读书感言范文

导语：如何才能写好一篇读书感言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

昨天在网上订购的《随想录》，心中不胜喜悦。

不知为何？每次看到有一本新书时，我总有一种说不出的高兴，有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录，呵，150篇文章收纳其中，一共有5集，厚厚一本书有662页，我不觉吓了一跳。

看了一下，巴金老爷爷的“我在写作中不断探索，在探索中逐渐认识自己”令我颇有感触。写作如同是一面镜子，照出了我们人生道路。不断地写作，在写作中了解自己，解剖自己。

写作的意义不一定是为了现在而是为了以后，俗话说“后车之覆，前车之鉴”。也是把每天的愉快和不愉快都记录下来，等到以后再翻来看看，或许会十分怀念。岁月荏苒，一过就是12年，拿出小学中的日记来看，总会一笑，那每天一行两行的短语，并没有因为简短而失了真性，我似乎仍能回忆起从前的往事。最近学的《往事依依》讲得是多么好，是啊，往事依依，可能你曾经难忘的事过了岁月的折磨，布满了灰尘，再也不记得了，可写过，便记录了下来，仿佛掸去灰尘，重见了天日。我也希望我的文章可以订成一本书，现在当然不太会实现，我只是希望，如果真能，就拿这篇文章作为总序好了。

写作也是一种感情的发泄，好似哭一场，闹一场，疯一场。把心中所想所感一字不差地写下来，一次性，畅快，使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。有时哭、闹、疯确实能发泄，但似乎不太合理，让周围的人觉得你有病一样，那就写出来吧。待到以后看，说不定会有另一种不同的感觉，不必在意表达的形式。因为那只是你的文章，虽然不仅仅属于你的，但那就是你，真实的你，内心深处的你。可能是一个你熟知的形象，也可能是一个你从未知晓的样子。

篇2

让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂再对着苍天做这无声的哀号！

教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！

印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘--爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢?流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。

书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

篇3

关键词 秸秆腐熟剂；秸秆失重率；腐熟度；影响

中图分类号 S141.4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）19-0209-01

秸秆腐熟剂是由多种有益微生物复合发酵而成，在不同温度下都可快速启动，腐熟有机物料；其具有多种优点：一是秸秆腐熟快。通常情况下，秸秆15～20 d即可腐熟。二是杀灭病虫。堆肥过程中的堆温较高，能杀灭秸秆中的病菌、虫卵及杂草种子，减轻病虫草害及污染。三是肥分高。使用秸秆腐熟剂生产的秸秆堆肥能增加土壤中的有机质含量，改善土壤营养状况，提高化肥的利用率[1-6]。其是聊城市东昌府区在土壤有机质提升项目工作中为加快还田秸秆腐熟的主要方法。为验证秸秆腐熟剂产品的使用效果，同时为秸秆腐熟菌剂的效果评价提供技术支撑，特安排秸秆腐熟菌剂对腐熟度的影响试验，现将试验结果总结如下。

1 材料与方法

1.1 试验概况

试验时间为2011年10月6日至11月16日。试验地点为聊城市东昌府区阎寺街道办事处西吕村。试验材料为CM腐熟剂。

1.2 试验设计

试验设2个处理，分别为施用腐熟菌剂（A）和不施腐熟菌剂处理（CK），各处理重复15次；按秸秆还田要求和腐熟菌剂用量进行操作。

1.3 试验实施

选取粗细与长度接近的完整的作物秸秆，将其截成3～5 cm小段。称取50 g左右秸秆小段放入尼龙网袋中，准备好试验所需要的秸秆样品若干袋并进行编号。另将5袋样品置85 ℃下，烘干处理6 h后，准确称重并记录每袋的重量N0。

将上述秸秆样品（尼龙袋）埋入农田5～10 cm土层，分别在试验的10、20、30 d随机取出每处理样品5袋，样品取出后，用自来水冲洗，直至滴下的水无色（表明泥土等异物冲洗干净）；然后将样品置85 ℃烘箱中烘干6 h后，准确称重并记录每袋的重量Nx。分别按任一腐解时间（10、20、30 d）计算秸秆失重率，公式如下：

Wx（%）=100×（N0-Nx）/N0 （1）

式（1）中，Wx为秸秆失重率，计算结果保留3位小数。

2 结果与分析

2.1 腐熟剂处理10 d对秸秆腐熟度的影响

按试验方法每10 d取样1次，10 d后取样，对试验结果进行整理，见表1。

对上述统计结果进行方差分析，结果见表2。

因为P=0.133 300 86>0.05，对上述结果进行T检验，结果见表3。

因为|t|=0.016 384

2.2 腐熟剂处理20 d对秸秆腐熟度的影响

按试验方法每10 d取样1次，20 d后取样，对试验结果进行整理，见表4。

对上述统计结果进行方差分析，结果见表5。

因为P=0.454 134 9>0.05，对上述结果进行T检验，结果见表6。

因为|t|=4.302 117>3.355，所以20 d腐熟剂对秸秆腐熟度的影响极显著。

2.3 腐熟剂处理30 d对秸秆腐熟度的影响

按试验方法每10 d取样1次，30 d后取样，对试验结果

进行整理，见表7。

对上述统计结果进行方差分析，结果见表8。

因为P=0.068 729 43>0.05，对上述结果进行T检验，结果见表9。

因为|t|=3.984 915>3.355，所以30 d腐熟剂对秸秆腐熟度的影响极显著。

3 结论与讨论

试验结果表明，施用腐熟菌剂处理与不施腐熟菌剂处理的秸秆失重率在同一时间点进行相比，10 d时2个处理之间的腐熟度差异不明显；20 d和30 d施腐熟菌剂与不施腐熟菌剂处理间，秸秆腐熟度的差异均达到极显著的水平。表明该菌剂对秸秆具有良好的腐熟效果，可以在生产上推广应用。

4 参考文献

[1] 覃杏芬，梁红，张永龙，等.五种秸秆腐熟剂应用效果比较试验[J].吉林农业：学术版，2011（6）：98-99.

[2] 陈璋.稻田秸秆还田腐熟剂品种比较试验[J].现代农业科技，2011（16）：250-251.

[3] 许卫剑，庞娇霞，严菊敏，等.秸秆腐熟剂的作用机理及应用效果[J].现代农业科技，2011（5）：227，279.

[4] 李柱，钱素文.秸秆快速腐熟剂作用机理及应用技术[J].上海农业科技，2000（6）：81，71.

篇4

张延宇

读书，是一种享受，是一种放松，是一种快乐，是一种……

有的同学对于读书这件事一点兴趣都没有，就算有点兴趣，那也是看《阿衰》、《豌豆》之类的书。而我，对看书那是进入痴迷性状态。下课了，我“嗖”的一下，就把一本课外书放在我的课桌上，开始津津有味地读了起来。“叮铃铃”上课了，我马上把课外书放起来，把课本放在桌子上。每次课间，我都是这样度过的。

记得有一次，家里停电了。当时我正在聚精会神地读一本书，我就像融入进书中内容一样，与书中主人公肩并肩，共同作战。突然听见妈妈说：“都停电了，还看书。”我一下子被惊醒了。

谁要想跟我交朋友，也得先跟书交朋友。因为我爱书，更爱那种读书的感觉。

篇5

乙型肝炎病毒(hepatitis B virus，HBV)属嗜肝DNA病毒科(hepadnaviridae)，为乙型肝炎的病原体。据世界卫生组织估计，全球HBV感染及携带者达3.5亿人之多，其中约有1.3亿人在我国，约占我国人口的10%。HBV可通过输血传播，是一种对输血安全构成严重威胁的主要病毒之一。

(一)分子生物学

1.形态与结构 乙型肝炎患者血清中存在三种形式的病毒颗粒：大球形颗粒、小球形颗粒及管形颗粒。①大球形颗粒，或称Dane颗粒，为HBV完整的病毒体，直径42nm，内含病毒的环状双股HBV-DNA和HBV-DNA多聚酶；②小球形颗粒，直径约22nm，主要成分为 HbsAg，是HBV感染后血液中最多见的一种结构；③管形颗粒，直径约22nm，长度约100～1 000nm，也主要由HBsAg组成，不含核酸。

2.HBV基因组结构与功能 HBV基因组为环状双链DNA，其中有一段仅为单链。其较长的一链为负链，较短的一链为正链。HBV基因组较小，全长约3.2 kb。其负股有4个开放读码框架(ORF)，分别称为S、C、P和X区，有着各自的结构及功能。

S区全长1 167bp，由S基因、前S1基因和前S2基因组成，分别编码HBV的外衣壳蛋白HBsAg、PreSl和PreS2抗原。HBsAg大量存在于感染者血循环内，是HBV感染的主要标志之一，具有抗原性，是制备乙肝疫苗的主要成分，可使机体产生特异保护性抗-HBs。 HBsAg中有一段抗原性很强的序列，称为a抗原决定簇，依据抗原性差异，可将HBV分为 adr、adw、ayr及ayw四种主要血清型。HBsAg血清型分布有明显的地区差异，并与种族有关。我国汉族adr和adw多见，少数民族多为ayw。因有共同的a抗原表位，在制备疫苗时各血清型间有较好的交叉保护作用。PreSl具有较强免疫原性，可刺激机体产生抗-PreSl。此抗体出现较早，可作为早期HBV感染的特异性指标。PreS2也具有良好的免疫原性，可刺激机体产生相应抗-PreS2。此抗体出现于急性感染恢复早期，可作为机体康复的指标之一。 PreSl和PreS2均可通过阻断HBV与肝细胞的结合而起抗病毒作用。

3.HBV突变株研究 由于HBV复制方式有其特殊性，即mRNA中间体进行逆转录过程中，由于缺乏校对酶(proofreading enzymes)易发生HBV-DNA序列内变异。①S区基因突变导致HBsAg亚型改变及血清HBsAg阻性、HBV-DNA阳性乙型肝炎，使临床诊断困难。一些人接种乙型疫苗后产生抗-HBs，但仍可被HBV的S区基因突变株感染，而逃避宿主的免疫反应。②前C基因区突变与HBV感染后免疫及重型肝炎发病有关。一般认为乙型肝炎患者HBeAg转阴，抗-HBe转阳，表示HBV复制活跃程度减弱，临床症状好转。然而，一些患者当HBeAg转阴后，仍有病毒复制及病情进行性发展，其血清中除检出HBsAg和抗- HBe外，还可检出HBV-DNA、抗-HBcIgM，肝内HBcAg阳性，排除其他致肝损害的原因，提示病情变化与HBV有关。其特点为不易自然缓解，常发展为肝硬化，抗病毒治疗反应差。经研究表明，此类患者系感染了前C基因突变HBV突变株。③P区基因突变可致HBV复制减弱或停止。④X区基因突变可使HBxAg合成障碍。

4.HBV的动物模型及抵抗力 黑猩猩对HBV易感，是HBV最理想的动物模型，恒河猴也可受感染。目前，HBV的体外培养尚未获得成功，只是采用病毒DNA转染的方式将 HBV-DNA导入肝癌等细胞，通过整合并复制，在细胞内表达HBsAg、HBcAg并分泌 HBeAg。HBV对外界抵抗力较强，能耐受60℃ 4h及一般浓度消毒剂的作用。用煮沸10min、高压蒸汽消毒或2%过氧乙酸浸泡2min均可将其灭活。

(二)流行病学

本病广泛分布于世界各地，一般呈散发，无明显季节性。发展中国家发病率较高。

1.传染源 主要是急、慢性乙肝患者和无症状HBV携带者。其传染性强弱主要与病毒复制指标(HBeAg、HBV-DNA和DNA聚合酶)有关。无论在潜伏期、急性期或慢性活动初期，患者血清都具有传染性。

2.传染途径 主要通过血液及日常密切接触而传播。除了输血及血制品传播HBV外，诸如注射、划伤、共用牙刷或剃须刀以及昆虫叮咬等方式，也可经微量血液引起HBV传播。在患者唾液、、乳液、汗液及血性分泌物中均可检出HBsAg，因此，日常密切的生活接触也可能造成HBV传播。此外，母-婴传播(围产期传播)也被视为一种重要的传播方式。 HBsAg或HBeAg阳性母亲，其婴儿HBV感染率高达95%，且大部分在分娩过程中感染，约10%可能系宫内感染。

3.易感人群 人群对HBV普遍易感，感染后对同一亚型的HBV可获得一定免疫力。对其他亚型免疫力不完全，偶尔可再感染其他亚型。因此，在极少数患者血清抗-HBs(某一亚型感染后)和HBsAg(另一亚型再感染)可同时出现阳性。

(三)实验室检测

1.血清免疫学检测 用血清学方法检测乙肝抗原抗体系统(HBsAg、HBeAg、抗-HBs、抗-HBe及抗-HBc，俗称“两对半”)，然后对各项指标进行综合分析，才能对临床做出正确判断。对献血者HBV感染的检测，大多数国家通常只检测HBsAg。方法主要有酶联免疫吸附试验(ELISA)和放射免疫试验(RIA)，尤其是ELISA方法具备试剂稳定、自动化程度高以及敏感性和特异性强等优点，现已成为各国献血者检测的标准方法。此外，胶体金免疫层析试验(GICA)采用胶体金标记鼠抗-HBs单抗，以硝酸纤维素膜为载体，既可检测全血标本，也可检测血清或血浆中的HBsAg。因其特异性强，灵敏度高(可达1μg/L)，操作快速简便，可单份操作，可质控等优点，适合对无偿献血者现场采血前HBsAg快速检测，但不能替代ELISA方法对献血者的常规检测。

2.核酸扩增检测(nuclea amplification test，NAT) 核酸是病原微生物感染最直接的指标，在特异性抗体产生之前就出现在外周血中。因此，检测核酸能够及时发现病原微生物的“窗口期”感染。基于聚合酶链反应(PCR)方法而发展起来的NAT技术，采用半自动或全自动化检测，操作规范，具有内外质控参照和防交叉污染措施，灵敏度高，特异性强，目前已被欧美等发达国家的血液中心作为常规病原体检测手段(国内受经济条件限制，还未能常规开展)。

(四)预防

1.加强输血安全 在全社会开展无偿献血，对献血者进行详细询问病史，体格检查，将采血前后的血液进行丙氨酸转移酶(ALT)和HBsAg检测，必要时用PCR技术检测献血者是否携带HBV-DNA，以防止不合格者献血。加强对血制品的严格管理，未经病毒灭活的血制品一律不得使用。严格掌握输血适应证，提倡成分输血和自体输血。

2.防止医源性感染 加强医院卫生教育和管理工作，防止医源性传播。确保一人一针一管一消毒，提倡一次性注射器、输液器、采血器及输血器等的使用，对医疗污染物做彻底消毒处理。

3.保护易感人群 乙肝疫苗高效安全，可按0 、l、6个月程序行三角肌注射。对血液透析病人和其他免疫损害者，应加大接种剂量和次数。对HBeAg阳性母亲的新生儿，可用乙肝疫苗联合乙肝免疫球蛋白使用。

参 考 文 献

[1]中华医学会传染病与寄生虫病学分会、肝病学会.病毒性肝炎防治方案.中华传染病杂志，2001，19：56～62.

[2]姚宏静，闫石，等.253名血液病患者肝炎病毒感染状况调查[J].中国输血杂志.

篇6

据WTO报道,乙肝已成为当今世界仅次于爱滋病的危害人类健康的第二大公害病。我国是乙肝的高发区,在正常人群中HBsAg阳性的人约占10%,乙型肝炎具有高度传染性，流行广泛，目前还没有特殊治疗，严重威胁着人们的健康。医务人员经常接触出血及乙型肝炎表面抗原HBsAg阳性的患者,感染乙型肝炎病毒(HBV)的危险性较大,而手术室医务人员更是感染HBV的高危人群。乙肝传播的途径有:①母婴垂直传播,②生活中密切接触,③经血传播,其中最主要是经血传染。缝针刺伤是手术中最常见的传播方式，但并不是手术期间HBV传播的唯一方式。对低度传染性HBV携带者(≤104 /ml HBV感染剂量)，可通过缝针以外的方式传播，像空心针刺伤、刀片割伤等，发生虽较少，但确实存在 [1]。加强手术室医务人员HBV感染的防护应当引起广大医务人员的重视。稍有疏忽,将造成工作人员和其他患者的传染,影响劳动力。

1 对象与方法

1．1 研究对象:观察组选取了2004年1月至2007年1月从事手术室工作的医护人员41人,其中医生16名,护理人员25名；将2001年1月至2004年1月,从事手术室工作的医护人员40名作为对照组,其中医生17名,护理人员23名。两组医护人员进入手术室前均排除HBV感染,同时排除观察组由于注射乙肝疫苗后产生HBsAb阳性的6名医务人员及对照组注射乙肝疫苗后产生HBsAb阳性的5名医务人员。

1．2 方法:观察组采取HBV感染综合性防护措施:①建立严格的消毒隔离管理制度；②严格岗前培训；③加强消毒工作；④严格对HBV污染的管理。对照组仍采用与以往相同的常规防护。

1．3 阳性结果的判定:血清检查采取酶联免疫吸附法,其中HBsAg、HBsAb、HBeAb、HBcAg、HBcAb 中任何一项阳性者均视为HBV感染。

1．4 统计学处理采用χ2 检验。

2 结果

观察组经过3年的综合性职业防护, 对照组经过3年的常规防护,结果HBV感染阳性情况为:观察组41名中阴性36名,阳性5名，阳性率为12．2%；对照组40名中,阴性23名,阳性17名，阳性率为42．5%。相互比较有显著性差异（P＜0．05）。

3 讨论

3．1 建立严格的消毒隔离管理制度 消毒隔离制度是手术室贯彻预防为主方针的重要措施，是控制传染源，切断传播途径，保障患者安全和医务人员健康的关键。为了搞好消毒隔离工作，护士必须熟悉引起医院感染的各种因素，制定出有效的防范措施，建立严格的管理制度。在执行过程中，必须重视管理、严格训练、定期检查，并制定出统一的质量检查标准和具体要求，以便对护理人员进行强化训练，使操作规范化。

3．2 严格上岗培训

经考试合格后进行持证上岗,经常组织全科医护人员认真学习自身防护技术及血源性传播疾病知识。科室负责人要求每位医护人员必须掌握消毒隔离和防护的专业知识,从而增强自我防护意识,熟练掌握消毒隔离和防护技术。

3．3 加强消毒工作

依据所有器械的种类不同而采取不同的消毒方法。一般常用物品如各种敷料、常规器械及硅胶管等采用高压消毒蒸汽灭菌，其压力为102．9kPa,温度121．0℃，时间20～30 min，消毒包内放指示卡，变为黑色表明达到消毒效果。显微手术器械、内镜器械，为防止损坏，主要采用化学消毒剂灭菌，常用的有2%强化戍二醛消毒液浸泡，时间为4～10 h,物品应全部浸泡在消毒液面以下，器械的轴节要打开，有空腔的物品要将消毒液注人腔内。另外要注意浸泡器械的冲洗，为防止残留消毒液带人组织内，通常用无菌盐水冲洗3遍，干净后方可使用。其他一次性用品使用前要检查包装是否完整、有无潮湿及批号和有效期。

3．4 严格对HBV污染的管理

3．4．1 术前加强监测 对择期手术患者常规检查乙型肝炎5项标志物。 对HBsAg阳性术者督促清洁皮肤，入手术室前更换干净病员服。急诊手术患者要详细询问病史，阳性及可疑阳性者做好隔离，医生手术通知单上注明(乙型肝炎病毒表面抗原阳性)。对手术患者安排指定手术间，房间门口应挂有黄色(红色)隔离标志，专人巡回。术前做好一切手术用品准备，包括手术器械浸泡盆、刷子、医护人员洗手浸泡液。

3．4．2 术中注意隔离 医护人员在手术间应穿隔离衣、鞋套，无特殊情况不可离开手术间，如需添加物品，可请室外人员帮助，谢绝参观手术。医护人员要加强自我防范意识，如手套破损应立即更换，传递器械须持谨慎态度，避免锐利器械刺伤自己。有文献报道，被HBV污染的针刺伤或锐器伤后的病原感染率为6．0%～30．0%[2]。如有刺伤应立即将局部血液挤出，用0．5%碘伏消毒，在24 h内及1个月后各肌内注射乙型肝炎免疫球蛋白1支，同时皮下注射乙型肝炎疫苗，于1个月后再次皮下注射乙型肝炎疫苗51μg。

3．4．3 术后做好消毒 医护人员离开手术间应用高效消毒液，0．2%过氧乙酸浸泡消毒双手。手术间未被污染的敷料、器械则重新包好，待高压灭菌后方可使用。手术后将一切受污染物品分别处理，未经处理不得带出手术室。

3．4．3．1 吸引器、针筒、布类等的消毒术后已沾有血的吸引器、针筒、布类等用专用桶1∶400消毒灵液浸泡；用过器械先用1∶400消毒灵浸泡0．5 h,然后再清洗干净，擦干后再行2次高压灭菌方可使用；布类则封闭包装并注明乙型肝炎病毒表面抗原阳性后，送洗衣房；针筒清洗后送供应室；废弃物须置有标志黄色的塑料袋内，封闭运送，进行无害化处理。

3．4．3．2 污物桶、吸引器的消毒污物捅、吸引器内放1∶400灭菌灵消毒液严格处理后备用。

3．4．3．3 手术间内的设施消毒手术间内的设施，如手术床、血压计、输液架、脚踏板、麻醉机、地面、墙壁等用1%过氧乙酸消毒液擦拭，空气用紫外线照射消毒60 min。

参考文献

篇7

关键词：化无线温度传感器，电子闹钟

 

1 引言

集成化智能传感器概念的提出仅仅十余年,但近年发展很快,国外刊物上关于新型集成化智能传感器研制的报道很多,国内一些著名高校和研究所也在开展此类工作。和经典的传感器相比,集成化智能传感器具有体积小、成本低、功耗小、速度快、可靠性高、精度高以及功能强大等优点。集成化智能传感器的优点使它成为目前传感器研究的热点和传感器发展的主要方向,必将主宰下个世纪的传感器市场。

本文的数字化无线温度传感器具有集成化、智能化的特点，它由温度测量（发射部分）、温度处理（接收部分）和温度值显示（上位机）三部分构成。温度测量采用一线制数字温度传感器DS18B20，其体积小，集成度高，自带A/D，功耗低。。处理器选用低功耗单片机PIC16F74。温度传输采用超低功耗发射接收模块PTR4000，以方式与处理器通讯。PTR4000在测量点接收传感器的数据并把数据以无线方式传输出去，接收部分通过接受模块（PTR4000）接收数据，并进行数字滤波，同时将接收到的数据以异步串行通信方式传给上位机。

2 系统硬件设计

2.1 PIC16F74单片机

带8位A/D转换输入

高驱动电流，I/O脚可直接驱动数码管（LED）显示

双向可独立编程设置I/O引脚

8位定时器/计数器TMR0，带8位预分频

有1～2路捕抓输入/比较输出/PWM输出（CCP）

16位定时器/计数器TMR1，睡眠中仍可计数

8位定时器/计数器TMR2，带有8位的周期寄存器及预分频和后分频

并行口操作

同步串行口I2C/SPI总线操作

同步通讯接口SCI/USART操作

2.2 温度传感器DS18B20

DS18B20是DALLAS公司生产的一线式数字温度传感器，具有3引脚TO－92小体积封装形式；温度测量范围为－55℃～＋125℃,可编程为9位～12位A/D转换精度，测温分辨率可达0.0625℃，被测温度用符号扩展的16位数字量方式串行输出；其工作电源既可在远端引入，也可采用寄生电源方式产生；多个DS18B20可以并联到3根或2根线上，CPU只需一根端口线就能与诸多DS18B20通信，占用微处理器的端口较少，可节省大量的引线和逻辑电路。以上特点使DS18B20非常适用于远距离多点温度检测系统。

2.3无线模块PTR4000

PTR4000具有全球开放的2.4GHz频段，125个频道，能满足多频及跳频需要，其最高速率为1Mbps,，具有高数据吞吐量，内置硬件CRC纠检错，发射功率、工作频率等所有工作参数全部通过软件设置完成，其供电压为1.9~3.6V，能满足低功耗的设计要求。

2.4串行接口

为实现系统与上位机之间的串行通信，在硬件结构上采用了单电源转换芯片ICL232，ICL232是一个双组驱动/接收器，它内含一个电容性电压发生器，可在单5V电源供电时提供EIA/TIA-232-E电平。。

3.系统实现

3.1低功耗技术

本设计的低功耗设计贯穿整个设计的方方面面。首先是CPU的选择上，PIC系列的CPU具有较宽的操作电压（2.0～5.5V），四种可选振荡方式：低成本阻容（RC），标准晶体/陶瓷（XT），高速晶体/陶瓷（HS），低频晶体（LP）。，在选择合适的电压和晶振的情况下，其功耗可以降到微安级（如SLEEP模式下，功耗只为 1μA，工作电压为3.0V，工作频率为32kHz时，功耗为15μA[1]）；其外围器件减少，功耗自然可以降低；即使使用了较高的晶振频率，由于CPU内部有一个特殊功能寄存器DIVM可以对时钟分频，从而达到节电目的。PIC系列单片机有睡眠方式，在空闲时可以设置为低功耗工作方式，非空闲时，用看门狗、中断等方式唤醒。

在其他元器件的选用上，尽量采用低功耗器件，如无线收发模块选用超低功耗无线收发模块PTR4000，其最大工作电流仅为18mA，在掉电模式下仅为1uA.

总之，在以PIC单片机为核心的控制硬件电路设计上，采用及筛选低功耗的电子元件与集成电路，进行低功耗线路设计和线路板优化；在软件控制上采用降低功耗的休眠技术及采样周期优化，以期达到最大限度地降低计量仪表功耗，延长电池寿命。

3.2无线温度采集流程

系统实现无线温度采集步骤：发射模块的单片机上电复位后，配置其端口的输入输出状态，此时应是PTR处于非掉电状态，然后开始组织配置数据，设置CE=0，CS=1，将120位的配置数据传入PTR4000，传送完毕后设置CS=0，完成配置，再设置PWR=1，CE=1，调用测温子程序，测量5个温度值，温度值经组织后传入PTR4000，置CE=0，发射数据，延时100us，等待发射完毕，置PWR=0，将PTR设置为掉电模式，然后将PIC的所有I/O口设置为输入状态，最后进入SLEEP模式，等待WDT唤醒，然后重复次发射过程。。接收模块的单片机上电复位后，也是配置其端口的输入输出状态，此时应是PTR处于非掉电状态，然后开始组织配置数据，设置CE=0，CS=1，将120位的配置数据传入PTR4000，传送完毕后设置CS=0，完成PTR的配置，然后配置串口，使能串行中断和全局中断，再设置CE=1，PTR4000处于接受状态，等待DR1的电平发生变化后，接受数据及完成数据处理、数字滤波，并把采集来的温度值转换为ASCⅡ码传送给上位机。

4．结论

本设计中的数字化无线温度传感器具有性能可靠、功耗极低、构造简洁、使用安全等一系列优点。其测温范围在0℃～100℃之间，传感器采用具有12位转换精度的单线温度传感器DS18B20，测温精度可达±0.0625℃，射频模块选用PTR4000，无线传输距离大于50米，静态功耗电流小于3，这些指标大大高于设计指标的要求。

参考文献

[1].张宝.基于nRF905和DS18B20的无线温度采集系统设计[J].中国新技术新产品,2010,(02)

[2].王振,胡清,黄杰.基于nRF24L01的无线温度采集系统设计[J].电子设计工程,200,(12)

[3].李余庆,张华,刘继忠.基于DS1820的无线温度采集系统的设计[J].微计算机信息,2009,(09)

篇8

【关键词】 肝癌； 治疗； 恩度； 小鼠； H22肝癌细胞株

血管内皮抑素(Endostatin，ES)是胶原XⅧ在C端的一个水解片段，大小约20 kD，最初于1997年由O’Reilly等［1］在鼠成血管细胞瘤株培养液中分离提纯得到的一种内源性糖蛋白。ES通过抑制内皮细胞的增殖、迁移以及诱导凋亡等机制来抑制肿瘤血管生成已得到大量研究的证实［2］。我国学者在血管内皮抑素的结构上增加了9个氨基酸，成功解决了重组人内皮抑素复性难和稳定性差的问题，成为我国第一个上市的血管生成抑制剂类抗肿瘤药物(恩度)，在针对非小细胞肺癌(NSCLC)的联合化疗临床试验中显示出良好的疗效［3］，但对其他恶性肿瘤治疗的效果鲜有报道。从基础研究资料看，恩度的作用都指向抗血管生成，但作用于生成过程中的哪一个环节也未见报道，所以借助于鼠模型观察恩度应用后肿瘤从开始生长到长到一定规模时肿瘤组织的生长情况，则能为下一步确定恩度的作用机制建立研究平台。

1 材料与方法

1.1 实验材料

1.1.1 病源 肝癌H22瘤株，由中国药品制品鉴定所引进。

1.1.2 实验动物 4~5周昆明小鼠，雄性32只，平均体重19~22g/只，由山西省中医研究所动物室提供。

1.1.3 实验环境 动物室室温22℃~24℃，相对湿度40%~45%，日光灯12h人工照明，专用鼠粮自由进食，洁净水自由饮用，动物实验室为清洁级。

1.2 实验方法

1.2.1 肝癌H22小鼠模型的建立 将冷冻保存在-80℃冰箱中的H22肝癌细胞复苏后，注射入昆明小鼠左腋下，7日后，肿瘤生成明显。在无菌条件下取肿瘤，以培养液调整其中瘤细胞密度至1×107个细胞/ml，用注射器吸取肿瘤悬液0.2ml注入32只4~5周龄的雄性昆明小鼠右腋下的皮下，并将32只小鼠随机分为A、B、C、D四组，每组8只，建立动物模型。

1.2.2 实验分组 将32只小鼠按随机分组方法，分成4组（A组、B组、C组、D组），每组8只。

1.2.3 各组用药方法 A组开始给药时间为实验第1天。实验第5天所有小鼠接种肿瘤。给药方法：恩度3mg/kg注入腹腔，每日1次，直至小鼠被宰杀或小鼠死亡。A组：于实验第1天（接种肿瘤日前4d）开始给药。B组：于实验第5天（接种肿瘤日）开始给药。C组：于实验第9天（接种肿瘤日后第4天）开始给药。D组：对照组，只造模。

1.3 小鼠肿瘤指标测定 将接种后的昆明小鼠在清洁级动物室内饲养，每天观察接种肿瘤生长情况。观察实验第10、14、18天各组小鼠的肿瘤体积。

1.3.1 小鼠体重 每日测量各小鼠体重，使用电子天平测定。

1.3.2 肿瘤大小 每日测量各小鼠左腋下肿瘤大小（使用游标卡尺测定），计算肿瘤体积。肿瘤体积=长径×横径2/2。

1.4 统计学处理 采用SPSS 17.0专用统计软件对数据进行统计分析。使用单因素方差分析对实验数据结果进行方差齐性检验和统计分析，进一步采用LSD-t检验对数据进行多组间的两两比较分析与推断。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

实验第10天、第14天所有给药组肿瘤体积与对照组肿瘤体积比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。在实验第18天，接种肿瘤当天开始给药组（B组）肿瘤体积与对照组（D组）肿瘤体积比较，有统计学差异（P＜0.05），接种肿瘤前开始给药组（A组）和接种肿瘤后开始给药组（C组）肿瘤体积与对照组（D组）肿瘤体积差异无统计学意义（P>0.05）。

3 讨论

肿瘤的发生、发展和转移与血管的生成关系密切。肿瘤的生长有两个明显不同的阶段，即从无血管的缓慢生长阶段转变为有血管的快速增殖阶段［4］，当其直径达到1~2mm后，若无新生血管生成以提供营养，就不能继续生长。肿瘤血管形成机制又是极其复杂的，从某种意义上来讲，是机体对肿瘤本身的血管形成机制和抑制血管形成机制的失衡造成的。

分子水平上，血管生成受两大类因子调控，分别为促血管生成因子和血管生成抑制因子［5］。血管形成抑制因子有多种，目前对血管内皮抑素的研究较为透澈，它是ⅩⅧ型胶原的一个片段，可与多种细胞表面蛋白作用，调节细胞的粘附和迁移。肿瘤停滞因子是Ⅳ型胶原的一个28000的片段，通过作用于整合素αVβ3达到抑制血管生成的作用。TSP-1是第一个被发现的内源性血管生成抑制因子，储存于血小板的α颗粒，其作用受体为CD36［6］。IL-12可以通过下调VEGF及FGF的表达抑制荷瘤免疫缺陷鼠的肿瘤生长［7］，此外，有证据表明提高血管内皮抑素、肿瘤停滞因子等含量可以抑制肿瘤血管［8］。迄今为止，已发现很多血管抑制因子，并且已被临床应用。

目前流行的观点是：肿瘤的血管形成是局部微循环中促血管生成因子和血管生成抑制因子之间的平衡发生偏斜的结果［9］。理论上讲，任何一种可以恢复促血管生成因子和抑制血管生成因子平衡的治疗都可引起血管的正常化。恩度是我国第一个上市的血管生成抑制剂类抗肿瘤药物，本实验研究单独应用恩度是观察其抗小鼠肝癌H22细胞株移植肿瘤的作用，并且选择接种肿瘤前、接种肿瘤当天、接种肿瘤之后3种开始给药时间，动态观察恩度应用后肿瘤生长情况，希望通过本实验研究发现恩度抗肿瘤的最佳给药时机，探索恩度与血管生成的相关性。结果表明实验第10天、第14天所有给药组肿瘤体积与对照组肿瘤体积比较差异无统计学意义；在实验第18天，接种肿瘤当天开始给药组（B组）肿瘤体积与对照组（D组）肿瘤体积差异有统计学意义（P

综上所述，接种肿瘤当天开始腹腔注射恩度组（B组）小鼠肿瘤比单纯造模组（D组）小鼠肿瘤小，接种肿瘤前、后开始给药组小鼠肿瘤体积与空白对照组小鼠肿瘤体积无统计学差异。接种肿瘤当天开始腹腔注射恩度有抗肿瘤作用，而且需给药18d，具体机制有待进一步研究。因此，随着恩度抗肿瘤机制研究的进一步深入，恩度有望成为癌症治疗的必不可少的重要药物之一。

参考文献

［1］O’Reilly MS，Boehm T，Shing Y，et al.Endostatin：An endogenous inhibitor of angiogenesis and tumor growth.Cell，1997，99(2)：277-295.

［2］Digtyar AV，Pozdnyakova NV，Feldman NB，et al.Endostatin：current concepts about its biological role and mechanisms of action.Biochemistry(Mosc)，2007，72(3)： 235-246.

［3］王金万，孙燕，刘永煜，等.重组人血管内皮抑素联合NP方案治疗晚期NSCLC随机、双盲、对照、多中心Ⅲ期临床研究.中国肺癌杂志，2005，8(4)：283-290.

［4］谢传高，王兴鹏.血管生成与胰腺癌.世界华人消化杂志，2001，9(3)：338-341.

［5］雷志敏，赵怡芳.肿瘤血管形成方式及其分子机制.国际口腔医学杂志，2006，33(6)：466-468.

［6］Djonov V，Baum O，Burri PH.Vascular remodeling by intussusceptive angiogenesis.Cell Tissue Res，2003，314（1）：107-117.

［7］王孝娃.影响肿瘤血管形成的几个因素.河南肿瘤学杂志，2005，18(4)：303-305.

［8］Holash J，Maisonpierre PC，Compton D，et al. Vessel cooption, regression, and growth in tumors mediated by angiopoietins and VEGF.Science，1999，284（5422）：1994-1998.

篇9

关键词：三价铬电镀；镀液；镀铬速度

引言

电镀是运用电解原理将一层薄性的合金或其他金属镀在一些金属表面上，以使金属的表面附上一层金属膜，从而起到美化、防腐及提高反光性、导电性、耐磨性的作用。目前，三价铬电镀在电镀工业中的应用非常广泛，常用在装饰性镀铬期。其中，氰化物三价铬镀液的开缸成本低及镀层腐蚀性差，则常用在中低端产品装饰电镀中；硫酸盐三价铬镀液的开缸成本高及镀层腐蚀性好， 则适合用在中高端产品装饰电镀中。在本案，作者分别介绍硫酸盐和氰化物三价铬镀的若干问题。

1 Trich-9551三价铬镀

1.1 镀液的配制

Trich-9551三价铬镀的镀层色泽蓝白亮丽，颜色与六价铬镀层接近及镀层厚度>0.3m，其具体耐磨性好和硬度大的特点。表1所示为Trich-9551三价铬镀的工艺参数。

结合表1，按如下步骤配制镀液：第一，在镀槽中注入3/5的纯水；第二，在不断搅拌的同时，按顺序缓慢添加CS导电盐、B补充剂和2g/L的活性炭粉；第三，在48-55℃的条件下保温约6h后，过滤镀液；第四，先将镀液的pH值调至3.4-3.8后，再用小电流电解超过2h，以使JK为0.5-2A/dm2；第五，按顺序添加M开缸剂、WA润湿剂后，将镀液的pH值调至3.6，然后再试镀。

1.2 添加剂的使用

在配制Trich-9551三价铬镀中，将会用到诸多添加剂，其中添加剂的合理使用将会影响到三价铬镀的镀层性能，则应高度重视。

1.2.1 A添加剂。A添加剂的作用是维护镀层的电流效率和颜色，其添加量与其沉积速度成正比，但过量添加会引起镀层发雾及降低覆盖能力。对此，建议A添加剂的补加量取100-140ml/kAh，其中以120ml/kAh为最佳取值。

1.2.2 B补充剂。B补充剂的作用是为镀液提供络合剂和三价铬盐，其中三价铬离子的质量浓度应取12-18g/L，具体以15g/L为最佳取值，建议按数据补充。研究发现，通过在镀液中加入19.2ml/L的B补充剂，可获得1g/L的金属铬；B补充剂的消耗量约为1.2-1.8L/kAh。

1.2.3 CS导电盐。CS导电盐包含硼酸和硫酸盐组份及其作用是增强镀液的导电性和pH值的稳定性。其中，硼酸的质量浓度取65-75g/L。研究发现，通过在镀液中加入5g/L的导电盐，可获得1g/L的硼酸。

1.3 镀铬速度

通过在杜霍尔槽试片上，取Trich-9551三价铬镀约250ml，并在53-55℃的温度条件下，用5A电流施镀约0.5h，然后再用ZD-B智能电解测厚仪量测镀铬层的厚度，这便可得到镀铬速度。试验表明，在Trich-9551三价铬镀工艺中，镀铬速度可稳定在0.057-0.073μm/min。

2 Trich-6861三价铬镀

2.1 镀液的配制

Trich-6861三价铬镀镀层的颜色为蓝白色及其厚度为0.4μm。镀液具有耐腐蚀性优、沉积速率快、污染轻及废水处理工艺简单等优点。表2所示为Trich-6861三价铬镀的工艺参数。

结合表2，镀液的配制步骤如下：第一，在渡槽中先注入2/3的纯水，再添加Trich-6863配位剂；第二，在不断搅拌的同时，缓慢添加Trich-6861开缸盐；第三，加热镀液至55℃后，保温超过3h至三价铬离子与配位剂反应生成配合物；第四，按顺序添加Trich-6864稳定剂、Trich-6865湿润剂；第五，通过添加25%的氨水或30-36%的盐酸来将镀液的pH值调至2.7；第六，注入纯水，并使镀液温度降至35℃；第七，在10A/dm2的条件下，电解镀液约1h后，试镀。

2.2 添加剂的使用

与Trich-9551三价铬镀相比，Trich-6861三价铬镀所用的添加剂更为复杂，具体如下：

2.2.1 Trich-6863配位剂。Trich-6863配位剂的作用是与三价铬离子配位。其中，过量添加配位剂会降低镀铬速率及镀液的覆盖能力，反之却会使镀层在赫尔槽试片的低电流密度区发雾或出现条纹。

2.2.2 Trich-6864稳定剂。Trich-6864稳定剂的足量添加对金属铬晶核的形成及镀铬速率的提高具有重要作用。但若过量添加，会加剧阴极的极化作用及降低镀铬速率，而若添加量过少，又会降低镀铬速率及使镀层在赫尔槽试片的低电流密度区出现条纹。

2.2.3 Trich-6865湿润剂。Trich-6865湿润剂若能按工艺补加，则可起到控制镀液表面的张力及加速铬沉积等作用。但若补加量不够，将会降低沉积速率及使镀层在赫尔槽试片的低电流密度区出现条纹，而若过量补加，又会降低镀液的覆盖能力。另外，当Trich-6865袢蠹练纸獾牟物累积至一定量后，会影响镀液的覆盖能力，则需先用1g/L的活性炭来进行处理，再过滤镀液、清洗滤芯及补加2ml/L的湿润剂和0.5ml/L的稳定剂，最后再试镀。

2.2.4 Trich-6862补充盐。在Trich-6862补充盐中，三价铬盐的存在要求严格控制补充盐的添加量。其中，若补充盐的补加量为6.7g/L，可增加1g/L的三价铬离子，则需补加2.8ml/L的配位剂；若补充盐的添加量不足，则会降低镀铬速率。

2.3 镀铬速度

开展赫尔槽试验，即：第一，取267mL镀液，并用5.4A电流施镀3min，此时镀液的温度从32℃升至38℃；第二，注入冷水，以使镀液回温至32℃后，再镀另一试片，直至连续镀完30个试片为止；第三，用DJH-D电解测厚仪量测镀铬层的厚度，并取均值及算得镀铬速度。试验表明，在Trich-6861三价铬镀工艺中，阴极电流的密度达6-16A/dm2，则仅需按工艺维护，便可将镀铬速度控制到0.077-0.181μm/min。

3 结束语

综上，发展环保无害化电镀是符合时展及促进电镀工业良性发展的必然选择。其中，Trich-9551与Trich-6861三价铬电镀工艺具有镀层性能优、镀液稳定、镀铬速度快、操作简单及维护方便等优点，则既可满足客户的使用要求，又具有客观的环保价值。

参考文献

[1]王海燕，马捷，王宏洋，等.我国电镀环保标准体系研究与建议（Ⅱ）――直接针对电镀污染防治的标准[J].电镀与精饰，2014，10：36-42.

[2]程宇和，周汉卿，刘宏.基于WSR的电镀小微园区安全管理灰色评估――以镇江环保电镀专业区为例[J].电镀与涂饰，2016，01：37-43.

[3]林润开，朱磊磊.崖门环保电镀产业园：拉动电镀上下游产业集聚[J].表面工程与再制造，2016，05：36-37.

[4]唐红雁.关于电镀工业园的思考[J].表面工程资讯，2014，05：6-9.

篇10

关键词：数感;运算

自1954年Dantzig正式提出数感（number sense）概念后，数感逐渐成为国际数学教育的重要主题之一。高层次数学思维的发展，离不开数感的培养和发展。2001年我国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中，首次强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力，并要求学生在习得过程中经历。

学者马云鹏、史炳星认为，“数感是人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和解决复杂问题做出有用的策略”。

我国台湾学者Der Ching Yang（2002年）关于“数感”的表述是：“一个人对于数字和运算的一般理解，以及处理日常生活中包括数字情景的一般能力。”

学者腾发祥认为：数感是数概念扩展中产生的一种对数学的一种敏感与理解。表现在：这种敏感与理解是对数字（量）的直接迅速的反应为数学问题，使数学问题从感知层面敏捷的链接到数学思维;这种敏感与理解是关于数概念的网络结构。这个网络结构帮助人们以数为基础掌握更多的数学知识，以选择灵活而有创新的方式解决数量问题。

徐文斌、喻平认为：数感是对数字关系和数字模式的意识，以及运用这种意识灵活地解决数字问题的能力，是一种主动自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识。数感是人的一种基本的数学素养，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。

培养学生数感具有十分重要的作用，数感能够使学生建立明确的数概念，有效的采取策略解决数学问题，能够将抽象的数学知识与实际问题建立起联系。皮亚杰把人的认知发展分为几个阶段，期中7～11岁儿童的认知发展阶段为―具体运算阶段。这一阶段儿童的认知结构发生了重组和改善，思维具有一定弹性，思维可以逆转。结合皮亚杰、卡利斯等人的观点，数感构成的要素为以下六点：数的意义、数的表示、数的关系、数的运算全部内容和数的估算、数的问题解决的部分内容。

本文结合北师大版小学数学教材第五册第七单元第一课时《年月日》的具体教学实例，分析，如何在本课教学内容的设计中，对数感中数的表示、数学问题解决，做到具体实施。

开课部分的设计要让学生通过寻找新信息与生活经验获得的知识联系起来，以达到数字情景有意义的愿望。通过生活经验对具体数字产生的效应，初步在本课中达到学生对数字的敏感性和灵活性，充分应用学生的自然感知达到开课激趣的目的。

课程引入：教材第一个环节设计了让学生说一说关于年月日的生活经验，这个部分笔者认为，教师在学生诉说前，先丰富教学资料。可具体在板书中写出几个代表性的、学生熟知的数字，如2008年8月8日、30、31、28、29、365、身份证号等，让学生猜测，联想，使学生在学习数学内容前，能够对本课内容有特定的规则预想，对数字形成一种非算法的感觉，初步建立数字与生活经验的概念网，这种概念网是教师依据本课要达成的教学目标而设计的有组织的结构，以便下一环节能深入连接学生深层次思考关于年月日的生活经验。

第二环节，调动学生的成活常识，回顾和整理自己对年、月、日的知识。这一环节的目的可以利用学生已有的知识经验，了解不同学生数感中数的表示、数学问题解决因素的差异，以便随时微调课程设计。

第三环节，教师设计情境，抛出具体线索，开课。

如：教师可在ppt上预设问题，附一张生日照片，同时提出问题，这张照片是这个孩子满12岁时拍摄的，他只过了3个生日，这是为什么，他的生日是哪天，通过这节课的学习，一起找出答案。

这时学生开始对这个问题初步猜测，有些学生已有这方面的生活经验，能够得出正确答案，教师可根据此时情况，进一步了解不同学生数的表示这一因素的差异。以便下一步组织教学中，甄别灵活处理小组活动中，不同学生的差异，以达到减少差异，共同发展。

教师可增加年月日形成的知识，ppt放映年月日形成的原因，地球绕太阳一圈是一年，月亮让地球一圈是一月，地球自转一圈是一日。学生直观感受年月日形成，并为下面建构平年、闰年判断知识做铺垫。

第四环节，用数学实践活动激发、积淀、完善数感，达到自然数感的转化。教材设计两个表格，第一个表格让学生把2013～2016年各月份的天数记录在表格中，完成表格后让学生找出探索过程中的发现。

小组合作，动手完成表格。

汇报你发现了什么，

生1：2月有28天，也有29天，不同年份对应的其他月份天数一样。

生2：有31天的月份，有30天的月份。

生3：31天的月份有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

30天的月份有4月、6月、9月、11月

生4：大月31天、小月30天

教师总结板书学生的发现，并补充不足，一年12个月，365天（平年）366天（闰年）。

2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。

【存在问题及亮点：对生1这类学生回答的方式，要深入挖掘，教师可继续问你运用了什么方法得到除2月份之外，不同年份对应的其他月份天数是一样的，挖掘学生总结探索方法，引导学生说出他是通过对比方法得出的结论。教师重在提醒学生数学探索过程方法的重要性，提高学生数学问题解决中采取有效方法的能力。】

第二个表格，把2009～2016年2月份的天数记录在表格中，你发现了什么？

生1：2012年2月29天，闰年;2016年2月29天，闰年。其他年份为平年。

生2：我发现四年一闰

生3：每隔三年一闰

教师总结，并提出整百年份要整除400，才能判断平闰年。

【存在的问题及亮点：对生2、生3这类已有相应数学经验的学生，能回答如此流利规范，教师可继续深问，除了这9年其他年份符合你总结的规律吗？引导学生思考到拓宽年份样本容量，在大量数据的基础上，再得出结论。针对数学问题，找出行之有效的方法，是提高学生解决数学问题的能力的重中之重。】

第五环节，平闰年记忆方法。拳头记忆法和歌诀记忆法。

第六环节，课堂小结这一环节中，教师不仅让学生总结这节课习得知识，更要总结知识获得的方法，如我用对比方法得出初2月份外，不同年份的其他月份的天数都一致。如我通过拓展大量数据，来归纳总结四年一闰的规律。

学生通过主动参与本课的学习，能够让学生建构现实世界的数量与数学世界的熟练桥梁，能够自己创造方法灵活地解决数学问题。教师是可以通过教学的途径培养学生数感，在教学中，遵循儿童数感发展自然规律，自然的建构新知识，并在学生参与过程中，体现数学问题解决方法的重要性。

参考文献：

[1] 马云鹏，史炳星.认识数感与发展数感[J].数学教育学报，2002，5（2）46

[2] 腾发祥.数感及其教育价值[J].课程・教材・教法，2004，12（12）：47―50