大学生英文自我介绍范文

导语：如何才能写好一篇大学生英文自我介绍，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,下面小编为你带来研究生复试自我介绍的内容，希望你们喜欢。

关于研究生复试自我介绍篇范文我是一个进取心比较强的人，性格稳重，不张扬，做事踏实认真，能吃苦耐劳，敢于承担责任。喜欢与人沟通，善于与人合住，具有良好的团队协作意识。与人友善，能和各种人友好相处。具有较强的学习能力，我自学了Visual C++ 编程、嵌入式linux开发等课程。

我是一个军事爱好者，喜欢浏览军事新闻和军事博客，和朋友谈论国家战略和各国的最新武器等。不过，我绝对不是一个好战分子，我很热爱和平。我热爱体育锻炼，喜欢打篮球、跑步等运动。

我是通信专业的学生，我非常喜欢这个专业，大学四年，我认真学习了与之相关的一些课程，为自己的专业实践和进一步的学习打下了坚实的基础。我深知动手实践能力对本专业的重要性，因此我在学好各门课程的同时也注重参加各种课外实践活动。我参加了2008年全国大学生数学建模大赛、第二届“Actel”杯FPGA设计大赛和2009年全国大学生电子设计大赛，通过这几次大赛，我学会了matlab编程和算法仿真，硬件电路PCB板的设计，单片机开发，积累了一些单片机开发经验，同时也提高了自己与人合作，与人沟通的能力。在学习嵌入式系统时，我使用VC编写了C/S架构的酒店点餐系统仿真程序，通过这个程序的开发，使我熟练掌握了使用VC开发GUI应用程序和网络应用程序，以及面向对象程序设计思想，接着又做了一个基于ARM linux的MJPEG视频传输系统，通过这个系统的开发使我掌握了面向过程的模块化程序设计思想，我编写应用程序的能力有很大程度的提高。在这过程中，我开始接触网络多媒体和DSP，对网络多媒体和DSP开发有一些了解。这是我大学四年的一部分经历。

因为我年轻，不可避免有一些缺点，但是对于自己的缺点我绝不会去回避，我喜欢那些能够指出我缺点的人，并且我会尽力去改掉这些缺点。

我热爱我的生活，感激生活给我的一切(包括磨难)。我认为我很幸运，我有一个健康的身体，有几个知心的朋友， 有爱我的父母还有一个可爱的小妹。当然这也包括我喜爱的专业。

对我的未来，我很有信心，我相信未来我能有一份很好的工作和一个幸福的家庭，因为我一直在认真的生活。

这就是我!

谢谢您们!

1.开场白Good morning.I am very glad to be here for this interview.

2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院First let me introduce myself.My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee.I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.

3.性格，爱好，实践经验I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process .In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.

4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.

The major that I hope pursue for my further education is IC design.Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.

I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.

5.结束语OK, that’s all.Thank you very much.

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篇2

一、拉近老师与学生的距离，注重因材施教

（一）注重教师的个人魅力的“磁石”效应

学生与教师的初次见面，他内心深处都有一种期待，期待着有一个让他们喜欢的老师出现，期待着有一个能给他们带来意外惊喜老师出现。要发挥教师的魅力，应包括外在魅力和内在魅力两方面。第一印象是吸引学生的注意力，教师的服饰应该自然大方略显精神、赏心悦目会更好，颜色不要过于沉重、式样不要过时。首先给学生在外表上留下好印象，教态要和蔼可亲，教师的言行要潜移默化地影响学生。表情幽默风趣、开朗，但更重要的是学识渊博、英语口语流畅，层次清晰善于调动学生的积极性，这样才会产生“磁石”效应。

如我校的10高职国商系新学生李昂原来对英语学习很不感兴趣，由于在第一堂课英语课老师流利的口语，打动学生的心灵，引导学生树立了信心，从而大大增强上英语课的兴趣，由厌学转化为愿学、爱学、乐学，结果在英语上取得优秀的成绩。

（二）教师自我介绍，开始建立良好的师生感情

教师的开场白中的首先自我介绍一定要用全英文考核学生，根据学生的眼神，来观察学生掌握情况，当讲到幽默时，观察有多少学生笑了，多少学生茫然不知所措。通过学生的眼神，了解学生英语水平的程度。

自我介绍可以包括教育背景、所获证书，教师带队学生参赛获奖的业绩，个人兴趣等。最后留下联系方式如电话、QQ，说明老师愿意与学生交流帮助学生。进一步达到“磁石”效应 ，缩小师生的距离。

教学形式最好应用PowerPoint辅助，教学效果更好，图文并茂，讲解部分生词，教学效果较好。精心准备的第一堂课让学生感觉新教师不是照本宣科，让学生感受到教师的亲和力（easy-going）、可信、富有时代感。

（三）教师要注重与学生互动，调动学生积极情绪

学生的介绍，不可以整堂课以单调的介绍进行，有6-8个学生自愿参与self-introduction 即可，可以增强气氛，了解班上同学的英语的说能力，过多的同学介绍会太过老套，部分同学会开小差。

二、拉近学生与课程的距离

（一）课程的介绍

1.教学内容、目的和方法的转型

大学生的英语学习内容由中学的培养Knowledge型，转变为重视Practical型（实用能力）的培养，教学目的是贯彻国家以“应用为目的，实用为主，够用为度”的教育方针为前提，既要培养具备英语语言知识，又要根据不同专业，培养学生运用英语的工作能力。

高职英语侧重加大听说技能，特别是口语交际能力的训练。教学方法以增强学生兴趣，上课多调动学生参与互动，如情景演练、角色扮演及课堂讨论等多种形式为主。可以多运用多媒体教室、情景教室、实训教室。课堂中可邀请学生参与小组活动，如为“host主持人”、“小老师”，教师指导由浅入深，不断的渗入专业知识语言训练。

2.课程考核方面的不同

大学与中学的不同，注重全面的对待学生，综合性人性化的评价一个学生。不同的学校，大学生的课程考核与中学完全不同，比例不同，但大多分为3∶3∶4，平时作业，课堂考勤占30%，技能训练语言运用能力占30%，期末知识考核占40%。这样的考核对于一些基础不好的同学，教师可以鼓励他们前两项的进步，关注每一位同学让他们树立信心，不断努力，有一个新的开始。

三、英语学习方法与技巧

学生在高中大都是由教师带着走，不会自主学习。新生第一堂课应该传授一些基本的英语学习方法，如多看原版的英语电影、多听英文歌曲而且要反复多次，重点集中于听不懂的部分，注重模仿语音。

大声朗读（loudly，clearly，quickly），每天大声朗读有助于刺激脑细胞，增强记忆和语感，对英语口语和听力大有益处。贵在坚持，每个班可以成立英语朗读小组，进行比赛交流，不断提高。

有一本好的工具书，可以是英汉词典，也可以是电子词典，可以是电脑上的金山词霸，可以是有道词典，也可以装在手机上方便随时查找、随时纠正读音。同时，下载些英文背诵文章，经常去英语角，与外教或校友交流，共同促进，不断提高。

四、总结

在上完第一堂课后，用英语与学生沟通，注意信息反馈，了解学生需求和要给予的帮助，悉心听取学生有益的建议，不断地改进和调整教育定位。万里第一步要“士气高昂，信心百倍”。教师就是那个领跑者、指导者，应身先士卒，帮助学生做好出征的计划和准备，让学生充满信心地迈出坚实的第一步。

【参考文献】

［1］李 华.如何上好高职高专大一新生第一堂英语课.吉林省教育学院学报，20l1（l2）.

篇3

英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。

二、活动目的：本次由学习部举办的信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

三、活动细节：

1、活动时间地点及参赛人员：

初赛 ： C317 11月4日晚六点半

决赛 ： C317 11月10号晚六点半

参赛对象：山师信息学院所有学生

2、.组委会成员：

宣传部：海报设计，活动前期宣传。

记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。

自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。

女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名.。

学习部：指挥和安排整个活动进程。所有成员。

3、活动流程：

初赛：

亮出自我

2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。）

.“词汇王”争霸场

每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。

决赛：

.“PPT英语口语show”（满分100分）

幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。

.即兴演讲（满分100分）

十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。

要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。

.秀出风采（100分）

英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。

如果是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题鲜明有启迪意义。

评分标准：（表格我另作，先内容）

初赛：

一、亮出自我

1.主题内容（30分）

主题突出，思想感情健康向上，材料充实，结构完整。

2.语言表达（25分）

发音准确，表达流畅，富有情理，有感召力。

3.综合形象（20分）

仪表大方，恰当运用肢体语言，能与听众产生互动，上下场执意、答谢：

二、词汇积分制，满分25分，每道五分。

决赛：内容 30% 语言 35% 台风15% 时间 5% 脱稿 10% 亲友团5%

1、内容：（满分30分）

2、语言：（满分35分）

3、台风：（满分15分）

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那么，如何用地道流利的英语写好一份求职信呢？关键要处理好求职信的五个组成部分：写信动机、自我介绍、本人能力、结尾、附件。

一、写信动机

通常求职信是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中须提到何月何日的报纸，有时工作机会是从朋友或介绍所听来的，有时写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐。不论哪一种，求职信上一定要说明写信的缘由和目的。

因此首先应该表明你是在何家媒体看到应聘广告以及所要应聘的职位。参考例句：

1.In reply to your advertisement in todays newspaper,I respectfully offer my services for the situation.拜读今日XX报上贵公司的广告,本人特此备函应征该职位。

2.Replying to your advertisement into- days issue of the(newspaper),I wish to apply for the position in your esteemed firm.拜读贵公司在今日(报纸)上广告,特此备函应征贵公司该职位。

3.With reference to your advertisement in(newspaper)of May 2for a clerk，I offer myself for the post.从五月二日XX报上广告栏得知贵公司招聘一位职员，我愿应招。

4.I wish to apply for the position advertised in the enclosed clipping from the(newspaper)of November 12.谨随函附上十一月十二日XX报贵公司招聘广告，我愿应招此职位。

5.In answer to your advertisement into- days newspaper for a secretary,I wish to tender my services.阁下在今日XX报上刊登招聘秘书广告，本人获悉，特此应招。

6.Learning from XX that you are looking for a sales manager,I should like to apply for the position.从XX处得悉，贵公司正在招聘一名业务经理，我愿应招此职。

7.Your advertisement for a telephone operator in the newspaper of March 8has interested me,I feel I can fill that position.贵公司三月八日在XX报上刊登招聘电话接线员广告，本人拜读后极感兴趣，相信能担任此职。

二、自我介绍

写信人应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。参考例句：

1.For the past three years,I have been in the office of the XX Trading Co., where I have been an accountant.本人曾经在XX贸易公司服务三年，担任会计工作。

2.I am twenty years of age,and have been employed for the last two years by the XX Co.,in the general clerical work of the office.我今年20岁，曾在XX公司服务两年，担任一般文员工作。

3.I am twenty years of age,and am anxious to settle down to office work.本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。

4.Since my graduation from the school two years ago, I have been employed in XX Hotel as a cashier.两年前离校后，在XX酒店担任出纳员。

三、本人能力

这部分非常重要，因为这体现你究竟能为公司做什么，直接关系到求职的成功率。但是也要注意一定要用最少的文字表达最多的意思。参考例句：

1.I am able to take dictation in English and translate it rapidly into Chinese.我会英文的口授笔记，同时能立即将其翻译成中文。

2.I have received an English education, and have a slight knowledge of Spanish.I took a Spanish course in college.本人接受英文教育，同时略通西班牙文。大学时，我修了西班牙文。

3.I have been at the City Commercial College,where I have acquired a knowledge of English,mathematics and elementary business practice.本人曾在城市商专学英文、数学以及初级商业实务。

4.I have just left school,but have a good knowledge of English.本人虽刚离开校门，但英文很好。

5.At school I won a scholarship and the first prize in a speech contest.求学中，我曾获奖学金及演讲比赛一等奖。

6.I am a graduate of Hong Kong University,and have in addition an M.A.degree from UCLA.本人毕业于香港大学，并在加州大学获得文学硕士学位。

7.Since leaving school,I have attended Typewriting and Shorthand classes,and have now attained a speed of fifty and ninety words respectively.离开学校后，我参加打字与速记班，而今已达到打字50字，速记90字的速度。

四、结尾

希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此信中要表明可以面谈的时间。成功的求职信决不是虎头蛇尾的，结尾一定要引起重视。参考例句：

1.I should be glad to have a personal in- terview and can furnish references if desired.如获面试，则感幸甚。如需保证人，本人也可提出。

2.I request an interview,and assure you that if appointed,I will do my best to give you satisfaction.恳请惠予面试之荣。如蒙录用，本人必竭尽所能，为贵公司服务，以符厚望。

3.If you desire an interview,I shall be most happy to call in person，on any day and at any time you may appoint.如贵公司有意面试，本人一定遵照所指定的时日，前往拜访。

4.Should you think favorably of my application,I would like to have an interview.如对本人之应征优先考虑，恳请惠予面试之机会。

5.I hope that you will be kind enough to consider my application favorably.恳请惠予考虑本人之申请为盼。

6.Should this application meet with your favorable consideration,I will do my utmost to justify the confidence you may repose in me.对此申请，贵公司如惠予考虑，本人将尽最大的忠诚与努力，为贵公司效劳。

7.Should you entertain my application favorably,I would spare no trouble to acquit my- self to your satisfaction.假如应征获得青睐而进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望。

8.I wish to assure you that,if successful,I would endeavor to give you every satisfaction.如蒙不弃，惠予录用，本人将尽力服务，使诸事满意。

五、附件

这部分视具体情况而定，如有详细的简历或用人单位需要的材料附在求职信中时，需要注明。参考例句：

1.You will find enclosed an outline of my education and business training and copies of two letters of recommendation.有关本人的学历、工作经验等项的概要，谨同函呈上两件推荐函。

2.Enclosed please find a resume and a photo.随函寄上简历表及相片各一份。

3.A copy of my transcript is enclosed.附寄成绩单一份。

4.Enclosed you will find a letter of re- commendation from my former teacher of Eng- lish.随函附上我英文老师的推荐函。

参考范文：

April 6,2003

P.O.Box 3

XX University

Beijing,China 100000

]Dear Sir／Madame,

Your advertisement for a Network Maintenance Engineer in the April 10Student Daily interested me because the position that you de- scribed sounds exactly like the kind of job I am seeking.

According to the advertisement,your position requires a good university degree,Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows NT 4.0and Linux System.I feel that I am competent to meet the requirements.I will be graduating from XX University this year with a MSC.My studies have included courses in computer control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual and SQL Server.

During my education,I have grasped the principles of my major subject area and gained practical skills.Not only have I passed CET - 6,but more importantly I can communicate fluently in English.My ability to write and speak English is a good standard.

I would welcome an opportunity to attend you for an interview.

篇5

一、自制对话视频

随着网络、手机等现代通讯设备的普及，教育界也越来越关注其在教学中所起到的积极作用，并不断研究探讨新手段、新方法以提高教学效果，翻转课堂教学模式就是其中较为成功的一例。自制对话视频是美国中文教师和学生都很喜欢的作业形式。学习小组根据学过的内容编写一个对话，表演并录制下来。一部相机或一部手机就可以轻松完成三五分钟的任务。

二、自编歌曲

美国学生爱唱爱跳，利用这个性格特点，让他们体验做编、导、唱的全能歌手是个很有创意的作业，而他们的表现常常让老师惊叹。比如学完家庭成员、水果之后，让学生创作一曲。小组挑选节奏感强的乐曲、填词、录制，最后还会打上字幕。

三、制作海报

海报制作（poster）是美国学生非常熟悉的作业形式，几乎每个科目都会用到。中文课可以使用这种形式的有自我介绍、我的家庭（family tree）、中文版课程表、爱好、各种节日等等。美国学生绘画功底很好，所以海报做得五彩斑斓，很有欣赏价值。

四、编写中文故事书

这项作业可以充分发挥美国学生爱写爱画的特长，模仿绘本形式制作自己的故事书。可以练习某一个句型，比如小蚂蚁穿上了鞋子，小蚂蚁穿上了裤子，小蚂蚁戴上了帽子，小蚂蚁背上了书包等；还可以练习不同的词汇，比如小蚂蚁穿上了裤子，小熊穿上了裤子……再给书起个别致的名字，签上作者的名字。让学生很有成就感。

篇6

我的王姓在2007年荣登中国百家姓的第一大姓,我在韩企做过多年人力资源工作。你们是80后,我们已经是60后。

SophieSun说她年龄很大,我跟她有一拼。她孩子上大二了,我孩子上高一。接下来,我会谈一些面试技巧。

模拟面试点评

第二位同学谈到关于自信。自信在面试中非常重要。为什么这样说 如果是底气不足,很难通过初试。初试过不了,进入不了复试。等于这一份工作的机会就没有了。所以自信很重要。还有同学说到了计划性。管理大师德鲁克有一个很重要的理论MBO(ManagementbyObjective)就是目标管理。如果你是有计划的人,计划做得好,就越容易达成目标。因为今天主要议题是讲面试,关于面试,我想跟大家多分享一些。

通常你去一家公司时,会让你填一张应聘登记表,这里有两点要注意:

1、填表过程当中,你填的信息跟你的简历要一致。

2、在简历里面写得很清楚了,这一张表是不是可以大概填一填 不是这样的。因为在面试的时候,面试官往往不再看你的简历,而是根据你填的表展开面试。

面试方式的种类会有几种:

1、笔试:

有一些公司给你笔试的卷子,上面有逻辑题、算术题、简答题等等。

2、借助测评工具:主要是潜力测试。通常大公司会采取这样的方式。我工作过的韩国公司也会采取测评工具。

3、集体面试:这种方式采取的很少,而且通常针对级别低的职位。主管以上级别,通常不会采取集体面试。

不管何种面试,归根到底会一对一、一对二、一对三。你是应聘者,面对你的是人力资源部的人、部门经理、公司高管等。

到了面试最后阶段,公司人事介绍了公司的情况,你也讲你自己的情况,相互沟通之后。面试官通常会问你还有什么问题 你可以问自己感兴趣的问题,也可以问一些之前没有提到的公司情况。网上有很多教大家要问的问题。但有两个问题最好不要问:

第一,公司能不能解决北京户口,除非你特别在意北京户口。

第二,不要问公司是否有社会保险和住房公积金。因为这些问题都是你进入公司可以与人力资源部进行沟通的事情。

通常,面试官还会问你一个问题,因为你们虽然现在是大学生,将来会遇到从A公司离职到B公司面试的情况。面试官会问你,为什么要离开A公司。网上也介绍了很多套话,可以学。但还是有两种情况,即使是事实,最后也不要说:

第一,跟老板或上级人际关系处理不好。在工作单位人际关系比在学校复杂得多,得学会与上级、下属、平级处理好人际关系。将来你们也许会有感触,就是‘活累不死人,人可以气死人’。现在都讲究团队合作,如果你在A公司处理不好人际关系。面试官会认为你在B公司也会有同样的困惑。

第二,不要说上一家公司的福利待遇不好。给人的感觉,你不是为了工作而来,是为了福利待遇而来,眼光太短浅。据专家分析,离职半数以上不是因为福利待遇不好而离职,而是因为人际关系处理不当导致不是被Fire掉,就是不得不Resign。

最多说一点,上海公司会可能用英文来面试。我清明节去了上海,在北京很多老外会讲中文。我问朋友说,上海的老外中文怎么样。朋友说,上海老外不会说中文。因为上海人会主动跟老外说英文,而且多数会有个英文名,他们工厂看大门的老大爷还叫David呢(笑)。

现场答疑

篇7

所谓大学生就业力也就是就业能力，主要指通过学习和实践所获得工作的能力，其本质主要包括三个方面的内容，其一，得到工作的能力；其二，保持工作的能力；其三，工作晋升的能力。但是整体看来，当前财务管理专业大学生的就业力普遍较为薄弱，对财务管理的基础知识还较为模糊，不能顺利完成财务管理的工作，因此当前必须要采取策略来增强学生的就业力。

一、财务管理专业大学生就业力现状

1.财务管理核心能力薄弱

所谓财务管理核心能力就是指各种分析能力、管理能力，这些能力通常都是依靠学生自主学习获得的，但是目前学生普遍不会自主学习，参与实践的意识较为薄弱，动手能力比较差，财务管理核心能力薄弱是导致就业能力低下的主要因素。

2.通用技能不够完善

所谓通用技能就是迁移技能，也就是一个人所能做的事在工作之外所获得的发展，对于财务管理学生来讲迁移技能包括沟通能力、学习能力、处理能力等，而当前学生的通用技能掌握的并不好，存在缺东少西的现象，其就业力自然也就低下。

3.财务管理的基本能力欠缺

对于财务管理专业的学生来讲，会计核算能力、财务管理理论等各项基本知识的技能是必须要掌握的，直接关系到工作的效率，但是当前学生的表现同社会需求严重不符，各项基础不能熟练的掌握，不具备一名称职财务人员的资格。

二、提升财务管理专业大学生就业力的路径

1.制定符合社会需要的人才培养目标

人才培养目标的制定必须要符合当前社会对人才的实际需要，在提高大学生就业力的工作中，最为重要的是要体现出财务管理专业的特征，把该专业的性质充分的体现出来，以此来实现双层次培养人才的目标；其次要注重培养学生的各项基本能力，包括学习能力、实践能力、协作能力、创新能力、适应能力等。总而言之，大学生就业力的培养要充分结合社会的需要以及专业的特征，培养出更多当前社会所需要的、具备各项专业技能的复合型人才。

2.完善财务管理课程、优化教学模式

整体看来，导致财务管理专业大学生就业力低下最主要的原因就是课程的设置不合理，课程同当前社会的需求不一致，过于重视基础知识的教学，而忽略了学生实践能力、操作能力的提高。因此课程的设置必须要结合当前社会的实际需求，合理的控制好理论课程和实践课程的比例，把理论和实践二者充分的结合到一起，以此来提高学生的适应能力、操作能力，使学生的职业规划符合社会的需要。要想更好的增强财务专业学生的就业能力，只依靠授课和指导是远远不够的，还要从学生的课余时间着手，举办各种形式的文化活动，以此来提升财务管理专业学生的就业力，例如对于要去外企工作的学生，可以举办外书写英文简历、英文自我介绍等课程，对于要报考公务员的学生可以开设政治解读、行政职业能力提高等课程。另外还要结合学生的就业需求来开展各种培训项目，如信贷管理培训、贷款培训等。

3.制定职业规划、提升综合素质

职业生涯规划同学生就业力水平的高低有着不可分割的联系，如果没有完善的职业规划，就业力自然不会乐观。职业规划是一项从大学入学就要开始的工作，是一个连续的过程，职业规划的内容同学生的年龄有关，在大一的时候学生就需要思考未来的就业目标，是要去事务所工作还是要考公务员，又或是自主创业，总之是必须要有明确的目标。然后就要在大学期间努力学习，通过多种渠道来获取知识，多参与实践活动，合理规划自己的生活。职业准备要结合不同年级的特征来进行，大一要初步了解自己的职业，特别是自己有兴趣的职业；大二要明确自己的职业去向，并相应的做好准备工作，不断提升自己的各项能力；大三要对自己的各项技能进行拔高；大四要作出决定，依照自己的选择来不断向目标迈进。

4.完善实践教学、构建实训平台

财务管理专业的课程设置要使基础课和专业课融合到一起，只有把理论和实践都重视起来才能有效提高学生的就业力，才能成为当前社会所需要的人才。首先要完善实战课程，所谓的实战课程例如word、excel等办公软件的实训，可以在授课的时候把excel应用在财务指标模型中，通过让学生的实际操作来提高实战能力，另外在考试的设置中也可以充分利用excel软件来进行，通过大量的实战课程学生一方面能够更好的掌握专业知识，另一方操作技能也有了极大的提高。其次要增加实践课的学时，把原本的课堂授课形式都改变为实验课，可以采用游戏的教学方式来增强学生对课堂活动的参与度，通过全真模拟来使学生体验各种岗位，以此来更好的胜任岗位要求。最后要开设增强学生创新能力的课程，在教学中要不断创新教学模式，讲授的内容不能仅限于教材中，要结合企业的实际案例来进行整合，以此来培养学生的创新能力。

篇8

关键词：英语教学；阅读教学；授课策略

英语作为全球最重要的交流工具之一，对世界公民提出了更高的要求。我国应势而行，从小学开始就注重英语教育，培养学生学习英语的兴趣，让孩子从小养成主动、热爱学习英语的好习惯。小学生英语阅读教学，要注重按照小学生的心理和认知规律循序渐进，从阅读教学前的课前讨论、阅读教学授课中教师的正确引导以及阅读学习课程以后学生的亲身实践这一认知过程来达到预期的英语阅读教学效果。

一、引导小学生英语阅读变“悦读”

小学生在语言学习上，处于初期阶段，这个年龄的学习群体，可塑性比较强。在小学生的学习过程中良好的学习方法能够培养小学生积极的学习兴趣，促使学生主动去学习，形成良好的英语教学环境。

授课前教师应先进行阅读教学前的准备，对一些比较难理解的生词利用英文手绘本或者说唱玩的情境设计等方式进行课前呈现，将知识和学生的趣味性相结合，最大限度地激发小学生的学习兴趣。

1.授课老师以会话的形式引导学生导入话题

如：牛津小学英语（6B）“Unit7 A Letter to a penfriend”这节课，授课老师杜诚先从介绍自己的个人信息出发，再展开新课题的探讨。

教学片断：Teacher Du：“Now here is something about Miss Du. I think you would like to know more about me.（出示个人信息） …”杜老师运用熟练的英语介绍自己的家乡所在地，还向学生展示她的家庭照片，在展示照片的同时，问学生她的家里一共有几个人，引导学生主动开口说英语，接着说明自己喜欢的季节以及为什么喜欢这个季节，再从学生的角度出发，询问学生是否同样喜欢这个季节，进而引起学生兴趣爱好上的共鸣，兴趣爱好上有了共鸣，学生在学习课文的时候，也更能保持学习热情。

这节课授课老师以英文自我介绍配以图片的形式展开，图片表达方式较直观，学生可以直接了解画面信息。老师在展示照片的同时，顺便给学生提问题，也是对学生开口讲英语的一个引导，问题一抛出，所有学生一起回答，调动了学生学习英语的积极性和主动性。

2.注重阅读形式多样性的设计

小学生年龄比较小，这样也就存在注意力时间短、不集中的问题，这就要求授课老师在讲课过程中，注重不同形式的阅读教学方式方法，保持学生持久的阅读兴趣。如：在牛津小学英语5B “At the weekends ”中，有篇课文是“Insects are our good friends”：It likes flowers. It can dance in the flowers. What is it？这篇课文的学习，以猜谜语的形式展开，教师将某种生物的生活习性以英语的形式表达出来，且带有疑问，让学生去猜，充分调动学生的积极性，同时又将所要教授的信息巧妙地编成歌曲，既巩固了知识点，将问题穿插到谜语中，开发了学生大脑，保持思想集中，又为接下来的授课奠定了较好的基础。

3.利用现代信息技术结合英语阅读教学

教师教课可以运用现代信息技术，例如，音响、投影等多媒体方式，将授课内容以图片、声音或视频动画的形式展现，并向学生提出问题，让他们带着问题欣赏，从而提高学生的学习兴趣。

4.授课后给小学生提供充分的展现机会

学生在接收新知识并转化为自己的东西以后，都希望向人们展现自己的阅读成果，受到其他人的关注，教师应该抓住学生心理上的这一点，设计表演、复述等形式来给学生提供机会，同时还能巩固学生对知识的掌握。

二、小学英语阅读教学的策略指导

篇9

关键词：职来职往；启示；求职；高校学生

中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 10-0153-02

近年来，不同形式的职场真人秀节目陆续登陆荧屏，并迅速引起了大家的关注。这其中，《职来职往》由于该节目定位准确、形式活泼、内容新颖、指导性强，在观众中引起热议，成为各大网站论坛的热点话题，节目内容网络版平均每期被播放20万次以上，开播两个月便又一次掀起“电视求职“的热潮，被国家广电总局评为2010创新创优栏目，成为职场真人秀节目中的典范。《职来职往》是中国教育电视台全新打造的一档职场真人秀节目，于2010年末推出。该节目以环环相扣、节节过关的形式，给每位求职者20分钟时间。18位行业楷模，通过自我介绍、压力问答、自由对话、浏览简历等方式对求职者进行综合素质及专业素质的测评，采用亮灯、灭灯的形式，决定是否给予求职者入职机会。在这类电视求职节目的受众中，相当大的一部分是在校大学生。无疑，在就业问题已成为全球性问题的今天，象牙塔内的学生们愈来愈提早地开始考虑毕业后的就业问题。《职来职往》抓住新生代对新生事物具有快速接受能力的特点，将关注点聚焦于中国社会目前普遍关注的就业民生大计，栏目内容从求职入手，但不仅仅局限于求职，而是一个多方人士参与、博弈、互动的真实体验，很大程度上满足了高校学生对应聘求职问题的关注需要，并从中受到启迪。

一、《职来职往》节目特点

（一）具有较强的真实性。以往的职场节目参与者多为精英分子，这就决定了节目本身与普通人之间有较大距离。而《职来职往》的选手都是通过公开参与报名方式的普通人，他们和受众之间拥有相似的社会角色、经济状况、生活状态，因而更加能增强受众的心理认同感和体验感。

（二）节目面试官趋于年轻化，多元对话凸显自由精神。在《职来职往》的舞台上，面试官的年龄大多集中在30-45岁之间，他们有着开阔的思维，乐于接收新鲜事物，允许求职者表达不同的观点，从而缩小了考官与被考者之间的心理距离，有利于求职者更好地表现自己。他们在言谈间显现出来的思考力和想象力，折射出新一代中国职业经理人的巨大能量，让人对于公司高管的印象大大改观。

（三）节目内容与时代对接，引领积极的价值观。节目中考官对求职者的考题都与当下的社会生活紧密相关，内容涉及娱乐、文化、艺术、公益、法律等各个领域的热点话题，而并非几十年不变的面试秘笈，这样更能反映出求职者对生活的观察力和综合学习能力。在层出不穷的同质类似节目越来越“三俗”化趋向的围攻中，通过社会热点、求职、电视节目的巧妙结合，作了一场择业青年的择业观、价值观、生活观的话题辩论节目。

二、《职来职往》对高校学生的启示

拥有积极明快的心态和坚持忍耐的精神是实现目标的必备武器。在《职来职往》的舞台上，来过不少让人印象深刻的求职者，有一位女孩身高明显低于常人，并经历过病痛的折磨，但她通过自身的努力，以优秀的英语水平和自信的表现获得了某外语培训机构的教师职位。还有一位求职者只有初中学历，但迄今为止已有数十年的工作经历，凭借着自己稳扎稳打的工作作风，她收到了在场多家大型企业抛出的橄榄枝，而这正是令众多比她学历高的求职者都羡慕的工作机会。这些求职者虽曾处于逆境，但从未放弃，通过不懈的努力实现了梦想。这对于象牙塔内的大学生更具有激励作用，从这些求职者身上他们能找到身边人或者自己的影子，对他们树立积极、拼搏、向上的人生观和价值观有强大的驱动作用。

及早明确方向，摆脱“两盲一定”的状态。智立方集团杨石头老师说过一个草根味浓的专有名词“两盲一定”，用来描述当前找工作的一类人，大多是指出生于上世纪88年后的人，在他们的成长过程中，由于备受宠爱，甚至溺爱，心理较脆弱，很难承受由于挫折与失败而带来的压力。步入职场，因环境的改变，失去凡事以自我为中心的优势，变得有些无所适从。其职业特质为“两盲一定”，即“未来发展方向盲目”、“专业选择盲目”、“对个人价值的认同坚定”。我们在找工作的时候，有三个业：一个是行业，一个是职业，一个是企业。如何在把握好自己专业方向的基础上，进入一个合适的行业，选择一个好的企业，做自己喜欢做的职业，是个值得思考的问题。通过观看《职来职往》，众多同龄人在寻找方向的途中，有的目标明确，有的走了很多弯路，结合各位行业达人的指点，可以使广大在校学生吸取经验，扬长避短，为以后的职业生涯早做准备。

篇10

人物资料：Mark，原名黄词瀚，15岁初中辍学来到深圳做杂工，20岁时受一位美国设计师的启发，下定决心从7个单词开始自学英语，24岁那年他创办了“激励英语学”和“KISS成功学”，相继应邀到深圳大学、中国政法大学、北京外经贸大学、中山大学、南京大学等全国近百家高校做中英文巡回演讲，教人如何迅速提高英语学习能力和掌握人生成功的原则和方法，直接听众超过一百万人……

贫苦少年的叛逆之旅

1977年，Mark出生于湖南常德一个贫寒的农家。他从小就跟着姐姐下地干农活，日出而作、日落而归，过着脸朝黄土背朝天的生活。他学习成绩不好，老师和同学都冷落瘦小不善言的他。他的父母也和天下许多农村人一样，信奉棍棒底下出孝子，所以淘气的他常常是“伤痕累累”。小学毕业那年，惟一疼爱他的姐姐去了广东深圳打工，当时他偷偷地哭了，恨不得能跟姐姐一块去。姐姐离开家后，他变得更加沉默寡言了！

读初中二年级时，一天下午上课了，Mark还躲在外面打桌球，老师发现后叫他写检查，他却一点也不老实，不仅不听老师的教诲，竟然一气之下不去上学了！无论老师怎样劝说、父母怎样打骂，他就是不回学校上课。没多久，他受不了父亲的棍棒，他也不愿意再走那条祖父辈走过了无数次的田埂路，1992年春天的一个早晨，15岁的他留下一封信，然后一个人悄悄地踏上了去广东的火车，害得他的父母亲担心了整整一个月！

年少无知的Mark总以为外面的世界很精彩，他一心想投奔在深圳打工的姐姐，可他坐的火车终点站是广州。下了火车后，他坐上了一辆由广州开往深圳的大客车，但刚出广州还没进东莞市区，就被那辆专卖“猪仔”的野鸡车赶下了车，身上的钱也被敲诈得分文不剩！他只好背着行李沿广深公路徒步前行，幸好他包里还有几个包子和两盒饼干，一路上就着自来水度过了3天3夜。第4天，他终于在深圳龙岗的一家雕塑工厂门前见到了自己的姐姐，那一刻，姐弟俩都哭了。他终于明白：广东并不是想象中那样美好，甚至有些残酷！

当天，姐姐就领Mark去饭店里饱吃了一顿，然后又安排他暂时到一个男老乡的宿舍住，总算结束了那种挨饿露宿的日子。那时，在他的心里，老师和父母都不喜欢自己，只有姐姐最疼爱他。可姐姐了解情况后，却也坚持要他回去读书，这让他突然有种走投无路的感觉。在多次劝说不听的情况下，姐姐才给家里写了封信，他的父母回信时，用心良苦地说：“儿啊，你不回来读书，今后你会后悔的！你执意要在外面打工，我们也不拦你，但你一定要听姐姐的话，一定要学好，不能学坏！”那些日子，他一想起父母的话就矛盾得想哭！

几天后，Mark就在雕塑厂里做起了小杂工，月工资还不到200元。打杂工的日子很苦很累，特别是对于15岁、身材瘦小的Mark来说，其中的辛酸更是不言而喻。那时侯他最大的梦想是每天能喝上一瓶可乐，所以每当工厂要卸货时，他就会“踊跃”报名，为的就是在汗流浃背之后能喝上一瓶可乐。雕塑厂里只有三个湖南人，除了Mark和姐姐之外，就是那个让Mark留宿的保安老乡，当时Mark根本就没有朋友和熟人，所以跟那个保安老乡关系特好。后来，通过那个保安老乡的介绍，Mark跟一位工厂里的师傅学起了雕塑技术。不久，Mark就当上了一名熟练的雕塑工人，加上他的勤奋，每月的薪水由过去的两三百元涨到了两千元。

一个苦学英语的“疯子”

几年后，Mark已经成熟了许多。他决定到深圳市区去闯一闯。这个打算得到了姐姐的支持，姐姐关心地对他说：“弟，你15岁就一直在这个小厂子里呆着，你还很年轻，许多事物你都还没见过，外面的世界很大，现在家里的经济状况也好了许多，所以你应该出去看看……”就这样，他辞掉了人生的第一份工作，一个人坐公共汽车从深圳关外来到市区。他兴奋得就像刘姥姥进大观园一样，看看地王大厦，逛逛东门街，爬爬莲花山……开开心心玩了几天后，繁华的都市让他下决心在深圳市区找一份工作，因为他太喜欢这里的一切了！

接着，Mark在市区一家雕塑公司找到了一份比较轻松的工作。干了一段时间后，他凭着一股勤奋的干劲和聪明的悟性，召集了一些懂工艺品雕塑技术的打工老乡，自己开了一个小作坊。一次，一个外国客商看中了他的雕塑产品，要来跟他谈生意，可是他公司没一个人会讲英语。从那以后，为了跟外国人做成生意，他决定学英语。一天他看到街边的店铺里有个英语培训班，便想报名去学，可一打听学费太贵，而且要很多时间。后来，他又报读了一些名师的英语远程教育，但由于他的水平实在太糟糕，往往是钱花了东西却没学到。

不管怎样，Mark都决定要去试一试！那时候的他还处在彷徨、苦闷的人生阶段，加上文化底子薄，生意也做不大。“知识就是力量！”他深深地铭记着世界著名教育家培根的这句名言。那时，在他的内心深处，小时候的自卑感虽然已渐渐淡了，但在竞争激烈的社会现实面前，他还是无法自信起来，于是他开始靠反复地背诵一些世界成功人士的名言来为自己打气，比如“从来就没有救世主！”“上帝从你出生那一刻起，就已将人生的钥匙交到了每个人的手上，只有自己才能开启人生之门！”等等。久而久之，他觉得自己不能光喊“口号”，必须得学一些实实在在的东西，才能真正体现自己的人生价值！

1997年底，20岁的Mark从一位美国设计师的人生传记中受到启发，正式下定决心从7个单词开始自学英语。他买来了许多学英语的教材和磁带，开始连48个英语音标都读不准确，他就用唱歌的方式熟背26个字母。通过唱字母歌熟悉字母的发音后，他就又把这些字母的音标反复地写出来，从而系统、熟练地掌握了英语音标。接着，他就一个一个地记单词、背短语。他还制订了一个计划，一天记住哪几个单词和哪几个句型，每天学会哪几句日常用语。掌握一定词汇后，他就开始收听中国国际广播电台的英语广播、英语气象报告，尽管很多听不懂。他还经常试着朗诵英文诗、学唱英语歌、背诵名人演说词、英语绕口令、幽默笑话等。

为了学好英语，Mark在吃饭、坐车、逛街甚至上卫生间的间隙都不停地念英语、写英语，经常被别人骂成“疯子”、“神经病”。他身上每天都会带着许多小纸片。一次，他在华侨城站等车，正等得无聊的时候，他忽然想起了用自由联想法来复习学过的单词。他看到旁边有个穿蓝色衣服的女孩，便拿出小纸片赶紧记下blue（蓝色）这个单词，接着他又联想到blues（蓝调），并大声地念起来：“布鲁斯！”旁边的人都被他吓了一跳，他却沉浸其中，又联想到了bluebird（知更鸟）、blueblooded（贵族的）等英语单词，为了马上背熟这几个单词，他竟然将纸片贴在自己的衣服上，一个一个地反复念。还有一次，他在马路上走着，由于背英语不小心扭伤了脚踝，跌倒在路边，他却就势坐在地上，心想用英语把这个“突发事件”表达出来，他忍着疼痛硬是靠查随身携带的汉英字典，得知扭伤是sprain，脚踝是ankle，最后写出了这个句子“I sprained my ankle this morning”。

就这样，通过“勤奋地背、大胆地说、反复地写、疯狂地练”等方式苦学了两年后，Mark已经可以去英语角和老外说英语了。此时的他比以往任何时候都渴望成功。不久，他就给自己取了“Mark”这个英文名字。

深圳市区的莲花山公园是Mark放飞梦想的地方。自从学英语以来，他一有空就来到莲花山上放开嗓子说英语。久而久之，许多来这里休闲的市民都认识了他，被他这种执著的学习精神所感动。2000年10月的一个周末，他叫了一些朋友去莲花山玩。那天，他们约好了早上八点钟，从山脚下跑到莲花山顶上，再跑下来，然后在山脚下，当着陌生人的面做英语演讲。开始所有人都觉得很不好意思，这么多陌生人怎么敢去当众说英语？Mark带着大家从山顶上跑了下来之后，正好下雨，山脚下的一个亭子里聚集了很多人，尽管当时他自己的胆子也不是很大，但他就在那个亭子里面第一个“喊”起了英语，结果那些比较内向的朋友也开始喊了：“Chinese people are great people (中国人是伟大的民族) ！We should become international citizen（我们要做国际化的公民）！……”那次当众“喊”英语让Mark感触很深，他的朋友们也热情高涨。

用英文学习“成功学”

喜欢上英语后，Mark渐渐对做雕塑生意失去了兴趣。但是，此时的他就好像攀登到雪山之巅的人，更加感到了缺氧的严重性。在Mark最迷惘的时候，他听说国际成功学大师美籍华人陈安之要来深圳演讲，便花钱买了门票。第一次聆听大师级人物的成功学演讲，他从中获益匪浅。

后来Mark又通过听演讲和看书，知道许多名人年轻时都是和他一样没有学历，没有背景，却能取得巨大的成功，这引起了他的共鸣。大受启发的他发现：一个人要想成功并不难，只要研究那些名人的成功之道，然后照着去做就行了！于是，他买来很多国际成功学家的励志演讲书籍和演讲音像制品，他还买来各种各样的英文版名人著作，用英文向世界大师学习成功学，并抓紧一切时间，进行模仿和学习，他心里只有一个念头――那就是：通过学习别人来改变自己的命运。那时他最喜欢读的是著名的《卡耐基成功之道》，他了解到，卡耐基小时侯也非常淘气、经常逃学，长大后同样干过推销等苦活，最终却成了20世纪美国最杰出的演说家、成功学家，他发觉自己的经历、性格与卡耐基竟然颇为相似，于是他豪情万丈地立下了一个梦想：他要做中国的卡耐基！不久后，他竟真的走上了这条创业之路！

学习让Mark不断地进步，也让他找回了久违的自信。他就像完全变了一个人，每天早上他都要对着镜子激励自己15分钟。他开始在实践中运用这些理论，这个原本邋里邋遢的乡下小伙子，也开始注重仪表和形象了。经过长时间的自我训练和学习，他的英语口语和成功学演讲水平突飞猛进。一次，他在深圳听完李阳的“疯狂英语”讲座后，上台用纯正的英语跟大家作了一个自我介绍，后来竟然有人问他：“你一个初中辍学者为何能学得这样棒呢？请问你开这方面的培训班吗？我想跟你学一学！”

一语惊醒梦中人。Mark立即决定自己也开个英语成功演讲培训班。因为他觉得，自己的人生经历和拼搏精神足可以证明：“世上从来就没有救世主，每个人只有自己才能开启人生之门！”而一个中国人，要想学好英语，要想成就一番事业，就必须要有这种积极向上、持之以恒的精神力量！于是，2001年底，他开始整理自己学英语的一些感悟、技巧以及成功学的诸多原则和方法。

成功，往往就在一念之间。2002年初，Mark创办了“激励英语学”（通过英语演讲让人们既学好英语又激励了自己）和“Kiss成功学”(通过讲授成功的经验秘诀来帮助成年人和大中学生建立自信走向成功)。

从自励成功到教人成功

从2002年3月起，长相清秀、身材瘦削的Mark开始频繁地登上了中国各地的大学讲坛，他举止优雅、情绪饱满，操着一口流利的美式英语，和大学生们分享自己的成功经历。他所到之处，无不受到学生们的追捧和欢迎。刚成立公司做演讲时，许多人都会这样想：一个能把英语讲得这么流利，能够鼓舞和感染大学生的人，要么是海归，要么就是重点大学的高材生。他们想不到，Mark竟是个初中就辍学的农村青年！

2003年，Mark又在广州开了一家公司。“我不是为了失败才来到这个世界上的，在我的血管里也没有失败的血液在流动！我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮！”这是Mark经常在课堂上让学员高呼的一段话，为的就是让自己潜藏在身体内的激情像烈火一样燃烧起来……Mark的“激励英语学”和“Kiss成功学”都有一套独特经典的课程，比如“Kiss成功学”包括自我认知、自我定位、自我成功、自我超越四个部分，其上课形式非常活泼，而且轻松愉快，学员自我表现的时间很多。

2005年5月13日，Mark来到广州市禺山高级中学做演讲，他上台后的第一句话就是：“Thank you for giving me an opportunity to speak about myself on this occasion（谢谢你们给我这次特别的机会来介绍我自己）。你们知道我为什么第一句话就讲英文吗？因为我初中都没毕业！”接着他就开始介绍自己：“我出生在湖南农村，我想问在座的同学，一个从小到大在农村长大，整天放牛、种田，每个星期被父母打的孩子，他会有自信吗？他有没有想过，有一天会来到你们这样优秀的学校，跟大家分享如何成功？他连做梦都没有想过！但是，I’m here today，我今天来到这里了！……”在Mark的感召下，校园操场上的“英语”声浪风暴一样掀起来，两个小时精彩的演讲，让全校师生3700余人频频鼓掌，气氛十分热烈！

如今，仅读了8年书的Mark已在深圳大学、东莞理工学院、中国政法大学、北京对外经贸大学、华南师范大学、中山大学、暨南大学、南京大学、江苏姜堰市政府等学校、企业和政府单位做过演讲和开展培训课程，听众达数百万人。他不仅写了几本关于“激励英语”和“Kiss成功学”方面的书籍，还出版了一部名为《永远告别自卑与贫穷――KISS成功 自信人生》的音像制品，并成立了橄榄树教育基金、KISS成功演讲协会。

Mark最喜欢爱默森的这句话：A man becomes what he thinks about。意思就是说，信念成就人生。他非常喜欢自己现在所做的事情，而且他要是三天不演讲，就会觉得很难过，哪怕是只有一个人在下面听，他还是照讲。他希望能通过自己的努力传达给所有向往成功的人一个愿望、一种使命、一个梦想，那就是：If I can do it，you can do it（我可以做到的，你也就可以做得到）！他说这条路他会一直走下去，一直走到他老的时候，他说他老的时候还会让他的孩子一直走下去，因为这是一个很快乐的旅程。他说：“我要在三十岁成为国内语言成功学顶尖的专家，四十岁要成为亚洲顶尖的专家，五十岁成为世界顶尖的专家，六十岁要成为世界知名演说家‘名人一百之一’。我想最终我会站在世界的演讲舞台，我会去美国的华盛顿广场，会去英国的海德公园演讲，跟我们其他的老师一起，让我们中国人的声音在全世界都可以听得到！”