怨父母给予你的太少。多少都是父母给你无私的爱。在你最寂寞,最孤单时,是父母给予了你快乐、安慰。在你懊悔沮丧时,是父母给予了你最大的鼓励与信心。不要说什么长大后要用金钱来孝敬他们。那都是虚空的、骗人的。要知道他们明白,你的一点点关心,问候将会胜过一切。有你关切的问候,他们就高兴。在他们最累时,向他们送上一杯热茶,问候一句:“您累了,快休息吧。”他们那深沉的脸会一下子舒张;在他们最悲伤时,向他们送上安慰话,问候一句:“爸爸,不要伤心了,阳光总在风雨后。”他们会向你投来赞许的目光,在他们高兴时,向他们送上真挚的祝福,问候一句“爸妈,尽情展现青春活力吧。”他会满意的点点头。
而老师呢,给予我们谆谆教诲,带我们去领略生活的真谛,带我们去邀游知识的海洋。在这海洋里,老师是我们的航帆,给我们指导方向,让我们学会做人。有时老师也会心情不好。会讲你几句,那都是情有可原的,难道这么多的恩你都忘了吗?
朋友就像一扇窗,当你打开它,你会看到许多不同的景色。丰富着你的心灵。朋友是你的知己,在你最伤心是他同样为你感到伤心并同样给你百般的安慰。在他快乐时便与你同享。又有谁知道对朋友感恩呢?
篇2
高一(2)班
袁翡梅
人生许多美丽的画面常常开始于刹那,只需你拥有一颗感恩的心。
—题记
人,活在这个世界上,到底是快乐的时候多呢,还是不快乐的时候多呢?这个问题的答案其实是不言而喻的。生活其实是无处不美好的,但要看你是否有一双明亮的眼睛去发现,有一颗感恩的心去探索。
秋风感悟
背景:初秋,凉嗖嗖的秋风吹刮着天地万物,一片树叶在秋风中摇着。
叶:拽紧我一些吧,我要掉了。
树:孩子文秘站:,不要怕,下面就是土地,妈妈的怀抱。
叶:为什么会有秋天呢?
树:因为有春天的生机勃勃,自然就有秋天的万物萧瑟,这就是生活啊,孩子!
画外音:生活的意义就在于曾经拥有,不要抱怨命运的不公。用感恩的心去面对,感谢苦难的人生,感谢坎坷磨练了我们的意志,感谢生活,给了我们这样一份不同的人生,渐渐你会感悟到生活的美好。
风雨彩虹
背景:一个晚霞满天的黄昏,奶奶与孙子漫步在郊外的路上。
孩子:奶奶,郊外有什么好玩的,那些花草平凡得不能再平凡了。
奶奶:孩子,你得学会用心去看世界,渐渐你会感受到大自然的美丽:石头旁边长着小花,大河浪里藏着歌声,蟋蟀躲在石缝里弹琴了,暴风雨后挂着彩虹……
画外音:生活中并不缺少阳光,只需你用一颗感恩的心去体会,渐渐你会感悟到生活的美好。
仅有的半瓶水
背景:两个旅行者头顶烈日,徒步旅行在险峻的山上,两个人的包中都只有半瓶水了,当他们都口渴时……
甲:渴死我了,(顺手摸出半瓶水),天哪,只有半瓶水了,漫漫长路,如何渡过啊!
乙:哈太好了,我还有半瓶水,节省一点,够用啦!
画外音:拥有感恩的心,感谢命运安排的点点滴滴,用乐观的心态面对生活。渐渐你会感悟到生活的美好。
感悟生活
篇3
高二(2)班 段春松
一直以来我都很自卑,且经常抱怨命运的不公,抱怨父母的无用,抱怨遇到的挫折太多,成功太少……我很自卑,自卑到不敢大声说话,连走路都低着头。
直到那个故事才彻底的改变了我。
那个夏天,我们在放暑假,我呆在家里实在无聊,我想出去走走。
太阳很辣,我依旧是低着头,踩着方格子漫无目的的走着。不一会儿,就被太阳晒出了一身汗。“这鬼天气。”我骂道,无奈,不得不躲进街心花园的凉亭。
不多久,身上的暑热消去了一大截,顿感凉爽,心情也好多了,我开始观察周围的风景。大概是天气太热人们都躲在家里。花园里并没有多少个人。瞢的,我发现酷热的阳光下有一个人,真是奇怪,这么热的天,他还有雅兴赏风景?我不由的起了好奇心。
他站在那儿。手摸着一株铁树,还不时的闻闻,汗水已经沾湿了他的衣服,这个怪人!大概意识到了我的到来,他侧侧身子让我过。我一惊,耳多真灵,忙说:“你误会了,我只是好奇而已。这么热的天,你站在阳光下不热吗?这铁树有什么好看的。”
“我看不清这个世界,我只能用心感受他们。”他尴尬的笑笑。
“什么?你,你是盲人?”我惊讶的望了望他,这才发现他带着一幅墨镜。
“是的,我一出生就双目失明,我看不清楚这美丽的世界。”他微微的说。
“哎,这都怪命运的不公,其实这世界并不是美丽的。”我愤愤的说道。
“是吗?虽然我看不见,可我的耳朵,鼻子都比常人更灵敏。上天永远是最公众的。我可以听见这个世界美妙的声音,连声音都美,这世界还会不美吗?”
我无语。他继续说:“其实你应该学会感恩不要总是抱怨命运,珍惜你现在的拥有。你有一个健康的身体,有美好的前途,有疼你的父母,有关心你的朋友,你还可以听见和看见这个世界,你还不幸福吗?别那么自卑,笑着面对这个世界吧!”
是的,我是幸福的,父母虽然不是很有钱,可他们对我无微不至,自己一天天长大了,而父母却一天天衰老,是他们把年轻给了我;朋友虽然不是时时和你在一起,甚至有时候会冷漠你,可是我却没有站在他的立场想想,或许他们有时正在背后默默的祈祷和祝福自己;失败是成功之母,没有挫折哪里有成功……这些我都未曾想过,就像那句话“并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我是幸福的。
篇4
一、母亲节活动主题
社团文化艺术节之——母爱无疆
二、母亲节活动背景:
萱草生堂阶,游子行天涯;慈母依堂前,不见萱草花。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这些都是孟郊的诗句,表达了儿女们对母亲的感恩之心,歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予它太多的诠释,赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,浅唱低吟……想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔,在母亲节,为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长,来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性,关注我们伟大的母亲。
三、母亲节活动内容:
1、主题征文:关于成长,关于母爱
(1)女大学生成长成才的故事
(2)妈妈的故事
(3)我与妈妈的故事
2、“为妈妈许愿”校园公益活动
四、母亲节活动目的:
通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。
五、主办:外语外贸职业学院团体联合会
承办:启梦文学社
六、母亲节活动日期:
年4月20号——年6月13号
七、母亲节活动安排
前期准备:
4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排,联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动;
4月20—25日联系征文活动的评委老师;寻求活动经费的支持,
4月25—27日着手宣传工作
中期工作:
4月29日—5月6日动员各系参与本次征文比赛,号召各系同学踊跃参加。
5月6日—5月10日在校园内进行宣传,由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。
5月11日举办“为妈妈许个愿”校园公益活动,加大活动影响力。
5月7日—5月13日整理活动收集的愿望,在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。
5月14日—5月30日收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日文学社组织初评,评委老师终审来稿,评出优秀文章
后期工作:
6月11日公布征文结果
6月13日优秀文章整理成册,只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。
八、母亲节奖项设置:
一等奖一名二等奖二名三等奖三名优等奖若干
颁发相应的证书及奖品
九、人员安排:
活动策划:
宣传海报:等宣传部人员
现场协调:以及纪检部人员
十、母亲节经费预算:
海报:1*2=2元
征文奖品:70元
资料打印:0·1*200=20元
篇5
社会更加进步,生活更加美好,但孩子们内心深处对亲情、师生情、友情的感觉却更加单薄,尤其是独生儿女自私自利、重索取轻付出的心理问题非常突出。孩子们不理解答谢自然的滋养之恩,不理解答谢父母的抚养之恩 ;不理解答谢老师的教诲之恩 ;不理解答谢祖国、社会对自己的教育之恩。据考察,约有60%左右的学生不理解父母的生日,近40%左右的学生不理解父母的年龄。而与之形成鲜明比较是父母给儿女过生日却高达90%左右。就在叹息与无奈之余,也不禁想问问 : “现有的孩子怎么啦,为什么一点都不知道感恩呢?”感恩观念已经淡化到如此匮乏的水平。为了我国的民族,为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉,我们需要培育我们的小学生学会感恩,培养他们主动的人生观、世界观和价值观 ;培养他们良好的心理品质 ;培养他们宽容向上的心理素质。让学生学会感恩,造就同学们的感恩品质。教育必然以同学们的“成人”为作眼点,让学生“成器先成人”,发奋培养“有德又有才”的交班人。感恩教育是学校德育教育的必然要,是学校教育的根本体现点之一。
二、展开感恩教育的目标
展开感恩教育,目标是让学生时常站在同伴的方面,设身处地去想同伴之所想,哀同伴之所哀,急他人之所急,乐他人之所乐,主动学会经历他人的内心世界和内心的情感,惟有如此能够促进我们培养的学生,能动人所感,知他人之情,能体谅他人,原谅他人,可怜他人,帮扶他人,关心他人,以便形成同学们的道德感。这样,教育就不会停滞在靠纪律制度来被动保持,而是从同学们的心理流动出,使同学们的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的敬爱。因此,我们在造就学生自信、独立、自主、百折不挠品格的同时,对他们展开感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育,对建立正确的人格有着非常关键地意义。
三、展开感恩教育的措施
在小学展开感恩教育,要根据同学们的年龄、心理特点,要有针对性,要通过林林总总的孩子们喜闻乐见的活动形式,寓教于乐。
(一)感恩教育展开讲故事法
小学生最喜欢听故事,教师讲学生讲,晨会讲班队会讲,举行故事比赛,评选故事大王。感恩,在中国历史上上述的例子却很多。民族俊杰袁崇焕过世后,佘家义士“冒死葬忠魂”,子儿孙孙,生生死死,守墓遗训,口口相传,17 代人为他守墓370多年。诸如“忠孝双全”、“望云思亲”、“上书救父”、“彩衣养亲”、“哭竹生笋、”“打虎救父”、“笼负母归”、“鹿乳奉亲”等等。就是在今日,在我们身边也不乏感恩的事例。在金训华英烈墓地守了37年的陈健,天经地义地成了CCTV零五年度“感动中国”人物。37年前,在一次与洪水搏击抢救国家财产时,金训华救了陈健的命。在金训华捐躯后,陈健决意义务为战友守墓,并赌咒要“一辈子陪着你。”为此,他再没离开过逊克县,一直为英烈扫墓守灵。
(二)感恩教育树立展开小报法
把多种渠道收集到的感恩故事、格言、新闻信息制作成手抄报、电脑报、剪贴报等小报,举办感恩主题的办报展览,评出最佳办报能手。通过办报的过程,暨受到感恩教育又增强动手能力。
(三)感恩教育展开考察反映法
考察的相关内容有 :父母每天为我做了哪些事,所花费的时间是多少(以分钟计算);我为父母做了哪些事?我的一月生活费、一年学费是多少,父母为此要付出多少劳动(以天数计算);我对父母的态度怎样,我哪方面需要好转 ;父母对我的期望是什么,我是怎么做的 ? 辅导学生通过考察自己的父母或同学的父母,学会吃透父母。可根据年级段同学们的年龄特点从一个到多个侧面从事考察,而后使用班队会把考察计算的结果向大家或父母反映,可邀请家长到会。真是不算不理解,一算吓一跳。据媒体报道,就连重庆大学学生通过考察计算,反映时很多学生流下眼泪,那么能感动大同学们的更能感动小学生。
(四)感恩教育展开征文法
教师带动孩子阅读《孟母三迁》《岳母刺字》等故事,?读父母亲教育儿女方面成功的事迹,率领学生观看《妈妈再爱我一次》、《背起父亲上学》等影视,让好的文学作品浸润少年孩童的心灵。观后可组织讨论并写出读书心得。学校可举行以“感恩”为主题的征文活动,举办“感恩”征文展。
(五)感恩教育展开作业法
学校在周末节假日前,给学生设计一些感恩作业、亲情作业。在元旦前设计“我做一张节卡送老师”,“三八妇女节”前设计“做一天家庭主妇,让妈妈休息一天”,“五一劳动节”前设计“节假期间洗碗我承包”、“整理房间我承包”,“重阳节”前设计“我为爷爷洗脚”、“我为奶奶梳头”,“春节”前设计“谢绝压岁钱”等各种的感恩亲情作业,还可与家长联手把感恩教育日常化、生活化。
(六)感恩教育展开主题演讲会
使用班会队活动举行“感恩的心”演讲会。演讲的主题可以是母爱的主题,可以是师爱的主题。透过演讲召唤孩童的感恩心理,让孩子受到更值得探讨的培育,让感恩教育的种子扎根孩子的心田。
(七)感恩教育展开文艺表演法
教师带动孩子以歌舞、诗歌朗诵、相声、小品等多种形式,带动孩子使用课余时间排练。举例,教唱《烛光里的妈妈》,团体表演《感恩的心》舞蹈等。
篇6
关键词:情感教育 感恩活动 感恩教育
现在的孩子,独生子女占大多数,他们都是在父母亲百般呵护、悉心照料下,无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱,渐渐地,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么、分担些什么……面对这些并不是“个别现象”的现实,作为一名班主任,深知感恩之心对于学生的重要性,于是,我在班级内开展了一次感恩活动。
一、活动主题
本次活动的主题分三部分:
1.感恩父母;2.师恩难忘;3.友谊长存。
二、活动具体实施过程
1.营造感恩的氛围
利用黑板报、橱窗、阅读栏以及班会,全方位地进行感恩教育的宣传发动,使学生有一个心存感恩的环境和氛围。
2.培养感恩之心
在班内召开“感恩的心”的主题班会,教育学生应从小养成知恩感恩之心。知恩图报是中华民族的美德,孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任,感恩是我们做人的基本条件。
3.“感恩的心”征文活动。
在班级内进行感恩征文活动,评选出优秀作品在班报、校报上发表并给予表彰奖励。
4.给父母的一封信
有些同学由于碍于面子,对于自己的情感、对于父母的感谢羞于当面说出口,特别是男生。鉴于这种情况,我号召同学开展了这次活动,通过写信的方式,坦白自己的心声,感激父母的养育之恩,让父母亲体会到自己的孩子真正长大、已经懂事了。
5.制作感恩卡:
让同学们给帮助过自己的朋友、长辈、老师等寄送由自己亲手制作的感恩卡,以表达自己的感恩之心。
6.感恩情感教育
通过写感恩日记,反思回味有恩于己的人和事,激发学生的报恩意识。通过学唱感恩歌曲,如《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》、《父亲》、《母亲》等歌曲,诗歌朗诵《父母爱》、《爱》等,教育学生在得到爱的同时,还要学会去回报爱、给予爱,并感受生命因为有爱而美好、生活因为有爱而幸福。
三、活动效果
通过以上活动的开展,同学们受益匪浅,明白了感恩的涵义,懂得了感恩的道理,知道了感恩的责任,感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长……
通过以上几个方面的教育活动,使学生真正体会到了自己如此快乐的成长与幸福,离不开父母、老师、亲朋、同学的呵护与帮助,激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己,改掉恶习,用行动来回馈恩人。经过一个月的实践教育活动,家长们一致反映自己的孩子学习用功了、懂事能干了,也会体贴父母了,能帮助家长做家务了……家长们欣喜的讲述和满意的笑容,令我万分欣喜与自豪。
其中最让我欣慰的是,我们班王家强同学以前和家长的关系很不好,他的父母多次与我交流,对于自己的孩子除了无奈还是无奈。通过这次活动,王家强同学的变化特别大,不但不再与父母吵架、作对,更重要的是,已经能主动帮助父母做家务,也能主动地与父母进行交流、谈心。他的父母激动地给我打电话,说现在孩子好像变了个人似的。
以前班里上课爱说爱动、调皮捣蛋的马瑞同学,在进行感恩教育,实践了感恩活动之后,我发觉他也在慢慢地改变着……有一次在课余时间,他对我说:“我要好好学习了,要不然真对不起我爸我妈!”简单的一句话,让我意识到“感恩”这个词语已经融入到了他的心灵,令我十分惊喜。
通过这次活动,班内打架骂人、同学之间闹矛盾的现象也少了很多。受人恩惠、真情回报的感恩是一种责任,是一种人生的精神支柱,是一种和谐共享的人文。只有有感恩的思想、感恩的理念、感恩的情怀,人们才能焕发出无穷的力量,才能顶天立地。社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心,浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境,才能让学生从小领悟感恩的道理,培养社会责任感,成为德才兼备的栋梁之才。
情感教育高于一切,它是一切教育成功的基石。
参考文献
[1]《教育研究》.《中国教育报》。
篇7
关键词:小学生;感恩教育;必要性;校园文化;课堂教学;家校协同
感恩教学无处不在,课堂教学、校园文化、家校协同、社会实践活动,处处都可以找到可以进行感恩教育的影子,感恩教育是不可能一蹴而就的,仅仅靠书本知识和几节思想品德课是不可能取得很好的效果的。因此,教师应该把小学生的感恩教育渗透到教学活动的方方面面,真正让学生懂得感恩,学会感恩。
一、课堂教学中的感恩教育
课堂教学是实施感恩教育的主渠道,教育者可以通过品德与社会、语文等各学科,挖掘教材里蕴含的感恩思想,发挥课堂教学主渠道作用,把感恩教育融入到课堂教学中,通过情境再现、故事讲述、内容回顾等途径点拨学生知恩、感恩,引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。把感恩教育作为加强小学生思想道德、培养文明人的重要热堇醋ィ发挥课堂主渠道作用,挖掘学校潜在教育资源,充实感恩教育的活动内涵,让感恩教育进教案、进课程、进课堂,并在课堂教学中利用多媒体教学深化学生对“什么是感恩”、“如何感恩”的理解。其次,把对学生进行感恩教育融入到社会实践活动之中、融入到日常教学之中,使学生从中理解感恩的真正含义。中队会是德育形式之一。为了从感性上增强对感恩教育的认识,号召全校各中队,组织开展“寻找身边的爱”、“父母的爱”、“老师的爱”、“难忘同学情”、“与自然和谐共处”等践行感恩教育的主题中队会。中队会上,激发小学生讲己身边的感人事例,针对自己日常生活和学习中所见所闻所感,感恩父母,感恩同学和老师,感恩社会和自然,把感恩教育真正融入到学生的实际生活中。
二、校园文化中的感恩教育
通过走廊文化,利用重大节日,组织学生动手动脑,制作各种贺卡,通过征文、诗歌等形式表达出学生们节日的喜悦。让无声的墙壁顿显生机,展示魅力,与同学们共同成长。走廊文化直观醒目、形式丰富多样、色彩浓厚,极具感染力和教育意义。通过展示,使学生直观感受感恩教育的魅力以及由于感恩带来的快乐。每次活动结束时,学校都及时与家长、老师沟通,正确地评价每一名学生的点滴进步,将这点滴进步汇集成册,装订存档,学生记录自己成长中的每一滴进步取得的成绩。这点滴进步足以使学生成为继续前进的动力,收到了良好的教育效果。督促小学生养成良好的行为习惯,是培养良好品行和健全人格的基础,感恩日记是最好的方法。督促自己每周做2至3件好事,把具体的时间地点详细记录在感恩日记中,将自己成长过程中的点滴进步记录下来,每一周在感恩日记上留下父母的评价或老师的评价,久而久之,看到了老师和家长的表扬和鼓励,学生们会继续努力,乐此不疲。因此,坚持记感恩日记也是学生学习和生活中鞭策自己的一种方法。在班级可以设立各种具有竞争意识的活动项目,参照小学生行为规范,小学生守则的要求,每月一大评。每周一小评,并将评选结果上报学校,学校统一颁奖并向家长发放喜报,同时回收喜报和家长评价,真正达到家校合作的教育目的。各项活动的开展,极大地调动了学生争做文明人的积极性。大力加强校园红领巾记者站、红领巾广播站、德育报编辑部的组织建设。利用午播时间,播送喜闻乐见的小节目,注意捕捉校园中出现的好人好事,并及时报道、表扬。在班级中,要经常开展道德行为储蓄活动,由学生自己组成道德行为储蓄评价小组,由道德评价小组来评价每一个人的日常表现,督促学生争做文明人。
三、家校协同中的感恩教育
感恩教育需要家庭教育与学校教育紧密结合,才能收到良好效果。现在很多家长在孩子对物资的要求上总是尽其所能,给予满足,过度的、不加限制地满足孩子的欲望,结果只能是增长孩子的自私与贪欲,自私的孩子怎么懂得感恩,自私的孩子怎么懂得体谅他人。感恩教育是一种情感活动,是使感恩教育要做到以情动情,以情感人,陶冶学生的道德情感。“感受他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础”,在学校活动中,可与家长紧密联系,关注学生的每一点滴进步,通过学校的亲子互动、家校快递、感恩演讲、感恩征文、感恩画廊、倡议书、发放喜报等形式与家长沟通、交流,促进家校协同开展系列活动,引发学生产生共鸣,培养学生的感恩意识,激发学生的感恩情感,促进人际关系的和谐,促进整个社会的和谐与文明。在感恩系列教育活动中,还要十分注重突出道德实践环节,让学生在参与活动的同时,亲身实践,增强自我体验,产生情感共鸣,升华道德境界,从而使感恩教育的道德要求真正深入学生心灵,走向学生生活。
四、社会实践活动中的感恩教育
篇8
“感党恩,颂祖国”征文:心怀感恩
努力工作
回报社会
改革开放三十年,社会稳定,经济增长,人民团结,我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化,这其中包含了无数先辈的生命和青春。作为一个80后的青年,我们伴随改革开放的时间并没有30年,真切感受到改革开放的时间甚至更短,但我们也深深体会到了三十年的生活变化。正是因为有了我们的党和国家的好政策,才有我们今天美好幸福的生活,我们是幸福的一代。所以,我们每个人都应该学会感恩。感恩党和祖国,感恩父母,感恩社会,感恩身边每一个帮助过你的人,感恩失败,感恩成功,感恩我们周围的一切,因为他们给予我们的太多。感恩是一种美德,感恩是一种觉悟,感恩是生命的大智慧,怀着一颗感恩的心,去面对生活,去看待生活中的种种,只要心怀感谢,人生就会变得幸福而充实。大学毕业就能顺利参加工作,能拥有现在的工作岗位,对我来说是种幸运,我的人生价值也可以因此得到更好的体现。我唯一想到的,就是把党和国家给予我的,社会所赋予我的用来回报社会,回报人民。到一个新的环境,一个新的工作岗位,就要求我们要以崭新的面貌和心态来面对。虽然我在考试中脱颖而出,可是我深知自己的不足,在工作中努力提高自己。一年的企业锻炼回来后,领导给我安排了岗位及职责,主要是行业管理,工作中,我从点滴学起,认真学
习行业管理所涉及的法律法规,不懂的方面虚心向科室同志学习请教,在他们的带动和帮助下,我的提高很大。去年,我参加了新农村建设工作队,深刻体验了农村生活,感受了农村基层工作的艰辛,他们的一切是那么来之不易。而我们,拥有宽敞明亮的办公室,先进的办公设备,不用脸朝黄土背朝天,相比较,我们是多么的幸福。今年重新回到工作岗位,我下决心做好自己的本职工作,尽快地适应,跟上节奏。我将以饱满的热情投入到工作中,积极认真重拾下基层一年所丢掉的东西。工作中,努力学习,认真思考,用心做好本职工作。任何时候,不把今天应当完成的工作留到明天去做,养成良好的习惯,把明天要完成的工作的一部分,提前到今天来做。遵守作息时间,热情接待每一位来访人员,自觉维护单位和个人形象。和同事友好相处,虚心向同事学习,要知道,要从他们身上学习的东西还很多。在做人做事的过程中,学会换位思考,站在对方的角度想问题,学会控制自己的情绪,不让自己偶尔出现的消极情绪影响工作,学会坚持原则的忍让和宽容,因为宽容包含着人的心灵,因为宽容需要博大的胸怀。总之,要学习的东西还很多很多,我会尽我所能,努力提升自己的综合素质,来保证本职工作的出色完成。以实际行动树好彝州商务人的形象,推进彝州商务事业又好又快地发展。
篇9
一名初三(2)班的学生,从小就是一位多才多艺、责任心强的优秀班干部,她有一个闪亮的名字——赵lr。该同学能模范地遵守学校各项规章制度,在各方面严格要求自己,以身作则,从不无故迟到、早退、旷课。尊敬老师,团结同学。作为学习委员兼语文科代表,她热心做老师的助手,为班集体服务,经常抽出时间布置墙报等。乐于帮助同学,因为她认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”,在她看来,能帮助别人,本身就是一件快乐的事。在政治上具有坚定正确的政治方向,曾通过学习、参观看望孤儿院的小朋友和接受感恩培训教育等,树立了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,学会了知恩、感恩,并积极上进,光荣地加入了共青团组织。
在学习上能以“勤奋务实、力争前列”作为自己的座佑铭,各科成绩优秀,多次在学科竞赛中获奖,综合素质较好,曾在学科考试中名列全年级第一、二名。XX年在参加中小学生社会实践活动中表现突出,被评为“积极分子”;XX-XX学年度被校评为“三好学生”;XX年末在“泉州书城杯”“好书伴我成长”读书征文比赛中获全市初中组一等奖;在数次市关公委举办的各类知识竞赛中成绩优秀;在校第四届校园文化艺术节英语现场小作文比赛中获二等奖等;在校第四届校园文化艺术节“读书·成长·人生”征文比赛中获初中组一等奖; XX年在参加全校作文比赛中获得三等奖;2011年被泉州市教育局评为“优秀学生干部”;曾是市优秀少先队员代表。此外,该生业余兴趣广泛,经常阅读课外文章,曾进行过写作、画画、舞蹈、声乐及小主持人、小记者、跆拳道培训等。
而在体育竞技中,她还是个短跑小将。在体育锻炼中,她还能起着监督、示范和带头作用,优育成绩优良。
冰心奶奶在《繁星》中写到:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖;雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力。我们相信赵lr同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼,在碧海蓝天里翱翔,总有一天会搏击长空,飞得更高更远......
篇10
一、开展“感恩教育”系列活动,做好学校德育工作计划。
1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。
2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。
3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动,引导同学们感受传统文化魅力,增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心,体验到了人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感,使他们深切感受到了社会大家庭的温暖。
二、组织学生观看电影《暖春》
我校积极组织学生在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间,组织学生观看,让学生看完后写观后感,并进行评比,让学生学会感恩,怎样感恩,怎样自强不息,怎样改变自己,了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神,提升学生地思想觉悟,为中国的未来尽到自己的责任。
三、开展“感恩征文”活动
中华民族历来是礼仪之邦,孝敬父母是我们民族的优良传统,继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,让我们通过这一活动来作出不同的诠释,让我们认真反思生活,从而理解母亲,体会母亲的辛苦,懂得感激母亲,进而增进母子(女)间的感情,感受亲情的温馨。
我校以体验母爱为活动载体,做好德育教学工作计划,让全校同学积极参与,一同把最珍贵的孝心及感恩行动表达出来。
本次活动以感恩教育为主线,以行为活动为中心,以亲身实践为平台,身在福中要知福,身在福中要思源,感知恩情要图报,知晓图报要践行。