怎样写自我介绍范文

导语：如何才能写好一篇怎样写自我介绍，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

自我简介可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般用于初次见面时个人介绍中或者个人履历表中等。下面是小编为大家整理的学生自我介绍范文五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

学生自我介绍范文1我是一名四年级的小学生，今年10岁了。实话实说，我不是高富帅，黑黑的皮肤、乌黑发亮的头发、小小的瓜子脸上有一双小小的眼睛、大大的招风耳、还有一张一般不说话但一说起来就滔滔不绝的嘴巴。我的性格与我的属相十分吻合，反差很大，有时内向到不行，有时却格外开朗。人是矛盾的综合体，我是人，也是个凡人，自然就有我的优缺点。

毫不夸张的说，我不是一无是处，优点如天上的繁星、多如牛毛，最大的优点就是爱读书，而且读起来格外认真，甚至有点痴迷，结果闹出一些笑话来。我每天都会抽出时间来读书，脑袋一扎进书里就很难回头，除非爸爸妈妈用力推我或者在耳边大喊，否则很难把握从书的海洋里唤醒。一天早饭后，我趴在床上津津有味地看书，不知不觉就到了吃午饭的时间，爸爸在餐厅叫了我好几次，我居然毫无反应，爸爸只得到床边推我才让我回到了现实中。吃饭的时候，我还没有从书中的`情景走出来，手中的筷子竟然把我最怕的辣椒放进嘴里，结果一声惨叫让我彻底清醒。爸爸略带嗔怪的说：你真是个书呆子。

是的，一见到书，我的身子就无法动弹，行动迟缓，像个呆子 ，但读书给我带来了快乐，带来了知识，让我的成绩在班里名列前茅。

嘿，别老王卖瓜啦，我的优点很多，但缺点也不少。最突出的毛病是马虎，这个毛病可把我害惨了。一次数学考试，由于准备充分，四十分钟的试卷我仅用十几分钟就做完了，然后用了很长的时间来检查，居然没有发现任何问题，我不禁沾沾自喜，信心十足的交卷等待高满分。结果试卷发下来，我以一分之差与满分失之交臂，原来是五六三十被我写成十三。这么低级的错误让我在班上抬不起头来，更让我在一直提醒我细心的妈妈面前无地自容，真恨不得抽自己一个嘴巴，看来我必须得跟马虎来个了断、势不两立。

我明白我要留住优点、改正缺点，做爸爸妈妈的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样，希望大家多多帮助。

学生自我介绍范文2要是讲起我，那要说的可就多了。

我，一个正经的渝北小男孩，虽说话不多，但我却有一身的火爆脾气，这，在“江湖”上可谓是“众说纷纭”。有的“剑客”说我是先天遗传，有的“游侠”说我是后天养成，但不管是什么原因，我的这个特点在四年级三班的“帮派”里还是鹤立鸡群班的霸道。记得有一次，身为“帮派”组长的我，向组员——胡澜萧讨要“帮主”下令让我们改错的听写本，谁知那胡澜萧就当没听见似的，依然在那儿旁若无人的坐着。本来就容易生气的我看见他这样当然不能罢休了，于是，立马使出那招“降龙十八掌”，就在这时，胡澜萧居然用他新练成的“凌波微步”很快逃离了我的视线。其实一般的人都不会去追，因为到了时间，他会回来的，可我却心想：这个胡澜萧可真是越来越猖狂了，要是不抓来“就地正法”，我们四年级三班的“帮派”颜面还往哪儿搁呀!想完，我立刻怒气冲天的把他抓了回来，接下来就是一顿臭骂了。虽然他这种人骂了也起不了什么作用，但也许是火爆脾气在作怪，我就是要出这口气!唉，你可别以为这是偶尔的一次，像这种事，天天都有，所以就连我自己也不得不佩服我的火爆脾气呀。

除了火爆脾气，我的马虎毛病也不容小觑。就说上次吧，帮主对我们进行了一次语文是测验，胸有成竹的我早已拿定主意，可等到试卷发下来一看：呀!这个字没写一捺，那个字没有出头，还有这个字忘打一点等好多因马虎错的题，这上上下下可扣了我不少的冤枉分。除了学习上的问题，生中也闹出了不少笑话，比如换了新衣服，到第二天还是在其他衣服穿;早晨以为东西齐全，考到了学校才发现忘带勺子;昨晚上看了书，忘关台灯，让它亮了整整一夜;忘记垫鞋垫，到了脱鞋时才知道······这都是以为那两个字：马虎。

这就是我，一个脾气火爆而马虎的小男孩——杨洁

学生自我介绍范文3大家好!我叫张鸿宇。

跟张衡一个姓。

性别：跟爸爸一样。

年龄：度过了11个“六一”儿童节。

文化：明年下半年考初中1年级。

今年11岁，是名小学生，在察院小学六年级(4)班读书。

老师和亲人都夸我长得帅、学习好、能力强、人品佳，我也常常为此沾沾自喜。你们看看自我介绍，看是不是真的。

我不高不矮，152cm左右，不肥不瘦，35kg左右，一张长方形脸蛋，一头乌黑的短发，一撮翘翘的刘海，一对稀稀的眉毛，一双忽闪的小眼睛，一张爱说话的嘴巴，加上一对招风耳，一个不算挺拔的鼻子，就成了一个名副其实的小帅哥了。

我喜欢看书，经常看一些历史书和小说，像《三国演义》、《水浒传》、等。我学会了许多知识和做人的道理。我每一次都要津津有味地几页书才能入睡，有一次，我被一本好书迷住了，连午觉都忘记睡了。我爱电脑，因为电脑可以增加我的手指灵活度。

我非常乐于助人，同学们有什么困难我都会帮助他。我积极参加学校的各种活动，特别是每次为贫困山区捐钱捐物，我都毫不犹豫地伸出友爱之手。

虽然我的'学习成绩在年级名列前茅，但我也有一些毛病：胆子太小，学习不够主动，依赖父母。我要改掉这些毛病。

我无忧无虑，快乐向上。大家都叫我是个。你们认识我了吗?我们1起来交个朋友吧!

学生自我介绍范文4听到“___”这个名字，大家都会以为是个男孩子，不过，女孩子也好，男孩子也罢，因为我就是一个调皮可爱的女孩，一个坚强勇敢的“假小子”。

那是一个夏日，我和妹妹在小河边戏水，脱了鞋，赤着脚便走进了河里，水很清，我们不亦乐乎地玩了起来，本来是安安静静地玩耍，但奈何不了活泼的本性，俩人忘我地戏起了水，都使出了浑身解数，直到弄得全身湿漉漉才肯罢休。回家后，妈妈看见我的样子就生气，正要逮着我时，我一弯腰，眨眼间便跑回了自己的房间。换好衣服，打开房门，只见妈妈正虎视眈眈地望着我，我呢，却若无其事地走到妈妈跟前，趴在地上，弯着腰，学着古人的腔调说道：“拜见母亲大人，女儿前来请罪……”妈妈瞧着我那滑稽样，立马“破功”，“扑哧”一声笑了出来，哈，真是豆腐掉进了灰堆里，吹不得，打不得。

当然，我也是十分坚强勇敢的哦!步入初中的学堂，第二天迎来的就是残酷的军训，站在阳光下，练着严格的军姿，汗水不停地淌着，又是立正，又是稍息，还有齐步走，跑步等等。在阳光的“沐浴”下，许多女孩子都受不了，如同温室里的花朵，碰到阳光便枯萎了，一个个软绵绵地躺着，有些男孩子也经受不住这烈日的阳光，陆续喊报告了。可我不，我挺立在操场上，任汗水随意流淌，军训炼就了我的坚强和勇气。

我喜欢夏天尝着火锅，冬天咬着冰淇淋。开心时睡觉，伤心时唱歌。

这就是我，独特的我。

学生自我介绍范文5一个十四岁的男孩，1.68米的个子。乌黑的眉毛，小小的眼睛上架着一副眼镜，一张不大不小的嘴巴，这就是我。

有时，我很喜欢安静的世界，自己安静地看看书、听听歌;有时，我很喜欢热闹的世界，和朋友们一起玩闹，一起谈天说地。这就是我，有时安静有时活泼的我。

我很爱笑，也喜欢交朋友，我会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，性格开朗、直率。、幽默的我

我喜欢运动，寒假在家里总是和父母在门口阳台打篮球，当写作业时眼睛累了，我便会到处走走，或者跳跳绳，我还喜欢和朋友、家长一起出去爬山，一起出去旅游。这就是我，热爱运动的我当我遇到困难，遇到挫折时，我绝不会退缩，我会迎难而上;当我要做一件事时，我会尽全力把这件事做得最好。这就是我，勇于攀登、坚持不懈的我。

当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错;当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习;但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，热爱读书的我。

不管在什么地方，如果别人需要我的帮助，我都会尽力而为。这就是我，乐于助人的我。

人都不会是十全十美的，我也有很多小缺点，像粗心，考试时经常因为粗心扣了不该扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有时把钱当成废纸丢进了垃圾篓……不过这些缺点我会努力改正。这就是我，有缺点但勇于面对缺点、改正缺点的我。

篇2

一、“写作小组”教学，相互促进，共同进步

在初中英语教学中，为了让学生互帮互助，相互启发与促进，充分发挥学生主体性与主动性，提高学生写作学习热情，增强学生写作水平与改错能力，教师可采取“写作小组”教学策略，引导学生通过讨论与合作的学习方式，在师生、生动互动交流中丰富语言积累，拓宽写作思路，在相互评价中改进篇章结构，逐步完善文章内容，提高综合语言运用能力、写作能力。同时，也形成合作学习意识，提高交际能力。具体实施策略如下：

首先，引导学生根据座位顺序前后三至四人构成一个写作小组，让学生在交流讨论、反复写作以及多次修改中拓宽写作思路，不断完善习作。然后教师给学生提供一定的话题，说说文体格式、写作方法以及字数要求等。而后学生以小组为单位，紧扣话题在头脑中搜索相关语言与信息，展开交流讨论，集思广益，拓宽思路。比如写篇“My travel diary”的英语作文，先让学生交流讨论旅游日记含义及其格式，便于正确书写：旅游日记就是以日记形式记录自己旅游过程中的所做所感、所见所闻等，其格式与日记大体相同，包括两大部分：①书端，即日期（年、月、日）、星期与天气情况。日期、星期写在左上角；天气情况位于右上角；②正文。注意事项：选择感受深刻的事件进行描述；通常用第一人称写；谓语动词一般用过去时，但对话引语、景物描写等用现在时；以时间先后顺序来写，真实自然，条理清晰。而后围绕话题，说说个人想法，记录下来，汇总有关信息，如开头句：It was sunny and hot all day. I went to ××；Every now and then I get the tch to travel.等等；旅游的心情是怎样的，比如so delighted；tired but excited等；结尾常用句型，如而后学生根据讨论结果，列出提纲，形成初稿。这一阶段，学生可放开写，不需要太过关注表达形式。而教师需要关注学生，发现问题，及时指导与帮助。初稿完成后，再进行小组讨论，修改与补充内容。如怎样写开头语；游记的顺序，先做什么，再做什么；结尾句等，然后完善写作结构，丰富自己的写作内容。教师可提供有关词汇与句型，形成二稿。而后学生相互检查，看看是否有拼写、语法等错误。同时，教师也需要参与到学生写作过程中，指出问题所在，提出修改意见。最后定稿与批阅，教师批改与学生互评结合。

二、“读写结合”教学，以读促写，活学活用

我国教育家叶圣陶曾说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”这说明了阅读与写作是相辅相成的，而阅读是写作的基础，如果要提高学生写作能力，则需要积累一定的语言量，并将其内化成自己的能力，实现语言输出。同时，阅读过程，也属于模拟写作过程。因为学生需要理解阅读材料，梳理文章结构，分析写作意图，然后可以模仿写作方法，活用所学词汇、语法、句型等，进行写作创造，既加深知识理解，也促进写作能力的提升。因此，在初中英语教学中，教师需要注重读写结合，在日常阅读教学中融入写作指导，让学生积累丰富的语言知识，给英语写作奠定素材基础，便于写作运用。

篇3

这段时间，一直忙着考研，本来实习期间有很多话想说，却始终没有抽出时间把它写下来，觉得好遗憾，虽然现在可以写了，但似乎已没有那份心境，只能捕捉一些片段吧~也送给武汉二中高一十一班的全体同学——我的第一批学生，我真的很开心和你们度过了一段美好的岁月。

记得第一次宋老师把我带到十一班门口时，其实有点紧张的我，却勇敢的叫住了正准备进教室向全班同学介绍我（即将成为这个班的化学实习老师）的班主任（即宋老师），告诉他我想自己进去做自我介绍，我想这样也许能够跟学生更亲近一点。班主任真的很好，赶紧从教室里退出来，对我微笑的点了一下头，表示默许。

我怀抱着一本书，穿着我精心准备的感觉看上去稍稍有点成熟的衣服（当然这只是自我感觉，呵呵），又紧张又兴奋的第一次以老师的身份站在了讲台上（进门时听到学生们在小声议论，好像听到有人夸我漂亮文静和感觉看上去很小之类的话，弄得我太心急，差点被门槛绊倒了，幸亏学生当时没注意，好险，呵呵），我稍稍镇定了一下，把目光投向了讲台下面，全班55双眼睛正齐刷刷的注视着我，似乎对我充满了好奇，我也不负众望，从容而大声的对他们进行了一番自我介绍，并对他们回以亲切的微笑，全班送给了我最热烈的掌声，连站在门口的宋老师也对着我笑着点了点头，微笑着对我鼓掌，那一刻，我真的很受鼓舞，也很开心，为这样一个班级，为这样一群人，我想我会永远记住并怀念这个画面。

成为他们的化学实习老师兼实习班主任之后，我几乎每天都在每个时间点准时来到教室（早自习，上午的眼保健操，课间操，中午的巡视，下午的眼保健操，然后是最后一节课的自习），不过说来很凄凉啊，刚开始进教室，学生们都不怎么理我，我主动跟他们交流，他们也只是仅仅回答我提出的问题，却不会跟我交流其他的，感觉很怕我似的，每次我一踏进教室，正跟同学聊的很热乎的他们会突然安静下来，自己写自己的作业，于是我没什么事做，就站在讲台上看他们的座次表，想多记几个名字，便于认识他们，结果下面就骚动起来，很多人边埋头写作业，边抬头看我，这下弄得我有点奇怪了，突然坐在第一排的同学紧张的问我是不是在记刚刚讲话的人的名字，我这才恍然大悟，原来他们是怕我到班主任那儿告状去啊，我笑着向他们解释了一下，告诉他们我没有那么小心眼，他们都笑了，当然我也不能表现得太友好，否则以后就没威信了，这是老师教给我的，呵呵。不过我总算明白了，想要融进这个班集体，让他们都接受我，真是还得费一番功夫啊。与此同时，这个班的化学老师杨老师（是一个对学生极其认真负责人的老师），因而虽然有我这个实习生在，也不让我帮她改作业（其他的实习生都会帮忙她们的老师改），老师给的理由是她想通过改作业切身了解学生，我虽然有点苦恼，但也只能接受这个事实，毕竟不同的老师有不同的处事风格，得尊重。我唯一要做的，是通过努力让老师跟学生都能接受我，我也一直相信我一定可以。

很高兴的是这段时间宋老师对我很好，很关照，真的很感谢他，在我很低落的时候给了我很多帮助。

再后来，由于作业越来越多，杨老师一个人忙不过来，便交给了我一些课外作业改。由于机会难得，我认认真真的批改，认真的记录，并及时向老师反馈信息，也帮老师揪出了一些作业不完成或完成不好的学生（对此，十一班的成员们不要对我有意见呵，毕竟作为老师要公事公办，这也是为你们的进步着想咯），杨老师可能看我们做事很认真，以后便放心的把作业都交给我们改，并让我们自己去找这些被揪出来的学生，对他们进行政治教育，为此，我既开心，又有点苦恼，有时候会有点吃不消，毕竟我们要考研，就希望能有点自由支配的时间看看英语什么的。

老师是已经接受我了，看来下一步是要学生接受我了。我想，可能是因为我来的这段时间都没有给他们上过课，可能他们对我的知识储备还不够信任吧，所以也没有学生问我化学问题，可是这也没有办法，武汉二中是武汉的省重点高中，新来的实习老师必须经过两个星期的听课训练，之后才能上讲台给学生正式上课。

熬过了艰难的两个星期，终于获得了上讲台的机会，不过还要经过漫长的准备期哦，这期间遇上国庆，可以有时间好好准备一下了，知道讲课主题后，便开始查资料，写教案，然后熟背于心，脱稿，先互相讲给自己的同伴听，修改，基本准备好后再讲给自己的任课老师听，老师给你作出评点，包括怎样提问，怎样写板书，怎样安排要讲的内容，怎样控制时间等等，之后才能走进教室给学生讲课，而且任课老师和一起来的实习老师会坐在教室后面听课，想想还真是慎重啊，为了能上好这堂课，我们几乎准备了半个月。

正式讲课那天，刚走上讲台时，看到杨老师和其他人坐在教室后面听课，这种感觉真是奇妙（以往都是我坐在后面听课，现在却倒过来了，呵呵），我想我准备了这么久，决不能让老师和学生失望。

庆幸的是，整堂课进行的很顺畅，发挥得还不错，杨老师也很高兴，走出教室的时候，学生们向我围过来，有向我请教的，也有专门过来向我道喜的（想想这些学生真的很可爱，那个时候我真的很感动，很受鼓舞），总之那一天，几乎成了我实习的转折点，从那以后，每次进教室，都会有很多学生问我问题（导致每次进去都很难出来哦），不过我也很乐意为他们解答，为了给他们更准确的答案，我几乎要事先做完他们做过的所有题目，虽然很辛苦（每天早上6点起床，坐车，在学校忙一天，坐车回去后还要i去自习室写他们的作业，还要进行我的考研复习，时间很紧，我一刻都不敢懈怠），但很充实。

后来融入了这个班集体之后，我们愉快的相处，帮班主任做学生思想工作，主持他们换位子，帮他们解疑答惑，陪学生去医务室，照看他们排练节目等等，后来他们还给我起外号，叫我小化学老师，也有的小化肥（后来走了之后他们才告诉我的，虽然难听了一点，呵呵，但也很开心），显然他们除把我当成他们的老师或班主任之外，还把我当成他们的大姐姐，好朋友，这样有什么他们也愿意跟我讲，对此，我也欣然接受，毕竟我也是高中毕业没多久，跟他们也很聊的开。

篇4

关键词：应用文；写作教学；中德比较

现代教育心理学认为，写作是一种体现创造活动的心理能力，其心理活动的过程要比阅读复杂得多。而目前的教育教学现状是阅读的指导时间大大超过了写作的指导时间，并且把写作能力的培养以技能的形式加以训练，这在应用文的写作教学上尤为突出。

以下就以德国中学写作教材中《一次自行车障碍赛》为例，试对中德中学应用文写作教学作比较分析。

《一次自行车障碍赛》是关于公告、私人信件、报道的写作教材。通过米夏尔、克劳斯等四个主办人筹划在大院里举行一次自行车比赛活动的公告，包括要取得住宅区(社区)成员的支持而针对不同人物的私人信件，以及活动展开时的报道。

在我国新教材(初中版，七年级一九年级)中，“写作・口语交际・综合性学习”中，与《一次自行车障碍赛》教学目的相似的教材内容有：①七年级上册中《这就是我》的“模拟面试”；②七年级下册中《漫话探险》的“生存夏令营模拟招聘”；③八年级上册中《让世界充满爱》的“关爱每个伙伴”、“同在一片蓝天下”；④八年级下册中《背起行囊走四方》的“模拟旅游趣味多”；⑤九年级上册中《演讲：微笑着面对生活》中“微笑着面对失败”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”；⑥九年级下册中《关注我们的社区》。

客观地说，我国的新教材在目的设计、内容选择编排上与旧版教材相比，有了很大的革新。通过横向比较，不难发现我国的应用文写作教材与德国中学应用文写作教材从《一次自行车障碍赛》中体现出的教学理念有不少不同之处。

首先，系统与单一。不否认我国教材在编排上总的体系自成一体，但单纯就应用写作这一块看，我国教材就突出了“一课一得”的特点。如，《这就是我》就只突出了“自我介绍”达到推荐自己、让别人了解自己的目的，尽管也提倡条件允许的话，可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种形式展现自己的“风采”。但这只是深度的扩展。《一次自行车障碍赛》则不同，活动筹备时要贴公告；取得社区不同年龄段、不同性别、不同身份的人的理解、支持；同是私人信件，要考虑的措词、语气就不同；活动要有经费，演说以拉得赞助，口语交际的能力要体现；还有对活动本身的报道。同一个教材，将相关、相邻的实用文体纳入一个立体的体系。通过这一次的活动追踪式写作，学生提高的绝不是单纯的某一项写作技能。

其次，内隐与外显。我们知道，教学的基础元件是言语技能，通过教学活动训练学生的言语技能，发展学生的言语能力，是语文课程的核心目标，写作教学也是如此。但目前我国的写作教学的特点仍停留在外显层面。究其原因，应是写作教学的定位是写作的技能的训练，今天教书信，书信的格式、称谓，教师手把手教、练一番；明天写通知，通知的格式，注意事项，纸上谈兵操练一下。真正等到学生从学校出来了，书信会写，通知、启事会拟，但真正格式之类的能完全合乎规范很少。技能与能力相关，但提升、转化需要写作文体的吸收、消化，如此，外显层面的听说读写方面的能力向思维、情感，心智的内显层面靠拢。因此，教材的生活化很重要。训练的模式与生活相近、相同，学生训练时就易将已有的思维、情感调动起来。想象一下，若与德国中学写作教材中有相同的自行车赛、篮球赛等经历的学生，经历这一写作训练，他的感受与全无类似经历的同学的感受定然不同。或者，他用这一写作的理论实地操作之后，他对相关文件的体会、掌握一定会随着比赛的记忆而终身难忘。

篇5

一、重视体验与思考的结合

每篇课文都有其值得玩味与琢磨的闪亮点，我们称其为“重点”或“难点”，如果仅仅让学生品味感受一下，是不够的。这就需要教师在这些重点、难点处加以强化，引导学生将浅显的体验深化，将学生肤浅的感性认识与理性思考结合起来。例如，《社戏》一文中，让我们看到了一种天真烂漫的东西，文章内容大多是反映农村景物的，读起来特别亲切，一幅美丽的农村夜景图仿佛映入我们的眼帘。我们的学生大多是从农村来的，对农村生活非常熟悉，而童年对许多人来说又是快乐和美好的，是一段难忘的体验。在学习本课时后，笔者问道：“同学们，在鲁迅的这篇小说里，你有什么感受？”学生因为有过农村的生活体验，就纷纷发言。一个学生说：“在这篇课文里，我看到了蓝蓝的天空，圆圆的明月，石板型的小桥，小巧玲珑的划船。我和一群活泼可爱的孩子来到河边，下船、点篙。飞一般地在月下航行，沿途的夜景真的很美。”另一个学生说：“在课文中的字里行间，我看到了：豆麦散发出草香味、河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等。”听了学生们的发言，笔者很为学生们的理解感到高兴。之后笔者又给学生讲了有关鲁迅的一些内容：鲁迅一直深切关注儿童的成长，在《狂人日记》中呼喊“救救孩子”，在对故乡极度失望的《故乡》中，他也是从少年闰土身上看到了故乡的美好，从儿童身上重新看到了希望。小说《社戏》中所展现的也恰是儿童理想的成长环境。

由此可见，在语文教学中，教师在文章关键处、重点处，可以用点拨或讲解来强化。那么在学生容易忽略处，就要注意用点醒来激疑，引导学生深入。这样一来，学生不仅很好地理解了这一课，而且通过教师的点醒、分析和大家的讨论，深入把握了人物性格，领会了文章主旨，可谓一石三鸟。

二、重视体验与写作的结合

写作是语文教学的重要部分，长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就发愁，有的说没东西可写，有的说不懂怎样写，有的说作文要求的字数太多，总之提不起写作的兴趣。究其原因，主要在于平常积累的素材少，作文的方法没掌握好，训练不得法，缺乏真情实感等。笔者认为，在语文教学活动中，教师在指导学生写作时，引导学生把生活体验与写作结合起来是提高学生写作能力的关键。为了更好地引导学生阅读和作文，作文教学时在班里开展了口语交际课，如讲名人励志故事、演讲活动、朗读比赛等等。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精华，同时也积累了大量词汇和作文素材。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。另外还要注意观察，不能只是纯客观地搜集材料，而应该亲身加以体验，即陶冶、净化，融进自己的深切感受。有了真实的情感体验，就能使我们从微小平凡的事物中感受伟大与不平凡的东西，经过长时间的训练，我们的感悟能力就会大大提高。因此，教师必须注意引导学生在作文中动真情。文章是作者思想感情的自然流露。没有真情实感，作文也就失去了灵性。还要注意引导学生从内容入手，把习作内容同实际生活相联系，真正做到写熟悉的事物，表达自己的真实情感。这样学生不仅想写、乐写，激发了学生的习作兴趣，而且训练了学生的发散思维，丰富了习作内容，真实地反映了学生生活。

三、重视体验与说话的结合

篇6

如今欧洲国家越来越受到中国留学生的青睐，比如西班牙。西班牙留学申请书要怎样写才能脱颖而出呢?下面就是小编给大家带来的2021西班牙简洁留学申请书完整版范文，希望能帮助到大家!

2021西班牙简洁留学申请书Dear _,

The purpose behind this personal statement is to not only gain admission toyour well-established and highly respected Ph.D.program， but to impress uponyou my passion for learning and my tremendous desire to succeed in bothscholastic research and in teaching on the professional level.I have based mydecision to pursue an academic career not on purely practical reasons， butrather on my own natural interests and aptitude.My personal philosophy is thatmoney and social status should not be pursued as life-consuming objectives andthat in actuality they are the by-products of goals originating from one's innerneeds.I understand that my intellectual capacity is a gift， and I intend to usethis gift to the very best of my substantial capabilities.

I am interested in the field of study of Organizational Behavior.In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different.I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises.Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss.In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior.In my experience andresearch， such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.

Yours sincerely,

xuexila

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西班牙留学怎样找到工作1、端正在心态

西班牙是个多元文化国家，但是工作机会极少，不仅中国新旧移民找不到工作，其实各国移民都不容易找到工作，甚至本地土生土长的西班牙年轻人也抱怨难找工作。事实上，在西班牙只要有工作就是天堂。

2、国内的工作经历

西班牙留学求职，大多数新移民都听说在中国国内的工作经历在北美不被认可，因此有人甚至在简历中省去国内工作经验，其实专业工作经验，企业工作经验，国际知名企业工作经验永远是黄金招牌，不!可!省!

西班牙是一个奇怪的国家，虽然靠美国很近，但是技术水平，工作节奏却相差很远，甚至低于中国大陆的某些大城市;大家应该对自己的专业背景，工作经验有信心，没有很快找到自己如意的专业工作的真正原因是各国精英都移民到西班牙了，而西班牙的专业工作又实在太少太少了。

3、学会编程

西班牙就业，会简单的编程，现在已经是炽手可热的技能。并不是要求你成为一个程序员，而是说如果你会一些基础的编程语言，比如HTML，CSS，Java，andJQuery，在现在这种数码时代，都会让你很容易在任何位置上找到工作。在西班牙留学生活期间，想学习编程可以报名参加一些简单的编程课程或参加新手训练营来学习最基础的内容。之后的学习甚至自学就可以完成的。

更好的是，在编程的世界里，无论是学习还是实际工作中如果遇到问题，网络上有可以找到各种资源帮你解决。

4、锻炼双语能力

也就是说，如果西班牙留学生能同时说英语和法语，你的就业机会大大增加，你的收入也会大大提高哦!雇主们常常发现，一旦一个职位需要双语能力，收到的简历会锐减20%!说明有双语能力的人，确实不多!事实上，在魁北克，如果你同时会讲英语，薪水收入会提高7.5%!而在联邦的其他地方，会讲英语的同时会讲法语，薪水收入会提高6.6%!

5、具备口语和演讲技能

西班牙就业，口语和做演讲展示的技能的重要性就不用说了。能面对一屋子人做出激情洋溢的演讲，几乎所有的领域都需要这样的人!讲演的时候，除了展示上面提到的写作能力，更有你抓住听众，叙述故事和表达想法等多种能力。

6、加强书面沟通能力

书面沟通技能是大多数行业的招聘广告中最抢手的。写的好，会让你在几乎所有的职业领域取得成功。每次你写一封电子邮件，报告，甚至只是快速笔记，很多人都会有糟糕的拼写和语法，这时候你就会脱颖而出。

好的写作能力也能让你熟练地进行在线交流和在社交媒体上展示自己。由于现在很多生意都是在线完成的，很多市场推广都是靠社交媒体在运营，所以雇主会喜欢写作能力强的人。而你的在线的简历，自我介绍和求职信都是展示你能力的地方。

7、投简历要抓住时机

西班牙就业，西班牙的工作节奏很慢，通常西班牙公司的财务年就是日历年，因此每年1月份公司的用人预算被通过，2月份各个部门落实职位的工作描述，3月份人事往各处散发招人广告及面试。但有一个诀窍值得一提，不分月份，无论公司是否有招人广告，随时往人事发简历，前提条件，简历写得诱人!原因是西班牙公司管理水平低下，经常会发生预算以外的人事需要。因此您的简历随时可能命中。

西班牙留学建议一、增强自我保护意识

全面了解西班牙和就读城市的风俗禁忌、气候条件、治安状况、法律法规等，以及学校基本情况、周边环境，分析可能遇到的危险，采取防范措施。

登录_网站，查询并保存中国驻巴塞罗那总领馆和中国驻西班牙使馆联系方式以及相关提醒、警告等安全信息。

经常与家人联系，并告知家人当地报警电话、所在学校国际学生办公室电话、中国学联负责人电话、好友和室友电话等紧急联络方式，重要决策或长途旅行前应事先和家人沟通，寻求建议与指导。

了解当地保险种类，如需要，可购买适用于留学生的必要险种。

妥善保管护照、学生证等重要证件，留存复印件。

二、校外租房建议

请选择治安良好的社区居住，中国学生较集中的地方可作为优先选择，建议参考师兄师姐或中国学生会建议。

务必与房东签订正规租房合同，仔细阅读合同各项条款，充分了解自身责权，妥善保存合同样本。如需支付押金，务必索要收据。如经济条件允许，可请律师协助签约。

了解楼内安全通道、消防设备的使用方法，熟悉邻居和小区保安情况，保存社区警局电话。

慎重选择室友，对室友家庭背景和社会关系预作了解。

三、住宿安全建议

平时做饭及时关闭煤气灶或电磁炉，定期检查家中煤气管道或电线是否有断裂现象，如有隐患应及时检修。听到火警警报应立即经安全通道逃生。

出门或夜间就寝前，检查门窗是否关闭;出门养成反锁家门的习惯，钥匙随身携带，勿随意交与他人;如不慎丢失钥匙，应及时更换锁芯。

遇有陌生人来访，应在开门前询问来者身份和目的，必要时要求对方出示身份证件。如需请外人进屋内修理，尽量邀朋友相伴，或告知邻居和房东。

独自外出回家，开门前应观察周围情况，如遇可疑人物或车辆，或发现门窗异样，应及时报警。

四、安全出行建议

出行前查好线路，记下目的地和紧急联络人电话，尽量结伴出行，独自出行应告知亲友去向。

尽量选择公共交通工具，乘坐夜班公交车或地铁，应选择照明充足、乘客较集中或离司机较近的位置或车厢;乘坐计程车，下车前应向司机索要小票。

夜间避免走僻静小道，如有人尾随，应提高警惕，适当加快步伐往人多处或警察局走，并电话告知亲友自己所处方位。

开车出行时，请勿将贵重物品放在后座。如有陌生人敲窗或搭讪，请保持警惕，尽量不要下车。

避免搭乘陌生人车辆。如必须搭乘，应尽量坐在司机后边的座位，上车后告知朋友车牌号，或者让司机知道你的行踪是被关注的。乘车途中遇到危险，可以向车窗外扔东西引起其他车辆注意。

五、防盗指南

(一)盗贼惯用伎俩

转移注意力是最主要方式，惯用手法有：偷泼脏物后假装为你清理，假装搭讪、问路或请你帮助捡拾物品、拍照、停车，趁你不备拿走钱物。

(二)主要作案地点

旅游景点、地铁站、火车站、飞机场、餐厅、咖啡厅、酒吧、酒店、商场、LAROCA购物村等，此外，大学周边案发数也有所上升。

(三)防盗建议

出门不要带护照、学生证等证件原件，复印件即可。随身不要带过多现金，多使用信用卡消费。贵重物品分开放，即便真的遭遇偷盗，也可以将损失降到最小。

用结实的包，有拉链、搭扣和翻盖，不易打开或划破。书包尽量背在身前，不要放在脚下或身后。同伴间要互相照看，乘车时面对面，以方便看到同伴身后情形。

相机背带要套在脖子上或者缠绕在手臂上，任何时候都不要将相机放离身边;不要将手机放在手提包或衣服的外部口袋，也不要借给陌生人;避免行走时接打手机。

不“露富”，勿将贵重物品放在外衣口袋等明显位置，女同学尽量少戴名贵饰品。

尽量避免独自出行，不要去景区周围的偏僻小道，夜间不外出。单独出行需要请人拍照时尽量找成对的情侣、老人等可靠的人拍照，不要和对方距离过大。

在人多的地点遭遇险情可以大声呼喊救命和警察，身处偏僻之地请首先确保人身安全。

请妥善保管护照等证件，一旦丢失护照，请携带三张护照照片到中国驻巴塞罗那总领馆补办。

六、交友建议

谨慎交友，远离有不良生活习惯、复杂社会关系和吸毒、赌博的人。

不要轻易向刚认识的人详细介绍自己的家庭背景，或者在短时间内就变成无话不说的“朋友”。自己的身份证件不要借给他人使用。

保持低调，财不外露，尽量避免向他人透露自己的经济状况。

七、心理健康建议

经常通过电话或网络视频与父母和朋友联系，交流学习情况，倾吐生活感受。

积极主动了解和适应西班牙文化，以开放包容心态对待文化差异。

保持和同学、老师的接触，结交几个知心朋友，共同应对生活和学习中的困难和挑战。

发展自己的兴趣爱好，积极参加学校或留学生社团的活动。

篇7

  关于学生会竞选演讲稿精选范文

  尊敬的各位老师、同学，校团委学生会：

  你们好。我的名字叫李xx，朋友们都喜欢叫我xx，希望我能象奥运福娃熊猫晶晶一样，给大家带来幸运和快乐。

  很高兴能有机会参与这次学生会的选举活动，和大家成为朋友。虽然我很清楚每一个竞争对手实力不可小靓，但我相信每个人各有千秋，能积极参与，把握住这次机会的同学都是好样的，同时我也相信自己的实力，相信大家的眼睛是雪亮的。

  虽然我只是一个普普通通的女孩，但我喜欢挑战，热爱生活，不管成功与否，能和大家共同收获喜悦与成长，就很知足了。很快，我们即将步入大学生活，这将是我们人生崭新的一页。

  在暑假期间，我曾读过《读大学，究竟读什么》这本书，这是一本非常有建设性的书籍，通过阅读和感悟，我知道了大学生最应该具备的能力，那就是要学会独立思考，培养集体荣誉感和社会责任感。是的，参加学生会的选举活动，就给我们提供了这样一个锻炼自己的平台，这是一种荣誉，更是一种责任。

  俗话说：机遇永远是留给有准备的人的。我很喜欢这样一句话：努力不一定成功，但放弃就意味着失败。只要我们永远保持积极乐观的心态努力做好每一件事情，不管是成就大事还是小事，身边的每一位朋友都会为你而喝彩。

  在我看来，竞选学生会除了成绩优良外，更重要的是要拥有一颗责任心和集体主义精神，还要有奉献和吃苦耐劳的精神。每一位老师，每一个同学以及学生会的全体干部都是我们这个大家庭的一分子，只有大家共同参与，合作分工，才能为我们这个校园增添色彩和生机。让它更好的融入这个社会，融入这个时代。

  我是**届汉语言文学专业的新生，我从小就喜欢语文，爱好写作，喜欢看新闻，关注社会和实事，因此我也具备了较好的口头表达能力、写作能力和较强的组织能力，我想这也是一名学生会干部应具备的基本品质。

  其次，要具备较强的工作能力和较丰富的社会实践经验，我曾经参加过很多社会实践活动，比如义务献血，有幸成为一名志愿者去医院看望四川伤员，参加公益演出以及各种各样有意义的实践活动，在学校里，我也曾当过班长和团支书，在同学中树立了威信和良好的形象，也培养了自己的责任心和组织活动的能力。在老师和同学的眼中，我是一个对生活充满热情，富有爱心和责任心的女孩，从小到大，凭借自己的实力和自信，也获得过不少奖项。

  我经常对自己说：帮助他人，快乐自己。在为同学们做事情的时候，我也确实体会到了不少快乐。闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。我是一个随和热心的人，爱好很多，美术，书法，游泳，写作……

  不管是学校的活动，艺术节或运动会，还是社会上的实践活动，我都会争取每一次机会，锻炼自己，那是我成长的见证，也是我的人生价值所在。希望能有幸成为学生会的一员，和大家一起努力，尽情挥洒我们青春的光辉。

  如果我被成功竞选，我一定会发扬**团结的精神，当然还有不可忽视的创新精神，要敢于尝试突破，为校园生活增添生机。经常关注学校和社会，多组织一些活动让更多的人参与进来，丰富我们的校园生活和精神文化，在学校里为文艺演出，运动会，出板报，制作网页，组织社团献上自己的一份绵薄之力，在社会，多组织大家以一名社会志愿者的身份帮助他人，服务社会，敬老院，福利院，公园，公交车站……都是我们可以服务和奉献的地方。我也希望能和大家一起讨论，得出更多好的意见和建议。

  当然，我也会尽量弥补自己的不足和缺陷，耐心听取教训，扬长避短，与你们共同进步。毕竟，大家好，才是真的好，呵呵。

  关于学生会竞选演讲稿精选范文

  尊敬的各位评委，亲爱的 老师们同学们：你们认识我吗 ?

  l我是来自七年级3班的刘娜。首先，感谢大家给予我的热烈的掌声，正是因为你们长期以来信任、支持和鼓励，使我今天带着对水磨河学校学生会的向往之情，义无返顾，信心百倍地走上演讲台表达我的心声。现在，我正式提请竞水磨河学校学生会主席一职，请各位评委予以评议。

  请允许我先作一下自我介绍，认识我的人都知道，性格开朗的我喜欢交朋友，喜欢看书，喜欢下棋，搞组织工作和主持工作是我最拿手的 ，八年学生干部“工龄”已不算短了，其中就有五年当班长，这使我积累了各种经验，比如活动的组织能力，处理紧急事务的能力，较强的交际能力，坚韧的毅力以及过硬的心理素质等。

  一年前光荣地加入了中国共青团，并在各项校园活动中取得了优异的成绩。这些只是我辉煌的过去!现在，坚持“每天前进一步，永远真诚服务”的宗旨，心中荡漾着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的誓言，我一定能够构建务实、诚信、高效、创新，永远真诚服务的新一届学生会班子;一定能够打造团结、活跃、睿智、出名，一切皆有可能的水磨河学校学生会强势品牌!

  学生会是全校学生活动的中心，这是一个锻炼人的组织，同时也是联系老师和同学的桥梁与纽带。而作为其领导者的主席团则更应是其中的佼佼者。因为学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，才能真正做到服务于广大同学。身为组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!不过，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是伟岸的大山，留给世界的就只能是认真塌实的足迹，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们! 然而，谋是在我，成事则在于大家。

  如果，我能竞选成功，作为学生会主席。我的打算是：不要问我站在这里干什么，既然是火山，就要爆发;既然是战士，就要勇猛抗敌;既然是周春林，我就要竞选学生会主席!既然是主席，我就要创造我们全校学生工作的奇迹! 我的第一件事就是召开内阁部长们的第一次全体会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。

  我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。还有书画会、文学社、中学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)„„总之，我们每个人都能在学生会找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩!第二，多多为同学办实事，使学生会成为全校同学可以依靠的、温馨的家园;第三，积极争取校内重大活动的参与权、举办权，把周浦中学的学生活动做大、做活、做强;最后，使学生会能为大家办更多的好事!因为“大家好，才是真的好!” 我不去想未来是平坦还是泥泞

  只要心中充满执着和热爱

  一切，都在意料之中

  今天中午，我想起了中国申奥代表团所说的一句话：“你们所做的任何决定都将改变历史，但是只有一种选择可以创造辉煌的未来。”你们选我刘娜当学生会主席，就是选择了辉煌的未来!各位同学，你们所期望的主席，不正是像我这样敢想敢说敢做的人么?给我一份信任吧，我将回报你们二十份的满意!

  谢谢大家。

  关于学生会竞选演讲稿精选范文

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位同学：大家晚上好！

  我是来09级**系**专业的***。今天我站在这里，企及更高的目标，竞选新一届的学生会主席。我想应该让这个职务去选择合适的人，并用事实验证他的选择。

  竞争使人优秀也验证着优秀。所谓“沧海横流，方显英雄本色。”我毫不畏惧竞争并可望优秀，我愿意用实力作证明。

  作为学生会主席，应该具有足以感染整个团队的个人魅力。成功首先要敢想，其次是要敢作。去将才情淋漓尽致的挥洒，不拘泥于任何定势的思维和习惯，给这个团队注入强大的生命力，创造一种宽松开放的交流环境，荣辱与共的精神平台。去做好一个领带者的角色，善于沟通和协调。两年多的学生会工作所赋予我的精神信仰和实干哲学无一不培养了我这种领导、沟通的能力和对工作真挚纯正的热爱。

  做学生干部，特别是学生会主席，要有卓越的判断力和行动力。世界是多元的，可选的内容更是层出不穷、丰富多彩。在这样炫目而纷乱的境况中，如何选出一条最适合自身发展的道路，并坚定、果断、义无反顾地走下去，从而赢得成功？价值取向和奋斗目标会清晰的为我们导航。学生会就是在团委老师的带领下，由拥有能力并热爱学生工作的人组成。我们一切活动的宗旨和目标就是为同学服务。目标如此明确，信念无比坚定，自信不胜充盈。我确信会怀着满腔的热情和不懈的努力带领我深爱的学生会延续最光辉的足迹，开拓最美丽的道路，为新一届的学生会注入勃勃生机！

  人说“竹高千尺，一生虚心”于我，则是力求“千尺”不忘“虚

  心”。只有这样才能让我们的团队在极具活力的创新中稳步前行。