家长意见范文

导语：如何才能写好一篇家长意见，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、徐哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

3、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

4、你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

5、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

6、启奥的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗？相信你一定会的，加油吧启奥。

7、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。

8、我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

9、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

10、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈，你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒！希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼！

11、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

12、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸。

13、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

14、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活 自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗？

篇2

（1）希望学校与家长的互动能让学生最大的收益，这个也是我们家长希望见到的。希望双方能尽最大努力，能保证学生的安全。

（2）我们家长和学校应携起手来，加强对孩子的监管力度，提高孩子的安全意识，教育孩子远离危险水域，从而多一分防范，多一份安全。

（3）青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。希望学校加强这方面的教育。

2、防溺水安全“六不准”的内容是：

（1）不私自下水游泳；

（2）不擅自与他人结伴游泳；

（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；

（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

（5）不到不熟悉的水域游泳；

篇3

1、首先，非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培，在过去的一年里，您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的进步，在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。

2、其次，在孩子教育这方面，我们当家长的做的还不是很好，由于工作原因，和老师沟通的还很不够，我们深知成功的教育来源于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推给学校，这一点我们今后一定努力做的更好。

3、最后，如果说有什么建议的话，我想能不能这样，学校采取一定的方法，例如建立家校联系手册，一方面可以减轻老师的负担，我们试想，每天晚上两三个家长的电话，肯定会影响老师的休息，做为老师毕竟是凡人，没有良好的休息，怎能有健康的身体?另外，好像没有哪个学校会负责老师的电话费的，所以我们应该体谅老师，但是沟通又是必要的，为什么不想一些其它方法呢?

4、不过话又说回来，我们毕竟不是搞教育的，不当家不知柴米贵，不知所说是否合适，如果有不合适的地方，敬请指正。

（来源：文章屋网 ）

篇4

徐哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格.

王家长：

感谢各位老师辛劳陪阿姨那个，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师.

徐家长：

媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

夏家长：

孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步.

孔家长：

小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们.

郭家长：

变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点.

龚家长：

女儿在很多方面都做的不够好，还请各位老师多多费心，谢谢.

王家长：

哲哲很喜欢花花，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐.

刘家长：

恬恬在家比较任性，在幼儿园胆子小，希望老师能多提问她，锻炼她的胆量，让她变成一个勇敢的女孩.

王家长：

这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题.

朱家长：

我们发现这学期朱逸凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴.当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱.

刘家长：

在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步.

唐家长：

看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好，谢谢.

徐家长：

我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师.

张家长：

以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了幼儿园性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现.

刘家长：

一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢.

周家长：

谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破.老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步.

篇5

身为父母，首先对孩子有抚养义务。除了个别抛弃儿女的无良父母外，绝大多数父母都能够很好地履行抚养义务，提供物质条件帮助自己的孩子慢慢长大。但是，履行抚养义务仅仅是作为家长的最基本责任，若想保障孩子快乐健康成长，家长们不仅要抚养更要陪伴孩子，用亲情传递和言传身教带给孩子物质之外的养育，使他们真正“长大成人”。

如果说抚养义务是法律规定的父母职责，那么陪伴义务则更多需要依靠家长的自觉。也正因为缺少强制性，有不少家长便仅以履行抚养义务为标准养育孩子，忽视了对孩子的陪伴义务。这样做的问题有多大早就无需赘言，因缺少父母陪伴而导致心理问题或人身伤害的例子不胜枚举。陪伴、陪伴、陪伴，重要的事情说三遍，在孩子的成长过程中，没有任何物质或形式可以替代家长陪伴的价值，陪伴理应是养儿育女的必须步骤。

然而，提到陪伴义务，总会有一些家长搬出这样那样的理由，来为自己疏于陪伴的行为辩护。诸如“工作很忙没时间”、“赚钱养家太辛苦”、“家里事多没心思”等等，都是我们经常能够听到的所谓理由，一条条看起来有理有据，实则荒谬站不住脚。试问，我们忙工作、忙赚钱是为了什么？最终还不是为了家庭生活的幸福美M吗？而如果因此疏忽了对孩子的陪伴与教育，导致孩子出现各种问题无法健康成长，家庭幸福还从何谈起？所以，父母以其他任何理由来逃避陪伴义务，都是极其不明智的行为，如此舍本逐末地追求金钱荣誉重于追求子女养育，日后必定会追悔莫及。

事实上，随着社会对养儿育女的认识升级，父母对子女的陪伴义务，正在逐渐得到全社会的重视，相关法律法规已经开始尝试将是否履行陪伴义务的监管纳入法律范畴。例如，针对留守儿童这一最缺少陪伴的群体，2016年国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，意见强调：不断健全法律法规和制度机制，强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象。而在许多家长疏于陪伴子女的家庭中，虽然孩子们称不上真正意义上的留守儿童，但他们的陪伴缺失其实与留守儿童无异，同样需要建立相关政策制度来保障他们的成长权益。

假如我们问一问那些被父母“冷落”的孩子们，最想要的是什么，答案十有八九都会是家长的陪伴。“好爸爸公约”为何让人觉得很有意义，就在于它提醒了家长的陪伴意识，使他们履行陪伴义务多了一份自觉。当然，言出必践才有意义，无论是签下了“好爸爸公约”的父母们，还是曾经在口头上或者内心里许诺陪伴孩子的家长们，都应当坚决践行自己的承诺，在工作社交之余千万不要忘记履行自己的陪伴义务，努力为孩子们在成长的关键阶段，注入他们最需要的那份爱的能量。

篇6

1. 组建本土化的讲师团队伍。

教育的发展关键在于教师，家长学校的发展关键也取决于是否有一支稳定的、本土的、高素质的讲师团队伍。聘请专家作为家长学校的讲师，自然是非常好的做法，但也不可避免地出现“不稳定、脱离本地实际、不贴近本地家长”等不足，正所谓“本土就是主流，贴近就是力量”。因此，在张润林老师的指导下，选了包括笔者所在学校的贺倩、万丽桃等老师进行高强度的培训学习，并经过备课、说课与试讲，掌握成人教育的基本规律，打造出一支本土化的高素质的家长学校讲师团队伍。本土化的讲师团队伍更清楚家长的需求，更能理解家长的愿望，更贴近家长的实际，这样的教学会更有针对性和实效性，避免外聘专家因为不接“地气”而引起家长的反感。

2. 编制系统化的家长学校使用教材。

要办好家长学校，必须要解决的问题便是教材的问题。只要有了家长学习的专用教材，家长学校才基本有正常开展教学活动的基本依据。从2009年7月3日项目研究正式启动后，我们进行了大量的调查、查阅文献、收集发生在我们身边的真实而鲜活的案例，同时经过20多次的培训和研讨，终于把家长学校的教材《爸爸妈妈的课本》编写出来了，并于2010年3月正式出版。

《爸爸妈妈的课本》是站在“做一名相应年龄段儿童的合格家长应具有的教育素养”这一角度，从家长的教育观念、家长的个人素养和家长的教育能力三方面来构建完整的课程体系。总共22课。每一课都由现象思考、个案启迪、阅读材料和活动设计四大板块构成。课程内容所采用的教学案例都是来自于家长身边的耳熟能详的但又不太注意的事件或故事，这样的案例能给家长身临其境、感同身受的体验，使家长信服，而且图文并茂，有很强的趣味性、可操作性和可读性，对提升家长的基本教育素养有很强的针对性与实效性。

教学采用班级授课制，以年级编班，分年级授课，并且从起始的一年级开始做起，滚动教学，授课时向每位家长提供一人一桌一椅一笔记，这样从学习环境与条件上使家长听得进、记得住，促使家长真正以“学习者”的身份来参与教学活动，提高家长学校教学的有效性。

3. 建章立制，家长学校走上规范化。

有了教材、有了讲师、有了场所和设备，我们认为，这还远远不够。如何让我们的家长学校办出成效、办出特色，必须要建章立制，让各项教学工作有章可循、有规可依。还要充分考虑和评估家长的家庭和工作对学习可能带来的一些困难，并设法破解它。这样才能给家长学校的正常运作提供必要的保障。

与现行许多家长学校不同的是，我们明确家长学校的学制是三年，修完三年所有课程并经考核合格后准予结业，颁发结业证书，如果没有修完课程或考核不合格，可留级再学。三年的学习包括面授学习和自主研修，总课时不少于30课时，面授学习一个学期4次，平均每月一次，每次约1小时。学习时要求以“主人翁”的精神积极参与到学习中来，真正提高自己的教育素质。

建立学籍花名册，填写家长档案，每次参加学习要在考勤注册表上进行登记，以此促进家长认真学习。结业考核主要包括三方面，一看家长的考勤，二看《家长学习手册》上是否认真做好听课笔记，是否有学习心得体会，这是家长结业考核的重要依据；三看书面开卷考试成绩。经考核合格者，颁发结业证书。家长结业考核制度是我们推行的全新制度，改变家长长期处于“无证上岗”的状态，真正促使每一位父母做一名合格家长。

篇7

县各有关部门和政府应当按照各自职责和分工，负责相应的住房保障管理工作。辖区各居委会负责本社区城镇居民住房保障申请受理和初审工作；政府负责对辖区居委会呈报的住房保障申请材料和初审意见进行复审，并提出复审意见；县民政部门负责对申请廉租住房保障的家庭进行收入审核，并为住房保障部门出具收入核定证明材料；县住房保障管理部门负责对住房保障申请材料进行审批，并签署审批意见。

严格按照省、市、县规定的住房保障申请、审核、准入、退出流程，本着应保尽保，孤老病残和特困家庭优先保障的原则，做好日常受理、审核，畅通受理渠道，实行住房保障动态管理。

二、开展低收入家庭住房状况调查，建立低收入家庭住房档案和廉租住房档案

加大辖区住房管理力度。政府及所辖居委会按照各自职责，掌握辖区居民住房、从业情况，建立家庭动态情况台账，配合县住房保障管理部门和民政部门做好廉租住房保障对象家庭的住房和收入情况调查，为建立低收入家庭住房档案打好基础。

开展城镇房屋普查工作，逐步建立区域房屋登记信息系统，为廉租住房保障申请受理、准入、认定、年度审核，以及后期管理工作提供信息支持。

建立廉租住房档案。无论统建、配建还是购买的廉租住房，必须由县住房保障管理部门登记建档。

三、进一步加强我县廉租住房制度建设，多渠道筹措保障性住房

根据张家口市住房保障和房产管理局等七局委《廉租住房申请、审核、准入、退出管理实施办法》和《廉租住房保障实施方案》文件精神，结合我县实际，制定廉租住房申请、审核、准入、退出管理实施细则，对享受廉租住房保障制度的家庭，重新申请、受理、审核。符合保障条件的，继续为申请家庭提供住房保障，做到应保尽保。不符合保障条件的，对申请人不予提供住房保障。

合理确定廉租住房制度保障标准及方式。保障标准为人均15平方米，每户最低30平方米，最高50平方米，保障方式以发放租赁住房补贴为主，实物配租和租金核减为辅，实物配租优先面向孤老病残等特殊困难家庭和其他急需救助的家庭。

严格落实廉租住房配建制度。按照在普通商品住房中配建5%廉租住房，在经济适用住房中配建15%廉租住房的规定。结合市政府下达给我县的廉租住房保障任务目标，本着大分散、小集中的配建原则，多渠道筹措廉租住房。从本《意见》之日起，凡新建商品住宅，必须按照土地出让合同约定由房地产开发企业向县政府按普通商品房竣工量的5%提供一批符合廉租住房标准的新建商品住房。县住房保障管理部门提出配建意见，县国土资源部门、建设和规划部门要严格把关，认真落实。

四、强化有关部门的住房保障职能

提高对住房保障工作重要意义的认识。住房问题是重要的民生问题。完善和落实住房保障制度，解决低收入家庭的住房问题，是市场经济体制下政府的重要职责，是当前建立和谐社会的迫切需要。县各有关部门和镇政府一定要站在立党为公、执政为民的高度，从解决群众最关心、最直接、最现实的利益出发，切实履行好部门职责，把住房保障工作抓紧抓好。

为确保住房保障工作顺利开展，县建设、规划、财政、民政、物价、税务、发展改革、国土资源等管理部门应各司其职，各负其责，协调配合，强化服务，共同做好住房保障工作。

篇8

2、帮助孩子改善情绪、树立良好心理状态。

3、帮助孩子判断信息、做到不信谣不传谣。

4、制定全家日常作息表、做到规律有序生活。

5、给予孩子一定独处空间、多一些信任理解。

6、制定电子产品使用原则、防止孩子沉迷网络。

7、配合学校开展居家学习、做到停课不停学。

8、让孩子做学习的主人、提高自我学习管理能力。

9、加强生命教育、增强孩子自我保护意识。

篇9

在学习、工作生活中，我们都可能会用到倡议书，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编为大家推荐的关于一些搭建家长倡议书，希望能帮助到大家!

搭建家长倡议书1按照创建小康社区“经济发展、生活富裕、乡风文明、环境优美、社会和谐、体制完善”的总体要求，在全社会营造人人讲文明、家家创文明的良好氛围，不断提高社区居民整体素质和社会文明程度，我们拟在各社区中开展文明守法户、文明家庭、五好文明示范户、特色家庭等的文明家庭创建活动。

(一)文明守法户评选条件(比例为社区总户数的95%)：自觉遵守国家法律、法规和规章，遵守社会公德，家庭邻里和睦团结，不参与非法活动和迷信活动，无小偷小摸现象。

(二)文明家庭的评选条件(比例为社区总户数的30%)：爱国守法，热心公益，能主动承担责任，自觉履行义务，有创业精神，能尊重知识，家庭邻里之间团结互助，家庭业余生活健康有益。

(三)五好文明示范户评选条件(各社区2户)：在被评为街道级文明家庭基础上，在各个方面有突出表现，起到示范带动作用的家庭将评为五好文明示范户。

(四)特色家庭评选条件(各社区12户)：结合各社区实际情况，在被评为街道级文明家庭基础上，积极挖掘本地有一定影响的各种典型家庭，力求特色鲜明。

(五)新居民文明户评选条件(全街道6―10户)：外来务工者能文明守法，勤劳致富，家庭和睦，邻里团结、爱护环境，能积极参与社区各项工作，得到当地群众和新居民一致好评的家庭。

家和万事兴，让我们从自身做起，使家庭美德在社区每一个家庭中生根开花，使居民生活更加整洁、优美;使家庭新风在全社会盛行。让家成为文明的起点;从点滴开始，让文明之风吹到千家万户。

文明家庭创建活动办公室

11月18日

搭建家长倡议书2家庭是社会的细胞，家庭文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部份，家庭的文明程度是社会文明程度的重要标志。市委、市政府决定创建国家文明城市，“文明家庭”创建是其中一项重要的内容，它对于优化社会细胞，促进社会和谐与城乡文明程度提高，发挥着积极的作用。为此，市委宣传部、市委政法委、市妇联、市文明办向全市广大家庭发出如下倡议。

一、文明立家，让家庭成为知礼重德的健康细胞。家庭成员要积极投身“五好文明家庭”、“书香家庭”、“绿色家庭”创建活动，弘扬尊老爱幼、男女平等、邻里团结的家庭美德;树立洁净家园、美化环境、关爱健康、科学理财的生活理念，说文明话，做文明事，争当好家长、好儿女、好市民，让文明、健康、科学的生活方式成为全市广大家庭的共同追求。

二、和谐安家，让家庭成为和睦幸福的温馨空间。家庭成员要建立平等互爱、尊重理解的家庭关系，在事业上相互支持，在生活上相互关心，夫妻同心协调发展，父母与子女共同进步。

三、平安保家，让家庭成为安康永驻的宁静港湾。家庭成员要积极参加“平安家庭”、“平安社区”、“平安乡村”创建活动，争做学法懂法、遵纪守法的模范，要以“三防”(防盗窃、防抢劫、防隐患)、“四无”(无、无赌博、无暴力、无犯罪)为内容，相互提醒，相互关照。

四、勤俭持家，让家庭成为事业发展的坚强后盾。家庭成员要进一步增强环保意识和节俭意识，不慕奢华，不讲排场，常算家庭收支账，科学合理消费，让家庭成为事业发展的坚强后盾。

家和万事兴，家和国安宁。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，把我们的家庭建成和谐文明的乐园，平安温馨的港湾，幸福美满的殿堂。愿平安、文明、温馨、富裕的家庭成为民本岳阳的一道靓丽风景，让文明之花在巴陵大地绽放!

搭建家长倡议书3文明家庭是文明社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。构建文明和谐社会需要全社会的共同努力，让我们每个家庭都参与到县委、县政府提出的“五好四爱三创业”创建活动中来，以家庭的文明和谐促进社会的文明和谐。为此，学校党支部、工会向全校教职工和每一个家庭发出如下倡议：

1、注重学习，营造书香家庭氛围。

家庭成员齐努力，“四学四比”提素质。学理论，树立正确的价值观，用先进的思想文化引领人生;学文化，建立“知识立家、健康文明”的理念;学技能，练就过硬真本领，奠定立足之本;学礼仪，提高家庭成员道德素养和人格魅力;比学习氛围;比家庭教育;比互助共学;比与时俱进。紧跟形势发展，适应社会需求，掌握先进文化，不断开阔视野，让家庭成为事业发展的坚实基础。

2、崇尚美德，养成良好的行为习惯。

家庭成员继承中华民族孝老爱亲传统美德，以孝为先，满足父母的合理要求;同时家庭成员要民主平等，夫妻和睦相处，长幼间上慈下孝。对社会的给予深怀感恩之心，对邻里的不足抱有宽待之心，对他人的疾痛投以关爱之心，对自我的欠缺多点反省之心，让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”成为每个家庭成员的行为规范，共同营造积极、乐观、和谐、向上的家庭氛围。

3、科学家教，携手共创美好未来。

家庭教育对一个人来说既是启蒙教育也是终身教育，关系着孩子的前程和家庭的幸福。希望全校广大家长朋友要树立科学的`家庭教育观念、掌握科学的教子知识，欣赏孩子但不要溺爱，尊重孩子但不要放任，关心孩子但不要包办。要更加注重孩子的思想品德教育、独立人格教育、社会责任感教育和良好的习惯养成教育，以德育人、以身作则，努力建立民主、平等、和睦的家庭关系，让未成年人能够在和谐的家庭环境中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

4、从严治家，把好家庭廉洁关口。

要牢固树立社会主义荣辱观，爱党爱国爱社会主义，模范遵守国家法律法规及社会公德、职业道德和家庭美德，依法行使和履行公民的权利和义务，积极参加各类家庭助廉教育活动，树立家庭助廉意识，廉洁奉公，不以权谋私，家庭成员无违法犯罪行为。作为家属，都能对爱人做到“四多四少”：事业上多一份支持，少一份拖累;感情上多一份温暖，少一份埋怨;生活上多一份理解，少一份苛求;廉洁上多一份把关，少一份奢求，使他们能够解除后顾之忧，集中精力，全身心地投入工作，做一个廉政勤政的领导干部。

5、保护环境，创低碳环保型家庭。

家庭成员要牢固树立珍惜资源、节约资源和保护环境的意识，以崇尚节俭为荣，以浪费资源为耻，在日常工作，生活中养成适度消费，节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯，积极利用环保能源，抵制白色污染，注重绿色消费，做节约资源和保护环境的宣传者，积极参与健康向上的文化娱乐活动，让文明、健康、科学的生活方式成为所有家庭的共同追求。

家和万事兴，家齐国安宁。让我们积极行动起来，从自身做起，让家庭成为文明和谐的起点;从点滴开始，让文明和谐之风遍及校园、家庭、社区!愿我们每个家庭成为文明和谐社会的健康细胞，愿平安、文明、温馨、富裕的家庭成为和谐宁陕的美丽风景线!

搭建家长倡议书4社区广大家庭：

家庭是社会的细胞，家庭的文明和谐是整个社会文明和谐的基础。创建“文明和谐家庭”，是构建文明和谐社会的重要载体，是创建文明城区的重要部分，需要社区全体居民的广泛参与，更需要社区广大家庭成员的自觉实践和共同努力。今天，我们向社区广大家庭成员发出以下倡议：

一、学法用法不违法。

家庭成员自觉学法、懂法、守法，维护国家利益和集体利益，主动履行公民义务，防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患，无赌博、无暴力、无犯罪，抵制，不违纪违规;积极参加社会公益活动，参与社区文化，关心支持社区建设。

二、尊老爱幼倡美德。

要尊老爱幼，互信互爱，树立家庭成员间宽容、谦和、平等的良好家风，坚决消除家庭暴力，在事业上相互支持，在生活上相互关心，为子女创造良好的成长环境，做子女健康成长的表率。

三、崇尚简约优环境。

要树立珍惜、节约资源和保护环境的意识，勤俭节约，身体力行，从自身做起，从小事做起，大力节约能源，使用绿色产品，抵制白色污染，自觉保护生活环境，积极参与环保性公益活动，关爱健康，珍惜生命，养成良好卫生习惯和环境道德。

四、倡导新风守公德。

要崇尚科学，反对和迷信，移风易俗，崇尚文明，支持殡葬改革，反对婚丧喜事大操大办。要树立科学、文明、进步的婚育观念，自觉实行计划生育。

五、终身学习提素质。

要树立终身学习理念，创新学习方式，营造良好的学习氛围，在互动学习中沟通思想、交流情感，促进家庭成员综合素质的提高。家和万事兴，文明和谐我先行。广大居民朋友们，让我们携起手来，从我做起，从家庭做起，从邻里做起，共建文明家庭、和睦邻里、和美家园，和谐社区，为争创全国文明城区、构建文明和谐通州做出应有贡献!

梨花园社区居委会

20__年2月24日

搭建家长倡议书5全市广大家庭成员、妇女姐妹们：

家庭是社会的细胞，家庭的和谐文明是整个社会文明和谐的基础。创建“和谐文明家庭”，需要广大家庭成员尤其是妇女姐妹们的共同努力。为了大力弘扬家庭美德新风，促进社会的和谐稳定，向全市广大家庭成员和妇女姐妹们发出如下倡议：

一、家庭和睦，尊老爱幼。建立平等、民主、和睦、友爱的家庭关系，夫妻互敬，尊老爱幼，团结邻里，婆媳和睦，妯娌融洽，教子有方，以德育人，为子女创造良好的成长环境，做子女健康成长的表率，让家庭成为和睦幸福的温馨港湾。

二、学习进取，爱岗敬业。在广大家庭成员中掀起学理论、学文化、学技能、学礼仪的热潮，通过学习，提高家庭成员的道德素养和人格魅力，让家庭成为事业发展的坚强平台。

三、移风易俗，崇尚文明。崇尚科学健康的生活方式，树立科学、文明、进步的婚育观念，积极参与健康向上的文化娱乐活动，说文明话，做文明事，当文明人，让每个家庭形成文明健康科学的新风尚。

四、勤俭持家，保护环境。进一步增强环保意识和节约意识，积极参与“绿色家庭”创建活动，从自身做起，节约能源，绿色消费，珍惜资源，保护环境;积极投身“美丽乡村”建设，参与村(居)、社区卫生创建活动，自觉维护公共卫生。养成良好的卫生习惯，做到室内外清洁整齐、庭院阳台绿化美化、家庭成员仪表整洁，让家庭成为洁净美丽的绿色港湾。

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1资料与方法

1.1资料来源

伤害监测资料来源于张家港市3家监测哨点医院2006年填写上报的《全国伤害监测报告卡》。监测对象为首次在监测哨点医院就诊且符合伤害诊断标准的各类伤害病例，包括急诊室、其他门急诊及临床科室就诊后诊断为伤害的全部病例；因同一次伤害在监测哨点医院复诊的病例不作为监测对象。

1.2方法

对监测哨点医院上报的报告卡进行质量审核，资料录入中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心下发的“全国伤害监测信息管理系统软件”进行统计分析。

2结果

2.1一般情况

2.1.1年龄性别2006年张家港市3家伤害监测哨点医院共报告伤害病例19 542人。其中男性12 559人，女性6 983人，男女比例为1.80∶1。本地人口的伤害为11 640人，外地人口的伤害为7 902人。伤害发生以劳动力人口居多，主要发生在25～44岁年龄组，共8 305人,占总数的42.50％，其次是45～64岁年龄组（19.37％）和20～24岁年龄组（13.44%），见表1。

2.1.2职业伤害发生的职业构成以生产运输设备操作人员居多，占总人数的44.43％，其次是家务和在校学生，分别占11.04％和8.48％。

2.1.3文化程度伤害病例的文化程度以小学和初中为主，占总数的68.48％。

2.2伤害事件基本情况

2.2.1发生原因位居伤害发生原因首位的是交通伤害，占总数的33.43％，其次是钝器伤、跌倒/坠落、刀/锐器伤和动物伤。男性前5位伤害发生原因与女性前5位伤害发生原因略有不同，见表2。

2.2.2发生地点鉴于道路交通伤病人数占首位，伤害事件发生地点主要为公路/街道，占37.75％;其次是工业建筑场所和家中，分别占24.28％和占21.53％。

2.2.3是否故意按伤害意图划分，意外伤害病人占病人总数的91.54％，故意攻击占7.17％，自残/自伤占0.83％，不详占0.46％。意外伤害中发生原因以交通伤害最为常见，自残/自伤的伤害病例以中毒和锐器伤为主要发生原因，20～44岁年龄组占75.31％，女性高于男性,占75.93％；故意伤害以钝器伤最多,占72.09％，见表3。0～4岁儿童伤害中意外伤害占98.59％，伤害发生原因主要是跌倒/坠落（32.19％）和车祸（23.59％），分别占第1、第2位，发生地点主要在家中（66.25％）和公路/街道（27.19％）。＞65岁老年人伤害中意外伤害占95.24％，伤害发生原因主要是跌倒/坠落和车祸，各占34.69％，并列第1位，发生地点主要在家中（47.84％）和公路/街道（40.22％）。

2.2.4发生时间一年中发生月份以6、7、8月病例较多。一天中伤害发生的高峰时间主要集中在9～10时和20时。

2.2.5发生时活动伤害发生时进行休闲活动占31.08％，有偿工作占27.64％，驾乘交通工具占27.48％。

2.2.6伤害性质从伤害性质看，挫伤/擦伤排在首位，占40.49％，排在第2位的是锐器、咬伤、开放性伤口，占22.09％，骨折占17.78%，位居第3。

2.2.7 伤害部位和严重程度伤害发生部位构成比占前3位的是头部（28.14％）、上肢（28.12％）、下肢（24.04％），它们占总病例数的80.3％。轻度伤害占70.92％，中度伤害占25.69％，重度伤害占3.39％。

2.2.8伤害结局66.42％的患者治疗后回家，33.14％的患者观察、住院或转院，0.29％的患者死亡，0.15％的为其他。其中死亡病例48.21％是由机动车车祸引起，职业为生产运输设备操作人员的病例占50％，学历为小学和初中低学历的病例占76.79％。

3讨论

近几年来伤害已成为本市面临的一个重要的公共卫生问题，2002―2004年均占全市居民死因顺位的第4位。2006年张家港市3家医院伤害监测资料显示，本市伤害以轻中度伤害为主，死亡比较少，伤害的发生男性高于女性，存在性别差异，与相关研究报道一致

［2,3］。伤害发生年龄主要在25～44岁年龄段，初中学历为主，主要职业人群为生产运输设备操作人员，这可能因为这部分人群作为劳动力人口，由于文化程度较低，从事危险性比较高的工作有关。可见伤害对青壮年和生产劳动力是一个重要的潜在性损害因素［2］。

道路交通伤害、钝器伤、跌倒/坠落、刀/锐器伤和动物伤引起的伤害占总数的84.32％，为前5位伤害发生原因，与有关研究结果不完全一致［3］。道路交通伤害位居伤害发生原因的首位，伤害事件发生地点主要为公路/街道，死亡的56例病例中48.21％是由机动车车祸引起的，说明交通伤害已成为本市面临的严重公共卫生问题。近几年来本市机动车数量及交通活动剧增，使道路交通伤害发生的机会增加，同时人们的安全意识和遵守交通规则的意识还有待进一步加强。因而可以通过改善道路交通条件，加强交通立法和执法，开展交通安全宣传教育等一系列措施加强交通管理，有效减少道路交通伤害事件的发生［4］。动物伤已位居伤害发生原因的第5位，张家港市作为伤害监测系统的农村监测点，家养猫狗的现象在本市比较普遍，应加强对猫狗等动物的规范管理，提倡圈养或栓养，尽量减少与危险动物的接触,注意个人防护。

婴幼儿和老年人发生伤害的主要原因是跌倒/坠落和车祸，这与多种因素如年龄、疾病和环境因素等有关。提示我们应该加强对老人和小孩这部分弱势群体的关心和照顾，通过宣传教育来提高他们认知危险的能力，消除或改善家庭易跌倒因素，为他们创造一个安全舒适的生活环境。自残/自伤的伤害病例以中毒和锐器伤为主要发生原因,20～44岁年龄组占75.31％，女性占75.93％，这说明20～44岁的女性已成为自残/自伤的高危人群，是预防自杀的重点人群［2,5］。应该重视对他们的精神指导和心理疏导以及对危险品的管理，减少自杀工具的可及性。

本组资料中可以看出，伤害发生以6、7、8月气温较高的月份所占比例较高，说明伤害发生有随着季节变化而变化的趋势。这可能是因为气温较高人们活动时间增加，也就增加了发生伤害的机会。伤害的这种季节聚集性还有待于在今后的研究中作进一步探讨。

4参考文献

［1］杨功焕,周脉耕,黄正京,等.中国人群1991―2000年伤害死亡的流行趋势和疾病负担［J］.中华流行病学杂志, 2004,25(3):193-198.

［2］陈曙,周静,李中杰,等.25家综合性医院急诊伤害调查［J］.中华流行病学杂志,2004,25(3):209-213.

［3］栗华,朱俊卿,孙继新,等.2004年藁城市医院就诊伤害状况调查［J］.中国慢性病预防与控制, 2005, 13(5):214-216.

［4］池桂波,王声.中国道路交通伤害的模式［J］. 中华流行病学杂志,2004,25(7):598-601.