冬日计划范文

导语：如何才能写好一篇冬日计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

心悸指不因惊吓而心跳不宁的疾患。患者自觉心跳快而强，并伴有心前区不适感。心悸多与失眠、健忘、眩晕、耳鸣等并存。失眠是表现为难以入眠、不能入睡、维持睡眠困难、过早或间歇性醒来而引致睡眠不足的症状。失眠是一种最常见的睡眠紊乱，引起失眠的病症有很多种，其中心悸失眠是常见的一种。

病因：引起心悸的原因一般与心脏活动过度有关，情绪波动、精神紧张、惊吓、体育锻炼、重体力劳动、大量吸烟、过量饮酒、喝浓茶等都可发生心悸。病理性心悸的原因有心脏病、甲状腺功能亢进、发热、严重贫血、急性出血等。另外，神经衰竭和心脏神经官能症患者也出现心悸。

同仁堂“心”处方

同仁堂强心丸是治疗心悸的常用中成药，也是治疗失眠的常用中成药。用于气血虚弱、虚火上升引起的：心悸不安、易受惊吓、气短乏力、腰酸腿软、遗精盗汗、失眠健忘、气短心悸、目暗耳鸣、午后发热、肢体倦怠。

本药与生脉饮均治疗气阴两虚型心悸，生脉饮气阴双补，药性平和，偏于补心，治疗各种心律失常。

本药心肾双补，对肾虚、虚火上扰引起的心悸、失眠、健忘、遗精，治疗效果更好。

“心”病来袭之心律失常

指心律起源部位，心搏频率与节律以及冲动传导等任一项异常。“心律紊乱”或“心律不齐”等词的含义偏重于表示节律的失常，心律失常既包括节律又包括频率的异常，更为确切和恰当。

病因：心律失常，属中医心悸范畴，其病机为本虚标实。慢速心律失常，多为心阳不足，鼓动无力，血行迟滞，瘀血内阻。

护理方法：

多休息。轻度患者可以做适量的运动，重度患者就需要卧床静养了，并且要避免患者卧室的光线过于强烈。

保证安静的环境。要保证卧室环境的安静，避免喧哗和嘈杂对病人产生干扰。尤其对严重心律失常患者来说，嘈杂声会加重患者的病情。

避免精神刺激。心律失常患者要避免精神上的过度刺激。

注意着装。着装不能过紧，以免造成患者呼吸困难，如果患者出现了呼吸困难的症状，应立即解开衣扣。

注意卧姿。对于平躺就不能正常呼吸的患者来说，应该用被子把背部垫高，或者是采用半卧位。

注意观察病情。要经常观察心律失常患者的病情发展情况，注意患者的症状、血压以及心率。

及时处理。一旦发现了心律失常患者出现了呼吸困难、嘴唇发紫、出汗、四肢发冷等症状时，应该立即给患者吸氧，并且氧气的流量需保持在3～4L/min，同时应立即通知医生，让医生迅速给患者进行诊治。

篇2

——主题团日活动

一、指导思想及目标

学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强学风建设，引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的学习态度，是建设优良校风的必然要求。以科学发展观为指导，认真落实学校的五年发展规划，使在校学生在爱国、爱校精神，社会道德及职业道德修养、学习习惯、学习方法、文明礼仪等方面比陕西同类院校的学生具有明显优势，实现向保证质量为主题的内涵建设发展转变的目标，通过以活动为载体开展各类教育活动，引导学生端正学习态度，明确学习目标，促进我校优良学风的形成。

二、活动背景

本次团日活动按照“立足基层、面向团员、注重教育、讲求实效”的原则，各分院团总支要严密组织，并从各团支部出发，紧密结合我院正在开展的学风建设。优秀学风的形成是保证学生顺利完成学业，实现学习目标，成长成才的必要条件，也同时是每一位大学生责无旁贷的责任，学风建设需要每一位学生的参与，从我做起、从现在做起，用我们每一个人的实际行动形成优良学风，为优良学风的建设贡献力量。

三、活动形式：

通过励志教育电影的活动形式开展

四、活动主题：

倡导优良学风 增强班级活力

五、活动口号：

“魅力班级、绽放校园”

六、活动意义：

良好的校风与学风是实现人才培养目标的根本保证，进一步加强校风学风建设，开展主题团日活动，充分调动广大学生的学习主动性和积极性，促进学生综合素质的全面发展；引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的学习态度。

七、活动目的：

以迎“五四”为契机，紧密围绕学校倡导优良校风、学风建设实际，以激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围；同时也是为了丰富大学生活,进一步加强班级同学间的交流和认识。我班本着“团结互助,丰富生活”的目的,开展本次班团活动。

八、活动对象：

XX物流管理3、4班全体同学

九、活动时间：

20XX年5月7日晚7：30

十、活动地点：

东楼401教室

十一、活动内容及说明：

观看电影《叫我第一名》

这是一部励志教育片，根据真人真事改编，叙述患有妥瑞症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。

十二、活动成果：

1、 团员交流，相互影响、学习

2、 专题讨论报告

3、 团日活动总结

4、 通讯报道

5、 成立学习兴趣小组

篇3

大四开学前两个月是我们的实习期。实习地是团委推荐的，实习的第一天，一大早就随同学一起来到武汉数字媒体公司，虽然这只是实习，还没有正式上班，心里还是有些担心。

才来有点陌生感，我对自己实习第一天的要求是熟悉上班的路。实习的第一周应该算是适应期，主要了解一些公司的背景、工作内容和发展方向等。

我做的是渲染组，指导老师布置了任务，给安排了位置，便从此刻起，开始了我的实习生涯。

好久没有这么长时间对着电脑，越做越困，脖子疼，腰疼，眼睛干…这才来第一天啊!一天的生活，就已经体验到了上学的好处了。

晚上坐车回寝室，放下包，换上拖鞋，躺床上，实习的第一天结束了。初次体验了下班回家的感觉，这才发现：原来寝室是天堂。

星期四 天气晴

今天继续渲染昨天老师给的一盘水果，发现很多物体附加不了材质，弄了几个小时，还是决定请教老师，结果说要重新展uv。

这情况以前遇到过，但至今没摸着怎么回事?!虽然去培训班专门学了半年的maya软件，已经有两个多月没摸它，做起来确实有点陌生。

难怪老师经常和我们说应该每天都要做maya，至少做半小时，否则会很快遗忘。就像画画一样，时间长了没握笔，真是很生。

学校离公司坐公交半小时左右的路程，早上坐715路，晚上586路，8点半上班，每天6点半起床，挤站半小时公交，车里人多，不通风，很堵车，感觉自己一直在车里做受约束的离心运动，我及其怕热。

都说在武汉坐公交，有个立足之地算不错;有站的位置且有扶手，还有足够的空间把自己支撑的稳稳的，那算是幸运;有座位坐那是最令人羡慕的。

但想想至少我们不用像其他一些同学离实习地远，必须要在外租房子，每天可以回学校，省下住房费，每天来回还可以同学一起，还算挺庆幸。

星期五 天气晴

今天没去上班，开学第一天，院里要集体开会，点名，所以我们不得不请假。现在我发现“不想上课”与“不想上班”虽然只差一个字，但是想实现他们的步骤和后果却大不相同。

不想上班实现步骤是要在前一天拿假条，指导老师签字，项目部部长签字，然后才可以上交。后果是没有当天的补贴费。不想上课的实现步骤是直接逃掉，后果是有那么一点点心理不平衡，如果在能找点借口，那就理所当然了。下午在寝室结束了一直没画完的宋慧乔。

星期一 天气晴

新的一周又开始，花了一上午的时间下载和画水果贴图。用过了很多台机器这才发现还是自己的电脑最好用。公司机子做渲染实在卡，运行极其慢。一天就完成了香蕉，橘子，樱桃三种水果贴图。这效率真是～～～

星期二 天气晴

今晚加班，一整天公司安排我们做文件评论，我做的是模型场景评论，既简单又纠结的活儿，模型都是max的，而我们学的都是maya，不会max，不会装max软件，连软件如何打开都是个问题，所以很愁，指导老师们也都很忙。

公司的资源实在太多，这种活，除掉我们做，还是我们，别无选择的事。

下午我们被要求留下加班，白天的资源已经找好，可是系统临时出了问题。我们从5点半等到8点。

最后是系统问题最终未被解决!

星期三 天气晴

今天请假没上班，到院里开实习证明，去消选修课，这学期选了两门选修，前个月实习期不能去上课，所以必须要开实习证明给任课老师。下午maya教程与练习。

星期四 天气晴

发现我这个真的是和公交车杠上了。我不喜欢抢座位，总觉得在车上，如果总是想着抢座位那精神必定很是集中，整个人必定是耳听六路，眼观八方，弄得人精疲力竭。

篇4

一。主题：行专男生，韶院最shine

二。主办班级：09行政管理专科班

三。活动地点：南二a102

四。活动时间：xx年11月20日19：00—21：30

五。具体内容：（分三个环节，嘉宾均可参与）

（一）游戏

1、掰手腕。本游戏以小组形式开展，每一小组选派两名男生参加本游戏，共八个小组，再以抽签的形式选取对手，实行四轮淘汰制，每轮淘汰半数参赛人员，直至决出前三名。（奖励方式：第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

2、猜字。本本游戏以小组形式开展，每组5人（必须有男生参加），共八组。每小组排第一位的同学抽题，看题后将题目中所出现的信息通过肢体语言传递给第二位组员，第二位组员再将自己所领会到的信息传递给第三位组员，以此类推至第五位组员，由第五位组员报出其所猜的答案，计时5分钟。（奖励方式：在规定时间内完成任务的前三名小组，第一名：5元 第二名：3元 第三名；2元）

3、愿赌服输。本游戏男女搭配自己组合，双方通过三盘两胜的手猜拳方式决胜，输方为赢方按摩一分钟。

4、心灵感应。本游戏由嘉宾按学号抽取1男5女，男生看过五名女生的手后立即蒙上眼睛，让其说出要找出女生的名字，然后通过触摸四位女生的手，找出其所要找的对象，如果找不出或找错对象，罚弹耳朵5次，计时30秒。

（二）歌唱祝福

本环节全班分成男组和女组，首先由女生送上一曲《情非得已》，再男生向女生献上一首《单身情歌》

（三）送礼。

女生每人准备一份礼物，送给自己想送的男生，所送礼物由女生自行选购。

六、活动经费

气球一包、彩带两卷（20元）；

卡纸一张、打印歌词78份（79元）；

奖励：20元 ；

总计：40元

七、工作安排

布场人员：陈瑞良、廖宇吉、方旭、卢喆、罗伙明、赖旭来、张少华、欧阳群芬、林年妹、何威秀、沈芬芬、李永雪、吴栋权、刘潜、洪瑶、夏嘉瑜、谢瑶瑶、余远东

板面设计：梁炯钊、杨敏婷、温翠婷、洪瑶

邀请嘉宾：陈瑞良、廖宇吉、方旭

以下是对此次首届团日活动感想和经验总结：

本次的男生周主题活动 达到了预期的目的，展现了该院男生的阳光进取的精神面貌，同时也增进同学之间的友谊，丰富了同学们的校园生活，为同学们培养集体意识搭建了一个良好的平台。贯穿整个活动，温馨的班级里充满娱乐的同时，不乏女生给男生以温暖，让男生感受到女生的细致的同时也领悟到女生们的优雅、可爱。在筹备工作过程中，全班同学积极配合了此次活动，彰显了本班同学团结一致的精神面貌和互助精神，同时，女学们在活动中表达了自己对本班男生任劳任怨的感谢和对他们的关爱之情。

本次团日活动在达到了预期的目的的同时也出现了不少的问题，由于准备得比较仓促，且时间安排不善，造成部分嘉宾出席不了本次活动，且出现本班同学迟到现象。在活动期间还出现因秩序混乱而失控的场面，这些都是要引以注意的，希望组织人员认真总结此次活动的经验，在下次集体活动中不要再出现诸如此类的现象，也希望09行政管理专科班的团日活动越办越精彩。

总的来说，我们在这次活动的收获是很大的，每个人都在为班尽力，而且很团结。我想这就是我们最想要的结果，我们希望每经历一项活动都会使我们朝着更团结的方向迈进，只要我们变得更团结，这就是最大的成功。

篇5

论文摘要:20世纪90年代以来，随着经济全球化的迅速发展，各国间区域经济合作不断加强，不同类型的区域经济一体化组织纷纷建立，区域经济一体化已成为不可逆转的趋势。

当前，世界232个国家和地区中有近200多个处于区域经济中。在号称世界经济三大板块的西欧、北美和东亚三大地区中，欧盟、北美自由贸易区相继成立，而作为世界经济近年发展最快、最有活力的东亚地区则呈现出一种松散的组织形式，合作较多的是在双边、次多边基础上进行，或是通过一些区域性经济论坛和政府间承诺来促进相互间的经济合作。这使得东亚各国共同面临欧盟、北美自由贸易区的关税和非关税壁垒，以及在WTO多边谈判中各自承担压力，无法形成整合力量，这必然会使东亚地区在国际竞争中处于不利地位，对东亚地区经济发展产生消极影响。东亚各地区面对经济全球化和经济一体化，应该首先解决自身的一体化问题。在区域一体化过程中，综合各方面客观现实，中日两国理应在相互合作的基础上共同发挥主导作用。

作为世界第三和第二号经济大国，中日经济合作有极大的互补性。日本有大量资金、先进的技术、高质量的设备、成熟的治理模式和先进经验；中国有庞大的市场、廉价的劳动力资源、优惠的待遇、蓬勃发展的经济和世界加工基地。近年来中日贸易以每年100亿美元左右的涨幅、平均20%以上的速度快速发展。日本成了中国的最大贸易伙伴；中国成了日本的第二大贸易伙伴。因此，随着中日经济合作的不断深化必将给东亚区域一体化的发展带来更明朗的前景

11年前亚洲金融危机的爆发使东亚经济发展受到严重挫折。加之危机前日本经济的十年不景气、危机后美国经济和世界经济的衰退以及日元对美元汇率的下跌为东亚经济的重振投下了长长的阴影。中国作为一个制造业大国的兴起则使东亚经济的发展前景增加了几分不确定性。面对21世纪的挑战，东亚经济合作和区域经济一体化成为东亚国家的重要课题。日本是亚洲第一经济大国，世界第二经济强国。中国是亚洲第二经济强国，世界第三经济大国，同时也是世界第一人口大国。日中两国是一衣带水的邻邦，两国经济有着高度的互补性。对于中日两国来说，合作则两利，不合作则两败俱伤。中日两国的经济合作是实现东亚经济一体化的关键。

一、日中两国的经济合作

（一）中日经济合作的概述和比较

在东亚经济合作问题上，日中经济合作占据着最为重要的位置。事实上，在过去二十几年中，日本始终是中国最重要的贸易伙伴。日中贸易是中国参与国际分工的重要途径。日本是中国最重要的进口来源国和第二大出口对象国。在过去十年中，这种关系进一步得到了加强。1999年，日本在中国的出口份额中由1990年的14.5％上升到20.5％。日本对中国的出口在日本的出口份额中也由1990年的2.1％上升到1999年的5.6％。从1990年到1999年中国从日本的进口增长了33％。中国从日本的进口在中国进口总额中所占比重由1990年的18.1％上升到1999年的23.3％。中国在日本进口总额中的比重也由1990年的5.4％上升到1999年的14.6％。在2000年，日中贸易仍然保持了良好的势头①。与此同时，日本也是中国最重要的投资来源国之一。在过去10年中，日本对华投资一直名列中国投资来源国的第二位或第三位。

表1.中国主要贸易对象2000年($US)

总贸易额中国出口额中国进口额

Total474.3249.2225.1

Japan83.241.741.5

US75.552.122.4

EU69.038.230.9

HK54.044.59.4

ASEAN39.517.322.2

Korea34.511.323.2

Taiwan30.55.025.2

Australia8.53.45.0

Russia8.02.25.8

Canada6.93.23.8

资料来源：中华人民共和国海关总署，中国海关统计，2001年。

同战后初期的日本一样，中国经济的发展方针是在国民收入水平上逐步

赶上发达国家。不仅如此，经过50年～100年的努力，中国还要在人均国民收入水平上赶上发达国家。这意味着中国必须尽快提高劳动生产率。而为实现这一目标，中国必须提高技术装备。而在技术装备程度给定的条件下，中国则必须加快索罗意义上的技术进步速度。为实现这一目标，除通过各种手段直接推动科学技术本身的发展之外，中国在改革开放初期主要是通过体制改革建立各种激励机制来提高生产效率。后来，在继续推行体制改革特别是国有企业改革的同时，又大力推行外向型的发展战略。

在积极参与国际分工的过程中，中国始终把实现产业结构和出口结构的升级放在中心地位。在执行开放方针的初期，由外国企业提供订单、原材料和技术的加工贸易对中国创造就业机会、换取外汇做出了重要贡献。大量进口的各种原材料和中间产品使中国的传统产业加强了竞争力。而后，从外国引入成套设备和生产线的政策则有力推进了中国产业结构和出口结构的升级。虽然大量生产线的重复引进造成了资源浪费，但是企业的技术水平和管理水平得到很大提高，激烈的竞争使企业不得不努力降低产品成本，提高产品质量。随着国内市场的饱和，企业逐渐把目光转向国际市场。在开放的前期，进入中国的外资大部分是香港特区和其他东亚地区的中小型企业。在90年代中后期，跨国公司，特别是名列福布斯五百家的跨国公司开始大举进入中国。中国希望，跨国公司的进入不但能带来资本而且能带来最新的技术。事实上，许多跨国公司已经在中国建了研究和开发R&D部门。

（二）中日经济合作走过的历程

在中日经济合作的发展初期。中国进口日本的资本品和技术含量较高的耐用消费品。中国则向日本出口技术含量和资本含量很低的劳动密集型和资源密集型产品。两国经济合作的基本特征是互通有无、互惠互利。两国之间也不存在什么贸易摩擦。日本作为中国资本品（生产线）的提供国，为中国实现产业结构的转移做出了重要贡献。例如，在70年代末，中国从日本引进了整套炼钢设备，建立了先进的宝山钢铁公司。在80年代和90年代，中国又从日本引进了生产彩电、收录机、洗衣机、空调等生产线。这些生产线的引入不但使中国实现了产业升级，而且使中国机电产品成为世界市场上一股不可忽视的力量。作为中间产品或原材料的提供国，日本对中国的出口也是十分重要的。例如，中国缺乏生产高质量服装面料的能力，从日本和其他国家进口的服装面料对中国服装出口的增长发挥了重要作用。在中日两国的贸易中，日本的商社和中小企业在提供原材料、技术指导和寻找市场方面发挥了重要作用，没有它们的努力中日两国的贸易是不会发展到今天这种地步的。

由于中国在提升产业结构和出口结构方面的努力，中国对日出口的结构发生了很大变化。制造品的出口的比重由1990年的40％上升到1999年的80％。其中，办公设备和通讯设备出口的比重由1990年0.5％上升到1999年的11％。其他重要制造品如机电产品、交通设备和其他自动化设备的出口都有了很大增长。与此同时，中国对日本出口的初级产品和低技术和资本密集型产品的比重有了明显下降。在2000年中国对日出口中，最重要的商品为成衣（27％）、机械、运输设备（22％）、办公设备和运输设备（5％）、纺织品（4.9%）、化工产品（3.62％）。②

事实说明，日中两国的贸易联系，为中国参与国际分工、实现产业结构和出口结构的高度化创造了条件。另一方面，中国也并非是日中贸易的唯一受益方。日本对中国的出口也增长很快。更为重要的是，日本经济要恢复活力就必须提高企业竞争能力。我认为，日本企业缺乏竞争力的根本原因是日本劳动成本过高。而后者的原因又是日本人的生活费用过高（当然，日本的文化传统、社会经济制度也是导致劳动成本过高的重要原因）。为降低生活费用，日本政府必须通过财政或其他手段，减轻日本民众的各种生活负担。事实上，中国为日本市场提供廉价消费品和中间产品，有助于日本降低生产成本，提高产品的国际竞争力。认为从中国的廉价进口加重了日本的通货收缩的看法是荒谬的。

应该说，尽管出现过农产品争端，但日中两国的贸易关系仍然是良好的。中国方面应该体谅日本在进行结构改革过程中所遇到的困难，避免由于对日出口的过度增长而引起贸易摩擦。日本方面则应加速结构调整，而不要大谈“中国”。中国经济比日本经济落后30～40年，日中两国经济是高度互补性的而不是竞争性的。中国对日本经济构成不了什么威胁。真正对日本经济构成威胁的是缺乏进行改革决心的日本人自己和那些曾经并且现在仍在试图“变卖日本”的人。

自改革开放以来，中国香港特区始终是大陆中国的最重要投资来源地。在从1979到2000年的20年时间中，在对中国大陆的累计协议投资和实际投资中，来自香港特区的投资比重分别为48.50%和48.89%。其他的重要投资来源为美国、日本、中国台湾省和新加坡。它们在累计协议投资和实际投资中的比重分别为：8.96%,5.74%,7.07%,5.23%和8.62%,7.98%,7.51%,4.88%。整个东亚地区对中国大陆的累计协议投资和实际投资中的比重都超过了65%③，日本对中国的FDI在1998年到达高峰④，此后逐年下降。在2000年，日本对中国的FDI占中国所吸引FDI总额的8.22％,其比重远远低于香港特区和美国。1998年，美国对中国的FDI就超过了日本，成为香港特区之后的中国的第二大投资来源。根据中国的最新官方报道，在从1999年到2001年的三年中，美国对中国的FDI正在赶超香港特区，不久将成为中国第一大投资来源。2001年美国对中国的FDI达到了680亿美元⑤。90年代后期日本对华FDI的减少，同90年代中期以来日本海外投资普遍减少的基本趋势是一致的。但特别值得注意的是，日本对华FDI在日本全部FDI中所占的比重也明显下降了。根据

日本方面的统计，在1995年日本对中国的FDI为US$4.47billion，占日本全部FDI的8.8％。但是，在1999年日本对华FDI仅为US$751million,只相当于当年日本全部FDI的1.1％⑥。应指出，关于日本海外直接投资的统计可能是不准确的。一些日本企业并不报告本企业的海外投资数额。但是，日本对中国的直接投资在90年代后期无论是在绝对数量还是在比重上都明显减少，则是不争的事实。这种情况可能同日本企业对中国投资环境和前景的判断有关，也可能同日本企业的投资战略有关。由于担心国内失业问题加重，害怕培养竞争对手，日本国内舆论表现出对“产业空洞化”的强烈担心。所谓“产业空洞化”实际上是日本产业结构调整的一种重要方式，明明是“产业升级”的重要组成部分，却要将其称之为具有贬义的“空洞化”，这是十分令人遗憾的。

90年代后半期日本企业对在中国进行直接投资的消极态度同日中两国作为最重要贸易伙伴的关系是十分不相称的。如果日本对华投资得不到加强，日中两国的贸易关系必然会受到严重影响。当然，日本对华投资的减少并非日本单方面的问题。中国许多企业和地方政府在信守合同、提供良好投资环境方面确实存在严重问题。这是中国方面应该检讨的。中国加入WTO表达了中国根据国际准则和国际惯例行事的决心。谨慎是无可指责的，但对于中国投资环境和前景的看法过度悲观可能会使日本企业贻误商机。值得庆幸的是，在最近

一、两年日本企业对华直接投资的形势出现明显好转。例如，近年来中国对日本的电子产品和设备有了很快增长。其中的最重要原因是日本企业大大增加了在这一部门的FDI。在利用中国的廉价劳动生产出产品后再返销日本。只有增加在华投资，特别是在高技术产业领域的投资，日中两国的经济关系才能形成良性循环。总之，增加在中国的投资，有利于日本的结构调整，有利于日本企业提高国际竞争力。从长远来看，增加在中国的投资绝对是有利于日本经济增长的。

二、东亚经济合作的传统模式与当前所面临的挑战

（一）雁行模式的奇迹

在过去几十年中，“亚洲奇迹”除了应归功于东亚各经济体的对内社会和经济发展政策（世界银行，1993）外，东亚国家之间的经济合作也功不可没。这种合作是以日本主导的“雁行模式”为主要特征的。“雁行模式”的基本要素是：各国根据自身的资源禀赋生产并出口具有比较优势的产品。按收入水平由高到低排列，不同国家按产品的高度化程度，分别主要生产劳动密集型产品、资本密集型产品和技术密集型产品。不同收入水平的国家形成高度化不等的产业和出口结构。收入水平较高的国家为收入水平较低的国家提供资本和技术，而后者则为前者提供劳动密集型产品。另一种重要的合作形式是：高收入国家提供资本和技术密集较高的中间产品而低收入水平国家则从事劳动密集的来料加工或组装和装配，随着收入水平的提高比较优势的转移有关国家将相应实现本国产业和出口结构的提升。（1）

（二）雁行模式难以为继的原因

“雁行模式”的维持需要满足一系列条件，其中包括：

1、对于具有不同比较优势的国家所出口的不同产品有足够的需求；

2、后进国家对资本品和技术转让的需求能够得到满足；

3、在贸易伙伴之间存在适当且相对稳定的汇率安排；

4、相关各国都能维持适当的经济增长速度；

5、相关国家之间能够维持国际收支的大体平衡（在短期内是国际收支平衡，在长期内是经常项目的平衡）。

但是，由于东亚地区自90年代以来所发生的一系列变化，前述条件已经难以维持。

（三）东亚经济合作所面临的挑战

首先，日本经济陷入长期不景气，至今仍看不出恢复增长的希望。东亚地区其他国家希望日本能够继续吸纳本国生产的劳动密集产品（如纺织品、成衣等），以及某些资本密集度和技术密集度较低的产品（如彩电、冰箱和洗衣机等）。日本经济长期处于不景气状态，使东亚其他国家很难实现对日出口的增长。为了保持“雁行模式”的队形，日本除应保持一定的经济增长速度外，还应该使国内产业结构不断得到调整。但是，在过去十年中，日本产业结构调整十分缓慢。在对东亚其它国家出口的吸收能力明显削弱的同时，日本对东亚其它国家的资本输出也明显减少。日本经济的长期停滞使东亚通过垂直分工，作为一个整体维持较高经济增长速度的模式遭到致命打击。“头雁”的停飞使整个雁队形成“失速”落地。

其次，自1985年广场协议以来，日元对美元的持续升值，大大推动了日本企业对东亚其他国家和地区的直接投资，同时也使实行钉住美元汇率制度的东亚其他国家在保持货币和金融稳定的同时，增加了对日本和其他一些国家的出口。但是，自90年代中期以来，局势发生了重要变化。先是，由于日本国内发生金融危机，日本银行资金大幅度回流。而后，特别是1998年以后，日元对美元持续贬值（有时是大幅度贬值）。东亚其他国家的出口，特别是对日本的出口受到严重不利影响。日元的贬值加速了“雁行模式”的解体。日元贬值大大削弱了日元在东亚地区的地位，而日元地位削弱所造成的金融不稳定不但严重影响了东亚其他国家的经济稳定，而且也严重影响了东亚地区经济一体化的进程。

再次，中国作为一个出口大国兴起很可能成为使“雁行模式”解体的最后一根稻草。首先，中国拥有取之不尽用之不竭的廉价劳动力，中国在劳动密集型产品生产上的优势是难有其匹的。其次，中国拥有良好的基础设施、庞大的工程师和技术工人队伍。在某些高科技领域甚至可以同世界最发达国家一争高下。再次，由于地域广大，经济发展水平从沿海到内陆呈现出由高到低的明显的发展梯度。东部沿海

城市，如上海，其发达程度在许多方面已不让香港特区、台北。而西部内陆地区的落后程度则不让东亚最落后的国家。当东南沿海地区因工资水平上升而丧失生产劳动密集产品的比较优势后，中、西部地区(或来自这些地区的劳工)将能很快弥补东南沿海地区因产业升级留出的空间。因而，在已经进入某种资本和技术密集型产业之后，中国仍将能长时间保持在劳动密集型产业方面的优势。最后，虽然人均收入很低，但由于人口众多，中国有着世界上最为广大的市场，对外国投资者具有巨大的吸引力。中国作为世界制造业大国的兴起是不可避免的。中国巨大的出口潜力和对直接投资的吸引力引起东亚其他国家的严重忧虑是一件很自然的事。

面对日本经济的长期停滞、日元的不断贬值和中国的崛起，传统的“雁行模式”受到严重冲击。东亚国家确实需要对东亚地区未来经济合作的道路做出选择。目前，我们可以看到在东亚重新寻找发展和合作道路的种种趋向。中国加入WTO表明，中国支持多边的和全球的经济一体化进程。中国积极参与APEC这一事实表明，中国也支持跨地区的经济合作进程。但是，作为东亚国家，中国最为重视的是发展同东亚各经济体的经济合作并最终实现东亚地区经济一体化。中国支持建立东亚FTA和参与建立东盟10加中国FTA，表明了中国的这种意愿。中国希望，经过几十年的努力，一个东亚经济共同体或亚洲经济共同体将能够在世界东方崛起，同欧洲经济共同体以及美国（或未来的“美洲经济共同体”）一起成为世界经济的三大支柱之一。

三、中日经济合作中的东亚区域一体化

（一）中日共同参与下东亚区域一体化的良好基础

首先，东亚各国之间在资源方面有极强的互补性，存在着明显的阶梯性产业转移，区域内贸易投资增长迅速。在东亚地区，日本是经济最发达的国家，韩国、新加坡和我国的香港、台湾经过近几十年的发展，经济实力也迅速上升。相比于东亚其他经济相对落后的发展中国家或地区，这些经济较发达的国家和地区具有很高的科学技术、生产力水平和大量资金，但在自然资源、矿产和劳动力资源方面不占优势，这必然会成为阻碍其进一步发展的瓶颈。而中国大陆、印度尼西亚、马来西亚和泰国等国家，则具有较丰富的自然资源及劳动力资源，尤其在制造业领域具有极低成本的劳动力优势，缺少的正是开发其优势资源的资金和技术。这种互补性很强的产业供需关系，为国家间阶梯性产业转移提供了必然而又必需的基础。

其次，近些年东亚各国及地区之间的阶梯产业转移，大体上通过以日本为雁头，亚洲四小龙为雁身，东盟以及中国大陆为雁翅的“雁形模式”得以实现。以“雁形模式”为鲜明特点的东亚经济发展奇迹，正是利用了东亚各国间存在的产业转移优势，从而带动了整个东亚地区经济的腾飞。通过资金流和物流的交替循环，东亚各个国家或地区实现了产业结构的调整，促进了工业化水平的提高。

再次，尽管“雁形模式”自身有一定缺陷，例如容易导致产业结构趋同和单一化等，但这种模式仍是东亚各国短期内调整产业结构比较有效的重要方式。最重要的是，区域内产业转移的存在为东亚国家将来的进一步合作提供了深厚的经济基础和背景。东亚国家（地区）间FDI的增加，产业结构的优化和工业化水平的提高，使得该区域内贸易和投资迅速增长。近十年来，东亚国家和地区间贸易额年平均增长率为19.3%。以中、日为例，两国间的贸易额从1990-1997年就一直以19.5%的速度递增，目前，日本已成为中国最大的贸易伙伴，中国则是日本的第二大贸易伙伴。再以往日的“亚洲四小龙”为例，1996年底，其相互间投资为80.21亿美元，占其吸收外国FDI总量的8.5%；对东盟的投资为412.51亿美元，占东盟吸收FDI总量的20.1%；对中国大陆的投资占大陆吸收FDI总量的75%。1997年后，东亚国家间贸易虽因金融危机而下降，但仍占东亚各国外贸总额的50.4%。区域内贸易依存度的不断提高和投资的持续增加，使东亚地区作为一个整体市场的向心力进一步加强。

（二）日本的回归亚洲

日本近些年采取的回归亚洲的政策，以及国内经济的衰退，使得这个东亚经济强国加强了与东亚各国的合作。

由于日本与东亚各国间产业转移的存在和在机电产品方面的竞争优势，使得东亚一直是日本对外投资的重点及重要的产品生产和原料供应基地。日本早在1994年对以东亚为主的亚洲投资就占其对外投资总额的23.7%，超过对北美地区的16%，而居第一位。尤其是对中国的贷款和投资逐年递增，成为中国第一大贸易国。近十年来，日本经济持续低迷，连续多年经济增长率为零，甚至出现了负增长，欧美市场进一步萎缩。不少日本企业为利润所驱使，更加重视东亚市场，加大了对东亚地区的投资和贸易往来。尤其是中、日两国的经济合作，近几年虽发生过贸易摩擦，但几乎未受金融危机影响，投资与贸易额逐年稳步增加，两国作为东亚地区经济领头羊的地位更加明显，其对东亚经济发展和区域合作的影响不言而喻。

（三）中国在东亚地区的发展与壮大

中国的发展壮大及与东亚各国、地区的紧密经济联系，必将是成立东亚经济共同体的中坚力量。

东亚经济增长的一个重要特征就是中国作用的增强。1996年，中国对东亚的进出口额增长率、出口额增长率和进口额增长率分别占对世界的总增长率的67.3%，62.1%和61.43%。到2000年，东亚对中国的投资已占到中国吸引外资的80%以上，中国已成为东亚重要的贸易伙伴和富有吸引力的投资市场。尤其是在全球经济不景气的2001年，中国正式加入了WTO，保持了7%的经济增长率，2002年经济增长率更高达7.8%，在世界各国中一枝独秀。中国作为贯通亚洲东、南、西、北、中的地区，正凭借其经济实力对区域经济起着核心作用，中国大陆与港、澳、台构成的大中华区经济圈与日本一起已经成为东亚的经济核心。所以，中国、日本和东亚其他国家、地区间存在的市场拉动和投资推

动因素必将继续拉动东亚经济的整体增长。

五、结束语

日中两国的经济关系从总体上看是很好的，最近，日中两国在发展经济关系方面更是出现了新的良好势头。日中两国经济有高度的互补性，只要建立起相互信任的政治基础，日中两国的经济合作必将能得到全面加强。日中两国应该而且能够为推进东亚经济一体化进程做出决定性贡献。

注释

（1）2002年2月14日CCTV晚间新闻

（2）Urata:TowardNortheastAsianProductionNetwork，p3.ConferenceProceeding,KoreaInstituteforInternationalEconomicPolicyandNorthAsianEconomicCooperationforumConference.Hawaii,Aug,

（3）PingyaoLai:RecentTrendofForeignInvestmentinChina,aunpublishedpaper,2001,InstituteofWorldEconomicsandPolitic

（4）Accordingtootherstudies,Japan’sFDItoChinapeakedin1995.

（5）关志雄博士对雁行模式作了非常清楚的描述。见Kwan.C.H..2001.Yenblock,Washington,D.C.:BrookingsInstitutionPress.16

（6）ASEAN-ChinaExpertGrouponEconomicCooperation:ForgingCloserASEANChinaEconomicRelationsintheTwenty-FirstCentury,October2001,p4

参考文献

[1]刘昌黎：通向一体化的过渡，国际贸易，2001年第5期。

[2]王洛林等：《日本金融考察报告》，中国社会科学院文献出版社，2001年。

[3]余永定等(ed)：《21世纪世界经济新趋势》，中国社会科学院文献出版社，2005年。

篇6

随着天气的转凉，人体的免疫力开始下降，若不注意保护身体，我们就比较容易得病。况且像普通性感冒，流行性感冒等疾病，在冬天的发病率特别高。另一方面，走近大学不久的新生们，对艾滋病这种传染病还了解得很少，有的人认为不会发生在自己身上，有的人更是谈“艾”色变，有这种想法或亲向的新生当中还不为少。有的即使对艾滋病了解，也还是缺乏正确的态度。

二、活动目的：

通过组织同学们去看望生病的同学，为同学写祝福话语等方式，增进同学之间的感情和团结精神，同时更帮助大家学会如何更好地关心身边的同学。通过组织同学们在校区内做如何预防传染病（包括普通传染病、艾滋病等）的宣传，增长了学院路校区师生们的健康知识，增强了他们的自我保健意识，让更多的学生学做一个真正健康的人。我们的最大目的也是最大愿望：用我们的爱温暖这并不算特别寒冷但需要温暖的温州的冬天。

三、活动题目：用爱温暖冬天

四、活动安排（分两个阶段）：

一、看望生病同学，送上祝福话语

由于个人免疫力的下降，我07生物技术班的一个同学不小心染上了水痘，医生要求他停课10天，并单独住在医务室的隔离房。为此，班委们商定向班级同学们讲明实情，并希望同学们时常去看看患病的同学，带上一声问候，一次微笑，一份关心，或送上一份考试试卷，一份课堂笔记，一份帮助。班委们还通过发动同学们写祝福语，送关爱，伴他度过寂寞孤单的日子。

班委考虑到既然我们班会出现这样的情况，那其他班级也一定存在这样的隐患，所以，加强宣传健康知识和自我保健知识是非常有必要的。我们策划了第二个宣传活动。

二、宣传健康知识，温暖今年冬天

我们计划在全学院扩大健康知识宣传，组织一次较大型的宣传活动。

活动名称：健康咨询驿站活动地点：（第一食堂对面）

活动对象：学院路校区全体师生

前期的主要事件：

联系学校的校医，请校医为我们学院路师生做咨询；

上网查找资料，准备健康宣传单；

宣传单的打印及艾滋病的宣传资料打印；

出海报，为宣传做准备；写通讯，送到广播台；

联系学生会，借用桌椅、席位牌等材料；

负责宣传地点的选和，宣传人员的安排

人员安排表

联系校医

上网找资料：出海报

联系学生会，借材料宣传地点选择

打印宣传单

桌椅的责任

宣传人员：全班37位同学

备注：1、在学院路校区师院大道（第一食堂对面）设立的健康咨询驿站是由三名学校的校医组成。前来咨询的师生可以询问各种有关健康方面的问题，如生理健康的，心理健康的，自我保健的等等知识。

篇7

 

工作方案是对一定时期的工作预先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作方案。方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。为此收录了一些范文，希望能为大家提供帮助。

国际幸福日”主题系列活动实施方案【1】

一、指导思想：

围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。

活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。

二、活动主题：

感悟幸福，发现幸福，晒出幸福;

三、组织机构

组长：张聚成、汪厚健

副组长：王娟、杨伊、徐波

组员：张娟、

四、活动时间：3月1日—3月28日

五、具体活动安排

第一阶段：发现幸福

幸福宣言：我要乐观我要自信我要努力

具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。

善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂!

活动1：画——幸福海报

幸福是一些好小好小的事情。

把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。

搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。

活动方法：初一年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。

活动2：上——幸福课堂

初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。

第二阶段：创造幸福

幸福宣言：我要分享我要奉献我要超越

具体要求：懂得快乐分享，无私奉献;给予别人越多，你得到越多;分享越多，快乐越多!做到胸怀广阔。

活动3：说——幸福故事

有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。

你想拥有怎样的幸福?请说出你的`幸福故事跟我们分享。

活动方法：初二年级撰写自己的幸福故事，字数500-800字

在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。

每班推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。

第三阶段：传递幸福

幸福宣言：我要沟通我要关爱我要给予

具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美;学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。

活动4：做——传递幸福

在初一各班安排布置“幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。

活动5：拍——幸福瞬间

幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。

幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝R22;R22;

活动方法：安排初二和高二年级学生寒假期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。

各班推荐上交20张照片参加校级“美丽中国梦”摄影作品展示活动。

第四阶段：感悟幸福

幸福宣言：我要感恩我要宽容我要成长

具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事;用宽容的心待人，让自己更快乐。

活动5：演——幸福生活

组织高一、高二年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。

活动6：妇女节“幸福日”活动

结合学校的德育工作，利用妇女节传统的黑板报、主题班会的活动，深入幸福主题活动。

本次活动以“爱妈妈，爱老师;与爱同行，共享幸福;”为主题，初一、初二各班开展黑板报、主题班会活动。

使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。

“幸福日”主题系列活动实施方案【2】

一、指导思想：

围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“幸福日”主题系列活动。

对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。

二、活动主题：

发现幸福，感悟幸福，晒出幸福;

三、组织机构

组长：秦加军

副组长：杨玉梅、陆玲

组员：禹荣、李东阳、马楠、崔莹、许璐玭、乔椿慧

四、活动时间：3月16日—3月17日

五、具体活动安排

(一)发现幸福

活动1：画——幸福海报

幸福是一些好小好小的事情。

把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。

搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。

活动方法：组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。

活动2：上——幸福课堂

开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。

(二)感悟幸福

活动3：说——幸福故事

有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。

你想拥有怎样的幸福?请说出你的幸福故事跟我们分享。

推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。

活动4：演——幸福生活

开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。

(三)晒出幸福

活动5：拍——晒出幸福

使同学们拍出生活中幸福的照片，全班交流分享。

水西沟中学

20XX年3月10日

国际幸福日活动方案【3】

什么是国际幸福日

2012年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为国际幸福日(International Day of Happiness)。

决议说，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，具有现实意义，在公共政策目标中对此予以承认具有重要意义。

一、活动目的

在全校进行幸福感教育，引导师生了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，让教师感受教育的幸福，让学生感受幸福的教育，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。

二、活动主题

传递幸福 体验幸福

三、活动时间

20xx年3月20日(第x个国际幸福日)

(一)上午：8时05分至12时

(二)下午：14时20分至17时

四、活动地点

(一)上午-校内：学校主干道、篮球场、羽毛球场

(二)下午-校外：滨水公园 赵博生烈士纪念馆

五、活动保障

(一)领导小组组长：校长

(二)领导小组副组长：副校长、教务主任

(三)各处室职责及责任人：

1、总务处：校园设施优化修缮;搭建主干道主席台;提供活动所需电、彩旗、桌椅等硬件设备。

2、工会、团委、妇委会、各年级：慰问家庭收入较低的教工;上午组织师生个人在校内拍福照、下午组织班级在公园拍“全家福”;严格按照时间节点，对活动各个环节实施有效地调度，全面巡视督促各班级活动的组织落实，确保活动的畅通有序。

3、办公室：负责联络、接待、引领各级领导、爱心人士和家长代表来校参加活动;组织好来宾和师生留言;安排活动考勤;问候全校教工。

4、政教处：划分各项活动场地;组织好下午的“体验幸福”活动。

5、安稳办：向生活区居民通告活动期间校园暂时全封闭管理时限。

维持活动秩序，确保校内外各项活动安全。

6、电教处：负责音响及活动背景音乐;LED会标;精选“幸福”主题视听课视频。

7、教务处：组织向全校学生赠书;组织校园幸福书画展。

8、教研处：组织向全校教工赠书。

9、少工委：组织捐资助学仪式。

10、文化宣传小组：拟定活动方案;制作校园宣传横幅、“感谢函”纪念牌以及“拍福照”背景板;向全校师生及家庭发祝福短信;邀请县委宣传部、电视台、教育局等单位来校宣传并提供音频和文字资料;组织对各项活动全景式的摄影摄像和报道工作。

六、活动安排

(一)第一阶段：传递幸福(校内)

活动1.享幸福举行“以爱育爱，用心筑心”捐资助学仪式

具体要求：8点05分捐助仪式开始;主干道安排爱心人士、教工、受助学生和家长就坐;初一(5)班和初一(14)班为参加活动班级。

活动2.捧幸福给全校师生赠书

具体要求：9点整赠书活动开始;向教工赠书的地点安排在捐赠仪式主会场;向学生赠书的地点安排在篮球场和羽毛球场，时间安排为初一(高一)年级第二节课、初二(高二)年级第三节课、初三(高三)年级第四节课。

活动3.拍幸福——身在“福”中拍福照

具体要求：领完书的班级由班主任带领有序拍福照，如果时间不够，学生可以利用课余时间拍照，班级可以自带相机。

活动4.晒幸福举办校园幸福书画展

具体要求：师生晒出书画作品，在校园内分享幸福感。

活动5.播幸福组织一堂“幸福”主题视听课

具体要求：在大课间时间，全校各班组织观看电教处精选的以“幸福”为主题的视频。

活动6.传幸福组织初三(高三)师生交流幸福

具体要求：上午第四节课，初三(高三)年级各备课组在主干道上摆摊设点，师生就学习问题进行探讨，共享交流的幸福。

(二)第二阶段：体验幸福(校外)

活动1.幸福游

具体要求：14点20分学生到班级集合，班主任布置安全以及注意事项，副班主任和任课老师随行，初一年级先到滨水公园停留进行活动，初二、高一、高二年级继续前往赵博生纪念馆进行活动，然后两个年级交叉进行活动;16点30分校外活动结束，全体师生集队归校。

活动2.幸福乐

具体要求：初一、初二、高一、高二年级自带相机在各个活动区域组织班级学生拍“全家福”;召开“拥抱春天、体验幸福”的主题班会，展现班级的幸福快乐。

七、活动要求

1、活动期间，各部门要高度负责，密切配合，确保活动安全圆满。

篇8

在与好莱坞的商业大片十多年的角力中，日本大片一步步地陷入了困境之中。不过，几乎与商业大片同时出现在日本银幕上的豪华动画片却异军突起，大放光彩。

日本自1917年拍摄第一部动画片至今已有九十年，历史可谓不短，但七十年代以前在日本影坛却一直属于较弱的片种，其单片发行收入从未进入过发行榜的前五名。随着七十年代商业大片的兴起，一些电影厂家也开始尝试拍摄高投资的豪华动画片。此类作品一改以往动画片低成本、小银幕、时间短的传统，基本都采用了彩色宽银幕和立体声音效，片长一般都超过一个小时。精巧的构思、新颖的人物和情节设计、宏大的场面以及强烈的视觉冲击力，使豪华动画片迅速得到广大观众、尤其是青少年观众的认可和热爱。1978年，东映公司推出的科幻动画片《宇宙战舰大和号・爱之战士》以21亿日元的优异成绩排在当年发行收入的第二位，成为首部跻身发行榜前三名的动画片。翌年，东宝公司大制作动画片《银河铁道999》，以16・5亿日元排名第一。1981年，中国观众较为熟悉的系列动画片《哆啦A梦》（旧译《机器猫》，松本零士导演）的第二部《宇宙开拓史》，以17・5亿日元排名当年发行收入第二位。豪华动画片很快便成为日本电影产品中的一个优势片种，从1981年到2006年的25年间，发行收入前三名的一半以上是动画片；尤其是从1990年至今，动画片在发行榜前三名中占到了百分之七十，它在日本电影市场占有何等重要的位置由此可见一斑。日本动画片不仅畅销于本国，而且很快走向世界，甚至打入了美国的主流电影市场，押井守、高田勋、宫崎骏等人的作品在美国市场上都有相当不错的销售业绩。

说起日本的动画片，就不能不谈到手治虫和宫崎骏两位动画片大师。手治虫出生于1926年，战后初期经常在报刊上发表漫画作品，如《新宝岛》《火之鸟》《铁臂阿童木》《丛林之王》等都是当时很轰动的漫画作品。1955年手开始从事动画片的创作，迄今共导演动画片20多部，代表作有《白蛇传》《西游记》《铁臂阿童木》《银河少年队》《一千零一夜的故事》等。他的作品构图简洁、造型凝练、故事轻松幽默而富有寓意。1962年手创立的“虫制片公司”，使日本的动画片第一次形成了规模性生产，最兴旺时该公司拥有雇员400余名，年销售收入超过7亿日元。

宫崎骏是日本动画界一位承上启下的关键性人物，被称为日本动画界的旗手。宫崎1941年出生，1963年大学毕业后进入东映公司动画部，在相当长的时间里一直协助高田勋拍片，直到进入东映15年后的1979年，才得以完成自己的首部动画片《罗平三世》。宫崎动画突破了日本传统动画片的窠臼，具有丰富的想象力、朴实自然的造型、真挚感人的情节和精美生动的构图，而且始终如一地表达了维护和平、保护环境、崇尚人道主义精神的愿望。他的作品，将日本动画片的水平推向了一个新的高度，翻开了日本动画片历史新的一页。

篇9

活动背景：问题是当今新世界面临的严重社会问题，尤其是新型合成的泛滥，对社会造成很大的危害。目前，我国的吸毒人数呈上升趋势，尤为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已经成为一个日益突出的社会问题，来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人数中占80%左右，许多青少年对新型合成的成瘾性和严重后果缺乏了解，导致误入歧途，成为侵害的主要群体。因此，加强青少年，尤其是大学生对各类合成的了解变得尤为重要和迫切。

活动目的：进一步加强青少年学生的预防意识和提高青少年自觉抵制的能力，举办本次活动，希望可以帮助青少年学生识别合成，明确认识到各类的危害性，做到了解，明确信念，拒绝，远离毒害。

活动时间：6月20 日到26日期间

活动内容：

（1）：可制作巨型条幅 横幅要求内容：“珍爱生命，我们拒绝” 由雷锋突击队于6月26日国际禁毒日在图书馆门口张挂，并号召学生们在上面签字，并向学生们发一些小册子（小册子的内容包括的分类及其危害，如何鉴别等常识），具体细节可由雷锋突击队相关人员自行制定。

（2） 以班级为单位策划开展关于知识趣味竞赛

准备： 由班委组织，选定教室，选好主持人一名，搜集竞赛相关的资料和设备（可能需要一台笔记本电脑），提前通知本班学生，并将学生分为若干小组

过程：1.主持人宣布开始，班长上台讲说本次活动的目的及意义。

2.开始知识竞赛

第一环节 知识性选择题抢答（内容涉及的识别和危害，预防）

第二环节 将一些常见危害性大的的图片打印出来 给出一些名称 由同学们将其一一对应。

第三环节 选择危害性的前几位的，打乱顺序 由 同学们排列出正确顺序

第四环节 中间可即兴插播一些娱乐节目 如唱歌等

3. 记下各小组的得分 排除名次

4. 颁发奖状及奖品

5.班长上台总结

6.活动经费从个伴的班费中支出

7.活动时间6月20 到6月26日

（3）.播放关于的纪录片

可在j3教室播放一些关于现代青少年与相关的新闻和纪录片，需要一名负责人，由于学生人数过多，可连续三天晚上（从6月24到26日）在j3教室播放。

活动宣传：1. 海报或画报，宣传单

地点：宣传栏等地方

时间：影片播放前两天

2.其他活动可由导员通知各班班委相关内容

活动建议：我作为学生来言 这些活动从不同方面和不同感官上加强学生对的了解，识别。提高自觉抵制的能力。

篇10

青春感动你我

二、活动背景

祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。

三、指导思想

以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。

四、 活动目的

为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。

五、活动流程

1．准备工作

⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性

⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用

⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果

⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见

⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节

2．活动环节

概述：活动总体分为两大部分，第一部分为课外实践活动，践行“青春感动你我”的活动主题；第二部分为主题班会，以理论性学习“青春感动你我”的先进事迹，报告实践活动中所取得的成绩并积极反思。

㈠实践活动

⑴青年志愿服务——走进福利院活动

活动时间：11月9日（星期四）下午

活动地点：扬州市福利院

主要负责人：蒋连玉

活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题的实践部分

活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影

⑵宣传活动

活动时间：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00

活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口

活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名

⑶放飞孔明灯

活动时间：主题班会结束后

活动地点：荷花池公园

活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。

㈡报告部分

理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。

1、资料准备

⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划

分组情况如下：

第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤

第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡

⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：

搜集90后的先进事迹（要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可）；以精炼的文字对事迹进行简介；将文字转化为演讲稿（要求通俗易懂）；将本组内容转化为幻灯片

⑶整理资料并以电子形式上交

2、活动时间：感恩节

3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅

3、活动负责人：袁园，陈冠舟

4、活动流程：

⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料

⑵请同学现场发表心得体会（每小组至少一人）

⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价

⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节

6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会；由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩

六、活动预期效果

通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。

七、活动总结

充分用我班新浪班级博客以及宣传报道中心和广播台的有利资源对活动进行宣传报道。最后，由两位策划人负责总结，以求为未来的团日活动打下坚实的基础。