中国梦征文要求范文

导语：如何才能写好一篇中国梦征文要求，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

二、写作提示。围绕“我的中国梦”这个话题，选取具体的角度切入，结合自己的亲身经历、所见所闻和个性感受，立足现实生活，写出自己的某种梦想，把个人的梦想与中国梦结合起来。如，梦想环境更美丽、社会更文明、教育更完善、国防更强大、科学更发达、人民更富裕、生活更幸福、风气更清正，等等。要有真情实感，忌面面俱到，忌脱离实际空泛地议论抒情。禁抄袭。

三、征文对象。参赛对象为全省中小学生。《中学生阅读》（初中版）编辑部只接受初中生的参赛稿件。学生可单独参赛，可以班级、学校为单位集体参赛。各市、县、乡教育部门也可统一组织学生参赛。不向参赛者收取任何费用。

四、征文评奖。初中生组分设一、二、三等奖，分别评选150名、300名、500名。一、二等奖获得者的辅导老师，分别授予最佳辅导奖、优秀辅导奖，由河南省教育厅颁发证书。另评优秀组织奖若干。作品择优在《中学生阅读，初中版·读写》上刊登，树人网、河南省教育厅网站也将展示优秀作品。优秀作品有机会人选《“我的中国梦”征文活动优秀作品集》等专辑。

五、来稿要求。来稿以千字左右为宜，要求字迹工整，卷面整洁。请在文末注明作者姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子信箱、辅导老师姓名。请在信封上注明“我的中国梦征文”字样，集体来稿请注明辅导老师姓名、稿件份数。电子来稿请在邮件主题里注明“我的中国梦征文”字样，请用信件正文形式发送（勿用附件）。如果一封电子邮件含有多篇稿件，也请在邮件主题里注明篇数，截稿时间为2013年9月10日。

六、联系方式。地址：河南郑州市顺河路11号《中学生阅读》（初中版）编辑部

邮编：450004

篇2

活动目的

1.庆祝20xx年国际护士节

2.通过活动探讨护理学术、丰富护士生活、促进护理发展

活动评委团

霍杰

曾任石家庄现代护理科技发展研究所所长，原《现代护理报》总编辑。现任石家庄中捷健康文化

传播有限公司总经理，兼任《健康大视野》杂志执行主编。

曾熙媛

主任护师，中华护理学会理事长，中国科学技术协会第五届委员。获第37届弗洛伦斯.南丁格尔奖章。

计惠民

现任解放军第四军医大学护理士官系教授，《白求恩军医学院学报》编辑部主任、副主编。担任《中华护理杂志》、《护理管理杂志》等16家学术刊物编委或特邀审稿人，《现代护理报》特约编委、顾问，全军医药卫生科技查新审核人，全军护理专业委员会委员，中国心理卫生协会护理心理专业委员会常委等学术职务。

包家明

副教授、副主任护师。曾任浙江大学附属邵逸夫医院护理教育部中方主任、杭州师范学院医学院护理研究所副所长，中华护理学会教育委员会委员、卫生部护理研究专家库成员、浙江省卫生厅护理专家库成员、香港理工大学客座讲师、护理研究杂志、现代护理杂志编委等学术职务。

郑显兰

重庆医科大学附属儿童医院护理部副主任，主任护师，护理学硕士研究生导师，中华护理学会资深会员,目前在澳大利亚墨尔本MonashMedicalCenter作访问学者。

主题活动

一、20xx年国际护士节主题征文

要求：

1.要求为在职护士或曾经有护士工作经验的人参加。

2.围绕20xx年国际护士节主题“护士安全配置(主题内涵将稍后公布)”撰文，字数2000字以上，体裁不限。

设一等奖1名， 二等奖2名，三等奖5名

鼓励奖若干名文秘114版权所有

一等奖奖金300元;二等奖奖金200元;三等奖奖金100元。

二、“护士出国”主题征文

“我的护士出国梦”

要求：

1.要求为正在为出国努力学习或正在办理出国手续的护士。

2.可以设副标题，也可围绕这一主题另拟题目，要求写出在为出国而努力的过程中的真实感受，字数2000字以上。

一等奖1名奖品为美国RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》

二等奖2名奖品为美国RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》

三等奖5名奖品为汇编的美国RN教材

鼓励奖若干名

三、“护理校园”主题征文

要求：

1.要求为在校护理学生。

2.可自拟题目，要求写出做为一名护理专业在校学生对护理专业、护理学习等看法和感受，字数2000字以上，体裁不限。

一等奖1名奖品为美国RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》

二等奖2名奖品为美国RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》

三等奖5名奖品为汇编的美国RN教材

鼓励奖若干名

参赛办法

请网友将参赛征文发表在本版。发贴时请选择征文对应的主题分类。

参赛时间

从即日起至5月x日结止。

篇3

20年来，作为一名残疾孩子，我亲身经历了社会对残疾人的关爱，亲眼见证了我国残疾人事业的发展和壮大。

感恩生命，因为生命的奇迹源于深厚的亲情。1988年，我艰难地来到了这个世界。难产造成了我脑瘫后遗症，医生说：“这孩子将来一是可能弱智，二是可能终身不能行走，你们要有思想准备。”

面对残酷的现实，爸爸坚定地说：“我们一定要在孩子身上创造生命的奇迹。”家人特意给我起名叫“九童”。“九”是最大的数字，代表了父母最大的心愿；“童”是希望我将来无论遇到什么挫折，也要永远保持一颗童心，永远热爱生活、珍爱生命。为了给我治病，父母想尽了办法，带着我奔波于北京、天津等各大医院之间。那时，人们常看到这样一幅画面：爸爸躬着身在后面护着我，妈妈在前面满怀期望地向我伸出双手……一步、两步、三步……终于，我欢笑着扑进了妈妈的怀里。

亲情终于战胜了病魔，我在3岁时迈出了人生的第一步。

感恩生命，因为生命的奇迹源于科学的教育。为了避免弱智，父亲为我制定了“0岁教育方案”。我的幼年是在医院中度过的，尽管没有上过一天幼儿园，但在家人的精心教育下，我上学前就认识了800多个汉字，会背诵100多首儿歌和古诗，会口算100以内的加减法。

在我的母校，我受到特殊照顾，老师和同学们给了我极大的帮助。在我因病休息的日子里，同学们风雨无阻，给我送小纸条，纸条上写着当天的学习进度、作业和同学们的问候。我学习上最难的是考试，母校根据我的特殊情况采用了非常人文的做法――请人和用电脑考试，从而保证了我顺利完成学业。

感恩生命，因为生命的奇迹源于坚定的意志信念。由于严重的运动功能障碍，我7岁上小学后还经常摔跤，给学习和生活带来了很大困难。为了把我培养成人，父母很重视对我人格意志的培养，要求我向保尔、朱彦夫、张海迪学习。我一分钟只能歪歪扭扭地写五六个字。为了弥补写字困难的不足，我就多记多背，小学1～5年级的语文课本，我能从头背到尾。

进入中学以后，课程和作业越来越多。由于写字困难，作业难以完成，父母给我买来了电脑。电脑给我的学习插上了翅膀，我的许多作业特别是作文都是在电脑上完成的。电脑上保存了900多篇文章，并于2007年2月选编出版了近46万字的《九童作文》。

感恩生命，因为生命的奇迹更源于社会的博爱。《九童作文》出版后，社会各界给了我极大的关爱，多家媒体对我进行报道，滨州市作协将我吸纳为作家协会会员。中国残联副主席张海迪阿姨特意给我寄来了自己的作品《轮椅上的梦》等书籍，并亲笔写来了热情洋溢的鼓励信：“亲爱的九童，读了你的文字，我和很多人都很感动，这是一个健康的孩子都难以做到的，可是你却以自己顽强的斗志做到了，我们都应该学习你坚强的品格！我想，一个人身体有残障是不幸的，但只要有美好的梦想，生活依然还会是幸福的，奋斗就是幸福啊！”

2007年9月，在国务院办公厅、教育部、山东省教育厅、山东省残联等30多个部门的帮助下，我作为山东省高考史上第一个特招残疾大学生，终于圆了自己的大学梦，成了滨州医学院的一名大学生。

平凡人生20年，我与残联共成长。残联是我的家，残疾人事业是我成长的风帆。我虽然身有残障，但我也像健康人一样，有自己远大的理想。我坚信：将来，我不仅要自食其力，而且要奉献社会，实现自己远大的理想！

编后语

《我们的20年》征文活动就要遗憾地跟大家说再见了。

篇4

“梦想”是目前活跃在媒体上的一个热词，“中国梦”更是当下最流行的一个名词，以前我们若谈及“梦”，必是和睡眠联系在一起的，很少有人将其作为追求目标。而现在，“梦”成为了党联系群众共同奋斗的一项伟大工程，成为了中华民族伟大复兴的代名词。

中国梦的历史渊源。中华民族的历史是一段人类创造灿烂文化的历史。“东鲁梦周，穷兹删采”，成就了孔子大成至圣先师的儒学领军地位；唐代李白梦笔生花，树立了他那“斗酒诗百篇”的诗仙称誉；张骞出使西域开始了中西方文化的交流；郑和下西洋拉开了世界性大航海活动的序幕；中国古代历法、机械制造、建筑、青铜器以及四大发明见证着中华民族璀璨的文明。在这块土地上诞生了人类文化、创造了人类文明、确立了人类伦理、形成了国家制度。很多历史事实说明中华民族的“中国梦”曾经实现过。

中国梦，企业梦。“中国梦”和我们每个企业、每个单位的梦都是紧密联系在一起的。要想实现“中国梦”，必须先实现无数个“小梦”。具体到我们澄合分公司来说，现在首要的工作就是要持之以恒抓好市场开发和经营管理，解决好了这个问题，我们的梦想才有了基础；其次要抓好现场安全管理工作，没有安全做保障，一切的梦想都是空谈；再次要认真抓好现场管理，努力营造干事创业的良好氛围和环境，用正确的舆论导向凝聚人、塑造人、定位人，为实现“企业梦”营造一个人人想干事、能干事、干成事的良好氛围。

圆梦要靠良好的作风。梦想不是空想，要实现梦想就一定要真抓实干、踏踏实实做事。无论是“中国梦”还是“企业梦”，都要依靠我们每个人的努力来实现。我认为，要想实现“澄合公司梦”，关键还是要解决广大干部职工的态度问题和作风问题。为此，我们要有针对性地开展干部作风建设，要求全体干部做到五勤：脑勤、手勤、腿勤、口勤、事勤；做到三戒：戒庸、戒懒、戒贪；做到四敢：敢于负责，敢于碰硬，敢于担当，敢于讲真话；做到知耻、守节、诚信、感恩。这样，我们的风气才会好转，职工的精神才能凝聚，企业的梦想才会实现。

篇5

国际护士节活动方案范文一

一、活动目的

纪念5.12国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品德，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

立足实际，以人为本，维护健康，创先争优

三、活动内容

1、评选优质护理服务先进护士、优质护理服务先进科室、优秀护士长与优秀带教老师活动。

2、开展第二届品管圈成果汇报竞赛活动。

3、贯彻落实《江苏省人大常委会关于促进全民阅读的决定》，开展促进全民阅读征文评选活动。

4、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：①20XX年度获得市级以上表彰的人员。②20XX年度护理三基理论与操作考核前10名。③20XX年夜班出勤前10名。④促进全民阅读征文评选活动获奖者。⑤优质护理服务先进护士、优质护理服务先进科室、优秀护士长与优秀带教老师。⑥第二届品管圈成果汇报竞赛活动获奖者。

四、时间安排

1、5月4日前完成各项评选与统计工作。

2、5月6日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

五、评选条件

(一)优质护理服务先进护士评选条件：

1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作三年以上的护理人员;

2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;

3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;近一年未发生护理差错事故;

4、坚持以病人为中心，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;

5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;

6、近一年(20xx年5月至20xx年4月期间)未出现病人投诉且病事假累计不超过14天。

(二)优质护理服务先进科室评选条件：

1、开展优质护理服务3年。

2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

3、弹性排班，每个护士平均负责患者数8-10个。

4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。

5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度95%。

6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉(20XX年5月至2017年4月期间)。

(三)优秀护士长评选条件：

1、本单位在册在岗且连续从事护理管理工作二年以上的护士长;

2、爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，团结同事，在护理人员中能起到模范带头作用;

3、具有良好的沟通、协调、组织、管理能力，科室管理科学规范，在上级检查考核中得到好评;

4、坚持以病人为中心，视病人如亲人，关心体贴病人，所在科室病人满意度95%，并得到同行和病人的普遍好评;

5、熟练掌握护理管理与专科知识，护理技术操作熟练，业务水平较高，成绩显著;

6、近一年(20XX年5月至2017年4月期间)未出现病人投诉且病事假累计不超过14天。

(四)优秀带教老师

1、本单位在册在岗且连续从事护理带教工作一年以上的护理带教老师;

2、爱岗敬业，遵纪守法，带教认真，在护理实习生中得到较高评价;

3、具有良好的带教、沟通、教学能力，科室带教工作规范，在上级检查考核中得到好评;

4、坚持以病人为中心，视病人如亲人，关心体贴病人，所在科室病人满意度95%，并得到同行和病人的普遍好评;

5、熟练掌握护理专科知识，护理技术操作熟练，业务水平较高，成绩显著;

6、近一年(20xx年5月至20xx年4月期间)未出现病人投诉且病事假累计不超过14天。

六、评选办法和要求

(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐优质护理服务先进护士1-2名、优秀带教老师1名，在全院范围内推荐优秀护士长7名与优质护理服务先进科室5个。

(二)申报优质护理服务先进护士、优质护理服务先进科室、优秀护士长与优秀带教老师，需附简单的事迹介绍，于5月4日前报护理部，逾期视为自动放弃。

(三)第二届品管圈成果汇报竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加汇报比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

(四)全民阅读征文评选活动，由护理部、工会、团委统一组织，各护理单元安排好工作积极参与。

国际护士节活动方案范文二

一、活动目的

深入贯彻党的十精神，落实科学发展观，以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、甘于奉献精神为主线，充分展示我县白衣天使形象，全面提升护理队伍整体素质，激励护理人员继承和发扬护理事业的光荣传统，推动全县护理工作进一步发展。

二、活动主题

以中国梦、服务民生为主题

三、活动内容

1、评选表彰优秀护士长、优秀护士。

2，开展中国梦 我的梦演讲比赛.

3、开展护理三基理论知识竞赛。

(1)竞赛内容：《护士条例》、《护士执业注册管理办法》、护理理论三基知识《妇幼保健机构医务人员三基训练复习题解护理分册》。

(2)竞赛形式：竞赛分初赛和决赛。初赛由各单位自行组织在岗护士进行比赛。决赛由卫生局组织，在初赛的基础上，各单位推荐一名代表参加。竞赛采取随机选题形式。

(3)奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖4名。

四、时间安排

1、4月15日前,各单位按照评选标准和要求完成优秀护士长、优秀护士的推荐、评选、公示和报送工作。

2、5月10日前各单位完成护理三基理论知识初赛;并将参加决赛人员名单报局基层卫生科。(每单位推荐1名)

3, 5月11日中国梦 我的梦演讲比赛。

4、5.12国际护士节前夕召开表彰大会暨护理三基理论知识决赛，具体时间另行通知。

五、活动要求

1.各单位要高度重视纪念活动，指定专门人员具体负责纪念活动的组织工作，确保活动顺利开展。

篇6

江西省总工会深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，围绕宣传职工、教育职工、引导职工、激励职工、凝聚职工的总要求，深入开展“中国梦·劳动美”主题教育实践活动，坚持超前谋划，注重创意策划、创新出彩，取得了良好的效果，形成了广泛的影响。

创新思路破题出彩

2012年，总书记提出“中国梦”的宏伟蓝图。我们把宣传中国梦与引领劳动价值观紧紧结合起来，创新思路，着眼于解读中国梦、讴歌劳动美、引领价值观、传递正能量，策划推出了“中国梦·劳动美”主题教育实践活动，在全国率先叫响了“中国梦·劳动美”这一主题。2013年2月份，我们将这一活动作为全会重点工作部署下发各级工会。同年4月初，相继召开全省“中国梦·劳动美”教育实践活动座谈会、宣传活动现场推进会和主题晚会。在全总领导的肯定和全总宣教部的大力支持下，“中国梦·劳动美”主题教育实践活动很快在江西红土地上全面铺开。

创新形式活动出彩

有了好的主题，还要有好的活动。我们注重创造性、群众性、参与性，以职工群众喜闻乐见的形式，特别是年轻职工喜欢的形式，组织开展系列活动。

2013年，我们与省委宣传部、省人社厅、省文联、省摄影家协会、省作家协会、中央及省级主流媒体合作，开展“中国梦·劳动美”系列活动。活动包括：劳动技能绝活秀、“争当好员工”十主题宣讲、“道德的楷模”职工职业道德标兵宣传、“中国梦·劳动美”主题职工摄影大赛、“人性的光辉”征文大赛等。这些活动，受到广大职工的热烈欢迎。

2014年，我们集思广益，邀请基层职工参与策划以引导职工践行社会主义核心价值观系列活动为主线的“中国梦·劳动美”主题教育实践活动，组织“我们的价值观”宣讲、“劳动之歌”慰问演出，开展“诚信之风”职工读书活动，举办“我与改革创新”主题演讲比赛、“劳动传奇”（微博、微信、微视频、微电影）征集大赛，创作了核心价值观“兴国之魂一漫画文化墙”、核心价值观工间操“工间style”，并在全省企业、工业园区职工中推广落地。工间操从去年6月份开始推广，今年4月份举办全省比赛。今年6月份，我们还将把新编的适合不同年龄、不同行业的8套核心价值观工间操出版发行。目前，在江西有一大批工间操骨干活跃在基层，带领企业、机关、社区、广场上的职工们一起做操。

这些由职工参与策划的活动，呈现出鲜活的生命力，有效地调动了广大职工参与的积极性。

2015年，我们把“弘扬劳模精神、助推发展升级”和“依法治国、职工践行”作为“中国梦·劳动美”主题教育实践活动的重点。1月份举办了全省职工法律知识竞赛，4月份推出了 “草根谈”微信公众平台、举办了全省职工社会主义核心价值观工间操大赛和大型主题慰问晚会。9月份，省总将组织举办全省职工创新成果展览展播活动和创新成果颁奖活动，引导职工牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念，推动全民创新创业创造。

创新载体效果出彩

几年来，江西“中国梦·劳动美”主题教育实践活动持续升温、持续出彩，得益于全总的领导，得益于省委的支持，得益于上下台力、各方配合、普遍参与的规模效应，还得益于坚持在创意上下功夫、在载体上求时尚。

我们不断创新载体，制作了“中国梦·劳动美”海报一套8张、“中国梦·劳动美”公益广告两部、“中国梦·劳动美”微电影两部、“中国梦·劳动美”明信片一套，“中国梦·劳动美”主题系列歌曲3首等。

篇7

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署,王李青校长给活动作了很多指示,学生处和大队部拟写了“__实验小学关于开展‘网上祭英烈’活动的通知”,确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中国梦”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息, 在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。利用所得信息开展了一系列的活动:

(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。

(2)各班上一堂有关清明节的少先队活动课。

(3)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的编小报、征文演讲等活动。

2、参观相关网站,进行祭奠活动。我校在3月26日至4月6日期间利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花,留了言。此次活动中，我校共534人参与“网上祭英烈”，占全校学生人数的94%。同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，并用自己的语言及行动表达了对革命烈士的尊敬与无限的怀念，对“中国梦”的坚定与执着！

我校在3月29日和3月__日组织一、二年级部分学生及家长到烈士陵园进行祭奠活动。通过实地活动让学生感受革命先烈的丰功伟绩。通过网络和实地活动的资源的整合，使学生得到了一次很好的爱国主义教育，并及时将活动进行微博互动转发，受到了“__少先队”的点赞。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中国梦”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

篇8

  最新迎新年活动总结600字左右

  12月31日，我园大班段、中班段、小班段、开展了迎新年，畅想中国梦主题活动，孩子们畅想中国梦，画出我的梦，传递我的梦，积极畅想大胆创作！

  活动中，哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹一起快乐地讲述着自己的梦想：我长大了要当医生给病人看病；我要当老师，教小朋友无穷的知识；我要开飞机，飞向翱翔的天空；每个梦都无比可爱。孩子们用绘画的方式将这美好的一刻描绘下来，并将美好的梦讲给同伴听、讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，将自己的梦传递给更多有梦的人。

  中国梦是大朋友们的愿景，也是小朋友的梦想，每个人都有一颗追逐梦想的心，孩子是所有梦的起点，希望通过活动的开展让每一个孩子的梦想都绚丽绽放！

  xx月3日下午，全校师生期盼的第4届校园才艺大比拼（第2场）如期举行，选手们充分发挥自己的特长，各显其能，表演了一个又一个精彩的节目：有舞蹈、独唱、歌伴舞、朗诵、小品、书法、美术等展示，内容丰富，形式多样，最值得一提的是直排轮《嗨，我的梦》，武术《西隅雄风》的精彩表演赢得了台下评委和观众的阵阵掌声。最后活动在大家的欢呼声中圆满结束。

  一个充满活力、充满希望、充满魅力的新年已来到。在这辞旧迎新之际，西安小学举行了以迎新年，畅想中国梦为主题的元旦庆祝活动。

  活动以年段为单位，各年段在班科任老师的组织带领下，带着对新年的憧憬，开展了各具特色的庆祝活动：唱响新年之歌（歌谣）、绘画新年之梦（图画、手抄报）、畅想新年梦想（征文）、制作新年贺卡、创写新年寄语、开展乒乓球赛、活动丰富多彩，师生在回顾展望中感受成长的快乐和新年的喜悦。

  最新迎新年活动总结600字左右

  12月29日下午，我们园举行了“庆元旦迎新年”幼儿手工作品展活动，为了让孩子们过一个快乐的节日，我们园搞了这个活动，在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现。本次活动从20xx年12月初开始到月底结束，此次展示活动并受到广大师生的好评。从活动对象方面说，首先凸显了我们大赛的活动宗旨，真正体现了我们幼儿园的环保参与意识及动手能力。其次，也丰富了幼儿园文化气氛，促进了幼儿本身的沟通与交流。

  通过这一次比赛，我们从各个方面都得到了锻炼和提高了，首先我们与幼儿的沟通能力和协调能力得到了提高，我们和幼儿走近了，使我们更加了解这一时期幼儿的思想，和他们成为朋友式的老师。从幼儿方面来说，他们掌握了一到两种手工制作技能，体验到了成功的乐趣，习惯也得到了培养。从教学方面来说，我尽我所能，从习惯、技能、方法、兴趣上培养幼儿，从细节入手来严格要求他们;从小事情大道理中来启迪他们做人的道理，从耐心的教育中让他们学会做事。

  教师们也利用日常废旧的材料，采取不同的艺术形式，经过大胆想象，精心指导幼儿创作了一件件富有科学性、趣味性、艺术性和教育性的手工作品。提高幼儿的动手操作能力和教师的业务素质。

  在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。

  在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文

  最新迎新年活动总结600字左右

  20xx年元旦将至，幼儿园各级部的庆祝活动进行的如火如荼。在活动初期，我们苗班的宝宝用自己稚嫩的小手为教室添置节日的氛围。为了我们的宝贝能充分感受节日的气氛，爸爸妈妈甚至是奶奶也投身其中。

  12月27日，伴随着满天飞雪，小班级部庆元旦，迎新年快乐亲子party拉开序幕。为了减少宝宝与妈妈们的分离焦虑，我们将最后结束的合影活动提到了开头，就这样，我们成功啦！宝宝入园后的第一次元旦活动，在满是笑脸中记录了下来。

  别看我们小但是我们的祝福可不少。这群可爱的`宝宝们送去了对爸爸妈妈满满的祝福。“一帆风顺、两全其美、三阳开泰……”节目正式开始啦，这群可爱的宝宝将小动物们模仿得活灵活现，用简单的乐器敲出对新年期待的心情。

  童话是宝石,它使我们的童年熠熠生辉。童话是精灵,它将美丽汇进灵魂的深处。孩子用稚嫩的言语，将他们理解的童话故事《匹诺曹》进行演绎。

篇9

一、积极推行课程实践活动

在教学中通过主题演讲、专题研讨、小组活动、研究性小论文、辩论赛、情景模拟等课程实践形式，达到培养学生公民意识、提高公民参与技能的目的。如在历史课的教学中，可以通过开展课堂讨论、组织辩论会、举行历史故事会、举办历史讲座、进行历史方面的社会调查、参观爱国主义教育基地、观看并讨论历史题材的影视作品等形式，来培养学生的实践能力与参与意识；在政治课的教学中，可结合“和谐社会” 等问题的教学给学生布置实践作业：观察三亚存在哪些不和谐的现象？为什么要解决这些不和谐的现象？请你调查当地政府为解决“和谐”问题采取了哪些举措？请你为当地政府提几条解决这些不和谐现象的建议等，鼓励学生自己定一些课题进行调查研究，按期上交调查报告和政治小论文。

二、广泛开展班级实践活动

一是民主竞选班级干部和民主评优评先。如班长竞选，由任课教师推荐、同学推荐和自荐等形式选出候选人5名，候选人有一个月的试用期，由学生考查各候选人的表现，试用期结束后候选人发表竞选演讲拉票，最后由全班投票，邀请任课教师监督唱票并公布选举结果。当选班长受教师和全班同学的共同监督，任期一年，每个学期末作一次述职报告。通过这样完整的步骤培养学生行使权力和履行义务的能力。这种形式还可以应用于民主评选三好学生和优秀干部等。二是在班级管理中运用集体的智慧，要求学生自主管理，培养学生主体意识。如班规可在校规基础上，发动学生自己制定，给学生充分的话语权，班规形成后要保证全体学生遵守，由班干部监督执行。利用板报、墙壁设计，宣传公民知识，建设班级文化，让学生在参与中体验民主生活。三是利用班会和活动课等开展公民教育主题活动。可以根据学生中出现的不良现象展开主体讨论，如一些学生遇到过生日、评上“三好学生”、当上班干部等情况，为了“面子”，考虑如何请客以及请客费用如何而来等问题。通过学生小品表演再现情景的形式，引导学生开展辩论。让学生在这一系列激烈辩论、思维撞击的过程中判断是非价值。通过这样的行为训练模式，引导学生在两种或者多种价值观中进行判别，对问题进行系统逻辑的思考，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。

三、充分利用校园实践活动

一方面，通过民主选举的方式组建学校团委、学生会等学生社团组织，为每个学生提供参与民主决策的机会，使学生通过这些组织参与学校的管理之中，培养学生的自治和参与能力。例如，由团委组织校广播队，为学生献上丰富多彩的广播节目，愉悦学生精神的同时贯彻了国家和学校的教育思想。校学生会还参与学校的一些常规管理工作，如学校的卫生监督工作、检查学生行为和仪容仪表等。另一方面，学校通过举办主题教育活动、艺术节、技能节、合唱节、体育节、科技节等大型活动，培养学生的参与意识，增进学生的爱国情感和社会责任感。比如，开展“我的中国梦”大型主题教育实践活动，包括“我的中国梦主题升旗仪式即启动仪式”“主题班会”“板报评比活动”“演讲、征文大赛”“校园文化节”等一系列实践活动。通过师生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，丰富“中国梦”的时代内涵，展现“中国梦”的强大凝聚力，增强了学生的民族自信心和自豪感。

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我们雁塔区东仪路小学少先队大队部现有少先队员880名，大队辅导员1名，校外辅导员20名，中队辅导员20名。在各级领导的关怀下，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，开创了我校少先队工作的新局面，取得了显著的成绩。

制度育人——举手投足有要求

依据《小学生日常行为规范》，学校制定有《校规》九项三十条，并根据学生的年龄特点将之细化概括为《东仪路小学低年级学生习惯养成教育细节》《东仪路小学中年级学生习惯养成教育细节》《东仪路小学高年级学生习惯养成教育细节》这三个既有所区别而又相辅相承的养成教育体系。

活动育人——寓教于乐益处多

以节假日、传统节日、特殊事件为教育契机，对学生进行爱国主义、弘扬和培育民族精神、诚信、感恩和社会主义核心价值观、杜绝校园欺凌等主题教育，培育青少年学生的爱国情感和民族精神，如开展“三八节之我为妈妈洗洗脚”“教师节之我爱老师”为主题的感恩教育活动，每年3月份开展“学雷锋树新风”的捡拾垃圾环保教育活动、养老院看望老人送爱心活动，“植树造绿”的活动，每年4月份开展“缅怀革命先烈，继承革命遗志”的祭扫烈士墓、长红歌讲革命故事活动，我们的节日“春节”“元宵节”“清明节”“端午节”“中秋节”的民族习俗教育以及为灾区、贫困地区捐赠衣物、文具的爱心教育活动，少先队活动课的“安全礼仪”等文明行为的教育活动，每学年两次的研学旅行活动，让学生走出校园走向社会去感受去实践，使学生在活动中学会做人、学会求知、学会生存、学会创造，学会宽容等道德品质，形成积极向上的健康心理。

家校合力共育人——携手共谱新篇章

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用家长群、“致家长的一封信”及召开家长会、开展家长学校、举办家长开放日及校外辅导员进课堂等多种形式及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作。为进一步提高家长教育技巧和能力，专门成立家长学校，聘请有经验的专家为家长授课，答疑解惑，为家长印发有针对性的学习材料，提供各种听课的机会，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

建立建好宣传阵地——人人都是小主持

在东仪路小学的校园里，每一面墙壁会说话，每一间教室都有特色，每一个年级板报都有主题，人人都有机会当主持，人人都有可能在广播站播音，人人都有可能录节目。因为这里每周一的升旗仪式六至一年级按班轮流组织，各班同学八仙过海各显神通，班级的特色升旗仪式及时发送至学校的公众号，为学生搭建更宽更广的舞台；因为这里有队员们自己的宣传阵地“红领巾”广播站，大小干部组织选稿自己编辑；因为这里有队员们展示自我的“雏鹰”电视台，各年级有追求有才华的队员在这里放飞梦想，一批又一批的小主持通过锻炼脱颖而出。

想方设法搭平台——大队干部自己选

东仪路小学开展的大队干部竞选活动，本着公平、公正、公开的原则，让学生们自主参与活动，经过各中队推荐初选后，候选人们通过“红领巾”广播站、十分钟小队会及自制海报宣传展示自己。参与竞选时，还可组建拉拉队，制作横幅、标语和宣传板。竞选现场活动主要分为竞职演讲和投票选举两个环节，候选人参加岗位竞选演讲，而后由全体队员投票。竞选活动为少先队员的成长搭建了展示自我、锻炼自我的舞台，让少先队员感受到了自主参与队活动的乐趣，同时展示自己的才能，让他们在各自的工作岗位上，履行职责，参与学校的管理，为少先队工作发挥力量！

办好校园艺术节——素质教育谱新篇

开展多彩的文化娱乐活动，丰富孩子们的课业生活，让学生德、智、体、美、劳全面发展，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华，东仪路小学每年5月都会开展各种主题的校园艺术节活动。舞蹈、小品、相声、合唱、课本剧等形式多样，内容健康，异彩纷呈的各种文艺表演极大地丰富了孩子们的节日生活，陶冶了孩子们的情操，使党的素质教育的方针落到了实处！

安全重于泰山——逃生演练常抓不懈

为了提高学生对突发事件的应急能力，使每一个师生都切实树立紧急疏散意识，增强安全意识，并具备应对突发事件自救互救的能力，学校利用红领巾广播站、雏鹰电视台、黑板报、宣传橱窗及各种会议对师生进行安全重要性的教育，在校园处处都能感受讲安全的气氛。学校严格规定每层楼学生的逃生路线，楼梯的重要位置有固定人员疏散督导，每月进行一次安全逃生演练，这些举措有力地保证了学生对突发事件的应对能力，有效地保证了学生的生命安全。