和谐家庭征文范文

导语：如何才能写好一篇和谐家庭征文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

文章标题：和谐邻里管理征文:让和谐邻里成为城市美景

邻里和谐不仅影响到居家生活环境，也是社会和谐与文明不可缺少的组成部分。邻里和睦，见面客客气气，有事相互帮忙，就能融洽相处，亲如一家，给人带来方便和快乐。相反，邻里感情冷淡，关系紧张，就没有好心情，给生活和工作带来不利。尤其是在城市，居民居住集中，同住一幢楼，共走一条楼道，相互之间影响很大，关系处不好，往往就会造成矛盾和纠纷。因而，邻里和谐成了居民最为关心，共同企盼的一件事。社区开展“和谐邻里”评选，就是在居民中营造和谐气氛，教育引导居民之间讲风格、相互谦让、增进感情，使小区变成温馨的大家庭。

城市的居民都来自不同的地方，不同的单位，彼此之间缺乏了解，有的邻居好几年还相互不认识，通过“和谐邻里”评选活动，大家见见面、常走动，相互帮帮手，邻里之间就会越走越亲，友情越来越深。俗话说，远亲不如近邻。邻里和谐就是人生的“开心果”，没事串串门，聊聊天，比什么都快乐。如今，不少城里人都有这样的感觉：不缺吃，不缺穿，就缺邻里好感情。出门一把锁，进家关起门，相互很少往来，邻里之间的感情越来越淡，总觉得生活中少了一份情趣。

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一、加强班主任班级管理工作

班主任是学校工作的骨干力量，是教育学生的主力军。本学期我们认真组织召开了班主任培训工作会议，对班主任进行培训和指导，大大提高了班主任队伍的管理素质。同时我们修订了《班级量化细则》，极大地调动了班主任工作的积极性和主动性，使班级管理出现了前所未有的好形势：由班主任不在意量化结果变为主动核查量化结果；由不在意宿舍管理变为主动管理宿舍；由不过问卫生清扫变为主动清扫卫生，使学生寝教室卫生、清洁区卫生、晚上作息情况、学生乱抛乱扔情况有了明显地转变。

二、调整学生干部队伍，加强校园文明有序管理。

一开学，政教处即着手对学生会干部队伍重新招聘、进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能，强化日常工作管理。每天开展卫生评比活动，加强纪律常规检查。坚持抓好班会、升旗仪式的国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，促进了学生精神面貌的整体提高。为加强学校与家庭、社会之间的沟通，政教处配合年级组开好家长会，督促班主任进行家访。

三、开展文明班级评比活动

文明班级是团结和谐的集体，是遵规守纪的集体，是秩序井然的集体，是爱班如家的集体，是学风浓厚的集体，是文化氛围突出的集体。既体现了学生品质的好坏，也体现了班级管理的优劣，所以评比文明班级对促进班级管理可起到积极的作用。为此，我们认真制定了文明班级评比细则，并认真组织学生会配合进行检查评比，做到公平公正，及时表彰，对班级管理起到了积极地促进作用。

四、加强学生纪律管理工作，紧扣安全教育这根弦。

1、做好安全教育：通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式对学生进行各种安全知识教育。结合全国各学校安全事例开展安全教育宣传活动。

2、做好安全管理：加强门卫管理，维护正常教学秩序、做好来访登记、加强校园巡逻工作；对学校校园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时向有关处室反馈并督促整改；学校与全校学生签定安全协议书，明确了学生家长和学校在学生管理方面各自所负的责任。继续加强并完善学生出入校园制度，加强级段、班级、门卫的三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

3、营造安全和谐环境，狠抓学生公寓管理

对公寓管理员重新招聘，加强了学生公寓的管理，使学生公寓纪律卫生状况有明显改观。在学生管理上我们把每个学生床位都编了号，并在寝室门帖上“床位安排表”，把每个学生的姓名、床位号和班级、班主任姓名都体现在表中，这样就对每个学生的情况了如指掌，方便了量化管理检查。在校领导的督导和级段的大力配合下，公寓管理员、政教处工作人员以及学生会干部的努力下，学生晚上作息、卫生值日情况、内务整理情况均有了极大地转变。

五、积极配合学校开展活动

1、为开学典礼、军训、月考、段考、期考以及迎接上级检查等活动书写宣传版面，悬挂条幅。

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各级妇联组织作为党联系妇女群众的桥梁和纽带，担负着团结动员广大妇女参与构建和谐社会的重大历史使命。近年来，我市各级妇联组织以科学发展观为指导，充分认识家庭在构建和谐社会中的基础性地位和重要作用，将和谐家庭建设纳入妇联工作的重要日程，切实发挥在家庭领域中的工作优势，统筹整合各类家庭活动，创新特色家庭工作品牌，以家庭和谐服务于和谐社会建设。

一、以新农村建设为契机，建设文明和谐新农家

我们抓住社会主义新农村建设这一重大历史机遇，在农村深入实施“农家新生活建设工程”，广泛开展“文明和谐新农家”示范村、示范户创建活动，团结引领农村妇女和家庭自觉弘扬家庭美德，在促进乡风文明和村容整洁中建设文明和谐新农家。按照“试点先行、以点带面、稳步推进”的工作思路，全市共申报省级试点村33个，确立市级试点村133个，辐射带动全市创建工作深入开展。通过举办“妇女素质教育流动课堂”等学习讲座和以家庭美德教育为内容的文艺演出，提高农村妇女和家庭成员的文明素质；以纠正农村家庭中可能发生的各种不文明、不道德行为为切入点，与农户签定《文明和谐新农家承诺书》，并定期组织评议和奖惩，督促农户认真履行承诺，自觉遵守道德规范；通过开展“模范夫妻”、“好婆婆、好儿媳”评选活动和“夸媳妇贺娘家”、“家庭美德评议会”等特色活动，激发家庭荣誉感；通过组织妇女积极参与“一池四改”，改善美化农村妇女和家庭的生活环境；通过组织家庭文化活动，建立秧歌队、健身队等文体队伍，丰富农村妇女和家庭的精神文化生活。

二、开展“争当文明成员、创建和谐家庭”活动，构建新型文明和谐家庭模式

为构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然相互文明和谐的新型文明家庭模式，我们对多年来开展的“五好文明家庭”创建活动赋予新的内容，在全市妇女中开展了“争当文明成员、创建和谐家庭”活动。大力开展以弘扬家庭美德为内容的“诵读中华文化经典，弘扬优秀传统文化”活动；结合每月6日的全市“礼仪日”，开展了“文明礼仪进社区、进家庭”活动，向全市广大妇女发放了“文明礼仪从我做起”倡议书；广泛开展争做敬老好儿女、模范好夫妻等家庭好角色活动，统筹开展争做学习型家庭、节约型家庭、廉洁家庭、绿色家庭等特色家庭活动；举办了安阳市“文明和谐家庭”颁奖联欢会，充分展示了文明和谐家庭的新风貌。结合今年开展的第六届安阳市“五好文明家庭”和“文明和谐家庭”评选表彰活动，共评选表彰市级“五好文明家庭”和“文明和谐家庭”150户，标兵户30户，其中滑县留固镇程新庄村王竹梅家庭荣获全国“五好文明家庭”标兵户，汤阴县宜沟镇营耳村原新河家庭荣获全国“五好文明家庭”，另有10户家庭荣获全省“五好文明家庭”。

三、开展“平安家庭”创建活动，关注弱势群体，营造和谐稳定的社会环境

我们在全省率先将“平安家庭”创建纳入社会治安综合治理考核指标体系，全市共选建市级“平安家庭示范乡镇”26个，“平安家庭示范村（社区）”130个。通过开展“平安家庭”创建活动，使更多家庭做好“四防”和实现“四无”(即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；无、无赌博、无暴力、无犯罪),深化“无毒家庭”、“零暴力家庭”创建活动和“关爱家庭、反对”活动，使家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。切实关注弱势群体利益，畅通渠道，通过日常接待、12338反家暴公益热线、1603861维权热线、网上等多种形式，充分发挥妇女儿童法律援助工作站、检察机关维权工作站、妇联干部人民陪审员的作用，有效遏制侵犯妇女儿童合法权益的案件，以维权促维稳。

四、突出家庭教育工作重点，促进未成年人健康成长

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多年来，我校注重挖掘和开发“关心下一代”工作主阵地的作用，学校明确在教育目标的执行中学生健康成长是工作的首位，“为了一切的孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”！

——高度重视！

学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。

一年来，学校开展组织了一系列宣传教育活动。工作中引导青少年从自己做起，从身边事做起，在全校推进“文明礼仪伴我行”主题活动，对学生的学习礼仪、社交礼仪、集会礼仪、宣传礼仪等进行了规范、约束、教育和实践，很大程度地改良了学生的行为习惯，对学校的人文管理起到了不可估量的作用。

校内，每周召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、广播站等宣传阵地，精心组织；校外，充分利用家庭主题教育和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社区和家庭。

——读书睿智！

读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了解历史、关注社会的好习惯，引导同学积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪、身心和谐发展的一代新人。

学校根据局关工委工作的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了“中华魂”读书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等活动，并参加区、校参加读书征文、知识竞赛、故事演讲等活动。

与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家庭教育报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。

——诗词诵读！

几年来，我们积极响应区关工委部署，认真落实“古诗文诵读”活动。学校借助校本研发，发挥老师的作用，通过主题团、队会活动，让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《论语》、李白等诗词中，感受中华文化的魅力，得到精神的熏陶，既陶冶了情操又受到了教育！

每天的课前“十分钟展演”，每学期一次的集中展示，促使每名同学和班级都行动起来，在诗词的诵读中，中华传统的美德在他们的身上得到了体现，学生在平常的学习生活中更加注意自己的行为习惯了。

——有益活动。

以活动为载体，全面提高青少年的思想道德水平。一年以来，学校深入开展了各种活动，用丰富多彩的形式来影响、教育和引导学生。

——加强德育。

利用周一的升旗讲话、每天的校园广播、每周的班、队会，组织学生学习校训、学训，以此来激发孩子们的高尚感情，淘冶他们热爱学校，热爱学习的情操。

年6月初，组织学校的师生，开展了向汶川大地震灾区学生捐款献爱心捐款活动，间接的显示出学校在对学生进行勤俭节约教育，开展‘自立储蓄’活动的成效，而捐款救助活动，对学生也起到了慰藉心灵、完善自我、升华灵魂的作用和意义。

组织参观纪念馆，牢记历史。“缅怀先烈，报效祖国”的爱国主义教育活动，使队员们受到一次爱国主义与革命英雄主义的教育……进而进行征文、书画、手抄报评展，进行自我教育。

“奥运在我身边”活动等形式多样的教育活动。

——安全教育。

扎实抓好安全工作，建立了大型活动及校园安全应急预案，落实安全工作责任制与责任追究制，人人抓安全。实行早、中、晚有领导与教师、学生的三级值班，严格值班记录管理制度，不留安全工作空白点。

定时晨检、通风、督查……通过跳绳、课间集体舞、队列赛等形式让学生懂得了锻炼身体的重要，加强文体活动的开展，丰富学生的课余生活。每学期都有两次校园紧急疏散演练、每学期不定期的安全讲座及测试，……实现了无一传染病例发生、无一项重大事故发生，做到防患于未然。

——关爱学生。

学校利用每一次家长会、教师的每次家访，把关心下一代工作向家庭拓展、向社区延伸，将家庭教育、社区教育作为我们教育学生的第二课堂。和家长共同做好“后进生”的教育转化工作，采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使学业成绩有显著的提高。

主动为贫困学生牵线搭桥，捐资助学。老教师陈等同志主动与班主任联系，为生活非常贫困的学生购买书包、钢笔、作文书等学习用具，送去衣服等生活用品的同时，送去了温暖。

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一、目的

为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。

二、实施方法与组织措施

（一）层层动员，广泛宣传

1、开好三个“会”。

（1）学校召开各二级学院分管领导和行政秘书“感恩教育”部署会，传达教育计划，部署实施方案；

（2）学校、二级学院分别召开学生会、社团负责人会议，充分发挥社团组织在教育活动中的能动作用，同时召开学生座谈会，及时了解学生对教育活动的认识和反映，增强活动的针对性和实效性；

（3）班主任及时召开各班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩教育活动，制定具体实施方案。

2、营造一个“氛围”。

(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开始，让爱温暖人间”的倡议书；

(2)宣传部要利用宣传橱窗、学生处利用网页和广播对活动进行宣传报道；

(3)各二级学院制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；

(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；

(5)各单位组织制作一定数量的宣传条幅，开展有关诸如签名等形式的宣传活动；

通过上述活动，积极营造感恩教育的舆论氛围，推动活动的有效开展。

(二)深入教育，积极引导

为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。

1、师德师风教育。人事处将组织对全院教职员工进行感恩社会、感恩集团、感恩学校、感恩生活、感恩同事和师德师风系列教育，通过教育，强化老师的育人意思，充分发挥“学为人师、行为示范”的作用，坚持以学生为本，用严格的教诲、科学的管理、周到的服务和高尚的人格魅力教育影响学生，达到以智育人、以行导人、以情感人、以理服人的目的。

2、学生课堂教育。基础部德育教研室要拟定和实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下学期，德育教研室要开设以感恩为主题的公共选修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。

3、社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时，邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告；四是举办有关感恩内容的座谈会。(三)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处1、开展一次征文活动。四月上旬在全院师生中开展征文活动，广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理

3、社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时，邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告；四是举办有关感恩内容的座谈会。

(三)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处

1、开展一次征文活动。四月上旬在全院师生中开展征文活动，广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理解，紧密围绕身边事，畅谈如何感恩。学生处、人事处将组织优秀征文评选展示，并对优胜者将给予一定的奖励。

2、举办演讲比赛。四月中旬学生处将组织一次以“感恩父母、奋力成材”为主题内容的大学生演讲活动，活动自下而上的展开，学生处将组织总决赛，并对优胜者实施奖励；人事处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。

3、举办一次歌咏比赛。要求广大师生在本学期内要学唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《美丽南山》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，学生处将在五月下旬组织各二级学院进行感恩歌曲大合唱比赛活动，对优胜单位给予奖励。

4、观看具有感恩内容的影片。从四月份开始，将陆续组织学生观看有关感恩内容的教育影片，要求学生写观后感。

5、四月下旬举办一次“感动瞬间”书法、绘画和摄影展。让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。

6、开展“感恩父母，从点滴做起”活动。在师生中开展写一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做家务等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。

7、开展“感恩老师，奉献真情”活动。在学生中开展给老师写一封信、汇报一次思想、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、写一首诗等小型活动，来表达对老师的感激之情。同时，要求各班级开展争创“尊师重教”示范班活动，学生遇到老师自觉向老师点头问好，标准语是“老师早”、“老师好”，自觉养成讲文明，讲礼貌的良好习惯，学会做人做事。

8、开展“感恩同学同事、牵手互助”活动。为同学同事做一件有益的事，给班级做一件有益的事，营造同学同事之间互帮、互助、互学、互进的学习和生活氛围，增进同学同事之间的友谊。

9、开展“感恩社会，关爱环境”公益活动。以“学雷锋树新风，构建和谐校园”为主题，四月份开展“学雷锋月”系列社会公益活动，积极倡导为社会、为南山、为学校做好事，利用植树节，倡导组织同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，人人争做公益活动自愿者。

10、开展“理解与尊重”为主题的角色互换活动。通过角色互换，使学生与老师、楼长、卫生工、门卫等员工之间做到相互理解和尊重，相互关爱和支持，建立和谐融洽的校园人际关系。

11、开展“勤俭节约，感恩于行”活动。倡导“珍惜每一滴水，每一粒粮食，每一张纸”；组织学生上一堂生动的“算账课”，算大学4年每个学生要花家里多少钱，算他们需要多少年才能回报家庭和社会，将算账得出的结果和心得写信告诉自己的父母。

12、六月份举办一场以“感恩”为主题的文艺晚会。邀请老年公寓老人、幼儿园小朋友和有关社会人员参加。

三、几点要求

（一）各二级学院要根据学校的整体方案，结合本单位的实际情况，研究制定本单位的感恩教育活动实施计划，认真抓好落实。

（二）各单位要召开动员会，广泛发动，深入教育，全员参与，积极营造活动氛围。

（三）各级学生会、社团组织要积极配合，充分发挥职能作用和优势，积极主动地开展适合学生特点形式多样的感恩活动。

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一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，认真落实市教育局《关于开展“校园安全月”活动的通知》精神；紧紧围绕我市开展的“安全主体责任深化年”主题活动，坚持以人为本，坚持安全发展，进一步提高学校安全工作管理水平和全校师生安全素质，提高广大师生的安全自救、互救、自护水平；着力打造平安、和谐校园，为师生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

二、活动主题：安全发展，预防为主

三、活动时间：6月1日至30日。6月13日为全国统一的安全宣传咨询日。

四、组织机构

组长:

副组长:

成员:

五、活动形式

1、营造氛围

在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语，利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏，营造浓厚的校园安全活动氛围。

2、宣传教育

利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识，开展安全知识竞赛和征文活动。同时，充分利用国旗下讲话、班（队）会、校园广播、校园网等着力宣传安全知识及学校开展的活动情况。

3、开展活动

①组织一次国旗下讲话，举行“校园安全月”活动启动仪式，进行一次安全教育。（李炳才负责）

②校园内悬挂、张贴“强化安全管理，共建和谐校园”等宣传标语。（吴龙江负责）

③少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动，使一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到：全社会人人讲安全，处处保安全。（顾丽刚负责）

④各班开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。对学生强化防溺水、食品卫生和防交通事故等方面的教育，提高学生的自我防范意识和保护意识，大力压降学生溺水、交通等安全事故。（蒋永飞负责）

⑤全体学生通过校园电视台观看一次安全教育录像，组织高学段学生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动，提高学生家长的安全教育意识，将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参与，各班评选出1——2篇优秀稿件于6月20日前上报德育处参加学校的评选。（刘风光负责）

⑥加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。（周飞负责）

⑦6月下旬开展校园安全隐患大检查活动，全面查找和大力整治校园安全隐患，确保学生校园安全月及暑假期间的广大师生人身安全和校园财产安全，同时组织一次住校学生的消防、突发事件紧急疏散演练活动。（王立寰负责）

⑧开展宣传展板进校园活动。配合市安监局以提高全民安全意识和素质为主题的安全宣传“四走进”活动，在校园组织安全知识图片展、发放安全宣传资料，普及安全知识，宣传安全法律法规。（吴龙江负责）

⑨认真组织全体教师深入学习相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。（各年级组长负责）

⑩确保重点时段校园安全稳定。加强中考期间校园安全工作的督查，制定和完善各类应急预案，加强值班，确保试卷的保管、运送安全。（赵伟清负责）

六、活动要求

1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全生产月活动的重要性，认真学习领会学校的安全方案，把“安全生产月”活动摆在重要的议事日程，确保各项活动顺利开展。

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作者：王律:请记住我站域名·河北

她，千年屹立不倒，领跑全人类对更高更快更强的追逐；她，千年流传未尽，演绎人间固有的善良、和谐、美好。

――题记

徜徉于奥林匹亚林林总总的石柱建筑群中，我们不难想象这座城市悠久的历史以及往昔的辉煌。雅典于这个世界，不仅仅是一部厚重的欧洲史，更有如今这属于全人类的盛会――奥林匹克运动会！

聚焦奥运会，我们专注于对更高、更快、更强的追求，我们将和平、友谊、进步视为永久的宗旨。如今，奥运来到中国，来到北京，OneWorldOneDream的呼声，更像一粒种子，深深扎根在这片融汇了五大洲梦想的圣土上！是的，奥运来到中国，来到北京，不单单是一场体育的盛会，更是遥远的海洋文明与悠久的大河文明的一次伟大交融，更是欧亚两大文化圣域的激情相拥！

当来自地中海岸边的圣火点燃了华夏大地火热的红，当绵延不断的热情渲染了五千年璀璨的星空，当梦想与激情碰撞，当生命与运动携手，我惊奇地发现，在那美丽的橄榄枝的华冠上，似乎闪耀着一份别样的欢乐与欣慰！

文化的血脉

五千年悠悠流淌而过，蓦然回首间才发现，文化，这条小溪早已流淌成一片大海。而和谐，这五千载文明史不可分割的一部分，早已融入了华夏文明的血脉。

是的，我们华夏民族崇尚和谐，崇尚一种和谐的生存状态。先秦诸子云：天时不如地利，地利不如人和，和而不同，这些名言的千古流传，就凸显了和谐在人们心目中的重要地位。和谐，是一种只能营造而不可强求的非物质文化氛围。

我们追求和谐。唯其重要，愈加难得，愈不可失。如今，在这片日新月异的神州大地上，在人们的心目中，和谐正慢慢占据着越来越重要的位置。一股和谐的骀荡春风，吹遍黄土地的每一个角落：和谐社会，和谐家庭，和谐校园，和谐班集体……这一切的一切，都在向我们昭示着这两个简单文字里所蕴涵的民族依赖。

我们珍视和谐。人与人和谐友好相处，我们能更快乐地品味生活；社会和谐进步，我们能更和平安全地工作；在尊重、平等的前提下，人与自然和谐共处，我们能更健康地沉浸于那些或雄浑或优雅的美丽中。是的，正是和谐，我们才能在人与人之间，在人与自然之间，架起一座和平交往的桥梁，我们才能在享受这个时代丰富物质文明的同时，还有一个可以诗意栖居的家园来放松身心。

盛世华章

伴随着时间分分秒秒的流逝，奥运，也踩着她沉稳的脚步来到我们身边。于是，大家等待着，等待2008年那一天、那一刻的钟声敲响。彼时彼刻，中国――北京，便撩开自己神秘的面纱，以全新的面貌礼迎天下客，震撼全世界！

伴随着一座座建筑的拔地而起，伴随着一项项活动扎实有序地展开，和谐，已作为一种社会元素渗透到人们生活的各个方面。我们有理由相信，明年，展现在世界面前的，必是一个崭新、和谐的中国，也必然让全世界聚焦的目光再次为之惊叹！

篇8

此次“寻找最美家庭”活动，没有统一标准，没有设置门槛，如何最大限度地激发社会共识，聚集社会合力，让更多的主体点亮“寻找”的眼睛，关键在于顶层设计。

（一）列入全乡镇重点，乡镇党委督办。各乡镇积极争取党委、政府重视，成立了领导小组。把家庭文化道德建设，尤其是寻找“最美家庭”活动纳入全镇精神文明建设的重要内容，纳入各社区精神文明创建、党风廉政建设、社会治安综合治理和妇女工作目标考核责任制。我们抓住契机，把“寻找最美家庭”作为家庭文化建设工程的核心内容，从3月份开始，在全县范围内层层开展“寻找最美家庭”活动，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，明确职责、细化方案，由各乡镇党委按照时序进度和目标责任进行统一督办，确保活动有质量、有成效开展。

（二）整合部门力量，联动推进。一是在各乡镇党委的支持下，三八期间开展了“寻找最美家庭”启动仪式，并发放《__县寻找最美家庭倡议书》，以“寻找最美家庭”为基础，提升家庭成员素质，促进家庭文明进步，带动生活品质改善。二是结合各乡镇开展“寻找最美家庭及家庭成员”、十型特色之家建设等活动，把“最美家庭”的寻找标准和途径落小、落实、落细。三是结合各乡镇开展“寻找最美家庭”的具体活动，如“和谐楼道”、“孝亲敬老楼道”等特色楼道创评命名活动，并在各单元楼道内悬挂楼道文明和谐公约和特色展示牌，评选“十型”特色家庭、“十好先进个人”、“和谐家庭标兵户”等典型30户。征集活动等，联合推动，使“寻找最美家庭”活动得到了大力支持。

（三）乡镇承接特色，形成效应。把寻找“最美家庭”活动进行分解，细化为“才艺、仁孝、公益、诚信、勤廉、环保、书香、平安、服务、卫生”十型特色家庭，通过社区文化节、妇女厨艺大赛、家庭才艺展示赛等内容，以特色化方式由各乡镇承接，让寻找“最美家庭”活动可操作，可推广。一是各乡镇妇联为“寻找”活动添加亮色。如全省摄影家协会会员医院__社区才艺之家__“最美家庭”摄影作品征集巡展；各乡镇组织巾帼志愿者为“最美家庭”之“健康之家”爱心义诊活动等。二是社会资源承接。与__电视台、__县妇联微博、微信平台等媒体形成合作，达成妇联组织牵头、新闻媒体运作、爱心企业赞助的三赢模式，使寻找“最美家庭”活动扎扎实实地落到实处，遍地开花。

寻找“最美家庭”，立足基层，重在过程，城关镇妇联抓住媒体和阵地两头，让群众和家庭有通道参与，有榜样引领，有平台传播，有机会分享。

（一）抓住媒体阵地，传播面更广。依托__电视台、__日报、金__妇女网、__妇女网、妇联微博、微信平台等多种媒介，形成了立体化宣传态势。在__电视台上专题播放了妇联推荐的全市道德模范__、全县文明市民标兵邵志荣事迹2期；各社区举办“最美家庭”、“最美家庭成员”社区行活动，家庭主人公走进社区，现场宣讲“最美”故事；征集晒“最美家庭”心语；在城关镇妇联微信、微博定期推出“最美家庭”故事、“最美家庭”家训以及“最美家庭”图片等，全方位的媒体推介，真正做到电视上有图像，广播里有声音，报纸上有文字。通过宣传“最美家庭及家庭成员”典型，使广大妇女及家庭学有榜样，赶有目标，掀起了创建活动。建立和谐家庭示范点，以点带面，延伸辐射，广大家庭的文明意识和生活质量不断提高，求知、求富、求乐、求美的生活理念逐渐深入。寻找“最美家庭”活动在我镇如星星之火，成燎原之势。

（二）抓住妇女儿童之家阵地，参与度更高。我县6个社区妇女儿童之家成为“寻找最美家庭”活动的6个亮点。走进各社区妇女儿童之家，广泛建立活动专题宣传栏、张贴活动宣传画；同时走进妇女群众身边，主动寻找“最美家庭”。各社区妇女儿童之家依托“道德讲堂”，以“身边人说身边事,身边事教身边人”为形式，通过家庭道德文明故事会、自编自演文艺节目等丰富多彩的活动，争相讲述自己的家庭故事，分享自己对幸福家庭和优良家风的理解，我镇共举办谈家风、晒幸福活动6场次，晒出家庭照片100多幅。

为了让更多群众在寻找中分享幸福，在参与中体会快乐，在榜样身上感悟力量，县妇联以和谐家庭创建为载体，以“巾帼志愿者”培育、家庭普及、建设成果展示、社会效益转化为流程，通过一系列体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的活动加以呈现。

（一）多种形式抓活动。依托和谐家庭创

建丰富“寻找最美家庭”活动内涵。通过举办第九届社区文化节、妇女手工制品展示、厨艺大赛、邻居节千家宴、家庭联谊会、青少年才艺展示赛以、端午包粽子比赛、民俗作品展、全民健身秧歌赛、“秀才艺谈家风 晒幸福 促六合”家庭才艺展示赛等特色活动，评选出了10个类型的最美家庭和8个类型的最美家庭成员。组织“邻里守望”巾帼志愿者活动，倡导家庭成员关爱身边的空巢老人、单亲贫困母亲等群体，推动小家庭的美成为大美，小家庭的爱升华为全社会的大爱。这些特色活动展示了寻找“最美家庭”活动的丰硕成果，扩大“最美家庭”的辐射效应，让“最美家庭”成为全社会的典范，全社会的追求。

（二）多种途径促学习。组织群众开展诗歌朗诵、普通话朗读、不文明行为大家指活动3场次；举办道德规范礼仪进家庭、治安法制知识培训、革命传统和廉政文化教育等活动12场次；提出“知荣辱、讲文明、争做最美家庭”主题，唱响“家家学，人人学，相互学，终身学”的新风，掀起家庭学习热潮。组织巾帼志愿者以读书、征文等为主要内容，推介优秀图书，倡导主动阅读；倡导“每天读书一小时”。举办“百户千家学法仪”和“礼仪进我家”活动，通过讲座、读书交友活动，分享阅读体会，开展情感交流活动引导“最美家庭”更加注重内在美，提升其内在气质。

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关键词:满族;饮食;民俗;象征

中图分类号:C953文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)27-0239-02

满族是一个具有四千多年历史的古老民族,建立了满清王朝。由于清朝是中国的最后一个王朝以及满族的广泛分布,使得满族对当今的中国文化产生重要的影响。本文以满族的饮食为研究对象,运用象征人类学的方法,对满族的饮食民俗进行解释,进一步挖掘满族饮食的内在文化含义。

一、满族饮食民俗的界定

依据《民俗学概论》中对民俗的定义,我认为,满族饮食民俗是以满族为主体的多民族在日常生活中创造、传承、相沿成习的生活模式,主要表现在满族人民的饮食生产加工、饮食行为、饮食心理上的集体习惯。这里我们要明确满族饮食民俗已经不只是满族单一群体中传承,有其实东北汉族以及其他相关民族群体也在享用这一民俗,所以这里虽然称为满族饮食民俗但是不排斥其他民族也在享用这一文化。

从研究对象和特点出发,本文把满族饮食民俗分为物质民俗和非物质民俗两个方面,本文侧重于从象征和仪式(非物质层面)研究满族饮食民俗。

物质民俗层面只要包括满族饮食原料的生产、加工和制作、各种饮食器具等相关方面,主要是指有实物作为依托,是饮食民俗的载体。满族发源于白山黑水之间,冬季漫长,并且东北山脉众多都是以东西或东北西南走向,致使北方干燥的冷气流无法向南扩散而凝聚在东北内陆,造成东北地区冬季寒冷干燥的气候;特殊的地理环境使得东北地区气温偏低,冬季寒冷漫长,夏季短促,无霜期短,植物一年一熟。此外,东北地区分布着黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河等众多河流,是东北民族生息繁衍的摇篮,又是他们丰富的饮食原料基地。

非物质民俗层面主要指满族饮食民俗中进餐方式、礼仪以及节庆活动和日常生活方面所产生的观念、行为、习惯及要遵守的禁忌等。进餐方式收到气候和环境的影响,满族主要实行二餐制,即早晚各一顿饭。进餐礼仪方面,满族在长期的发展中形成了尊老敬老的习俗。人生礼仪和节庆饮食民俗主要包括出生、结婚、丧葬和年、颁金节等。另外在萨满教中也存在很多的饮食民俗。

二、满族饮食民俗中的象征文化

象征是一种古老的表现手法,是运用类比联想的思维方式,使用一事物代替另一事物,并且表现出比原来事物更广泛的意义。崛起于20世纪60年代的美国象征人类学(或称为解释人类学)主要代表人物有格尔茨、特纳,格尔茨认为,人类文化的基本特点是象征性和解释性的,而且作为文化研究的人类学也可以说是解释性的。中国学者认为,象征是借助一种文化形式表达另一种特殊意思的表意方式。

饮食民俗象征作为一种非语言的文化传递方式,其本身是一个具有完整结构的象征系统,关于象征的内部结构,满族饮食民俗可分为象征符号和饮食民俗的象征性意蕴。

(一)满族饮食民俗的象征符号

她是主体借以表达象征意义的符号。在满族饮食民俗中包括象征食物、象征器具、象征性饮食行为。满族饮食民俗的实物符号是指某些特定场合用来表现主体意愿的媒介物。在中国分别包括吉祥食物、禁忌食物和占卜食物三类。

(二)满族饮食民俗的象征行为

由于人们在饮食上有一部分是为了满足生理需要,因而这部分就不具有象征意蕴,只有与节庆、宗教有关的活动中才具有象征。如,在萨满祭祀时,在萨满“脱魂附体”时候,边唱神调边跳萨满舞蹈,因而在平常人家吃饭的时候,是绝对不允许边吃饭边唱歌的,否则就会被认为不吉利的。满族人相信他们是来自于西方,因而一直“崇西”,在进餐的时候,老人要坐在饭桌的西侧。

三、满族饮食民俗的价值体系

刘锡诚在《中国象征词典》中认为,中国象征文化不外体现两种价值系统,即祈福纳吉的生存观念系统和子孙繁衍的生殖观念系统。在中国饮食象征文化中分别包括各种传统的生殖观、爱情观、人生观、安全观、保健观、长寿观、伦理观等是多种价值取向。参考他们的观点,我认为,满族饮食民俗象征分为:祈福、禳灾、多子、和谐四种类型的价值取向。

(一)祈福观念

主要指祈求幸福、长寿以及人生富贵等观念,通过一定的饮食食物在特定的场合表现主体的愿望。由于中国处于一个三面环山、一面临海的区域,从地理环境上,华夏文明诞生在长江和黄河流域,土质疏松肥沃、以水为主、以农立国。安土重迁深植于中国人的思想深处,围绕农业产生了很多的象征文化,突出的有期盼庄稼顺利生长、丰收、男女勤劳致富等价值观念。

二月二,这一天江南已经开始耕种,而东北地区还是冰天雪地,满族人会把雪藏一冬的猪头拿出来,洗好烀好,再把猪头各个部分切下小块拼成一个“小猪头”献祭给满族的神灵。在满族祭祀中,人们用一晚上时间做神糕,就等候“乌尔顿”(黎明)的到来,因为满族农神祈贝勒会降临到本族的神堂,萨满击鼓请神,人们把洒水称为“下雨”,希望通过这个祈告农神恩赐雨露,保佑满族人民五谷丰登、六畜兴旺……

祈求长寿是每个人的心愿,尤其是那些贵族会通过服食丹药获得寿命的延长,而平民百姓则把这种愿望融化在日常生活之中。满族人民在除夕夜会吃猪前蹄,认为猪前蹄是搂钱耙子,吃了后未来一年会更富裕。正月初七为人日,家家吃面条,取义大家长长久久,长寿;立春吃萝卜,是健康之意;立秋吃猪肉是抢秋膘,取滋补身体之意;此外在满族婚礼中,萨满唱《阿察布密歌》(合喜歌),每唱一节,就向天抛一片肉片和一盅酒,以此祈求天神保佑新人平安、幸福、长久。

(二) 禳灾观念

祈求富贵、平安和幸福是人们心中的愿望,但有些食物被人们认为是不洁净的、不安全的,人们遇到他们就会尽量避免或用其他方法来解除灾祸的侵扰。从本质上讲,祈福和禳灾是一个事物的两个方面,都是想通过这些活动和行为使得人们生活平安和吉祥。

纵观满族饮食民俗的禁忌,大多与满族的萨满教有密切关系,由于满族人笃信萨满教,使得这些禁忌在今天的生产和生活中还广为传播,并且在形成途径上与汉族的某些禁忌有异曲同工之妙。

(三)多子观念

对于农业文化而言,众多的子孙可以在农业上提供很多劳动力,也可以昭示家庭生生不息的命运。尤其是男孩更为重要。满族中的男女地位虽没有汉族那么悬殊,满族中还存在“姑娘为尊”的现象。

旗俗,家庭之间礼节最繁重。而末子之小姑,其尊亚于姑。宴居会时,翁姑上坐,小姑侧坐,媳妇则侍于旁……

在诞生礼仪中,孩子满月时,姥姥会送来一百个馒头,谓之“增百岁”,在孩子生长过程中,伴随着抓周、跳喜神、换索等仪式,而这些活动中多要食年糕和面条,希望孩子步步高、长寿。在婚礼中,人们用大枣、栗子、花生铺洒在新人床上,意为“早生子,男女都有”。期望子孙繁衍不息不仅是满族历史的必然,也是满族农业文化发展的必然。

(四)和谐观念

优越的自然条件形成了中国长期依赖自然,靠天吃饭的农业社会生存背景,而正是这种背景使中国人确立了关于人和自然的整体统一关系和自我认识,并形成了以追求整体和谐为终极价值关怀的独特文化价值模式。满族人民追求的和谐主要体现在人们对生活和顺、群体和睦、社会道德伦理正常运行的期盼。

生活和顺是各阶层人们的共同愿望,帝王也不例外,满族贵族每年都要举行大祭、春秋祭、饽饽祭和猪祭等宫廷内部的祭天、祭神活动,祈求平安、丰收。这些活动中必有的食物是各种牺牲,纯黑色的肥猪是用来祭祀佛托妈妈,祭祀索罗杆则有猪蹄、猪内脏和米饭;春秋祭则用豆腐和糕,谓之“上场豆腐了场糕”;饽饽祭主要是子孙饽饽、鸡和米饭、以此祈求生活和顺。

群体和睦主要指家族内部的和谐相处和群体之间的团结互助。满族人有儿子结婚后分家之说,但入关后,受汉族文化影响出现了“四世同堂”的风俗。在满族祭祀过程中也存在着“祭毕,阖族大蒸及宾客皆欲。”或“阖族全,异姓不与。”在农村中,满族婚礼是全村和全族的大事,人们在饭桌上举杯畅饮;有些发生矛盾的人,邀请德高望重的老人来调节,最后大家摆酒吃顿“和解”酒,冰释前嫌,达到增进感情、消解矛盾的目的。在康熙、乾隆年间,由于边疆时常有少数民族的威胁,为了加强民族团结,皇帝在避暑山庄宴请一些少数民族首领。

《礼记王制》载:有虞氏以蒸礼,夏后氏以给礼,殷人以全礼,周人修而兼用之……五十异米长,六十食同,七十贰膳,八十常珍,九十饮食不离寝。

前文提到满族人是一个十分尊老敬老的民族,因而在满族人入关后大肆推行儒家文化,出现了著名的“千叟宴”,《养吉斋丛录》卷十五记载,嘉庆时期的千叟宴规模宏大,每桌上有火锅、猪肉片、羊肉片、炉食等。

嘉庆元年正月,举于宁寿宫之皇极殿,与室者三千五十六人,赋诗三千余首。

在满族丧葬习俗中更突出“百礼孝为先”的传统,入殓前孝子供四个小菜、一壶酒;出殡前,亲友向死者敬酒;每年的清明、七月十五(鬼节)、十月初一(寒衣节)都要上坟祭祀,一家老小把糕点、酒水、饽饽献祭给亡者,无论离家多么远,人们都要在异乡的十字路口为死去的亲人烧点纸钱,表达人们没有忘记死者的恩德,也教育后代要记住祖先不能人忘本,体现了满族重伦理、守礼仪的美德。

通过上面的论述,我们发现满族饮食民俗体现了满族所特有的象征意蕴,作为中华民俗文化不可缺少的一部分,满族饮食民俗由于历史和现实的分布,至今仍在中国人的生活中占有重要的位置,发挥着调节人际关系、重伦理、祈福纳吉、禳灾避祸的重要作用。

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篇10

上下“和”心。做到全部上下、干部职工，彼此心相和谐，同心同德，凝心聚力。始终坚持“全心全意依靠职工办企业”的方针，推行亲情化管理，坚持以人为本，维护职工的知情权、参与权和监督权。落实矛盾纠纷信息预警机制，成立了由部党政主要领导和各科主要负责人组成的综治工作领导小组，高度关注民生，积极为职工办实事、做好事、解难事，在每次重要安保时期或遇到“急、大、难”等问题时通过党政联席会来集中“会诊”，研究出有效地解决方案，明确责任主体，限定调处期限。制订部领导接访值班表，领导通过接访与职工面对面交流畅谈，零距离沟通，对职工关心的难点、热点、焦点问题及时解疑释惑。按照“六必访、六必谈”的原则，对体弱多病的职工进行了岗位调整；对文化较低、业务素质较差的职工开展专门的技能培训，积极引导他们在实践操作中掌握新方法、新标准；对违规违纪的职工采取救病治人的方式，首先明确其行为对社会、对单位、对家庭、对自己所带来的危害和不良影响，使其充分认识到自己的罪责和发生问题的严重性，然后结合莱钢和我部相应的管理规定进行处理。确保及时及早掌握职工思想动态，彻底做好一人一事的思想政治工作，采取应对措施，把问题解决在基层和萌芽状态。去年，摸排各类矛盾纠纷56起，96%的矛盾纠纷已解决在基层，100%的矛盾纠纷已解决在部内，确保了职工队伍的稳定。

内外和谐。一是部内、部外和谐。倡导“人品是产品的保证，产品是人品的结果”的质量理念，引导全体职工树立莱钢“一盘棋”的思想，培育大家庭情怀，把好质量关，与生产单位、其他部门建立良好的工作关系，以高效的工作为钢铁生产提供准确的检化验数据，打造莱钢品牌。二是部内各部门、站室之间的和谐。引导各单位从全部大局出发，树立大家庭的思想，加强科、站室之间的配合与协调，正确处理好检验及时准确与公司各部门、生产单位以及生产上下工序、用户等方面的关系。三是人与人之间和谐。引导职工团结友爱，互帮互助，相互支持，共同提高。紧扣当前经济社会形势变化，企业经营改革发展、奖励分配等情况，利用宣传材料、大讨论等形式，广泛开展形势任务和政策教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，同时大力开展“找差距赶先进，服务争创一流”活动，使每名职工根据工作实际，层层确定标杆，对照标杆全面查找自身在管理、技术、服务等方面的差距，以先进指标和先进人物为追赶目标和学习榜样，自觉向先进看齐，进一步提升了职工职业素养，提高了职工与企业共生存、共发展努力工作的自觉性，紧紧围绕本职工作，以高度的事业心和责任感履行好岗位职责。

职工“和”道。所谓道，就是法则、制度，“和”道就是与道相和谐，也就是守法、遵制。加强职工职业道德教育、行为规范教育，要求职工尤其是处在进厂原燃料取制样岗位的职工，坚持标准，遵守职业道德，遵守操作规程，客观公正，大公无私。以开展“加强党性修养、弘扬优良作风”教育活动为契机，进一步强化警示教育。创办了《廉洁课堂》电子期刊，选编警示案例、法规制度、廉洁党课等内容。举办了“讲廉洁促发展”廉政征文和“话责任明荣耻”反腐倡廉主题演讲活动。开展季度争创“廉洁检验，把关争先”劳动竞赛活动，评选廉洁检验岗位明星，编发他们的先进事迹，积极营造“崇廉践廉”的良好氛围。通过开展社会公德、职业道德、家庭美德教育和道德实践活动，弘扬传统文化教育，增强了质量、服务、责任、廉政、公平的“五种”意识。