初中毕业生感言范文

导语：如何才能写好一篇初中毕业生感言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

感人的写给初中朋友毕业留言长句【最新版】

1. 把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行!一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进。愿你毕业大展鸿图，前程似锦!

2. 不忘同窗情，难诉离别意。忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏;盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!

3. 五湖四海来相聚，同窗情谊铭心间。天南地北今分别，依依不舍何时见。潜龙腾渊无可阻，大鹏展翅翔九天。祝君前程胜花锦，一路顺风登峰巅。

4. 三年同窗结友情，自此别后，应犹忆相逢。书声相伴岁月同，嬉戏玩耍几回共。天南地北虽分别，不减情浓，愿君前程似花锦，一路顺风多珍重!

5. 学校里遇见你是我的福气，生活中因你而异常绚丽，经常的打闹嬉戏，见证了至真至纯的友谊。毕业之时就要分离，不能再和你共担风雨，只愿我的朋友最爱的你，事事顺心万事如意。

6. 几年同窗走过风雨，如今毕业就要相隔两地，相聚不知在何时期，只愿能够常常想起，道声珍重愿你如意，快乐生活万事顺意，朋友记得常联系。

7. 上天赐缘我们相聚一起，感激让人兴奋的天意，走过一路欢歌笑语，如今毕业却要分离，不管何地友谊栓我们在一起，等待我们下次相聚，愿你的未来万事如意。

8. 道一声再见，愿我们日后再相见;道一声珍重，愿你踏上幸福路;道一声离别，愿你一切都顺利;道一声祝福，愿你前程似锦鸿图展;同学，毕业后也要常联系哟。

9. 我们的友爱如花，越开就越芬芳;我们的友谊如光，越远就越辉煌;我们的友情如酒，越久会越醇厚!朝夕相处，让我们结下了深厚的友谊;今日分手，让我们珍惜这美好的情意!

10. 再回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑都涌上心头;再回首，过去的回忆似一杯陈酒;再回首，那曾经的人，那曾经的追求，都随风飘走……毕业了，兄弟，擦干眼泪，相信我们明天还会聚首!

11. 心有点痛眼有点红，为了理想各奔西东。偶尔心感冰冻，也用真挚笑容，让友谊暖风奉送。远方亲爱的朋友，愿你平安健康!幸福快乐!记得要常联系哦!

12. 喜悦的时候我依然会来为你报声平安，烦恼的时候我依然会来为你分担，如果能够再相见，仍然还是我来买单，同窗的你，愿我的祝福时时与你相伴!

13. 在坚持不懈的过程中，实在累了的时候，拿来读一读，看一看，又会有继续奋斗的动力。记住，再苦再累是自己选择的路，决不能放弃，更不能掉眼泪。只有毕业胜利的时候，眼泪才能留下。

14. 校园生活是一道勤奋的起跑线，社会生活是一片成功的艳阳天，毕业是人生起航的转折点，愿朋友毕业后坚定勤奋的信念，创造成功的蓝天!

15. 随着时光的推进，校园的生活在逐步远离，但是青春的聚会并没有散去，飞扬的风筝依旧在天际，梦想与现实之间不会有距离，只要毕业后拥有执着的勇气!祝事事顺利!

16. 说服自己，暂停繁忙稍休息;感动自己，没事多多看韩剧;征服自己，登山跑步健身体;超越自己，快乐永远不离你;相信自己，毕业工作没问题!幸福第一!

17. 熟悉的校园小路上，曾经有我们一起走过的身影;朝夕相处过的教室里，留下了我们共同战斗的汗水。朋友一生一起走，那些日子不再有，毕业了，珍重!

18. 轻轻地挥一挥手，告别昨日的懵懂;静静地回一回眸，静看曾经的奋斗;时光此刻难停留，毕业之际各自走，唯愿你牵着拼搏的手，伴着祝福，成功走过人生每一个关口。

19. 路还长，道还远，愿你热情永不减!情会深，义会浓，愿我们感情不生锈!毕业只是暂时的分开奋斗，希望再聚首，大家都能功成也名就!

20. 敬爱的老师，祝福您岁岁愉快，年年如意。毕业多年，老师的教导仍在滋润着我成长。您总说仅是我的朋友，我却说您是我的导航员，激励我永往直前。

感人的写给初中朋友毕业留言长句【优秀版】

1. 临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

2. 三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

3. 桃花诱人，用它裸露在外的艳色;梅花惹人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。

4. 你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

5. 小荷初露的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来。

6. 今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

7. 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

8. 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。

9. 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

10. 紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

11. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

12. 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

13. 分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

14. 与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子。

15. 红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

16. 我不奢望你会永远记得我，但你要记得你的初中很美很美……

17. 初三，人生的起跑线，我不能输。面对初三的逝去，同学的分离，老师的分别，深深地情把我们联在了一起。

18. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

19. 也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的初中，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

20. 我们匆匆告别，走向各自的高中，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

感人的写给初中朋友毕业留言长句【经典版】

1、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒畅感。人生路上有成功，也有失败。请相信，有志者事竞成。

2、携一缕快乐阳光，同学情谊绵绵长;唱一路纯真梦想，埋头苦读书香傍。四年时光如流水，相聚时短别情长。此番归去展壮志，相逢之时欢歌唱。祝你前途一帆顺，幸福快乐永徜徉!

3、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

4、月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

5、六月——你我分离的日子，给这火红的季节增添了一丝伤感，回忆过去的种种，我独自在这里感伤，一切都是缘。我相信，即使分隔两地，友谊之花，会永远在我们心中绽放。

6、在此向全体恨过我的的人，暗算过我的人，说声对不起，如果对方有诚意的话，我愿意和你合作!

7、感情忽然获得升华，犹如淘尽流沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然将随风远去，留下的真挚友谊却将终生长忆。

8、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

9、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

10、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。

11、敬爱的同学们，在这即将毕业的时刻，让我们铭记此刻的喜怒哀乐，铭记此时的友谊。千言万语表达不了我内心的感受，只能道一声：同学，珍重!

12、希望之光在地平线上已经冉冉升起，别再犹豫了，站起来，张开双臂，快去迎接满天的朝霞!

13、你走过青春岁月，生命在诞生的刹那是无色的，在成长的岁月中你一笔一笔绘上色彩。愿我们过去那些闪亮的日子，都化成美好的回忆，永远留在心房。不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们永远是朋友!

14、在此向全体喜欢过我的人，暗恋过我的人，说声感谢你，如果对方有耐心的话，我愿意继续和你合作。

15、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

16、情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。

17、今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

18、同一片蓝天下，我们甜美相识;同一个校园，我们执着进取;同一个教室，我们泛游书海;同一个六月，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩，真诚希望你们都有美好的明天。

19、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给初中画个完美的句号，给高中点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!

20、我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。

感人的写给初中朋友毕业留言长句【文艺版】

1. 在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

2. 我有三愿：一愿友情温暖我们心田，二愿欢乐永驻你我心间，三愿我们常常相见!

3. 让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

4. 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

5. 竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨??启航吧，青春的船!

6. 雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

7. 陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

8. 嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

9. 聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

10. 柳荫下握别百般惆怅??同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

11. 在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。

12. 生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

13. 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

14. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

15. 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

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篇2

论文关键词：中职教育；图书馆；辅助功能

1图书馆的传统作用

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。其中，保存人类文化遗产职能，是图书馆最古老的职能；图书馆在丰富馆藏的基础上，积极地开发，广泛地利用文献资源，这是它的另一个重要职能，近年来，计算机技术的发展为图书馆更好地实现这一职能提供了保证；图书馆对社会教育的参与，体现在它通过丰富群众文化生活，帮助提高群众的思想道德、教育修养水平，辅助两个文明建设的发展，在这一过程中，图书馆充当了一个辅助教育、协助指引的角色。而笔者所讨论的，是图书馆在学校教育，尤其是中职学校教育中的作用。

2图书馆在中职学校中的地位现状

中职图书馆是为中职学校师生提供文献信息服务的机构，是学生获取信息、增长知识的重要场所。中职教育的培养目标、办学方向、课程设置等，有别于普通高中，跟普通高校也有很大的区别。中职教育的重点是如何培养学生往职业化方向发展，确保学生掌握技能技术，为毕业后走向工作岗位做好准备。作为中职学校培养创新人才的重要教育阵地的学校图书馆，如何加强自身的内涵建设，发挥其在学生素质及技能教育的重要作用，是国家职业化教育、中职教育工作者所共同关注的。

然而由于种种原因，在中职教育的领域里，人们对图书馆在中职教育的辅助作用重视不够，中职图书馆的潜力尚未很好地体现出来。大多数情况下，巾职图书馆只发挥了其最基本的作用，即文献查询借阅服务功能。

导致图书馆的功能搁置原因有很多，首先是教育观念的问题。中职学校教育的特点是职业化教育，课程设置多以专业技术教育、技能培训为主，容易忽视学生综合素质和综合能力的培养。这样，教育目标的偏差，导致了图书馆在培养学生综合素质方面的功能不受重视。其次，是学生自身素质的愿意。中职学校的生源大多都是初中毕业生，在普通高中盛行的今天，中职学校的社会地位日见低下。学习上的差生、品行上的差生成为目前中职学校学生构成的主要成分，这类型的学生缺乏学习兴趣和阅读热情。第三，规模小、资金投入少，是中职图书馆普遍存在的状况。中职学校大多存在资金缺乏、专业限制、场地不足等诸多问题。这种情况下，学校根本不可能有更多资金投入到图书馆的建设中来，因此使得图书馆在订阅刊物、更新专业技术资料、补充馆藏资源等方面存在诸多限制。图书馆资源得不到更新，就很难保证图书馆与时俱进地参与到教育中来。第四，落后的图书管理模式以及图书馆工作人员的观念，也影响了图书馆发挥对学生素质教育的辅助作用。传统的图书馆以收藏、管理、加工、保存图书、期刊、资料等纸张为载体的文献信息为主。图书馆旧的开放模式很难保证学生都能借到自己喜欢的书刊，而管理的局限性又使学生缺乏利用图书资源的热情。此外，如果管理人员对图书馆工作的概念只停留在简单的流通工作或部分的采编工作，那么图书馆服务就很难创新，图书馆功能的全面发挥也会受到影响。

3图书馆在现代中职教育中的辅助作用

实质上，中职图书馆的作用不应局限于简单的流通及文献借阅功能。而现代教育，更加注重素质教育、终身教育，更加注重对学生的品德和文化素质的培养。中职学校的教育方向，在侧重技能教育的同时，也相当重视学生的素质教育。结合中职学生群体的特点，图书馆的教育辅助功能被赋予了新的内容。

3．1在德育工作中的辅助作用

3．1．1图书馆在德育工作上的优势

图书馆是学校的信息文献中心，也是中职学校德育教育的重要阵地。中职学校馆藏丰富，环境幽雅，具备丰富的德育教育资源和适合的教育场所，在中职学校的德育教育中起着很重要的作用。而图书馆与其他学生管理部门合作，以丰富多彩、轻松互动的形式举办德育教育活动，不仅可以改变传统中职德育的枯燥乏味，而且也可以改变学生缺乏兴趣的局面。此外，图书馆潜移默化的教育功能，加上其独特的优势，在中职学校德育中所发挥的作用，是学校其他部门所不能比拟的。

3．1．2图书馆德育工作的具体方式

图书馆要配合学校思想政治工作，积极参与、配合学校各种德育活动，潜移默化，在日常的文献信息服务活动巾传导德育教育。另外，冈书馆是中职学生课外活动的重要场所，本身就是德育教育的大课堂。好的书籍可以改变人生，图书馆以丰富的馆藏文化资源为基础，开展凑者服务工作，通过书籍来引导学生读者向上向善，激励学生进步，陶冶学生的思想情操。而服务育人，就是将德育工作渗透于流通服务巾。另外，图书馆场所的规章制度，对学生的基本文明修养也是一种很好的培养锻炼。图书馆是一个阅读场所，要求安静无声，要求学生遵守借阅规章，这从最基本上培养了学生遵纪守法的习惯；要求学生按时归还图书，考验了学生的诚信水平，从一个小小的方面帮助学生学会去维护自己的信誉度。图书馆里要求文明用语，要求学生借阅书籍时要有礼貌，培养了学生知书识礼的品质。对于中职学生群体而言，图书馆这种潜移默化、春风化雨的德育教育方式，比起明文警示等有形教育形式更容易被接受。

广州市市政职业学校图书馆(以下简称我馆)在发挥德育辅助教育功能方面做了很多努力。如，利用馆藏文献知识的潜在特点，配合学校的德育工作和教改任务，联系学生的思想、政治、学习、生活的实际，开辟新书通报、好书推荐、主题讨论等宣传专栏，使学生从中领悟人生真谛，净化心灵，从而克服自身存在的不道德、不文明的行为，养成社会需求的优秀品质和良好的社会公德。此外，图书馆每年都举办“阅读改变人生”征文比赛，鼓励学生踊跃投稿，并请专业的老师指导点评，鼓励学生在阅读中思考，以思考来指导阅读。学生们踊跃参加，反响良好，教学一线的老师对这个活动也非常认同，并在忙碌的工作中给予了很多支持。通过参加征文比赛，学生更加热爱阅读，并且通过阅读开阔了视野，明事理懂道德。征文使得他们有机会把阅读的心得写下来，使他们的思考更加深刻，也使他们对人生的道德标准有了更加清晰的认识。

3．2中职图书馆在学校文化建设工作中的辅助作用

3．2．1图书馆是学校教育文化建设宣传的一个窗口

校园的文化氛周深刻地影响着每一个学生。健康的校园文化氛围，能使生活在校园中的学生，在思想观念、价值取向、行为准则、心理因素等方面都能向着健康的方向有序地发展。图书馆本身就是文化资源的集中点。另外，图书馆在学生读者问的凝聚力，也决定了图书馆在学校文化宣传方面的优势。中职学校图书馆结合特定主题开展相应的活动，这样既丰富了学生的课余生活，也繁荣了学校文化。图书馆还可利用馆藏资源，配合学校的教育目标和特点开展各种文化活动；根据学生及学生群体的特点和需要，提供推荐导读服务，组织学生进行读后交流，以互动形式共享心得，活跃校园的文化氛围。巾职学校图书馆正在自觉地把图书馆各项工作与校园文化联系起来，积极参与校园精神文明建设。

图书馆注重采集思想内容健康的书籍，提高藏书建设的质量和层次，也是辅助建设校园文化的重要措施。图书馆要正确引导学生利用图书馆的文献，培养他们敏锐的情报信息意识，增强阅读能力和良好的自学风气。

3．2．2图书馆在文化建设工作的实例

我馆近几年相当注重在校同文化建设方面发展，图书馆每年根据不同的主题举办读者活动比如在世界读者日举办“打开知识的宝库——搜书比赛”，比赛设置搜书环节、知识抢答环节、学生发表读书感言等环节，活动效果较好，学生们积极准备、反应热烈。又如，学校每月都会举办“百科智多星”有奖问答活动，鼓励学生以班为单位现场参与，题目设计既包括天文地理，也包括历史时事；既包括做人礼仪，也包括校规校纪，让学生在参与的同时也增长了自身的综合文化素质。不仅如此，图书馆还鼓励学生主动推荐好书，并要求学生写下好书的点评，目的在于鼓励学生自主阅读，在阅读中思考，并学会把知识共享给他人。同时，图书馆每月还评选“阅读之星”，鼓励学生多借书、多渎书。此外，图书馆还与教学部门合作，启动读书工程，通过开课的形式安排教师导读点评，引领学生学会如何看书，如何去品评一本好书。这一系列的活动都非常受学生欢迎，效果良好。

3．3在学生专业课学习上的辅助作用

3．3．1中职教育的特点决定了中职图书馆的教辅职能

实质上，传统的中职图书馆还有一大重要功能，就是对日常专业教学的辅助作用。中职教育的特殊性，决定了中职图书馆与普通高中图书馆相比，承担了更多教学辅助的任务。巾职教育的专业方向，要求图书馆在藏书上要有一定规模、一定比例的专业书，而且中职教育的教育程度，又对专业藏书的深度提出了要求。所以，中职图书馆的采编人员在图书馆的采编过程中，都要非常明确本校教育的专业设置、教育方向及专业化程度，必须掌握一定的标准，采购适合学生阅读的、能够帮助学生自主自学、解决专业学习中遇到难题的适宜图书。

3．3．2加强中职图书馆教辅职能的若干措施

以我馆为例，近几年来，我馆不断补充专业类书籍的馆藏。新书的选择标准，第一要求与专业相关或者是专业知识拓展。第二是难度适中，适合中职学生阅读，能够激励他们进一步探索。第三是必须代表着目前该专业最新的动态、权威的论断、正确的方向。最后根据专业设置的要求，要求专业类书籍实用性强，可以更多应用到学生的职业技能操练巾。基于以上原则基础，我们广泛采纳专业教师及学生意见，发放图书荐购表收集各专业师生的购书需求；条件允许的情况下，组织专业教师及部分学生到购书现场采购书籍，满足师生的购书需求。以上努力，都是为了完善图书馆的教辅功能，更好地为教学提供支持帮助发挥作用。中职图书馆的藏书就是要尽量利用有限的资金和空间，优化资源配置，拓宽学生综合知识的广度，增强他们的专业知识深度，这就是中职图书馆发挥教辅作用的根木。

4让中职图书馆更好地发挥作用的对策

首先，在学校管理层面，要根据新时期中职教育的特点，更加重视图书馆的作用，适当地加大资金投入、扩大图书馆的规模、优化人员配置、给予图书馆更多的支持。不能仅仅把图书馆等同于纯粹的书库，要把它看成是一个多功能的可延展的教育空问，合理配置，更好地利川图书馆的职能。其次，图书馆要与学校教育的各个部门通力合作、互相配合。学生管理部门、教学管理部门以及专业老师，是图书馆发挥以上三大重要功能的合作伙伴。图书馆要与他们互相沟通，有主次、有重点地配合工作。最后，图书馆工作人员要改变观念，要摆正自己的定位，在充分发挥情报职能的同时，正确认识图书馆进行思想道德教育、文化宣传、专业辅助等方面的功能，提高自身的业务水平，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”。图书馆要加强人员的分丁_配置，不能将图书馆的工作单纯地局限于流通与采编。新的形势下，要求图书馆能够在完成日常流通与采编工作的同时，安排专人从事读者工作、文化宣传工作、外联工作等。这样，分工协作、专人专管，才能保证各项工作有序、有效地进行。