单招面试自我介绍范文
时间：2023-03-22 11:37:25
导语：如何才能写好一篇单招面试自我介绍，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
对很多缺乏社会经验的人来说，要熟悉各种各样的面试技巧，然后要懂得临场发挥，不然很有可能因为慌张而导致语无伦次，把单招面试弄砸。
(1)在参与单招面试前，先准备好自己先写一份自我介绍，把其中的要点、重点背熟。才能在之后的考场中进行临场发挥。在单招面试时，一定要懂得灵活多变，不能像高中背诵课文一样。在面试现场要做到：不慌张，面带微笑，眼神镇定，最好能直视考官的眼睛，双臂自然下垂，显得自然一点就可以了。
(2)单招面试自我介绍不宜太长，3分钟左右就差不多了。学校考官只想根据你的自我介绍对你本人的基本情况有初步了解，并且考察你的心里素质，所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容，而要简短精辟，最好可以联系自身情况，说出一些独特的东西来。
(3)如果说错了话不要慌张，别沉默或者吐舌头，这些都是不成熟不庄重的表现。如果有也无碍大局，也没有得罪人，可以若无其事，专心继续回答;假如说错的话比较重要，或会得罪别人，应该在合适的时间更正并道歉，比如说：对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话。
(4)遇到不懂或不明白的问题不要硬着头皮胡乱说一通，因为资深的主考官很可能继续追问下去，考生乱说只会出洋相，主考官即使不追问，也可能心中有数。最明智的应对措施是坦白承认：我不懂，或者说对于这个问题，我还认识不够，看来今后得加强这方面知识的学习。你态度诚恳，反而会博得主考官的好感。
(5)如果遇到一些刁钻的问题，很难回答好，不如进行侧面回答，或者反问对方，也能起到意想不到的效果。比如这个问题我认识不够，如果是您，您会怎么做?
(6)除了应答技巧，考生要注意自身的形象与礼仪。比如挑选面试的得体服装，通过握手等肢体语言给人留下好的印象，等等。
单招面试自我介绍范文：
各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。
高职单招常考题：
为什么要报这个学校?
因为很久以前就知道我们这个学校，是国家级骨干示范院校。有X年的历史，是重庆市的王牌，与国内外的多家企业联合，每年的就业率都在98%以上，得到了社会的一致好评。我的XX也在这里上学，父母和同学都推荐我报名我们学校，所以非常向往来这个学习。在学校发放的招生简章的中，我也乐于报考其中的一些专业。刚刚来到这里我觉得学院校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学体系完善，是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。
为什么要报这个专业?
XX专业在我们国家一直是个热门专业，随着经济的发展和社会的进步，企业单位和事业单位对XX专业的人才要求与日俱增，就业形势一直不错，市场也比较欢迎。我的性格也比较适合这方面的工作，觉得比较适合自己的发展，也乐于从事这方面的工作。
篇2
关键词：高职；自主招生；面试；问题
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）04-0066-02
所谓自主招生是指在国家招生宏观政策的框架内，招生院校自主进行入学测试，自主确定入学标准，自主实行招生录取的一种改革措施。自2006年起，国家教育部、财政部启动了示范性高等职业院校建设项目，2007年，在部分示范性高职院校进行自主招生的改革试点。试点院校的招生考试，一般包括文化知识（笔试）和综合素质（面试）两部分。大多数院校根据考生的文化课成绩及面试综合素质成绩按比例折算成测试总成绩，加上特殊项目加分，得出考生的总分，再全面考虑考生思想品德、身体健康情况，坚持“公平公正、综合评价、注重素质、择优录取”的原则，根据招生计划和考生报考的专业志愿录取新生。
高职自主招生面试中存在的问题分析
“面试”是高职自主招生中常采用的手段。自主招生对于高职而言是一种新的尝试，各个学校对此都处于探索阶段，笔者拟对近几年高职自主招生面试环节中存在的问题进行分析。
（一）选拔标准不合理
面试是甄选最适合单招专业的学生的方法，其目的是将不合乎专业要求的考生排除掉，最终选拔出最符合专业要求的学生。在自主招生中，很多学校面试程序中的许多步骤被忽略了，在学生的面试考核资料中，只有姓名、性别、年龄、就读学校、学习情况等基础信息。对人员筛选来说，这些资料是远远不够的。另外，由于缺乏科学的测评工具，往往凭面试主管人员的印象做出判断。由于受人为因素的影响，这种判断很难做到客观、公正，在一定程度上影响了选拔的有效性。由于缺乏合理的选拔标准，学校在选拔学生时只能简单了解人的外显行为和浅层心理，对人的个性特点、素质结构和潜能却无法得知。
（二）面试考官的非专业化
随着这几年单招学生的数量越来越多，学校在考官选拔上难度较大，很多学校的考官都没有进行筛选和培训，在面试过程中显得非常不专业。面试考官常见的问题有：不能扮演倾听者的角色，而是不停地打断应试学生的回答；面试考官不能控制面试局面，交头接耳，甚至接听电话；有的考官询问应试学生一些隐私问题或敏感问题等。
（三）面试试题设计得不合理
面试试题的设计是面试过程中很重要的一个环节，试题编制是非常具有专业性的任务，试题好坏直接影响着面试的效果。但是，很多学校对此并没有重视，面试题目非常具有随意性，对于所有应试学生的考题都是从同一个题库中随意抽取，而不是针对不同专业设计不同的题库，这违背了进行自主招生的初衷。进行自主招生，就是要挑选出适合专业发展的学生，发现学生是不是在这个专业领域具有潜质。
（四）面试实施过程过于简单
面试应按照严格的程序进行，时间一般为30分钟左右。由于单招面试时间一般为两天，而每次报考的学生达到几千人，在时间紧、人数多的情况下，很多学校对面试过程进行简化，有的最后简化成一个应试学生的面试时间只有8分钟左右，在这么短的时间内，面试考官根本不能很好地把握应试学生的心态、专业适应性和个人素质。
高职自主单招面试实施方案
（一）确定单招专业学生选拔标准
高职院校培养的人才主要不是从事科研，也不是从事工程领域设计，而是从事生产、建设、管理、服务类的工作。为了更科学、客观、准确地确定单招专业岗位任职资格条件，学校应外聘两位企业专家，与学校招生工作人员共同组建一个选拔小组，根据单招专业面向的岗位说明书，单招小组收集与岗位任职资格要求有关的信息，明确相关岗位需具备的能力和素质要求，有针对性地从中提出测评的几个要素，并对每个测评要素进行界定，同时根据各测评要素与拟任岗位的关联性确定其相应的权重。
（二）制定面试实施方案
面试方案应包括：面试的时间及地点安排、确认面试的方法和试题的设计等。
确定面试的时间、地点 对面试时间应有合理的安排，使面试双方都能有充分的准备时间。对应试学生来说，参加面试时，总会有一些紧张，而干扰性的环境会加大其紧张程度。干扰性环境极有可能导致应试学生不能正常发挥其原有水平；另一方面，面试考官在外界环境的干扰下，也有可能遗漏许多关键性的信息。自主招生面试环境的好坏，会给应试学生留下较深的印象，这也关系到社会对自主招生学校的评价。因此，在面试地点的选择上，学校应注意以下两个方面的问题：（1）面试地点的环境应安静、舒适，一般最好在单独的房间。（2）面试时应尽量减少外界干扰。
确定面试的方法 参加自主招生的学生比较多，面试时间比较紧，因此，笔者建议采用结构性面试的方法。结构化面试是在细致全面的职位分析基础上，针对岗位要求的要素提出一系列设计好的问题，参考求职者的举止仪表、言语表达、综合分析、应变能力等多方面的行为指标，观察其在特定情境下的情绪反应和应对策略，并作出量化分析和评估；同时结合应试学生的个人简历等资料，提出对每个个体需要着重考察的学习经历、求学动机等方面的问题，全面把握考生的心态、专业适应性和个人素质。
面试试题的设计 实施结构化面试，编制面试试题是其中很重要的一个环节。应在明确单招专业面对的岗位任职资格条件的基础上，从中选择测评要素，并确定关键考评要素。每种题型都有独特的功能和特点。笔者列举几个面试题目作为示范。问题1：请您做一个简单的自我介绍。这个题目的考评要点是考察应试者的语言表达能力、逻辑条理性、求职动机和自我认知能力。问题2：您比较欣赏哪位人物（古今中外均可）？测评考点是个性特征，考察学生与职位的匹配性。问题3：在学习和生活过程中遇到的最有挑战性的事情是什么？您又是如何解决的？如果让您再做出一次选择，您会怎么做？测评要点是考察应试学生的思考和解决问题的能力。试题编制完毕后，还应选择相关人员（如岗位任职者、专家等）进行试测，以便了解其可操作性和区分度；根据试测结果进行反复修改，完善试题评分标准，撰写试题参考答案。
（三）面试考官人员的确定
整个面试小组人员应由单招小组成员、相关专业教师、企业专家等共同组成。总的来说，面试小组人员应具备如下四个方面的要求：（1）良好的品德和个人修养；（2）相关的专业知识；（3）掌握一定的面试技巧；（4）面试时应持公平、公正、客观的态度评价所有的应试学生。
面试人员必须全面了解单招专业的职业岗位说明书和录取的学生需要具备的人格条件与才能。学校一定要对所有面试考官进行培训，培训的主要内容包括：结构化面试的方法和技巧，面试题目设计的主导思想。
（四）面试实施程序
面试实施阶段大体可以分为以下几个阶段。
面试开始阶段 应试学生到来后，面试考官应态度友好地安排学生面试。面试的开始阶段，面试考官可以如下问题作为开场白，以缓解学生的紧张情绪：（1）你今天过来交通还方便吧？（2）我们学校的地址容易找吗？（3）你来自哪里（可以简单地与学生聊聊其家乡的特点。）（4）你是如何获知我们学校单招信息的？
面试正式阶段 正式阶段是面试的核心阶段。主要围绕考察目的，对应试学生的情况进行实际性探察。在这一阶段中，发问与聆听是成功的关键。提问尽量采用开放性的题目，避免应试学生用“yes”与“no”回答问题。问题的内容尽量与应试学生的过去行为有关，尽量让应试学生充分表达自己的认识与想法，尽量让应试学生用言行实例来回答，避免引导性的提问和带有提问者本人倾向的问题。
面试结束阶段 对考官根据现有信息所提的问题应试学生基本回答完毕后，面试即可进入尾声。在面试的最后，还应给应试学生留出几分钟的时间，让应试者对其感兴趣的问题向考官提问。考官可以用如下几个问题结束面试：（1）你对本学校或者专业还有什么需要了解的吗？（2）我们对你的情况已有一个基本的了解，我们下一步的工作安排是这样的……（3）非常感谢你能来参加我们这次面试……
面试评估阶段 面试考官根据应试者在结构化面试中的表现给予评估，为录取决策提高依据。
切实做好高职单独招生工作，不仅事关高职声誉，而且事关社会和谐。基于这一认识，对高职单独招生面试工作要高度重视、精心谋划、有效监督，把单独招生面试这个环节做好。
参考文献：
[1]高林，鲍洁.高等教育职业教育专业课程体系改革与创新[M].北京：人民邮电出版社，2009.
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[3]徐国庆.职业教育课程论[M].上海：华东师范大学出版社，2008.
[4]董克用.人力资源管理专业知识与实务[M].北京：中国人事出版社，2009.
篇3
一、招生院校
2013年省内、外招生院校、专业及代码、计划、收费标准、办学性质及其它要求等详见四川《招生考试报》2013年招生计划合订本。
二、报考对象和条件
符合普通高等学校年度报名资格和条件的考生均可报考。
三、报名时间和地点
考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行，均实行网上报名。
1. 文化考试报名
（1）凡符合报考条件的考生凭户口所在地县（市、区）招办发放的用户名和密码，自行登录报名网站，按报名网站上的提示和要求如实填写本人报名信息。输入的内容应真实、准确，姓名、性别、族别、年龄等以本人二代《居民身份证》（以下简称《身份证》）为准。在网上报名期间，考生可自行修改、校正网报个人信息。有关网上报名的时间段、登录网址、填报报名信息等要求，均按当地招办规定办理。
（2）考生网上报名后，必须于2012年10月31日至11月2日期间，本人持《身份证》、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明到县（市、区）招办进行核实，无误后，由县（市、区）招办负责用电子数码摄像系统为考生采集图像信息。考生需对本人的基础信息进行认真核实，无误后签字确认。一经本人签字确认后，不得再更改。因输入、确认失误造成的后果，由考生本人负责。未经确认，考生的报名无效。考生应对本人的基础信息的客观真实性负责。
（3）考生在确认基础信息后，由县（市、区）招办签发《四川省2013年普通高等学校艺术、体育类专业招生报考证》（以下简称《报考证》）。
考生必须仔细核对《报考证》上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确，照片是否清晰。如果发现有误应立即要求县（市、区）招办予以更改，否则将会影响专业考试。
所有考生必须在规定时间内本人到户口所在地县（市、区）招办进行报名确认，不能代为确认，过时不再补办。凡未办理艺术类文考报名手续的考生，不得参加艺术类专业报名考试及录取。遗留问题由考生自己负责。
2. 专业考试报名
（1）时间：考生须于2013年1月27日至1月31日网上报名、缴费，逾期不再补报。考生网上报名并缴费成功后，凭《报考证》、《身份证》于3月19日到四川大学考点进行现场确认，签定《专业考试诚信承诺书》并领取专业考试《准考证》，过时不再办理。3月22日至3月28日进行专业考试。
编导类专业的考生于3月23日上午熟悉笔试科目考场，3月23日下午进行笔试科目考试。笔试考试的具体时间、地点等安排以考点公布的为准。
（2）地点：四川大学望江校区学生活动中心（成都市磨子桥）。
（3）凡报考2013年表演、编导类专业的考生，全部实行网上报名和缴费。考生必须于2013年1月27日至1月31日期间自行登录四川省教育考试院网站：四川省教育考试院.cn或sceea.cn，按网站上的提示和要求完成专业考试网上报名、缴费。凡未在网上办理专业考试报名缴费手续的考生，不得参加专业考试。
（4）报考表演、编导类专业的考生凭与《报考证》上一致的“考生号”、“身份证号”、“姓名”等信息登录专业考试网上报名系统。
（5）考生在网上可选报一个或多个专业。选报专业确认后，按网上提示完成报名费和考试费网上缴费操作。网上缴费过程中，须仔细核对缴费信息中的收款单位名称、支付金额、报考专业等内容是否正确，记下缴费订单号并确认缴费已经成功。选报专业须一次性完成，不得补报。
（6） 现场确认分片区进行。成都市、自贡市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、广元市的考生在3月19日上午8:00至12:00期间到四川大学考点进行现场确认；其他市州的考生在3月19日下午13:00至17:00到四川大学考点进行现场确认。逾期不再办理。
四、专业考试
1.专业考试科目、范围及分值：
（1）影视戏剧表演类专业：①语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片断等任选一种体裁）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。
（2）播音与主持类专业：①朗诵（自备作品背诵：现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁，时间在2分钟之内）；②普通话水平（指定作品朗读）；③命题即兴评述（考生抽题后评述，时间在2分钟之内）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。
（3）舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学）专业：①面试［A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）］；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表现力［自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带（限单曲CD）］。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。
（4） 时装表演类专业：①面试［A.基础条件测试（骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态） B.语言表达（自我介绍）］；②基本测试（身高、体重、三围、肩宽、比例）；③艺术素质［A.步态（在规定路线上自然行走） B.音乐节奏感 C.平衡能力（平衡及旋转能力）］；④艺术表现力［A.艺术特长展示（声乐、器乐、小品表演等） B.镜头感（镜头前表现力及上镜效果）］。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。
（5）戏曲表演（川剧）专业：①面试［A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）］；②唱段［自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）］；③形体［A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限） B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）］；④表演［自备川剧片段表演］。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。
（6）编导类专业（含广电编导、导演、戏剧影视文学、影视制作等）：①编写故事（笔试）；②编导创意（节目与广告创意、声画组合等，考生抽题后口试，时间在3分钟以内）。各单科成绩满分为150分，专业成绩总分满分为300分。
2.考试注意事项
各专业考试科目的基本要求，考生可登录四川省教育考试院.cn或zk789.net查询。
严禁考生将任何通讯工具及电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场，请考生严格遵守《考试规则》，违者将按教育部和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年文化及专业各科成绩，同时给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。
考生凭《身份证》、《报考证》和《准考证》参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的《准考证》上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，凡不按《准考证》上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃，责任自负。专业笔试科目考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负。其它事项见考点“考生须知”。
五、签发和查询专业成绩
我省普通高等学校艺术类专业考试考生成绩由省教育考试院通过电子邮件传送到各市州招办，考生凭《报考证》于5月6日至5月7日到正住户口所在地的县（市、区）招办领取专业考试成绩通知单。
凡对专业成绩有疑问需查询的考生一律在5月8日至5月10日期间，凭《报考证》和专业《准考证》在正住户口所在地的县（市、区）招办办理查分登记，逾期不再办理。查分结果由表演、编导类专业考务办公室通知考生。
六、文化考试
报考普通高等学校表演、编导类专业并轨本科和高职（专科）的考生，须参加全国普通高等学校招生统一文化考试。
表演、编导类专业无职教师资班和高职班对口招生计划，考生不得参加全省普通高校职教师资班和高职班对口招生单独命题的文化考试。
七、填报志愿
考生一次性填报艺术本科、高职（专科）层次志愿。
参加全国文化统考的艺术考生可填报普通高校艺术并轨本科和高职（专科）志愿；
志愿填报的时间及办法将在四川省教育考试院.cn和《招生考试报》上向社会公告。
八、政考、体检
考生的思想政治品德考核和健康检查，由考生正住户口所在地的县（市、区）招生办公室，按普通高等学校招生的有关规定统一办理。
九、录取
录取工作在省招考委领导下，由省教育考试院统一组织，实行网上录取。
录取办法：在思想政治品德考核合格、参加了招生体检和文考及专业成绩达到控制分数线的情况下，一般按专业成绩、文化成绩或文化与专业成绩之和从高分到低分并参考相关科目成绩（部分专业有特殊要求且提前向社会公布的除外），根据考生所填报的志愿顺序、德智体全面考核，择优录取。
为了保证新生质量，入学后，学校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格，退回原地区、原单位。
注：本简章未尽事宜，按我省年度招生工作实施规定执行。
篇4
一
2010年，那年的夏天特别炎热，每天走在去自习室的路上，都感觉自己是块巧克力，被热气烘得快要融化在地上。直到9月17日保研考试的那一天，太阳还是那么毒辣辣地灼烧着大地。我最终走出考场的一刹那，脑袋竟然涌现出教室里的吊扇一圈一圈划出涟漪的画面，然后，又变成一片空白。
有个和我要好的女生，跑来问我答题的情况，我说还可以，就是古代文学史是软肋，愣是想不起“阳羡派”是哪朝哪代的哪个文学流派。她冲我笑笑：“没事，我们吃火锅去，犒劳犒劳自己。”
我这才意识到，考试结束了。此后是保研面试云云，自我感觉良好，因此又生出些许希望。
二
过了一周，保研结果仍缥缈无期。等待的忐忑好比人上了断头台，判官却迟迟不下令问斩一般，好生折磨人。
9月24日早上，我照例把手机放在桌上最显眼的位置，然后开始看书。突然，手机铃声大作，是辅导员！
“保研成绩出来了，你排在年级第一，保本校肯定没问题，如果想外推保研的话，赶紧准备材料吧。”辅导员急促地说。
放下电话，我以最快的速度在网上查找外省重点文科院校的招收校外推免生的通知，结果如同冷水浇头——绝大多数外省的好学校接收外推保研材料的截止日期是9月25日。此时到手的外推保研资格，到底是扭转乾坤的回春丸，还是食之无味的鸡肋一块？
稳定思绪后，我根据自己的基本条件和专业兴趣，继续翻查各学校的招收推免生信息，终于发现还有“硕果仅存”的5所高校尚未截止接收外校保研材料。
带着激动又忐忑的心情，我给这5所高校的研招办打了电话，询问接收材料的截止时间及对学生的基本要求等。有的学校热情，有的学校冷淡。当我最终拨通心仪已久的南开大学的电话时，手心湿透了。在结结巴巴介绍完自己的基本情况后，电话那头的女老师用很标准的普通话对我说：“同学，我们接收外校保研材料的截止时间是10月1日，你可以把材料寄过来。”
天无绝人之路！
突然，她问：“同学，你们广西师范大学是不是‘211’高校？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，小心翼翼地回答：“不是。但我们文学院是国家重点文科基地，我所在的班级是中国语言文学基地班。”对方停顿了许久，又用极标准的普通话说道：“如果是这样，你还是把材料寄到别的学校试试吧，免得浪费了你的材料。”我还想为自己再争取一下，对方却以不符合条件为由挂掉了电话。
从天堂掉入地狱，前后不到一分钟。我本以为保研就是一次打破门槛偏见的大逆转，没想到正好相反，保研首先看的就是你本科的出身如何！像自己这种既非出自“985”，又非出自“211”高校的小人物，难道真的连努力上进的路都要被这世俗偏见堵死么？在现实面前，我心有不甘，却也无可奈何。说到底，就像一个一心要嫁入豪门的贫家女，最终因为门不当户不对而被挡在了门外。
晚上，我和好友L通了电话，告知她我今天打电话遭受的“委屈”。L在电话那头霸气地说：“管他呢！有人看不起你，自然也会有人稀罕你。” 是啊，上帝关上了大门，说不定还留一扇小窗给我爬一爬。
三
第二天清早，我被辅导员的连环夺命call给吵醒了。她说昨天打电话通知大家时很匆忙，没有来得及好好问我有什么打算。
“决定保哪所学校？你心里有什么打算？”
“我……好多学校都截止接收材料了。现在还能收材料的就两所大学，上海交通大学和华东师范大学，我没有信心。而且还有好多材料没领导签字……”
“傻姑娘，不试试怎么知道！你赶紧把材料带过来，我帮你搞定！”
我强打情绪，把头一天晚上准备的自荐信、报名表、论文复印件、导师推荐函等一沓材料揣进书包里，准备火速前往办公室。
才一推开门，辅导员就将几张材料往我手里一塞，把我往门外推。“你总算来了！快去育才校区，我刚才已经都帮你和领导们沟通过了，今天他们刚好都在，上午11点前赶到准能拿到所有的签字！”
我刚跑出几步又折了回来：“我不知道领导们办公室的地点呀！”
“我给你的那几张材料上就有咱们院长、教务处处长和研究生院领导的办公室地点和手机号，快去吧！有问题第一时间联系我！”
“好！我这就去！”我心急地转身跑走，竟忘了对她说一声感谢。
有了辅导员的沟通，领导签字环节果然顺风顺水。尽管天上飘起了小雨，我的脚步却轻松了许多。可天有不测风云，在我一脚跨入教务处的大门时，困难才刚刚开始。
“老师您好！我是文学院的学生，想麻烦您打印我的成绩单和专业课成绩排名。”我毕恭毕敬地说。
沉默半晌，高高的柜台里飘出了一个仿佛在冰箱里冻过的声音：“成绩单打印一份3元。想打印成绩排名？先让我们处长签字出个证明，证明他同意你打印。”
“刚才已经请处长签过字了。”我殷勤地递上刚签好字的保研推荐表。
这位老师抬头瞟了我一眼，随即扔回我的推荐表：“保研？谁让你来了？这张表没用，写个证明，让我们处长签字再说。”说罢，她不耐烦地冲我看了一眼，眼神里满是冷漠和鄙夷，看得我直打寒战。
“吱呀”一声，门又被推开了，进来一位浑身湿漉漉的女生，她也想打印成绩单和成绩排名。
“这年头，怎么个个都想着保研！都出去，找我们处长签完字再说！”
我和女生好说歹说，软磨硬泡，“千年寒冰”没有融化的迹象，坚持要我们拿到处长的证明，她才能照章办事，说罢手掌一挥，把我们赶出了教务处。保研这条路，为何一开始就充满了曲折？选择直研本校，是否就轻松简单得多？我不敢继续再往下想。
当我们赶到处长办公室时，才知道处长外出开会了。为今之计，只能再折回去，希望能融化那块“千年寒冰”。敲开门，我再次恳求道：“老师，您看推荐表上已经有处长的签字，说明他是同意我们外推保研的，您能不能先给我们打印成绩单和排名表？我们今天就要拿到这份材料。”
只见“千年寒冰”慢腾腾起身倒了一杯水，气定神闲地说：“我说你年纪轻轻的着什么急啊？既然处长不在，明天来吧。”
“老师，我们是从另一个校区赶来的，您能不能通融通融？”
“你们这些学生，每个人都让我通融，这不是乱套了吗？出去等着吧，拿到签字再进来。”
一回合接一回合的交锋，我最终还是败下阵来，只能抱紧书包在门外等待。雨越下越大，没有伞，我只能困在屋檐之下，默默看着雨水下落、狠狠地砸在水泥地上。虽然照章办事是这位老师的职责所在，但将心比心真的就如此之难吗？什么时候，那办公室墙上“全心全意为学生服务”的标语，才能变成现实中温柔体贴的行动？
就这样傻等了4个小时，雨终于停了，处长也终于开完会回来。在月亮爬上树梢之前，我终于拿到了所有外推的材料。
四
9月26日，外推保研的材料都寄出去了，在等待的漫长时光中，我一遍又一遍刷新邮箱，希望会跳出我梦寐以求的复试通知。9月29日晚，在我终于要失掉所有耐性和希望之时，我等来了上海交大的复试通知。
机会只有一次，希望渺茫。但我还是打算孤注一掷、尽力一搏，这起码比缴械投降、老死深宫来得壮烈些。
打定主意，我开始在网上搜罗各种保研面试技巧、复试秘籍。
复试秘籍第一招，就是保持微笑，显示礼貌和气质！所以天天对镜自照，练习自信的笑容成为我每天必做的功课。当然，面对英语这个短板，我也拿出了十足的干劲儿，准备了上千字的英文自我介绍，在3天之内把它背了个滚瓜烂熟。
就在我自信满满即将出发的前夕，妈妈打来了电话，和我聊了很久。
“闺女，你这次去考试，我和你爸爸都不拦着你，可要是不成功，大不了回来找工作，可千万别想不开啊！”
“您放心吧，我没那么脆弱。”
“看着你这样折腾，我们心疼。我们没钱没势，保研是不是也要靠关系啊？那些走后门的会不会把你挤下来？”
“没事，我就当出去见见世面嘛，成败我都接受。”
“其实……我担心的是你一个人出远门，你一个女孩子，真的要去那么远读研究生么？你生病了没人照顾你怎么办？万一你真的通过面试了，是不是就不回来了？……”
在那一次的通话中，老妈絮絮叨叨了许多家长里短。我知道她的担忧，但面对未知的结局，我还是打算动身前去，一探究竟。因为一旦保研成功，等待我的是一段崭新的校园生活，我将拥有一个更为广阔、更为精彩的学习平台。哪怕失败，最坏的结果也不过是回到原点重新出发。如此，当无畏。
29个小时的火车，我到了上海，傍晚5点，我一个人。
一个人在地铁里看地图找路线，没有多余的精力去害怕这人山人海的地铁站。
一个人提着行李在上海交大附近茫然地找住处。
一个人在夜色中啃着面包，在偌大的校园里找寻第二天考试的地点。
一个人的时候，才知道自己脚步有多长。
五
许是兴奋，许是忐忑，又或许是陌生，我一整夜辗转反侧。踏着清晨的阳光，我正式走进了上海交大的校园。原来她这么美，湖边有人晨读，河边有老人钓鱼，广场上有人喂鸽子，学生骑着自行车赶往教室，开始一天的学习。这才是真正的大学校园！
按照昨晚的勘查路线，我来到了人称“小白楼”的文学院。一进门，我就看到了修葺得古色古香的鲁迅书屋，墙上的木质浮雕凸显着浓郁的人文气息，就连那大理石的地面我也觉得闪闪发亮。我就像刘姥姥进了大观园，这里瞧瞧，那里看看，觉得什么都新鲜漂亮，让我心驰神往。
考场附近已经端坐着不少人，我是最后一个到场的考生，见此情况我不免有些惴惴不安。离面试开始还有一个小时，只见其余5人全都面色沉重，表情高深莫测，有的人还拧着手凝着眉，一副如临大敌的姿态，考场的空气凝重得刀都割不开。
我决定率先打破这种僵局，向坐在我旁边的男生打了招呼。
“同学你好！我叫黄秋宁，请问你叫什么名字呀？”
这位男生平静地看了我一眼：“哦，你是哪个学校的呀？”
“广西师范大学，没听过吧？小地方的学校。”我有些羞赧地自报家门。
“嗯，我是浙江理工的。”说完，他之后又低下头去，没有表现出想要继续交谈的兴趣。旁边的几个人更是讳莫如深、三缄其口。我只好识相地不再打扰。
在默背了几遍准备已久的双语版自我介绍后，终于等到了我面试的关键时刻。在我进场之前，门内还是一派热烈的讨论声，看来前一位同学颇受主考官们欣赏。我轻轻地敲门，一推，门“吱呀”地开了，5位考官坐在桌子前，都低着头，没人搭理我。考场从热烈到静得出奇，前后不到5秒。
我小心翼翼地坐下，等待老师们的发问。突然，我看到正对着我的一位女老师盯着我的自荐材料笑了许久，又把我的推荐表给了旁边的老师看，两人低声地不知道在讨论着什么，不时瞟我两眼。
“她是笑我自荐信写得太烂么？完蛋了，那是我花两个小时写出来的。还是在笑我自不量力，不是“985”“211”的学生居然敢来参加上海交大的复试？她怎么还拿给旁边的老师看，是我的证件照太难看了？……”
“好的，请开始做一下自我介绍吧。”正当我胡思乱想、愁绪也千回百转了N遍之后，主考官的话一下子把我拉了回来。
由于对这项内容早有准备，我拿出了操练已久的笑容，开始流利地给自己来了一番“赞美”与“包装”。从学习成绩说到科研能力，再从学生工作说到公益活动，我一直在努力微笑，努力将嘴角往耳根咧，希望我的履历和笑容能打动考官们。可效果微乎其微，当我最终展示完个人的基本情况后，考官们几乎是零反应。尽管嘴角因长时间上扬而略微有些抽搐，我却只能继续保持笑容，等待第二波提问的来临。
经过一小段时间的冷场，一位戴眼镜，头发有些花白的老师终于向我发问。
“说说你对研究生阶段的研究方向的想法吧。”
“我想研究中国现当代文学史，之前对这方面的作家和作品了解得较多。”
“那很好啊！你就谈谈对梁漱溟的一些看法吧。”这位老师继续说。
我顿时有些不知所措，梁漱溟何许人也？我一时间竟然想不起关于他的任何信息，只能尴尬地摇摇头，说没怎么读过，不知道。
考场上又是一阵沉默。眼看着考官们就要对我失去信心，我突然灵光一闪，脑海中浮现出了复试秘籍第二招——争取主动权，把话题引到自己熟悉和擅长的内容上来！
我横下一条心，对老师们说：“其实，在中国现当代文学史里，我最喜欢鲁迅，研究生阶段也想做这方面的研究。”
我话音刚落，马上有两位老师抬起头，争着想要向我发问。其中一位先问我对于中小学课本中删减鲁迅文章的篇幅的看法。作为鲁迅的铁杆粉丝，我自然不认同此举，还列举了鲁迅文章的诸多妙处。
“有专家学者称，鲁迅的文章生涩拗口，已经不适合今天的中小学生学习，你不认为这也有道理？”另一位老师紧接着抛出这个尖锐的问题。
我当时头脑一热，居然义愤填膺地答道：“我当然不这样认为，如果都觉得鲁迅的文章难懂便因此不再读他，那么这种避难趋易的教学方式才是失败的吧！”
此语一出，所有老师都面面相觑，我才意识到自己情绪有些激动。就在这时，坐在最旁边、一直低头看书、感觉一直神游于考场之外的某位老师终于抬起了头。
这个细节让我大受鼓舞。我在网上了解过，这位老师就是人文学院专门研究鲁迅的一位专家。他笑着说：“女学生里喜欢鲁迅的人很少啊。你说说为什么喜欢鲁迅？”
“谢谢老师的提问。其实作为一个大四学生，我想自己还不知道何谓真正意义上的鲁迅研究，从前只觉得他是个活在光环里的伟大人物。在读过他的很多作品之后，我反而觉得，若是将鲁迅放到现实生活里，就是一个敢爱敢恨，有点可爱，有点忧郁，有点孤独的愤青罢了。我很喜欢这样的他。”
听完我的回答，老师们都笑了，说我的回答也很可爱。我当然不忘适时展示我的招牌笑容。
“你最喜欢鲁迅哪一部作品？说说理由。”这位老师穷追不舍。
“我最喜欢的是小说《孤独者》。我觉得它近乎鲁迅的自精神自传。小说的主角叫魏连殳，谐音是‘连输’，讲的是一个理想主义青年在现实的困顿中连连受挫，最终疯狂，郁结而死的故事。读起来总让我觉得触目惊心，又有一丝悲凉。鲁迅内心的孤独、悲戚与哀伤，是否曾为同时代的其他人所关注，是否又有人给过他精神上的慰藉？我觉得答案应该是否定的吧。但鲁迅终究没有疯，他还在黑暗的路上孤独倔强地前行。这就让人又有了一种精神的力量。”
再后来，我又回答了几个小问题，马马虎虎地完成了英语面试环节。从一开始的忐忑不安、强颜欢笑，到后来的慢慢镇定、保持微笑、重拾自信，我居然成为面试时间最长的一位考生。我想，无论结果如何，这段经历都是我不可多得的宝贵财富。所谓“尽人事，听天命”，考完后我能做的，便是静待回音。
篇5
一、总体思路：
（一）影片需要一个鲜明的主题，需要一个主要的故事线索。因此，需要参照剧情片的制作方式，首先设计好剧本，着重编排好剧情，选各个院合适的学生和老师做演员进行经典场景的表演。
（二）本片的演员应该符合剧本要求的形象气质，可以从我校话剧社成员中选拔，各学院辅导员推荐形象气质好的男女学生进行参演。
（二）影片虽然展现的是学校各院系的群像，但在画面上影该适当运用一些近景或特写，强化人物表情和重要细节，更能够渲染感人气氛。
为了保证画面质量，最好用单反拍摄，推荐机器佳能60D（拍摄时能够调色），摄像机三脚架，红头灯、反光板。
（三）影片的解说词应该配合剧情撰写，内容一定是画面之外的信息。配音者的语调和语气应该抑扬顿挫，富有情感。
（四）为影片配上几首动情的音乐，渲染画面气氛。
二、影片内容：
（一） 影片可以分为几个主题性单元，分段落来展现。
设置若干经典场景的小段落，每个小段落请一个学院形象较好，外向的学生来表演，最终将12个院系都展现全面。在画面的右下角注上字幕，注明院系名称、人物名称、当年的时间、地点。这样有助于营造出一种真实感，激发学生观众的共鸣。
为每个小段落都撰写解说词，让每个表演的学生以第一人称亲自录制，讲出当年的心理的真实状态，更好地渲染真情实感，让观众感到更加亲切。
（二） 具体情节
大连职业技术学院专用片头字幕开篇
"本色华年、花落成实"献给大连职业技术学院2015届毕业生。
初见
（1）字幕：
经管学院 张强
时间：12年9月7日
地点：学校门口
音乐：待定
画面情节：张强提着拉杆箱伫立在校门前，他看着自己的录取通知书非常喜悦，他提上地上的行李箱走进学校的大门。由于对学校不熟悉，他不断地向四处张望。这时他的辅导员来到学校门前，微笑地接过他的行李，带着他走进校园。辅导员与学生并肩走在路上，辅导员不时指向教学楼向张强介绍环境。由于拿着的东西太多，他们边走边擦头上的汗水。
他们二人走进寝室楼，推开寝室门后，辅导员和张强先后进屋，张强欣喜地看向自己未来的寝室。辅导员帮忙铺床铺，擦桌子，临走时拍了拍学生的肩膀并报以灿烂的微笑。辅导员的背影在走廊里渐渐远去，张强站在门口微笑地望向辅导员。
解说词：我叫张强，是12级经管学院的学生。3年前的9月，我拿着大学录取通知书，独自一人踏上火车，提前一天来到了职院报道。刚刚入学的我对学校的一切都那么陌生，甚至有些不知所措了。但幸好我的导员接到通知便立即来接我，是他帮我拿着沉重的行李，给我介绍我们的校园。我记得那天很热，我们手里的行李很重，去往寝室楼的这段路，累的我们满头大汗。
当我来到寝室之后，导员教我铺床铺，帮我打扫寝室，这一场景让我至今不能忘怀。至此以后的每一天，导员都会陪在我们身边，在我们有困惑或是需要帮助时，都会出现他熟悉的身影，这种陪伴让我心里觉得很踏实。
道具：装的满满的书包、拉杆箱、单肩跨的行李包、录取通知书。
演员：一名阳光俊朗的男生，一位气质成熟的女辅导员。
（2）字幕：
工商学院 李萌萌
时间：12年9月10日
地点：B5 208寝室
音乐：《叶子》
画面情节：第一次住寝室，李萌萌坐在床上看着一张全家福的照片，不知不觉眼泪落了下来。为了不让其他同学看到，她赶紧用手擦去脸颊的泪水。她来到阳台，拨通了家里的电话，传来了妈妈熟悉的声音，她一边给母亲打电话，一边落下泪水。她从阳台回到寝室后，其他的姐妹都围了过来，给她递上纸巾，并且拿着绒毛玩具逗她开心。
解说词：我叫李萌萌，是12级工商学院的学生。从小我就在妈妈爸爸的呵护下长大，一直没有离开过他们。记得大一刚来学校住寝室那会儿，和同学都不太熟悉，每当我回到寝室总会想念他们，有几次竟然会没出息的哭鼻子。但每当在电话的那头听到他们熟悉的声音，我就有了安全感。渐渐的，寝室的室友也融入进了我的生活，我们的感情就像亲姐妹一样。现在分别的时候到了，希望我们都能铭刻这三年的姐妹情，我永远爱你们！
（3）字幕：
建筑工程学院 刘勇
旅游管理学院 赵甜甜
时间：12年10月9日
地点：2教 106教室
音乐：《不客气》、《张三的歌》
画面情节：在课堂上，男生李勇深情地望着前面一个女孩的背影，而后他下定决心，在一张纸上写下了一段话：杨洋，你真漂亮！而后将纸条折好，拍了下前面同学的肩膀，示意递给杨洋。认真听课的女生杨洋，突然被后面的同学拍了一下肩膀，她回头时接到了一张纸条，她打开纸条后回头张望。这时后排的刘勇一边微笑一边向他轻轻地挥挥手，女孩把头转回来，低头看着纸条害羞地微笑。
解说词：我叫刘勇，是12级建筑工程学院的学生。当我第一次看到她的背影时，我就觉得她很美，因而每次上课的时候我都喜欢坐在她的斜后方默默地望着她。这是我第一次上课给心爱的女孩传纸条，当时紧张的我手心全是汗。
我叫赵甜甜，是12级旅游与酒店管理学院的学生。当我接到这张没有署名的纸条时，我似乎已经猜到了是刘勇。
他们开始了第一次约会，二人站在美丽的海滩上，面对大海张开怀抱，他们挽着裤腿光着脚走在沙滩上，边走边聊天。男孩试探性地用胳膊揽过女孩的肩膀，面露尴尬地试了几次，最终一闭眼揽住了，女孩并没有反感而是害羞地望着她微笑，在海滩上他们亲密的背影渐渐远去，留在沙滩上的只有一串清晰的脚印。
刘：在我对她展开了，为期一个多月狂轰滥炸式的追求后，她终于答应和我去海边散步了。
赵：这是我人生的第一次约会，也是第一次来到沙滩上看海。虽然海风有些凉，但我的心确是暖暖的。当我们都被这迷人的海浪所征服时，我的内心竟有了些许的激动。
刘：我记得约她之前的那天晚上，寝室的兄弟给我支了很多招，教了我很多感人的话，但是当我看到他出现在我们约定的沙滩上时，我的记忆仿佛真空了一般，之前准备好的话竟然全忘了。
赵：当他把手放在我的肩膀上时，我不知道应该拒绝还是默认。还没等我反应过来，我人生的第一段恋爱就这样开始了。
熟知
（1）字幕：
国际商务语言学院 白一涵
时间：13年3月21日
地点：B3 411寝室
画面情节：白一涵在水房里洗完脸后，从走廊经过时发现辅导员在宿舍楼查寝，跑到寝室后给大家放风，督促室友们赶紧把违章电器藏起来。辅导员进门前大家赶紧坐好，像什么都没发生似的。但大家都还是很紧张，有的同学在抠手指头，有的同学在擦头上的汗。
解说词：我叫白一涵，12级国际语言学院的学生。当初，我以为上了大学就可以离开父母身边，过着自由而又没人唠叨的生活。可我万万没想到，这里竟然有比我妈还厉害的辅导员。她不仅每天早晨到宿舍楼查寝，还拎着我们这些小懒虫去上课，最主要的是，当我们遇到困难时总陪在我们身边，给我们出谋划策解决问题。
画面情节：就在辅导员检查完要走的时候，突然一个电热棒还是从柜子里掉了出来，最终还是被辅导员没收了，寝室的同学被辅导员狠狠的批评了，最后让每个学生写两千字的检讨。
解说词：人生总是有许多猝不及防的事情发生，当我们面对这样的情况时，唯一能做的就是听从命运的安排，写下那最深刻的检讨，导员，你赢了！
（2）字幕：
电气电子工程学院 苏一宁
时间：2013年6月1日
地点：B1 213寝室
音乐：《英雄联盟》《奔跑》
画面情节：墙上的钟表显示的时间是7:45,苏一宁十分专注地在玩英雄联盟，其他同学都背上书包准备去上课。
解说词：我叫苏一宁，12级电气电子工程学院学生，我最大的爱好就是玩英雄联盟。从上单打到下单再罩着中路，全场你都能看到我的身影。
画面情节：有个同学问苏一宁："第一堂课真不去啦？"
苏一宁一边盯着屏幕一边说："今天六一儿童节，给自己放一天假。对了，中午回来给我带份饭，你吃啥我吃啥！"
这名同学摇了摇头，走出了寝室。
苏一宁带着耳机，激动地盯着屏幕喊着："你是小学生啊，这么送人头，还能玩么，我去！完全不能做朋友啦！"
这时，他桌子上的手机突然响了。他摘下耳机不耐烦地解气了电话：老大，咋啦？
电话那头传来了："赶快来教室，老师要点名了！"
苏一宁放下电话后，抓起衣服马上下楼，一边在路上跑一边穿着衣服，终于跑进了教学楼，气喘吁吁地跑进教室。
当他坐在椅子上，却被旁边的同学告知，已经点完名了，他很郁闷地趴在了桌子上。
解说词：一寸光阴一寸金。即将毕业了，现在才觉得校园生活真的很短暂，我很懊悔把大好的时光放在了游戏上，既浪费时间，又没有学到专业技能。现在我刚刚参加工作，每天几乎都是以这样的奔跑状态来充电学习，弥补自己能力上的不足。还是上学好呀，真希望时光能够倒流，再让我回到这个久违的课堂，再和老师们一起重温着最生动的青葱岁月。
离别
（1）字幕：
机械工程学院 刘锋
时间：2014年10月15日
地点：B2 402寝室
音乐：《那些年》
画面情节：手机的闹铃阵阵的响起，一只男生的手将闹铃关上。
刘峰穿着衬衫在水房照着镜子刷牙，嘴里还背着自我介绍。系上皮鞋上的鞋带，扣上西服的扣子，照着镜子打领带，嘴里还在一直默背着自我介绍，梳头后提起包，一边咬着面包，一边意气风发地去往面试地点。
解说词：我是刘峰，12级机械工程学院的学生。大一、大二悠闲的时光早已悄然无声地过去。我现在时不时地就听新闻说，今年毕业生人数又创新高，就业形势依旧严峻。大三了，我对自己说，早起的鸟儿有虫吃，抓紧时间找工作，争取在毕业之前应聘到一个理想的单位，不让爸妈跟着操心。但我知道，找一份好工作是十分艰辛的，靠的不仅仅是原来良好的基础，更需要今天不断的努力和充电。希望当我毕业走出职院的那一刻，我能够拍着胸脯地说一句：青春不悔 梦想无憾。
（2）字幕：
学前教育与艺术设计学院 宋倩
时间：2015年6月24日
地点：B4 206寝室
音乐：《同桌的你》
画面情节：一双手把皮箱扣上，而后将上面的拉锁划动一圈扣死。宋倩拉起皮箱，轻轻地摸了摸自己的床头，慢慢地走向寝室门口，到了门边，她依依不舍地回过头来，向寝室望去，空空的寝室仿佛又回到了昨天。同寝室的姐妹们又在一起嬉戏打闹，她看得入神，可是寝室的房间早已空旷，她慢慢地将门关紧。
宋倩拖着拉杆箱十分留恋地走在校园中，路过了篮球场，她伫立在场边，静静地看着打篮球的学弟们。她走进经常上课的教学楼，在教室门口静静地看着正在上课的学弟学妹们。她走过经常去吃饭的食堂，看着许多同学在档口前排队。她慢慢地走出校门，她回过头来深情地望了一眼母校，校门上大连职业技术学院的字迹停留在屏幕上，而后渐渐隐退，出职员表字幕。
解说：我叫宋倩，12级学前教育与艺术设计学院学生。毕业前的几天，天气格外的炎热，大家都在收拾着自己最后的一点行李，互相嘱咐着以后常联系。三年前，我们带着不同的气息，走进通一扇门，三年后，我们带着同样的味道各奔天涯。
拿着车票，拎着行李箱，锁上了开关了三年的门，不再会有六个人用一把钥匙打开同一扇门。也许，这扇门再次被打开，屋子里的主任就不再是我们，可是这些东西却一定都还在。
什么是母校，就是那个你一天骂他八百遍，却不许别人骂一句的地方。母校是什么，就是那个你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切的希望能够多留一天。
大学就像校门口的夏家河公交，坐上车去了又回，那是又一学期的开始，坐上车去了不回，就毕业了。
也许明天就要一个人去面对世界，一个人去开始自己的旅程。明天，必须要面对老板最犀利的语言，明天，即使挂了科也无法重修，必须要为自己的失误承担责任。明天，要用自己收获的知识回报母校、回报社会。大连职业技术学院是我们共同的名字，是曾经那么自豪的名字，是我们未来那么坚定的支持。请仰起头骄傲的走，因为你是职院人，请微笑着勇敢的走，因为大职院永远在你身后。
祝福
（1）各学院毕业生辅导员寄语。（交叉剪辑）
（2）各学院优秀毕业校友寄语。
（3）各学院学弟学妹寄语。
演员的形象气质标准：
第一单元——初见：
（1）男生第一次来学校报到：
男生：英俊阳光
辅导员：亲和成熟
（2）女生第一次住寝室想念父母而流泪：
女生：柔弱可爱
3个女室友：亲切漂亮
（3）男生和女生的第一次恋爱：
男生：帅气暖男
女生：甜美娇羞
第二单元——熟知：
（1）男生们看到导员查寝后藏电热棒
男生：机灵阳光
3个男室友：活泼开朗
辅导员：成熟有气势
（2）男生逃课玩游戏
男生：英俊、大大咧咧
3个男生室友：活泼开朗
第三单元——离别
（1）男生早起准备求职
男生：上进正派
（2）女生提着行囊离开校园
女生：苗条美丽