有趣对联范文

导语：如何才能写好一篇有趣对联，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、苏轼和佛印的谑联--苏轼见一只狗在河边啃骨，遂出：

狗啃河上（和尚）骨；

佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔对日：

水流东坡诗（尸）。

2、天作棋盘星作子，谁人敢下？

地当琵琶路当弦，哪个能弹？

3、解缙小时家贫，家对地主的一片竹林，于是作了副对联；

门对千杆竹，家藏万卷书。

地主不爽，把竹子砍短，解缙又改成：

门对千杆竹短，家藏万卷书长。

地主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：

门对千杆竹短无，家藏万卷书长有。

4、解缙在皇帝身边作侍读，想回乡探亲又不敢说，皇帝看出来，要他对出他的联就放他假：

十口心思，思妻思子思父母；

解缙悠悠对来：

言身寸谢，谢天谢地谢君王。

5、弥勒佛的对联：

大肚能容，容天下难容之事；

开口便笑，知世间可笑之人。

6、苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才貌。一日佛印去看苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑：

烟笼芍药。

苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子，笑对：

水漂葫芦。

7、饥鸡盗稻童筒打；鼠暑梁凉客咳惊。

意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打；老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑。妙在同音叠字。

8、王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N副对联都被人偷走。于是写了一副：

福无双至，祸不单行。()

这么不吉利，当然没人敢偷了。

岂料快到子时时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一幅：

福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。

9、刘伶饮尽不留零；贾岛一醉非假倒。--拿名人的名字作的趣联。

10、秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出：

八刀分米粉

秀才对：

篇2

有趣的对联精选6副：

上联：鸿乃江边鸟

下联：岩本山下石

上联：雨荷鱼儿伞

下联：草原花儿毯

上联：品泉喝白水

下联：望岚听山风

上联：古文故人做

下联：禾火秋风起

上联：兰亭狂草王

下联：松江鼎彝范

上联：巴蜀丹青张

下联：松苑痴乐鬼

有趣的对联大全：

上联：九泉楷圣张

下联：残墨千秋香

上联：松苑大话鬼

下联：松苑影竹郑

上联：假期有梦难圆

下联：真隙无聊易长

上联：孙子小众人从

下联：女子妙佳人圭

上联：缺鱼缺羊哪得鲜

下联：无舌品甘怎知甜

上联：月朗星稀晴空夜

下联：荷香风清雾霭池

上联：冰花点点化为水

下联：古木森森连成山

上联：百舸争流万山过

下联：千里江陵一日还

上联：燕雀安知鸿鹄志

下联：泡桐怎敌黄杨质

上联：闲人免进贤人进

下联：忙人慢行盲人行

上联：雨荷尘喻绿有漪

下联：草原云舒白如絮

上联：雪碧可乐风无影

下联：冰啤茅台醉有形

上联：荷舞白纱鱼戏水

下联：苇摇碧波云追月

上联：草原情歌声声慢

下联：至者莫来智者来

上联：丽鬼无惊厉鬼惊

下联：蓝天心曲步步高

上联：情歌声声变成哥

下联：蝶舞翩翩幻为妹

上联：夜郎枉作白日梦

下联：倩女虚行暗幽魂

上联：雨荷有盖我荫凉

下联：草原无边尔朝阳

上联：曲水抱山山抱水

下联：游云依月月依云

上联：一对二表三分鼎

下联：五湖四海群言堂

上联：湖泊澄清波漾漾

下联：菡萏葳蕤莲芳芳

上联：一口一木矢口非知

下联：一女一子女子是好

上联：绝对佳联联佳对绝

下联：孝子贤孙孙贤子孝

上联：单传孽子子孽传单

下联：无双才俊俊才双无

上联：解解元解千古难题

下联：进进士进万民箴言

上联：天上下雪，雪既化

下联：地下升烟，烟瞬散

上联：春晓曲，白雪芳草渡

下联：秋夜雨，绿意荷叶杯

篇3

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

五湖四海皆春* 万水千山尽得辉 横批：万象更新

一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

春*明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨

家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人

壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽

财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福

福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门

大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节

大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春*满园

盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节

千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余

欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐

共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海

财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进

春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉

大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意

占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断

高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成

天地和顺家添财 平安如意人多福 横批：四季平安

春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门

内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照

日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意

篇4

上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

上联：霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷。

下联：谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒。

上联：宝塔六七层，中容大鹤。

下联：通书十二页，里记春秋。

新联：家谱四五笔，上书老子。（无情）

上联：凤落梧桐梧落凤。

原对：珠联璧合璧联珠。

吾联：舟随浪潮浪随舟。

上联：曲溪曲曲龙戏水。

下联：陇埔陇陇凤簪花。

上联：松叶竹叶叶叶翠。

下联：秋声雁声声声寒。

上联：龙怒卷风风卷浪。

原对：月光射水水射天。

吾联：山色倒海海倒天。

上联：和尚过河，手掣荷花何处插？

下联：侍郎游市，眼前柿树是谁栽？

新联：委员入闱，脸上威风为甚猥！（无情）

上联：何所长，何所长，何所长因何当所长。

上联：先生磨墨，墨溅先生两脉墨。

下联：枚香烧煤，煤爆枚香双眉煤。

下联：牧童伐木，木伤牧童二目木。

上联： 孔子生于舟（周）未。

下联； 光舞（武）起自汉中。

上联： 莲（连）子心中苦。

下联； 梨（离）儿腹内酸。

上联：檐下蜘蛛一腔丝（私）意

下联：庭前蚯蚓满腹泥（疑）心。

上联：雨洒灰堆成（陈）麻子

下联：风吹荷叶像（向）乌龟。

上联： 狗啃河上（和尚）骨。

下联； 水流东坡诗（尸）。()

上联：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩。

下联：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞。

新联：花猫戏花，花迷花猫眼，喵喵喵。

篇5

关键词：炼油工程；炼油工艺；节水措施

我国社会和经济发展水平都有了非常显著的提升，在这样的情况下，我国石油企业的发展质量和发展水平都有了非常显著的变化，在炼油工艺、炼油热循环等多个环节当中我们也可以充分的看到炼油的过程中需要消耗的水是非常大的，在采用了节水措施之后，节水的效果得到了非常显著的改进和完善。

1 开展节水工艺的重要性

水是构成生命体的基本单位，人体失失水量只要达到体重的1/4就会丧命。俗话说：“人可三日无食，但不可一日无水。”这句话形象地道出了人类生存对淡水的依赖。

地球上水的储量很大，海洋、河流、湖泊、地下水、沼泽水、冰川、永久雪盖、永冻土底冰、生物水、大气水等各种水体，其总储量约有138.6亿亿立方米，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1%。据专家最新估计，全球陆地上可更新的淡水资源约42.75万亿立方米，其中易于使用的约12.5～14.5万亿立方米。按1995年人口统计，全球人均淡水资源约7450立方米，其中易于使用的淡水人均2180～2440立方米。可见，地球上的淡水资源是有限的。

1.1 工农业缺水现象十分明显

在社会发展的过程中，每一年由于供水不足对工业生产所产生的负面影响是非常明显的，其所产生的经济损失甚至已经达到了几千万元，农业用水由于非农业经济的迅速发展而被大量的替代，这样也就使得农业用水日益紧张，很多农田在种植和生产的过程中根本就得不到充分的灌溉，影响到了粮食的产量。

1.2 城市水资源问题日益突出

20世纪90年代，我国的城市数量已经接近700座，在这些城市当中，供水不足的城市已经超过了50%，而当前我国城市化发展水平在迅猛的提升，雨季到本世纪的中期，我国的城市人口会增加到9亿以上，城市的数量也会增加到1000个左右，到那个时候，城市水资源的供需矛盾也会越来越明显。

1.3 维持生态环境基本功能的水资源越来越少，生态环境遭到破坏

当前，水资源的总量已经很难再呈增长的态势，所以，我们也非常有必要对需水量加以控制自然界当中的湖泊河流数量越来越少，同时在这一过程中，水体的破坏和污染也日益严重，这样也就使得原来可以维持生态基本功能的水源不断减少，生态基本功能遭到破坏，这样一来也就对生态环境建设构成了非常不利的影响，因此，我们必须要做好节水工作。

2 节水措施分析

2.1 炼油工艺的节水措施

2.1.1 优化用水结构。在炼油生产的过程中，我们可以对水资源实行一水多用或者是重复利用的方式。比如说，蒸汽冷凝水完全可以用在员工的个人清洁或者是洗衣服等，这一环节所产生的水还可以当作生产一二级脱水盐的原水，脱盐水生产过程中所产生的高矿化度的浓水，可以冲洗卫生间，不能采用直排的方式。当前，我国的水资源形势十分严峻，所以节水工作必须要充分的落实到行动上，在实际的工作中还要坚持节约用水，这样才能不断的提高生产中水资源的利用效率。

2.1.2 采用加氢精制工艺。在是由冶炼的过程中，使用酸碱洗涤工艺，对已经经过精制过后的油品洗涤，这样一来就需要消耗非常多的新水，同时还可能会产生一定的污染物，在对这些物质处理的时候，还会消耗非常多的新鲜水，或者是形成一种比较难处理的污染液，而采用加氢工艺之后，一方面可以清除原油当中的硫、氮等众多的元素，同时也可以减少有机物，这样一来就十分明显的减轻了污染。

2.1.3 采用热联合工艺。在生产的过程中，为了可以更好的减少冷却水的用量，对换热器结构进行有效的改进，获得设备使用过程中剩余的热量，物料换热在整个生产过程中是我们不容忽视的一个节水方法，所以，在炼油生产的时候，我们必须要使用温度低的进料和温度高的出料做好热量交换工作，一方面可以十分有效的减少生产中对热量的实际需要，同时还能在生产的过程中减少水分的散失。

2.2 热工系统节水措施提高冷凝水的回收量

在炼化公司，为了降低装置和全厂的能耗，减少在生产的过程中新鲜水的补充量，将装置产生的凝结水依据品质不同进入不同的凝结水系统，工艺加热的过程会产生大量的凝结水，将这些凝结水尽可能的回收，不要直接排放，这些凝结水大约为130t/h，回收后进入含油凝结水系统，除油后再进入脱盐水站生水罐，各装置伴热产生的凝结水约80t/h，进入不含油凝结水系统，经过高精处理除盐后进入锅炉除氧器。全厂的凝结水回收率在86%左右。凝结水回收进行使用可以减少新鲜水的使用，践行节约用水的号召。

2.3 循环水系统节约用水

在污水处理的过程中，可以应用的污水处理方式有很多种，在生产的过程中，我们可以采用相对较为先进的UF超滤膜和RO反渗透膜工艺，原水主要是炼油污水处理的地点，这一污水处理现场设计的处理能力为1000m3/h，实际处理量达到了650m3/h采用循环水场和动力站当作补水，通常，循环使用的水浓缩的倍数一定要在5倍以上，从而使得生产中新鲜水的用量得到有效的控制，这样一来也充分的实现了其节水的目标。此外，循环水系统运行的过程中有四个部分比较容易造成损失，所以我们需要控制好这些环节，从而保证节水的效果。

2.4 其它节水措施

2.4.1 加强用水管理。目前，许多的国内企业对于水污染与水浪费的现象并不是十分的关注，这样就在不断的导致水体的流失与浪费。因此，在进行炼油的过程中必须要采用完善的工艺设计，对新鲜水的使用进行严格的管理，减少新鲜水体的消耗量，杜绝水体的浪费。在公司范围内的水管道上多安装一些节水阀门、节水龙头等节水装置，减少水体的浪费。

2.4.2 收集、利用雨水。雨水也是一种重要的水资源，大庆炼化公司目前有两个雨水外排El，卡l、卡2。目前非暴雨情况下，两个排口处于关闭状态，少量雨水及生活污水经提升泵站送入炼油污水处理场，从而增加污水回用系统原水总量，处理后的净水作为再生的循环水进行使用，减少新鲜水的消耗。

结束语

随着社会的不断发展与经济不断攀升，新鲜水的消耗量已经远远的超出了预期，导致目前世界上水资源急剧的减少，因此，节约水资源已经成为了一种习惯或是政策。在炼油工程设计中采用节水的对策，大大的降低了工程对水的需求和污水的排放，减少了对环境的污染，采取节水措施获得了更好的经济效益与环境效益。■

参考文献

[1]吴志云.浅谈化工给排水设计节水措施[J].工业用水与废水，2015（2）.

篇6

【关键词】 康复训练；残疾

社区康复（CBR）是由世界卫生组织推广在社区发展计划中的一种康复策略，其目的是保证残疾人和他的家庭能享有康复服务、充分参与、实现机会平等获得常规的服务和工作生活的机会。世界卫生组织把社区康复定义为“增进残疾人的平等和机会，减少贫困，促进融合的一种策略”。这种康复策略通过加强社区工作者、残疾人及其家庭、社区居民之间的合作和联系，来促进所有残疾人在社区平等机会和对社区生活的全方位参与。对残疾者来说，社区康复方便、快捷，而且价廉，并有利于他们回归家庭和社会，是普及康复服务的基础和主要形式[2]。社区康复的实施需要患者本人、患者家属、患者所在的社区以及卫生、教育、劳动就业各保障部门共同努力。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本次入户评估观察组的69名残疾人中，男40例，女29例。年龄9-71岁，平均年龄63.2岁。其中14岁以下的2人，15至60岁的33人，61岁以上的34人，考评情况如下：本次评估的观察组残疾人中，致残年限超过10年的有21人，占30.4%；致残年限在5年至10年间的有24人，占34.8%；致残年限在5年以下的（含5年）有24人，占34.8%。本次评估对象中有53人既往未接受过康复训练，占76.8%，；只有16人既往曾接受过康复治疗，占23.2%。

对照组的69名残疾人中，男40例，女29例。年龄9-71岁，平均年龄61.3岁。其中14岁以下的2人，15至60岁的31人，61岁以上的36人，考评情况如下：本次评估的对照组残疾人中，致残年限超过10年的有23人，占33.3%；致残年限在5年至10年间的有25人，占36.2%；致残年限在5年以下的（含5年）有21人，占30.4%。本次评估对象中有51人既往未接受过康复训练，占73.9%，；只有18人既往曾接受过康复治疗，占26.1%。

1.2 方法 预防肢体畸形及肌肉萎缩①鼓励患者肢体运动，根据肢体残疾程度的不同，指导患者床旁功能训练，卧位-坐位-站位-行走。可以借助拐杖的患者每天散步半小时。②适当按摩瘫痪肢体皮肤、肌肉、肌腱，并进行被动活动。③冷、热毛巾擦敷，或者热水袋和冰袋交替以刺激肢体肌肉的收缩，锻炼肌肉的收缩功能。④患者肌力只有0-1级者用适当力度手掐捏肢体，力度以皮肤下陷1-2cm为度，上下来回掐捏，3-4次/d，10-20min/次，以引起患者防御性肢体主动运动。⑤康复员对患者进行肢体按摩2次/周，30min/次。

对于残疾导致截肢、偏瘫或四肢瘫痪的患者，首先应该加强肌力和关节活动能力的训练。同时根据需要制作矫形、辅助器械，使其能够起坐、翻身，借助学步器、电刺激器联系走路。采用bobath法对肢体功能进行康复锻炼 ①正确姿势的摆放：首先使全身关节处于正确的功能，患肢屈伸及控制运动，做跨步并行跨门槛、上下楼等动作；②平衡训练：跪位平衡、坐位-站位，重点是患肢负重及重心转移，逐渐延长坐位时间，使双足平放地面，腿与髋部成直角；③上肢功能训练；患肢主动运动，可做些手指运动，一些力所能及的家务活，如解衣扣、用筷、洗脸、刷牙、梳头、穿衣服等；④床上锻炼：健手带动患手伸肘、上举、定位放置、分离运动；⑤转移与爬行锻炼：采用重心转移过渡到转移，由坐位到半跪位爬行运动，2次/d，5-10min/次；⑥进行患侧下肢负重的站立锻炼及站立平衡锻炼：患者站立，然后逐渐让患肢负重，髋关节、膝关节控制训练对站立行走至关重要。根据病情每次站立5-10min，3-4次/d，以上训练方法由社区康复员特异性的挑选一些项目对观察组患者进行一对一训练2-3次/周；在康复员指导下，家属帮忙或督促患者每天在家或到辖区康复站进行比较安全简易的康复训练1次。康复员根据患者的不同情况需要，指导安装或制作一些简易性的康复训练器具。

社区康复员必须了解患者的心理状态，主动提供心理支持和疏导，向患者讲解病情，鼓励患者提高应对能力，使其主动参与康复训练。根据患者心理需要，帮助患者进行心理调适。制订结合患者实际的早期康复训练计划，努力做好患者家属的心理疏导，列举早期锻炼功能恢复良好的病例，使患者及家属保持良好的情绪。同时医护人员做好与病人沟通中一些病人不良心理的疏导工作，鼓励病人建立适当的宣泄途径。排除残疾患者的自卑感、孤独感，主动与患者交谈，使其建立回顾社会的信心。

1.3 评价指标患肢肌力 采用Lovert6级分级法评估肌力。无可测知的肌肉收缩为“0”，有轻微收缩，但不能引起关节运动为“Ⅰ”；在减重状态下能作关节全范围运动为“Ⅱ”；能抗重力作关节全范围运动，但不能抗阻力为“Ⅲ”；能抗重力、抗一定阻力运动为“Ⅳ”；能抗重力、抗充分阻力运动为“Ⅴ”。

1.4 统计学方法 所有数据用SPSS17.0统计学软件分析，计量资料以χ±s表示，采用t检验。

2 结 果

观察组69名残疾人中“肢体功能、日常生活能力及心理状态、沟通能力均有好转”者有31人，占44.9%；“肢体功能、日常生活能力恢复不明显，但心理状态、沟通能力均有好转”者有31人，占44.9%；“肢体功能、日常生活能力及心理状态、沟通能力均不明显”者有7人，占10.1%。对照组的69名残疾人中，“肢体功能、日常生活能力及心理状态、沟通能力均有好转”者有15人，占21.7%；“肢体功能、日常生活能力恢复不明显，但心理状态、沟通能力均有好转”者有13人，占18.8%；“肢体功能、日常生活能力及心理状态、沟通能力均不明显”者有41人，占59.5%.两组比较康复训练组疗效明显优于基本护理组。康复训练组中患者满意度方面，67人满意，占97.1%。继续训练需求方面，42人表示康复效果好，残疾人及家属希望继续训练，见表1。

3 讨 论

随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，交通意外事故在逐年攀升，肢体残疾患者也在逐年增加。残疾人是处在社会边缘的弱势群体，残疾人社会保障和社会服务问题已经成为了构建社会主义和谐社会的重要因素之一[3]。第二次全国残疾人抽样调查的相关数据显示，现阶段我国残疾人总数是8296万人，其中肢体残疾人为2412万人。残疾人康复服务是现今残疾人最迫切需求的社会服务项目，也是残疾人事业发展体系的重要组成部分。残疾人群体的康复需求，因此发展一种措施简单、易行的康复模式有非常重要的意义。康复能极大地提升残疾人的身体复原机能，社区康复服务则可以大大地延伸残疾人康复服务的深度和广度。残疾人社区康复服务主要提供残疾人和患有残疾障碍者的恢复期及后期康复服务，残疾预防，功能训练等，同时也提供教育、职业技能、心理疏导等服务。对残疾人而言，这种服务形式简品，快捷，而且经济，有利于他们融入家庭和社会，是普及康复服务的基础和主要形式。残疾人社区康复服务的内容有：掌握社区资源情况，掌握辖区残疾人康复需求情况；开展康复训练并建立档案，对残疾人进行普查和预防，推行协调性康复医疗，康复训练指导，家庭康复训练，心理疏导，健康知识宣传，辅助器具适配，养护服务等。帮助残疾人参加政治、经济、文化等社会活动。

我们采用的Bobath训练法历史悠久，在国外早已被广泛应用。通过反射性抑制异常姿势和运动，促进正常的运动感觉和运动模式。这种方法可以促进肢体功能恢复，主张早期功能锻炼，患者与家属共同参与，大大加快了功能恢复，对患者肢体能够保持正常的运动。强调患者学习运动的感觉和患者学习基本姿势与基本的运动模式。根据患者年龄、体质、疾病的不同阶段，选择适宜的锻炼方式，由简单到复杂，运动量由小到大逐步适应，持之以恒。锻炼要缓慢进行，循序渐进[4]。

心理防护机制直接影响康复成效，能帮助患者树立健康观念，认识疾病发生发展过程。因此，应通过心理疏导消除心理障碍，增强患者对康复的信心。有的患者残疾突发，存在心理方面的压力和情绪波动，难以接受现实，产生悲观心理，易造成血压不稳定而加重病情[5]。此阶段应做好患者的心理护理，加强患者对疾病的心理承受能力，稳定情绪，以利于有效的功能锻炼。

两组对照研究表明，经过社区康复训练的肢体残疾患者的肢体功能、日常生活能力及心理状态、沟通能力疗效优于未做康复训练组，二者差异有统计学意义。提示社区康复训练对肢体残疾患者肢体功能及心理有提高作用。由于社区康复训练，患者得到了及时、正确的肢体锻炼，患者心理状态和沟通能力得到调整，稳定的情绪也有利于功能锻炼和肢体功能的恢复。观察组患者满意度也大大高于对照组。

残疾人社区康复服务的顺利实施和有效发展，不仅要依靠残疾人自身，还要依靠残疾人的家人和朋友，卫生、教育、劳动就业和社会保障等相关部门的共同努力和社会大众的关怀和照顾[6]。残疾人作为社会的弱势群体，往往因为自身的身体障碍导致生活状况不佳，家庭经济条件比较差，自身的素质较低，难免造成内心自卑和孤僻感。社区卫生服务中心，社区学校等各类社区机构的作用，加强专业机构对社区康复工作的辐射和指导，开展残疾人康复需求调查登记，建立康复档案，训练指导等工作，通过教育宣传，普及正确的康复理念，使广大残疾人得到便利，根本改善残疾人的生活质量。

参考文献

[1] 穗残联【2011】65号文.

[2] 杨敏.社区残疾人康复服务体会[J].青岛医药卫生，2006，38（6）：467.

[3] 江美霞，陈 赛，莫雄飞.早期肢体康复锻炼对脑卒中偏瘫患者的影响分析[J].现代护理，2008，5（2）：128-129.

[4] Martínez F，Rubio JA，Ramos DJ，Effects of 6-week whole body vibration training on the reflex response of the ankle muscles：a randomized controlled trial，Int J Sports Phys Ther，2013 Feb，8（1）：15-24.

篇7

[本刊特约记者　孙慧]为积极适应当前幼儿教育改革发展形势，加强部队之间幼儿教育工作交流学习，促进军区部队幼儿教育工作创新发展，2008年10月16日至26日，兰州与联合在西安举办了幼儿园园长培训，来自两个军区的全国全军“十一五”学前教育研究课题园、示范园的55名园长参加了培训。

这次培训筹划科学，重点突出，组织有序，协调得力，达到了预期目的。为了确保培训效果，两个军区主管部门领导亲自指导并参与，对培训时间地点、课程设置、内容形式、活动安排、组织协调和车辆保障等事先做了周密细致的计划安排。在整个培训活动中突出对教育教学课程、教师专业化成长、教育质量评价等重点难点问题的学习研究，把专家授课、观摩见学、大会交流和本土文化参观相结合，邀请了陕西师范大学、广州教育科学研究所4位专家教授讲课辅导，组织到西安交通大学幼儿园、西北工业大学幼儿园、西安高新第一幼儿园、陕西省军区幼儿园的4所军队、地方示范园观摩教育环境和教学活动，两个军区10位园长还就示范幼儿园保教示范、教科研、优化教师队伍、园本课程研究以及培训体会进行大会交流。同时考虑到的绝大部分园长是第一次来西安，安排参观了兵马俑、华清池、碑林、大雁塔、大唐芙蓉园等历史文化古迹。参训园长普遍反映，这次培训收获多、体会深、获益匪浅、圆满成功

通过培训，园长们开阔了眼界，增长了见识，丰富了专业知识，提高了理论素养，转变了思想观念，体验了汉唐文化，增进了友谊感情，也了解了西安地区幼教工作的特色和优势，看到了不足和差距，理清了工作思路，明确了努力方向和目标。大家纷纷表示，决不辜负各级部队领导的厚望，一定要把这次培训的学习成果运用到幼儿园工作中去，增强幼儿园竞争发展实力，进一步提高办园质量水平，促进军区部队幼教工作科学发展，为部队官兵更好服务。

让部队子女享受高质量的幼儿教育，为幼儿创设良好的学习与发展的支持性环境，保持部队幼教工作科学发展的活力和动力，师资队伍建设是关键与核心。多年来，始终坚持致力于教师队伍建设，通过组织园长和教师集中培训、教学活动观摩、教育教学论文与活动设计评比、教师技能比赛等活动，让教师在实践中相互学习、取长补短，不断提升教育理念、教学管理方法和专业技能，进一步促进教师队伍专业化成长，取得了良好效果。这次跨区联合培训在全军也是首次，可以说，打破了南北地域界限，为部队幼教同行搭建了良好的学习交流平台，达到了幼教信息、教学经验、专家资源的共享互补，实现了双方幼教工作合作双赢；是一次有益的成功的实践活动，探索了部队幼教培训工作的新思路新办法。

篇8

【辅导对象】小学一年级到高中三年级学生(个别机构校区差异辅导范围有所不同，建议家长拨打电话了解情况)

【辅导科目】语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 奥数 小升初 中高考

【辅导介绍】根据不同孩子的基础知识及接受能力制定针对性的学习方案，配备辅导经验丰富的课程老师全程指导，各机构收费标准、课程安排等方面存在一定差异，详情请家长们拨打电话详细了解。

【热门辅导】

小学：小学各年级奥数拔高、举一反三的解题思维及应变能力提升;小学语文基础知识串讲、作文框架脉络梳理提高、阅读理解答题技巧讲解;小学数学重点难点查缺补漏等;

初中：初二物理力学、电学等重点难点基础夯实;初中英语语法、数学基础知识巩固提高;初中语文作文及阅读理解等得分点提升;中考重点难点辅导、各科基础夯实;

高中：高考理综、文综重点科目得分点突破讲解，针对基础薄弱的考生给出合理的学习建议;艺考生、特长生文化课针对性辅导;高中各科重点知识点梳理，高考冲刺辅导。

【温馨提示】家长您好，请结合所在城区位置，寻找离家就近的机构和校区，先输入前10位总机号码，根据语音提示输入后5位分机号码，稍等片刻即可接通校方顾问老师，把您孩子的学习情况跟老师详细描述一下，老师会给您做针对性分析。

【苏州市】

——沧浪区——

苏州市沧浪区京翰教育沧浪校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78174

——常熟市——

苏州市常熟市学大教育常熟校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——高新区——

苏州市高新区京翰教育高新校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78173

苏州市高新区聚智堂名师教育新区校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64402

苏州市高新区学大教育新区校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——工业园区——

苏州市工业园区京翰教育园区校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78175

苏州市工业园区聚智堂名师教育苏州园区校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64454

苏州市工业园区学大教育工业园校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

苏州市工业园区学大教育科文校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

苏州市工业园区学大教育苏玲校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——金阊区——

苏州市金阊区聚智堂名师教育姑苏校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64401

苏州市金阊区学大教育金阊校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——昆山市——

苏州市昆山市京翰教育昆山校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78176

苏州市昆山市聚智堂名师教育昆山校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64404

苏州市昆山市聚智堂名师教育昆山城北校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64419

苏州市昆山市学大教育苏盛校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

苏州市昆山市学大教育昆山校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——平江区——

苏州市平江区学大教育苏达校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

苏州市平江区学大教育苏汇校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——太仓市——

苏州市太仓市学大教育太仓校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

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——吴江市——

苏州市吴江市学大教育吴江校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——吴中区——

苏州市吴中区京翰教育吴中校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78221

苏州市吴中区聚智堂名师教育吴中校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64403

苏州市吴中区学大教育吴中校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——相城区——

苏州市相城区学大教育苏蠡校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

——张家港市——

苏州市张家港市学大教育张家港校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64030

【台州市】

台州市椒江区学大教育椒江凤凰校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64017

台州市温岭市学大教育中华路校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64017

台州市玉环县学大教育玉环校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64017

【太原市】

——万柏林区——

太原市万柏林区学大教育理工大校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

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太原市小店区聚智堂名师教育赛格校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64415

太原市小店区聚智堂名师教育长风校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64435

太原市小店区学大教育区政府校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

太原市小店区学大教育长风校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

——杏花岭区——

太原市杏花岭区京翰教育三墙路校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78223

太原市杏花岭区京翰教育府西校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 78184

太原市杏花岭区聚智堂名师教育解放校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64416

太原市杏花岭区学大教育太钢校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

太原市杏花岭区学大教育漪汾校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

太原市杏花岭区学大教育旱西关校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

太原市杏花岭区学大教育三墙路校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

——迎泽区——

太原市迎泽区聚智堂名师教育迎泽校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64436

太原市迎泽区学大教育桃南校区免费咨询电话：400 0066 911 转分机 64043

篇9

今天是大年三十，阳光明媚，万里无云，微风阵阵，真是一个风和日丽的好天气，而且窗外还不时传来小鸟唧唧喳喳的欢笑声，它们也在庆祝新年吧。

我和爸爸、妈妈匆匆忙忙吃过了早饭，打扮一新，便提着大包小包，兴高采烈地冲下了楼，急急忙忙地赶着回老家过年。

我们坐上车，不一会就到了奶奶家，一进门我就发现在农村过年可真有趣，和在城里过年大不相同：家家户户的门上、院子里都贴满了对联；而且对联还不能乱贴，颇有讲究。如：在水井上应贴“龙泉大吉”、有灯有电的地方应贴“小心灯火”、盛放饭菜的橱子上应贴“鱼肉满橱”、在睡觉的床头上应贴“身体安康”、在院子里应贴“满院春光”|在大门口应贴“出门见喜”……。据大人说，有一些不识字的人错贴对联贴出了很多笑话，有的人把“六畜兴旺”贴在在堂屋门口，把“身体安康”贴在了猪圈门口，把自己与猪换了过来，从此人们开玩笑时就会说：“过年了，六畜兴旺了！”

对联不仅寄托着人们对美好生活的期盼，而且有的对联还寓意深远，比如“人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”、“人勤春来早，草发牛更肥” ……，这些对联教育我们要勤奋，要像老黄牛一样任劳任怨才能够创造出更加美好的生活。

红红火火的对联，五颜六色的罗门钱，把奶奶家的小院打扮得格外热闹，格外喜庆。望着这些有趣的对联，我情不自禁的吟出了王安石的诗：“爆竹一声辞旧岁，春风送暖入屠苏。千门万户??尤眨?馨研绿一痪煞?！ ……

篇10

爸爸是一位高中语文老师，在他的要求下，一年级时，我已经背会了《三字经》《千字文》《百家姓》《笠翁对韵》等一些少儿国学内容。当我上二年级的时候，爸爸又开始让我背诵绝句与律诗。再到后来，他又一点一点地教我背诵高中课本上的唐诗宋词，即使是《春江花月夜》《滕王阁序》这样的长篇他也不放过。在这样日积月累的背诵中，我逐渐喜欢上了“对仗工整”的诗词。

四年级时，因为爸爸工作的关系，我转学到一家以楹联为特色的学校，这里经常会有“每日一联”和“每周一联”的活动。这些活动正合我的胃口。而且，在爸爸有意无意的帮助下，对对联逐渐成为我的拿手好戏了。

一次，爸爸和我下象棋，他先告诉我“楚河汉界”的知识，紧接着出了一个上联：汉水。我很快就对出了下联：楚山。但爸爸又加了一个字：汉水碧。我也加了一个字：楚山青。可爸爸并不放过我，“汉水碧绿”，“楚山青翠”，我几乎是下意识地说出了答案。“汉水碧绿淌”，爸爸又加了一个字，这下我可被难住了，“淌”，是个动词，可青山不会动啊，我该怎么对呢？爸爸仿佛看出了我的心事，提醒道：“背一下李白的《送友人》。”“青山横北郭，白水绕东城”，刚背了两句，我脑中灵光一闪，答案几乎是脱口而出：“楚山青翠横。”

还有一次，家中来了客人，爸爸照例又在陪他们打麻将。刚好学校出了一个上联“有空读三国”。我苦思冥想不知道怎么对中间的“三”字，于是就去问爸爸。忙碌的爸爸说：“三是个数字，必须用数字和它相对。”他的话音还未落，哗哗啦啦的麻将声提醒了我，“没事卡五星”我的下联脱口而出。“妙，绝妙！”爸爸直夸我对得巧。

对对联的时间长了，渐渐地我也能品出对联的优美意境来。有这样一个题目：有一副“清风细柳”“淡月梅花”的上下联，要求在上下联的中间分别加上一个动词，使其变成一副五言对联。我想，要加一个动词，还要符合月夜的特点，那么“清风拂细柳，淡月湿梅花”是不是很妙？“拂”表示风的轻微，柳的纤弱；而“湿”字则说明了月光的皎洁，照在梅花上面感觉好像要把梅花打湿一样。意境非常的优美，让人浮想联翩。

在不断的努力和探索下，今年夏天，我还有幸代表我们学校到北京参加楹联夏令营活动呢！

我爱楹联，我与楹联的故事还会继续。

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